最新火車六年不到站讀后感4篇

有沒(méi)有優(yōu)秀的作品讀后感范文？翻看手里這本作品，心中泛起驚濤駭浪。?讀書后寫讀后感是一種對(duì)于自我思考的訓(xùn)練，這是我為你推薦的“火車六年不到站讀后感”，閱讀后希望您能夠?qū)⒈揪W(wǎng)頁(yè)網(wǎng)址收藏下來(lái)以享受更多的信息服務(wù)！

火車六年不到站讀后感(篇1)

這篇*是我在看書時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)的*。第一次讀就忍不住落淚。*講述：

我哥哥六年前回家剛下火車就出了車禍，他醒來(lái)時(shí)總以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生，也不棄義。他陪著弟弟，像一天一樣服侍弟弟六年，沒(méi)有怨恨。

“我們什么時(shí)候下車？”弟弟總問(wèn)。“明天就到站。

”哥哥總是肯定地回答，或許，這個(gè)“明天”是什么時(shí)候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明天”的到來(lái)?！痘疖嚵瓴坏秸尽分校?dāng)哥哥冒著寒冷的天氣游過(guò)河時(shí)，心中想的，不是自己，而是擔(dān)心弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種比自己更重要的寶貴美德，不得不讓人大吃一驚。

驚喜的是這份手足之情，并沒(méi)有完全被當(dāng)今世人所遺棄?！盎疖嚵瓴坏秸尽笔且环N守候，對(duì)手足之情的守候，沒(méi)有“終點(diǎn)”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。在“90后，00后”盼望著手足之情的同時(shí)，愿所有有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)真誠(chéng)，讓“血濃于水”的親情在和諧社會(huì)中更加溫暖地呈現(xiàn)出來(lái)。

這篇*是我在看書時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)的*。第一次讀就忍不住落淚。*講述：

我哥哥六年前回家剛下火車就出了車禍，他醒來(lái)時(shí)總以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生，也不棄義。他陪著弟弟，像一天一樣服侍弟弟六年，沒(méi)有怨恨。

“我們什么時(shí)候下車？”弟弟總問(wèn)?！懊魈炀偷秸尽?/p>

”哥哥總是肯定地回答，或許，這個(gè)“明天”是什么時(shí)候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明天”的到來(lái)?！痘疖嚵瓴坏秸尽分?，當(dāng)哥哥冒著寒冷的天氣游過(guò)河時(shí)，心中想的，不是自己，而是擔(dān)心弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種比自己更重要的寶貴美德，不得不讓人大吃一驚。

驚喜的是這份手足之情，并沒(méi)有完全被當(dāng)今世人所遺棄?！盎疖嚵瓴坏秸尽笔且环N守候，對(duì)手足之情的守候，沒(méi)有“終點(diǎn)”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。在“90后，00后”盼望著手足之情的同時(shí)，愿所有有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)真誠(chéng)，讓“血濃于水”的親情在和諧社會(huì)中更加溫暖地呈現(xiàn)出來(lái)。

火車六年不到站讀后感(篇2)

讀到這個(gè)故事《火車六年不到站》，開始我好像還很好奇，怎么會(huì)有一列火車六年不到站呢？豈非是這列火車要執(zhí)行什么特殊的任務(wù)嗎？

原來(lái)，確實(shí)是在執(zhí)行一些特殊任務(wù)，只是不跟我事先聯(lián)想的事物一樣，執(zhí)行的正是愛(ài)護(hù)自己弟弟的任務(wù)。

讀完《火車六年不到站》之后，我有些哽咽了，好像真的不想太多講話，內(nèi)心只叫這份兄弟的濃濃親情所觸染，久久無(wú)法平靜。

確實(shí)啊，親情是我們誰(shuí)也無(wú)法割舍的情感，這樣一對(duì)兄弟兩，六年前弟弟在春節(jié)回家下火車的時(shí)候遭遇意外，已經(jīng)不能行走了，而且又失憶了，一直認(rèn)為還在躺睡在火車上。我想當(dāng)時(shí)兄弟兩個(gè)人離家在外，春節(jié)坐火車回家在火車上當(dāng)時(shí)兄弟倆一年當(dāng)中最感開心最懷期待的時(shí)候了?？烧l(shuí)知這殘酷的現(xiàn)實(shí)，弟弟遭遇這樣的不幸，哥哥不忍心告訴弟弟殘酷現(xiàn)實(shí)，選擇一直守護(hù)弟弟，陪著弟弟好讓弟弟永遠(yuǎn)地沉睡在那個(gè)夸姣的夢(mèng)境之中。哥哥對(duì)于弟弟的這份愛(ài)，這樣的親情叫人其實(shí)無(wú)比打動(dòng)。

而讀完文章以后，我更思索了一些深層的東西，或許我們每個(gè)人都猶如那個(gè)弟弟一樣糊口在夢(mèng)里。人生如夢(mèng)啊，誰(shuí)曉得咱們自己此刻的幸福是否也有一位愿意為我們付出的”哥哥“在守護(hù)我們。這樣的大愛(ài)，值得我們好好思索與感懷。

火車六年不到站讀后感(篇3)

這篇文章是我在看書時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)的文章。第一次讀就不由得落淚。文章敘述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了事故，醒來(lái)后一向認(rèn)為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記住哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪同弟弟，伺候弟弟，無(wú)怨無(wú)悔?！霸蹅兪裁磿r(shí)分下車？”弟弟總問(wèn)。“明日就到站?！备绺缈偸强隙ǖ卮饛?fù)，或許，這個(gè)“明日”是什么時(shí)分咱們不知道，但咱們信任，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明日”的到來(lái)。《火車六年不到站》中，當(dāng)哥哥冒著冰冷的氣候游過(guò)河時(shí)，心中想的，不是自己，而是憂慮弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒(méi)有徹底被當(dāng)今世人所遺棄?！盎疖嚵瓴坏秸尽笔且环N守候，對(duì)手足之情的守候，沒(méi)有“結(jié)尾”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。在“90后，00后”盼望著手足之情的一起，愿一切有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多貢獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)真摯，讓“血濃于水”的親情在調(diào)和社會(huì)中愈加溫暖地出現(xiàn)出來(lái)。

這篇文章是我在看書時(shí)無(wú)意發(fā)現(xiàn)的文章。第一次讀就不由得落淚。文章敘述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了事故，醒來(lái)后一向認(rèn)為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記住哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪同弟弟，伺候弟弟，無(wú)怨無(wú)悔。“咱們什么時(shí)分下車？”弟弟總問(wèn)。“明日就到站?！备绺缈偸强隙ǖ卮饛?fù)，或許，這個(gè)“明日”是什么時(shí)分咱們不知道，但咱們信任，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明日”的到來(lái)?！痘疖嚵瓴坏秸尽分?，當(dāng)哥哥冒著冰冷的氣候游過(guò)河時(shí)，心中想的，不是自己，而是憂慮弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒(méi)有徹底被當(dāng)今世人所遺棄。“火車六年不到站”是一種守候，對(duì)手足之情的守候，沒(méi)有“結(jié)尾”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。在“90后，00后”盼望著手足之情的一起，愿一切有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多貢獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)真摯，讓“血濃于水”的親情在調(diào)和社會(huì)中愈加溫暖地出現(xiàn)出來(lái)。

火車六年不到站讀后感(篇4)

讀到這個(gè)故事《火車六年不到站》，開始我似乎還很好奇，怎么會(huì)有一列火車六年不到站呢？難道是這列火車要執(zhí)行什么特殊的任務(wù)嗎？

原來(lái)他們是在執(zhí)行一些特殊的任務(wù)，就像我事先聯(lián)想到的一樣，他們是在執(zhí)行照顧弟弟的任務(wù)。

讀完《火車六年不到站》之后，我有些哽咽了，似乎真的不想太多講話，內(nèi)心只叫這份兄弟的濃濃親情所觸染，久久無(wú)法平靜。

確實(shí)啊，親情是我們誰(shuí)也無(wú)法割舍的情感，這樣一對(duì)兄弟兩，六年前弟弟在春節(jié)回家下火車的時(shí)候遭遇意外，已經(jīng)不能行走了，而且又失憶了，一直以為還在躺睡在火車上。我想當(dāng)時(shí)兄弟兩個(gè)人離家在外，春節(jié)坐火車回家在火車上當(dāng)時(shí)兄弟倆一年當(dāng)中最感開心最懷期待的時(shí)候了?？烧l(shuí)知這殘酷的現(xiàn)實(shí)，弟弟遭遇這樣的不幸，哥哥不忍心告訴弟弟殘酷現(xiàn)實(shí)，選擇一直守護(hù)弟弟，陪著弟弟好讓弟弟永遠(yuǎn)地沉睡在那個(gè)美好的夢(mèng)境之中。

哥哥對(duì)于弟弟的這份愛(ài)，這樣的親情叫人實(shí)在無(wú)比感動(dòng)。

讀完這篇文章后，我想了一些更深入的東西。也許我們都像那個(gè)哥哥一樣生活在夢(mèng)里。人生如夢(mèng)啊，誰(shuí)曉得咱們自己此刻的幸福是否也有一位愿意為我們付出的”哥哥“在守護(hù)我們。這樣的大愛(ài)，值得我們好好思考與感懷。

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想到位做到位讀后感精品4篇

毫無(wú)疑問(wèn)，作為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見聞感受記下來(lái),而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？在這里，你不妨讀讀想到位做到位讀后感精品4篇，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

想到位做到位讀后感(篇1)

想好了的事情還需要很好的執(zhí)行。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多好的規(guī)定，但在具體的實(shí)施過(guò)程中，我們已經(jīng)走了?？梢哉f(shuō)做不到位是大部分人都比較容易犯的錯(cuò)誤，也是比較難以改正的。

個(gè)人很欣賞“態(tài)度決定一切”這句話，而“做到位”與態(tài)度有著緊密的聯(lián)系。很多人都看過(guò)《阿甘正傳》這部電影，阿甘最后之所以成功，就是因?yàn)樗菆?zhí)著的態(tài)度，他將他所經(jīng)歷的事情用他那近似偏執(zhí)的態(tài)度做到了最好，成為人們仰慕的英雄。

很多人認(rèn)為工作是件痛苦的事，所以這樣的人不可能成功。書中的一則寓言對(duì)我的感觸很深，說(shuō)的是三個(gè)雕塑工對(duì)待工作的不同態(tài)度，一個(gè)人說(shuō)天天鑿太辛苦，一個(gè)人說(shuō)因?yàn)橐B(yǎng)家糊口沒(méi)辦法而為之，第三個(gè)人很快樂(lè)的說(shuō)他在完成一件藝術(shù)品，最后前兩個(gè)人一直只是雕塑工，而第三個(gè)人成為了有名的雕塑家。所以我認(rèn)為這不僅僅是從身體層面，也從精神層面。

想到位做到位讀后感(篇2)

最近讀了《想到位做到位》這本書，感受頗深。它沒(méi)有泛泛地說(shuō)大道理，每每要闡明作者的某個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，都是引用發(fā)生的一個(gè)實(shí)例，例子雖然簡(jiǎn)單但是寓意深刻，發(fā)人深省。這本書描述了工作要做到位，不僅要做到位，還要做到位，這是每個(gè)人最應(yīng)該具備的工作品質(zhì)！

工作是人生價(jià)值，對(duì)工作首先要想到位，想明白才能做明白，本書告訴我們工作中為什么需要想到位，明確了想到位給企事業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的價(jià)值，指出了實(shí)現(xiàn)想到位的思路與方法，這些都可以幫助我們理清思路、抓住重點(diǎn)、合理安排、高效工作，以最優(yōu)的方式取得工作業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的雙贏。其次要做到位，這意味著以精益求精的工作態(tài)度、自律的工作狀態(tài)、協(xié)作的工作精神、高效的工作作風(fēng)與尊重制度的工作理念來(lái)做好自己的工作，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與企事業(yè)價(jià)值的雙贏。

書中的很多觀點(diǎn)都對(duì)我有很深的借鑒意義，如“工作就意味著責(zé)任，盡責(zé)的起點(diǎn)就是想到位”、“學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考、學(xué)會(huì)側(cè)面思考、學(xué)會(huì)換位思考”、“細(xì)節(jié)決定成敗，精細(xì)才能做到位”等等。我認(rèn)為，要做到工作到位，需要從以下幾方面努力：一是要有責(zé)任心。

讀完這本書，使我對(duì)“責(zé)任”二字有了更深刻的認(rèn)識(shí)。責(zé)任是一種態(tài)度。從家庭到社會(huì)，我們都有不可推卸的責(zé)任。它在我們的生活、工作和學(xué)習(xí)中起著不可估量的作用。對(duì)單位來(lái)說(shuō)，這是一種工作態(tài)度，這是我們做好工作的前提。對(duì)于沒(méi)有工作責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，在單位做好工作是不可能的，這就需要我們有責(zé)任感和決心，從內(nèi)心做好工作。

責(zé)任最終還是要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，要想自己在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，那么就應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感，而強(qiáng)烈的責(zé)任感源于我們平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都要敢于為我們的一言一行負(fù)責(zé)。二是要用頭腦執(zhí)行工作，不要找任何借口。在日常工作中,我們見到太多的是那種“這也不行,那也不可能”的人,我們經(jīng)常聽到的是,“我水平有限，我已經(jīng)盡力了，這任務(wù)我實(shí)在無(wú)法完成”等各種各樣的借口，進(jìn)而把問(wèn)題推給上司。

借口可以讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，獲得心理安慰，但最終只會(huì)對(duì)我們不利。所以對(duì)待工作我們首先要當(dāng)成自己的工作先想到位，主動(dòng)想我應(yīng)做些什么而不是被動(dòng)的把問(wèn)題推給上司，要像上司一樣思考且工作中不能有任何借口和抱怨。三是工作中要做到位做好每個(gè)細(xì)節(jié)。

美國(guó)**尼克松說(shuō)：“偉大來(lái)自細(xì)節(jié)對(duì)細(xì)節(jié)的注意。”把細(xì)節(jié)做好，能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會(huì)影響和破壞整體的完美。

很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)事情只能是敷衍了事。這種人不能把工作看成是一種樂(lè)趣，因而缺乏工作熱情，影響了工作質(zhì)量。

所以我們做事要考慮到細(xì)節(jié)，認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)從而圓滿完成工作。

書中還告訴我們，要想把工作做到位，就要遠(yuǎn)離“差不多”。這三個(gè)字幾乎成為很多人的口頭禪。要想把工作做到位，就要做到“零缺陷”，隨時(shí)想想“萬(wàn)一”，萬(wàn)一出現(xiàn)意外和變化，怎么辦？

教師上課，要想到課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié)，要有到位的完美的設(shè)計(jì)；工人做工，要考慮到每個(gè)零件的精確度，要有到位的創(chuàng)造；就連農(nóng)民種田也要憂慮天不下雨禾苗怎么辦，要有到位的與天抗衡的第二手準(zhǔn)備。做事情的時(shí)候一定要多動(dòng)腦，向“差不多”說(shuō)拜拜。要把工作做到位，還要有結(jié)果意識(shí)。

做是要看結(jié)果，這也是提高工作效率的重要環(huán)節(jié)，

此外，換位思考、統(tǒng)籌兼顧、壓力緊迫、堅(jiān)持制度等，都是我們工作到位的法寶，這無(wú)疑會(huì)使我們的工作進(jìn)入可行的范圍，不會(huì)因?yàn)榇蟮摹⑿〉氖杪┒绊懝ぷ鞯轿弧?/p>

孔子一日三省，終成圣人，如果我們也能做到一日三省，三問(wèn)自身：早上想想自己今天該做些什么？上班后思考如何才能把工作做到位，并把計(jì)劃付諸行動(dòng)；下班后，在夜深人靜時(shí)反思自己這一天所做的事情，有沒(méi)有想不到位做不到位的地方和環(huán)節(jié)，有什么不足需要在今后加以改進(jìn)？

今后應(yīng)多讀類似這樣的好書，不僅能從中學(xué)到工作的方法，更能悟到積極上進(jìn)的人生態(tài)度，用心揣摩，悉心領(lǐng)悟，就一定可以將自己的工作深耕到底，做到無(wú)可挑剔的“到位”狀態(tài)。

想到位做到位讀后感(篇3)

本書針對(duì)企業(yè)和機(jī)關(guān)團(tuán)體里員工的工作態(tài)度和價(jià)值觀念建設(shè)和實(shí)踐的需求，闡述了把工作做對(duì)做到位的重要性；本書具有深厚的人文關(guān)懷精神，是成就員工職業(yè)輝煌、提升企業(yè)和組織凝聚力、建立企業(yè)和組織文化的完美指導(dǎo)手冊(cè)和員工培訓(xùn)讀本。

通過(guò)該書，我們能清楚的認(rèn)識(shí)到在任何組織中，不管是領(lǐng)導(dǎo)者，還是最基層的執(zhí)行者，每個(gè)人都有自己的職位，每個(gè)人都有自己的工作準(zhǔn)則，職責(zé)也有所差異，但不同的位置對(duì)每個(gè)人都有一個(gè)最起碼的工作準(zhǔn)則，都必須認(rèn)識(shí)到只有真正把工作做到位才能獲得成功。

該書剖析了人們常見工作不到位的種種表現(xiàn)，其中包括：應(yīng)付了事、工作做的差不多就行；投機(jī)取巧、不愿意付出相應(yīng)努力；淺嘗輒止、凡事只做到最低標(biāo)準(zhǔn)；遇事拖延、在等待中完成工作；偏離目標(biāo)、沒(méi)做正確的事情；眼高手低、不能扎扎實(shí)實(shí)地做事；推卸責(zé)任、為自己的失職找借口。

在實(shí)際工作中，任何環(huán)節(jié)做得不對(duì)和不到位，都將事關(guān)大局，影響深遠(yuǎn)。我們每一位員工，都是單位運(yùn)轉(zhuǎn)的重要環(huán)節(jié)，每個(gè)人的工作質(zhì)量都有可能會(huì)給單位帶來(lái)巨大的影響。一個(gè)員工因一件小事做不到位，別人不會(huì)細(xì)究是因?yàn)槠髽I(yè)制度不健全還是個(gè)人做事不到位，而是認(rèn)為員工就代表企業(yè)，員工沒(méi)做到位，就是整個(gè)企業(yè)沒(méi)做到位。

其實(shí)，把工作做對(duì)做到位并不難，只需要我們端正工作態(tài)度，比別人多做一點(diǎn)點(diǎn)，多想一點(diǎn)點(diǎn)，多些對(duì)工作的熱愛(ài)，多些責(zé)任和主動(dòng)，就可以把工作做對(duì)做到位。比如，在每次開完例會(huì)、布置各項(xiàng)任務(wù)后，都要由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查落實(shí)情況，對(duì)不規(guī)范的地方進(jìn)行整改，將一切工作做到井然有序，杜絕一切空虛的口頭談?wù)?，全力以赴，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。

同樣，該書也為我們提供了一些如何把工作做到位的建議，其中包括：將“做到位”自己最起碼的做事準(zhǔn)則、不到位的低效浪費(fèi)、第一次就把事情做對(duì)、把問(wèn)題一次性地解決、平凡的事重復(fù)做好、只有100%才算合格、當(dāng)日事必須當(dāng)畢。

因此，我們只有把“工作要作對(duì)、更要做到位”，作為我們每個(gè)人日常每一項(xiàng)工作最基本的行為準(zhǔn)則，并切合落實(shí)到我們的實(shí)際工作當(dāng)中去，做到言必行、行必果、果必妥，即達(dá)到“說(shuō)得到位，做得到位”的標(biāo)準(zhǔn)，方可保證一切工作得以圓滿完成。如果只說(shuō)不做，那么工作的結(jié)果永遠(yuǎn)是零。

想到位做到位讀后感(篇4)

通過(guò)學(xué)習(xí)《做事做到位》一書，讓我知道了在我們的身邊，甚至是我們自己本身，都存在著得過(guò)且過(guò)、應(yīng)付了事、把事情做的“差不多”的諸多不良現(xiàn)象。這些“差不多”先生們，他們把做事做的“差不多”作為自己的最高準(zhǔn)則；他們做事能拖就拖，無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；他們工作馬馬虎虎、粗心大意，敷衍塞責(zé)┈┈這些統(tǒng)統(tǒng)都是做事做不到位的具體表現(xiàn)。

針對(duì)這些“差不多”先生，《做事做到位》一書的作者西武先生旁征博引、深入淺出、引經(jīng)據(jù)典、詼諧幽默，用大量的故事以及實(shí)例指出了這些現(xiàn)象的嚴(yán)重危害，并從工作首先要做到位；用心做事、盡職盡責(zé)；制訂計(jì)劃、堅(jiān)決執(zhí)行；小題大做、關(guān)注細(xì)節(jié)；一板一眼、踏踏實(shí)實(shí)；堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；及時(shí)補(bǔ)位、善于跑位等七個(gè)方面闡述了如何做一個(gè)高度負(fù)責(zé)、做事到位、合格的員工。

通過(guò)《做事做到位》一書的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，回顧自己八年以來(lái)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深思每一次的成功與失敗，覺(jué)得自己每一年都在退步，成了一個(gè)西武先生書中所描述的“差不多”先生。

書中講到了這樣一個(gè)故事，出身名門的野田圣子，37歲就當(dāng)上了日本內(nèi)閣郵政大臣。她的第一份工作，是在帝國(guó)酒店當(dāng)白領(lǐng)麗人。不過(guò)，在受訓(xùn)期間，圣子竟然被安排去清潔廁所，每天都要把馬桶抹得光潔如新才算合格?？上攵谶@段日子里，圣子的感覺(jué)是多么的糟糕。當(dāng)她第一天碰到馬桶的一剎那，她幾乎想吐。很快地，圣子就開始討厭起了這份工作，干起工作來(lái)馬馬虎虎的。一天，一位與圣子一起工作的前輩，在抹完馬桶后，居然伸手盛了滿滿的一大杯廁水，然后當(dāng)著她的面一飲而盡，以此向圣子證明，經(jīng)他清潔過(guò)的馬桶，干凈得連里面的水都可以用來(lái)飲用。前輩這一出人意料的舉動(dòng)，使圣子大吃一驚。她發(fā)現(xiàn)自己在工作態(tài)度方面出了問(wèn)題，根本沒(méi)有在社會(huì)上肩負(fù)起任何責(zé)任。于是，她對(duì)自己說(shuō)：“就算這一輩子都在洗廁所，也要當(dāng)個(gè)洗廁所洗得最出色的人?！庇?xùn)練結(jié)束的那一天，圣子在抹完馬桶后，毅然盛了滿滿的一大杯廁水，并自豪地喝了下去。這次經(jīng)歷，也成了野田圣子日后做人處世的精神力量的源泉。

我們暫且不去討論日本為什么以彈丸之地發(fā)展成世界前五的經(jīng)濟(jì)體，但圣子的行為卻讓我深感震驚，圣子從剛開始對(duì)掃廁所工作的拒絕與不屑，到“就算這一輩子都在洗廁所，也要當(dāng)個(gè)洗廁所洗得最出色的人”，并自豪的喝下廁水，圣子的在想上的認(rèn)識(shí)決定了她一生的不平凡。清潔廁所在我們看來(lái)是一件非常低下的工作，年輕的圣子也是那么認(rèn)為，所以她帶著這樣一份心情去面對(duì)她不得不做的清潔廁所的時(shí)候，她感覺(jué)她要吐，工作也做的很馬虎。當(dāng)她看到前輩的行為，使她的心態(tài)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，任何工作，低級(jí)也好，高級(jí)也罷，你有信心，并且把他們做的很出色，這就是成功。圣子正是意識(shí)到這一點(diǎn)，她以積極的態(tài)度面對(duì)清潔廁所的低級(jí)工作，并且投入自己的100%的熱情去做好他，她更是熱愛(ài)自己清潔廁所的工作，即使是清潔廁所，她也要做到一個(gè)清潔廁所最出色的人，從圣子身上我們看到了：既來(lái)之，則安之的工作認(rèn)識(shí)；在工作中投入100%的工作熱情；要做就要做最好的工作積極態(tài)度；以及從工作中獲取快樂(lè)的成就感。

試問(wèn)自己，假如自己面對(duì)圣子同樣的工作，我們能坦然面對(duì)，積極接受，主動(dòng)工作，沉迷其中，樂(lè)在其中嗎？答案顯然是否定的，這也是我們與圣子的差距，需要彌補(bǔ)的地方。

作為一名人民教師，我們的工作是教書育人，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，我們不僅要在技能上給予學(xué)生指導(dǎo)與教育，更要在思想品德上給予學(xué)生一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)與方向。我想，這一切的重點(diǎn)在于我們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)?！皼](méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，這句話雖然值得探討，但也不是偏頗的從某一個(gè)角度上告訴了我們一名安心教育事業(yè)，具有重大工作責(zé)任心，工作積極進(jìn)取的教師是多么的重要。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)一所職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)生的素質(zhì)相對(duì)其他普通高中來(lái)講相對(duì)不是很好，這更加需要我們教師具有重大的工作責(zé)任心，以及投入200%的工作熱情于其中，我們要以學(xué)生為重，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，這才是我們的工作重點(diǎn)。

光有熱情是不夠的，作為學(xué)校的班主任，是離學(xué)生最近的第一線，也是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”，學(xué)校的班主任工作細(xì)瑣繁雜，一步小心就有可能因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成后果。所以，我們首先應(yīng)該工作做到位，在工作上，我們要嚴(yán)格按照學(xué)校的各種工作布置執(zhí)行，盡快盡全的將學(xué)校的各種工作轉(zhuǎn)換為我們自己的方式教育給我們的學(xué)生，春雨潤(rùn)心田。

在平時(shí)的工作中，經(jīng)?？梢钥吹桨嘀魅蝹兠χδ?，似乎無(wú)窮無(wú)盡，導(dǎo)致大家怨言頗多。其實(shí)一些老班主任就知道，學(xué)校工作的重點(diǎn)，也就是那么幾件事。那為什么會(huì)造成這樣的現(xiàn)象呢。其實(shí)西武先生已經(jīng)告訴我們解決問(wèn)題的方法，就是制訂計(jì)劃，我們可以根據(jù)我們的工作，合理的對(duì)各種各樣的動(dòng)作進(jìn)行安排，統(tǒng)籌兼顧，指定一些工作計(jì)劃。有了安排，我們也不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂轉(zhuǎn)，無(wú)從下手，也可以做到事半功倍的效果了。但是，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃、安排工作的時(shí)候要做到重點(diǎn)有所突出，重要的事情先做，重要的工作做好。

細(xì)節(jié)決定成敗，在我們的班主任工作中，必須要關(guān)注細(xì)節(jié)，汪中求先生說(shuō)過(guò)“把簡(jiǎn)單的事情做好就不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就不平凡”，班主任工作事無(wú)小事，學(xué)生的事無(wú)平凡。對(duì)于任何事，我們都要像圣子清潔廁所一樣，投入最大的工作熱情，努力的把他做到最好。

最后，我引用歌德的一句話作為總結(jié)：如果當(dāng)初你彎一次腰，就不會(huì)再后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了的彎腰。第一次不把小事做好，就來(lái)就會(huì)在更小的事情上操勞。這就是我的學(xué)習(xí)心得。

最新24個(gè)比利讀后感六篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“24個(gè)比利讀后感”的范文。讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，是一件非常有意義的事情，讀完作品之后，心中會(huì)感覺(jué)很充實(shí)。?應(yīng)該把閱讀的體驗(yàn)記錄下來(lái)，寫成一份讀后感。相信你可以找到有用的東西！

24個(gè)比利讀后感 篇1

《24個(gè)比利》講的是一個(gè)非常富有悲傷色彩的故事。故事開頭只是敘述一個(gè)令公眾所憎惡的搶劫?gòu)?qiáng)奸案的惡魔。但是隨著犯罪者落網(wǎng)之后，圍繞在這個(gè)特殊的犯罪者身上的秘密被一層層揭開。本該是一個(gè)天才一樣的孩子因?yàn)榛野档娜松?jīng)歷而成為了精神分裂癥患者，他是被人性的邪惡所折磨并被社會(huì)所冷漠與拋棄的產(chǎn)物。

我們每個(gè)人其實(shí)都會(huì)有內(nèi)心深處另一個(gè)自己，可以說(shuō)是我們所潛在的分裂人格。但我們幸運(yùn)的是我們的苦難并沒(méi)有大到讓我們自己所崩潰，但是比利的痛苦從小時(shí)候開始，充滿矛盾與痛苦的家庭環(huán)境，受虐的母親，人格出現(xiàn)問(wèn)題后沒(méi)有能被及時(shí)拯救，后來(lái)被身邊人的嘲笑與冷漠…他所產(chǎn)生的許多人格都有一個(gè)讓人悲傷的經(jīng)歷。選擇承受住被繼父折磨的戴維、因?yàn)椴幌肼牭侥赣H被虐待而有了天生耳聾的肖恩、渴望愛(ài)與愛(ài)撫的阿達(dá)拉娜…還有很多很多的內(nèi)容可以引人思考。真的是一本很不錯(cuò)的書。（ps：雖然比利的人生經(jīng)歷讓人唏噓，但是畢竟不小心做出了傷害人的事情，所以還是覺(jué)得他應(yīng)該受到懲罰。不過(guò)書中讓他遇到美好的人并且有一段短暫的愛(ài)情之后又將他打回了深淵，雖然令人唏噓但是在某種意義也算是一種懲罰了。）

24個(gè)比利讀后感 篇2

終于看完了全本。最開始接觸比利的時(shí)候，我覺(jué)得雖然做出犯罪行為的都是分裂的人格，但并不能說(shuō)比利是無(wú)罪的。所以看完第一部分為比利辯護(hù)和重點(diǎn)集中在治療的時(shí)候，個(gè)人無(wú)法釋懷，后續(xù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有看。后來(lái)到山區(qū)，離開了網(wǎng)絡(luò)，心思沉靜下來(lái)又才繼續(xù)翻看。中間部分講訴人格分裂的原因和大部分人格的特性，對(duì)比利有了全新的認(rèn)識(shí)，坦白說(shuō)，如果比利的人格少一些，不混亂，我覺(jué)得他能成為很傳奇的人物。甚至有些向往那樣的生活。比利的悲劇并非全來(lái)自外界，自身的“軟弱”也是重要因素，同樣的家庭環(huán)境，他的哥哥和妹妹保持了正常人的人格，而他的分裂并非是從繼父強(qiáng)暴才出現(xiàn)的，這件事情之前就已經(jīng)有人出現(xiàn)了。真正但內(nèi)心震動(dòng)的是后期老師出現(xiàn)后的治療。許多人為了一己之私利用了比利的事件，造成了比利最后的悲劇。我自己作為一個(gè)認(rèn)為比利有罪的人，也僅僅是希望他得到應(yīng)該的懲罰，卻也是支持正確治療的，即使對(duì)治療結(jié)果無(wú)法確定也只是覺(jué)得他需要生活在監(jiān)護(hù)之下即可。然而，最后的結(jié)果看的淚崩，內(nèi)心深有體會(huì)的覺(jué)得，在這樣的黑暗里，寧可死去。。。愿，天下所有的比利來(lái)生能被世界溫柔相待。

24個(gè)比利讀后感 篇3

陸陸續(xù)續(xù)看了一周，總用時(shí)將近12個(gè)小時(shí)，看完了這本書。第一部分因?yàn)椴皇枪适滦缘男枨?，再加上語(yǔ)言翻譯過(guò)來(lái)的沖擊，感覺(jué)讀的不是特別的流暢。第二部分就好了許多。

剛開始秉著懷疑的態(tài)度翻開的這本書，一直都覺(jué)得人或多或少有有一些精神上的問(wèn)題，或者存在不同的人格，但是主人格是可以控制的，可操作的。其他的只是在不同情況下虛擬任何做出的應(yīng)急反應(yīng)而已。而這本書告訴我一個(gè)人有24種不同的人格，且不同人格擁有不同技能，竊取不同時(shí)間，還可以相互交流，如同一個(gè)身體里面蘊(yùn)含著一大家子人。我怎么也是不相信的。

但看完這本書，我想我是信了的。

比利小時(shí)候的不堪的遭遇，是人格分裂的主因。無(wú)數(shù)次都為他繼父的行為不恥，憤怒，恨不得撕開屏幕到他面前給他耳光。

她母親也是。震驚莫過(guò)于看到親生父親的遺書，大反轉(zhuǎn)那段我是相信的。這也能解釋我看的時(shí)候?yàn)槭裁匆恢辈荒芾斫馑赣H為什么一直跟著她繼父，即使情況惡劣到非常不堪的地步。給孩子的關(guān)心真的是太少。

最讓人恨的莫過(guò)于輿論的導(dǎo)向，和那該死的利瑪醫(yī)院了。一個(gè)好不容易人格融合的人，就因?yàn)槭录莫?dú)特性和新奇性，成為了各大媒體的噱頭，成為政治人物的工具。權(quán)勢(shì)大的人總是掌握著話語(yǔ)權(quán)，而平民門又容易受話語(yǔ)的影響和煽動(dòng)。

眾口鑠金，積毀銷骨。

反正對(duì)哥倫比亞快報(bào)幾個(gè)字惡心得很了。對(duì)法官判決失望的很了。死亡之地該是又多心傷才會(huì)讓戴維這樣一個(gè)小朋友也有了心傷。

但是還是有著美好的，盡管期間的殘酷。

盡管遭到眾多的不理解和不公平甚至背叛和心傷，比利還是善良的，努力的，積極的，最終的最終也沒(méi)有放棄自己的。

康復(fù)中心的護(hù)士們，一直耐心治療，積極作證的勞爾醫(yī)生和其他幾位醫(yī)療同事們，為比利一直堅(jiān)持上訴的律師，作家，還有牧師等等，只有在這些人中，才能真正感受的些許的溫暖。

還有值得慶幸的是未來(lái)的希望。腦電波的對(duì)比可以表明人格的不同?？萍嫉陌l(fā)展會(huì)給更多諸如此類一樣的事件一個(gè)更充分和合理的解釋。

我們還是無(wú)知的，但未來(lái)是可盼的。只希望在我們無(wú)知的時(shí)候，給予未知多點(diǎn)包容，多點(diǎn)理解。

24個(gè)比利讀后感 篇4

沒(méi)有人在這場(chǎng)持久的“抗?fàn)帯敝腥〉脛倮?/p>

最后幾章，邊讀邊在心里面罵人，罵為了博眼球而不擇手段的哥倫布快報(bào)，罵拒絕把比利當(dāng)作多重人格分裂治療的精神病醫(yī)生，罵把精神病人不當(dāng)人的利瑪醫(yī)院，罵法官不公正的審判……因?yàn)樽约和耆驹谙嘈疟壤慕嵌茸x完了這本書，所以讀到結(jié)尾有些超乎尋常的憤怒。

同時(shí)又難過(guò)的不行，體會(huì)到了不被他人理解而感受到的絕望，就像溺水的人慢慢沉入海底，蜷縮在外界隔絕的的世界，眼前緩慢放映著的是自己這一生在別人數(shù)落下的“罪過(guò)”。沒(méi)有來(lái)自外界的信任，沒(méi)有來(lái)自外界的關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)從小因身體和內(nèi)心創(chuàng)傷而分裂的脆弱的人崩潰了，說(shuō)實(shí)話，他堅(jiān)持的時(shí)間比我想象的要久，畢竟曾經(jīng)的他遇到了自己害怕的事情就選擇逃避，選擇沉睡。

從合體成了“老師”，對(duì)未來(lái)感到了希望，到不停地失落時(shí)間，徹底分裂到內(nèi)心“一無(wú)所有”，曾經(jīng)有著才華的人格們就像住進(jìn)了棺材。外界的很多因素，每一個(gè)都可能成為“壓死駱駝的最后一根稻草”。但是我不想對(duì)“多重人格強(qiáng)奸犯”這個(gè)不停在報(bào)紙上出現(xiàn)標(biāo)簽說(shuō)過(guò)多我的看法，也不想對(duì)這里面的道德與法律說(shuō)太多我認(rèn)為的對(duì)與錯(cuò)，我只想說(shuō)說(shuō)比利最后解體時(shí)給我的觸動(dòng)。

醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)了一些令人難過(guò)的話，但最令我們感到痛心的是，他們沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。我們——也就是我——是個(gè)怪人，是無(wú)法適應(yīng)環(huán)境的人，是生物學(xué)上的錯(cuò)誤。我們痛恨這里，但這兒卻是我們的歸宿，盡管在這里我們并不受歡迎。

看到上面這段話的時(shí)候，突然想起了Radiohead的?creep?里面的一些歌詞，就像是比利唱的一樣。但是表達(dá)的不是對(duì)心愛(ài)的人的渴望與追求，而是(在我的理解下)是對(duì)社會(huì)上關(guān)愛(ài)與理解的渴望與呼號(hào)。

ButImacreep，Imaweirdo.

WhatthehellamIdoinghere?

Idontbelonghere.

「我本來(lái)就是個(gè)怪人，我究竟在這里干什么？，我不屬于這里。?

這才是他在分裂了人格之后第一次表達(dá)出了內(nèi)心的絕望，開始懷疑自己的存在，開始徹底痛恨自己，開始封閉內(nèi)心，遠(yuǎn)離真實(shí)的世界。

Idontcareifithurts，

Iwanttohavecontrol，

Iwantaperfectbody，

Iwantaperfectsoul.

這是比利的愿望，也是他和愿意幫助他的人努力了一生也沒(méi)有達(dá)到的幻想。

你本可以不是怪人。

24個(gè)比利讀后感 篇5

首先強(qiáng)烈推薦一波，好久沒(méi)讀到讓我這么興奮的作品了。

在讀到多一半的時(shí)候，真的有一種羨慕比利的看法，一個(gè)人有24個(gè)人格，是多么豐富多彩的人生體驗(yàn)，也是多么的可愛(ài)有趣。尤其是讀到人格制定的原則，不浪費(fèi)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和提升自我，藝術(shù)，醫(yī)學(xué)，機(jī)械，電氣，法律，寫作，格斗，射擊，口才……來(lái)個(gè)大大的贊嘆，活生生一部“擇天記”。在后面還出現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有名字的人格（人），那是個(gè)哲學(xué)家?！斑h(yuǎn)離了真實(shí)的世界，我能夠友好地相處”，這是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的絕望，對(duì)人類愚昧狹隘自私的鄙夷，是一種自我超越。

原本是不想悲天憫人的表達(dá)感慨，但讀到最后面真的是讓人感動(dòng)，假如比利自殺了，那么所有人都有罪。

再次做一些延伸，精神病人（人格分裂患者）懷疑自己來(lái)到世上是個(gè)錯(cuò)誤，但主要在于他為什么得精神病，社會(huì)、家庭和教育都應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任，別說(shuō)什么內(nèi)心脆弱，比利多少次走到崩潰邊緣不都活下來(lái)了。

關(guān)于對(duì)婦女兒童的關(guān)注，別總停留在倫理道德層面，人性遠(yuǎn)比你想象的可怕，就希望身邊的人都能心存一份善意吧。

對(duì)精神病人的偏見，這個(gè)社會(huì)太多偏見了，強(qiáng)迫別人去接納也是不現(xiàn)實(shí)的。只能表達(dá)個(gè)人理解，精神病人在生理層面只是精神失常，而以哲學(xué)層面講，這個(gè)“失?！狈炊翘隽巳藶樽约涸O(shè)的規(guī)則和枷鎖，是一種更高意義上的精神自由，靈魂得到解放，萬(wàn)事不入俗塵，一個(gè)人的烏托邦。

最后，我想說(shuō)即使對(duì)精神病人評(píng)價(jià)再高，影響也不會(huì)很大，畢竟社會(huì)偏見太重。記得小時(shí)候被精神病人追著跑真是嚇壞了。作為一個(gè)普通人，能做的希望就是多一些善意，對(duì)精神病人及家屬多一些尊重和支持吧。

24個(gè)比利讀后感 篇6

相信我不用多說(shuō)，讀過(guò)《24個(gè)比利》這本書的人，都會(huì)確確實(shí)實(shí)感受到書中那萬(wàn)分沉重，真是就像書籍封面上所說(shuō)的那樣，“當(dāng)悲傷太多的時(shí)候，一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法承受，我就把投注在一個(gè)人身上的所有煎熬分別來(lái)接受”這是一個(gè)人在遭受多大苦難之后才會(huì)有的一切，更何況書中的主人公比利是在童年遭受了這些。

整本書里沒(méi)有那些晦澀難懂詞語(yǔ)、沒(méi)有什么故弄玄虛的情節(jié)，讓人感覺(jué)無(wú)比真實(shí)，本來(lái)這也是真實(shí)的故事。就像本作者開始讀這本書的時(shí)候，第一感覺(jué)是最后比利的人格一定會(huì)融合成功，但事實(shí)卻沒(méi)有，到了這時(shí)我終于意識(shí)到書里講的本身就不是故事，而是現(xiàn)實(shí)。故事和現(xiàn)實(shí)的差距就是這樣，一個(gè)可能是大圓滿式的結(jié)局，一個(gè)是讓人蒼白且無(wú)力的。同時(shí)正文之前的那句“獻(xiàn)給，受虐的孩子們，尤其是那些尚未被發(fā)現(xiàn)的受害者……”

這就不僅想人思索世界上還有多少個(gè)像比利這樣的孩子。他們可能因?yàn)榉N種原因在童年和少年就不斷遭受著虐待，在這本該吃喝玩樂(lè)，享受情親、友情、快樂(lè)和幸福的時(shí)候，早早地給自己戴上了一層又一層的枷鎖，心智上飽受摧殘。當(dāng)然還有更加極端的情況，讓人不忍去想的那種。

或許一些孩子從他降生到這個(gè)世界開始，就已經(jīng)注定了要過(guò)早的去接受一些不堪的東西，注定了沒(méi)有一個(gè)幸福的童年?？赡苡械氖蔷o張的家庭關(guān)系，殘暴的繼父繼母，甚至是生父生母。我們可以說(shuō)上天對(duì)他們是不公平的，讓他們降生在了一個(gè)幻境惡劣不堪的家庭里。他們是不被上天眷顧的人，但正因?yàn)槿绱耍慨?dāng)有這樣遭遇或是經(jīng)歷的孩子出現(xiàn)在我們的視野當(dāng)中時(shí)，他們更應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兠總€(gè)人的愛(ài)護(hù)，也更應(yīng)當(dāng)?shù)玫絹?lái)自社會(huì)的關(guān)懷。

畢竟在有可能的情況下，我相信大部分人還是希望“比利.米利根”只有一個(gè)就好……

“每一個(gè)人，都有被世界溫柔以待的權(quán)利。”

最新賣火柴的小女孩讀后感7篇

很高興告訴您您需要的“賣火柴的小女孩讀后感”已經(jīng)就緒。閱讀不過(guò)是給大腦提供知識(shí)材料，只有經(jīng)過(guò)思考，這些知識(shí)才有可能變?yōu)樽约旱乃枷?，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作品所深深折服。其實(shí)讀后感也是讀者與作者的一次溝通，將各自的想法交流后寫進(jìn)自己的讀后感里。熱烈歡迎把這些參考資料當(dāng)做你的學(xué)習(xí)和工作的助手！

賣火柴的小女孩讀后感 篇1

《賣火柴的小女孩》是一個(gè)童話故事，這個(gè)故事的內(nèi)容很令人感動(dòng)，同時(shí)也給了我許多啟迪。

這個(gè)故事講了主人公小女孩在圣誕節(jié)前夜，天上下著鵝毛大雪，因?yàn)槟赣H前不久剛剛過(guò)世，父親又臥病在床上，為了湊錢治好爸爸的病，小女孩拿出家中僅有的幾盒火柴去賣。小女孩因?yàn)槌嗄_走路所以腳凍僵了。她蜷縮在一個(gè)角落。因?yàn)閷?shí)在太冷了，她劃著了第一根火柴，照的她暖暖的，但一會(huì)就熄滅了，于是她點(diǎn)燃了第二根，她仿佛看見了面前擺著一桌豐盛的晚餐，一只鵝正朝她走來(lái)，這時(shí)，火柴滅了，幻想也滅了。當(dāng)她劃到第四根時(shí)，她看見了自己的祖母，因?yàn)楹ε码S著火柴的熄滅祖母也會(huì)離她而去，所以急急忙忙劃了一把火柴。在火光中，祖母顯得特別高大、她抱著小女孩，帶著她越飛越高。第二天，人們?cè)诮纸前l(fā)現(xiàn)嘴角掛著淺淺微笑的她時(shí)，小女孩已經(jīng)隨著她的祖母去了，她們飛到了一個(gè)沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓的地方去了。

我讀完這個(gè)故事，非常之感動(dòng)，也有許多感觸。我們現(xiàn)在的條件比故事中的小女孩優(yōu)越了太多。不需要讓我們?cè)诤涞耐砩享斨Z毛大雪赤著腳去賣火柴，更不用凍死在街頭。雖然我們擁有很好的條件、優(yōu)越的環(huán)境，但我們沒(méi)有吃苦耐勞的意志力，。良好的環(huán)境包圍著我們，使我們的動(dòng)手能力、吃苦耐勞的意志力漸漸“退化”了。在家中，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)成了一種習(xí)慣，很多人都沒(méi)有自己動(dòng)手的意識(shí)，仿佛飯來(lái)張口衣來(lái)伸手已是常規(guī)。

我想，如果文中的小女孩有現(xiàn)在我們這樣的條件，她會(huì)很努力地學(xué)習(xí)、生活、自理，奮發(fā)圖強(qiáng)。要知道，就連待在一間比較溫暖的房間里對(duì)于她都是一種奢奢望，她過(guò)早地承擔(dān)了這個(gè)家的重任。對(duì)于我們而言，沒(méi)有一種像小女孩一樣的壓力感，，沒(méi)有感受到家長(zhǎng)的不易之處。所以，我們要懂得感恩父母，要有一種責(zé)任感，不做家中的小公主、小皇帝。

讓我們?cè)谀婢持兄厣?，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的意志力，做新一代的合格小接班人！

肖鋅宇

賣火柴的小女孩讀后感 篇2

我做完作業(yè)后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇賣火柴的小女孩深深地吸引著我，我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后，眼睛都濕潤(rùn)了，心中不停的在說(shuō)賣火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。看完這篇故事后，我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出了一句話，我真幸福，有父母的疼我做完作業(yè)后，隨手從書架上翻開一本《安徒生童話全集》這本書，其中一篇“賣火柴的小女孩”深深地吸引著我，我認(rèn)真、仔細(xì)的讀完后，眼睛都濕潤(rùn)了，心中不停的在說(shuō)賣火柴的小女孩實(shí)在太可憐了。

看完這篇故事后，我發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)出了一句話，我真幸福，有父母的疼愛(ài)，有漂亮的衣服穿，有好吃的東西吃，能安安靜靜、舒舒服服地坐在教室里學(xué)習(xí)，也能和許許多多的小朋友一起玩游戲等等，以上這些，賣火柴的小女孩從沒(méi)有得到過(guò)、也從沒(méi)有享受過(guò)。

今天，我終于體會(huì)到父母的辛苦，他們除了工作以外，剩余的時(shí)間都在無(wú)微不至照顧我，幫我洗衣，幫我燒飯，教我學(xué)習(xí)，所以我想對(duì)父母親說(shuō)“爸爸、媽媽，您們辛苦了，我會(huì)珍惜你們給我的幸福生活，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們的希望?！?/p>

賣火柴的小女孩讀后感 篇3

讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我不禁沉思起來(lái)。

對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只是幻想，而我擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。

小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可是哪里有呀！只是幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，但火柴一滅，她又回到了饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是那么豐盛！

最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷。而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的！

我想著想著，眼前仿佛看到了小女孩和她的媽媽在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。

賣火柴的小女孩讀后感 篇4

“噼——啪!”“噼——啪！”爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多么美麗。紅的、綠的、黃的焰火在空中飛舞著，遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道紅光，因?yàn)榻裉焓浅?。但美麗的夜晚，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，爆竹的轟鳴都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái)，因?yàn)槟琴u火柴的小女孩震驚著我。即使在這歡樂(lè)的氣氛中，我的眼淚還是濕潤(rùn)了。

我仿佛看到一個(gè)光著身，赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前，她那又冷又餓的可憐樣子使我心如刀絞。我仿佛聽到她叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音像一支銳箭戳人心碎。

我仿佛又看到蜷縮在冰冷墻角下她那瘦小的身軀，看到小女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴求的目光。心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的，在貧富不均的資本主義社會(huì)，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！以我要珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的美好生活，將來(lái)一定要報(bào)答生我養(yǎng)我的祖國(guó)。

賣火柴的小女孩讀后感 篇5

《賣火柴的小女孩》是安徒生童話故事里的一篇，故事主要寫的是在一個(gè)寒冷的圣誕節(jié)前夜，一個(gè)窮苦的衣衫襤褸的小女孩還在大街上賣火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的大拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，在大街上叫賣，可是別人都趕著回家過(guò)新年，沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴，最后這可憐的小女孩凍死在一個(gè)角落里。

看了這篇童話故事，我的心里非常感動(dòng)，為賣火柴的小女孩感到傷心，我深深同情小女孩那不幸的遭遇。想想故事中小女孩的生活和我們現(xiàn)在的幸福生活簡(jiǎn)直相差太遠(yuǎn)了。平時(shí)我們?cè)诖┮路臅r(shí)候，總是嫌?jì)寢尳o我們買的衣服不好看，不時(shí)尚；在吃東西的時(shí)候，總是嫌這個(gè)菜吃了會(huì)長(zhǎng)胖，那個(gè)才菜燒得沒(méi)味道；在玩玩具的時(shí)候，總是嫌自己的玩具沒(méi)有同伴的多，沒(méi)有別人的好。

現(xiàn)在想想，我們真是太不應(yīng)該了，和故事中的小女孩比，我們簡(jiǎn)直生活在人間天堂。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)呢？所以，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

賣火柴的小女孩讀后感 篇6

前幾天，我從圖書室里借來(lái)一本《安徒生童話》看來(lái)這本書以后，令我感觸最深的還是一篇名叫《賣火柴的小女孩》的童話。

故事主要寫了：一位可憐的小女孩在冰天雪地里賣火柴，她出身貧困，即使在圣誕節(jié)也不得不出去賣火柴。在那樣風(fēng)雪交加的世界里。她又冷又餓，但她沒(méi)有選擇，連她穿的一雙鞋也不小心丟失了。她只能靠懷里的火柴來(lái)取暖，但這畢竟只是火柴，即便能給予小女孩一絲溫暖，但對(duì)于這樣寒冷的夜晚來(lái)說(shuō)，也只是杯水車薪而已。

比起小女孩吃不飽穿不暖的生活，我們可比她幸運(yùn)多了，在新年的時(shí)候，我們能擁有一套套美麗的新衣服；能擁有許許多多的壓歲錢；能擁有精致的小禮物。而小女孩，她也擁有了許多，不過(guò)她擁有的永遠(yuǎn)都是刺骨的寒風(fēng)，冰冷的大雪和饑餓的身軀，但是，她還擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)可以讓她和老祖母重逢的夢(mèng)；一個(gè)可以讓她遠(yuǎn)離饑餓的夢(mèng)和寒冷的夢(mèng)；一個(gè)可以讓她充滿溫暖的夢(mèng)。

我們似乎一出生就比小女孩幸運(yùn)，我們有愛(ài)我們的'爸爸媽媽；有疼我們的爺爺奶奶；有善良和藹的老師；還有一個(gè)溫暖舒適的家。和小女孩比起來(lái)，我們的生活優(yōu)越多了。我衷心感謝偉大的黨和優(yōu)越的社會(huì)主義制度！

賣火柴的小女孩讀后感 篇7

文中記述了這樣一個(gè)故事：一位賣火柴的小女孩，在大年夜這天晚上，又冷又餓得走在街上賣火柴。但是沒(méi)有人給她買火柴，她不敢回家，因?yàn)樗齼疵偷母赣H在等她。

她不得不在街上走。 她不能忘記是新年前夕，看著別人的家人團(tuán)聚，但她只能

她很冷。 她坐在角落里，打了火柴，看到了爐子。 但是很快，爐子消失了。

她一次又一次地劃火柴，但一次又一次地失敗了。最后，她終于劃了一串火柴，看到了最想念她、最愛(ài)她的祖母。

第二天早晨，發(fā)現(xiàn)小女孩死了。可是，小女孩的嘴角卻掛著微笑，因?yàn)樗梢噪x開這個(gè)黑暗、痛苦的社會(huì)，在新年的鐘聲中，走向那個(gè)美麗幸福的地方去了……

哎！我深深地嘆了一口氣。為什么當(dāng)時(shí)社會(huì)如此不平等？在資本主義社會(huì)，勞動(dòng)人民總是受制于**的權(quán)力。他們?yōu)槿嗣窆ぷ鳎貌坏饺魏魏锰帯?/p>

現(xiàn)在，人民當(dāng)家作主了，靠自己的勞動(dòng)換來(lái)財(cái)富，用自己的雙手創(chuàng)造幸福，再也不需要當(dāng)“地下囚”。

看看現(xiàn)在的生活，再看看過(guò)去的生活。太遠(yuǎn)了！

我們吃宴會(huì)，但他們吃卷心菜和蘿卜；我們住在高樓里，但他們住在露水的小屋里；我們穿毛衣和棉襖，但他們穿修補(bǔ)過(guò)的衣服

以前的社會(huì)平等嗎？不！一點(diǎn)也不平等。勞動(dòng)人民吃不飽穿不好，就連在大年夜里也吃不上好的，更何況在平時(shí)？而不勞動(dòng)的人卻大吃大喝。

想想看，我痛恨當(dāng)時(shí)社會(huì)的不平等。為什么？為什么勞動(dòng)人民的生活如此糟糕；為什么勞動(dòng)人民要遭遇悲慘；為什么幸福的生活只能出現(xiàn)在他們的夢(mèng)里

現(xiàn)在是21世紀(jì)。雖然人民當(dāng)家作主，但不平等現(xiàn)象仍然存在。

我呼吁，呼吁在二十一世紀(jì)中不要出現(xiàn)不平等的現(xiàn)象，讓人人平等，讓勞動(dòng)人民幸福生活，讓他們用雙手換來(lái)汗水，用汗水換來(lái)財(cái)富，用財(cái)富換來(lái)幸福。

我心里有一種難以形容的心情。我希望社會(huì)平等，人人平等。

看著眼前的陽(yáng)光，我仿佛看到小女孩來(lái)到我們身邊，在這里過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。

我呼吁平等。我想本文中的小女孩們也會(huì)呼吁平等，讓21世紀(jì)成為一個(gè)真正平等的社會(huì)！讓人民遠(yuǎn)離不平等獲得幸福！正如這陽(yáng)光一樣幸福、一樣溫馨、一樣光明！

最新黑郁金香讀后感合集4篇

摘抄自相關(guān)專家精彩談話的文章“黑郁金香讀后感”我們推薦給您，通過(guò)讀書我收獲了好多，其中讓我收獲最多的一本書是作品。?讀后感概括了作品在當(dāng)下社會(huì)和文化環(huán)境下的意義，你知道一篇優(yōu)秀的讀后感是怎樣完成的嗎？這些文件和信息供你參考和使用希望對(duì)你有所幫助！

黑郁金香讀后感 篇1

海牙城是那樣的明凈美麗，然而這樣漂亮的城市卻即將上演血腥可怕的一幕。感恩的民眾，善良而又狂熱，卻可以把同樣善良的人處死。至于那個(gè)親王，沒(méi)上臺(tái)前的蒼白的脆弱、惴惴不安的背叛，卻因王位的獲得轉(zhuǎn)而成為君臨天下的赦免與寬容。善與惡，到底因何而能融為一體，而又在何時(shí)只顯其一呢？幸好，作者并沒(méi)有讓我們太失望。

黑郁金香的災(zāi)難，是他們的愛(ài)情的考驗(yàn)，“我非常愛(ài)花，那是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道除了花以外，還有愛(ài)?！彼徒o的是球根，可也是對(duì)她的愛(ài)，只是這種愛(ài)在男主人公看來(lái)就像羅莎不知如何去栽培黑郁金香一樣沒(méi)結(jié)果。但是任何事情多是在發(fā)展的，向前的。

總督的“仁慈”讓犯人和女孩的愛(ài)有了漫漫的生長(zhǎng)過(guò)程，改判、發(fā)配，雖然相離，可信鴿對(duì)愛(ài)起了一定催化，羅莎隨著父親到了條件惡劣的羅維斯坦因監(jiān)獄看護(hù)高乃里于斯，愛(ài)在這兒就不是生活中的這般平淡的感情了，它是在艱苦中成長(zhǎng)。第一棵郁金香的死亡，羅莎模模糊糊中感覺(jué)，自己的愛(ài)是一種沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)，對(duì)方愛(ài)的是花，于是她七天沒(méi)有再看自己的戀人。可對(duì)他又何止只是花的愛(ài)哪“我只有通過(guò)你才能夠生活，再世界上我只有你一個(gè)人；犧牲我吧，別再來(lái)看我了?！币苍S戀人之間會(huì)有這種猜疑——對(duì)方愛(ài)的是否是自己？漫長(zhǎng)的七天，高乃里于斯不吃、不喝、聽著、等著、希望著，但是愛(ài)沉寂了。任何文字都是表達(dá)情感的辦法，羅莎從目不識(shí)丁到現(xiàn)在已經(jīng)寫字了，她愛(ài)上了他，就會(huì)接受他的所有，她驚慌了，寫紙條了，雖然只是短短的幾個(gè)黑郁金香很好，就讓這愛(ài)深化了。愛(ài)情，從來(lái)就是一種自私的，古今中外都是不變的。如果你的心中還能去愛(ài)自己另一半的別人，那么不要讓另一半知曉，你可以撲滅，也可以升華，但不要深化，除非你不再愛(ài)他，否則就是玷污了愛(ài)情。

愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是可能愛(ài)錯(cuò)了對(duì)象，錯(cuò)在了愛(ài)的時(shí)間?？晌覀兊闹魅斯裁炊紱](méi)錯(cuò)，所以他們需要的只是時(shí)間的驗(yàn)證，羅莎在臥室里養(yǎng)花的難度不亞于牢房，更何況她不是一個(gè)藝術(shù)家，但是為了所愛(ài)的人，什么困難不能克服？黑郁金香的成長(zhǎng)也是愛(ài)情的成長(zhǎng)，眼看黑郁金香就開放成十萬(wàn)弗羅林了，卻被一個(gè)蓄謀已久的同樣嫉妒黑郁金香的人偷走了，愛(ài)情可能要滅頂了。人在愛(ài)情面前是堅(jiān)強(qiáng)的，從不出遠(yuǎn)門的孤單女子羅莎扛起了解救養(yǎng)花人和花的重負(fù)，她像花一樣美麗動(dòng)人，聰明機(jī)靈的做法終于迎來(lái)了花的培育權(quán)，解救了自己的戀人，成就了屬于自己的愛(ài)情。從來(lái)都認(rèn)為幸福只是一種感覺(jué)，主人公的幸福就是黑郁金香的開放，但愛(ài)情的幸福又何嘗不是經(jīng)過(guò)磨練哪，雖然作者最后說(shuō)“有時(shí)候一個(gè)人受的痛苦太多，是他有權(quán)利永遠(yuǎn)不說(shuō)：‘我太幸福了’。”到了結(jié)尾，幸福已經(jīng)不可言了。愛(ài)情的浪漫于此了。

黑郁金香讀后感 篇2

最近我看完了大仲馬的小說(shuō)《黑郁金香》，這是一部浪漫主義愛(ài)情故事。有關(guān)與愛(ài)情和花的故事。

黑郁金香的災(zāi)難，是他們的愛(ài)情的考驗(yàn)，“我非常愛(ài)花，那是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不知道除了花以外，還有愛(ài)?！彼徒o的是球根，可也是對(duì)她的愛(ài)，只是這種愛(ài)在男主人公看來(lái)就像羅莎不知如何去栽培黑郁金香一樣沒(méi)結(jié)果。但是任何事情多是在發(fā)展的，向前的?？偠降摹叭蚀取弊尫溉撕团⒌膼?ài)有了漫漫的生長(zhǎng)過(guò)程，改判、發(fā)配，雖然相離，可信鴿對(duì)愛(ài)起了一定催化，羅莎隨著父親到了條件惡劣的羅維斯坦因監(jiān)獄看護(hù)高乃里于斯，愛(ài)在這兒就不是生活中的這般平淡的感情了，它是在艱苦中成長(zhǎng)。第一棵郁金香的死亡，羅莎模模糊糊中感覺(jué)，自己的愛(ài)是一種沒(méi)有結(jié)果的愛(ài)，對(duì)方愛(ài)的是花，于是她七天沒(méi)有再看自己的戀人?？蓪?duì)他又何止只是花的愛(ài)哪“我只有通過(guò)你才能夠生活，再世界上我只有你一個(gè)人；犧牲我吧，別再來(lái)看我了?！币苍S戀人之間會(huì)有這種猜疑——對(duì)方愛(ài)的是否是自己 漫長(zhǎng)的七天，高乃里于斯不吃、不喝、聽著、等著、希望著，但是愛(ài)沉寂了。任何文字都是表達(dá)情感的辦法，羅莎從目不識(shí)丁到現(xiàn)在已經(jīng)寫字了，她愛(ài)上了他，就會(huì)接受他的所有，她驚慌了，寫紙條了，雖然只是短短的幾個(gè)黑郁金香很好，就讓這愛(ài)深化了。

愛(ài)情，從來(lái)就是一種自私的，古今中外都是不變的。如果你的心中還能去愛(ài)自己另一半的別人，那么不要讓另一半知曉，你可以撲滅，也可以華，但不要深化，除非你不再愛(ài)他，否則就是玷污了愛(ài)情。愛(ài)一個(gè)人沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是可能愛(ài)錯(cuò)了對(duì)象，錯(cuò)在了愛(ài)的時(shí)間。

可我們的主人公什么都沒(méi)錯(cuò)，所以他們需要的只是時(shí)間的驗(yàn)證，羅莎在臥室里養(yǎng)花的難度不亞于牢房，更何況她不是一個(gè)藝術(shù)家，但是為了所愛(ài)的人，什么困難不能克服 黑郁金香的成長(zhǎng)也是愛(ài)情的成長(zhǎng)，眼看黑郁金香就開放成十萬(wàn)弗羅林了，卻被一個(gè)蓄謀已久的同樣嫉妒黑郁金香的人偷走了，愛(ài)情可能要滅頂了。人在愛(ài)情面前是堅(jiān)強(qiáng)的，從不出遠(yuǎn)門的孤單女子羅莎扛起了解救養(yǎng)花人和花的重負(fù)，她像花一樣美麗動(dòng)人，聰明機(jī)靈的做法終于迎來(lái)了花的培育權(quán)，解救了自己的戀人，成就了屬于自己的愛(ài)情。

從來(lái)都認(rèn)為幸福只是一種感覺(jué)，主人公的幸福就是黑郁金香的開放，但愛(ài)情的幸福又何嘗不是經(jīng)過(guò)磨練哪，雖然作者最后說(shuō)“有時(shí)候一個(gè)人受的痛苦太多，是他有權(quán)利永遠(yuǎn)不說(shuō)：‘我太幸福了’?！钡搅私Y(jié)尾，幸福已經(jīng)不可言了。愛(ài)情的浪漫于此了。

黑郁金香讀后感 篇3

本小說(shuō)《黑郁金香》是以十七世紀(jì)荷蘭資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期激烈的政治斗爭(zhēng)與動(dòng)蕩的生活為背景。 高尚正直的高乃里于斯正在研究創(chuàng)造郁金香新的品種——黑郁金香，他的鄰居博克斯代爾也是郁金香的培育者，卑鄙陰險(xiǎn)，正當(dāng)高即將成功之際，他向當(dāng)局告密，說(shuō)高的義父曾把一份反政的密件交由高保管，高被投入監(jiān)獄。在獄中，他與獄卒的女兒羅莎真誠(chéng)相愛(ài)，于是把偷偷帶進(jìn)監(jiān)獄的寶貴的黑郁金香球根交由羅莎培育，在羅莎精心照料下，黑郁金香終于開花了。但想不到博竊取了黑郁金香……最終博的陰謀敗露，暴斃而終。

似乎本小說(shuō)與我們很遠(yuǎn)，但卻有一關(guān)鍵的連系---青春。高乃里于斯是個(gè)年青小伙，生活在那個(gè)時(shí)代可以說(shuō)是他的悲哀了，世界是灰色的，是被顛倒了的。那時(shí)荷蘭真正的偉人成了叛徒，這并非國(guó)家所認(rèn)為，更是當(dāng)時(shí)人民所認(rèn)為的的，也許時(shí)代不同了。高作為一名青年，不失他的責(zé)任。當(dāng)他被捕入獄（這本與他無(wú)關(guān)），他沒(méi)有多說(shuō)什么，更沒(méi)有出賣給他文件的人，只是跟士兵到了監(jiān)獄。我想，這點(diǎn)上，不是所有的人能做到的，更不說(shuō)現(xiàn)在的人了，后來(lái)，他在獄中認(rèn)識(shí)了那個(gè)暴燥無(wú)理的獄長(zhǎng)的女兒，羅莎。羅莎與他父親不同，她崇尚正義和光明。很快，她與高成為了朋友，向他學(xué)習(xí)。高將他心愛(ài)的黑郁金香種子給了她。他們合力種出了黑郁金香。在這其中，幸福也來(lái)到了。在他們互相幫助，共同抗敵時(shí)，產(chǎn)生了幸福。這種對(duì)正義與光明的向往和追求，與高的鄰居博克斯代爾成了鮮明的對(duì)比。博整日無(wú)所事事，只想不勞而禍，后來(lái)以偷看高的培植為事，博心中想那棵黑郁金香，不擇手段，實(shí)屬下流之輩。高的入獄是他害的，高的郁金香是他害的，為了得到種子，博跟到了獄中，與獄長(zhǎng)勾結(jié)。這也是個(gè)有帶表性的人物，正是當(dāng)時(shí)多數(shù)人的縮影，他的性格暴露了許多人性的險(xiǎn)惡與弱點(diǎn)。我不為那個(gè)時(shí)代感到奇怪，我只是感到一股沖擊。高在小說(shuō)中從沒(méi)有正面與博斗過(guò)，但沒(méi)次博的陰謀都沒(méi)有傷害高什么。這還是源于思想的力量，高是個(gè)先進(jìn)的青年。最終，他和羅莎證明了所有的清白，包括那黑郁金香，他與羅莎成就了一段刻骨銘心的愛(ài)情，這是給時(shí)代的一擊。博此時(shí)暴斃而終了?？吹竭@里，我們都會(huì)懂一些東西。

同樣是青年，我們做了些什么？ 我只是認(rèn)為我們也該做些能讓別人知道的時(shí)，我們也該經(jīng)歷點(diǎn)不同。正如高的房間上寫的“所有飽受苦難的人，都有權(quán)力享受幸?！?。

黑郁金香讀后感 篇4

在一個(gè)遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方，有一片郁金香花園，那里的郁金香似從月宮來(lái)，她們姹紫嫣紅，美侖美奐。

一天，一只名叫作尤西的蚯蚓背著旅行包來(lái)到了郁金香花園。喲！這兒像仙境一樣美麗！我是在做夢(mèng)嗎？”尤西嘖嘖地贊嘆著。他的話引來(lái)郁金香們的陣陣嘲笑，“可憐的鄉(xiāng)巴佬兒，嘻嘻，嘻嘻嘻嘻！”尤西慢慢地蠕動(dòng)著身子，爬到一株曙紅色的郁金香――苔絲旁邊，畢恭畢敬地鞠了個(gè)躬，小聲地說(shuō)：“郁金香小姐，我想。要一片郁金香花瓣。因?yàn)?，因?yàn)樗利惲??！庇艚鹣闾z把身體扭向一邊，恍若游絲的聲音是那樣的細(xì)柔：“不識(shí)抬舉的鄉(xiāng)巴佬兒！不要把你骯臟的遮陽(yáng)帽伸到我的裙子上！”尤西把遮陽(yáng)帽摘下，用顫抖的聲音說(shuō)：“苔。苔絲。絲小姐，對(duì)，對(duì)，對(duì)不起。您能給我一瓣花瓣嗎？”苔絲有點(diǎn)冷嘲熱諷地說(shuō)：“喲！鄉(xiāng)巴佬兒！你的美夢(mèng)都做到澳大利亞了！尤西低頭玩弄著有點(diǎn)臟的棕色布夾克，沉默不語(yǔ)，“這樣吧！苔絲小姐，我?guī)湍闼赏?，您能。給我。嗎。尤西用蚊子一樣大小的聲音說(shuō)道?！班?。這還值得考慮一下?！碧z低頭看了看身下干涸的土壤，說(shuō)道：“好吧?！?/p>

尤西脫下遮陽(yáng)帽，把頭鉆進(jìn)了堅(jiān)硬的土中，嘴里還哼著有點(diǎn)兒走調(diào)兒的勞動(dòng)號(hào)子，這又引起了郁金香們的陣陣嘲笑。尤西在地下艱難地松土，把樹根底下的石頭一個(gè)一個(gè)的.搬走，最后尤西黑得發(fā)紫的皮膚上傷痕累累，堅(jiān)硬的歧石把他的頭磨出了道道口子，但是，浮現(xiàn)在尤西眼前的卻是一片隨風(fēng)飄落的曙紅色郁金香花瓣。

幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去了，苔絲也感到非常的舒服，她美孜孜地扭動(dòng)著自己的身軀，心里非常高興，心想，我會(huì)更美麗。這時(shí)尤西鉆出了地面，興奮地望著苔絲。苔絲故意扭過(guò)頭，和蜜蜂蝴蝶們玩耍著不理會(huì)尤西。尤西的眼皮耷拉了下去。于是，尤西慢悠悠地爬向了一株紫羅蘭色的郁金香?！澳銇?lái)干什么？小子?！弊狭_蘭色的郁金香克克拉瞇起眼睛，不屑地看著尤西。尤西的眼睛看著腳尖，小聲地說(shuō)：“苔絲小姐不守信用，我替他松完了土，但是，那曙紅色的美麗花瓣?！笨丝死瓘椓藦椗钆钊股系幕覊m，閉目養(yǎng)神。

尤西抹了抹頭頂上滲出的淤血，微笑著對(duì)克克拉說(shuō)：“克克拉小姐，我能為你做點(diǎn)什么嗎？我只想要一片紫羅蘭色的花瓣呀！”克克拉故意咳嗽了幾聲，摸了摸自己干裂的嘴唇，把眼睛瞇成了一條縫，指了指地下說(shuō)：“地下有很多甘甜的泉水，然而我們這兒，園丁懶惰得很！向來(lái)很少給我們澆水，所以嗎，我要你為我把地下的泉水引出，我就。給你一片紫羅蘭花瓣。知道了嗎？小子?！彬球居任餍⌒牡攸c(diǎn)點(diǎn)頭。于是，尤西用白毛巾裹住頭上的傷口，出溜出溜的鉆進(jìn)了地下。地下的土壤黑黝黝的，尤西艱難地以便一遍一遍把地深層的濕土運(yùn)到克克拉身邊，克克拉滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，扇起了輕羅小扇，貪婪地吮吸著甘甜的泉水?？丝死茸懔巳?，看了看尤西，狡詰地笑笑，小聲說(shuō)：“小子，我要睡一覺(jué)，等我醒來(lái)，我再給你花瓣。尤西狐疑的看看克克拉，又看了看她身上美麗的紫羅蘭色花瓣，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

漸漸的，暮色籠罩著郁金香花園，尤西看著紫羅蘭色花瓣，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)想。他夢(mèng)見五顏六色的郁金香花瓣向他飛來(lái)。突然，克克拉大聲喚醒尤西，大叫道：“叫什么。尤西。的小子！快滾開！，別把你骯臟的身子貼上我的美麗的紫羅蘭色晚禮服！”

“可是。您還沒(méi)有給我花瓣呢！”尤西大聲爭(zhēng)辯著?？丝死湫χf(shuō)：“胡說(shuō)！我從來(lái)沒(méi)有答應(yīng)過(guò)你要給你花瓣！”尤西搖搖頭，噙著淚走開了。

但是，尤西的頭頂上被磨出了傷口，強(qiáng)烈的劇痛困擾著尤西，尤西的步伐變得沉重，隨后，尤西倒下了。

當(dāng)尤西醒來(lái)時(shí)，一株黑色的郁金香正笑吟吟地看著他，尤西嘶啞著嗓子說(shuō)：“水，水?！?。黑郁金香便迅速地摘下一片郁金香花瓣，然后使勁地?cái)D出自己徑上的汁，倒在花瓣上，然后順著花瓣，將汁滴到尤西的嘴里，尤西呷了呷郁金香的汁，感到舒服極了。他看了看黑郁金香，小聲說(shuō)：“姑娘，你叫什么？”黑郁金香輕輕的說(shuō)：“我叫戴比，來(lái)，我給你幾片花瓣，說(shuō)著，戴比把花瓣抖了下來(lái)，用興奮地顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝?！钡?，戴比卻輕輕地倒下了，尤西這才知道，原來(lái)，戴比把身上的所有花瓣都給了自己，莖中的養(yǎng)分給了自己，而戴比卻沒(méi)有了。尤西把戴比花芯里的籽托起，埋在了土壤里。他天天守侯在她們身旁。

不久，黑色的郁金香又開花了，她們是戴比的孩子，尤西細(xì)心地照顧他們，為他們松土送泉水，而自私的苔絲小姐和不守信用的克克拉，卻因?yàn)闆](méi)有了尤西的松土和地下泉水，而枯萎了。這里便成為了世界上僅有的黑郁金香花園，尤西幸福地生活在這里。

最新好好活著讀后感(熱門六篇)

讀作者寫的作品便是給了我們一個(gè)攀登的臺(tái)階。我們?cè)谧x了一本書籍后，把自己的領(lǐng)會(huì)寫下來(lái)，可以方便自己接下來(lái)的思考，這篇“好好活著讀后感”的文章充滿著靈感與智慧肯定是值得你收藏的，歡迎您收藏我們的網(wǎng)站與我們一起探索更多的未知領(lǐng)域！

好好活著讀后感【篇1】

好好活著就劃得來(lái)。也許我們沒(méi)有錢，也許我們工作中總會(huì)有這樣那樣的煩惱和壓力，也許我們?cè)趷?ài)情面前總是失意，也許我們沒(méi)有權(quán)利和地位，也許…...生活中我們有著太多的不如意，太多的劃不來(lái)。

但是我們有生命，健康，家庭。。。。。。沒(méi)有什么比生命、健康和家庭更重要的了。我有一位親戚，年輕的時(shí)候經(jīng)過(guò)一番打拼，到了中年擁有了自己的事業(yè)和金錢，可是健康狀況卻出現(xiàn)了嚴(yán)重問(wèn)題，患上了癌癥。

他希望能夠**疾病，健康地度過(guò)一生，他希望看著孩子們長(zhǎng)大，他希望能盡到年輕一代的孝心，做一個(gè)好兒子。他說(shuō)，如果他能在貧窮和疾病之間做出選擇，他就會(huì)選擇貧窮。但是無(wú)從選擇。

為了家中痛不欲生的白發(fā)父母，為了膝下尚未長(zhǎng)大**的孩子，為了日夜操勞疲憊不堪的妻子，為了一切愛(ài)他的，他愛(ài)的人，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了好好活著。首次**，他失去了右腎。二次**，三次**，一次比一次痛苦不堪，第四次**，他摘掉了膀胱。

現(xiàn)在從地獄回到現(xiàn)實(shí)，他依然微笑著面對(duì)生活。

人的生命是世界上最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗械呢?cái)富都可以失去和恢復(fù)，生命只有一次。所以我們都應(yīng)該好好生活，用心珍惜自己的生命。雖然我們不能控制機(jī)會(huì)，但我們可以控制自己；雖然我們不能**未來(lái)，但我們可以把握現(xiàn)在；我們不知道我們的生命有多長(zhǎng)，但我們可以安排我們面前的生活；我們無(wú)法控制變化無(wú)常的天氣，但我們可以調(diào)整我們的心情。

如果我們活著，我們的生活應(yīng)該每天都充滿新的希望。

我們要好好的活著，并且要尊貴而又智慧地活著；我們應(yīng)該善待自己，讓幸福成為人生的宣言。我們?cè)诖煺壑薪o自己希望，在掙扎中給自己力量。珍惜每一分鐘每一天，會(huì)讓我們的生活迎來(lái)新的變化。

人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們堅(jiān)持住，別放棄，做人生的強(qiáng)者。其實(shí)我們已經(jīng)非常幸運(yùn)，樂(lè)觀地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，苦難中常隱藏有轉(zhuǎn)折的機(jī)會(huì)，把生命的寬度再拓寬些，別太在意眼前那些不如意，或許那也沒(méi)什么大不了。世界上沒(méi)有人因憂慮而受益，也沒(méi)有人因憂慮而改善自己的處境，但憂慮會(huì)損害人們的健康和精力。

事情是這樣的，就不會(huì)那樣。深藏在痛苦的泥潭中不能自拔，只有幸福。由您決定移開痛苦的手。 享受今天盛開的玫瑰只有一種捷徑：

堅(jiān)決與過(guò)去分手。

生活就像酒，生活就像歌。無(wú)論是甜是苦，都是生命的過(guò)程。好好生活，美好的生活，無(wú)盡的幸福，在不久的將來(lái)等著你！

好好活著讀后感【篇2】

故事中的主人公福貴是一只典型的舊社會(huì)的害群之馬。出生于富貴之家，從小到大不愁吃不愁穿。也使他徹底成為了嗜賭成性、沒(méi)有責(zé)任的敗家子。

（1）、《活著讀后感》

故事中的主人公福貴是一只典型的舊社會(huì)的害群之馬。他出生在一個(gè)富裕的家庭，從小就不愁吃不愁穿。有了四德三妻，他成了一個(gè)沉迷賭博、沒(méi)有理想、沒(méi)有責(zé)任、沒(méi)有煩惱的失敗者。這時(shí)，他活著只是為了享受眼前的美好生活。

當(dāng)福貴嗜賭成性后，慢慢的他把所有時(shí)間、所有的錢、所有的家當(dāng)都輸光了。一家人從宏偉的豪宅搬到了小屋，因此他們的父親去世了。母親生病時(shí)，家珍拿出兩枚銀幣，讓福貴到城里找醫(yī)生給母親治病。不過(guò)，福貴被國(guó)民黨拉去當(dāng)壯漢。每天，他都在隧道里聽著槍聲，過(guò)著挨餓發(fā)抖的生活。

這時(shí)的福貴只想著家人，為了能對(duì)家人好而活著，愧疚的活著。

福貴回家時(shí)，母親已經(jīng)過(guò)世，鳳霞因?yàn)橹夭∽兊糜置@又啞，兒子也認(rèn)不出自己了。但他沒(méi)有再幻想榮華富貴，他只是踏實(shí)的勞作，肩負(fù)起做父親，做丈夫的責(zé)任。他活著只為了責(zé)任。

但是上帝總是和福貴開玩笑。他的兒子、女兒、妻子和女婿相繼離開了他。這是福貴的報(bào)應(yīng)嗎？這時(shí)的福貴活著又為了什么？我百思不得其解。

余華書中寫道：人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物而活著。

福貴只剩孤零零的一個(gè)人，但他堅(jiān)持活著。我慢慢地讀懂了，他在經(jīng)過(guò)了人生百態(tài)后，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受，為了活著而活著。

上帝給了我們生命，同時(shí)也給了我們痛苦和幸福。然而，無(wú)論怎樣，生命只是一種存在形式，痛苦和幸福只是一個(gè)小插曲。我們?yōu)樽约憾?，承?dān)生活賦予我們的責(zé)任。

在《福貴》中，我們看到了舊社會(huì)農(nóng)民的縮影，但當(dāng)我們把他放大時(shí)，我們看到了許多農(nóng)民的痛苦。以《活著》為書名，我想作者是想讓人們記住的不是死亡，而是被它襯托后的生存，是學(xué)會(huì)了承受幸福和苦難，無(wú)聊和平庸的活著。

（2）、《活著讀后感》

當(dāng)看完舍友對(duì)《活著》的評(píng)論后，就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng)，我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情，但我知道作為一個(gè)讀者，在品味這篇敘說(shuō)一代人歷程時(shí)的深切感受！

我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解，當(dāng)看完

我無(wú)法想象，如果主人改變了我，我會(huì)繼續(xù)生存下去，但他仍然對(duì)世界友好。這種對(duì)苦難的寬容和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度，我想普通人是無(wú)法想象的。剛開始我罵過(guò)福貴，因?yàn)樗麑?shí)在是太敗家啦，不過(guò)看到后面我又開始敬佩他，他是那么堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)生活在80年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí)，我們從來(lái)不知道上一代人為了生存而掙扎的情形；當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人，與他們相比，我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢！

人，活著到底是為了什么？

當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí)，我卻無(wú)從答起。在我腦子里，我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而****的**，在法庭宣判前的那一番話：**巨款，只是為了下一代過(guò)得更好，再說(shuō)，我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的多得多。

這就是他活著理由嗎？

當(dāng)“一遍又一遍”的想法充斥我們的大腦時(shí)，我們應(yīng)該冷靜地思考生命的意義！

為了生活，我們應(yīng)該善待每一個(gè)人，善待身邊的第一件事。不要為自己找借口，因?yàn)?？人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物所活著?/p>

（3）、《活著讀后感》

如果我們有更多的選擇，我們就不會(huì)有那么多好斗的欲望。但我們只能麻木地沿著這條狹窄的小路走。不得不說(shuō)，這也是一種可悲。

我也懂得做人應(yīng)該積極樂(lè)觀的處世至理，讀余華的**

我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒(méi)事胡思亂想，無(wú)非是因?yàn)槿说能浫?，因?yàn)槿说牟欢弥?，總是想要得更多?/p>

《圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動(dòng)，不能自制。這一點(diǎn)我是相信的。

人的軟弱，使人面對(duì)困境時(shí)往往無(wú)力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無(wú)膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨(dú)自唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無(wú)聲地攀爬，在無(wú)橋無(wú)船甚至無(wú)人的野渡泅過(guò)冰冷的河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現(xiàn)實(shí)的世界里，人的日子會(huì)有更合理的安排。

但同時(shí)，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)滄桑的人，總是很容易通過(guò)現(xiàn)實(shí)中內(nèi)心的不滿來(lái)改變自己的環(huán)境。他們盲目地認(rèn)為物質(zhì)上的困境使他們忙于無(wú)意義的奔跑，無(wú)暇顧及精神上的享受。

然后，在不令人滿意的現(xiàn)實(shí)邊緣，他痛苦地接受了攻擊和攻擊虛無(wú)主意的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過(guò)著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打，隨時(shí)可能朝不夕保的日子，你還會(huì)為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎？或許那時(shí)，更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。

生活從來(lái)都不容易。讀了《活著》，我想，接受現(xiàn)實(shí)，努力成長(zhǎng)，好好活著，活著，活著。

（4）、《活著讀后感》

故事的主人公叫福貴，他爹（徐老爺）給他取這個(gè)名字的時(shí)候肯定是希望他能夠大福大貴，光宗耀祖的，這是個(gè)很美好的愿望，在徐老爺生前這個(gè)愿望就被摧毀了。徐師傅說(shuō)，他家的發(fā)財(cái)模式是從雞到鵝，從鵝到羊，從羊到牛。到了他手上，牛變成了羊，羊變成了鵝。

到了福貴手里鵝變成了雞，雞再變沒(méi)了。

看這本書，印象最深刻的莫過(guò)于死亡了。福貴身邊所有的人都死了，龍二昔日的賭友，春生昔日的戰(zhàn)友和縣長(zhǎng)，有慶，徐老爺，徐老太，鳳霞，家珍，二喜，苦根，所有的人都死在了他前面，他親手埋掉了他一個(gè)個(gè)親人，就剩他自己孤零零的活在這個(gè)世界上。當(dāng)然，總有一天他會(huì)死的，他已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

他在床頭留下了10塊錢，準(zhǔn)備留給給他收尸的人，這個(gè)錢他是無(wú)論如何也不會(huì)去動(dòng)的。

福貴一生經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、土改、大躍進(jìn)、改革開放。他的一生是中國(guó)現(xiàn)代史的一個(gè)剪影?？嚯y從未與他分離。平靜下來(lái)，再掀起波瀾并不容易。當(dāng)與和他同樣老態(tài)龍鐘的老牛一起耕地的時(shí)候，他會(huì)對(duì)牛說(shuō)，今天有慶，二喜，家珍，鳳霞，苦根耕了多少地。

面對(duì)著一頭不會(huì)說(shuō)話他老牛，他每天把自己家里人的名字都念叨一遍，他多想親人還活在他身邊啊，而現(xiàn)在就他，心該有多苦澀。

所有的苦難看似都無(wú)法改變，他唯有承受。這么多的不幸，我想他有超過(guò)n個(gè)理由去死，但他還活著，活著，活著。對(duì)他我只有佩服。

也許生活最本質(zhì)的就是承受和忍受。生命很脆弱，可是我們的內(nèi)心卻可以很強(qiáng)大。面對(duì)苦難，面對(duì)不幸，活著是一種幸福也是一種煎熬。

苦難，平庸，無(wú)聊和絕望也許時(shí)刻充斥著我們的生活和生命。不管發(fā)生什么事，生命都只有一次，無(wú)法挽回，所以我們都應(yīng)該向福貴學(xué)***的活著。

（5）、《活著讀后感》

《活著》這本書，之前就一直想看卻苦于無(wú)處買到它的書。上周在一家小店淘到書之后，利用周末的時(shí)間看完了?，F(xiàn)在正好是在機(jī)場(chǎng)等飛機(jī)，就利用這個(gè)時(shí)間寫寫自己對(duì)《活著》的理解。

這本書講述了福貴的一生，從一個(gè)吃喝嫖賭的富二代到傾家蕩產(chǎn)的貧民，再到一個(gè)城市的小市民，他的一生充滿了坎坷。余華通過(guò)這個(gè)小人物的經(jīng)歷來(lái)映**宏大的歷史背景，他試圖通過(guò)鏡頭傳達(dá)一個(gè)特殊時(shí)代的乖謬，以及渺小的個(gè)人在這種荒謬年代下的悲慘命運(yùn)?？催@部電影的時(shí)候哭了幾次，在給兒子有慶上墳的那一幕，在女兒鳳霞在產(chǎn)房去世的那一幕，甚至包括對(duì)春生、對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的結(jié)局，我都唏噓不已。

只是冷靜的回看歷史，通過(guò)一家人的命運(yùn)，讓觀眾在冷靜與清醒的狀態(tài)中，作出自己的判斷與思考，所以，這部電影是樸實(shí)的，誠(chéng)摯的，而且還是幽默的，它的不經(jīng)心都精心的掩藏了起來(lái)，給我們看到的，便是一個(gè)命運(yùn)的輪盤賭，上演著不近情理卻又無(wú)可奈何的戲碼，每個(gè)人，都擺脫不了，主張不了，向東的走向了西，往前的退了后，在這種無(wú)常不公中，人能做的，唯有接受命運(yùn)，好好活著，罷了。

因?yàn)榛钪褪窍Ｍ?。有慶、鳳霞去了，還有饅頭，而饅頭的日子只會(huì)比現(xiàn)在好，富貴一家三口說(shuō)著，心里充滿了希望。這部作品便是這樣帶給人們希望。

生活里的丑陋固然很多，人卻不能因此就失去信心，自暴自棄。

不過(guò)意義卻是一樣的，在生命的旅途中，每個(gè)人都要承受如此的承重，雖然版本不一，但是每個(gè)人都必須去面對(duì)，不管遇到什么，還是得好好活著，哪怕再艱難的境遇也帶著虔誠(chéng)的期許。我們每個(gè)人，包括我自己，無(wú)論在過(guò)去還是在未來(lái)，都必須有這樣的信念支持我們的生命，那就是：苦難的終究會(huì)過(guò)去，以后會(huì)好起來(lái)的。

（6）、《活著讀后感》

在當(dāng)代文學(xué)史老師的嘲弄之下，我終于按捺不住，一口氣讀完了余華的**《活著》。掩卷凝神，心頭涌起的難以名狀的萬(wàn)千心緒，我想，這些心緒，就是**里說(shuō)不清、道不盡的悠長(zhǎng)意蘊(yùn)吧。

**采用第一人稱的敘述方式，即以貫穿所有故事情節(jié)的主人公福貴的口氣來(lái)展開故事情節(jié)。福貴由福致貧、經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑事故的跌宕命運(yùn)，展現(xiàn)更是從一幅國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)、人民公社到文-革時(shí)期的動(dòng)-亂不平、多災(zāi)多難的社會(huì)的長(zhǎng)軸畫卷。福貴的坎坷命運(yùn)，只不過(guò)是萬(wàn)千人民在當(dāng)時(shí)大背景下的一個(gè)典型和縮影。

而余華通過(guò)描繪福貴的悲慘一生，正凝練概括了那個(gè)時(shí)代人民-運(yùn)命的浮沉遭遇。

震驚、痛楚、悲切、憐憫&&生存時(shí)代的巨大差異，使我驚異于動(dòng)蕩年代底層人民生活的悲哀。福貴的命運(yùn)，可以說(shuō)已經(jīng)淪陷到一種悲慘的極點(diǎn)：每時(shí)每刻，都承擔(dān)著生命不可承受的重量，生活對(duì)于他，可以說(shuō)是太重了。

沉重得連讀者的心，都緊隨著收縮、壓抑和一次次地撕裂粉碎。這不僅是福貴一個(gè)人的悲劇，更是福貴所處時(shí)代和社會(huì)的悲劇。

然而在福貴身上，我讀出了作者想要表達(dá)的情感與吶喊：

活著，哪怕生命到了最最艱難的時(shí)刻；

活著，哪怕生命只剩下一絲微茫難辨的曙光；

活著，這是剩下的唯一的選擇，也是沒(méi)有選擇的選擇：

活著，就要好好地活著；

好好活著讀后感【篇3】

活著就是勝利，掙錢只是游戲，健康才是目的，快樂(lè)更是真諦！百年之后，你睡你的，我睡我的，再美麗的語(yǔ)言也無(wú)法跟你溝通，因?yàn)槲覀円了?，睡很久，很久…?/p>

所以，身邊的人要相互珍惜，因?yàn)槊總€(gè)世人的時(shí)間都越來(lái)越少，最終還是要互相分離。不要爭(zhēng)執(zhí)，不要斗氣，好好說(shuō)話，相互理解！好好珍惜對(duì)你好的人，離開了，互聯(lián)網(wǎng)也聯(lián)系不上！

生命，每個(gè)人只有一次，或長(zhǎng)或短；生活，每個(gè)人都在繼續(xù)，或悲或歡；人生，每個(gè)人都在旅途，或起或伏。人無(wú)完人，事無(wú)完美，有些小人，你不須計(jì)較，計(jì)較會(huì)煩；有些繁事，你不必在意，在意會(huì)累。

世界很大，人心很雜，哪能不遇到小人？紅塵很深，人世浮華，哪能沒(méi)有煩心事？想的淺一點(diǎn)，活著就該隨遇而安！看的淡一點(diǎn)，頭頂就有一汪藍(lán)天！

誰(shuí)都會(huì)害怕失去，尤其是拼了命的珍惜后，卻還是什么都留不住。感情啊，還是順其自然吧，無(wú)可奈何也好，心態(tài)淡然也罷，唯有時(shí)間能說(shuō)真話，誰(shuí)是真，誰(shuí)是假，誰(shuí)心疼的把你眼淚擦。

人這輩子，有人羨慕你，有人討厭你，有人嫉妒你，有人看不起你，沒(méi)關(guān)系，他們都是外人；生活就是這樣，你所做的一切不能讓，每個(gè)人都滿意。不要為了討好別人，而丟失自己的本性。

一樣的眼睛，不一樣的看法；一樣的耳朵，不一樣的聽法；一樣的'嘴巴，不一樣的說(shuō)法；一樣的心，不一樣的想法；一樣的錢，不一樣的花法；一樣的人們，不一樣的活法。

再優(yōu)秀，也得碰上識(shí)貨的人；再付出，也得遇上感恩的人；再真誠(chéng)，也得趕上有心的人；再謙讓，也得面對(duì)珍惜的人。你所知道的不要全說(shuō)，你所看到的不要全信。這個(gè)世界，不是用眼看，而是用心品！

自古人生最忌滿，半貧半富半自安；半命半天半機(jī)遇，半取半舍半行善；半聾半啞半糊涂，半智半愚半圣賢；半人半我半自在，半醒半醉半神仙；半親半愛(ài)半苦樂(lè)，半俗半禪半隨緣；人生一半在于我，另外一半聽自然。

用心數(shù)數(shù)，我們的生命已經(jīng)進(jìn)半，還有多少日子，夠我們浪費(fèi)，夠我們消遣，夠我們作踐，夠我們感嘆。好好的活著，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單過(guò)好今后的每一天！

好好活著讀后感【篇4】

這是一篇哲理散文，作者是小思。寫的是作者由一只小小的蟬而引發(fā)的對(duì)生命感悟。

作者在文章開頭表示了自己對(duì)蟬的厭惡之情，后來(lái)她有一天在樹下拾到了一只病蟬，對(duì)蟬有了憐憫之情，并提出疑問(wèn)：“何必聒聒呢？那只不過(guò)是夏天罷了！”她的朋友告訴她：“它等了17年，才等到一個(gè)夏天。就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)，從幼蟲成長(zhǎng)過(guò)來(lái)。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。它為了生命延續(xù)，必須好好活著。哪管是90年，90天，都不過(guò)要好好的活過(guò)?！弊詈?，作者對(duì)蟬的生命意義做出了感悟：不管生命是短暫還是長(zhǎng)久，都應(yīng)該積極面對(duì)，全情投入，好好的生活。作者十分感動(dòng)，寬恕了那煩人的聒聒。

是啊，蟬在泥土中等待了17年，才等到一個(gè)夏天。比起蟬，我們的生命是不是更長(zhǎng)些呢。我們要加倍珍惜時(shí)光，珍愛(ài)生命，不能讓時(shí)光白白流失，要充實(shí)地過(guò)每分每秒，讓生命更有意義。

佛家常勸說(shuō)人要“活在當(dāng)下”。到底什么是“當(dāng)下”呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指你現(xiàn)在正在做的事、待的地方、周圍一起工作和生活的人?！盎钤诋?dāng)下”就是要你把關(guān)注的焦點(diǎn)集中在這些人、事、物上面，全心全意的認(rèn)真去接納，品嘗、投入和體驗(yàn)這一切。

庫(kù)里希破斯曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)去與未來(lái)并不是‘存在’的東西，而是‘存在過(guò)’和‘可能存在’的東西。唯一‘存在’的是現(xiàn)在?！?/p>

對(duì)你而言，生命就是一切。當(dāng)生命走向盡頭的時(shí)候，你是否明白：你這一生有什么遺憾嗎？你認(rèn)為想做的事你都做了嗎？你有沒(méi)有好好笑過(guò)、真正快樂(lè)過(guò)呢？與其那樣勞碌了一生、時(shí)時(shí)刻刻都在為生命擔(dān)憂、為未來(lái)準(zhǔn)備、一心一意為計(jì)劃著以后發(fā)生的事，卻忘了把眼光放在“現(xiàn)在”，直到時(shí)間一分一秒的溜過(guò)，才恍然大悟。

好好活著，不抱怨生活，就算生活在最底層，一無(wú)所有又如何，畢竟你還活著，還擁有自我，這是最大的幸運(yùn)了。

好好活著讀后感【篇5】

作為一個(gè)人，我們都渴望擁有一個(gè)快樂(lè)、成功、有意義的人生。好好地生活，好好地讀書，我們可以獲得生活的回報(bào)，同時(shí)也為我們的人生奠定基礎(chǔ)。這就是我所讀《好好活著》這本書所傳遞的思想。

這本書以一個(gè)家庭為背景，講述了時(shí)代的變遷與社會(huì)的進(jìn)步，讓人感覺(jué)到“好好活著”的重要性。其中，對(duì)人生中的愛(ài)、夢(mèng)想、堅(jiān)持、信念等方面進(jìn)行了闡述，并通過(guò)許多小故事，揭示出了日常生活中可以感悟到的道理和真理。

在現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，但如果我們能夠抱著積極的心態(tài)去面對(duì)，注重愛(ài)與關(guān)懷，那么我們就可以獲得更多的成就和收獲。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜生命，盡可能地把握時(shí)間，不求大富大貴，只求心境安好，生活過(guò)得有質(zhì)量，也就是所謂的“好好活著”。

這本書的主旨深深打動(dòng)了我的內(nèi)心。如同書中所描述的那樣，我們應(yīng)該在人生旅途中完成自己的人生藍(lán)圖，讓自己的生活變得更加美好精彩。在生命的道路上，我們要不斷的探索和嘗試，不斷去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)方面，我們要具備一定的自覺(jué)性和創(chuàng)造性，積極地掌握各種知識(shí)，開闊我們的視野和思路。

同時(shí)，在生活中，我們也要看重人際關(guān)系，學(xué)會(huì)寬容和諒解，遵守規(guī)則和紀(jì)律，成為有涵養(yǎng)、有情感、有責(zé)任心的人。此外，我們還要敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)參與社會(huì)，并關(guān)注和幫助那些需要幫助的人。只有這樣，我們才能擁有一個(gè)更加完美和充實(shí)的人生。

通過(guò)閱讀本書，我也看到了作者對(duì)時(shí)間的珍視，以及對(duì)生命的尊重。我們要學(xué)會(huì)對(duì)待匆忙的時(shí)間以及往昔的回憶，獲得人生的真正意義，才能在未來(lái)的日子里過(guò)得更加安樂(lè)、安心與幸福。

在我的看來(lái)，作為一個(gè)“好好活著”的人，首先要有一顆感恩的心，對(duì)待自己、家庭、朋友、社會(huì)、環(huán)境等有所貢獻(xiàn)，正確對(duì)待自己的人生，不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)，付出努力并盡可能地享受生活帶給我們的一切美好。

總之，我深深理解了《好好活著》這本書的核心思想，即“生命的意義是什么，能夠活出自己想要的人生是人生最高的追求”，這些話語(yǔ)讓我感覺(jué)到生命真的很短暫，我們必須珍惜和利用每一分每一秒的時(shí)間，才能成為一個(gè)真正的好人。這本書，就像一盞明燈，為我們指引方向，讓我們?cè)诿ＣＨ松心軌蜃プ∶恳粋€(gè)重要的機(jī)會(huì)，不斷前行，讓自己真正好好地活著。

好好活著讀后感【篇6】

1.樹不要皮，必死無(wú)疑!人不要臉，天下無(wú)敵。

2.原來(lái),寂寞時(shí)是自己的手指數(shù)腳指;原來(lái)，思念時(shí)是連呼吸也會(huì)心痛;原來(lái)，一個(gè)人就是一輩子…

3.女人擁有無(wú)數(shù)個(gè)QQ號(hào)只為了調(diào)戲一個(gè)男人，而男人常用的一個(gè)QQ號(hào)上卻加滿了各種各樣女人……

5.有時(shí)候，失望，也是一種幸福。因?yàn)橛兴诖艜?huì)失望。有時(shí)候，遺憾，也是一種幸福，因?yàn)檫€有令你遺憾的事情。

6.活著的時(shí)候開心點(diǎn)，因?yàn)槲覀円篮芫谩?/p>

7.我們總喜歡去驗(yàn)證別人對(duì)我們?cè)S下的諾言，卻很少去驗(yàn)證自己給自己許下的諾言。

8.死容易，活著太難。

9.你以為我在玩，其實(shí)我在工作;你以為我在工作，其實(shí)我在玩。

10.今天我發(fā)現(xiàn)：為什么我們總是覺(jué)得痛苦大于快樂(lè);憂傷大于歡喜;悲哀大于幸福。原來(lái)是因?yàn)槲覀兛偸前巡粚儆谕纯嗟臇|西當(dāng)作痛苦;把不屬于憂傷的東西當(dāng)作憂傷;把不屬于悲哀的東西當(dāng)作悲哀;而把原本該屬于快樂(lè)歡喜幸福的東西看得很平淡，沒(méi)有把他們當(dāng)作真正的快樂(lè)歡喜和幸福。

11.飛機(jī)上，烏鴉對(duì)乘務(wù)員說(shuō)：給爺來(lái)杯水!豬聽后也學(xué)道：給爺也來(lái)杯水!乘務(wù)員把豬和烏鴉扔出機(jī)艙，烏鴉笑著對(duì)豬說(shuō)：傻了吧?爺會(huì)飛!

12.最浪漫的三個(gè)字，不是“我愛(ài)你”，而是“在一起”

13.青春就像衛(wèi)生紙，看著挺多的，用著用著就不夠。

14.我以為小鳥飛不過(guò)滄海,是以為小鳥沒(méi)有飛過(guò)滄海的勇氣,十年以后我才發(fā)現(xiàn),不是小鳥飛不過(guò)去,而是滄海的那一頭早已沒(méi)有了等待…

15.有人認(rèn)為這個(gè)世界太現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)得在你最需要幫助的時(shí)候沒(méi)有人幫助你;也有人認(rèn)為這個(gè)世界太虛偽，虛偽的在你最需要幫助的時(shí)候，那些平?！跋搿睅椭愕娜硕家褵熛粕?。

16.走向最遠(yuǎn)的方向——哪怕前路迷茫;抱著最大的希望——哪怕山窮水盡;堅(jiān)持最強(qiáng)的意志——哪怕刀山火海;做好最壞的打算——哪怕從頭再來(lái)。

17.很多時(shí)候，我喜歡了別人，她卻不知道;更多時(shí)候，我傷害了別人，我卻不知道。

2024再見螢火蟲讀后感精品六篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理的“再見螢火蟲讀后感”會(huì)成為您的學(xué)習(xí)良師。人們常說(shuō)，書中自有顏如玉，所以我們要讀書，閱讀完作者寫的作品以后，相信心中有不少的心得。?通過(guò)讀書筆記，梳理整個(gè)閱讀過(guò)程的脈絡(luò)。祝你能從本文中獲得收獲希望你喜歡！

再見螢火蟲讀后感 篇1

第一篇《再見，螢火蟲》了。

說(shuō)實(shí)話，作為半個(gè)城里人的我，從來(lái)沒(méi)有見過(guò)螢火蟲，而螢火蟲在我腦海中，也就是屁股后面會(huì)發(fā)光的小蟲子?？稍谧髡哐劾?，她是有生命的，是有感情的一個(gè)物種，一種小精靈！就連它的光也是或說(shuō)青色，或說(shuō)黃綠，或說(shuō)冰藍(lán)剛想說(shuō)它憂郁，又覺(jué)不是燦爛；剛想說(shuō)它冷幽，又覺(jué)頗含灼情有一抹謎語(yǔ)氣質(zhì)，一股童話的味道。

這小小的，淡淡的一抹光，在作家王開嶺心中，有著多少層濃郁的、復(fù)雜的情感啊！也許曾經(jīng)多少次，他向她傾訴一天的煩心事；也許多少次，她在他身邊翩翩起舞，為他消愁解悶。在他的心中，她就是一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，更是一個(gè)知己！

可我們現(xiàn)在的孩子，有幾個(gè)是見過(guò)螢火蟲的？少！又有幾個(gè)，和螢火蟲是莫逆之交呢？少之又少！

因?yàn)?，螢，越?lái)越少了！

曾經(jīng)她居住的花叢草堆，如今早已被鋼筋混凝土代替；曾經(jīng)她熟悉的小河、莊稼，如今已被化工廠、農(nóng)藥作踐得不成樣子！一切都變了！那個(gè)曾經(jīng)適宜人、螢生活的大自然已不復(fù)存在！

隨著科技越來(lái)越進(jìn)步，人們?cè)僖膊挥媚椅炗逞┝?，隨便打個(gè)手電筒，都比它亮，更不要談白熾燈、LED二極管了！螢火蟲也看似可有可無(wú)了?？煽破諘险f(shuō)螢火蟲屬于指示物種，意思是，在自然界，它屬?gòu)V泛性的生物，若其瀕危，則是因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境，極其惡劣。

一個(gè)螢火蟲都活不下去的世界，人能待多久？

老師點(diǎn)評(píng)：從作家王開嶺散文化的語(yǔ)言，到文章主題自然界生命的逝去，引發(fā)了小作者的思考。從原作者對(duì)螢火蟲的情感到小作者對(duì)螢火蟲的認(rèn)識(shí)，從環(huán)境到人，進(jìn)入了深層次思考。結(jié)尾，振聾發(fā)聵。真閱讀，才有真思考！

再見螢火蟲讀后感 篇2

昭和20年9月21日晚，我死了。

少年倚著墻壁慢慢地倒下，他的眼眸變得暗淡。恍惚中他放佛看到了妹妹節(jié)子的小小身影，和一大片飛舞著螢火蟲的森林。放佛又回到了記憶里最為美好安寧的夏天，哥哥拉著妹妹的手，笑聲淹沒(méi)在夏日的蟬鳴聲?？珊镁安婚L(zhǎng)，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本作為亞洲戰(zhàn)場(chǎng)的策源地，戰(zhàn)況慘烈，民不聊生。母親在一次大轟炸中死去，面對(duì)面目全非，全身爬滿蛆蟲的母親，他沒(méi)有掉下眼淚，人的成長(zhǎng)可能只須一瞬間，他明白自己必須堅(jiān)強(qiáng)。他不知道如何向妹妹節(jié)子解釋死亡的沉重，蹲下來(lái)放聲大哭的節(jié)子或許不能真正了解，但她知道，她沒(méi)有媽媽了，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了。兄妹倆只能投奔于親戚，但戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷讓親情快速降溫，他們只能離開。由于長(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良，節(jié)子渾身長(zhǎng)滿了皰疹，沒(méi)有充足的食物和藥物，節(jié)子終于在哥哥的懷里，閉上眼睛。或許她可以在天堂里遇見最喜歡的媽媽，或許她已經(jīng)到了滿盛記憶的家，有螢火蟲的指引，節(jié)子一定不會(huì)迷路的。上千只螢火蟲發(fā)出的光亮照在節(jié)子的身上。

高三:劉瑩

再見螢火蟲讀后感 篇3

當(dāng)生命中賴以生存、相互依靠的另一半驟然離世,我們又該如何過(guò)好余下的人生？

凱蒂離開了,雖然積極樂(lè)觀的面對(duì)癌癥,但癌癥還是要了她的命.在所有人都沒(méi)有做好準(zhǔn)備時(shí),她已經(jīng)驟然離開.那些與她最親近的人,仍然接受不了她的離去.

每個(gè)人都陷在自己的感情漩渦里,拔不出來(lái).最后,一場(chǎng)生與死的較量讓他們?cè)俅螆F(tuán)聚在一起,而這個(gè)過(guò)程,他們也完成了人與人之間的救贖,以及自己的救贖.

塔莉,公眾人物,以樂(lè)觀、口若懸河之態(tài)出現(xiàn)在觀眾面前,但是在凱蒂離開之后,卻患了焦慮癥,一個(gè)經(jīng)常與眾人打交道的人卻害怕與人交際.到了后來(lái),藥物已經(jīng)不起作用,出現(xiàn)在眾人面前就會(huì)恐慌,甚至?xí)灥?她有幾次想要靠著自我力量救贖,想要再次站起來(lái),但是一次比一次摔得更狠.

因?yàn)橹車硕汲两谧约旱谋瘋?反而將對(duì)方傷得更深,在無(wú)人體諒無(wú)人關(guān)懷的環(huán)境里,病情也就愈發(fā)加重.故事的轉(zhuǎn)折在一次勉強(qiáng)地外出,一次醉酒,一次背叛,一次酒駕.當(dāng)生命介于生與死之間,每個(gè)人都開始回顧在凱蒂死之后的人生,以及由此而來(lái)的救贖.

強(qiáng)尼,當(dāng)妻子從身邊徹底消失之后,才赫然明白妻子有多重要.他沒(méi)有做好當(dāng)單親爸爸的準(zhǔn)備,當(dāng)孩子之間出問(wèn)題的時(shí)候,他不知道該如何處理,他也不知道該如何幫助孩子.他以他自己認(rèn)為正確的方式來(lái)幫助孩子們度過(guò),可是大女兒在他們外出度假的時(shí)候沒(méi)給過(guò)他一個(gè)好臉,甚至認(rèn)為他的方式過(guò)于霸道.

每個(gè)人療傷的方式不同,瑪拉需要的伙伴,但是他卻帶著她離開了.甚至為了避免看到以前妻子生活的痕跡,決定舉家搬遷,這也間接加重了女兒的抑郁癥.而更多時(shí)候,他也把這種錯(cuò)歸結(jié)在塔莉身上,甚至那種怒火看起來(lái)莫名其妙,但她在不了解也不想了解的情況下,把一切的不容易推在了塔莉的身上.

她在火葬場(chǎng)跳舞，她在派對(duì)上很忙，她未經(jīng)允許就整理了凱蒂的衣服，她隱瞞了瑪拉的愛(ài)，所有這些都是塔莉的錯(cuò)。這也間接增加了塔莉的焦慮

瑪拉,在母親得病前,正處于青春叛逆期,跟母親發(fā)生口角是家常便飯.當(dāng)?shù)弥赣H生病后,她陷在深深的懊悔中,恨自己之前對(duì)母親的惡劣態(tài)度,恨自己沒(méi)有對(duì)母親好.就像凱蒂在臨死前說(shuō)的,瑪拉是最先感覺(jué)到痛苦的.

現(xiàn)在的她完全變了,當(dāng)每個(gè)人都自顧不暇之時(shí),更沒(méi)有多少人能感覺(jué)到她細(xì)微的變化.加上父親讓她轉(zhuǎn)校,離開熟悉的伙伴們,置身在完全陌生、完全不搭調(diào)的環(huán)境里,她沒(méi)有了熟悉的朋友,更加孤獨(dú),自殘竟成了她排解情緒的方式,她喜歡看到血液的流淌.直到無(wú)意中將傷口劃拉過(guò)多,血流不止才被強(qiáng)尼和塔莉發(fā)現(xiàn).

塔莉首先想到的是找心理醫(yī)生**,本是好意,卻讓她在**過(guò)程中遇到了**的克里斯頓,其實(shí),我對(duì)克里斯頓的認(rèn)識(shí)更覺(jué)得他像是一個(gè)人的另一面面.人有明亮的一面,也有陰暗的一面,而克里斯頓就是那個(gè)陰暗面,他自私,自我,叛逆,另類,追求自以為是的自由,吸毒,甚至在虛擬著成功,當(dāng)一個(gè)人正處于叛逆期時(shí),覺(jué)得這才是最好的追求自我,所以瑪拉隨著他走了,即使過(guò)得貧困潦倒,也毫不回頭,視家人的關(guān)懷與關(guān)心為負(fù)擔(dān).所以瑪拉即使住在岌岌可危的房子里,吃著救助站的飯食,也依然沒(méi)有想到要與自己的父親聯(lián)絡(luò).

多蘿西,塔莉的母親,也是塔莉一直以來(lái)的心病.塔莉不知道自己的母親為何不要自己,不知道自己的父親是誰(shuí),塔莉一次次地想要從多蘿西的口里知道真相,但都被多蘿西拒絕了.而多蘿西也一直浸淫在毒品的世界里不可自拔,直到多蘿西在一次被打后的出逃里,遇到了一位心理醫(yī)生,從此走上了戒毒的道路.

當(dāng)她開始改過(guò)自新后,曾想去幫助塔莉,卻被塔莉直接趕出家門.她就在與塔莉曾經(jīng)居住的房子里過(guò)著古樸的原始性的生活.直到塔莉發(fā)生了車禍,才知道原來(lái)多蘿西也是個(gè)苦命的人,自小被父親**,雖向?qū)W校尋求援助,但卻被以精神病患者而送至醫(yī)院.

后來(lái)遇到了塔莉的父親,兩個(gè)人相愛(ài)、出逃、生子,但是多蘿西卻得了產(chǎn)后抑郁,在一次無(wú)理取鬧中與塔莉的父親動(dòng)了手,塔莉的父親因是黑人,被送進(jìn)了監(jiān)獄,而多蘿西再次進(jìn)入精神病院.當(dāng)多蘿西出院后多蘿西的父親暴打她,甚至想要**塔莉,多蘿西將其從樓梯上推下,而多蘿西也苦苦尋找塔莉的父親,卻最終得知他已經(jīng)戰(zhàn)死越南,在極度傷心中,多蘿西走上了一條黑暗的道路,每天靠吸毒和酗酒來(lái)麻痹自己.

當(dāng)所有人都沉浸在痛苦中,沉浸在憂郁中不可自拔,塔莉的一次意外車禍讓這些人的生活開始發(fā)生翻天覆地的改變.強(qiáng)尼開始反省自己這些年的過(guò)錯(cuò),原諒了塔莉,也原諒了自己,他過(guò)渡沉浸于妻子的離世中不可自拔,在家庭事務(wù)上自顧不暇,也忽略了塔莉的感受.當(dāng)瑪拉看到病重中的塔莉,她知道這次是由于自己的背叛才使塔莉變成這個(gè)模樣.

她陷在自責(zé)中,她極力想幫助昏迷中的塔莉,而在這過(guò)程中,她認(rèn)清了克里斯頓,并選擇了離開他,回歸到正常的生活中來(lái),同時(shí)也改善了與父親的關(guān)系.多蘿西,自塔莉出院后,一直悉心照顧昏迷中的塔莉,開始擔(dān)起了自己作為母親的職責(zé).當(dāng)塔莉從昏迷中醒來(lái),塔莉也算是完成了自我救贖,原諒了母親,直面自己的人生.

這本書是一部救贖與被救贖的故事,每個(gè)人都有自己的人生,每個(gè)人在同一件事情的經(jīng)歷中有不同的感受,每個(gè)人也在承擔(dān)著由自己的行動(dòng)所帶來(lái)的苦果.可是,我們不能一直沉浸其中,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我們需要救贖,自我的救贖,在在將自我救贖的同時(shí),也會(huì)改善周邊的關(guān)系,所有的一切都變得柳暗花明.當(dāng)我們沉浸在某一些事情當(dāng)中,而這些事情讓你變得不像你時(shí),我們需要跳出那個(gè)圈子,暫時(shí)遠(yuǎn)離,或遠(yuǎn)游或找到自己感興趣的,隨后你會(huì)發(fā)現(xiàn),所有的一切都不再那么復(fù)雜和重要,而所經(jīng)歷的一切也會(huì)讓我們?cè)俅纬砷L(zhǎng).

而有些時(shí)候有些救贖,卻需要?jiǎng)e人的力量,正如塔莉的救贖是靠凱蒂,雖然有點(diǎn)宗教色彩,但卻是以此而來(lái)的救贖,當(dāng)某些人愿意伸出手時(shí),我們也要毫不猶豫地伸出自己的手

“人生是一段孤獨(dú)旅程,但我遇見了你.”整本書由這句純情之言,娓娓而談.本無(wú)相干的人因緣分糾纏在一起,從此讓彼此生命長(zhǎng)流豐沛而遼闊.

我想,在從前我不大信友情這回事.畢竟在這個(gè)利益階層中,誰(shuí)都沒(méi)法活的簡(jiǎn)單純粹.甚至是拜讀完后,我仍沒(méi)覺(jué)悟.古人談書中有**屋和顏如玉,冥思片刻,倒真有這么一處吸引我.

“她聽見凱蒂的輕聲細(xì)語(yǔ),在風(fēng)聲的呼嘯里,在金黃落葉掃過(guò)人行道的窸窣中.”或許是害怕了,驚恐了,她才敢如此在乎.良久,女孩們擁抱在一起,像風(fēng)和雨般自然的依靠.

須臾之間,我硬是愣住了.仿佛,此情兼比愛(ài)情與友情.

大抵是老天悲憫,放了個(gè)仙女下來(lái),也讓我嘗個(gè)鮮,過(guò)把癮.

“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇.”容若此言可謂神來(lái)之筆.像極了那天,陽(yáng)光被層層疊疊的樹葉過(guò)濾,撒到你身上變成了輕輕搖曳的光暈.

不偏不倚的馬尾高高扎起,順著光影映在白墻.心中似泛起層層漣漪,動(dòng)作都遲緩起來(lái).直到對(duì)上那雙眼睛,才窘迫地問(wèn):

“同學(xué),知道她們?nèi)ツ牧藛?？”你的臉好像綻開的白蘭花,洋溢著歡喜.碧波般透徹的眼神逐漸朝我望來(lái),輕輕答道:

“出去了吧.”

偶然經(jīng)過(guò)窗口,見你埋頭疾書.忍不住伸長(zhǎng)脖子問(wèn)好,卻一次次打消念頭.“當(dāng)代社會(huì),隨著物質(zhì)的提升,人的需求隱患越來(lái)越大.

包括在看人這方面,你的觀點(diǎn)帶有主觀色彩,不會(huì)被批準(zhǔn)的.”一個(gè)男聲傳入耳內(nèi),像是你的父親.空氣開始躁動(dòng),倏忽,另一個(gè)聲音打破僵局:

“我始終認(rèn)為愛(ài)情沒(méi)有性別.我從來(lái)沒(méi)奢求普羅大眾接受,但就算是一個(gè)嬰兒出生,父母也不好說(shuō)他的性取向.您是教書的,非得這么觸犯職業(yè)底線嗎？

”短短幾秒,語(yǔ)速加快,言辭犀利.我站在外頭,險(xiǎn)些驚得摔跟頭.“你大談性向,明知這只是嚼舌頭,”我說(shuō),“世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人,想發(fā)聲的人根本不差你一個(gè).

”“古時(shí)候?qū)W者提議民主,當(dāng)然這期間有**,要實(shí)現(xiàn)恐怕都是過(guò)了幾世紀(jì)了.”她反駁道.一個(gè)國(guó)家必須要有人,人必須要有思想.

如果不是，恐怕是一個(gè)國(guó)家的死亡。它和行尸走肉有什么區(qū)別？明明是試探,逼問(wèn),最后竟有點(diǎn)欣賞的意味.

奇哉奇哉,恰如書中那句:你就像世界上另一個(gè)我.有著我的靈魂,我的思想.

雎鳩鳴響,蒹葭搖曳.所謂伊人吶,在水一方.你走在陽(yáng)光的激流中,街道的樺樹都踮著腳切著身涌來(lái).甚至微風(fēng)攜來(lái)的不是煙,不是塵.

今夜,你將記憶藏進(jìn)箱底,藏在內(nèi)心最深的架子上.明夜,我借著月影描繪你的輪廓,飲下美酒,再次長(zhǎng)眠.

再見螢火蟲讀后感 篇4

為了生存。誠(chéng)田只好趁亂偷些東西賣掉來(lái)?yè)Q大米，甚至有一次因?yàn)橥堤}卜而被抓去警察局。在這樣艱苦的環(huán)境下，小節(jié)病倒了。誠(chéng)田只好取出媽媽的存款來(lái)替小節(jié)看病，取款途中又聽到了爸爸的死訊。當(dāng)誠(chéng)田提著一大包食物回到山洞時(shí)，小節(jié)已經(jīng)奄奄一息了。終于在品嘗完一小口西瓜后，小節(jié)再也沒(méi)有醒來(lái)了。在火化了小節(jié)后誠(chéng)田的感覺(jué)他自己的世界也都跟著化成灰了，最后也病死了。在死去的世界里，兄妹倆又重新相聚了，他們手拉著手，走進(jìn)周圍都是螢火蟲的世界里。

電影中有2處場(chǎng)景是令我十分感動(dòng)的，一處是媽媽被炸成重傷送進(jìn)醫(yī)院，誠(chéng)田安慰妹妹說(shuō)母親受的是輕傷，讓她跟自己去暫住遠(yuǎn)房親戚家，小節(jié)只是用腳一直踢著地上的石子，小聲地說(shuō)：我要找媽媽。，最后一個(gè)人蹲在地上哭了起來(lái)，哥哥見哄不住妹妹就自己抓住旁邊的單桿，做向上翻騰的動(dòng)作來(lái)哄妹妹。

還有一處是小節(jié)在山洞外挖坑埋昨晚死去的螢火蟲時(shí)靜靜地說(shuō)：不知道媽媽死了是不是也是埋在地里。誠(chéng)田聽到妹妹如此安靜地說(shuō)出這句話時(shí)終于忍不住哭了，這是誠(chéng)田在媽媽死后第一次哭。其實(shí)哥哥誠(chéng)田在母親死后就一直是妹妹的保護(hù)傘，妹妹更是哥哥的所有，哥哥不愿意妹妹受到任何傷害，直到最后妹妹死了，哥哥還是一直緊緊地抱著妹妹，不能接受妹妹離開自己的現(xiàn)實(shí)。

我們每一個(gè)人都是感性的，容易對(duì)他人產(chǎn)生依賴的，當(dāng)我們失去自己最愛(ài)的東西時(shí)，我們就感覺(jué)失去的全世界，可是我們又沒(méi)想過(guò)我們也會(huì)是他人的最愛(ài)，當(dāng)我們一直萎靡不振時(shí)對(duì)其愛(ài)我們的人會(huì)是什么感覺(jué)？誠(chéng)田在母親離開后就應(yīng)該肩負(fù)起男兒的責(zé)任，起碼要知道一直寄人籬下是不可能的，要學(xué)會(huì)謀生。特別是在妹妹離開后不應(yīng)該放棄自己，要想生活下去就總會(huì)偶辦法的，不至于淪落到街頭餓死。

現(xiàn)實(shí)生活中的我們也是一樣，不要輕易就放棄繼續(xù)堅(jiān)持下去的勇氣，時(shí)間在前進(jìn)，跨過(guò)這個(gè)坎，走過(guò)這段路，熬過(guò)漫漫的黑夜，終會(huì)看到每天依舊從東方升起的太陽(yáng)。

再見螢火蟲讀后感 篇5

寂寞的黑夜，憂傷的訴說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，偶然，一絲微弱的亮光劃過(guò)天際，似天使的到來(lái)卻又傷悲的離去……

苦難的戰(zhàn)爭(zhēng)，拆散了幸福的家，擊碎了年少的夢(mèng)，揭露了自私的靈魂。

我不是個(gè)親日者，也不崇拜日本，甚至帶著憎恨，憎恨他們?cè)?jīng)對(duì)中國(guó)發(fā)起的慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)，曾經(jīng)對(duì)中國(guó)人民的侮辱和欺壓，憎恨他們無(wú)恥的修改著歷史……

可是，無(wú)論什么樣，無(wú)論誰(shuí)發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng)，最受傷受苦的永遠(yuǎn)都是平民百姓。

影片里的兄妹感動(dòng)著我們，家庭的溫情感化著我們，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷也感染著我們。

戰(zhàn)爭(zhēng)是統(tǒng)治階層發(fā)起的，是他們?cè)诶娴尿?qū)動(dòng)下，丟掉人最善良的本性，抹掉最后的良知而發(fā)動(dòng)的。戰(zhàn)敗是他們反動(dòng)的必然結(jié)果，也是歷史的必然趨勢(shì)，一切反動(dòng)派都是紙老虎也是真理。如果死掉的僅僅是那些有野心、殘暴狠毒的人，如果戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的僅僅是那些制造戰(zhàn)爭(zhēng)的人和家園，那么我們真的應(yīng)該拍手稱快！

無(wú)奈現(xiàn)實(shí)不是幻想，戰(zhàn)爭(zhēng)也不是談判，終究是底層的人民是最大的受害者。

影片從一開始到最后，賺了自己很多的眼淚，不是我不愛(ài)國(guó)，也不是我不恨日本，只是自己殘存的良知還提醒著自己同情這根弦。

無(wú)論社會(huì)怎樣進(jìn)步，無(wú)論歷史怎么滄桑，戰(zhàn)爭(zhēng)留下的永遠(yuǎn)都是那么的觸目驚心。

當(dāng)螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)星光再次點(diǎn)燃夜空的時(shí)候，我們不求永恒，只求和平。

再見螢火蟲讀后感 篇6

這是我閱讀的第一本關(guān)于友情的書籍，在此之前我從來(lái)都不會(huì)去相信朋友可以和家人一樣親，甚至有些時(shí)候都未覺(jué)家人間的親密，可能這只是書，但我想要去相信這真的是生活

我很羨慕塔莉事業(yè)上的成就與她一如既往對(duì)夢(mèng)想的那種絲毫不曾動(dòng)搖過(guò)的堅(jiān)持，我完全明白塔莉成功背后付出過(guò)怎樣的努力做出了多大的犧牲，而我所缺乏的也是這種死磕到底的精神。對(duì)于本書最遺憾的凱蒂的離開，凱蒂的幸福和塔莉不同，他更加渴望得到的是家庭的愛(ài)，以及對(duì)家庭付出的愛(ài)，而塔莉更大程度滿足于事業(yè)上的那種功成名就帶來(lái)的殊榮……凱蒂是有才華的，但是她從小就生活在幸福的家庭里她一直都知道自己所需要的是什么，所以以致于在后來(lái)的很多次選擇里她都義無(wú)反顧的選擇了家庭。我一直期待凱蒂在完成對(duì)家庭的付出在雙胞胎上學(xué)后能繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是凱蒂的一生好像就結(jié)束了

我沒(méi)有更加偏向于凱蒂或者塔莉的人生，得失總是相互依存的，她們倆個(gè)在不同領(lǐng)域做的完美時(shí)，內(nèi)心總是會(huì)有空缺，仿佛沒(méi)有得到滿足，可能我對(duì)自己一直以來(lái)都不夠狠心對(duì)自己永遠(yuǎn)留有余地，我害怕做出怎樣的選擇，我太了解自己了，我總是在后悔在留戀當(dāng)初放棄的那一面

凱蒂也好塔莉也罷，我無(wú)權(quán)做出完全的評(píng)判，因?yàn)樗齻冊(cè)谒齻兿矚g的領(lǐng)域都做的很完美，只是中和一下吧……可能會(huì)更加幸福

最新鶴讀后感

眾所周知，作為一名沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們需要對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行交流與討論，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？小編特別編輯了“最新鶴讀后感”，不妨參考一下。希望你喜歡！

鶴讀后感 篇1

禿鶴我喜歡《草房子》這本書，喜歡年齡小，卻能撐起整個(gè)家的細(xì)馬；喜歡缺少了被人理解的秦奶奶；喜歡有我們每個(gè)人童年影子的桑桑；也喜歡能屈能伸，苦愿擔(dān)出的男子漢杜小康?？墒牵屛易钣懈杏|的，是期待被需要，被尊重的“小禿子”禿鶴。

禿鶴是一個(gè)禿頭的男孩，他原名叫陸鶴，就因?yàn)樗莻€(gè)十足的小禿子，大家都叫他“禿鶴”。白鶴一開始并不介意他的頭，但他不知道什么時(shí)候開始。他的頭摸不著，他開始感到自卑。一次，他帶了一頂白色的帽子來(lái)上學(xué)，因?yàn)檫@頂帽子搶了正在“表演”的桑桑的風(fēng)頭，桑桑對(duì)他進(jìn)行了報(bào)復(fù)。

禿鶴當(dāng)然不甘心被欺負(fù)，在一年一度的會(huì)操比賽上，他使自己的油麻地小學(xué)從勝利跌落至失敗，他這么做，換來(lái)了所有同學(xué)對(duì)他的冷落與漠不關(guān)心，這讓他感到沮喪。直到一次表演，演出中缺少了一位禿頭演員，誰(shuí)都演不好，禿鶴他自告奮勇，向校長(zhǎng)申請(qǐng)讓他來(lái)演，校長(zhǎng)同意了，禿鶴盡職盡責(zé)的演了一場(chǎng)好戲，也使學(xué)校拿了第一名。比賽結(jié)束時(shí)，大家一起慶祝，但白鶴跑到了油麻地河。最后，他忍不住哭了。大家都找到他哭了。

皎潔的月光，映襯著一個(gè)英俊的少年……

禿鶴的故事，我慢慢的讀著，有時(shí)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)打抱不平，有時(shí)會(huì)開心快樂(lè)，有時(shí)又淚流不止。他就是這樣一個(gè)男孩，一個(gè)自尊心很強(qiáng)的男孩，一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的男孩，一個(gè)充滿勇氣的男孩，一個(gè)經(jīng)常被忽視的男孩。

他是社會(huì)上一個(gè)群體的縮影。這個(gè)群體是脆弱的，被戲弄的，經(jīng)常被忽視和忽視。他們默默地付出，卻沒(méi)有引起人們的注意。也許，我們真的需要關(guān)心這樣一群人。

人，就像老師說(shuō)的那樣，“人真正需要的是被需要，被尊重”。禿鶴，就是如此。

鶴讀后感 篇2

《小姨多鶴》讀后感400字！

用最爛的紙，寫最好的故事。

每當(dāng)讀到諸如多鶴這種時(shí)代式的悲劇人物時(shí)，我常常想，這背后究竟有多少個(gè)“多鶴”，她到底是幸還是不幸。

多鶴是怯懦的，從她逃跑回鄉(xiāng)的那一刻注定了她悲劇式的展開，但無(wú)疑她又是溫柔而又善良的。我只能抨擊戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及泯滅人性，來(lái)緩解悶在心里長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣。

小環(huán)就是嫁出去的女兒潑出去的水，貪小便宜，好吃的好用的先給丈夫孩子，只是在這樣一個(gè)特殊的家庭中，形象更加偉岸化了。

其實(shí)大多數(shù)的舊時(shí)女子都如小環(huán)一般，諸如我的母輩，只是每個(gè)母親的表達(dá)方式不同，但默默無(wú)聞并不能遮掩她們身上像小環(huán)一樣的光。

小說(shuō)寫的很好，完全可以放棄邏輯以及思考，任由感性支配，會(huì)唏噓，感慨，五味陳雜，眼眶打轉(zhuǎn)。那個(gè)時(shí)代的人和事，透過(guò)煉鋼滲透的火紅色，緩緩的映出血與淚的帷幕。

可能前面太過(guò)去悲壯，難以自抑，孤獨(dú)也許是最好的結(jié)局，但終究覺(jué)得有點(diǎn)倉(cāng)促。

鶴讀后感 篇3

《禿鶴》是一篇很讓人感動(dòng)地故事，它講述的是一個(gè)叫陸鶴的禿頭小孩在油麻地小學(xué)一到六年級(jí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他還有個(gè)小伙伴叫莎莎是校長(zhǎng)的兒子。

讀完故事我不知不覺(jué)的想到禿鶴是一個(gè)有生理上缺陷的小孩，這樣的人使同學(xué)們中間醒目的。在小孩們心里，他們從來(lái)不愿意承認(rèn)自己是這個(gè)群體，是弱勢(shì)群體。他們希望證明自己有力量，有智慧，有勇氣，能替大人分擔(dān)，能體現(xiàn)自己的存在價(jià)值。禿鶴之所以要戴帽子，就是想保護(hù)這個(gè)秘密，不被人關(guān)注，不引起人們的注意。我們應(yīng)該知道，此類人心理石極度敏感的。而且，還有點(diǎn)自卑。當(dāng)我們遇到這類人我們應(yīng)該幫助他們而不是嘲笑、諷刺，這只會(huì)讓他們更傷心更自卑。

理解了故事后我又總結(jié)出寫好作文的方法。

一本小說(shuō)沒(méi)有高潮肯定是一部失敗的小說(shuō)。而一篇文章沒(méi)有高潮肯定會(huì)被人評(píng)為“平鋪直斜，索然無(wú)味”，高潮的產(chǎn)生，一靠故事，整體的故事，二靠細(xì)節(jié)，故事發(fā)展到焦點(diǎn)時(shí)刻的細(xì)節(jié)。

這樣一總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，我從故事中還學(xué)到了不少有用知識(shí)。這對(duì)我以后寫作有不盡的用處。我一定要多讀好文章讓自己的寫作水平在看書中提高。

鶴讀后感 篇4

今天，我讀完了屠格涅夫的文章《鶴鶉》，它給我，留下了深刻的印象。《鶴鶉》這篇文章寫了一只母鶴鶉不惜犧性自己的生命救自己的小鶴鶉。我想作者一定是一個(gè)心地善良的人。這篇丈章細(xì)節(jié)寫得很好。作者寫母倩鶉飛的時(shí)候的奇怪樣子是翻著跟頭，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，落在地上，好像受了傷，或者翅膝壞了。短短的幾句話，把鶴鶉的動(dòng)作形象就推到你面前了。面這些動(dòng)作，都是為了引開獵狗，搶救小鶴鶉，一下予把讀者引到母鵝物身上，會(huì)想它往下會(huì)怎樣呢?

它在父親的掌心里一動(dòng)也不動(dòng)，搭拉著小小的頭，甩扮只褐色的小眼睛斜看著我。我忽然非?？蓱z起它來(lái)衛(wèi)我覺(jué)得它在看著我，井且想:為什么我應(yīng)該死呢?為什么?我是盡做母親的貴任，我盡力把狗引開，好讓我那些孩子得救。結(jié)呆我堯了1我真可憐啊里真可憐，這是不公平的！不公平！作者界健面描寫和心理刻劃的手法，寫出了鵝鶉死去的慘挑它們你擠我。我擠你，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，急促地端慈氣

這句寫出了母鶴鶉修死后，小鶴轉(zhuǎn)被獵狗嚇得哆哆嗦嗦的樣子，十分可憐，使人們聯(lián)想到當(dāng)時(shí)俄國(guó)抄皇統(tǒng)治下的人民生活，表明作者對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗是非常不滿的。讀了這篇文章，母鶴鶉和小鶴鶉的形象就像在眼前晃動(dòng)，很久都忘不了。。

鶴讀后感 篇5

這是嚴(yán)歌ing寫的歷史書。當(dāng)我讀這本書時(shí)，我還在上學(xué)。后來(lái)，因?yàn)檫@本書被改編成同名電視劇，當(dāng)我看完電視劇后，我拿起書又看了一遍。聽到多鶴這個(gè)名，不是個(gè)中國(guó)名啊，的確這不是個(gè)中國(guó)名，這是一個(gè)日本人的名字，這本書講述的是二戰(zhàn)末期，日本兵戰(zhàn)敗，大批當(dāng)年被移民來(lái)中國(guó)東北企圖對(duì)中國(guó)實(shí)施長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治的普通日本國(guó)民被拋棄，16歲的多鶴就是其中之一，在逃難中她憑借著機(jī)智與本能逃出了死亡。

被裝進(jìn)麻袋論斤賣給了東北某小火車站站長(zhǎng)的二兒子張儉作為傳宗接代的“工具”。張儉的哥哥據(jù)傳因?yàn)榭谷斩蝗毡救藲⒑?，張儉的老婆朱小環(huán)因日本鬼子的驚嚇導(dǎo)致流產(chǎn)，從此不能生育，留下深深遺憾。在民族仇恨的背景下，日本女孩多鶴的介入使得整個(gè)家庭關(guān)系變得曖昧和怪異。

新中國(guó)成立后，日本女人多鶴的身份不僅在張家成為重大的情感和倫理問(wèn)題，在整個(gè)社會(huì)主義新中國(guó)的民間生活中也成了巨大的政治問(wèn)題。因?yàn)槎帔Q是張儉欲拒還休、欲罷不能的另一個(gè)女人，是生活在朱小環(huán)身邊的情敵，也是張家三個(gè)孩子的生身之母，她的身份和地位成了糾纏張家?guī)资甑念^疼事。同時(shí)，如何掩蓋多鶴的日本人身份也成為張家揮之不去的噩夢(mèng)。

張儉的解決之道是，讓多鶴成為朱小環(huán)的“妹妹”，孩子們的 “小姨”；然后通過(guò)不斷的搬遷來(lái)隱藏日本人的身份和畸形的家族關(guān)系。這個(gè)奇怪的家庭群體生活在動(dòng)蕩的政治環(huán)境和艱難的經(jīng)濟(jì)生活中。幾十年下來(lái)，日本人多鶴默默而固執(zhí)地以“整潔、較真”等品質(zhì)影響著這個(gè)家庭，而朱小環(huán)等張家人則以 “隨遇而安”、“湊合活著”等生活理念改變著多鶴。

殘酷無(wú)奈而又充滿吸引力的生活因著他們善良的本性使他們活成了不能分開的一家人。

看完這本書，我覺(jué)得多鶴的一生是坎坷不平的，尤其還是剛解放那一段中國(guó)人對(duì)日本人的仇恨是最最深刻的，多鶴又憑借著自己的機(jī)智和張家人的幫助保住了自己的身份，多鶴生了三個(gè)孩子，卻又不能叫她媽，只能叫她為小姨。想想每天面對(duì)孩子的母親是多么的悲傷。就像一盆美食放在你面前，你只能看，只能味，卻不能吃，你可以說(shuō)我可以不看，看不到總可以了嗎，但是多鶴呢，她天天和孩子們?cè)谝黄?，卻又幸福的活著，她要的不是孩子們叫一聲媽，而是看著自己的孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。

是什么剝奪了本應(yīng)屬于多鶴幸福的生活，我想說(shuō)的是戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了多鶴的幸福生活，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了朱小環(huán)當(dāng)母親的權(quán)力，是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了張儉大哥的生命。一切的源頭應(yīng)該有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人承擔(dān)，不應(yīng)有多鶴一個(gè)普通日本女人來(lái)承擔(dān)，她在這一生中已經(jīng)付出了太多太多了。

鶴讀后感 篇6

周淳嚴(yán)歌苓的**《小姨多鶴》。

這個(gè)**故事的情節(jié)跌宕起伏，非常感人。精彩的情節(jié)和生動(dòng)的語(yǔ)言深深地吸引了我

嚴(yán)歌苓的**《小姨多鶴》。

這個(gè)**故事的情節(jié)跌宕起伏，非常感人。精彩的情節(jié)和生動(dòng)的語(yǔ)言深深地吸引了我。

**背景發(fā)生在從1945-1978年里，是我們所不熟悉，又渴望熟悉的時(shí)代，那個(gè)時(shí)代人的思想、行為都是我們陌生的，我們對(duì)那個(gè)時(shí)代的人和事充滿了好奇。

在一場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人喪生？影響了多少人的命運(yùn)？竹內(nèi)多鶴一個(gè)美麗的日本女孩，如果一直在本土生活，也許她會(huì)像許多同齡的女子一樣，讀書，嫁人，生兒育女，相夫教子，過(guò)著安定、幸福的日子，可是偏偏鬼使神差離開故土踏上陌生的土地，人生軌跡完全改寫。

戰(zhàn)爭(zhēng)使多少像多鶴一樣的**離失所，家破人亡，嘗盡人間艱辛，幾乎命喪黃泉。

我們用獵奇的心在看那樣一個(gè)離我們的東北普通人家，買了個(gè)日本滿洲墾荒開拓團(tuán)的姑娘，為了避開調(diào)查，叢東北農(nóng)村到江南小城的鋼廠，生了3個(gè)孩子，一夫二妻的生活了幾十年，嚴(yán)歌苓在處理人物的心理和細(xì)微情節(jié)的處理上都是那樣的順其自然，一個(gè)奇怪的家庭，每個(gè)人的心理，大老婆和老公的關(guān)系、大老婆和小老婆的關(guān)系、小老婆和老公的關(guān)系、和孩子們的關(guān)系等等這樣的一個(gè)家庭是怎樣的看似波瀾不驚的經(jīng)過(guò)了幾十年，生動(dòng)地描述了一個(gè)特殊家庭三四十年顛沛流離、愛(ài)恨情仇、生活困難重重和生活的喜怒哀樂(lè)。

日本婦女多鶴在日本戰(zhàn)敗后逃離滿洲墾殖開發(fā)集團(tuán)，被張家人買做生育工具。

一個(gè)人，改名，小心，躲藏。

她勤勞能干，為張家勤苦勞作，整天無(wú)怨無(wú)悔打理家務(wù)，外出務(wù)工。

她含辛茹苦，忍辱負(fù)重。

經(jīng)過(guò)幾十年的努力，多鶴真誠(chéng)地對(duì)待家人，贏得了張家人的信任和愛(ài)戴。

《小姨多鶴》就像響在耳邊的警鐘，提醒我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)離殺戮，遠(yuǎn)離仇恨。

這部因戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致的人生悲歌直擊我的心靈，讓我在喧囂的現(xiàn)實(shí)面前保持一份清醒，企盼和平，不希望再有這樣的人和事，因殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，而遭遇人生不幸，命運(yùn)的殘酷。

企盼世界的永久和平。

《小姨多鶴》讀后感二

三群廷媽

故事要從一九四五年講起，二戰(zhàn)結(jié)束，日本戰(zhàn)敗投降，大批當(dāng)年被移民來(lái)東北企圖對(duì)中國(guó)實(shí)施長(zhǎng)期殖民統(tǒng)治的普通日本國(guó)民被拋棄，十六歲的少女多鶴即為其一。

在食品市場(chǎng)上，每個(gè)日本女人都被裝在麻袋里，就像賣大白菜一樣，一角錢一斤

多鶴是不幸的，她只是一個(gè)普通的日本人，跟著父母哥哥來(lái)到中國(guó),也只是想和普通的中國(guó)女孩子一樣，過(guò)正常人的生活，健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

可是由于戰(zhàn)爭(zhēng)，爸爸和哥哥戰(zhàn)死,媽媽也在逃亡中死去，最后只剩她一人，在這個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)，她成了一名真正的孤兒；多鶴又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)好人家,張家起初買她,就是一個(gè)單純的目的——傳宗接代。

因?yàn)樗麄兊膬合卑l(fā)生了一場(chǎng)意外,從此不能生育了。

傳統(tǒng)的封建家庭，無(wú)后為大，所以即便是買來(lái)的日本女人，張家老兩口也認(rèn)了，只要能跟他們的兒子張儉生孩子，給他們張家留后就行，于是多鶴以特殊的身份留在了張家，為張家生下了三個(gè)孩子，并親自撫養(yǎng)長(zhǎng)大。

還有一位女主角朱小環(huán)，她是張儉的妻子。

她潑辣伶俐，似乎生活中的任何事情都可以湊合，即使丈夫?yàn)榱松⒆?，找了一個(gè)日本女人，她也只是鬧了鬧，回娘家住了幾天，又放不下自己的男人，自個(gè)兒回來(lái)了，就是這樣一個(gè)畸形的家庭，一個(gè)男主人，兩個(gè)女人，過(guò)了幾十年，就像書中說(shuō)的那樣三個(gè)缺了誰(shuí)也不行，打打吵吵一輩子，但都吵鬧成一塊骨肉了。

多鶴隱藏在異國(guó)的土地上，隱藏在這個(gè)普通的家庭里，安靜柔和，如水般柔弱溫軟，幾十年來(lái)，她執(zhí)著地堅(jiān)持著媽媽從小給她培養(yǎng)的習(xí)慣，家里的地板擦得一塵不染，所有的家人都穿著她親手做的木屐，雪白的襪底找不到一絲灰塵，同時(shí)她也是堅(jiān)強(qiáng)的，在家里入不敷出的日子里，拖著一副瘦弱的身板，天天到工地上砸礦石貼補(bǔ)家用。

張儉入獄后，家里的日子更加艱難，她會(huì)每天背著一個(gè)筐子去菜場(chǎng)上撿菜葉維持生計(jì)，在這個(gè)瘦瘦小小的女子身上，我看到一種野草般的精神，在那個(gè)苦難的年代，卓爾不群的生長(zhǎng)。

嚴(yán)歌苓很會(huì)講故事。二戰(zhàn)后她把一個(gè)日本女孩留在了中國(guó)。這種情況足以讓讀者想象。

但是她又是冷靜的，她沒(méi)有把民族的意識(shí)強(qiáng)加到這個(gè)異國(guó)女孩身上，而是任她在夾縫中自由地活著，如野草一般活出了自己的精彩，讓這本書有了獨(dú)特的魅力。

小姨多鶴讀后感三

文許健作家嚴(yán)歌苓這部《小姨多鶴》講述了一個(gè)哀傷的故事。

一切皆起于戰(zhàn)爭(zhēng)！日本投降后，滯留在東北的日本移民驚恐地喊著中國(guó)人來(lái)了！不久前，整個(gè)中國(guó)人都驚恐地向日本人喊叫！形成對(duì)比鮮明的諷刺。

戰(zhàn)爭(zhēng)是血腥的，又是丑惡與殘酷的倍增器，所帶來(lái)的惡果持久而讓人觸心，承受這些的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)雙方無(wú)法掌握命運(yùn)的民眾。

16歲的日本小姑娘竹內(nèi)多鶴在逃回日本的路上家人盡喪成了孤兒，歷經(jīng)險(xiǎn)境后被七塊大洋賣到了張家，成了張家傳宗接代的工具。

張家的第二個(gè)孩子張儉和妻子小環(huán)與多鶴陷入了一種扭曲的愛(ài)恨關(guān)系。

這是一種沒(méi)有平等的關(guān)系，多鶴非妻非妾，只是一個(gè)工具和附庸，她想將這里當(dāng)作自己的家，想將張儉當(dāng)作自己的男人，可惜并不能擁有，只能通過(guò)自己的**去生出自己真正的親人，而這些親人卻也不能光明正大地?fù)碛小?/p>

當(dāng)她被張儉拋棄，看著陽(yáng)臺(tái)上張儉和小環(huán)親密的背影時(shí)，多鶴能不崩潰嗎？作者對(duì)多鶴種種美好的細(xì)節(jié)描寫，掙扎中對(duì)不可知的未來(lái)微小的希冀，更凸顯她在生存本能下的屈辱和妥協(xié)。

不知怎地，便將她與張家的狗——黑子聯(lián)系起來(lái)。

事實(shí)上，在扭曲和不正常的關(guān)系下，受害者不僅僅是鶴。

而小環(huán)在逃避日本兵的**中，喪失了作母親的權(quán)利，被迫接受自己的丈夫被別的女人分享，最終在孤寂的期待中一無(wú)所有。

張儉對(duì)小環(huán)和多鶴，和睦的外表之下，不自覺(jué)中積蓄了他自己欲念，保護(hù)的本能甚至在那一刻下意識(shí)地害死了小石，細(xì)品之下把人性的自私與貪婪在無(wú)形中表現(xiàn)的十分充分。

張家的三個(gè)孩子生在與眾不同的家庭中，在對(duì)未來(lái)的不確定的恐懼下，也成了扭曲關(guān)系的犧牲品。

甚至張家以外的小彭、小石，也被攪進(jìn)這種扭曲的關(guān)系之中，欲恨不能，欲罷不止，將生命和情感賭了進(jìn)去。

當(dāng)閱讀到民政干部尋找到多鶴的那一刻，我終于忍不住落淚了，替多鶴這些年所受的委曲，替她的苦盡甘來(lái)而喜悅，對(duì)世事的無(wú)常而感嘆。

我不知道該如何評(píng)價(jià)，無(wú)法贊揚(yáng)人物的善，也無(wú)法指責(zé)他們的惡，人性的善與惡交織在一起，惡的一面固然令人厭惡，但善的一面也泛著變味的酸楚。

正是因?yàn)楣适轮械囊磺兴坪蹙挥行?，故事中的人物具有人性本善的本色，更注重悲劇色彩?/p>

日本右翼是否會(huì)否認(rèn)歷史史事，試圖再次打開戰(zhàn)爭(zhēng)的大門？潘多拉的盒子還會(huì)被打開嗎？作家王蒙在評(píng)價(jià)《小姨多鶴》時(shí)說(shuō)過(guò)我們與你們是怎么樣被劫持、被污辱與被蹂躪的？什么時(shí)候才能夠醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)？

真是點(diǎn)中了主題。

嚴(yán)歌苓在控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，控訴那個(gè)時(shí)代的荒謬，控訴人性的蒙昧，但她對(duì)個(gè)體不僅不是用批評(píng)指責(zé)的態(tài)度，對(duì)人物表示出的人性光亮有所贊揚(yáng)。

然而，普通人在世界的波濤中是微不足道的，他們只能在裂縫中生存。這才是真正悲哀的地方。

我們渴望一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都能享受正常的人倫，每個(gè)人都被尊重的時(shí)代，每個(gè)人可以自由而全面發(fā)展的社會(huì)。

作者是中國(guó)開放大學(xué)西安殘疾人教育學(xué)院讀者俱樂(lè)部會(huì)員、社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生。

鶴讀后感 篇7

《小姨多鶴》讀后感800字：

很震撼，這是我第一次在讀完一本書之后的奇特感觸。從人物到情懷，從語(yǔ)言到思想，從個(gè)人到民族，這種漫不經(jīng)心卻又氣勢(shì)如虹的筆調(diào)帶領(lǐng)著你在那一群人里熱熱鬧鬧走了一遭。寫盡了人情冷暖，讓人或哭或笑。溫暖里面的不寒而栗，蕭索里的暖色希翼像一縷輕柔的絲綢纏繞在整個(gè)過(guò)程里。

一時(shí)不知如何書寫自己的情緒。我不想拿所謂女性主義去分析和透視，怕把人物割的血肉模糊。這分明就是一首纏綿悱惻的詩(shī)歌，想要體味就要調(diào)整好自己的審美位置，這樣你才能明白多鶴的低眉斂聲里的野性美，和小環(huán)顧盼神飛間的知性美。

兩個(gè)互為異族的女人，通過(guò)一個(gè)中國(guó)男人聯(lián)系在一起，這個(gè)滿頭蠻夷密發(fā)的日本女人多鶴，用她的緘默和笨拙編織著屬于自己的地盤，溫吞而霸道，緩慢而不容分說(shuō)――刷的發(fā)藍(lán)的地板，整潔而自尊的補(bǔ)丁，干凈而炸眼的窗玻璃，散發(fā)香氣的白手絹，她用自己的柔軟以一種近乎野蠻的姿勢(shì)侵占每個(gè)人家庭成員的內(nèi)心，讓人有一種不忍發(fā)作的別扭感。

我不由想每一個(gè)智慧的女人都該是這么柔中帶剛，小環(huán)是了。每一次的嘻笑怒罵，每一場(chǎng)的登臺(tái)亮相都讓人覺(jué)得酣暢淋漓，她總說(shuō)“湊合”，可最不湊合的是她，她的哲學(xué)是在不完美里“湊合”出完美。在每一個(gè)緊要關(guān)頭她用她的“湊合”哲學(xué)力挽狂瀾，是她熱情洋溢的生命力稀釋了多鶴的自殺情節(jié)，是她寬厚如海的胸懷承載著老二孩的命運(yùn)多舛，是她仁愛(ài)慈悲的母性擔(dān)負(fù)著三個(gè)異族兒女的親疏遠(yuǎn)近。嚴(yán)歌苓是偏愛(ài)她疼惜她的，不然為什么把最知冷暖的二孩安排給小環(huán)。

可是，怎么安排都逃不過(guò)命運(yùn)里安排好的孤單。老二孩離世，二孩駐守西南，多鶴帶著丫頭、大孩遠(yuǎn)赴日本。留下她和黑子在灑滿陽(yáng)光的慢坡前等候一封封信箋。

還好，這到還好，雖說(shuō)慘不能比，就像多鶴――在心心念念的等候里千辛萬(wàn)苦地回到故鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)，誰(shuí)說(shuō)上帝不是跟人總開玩笑呢?到底故鄉(xiāng)在哪里，這個(gè)流著日本血液的女人打上了中國(guó)的烙印，不知哪一種鄉(xiāng)愁才算得上正兒八經(jīng)的愁，不是余光中的郵票就能承載的，因那故鄉(xiāng)已不是憧憬中的故鄉(xiāng)，更因那故鄉(xiāng)亦不是懷念中的故鄉(xiāng)。

鶴讀后感 篇8

人們常常覺(jué)得嚴(yán)歌苓的寫作技巧出人意料。講那么一團(tuán)血肉模糊的》故事，居然可以橫沖直撞，不帶拐彎兒。一頭一臉的血腥，忽喇喇潑將過(guò)來(lái)，黏得你坐臥不寧，她卻舉重若輕。

始終堅(jiān)持小人物的故事，在大而廣的時(shí)代背景下。就像多鶴的故事，冷酷卻溫暖，離奇又平實(shí)，讓我們激起愛(ài)和恨的能力，回過(guò)頭來(lái)思考自身的情感和記憶。戰(zhàn)爭(zhēng)和硝煙使人們?cè)谏钪胁铰木S艱。民族的義憤和血仇使人們失去了溫情和殘余的人性意識(shí)。

在家國(guó)矛盾和人性溫暖間誰(shuí)都會(huì)些許遲疑，但記憶和情感不應(yīng)該會(huì)忽視，愛(ài)與恨的能力也不應(yīng)忘卻，我們不能無(wú)動(dòng)于衷。小姨多鶴的隱忍、無(wú)奈、堅(jiān)韌和名族骨氣都在提醒著我們，生而為人，應(yīng)該釋放出更多的人性情懷和更加豐沛的道德想象力。

有一天，當(dāng)我想起這個(gè)名叫多鶴的日本女子，也許是清淺掠過(guò)心頭，也許是沉重一擊，但柔軟而堅(jiān)韌的蒲草始終生長(zhǎng)，一如最初的模樣。

鶴讀后感 篇9

最近看一部電視劇，劇情非常離奇狗血，也非常吸引人，那就是由嚴(yán)歌苓作品改編的電視劇——【小姨多鶴】。

該劇曾經(jīng)獲得第五屆電視觀眾節(jié)最佳電視劇金獎(jiǎng)和第14屆華語(yǔ)榜最佳電視劇獎(jiǎng)，劇情非常曲折離奇。講的是中國(guó)東北農(nóng)民的一家人，因?yàn)橄眿D生不出娃，然后家婆在荒郊野外偶然發(fā)現(xiàn)了正在逃難的一個(gè)日本的女人【由孫儷飾演】。

這老兩口就尋思著，反正兒媳婦沒(méi)生育能力，能不能把這日本的女人先給救活，然后？——嘿嘿，都說(shuō)東北人心思多，心眼活，那還真不假，——一開始吧，很多觀眾也或許以為老兩口是好心相救，不計(jì)前嫌，不會(huì)因?yàn)樗侨毡救硕鍪植还堋??其實(shí)不是的，他們救人還是帶有某些功利性目的的——那就是想給自己兒子收納為二房。

也就是說(shuō)，我救了你一命，你就為我兒子生個(gè)孫子，不枉費(fèi)我們的救命之恩！其實(shí)某種程度上說(shuō)國(guó)人善良，其實(shí)說(shuō)善良也不善良，這其實(shí)也存在這赤裸裸的等價(jià)交換。就因?yàn)閮合眿D朱小環(huán)不能生育，所以老兩口費(fèi)盡心思，因?yàn)橄眿D和兒子感情好，兒子也不愿娶二房，但是不娶二房哪來(lái)的孩子呢？——這下可好，機(jī)會(huì)來(lái)了，略微施展一下好心，就可以又當(dāng)好心人，又可以使自己家【延續(xù)香火】?！涝谀莻€(gè)封建的年代，一個(gè)家庭里要是沒(méi)個(gè)兒子，是會(huì)被人戳脊梁骨的！ ? ? 所以管他是什么日本的女人還是越南女人，能生孩子就行。 ? ? ?可是為何不娶咱國(guó)內(nèi)的女人為二房呢？剛才說(shuō)了嘛，兒子兒媳感情好，姑且不說(shuō)兒媳不答應(yīng)，兒子也不愿意啊，娶了二房生了孩，也不好打發(fā)人家走啊。因?yàn)楫吘故潜镜厝?，但是這個(gè)日本的女人就不一樣了：她不是本地人，本地沒(méi)有娘家給她撐腰，利用她生完孩子，就可以打發(fā)她走！——可見東北人的心思非常之細(xì)，并不像我們平時(shí)想的那么粗枝大葉，有時(shí)心思細(xì)密會(huì)打算并不亞于我們南方人哦！

但是后來(lái)為何又沒(méi)有趕她走呢？只是因?yàn)樾蝿?shì)所迫：一個(gè)老媽子和多鶴處出了感情，一個(gè)孩子要喂奶——這個(gè)日本的女人給他們家生了三個(gè)孩子呢。。因?yàn)槠拮又煨…h(huán)非常厲害，——某些東北女人的勢(shì)利有時(shí)可不是一般的厲害，她不允許孩子們叫多鶴為媽，要改口喊小姨，這就是原著書名【小姨多鶴】的`由來(lái)。。。其實(shí)后來(lái)多鶴為了避嫌掩人耳目也主動(dòng)把名字改成了中國(guó)化——叫朱二環(huán)，意為小環(huán)的妹妹。

一個(gè)生不出蛋的母雞，居然還不讓別人認(rèn)自己的親生孩子，非得鳩占鵲巢，讓孩子們認(rèn)她為【娘】，隨后整個(gè)家庭成員的關(guān)系為之混亂——日本的女人變成了小環(huán)的妹妹，孩子們的小姨，而小環(huán)不費(fèi)吹灰之力就當(dāng)上了娘！——?jiǎng)∏楣粔蚬费桑?/p>

不過(guò)當(dāng)時(shí)多鶴的處境也非?？蓱z，因?yàn)樯碓谒麌?guó)異鄉(xiāng)，不給別人當(dāng)二房也沒(méi)處可去，只好任人擺布和宰割啦。。。。?？蓱z的多鶴，一輩子沒(méi)有愛(ài)情，就這樣淪為了當(dāng)時(shí)中國(guó)北方農(nóng)民的生育工具。而心甘情愿為他人生育的理由居然只是為了報(bào)答別人的【救命之恩】！——所以在一定程度上來(lái)說(shuō)，多鶴這么做也只是為了保命而已。 ? ? ? 而最可惡的就是那老兩口，為了能讓自己兒子有后，居然想出如此損人利己的方法，先假好心把姑娘救上來(lái)，然后道德綁架，意思就是我們救你一命，你就為我兒子生一孫子，好自私的封建思想的農(nóng)民啊。。。其實(shí)說(shuō)到算計(jì)和精明，我們南方的農(nóng)民或許還沒(méi)有北方的心眼活，能算計(jì)。。。。。唉，，這部劇越看越讓人心酸，越看越讓人流淚。?？蓱z的小姨子多鶴啊。。。。 ? ? ? ? ? 而且當(dāng)多鶴生完第一胎時(shí)，還一度被男主扔進(jìn)雪地里，企圖把她餓死，讓她自生自滅，也就是說(shuō)，不想要她了，可見男人們心狠起來(lái)比我們女人還狠。。。男人真是不可交。。?！肋@可是在東北，零下幾十度的極寒天氣，人家剛為你生了孩子，你就這樣對(duì)待人家。。。最后還是朱小環(huán)看不過(guò)去了，主動(dòng)去把多鶴給找了回來(lái)?！m然她也有自私的一面，但是畢竟有一顆母性的慈愛(ài)之心在心底隱藏著，再說(shuō)了，救回多鶴她也不虧啊，自己不用費(fèi)力，平白無(wú)故的做了母親，要知道多鶴一口氣給她生了仨呢！

這部劇確實(shí)非常精彩，劇情也夠大膽狗血，得空的朋友們無(wú)論是原著還是電視劇都可以拿來(lái)看看，受益匪淺。。。。

鶴讀后感 篇10

陳鶴琴是我國(guó)現(xiàn)代著名的教育家和兒童教育專家，作為我國(guó)現(xiàn)代家庭教育的開創(chuàng)者，他的家庭教育論著曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)廣泛的影響，其中《家庭教育》一書，被陶行知譽(yù)為近今最有價(jià)值的專著，愿為天下父母共讀之。

現(xiàn)代的幼兒教育，越來(lái)越重視家園共育，我是一名幼兒教師，又是一個(gè)孩子的母親，帶著雙重身份，認(rèn)真的研讀了陳鶴琴先生的《家庭教育》一書，深感他的家庭教育思想具有豐富深刻的科學(xué)性和實(shí)踐性。鮮明的中國(guó)性和民主性，并具有大眾化的特點(diǎn)，不僅是我國(guó)家庭教育理論的寶貴財(cái)富，對(duì)幼兒園的教育活動(dòng)也有著較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

陳鶴琴先生說(shuō)：一切活動(dòng)，凡是兒童能夠自己做的，都要讓他自己做。做了就與事物發(fā)生直接的接觸，就能得到直接的經(jīng)驗(yàn)，就知道做事的困難，就認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)。做事的興趣，愈做愈濃，做事的能力愈做愈強(qiáng)的。他還經(jīng)常風(fēng)趣的說(shuō)：做父母的最好只有一只手！因?yàn)楦改傅呢?zé)任，是幫助孩子生活，是幫助孩子自立，是幫助孩子做人，孩子要自己做，自己生活，自己從中得到快樂(lè)，從做中獲得各種知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能。做是孩子的權(quán)利。陳鶴琴先生的兒子一鳴，一歲半的時(shí)候，要自己吃飯，開始時(shí)勺子拿不穩(wěn)，飯菜裝得不好，飯菜弄得一塌糊涂。還讓不讓孩子自己吃呢？陳鶴琴想，自己動(dòng)手，自己吃飯，可以得到肌肉運(yùn)動(dòng)的快感，嘴巴也得到相當(dāng)?shù)淖涛?，即使做的不頂好，也是必?jīng)的步驟。于是陳鶴琴堅(jiān)持讓他自己吃飯，漸漸的一鳴就吃的好起來(lái)了。兩歲多的時(shí)候，已經(jīng)能夠非常熟練地用小錘子把釘子一根根敲進(jìn)木板里。三歲多的時(shí)候能準(zhǔn)確地剪出圖案，用小噴壺澆花很在行這些都是做的結(jié)果。

陳鶴琴認(rèn)為，要善于激發(fā)孩子做事的主動(dòng)性，不必要去命令孩子做什么，怎么做。而要啟發(fā)他自己去想，自己去做，給他自動(dòng)的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，一個(gè)孩子往往要有6位直接的扶持者，父母、祖父母、外祖父母、此外加上叔姑舅姨，可以說(shuō)是眾人扶一。幼兒在家庭中被置于高貴的地位，受到十分優(yōu)厚的待遇，家長(zhǎng)都十分重視孩子智力的開發(fā)，生活上的一切事情都由家長(zhǎng)包辦代替，總怕孩子累著，怕孩子出危險(xiǎn)，當(dāng)孩子穿著棉衣爬來(lái)爬去拿玩具（購(gòu)買玩具）時(shí)，就覺(jué)得孩子太難受，急忙把玩具（購(gòu)買玩具）遞到孩子手里；當(dāng)孩子蹣跚著上下樓梯時(shí)，總擔(dān)心孩子會(huì)摔壞，就抱著他上來(lái)下去；當(dāng)孩子用小勺學(xué)著吃飯時(shí)，總擔(dān)心孩子吃涼飯會(huì)鬧肚子，就一口一口地喂到孩子嘴里對(duì)孩子的吃、喝、拉、撒、玩家長(zhǎng)照顧的無(wú)微不致，至使孩子的手、腳、口、腦等都失去了用武之地。

包辦代替的事情也經(jīng)常在我身上發(fā)生，女兒五歲的時(shí)候，看電視想自己插電源試一試，我沒(méi)有同意，女兒生氣的說(shuō)：你沒(méi)有故事《小馬過(guò)河》中的馬媽媽好！馬媽媽還讓小馬淌水試試呢，你連試，都不讓我試以試。女兒的話讓我猛醒，實(shí)際上，包辦代替的害處我很明白，可是在孩子中、生活中，我總是情不自禁的幫孩子做這做那。我靜下心來(lái)認(rèn)真地反思了一下自己，平時(shí)在家里，在幼兒園的工作中，我自覺(jué)不自覺(jué)地到底為孩子包辦代替做了多少事情？今天這事是發(fā)生在女兒身上，如果是發(fā)生在幼兒園的孩子身上，幼兒園的孩子敢不敢給我提意見？做為一名受過(guò)專業(yè)教育的幼兒教師，都舍不得讓自己的孩子動(dòng)手做事，又怎么要求家長(zhǎng)不包辦代替？

再看看書上陳鶴琴先生分析家長(zhǎng)包辦代替的害處：一是剝奪了孩子肌肉發(fā)展的機(jī)會(huì)；二是養(yǎng)成了孩子怠惰的習(xí)慣；三是養(yǎng)成孩子不識(shí)世務(wù)，不知?jiǎng)诳嗟牧?xí)慣；四是阻止兒童發(fā)展獨(dú)立自主的精神。在今后的工作中，我要必須做到：

第一、對(duì)孩子的關(guān)照要適度

孩子的許多事情需要父母或老師幫助去做，但這種幫助應(yīng)隨著年齡、時(shí)間、地點(diǎn)和事物的不斷變化進(jìn)行調(diào)整。能讓孩子自己做的事情，盡量讓孩子自己做，避免處處以代勞，一百個(gè)不放心。

第二、在幼兒中適當(dāng)開展獨(dú)立工作與創(chuàng)新活動(dòng)。

鼓勵(lì)、誘導(dǎo)與指導(dǎo)孩子說(shuō)出自己想說(shuō)出來(lái)的話，做自己想出來(lái)的好事，獨(dú)立地做些力所能及的事。從實(shí)際出發(fā)，逐步培育幼兒的獨(dú)立精神，教會(huì)孩子獨(dú)立行走。

第三、家園同步施教，形成教育的一致性

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自己的理論水平，業(yè)務(wù)能力及交往和應(yīng)變能力，不放過(guò)每個(gè)與家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì)。使家園雙方能夠針對(duì)孩子的具體情況，共同研討教育對(duì)策，進(jìn)行同向、同步教育。

改革開放，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)要求越來(lái)越高。今天的孩子將是21世紀(jì)中華民族騰飛的生命軍，每一個(gè)真正具有愛(ài)心的家長(zhǎng)，幼教工作者，請(qǐng)放手讓孩子自己去做任何事情，讓他們從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長(zhǎng)知識(shí)。惟有這樣，才能使他們能夠充滿自心地立足于現(xiàn)代化的社會(huì)主義建設(shè)；才能為祖國(guó)輸送出優(yōu)秀的創(chuàng)造型人才；我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

鶴讀后感 篇11

種畜場(chǎng)學(xué)校三年級(jí)富盈搏

我看了一個(gè)動(dòng)畫片，叫“神鶴丹丹”，這個(gè)動(dòng)畫片是講一天上有很多神鶴，有一個(gè)叫丹丹的神鶴，它看見別的神鶴頭頂上都有紅頂寶石，它也想要，但是它的頭頂上沒(méi)有紅頂寶石，它就問(wèn)百鳥仙子：“為什么它們頭頂上都有紅頂寶石，而自己頭上沒(méi)有呢？”百鳥仙子告訴它：

“它們頭頂上的紅頂寶石是它們做了很多好事得來(lái)的，是天上的陽(yáng)光神仙給它們的?！钡さふf(shuō)：“我也想去做好事，得到紅頂寶石。

”仙子就叫南極仙翁來(lái)幫助丹丹到凡間做好事，南極仙翁站在一朵云上出來(lái)了，那個(gè)神仙就帶著丹丹去下凡做好事去了。

到了半路上，神仙坐上了一個(gè)彩虹橋，丹丹也上這個(gè)彩虹橋，它們坐的時(shí)候都會(huì)哈哈大笑，所以這個(gè)橋的名字叫歡樂(lè)彩虹滑梯，坐了會(huì)讓人大笑的。

丹丹下了凡，看見了一只青蛙，青蛙和丹丹都嚇了一跳，青蛙說(shuō)：“媽呀！這是什么動(dòng)物呀？”丹丹說(shuō)：“我想和你做朋友，可以嗎？”可是，青蛙已經(jīng)跳進(jìn)水里了。

突然，有一只鴨子從草叢中出來(lái)，說(shuō)：“你不是雞，不是鳥，又不是鷹，還不是鵝，怎么跟別人交朋友??？”丹丹說(shuō)：

“那你和我交朋友??！”鴨子說(shuō)：“我才不要跟你做朋友呢！

”鴨子跑了，丹丹也追了上去，鴨子游到水里，丹丹以為鴨子溺水了呢，趕緊下水去救它，丹丹就把鴨子救了上來(lái)，丹丹飛到榆樹爺爺那里，鴨子看到了榆樹爺爺，說(shuō)：“我還以為是誰(shuí)呢，嚇我一跳?！钡さふf(shuō)：

“你是誰(shuí)呀？”鴨子說(shuō)：“榆樹爺爺可是我們這里最聰明的人了。

”“你怎么了？”榆樹爺爺說(shuō)，“我在草叢里，它一下子出來(lái)，我上**，它就跟到**?！庇軜錉敔斚肓讼胝f(shuō)：

“你是從天上飛下來(lái)，想做好事，得到紅頂寶石的，對(duì)嗎？”丹丹說(shuō)：“哇！

榆樹爺爺真是太聰明了！”

突然，一只鷹從天而降。丹丹以為是獵鷹。他要吃鴨子。

這就是我看的“神鶴丹丹”了，我覺(jué)得丹丹是個(gè)很聰明的神鶴，我要向它學(xué)習(xí)。

鶴讀后感 篇12

小學(xué)生讀后感范文：《千只鶴》讀后感

記得余華曾經(jīng)在一篇文章中提到過(guò)川端康成的語(yǔ)言，說(shuō)到川端的語(yǔ)言是所有文學(xué)家中最柔軟的（同時(shí)他也提到了卡夫卡，說(shuō)他的語(yǔ)言是最為堅(jiān)硬的）。我的感覺(jué)就是川端的文字不但柔軟，簡(jiǎn)直就是粘稠?！肚е机Q》也繼承了這種特點(diǎn)，當(dāng)然這種感覺(jué)并不是一兩句話能夠看出來(lái)的，而是一種基于氛圍，細(xì)節(jié)，情感的整體感受。比如，《千只鶴》中對(duì)夕陽(yáng)的描寫，易謝的牽?；ê凸爬系暮J相互輝映的細(xì)節(jié)等等，這一切的一切都是構(gòu)成川端柔軟語(yǔ)言的棋子。這種柔軟是美的，它有著棉布一般的紋理和絲綢一般的細(xì)膩，而且當(dāng)它和川端心中的悲傷之美結(jié)合起來(lái)后，有著難以想象的感染力。它們的結(jié)合使小說(shuō)成為了一個(gè)獨(dú)立于作者本身而存在的個(gè)體，超越了情節(jié)，沖突等的羈絆，只有揮之不去的濃濃傷感縈繞在讀者心中。

當(dāng)然《千只鶴》的情節(jié)是簡(jiǎn)單的，就象其他所有川端康成的小說(shuō)一樣——一個(gè)一流的小說(shuō)家是不屑于用離奇的情節(jié)來(lái)吸引讀者的。但是一個(gè)一流的小說(shuō)家往往很在意小說(shuō)中的人物，因?yàn)樗麄兪切≌f(shuō)的靈魂，用昆得拉的話來(lái)說(shuō)就是：他們并不一定是作者觀點(diǎn)，立場(chǎng)的代言人，而是小說(shuō)超越作者而得以存在的原因，他們聆聽的是小說(shuō)的智慧，上帝的笑聲而不是作者的說(shuō)教（大意）。在這篇小說(shuō)中，川端刻畫了菊治，太田夫人，文子，近子和稻村小姐等幾個(gè)人物。就象所有優(yōu)秀的小說(shuō)一樣，他們的'命運(yùn)，他們的思想都在小說(shuō)創(chuàng)作的過(guò)程中自然而然的顯現(xiàn)，并不一定是川端預(yù)先所想，一切的發(fā)展就如一個(gè)不受控制的夢(mèng)境，充滿矛盾卻無(wú)比真實(shí)：

太田夫人深深的愛(ài)著菊治已故的父親，與菊治一次偶然的見面卻不可抑制的將這種愛(ài)轉(zhuǎn)移到情人的兒子身上。這種背負(fù)著道德淪喪的愛(ài)是如此的不可抵擋，最后她只有用自殺的方法企圖來(lái)減輕自己的罪孽。文子是太田夫人的獨(dú)生女兒，背負(fù)著太田夫人不忠和倫喪的雙重不幸，太田夫人生前，她深深為自己母親的行為感到羞恥。但是卻無(wú)可奈何的接受。而在太田夫人死后她卻認(rèn)為這種罪孽只是一種深深的悲傷。近子是菊治父親的茶道學(xué)生，也是菊治父親的情人之一，她出于太田夫人的嫉恨想撮合菊治與稻村小姐，讓菊治徹底擺脫那個(gè)充滿妖氣的女人。而菊治卻不可思議的拒絕了近子的安排，接受了溫柔太田夫人，開始并沒(méi)有感到什么道德上的責(zé)備，后來(lái)卻在罪孽的陰影中感到了太田夫人不可思議的美。并且與太田夫人一樣，將對(duì)這種美的深切思念轉(zhuǎn)移到了溫柔堅(jiān)韌的文子身上。

在這篇小說(shuō)中，我們可以看出那種悲傷的唯美并不是產(chǎn)生于純潔與實(shí)在。恰恰相反，它產(chǎn)生于丑陋，不協(xié)調(diào)與道德的缺陷（這種不協(xié)調(diào)也表現(xiàn)在〈雪國(guó)〉中的駒子身上）。在道德和美無(wú)比復(fù)雜的纏結(jié)中，川端真實(shí)的再現(xiàn)了人心理深沉的孤獨(dú)感和不可抹殺的罪惡感。人們因?yàn)楣陋?dú)而陶醉于罪孽，因?yàn)槌舐鴥A倒于悲傷。人的天性（對(duì)唯美的向往）與人的存在本身有著不可調(diào)和的矛盾，而恰恰是這種矛盾使人不可挽回的向往唯美。

在菊治的記憶中，美是抽象的，就象光一樣不可捉摸，而丑陋卻是具體的，就象近子乳房上可怕的黑痣一樣無(wú)比鮮明不可抹殺，川端康成在寫完《千只鶴》后說(shuō)，他憧憬著在夕陽(yáng)中的樹林和天空下純白的千只鶴翩翩翱翔。并且提詩(shī)曰：春空千鶴若幻夢(mèng)。的確，一切美的的憧憬，美的向往都是虛無(wú)縹緲的，好象幻夢(mèng)一般！

最新魂讀后感

讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，在認(rèn)真的讀完一本著作之后，大家對(duì)人生或者事物一定都產(chǎn)生了許多感想。這時(shí)我們可以將心得感悟梳理出來(lái)，總結(jié)成一篇讀后感。我們?yōu)槟阏淼摹盎曜x后感”類內(nèi)容希望能夠讓你有所收獲，建議您將此頁(yè)收藏以便隨時(shí)查看！

魂讀后感 篇1

《燃燒的斗魂》是一部廣受歡迎的小說(shuō)系列，其第三章讓我沉浸在故事的世界中，充滿了刺激和激動(dòng)人心的情節(jié)。在這一章中，主人公經(jīng)歷了一系列挑戰(zhàn)和困難，但最終他展現(xiàn)出了驚人的勇氣和毅力，讓我對(duì)他的角色更加敬佩和欽佩。

故事的第三章從主人公發(fā)現(xiàn)自己擁有特殊力量開始。這種力量讓他能夠在戰(zhàn)斗中輕松擊敗強(qiáng)大的敵人，成為人們矚目的焦點(diǎn)。但是，這種力量也讓主人公面臨更多的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在這一章中，他遇到了一位強(qiáng)大的對(duì)手，被困在一個(gè)充滿惡意和陰謀的世界中。面對(duì)種種困難，主人公不屈不撓，奮勇向前，展現(xiàn)出了超乎尋常的勇氣和毅力。

在故事的高潮部分，主人公與對(duì)手展開了一場(chǎng)生死搏斗。這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗讓我緊張不已，卻又充滿了刺激和快感。主人公在戰(zhàn)斗中展現(xiàn)出了驚人的力量和技巧，讓人嘆為觀止。最終，他以頑強(qiáng)的意志和出色的戰(zhàn)斗技巧擊敗了對(duì)手，取得了勝利。這一刻讓我感到熱血沸騰，對(duì)主人公的英勇行為感到無(wú)比敬佩和欽佩。

除了戰(zhàn)斗場(chǎng)面的激動(dòng)人心，故事的第三章還讓我深刻思考了勇氣和毅力的重要性。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，主人公展現(xiàn)出了堅(jiān)定的決心和不屈不撓的意志，這讓我深受啟發(fā)。他的故事告訴我，只要有足夠的勇氣和毅力，就能克服任何困難，戰(zhàn)勝任何對(duì)手。這讓我對(duì)未來(lái)充滿信心，也讓我更加珍惜和努力培養(yǎng)自己的勇氣和毅力。

《燃燒的斗魂》第三章是一篇令人興奮和震撼的故事。它不僅讓我感受到了戰(zhàn)斗的激烈和刺激，還讓我深刻體會(huì)到了勇氣和毅力的重要性。通過(guò)主人公的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)和不屈的道理，這讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更多的期許和信心。我相信，只要保持堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能戰(zhàn)勝一切困難，迎接更加美好的未來(lái)。

魂讀后感 篇2

去年的一天，爸爸帶我去岳麓山玩，在山頂上，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的畫家正在畫鷹。在那湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的岳麓山上，畫家在一塊白布上潑墨揮毫。風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，老人展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上，旁邊還有一句詩(shī)：中華自古崇文化，湖湘從來(lái)重精神。

天空、陽(yáng)光、岳麓、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹再加上那句詩(shī)，那一刻，我忽然感到了一股熱血直涌上心頭，也朦朦朧朧地感覺(jué)到了一股身為湖南人的自豪。直到后來(lái)，讀了《湘魂》這本書，我這才真真正正地感受到了湖湘先輩的精神是多么的偉大！

《湘魂》是由湖南教育出版社為了慶祝黨的十八大勝利召開而發(fā)行的，這本書分為信念篇，愛(ài)國(guó)篇，求知篇，奮斗篇，奉獻(xiàn)篇，團(tuán)結(jié)篇，求實(shí)篇，創(chuàng)新篇8個(gè)篇章，介紹了毛澤東，劉少奇，雷鋒，彭德懷等十六戰(zhàn)士和領(lǐng)導(dǎo)。介紹人物時(shí)總是把各項(xiàng)都介紹得明明白白，還寫出了他們?yōu)辄h付出的光輝事跡，在每個(gè)篇章結(jié)束后，又有一段意味深長(zhǎng)的啟示，在這本書中，我看到了夏明翰楚天浩歌主義真，在權(quán)血灑太行衛(wèi)中華、任弼時(shí)鞠躬盡碎，死而后已

讀完了《湘魂》這本書，我對(duì)那些瀟湘的革命先輩們肅然起敬，正是因?yàn)樗麄冇缅P錚忠骨才鋪就了我們今天的幸福之路，才有了人們對(duì)于瀟湘文化的稱頌。我們應(yīng)該繼承他們的光榮傳統(tǒng)，把這份愛(ài)國(guó)熱情繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。雖然，我們現(xiàn)在身處于盛世太平之中，不需要我們沖鋒陷陣，浴血沙場(chǎng)。但是我們現(xiàn)在的祖國(guó)，經(jīng)濟(jì)還不是很發(fā)達(dá)，所以我們身上仍然擔(dān)負(fù)著振興中華的責(zé)任。我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，做為志存高遠(yuǎn)，健康向上，報(bào)效祖國(guó)的年輕一代，我們更維系著國(guó)家的前途、民族的希望，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，我們少年需要的是自強(qiáng)獨(dú)立，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。我打算好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)做一名新聞工作者，貢獻(xiàn)自己的光和熱。

祖國(guó)就像一棵大樹，為了能讓這棵生根于地下的大樹長(zhǎng)得更高更大，在我們之前的無(wú)數(shù)個(gè)春秋里，已經(jīng)有許許多多的樹葉飄落于樹下，身體化為塵埃，卻為大樹媽媽提供了更多的養(yǎng)份。我們都是這棵大樹上新長(zhǎng)出來(lái)的小樹葉，我希望有一天，大家都能像那些前輩們一樣，為祖國(guó)媽媽貢獻(xiàn)自己的一份力量。

魂讀后感 篇3

新疆地處亞歐大陸的地理中心，在這片遼闊土地上，有文字記載的歷史就有2000多年，不同文化在這里相遇、碰撞、交匯；自古新疆人的血液里就流淌著對(duì)多遠(yuǎn)文化接納與包容的基因，新疆文化與精神也在吸收多元文化的基礎(chǔ)上，形成自己鮮明的地域和民族特征，成為中華文化的瑰寶。

新疆特殊的地理環(huán)境就像一座巨大的熔爐，不斷把歷史上各種不同種族、民族及其他們帶來(lái)的文化熔鑄一爐；不斷為周邊各民族的陋習(xí)進(jìn)行矯正；默默用自己的行動(dòng)詮釋著寬容與榜樣的力量。去其糟粕、取其精華，不斷弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，拓展特色文化品牌，努力促成和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的美好局面。

民族團(tuán)結(jié)的偉大形式將不斷發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)的主題不受歪風(fēng)邪氣的影響，民族團(tuán)結(jié)的力量將不斷壯大，民族團(tuán)結(jié)的花朵將永遠(yuǎn)綻放！

讓中國(guó)夢(mèng)照耀新疆，讓新疆人民的生活越來(lái)越好，讓繁榮、強(qiáng)大、和諧、穩(wěn)定的偉大美麗新疆更加美好。

讓中國(guó)夢(mèng)照耀新疆，需要天山兒女共同奮進(jìn)；奮進(jìn)而不懈，奮進(jìn)而不怠，奮進(jìn)而不怯，奮進(jìn)而百折不撓！

讓中國(guó)夢(mèng)照耀新疆，實(shí)現(xiàn)每個(gè)新疆人的中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)新疆人的團(tuán)結(jié)夢(mèng)想。 新疆加油！

疆之魂觀后感（三）

影片以“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、互助互助、開放進(jìn)取”命名，深刻闡述了新疆精神。同時(shí)，一個(gè)個(gè)感人的故事告訴我們，新疆自古以來(lái)就是祖國(guó)不可分割的一部分，雖然地理偏遠(yuǎn)，但黨的關(guān)懷卻似陽(yáng)光，溫暖著各族人民的心，作為生活在新疆的我們，有義務(wù)營(yíng)造民族融洽、共同發(fā)展的氛圍。我們堅(jiān)信，在各族人民的共同努力下，新疆一定能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展，長(zhǎng)治久安，創(chuàng)造天山南北新的人類奇跡。

新疆精神已成為新疆人民心中鼓舞人心、凝聚人心的能量石，激勵(lì)著各族干部群眾勇于擔(dān)當(dāng)、有所作為。鳥瞰天山南北，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天山腳下一幢幢保障性住房、草原周邊別致整齊的定居興牧聯(lián)排房、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村安居富民房鱗次櫛比，沙漠周邊小鎮(zhèn)有河流穿流而過(guò)、礦山重新披上綠色的彩裝……新疆變美了，美在城市的大街小巷，美在鄉(xiāng)村的田間地頭，美在既有金山銀山，又有青山綠水，美在新疆人愛(ài)笑了，美在新疆人心坎里！新疆精神增強(qiáng)了新疆各族人民的凝聚力，激發(fā)了新疆人民的自豪感和自信心。這是時(shí)代的呼喚，也是干部群眾的企待和呼聲。

魂讀后感 篇4

咚-咚-咚——，敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)而近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，在整個(gè)大陸上空回響，氣勢(shì)磅礴又不失簡(jiǎn)潔，但就是這平凡的鐘聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)堅(jiān)定的聲音：中國(guó)，崛起了!

輕輕翻開《黨的光輝照我心》這本書，一部波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。黨一直帶領(lǐng)人民在振興中華民族的道路上堅(jiān)韌求索。毛澤東思想、鄧小平理論和“****”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，像綴于天幕下璀璨的變化；從窮二白到改革開放，從基本小康到全明邁進(jìn)中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化。

這其中，涌現(xiàn)了多少優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？又涌現(xiàn)了多少一心為民的人民公仆：雷鋒、王進(jìn)喜、任紅霞……他們像蠟燭點(diǎn)燃了自己照亮了別人，他們?yōu)辄h和人民奉獻(xiàn)出自己的光和熱，以自己切實(shí)的行動(dòng)詮釋了黨的光輝，感動(dòng)著你我的內(nèi)心，點(diǎn)燃了我們心中對(duì)黨和祖國(guó)的無(wú)限摯愛(ài)！

我們經(jīng)受了太多，也遭遇了太多。但唯一不變的，是對(duì)祖國(guó)一顆熾熱忠誠(chéng)的心，它促使我們更努力，更上進(jìn)，引領(lǐng)我們?cè)跁r(shí)代的變遷中頑強(qiáng)而堅(jiān)定地活了下來(lái)，即使再艱難，每每想到你——我親愛(ài)的祖國(guó)，心中就會(huì)溫暖不已，撫平我心中所有傷痛。

反復(fù)品讀這本書，我的心中卻越來(lái)越不平靜：這本書詳細(xì)講述了在中華民族處于危亡之際，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)孕而生，引導(dǎo)著全民族擺脫苦難、撐起脊梁、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，乃至屹立于世界民族之林的經(jīng)歷。這本書分為三部分。書的第一部分回顧了古代國(guó)家的興衰。弱小的祖國(guó)被列強(qiáng)欺負(fù)，卻無(wú)法抗拒：

讀到此處時(shí)，我是既憤慨又痛心，才知曉祖國(guó)也曾遭受過(guò)這段屈辱的歷史。書中的第二部分講述了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，祖國(guó)獲得了新生，鳳凰涅槃、浴火重生、東方已曉、大國(guó)啟程；讀到這段時(shí)，我的心情激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿著信心、對(duì)祖國(guó)的前程滿懷著憧憬。書的最后一部分詳細(xì)描述了祖國(guó)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌成就。祖國(guó)的繁榮昌盛、社會(huì)的穩(wěn)定和人民的幸福，引起了全世界的關(guān)注。

讀完這本書，我輕輕地合上書本，意猶未盡、思緒萬(wàn)千，內(nèi)心一種自豪感由然而生……

曾經(jīng)，在那個(gè)永恒的歲月，在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，血浸染了大地，生機(jī)了無(wú)；但，一個(gè)個(gè)挺拔的身影沖出了血與光的戰(zhàn)場(chǎng)，打破那深刻的寂靜，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民從民不聊生的半殖民地半封建的中國(guó)，走向一個(gè)人民當(dāng)家做主的新中國(guó)。帶領(lǐng)人民在苦難中撐起藍(lán)天，讓民族的希望在世界的東方重現(xiàn)，讓中華人民共和國(guó)屹立不倒。而他們，是共產(chǎn)黨！

沒(méi)有他們，又何談今天的中國(guó)！現(xiàn)在，我在紅旗下出生，在紅旗下長(zhǎng)大。是黨的陽(yáng)光照在我的成長(zhǎng)上。我很高興，我自豪地出生在這樣一個(gè)時(shí)代，有著慈愛(ài)的父母和偉大美麗的祖國(guó)，每天沐浴在黨的光輝中，健康成長(zhǎng)。

我想，一個(gè)偉大民族的誕生，就如絕世名劍的淬煉完成一樣，都需在苦難中磨練，在鮮血中成長(zhǎng)；只有經(jīng)歷過(guò)這樣的階段，才能熔出成這個(gè)民族堅(jiān)韌不屈的意志和品格，而民族的這種特性決定著這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)和前程；命運(yùn)多舛的中華民族在發(fā)展過(guò)程中就具備了這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，這是一個(gè)國(guó)家和民族的根基，也是一個(gè)大國(guó)的靈魂；偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨就是中華民族優(yōu)良精神的杰出代表，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)前進(jìn)是歷史的必然選擇，也是正確的唯一選擇；這是中華民族的萬(wàn)幸！

不可一世的法國(guó)皇帝拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“中國(guó)是一只睡獅，一旦它醒來(lái)，整個(gè)世界會(huì)為之顫抖?！倍缃?，以民族復(fù)興為己任的中國(guó)共產(chǎn)黨正領(lǐng)導(dǎo)著醒來(lái)的雄獅，豪邁地奔跑在廣袤的草原上，勇猛直前，奔向新的未來(lái)。

"少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀?，一定要聽黨的話，感黨的恩情，跟黨走；在黨的指引

其次，樹立正確的價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，豐富認(rèn)識(shí)，提高能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

回顧歷史，我的心潮伴隨我們黨、我們新中國(guó)的成長(zhǎng)而洶涌澎湃，黨是光輝照著我的心，更堅(jiān)定了我們祖國(guó)少年追隨黨那矢志不渝的信念。我要做一塊磚，去構(gòu)筑祖國(guó)那繁榮昌盛的大廈；我要做一顆螺絲釘，去鋪設(shè)通往民族輝煌的路基；我要做一棵小草，為祖國(guó)春天奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)自己的生命之綠；我要做一支畫筆，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的雄偉藍(lán)圖上描繪出人生精彩的一筆!讓人生，布滿祖國(guó)的光輝！

時(shí)間的帆船駛向未來(lái)。以民族復(fù)興為使命的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)。楊帆上升到新的地平線！

魂讀后感 篇5

《教魂》讀后感

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育這一永恒話題愈發(fā)引人關(guān)注。正因?yàn)槿绱耍督袒辍愤@本書的問(wèn)世將會(huì)引起廣大讀者的深思。我通過(guò)閱讀這本書，深感教育的重要性，并對(duì)教育的內(nèi)涵有了更深層次的理解。

書中揭示了教育的真正目的是培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，而不僅僅是追求分?jǐn)?shù)。作者通過(guò)描寫教育工作者艱苦的教育生涯，讓人深刻感受到教育是一件神圣而崇高的事業(yè)。他們用心靈的聲音教育著每一位學(xué)生，將自己的智慧和知識(shí)資訊傳遞給學(xué)生，讓他們得以成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，常常迷失在功利主義和利益至上的浪潮中，忽略了教育真正的價(jià)值。在讀完這本書后，我真切地意識(shí)到，教育的真正意義在于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和才能，讓他們充分發(fā)揮潛力，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

書中反映了優(yōu)秀教育工作者的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神。這些教育工作者將教書育人作為自己一生的追求，并為此不懈努力。在困難和挫折面前，他們沒(méi)有放棄，而是以充滿激情和使命感的態(tài)度，繼續(xù)播種希望。他們不僅教授學(xué)科知識(shí)，更是付出了無(wú)數(shù)時(shí)間和精力去了解學(xué)生的需求，去引導(dǎo)他們解決困惑和難題。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我深受觸動(dòng)。在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，也一直受益于良師的指導(dǎo)和關(guān)懷。讀完《教魂》后，我更加珍惜與教育工作者的交流與互動(dòng)，更加認(rèn)識(shí)到他們?yōu)閷W(xué)生的成長(zhǎng)所做的貢獻(xiàn)。我相信，只有像他們一樣，才能真正成為一個(gè)合格的教育工作者。

書中還涉及了教育領(lǐng)域亟待解決的問(wèn)題。作者通過(guò)描述一些教育現(xiàn)狀中的弊端和困惑，引發(fā)了讀者對(duì)教育的反思。在教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中，應(yīng)更加關(guān)注教育公平和教育質(zhì)量，并積極探索更科學(xué)的教育方法和模式。只有不斷創(chuàng)新和改革，才能使教育事業(yè)真正發(fā)揮作用，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。

通過(guò)閱讀《教魂》，我對(duì)教育的理解更加深入，并對(duì)教育工作者的職責(zé)和使命有了更高的認(rèn)識(shí)。應(yīng)該相信，只要每一個(gè)人都關(guān)心教育，尊重教育工作者，注重培養(yǎng)健康的教育觀念，必將迎來(lái)教育事業(yè)繁榮的美好未來(lái)。讀完《教魂》后，我決心將來(lái)走進(jìn)教育事業(yè)，并將這個(gè)神圣的職業(yè)視為一種使命來(lái)履行。

魂讀后感 篇6

《銀魂》觀后感作文推薦

（總覺(jué)得沒(méi)寫盡……有時(shí)間再醞釀一篇出來(lái)好了TvT）

十來(lái)年前，一個(gè)廣告系畢業(yè)、找不到工作的大學(xué)生，心情低落之余撿起了從小心愛(ài)的畫筆，躲進(jìn)了漫畫的世界，卻極其有幸地殺進(jìn)僧多粥少的JUMP周刊，開始了職業(yè)漫畫家的生涯。在完成了幾部短篇后，他開始苦惱不知選擇什么題材，甚至一度動(dòng)念把《哈利波特》日式化糊弄過(guò)關(guān)。編輯大西建議他搭上當(dāng)年大河劇（日本NHK一年一度的大型連續(xù)劇，通常以歷史正劇為主）的浪潮，盡管很討厭這種搭便車的做法（以及嫌考據(jù)歷史實(shí)在太麻煩），他還是答應(yīng)了?！改桓┠甑囊粋€(gè)破道場(chǎng)里，宇宙警察追查罪犯來(lái)到此處，在道場(chǎng)人員的協(xié)助下，將宇宙罪犯繩之以法」。唉，劇情太老套了，他自己都這么覺(jué)得——但是編輯砍掉這個(gè)想法并不是因?yàn)榍楣?jié)老套，而是在他的設(shè)定中，女主角“只要不定期挖鼻孔就會(huì)錯(cuò)亂”的屬性，實(shí)在閃瞎了編輯的眼。這個(gè)聰明的年輕人大筆一揮，把女主角改成男主角，把定期挖鼻改成定期吃甜食（還是會(huì)挖鼻，但是等編輯發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，一切都晚了），揉揉打打，便脫胎換骨成了新的主角。這個(gè)年輕的后生，就是滿腦子低俗念頭卻有一個(gè)文藝小清新名字的，空知英秋。

開連載會(huì)議的時(shí)候，空知與編輯拿不定主意究竟該給新漫畫起什么名?！叭f(wàn)事通阿銀”？這么平庸誰(shuí)要看啊?！般y色武士”？呵呵呵呵編輯的品味實(shí)在不敢恭維。彼時(shí)空知正巧大學(xué)畢業(yè)回老家，經(jīng)過(guò)一番緊張激烈的家庭會(huì)議討論后，在“帥氣阿銀”，“自在銀時(shí)”，“銀時(shí)在路上”這種明顯更低能的提議拉低了與會(huì)眾人智商的情況下，全家人一致通過(guò)了“銀魂”這個(gè)提案。銀魂，在日語(yǔ)中發(fā)音gintama，與金玉（kintama）只有一字之差，而后者指的是男人胯下的蛋蛋。這么個(gè)看起來(lái)氣魄非凡念起來(lái)猥瑣異常的名字，起初是空知抱著“營(yíng)造一個(gè)輕松的國(guó)家氛圍”起的，卻害得女生在聊天時(shí)只能用“喂你看過(guò)那個(gè)銀……銀……就是那個(gè)呀?。?！”這種只有衛(wèi)生巾沒(méi)帶問(wèn)同學(xué)借才會(huì)有的句式——當(dāng)然了，我們知道，這還只是個(gè)開始。

漫畫剛出時(shí)，整個(gè)編輯部都不看好，總編輯甚至甩出了經(jīng)典的安慰套話“你還年輕，有的是機(jī)會(huì)……”，卻沒(méi)想到它竟一舉成名，人氣居高不下。從此，找到了穩(wěn)定工作的空知先生，便開始了正經(jīng)耍流氓的生涯。畫屎尿屁三俗段子也就算了，老是想著“怎么才能編一點(diǎn)讓聲優(yōu)感覺(jué)是在性騷擾”的臺(tái)詞；半夜邊工作邊大講惡趣味笑話打擾鄰居休息，還被懷疑帶陌生女子回家道德作風(fēng)敗壞（雖然他本人不承認(rèn)）；一邊滔滔不絕地回答讀者“在自己房間發(fā)現(xiàn)哥哥為躲避媽媽搜查而塞的色情雜志該怎么辦”，一邊又一本正經(jīng)地說(shuō)出“山崎退的退不是逃避的意思，而是退一步，冷靜看世界”；明明是個(gè)不過(guò)二三十來(lái)歲的小青年，卻老是說(shuō)出滿是滄桑閱歷的人生道理。只要爽到自己就不管別人死活，年紀(jì)輕輕便樹敵無(wú)數(shù)，得罪了不少人。好在動(dòng)畫制作組也深得人心地陪著他瞎胡鬧，甚至玩的有過(guò)之無(wú)不及，可勁兒賣萌，極盡挑唆之能事。抱怨經(jīng)費(fèi)抱怨收視率抱怨沒(méi)上黃金檔，隨便放個(gè)背景就撐好幾分鐘，時(shí)不時(shí)來(lái)一段“敬愛(ài)的觀眾朋友們這是最終回”嚇唬人。至于尺度嘛，他們簡(jiǎn)直就是以調(diào)戲少年漫與神經(jīng)敏感的家長(zhǎng)的底限為樂(lè)，畫不到被PTA罵，不幸福。

他畫了一個(gè)銀色卷毛死魚眼的落魄武士，小模樣兒俊俏，卻老是吊兒郎當(dāng)事不關(guān)己，衣服不好好穿，松松垮垮的攏著健碩的身板。他給了這個(gè)武士一把電視導(dǎo)購(gòu)的木刀，上書洞爺湖，讓這個(gè)落魄武士所剩的全部信念寄托于此。原先只想畫個(gè)簡(jiǎn)單的故事，從開始到結(jié)束不牽扯太多的恩恩怨怨，卻沒(méi)想到不知不覺(jué)中慢慢不能控制，索性也就由著筆下的人物走出自己的個(gè)性。別看阿銀二皮臉的樣子，其實(shí)是個(gè)工作努力踏實(shí)奮進(jìn)的青年，歌舞伎町房?jī)r(jià)甚高，他還要養(yǎng)一大胃小蘿莉與巨型犬，卻能保持只拖欠樓下阿婆兩個(gè)月房租的欠額。買《少年JUMP》非常起勁，老是為了點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟人爭(zhēng)搶，連對(duì)小屁孩神樂(lè)也不懂得謙讓的道理，幼稚言行不一而足。他愛(ài)作出一副家長(zhǎng)前輩的樣子說(shuō)教，情商挺高，有難必幫。體貼（不會(huì)倒貼上來(lái)的）女人，知道怎么哄姑娘開心，偶爾吃吃人家豆腐，卻始終和她們保持安全距離。關(guān)鍵時(shí)刻抽出木刀，把要保護(hù)的人擋在身后時(shí)，他就是個(gè)靠得住的守護(hù)神。他有神秘莫測(cè)的身世，卻絕口不提過(guò)，與同盟背靠背時(shí)破釜沉舟的決心，浴血?dú)硶r(shí)的奮勇，都在幕府倒臺(tái)的`那一刻化成了現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。無(wú)論是坐在尸體上大無(wú)畏地啃著饅頭的小時(shí)候，與羈絆一生的伙伴和老師結(jié)識(shí)還算平靜美滿的學(xué)生時(shí)期，還是與同伴從廝殺的修羅場(chǎng)到或分道揚(yáng)鑣或勢(shì)不兩立的轉(zhuǎn)變，因?yàn)橹朗裁词且粺o(wú)所有，他不貪心不苛求，也從不假惺惺地沉湎過(guò)幻想未來(lái)；真正在乎的東西，就拼了命也要保護(hù)。無(wú)賴時(shí)可愛(ài)，認(rèn)真時(shí)肅穆，正是這么個(gè)把所有矛盾處理得干干凈凈、活得自在清明的角色，輕輕松松地便撐起了[銀魂]一份從容不迫的氣勢(shì)。

老實(shí)說(shuō)，空知在情節(jié)里藏著的細(xì)膩心思，有時(shí)真讓人驚嘆。銀時(shí)發(fā)現(xiàn)神樂(lè)眼饞街上姑娘們撐著的花傘，二話不說(shuō)就幫她買了一把，小姑娘歡歡喜喜地逢雨便撐傘出門這個(gè)細(xì)節(jié)狠狠戳中了在下的內(nèi)心（他怎么就這么了解青春期少女呢?。Y(jié)尾，阿銀對(duì)著撐著破傘的神樂(lè)那一句“這位小姐，這位小姐，手上拿著的傘很不錯(cuò)嘛，能不能讓我也進(jìn)躲一下呢”真是酥到了骨子里（銀桑已蟬聯(lián)三屆“最想嫁的動(dòng)漫人物”之榜首……你說(shuō)除了他還能有誰(shuí)呢?。?。只可惜空知除了這以及各種沒(méi)下限的情節(jié)之外，想象力都非常稀缺。想要正兒八經(jīng)弄一回悲壯，也總是囿于兩三話的限數(shù)，還沒(méi)有好好展開就想著要怎么收尾，基本靠打斗場(chǎng)面撐個(gè)漂亮。他太心軟，每回想挽救反派人物的形象，就玩弗洛伊德大法，把什么都?xì)w結(jié)到童年陰影上。這樣自然也有它的好處——皆大歡喜的結(jié)局不用想太多，而且，留下那么多配角，說(shuō)不定哪天才思枯竭了，還能抓過(guò)來(lái)救救場(chǎng)嘛。

很多人都說(shuō)覺(jué)得[銀魂]是掉節(jié)操的人根本不懂銀魂。其實(shí)，何必呢。生活已是如此苦逼，還有一個(gè)人能這么中氣十足地吐槽人生，實(shí)屬不易。我喜歡空知英秋渾身透著機(jī)靈勁兒的率真，欣賞他不計(jì)后果的坦誠(chéng)。非要認(rèn)真講起來(lái)的話，這種入木三分的洞察，排開萬(wàn)難的簡(jiǎn)單明了，遇到什么事都處變不驚的淡定，不正是[銀魂]的真諦么。

魂讀后感 篇7

師德，是教師素質(zhì)的靈魂；師愛(ài)，又是師德的靈魂。教育的最高境界是不留痕跡的愛(ài)，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界。

一句再樸實(shí)不過(guò)的話語(yǔ)道出了多少教育人的心聲，表明了多少教育人的心態(tài)用愛(ài)做教育。

教師要用學(xué)生的眼光去看待每一位學(xué)生，要以愛(ài)的情感去對(duì)待每一位學(xué)生，并時(shí)常讓他們能從不同的方式體會(huì)到老師對(duì)他們無(wú)私的愛(ài)。

教師要注重情感育人，用情感溝通師生間的思想感情，了解學(xué)生的情感世界，情感可以使優(yōu)生增添動(dòng)力，情感可以使差生枯木逢春，獲得新生。學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)自己?jiǎn)适判?，怕老師冷落他，怕同學(xué)歧視他，這時(shí)最需要教師跟他們談理想、前途，信念，為他們鼓足勇氣，增強(qiáng)信心，使他們感到老師是值得信賴的、尊重的。對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，更要?jiǎng)又郧?，讓他們從心靈深處認(rèn)識(shí)到犯錯(cuò)誤的重要性，使之徹底改正。俗話說(shuō)一日為師，終生為父師生關(guān)系越密切，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響也越大，所以在平常說(shuō)話、衣著各方面嚴(yán)格要求自己，以身示范，潛移默化的作用也顯而易見。特別是當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到難題時(shí)，教師積極地幫助他們解決，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并善意地幫助他們改正錯(cuò)誤。

遠(yuǎn)古時(shí)候，有位叫皮格瑪利翁的塞浦路斯王子酷愛(ài)雕塑。一天，他成功地雕刻出一位美女塑像，于是每天對(duì)她深情地觀賞不止，日復(fù)一日，美女竟然復(fù)活了。美麗的傳說(shuō)成就了教育上有名的皮格瑪利翁效應(yīng)。的確，教師如果把自己的愛(ài)如王子般全部?jī)A注在學(xué)生身上，那將會(huì)帶來(lái)的巨大的效應(yīng)。

作為教師對(duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)應(yīng)源于自己的內(nèi)心。任何成功的背后都需要艱辛的付出，我們要用愛(ài)來(lái)做教育，要有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)孩子的心，認(rèn)真做好每一件事，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

魂讀后感 篇8

中華魂讀后感三篇

中華魂讀后感【一】

讀了《中華魂》，我深深地感受到了我們的祖國(guó)——中國(guó)是多么偉大。有很多人為此付出了生命的代價(jià)，如方志敏、吉鴻昌等，他們都愿意在祖國(guó)危難之際為祖國(guó)付出生命的代價(jià)。他們是多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)。

中國(guó)是一個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭的成員應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)困難，共同分享幸福。

愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在方方面面。在四川省，許多人失去了生命，更多的人失去了親人?？墒沁€有許多人盡管自己也很困難，但他們還是傾其所有去救援災(zāi)區(qū)，捐助物資。

有個(gè)小朋友叫林浩。他不顧自己的安全，跑回教室去救其他學(xué)生。這就是愛(ài)國(guó)主義精神。他不想讓自己的國(guó)家成為一盤散沙，要通過(guò)自己的行為關(guān)心別人、影響別人。

在日常生活中，我們應(yīng)該勤勞勇敢，竭盡所能，幫助父母做家務(wù)，勤儉節(jié)約。節(jié)約時(shí)間，節(jié)約水源，這都是我們應(yīng)該做到的。做好了這些事，就會(huì)為祖國(guó)增添一份力量。

讀完這本書，我知道中國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化。中國(guó)人民是多么偉大，他們是如何用我們的信念不斷戰(zhàn)勝許多敵人的。我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)起來(lái)，把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)更加強(qiáng)大的國(guó)家。

中華魂讀后感【二】

讀了這本書我覺(jué)得《中華魂》是一本很有意義的書，它可以幫助我們知道從古到今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的英雄事跡，中國(guó)發(fā)達(dá)的科技和祖國(guó)成為了“東方雄獅”的歷程。

讀了這本書之后，我感嘆萬(wàn)千，并且驚嘆不已。中國(guó)科技是多么的發(fā)達(dá)，中國(guó)有多么大的進(jìn)步，推算進(jìn)來(lái)，中國(guó)已經(jīng)有60年華誕了。60年的發(fā)展，60年的奮斗，60年的無(wú)限成長(zhǎng)，讓我們的祖國(guó)最終崛起于世界，讓世界矚目，我們的中國(guó)最終翱翔于世界。

“東亞病夫”的稱號(hào)一去不復(fù)返！中國(guó)人民真正的站起來(lái)了！我們應(yīng)該為中國(guó)在世界上的地位不斷提高感到驕傲，為祖國(guó)的建議感到驕傲。

讀了《中華魂》這本書之后倍受啟迪，以前舊中國(guó)是一個(gè)貧弱的國(guó)家，受盡了屈辱。而今，中國(guó)在國(guó)際的地位日益提升，不僅因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)文化不斷提升，科技不斷發(fā)達(dá)，而且還熱心幫助其它貧弱的國(guó)家。

魂讀后感 篇9

中華魂讀后感p>

“美德”是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人都應(yīng)該必須具備的基本品德，而作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識(shí)，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。在這里，我想將我所遇到的事情，與各同學(xué)進(jìn)行交流，談一下我自己的感受p>

記得在一次放學(xué)的路上，我背著書包沿路行走回家，當(dāng)時(shí)正是放學(xué)高峰，人來(lái)人往，絡(luò)驛不絕。這時(shí)，我聽到一聲悠揚(yáng)的笛聲，那是悠揚(yáng)的，時(shí)而輕柔，時(shí)而起伏，于是我順著笛子的方向?qū)ふ?，最后讓我找到了笛聲的起源。這一找著實(shí)讓我吃驚不小，出現(xiàn)在眼前的場(chǎng)景使我的內(nèi)心很震撼，原來(lái)那個(gè)吹笛之人是位瞎子叔叔，在他的周圍有許多人在聽，人們都邊聽邊把錢放在了地下的盤子里面，都在紛紛伸出緩助之手，都在對(duì)一位殘疾人進(jìn)行幫助p>

這位大叔雖然是殘疾人，但他并不是一味地向別人討要，而是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)報(bào)酬，還能給大家?guī)?lái)好音樂(lè)，讓大家分享音樂(lè)的快樂(lè)，不是很好嗎？你聽，他吹出的笛聲是那么動(dòng)聽，是那么的悅耳，你看，他的表情和吹笛的動(dòng)作是那么的認(rèn)真和專注，這不禁使我對(duì)這位殘疾叔叔產(chǎn)生了敬佩之意，真是身殘志不殘啊!于是，我把這幾天存的零花錢全部都送給了瞎子叔叔，真心誠(chéng)意的表達(dá)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，也算是我對(duì)殘疾人一點(diǎn)微不足道的幫助吧p>

因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我還要回家做作業(yè)，我背著書包慢慢地離p>

開了那叫人心痛的場(chǎng)景，耳邊那悠美動(dòng)聽的笛聲也隨著我遠(yuǎn)去的腳步，越來(lái)越小，越來(lái)越遠(yuǎn)，直到被大街上十分喧鬧的聲音所淹沒(méi)p>

經(jīng)歷過(guò)這件事情之后，我內(nèi)心感悟了很多，殘疾人他們雖然是弱視群體，到他們并沒(méi)有為自身殘疾而自暴自棄，而是頑強(qiáng)的、堅(jiān)強(qiáng)的活著，愉快的度過(guò)他們的每一天。而做為普通人，我們?yōu)槭裁床缓煤冒盐彰恳惶斓牡絹?lái)，不努力工作，不奮斗，不努力學(xué)習(xí)呢？連殘疾人都能做到很多很多，做為我們正常人還有什么理由做不到呢p>

我們整個(gè)社會(huì)是一個(gè)大家庭。我們每個(gè)人都是大家庭的一員。我們應(yīng)該了解弱者，幫助弱者，幫助他們解決問(wèn)題和困難嗎？當(dāng)然，答案是肯定的。只要我們每個(gè)人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團(tuán)結(jié)，我深信，大家庭的每位成員都會(huì)共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)，只有這樣我們的整個(gè)社會(huì)才會(huì)更加和諧的發(fā)展p>

中華魂p>

紛紛戰(zhàn)火，打不盡中國(guó)人的昂揚(yáng)斗志，滾滾硝煙，燒不完中國(guó)人的不屈精神。前輩們，你們用生命鑄就了我們的幸福，朋友們，我們要用青春建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)p>

中華魂，這剛毅的名字，彌漫在每一個(gè)季節(jié)，中華魂，這剛毅的名字，蕩漾在華夏兒女的心里p>

中華魂是中國(guó)的核心，他書寫了中國(guó)人在五千年中為了追求和平美好而做的努力；中華魂是中國(guó)的象征，他是中國(guó)這個(gè)泱泱大國(guó)五千年的標(biāo)志p>

那時(shí)候，瑯琊山五杰勇敢地跳崖，喚醒了許多中國(guó)人的信仰。同學(xué)們，我們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們能讓英雄的鮮血白流嗎？

我們能讓閃著寒光的刺刀再次刺向中國(guó)人嗎？不，決不！血，淚，仇，我們記住了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住了。

讓我們化作冬雨，將祖國(guó)的恥辱洗凈，讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平p>

魯迅先生窮其一生智慧“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國(guó)人；我們的前輩樹立了“為中華之崛起而讀書”的志向，以天下安危為己任，浴血奮斗無(wú)數(shù)次，終于建立了中國(guó)。作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們?cè)趺茨芊湃巫粤髂?？否則，枉為炎黃子孫p>

“眷眷赤子情，浩浩中國(guó)魂。”同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們花朵般的年齡，用實(shí)際行動(dòng)再現(xiàn)中華之魂p>

（4）祖國(guó)在我心中p>

沿著黃河與長(zhǎng)江的源頭，漂流而下，從《詩(shī)經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動(dòng)的祖國(guó)；看黃土高坡起伏的祖國(guó)；看煙花蒼茫，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的祖國(guó)；看群峰騰躍，平原奔馳，長(zhǎng)河揚(yáng)鞭的祖國(guó)p>

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國(guó)童年的靈性；在布滿烽火p>

的長(zhǎng)城之上，讀祖國(guó)青春的豪放；在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國(guó)壯年的成熟p>

我想說(shuō)又不愿說(shuō)，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒(méi)有沉沒(méi)。在亞洲東部，我用寬闊的臂膀撐起山海，把中國(guó)人民抱在懷里，用茅草和土坯修補(bǔ)殘年，用野菜和稀飯喂飽饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過(guò)p>

沿黃河、長(zhǎng)江源頭，漂流而下，過(guò)壺口，奔向關(guān)東，走三峽，奔向大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國(guó)的富饒與遼闊，看祖國(guó)千里馬般日夜兼程的超越；在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲，看祖國(guó)崇高與巍峨，看祖國(guó)繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河p>

給我膚色的祖國(guó)，給我智慧與膽略的祖國(guó)。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無(wú)奈地訴說(shuō)，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來(lái)新世紀(jì)磅礴的日出p>

這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說(shuō)得最多最動(dòng)情的一句，便是——騰飛吧p>

祖國(guó)、祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)p>

中華魂讀后感p>

鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！笔堑?，每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)椋鎳?guó),是我們世世代代生活的地方,它,是一個(gè)有著五千年悠久歷史,光輝燦爛的文明古國(guó)，它,還有著一心為人民服務(wù)的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)p>

魂讀后感 篇10

　《魂-生命的經(jīng)義》是本激勵(lì)人向上的書，能夠充實(shí)一個(gè)人的內(nèi)在，豐富一個(gè)人的精神，我看了之后覺(jué)得深有感觸。這本書通過(guò)對(duì)愛(ài)、能量、信任、寬恕、責(zé)任、信仰、道涵和意義的深入淺出的闡述，為我們的靈魂指引了正確的方向。

愛(ài)，能夠給予人們無(wú)窮的動(dòng)力。愛(ài)，如純凈的水，雖至淡卻有味；如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；如盛開驕陽(yáng)下的大樹，為鋪排一地清涼。永遠(yuǎn)覺(jué)得沒(méi)有愛(ài)的人生就不是人生，充滿充滿愛(ài)的人生才會(huì)幸福、精彩。 能量，是能夠體現(xiàn)讓人的能力有著最好外在顯現(xiàn)的內(nèi)在能源。隨著能夠傳遞和流動(dòng)的能量，更好的實(shí)現(xiàn)生命境界的升華。 在書中，對(duì)信任的有一句精辟的描述"信任是現(xiàn)實(shí)生活中最普遍也是最重要的社會(huì)關(guān)系，它可以幫助我們創(chuàng)造更加和諧的人際環(huán)境，更加美滿的家庭生活和更加卓越的事業(yè)生涯。"在書中讀到一個(gè)關(guān)于信任的故事，故事的主角是一個(gè)犯人，因?yàn)樵獾骄斓牟恍湃?，變得萬(wàn)念俱灰，自暴自棄，最終越獄逃跑；卻在途中遇到了一位姑娘，她給予了對(duì)犯人的信任，讓犯人幡然醒悟，最后去派出所自首。相信這就是信任的力量，來(lái)自于靈魂深處，勝過(guò)金錢和武力。 "寬恕"是一個(gè)美好的字眼，許多人都在追求它。但是，寬恕究竟是什么？讀了《魂》這本書，首先從認(rèn)識(shí)寬恕，感受寬恕然后在思想寬恕和行為寬恕上顯現(xiàn)，最后直至靈魂的寬恕，此時(shí)的自己達(dá)到一種精神上的超然。也許現(xiàn)在的我根本無(wú)法達(dá)到靈魂上的寬恕，但是我從書中的故事中體驗(yàn)到：有時(shí)侯，寬恕別人比呵斥別人更有魅力。 關(guān)于責(zé)任，我自己非常欣賞書中的一句話：活著，本身就是一種責(zé)任。在我看來(lái)人生就是一個(gè)大舞臺(tái)，在親人之間我們可能扮演不同的角色，孩子，父親，母親，丈夫，妻子，兄弟，姐妹……但是不管是哪個(gè)角色都有自己的職責(zé)和義務(wù)。比如說(shuō)，作為人子，我們就應(yīng)該肩負(fù)孝敬老人，贍養(yǎng)老人的責(zé)任；作為父母，生兒就要養(yǎng)兒，有對(duì)孩子撫養(yǎng)和教育的責(zé)任；作為血濃于水兄弟姐妹，手足情深，就有互相扶持和幫助的責(zé)任……同樣，在單位里，作為職工，就應(yīng)該擔(dān)起承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任，工作中難免會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候，要主動(dòng)去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。 信仰，是貫穿在人的世界觀之中的一種意識(shí)規(guī)范。在最危險(xiǎn)的情形下，信仰能激發(fā)出我們心靈深處的那份偉大與高貴。而我覺(jué)得，如果在工作中擁有了信仰，便是為工作中的我們?cè)黾恿艘环輧?nèi)在的潛能。 道，是古代流傳下來(lái)的集大成的智慧，人生在世，無(wú)處不是道，無(wú)處不隨到。也許我的人生閱歷還很淺，無(wú)法深透領(lǐng)悟"道涵"的奧妙，但是我相信，在生活和工作中充滿了"道"，只要用心，便可逐漸使"道"融入自己的生活。 書中最后一章闡述的是"意義"，這是值得我們這些廣大的讀者傾盡一生的思考。讀完這一章，我突然覺(jué)得，也許人生本來(lái)沒(méi)有意義，人生的意義需要我們?nèi)ベx予，只有把我們對(duì)生命的熱愛(ài)以及激情以及等等，注入到我們的人生中，我們的人生才會(huì)顯出意義。 看完這本書之后，我感觸最大的是：擁有一份工作，就要懂得感恩。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。在工作過(guò)程中，不但要有足夠的責(zé)任心，愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，還必須要有不怕苦不怕累的頑強(qiáng)精神，時(shí)刻做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。在此，非常感謝周總給我們提供了這本《魂》，讓我們有機(jī)會(huì)在工作之余仍能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)！

魂讀后感 篇11

去年的一天，父親帶我去岳麓山玩。在山頂上，我看見一位白發(fā)畫家畫了一只鷹。藍(lán)天下，雄渾淳樸的岳麓山，畫家在一塊白布上潑墨。風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，老人展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上，旁邊還有一句詩(shī)：

“中華自古崇文化，湖湘從來(lái)重精神?！?/p>

天空，陽(yáng)光，岳麓，老人，長(zhǎng)風(fēng)，老鷹和那首詩(shī)，在那一刻，我突然感到一股熱血涌進(jìn)我的心，也感到了作為一個(gè)湖南人的驕傲。直到后來(lái)，讀了《湘魂》這本書，我這才真真正正地感受到了湖湘先輩的精神是多么的偉大！

《湘魂》是由湖南教育出版社為了慶祝黨的十八大勝利召開而發(fā)行的，這本書分為信念篇，愛(ài)國(guó)篇，求知篇，奮斗篇，奉獻(xiàn)篇，團(tuán)結(jié)篇，求實(shí)篇，創(chuàng)新篇8個(gè)篇章，介紹了毛澤東，劉少奇，雷鋒，彭德懷等十六戰(zhàn)士和領(lǐng)導(dǎo)。介紹人物時(shí)總是把各項(xiàng)都介紹得明明白白，還寫出了他們?yōu)辄h付出的光輝事跡，在每個(gè)篇章結(jié)束后，又有一段意味深長(zhǎng)的啟示，在這本書中，我看到了夏明翰楚天浩歌主義真，在權(quán)血灑太行衛(wèi)中華、任弼時(shí)鞠

讀完了《湘魂》這本書，我對(duì)那些瀟湘的革命先輩們肅然起敬，正是因?yàn)樗麄冇缅P錚忠骨才鋪就了我們今天的幸福之路，才有了人們對(duì)于瀟湘文化的稱頌。我們要繼承他們的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)他們的愛(ài)國(guó)熱情。雖然，我們現(xiàn)在正處于和平的**時(shí)期，不需要我們?nèi)?zhàn)斗，血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。

但我國(guó)經(jīng)濟(jì)還不太發(fā)達(dá)，所以我們?nèi)匀患缲?fù)著振興中華的責(zé)任。我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，做為志存高遠(yuǎn)，健康向上，報(bào)效祖國(guó)的年輕一代，我們更維系著國(guó)家的前途、民族的希望，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，我們少年需要的是自強(qiáng)獨(dú)立，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。我打算努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名記者，貢獻(xiàn)我的光和熱。

祖國(guó)就像一棵大樹，為了能讓這棵生根于地下的大樹長(zhǎng)得更高更大，在我們之前的無(wú)數(shù)個(gè)春秋里，已經(jīng)有許許多多的樹葉飄落于樹下，身體化為塵埃，卻為大樹媽媽提供了更多的養(yǎng)份。我們都是這棵樹上的新葉子。我希望有一天，像那些前輩一樣，我們都能為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

魂讀后感 篇12

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《裂魂》的故事源于科幻理念，因此有香港作家倪匡的影子；自始至終的恐怖渲染，又繼承了恐怖小說(shuō)作家蔡駿的衣缽；作者常年居住在英國(guó)，字里行間有哥特式的恐怖元素，其個(gè)人背景及文筆又與吸血鬼小說(shuō)《天鵝》系列的作者恒殊相似。然而《裂魂》師法于眾人，又異于其他恐怖小說(shuō)，它探究到人的內(nèi)心，根植于日常社會(huì)，場(chǎng)景、對(duì)話讓人覺(jué)得熟悉，平凡生活中不經(jīng)意滲透出的恐怖更使人不寒而栗。

裂魂讀后感，來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這是一個(gè)恐怖的故事，作者卻加入許多文學(xué)元素，融入生活中的場(chǎng)景，把愛(ài)情、友情、父子感情、不倫之情，都融入其中，平實(shí)的生活中透出恐怖。作者一直關(guān)注細(xì)節(jié)描述，情景烘托，為了鋪開一幕場(chǎng)景，不吝筆墨，大肆渲染氛圍，頗具效果，讓人讀之欲罷不能。

裂魂讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：二十年前，一個(gè)怪嬰誕生了,恐怖在持續(xù)，怪異的事情一個(gè)接著一個(gè)。兩個(gè)靈魂同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)身體里，那身體究竟受哪個(gè)靈魂指使？

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