中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感熱門8篇

經(jīng)過(guò)多方考慮編輯選中了最為有用的“中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感”，很多人在閱讀了作品這本書后，被他的故事情節(jié)所感動(dòng)。?寫讀后感時(shí)，要著重表達(dá)那些讓你感觸最深的思想與感受，以下僅為參考資料請(qǐng)大家詳細(xì)閱讀！

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇1)

《中國(guó)兔子德國(guó)草》是我們八月份要讀的書，原來(lái)我還以為這套書是寫的一只中國(guó)的兔子，被主人帶到了德國(guó)，中國(guó)草吃不到了，只能吃德國(guó)的草。

看了書我才知道，這本書是作家周銳和他的姐姐周雙寧共同寫的生在中國(guó)，長(zhǎng)在德國(guó)的男孩，德國(guó)的名字叫愛(ài)爾安，中國(guó)的名字叫顧頁(yè)威。他呢，估計(jì)就是那只中國(guó)的兔子，德國(guó)草呢應(yīng)該就是德國(guó)的環(huán)境和他在德國(guó)認(rèn)識(shí)的同學(xué)們吧。

說(shuō)真的，這三本書還真是有趣極了，書中的人物有擅長(zhǎng)做菜的爺爺，幽默的校長(zhǎng)福格特，有愛(ài)和美術(shù)老師狼作對(duì)的里查得，有瘋狂地?zé)釔?ài)小動(dòng)物的琳娜，有呵護(hù)同學(xué)的德文老師林德，有成績(jī)不錯(cuò)的聞亮，有欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，還有就是主人公，成績(jī)優(yōu)異，天真活潑的愛(ài)爾安。

這套書上的插圖和故事都引人入勝，我最難忘的就是第十七章《新三氣周瑜》。在故事前的插圖上，第一幅圖是都督周瑜在沖他的兵士吼：我們的雞怎么沒(méi)有報(bào)曉?兵士送上一封雞毛信：諸葛亮把我們的雞報(bào)銷了。第二幅圖上是一個(gè)人在對(duì)周瑜說(shuō)：最便宜的貨都被諸葛亮買走了。周瑜頭上是一大堆怒火。第三幅圖是周瑜開著車，好不容易在停車場(chǎng)上找到一個(gè)空車位，卻看見有一排字，車位諸葛亮已租用，他張大了嘴巴，頭上幾顆星星在飛舞第四幅圖是周瑜氣死了，他的靈魂飛進(jìn)了諸葛亮的屋子，諸葛亮大驚失色，周瑜的靈魂得意地說(shuō)：這次我比你早一步!

哈哈哈哈!我看了這個(gè)故事，情不自禁地笑趴下了，我為愛(ài)爾安豐富的想象力感到驚奇。不過(guò)這也讓我知道了，孩子的想象力是最豐富的。

《中國(guó)兔子德國(guó)草》讓我笑過(guò)，也讓我沉思過(guò)，看到熱愛(ài)小動(dòng)物的琳娜，我覺(jué)得，動(dòng)物是人類的朋友，我們有責(zé)任保護(hù)他們。看到欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，我覺(jué)得，同學(xué)之間的感情是珍貴的，不能由你隨便破壞，看到幽默的福格特校長(zhǎng)，我覺(jué)得，一個(gè)好校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的財(cái)富。

每一本書都是一首歌，這一首歌都有著一個(gè)隱藏的道理，你就像尋寶人一樣，去靜靜體會(huì)里面的道理，找到了這個(gè)財(cái)寶，你的人生道路上就多了一盞指明的燈。

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇2)

開學(xué)初，我讀了《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書，里面講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛(ài)爾安。這本書描述了阿爾安兩歲時(shí)在南京外婆家的日子，以及他回德國(guó)上幼兒園、小學(xué)和初中時(shí)發(fā)生的一些有趣的故事。

我讀過(guò)幾遍這本書，我最喜歡的章節(jié)是第六章，用恐怖電影慶祝生日。為了讓大維的生日更加有趣和與眾不同，艾倫用恐怖電影來(lái)慶祝大維的生日。他用了四個(gè)惡作劇物品，其一：

不能吹滅的蠟燭，吐出的塑料，放屁墊，還有四個(gè)

帶血的紗布套。正是這些禮物使大維的生日變得有趣。比起我們的生日，我還是更喜歡這種過(guò)生日的慶祝方法，我們的生日總是千遍一侓，無(wú)非就是吃吃生日蛋糕，收收生日禮物，同學(xué)聚聚會(huì)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)可以這樣大膽的去搞惡作劇，把壽星嚇得不知所措······如果可以這樣的話，那我們的生日一定會(huì)增添許多的生機(jī)和歡樂(lè)的笑聲的。

故事中的愛(ài)倫是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生。他總是在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)。使得他的成績(jī)很好。

事實(shí)上，一個(gè)好的學(xué)習(xí)者不一定是天才，但他有一套好的學(xué)習(xí)者，這使學(xué)習(xí)更容易，花費(fèi)更少的時(shí)間，但有好的學(xué)習(xí)者和方法。我的成績(jī)和他相比，還差的遠(yuǎn)呢。今后，我一定要認(rèn)真聽講，掌握課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，注重學(xué)習(xí)，不斷提高自己的成績(jī)。

通過(guò)閱讀這本書，我不僅學(xué)到了一點(diǎn)德國(guó)習(xí)俗，而且從雅利安人那里學(xué)到了很多。雖然東西方文化有一定的差異，但他一生的每一點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)?？傊?，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)他良好的經(jīng)驗(yàn)，使我們能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更上一層樓。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

它離不開對(duì)周圍事物的觀察。除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還要了解外面的世界，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤奮實(shí)踐，這對(duì)提高作文水平是非常有幫助的。

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇3)

剛看到這個(gè)題目，我以為這是一只中國(guó)兔子，后來(lái)被主人帶到了德國(guó)，只能吃德國(guó)草。翻開書，徜徉其中，才知道書中的兔子其實(shí)是中國(guó)兔年出生，但又出生并生活在德國(guó)的小男孩，他接受著德國(guó)文化的熏陶，所以說(shuō)他是一只吃德國(guó)草長(zhǎng)大的中國(guó)兔子。

這個(gè)小男孩有兩個(gè)名字，中文名叫顧頁(yè)威，德國(guó)名叫愛(ài)爾安。他一方面秉承了中國(guó)血脈，具有中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，另一方面從幼兒園起就接受了西方的教育。在愛(ài)爾安腦海中中西方文化的穿插使他引發(fā)了許多令人忍俊不禁的故事。書中的人物每一個(gè)都很獨(dú)特：有擅長(zhǎng)寫作的爺爺；有和藹幽默的校長(zhǎng)福格特；有狂熱追隨者聞亮；有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟。

愛(ài)爾安市里面最有趣的人物。他幽默，機(jī)靈，孝順，樂(lè)于助人，是個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩。我們要力所能及的幫助需要幫助的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。在“跳蚤市場(chǎng)”的那個(gè)故事中，好朋友戴維賣不出去游戲棋“請(qǐng)你不要生氣”而感到沮喪，愛(ài)爾安為了幫助他重新高興起來(lái)，跟旁邊當(dāng)鋪的男孩一起合作再一起讓戴維開心起來(lái)。這種有愛(ài)心，有熱情的人，在我們生活中只要細(xì)細(xì)觀察就能發(fā)覺(jué)到。

這只可愛(ài)的中國(guó)兔子，在德國(guó)文化中的熏陶下漸漸長(zhǎng)大，他的生活中發(fā)生了許多有趣的故事，讓我們也來(lái)創(chuàng)造這個(gè)美好并精彩的世界吧！

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇4)

第一次看到這個(gè)書名的時(shí)候，我以為那應(yīng)該是一套寫關(guān)于動(dòng)物和大自然的書，其實(shí)不然。這套書是把兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小孩愛(ài)爾安比喻成一只吃德國(guó)草的中國(guó)兔子。這些故事是發(fā)生在愛(ài)爾安身上的真實(shí)故事，愛(ài)爾安的媽媽周雙寧通過(guò)電子郵箱把故事發(fā)給愛(ài)爾安的舅舅周銳，于是就有了這幾本書，媽媽周雙寧和舅舅周銳也就成了這幾本書的作者。

這套書吸引我的地方很多很多。

這是套記錄一個(gè)中國(guó)孩子在德國(guó)生活的真人真事，因此故事情節(jié)顯得格外生動(dòng)，似乎一件件事就發(fā)生在我的身邊，讓我讀著讀著似乎自己也進(jìn)入書境中。書中每一個(gè)故事的題目都十分引人注目，讓人很有欲望想馬上進(jìn)入故事，去一領(lǐng)“風(fēng)騷”。如給老師打分，平時(shí)只有老師給學(xué)生打分，為什么會(huì)孩子給老師打分呢？做上警車去巡邏，警車孩子都能做嗎？那是何等的威風(fēng)啊！還去巡邏呢？要是真遇上壞人怎么辦？小孩子能行嗎？……每個(gè)故事的題目都隱藏著這樣那樣的懸疑，讓我迫不及待。在每篇故事的前面還有著真實(shí)搞笑的開篇，更是為這套書中的故事起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，讓人愛(ài)不釋手。

讀完整套書，給我留下的沒(méi)有深刻寓意，做人道理，人生感悟，有的除了高興就是喜悅，還有人類的善良和友好，以及人與人之間的真情實(shí)感，我想那是因?yàn)檫@套書記錄的是一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的故事，沒(méi)有經(jīng)過(guò)藝術(shù)的渲染的緣故吧，就像自己平時(shí)寫作一樣，只有自己親身經(jīng)歷并深有體會(huì)的事，才能把文章寫得更為精彩、更為動(dòng)人，真實(shí)才是最自然的美。

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇5)

暑假期間，我讀了一本叫《中國(guó)兔子德國(guó)草》的書。大家聽到這個(gè)書名的時(shí)候，應(yīng)該和我一樣感到好奇吧！看到書名時(shí)我在想，故事的主人公是不是很有錢，家庭情況一定非常的好，不然，怎么會(huì)連一只小白兔吃的都是進(jìn)口德國(guó)的草呢？帶著疑問(wèn)，我便津津有味地看起了這本奇怪的書。

故事中，中國(guó)孩子愛(ài)爾安·顧出生在德國(guó)，中國(guó)名字叫顧頁(yè)威，他有一段在中國(guó)生活的經(jīng)歷，秉承了中國(guó)血脈，具有中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。幼兒園起，就接受了純粹的西方教育。在中西文化的碰撞中，發(fā)生了許多有趣的事情，也讓我得到一些新的領(lǐng)悟。

愛(ài)樂(lè)安在德國(guó)與爸爸媽媽，同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個(gè)有趣的故事。有會(huì)做菜的爺爺，且爺爺還是京劇演員；有和藹幽默的校長(zhǎng)福格特；有瘋狂熱愛(ài)小動(dòng)物的小女孩琳娜；有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的林德老師；有狂熱的追隨者聞亮；有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞力山大兄弟；當(dāng)然少不了我最喜歡的主人公愛(ài)爾安，他幽默、熱情、孝順、努力，是一個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩。

愛(ài)爾安眼中的德國(guó)學(xué)校很有趣，學(xué)生不抄寫作業(yè)，背課文，卻要經(jīng)常出去實(shí)踐，回來(lái)以后還要寫調(diào)查報(bào)告，愛(ài)爾安經(jīng)常積極主動(dòng)地承擔(dān)班里的一些工作，也喜歡幫助別人。

看完這本書，它讓我明白了一個(gè)道理：人和人之間，雖然國(guó)家不同，膚色不同，語(yǔ)言不同，但是我們要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，和平共處。

因?yàn)槲覀儗偻粋€(gè)地球，有一個(gè)共同的家園——地球村。

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇6)

元謀縣物茂中心完小五（2）班龍芝濤

指導(dǎo)教師：思國(guó)斌

“人類進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。是的，書籍確實(shí)是人類進(jìn)步的階梯。

今天，我看了《中國(guó)兔子德國(guó)草》以后，感受深刻，受益匪淺。這本書的主人公是伊蓮。主要介紹他和朋友從幼兒園到初中發(fā)生的一系列有趣的故事。本書風(fēng)趣幽默，讓人忍俊不禁。

愛(ài)爾蘭是一個(gè)出生在德國(guó)漢諾威的中國(guó)孩子。一方面，他繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，；另一方面，他們接受了西方國(guó)家的純教育。在兩種文明的碰撞下，發(fā)生了許多有趣的事情。同時(shí)，愛(ài)爾也是一個(gè)陽(yáng)光、樂(lè)觀、積極向上的男孩。他不是被動(dòng)的、自卑的、遲鈍的。

他懂得交友，無(wú)論到西方還是到中國(guó)都能找到自己的樂(lè)趣，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

其中，這本書令我印象最深的是“從一個(gè)名字變成兩個(gè)名字說(shuō)起”和“用恐怖片慶祝生日”以及“到了長(zhǎng)城一身汗”。“從一個(gè)名字變成兩個(gè)名字說(shuō)起”講了愛(ài)爾安出生后，他的父母為了給他起名字而費(fèi)盡心思，最后將名字定為愛(ài)爾安和顧頁(yè)威。愛(ài)爾安的名字被德國(guó)的顧頁(yè)威使用，而顧頁(yè)威的名字被中國(guó)的愛(ài)爾安使用。

所以我們必須區(qū)分這兩個(gè)名字才能理解這本書。“用恐怖片慶祝生日”講了愛(ài)爾安在長(zhǎng)大后的一次生日里為了能讓他和他的伙伴們免費(fèi)看電影而費(fèi)盡周折，但在其過(guò)程中也發(fā)生了許多搞笑的事情。“到了長(zhǎng)城一身汗”，令我印象最深的是愛(ài)爾安編的一首詩(shī)：

“不到長(zhǎng)城非好漢，到了長(zhǎng)城一身汗，好漢好漢擦擦汗，爬坡爬了才一半?！边@首詩(shī)讓我感到了愛(ài)爾安的活潑、開朗、幽默。同時(shí)也使我明白了一個(gè)道理：

我們做人要學(xué)會(huì)樂(lè)觀的對(duì)待某樣事物，不能看短自己的長(zhǎng)處，更不能悲觀的面向世界，并且要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的短處，那樣的話我們的前途才會(huì)變得光明、平坦。

讀了這本書以后，我認(rèn)為要多讀書，讀好書，這樣才能讓我們豐富知識(shí)，拓寬我們的視野，開發(fā)我們的大腦，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁。

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇7)

這本書反映出了東西方文化的差異。故事的主人公是一個(gè)在德國(guó)長(zhǎng)大的中國(guó)男孩。他在德國(guó)上學(xué)。他是個(gè)活潑、善良、有點(diǎn)淘氣的男孩。他在學(xué)校和家里經(jīng)常有一些有趣的事情。比如：

愛(ài)爾安的同學(xué)戴維過(guò)生日時(shí)最怕戴維的表哥來(lái)做客，他的表哥老是把它養(yǎng)的動(dòng)物弄傷，愛(ài)爾安就帶了四樣惡作劇玩具去幫助戴維，引得大家哈哈大笑。

中國(guó)和德國(guó)有很大差異：德國(guó)的同學(xué)勞動(dòng)都要向大人收費(fèi)，而中國(guó)就不用收費(fèi)。德國(guó)的老師上課方式不一樣，有一次還讓他們?nèi)ネ饷鎱⒂^醫(yī)科大學(xué)，可以了解吸煙的危害，會(huì)造成什么樣的后果，還可以自己摸一摸吸過(guò)煙的黑色的肺，而中國(guó)學(xué)校就很少出去參觀上課。

這本書不僅有很好的內(nèi)容，而且對(duì)語(yǔ)言也有很好的描述。它經(jīng)常使用一些非常恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)讓人發(fā)笑。它的語(yǔ)言也很幽默。我看著它忍不住笑了。這時(shí)，我會(huì)把這句話告訴我的好朋友或媽媽，讓他們笑。這本書我和媽媽搶著看，沒(méi)幾天就看完了。

故事講述了一個(gè)中國(guó)小男孩伊恩的故事，他的家人住在德國(guó)。

有一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)地方實(shí)習(xí)。愛(ài)爾安本來(lái)想去動(dòng)物園的，他給公司打**，可是公司說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有名額了，明年才有名額。愛(ài)爾安說(shuō)，必須在今年完成任務(wù)，公司說(shuō)：

“那我?guī)筒涣四懔?，你再去找別的公司吧，祝你好運(yùn)！”

最后，他去了警察局練習(xí)。他遇到了兩個(gè)警察，一個(gè)叫保羅，一個(gè)叫索尼亞。他與保羅和索尼亞的關(guān)系很好，發(fā)生了很多有趣的事情?？吹竭@一點(diǎn)，我想：雅利安交朋友的能力非常強(qiáng)！

第二集講的是同學(xué)們和老師的事情。有一天，同學(xué)們準(zhǔn)備給斯格哈特先生一個(gè)生日驚喜，于是就向施密特夫人請(qǐng)求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個(gè)氣球，很快把教室布置了一番。然后是數(shù)學(xué)課。格哈特先生推了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)教室里一片漆黑。

他嘟囔著把燈打開時(shí)，驚喜地聽到了同學(xué)們的生日歌。同學(xué)們還送了老師許多禮物。看到這兒，我想：

原來(lái)同學(xué)這么愛(ài)老師啊！

我非常喜歡這本書。我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人很有禮貌。我想向他們學(xué)習(xí)，提高我的禮貌。

每個(gè)人每天都要讀書，不讀書，就像不吃飯一樣。這個(gè)星期，我讀了一本名叫《中國(guó)兔子德國(guó)草》的書，它是一本有教育意義的一本書。

主人公愛(ài)爾安的舅舅是個(gè)專門該孩子寫書的作家，所以他得的一百多次獎(jiǎng)都是兒童文學(xué)獎(jiǎng)，很多大人和孩子都讀過(guò)他的書，像《書包里的老師》呀，《哼哈二將》呀，《幽默三國(guó)》呀，等等，有八十多本。

實(shí)際上，這是一項(xiàng)以國(guó)際合作形式完成的工作。

以前讀過(guò)他的書的孩子，都長(zhǎng)成大人了。艾倫的叔叔想：人會(huì)長(zhǎng)大，書也會(huì)長(zhǎng)大。

他就去跟愛(ài)爾安的媽媽商量，以屬兔的，出生在德國(guó)的愛(ài)爾安為主角沒(méi)，與她合寫這套會(huì)跟一個(gè)孩子一起成長(zhǎng)的書。伊蓮的母親給伊蓮發(fā)了電子郵件。他兩歲的時(shí)候，在南京奶奶家里。他回到德國(guó)上幼兒園、小學(xué)和初中，艾倫越長(zhǎng)越大，書就越厚。直到?jīng)]有人看為止。

這本書使我們對(duì)伊蓮的有趣故事有了更深的了解。

《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書把兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小孩愛(ài)爾安比喻成一只吃德國(guó)草的中國(guó)兔子。這個(gè)故事是愛(ài)爾安的真實(shí)故事，愛(ài)爾安的媽媽周雙寧通過(guò)電子郵箱把故事發(fā)給愛(ài)爾安的舅舅周銳，于是就有了這幾本書。到目前為止，從出生到14歲，它已經(jīng)寫了各種有趣的書，有時(shí)甚至?xí)r又趣的書。

在書中，周銳和周雙寧一直叫他“爾安”，很少用顧頁(yè)威這個(gè)中文名字。因?yàn)閻?ài)爾安這個(gè)德國(guó)名字是專門給他取的。愛(ài)爾安爸爸叫中志，被叫成“蟲子”，媽媽的“周”也被叫成了“臭”，兩人在一起時(shí)就成了“臭，蟲子”，這樣的語(yǔ)言障礙使爸爸媽媽萌生一個(gè)起德國(guó)名字的念頭。

德國(guó)人取名字只做“選擇題”，而且德國(guó)人到了12世紀(jì)才有姓，不像我們中國(guó)，取名字要諧音、含有深刻的意義，還要朗朗上口，重要的是我們幾千年前就有姓了。看來(lái)中國(guó)人比德國(guó)人有文化得多?。“职謰寢尠衙直砟脕?lái)了，卻選不出好名字。

媽媽偶然地看到電視劇演職員表，看到導(dǎo)演earland，媽媽才突然叫起來(lái)，愛(ài)爾安的名字就這么來(lái)了。

愛(ài)爾安在班里可是唯一的中國(guó)學(xué)生??！他自己代表中國(guó)，所以他非常努力地學(xué)習(xí)，說(shuō)如果他不是那里唯一的中國(guó)人，他的表現(xiàn)就不會(huì)那么好。由此可以看出，二郎非常重視當(dāng)?shù)匚ㄒ坏娜A人形象和中西文化交流。

中西文化交流，別人連準(zhǔn)確地叫出你的名字都做不到，那還能算交流嗎？！這才是文化交融之根本呀！因此，“二郎”這個(gè)名字現(xiàn)得比顧頁(yè)威多得多。

愛(ài)爾安還很重友情，很隨和，有時(shí)還很幽默，還經(jīng)常成為朋友們的“中國(guó)文化顧問(wèn)”。在德國(guó)，他去過(guò)跳蚤市場(chǎng)，在公安局實(shí)習(xí)，在阿爾卑斯山滑雪，參加家長(zhǎng)會(huì)，幫助朋友們解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題

這是伊蓮，一個(gè)勤勞、隨和、幽默的男孩，有兩個(gè)名字，她也代表著中國(guó)人的陽(yáng)光！

暑假里，我閱讀了幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作·周銳系列——《中國(guó)兔子德國(guó)草》。我非常喜歡這一系列的書，因?yàn)椴粌H每一篇文章都寫得栩栩如生，就像它發(fā)生在我身上一樣，而且每一件事情都會(huì)用一幅精彩的漫畫來(lái)展示。它由四本書組成：

《生日惡作劇》、《父親節(jié)的雞翅膀》、《和壞分?jǐn)?shù)做伴》、《坐上警車去巡邏》。

文中的主人公是愛(ài)爾安。伊蓮是一個(gè)中國(guó)孩子，剛出生在德國(guó)，住在德國(guó)，母親給他起了個(gè)德國(guó)名字。他屬兔，所以成了“中國(guó)兔子”。

這四本書都是關(guān)于伊恩童年的有趣故事，每個(gè)故事都能讓人發(fā)笑。

艾倫是個(gè)淘氣的孩子。他喜歡惡作劇，經(jīng)常捉弄父母，但他一直是最喜歡的。愛(ài)爾安有很多好朋友。

其中我最喜歡的一段是生日惡作劇。有一次，伊蓮去他的好朋友大維家過(guò)生日。為了幫助戴維懲罰那兩個(gè)令人討厭的表哥增加氣氛，愛(ài)爾安就把報(bào)社送的里的惡作劇道具帶了過(guò)去。

這幾樣?xùn)|西可是他精挑細(xì)選出來(lái)的，有永遠(yuǎn)吹不滅的小蠟燭，惡心的嘔吐物，一個(gè)會(huì)模仿放屁的小袋子，還有個(gè)仿照血跡的紗布。結(jié)果戴維的表哥被愛(ài)爾安作弄得夠嗆，害怕得跑走了。

從這個(gè)故事中，我又了解了愛(ài)爾安非常有愛(ài)心，他用自己的智慧保護(hù)了海小豬。那些惡作劇道具我也很喜歡，這種東西我從來(lái)都沒(méi)見過(guò)，甚至連聽都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，這可是個(gè)高科技。我多想要個(gè)來(lái)玩玩，作弄作弄那些經(jīng)常欺負(fù)人的同學(xué)。

看這一系列書后，我深深地體會(huì)到愛(ài)爾安雖然生在他國(guó)，但心理還是深愛(ài)著自己的祖國(guó)。他為了不讓同學(xué)們瞧不起中國(guó)人努力學(xué)習(xí)，正是這濃濃的愛(ài)國(guó)心促使他的成績(jī)名利前茅。

寒假，是讀書的好機(jī)會(huì)，我們可以盡情地倘佯在書的海洋，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還可以明白道理。這個(gè)寒假，我閱讀了一本名叫《中國(guó)兔子德國(guó)草之父親節(jié)的雞翅膀》的書。

想必大家看到這個(gè)題目一定會(huì)很迷惑，難道是一只兔子被帶到了德國(guó)，只能吃德國(guó)的草？我翻開書閱讀，有了答案，書中的主人公愛(ài)爾安·顧是中國(guó)兔年出生的，但他又出生、生活在德國(guó)，接受著德國(guó)文化的熏陶，所以比喻他為一只吃德國(guó)草長(zhǎng)大的中國(guó)兔子。

中國(guó)孩子愛(ài)爾安·顧出生在德國(guó)的漢諾威，他一方面秉承了中國(guó)血脈，具有中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，另一方面從幼兒園起就接受了純粹的西方教育。在中西文化的碰撞中，發(fā)生了許多令人忍俊不禁的故事，例如：愛(ài)爾安舉著蒼蠅拍高喊“畢特”；生日慶祝會(huì)上的惡作?。徽握n上成立的“壞和瘋黨”；夏令營(yíng)里的“決斗”等等。

其中，我最喜歡的是第一章——《父親節(jié)的雞翅膀》，每當(dāng)靜下心閱讀時(shí)，總會(huì)被故事中那溫暖而幽默的話語(yǔ)和情節(jié)所感染，生動(dòng)的語(yǔ)言，輕松的筆調(diào)，讓我每次閱讀都哈哈大笑。

其實(shí)像愛(ài)爾安這樣可愛(ài)聰明的小男孩在我們的身邊也不少，在我們的周圍總能找到一個(gè)性格和他相似的人。這本書我很是喜歡，在閱讀的過(guò)程中我了解了很多西方文化，學(xué)到了很多知識(shí)，我們應(yīng)該學(xué)***安，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，勇于修正，每當(dāng)在閱讀這本書而捧腹大笑的同時(shí)，總能感悟到這樣一些道理！

中國(guó)兔子德國(guó)草讀后感(篇8)

愛(ài)爾安是一個(gè)中國(guó)的豬，但又生活在德國(guó)，這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)中國(guó)人就像一只中國(guó)的兔子，而德國(guó)的一切就像是德國(guó)的草。一個(gè)中國(guó)人生活在德國(guó)，又會(huì)是怎樣一番景象呢？

這本書里有很多小故事，留給我印象最深的是《阿爾卑斯山的雪夜》和《古騰堡出事了》，這兩個(gè)故事教給我一個(gè)道理—做人要樂(lè)觀。

《阿爾卑斯山的雪夜》講愛(ài)爾安的同學(xué)馬里歐在滑雪時(shí)不小心扭傷了踝骨，回去的時(shí)候，科爾老師和愛(ài)爾安一直鼓勵(lì)他：“要堅(jiān)強(qiáng)啊！”他被送進(jìn)屋子后，科爾老師立刻拿來(lái)冰袋為他療傷，馬里歐見老師和同學(xué)這么關(guān)心他，就快活了起來(lái)，傷不久便好了?！豆膨v堡出事了》講愛(ài)爾安居住的古騰堡市一個(gè)高中生由于學(xué)習(xí)壓力太大持槍在校園內(nèi)殺人。

我覺(jué)得，人要用快樂(lè)面對(duì)一切，不能因?yàn)槭芤稽c(diǎn)傷就不干活了，也不能因?yàn)榘e人罵就憂郁而自由散漫，更不能因?yàn)樽约旱牟婚_心而把氣泄到別人身上。比如這個(gè)古騰堡的高中生，他遇到了一些小麻煩，但他不應(yīng)該因此就殺人，他應(yīng)該與家長(zhǎng)、老師溝通，取得家長(zhǎng)的支持和老師的幫助。

快樂(lè)能使你消除疲勞、減輕傷痛，能使你不憂郁，快樂(lè)克服一切困難！不僅要減去身上的傷痛，更要克服心理上的障礙。馬里歐就是這樣做的，在老師同學(xué)的關(guān)心鼓勵(lì)下，他很快就開心起來(lái)，腿傷也就自然好了。

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