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初中開學(xué)第一課教案范文(經(jīng)典十一篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-29

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的初中開學(xué)第一課主題班會教案,希望對大家有所幫助。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇1

一:自我介紹(略)

二:澄清語文的概念

提問:同學(xué)們,我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)語文知識了,那門大家誰能說說,語文是什么,語文到底要學(xué)習(xí)什么?

流行的幾種說法:

1、語言和文學(xué)

2、聽說讀寫

3、葉圣陶:口語和書面語

高中語文學(xué)習(xí)的主要任務(wù):掌握語言基礎(chǔ)知識,具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應(yīng)試教育體制下,同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能。

三:如何學(xué)好語文

古人講人的修為時(shí),主張“仁義禮智信”,我這個(gè)話題,可以用“緣趣意信方”來概括。

緣,中國有句俗話“十年修得同船渡”,是指緣分的巧妙和難得。通常,人們喜歡用蠟燭來比喻教師,燃燒自己照亮了別人。古詩有云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對教師職業(yè)的贊美,而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手,三年一調(diào)頭,送走一批學(xué)生就送走一批渡客。老師,學(xué)生,水手,渡客,這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面:惜緣。[接下來和學(xué)生聊了自己一些故事]

趣,興趣是最好的教師,同學(xué)們應(yīng)該主動去體驗(yàn)和發(fā)掘語文的樂趣。這里我隨便談?wù)劇?/p>

1、音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服,在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》,感受一下語文的魅力。(打開論壇,播放朗誦)

2、字趣。語言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會幻化無窮的樂趣。

a、外國記者諷刺說:"對牛彈琴。"周恩來回敬道:“對,牛彈琴!”

b、歧義之趣:“叔叔親了我媽媽也親了我”[實(shí)際講課中刪除了此例子]

c、一字詩:清代王禎《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤,一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋”舉重若輕,輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨(dú)釣的勝景。

d、茶壺的四周有“可以清心也”五個(gè)字,看看有多少種讀法,有什么特點(diǎn)。

3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”

劉希夷因?yàn)榇嗽姶司涠雒!澳昴隁q歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩,音韻優(yōu)美,更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無情事實(shí)和聽天由命的.無奈情緒?;ɑ苁⑺ビ袝r(shí)而人生青春不再,耐人尋味

4、篇趣。好文章很多,膾炙人口的佳篇比比皆是。

介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。

王勃著《滕王閣序》,時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座,而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之,已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客,勃不辭讓。公大怒,拂衣而去,專會人伺其下筆。第一報(bào)云:‘南昌故郡,洪都新府?!唬骸嗍抢仙U??!謭?bào)曰:‘星公翼軫,地接衡廬?!勚?,沈吟不言。又云:‘落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色?!侨欢鹪唬骸苏嫣觳?,當(dāng)垂不朽矣!’遂亟請宴所,極歡而罷?!?/p>

意。指學(xué)習(xí)語文的意義。

作為基礎(chǔ)語言工具,掌握好語文這門工具有非比尋常的意義,首先是交際需要語文,更重要的是語文可以提升人格魅力。(雅和俗)

以《還珠格格》中表達(dá)愛情的語言和漢樂府《上邪》比較。

“上邪,我欲與君相知,長命無絕衰。山無棱,江水為竭,冬雷陣陣,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”

信。指學(xué)好語文的信念。(略)

方。指學(xué)好語文的方法。

首先,我要求同學(xué)們有民主的觀念。在我的課堂上,同學(xué)之間,師生之間是地位是平等的,對于學(xué)習(xí)上的問題,我們共同探討。要敢于發(fā)言,說出你的理解。

其次,大家要有鉆研精神。相對大家而言,我接受教育比你們早,對于很多問題,我已經(jīng)形成了我的一套看法。對于學(xué)習(xí)上的問題,我的觀點(diǎn)肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好,“盡信書不如無書”,對于別人的觀點(diǎn)、書上的既成觀點(diǎn),大家要自己思考不要人云亦云。(舉例子略)

再次,注意積累。文章本天成,妙手偶得之。要達(dá)到這樣的狀態(tài),需要多讀,多寫,多積累,厚積薄發(fā)。積累的多了自然就會有感悟。

具體的作業(yè)要求:

a、一個(gè)星期一篇隨筆,佳作將發(fā)到校園文學(xué)網(wǎng),精品會發(fā)到《守望》刊物。

b、堅(jiān)持摘抄。內(nèi)容比如:名言名句、詩詞、優(yōu)美文段、新穎的觀點(diǎn)等等。

c、堅(jiān)持作筆記,日常積累不可少。

總之,我視教書為事業(yè),視語文為藝術(shù),請大家放心,我會竭盡全力上好每一節(jié)課,同大家一起遨游五彩繽紛的文學(xué)殿堂。我希望等大家走出我的課堂后,能像章士釗在《挽百里》中說的:“談兵稍帶儒酸氣,入世偏留狷介風(fēng)”,不管什么時(shí)候,你們都能首先擁有一種儒酸之氣,像一個(gè)“讀書人”,同時(shí)一定要有自己的個(gè)性,不要與世俗同流合污,在如今的復(fù)雜社會迷失方向。

最后送大家當(dāng)代語文教育家李鎮(zhèn)西的一句話:“追求永遠(yuǎn)不會遺憾”!

四、語文學(xué)習(xí)的要求:

三要求:一預(yù)習(xí)的要求——①閱讀全文給課文標(biāo)段落②找出課文生字詞(注解),借助工具書(現(xiàn)代漢語詞典(商務(wù)印書館出版))

二上課的要求——①圈點(diǎn)勾畫②寫批注(板書抄在書本就可以)

三課后的要求——①周記本(每周一篇,不少于800字,可以自選題目,自由發(fā)揮,但字跡必須整齊。過于潦草者要授罰,抄字帖三張。)②作文(每兩周一次)③文海拾貝(上課前由輪值的同學(xué)抄寫讀后感,并利用課前三分到講臺上讀給大家聽。這是為了提高同學(xué)們的寫作、演講能力而設(shè)的。)④練習(xí)冊

我會課代表各一張作業(yè)登記表。結(jié)果會按一定比例記入學(xué)期結(jié)束的成績單中,未上交作業(yè)的要向我說明理由。三次以上未交,我會通知班主任。

孔子把人分為三種:先知先覺,后知后覺與不知不覺。前兩種人不必去說,因?yàn)樗麄冎雷约菏亲约旱闹魅?。而第三種人卻稀里糊涂地活著,沒有,也找不著找北。他們的主動性的生活狀態(tài),大抵只要看當(dāng)時(shí)流行的社會風(fēng)尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數(shù)人都屬第三種,我不希望自己更不希望自己的學(xué)生也成為渾渾噩噩的人。三、學(xué)習(xí)讀書三境界:

國學(xué)大師王國維在《人間詞話》里提到:“古今之成大事業(yè),大學(xué)問者,必經(jīng)過三種境界?!?/p>

(1)“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”(晏殊《蝶戀花》)

(2)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!保馈兜麘倩ā罚?/p>

(3)“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”(辛棄疾《青玉案》)

(1)是說做學(xué)問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好,但應(yīng)該登高遠(yuǎn)眺,樹立大志。如果立志考浙大,縱然考不上,溫大也必唾手可得。

(2)是說做學(xué)問成大事業(yè)不是輕而易舉的,必須經(jīng)過辛勤勞動的過程,“為依消得人憔悴”,就是說要像渴望戀人那樣,廢寢忘食,孜孜不倦,人瘦帶寬也不后悔。

態(tài)度決定結(jié)果。

情商重于智商。

語文學(xué)習(xí)重在日積月累。別忽視自己平時(shí)比別人少學(xué)一點(diǎn)。平時(shí)小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力,相信量變一定會達(dá)到質(zhì)變。

(3)是說經(jīng)過反復(fù)追尋,研究,到底取得了成功??梢姷缆肥乔鄣?,前途是光明的。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇2

【知識與能力】

1、了解童話故事用想象的手法和夸張性的情節(jié)反映社會生活的特點(diǎn)。

2、探究故事中離奇現(xiàn)象產(chǎn)生的諸種原因,開拓學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

【過程與方法】

1、通過看圖復(fù)述,加以想象,培養(yǎng)故事復(fù)述能力和豐富的想象力。

2、通過續(xù)寫,深入解讀文本,培養(yǎng)文本再造能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、正直、純潔的人格和心靈。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、理解童話中想象和夸張手法的運(yùn)用。

2、分析故事中各個(gè)人物形象,揭露童話所反應(yīng)的社會本質(zhì)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

分析現(xiàn)實(shí)與想象之間的關(guān)系,體會童話所揭示的深刻意義。

【教學(xué)方法】

看圖復(fù)述法、討論法

【教學(xué)用具】

多媒體課件

【課時(shí)安排】

2課時(shí)

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,說起童話,我們大家肯定會興趣盎然,這是為什么呢?

今天我們就來學(xué)習(xí)丹麥童話作家安徒生的一篇童話故事——《皇帝的新裝》。

二、整體感知

1、走近作者

安徒生——世界著名的童話作家,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他一生創(chuàng)作的優(yōu)秀的童話作品有《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等。他的160余篇童話被翻譯成140多種文字,從丹麥傳向世界。

2、關(guān)于童話

文學(xué)體裁:兒童文學(xué)

常用手法:想象、幻想、夸張、擬人

語言特點(diǎn):通俗、生動,離奇曲折,引人入勝主題:以想象的手法和夸張性的情節(jié)反映社會生活。

3、正音正字

三、初讀文本

1、看圖復(fù)述故事

2、課文寫了哪些人物?

3、課文情節(jié)是圍繞哪一個(gè)字展開的?

4、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動的?

5、迅速瀏覽課文,將課文分為五大段,并且給每一段取一個(gè)小標(biāo)題。生:引子(1)愛新裝開端(2~4)做新裝發(fā)展(5~22)看新裝高潮(23~31)穿新裝結(jié)局(32~36)展新裝

6、你覺得上當(dāng)受騙的是哪些人?

四、合作探究

1、在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵作用的語句是哪一句?為什么騙術(shù)能步步行通?生:“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服”這句話,在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動作用。騙子胡說那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸無能而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢的心理,而且抓住了大臣們只想保住官位而阿諛奉承的心理,因而騙術(shù)步步行通。

2、跳讀課文,思考:文中塑造了一個(gè)怎樣的皇帝的形象?從哪里得知?

3、大臣、騙子、百姓、小孩子分別是怎樣的人,你能概括出來嗎?

4、第1段中,寫皇帝“每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服”說明了什么?

5、第5段中,寫皇帝“心里的確感到不大自然”,皇帝為什么會感到不大自然?

6、當(dāng)皇帝已經(jīng)感覺到了老百姓受的話是真的,為什么反而“擺出一幅更驕傲的神氣”,想“必須把這游行大典舉行完畢”?

7、在根本不存在的“新裝”面前,從皇帝到老百姓,都不敢說自己根本看不見它,這是為什么?

8、整個(gè)過程中,只有一個(gè)小孩子敢說真話,這是為什么?

9、你覺得文中的哪一處人物描寫最傳神,說說好在哪里?

10、小結(jié)

一場鬧劇,圍繞“新裝”,通過一個(gè)昏庸無能的皇帝上當(dāng)受騙的故事,揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢、腐朽、自欺欺人的丑陋行徑。

在現(xiàn)實(shí)生活中,如何保持純真的童心,不虛偽,敢說真話,讓我們的社會保持純凈,這就是對每個(gè)人的考驗(yàn)了。

五、拓展延伸

抓住人物特點(diǎn),展開合理想象,續(xù)寫課文。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動時(shí),注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇4

今天,我看了開學(xué)第一課,里面有許多奧運(yùn)冠軍和許多感人事件,真是讓人感動?。?/p>

開學(xué)第一課開始了,一開始那美妙的歌聲把我引進(jìn)了歌的殿堂,讓人激動人心的時(shí)刻到了,奧運(yùn)的舉重隊(duì)和他們的教練一起登上了舞臺,讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主,竟然是一個(gè)手小的人,她竟然6次舉重5次打破世界紀(jì)錄,真是太驚人了,她繡的十字架竟被中國體育代表團(tuán)作為收藏品!小班長提議讓任班主任摸一下她的'金牌真讓人羨慕,《開學(xué)第一課》觀后感作文600字。小班長還把金牌最新佩戴在她的胸前,四川桑蘭中學(xué)的20多位學(xué)生也來了,他們在地震發(fā)生中以1分32秒一個(gè)不缺的跑到了操場上,這就是潛能。最后奧運(yùn)選手和桑蘭中學(xué)的同學(xué)來了一場逃亡測試,結(jié)果桑蘭中學(xué)以16秒32贏了奧運(yùn)隊(duì)。

第二節(jié),代班主任和奧運(yùn)的游泳冠軍做主持,第二節(jié)請來的是社帆船金牌得主銀建和他的教練,他給四川爭光了,銀建從小左腳就有點(diǎn)痛,不適合帆船運(yùn)動,然后他就去扎針,她從小最怕針,但他不得不去扎,他扎的最多的一次是背上有38根針,這種對帆船的渴望和努力讓她有了今天光輝的成就,最后請來了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具,結(jié)果都選對了,太棒了,觀后感《《開學(xué)第一課》觀后感作文600字》。

第三節(jié),代班主任和班長林浩請來了奧運(yùn)會上的男籃健兒們,林浩班長一看就傻了眼,因?yàn)樗麄兌奸L的太高了,而且小林浩只認(rèn)識姚明一個(gè)人,代班主任給林浩作了一一介紹并讓小林浩根跟他們交流,接著又進(jìn)行了團(tuán)結(jié)的測試,對方只選出2名選手而小朋友有5個(gè),結(jié)果5個(gè)小朋友全被拉倒了,后來又請上了4個(gè),9拉2終于順利了,這件事說明了團(tuán)結(jié)力量大。最后播放了一個(gè)洪水中團(tuán)結(jié)的事件。

節(jié)目的最后又唱了幾首愛護(hù)生命的歌,開學(xué)第一課就告以段落了。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo):使學(xué)生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學(xué)習(xí)意義;

2、能力目標(biāo):使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法;

3、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)

明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

教法和學(xué)法

講授法與討論法相結(jié)合。

課前準(zhǔn)備

1、 編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;

2、 搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、事跡。

教學(xué)過程

一、自我介紹,相互認(rèn)識

包括:姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)

二、講“兩點(diǎn)希望、三點(diǎn)要求”

1、“兩點(diǎn)希望”:

(1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因:

①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱:百年修得同船度。千年修得共枕眠。

②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分,是人生的一筆寶貴財(cái)富。

(2)希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原因:課堂是我們獲取知識的主要渠道,而良好的課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。

2、“三點(diǎn)要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)

(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的.內(nèi)容,并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記(紅色標(biāo)記問題,藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容,并完成相關(guān)作業(yè)。

(2)課堂發(fā)言要先舉手,經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正,聲音要響亮。

(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。

三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義

1、基本內(nèi)容:共四個(gè)單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會,肩負(fù)使命”、第四單元“滿懷希望,迎接明天”。

2、意義:有利于我們承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會;有利于我們了解祖國,愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣?,肩?fù)使命;有利于我們滿懷希望,擁抱未來;有利于我們升入理想的高中,邁出成功人生的第一步。(近期:“敲門磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期:考研、律師)

四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

1、學(xué)生各抒己見。

2、教師總結(jié)并提出建議。

建議:

(1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)經(jīng)常收聽、收看新聞。

(3)熟讀熟記主干知識、核心知識,并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

(4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。

①讀書的習(xí)慣?!耙罁?jù)課標(biāo),注重雙基”,是開卷考試命題的要求之一。另外,“題在書外,理在書內(nèi)”,也是開卷考試的一個(gè)特點(diǎn)。因此,我們應(yīng)通過多讀書,夯實(shí)基礎(chǔ)知識,牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎(chǔ)。

②開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性,要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣,遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個(gè)問題。

③關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會焦點(diǎn)的習(xí)慣。時(shí)政熱點(diǎn)和社會焦點(diǎn)在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重,所以,我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和社會焦點(diǎn)的習(xí)慣,要多聽、多看時(shí)事政治,多關(guān)注社會焦點(diǎn),以及時(shí)政熱點(diǎn)、社會焦點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)。

④歸納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目,這些題的答案,有的牽涉幾個(gè)章節(jié),有的甚至牽扯幾個(gè)年級的內(nèi)容。如果平時(shí)不注意歸納整理,考場上臨時(shí)抱佛腳,往往手忙腳亂,不能從容應(yīng)對。所以,學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識,使其條理化,力爭形成知識的網(wǎng)絡(luò)。并且,對同一內(nèi)容要?dú)w納整理,把分散零碎的知識串起來,形成知識的線條。

新學(xué)期開學(xué)在即,2月28日上午,江蘇南通邊防支隊(duì)呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區(qū)各校園開展安全檢查,扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

期間,這個(gè)所官兵通過實(shí)地檢查、查閱資料、走訪座談等方式,圍繞校園內(nèi)消防設(shè)施設(shè)備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行等方面,對南昌啟東市鶴城中學(xué)、大洋港小學(xué)等進(jìn)行了深入細(xì)致地排查。同時(shí),這個(gè)所官兵依據(jù)學(xué)校安全防范要點(diǎn),詳細(xì)詢問了宿舍電器設(shè)備使用情況、假期安全檢查及應(yīng)急預(yù)案制定情況,指出存在的安全隱患,上好新學(xué)期校園“安防第一課”。

當(dāng)日,這個(gè)所共排查整改安全隱患2處,簽訂治安責(zé)任書6份,為新學(xué)期學(xué)校順利開學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的安全基礎(chǔ)。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛,學(xué)習(xí)的快樂。

2、知道上課要遵守紀(jì)律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。

3、熟悉校園,教育學(xué)生愛校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

教學(xué)重點(diǎn):

師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。

教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,做到主動自覺。

教學(xué)準(zhǔn)備:

幻燈兒歌

教學(xué)過程:

一、教師自我介紹

1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚(yáng)做得好的孩子)

師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!

2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。

師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長輩,你們平時(shí)應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好?。┱媸莻€(gè)懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬,你好!邵老師好?。?/p>

3、教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象。

師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點(diǎn),畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個(gè)小朋友的簡筆畫。

師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!

二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感

1、歌曲引線,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。

師:現(xiàn)在,讓我們來聽一首歌,會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱呼,叫——小學(xué)生。開心嗎?老師祝賀你們?。ê芮f重很認(rèn)真地)成為一名小學(xué)生,就會學(xué)到更多的知識,會寫字,會看書,會許多許多本領(lǐng),多了不起!誰來神氣地說說這句話:我是小學(xué)生?。銇碚f,多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生!)一起說說。,

2、知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。

師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3、填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學(xué)校:

姓名:

班級:

教室所在位置:

我的老師:

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)

三、上下課基本規(guī)則訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響,快進(jìn)課堂。下課鈴響,不慌不忙。

坐姿端正,專心聽講。做好準(zhǔn)備,再出課堂。

積極動腦,發(fā)言響亮。走路輕輕,入廁及時(shí)。

自覺做好,人人夸獎。游戲文明,爭做榜樣。

師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應(yīng)該怎么做呢?我們來學(xué)習(xí)一首兒歌。

2、解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范。(注意時(shí)間安排,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練)

下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

四、總結(jié)

師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的`老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個(gè)大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!

其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用,時(shí)間允許的話,可加入第一課時(shí)):

一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力,初步學(xué)會正確的讀寫姿勢,初步養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。進(jìn)口語文課本進(jìn)行訓(xùn)練(讀書看書姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

三、繼續(xù)進(jìn)行坐姿訓(xùn)練、聽課發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練。

四、參觀校園,進(jìn)行路隊(duì)訓(xùn)練。

五、行為要點(diǎn)。

1、愛護(hù)公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場正在施工,請小朋友們不要到操場上玩耍。

2、愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品,包括書本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)用品有沒有帶整齊。

3、下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。

4、講文明,懂禮貌。要來上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,向所有見面的老師問好,和小朋友之間文明相處,團(tuán)結(jié)友愛。

5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。

7、講究個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。

8、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

9、爸爸媽媽不來接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準(zhǔn)時(shí)回家。

訓(xùn)練要求:

1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。

2、聽課發(fā)言要求:聽課要專心,坐姿端正,不能教室里隨意走動,不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學(xué)發(fā)言,要認(rèn)真傾聽,如果有話要說,要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

3、課前準(zhǔn)備和上課規(guī)范訓(xùn)練要求:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地?cái)[在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,坐下立刻端正坐姿。

4、下課訓(xùn)練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說話,及時(shí)入廁,安全游戲。

5、路隊(duì)訓(xùn)練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊(duì)伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇7

教學(xué)內(nèi)容:

1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內(nèi)心充滿自信。

2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學(xué)會珍惜。

3、結(jié)合自己實(shí)際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。

教學(xué)目標(biāo):

1、了解學(xué)生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。

2、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的生活,明白今后自己應(yīng)怎樣做。

教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生明白,自己長大了,要做一個(gè)懂感恩,會感恩的陽光少年。

教學(xué)過程:

(一)導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

1、師:親愛的孩子們,祝賀你們成為四年級的學(xué)生,看到你們帶著笑容,坐在那兒,老師感到非常的高興,我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲,一起快樂的生活,高興嗎?今天是開學(xué)的第一天,老師給大家?guī)砹巳啦?,想知道是哪三道茶嗎?/p>

2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶

(二)師生互動,感受假期。

1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?

2、學(xué)生暢所欲言,教師適時(shí)評說。

3、投影出示:三道茶的特點(diǎn)

奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香

4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶,感受我們的快樂暑假。

(三)生生互動,分享收獲。

1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

2、學(xué)生互相交流,分享快樂。

3、投影出示:奶茶——甜而香。

4、師:這個(gè)假期,大家都有收獲,因?yàn)槲覀冇珠L大了。回憶起自己的快樂事,大家的興奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個(gè)假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細(xì)品,會讓我們回味無窮。

5、投影出示:綠茶——苦而香。

6、學(xué)生上臺交流,下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。

7、大家說得真好,短短的一個(gè)暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。(師講身邊一位中學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)

8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

(四)、討論探究,共品花茶。

1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動。現(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時(shí)間,讓學(xué)生暢所欲言。)

2、投影出示:花茶——美而香

3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應(yīng)做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時(shí),就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇8

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo):

①使學(xué)生初步了解物理課的知識框架及學(xué)習(xí)意義

②促進(jìn)師生之間的相互了解

③明確物理學(xué)的含義,學(xué)習(xí)物理的益處,物理學(xué)習(xí)中與其他學(xué)科有哪些不同

2、能力目標(biāo):使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法

3、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理課的興趣

教學(xué)過程

一、自我介紹,相互認(rèn)識

包括:姓名、教齡、所取的成就、聯(lián)系方式等。

二、什么是物理和為什么要學(xué)物理

(一)什么是物理

物理學(xué)(PHYSICS)是研究物質(zhì)世界最基本的結(jié)構(gòu)、最普遍的相互作用、最一般的運(yùn)動規(guī)律及所使用的實(shí)驗(yàn)手段和思維方法的自然科學(xué),簡稱物理

(二)為什么要學(xué)物理

物理與生活是永遠(yuǎn)離不開的,物理關(guān)注生活,來源于生活,又高于生活,最后還要應(yīng)用于生活。

物理學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ):雖然部分學(xué)生經(jīng)?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)對今后的工作和生活作用不大作為不愿意學(xué)習(xí)物理的借口,但是應(yīng)該讓學(xué)生明白物理對他們今后多種能力的培養(yǎng)有不可替代的作用,那就是培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì),提高創(chuàng)新能力,受益無窮。

三、物理課概況

1、高考理科綜合300分,其中物理110分。

2、物理必考內(nèi)容為:必修1、必修2、選修31、選修3—2、選修3—5共五冊。

3、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)選修3—2的5、6章,以及選修3—5和選修3—3兩本書。

四、學(xué)習(xí)方法

1、學(xué)習(xí)一節(jié)新課的五個(gè)過程

課前預(yù)習(xí) —新課講授—課后練習(xí) —習(xí)題講解—整理錯(cuò)題。對于每一節(jié)新課必須經(jīng)歷這五個(gè)過程才能完成,缺一不可。

2、要求同學(xué)們四個(gè)做到

做到課前預(yù)習(xí) ———課上認(rèn)真聽講———課后獨(dú)立完成作業(yè)———整理錯(cuò)題。四個(gè)環(huán)節(jié)少了任何環(huán)節(jié)都無法學(xué)好。學(xué)習(xí)貴在持之以恒,日復(fù)一日堅(jiān)持好這四個(gè)環(huán)節(jié)才能勝券在握。

3、上課要求

①課前做好預(yù)習(xí),堅(jiān)持課前必須預(yù)習(xí)的.原則。預(yù)習(xí)課本順便填完導(dǎo)學(xué)案的課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容。

②上課認(rèn)真聽講,不能趴著,做好筆記,對于補(bǔ)充內(nèi)容要將筆記寫到課本相應(yīng)位置。

③課后獨(dú)立完成練習(xí)案,以便習(xí)題課進(jìn)行講解。

④習(xí)題課后要將重點(diǎn)題目整理到錯(cuò)題本上。

4、細(xì)節(jié)要求

①做練習(xí)時(shí)不得使用紅筆。對過答案后用紅筆在一旁修正。

②準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本用于整理重點(diǎn)錯(cuò)題。

③課代表負(fù)責(zé)記錄完不成作業(yè)人員名單。

④堅(jiān)持當(dāng)日事,當(dāng)日畢。

五、百尺之臺

1、百尺之臺起于累土,不管你成績好或壞,從現(xiàn)在開始下定決心學(xué)好,一點(diǎn)都不晚。關(guān)鍵之關(guān)鍵在于——持之以恒。

2、前面落下的內(nèi)容一定要有計(jì)劃的補(bǔ)回來!

致同學(xué)們:

學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕!這句話仍不過時(shí)。青春最可貴的是奮斗的精神。埋頭苦學(xué),才能取得優(yōu)異的成績!

初中開學(xué)第一課教案范文 篇9

一、導(dǎo)入談話

暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,又長大了一歲,暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快的調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。

二、學(xué)習(xí)規(guī)范

重溫《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

(一)、常規(guī)教育

1、重溫《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)

3、集體活動:五分鐘的崗位勞動、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼保健操、值日生工作。

(1)除了升旗,體育課在老師的帶領(lǐng)下可以進(jìn)入塑膠跑道,其余時(shí)間沒有老師的允許,不準(zhǔn)隨便進(jìn)入塑膠跑道玩耍。

(2)周一和周五需穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾,不佩戴者要記錄下來,扣分并在校內(nèi)公布。

(3)不允許帶零食或早餐帶進(jìn)校,吃完早點(diǎn)進(jìn)教室。

(4)、上早操隊(duì)伍做到靜、齊、快,出場不擁擠,講秩序;眼保健操須按時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。

4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備:按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言做到“三大”、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動:注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

8、集合整隊(duì):快、靜、齊

9、讀書:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求:按時(shí)回家,不進(jìn)“三室一廳”,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全,嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

(二)、安全教育

1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

2、下課活動時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。)

3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。

4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作,加大監(jiān)督力度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣:

1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

“三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

“四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

“八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

三、總結(jié)提出本學(xué)期達(dá)到的目標(biāo)

初中開學(xué)第一課教案范文 篇10

(一)班會目的:

通過本次活動,讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中應(yīng)必備的安全知識,懂得安全的重要性,并把自己學(xué)到的安全知識傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。

(二)班會準(zhǔn)備:

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,

(2)常見交通標(biāo)志,

(3)學(xué)生活動前搜集的有關(guān)圖片資料,

(4)節(jié)目表演。

(三)班會過程:

(1)隊(duì)會儀式

(2)歌曲導(dǎo)入,出示隊(duì)會主題

主持人:她,一個(gè)愛唱歌的小姑娘,曾天真地對我說:“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候,九月的陽光,正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午,那個(gè)陽光燦爛的九月的下午,那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,并跟唱,營造氛圍。歌曲完畢,出示本次隊(duì)會主題。)

(3)討論交流

主持人:這位愛唱歌的小姑娘,在上學(xué)途中出了車禍,13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)

學(xué)生談感受。

主持人:在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

學(xué)生討論介紹。

(4)認(rèn)識交通標(biāo)志

主持人:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上車輛最多,交通最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

a、(學(xué)生跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場,表演交警手語,再對圖片進(jìn)行解說。

b、相聲表演:《交通法規(guī)人人遵守》。

c、交通知識競賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動的安全

主持人:我們在學(xué)校里或外出活動時(shí),也要注意安全,否則,后果就不堪設(shè)想。

展示:多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

a、在人多的地方或馬路上踢球,

b、在樓道上追逐狂打,

c、集體上、下樓時(shí),不講秩序,擁擠,

d、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,

e、沒有做準(zhǔn)備活動便下水游泳,

f、拍照時(shí),為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁,

g、看到路上有斷了的電線,撿起就玩。

主持人:同學(xué)們,我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過,如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士:我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)

b多媒體展示這些電話號碼及用處。

c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容:放學(xué)回家的路上,同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走,這時(shí),一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地,后腦勺磕在水泥地上,頓時(shí)血流出來,形式十分嚴(yán)重。周圍的同學(xué)都圍了過來,議論紛紛,有的說去告訴老師,有的說告訴父母,有的說送她回家,還有的說直接送醫(yī)院,這時(shí),有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到,那位小朋友終于得救了。

(6)學(xué)會自我保護(hù)

①主持人:我們不僅要注意交通安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a游戲:翻頭像。出示很多頭像,讓學(xué)生辨別哪些是壞人,哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份),目的是讓學(xué)生明白,壞人沒有一定的模樣,壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,可能是男的,也可能是女的;壞人可能是陌生人,也可能是認(rèn)識的朋友。

b多媒體展示多種畫面,學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做。

有人敲門,稱其媽媽受了傷,讓他來接他去醫(yī)院。

外出活動時(shí),天黑路又偏僻,小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識新朋友,炫耀自己家的財(cái)富。

遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書,全班同學(xué)在倡議書上簽名。

(8)輔導(dǎo)員講話。

(9)呼號,退旗,活動結(jié)束。

(10)活動延伸:

a請有關(guān)人員進(jìn)行安全動員和教育。

b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。

初中開學(xué)第一課教案范文 篇11

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

開學(xué)第一課——與學(xué)生分享《小學(xué)語文六年級下冊課程綱要》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

學(xué)生通過方法引路、任務(wù)驅(qū)動、小組合作學(xué)習(xí)等方式明白本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、主要內(nèi)容、可用的學(xué)習(xí)方式、得到幾個(gè)方面的評價(jià),同時(shí)能參與其中共同討論,提出改進(jìn)建議,培養(yǎng)學(xué)生解讀教材的能力,對本學(xué)期語文學(xué)習(xí)充滿期待,做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】

1、教師編寫的《小學(xué)語文六年級下冊課程綱要》

2、《學(xué)習(xí)單》人手一份

3、多媒體課件

【學(xué)習(xí)活動方案】

一、激情導(dǎo)入。

1、導(dǎo)語:俗話說:“一年之計(jì)在于春”,拿起嶄新的教科書,一股濃濃的書香撲面而來,我們打算怎樣欣賞她呢

2、師生交流。

3、師小結(jié):每一本書里都藏著一個(gè)神秘的知識王國,今天就們就打開嶄新的語文課本,開啟一段新的探索之旅。

二、觀察發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)探究

1、認(rèn)真翻閱課本,你有哪些發(fā)現(xiàn)學(xué)生初步了解語文教材。

2、課件出示數(shù)字:2、7、24、7、7、135、112。你知道這些數(shù)字在語文課本中代表著什么意思嗎

3、師生交流。

“2”兩個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣、“7”七個(gè)單元主題。分別是:壯麗山河、正義必勝、詩文精粹、探索與發(fā)現(xiàn)、感悟人生、詠物抒情、師恩難忘。

“24”24篇課文?;镜膶W(xué)習(xí)要求:

①能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。能復(fù)述指定的課文。會分角色朗讀課文。

②繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,并有一定的默讀速度默讀一般讀物,每分鐘不少于400字。

③在閱讀中,能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際,說出常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,說出課文所描繪的情境,概括課文的大意。

“7”七個(gè)口語交際。要求做到:

①能聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。

②能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

③能當(dāng)眾說話,愿意與別人交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方有禮貌。

④樂于參加討論,敢于發(fā)表自己的意見,說清楚自己的意思。

“7”七篇習(xí)作。要求達(dá)到:

①學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。能夠使用常用的修改符號。

②有順序地、細(xì)致地觀察圖畫和事物,能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,層次清晰。

③能夠聯(lián)系生活和思想的實(shí)際,抒真情講真話,自由表達(dá),寫出獨(dú)特的'感受和體驗(yàn)。

④40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作?!?35”準(zhǔn)確認(rèn)讀135個(gè)生字。“112”能夠筆順正確默寫生字112個(gè)。

三、任務(wù)驅(qū)動,探究專題

1、這七個(gè)單元包含了哪些內(nèi)容我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么各學(xué)習(xí)小組對照《學(xué)習(xí)單》針對一個(gè)單元主題進(jìn)行合作學(xué)習(xí),討論交流:本單元主要講了什么內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)將達(dá)成哪些目標(biāo)然后按照要求完成表格,最后選派代表進(jìn)行匯報(bào)。

2、各學(xué)習(xí)小組派代表上臺匯報(bào),展示表格。

3、師生交流:現(xiàn)在我們了解了學(xué)習(xí)內(nèi)容,確立了學(xué)習(xí)目標(biāo),就有了前進(jìn)的方向。那么下一步的學(xué)習(xí)你會怎樣去做,如何去學(xué)呢

四、師生交流商議評價(jià)方式

1、出示《課程評價(jià)》表格,學(xué)生快速默讀,邊讀邊想:你傾向于哪種評價(jià)方式談?wù)勀愕目捶āH绻胁煌囊庖姡部梢蕴岢鰜怼?/p>

2、師生交流。

五、總結(jié)

同學(xué)們,這節(jié)課我們對本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了整體的把握,對評價(jià)內(nèi)容和方式提出了自己的見解。在這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,希望你們依靠自己的努力認(rèn)真讀書作文,勤于思考,善于動腦,敢于實(shí)踐,使各項(xiàng)語文能力得到進(jìn)一步的提高。

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