主持稿銜接

欄目小編推薦你不妨讀一下“主持稿銜接”，我相信這些策略可以幫助您改善工作效率。在工作和生活中，我們經(jīng)常要撰寫各種類型的文檔，人們越來越需要依靠范文，?學(xué)習(xí)范文可以讓我們更加流暢地完成各種工作任務(wù)，減少工作難度。

主持稿銜接 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！很高興能夠站在這個講臺上，與各位共同見證這一場特殊的時刻。今天，我們聚集在這里，是為了慶祝我們的幼小銜接簽約儀式。幼小銜接是一個孩子成長道路上重要的里程碑，也是學(xué)校之間良好合作的見證。通過這次簽約，我們將邁出往未來的步伐。

幼小銜接是學(xué)生從幼兒園步入小學(xué)階段的重要轉(zhuǎn)折點。對于孩子們來說，這意味著他們將告別幼兒時代，進(jìn)入一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為教育工作者和家長，我們要共同努力，確保孩子們順利過渡到新的學(xué)習(xí)階段。

我們要重視幼小銜接的意義。幼小銜接不僅僅是兩個教育階段的過渡，更是孩子們在教育體系中的平穩(wěn)銜接。在這個過程中，我們需要通過建立有效的合作機(jī)制，確保孩子們能夠適應(yīng)新環(huán)境，并繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情。

我們要加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的銜接。幼小銜接是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、教師和家長之間的緊密配合。學(xué)校應(yīng)建立良好的信息共享機(jī)制，確保孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況能夠順利傳遞給小學(xué)老師。教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生個體差異的了解，根據(jù)每個孩子的特點提供個性化的教學(xué)方案。家長要積極參與孩子們的學(xué)習(xí)，與學(xué)校建立有效的溝通渠道。

我們要提供綜合性的學(xué)習(xí)支持。幼小銜接不僅僅是知識的流轉(zhuǎn)，更是技能和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵孩子們參與各類活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。家長要多陪伴孩子，鼓勵他們積極參與學(xué)?；顒?，為孩子提供綜合性的成長環(huán)境。

我們要持續(xù)跟進(jìn)，推動幼小銜接的落實。簽約只是開始，真正的關(guān)鍵是我們在日常工作中的付出和努力。學(xué)校、教師和家長要保持密切聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保每個孩子都能夠順利過渡到新的學(xué)習(xí)階段。

親愛的同學(xué)們，你們是未來的希望，是這個時代的薪火傳承者。相信通過我們共同的努力和關(guān)愛，你們一定會在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長和同學(xué)們表示最誠摯的謝意。我們將攜手共進(jìn)，在幼小銜接的道路上邁出堅實的步伐，為孩子們的未來鋪就一條美好的康莊大道。

小編感謝您的閱讀！

主持稿銜接 篇2

幼小銜接簽約主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是今天的主持人，很榮幸能在這個特殊而莊重的場合站在這里與大家分享。今天，聚集在一起的目的是為了慶祝幼小銜接簽約的重要時刻。此時此刻，的未來之路因為這個簽約而變得更加清晰和明朗，這也為的成長奠定了一個堅實的基礎(chǔ)。下面，讓一起回顧一下幼小銜接簽約的意義和過程。

幼小銜接，作為孩子成長發(fā)展中的關(guān)鍵時期，既關(guān)系到孩子個人的學(xué)業(yè)、生活和發(fā)展，也對于家庭和整個社會的發(fā)展有重要意義。幼小銜接簽約活動則是為了加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)之間的溝通與合作，為孩子們提供一個順利過渡的通道。通過簽約活動，幼兒園和小學(xué)之間將形成緊密的合作關(guān)系，為孩子進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活提供全方位的支持和引導(dǎo)。

在此，我還要特別提到，簽約主要是為了保障孩子們的健康成長和良好學(xué)習(xí)體驗。通過簽約，幼兒園和小學(xué)將建立起教育教學(xué)資源共享的機(jī)制，促進(jìn)孩子們的平穩(wěn)過渡。這將有助于解決幼兒園和小學(xué)之間的教育內(nèi)容、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境的不匹配問題，為孩子們提供一個更加連貫、流暢的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

幼小銜接簽約的過程并不是簡單的簽字和蓋章，它需要幼兒園和小學(xué)的共同努力和合作，以確保簽約效果的實現(xiàn)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和小學(xué)需要開展多次座談、研討和交流活動，雙方要充分了解對方的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，尋求共同點，形成共識。雙方要制定銜接計劃和具體措施，包括早期教育內(nèi)容的對接、教師培訓(xùn)的銜接和家庭教育的銜接等。進(jìn)行簽約儀式，正式達(dá)成合作意向，并明確各方的責(zé)任和承諾。

親愛的同學(xué)們，簽約主持人這一角色的職責(zé)就是將活動組織起來，使得每個環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。今天的簽約儀式，是共同成長道路上的一個重要節(jié)點。通過這個簽約，將邁向小學(xué)的大門，走進(jìn)一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，遇到新的老師和新的伙伴。這不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次機(jī)遇和收獲。

我要衷心地感謝學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長們的辛勤付出和大力支持。也要祝福所有的同學(xué)們，希望大家在小學(xué)階段能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，積極參與學(xué)習(xí)，勇敢追求夢想。讓攜起手來，共同迎接新的挑戰(zhàn)和成長的機(jī)會！

（完）

主持稿銜接 篇3

尊敬的各位家長、老師和親愛的小朋友們，大家好！

我是今天的主持人，很榮幸能夠在這個特別的場合為大家服務(wù)。今天，我們將一同探討一個十分重要的話題——幼小銜接。對于即將從幼兒園步入小學(xué)的小朋友們來說，這是一個具有特殊意義的時刻。幼小銜接的質(zhì)量，將直接影響孩子們未來學(xué)習(xí)和成長的道路。因此，為了讓孩子們更加順利地適應(yīng)新環(huán)境，我們特地邀請了一位專家來為大家分享經(jīng)驗和建議。

現(xiàn)在，有請我們的專家——教育心理學(xué)家李老師上臺。

（掌聲）

李老師：各位家長、老師和小朋友們，大家好！幼小銜接對于孩子們來說，是一次從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的重要過渡。這個過程需要謹(jǐn)慎規(guī)劃和充分的準(zhǔn)備工作。想要讓孩子們在新環(huán)境中能夠良好地適應(yīng)，家長和老師的支持至關(guān)重要。以下是我對幼小銜接的一些建議。

家校合作是幼小銜接的基石。家長和老師共同努力，為孩子創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定和有愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期與孩子的班主任進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，以便及時予以幫助。

為了幫助孩子們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師們應(yīng)該有計劃地進(jìn)行過度教育。包括向孩子們介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、規(guī)則和班級文化等。通過開展有趣的活動和游戲，讓孩子們感受到小學(xué)的新鮮和有趣，同時也減輕他們的壓力和焦慮。

我們還可以通過一些有效的策略來幫助孩子們逐漸融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，組織小朋友們參加合作游戲，鍛煉他們的團(tuán)隊合作和交流能力；安排小朋友們擔(dān)任班級的小職務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和主動性；鼓勵小朋友們多參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社交能力等等。

我們要給予孩子們足夠的時間來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。畢竟，每個孩子的適應(yīng)速度不同，他們需要時間來適應(yīng)新的老師、新的同學(xué)和新的學(xué)習(xí)方式。同時，我們也要多給予他們肯定和鼓勵，幫助他們建立自信心，從而更好地適應(yīng)新環(huán)境。

通過家校合作、過度教育、逐漸融入和耐心寬容等策略，我們相信孩子們能夠在幼小銜接過程中順利過渡，邁入小學(xué)新的征程。

時間真的過得很快，我的主持工作也將要結(jié)束了。但這只是一個開始，我們希望今天的講座能給大家?guī)硪恍椭蛦⑹?。家長們，請在家中持續(xù)關(guān)注和支持孩子們的成長；老師們，請繼續(xù)發(fā)揚愛心和耐心，給予孩子們合適的幫助和指導(dǎo)。親愛的小朋友們，請相信自己，有勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。

再次感謝各位的參與和支持！謝謝！

（熱烈掌聲）

主持稿銜接 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、各位家長親朋好友：

大家上午好/下午好/晚上好！歡迎各位蒞臨參加學(xué)校特別舉辦的幼小銜接簽約儀式。這是一個極具意義和價值的儀式，旨在加強(qiáng)學(xué)前教育和小學(xué)教育之間的銜接，為孩子們的未來鋪好堅實的教育基石。我將為大家介紹這次簽約活動的背景和意義。

讓來看一下“幼小銜接”這個詞的含義。幼小銜接，是指學(xué)前教育和小學(xué)教育之間的無縫銜接。在我國的教育體制中，幼兒園階段是孩子們自小接受教育的重要階段，而小學(xué)則是他們正式開始接受學(xué)科學(xué)習(xí)的階段。保證幼小銜接的順利進(jìn)行，對于孩子們的學(xué)業(yè)發(fā)展和全面能力培養(yǎng)具有至關(guān)重要的影響。

學(xué)校始終堅持關(guān)注幼小銜接問題，為此與附近的多所優(yōu)秀小學(xué)建立起了深入合作關(guān)系，實施幼小銜接簽約制度。這次簽約儀式，標(biāo)志著學(xué)校與XX小學(xué)之間正式建立合作伙伴關(guān)系，為幼兒們進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活提供更好的保障和指導(dǎo)。這意味著，將共同努力，共同關(guān)注每一個孩子的成長，通過優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的教學(xué)方式，為他們提供更加全面、科學(xué)、高品質(zhì)的教育。

各位家長，孩子們的成長離不開家庭和學(xué)校的共同努力。這次簽約活動不僅是學(xué)校對孩子們的責(zé)任和關(guān)心的體現(xiàn)，也是對家長的信任和委托。通過簽約，將建立起家庭、學(xué)校和社會之間的密切溝通和合作機(jī)制，讓每一個孩子得到充分的關(guān)注和關(guān)愛。與此同時，也希望家長能積極參與學(xué)校的各項教育活動，為孩子們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀念。

尊敬的教育專家，作為學(xué)校的簽約見證人，由衷感謝您的到來。您的專業(yè)建議和指導(dǎo)對學(xué)校今后的教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義。相信，在您的支持下，學(xué)校的幼小銜接工作將得到更大的提升，并取得更加令人矚目的教育成果。

我想針對此次簽約活動取得的重要意義表達(dá)衷心的祝福。學(xué)校將以此次簽約活動為契機(jī)，不斷探索和創(chuàng)新幼小銜接工作的方式和方法，為每一個孩子提供個性化、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們在小學(xué)教育中迅速適應(yīng)、全面發(fā)展，成為有志向、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

衷心祝愿學(xué)校和XX小學(xué)的合作蓬勃發(fā)展，祝愿每一個孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中享受到更多優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)自己的夢想！

主持稿銜接 篇5

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是今天的主持人，非常榮幸能夠站在這里，為大家主持這場幼小銜接講座。在接下來的時間里，我們將一起探討如何優(yōu)雅地跨越幼小的階段，邁入新的學(xué)習(xí)生活。

讓我們一起回顧一下自己的幼小教育經(jīng)歷。在我們的成長過程中，幼兒園是我們的第一站，小學(xué)則是接下來的重要一步。幼小銜接是一個承接的過程，它連接了我們從幼稚可愛的小寶寶到進(jìn)入正式學(xué)校的學(xué)生。這個過程雖然可能讓我們感到緊張和不安，但也是我們成長的機(jī)遇。

那么，如何實現(xiàn)幼小銜接呢？在此，我想與大家分享幾點經(jīng)驗：

家長和老師是關(guān)鍵。作為孩子成長道路上的引導(dǎo)者，父母和老師扮演著至關(guān)重要的角色。雙方之間的密切合作是確保幼小銜接順利進(jìn)行的關(guān)鍵。家長應(yīng)該與幼兒園老師保持溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和適應(yīng)情況。同時，也要對孩子進(jìn)行啟發(fā)式的教育，培養(yǎng)他們獨立思考的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。對于老師來說，他們應(yīng)該耐心地指導(dǎo)孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

積極培養(yǎng)孩子的自理能力。在幼兒園階段，我們逐漸學(xué)會了自己穿鞋、吃飯、洗手等一系列的基本生活技能。在跨入小學(xué)之前，我們要進(jìn)一步提升自己的自理能力，比如學(xué)會整理書包、整齊地排隊、獨立完成作業(yè)等等。通過這些實踐，我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效率和自信心。

活躍課堂氛圍，促進(jìn)交流互動。在小學(xué)，我們將進(jìn)入更加豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中。為了更好地適應(yīng)這樣的變化，我們要積極參與課堂活動，勇敢地表達(dá)自己的想法和看法。老師們也應(yīng)該鼓勵我們的參與，為我們提供更多實踐的機(jī)會，幫助我們在互動中學(xué)習(xí)。

樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。進(jìn)入小學(xué)，我們所面臨的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)業(yè)要求會有所增加。因此，我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)該明確自己想要取得的成績，制定計劃并付諸行動。同時，我們也要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，保持身心的健康。

各位老師、家長和親愛的同學(xué)們，幼小銜接是我們成長道路上的一次重要過渡。在這個過程中，我們將面臨各種挑戰(zhàn)，但也將獲得更多的機(jī)會和成長。關(guān)于幼小銜接，我們今天只是淺嘗輒止。希望大家能夠進(jìn)一步思考和探討這個話題，發(fā)現(xiàn)更多的辦法和方法來優(yōu)雅地跨越幼小的階段。

小編感謝您的閱讀！

主持稿銜接 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長和親愛的小朋友們：

大家好！我是今天的主持人XXX，很榮幸能夠站在這里，為大家?guī)硪粓鰟e開生面的幼小銜接簽約儀式。

我想問一問大家，你們知道什么是幼小銜接嗎？幼小銜接，是指幼兒園與小學(xué)之間的過渡期，也可以說是小學(xué)新生和幼兒園畢業(yè)生的連接點。在這個過程中，需要為小學(xué)生提供良好的過渡環(huán)境，幫助他們順利適應(yīng)小學(xué)新生活。而今天的簽約儀式，正是為了讓共同見證小朋友們的成長和進(jìn)步。

要宣布的是一項令人振奮的計劃——“幼小銜接簽約計劃”。這個計劃的目的是幫助小朋友們更順利地適應(yīng)小學(xué)生活，充分發(fā)揮他們的潛力，使他們在學(xué)業(yè)、品德和社交等方面能夠有所提升。通過簽約，將建立起學(xué)校、家庭和社會的密切聯(lián)系，共同為小朋友們的成長保駕護(hù)航。

在幼小銜接簽約計劃中，學(xué)校和家長將共同承擔(dān)一些責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校將給予小朋友們更多關(guān)懷和幫助。將組織一系列的活動，如學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、社交技巧培訓(xùn)等，幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也將提供多種資源和機(jī)會，讓小朋友們充分展示自己的才能和特長。

家長們也是孩子成長中不可或缺的力量。在幼小銜接簽約計劃中，家長們將積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活。要求家長們給予孩子充分的關(guān)心和支持，與學(xué)校密切合作，共同制定培養(yǎng)計劃和目標(biāo)，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。相信，只有學(xué)校和家庭攜手合作，才能夠幫助孩子們克服困難，取得更好的成績。

當(dāng)然，社會的支持也是非常重要的。身處社會大家庭中的各位，你們將成為孩子們的榜樣和引導(dǎo)者。希望你們能夠給予孩子們更多的關(guān)注和關(guān)心，在他們成長的過程中，給予積極的引導(dǎo)和鼓勵。同時，也歡迎社會上的各界人士和機(jī)構(gòu)積極參與到幼小銜接簽約計劃中來，為小朋友們提供更多優(yōu)質(zhì)的資源和機(jī)會。

我想借此機(jī)會向所有即將步入小學(xué)的小朋友們說一聲：“祝賀你們！你們即將開始新的征程，邁向更高的成就?！痹谛W(xué)的世界里，你們將遇到更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但只要你們勇于面對，堅持努力，你們一定會取得更多的成功。相信自己，相信團(tuán)隊，你們將會成為更好的自己！

讓一起為小朋友們的成長點贊，為幼小銜接簽約計劃獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。在接下來的日子里，學(xué)校、家長和社會將攜手合作，共同努力，為小朋友們的成長搭建更好的平臺。讓共同見證小朋友們的成長，讓他們在未來的旅程中，開啟更加美好的人生。

主持稿銜接 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、親愛的家長和親愛的同學(xué)們：

大家早上好！歡迎來到我們學(xué)校的幼小銜接聯(lián)動活動。作為主持人，我將為大家介紹本次活動的內(nèi)容和目的，并帶領(lǐng)大家共同參與其中。

幼小銜接是教育的一環(huán)，也是教育的血脈。它關(guān)系到我們孩子的成長和發(fā)展。為了加強(qiáng)幼小銜接教育的有效性，我們學(xué)校特意組織了這次聯(lián)動活動，旨在促進(jìn)幼兒園和小學(xué)之間的順利過渡，并為孩子們搭建一個無縫銜接的成長平臺。

本次活動安排有序、富有趣味性。首先，我們邀請了來自幼兒園的老師，他們將為大家介紹幼兒園的特點和教學(xué)方法，給我們帶來一堂有趣的幼兒園課堂。接著，我們將由小學(xué)的老師們?yōu)榇蠹医榻B小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，讓大家對小學(xué)生活有更多的了解。

除了老師們的分享，我們還準(zhǔn)備了許多有趣的互動環(huán)節(jié)。比如，我們將進(jìn)行一場親子互動游戲，通過游戲的方式增進(jìn)家長和孩子之間的溝通和了解。同時，我們還組織了小學(xué)生體驗課堂，讓幼兒園的孩子們提前感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，并與小學(xué)生們進(jìn)行交流。這樣一來，孩子們就能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，順利過渡到新的學(xué)習(xí)階段。

此外，我們還邀請了一些小學(xué)生和他們的家長分享他們的幼小銜接經(jīng)驗。他們將告訴大家在銜接過程中遇到的困難和解決方法，給予幼兒園的孩子們一些建議和鼓勵。讓大家能夠從他們的經(jīng)驗中受益，更加從容地面對幼小銜接的挑戰(zhàn)。

最后，我想對所有的老師和家長們表示感謝。正是因為你們的辛勤付出和關(guān)心支持，我們才能夠舉辦這樣一場精彩的活動。也希望家長們能夠與學(xué)校保持密切的聯(lián)系，共同培養(yǎng)孩子們的健康成長。

在活動結(jié)束時，我們還準(zhǔn)備了一個小禮物，作為對孩子們的獎勵和鼓勵。希望這個禮物能給孩子們帶來歡樂和勇氣，激勵他們在成長的道路上不斷進(jìn)取。

最后，我衷心希望本次幼小銜接聯(lián)動活動能夠順利進(jìn)行，讓幼兒園的孩子們和小學(xué)的孩子們建立更加緊密的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)、互相成長。讓我們攜起手來，共同見證孩子們未來的輝煌！

謝謝大家！

主持稿銜接 篇8

各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次大班段“幼小銜接”專題家長會，大班幼兒畢業(yè)順利進(jìn)入小學(xué)我園非常關(guān)注，也是各位家長都關(guān)心的問題。

為了讓您進(jìn)一步了解幼小銜接的一些相關(guān)事宜，增進(jìn)對入小學(xué)的認(rèn)識，為順利進(jìn)小學(xué)做準(zhǔn)備，也為了促進(jìn)家園之間的配合與協(xié)作。

今天，我們我們的會議安排了3項內(nèi)容：

一是黃園長作幼兒園有關(guān)招生、軍訓(xùn)、制度等方面的講話。

二是邀請到本學(xué)年在我園支教的xx中心幼兒園保教主任xx老師作幼小銜接專題講座.

三是各位家長有任何疑問或建議可以向王老師與黃老師提出做現(xiàn)場解答和會議結(jié)束后各班家長到班級和教師做現(xiàn)場溝通交流。

為了我們今天的會議有美好的開始，能圓滿成功的結(jié)束，請大家堅持維持會議紀(jì)律：將手機(jī)調(diào)到震動狀態(tài)、家長之間盡量減少走動和交頭接耳現(xiàn)象。

首先我們用熱烈的掌聲歡迎你黃園長作重要講話。

1、園長講話

親愛的家長朋友：

大家下午好！

今天，為了孩子我們又相聚在一起，非常感謝大家幼兒園工作的理解和支持，能在百忙之中抽空來參加本次會議，在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝各位的熱情支持與配合。

在這幼小銜接關(guān)鍵的時刻，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，培養(yǎng)和激發(fā)孩子們?nèi)雽W(xué)學(xué)習(xí)的愿望、興趣和意志力，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。我們幼兒園在幼小銜接方面也制定了相應(yīng)的計劃，現(xiàn)向各位家長介紹一下。

（一）幼兒園開展幼小銜接的計劃與安排

1、開學(xué)初召開了大班教師會議，商討有關(guān)幼小銜接的措施，并認(rèn)真落實到班級。

2、開展幼兒發(fā)展評估工作。前不久我們對孩子們進(jìn)行了一系列的評價和分析、并根據(jù)分析結(jié)果及時采取一些有效的改進(jìn)措施，落實到日常教育當(dāng)中，爭取作到讓每一位孩子在自己原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展。

3、召開大班幼小銜接家長會，也就是今天的活動，希望今天的活動能給您一定的幫助。

4、下周開展“我是小小解放軍”軍訓(xùn)和“走進(jìn)小學(xué)”主題活動，讓提早感受小學(xué)的氛圍，和更好的培養(yǎng)習(xí)慣，鍛煉體能。

5、最后一周開展《再見了，幼兒園》，幫孩子們回味三年幼兒園生活的快樂點滴，引發(fā)他們做個小學(xué)生的愿望。并在期末進(jìn)行“大班畢業(yè)典禮”，讓幼兒進(jìn)一步感受即將進(jìn)入小學(xué)的氛圍。

接下來我針對下學(xué)期新生招收與軍訓(xùn)有關(guān)事宜做以下說明。

（二）軍訓(xùn)與下學(xué)期新生招收及制度有關(guān)事宜說明。

1、幼兒園將于20xx年6月13日——6月17日上午舉行一個小時左右的大班軍訓(xùn)活動，希望家長朋友能積極配合幼兒園組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。

注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生上課習(xí)慣，要早睡早起，注意飲食營養(yǎng)，早餐吃飽、晚餐吃好，放學(xué)后適時給幼兒沐浴更衣，讓幼兒保持良好的身體狀態(tài)；8：20左右送幼兒來園，保證軍訓(xùn)及時開展；讓幼兒穿著簡單、舒適 便于活動的衣服。

使幼兒易于穿脫，不要穿拖鞋最好穿運動鞋方便軍訓(xùn)開展；如果孩子有反應(yīng)身體不適，要及時讓孩子去檢查身體并報告老師做好請假；如果遇事不能參加的，也要電話通知老師并請假；晚上在家，安排并督促孩子良好的生活作息，讓幼兒園的軍訓(xùn)延伸到家庭。

2、根據(jù)上級公辦幼兒園招生文件精神，我們幼兒園下學(xué)期新生招收報名工作時間定為20xx年6月26日上午7：30—11：00，招收**名小班新生。

中大班因為現(xiàn)有學(xué)生已經(jīng)滿額，所以不再招收了。在這里，其實還有一部分孩子，就是你們?nèi)齻€大班中還有部分不足齡的，如果下學(xué)期要報讀我們幼兒園的，在本學(xué)期結(jié)束前必須向老師確定，否則，下學(xué)期不再保留名額。下午家長朋友們互相轉(zhuǎn)告招生的相關(guān)事宜。

3、最后我再來強(qiáng)調(diào)幾件事情：

1.按幼兒園規(guī)定時間接送孩子上午入園時間：7點30---8點20時間內(nèi)。放學(xué)時間夏秋季4：20，冬春季4：05。

2.不能提早時間接送孩子入園，站在門口等待大門打開，這樣不但帶來安全隱患，更擾亂了幼兒園的秩序；不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動；不要中途接送幼兒，如有特殊情況必須向老師請假并填寫請假單方可；無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請不要站在門外亂撞大門，砰擊大門發(fā)出聲響。

3.以免影響在園幼兒午睡或活動。

4.你委托他人來接幼兒，請事先通知老師對方的姓名特征，不讓未滿18歲以下學(xué)生來接幼兒，以確保幼兒安全。

家長朋友們，幼兒園的工作離不開大家彼此的信任、理解、支持，因為只有這樣，我們幼兒園的工作才能更順利開展。希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。謝謝你們！

家長朋友們，幼兒園無小事，一些細(xì)節(jié)還需大家的理解與支持。

時間過得很快，再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一個小學(xué)生了，對于孩子來說，小學(xué)的學(xué)習(xí)有時并不那么吸引人，在也許還有枯燥；對于我們家長來說，心里總有有一個擔(dān)心，我的孩子能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎？小學(xué)里的生活又是怎樣的呢？怎樣做好幼小銜接呢？

為此，我們今天召開“幼小銜接專題講座會議”，希望給大家有一些幫助。下面我們有請本學(xué)年來我園支教的中心幼兒園保教主任為我們做專題講座。

2、xx教師專題講座

感謝王老師的講座。她從幼兒園與小學(xué)的不同、小學(xué)新課程的特點、聚焦習(xí)慣、家長準(zhǔn)備等四個方面給我們上了生動有效的一堂課。再次謝謝王老師。

各位家長，為了孩子的順利入學(xué)，我希望我們家長與老師要一起努力做到：

時間上的互相靠攏，學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)要求上互相銜接，生活自理能力上和小學(xué)互相銜接、加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)等，通過幼兒園與家庭的共同努力，協(xié)助孩子們踏上新的起點，做一個健康快樂的小學(xué)生。

本次會議現(xiàn)場互動即將結(jié)束，希望家長朋友們會后多提寶貴意見和建議，到教室里與老師交流孩子的問題。

再見！