學(xué)子觀后感范文

從影視作品中汲取知識，是當(dāng)代青年成長的一條捷徑，看完一部電影后，我們會有自己的思考和理解。網(wǎng)絡(luò)上，很多都在談?wù)摰模^看了以后讓人眼前一亮，觀后感可以讓我們更加明確自己對電影的看法并加深思考。作品名中哪些情節(jié)讓你記憶猶新呢？您的需求已經(jīng)得到滿足了以下是相關(guān)信息：“學(xué)子觀后感”，歡迎您的到來希望您能喜歡我們的內(nèi)容并收藏！

學(xué)子觀后感 篇1

眼睛是心靈的窗戶，可以看見大千世界的萬事萬物，看見小鳥在天空飛翔，看見美麗的高樓大廈，看見1棵棵樹木，1朵朵花兒。眼睛給人們帶來了美的享受，帶來精彩。

可是在我們身邊有1些盲人，他們就沒有那么幸福，他們的眼前是1片漆黑，不管花兒有多紅，不管小草有多綠，在他們眼里都已經(jīng)黯然失色。

雖然，他們看不見多彩的世界，但是，他們?nèi)匀粚ι畛錆M希望，他們也渴望得到尊重，得到正常人對他的關(guān)愛。我希望，大家都能關(guān)愛殘疾人，給他們更多的幫助，并尊重他們。這樣，他們眼前雖然1片黑暗，但他們的心靈充滿色彩。

殘奧會就要在北京開幕了，回首過去，殘奧會上的那些殘疾運(yùn)動員，在逆境中通過自己的努力，頑強(qiáng)拼搏，取得了巨大的成功，這是多么令人驕傲的事??！

李巖松，是國家殘疾隊(duì)的1員。他曾經(jīng)在20xx年的雅典殘奧會上取得優(yōu)異的成績：田徑4乘100米第1名、田徑400米第2名、田徑200米第4名、田徑100米第5名，并兩次打破了世界記錄。是我們中華民族的驕傲。

其實(shí)，李巖松的體育冠軍夢想并不那么順利，是用汗水換來的。李巖松的體育冠軍夢想是從小學(xué)4年級開始的，他每天滿懷信心堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練著。跑步成了他生活重要的1部分，他每天除了跑步還是跑步，不管刮風(fēng)還是下雨，不管嚴(yán)寒還是酷暑，他從不間斷，只夢想著哪天能為國爭光。可是，命運(yùn)卻跟他開了1個天大的玩笑，在他108歲那年，發(fā)生了意外事故，李巖松的眼力開始大幅度下降。醫(yī)生告訴他不適宜在進(jìn)行體育鍛煉了，這樣下去會導(dǎo)致失明的。但先天性倔強(qiáng)的李巖松不想就此放棄訓(xùn)練，不想就此失去自己的體育冠軍夢想，他依然每天起早貪黑訓(xùn)練著。他的母親經(jīng)常鼓勵他。后來，李巖松來到了北京市殘聯(lián)運(yùn)動隊(duì)，每天天蒙蒙亮他就在跑道上開始了1天的訓(xùn)練，1直練到周圍樓群出現(xiàn)模糊的燈光?！白ゾo練、努力練、跑出成績、跑出精神”成為李巖松與太陽賽跑的堅(jiān)定信念。功夫不負(fù)有心人，終于，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

給我們身邊的殘疾人多1些幫助，少1些歧視，多1些尊重，少1些嘲笑。給他們1點(diǎn)鼓勵，讓他們不再自卑，讓他們有前進(jìn)的動力，他們也可以干出1番成績。

關(guān)愛殘疾人，關(guān)心殘疾人，關(guān)注殘奧會，讓我們響應(yīng)號召，給殘疾人溫暖，給殘疾人幫助，1同關(guān)注殘奧會，關(guān)注我們身邊那些有身體殘疾的無名英雄！

學(xué)子觀后感 篇2

讀了《學(xué)子規(guī)》后，我受益匪淺,這一個個感人的事跡一個個英雄人物都是那樣觸目驚心，使我心中久久不能平靜。

“炎黃帝，定中華。。?！甭?，多么有氣勢，“鄭成功，收寶島……”看，多么心驚肉跳的文字啊，這里到底蘊(yùn)含了千千萬萬的英雄與偉人的事跡？教會我們?nèi)绾巫鋈耍虝覀內(nèi)绾螑蹏?，這就是英雄的化身，引導(dǎo)著我們。

“文天祥、鄭成功、林則徐、劉胡蘭……”這就是讓敵人聽到后就亂住陣腳的幾個字。我們就像剛出航的小船，還不能在這險惡的環(huán)境的地勢中平穩(wěn)前行，必須經(jīng)得住磨難，向他們學(xué)習(xí)，才能保駕護(hù)航，才能保衛(wèi)祖國。

還記得冰心奶奶說的話嗎：一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決。什么苦楚、什么冤枉都受得了；還記得肯尼迪說過什么嗎：不要問國家能為你做什么。是啊，人類不斷地向祖國母親索取，不斷讓祖國母親付出，何曾想過自己能為祖國做些什么？

開始行動吧，從現(xiàn)在開始，做一個愛國勵志的人，做個有人格有良心的中國人，把自己獻(xiàn)給祖國，把生命獻(xiàn)給勞動人民大眾，把靈魂獻(xiàn)給為挽救民族危機(jī)服務(wù)之中！

學(xué)子觀后感 篇3

近日，我有幸觀看了一部名為《榜樣學(xué)子》的紀(jì)錄片，通過講述一些優(yōu)秀學(xué)子的事跡和成長經(jīng)歷，讓人們深深地感受到了他們的奮斗精神和積極向上的生活態(tài)度。觀看這部紀(jì)錄片讓我深受啟發(fā)和觸動，對自己的人生道路有了進(jìn)一步的思考。

作為普通大學(xué)生，我一直以來都為自己的學(xué)業(yè)和生活感到有些迷茫和遲疑。不知道自己應(yīng)該如何選擇自己的興趣，不確定自己是否有能力實(shí)現(xiàn)夢想。然而，在《榜樣學(xué)子》中，我遇到了一些給我極大鼓舞的學(xué)子，他們的故事讓我對自己有了新的認(rèn)識。

紀(jì)錄片中，有一位叫楊洋的學(xué)子深深地打動了我。在優(yōu)秀的教育家和家長的引導(dǎo)下，他成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不僅成績優(yōu)異，而且熱衷于幫助他人。最令我欽佩的是他勇敢地選擇了自己熱愛的音樂之路，即使面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他依然堅(jiān)持不懈地追求夢想。而當(dāng)他在音樂比賽中取得了優(yōu)異成績時，那種喜悅和成就感讓我深入體會到了堅(jiān)持和努力的力量。從他身上我學(xué)到了不怕困難，不畏挑戰(zhàn)的精神，我決定要向他學(xué)習(xí)，勇敢地追尋自己的夢想。

除了楊洋，在紀(jì)錄片中還介紹了一位叫張蕾的學(xué)子。她來自一個貧困家庭，但她并沒有被環(huán)境所束縛，反而以自己的努力改變了自己的命運(yùn)。她白天工作，晚上學(xué)習(xí)，還經(jīng)常幫助其他孩子解決學(xué)習(xí)問題。她的堅(jiān)韌不拔和敢于追求的精神讓我深深地感動?？吹竭@樣一位來自貧困家庭的學(xué)子如此努力，我反思自己，我還有什么理由不去努力追求自己的夢想呢？從張蕾身上我學(xué)到了不要以任何理由將自己束縛住，要有勇氣去改變自己的命運(yùn)。

值得一提的是，紀(jì)錄片中還詳細(xì)講述了一位學(xué)子叫李明的故事，他是一位身殘志堅(jiān)的學(xué)生。無論是面對艱難的生活還是殘疾給他帶來的困擾，他都以樂觀的心態(tài)面對，并用他的努力和杰出的成績給了每個人一個震撼。在面對困境時，他總是以積極的態(tài)度面對，從不向生活低頭。他的堅(jiān)持和樂觀讓我深受啟發(fā)，也讓我明白了自己要更加珍惜現(xiàn)在的機(jī)會和條件，并有信心面對生活的一切困難與挑戰(zhàn)。

通過觀看《榜樣學(xué)子》，我感悟到了自己的不足和不滿足，也找到了自己前進(jìn)的方向。這些學(xué)子們的故事讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，激發(fā)了我內(nèi)心深處一股蓬勃的力量。我決定要像他們一樣，具備持之以恒、樂觀向上的品質(zhì)，努力追求自己的理想，為社會做出貢獻(xiàn)。

總之，《榜樣學(xué)子》紀(jì)錄片給予了我極大的啟示和正能量。從中，我認(rèn)識到人生的意義不僅在于追求個人的成功，更在于在人生的道路上燃起他人的希望和激情。我們應(yīng)該始終懷有一顆感恩的心，珍惜所擁有的一切，不斷給自己設(shè)定目標(biāo)，并全力以赴去完成。我們可以在這些榜樣學(xué)子身上學(xué)到許多可貴的品質(zhì)和思維方式，相信只要我們腳踏實(shí)地，堅(jiān)持努力，抓住機(jī)遇，付出365bet彩票登陸不懈的努力，一定能成就自己的人生輝煌。

學(xué)子觀后感 篇4

讀了《學(xué)子規(guī)》后，我受益匪淺,這一個個感人的事跡一個個英雄人物都是那樣觸目驚心，使我心中久久不能平靜。

“炎黃帝，定中華。。?！甭?，多么有氣勢，“鄭成功，收寶島……”看，多么心驚肉跳的文字啊，這里到底蘊(yùn)含了千千萬萬的英雄與偉人的事跡？教我們做人，教我們愛國，這是英雄的化身，指引著我們。

“文天祥、鄭成功、林則徐、劉胡蘭……”這就是讓敵人聽到后就亂住陣腳的幾個字。我們就像剛出航的小船，還不能在這險惡的環(huán)境的地勢中平穩(wěn)前行，必須經(jīng)得住磨難，向他們學(xué)習(xí)，才能保駕護(hù)航，才能保衛(wèi)祖國。

你還記得冰心奶奶說過的話嗎：一個人只要熱愛祖國，有愛國之心，一切都可以解決。什么苦楚、什么冤枉都受得了；還記得肯尼迪說過什么嗎：

不要問國家能為你做什么。是啊，人類不斷地向祖國母親索取，不斷讓祖國母親付出，何曾想過自己能為祖國做些什么？

開始行動吧，從現(xiàn)在開始，做一個愛國勵志的人，做個有人格有良心的中國人，把自己獻(xiàn)給祖國，把生命獻(xiàn)給勞動人民大眾，把靈魂獻(xiàn)給為挽救民族危機(jī)服務(wù)之中！

學(xué)子觀后感 篇5

00后學(xué)子感悟長征精神

讀毛澤東詩詞有感

廣州市執(zhí)信中學(xué)11年級陸希京

1934年10月，中國工農(nóng)紅軍開始了為期兩年的長征。在這期間偉大領(lǐng)袖毛主席把筆桿當(dāng)做**，用詩歌鐫刻艱難困苦的長征旅途，把可歌可泣的長征精神融于這些感人肺腑，催人奮進(jìn)的不朽詩詞中。他的長征詩不僅反映了長征精神，更讓我感受到中華民族不屈不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。

在《七絕·為女民兵題照》中有一句：“颯爽英姿五尺槍，曙光初照練兵場。”太陽還未升起，只有一縷清晨的陽光斜照在練兵場。

此時，起早貪黑的女民兵們已以她們那颯爽的英姿扛起五尺槍開始了一天艱苦的訓(xùn)練。從這首詩中，我看到了巾幗不讓須眉的英雄風(fēng)范和以“不怕苦，不怕累”為主題的長征精神。《清平樂·會昌》有一句“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

毛澤東并沒有直白地寫出長征路上的辛苦而是用“踏遍青山”來暗指紅軍千辛萬苦地翻山越嶺，跋山涉水。明知正處于前路未卜，軍心疲憊的生死攸關(guān)時期，毛澤東還是用“人未老”三字來體現(xiàn)他的雄心勃勃和壯志凌云，頗有一種“烈士暮年，壯心不已”的樂觀和志向。下一句“風(fēng)景這邊獨(dú)好”我覺得是整個長征隊(duì)伍的真實(shí)寫照。

在躲避敵人圍剿的“逃命”途中，紅軍戰(zhàn)士們還不忘欣賞一下那些用生命去翻越的“窮山惡水”并且還贊嘆祖國的大好河山，充分展示了紅軍的鋼鐵般的意志和大無畏精神。如果沒有苦中作樂，不懼艱難革命的樂觀主義精神的支撐是很難做到這一點(diǎn)的。在毛澤東的眾多長征詩詞中有一首堪稱絕唱，那就是《七律·長征》。

這首詞很好地詮釋了勇于戰(zhàn)斗，無堅(jiān)不摧的革命英雄主義?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”高度概括了長征過程中所表現(xiàn)出來的令人肅然起敬的英雄氣概和勇毅精神。“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”先寫山之綿延不斷，再寫水之洶涌澎湃，但這些在紅軍的眼里只不過是“細(xì)浪”和“泥丸”，突出表現(xiàn)了紅軍勇于戰(zhàn)勝一切困難的的革命斗志。

本詩接下來又寫了橫渡金沙江和大渡河這兩次危險的經(jīng)歷并再次體現(xiàn)了紅軍迎難而上，無堅(jiān)不摧的英雄氣魄。

讀毛澤東長征詩詞，讓我感受到了甘于吃苦、立于不敗之地的精神。對我們這些祖國的花朵來說，學(xué)***是一種長征嗎？學(xué)習(xí)之路充滿了緊張和艱辛。如果我們不善于調(diào)整自己的心態(tài)，鼓勵自己去面對困難和克服困難，那么學(xué)習(xí)就成了一種毫無意義的負(fù)擔(dān)。

我們也往往會因?yàn)椴豢爸刎?fù)成為“逃兵”。所以，我們要以紅軍戰(zhàn)士為榜樣，以長征精神為勇學(xué)旗幟。在受困于眾多的難題時，想一想紅軍“宜將剩勇追窮寇”的無堅(jiān)不摧的長征精神；在苦惱于繁重的功課時，想一想“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”的革命樂觀主義精神；只要我們積極尋找學(xué)***我們的樂趣，用毅力戰(zhàn)勝一道又一道難題，就會有一種“書山學(xué)海只等閑，學(xué)***風(fēng)景好”的超脫感使我們離成功越來越近。

長征精神是激勵我們前進(jìn)的強(qiáng)大動力；長征精神是激勵中國人民英勇奮斗的不朽詩篇；長征精神是中華民族和世界上永遠(yuǎn)存在的人類精神瑰寶。

學(xué)子觀后感 篇6

殘奧會開幕，人們發(fā)現(xiàn)“兩個奧運(yùn)，同樣精彩”之說，并非虛辭，甚至可以加上一句：殘奧盛會，更多感激。

在開幕式上，殘疾人演員反復(fù)提到一個詞“感謝”。他們唱著舞著，謝風(fēng)謝雨，謝天謝地，他們感謝陽光，感謝人間的溫暖。

然而，看著各國殘疾人運(yùn)動員燦爛的笑臉、充滿活力的律動，四處拋灑的親吻和手語;看著盲人鋼琴家金元輝通過肖邦的音樂把四季輕盈而絢麗地從“鳥巢”帶到全球;看著四川地震中失去一條腿的芭蕾女孩李月，借助聾人叔叔阿姨的手，重新?lián)碛辛烁嘈D(zhuǎn)著的“足尖”;看著火炬手侯斌坐在輪椅上，奮力而艱難地一點(diǎn)一點(diǎn)向上登攀，把圣火送上主火炬塔……這一切，其實(shí)正讓健全人心中的感激，一點(diǎn)一點(diǎn)地堆積。

是的，在殘奧會上，最該感激的，正是這些把最堅(jiān)忍的生命意志發(fā)揮到極致，把最樂觀的生命意識發(fā)揮到極致的殘疾人運(yùn)動員。

他們或有些矮小，他們或看不見世界的繽紛，他們或走得有些踉蹌，可他們沒有倒下，反而站得更直。他們活得更沉靜、更細(xì)膩，更關(guān)注彼此的心靈，也擁有更多的朋友。

在開幕式上，殘疾人演員呈現(xiàn)了令人贊嘆的境界;在接下來的比賽中，殘疾人運(yùn)動員又將用他們驚人的毅力，完成一次更杰出、更精彩、更感人的“對話”——對世界而言，殘奧會并不是一場競技，而是一場“對話”，是殘疾人彼此之間的互相慰藉、互相溫暖、互相激勵的“對話”，也是殘疾人與健全人之間互相慰藉、互相溫暖、互相激勵的“對話”。

如果不是殘奧會，我們在自如地行走、游覽、談笑風(fēng)生的時候，極少會留意到就在我們身邊，還有這樣一個龐大的人群。或許我們的漠然，在不經(jīng)意中傷害過他們。偶然想到他們，我們往往帶著悲憫之心;有時，我們也想用善待他們，來證明我們自己的文明程度。有了殘奧會這個平臺，我們發(fā)現(xiàn)了自己的某些居高臨下與一廂情愿。這個人群在命運(yùn)面前，呈現(xiàn)著怎樣的坦然、堅(jiān)忍，甚至是由衷的快樂！

是他們，是殘奧會，喚醒激發(fā)了我們與生俱來的善良與感恩之情、對人類的終極關(guān)懷和對未來的踏實(shí)與信任。

哪怕那個曼妙的開幕之夜，只是為了圓小小的李月的夢想，只為從北川廢墟中艱難“走”出的李月，能夠成為童話中那個甜美的芭蕾公主，也值！因?yàn)?，從這位小小的芭蕾公主的單只紅舞鞋上，全世界都看到了她的不屈不撓、四川的不屈不撓、持續(xù)五千年而薪火綿延不絕的中華民族的不屈不撓、全球殘疾人追求美好生活的不屈不撓……

感激李月，感激殘奧會，感激所有殘疾人！

學(xué)子觀后感 篇7

回到書中，我們聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)。近代中國半殖民地半封建社會的社會性質(zhì)決定了近代中國的總體走向。由于社會性質(zhì)的復(fù)雜，導(dǎo)致近代中國主要矛盾的復(fù)雜。

其中，有中華民族與資本帝國主義的矛盾，有農(nóng)民與地主階級的矛盾，有資產(chǎn)階級與地主階級的矛盾，有無產(chǎn)階級與地主階級的矛盾，有封建統(tǒng)治階級內(nèi)部各集團(tuán)各派別的矛盾，在中國的帝國主義國家之間。在這些社會矛盾中，占支配地位的主要矛盾，是帝國主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。這兩對主要矛盾及其斗爭貫穿于中國整個半殖民地半封建社會，對中國現(xiàn)代社會的發(fā)展變化起著決定性的作用。

我覺得歷史不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)那些過去的故事，應(yīng)該還能為現(xiàn)代的歷史作為啟發(fā)。我們現(xiàn)代的社會也是各種矛盾都混雜在了一起，但社會性質(zhì)是社會主義性質(zhì)，其主要矛盾是落后的生產(chǎn)力無法滿足廣大人民日益增長的物質(zhì)文化需要的矛盾，這個主要矛盾會伴隨著現(xiàn)代中國始終，并對現(xiàn)代中國社會的發(fā)展變化起著決定性作用。帝國主義對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭時，中國國內(nèi)各階級可以暫時聯(lián)合起來，進(jìn)行一場反對帝國主義的民族戰(zhàn)爭。

此時，中華民族與外國侵略者的矛盾上升為主要矛盾，階級矛盾暫時落在次要和次要地位。而當(dāng)?shù)蹏髁x與中國的反動統(tǒng)治階級結(jié)成同盟，用戰(zhàn)爭以外的形式共同壓迫中國人民，尤其是封建主義統(tǒng)治特別殘酷的時候，中國人民往往采取國內(nèi)戰(zhàn)爭的形式去反對帝國主義和封建主義的同盟，而斗爭的矛頭主要直接地指向中國的封建政權(quán)，這時階級矛盾就上升為主要矛盾，民族矛盾居于次要矛盾。我們現(xiàn)代中國改革開放的頭20年，主要矛盾是人民生活水平需要提高，中國需要發(fā)展，其它矛盾是從屬的。

只要解決了發(fā)展的問題，其它問題就能夠很好解決。相反，改革開放20年來，中國確實(shí)發(fā)展迅速。政府抓住了主要矛盾，其它問題沒有突出。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革開放20年后，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、東西部發(fā)展不平衡、社會公平矛盾等各種矛盾開始抬頭，收入分配不合理的矛盾、貧富差距拉大的矛盾等。

各種矛盾逐漸成為社會持續(xù)發(fā)展的障礙。不解決這些矛盾，就不能很好地解決主要矛盾。因此，我國政府提出構(gòu)建和諧社會，以解決這些矛盾，消除經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙。因此，抓住中國的主要矛盾，就能促進(jìn)中國歷史的順利發(fā)展。

中國現(xiàn)代社會的發(fā)展演變，是社會矛盾與階級矛盾交織交替的結(jié)果。近代以來的中國大革命，就是在這些主要矛盾及其激化的基礎(chǔ)上發(fā)生和發(fā)展起來的。同樣，在中國近代史上，發(fā)展與其他社會矛盾也會交替上升。只有正確處理這兩個矛盾的關(guān)系，社會主義現(xiàn)代化事業(yè)才能迅速發(fā)展。

面對現(xiàn)實(shí)，資本主義如果不不斷擴(kuò)大其統(tǒng)治范圍和自身范圍，就無法生存和發(fā)展。2009年，次貸危機(jī)是資本主義為擴(kuò)大市場、發(fā)展次貸而引發(fā)的金融災(zāi)難。資本主義經(jīng)濟(jì)勢必走向窮途末路，而我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)卻在蓬勃上升。

以史為鑒， 可明心智。把握社會主要矛盾對我們大學(xué)生來說同樣重要。我們可以把握社會發(fā)展的大勢，理解自己的歷史使命，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。