【熱】制定幼兒園計劃匯總

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制定幼兒園計劃【篇1】

1、學前思想準備：

能夠透過和家長一齊參觀小學或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準備：

（1）透過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育。此刻我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

3、獨立生活潛質(zhì)的準備：

（1）透過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛質(zhì)。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。

透過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛質(zhì)。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的潛質(zhì)。

班級日常工作：

我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動帶給依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達潛質(zhì)

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學期，新的學期對家長來說蘊涵著新的期望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學期我們兩位老師將嚴格要求自己，認真總結上學期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學年《幼兒園工作》、《幼兒園教學計劃安排》，集合我班配班老師的實際狀況，在新綱要和園務計劃思想的指導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學計劃。

制定幼兒園計劃【篇2】

一、指導思想

1、深入貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步轉變觀念，樹立正確的數(shù)學教育觀，加強對教學過程的深層理解。

2、圍繞南京市數(shù)學教研組的研究方向，探討數(shù)學教育內(nèi)容和目標，規(guī)范教學過程。

3、為區(qū)數(shù)學組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺，形成教學研究共同體。

二、主要任務

1、學習市數(shù)學教研組先進經(jīng)驗，了解已有的研究成果，起到借鑒和啟示的作用。

2、關注理論學習研究，探討數(shù)學教育內(nèi)容和目標，規(guī)范教學過程。

3、關注數(shù)學活動的有效性，開展實踐研究，從實踐出發(fā)，在實際操作中研討具體問題。

4、強化教研交流與宣傳。倡導互動，關注發(fā)展，認真做好市組每一次教研活動的相關資料的收集與整理，及時有效的予以小結與宣傳報導。

三、活動方式

微型講座、教學觀摩、自主學習、沙龍研討、整理與反思等。

四、活動安排

時 間

地 點

主 要 內(nèi) 容

第七周 10月14日（周四）

五 幼

討論、通過新學期計劃，了解市組信息，理論學習

第九周 10月28日

待 定

觀摩研討活動、理論學習

第十三周11月25日

待 定

觀摩研討活動、理論學習

第十七周12月23日

待 定

觀摩研討活動

第二十周 1月13日

春 幼

交流與總結、研討下學期教研計劃

制定幼兒園計劃【篇3】

一、指導思想

根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點

1、加強理論學習，提高教師水平

教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體：

（1）積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。

2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。

（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動，適時開展家園聯(lián)系欄、主題教學活動、區(qū)域活動操作、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實行隨機查課，“常態(tài)化教學”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量，課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。

3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

三、本學期我們采取的研討方式有：

1、班級研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。

2、年級研討。本期我園將實施每周五年級教研組活動，由園長帶領全體教師共同討論教育教學的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄。

制定幼兒園計劃【篇4】

本期我們在確保幼兒安全和加強保育質(zhì)量的基礎上，繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導，規(guī)范教育行為，加強園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

1、加強教師隊伍建設，更新教師觀念，鼓勵教師積極開展教學研究，深化課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量。

2、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培養(yǎng)每個孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面發(fā)展。

3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的發(fā)展水平，詳細制訂月工作計劃、周工作計劃和日工作計劃，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且一定要按計劃實施（除特殊情況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認真開展區(qū)角游戲活動。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動來做，保證每個孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監(jiān)督校園環(huán)境、班級的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教育教學活動，重視家園聯(lián)系。

1、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

2、開展豐富多樣的親子活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。

制定幼兒園計劃【篇5】

一、指導思想

以園務計劃為指導，加強園本教研，提高全體教師的教研水平，規(guī)范管理。繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；積極開展專題活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，開展教師教育教學研究和實踐活動；完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。新的一年，我們教研組教師必同心協(xié)力，共同努力，提高組織活動和教科研能力。

二、工作重點

1、在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。

2、加強本教研組教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業(yè)水平。

3、加強一日常規(guī)管理。

4、做好課題的實踐和研究工作，以教科研促進教師的專業(yè)成長。

三、具體工作及措施

1、認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入領會其指導思想，開展學《綱要》用《綱要》的討論、交流活動，把新觀念運用到一日活動的組織中，利用政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱幼兒教育雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。積極外出聽課、學習，認真寫好外出學習以后的反思。樹立科學的教學觀和兒童觀。通過多種途徑使自己成為一個終身的學習者，不斷的學習不斷的自我成長，提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

2、在總結上學期開展活動的基礎上，我們將揚長避短，仍以心得交流會、 課題實驗研活動會、課程實施研討會等多種形式加強理論學習和研討活動。以實踐、學習、反思、再實踐、再反思為主線循環(huán)往復。本學期教研活動中，仍堅持建立“人人都是主持者”的活動思路， ，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導“思”，互動推進實現(xiàn)教研活動中相互學習，相互提高的目標。每次教研組會議以口頭形式提前通知各位教師，大家搜集相關資料，再結合自己的教學實踐進行交流、討論，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。在開展活動時，一定做到聯(lián)系實際，暢所欲言。

3、抓好集體備課活動，將集體備課作為完善課程實施的主陣地，每單周三活動一次，由教研組長召集。遇到具體情況在做具體安排。進行課程審議和研討教學活動等。各班教師要積極、準時參加，熱烈、深入地進行討論，發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗和反思。

4、在正常開展公開教學活動的基礎上營造濃厚的教研氣氛，以教學活動為重點，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，開展多種形式的課堂教學觀摩、評比活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，寫好聽課后的反思，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。

5、認真學習整合課程的支撐理論。在理論的指導下，以主題探索活動為核心，兼顧五大領域，形成形式活潑多樣，目標遠近結合的整合性課程體系。同時關注并處理好預設目標和生成目標。創(chuàng)設課程化環(huán)境，積極引導幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀錄、探究的方式，采用主題墻，引導幼兒開展研究性學習，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程。

6、每位教師總結反思上一主題實施存在的優(yōu)缺點，并預設下一主題的活動目標和活動內(nèi)容。在實施過程中同歸班要經(jīng)常交流主題的開展情況，包括環(huán)境的創(chuàng)設、資源的利用等等，本學期繼續(xù)開展教師教學活動月活動。開展環(huán)境與主題整合的研討活動。對課程實施的合理性、實效性方面繼續(xù)做有效的探索。防止一日活動內(nèi)容的單調(diào)性及幼兒等待時間多、自由活動時間少；游戲開展與備課形同虛設（包括擠占角色游戲時間；非角色游戲內(nèi)容替換角色游戲內(nèi)容；角色游戲時間不夠）等現(xiàn)象。

7、每位教師在領會《綱要》精神的基礎上，改變陳舊思路，多創(chuàng)新、多思考，形成有個性、有創(chuàng)新的教學思路。為保證一日活動正常、有序、科學的開展，同歸班之間進行觀摩，觀摩戶外活動和自主選擇活動的時間是否保障和安排是否科學、合理。及時反饋及時調(diào)整。強調(diào)一日活動中避免幼兒等待時間多，自由活動時間少的現(xiàn)象。

8、立足課題研究——與實踐融合。

（1）期初制定好課題研究階段計劃。

（2）每學期圍繞自己承擔的課題上好專題匯報課。

（3）期末寫好一篇研究論文和研究階段總結。

四、具體工作安排：

九月份：

1、制定幼兒發(fā)展目標、層層分解，制訂好各類計劃。

2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設活動區(qū)域和墻面布置。

3、明確課程實施的注意點，并進行第一學期主題的討論審議活動。

4、學習園務教研計劃和教研組計劃。

5、確定本學年專題研究內(nèi)容。

十月份：

1、各類計劃檢查、互查。

2、“生活能力大比拼”活動。

3、一日活動安排合理、有效性的觀摩。

4、課題《幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)與研究》心得交流。。

十一月份：

1、主題研究交流，討論每個班級好的經(jīng)驗和存在的問題。

2、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。

3、專題研究心得交流。

4、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣

十二月份：

1、教師基本功比賽。

2、“迎新年親子運動會”活動。

一月份：

1、教師基本功比賽。

2、比賽心得交流。

3、各類資料的整理和收集工作。

4、各類總結。

制定幼兒園計劃【篇6】

一.指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指針，在園長和園領導的直接領導下，緊緊圍繞園務計劃的工作目標和工作重點，結合省教研計劃及本組實際情況，加強教育研究，以推進素質(zhì)教育提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

二.情況分析

本學期我們教研組共有七位老師，有三位是新入園的老師，其中黎君美與唐新華都是剛走上工作崗位的新教師，新生力量的產(chǎn)生，給我們教研組注入了新的活力，使我們組更年輕化，更有朝氣。但這三位老師在教育教學方面還缺乏一定的工作經(jīng)驗，需要多提供幫助。在一學期的實踐中，我們?nèi)焕辖處煂?chuàng)意課程都有了初步的了解，把各科有機整合起來。但還存在一些不足： 1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。4、對教具的利用還不夠。

(一)幼兒情況分析

本教研組共有三個班，其中有兩個小班一個托班，共有幼兒89名，但是由于每個班、每個幼兒的年齡差距較大，因此我們對每個班的整體要求也不一樣。通過上學期的鍛煉，孩子們的自理能都有不同程度的提高，由于大部分孩子都是獨生子，在家嬌生慣養(yǎng)，個別孩子們在吃飯方面也比較挑食，因此今后也要鼓勵孩子多吃菜。上個學期有個別老師出現(xiàn)了師德方面的失誤，所以這個學期要加強提高本組老師的師德培養(yǎng)及各個班級的衛(wèi)生安全工作。

(二)教材分析

為了培養(yǎng)孩子及提高孩子各方面能力，我園繼續(xù)開展了洪恩英語，和創(chuàng)意課程，創(chuàng)意課程里大概包括：數(shù)學、主題、體育、美術、音樂這幾個領域，也為了提高孩子的思維能力及動手能力，我們小班這個學期新設了通向數(shù)學學習課程。

三、工作目標與任務：

1、加強理論學習，提高教師理論水平。

2、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》、《保教》精神，結合我園教研工作及省教研的指導方向的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。

3、重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設計活動中，目標確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

4、通過各種促進幼兒的發(fā)展。以終身教育的理念和幼兒的發(fā)展為本的理念，尊重幼兒，注重個體差異。將積極開展各種豐富多彩、生動活潑的活動，使幼兒充分享受童年快樂的時光。本教研組將根據(jù)小班幼兒的年齡特征，并有針對性地開展活動。(如：常規(guī)的培養(yǎng)，語言表達能力，傾聽習慣。衛(wèi)生習慣等)一定要加大力度，打下扎實的基礎，并在一日活動中層層落實，真正做到從細微處見成績。

4、加強教研活動的開展

(1)教研組是教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段。

逢單周，進行集體備課，堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。根據(jù)制定好的教研活動內(nèi)容，大家共同探討、學習。提前制定下一主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平。

(2)本學期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、班主任要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織，從而提高教師教學水平。

(3)充分利用學校為我們提供的現(xiàn)代化學習設施，精心制作好操作性強的班級博客，讓我們和家長、得到溝通。有了溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。

5、本組將積極響應園長指導下開展的各項活動，加強青年教師的培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)成長。教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師作為培養(yǎng)重點。組內(nèi)青年教師將以傳、幫形式展開，幫助青年教師較快掌握教育教學常規(guī)。

在培養(yǎng)中，教研組將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質(zhì)的提高。具體做法如下：集體備課聽課評課總結等環(huán)節(jié)，推進新教師的業(yè)務水平。狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

6、為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況，了解孩子在園的學習、生活情況，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系，各班要出做好“家園聯(lián)系欄”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實處。

7、我組教師人際關系融洽，相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

幼兒園學年度第一學期教科研工作計劃

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、省市縣“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領，圍繞安全工作一條主線，突出課程導向，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，努力以課程游戲化項目建設來引領園所文化的打造、教師的專業(yè)發(fā)展、幼兒園教育教學質(zhì)量的提升。

二、工作重點

1.以《如東縣幼兒園教育教學十條》以及課程游戲化建設為要求，對所在幼兒園的教育教學以及游戲進行重新的梳理與創(chuàng)新，努力擯棄一些傳統(tǒng)的、不利于孩子發(fā)展的做法，積極構建基于兒童的教育教學以及游戲的環(huán)境、課程、資源。

2.繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動。以班級、年級組為單位，共同研發(fā)入學(畢業(yè))課程、科技課程、節(jié)日課程、童話課程、生活課程(良好行為習慣、勞動等)、運動課程、游戲課程等，確保每學期每班12個特色課程，形式可以是園本、年級、班本課程，同時還要在課程創(chuàng)生過程中，要對過程中出現(xiàn)的問題、孩子的表現(xiàn)進行反思與追問，并能用相關的理論進行詮釋，其目的是推動全體教師積極參與到課程建設的過程中，讓孩子每學期都能經(jīng)歷一到兩個班級或年級課程，使得孩子在豐富多彩的課程活動中，通過直接感知、實際操作和親身體驗，獲得多方面的經(jīng)驗。

3.開展課程游戲化項目推進活動 ，以省課程游戲化提出的“六個支架”為要求，根據(jù)本園特色，全面推進幼兒園區(qū)域活動的開展。

4. 加強教學工作的過程性管理，積極開展教學研究。發(fā)揮行政聽課評課功效，定期進行教學質(zhì)量分析;開展骨干教師、青年教師說課評課展示活動，促進有效教學。

5.加強隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，建立教職工業(yè)務檔案，繼續(xù)加強教師基本功訓練，開展青年教師上課、繪畫基本功過關活動。

6. 積極開展各項專題研究活動。

(1).是積極承辦、參與縣級及以上(如：教學研共同體)活動，并在課程建設、區(qū)域活動開展、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法。

(2).是堅持每周二中午(12:001:00)1個小時的年級組二次備課。二次備課時，每位教師要熟悉教學內(nèi)容并有一定的思考。周五園長室抽查說課時，被抽到的老師要準備好教、學具，根據(jù)課堂內(nèi)容進行展示。課堂活動結束后，要求老師們將教、學具盡可能地展示在活動室內(nèi)，

(3).是園內(nèi)教研活動的正常開展。開展讀書沙龍、同題異構、課題或微型課題研究等活動，通過1(新進編教師1節(jié)課)+1(其他教師1節(jié)課)的方式，上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析，45周歲以下教師每人1個微型課題(可以采用一帶一的方式)，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展。

三、具體工作

1.強化幼兒一日常規(guī)管理。

制定幼兒一日活動組織規(guī)范，每位老師要認真研究幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)，對照一日活動各環(huán)節(jié)組織規(guī)范、要求開展各項活動。要繼續(xù)加強對區(qū)域游戲、體育活動這兩個薄弱環(huán)節(jié)的研究，各年級組要單獨制定游戲活動、體育活動計劃。各班要根據(jù)本年齡階段幼兒特點設置各類區(qū)域游戲，既要有相對固定的游戲區(qū)域，又要根據(jù)主題活動的開展，及時更換游戲主題、材料，每天要保證幼兒游戲時間不少于1小時，角色游戲不少于區(qū)域游戲的三分之一。各班充分利用以往編制坊的有效資源，將充分安排到編制區(qū)的計劃中，每月更新編織內(nèi)容，激發(fā)幼兒的編織興趣，培養(yǎng)幼兒的動手能力。各班在保證幼兒兩小時的戶外活動時間的基礎上，要加強體育游戲的組織與管理，要注意合理安排各類自制器械、小型器械、大型玩具的活動，保證幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到全面的鍛煉。幼兒園將不斷豐富玩具資源庫、體育游戲設計資源庫，各班要充分利用現(xiàn)有資源，有效提高幼兒體育活動質(zhì)量。各班“自然角”的創(chuàng)設要有計劃性，可與幼兒科學活動有機結合，要注重幼兒的參與，指導幼兒進行觀察記錄、管理動植物，本學期將開展觀摩評比活動。

2.扎實推進有效教學。

深入推進基礎教育課程改革，抓實教學常規(guī)管理，堅持教學“六認真”，每位教師要鉆研教材，認真組織集體教學活動。要根據(jù)各領域特點，創(chuàng)設活動情境、準備豐富的操作材料，注重幼兒感性經(jīng)驗的積累，切忌不提供任何教具學具的空口說教和以知識傳授為主的小學化傾向。年級組內(nèi)要形成互相聽課評課的氛圍，共同研討教材、教法、準備教具材料，實現(xiàn)資源共享，提高課堂效益。充分發(fā)揮年級組的集體智慧，各年級組繼續(xù)實行每周集體備課制度，提高集體備課效率，年級組長要進行文本備會，組織全體教師認真鉆研教材，制定下周的工作計劃、討論教育教學內(nèi)容、制作教具、青年教師說課、家長工作等。每位教師要詳備半日活動計劃，包括晨間活動、集體教學、體育活動，游戲活動在每個主題開始前備詳案，半日活動計劃里要有具體的游戲內(nèi)容。音樂、體育學科研究組要制定活動計劃，正常開展研究活動，可以圍繞一個課題進行“一課多摩”，也可以圍繞一個主題進行研討學習，并推薦優(yōu)秀教師參加幼兒園“學科組優(yōu)課展示活動”，提高教師組織教育教學能力。繼續(xù)推廣“陽光藝體特色活動”的成果，不斷有創(chuàng)新之舉。

3.扎實開展園本培訓。

進一步完善教師業(yè)務培訓制度，制定切實可行的園本培訓計劃，組織形式多樣、扎實有效的園本培訓活動，注重教師的“草根化”培訓，讓教師在教育教學實踐中提升素質(zhì)。要定期邀請有關專家來園講學，園級以上骨干教師要積極申報做專題講座、或上示范課。外出學習人員歸來，要及時向全體教師匯報學習情況，做專題講座或上移植課，利用業(yè)務學習時間將一些名園的環(huán)境創(chuàng)設、優(yōu)課評比中的經(jīng)典教學活動介紹給全體教師，擴大教師眼界。結合“青藍工程”，組織新教師培訓活動，新教師在本學期中要通過上課、繪畫等基本功過關。教師個人要制定專業(yè)成長計劃，要從學歷提升、職稱評定、理論學習、基本功訓練等方面制定詳細的可操作、可檢測的發(fā)展計劃，不斷提高專業(yè)水平，建構教師個人專業(yè)發(fā)展電子檔案。

實行園長行政聽課點評制度。園長室的所有成員要堅持走進班級，每學期制定聽課表，觀摩教學活動、游戲等不少于60節(jié)。年級組長要堅持聽隨堂課，了解本組每位老師的教育教學情況，聽課不少于30節(jié)。及時評析、反思，分析幼兒園教學現(xiàn)狀與存在問題，促進全體教師共同學習、共同研究、共同成長。

4.認真做好班級管理工作。

辦好家長學校，做好家長工作。要制定家長工作計劃，定期邀請兒保、教育專家、本園教師給家長做專題講座，定期向家長開放半日活動，加強與家長的溝通與交流，鼓勵家長積極參與幼兒園家長學校的各項工作。要通過班級博客、家長園地、家校通、“小貝殼”園報，讓家長及時了解有關信息及要求，做到家園共育。每位教師要認真做好每位幼兒的觀察記錄，建立好幼兒個人成長檔案。每月至少給每位幼兒撰寫一篇觀察記錄(個案)、一次書面家園聯(lián)系、一次詳實的階段評價，并隨時向家長開放，各年級組要制定幼兒成長碟片拍攝計劃，配合做好拍攝、制作工作。

四、科研工作

1.加強學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。

每位教師要結合專業(yè)發(fā)展計劃制定自己的讀書計劃，要深入持久地開展學綱要、學名著、學理論、學法律法規(guī)活動，每學期讀一本教育名著，平時廣泛瀏覽各類幼教雜志，充分發(fā)揮幼兒園訂閱的專業(yè)雜志、報刊及書籍、音像資料的作用，建立自己的博客，每學期撰寫教學類博客不少于15篇，幼兒園將根據(jù)借閱卡的記載和讀書筆記的展評，博客點擊率等評選學年度學習標兵。

2.堅持課題匯報制度，扎實開展課題研究。

各子課題組要認真分析前期課題計劃研究情況及資料收集情況，有關論文、階段報告。各子課題組可將研究任務可以分解成幾個主題活動來完成，每個主題實施過程中要有活動方案、觀察記錄、音像資料、家長回執(zhí)、活動效果分析、一組文章、教研組研討記錄等相關材料，各項任務落實到具體的班級和責任人，要定期匯報課題研究情況。

制定幼兒園計劃【篇7】

一、指導思想：

繼續(xù)深入貫徹實施《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步轉變觀念，樹立正確的數(shù)學教育觀，加強對教學過程的深層理解。為數(shù)學組教師專業(yè)成長和風采展示提供平臺，形成教學研究共同體。堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式，以學習助實踐，以實踐促學習，針對幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的、有選擇地開展教研活動。本學期重點解決：集體活動中老師該如何實施有效的教育行為，從而最大、最有效、最合理地實現(xiàn)活動目標。如何向幼兒開展有趣的數(shù)學活動，使數(shù)學活動生活化、區(qū)域化?

二、工作目標

1.明確各年齡段幼兒數(shù)學教育目標，科學合理、靈活地選擇教學內(nèi)容。

2.深入主題活動，挖掘隱含在主題活動中的數(shù)學內(nèi)容，巧妙地將數(shù)學活動融入主題活動中。

3.整合課程下的數(shù)學活動，從幼兒的實際出發(fā)，注重幼兒的主動學習和探索精神的培養(yǎng)。

三、研究內(nèi)容及措施：

1.根據(jù)課改精神，整合課程理念、及幼兒全面發(fā)展的理論基礎，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，將幼兒各領域的學習關聯(lián)起來。

2.通過組內(nèi)研討活動，提升教師對數(shù)學活動選材、活動目標制定、問題設計、課堂回應等能力的研究。

3.通過組內(nèi)相互觀摩活動，使教師對創(chuàng)設數(shù)學教學環(huán)境、數(shù)學區(qū)角材料投放層次性方面有更深層次的理解。

4.針對日常數(shù)學教學中的.困惑、體會，撰寫成案例、論文在組內(nèi)進行研討，通過交流、討論共同尋找新的對策。

5.實踐需要理論來指導，每月定期定人收集相關的資料，在教研組內(nèi)定期演講，使老師們對整合課程下，怎樣組織幼兒進行數(shù)活動有比較清晰的思路。

四、具體活動安排。

時?間

活動要求

活動內(nèi)容

措施與途徑

調(diào)整

月

周

二

月

一

明確本學期教研的重點工作，大膽暢言自己在工作中的困惑。

1．學習教研組計劃大家進行探討并做修整。

2.向組員征詢數(shù)學教學活動開展的困惑點。

組內(nèi)共同學習

三

學習各年齡段數(shù)學教學活動目標，通過聆聽講座后，對數(shù)學活動有新的認識。

1．學習各年齡數(shù)學教育目標。

2．數(shù)學課件的制作方法。

3．講座：熊老師

主講：

張艷

三月

五

活動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

1．組內(nèi)研討活動。

2．活動后點評。

3．講座：從幼兒園數(shù)學教學目標談幼兒園數(shù)學教育內(nèi)容與方法選擇。

主講：

七

了解數(shù)學活動內(nèi)容選擇的幾要素。

1．組內(nèi)研討活動

2．活動后點評。

3．案例分析：集體數(shù)學活動內(nèi)容選擇的思考

4．講座：幼兒數(shù)學活動淺談

主講：

四月

九

課堂回應策略探討

1．組內(nèi)研討活動并點評，

2．案例分析：大班幼兒數(shù)學探索活動組織的思考

3．講座：幼兒數(shù)學活動中討論方法的運用。

主講：

十一

數(shù)學活動中，問題設計的思索。

1．組內(nèi)研討活動并點評。

2．案例分析：數(shù)學活動問題設計的思考

3．講座：幼兒數(shù)學活動環(huán)境創(chuàng)設和利用

主講：

五

月

十三

數(shù)學活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供

1．數(shù)學區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設互相檢查。

2．案例分析：數(shù)學區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設點滴談。

3．講座：讓幼兒輕松學數(shù)學

主講：

組內(nèi)觀摩

十五

提高區(qū)域活動的質(zhì)量。

1．組內(nèi)研討活動。

2．活動后點評。

3．案例分析：數(shù)學教育活動中老師回應策略的思考

主講：

六月

十九

教學成果匯報展示活動

論文交流：開展數(shù)學活動的探索與思考。

交流學習

二十

總結學期事項，提出下一階段工作目標。

1、教研組工作小結交流。

2、班級工作小結交流。

3、資料整理、收集工作。

4、回顧本學期的工作。

組內(nèi)經(jīng)驗交流活動

天橋幼教中心第二實驗幼兒園

制定幼兒園計劃【篇8】

我。班級情況分析

暑假結束，孩子們回到幼兒園學習、生活、玩耍。從初中到高中，孩子們不僅長得更高，而且在各個方面都有不同程度的潛力。在語言方面，孩子可以主動、有意識地與同齡人交流。大多數(shù)孩子的語言都比較完整流利，詞匯也比較準確；在藝術方面，孩子們可以大膽運用各種藝術工具和材料，用不同的手法表達自己的感受和體驗。在音樂方面，孩子可以更準確地跟隨音樂的節(jié)奏做各種復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作；在社會交往方面，孩子可以主動與同齡人交流、合作和分享。但也有一些不足之處。比如，有些幼兒的語言聽力習慣很差，聽完別人就不能打斷，尤其是同齡人說話時，聽不仔細。針對今年孩子的實際情況和部分孩子的不足，我們將繼續(xù)重點培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣?，F(xiàn)將本學期的工作制定如下：

2. 日常護理工作

為全面提升關愛教育質(zhì)量，我們將不斷加強學習研究，不斷更新教育理念，合理安排孩子們的日?；顒?，讓孩子們在快樂中學習，發(fā)展中 在幸福中，保護和教育并重。

1. 能夠用更規(guī)范的語言，用普通話為孩子表達完整、具體、連貫的語言環(huán)境，為日常生活中的自由交流和表達帶來機會和條件。首先，拓展孩子在各種活動中的體驗，例如：說話活動、聽說游戲?；顒又?，教師會關注各領域教育的相互滲透，支持孩子在各種活動中拓展語言體驗的傾向，讓孩子在活動中玩耍。有機會傾聽和表達自己的觀點；二是完善看圖、講故事等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定了孩子的興趣水平、敘述水平和對語言潛能的發(fā)掘程度。從原來的群眾集中，適當安排小組集中，孩子分組敘述可以給孩子帶來更多的講述機會，讓孩子更大膽、更開放地表達自己的意見；再次，如開小故事王、播音員等?；顒禹椖孔尯⒆映浞直磉_和鍛煉現(xiàn)有的語言經(jīng)驗；最后，充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷加強家庭的語言教育，例如：讓家里配合督促孩子完成任務，比如：分配任務，第一個目的是讓孩子回家并能完整敘述任務的信息，第二個目的是任務的選擇主要是背誦兒歌和故事，讓孩子表達必要的語言練習活動信息。

2。學會從不同的角度和方面去觀察和思考問題，并能夠通過觀察、比較和類比來解決簡單的數(shù)學問題。為孩子帶來必要的活動空間，帶來豐富的結構和可操作性的材料，支持孩子的操作活動。能夠用完整連貫的語言與同伴和老師交流自我探索的過程和結果，并能夠提出問題和參與討論，從而培養(yǎng)孩子好奇、質(zhì)疑、探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)造輕松愉快的心理環(huán)境，帶來豐富的科學探索玩具和材料，讓孩子在玩耍中體驗科學現(xiàn)象。以群眾、小組、個體探索的形式開展教育活動，將科學活動融入到孩子的日常生活中，如科學游戲活動——風車，借助必要的材料或玩具，在游戲中體現(xiàn)科學原理，獲得通過參與有規(guī)律的趣味性和操作性活動來獲得相關的科學經(jīng)驗 喂養(yǎng)活動可以讓幼兒獲得豐富的自然體驗。同時，鼓勵家長帶孩子親近大自然，把握機會外出散步、參觀、游覽，讓孩子在簡單愉快的氛圍中生動地了解一些科學知識。

3.我喜歡參加各種藝術活動，大膽地表達自己的情感和經(jīng)歷。為幼兒提供一個輕松、免費且適合近期教育材料的環(huán)境。以群眾、團體和個人活動的形式，鼓勵孩子以自己喜歡的方式進行藝術表達活動，如引導孩子自主選擇身邊的物品或廢棄材料，制作玩具、工藝品等。獨特的美感和表現(xiàn)形式，讓孩子想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長帶領孩子參與有特色的民間藝術活動，讓孩子在欣賞上不斷提升。

4.進一步培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理潛能，初步形成安全防護意識，為“自理”創(chuàng)造條件和環(huán)境，將教育滲透到日常生活中，如洗手、如廁、運動安全問題，我們會根據(jù)日常生活反復提醒孩子，讓孩子進一步養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。同時，我們會開展各種游戲，讓孩子了解一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過有針對性的實踐示范和家長游戲，幫助孩子形成自我保護意識。

5.能主動與同行進行有效的溝通、合作和分享，能夠解決溝通合作過程中的問題。營造輕松和諧的交流環(huán)境，為孩子們帶來人際交流和共同活動的機會和條件，為培養(yǎng)孩子的溝通能力提供指導，為孩子提供自由活動的機會，支持孩子選擇、策劃活動、引導和鼓勵孩子多方面多角度解決問題，幫助*孩子積累成功經(jīng)驗

3.游戲活動

本書在學期中，上午活動以角球游戲為主，兒童游戲以主角游戲為主。本學期將加強對主角游戲的指導，豐富主角游戲的信息，加強游戲區(qū)域之間的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合主角角色。展示不同的主角。在游戲活動中培養(yǎng)孩子們友好、謙遜、合作的精神，促進社會交往潛力的不斷提高。在游戲活動中，教師在游戲中加強指導、檢查和參與、記錄、配合。需要溝通潛能，學會互相幫助，合作分享。

四、建設綠色學校

環(huán)境教育是社會的系統(tǒng)工程，是建設社會主義精神文明的重要材料。中小學環(huán)境教育人力資源和綠色教育發(fā)展事關我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展也具有根本性的引導和促進作用。因此，環(huán)境教育工作被納入幼兒園教育的總目標。幼兒園環(huán)境教育主要是讓學生了解環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合素質(zhì)?？沙掷m(xù)發(fā)展教育理念體現(xiàn)在學校建設中。改善師生環(huán)境質(zhì)量，提升學校環(huán)境質(zhì)量。通過學生帶動家長，通過家長帶動社會。并通過社區(qū)，鼓勵公民更廣泛地參與環(huán)保行動。

5、教育措施：

1、以“活動”和“整合”為課程建設的主要形式，開展主題活動，促進學生的全面發(fā)展孩子們進行。

2.靈活利用幼兒園、家庭、社會的地方資源，體現(xiàn)“生活就是教育”的教育理念，持續(xù)開展“主題生成”，從多方思考主題活動素材方面，反映兒童活動的主觀性。

3、主題引導要點： 主題活動根據(jù)孩子的興趣、孩子的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點來決定。環(huán)境布置貼合主題材料，主要是讓孩子參與，讓孩子成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境對孩子說話。創(chuàng)建適合主題的區(qū)域，并隨著主題的進展添加和更改區(qū)域信息。充分尊重孩子的自主性，老師只是支持者和合作者。

和孩子一起豐富墻，并帶上相關資料，幫助孩子進一步了解，從而增強他們對音樂和藝術的向往。

關注區(qū)角和創(chuàng)意旅游環(huán)境的材料發(fā)布，加強引導觀察，了解他們的需求，發(fā)布更有利于孩子進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮引導作用環(huán)境教育。打造主題活動展示區(qū)，即主題墻，力求運用多種形式，讓孩子們在展示區(qū)有機會表達自己，體驗成功的喜悅。

讓孩子有更多的機會走出教室，走進大自然，走進社會，自己解決問題。啟發(fā)幼兒在超感性事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題和探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。

七、德育工作

1、班級每天進行晨會，按照周計劃和日計劃，實事求是地進行，充分發(fā)揮早講的教育作用。

2、有針對時令時事的活動，豐富孩子的知識面，引導孩子了解德育的基礎知識。

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導孩子好好學習，做有紀律、乖巧的孩子。

4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓孩子在學習的同時吸收自己的品德和行為。切實發(fā)揮德育氛圍的主渠道作用。

八。安全工作

1、嚴格落實上下車制度，從一開始就杜絕發(fā)生

2、定期檢查班級各項設施，消除不安全隱患，及時報告、及時處理，把安全工作放在首位。

3、仔細觀察孩子的活動，避免不安全事件發(fā)生，樹立安全意識。

4、利用當天活動的各個環(huán)節(jié)，隨機開展安全教育，并在每次活動前提出要求，如：要求孩子吃飯前注意不要碰熱湯。

5、根據(jù)中產(chǎn)階級的特點，經(jīng)常講一些安全常識和故事。

九、家長工作

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2.首頁欄目宣傳每月一次。

3.推廣親子活動，引導家長用心參與親子活動。

4、聽取家長的意見和建議，爭取家庭的配合，達到家庭教育培訓的一致目標。

5、多與被調(diào)動孩子的家長溝通，及時反映孩子的情況，讓家長放心。

6、在“家長助教”和“親子活動”中促進孩子、家長和老師共同進步和成長。

制定幼兒園計劃【篇9】

三、具體工作及措施

（一）、加強領導，明確職責。

1、根據(jù)園實際本學期要制定《新南幼兒園幼兒外出活動安全制度》、《新南幼兒園食品安全制度》、《新南幼兒園食品安全制度》、《新南幼兒園門衛(wèi)安全制度》等。切實發(fā)揮安全領導小組作用。

2、領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。

3、明確崗位職責。每位師生都應當清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。所以，全體教職員工必須提高認識，認真履行自我的職責。

4、定期召開安全中心組會議，發(fā)揮組員以及家長資源庫中安全維護組家長的作用；

（二）、加強宣傳教育，增強廣大師生、家長的安全防護意識

1、根據(jù)季節(jié)的不一樣，定期有針對性的對師生進行安全教育。資料包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防等。

2、利用幼兒園廣播、家園之窗、家長會、家訪、《新芽報》?？韧緩綄议L進行有關安全方面的宣傳教育。

3、加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對本事，進一步明確各自的職責。

4、經(jīng)過開展有關安全演習活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

5、整理《新南幼兒園安全教育活動方案》。在幼兒學習活動中滲透有關的安全知識。

6、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

（三）、加強檢查，大力規(guī)范學校內(nèi)部安全管理

加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，定期和不定期地對有關安全情景進行重點教育檢查，職責到人，嚴格考核，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

1、用電、防火檢查。

（1）加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化露、插座、插頭有安全隱患，要及時上報的同時立即解決。

（2）教職員工要養(yǎng)成隨手關掉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

（3）幼兒園的滅火器材要放在指定地點，教職員工心須了解滅火器的原理及使用。相關負責人員做到定時檢查。

2、進取籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理供給保障。

（四）、衛(wèi)生安全工作嚴格把關。

1、認真貫徹落實各種文件精神，做好幼兒園的衛(wèi)生工作。

2、做好防控傳染病工作。

3、加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

4、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。

5、加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（五）、幼兒園秩序

1、嚴格規(guī)范門衛(wèi)制度，值班人員嚴守上崗規(guī)范。嚴禁陌生人進行幼兒園，執(zhí)行幼兒園訪客登記制度，并納入考核。

2、加強學校周邊的綜合治理工作，嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

（六）、加強幼兒園各項活動中的安全

1、加強學習，嚴禁出現(xiàn)體罰或變相體罰現(xiàn)象。

2、負責幼兒在幼兒園進餐、午睡的教師要盡職盡責。

3、幼兒園組織幼兒團體外出活動，要先上報有關部門才能進行，必須出具相關安全預案。

4、值班教師嚴格執(zhí)行值班制度，出現(xiàn)問題及時上報。

5、加強租用接送教職員工車輛的監(jiān)管，做到有隨車管理人員，并定期督促、檢查車行狀況以及各類證件；

6、加強駕駛機動車上下班教職員工的安全宣傳以及監(jiān)管工作；

制定幼兒園計劃【篇10】

新學期開始了，我們的目標是一致的：讓每一個孩子都過上健康快樂的生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會溝通、會創(chuàng)新的新一代孩子。根據(jù)幼兒園教學工作計劃和教研組計劃，制定以下班級工作計劃：

1.班級情況分析及工作重點

< p> 由于這個班是一個大班，再過幾個月，孩子們就要上小學了，這意味著他們將正式進入以學習為主要任務的學習階段。在這個階段，孩子會在各個方面發(fā)生很大的變化。面對全新的未來，無論是孩子還是家長，內(nèi)心都會有些緊張和焦慮。根據(jù)本班的實際情況，我們班的孩子在日常習慣、自理自理能力、學習習慣等方面都比較薄弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力，培養(yǎng)孩子的社會交往能力和音樂素質(zhì)。在工作中加強對個別幼兒的引導，將教育教學活動與日常照料教育工作相結合，讓幼兒得到全面發(fā)展。

2. 兒童發(fā)展目標

(1) 健康領域

1. 適應幼兒園的集體生活，并感覺基本幸福。

2. 獨立飲水、吃飯、洗手、上廁所、穿脫衣服和鞋子。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4.愿意與同齡人一起參加體育活動。

(2)語言領域

1.堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好和需求。

2.學會安靜地傾聽別人，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3、喜歡讀童謠、聽故事、看表演、看書等，表達自己的理解和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（三）社交領域

1.準時到幼兒園，能積極參與幼兒園活動，有事可請老師請假

2.愿意和同伴一起玩，試著學會分享和等待，體驗其中的快樂。

3.在大人的啟發(fā)下，學會關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學會關心他人，學會尋求幫助和感恩。

4.學會接受老師的勸告和指示，遵守集體生活的基本規(guī)則。

(4)科學領域

1.在大人的指導下，學會在周圍環(huán)境中發(fā)現(xiàn)有趣的事物。

2.愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象。

3. 喜歡操作和擺弄。

4.親近自然，熱愛并學會關愛周圍的動植物。

三、教育教學工作

1、做好新學期返園幼兒情緒的安撫工作

(1) 郝佳園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級現(xiàn)狀，配合小組調(diào)查，要求家長填寫孩子家庭生活問卷，以便更好地了解情況家中的孩子，以便開展教育工作。

(2) 為孩子提供溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境

(3) 老師以親切溫和的態(tài)度對待孩子，吸引和鼓勵幼兒園來幼兒園

2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自理能力，實現(xiàn)生活井然有序。

(1)正確使用自己的商標；

（2）正確洗手；

(3) 安靜地小睡，不要吵醒別人；

(4) 養(yǎng)成良好的飲食習慣。

3. 養(yǎng)成良好的學習習慣。

（1）樂于參加各種集體活動，專心致志；

（2）愛護幼兒園玩具，不與他人競爭； 3) 可以對玩具進行分類和收放；

（4）學習正確的讀書方法，培養(yǎng)孩子良好的預讀習慣。

4、深入實踐幼稚園課程，主題探索活動與區(qū)域活動相結合，從興趣出發(fā)，讓孩子主動學習，全方位積累經(jīng)驗，提高綜合能力。

5.注意活動區(qū)活動的規(guī)劃，使學習有條不紊?；顒舆^程中，老師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解孩子。

6.豐富孩子們的日常生活，充分利用每天的業(yè)余時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、保健工作

在保健工作中，我們會在醫(yī)護人員的指導下，嚴格按照園方的要求去做落實各項衛(wèi)生保健工作。工作中加強對孩子生活的關愛，把孩子的身心健康放在首位。為孩子們提供干凈、舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病流行，照顧好患病孩子，定期定量給孩子用藥，保證孩子上課出勤。同時，堅持每天的戶外活動。為孩子創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，建立良好的師生關系，結合孩子的生理和心理，促進孩子的身心健康，真正做到關愛與教育的統(tǒng)一。

V.家長工作

在本學期的家長工作中，我們班圍繞“尊重家長”的原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我們班將努力做到以下幾點：

（1）加強與家長的溝通和溝通，通過填寫問卷、家訪、預約走訪、電話、接機對話等方式，了解每個孩子。上下車。興趣愛好，以及家長參與課堂活動的需要和意愿。

（2）及時更改家長園內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動的內(nèi)容，獲得家長的支持與配合，持續(xù)為家長提供與新的學前教育信息。

(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

制定幼兒園計劃【篇11】

活動目標：

1.表演唱歌曲《小兔乖乖》，根據(jù)角色變換嘗試替換歌詞。

2.嘗試畫各種動物的尾巴。

活動準備：

1.課件《小兔乖乖》。

2.小兔頭飾若干，兔媽媽和大灰狼的頭飾各一個。

3.白紙，彩色水筆若干。

活動過程：

一、情境游戲：小兔子

1.教師戴上兔媽媽的頭飾扮演兔媽媽，幼兒戴上小兔頭飾扮演兔寶寶，蹦蹦跳跳做游戲。

2.教師：太陽升起來了，小兔子們起床了！快快找到你的好朋友，大家一起跳舞做游戲吧。

二、表演唱歌曲《小兔乖乖》

1.教師：小兔子們，媽媽要出去采蘑菇了，你們在家里關好門，媽媽回來才能把門開。幼兒集體回

答：知道了，知道了，媽媽回來才能把門開。

2."兔媽媽"采了蘑菇回來，一邊播放課件里兔媽媽的演唱，一邊表演扣門動作。教師播放課件【媽媽回來】。"兔寶寶"跟著歌曲錄音演唱"就開就開……這就把門開"。教師播放課件【寶寶回答一】

3."兔媽媽"又去摘胡蘿卜了，教師換上"大灰狼"的頭飾，邊播放"大灰狼"的唱詞邊表演動作。教師播

放課件【大灰狼來】。"兔寶寶"跟著歌曲錄音演唱"不開不開……不能把門開"。教師播放課件【寶寶回答二】。

三、畫一畫：動物的尾巴

1.教師：兔子們怎樣才知道來的是兔媽媽還是大灰狼呢？幼兒討論各種辨別方法，引導幼兒了解兔子

和狼的尾巴不一樣。

2.請幼兒觀看兔子和狼尾巴的圖片。教師播放課件【圖片欣賞】。教師：動物的尾巴都有自己的特點

是不一樣的。

3.教師請幼兒來畫畫兔子和狼的尾巴。

四、【資料包】整體欣賞。

制定幼兒園計劃【篇12】

為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現(xiàn)結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

一、領導重視，認識到位

建立由周佩霞為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。

二、強化安全意識

1、全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2、在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

三、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1、經(jīng)常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2、后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

四、認真落實安全制度和安全措施

1、員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2、園長對制度執(zhí)行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全

1、認真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。

2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

3、藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒安全

1、幼師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

2、幼師在活動前和活動結束后要清點人數(shù)。

3、在進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

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