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預(yù)防傳染病教案收藏

發(fā)布時(shí)間:2024-09-03

今天小編給大家分享一篇值得一讀的“預(yù)防傳染病教案”文章,希望這些知識(shí)能夠?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)和工作中提供幫助。教案課件在老師少不了一項(xiàng)工作事項(xiàng),寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。教案是構(gòu)建課程體系和課程結(jié)構(gòu)的重要要素。

預(yù)防傳染病教案(篇1)

一、主題班會(huì)的目的:

通過這次班會(huì),使同硯們認(rèn)識(shí)到,我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季流行癥的關(guān)鍵。

二、主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提前安排主持人,布置活動(dòng)步驟。

2、提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。

3、課前在黑板上寫上“健康快樂生活”。

三、主題班會(huì)的過程:

1、有主持人公布班會(huì)開始:

開場(chǎng)白:陽春三月,萬物復(fù)蘇,是一年中最美好的季節(jié),也是由冬寒向夏熱過度的時(shí)期。春天氣候往往變化無常,一會(huì)兒是陽光普照,春風(fēng)送暖;一會(huì)兒又是陰雨連綿,寒氣襲人,故有人把它稱為“百草發(fā)芽,百病發(fā)作”的季節(jié)。每到春天,各大醫(yī)院的門診部?jī)?nèi)往往人滿為患,鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心臟病、精神疾病等,一時(shí)之間眾癥齊發(fā),有人因此把春季戲稱為“多病之春”。那么,我們?nèi)绾卧诖杭居行У仡A(yù)防疾病呢?

2、表演小品《體育課》

3、看完小品后同學(xué)們談?wù)勛约浩綍r(shí)的.做法。

4、表演的小品《COOL》

5、春季防病三招:

①增強(qiáng)體質(zhì)。主要是多參加戶外體力活動(dòng),包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng),以增強(qiáng)機(jī)體免疫力。譬如可根據(jù)自己的愛好,參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

②調(diào)治情緒。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食,諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等,這些食品能鎮(zhèn)靜神經(jīng)系統(tǒng),消除疲勞,防止“春困”和情緒低沉。另外,處事不要過激,力求心平氣和,情緒安定。

③采取必要防治措施。在天氣多變時(shí),可在醫(yī)生指導(dǎo)下對(duì)一些慢性病進(jìn)行預(yù)防性治療。高血壓、冠心病、糖尿病、結(jié)核病、風(fēng)濕病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停藥或減藥,而需要強(qiáng)化或做必要的調(diào)整,嚴(yán)防病情加重或舊病復(fù)發(fā)。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)為孩子接種有關(guān)預(yù)防傳染病的疫苗,不要隨便帶孩子出入公共場(chǎng)所。

四、班主任總結(jié):我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季流行癥的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大,必須根據(jù)天氣變化,適時(shí)增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子和外出歸來一定要洗手,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,決不隨地吐痰,要保持家中室內(nèi)氛圍流通。在呼吸道流行癥流行的季節(jié)應(yīng)減少集會(huì),少去大眾場(chǎng)所。春天人體的新陳代謝開始旺盛起來,正是運(yùn)動(dòng)鍛煉的好時(shí)機(jī),我們應(yīng)積極加入體育鍛煉,勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起,保持充裕的休息就寢,對(duì)提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。最后,祝福大家身體健康,研究愉快!

預(yù)防傳染病教案(篇2)

世界衛(wèi)生日做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作,對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行,切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié),根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》,并結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、預(yù)防傳染病組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):陳劍鈺(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):蔡國(guó)良曹曉軍(副校長(zhǎng))

成員:各部門負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)教師、班主任

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):組織、協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門做好日常預(yù)防工作;制定學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案;收集、匯總有關(guān)信息,并按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向教育行政和所在地疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告;負(fù)責(zé)建立健全人、財(cái)、物等保障機(jī)制;協(xié)助疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)做好對(duì)疑似病人的監(jiān)測(cè)處理及環(huán)境消毒工作;組織開展學(xué)校傳染病健康教育等。

二、制度建設(shè)及實(shí)施

(一)預(yù)防傳染病的相關(guān)制度

1.制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校要制定傳染病防治應(yīng)急方案,主要內(nèi)容應(yīng)包括:學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、傳染病預(yù)警系統(tǒng)、傳染病報(bào)告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應(yīng)急控制措施、傳染病防治的日常預(yù)防措施等。還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)(如春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病、口腳感病、艾滋病)對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者,在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下采取積極措施,確保疫情得到及時(shí)控制等方面內(nèi)容。

2.建立學(xué)生晨檢制度

在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下,由班主任或班長(zhǎng)對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校政教處進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)排查,必要時(shí)將患者送正規(guī)醫(yī)院就診,以確保對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3.建立因病缺勤病因追查與登記制度

班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對(duì)于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如懷疑為傳染病,要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校政教處。學(xué)校政教處接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因。通過對(duì)學(xué)生健康狀況的監(jiān)測(cè),做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

4.建立健全學(xué)校各項(xiàng)健康管理制度

(1)學(xué)校建立傳染病疫情管理檔案,主要包括:

①登記表,內(nèi)容包括:日期、班級(jí)、姓名、性別、年齡、主要癥狀、用藥情況等。

②學(xué)校傳染病登記本。

③學(xué)校傳染病疫情報(bào)告記錄本。

(2)學(xué)生定期體檢制度

(3)個(gè)人衛(wèi)生清潔制度

5.學(xué)校食堂和飲用水管理制度

按照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)建立責(zé)任制度,并將責(zé)任落實(shí)到人。

建立對(duì)學(xué)校食堂、飲用水日常監(jiān)督檢查制度。

建立在每年春、秋兩季開學(xué)前,對(duì)學(xué)校食堂、飲用水清洗、消毒和衛(wèi)生監(jiān)測(cè)并對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行公示的制度。

6.學(xué)生宿舍管理制度

按照國(guó)家有關(guān)法律和規(guī)章要求建立學(xué)生宿舍管理和獎(jiǎng)懲制度,定期檢查宿舍衛(wèi)生狀況并進(jìn)行公示。

7.學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生工作制度和環(huán)境衛(wèi)生消殺制度

按照政教處有關(guān)要求建立學(xué)校愛國(guó)衛(wèi)生工作和環(huán)境衛(wèi)生消殺及其獎(jiǎng)懲制度。

三、建立健康教育制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”。

2、“四勤”即勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉。

3、“四不”即不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞。

4、“一報(bào)告”即一旦發(fā)現(xiàn)可疑傳染病疫情立即報(bào)告。

5、對(duì)傳染病人的居住寢室進(jìn)行必要的消毒處理,并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況,定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

四、傳染病防治監(jiān)督檢查

學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查,嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況納入年終綜合考核體系中,根據(jù)工作要求開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的,要依法追究直接責(zé)任人。

預(yù)防傳染病教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

2.初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.課件PPT

2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動(dòng)過程:

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀???

2)小貓、小豬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)孩子們你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3.師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會(huì)感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

4.幼兒簡(jiǎn)單了解預(yù)防感冒的知識(shí)。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,常開窗通風(fēng)流行感冒期間不要去人多擁擠的地方,平時(shí)勤洗手,多吃水果蔬菜,增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

活動(dòng)延伸:

孩子們?yōu)榱诉h(yuǎn)離感冒,我們一起到戶外游戲,增強(qiáng)抵抗力吧。

活動(dòng)反思:

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動(dòng),一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

不足方面:1.在活動(dòng)中,個(gè)別幼兒未能用完整的語言表達(dá),今后還需加強(qiáng)鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

2.本課用時(shí)較短,今后在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)時(shí)間的把控。幼兒有些意猶未盡,如果能讓幼兒拿出健康書翻閱,結(jié)合本次活動(dòng)效果會(huì)更好。

在這個(gè)活動(dòng)中,利用故事導(dǎo)入,滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開討論說出自己的想法,鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)如何預(yù)防感冒、自我保護(hù)意識(shí)、鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

預(yù)防傳染病教案(篇4)


傳染病是指由病原體引起的疾病,通常通過接觸、飛沫、空氣傳播等途徑傳染給他人。為了更好地預(yù)防傳染病,我們需要采取一系列措施來保護(hù)自己和他人的健康。本教案將詳細(xì)介紹預(yù)防傳染病的方法和注意事項(xiàng)。


一、認(rèn)識(shí)傳染病


傳染病包括空氣傳播病、飛沫傳播病、接觸傳播病以及通過食物、水等途徑傳播的病。了解不同傳染病的傳播途徑以及癥狀和預(yù)防方法非常重要。常見的傳染病有流感、肺炎、腹瀉等疾病。


二、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣


1.勤洗手:用流水和肥皂洗手,并確保洗手至少20秒鐘,特別是在接觸過公共設(shè)施、動(dòng)物或呼吸道分泌物后。


2.正確咳嗽和打噴嚏的方式:用紙巾或肘部遮住口鼻,避免將病原體傳播給他人。


3.保持清潔環(huán)境:經(jīng)常清潔家庭和辦公場(chǎng)所,保持通風(fēng)良好,特別是在交通密集的區(qū)域。


4.避免接觸病原體:盡量避免接觸有傳染性的人和動(dòng)物,避免接觸被病原體污染的物品。


5.飲食衛(wèi)生:遵守食品安全規(guī)范,選擇新鮮、熟透的食品,盡量避免生食和未加工的食品。


三、保持健康生活方式


1.合理膳食:均衡飲食,攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),增強(qiáng)身體免疫力。


2.適量運(yùn)動(dòng):每天進(jìn)行適量的身體活動(dòng),增強(qiáng)心肺功能和免疫力。


3.保持良好睡眠:每晚保證充足的睡眠時(shí)間,有助于調(diào)節(jié)身體機(jī)能。


4.避免疲勞和壓力:注意勞逸結(jié)合,避免長(zhǎng)時(shí)間處于高強(qiáng)度工作狀態(tài)。


5.不吸煙和飲酒:避免接觸二手煙,不飲酒或限制飲酒,以免降低免疫力。


四、接種疫苗


疫苗接種是預(yù)防傳染病的重要手段。根據(jù)不同年齡段和流行病學(xué)調(diào)查,接種相應(yīng)的疫苗可以大大降低感染傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。常見的疫苗包括百白破疫苗、麻疹疫苗、流感疫苗等。


五、注意傳染病的早期預(yù)警


密切關(guān)注當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門和社區(qū)發(fā)布的傳染病預(yù)警信息,特別是在疫情暴發(fā)的地區(qū)。一旦出現(xiàn)類似病癥的人員,要及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟】挡块T或前往醫(yī)院就診,遵循專業(yè)人員的指導(dǎo)進(jìn)行隔離和治療。


六、教育他人


將預(yù)防傳染病的知識(shí)和方法傳播給他人,特別是兒童和老人。通過舉辦健康宣傳活動(dòng)、發(fā)放宣傳冊(cè)、在社區(qū)進(jìn)行培訓(xùn)等形式,提高公眾對(duì)傳染病預(yù)防的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。


總結(jié)


預(yù)防傳染病需要持續(xù)的努力和合理的生活方式。通過加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣、保持健康生活方式、接種疫苗、關(guān)注傳染病的早期預(yù)警以及教育他人等措施,我們可以有效地降低傳染病的傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí),提高公眾對(duì)傳染病預(yù)防的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)個(gè)人和社區(qū)的抵抗能力,促進(jìn)社會(huì)的健康和穩(wěn)定發(fā)展。

預(yù)防傳染病教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

活動(dòng)過程

(一)以故事引出活動(dòng)

師:今天邱老師帶來了一個(gè)好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請(qǐng)你們認(rèn)真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?。

1.講完故事后提問

師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會(huì)紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?

(二)討論其它的傳染病

1.師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?

2.討論該如何去預(yù)防傳染病

師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染??!那我們要怎么樣預(yù)防呢?(教師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

(三)教師總結(jié)

我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

活動(dòng)反思

常見傳染病積極預(yù)防常識(shí),通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病,了解傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié),更好的進(jìn)行傳染病的預(yù)防,具有預(yù)防傳染病的意識(shí),初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點(diǎn)。

要讓幼兒知道傳染病的特點(diǎn)積極預(yù)防方法,傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。

預(yù)防傳染病教案(篇6)

“預(yù)防春季傳染病”主題班會(huì)

一年級(jí)二班

一、活動(dòng)背景:

針對(duì)最近流行性感冒,再加之春天氣候變化無常,溫度忽高忽低,早晚溫差大,人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)去適應(yīng)外界變化。病毒、細(xì)菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍,就容易患病。春天許多人到野外欣賞各色迎春的花,但伴隨四處飛揚(yáng)的花粉,也可能引起對(duì)花粉有過敏體質(zhì)的人致病。春天是傳染病的高發(fā)季節(jié),許多傳染病同時(shí)又能引起其他較危重的并發(fā)癥。常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等。為了及時(shí)防范春季傳染病的發(fā)生,確保學(xué)生身體健康,本周主題隊(duì)會(huì)特安排為“預(yù)防春季傳染病”主題隊(duì)會(huì)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、教育學(xué)生在日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做好衛(wèi)生值日,保持環(huán)境清潔,經(jīng)常鍛煉身體,增強(qiáng)身體素質(zhì)。

2、要求同學(xué)們熟記預(yù)防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”。

三、活動(dòng)過程

1、介紹春季常見傳染?。?/p>

①流行性感冒②肺結(jié)核③麻疹④水痘 ⑤腮腺炎

2、了解傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。

3、各傳染病的臨床表現(xiàn)

4、預(yù)防春季傳染病的重要性

5、預(yù)防春季傳染病的一般措施:

①控制傳染源

②切斷傳播途徑

③保護(hù)易感者

6、預(yù)防傳染病的注意點(diǎn):

①合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。

②不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。

③勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。

④每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等。

⑤合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

⑥不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

⑦注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏。

⑧學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行自我觀察,如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí),要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或教師,以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

預(yù)防傳染病教案(篇7)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo):

(1)通過教學(xué),使學(xué)生知道春季節(jié)常見的傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。

(2)通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防傳染病的主要方法,并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、過程與方法目標(biāo):

通過對(duì)教學(xué)資料的觀察分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考分析和歸納總結(jié)能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

通過對(duì)人類傳染病及人類與疾病作斗爭(zhēng)的漫長(zhǎng)歷史的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、積極向上的思想情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

知道怎樣預(yù)防春季傳染病

三、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

師:寒冷的冬天過去了,萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到,天氣還較冷,不時(shí)有冷空氣南下,這個(gè)季節(jié)是傳染病流行的季節(jié),比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病,使每個(gè)人更健康幸福地生活,就需要我們對(duì)春季傳染病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注春季傳染病及其預(yù)防。

二、學(xué)習(xí)新課

師:誰得過感冒的?感冒時(shí)有什么感覺呢?(學(xué)生討論,自由發(fā)言)

師:請(qǐng)同學(xué)們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎?說話——-咳嗽——空氣——呼吸

病人噴嚏——帶細(xì)菌的飛沫——健康人——吐痰

師:多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。

三、了解

春季的常見傳染病。春季的常見傳染病有以下幾種:

1、流感

流感是常見的呼吸道傳染病,潛伏期1-3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,發(fā)熱一般持續(xù)3-4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

2、麻疹

是由麻疹病毒引起的傳染病,潛伏期8-12日,主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕,眼結(jié)膜充血,出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

四、如何預(yù)防

不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點(diǎn),就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1、及時(shí)接種疫苗。按醫(yī)院通知及時(shí)打預(yù)防針或吃糖丸

2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手、打噴嚏、咳嗽應(yīng)用餐巾紙捂住鼻子、嘴巴。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指*、勤換衣、勤曬被子,不隨地吐痰。

3、保持教室空氣流通,每天開窗通風(fēng)換氣,家里也應(yīng)該提醒爸爸媽媽多開窗來吸收新鮮空氣。

4、適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng),參加老師組織的游戲活動(dòng)。每天參加晨間鍛煉,多散步、慢跑、做*,舒展筋骨,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

6、盡是少到空氣不流通,人口多的公共場(chǎng)所,如麻將館,網(wǎng)吧,游戲斤,超市、醫(yī)院等地方。

7、生活要有規(guī)律,堅(jiān)持早睡早起。在家做一些力所能及的家務(wù)事。

8、穿衣,飲食細(xì)節(jié)要注意。根據(jù)天氣變化,及時(shí)增減衣服。合理飲食,不挑食,不偏食。要多喝白開水,養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

五、結(jié)束語

春季傳染病雖然種類繁多,但只要我們重視預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn),早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。

預(yù)防傳染病教案(篇8)

春季是流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、結(jié)核病等常見傳染病的高發(fā)季節(jié)。學(xué)校人員密集,一旦發(fā)生傳染病,極易傳播流行。根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于做好春季傳染病防控工作的通知》(皖教秘〔2017〕80號(hào))文件精神,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)春季傳染病防控與宣傳工作。為使廣大學(xué)生了解春季常見傳染病,現(xiàn)將相關(guān)知識(shí)梳理如下:

一、基本知識(shí)

1、流行性感冒

流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。

癥狀:患病時(shí)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。

2、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6-7日至腫脹后9日期間具有傳染性。

癥狀:患病初期可有發(fā)熱、頭痛、無力、食欲不振等前驅(qū)癥狀,發(fā)病1-2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通??梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

3、水痘

病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出疹后6日具有傳染性。

癥狀:患病初期可有發(fā)熱、頭痛、全身倦怠等前驅(qū)癥狀,在發(fā)病24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。

4、麻疹

麻疹病人為傳染源,主要通過飛沫或直接接觸病人的鼻咽喉分泌物傳播。

癥狀:患病初期出現(xiàn)咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(diǎn)(柯氏白斑);3至7日后皮膚會(huì)出現(xiàn)斑丘疹,通常由面部擴(kuò)散到全身,維持4至7日,亦可能長(zhǎng)達(dá)3個(gè)星期,留下褐色斑痕或出現(xiàn)脫屑;病重者的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及腦部會(huì)受影響,導(dǎo)致嚴(yán)重后果,甚至死亡。

5、人感染H7N9禽流感

由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,起病急,病程早期均有高熱 (38℃以上),咳嗽等呼吸道感染癥狀。

癥狀:患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛、腹瀉等全身癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難,重癥肺炎并進(jìn)行性加重,部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥。

6、結(jié)核病

結(jié)核病過去俗稱“癆病”,是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性的傳染病,其中以肺結(jié)核最為常見,也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸,但主要通過呼吸道傳播。

癥狀:結(jié)核病多為緩慢起病,長(zhǎng)期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等癥狀。嚴(yán)重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰,痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官,可有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替,還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的癥狀等。

二、預(yù)防要點(diǎn)

1、合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。

3、勤洗手,用流動(dòng)水徹底清洗干凈,不用污濁的毛巾擦手。

4、每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其是宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室等。

5、在學(xué)校食堂及正規(guī)餐飲場(chǎng)所就餐,不吃街邊攤,不生吃各種海產(chǎn)品和肉食、不喝生水。

6、注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

7、合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

8、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染。

春季傳染病雖然種類繁多,但只要我們重視預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療,就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。如發(fā)生上述典型癥狀,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī),明確診斷,正確治療,不要擅自處理,以防延誤病情。

預(yù)防傳染病教案(篇9)

本次活動(dòng)我嘗試運(yùn)用了現(xiàn)代化教學(xué)手段――白板,白板的運(yùn)用呢激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣,同時(shí)還運(yùn)用了一定的教學(xué)方法和手段來啟發(fā)幼兒的想象,組織教學(xué),首先是情景的設(shè)置,活動(dòng)的一開始,我利用孩子們最喜歡的巧虎,設(shè)置了巧虎看病的'情景,一方面激發(fā)了幼兒的興趣,另一方面結(jié)合了本次活動(dòng)的主題,第二是提問,提出問題的方法,活動(dòng)中的問題結(jié)合了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),也較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),運(yùn)用簡(jiǎn)單的語言來引導(dǎo)幼兒,并直接具體的幫助,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),因?yàn)榻^大多數(shù)幼兒都患有流行性感冒的經(jīng)歷,對(duì)于這樣的問題他們更感興趣,回答問題的時(shí)候也更積極,第三個(gè)就是利用孩子們喜歡的兒歌,還有新穎的樂器――非洲鼓,引起孩子們濃厚的學(xué)習(xí)兒歌的興趣,并有效地學(xué)會(huì)本首"預(yù)防傳染病"的兒歌,從而輕松地記住所以預(yù)防方法,第四,討論法和游戲法的運(yùn)用,游戲活動(dòng)是孩子最重要的學(xué)習(xí)形式,綱要也強(qiáng)調(diào),幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),游戲過程能激發(fā)幼兒一直以積極、輕松、愉快、自覺的心情參加此活動(dòng),因此在活動(dòng)的結(jié)束部分,我采取知識(shí)問答的形式,讓幼兒加深知識(shí)的理解,讓幼兒在游戲中快樂地學(xué)習(xí)。

預(yù)防傳染病教案(篇10)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解新型冠狀病毒的來源,知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

2、讓學(xué)會(huì)加強(qiáng)自我保護(hù),學(xué)會(huì)正確洗手。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防、可治。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

1、在我們國(guó)家,有一個(gè)叫武漢的城市,春節(jié)期間,那里的人們過得很不好。為什么呢?原來啊,有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家。(播放武漢疫情的視頻)

2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

(與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑,——邊想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等,并出示相應(yīng)圖片)

2、教師出示正確的洗手步驟圖片,組織全體空手幼兒練習(xí)。

3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

不用害怕,小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小.朋友。

4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢?(常喝水、不挑食、鍛煉身體等)

三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

小朋友們都非常勇敢,你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕,我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!

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