初中班級周記分享

如果您需要符合您需求的“初中班級周記”相關推薦。周記是一種表達自己眼中的世界的方式 。?，在學校時我們經(jīng)常會被要求寫周記。每周寫周記可以幫助我們更清晰地了解自己的內(nèi)心情感。如果你希望長期關注我的分享請不要忘記將它收藏起來！

初中班級周記(篇1)

時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的寫初中班級班風的周記，歡迎大家分享。

學風，是指集體中每個成員的學習態(tài)度，學習目的、學習干勁。學習方法等的總和，簡單地說就是指學習風氣。良好的班風、學風，能促進學生奮發(fā)向上，刻苦學習，以嚴格的要求培養(yǎng)自己，團結(jié)一致，增強知識才干，共同塑造自己。那么，如何培養(yǎng)良好的班風、學風呢？

一、選擇培養(yǎng)優(yōu)良班風、學風的突破口優(yōu)良班風、學風，不會同時從幾個方面形成，必須根據(jù)班級實際，先從一二個方面開始，選好突破口。如班上較多成員熱情、好動，可以從清潔衛(wèi)生、義務勞動、文體活動開始；如較多成員踏實、好學，可以從勤奮學習，高質(zhì)量地完成作業(yè)開始。不論從哪方面開始，都要注意有意識地在活動中培養(yǎng)良好的風氣。

二、精心培養(yǎng)典型、樹立身邊榜樣。任何好風氣的形成，都需有人做帶頭人。當我們選擇了優(yōu)良班風、學風的突破口時，就應密切注意在活動過程中涌現(xiàn)的好人好事。發(fā)現(xiàn)好風氣的帶頭人，可以是幾個人，也可以是一個人，就應大力加以培養(yǎng)，提高他們的思想認識，使之成為更自覺地行動。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)、觀察，成為表現(xiàn)穩(wěn)定后，就可以樹立他為集體中的榜樣了。好風氣的形成，不能靠口頭介紹，要多讓事實說話。這樣，才能發(fā)揮榜樣的力量，榜樣抓好了，好風氣會像滾雪球一樣，越滾越大。

三、充分運用輿論力量，推動優(yōu)良風氣的形成輿論是風氣的向?qū)?，?yōu)良班風、學風的形成，離不開班級輿論力量的有力配合。一個班集體，如果好事無人夸，壞事無人敢于批評，要形成良好風氣，只能是一句空話。所以，當好風氣還處在萌芽狀態(tài)時，輿論力量應該為它“澆水、施肥”，使之更快地生根、開花、結(jié)果。當好風氣已初步形成時，輿論力量應加大宣傳力度，幫助它發(fā)展、壯大、鞏固；當好風氣遇到挫折、干擾時，輿論力量應該鼓舞士氣，用思想武器幫助排除干擾因素。當好風氣已經(jīng)穩(wěn)定，成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)、一種好的習慣時，輿論力量應該進行強化宣傳，提出更高要求，使之發(fā)揚光大，代代相傳康輿論為優(yōu)良班風、學風吶喊、助威，一定會更好地促進優(yōu)良班風、學風的形成。

四、培養(yǎng)良好班風、學風要持之以恒優(yōu)良風氣的形成，需要一個較長時間的培植過程，而且不會一帆風順。這是因為，一方面，好風氣不但要有良好的思想基礎，如正確的學習目的，高度的自覺性和責任感，不怕困難的勇氣和堅韌不拔的毅力，正確的學習態(tài)度，能理論聯(lián)系實際，謙虛嚴謹，奮發(fā)進??；科學的方法等。另一方面，還要有群眾基礎。個別人和幾個人的好作風，還不是良好的班風、學風，一時一事表現(xiàn)出來的好作風，也還不是良好的班風、學風，而是一種苗頭，只有成為班級大多數(shù)人的作風，成為一種傳統(tǒng)習慣時，才成為優(yōu)良的'班風、學風。好風氣，總會有干擾，有對立面，這是思想斗爭的反映，要克服干擾，需要時間和精力，所以培養(yǎng)優(yōu)良班風必須持之以恒，不斷努力。

六、挖掘潛能，注入動力，增強信心，制訂目標每個學生都有理想，有抱負，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學生肯定的要及時肯定，在日常工作和學習中，要鼓動學生積極參與，調(diào)動學生參與信心，強化學生參與精神，深化學生參與意識。樹立了信心，帶動全班學生制訂工作目標。人只有確定了目標，才會產(chǎn)生要實現(xiàn)目標奮斗的動力—每個人都渴望成功．但成功是一個艱苦的過程．目標對于成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標必須切實可行。要具有遠景性、激勵性，學生才能保持高昂的士氣，堅強的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風學風的培養(yǎng)注入了永恒的動力。培養(yǎng)良好的班風學風，不只是班主任一個人的努力就能完成的，而是全體教師集體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學生之中了解學生對各任課老師的反映情況，對教師教學工作的意見和要求，并把有關信息及時反饋給任課老師，另一方面，班主任更要積極主動向任課老師了解班級的各方面情況，定期召開學生座談會，召開班干部會議，引導他們提出一些合理建議，一些存在問題，把班級的動向把準，工作做到有的放矢，以便不斷改進，不斷進??；加強了與各任課老師和的協(xié)作，及時了解學情班情，也就為良好班風學風的形成架設了橋梁。

初中班級周記(篇2)

【初中班級周記】

周記一

時間：2022年9月5日

這周是我們初中的第一周，大家都對新學期充滿了期待和好奇。作為班級的班主任，我迫不及待地帶著大家開始了新的學期。

在本周的班會上，我向同學們介紹了班級的規(guī)矩和制度。我們班的學生們都非常聽話，非常認真地聽我介紹。我相信他們一定能夠遵守這些規(guī)矩，好好學習，讓我們班級更加和諧。

此外，我還向同學們介紹了本學期的重點課程和學科。我們班的同學們都非常熱情地討論了這些內(nèi)容，并表示會努力學習，取得好成績。

總之，這是一個非常愉快的一周，我們的班級氣氛非常好。希望同學們能夠在新學期里取得更好的成績，讓我們班級更加出色。

周記二

時間：2022年9月12日

這周我們班級的重點是學習。我們班的同學們都非常努力地學習，積極參加各種課程。我們還組織了班級學習小組，幫助同學們更好地學習。

此外，我們還組織了一場英語演講比賽。同學們都非常熱情地參加比賽，并展示了自己的才華。比賽結(jié)束后，我們班得到了第一名，讓我們非常開心。

在周五的課堂上，我組織了一次必修科目課程測試。同學們都非常認真地做題，試圖拿到更高的分數(shù)。雖然成績不是很理想，但我相信同學們會再接再厲，繼續(xù)加油。

總之，這是一個非常充實的一周。我們的班級氛圍非常好，同學們的學習熱情非常高。希望同學們能夠繼續(xù)努力學習，為班級的進步做出貢獻。

周記三

時間：2022年9月19日

這周我們班級的焦點是班級文化建設和體育運動。我們班的同學們非?？駸岬貐⒓恿梭w育比賽，包括籃球、排球和跑步。我們班還組織了一次趣味運動會，讓同學們放松心情，享受游戲的樂趣。

此外，我們還組織了一次詩歌朗誦比賽。同學們通過朗誦詩歌，表達了自己的情感和思想，展示了自己的藝術才能。

班級文化建設方面，我們班進行了多次班會，討論班級的面貌和精神。同學們發(fā)表了自己的意見和建議，希望班級變得更加美滿。我們班還組織了一次班級聚餐，讓同學們更好地感受團隊的溫暖。

總之，這是一個非常豐富多彩的一周。我們班的同學們在體育運動和文化建設方面都取得了成果，展示了自己的才華和活力。希望我們班能夠繼續(xù)加油，創(chuàng)造更多的美好。

周記四

時間：2022年9月26日

這周是我們班級的月考周。作為班主任，我非常關心同學們的備考情況，并幫助他們提高學習成績。在這個月考周里，同學們非常認真地復習課程，參加備考課程和學習小組。

除了考試，我們班還組織了一次美術活動，讓同學們展示自己的創(chuàng)意和藝術才能。同學們都非常熱情地參與了活動，制作了許多出色的作品，讓我們非常驚喜。

此外，我還組織了一次新生歡迎儀式。我們班的同學們熱情地歡迎新同學們的加入，介紹了班級的文化和規(guī)矩，讓新同學們?nèi)谌肓税嗉墶?/p>

總之，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的一周。同學們在備考、美術和新生歡迎儀式方面都有所成就，展示了自己的才華和團隊合作能力。希望同學們能夠繼續(xù)努力，取得更好的成績。

初中班級周記(篇3)

這周是我們初中班級的第一周，新學期開始，我們迎來了新的同學和老師。在這里，我將詳細、具體且生動地記錄下我們班的一周所發(fā)生的有趣事。

周一，上午，我們班開展了一次班會。班主任老師帶領我們回顧了上學期的成績和表現(xiàn)，并對新學期的學習目標進行了分享。我們都向老師匯報了寒假里參加的各種活動，并聽取了老師的期望和建議。下午，我們開始了新學期的第一節(jié)語文課，老師用生動有趣的故事引導我們展開討論。大家積極參與，互相交流，課堂氣氛活躍，收獲頗多。

周二，我們班進行了一次戶外課程活動。這次活動的主題是團隊合作。我們分成幾個小組進行任務，每個小組都有一位領導，要帶領團隊完成各種挑戰(zhàn)。比如，大家圍成一個圓圈，目標是一起站起來，聽起來很簡單，但實際操作起來卻相當困難。大家需要齊心協(xié)力，密切配合才能完成任務。這個活動鍛煉了我們的團隊合作能力，增進了大家的友誼。

周三，我們班進行了一次思辨討論活動。老師給了我們一個關于環(huán)境保護的話題，要求我們在小組內(nèi)討論并提出自己的觀點。我們組的討論非常熱烈，同學們展開了激烈的爭論。有的同學認為個人應該從小事做起，從自己做起，保護環(huán)境；還有的同學認為應該通過政府的力量來推動環(huán)境保護。這次討論不僅提高了我們的思辨能力，還讓我們了解到了不同的觀點。

周四，我們班進行了一次課外活動，到附近的博物館進行參觀。這個博物館有各種各樣的展覽，包括古代文物、生物標本等。我們分成小組，跟著講解員參觀了每個展覽區(qū)。大家對博物館里的古代文物和動植物標本非常感興趣，爭先恐后地提問。這次活動不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的觀察力和學習能力。

周五，我們班進行了一次體育競賽。比賽項目有跳遠、短跑、籃球等多個項目。同學們紛紛報名參賽，每個項目都有來自各班級的代表。比賽進行得非常激烈，同學們?nèi)σ愿?，展現(xiàn)出了自己的才能和激情。這次競賽不僅激發(fā)了我們的運動潛力，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和競爭意識。

這周的班級周記到此結(jié)束。我們班的每一天都過得非常充實和有意義。我們通過班會分享了自己的成長和經(jīng)歷，通過戶外活動增進了團隊合作能力，通過思辨討論活動擴展了思維，通過博物館參觀豐富了知識，通過體育競賽鍛煉了身體。我們班的同學們一起學習、一起成長，相互幫助，互相鼓勵。我們相信，在每一個新的學期里，我們的班級將會更好地發(fā)展，取得更優(yōu)秀的成績。期待下周的班級活動！

初中班級周記(篇4)

周記：初中班級周記

本周是我們初中班級的一個忙碌而又充實的一周，同學們在各項活動中展現(xiàn)出了團結(jié)、積極的態(tài)度，讓人感到十分自豪和驕傲。

周一，我們迎來了新的一周，早晨，大家神情各異地陸續(xù)走進教室，有的面帶微笑，有的還在打著哈欠。老師為我們布置了這周的學習任務，大家聽得認真，紛紛拿出筆記本做好記下。在第一節(jié)語文課上，同學們積極發(fā)言，爭相展示自己的見解和表達能力，課堂氣氛井然有序。

周二，是我們班級的運動會，這是我們期盼已久的一天。同學們穿著統(tǒng)一的運動服，抱著對勝利的渴望，站在起跑線上，迎著清晨的陽光，等待著發(fā)令槍響。大家用盡全力向前沖刺，奔跑時，風景依次在耳邊呼嘯而過，旗幟飄揚，歡呼聲此起彼伏，比賽結(jié)束后，回到教室的時候，每個人臉上都洋溢著勝利的喜悅。

周三，我們參加了學校組織的愛心義賣活動。同學們紛紛動員身邊的親朋好友來到義賣現(xiàn)場，買下了我們班級自制的手工藝品和小吃。愉快的笑聲傳遍整個校園，每一個微笑背后都蘊含著對那些需要幫助的人們的深深的愛意。這一天，我們學會了關愛他人，更加懂得珍惜身邊的一切，感慨生活中的點滴溫情。

周四，我們進行了一次全班共讀活動，選擇了一篇名著來朗讀。同學們齊聲朗讀，聲音如潮水般洶涌澎湃，每一個字都傳遞著正能量，激勵著我們更加努力學習。讀書的過程雖然簡單，卻讓我們受益頗豐，感受到了閱讀帶給我們的力量和快樂。

周五，是這周的收官之日。我們班將在班級群里舉辦一場才藝展示。同學們紛紛展示自己的特長，有的唱歌，有的跳舞，有的演講，每個人都在舞臺上展現(xiàn)出了自己的風采。在掌聲雷動中，我們互相欣賞，互相學習，被彼此的才華所震撼，也更加珍惜這個團結(jié)而和諧的集體。

這一周的經(jīng)歷讓我們的班級更加緊密團結(jié)，更加充滿正能量。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力學習，共同成長，為實現(xiàn)我們的夢想而奮斗。這是一個充滿希望和激情的班級，我們時刻準備迎接未來的挑戰(zhàn)，書寫我們的青春篇章。

初中班級周記(篇5)

今天是星期一，也是我們班級的周記時間。本周，我們班級舉行了很多活動，其中最重要的是班級團隊建設活動和文化活動。

在班級團隊建設活動中，我們班級分為了幾個小組，每個小組都有一個領導。領導負責分配任務，指導隊員完成任務。任務包括拼圖、數(shù)獨、折紙等游戲。所有隊員都積極配合，共同完成了任務。通過這些任務，我們團隊合作能力得到了提高，團隊凝聚力也得到了增強。

文化活動主要是為了推廣中華文化和提高我們的文化素養(yǎng)。在本周的文化活動中，我們學習了中國的四大發(fā)明——造紙術、火藥、指南針和印刷術。我們還通過閱讀名人傳記了解了孔子、屈原等著名的歷史人物的生平和貢獻。通過這些學習，我們不僅增長了知識，而且對中華文化有了更深入的了解。

除了上述活動，我們還參觀了當?shù)氐囊患也┪镳^。在博物館里，我們看到了很多展品，如青銅器、陶瓷器、竹編制品等。這些展品代表了當?shù)氐臍v史和文化，讓我們更加熱愛這個美好的城市。

在這個星期，我們班級還取得了一定的成績。在數(shù)學競賽中，有幾個同學獲得了優(yōu)異成績，他們勤奮學習，刻苦努力，堅持不懈，最終取得了優(yōu)異的成績。這讓我們班級的同學們?yōu)樗麄兏械阶院馈?/p>

總之，這個星期充實而又快樂。通過各種活動，我們在知識、文化、體驗和情感上都得到了提高。我們班級更加團結(jié)了，更加成熟了。我們相信，未來的日子里，我們班級一定會更加精彩！

初中班級周記(篇6)

2019年9月1日，我們迎來了新學期的開始。作為初中一年級的學生，我們心中充滿了期待和憧憬。每個人都希望在新的班級中能夠結(jié)交到好朋友，學到更多的知識，爭取取得好成績。下面我將為大家詳細介紹我們班級本周的學習和生活。

星期一，第一堂課是數(shù)學。老師為我們講解了解方程的方法，通過具體的例子和實際應用，使我們更加易于理解和記憶。接著，我們進行了一道道練習題，鍛煉了我們的計算和邏輯思維能力。老師還提醒我們要多做錯題總結(jié)，及時彌補自己的不足。

星期二，我們進行了一次班會活動。活動內(nèi)容是班級分組比賽，每個小組代表一個國家，通過展示國家特色文化、地理和歷史等方面的知識來角逐勝負。這既加深了我們對各個國家的了解，又培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和表達能力。

星期三，我們班級組織了一次課外運動活動。老師帶領我們?nèi)チ烁浇墓珗@，進行了一場趣味接力賽。我們分成了幾個小隊，每個小隊都積極配合，互相加油鼓勁。在比賽中，我們不僅鍛煉了身體，還學會了團隊協(xié)作和競爭的技巧。

星期四，我們進行了一次班級書法比賽。每個人都認真揮毫，力求將自己最美的字跡展現(xiàn)出來。比賽中，同學們紛紛展示了自己的書法才華，同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處。通過比賽，我們不僅提高了自己的書法水平，還培養(yǎng)了對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。

星期五，我們進行了一次大課間活動。同學們組織了各種形式的娛樂節(jié)目，有歌曲、舞蹈、小品等。每個人都盡力展示自己的才藝，贏得了同學們的掌聲和喝彩。這次活動不僅增進了同學之間的友誼，也給了我們一個展示自己的機會。

這一周下來，雖然每天都很忙碌，但我們班級的氛圍非?；钴S，同學們學習努力并且互相幫助。在每個科目中，我們積極參與課堂討論，主動請教老師，不僅解決了自己的疑惑，也幫助了其他同學。同時，我們班級也堅持每天整理教室，保持環(huán)境整潔，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習慣。

總結(jié)一周的學習和生活，我們班級取得了長足進步。每個人都充滿了激情和動力，邁向更高的學術目標。下周，我們將繼續(xù)努力，更加認真學習，爭取取得更好的成績。同時，我們也會在生活中互相鼓勵和幫助，營造出更加和諧的班級氛圍。期待著下周的到來！

初中班級周記(篇7)

初中班級周記

本周是本學期的第二周，我們的班級再次匯聚在一起，共同度過了這個充滿活力和挑戰(zhàn)的一周。

在這個星期的周一上午，我們在校園的空地上組織了一次集體跑步。本來我還有些擔心，生怕有些同學不愿意參加或者表現(xiàn)得不夠投入。但是當我看到大家在綠草地上穿梭、在陽光下奔跑的時候，我的心里不由得充滿了喜悅和自豪。我們的班級跑得好快！雖然有些同學剛開始跑步的時候可能表現(xiàn)得有些吃力，但是他們都堅持了下來，最終贏得了大家的掌聲。這次集體跑步不僅讓我們的體能得到了鍛煉，更讓我們更加團結(jié)，因為我們是一個集體，在每一次挑戰(zhàn)中我們都要團結(jié)起來，相互鼓勵，互相支持。

這周的星期三下午，我們的班里進行了一次班會，班主任老師向我們表彰了上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的四位同學?？粗麄兡樕系淖院篮拖矏?，我深深感受到了成長的喜悅。班主任老師也講了關于勵志的故事，讓我們倍受鼓舞：只要努力，就一定能取得優(yōu)異的成績。作為一名初中生，我們需要時刻保持一顆陽光向上的心態(tài)，這樣才能在未來學習的道路上不斷追求自己的理想和目標。

還有一件值得一提的事情，就是班級里有一位學習特別優(yōu)秀的同學。他數(shù)學和語文都拿了全校第一名，這讓我們班的同學們十分自豪。在實踐中，我們要向這位優(yōu)秀同學學習，他是我們的榜樣，也是我們的目標。

雖然這周有許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們卻在班級的氛圍中獲得了力量和支持。未來的日子，我們將繼續(xù)努力，在學習和生活的領域中展現(xiàn)我們的風采。我們的班級是一個團結(jié)友愛的集體，讓我們在接下來的日子里繼續(xù)保持這種團結(jié)，一起迎接下一個挑戰(zhàn)！