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2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報

發(fā)布時間:2024-09-06

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,人們運用到簡報的場合不斷增多,簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報,可能只登9篇文章,也可能登幾篇文章。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢?以下是小編為大家收集的寒假教師培訓(xùn)簡報范文,歡迎大家分享。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇1

三月的河大校園萬木吐綠,草長鶯飛。在這明媚地春光里,一群來自全省各地市的語文教育人在此相聚,共赴一場春天的盛宴即“20xx年河南省義務(wù)教育師資薄弱環(huán)節(jié)改善暨中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程-省級骨干教師培育對象-河南大學(xué)初中語文班”的開班。我校王寶婷老師參加了此次為期15天的培訓(xùn)。

省級骨干教師培育項目聚焦骨干教師專業(yè)發(fā)展階段的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力,圍繞職業(yè)信念與教育情懷、教學(xué)創(chuàng)新與學(xué)生發(fā)展、信息素養(yǎng)與技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)反思與教學(xué)研究、專業(yè)輻射引領(lǐng)等方面開展針對性培訓(xùn),著力提升骨干教師“教學(xué)創(chuàng)新力、技術(shù)應(yīng)用力、行動研究力和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力”,以打造義務(wù)教育階段學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)的骨干團(tuán)隊。

培訓(xùn)班在授課教師的安排上,不僅有省級特聘教授、博士生導(dǎo)師在內(nèi)的專家學(xué)者,還有省內(nèi)外中學(xué)語文的專家、教學(xué)經(jīng)驗豐富的初中語文教研員。

為了更好地了解一線教師的教學(xué)現(xiàn)狀,培訓(xùn)班開課前兩天對參訓(xùn)教師進(jìn)行了課堂診斷。老師們拿出自己的看家本領(lǐng),進(jìn)行了精彩的課堂展示。開封市高中教研員高紅霞和獲嘉教研室的賀桂芳兩位老師的`點評精準(zhǔn)、專業(yè),給學(xué)員們深刻的啟迪,為今后的努力指明了方向。

這次培訓(xùn)是一次教育思想和教育智慧的碰撞,是一次語文教育的盛宴,相信在各位教育專家的指導(dǎo)下,學(xué)員們定能在今后的工作中默默耕耘收獲芬香的果實。春已至,花已開!在這充滿希望的春日里所有語文人定不負(fù)春光,踔厲奮發(fā),篤行不怠,一起向未來!

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇2

為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,11月25日,蘇仙區(qū)第二幼兒園開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)活動。

本次培訓(xùn)邀請了郴州第一職中信息技術(shù)專家劉健作指導(dǎo)。劉健以理論指導(dǎo)與實際操作相結(jié)合的.方式,結(jié)合老師們的自身實際情況和需求,對信息技術(shù)2.0培訓(xùn)工程中的.多個微能力點進(jìn)行了細(xì)致的介紹,理論講解與現(xiàn)場實操相結(jié)合,手把手地教老師們怎樣用最簡單的方法達(dá)到最好的效果。老師們表示培訓(xùn)干貨滿滿,受益匪淺。

推進(jìn)教育信息化,硬件是前提,資源是基礎(chǔ),教師是關(guān)鍵。蘇仙區(qū)第二幼兒園將會緊緊依托此次培訓(xùn)活動,使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,構(gòu)建智慧教育新生態(tài),不斷引領(lǐng)幼兒教師專業(yè)化成長。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇3

凝聚產(chǎn)生了力量,團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊建設(shè)是學(xué)習(xí)發(fā)展的基石,團(tuán)隊建設(shè)中所產(chǎn)生的向心力,凝聚力更是學(xué)校發(fā)展的源動力。教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。我們要不斷學(xué)校,隨時補充自己的能量,給自己充電。要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。

20xx年11月2日晚上“育兒周刊"的講師團(tuán)來我園進(jìn)行《教師團(tuán)隊》的培訓(xùn)。培訓(xùn)前王園長親自跟老師們做音樂互動呢?

通過這次的學(xué)習(xí),學(xué)到了新的教育理念和觀點,也更加堅定了老師熱愛幼教事業(yè)的激情,服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。培訓(xùn)結(jié)束后大家還積極地討論,交流。學(xué)以致用,把這次的學(xué)習(xí)知識積極運用到教育中來,做一個積極向上的幼兒園教師。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇4

寒假在即,為進(jìn)一步強化幼兒園安全工作,提高家長和幼兒在假期中的安全防范意識,讓幼兒度過一個健康、平安、快樂的寒假,墩頭鎮(zhèn)吉慶幼兒園在假期來臨前開展了安全教育系列活動。

系列活動一——寒假安全教育集中講話

20xx年1月14日下午2:00在吉慶幼兒園多功能室,紀(jì)桂香園長召開了“假期安全教育”講話,全園師生和家長積極參加。園長對家長著重強調(diào)冬季用火安全教育的重要性,并從交通安全、意外傷害等幾個方面進(jìn)行集中安全教育。旨在提高假期家庭安全意識,把安全牢記心中,平安常伴身邊。

接下來,中班的小朋友還帶來精彩的表演《小交警》,十字路口看信號燈,紅燈停,綠燈行,安全處處要注意。

系列活動二——幼兒園、家庭安全隱患排查

為切實做好安全工作,確保孩子的健康成長,我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對幼兒園進(jìn)行全面安全隱患排查。幼兒園樓房墻面、戶外操場、玩具器械、設(shè)備設(shè)施以及每個班的活動室等,安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員都進(jìn)行了細(xì)致的檢查,看、摸、敲,不放過任何死角,并針對發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行詳細(xì)登記并及時整改。

另外,要求家長積極配合,和幼兒一起找一找、看一看,尋找家庭里可能存在的一切安全隱患,如:尖銳的桌角、水果刀、窗戶防護(hù)措施、打火機(jī)等,為孩子的安全保駕護(hù)航。

安全無小事,這次的安全教育活動,不僅提高了幼兒和家長朋友們的安全意識,更好地建立起了家園的友好合作,也讓家長主動承擔(dān)起孩子假期的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任,牢筑安全防線。確保全園家長和師生度過一個快樂安全的假期!

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇5

隨著信息技術(shù)能力提升工程2.0的不斷推進(jìn),為提升教師信息化教學(xué)能力和多媒體課件制作水平,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合,12月29日,xxx區(qū)xx路第一幼兒園保教主任xxx老師分組對全體教師進(jìn)行《課件的美化》信息技術(shù)園本研修培訓(xùn)。

一個優(yōu)質(zhì)PPT課件在教學(xué)活動中起著重要作用,不僅能培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的新穎性,更能讓教學(xué)內(nèi)容變得形象直觀,圖文并茂,易于幼兒接受,從而提高教學(xué)質(zhì)量。本次培訓(xùn),孔老師主要從圖片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四個方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。

孔老師以邊講解邊示范的方法演示了圖片美化中“裁剪”、添加”邊框””效果”和”組合”等工具的使用,其中給圖片添加”蒙層”,不僅使標(biāo)題和文字有突出顯示的效果,而且增加了圖片的美感和課件的神秘感。在課件制作中,頁面上好看的字體可以大大提升版面的`視覺沖擊力,孔老師通過調(diào)整文字的大小、粗細(xì)、彩色、字形、方向和疊放層次,使整個畫面重點突出、層級清晰,達(dá)到一目了然的效果。

模板中的背景、版式和動畫效果可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。下載合適的模板,對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,使課件制作省時省力,效果良好!

最后,xx路第一幼兒園園長陳愛玲鼓勵老師們平時要做個好學(xué)又有責(zé)任心的老師,把學(xué)到的東西能學(xué)以致用,將信息技術(shù)充分應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)活動中,通過各種形式促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇6

為全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力素養(yǎng),提升教師運用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力,實現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,近日,xx實驗幼兒園開展了“信息技術(shù)工程2.0專項培訓(xùn)”活動。

本次活動在馬甜甜老師的組織下有序進(jìn)行,主要圍繞幼兒園實施信息技術(shù)提升工程2.0的方案及各階段任務(wù)向老師們進(jìn)行了詳細(xì)地講解,并對我園選擇的能力點進(jìn)行了分項解讀,使每一位參訓(xùn)的教師能有效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

通過信息技術(shù)提升工程2.0的專題培訓(xùn),切實幫助教師進(jìn)一步認(rèn)識到信息技術(shù)2.0的`重要性,也對教師們后期聯(lián)合完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下思想基礎(chǔ),有效地推進(jìn)了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施進(jìn)程,使幼兒園的現(xiàn)代化教學(xué)水平得到了更高層次的提升,為信息技術(shù)與教育教學(xué)更加深度融合打下堅實基礎(chǔ)。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇7

為切實提高我園教師的專業(yè)知識及教育教學(xué)水平,使教師們能成為一名全能的'幼兒教師,我園利用疫情期間幼兒不能來園上課的時間,組織全體任課教師舉辦了為期一學(xué)期的教師基本功培訓(xùn)活動。

在5月4日至5月9日的培訓(xùn)中,由幼兒園書記金悅帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)國語;由園長熱依拉·卡地爾帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)計算機(jī);由副園長馬琳帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)電子琴找花狗、小花鴨;由教務(wù)主任瑪依拉帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)簡筆畫及講故事;由教師夏熱帕提帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)舞蹈;由教師阿爾孜古麗帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)剪紙及超輕粘土。培訓(xùn)會上,老師們專心聽講、虛心學(xué)習(xí),整個培訓(xùn)過程精彩紛呈。

我們相信,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),能使我園教師的基本功得到進(jìn)一步的提高,讓教師以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇8

為促進(jìn)我校教師信息技術(shù)水平的全面提高,更好地服務(wù)于教育教學(xué),我校去年申報了“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”,成為今年汕頭市25所市級試點校之一,為全面貫徹落實《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見》、《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》和《汕頭市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案》等文件的精神,促進(jìn)我校教師信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展,9月17日下午,“汕頭市鮀浦中心學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”啟動儀式在我校大會議廳舉行。

啟動會上,xxx校長從提升工程2.0的內(nèi)涵理解、整校推進(jìn)的`實施路徑、政策等方面做了詳細(xì)解讀,幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容,提升了全體教師對信息技術(shù)2.0的整體認(rèn)識。

全體教師認(rèn)真聆聽了校長的講話并做了筆記。

最后,xxx校長提出要求:按照廣東省和汕頭市的統(tǒng)一安排部署,以校為本,整校推進(jìn),以此為契機(jī),所有教師要認(rèn)真完成本次研修的所有工作任務(wù),努力提升信息技術(shù)應(yīng)用能力,構(gòu)建出適應(yīng)信息化社會的新型教育教學(xué)模式,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo)。

2024教師寒假集中培訓(xùn)簡報 篇9

9月19日下午,教導(dǎo)處組織了古小20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動。參加的老師有小佳等老師,以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。

首先,王老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時間進(jìn)行詳細(xì)的.提醒,并指出夏令時與冬令時的不同之處,以便老師們調(diào)整工作時間。

然后,葛老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn),如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。

參加會議的老師們都十分認(rèn)真聆聽,記會議筆記。

青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量,更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時代要求,能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此,學(xué)校非常重視青年教師工作,對青年教師政治上充分信任,工作上熱情幫助,業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高,生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn),主要有兩個目的:

一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài),為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好,使大家前行好;

二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校,使大家更快地實現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。

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