下面是欄目小編為您準(zhǔn)備的“勾勾手作文”相關(guān)內(nèi)容敬請(qǐng)查看，作文應(yīng)該多練習(xí)思考的深度和廣度增強(qiáng)自己的表達(dá)能力，作文可以為我們打開(kāi)未來(lái)的大門讓我們更加自由和自信地走向未來(lái)。想要寫好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫，哪些優(yōu)秀作文可以作為寫作的參考呢？
大街上，人山人海，有喧嘩的討價(jià)還價(jià)聲，有行人走路的腳步聲，兩種聲音交錯(cuò)在一起，形成了一支糟糕的樂(lè)曲。
人群中，一名少女顯得特別起眼，一襲簡(jiǎn)單的白色連衣裙，頭發(fā)輕瀉于兩肩，走在長(zhǎng)廊之上，白衣翩飛，墨發(fā)輕揚(yáng)，如仙子下凡一般?！编粥粥帧斑@名少女的手機(jī)響了起來(lái)，她慢悠悠地掏出手機(jī)，看也不看，直接接了起來(lái)?！碧次?，到了嗎？“”媽，你好好地干嗎到城市里開(kāi)花店啊，我都不知道我現(xiàn)在在哪兒了?！碧次醯馈！泵月妨?？那你去乘公交吧?！疤次醯膵寢尯敛华q豫的說(shuō)道?！笨墒恰斑€沒(méi)等檀熙說(shuō)完，檀熙的媽媽就掛掉了電話?！卑Α疤次踔缓脟@著氣擠上了公交。檀熙正站在一個(gè)座位的旁邊，座位上有一個(gè)紅頭發(fā)的少年，檀熙的前面有一位扶著拐杖的老奶奶。檀熙忍不住對(duì)紅發(fā)少年說(shuō)：”喂，我都看不下去了，你就不能讓一下嗎?！薄瓣P(guān)你什么事啊！紅發(fā)少年憤怒地站了起來(lái)。”你這人怎么這樣?。 疤次跎鷼獾卮蠛?。紅發(fā)少年拿起拳頭就向檀熙揮，眼看就要碰到檀熙了，檀熙一時(shí)間反應(yīng)不過(guò)來(lái)，只能靠在墻上。突然，一道高大的身影替檀熙擋住了這一拳，那道身影轉(zhuǎn)身對(duì)向檀熙，天哪，干凈光滑得幾近完美的皮膚，挺拔有型的鼻子，唇角有天生的微微上翹，似乎每時(shí)每刻都裝滿了讓人欲罷不能的濃情蜜意……特別是這雙迷人的眼睛，像日光下閃著粼粼波光的無(wú)垠大海，有一種格外懾人的魔力，那么、那么迷人，連時(shí)間都要被這眼神凝滯了……這，這哪里是人，這根本就是童話中的白馬王子嘛！
還記得剛剛打開(kāi)初中的大門，那么惶恐，不知所措。你，拉起了我的手，看穿了我充滿期待的眼睛。
漫步在灑滿陽(yáng)光的校園里，來(lái)到教室前的一個(gè)小金魚池邊，看著滿池的金魚游來(lái)游去，一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒吐泡泡，怕是在竊竊私語(yǔ)呢吧。心里既是一陣驚喜，又涌上幾分孤獨(dú)。這個(gè)陌生的學(xué)校便是我三年長(zhǎng)居的住所。心里一陣空蕩蕩的，鼻子酸酸的。一只手落在了我的肩膀上：“海！你叫什么名字？我叫潘施，你呢？”我紅著眼睛支吾道“我叫邱雨晴”你向我扮了個(gè)鬼臉：“哭什么啊，羞羞羞。”我噗嗤一聲，被她逗笑了，耍賴道：“才沒(méi)有呢，風(fēng)吹到眼睛里了?！蹦阃峦律囝^，“驚恐”地說(shuō)：“是啊，今天的風(fēng)可真大哦，漫天都是風(fēng)沙啊?！蔽抑浪@是挖苦我，卻沒(méi)有生氣，和她話起了家常。才知道，原來(lái)我和她是老鄉(xiāng)。我打趣道：“老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪啊?！闭f(shuō)著還邊蘸點(diǎn)水往臉上涂。你刮刮我的鼻子，一本正經(jīng)的說(shuō)道：“還說(shuō)呢，女孩子的“金豆兒”可是很值錢的，可不要隨便落哦。”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭：“以后啊，我們就想著小池子里的金魚一樣，一起玩，一起鬧，不分開(kāi)?！蹦愫苷J(rèn)真地說(shuō)道：“嗯嗯嗯，不分開(kāi)?！蔽疑斐鲂∧粗?，向你眨眨眼睛，你也伸出了小拇指，“勾勾小指頭，一輩子都是好朋友，誰(shuí)騙人就是小狗”“咯咯…咯咯……”笑聲回蕩在校園里。
友誼這東西，真的很奇妙。
我們大聲宣布：一輩子都是好朋友，一輩子都做那小池子里的金魚。你說(shuō)，放下筆，休息會(huì)兒吧，把憋了半天的笑話逗得我哈哈大笑。我說(shuō)，一起值日吧，你拿抹布，我拿掃把，我們倆打掃衛(wèi)生的效率總讓同學(xué)們驚訝！你說(shuō)，大半夜興奮的不睡覺(jué)，跑出去吹冷風(fēng)，看繁星，讓老爸老媽擔(dān)心的傻事我們絕對(duì)不會(huì)做。我說(shuō)，下雨天，漫步在雨中，玩著雨打濕的泥巴，淋的一身感冒的蠢事我們絕對(duì)不干。你所能做的，是在我無(wú)知迷惘時(shí)，改變我錯(cuò)誤的方向，給我勇敢前進(jìn)的鼓勵(lì)；我所能做的，是你傷心流淚時(shí)，默默地給你依托的肩膀，輕輕地安慰你：“別哭，別哭…”；你會(huì)做的，是在我無(wú)聊的時(shí)候，打來(lái)一通通電話，給我講一句句珍藏的笑話；我會(huì)做的，是你在生病住院的時(shí)候，掐著你的脖子，大喊豬頭；你會(huì)做的，是在我委屈的時(shí)候，一言不發(fā)，聽(tīng)著我大吐苦水?？墒牵i頭也好，一言不發(fā)也罷，那就是你，那就是最真的你。
幾次來(lái)到金魚池旁，想到那勾勾小指頭：一輩子都是好朋友，誰(shuí)騙人就是小狗。同樣的話語(yǔ)，同樣的形式，也不知那小金魚能否聽(tīng)得懂。
至今，就好像巫師施了魔法，你無(wú)所顧忌的歡笑，幾百分貝的大嗓門，說(shuō)話跟彈珠一般的語(yǔ)氣，總讓我心頭一暖，一次…一次，一個(gè)人，傻傻地笑了。
教室前的小金魚池，見(jiàn)證了我們的友誼，那勾勾手的動(dòng)作成了永恒的定格，成了彼此心中永遠(yuǎn)的牽掛。
勾勾小指頭：一輩子都是好朋友，誰(shuí)騙人就是小狗。
“好朋友、勾勾手，我們永遠(yuǎn)都是好朋友”一陣陣童音傳來(lái)，女孩們開(kāi)心的笑著，她們說(shuō)過(guò)，她們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是好朋友，不論發(fā)生什么事，都是好朋友……女孩們長(zhǎng)大了，她們長(zhǎng)的都是如此的清秀、漂亮。
有一天，女孩們因?yàn)槟Σ炼l(fā)生了真吵，女孩們的感情破裂了，就像一個(gè)透明的玻璃娃娃般的友誼，破裂了……她們開(kāi)始吵架，甚至是讓自己的朋友們都不許與另一個(gè)女孩玩，另一個(gè)女孩性格冷漠，孤僻，或許可以說(shuō)，她除了對(duì)女孩笑過(guò)之外，她重來(lái)沒(méi)有對(duì)別人笑過(guò)，女孩離開(kāi)了她，她也沒(méi)有了一個(gè)朋友，她孤單，悲傷，難過(guò)……另一個(gè)女孩對(duì)女孩做了很多壞事，叫人欺負(fù)她，叫全班鄙視她，叫全班與她為敵……孤僻的女孩只得自己一個(gè)人在暗地里傷心……
有一天，是女孩的值日，老師叫值日生把教室門的鑰匙拿給生活委員，很巧，生活委員就是那個(gè)孤僻的女孩，女孩很不情愿的把鑰匙拿給孤僻的女孩，并狠狠的說(shuō)了一句：“神經(jīng)病，鑰匙！”孤僻的那還正在看書，被她這么一說(shuō)，嚇了一跳，頭抬起來(lái)一看，眼睛正和女孩對(duì)視，女孩趕緊吧目光移走……
不久，孤僻的女孩走到她書桌前，吧鑰匙拿給她，淡淡的說(shuō)了一句：“放學(xué)的時(shí)候鑰匙還要用到，放學(xué)后拿給我……”頓時(shí)間，女孩心中微微一顫，她的心像刀絞一般，因?yàn)樗肫鹆艘郧埃齻冃r(shí)候玩過(guò)家家時(shí)，她們一起成長(zhǎng)時(shí)，她們一起鼓勵(lì)時(shí)……她頓時(shí)間想起了好多以前的事……
她的眼淚不禁不停地流了出來(lái)，她嚇到了，因?yàn)橐郧八恢庇X(jué)得，孤僻的女孩存不存在都無(wú)所謂，她沒(méi)想到，孤僻的女孩在她心里是如此的重要……她叫了那個(gè)女孩，孤僻的女孩轉(zhuǎn)了過(guò)去，看見(jiàn)滿臉淚水的她……也不禁哭了、口中也不停地再說(shuō)：“我就知道你心里有我、、、！”兩個(gè)女孩抱在了一起，她們的友誼變得更加堅(jiān)固……！那個(gè)女孩是我，而那個(gè)孤僻的女孩是我的好朋友……
“說(shuō)好了，不分開(kāi)……”
“可是，那麼顯眼的初中通知，卻把我們活生生扯開(kāi)了……”
“對(duì)不起，我笨，我考不上你的那所中學(xué)?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系的，妮兒，我們還是朋友啊！”
鑫，最要好最要好的朋友，成績(jī)也讓我望塵莫及……
沒(méi)錯(cuò)，麓山國(guó)際，我沒(méi)考上去，我選擇了一所普通的學(xué)?！危忌狭寺瓷剑撬覐奈聪脒^(guò)進(jìn)去的學(xué)校。她，考上了，而且還是以很好的成績(jī)……
“鑫……我好想你……你在么？”多次的QQ留言，鑫沒(méi)有再和我聊天……
“鑫……今天被老師罵了……當(dāng)著全班的面讀檢討書……好痛苦?！蹦沁叄琅f是沉默……
“鑫……我們還是朋友么？你會(huì)不會(huì)看不起我？”我忍不住了，我問(wèn)她。可是……那邊……還是沒(méi)有打一個(gè)字……
每天只得默默流淚，難道，鑫和媽媽一樣，都不要我了么？
我是一個(gè)沒(méi)媽媽的孩子，從小只有父親，父親粗手粗腳的愛(ài)……
媽媽……你在哪里？
鑫……你在哪里？
嗚嗚……
我賭氣了，從那以后，我埋頭苦讀，因?yàn)椋抑?，只有讀書才有出路，三年，從未求過(guò)一個(gè)人給我解說(shuō)題目，我一直賭氣，賭氣地讀書……那QQ，我沒(méi)上過(guò)了……
三年了，在重點(diǎn)高中的報(bào)送名單上，我看到了我的名字，可是……我也看到了鑫的名字……
為什么？
我看到了鑫！那個(gè)如花似玉的白天鵝，我假裝沒(méi)有看見(jiàn)她，直接沖進(jìn)了家門……
“妮兒！”鑫在叫我……
“妮兒！上QQ吧！”鑫還在叫……
我打開(kāi)了電腦，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，鑫的QQ被盜了……后來(lái)才申請(qǐng)回來(lái)，而我……卻以為她不再理我了……我查了聊天記錄……我驚訝地發(fā)現(xiàn)，鑫一直和我在說(shuō)話，而我卻沒(méi)有再上QQ……
“妮兒，對(duì)不起，我的QQ被盜了。”
“妮兒，你說(shuō)話?。。。 ?/p>
“妮兒！我們還是朋友??！”
“妮兒！”
一聲聲的叫喚，我流淚了，哭得不知所措。
“鑫！我們還是朋友！”
在和鑫交談的最后，我打出了久違的話語(yǔ)。
延伸閱讀
時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，寫作文可以豐富自己的知識(shí)面，擴(kuò)展視野。作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，在寫作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？為滿足你的需求，小編特地編輯了“關(guān)于老手表的作文”，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
大家好，我是小天才手表，我還有很多兄弟姐妹。我的哥哥、姐姐是手表一代、二代，弟弟、妹妹是四代、五代，我是第三代。
我穿著粉色的花衣服，衣服上還鑲著黑色的蕾絲邊。上面還有許多的小孔，這些小孔可以幫助主人調(diào)節(jié)手表的尺寸大小。我的臉是黑色的，上面有一個(gè)按鈕，旁邊還有粉紅色的發(fā)卡，按下它，它就可以幫助主人說(shuō)話。我的身體很柔軟，一站起來(lái)就會(huì)倒下。
我的功能有很多很多，比如我可以打電話。當(dāng)主人找不到媽媽的時(shí)候，只要按下那個(gè)粉紅色的發(fā)卡，就可以給媽媽打電話。我還可以發(fā)位置：當(dāng)主人走丟的時(shí)候，我可以幫助它把自己的位置發(fā)送給媽媽，媽媽就能很快找到小主人。我還有很多功能，我就不一一介紹了。
我很喜歡我的主人，我希望主人每天都陪著我，以后對(duì)我更好一點(diǎn)。我還希望主人通過(guò)我能學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
20xx年。我已經(jīng)是個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家了，我發(fā)明了一個(gè)神奇的腕表，想看嗎？
它的外表用最好的上等軟膠做成，接頭采用了人工智能連接技術(shù)，形態(tài)小巧，戴上它也不會(huì)不愜意。
它最大的特點(diǎn)時(shí)能控制時(shí)間。按下它黃色的按鈕，你就可以回到過(guò)去。好比人類一直在探究恐龍，對(duì)恐龍的死亡與滅絕也有過(guò)良多說(shuō)法，可只要擁有我的時(shí)光表，就能回到侏羅紀(jì)時(shí)代看個(gè)畢竟。
他有一個(gè)功能會(huì)讓你高興，就是暫停時(shí)空。按下暫停按鈕，世上一切都會(huì)靜止不動(dòng)，這對(duì)人類有很大的幫助，好比有兩輛車眼看就要相撞了，只要按下腕表的暫停按鈕，就可以避免一場(chǎng)交通事故的發(fā)生。
它的最后一個(gè)功能，也是最厲害的，就是時(shí)空大“蟲洞”，即是任意門。只要按下五彩按鈕，你的面前就會(huì)泛起一個(gè)大大的“蟲洞”當(dāng)你走進(jìn)去之后，就能看到你想去的任何一個(gè)地方。我來(lái)試一試，我的心里想到了火星，走進(jìn)“蟲洞”之后，我已經(jīng)站在火星上了，看到了良多我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的物體。
未來(lái)的時(shí)光表，是現(xiàn)代人們的夢(mèng)想，我堅(jiān)信，20xx年，這種表一定會(huì)泛起在我們中國(guó)人的手中。
我想要發(fā)明一種神奇的手表，想法源于我愛(ài)喝酒的老爸。
這種手表極為精致，款式新穎，有圓形、長(zhǎng)方形、正方形、菱形、三角形，各種顏色任你選。它的外圈鑲著金邊，指針上面雕許多精致的花紋，表盤中間嵌著一顆鉆石，而且它是用一種特殊材質(zhì)做成，摔不爛。人們戴它真是高端大氣上檔次。
它有許多神奇的功能。首先，它不用充電，可根據(jù)人的體溫自動(dòng)充電、蓄電，還可以隨時(shí)接打電話、播放音樂(lè)、錄音、指南等等。若你出去旅行迷路時(shí)，它會(huì)發(fā)出求救信號(hào)。其次它會(huì)幫你翻譯各國(guó)語(yǔ)言，真可謂一表走天下！
這些功能都不算什么，更神奇的是，它對(duì)于愛(ài)喝酒的人可算是“
暗藏殺機(jī)”，人們?cè)诤染茣r(shí)，它會(huì)自動(dòng)感應(yīng)測(cè)量你的酒精量，一旦你喝酒超量了，手表就會(huì)發(fā)出“滴滴”的聲音，提醒你酒精量超標(biāo)，停止喝酒。如果不聽(tīng)手表的話，手表鏈就會(huì)把人的手腕勒緊，就像孫悟空的“緊箍咒”似的，讓他的手腕很疼很疼。這樣就不會(huì)有人喝酒過(guò)度了，而且我還加了一項(xiàng)更特殊的功能，它有一雙自動(dòng)識(shí)別汽車的“眼睛”，只要你喝了酒，就不能打開(kāi)車門，提醒你酒后不可以開(kāi)車，這樣酒后開(kāi)車肇事的事情就不會(huì)發(fā)生了。
哈哈，介紹了這么多，你肯定覺(jué)得這么多功能，它怎么沒(méi)按鍵呢？因?yàn)樗锹暱氐?，它的表盤盤邊有一個(gè)總鍵，只要按下鍵就可以指使它，它很聽(tīng)話的哦。
我有一塊手表，那是我經(jīng)常纏住外公后，外公給我買的“戰(zhàn)利品”。這塊手表可漂亮了，它有一個(gè)圓圓的身體，穿了一件藍(lán)色的外套，外套上還有一只可愛(ài)的米老鼠。手表的中間有個(gè)凸起，里面有秒針，分針，時(shí)針以及1~12個(gè)數(shù)字。我的手表不僅漂亮，功能也很多，比如說(shuō)：會(huì)發(fā)光、有日歷、可以記時(shí)、有鬧鐘……。有了這塊表之后，我發(fā)現(xiàn)我的各種壞習(xí)慣都被它給“打敗”了。
以前我起得晚，睡覺(jué)的時(shí)間也很晚，爸爸媽媽不知道說(shuō)過(guò)多少次“孩子，快去睡覺(jué)”，而我也不知道說(shuō)過(guò)多少次“沒(méi)關(guān)系，還早著呢?！本瓦@樣，我每天都要拖到很晚才肯睡。但自從有了這塊表之后，表就會(huì)自動(dòng)提醒我：“九點(diǎn)到了，要上床睡覺(jué)了”，于是我就不用爸爸媽媽催促了，會(huì)乖乖地上床睡覺(jué)。而且每天早上到了七點(diǎn)鐘，我的表會(huì)準(zhǔn)時(shí)地叫我起床，我再也不會(huì)睡懶覺(jué)了。
我的手表有時(shí)不免會(huì)耍點(diǎn)小脾氣。我在燈光下看課外書時(shí)，它會(huì)不安靜地在那嘀、嘀地移動(dòng)秒針，我非常生氣，一怒之下“啪”地就把它給關(guān)了。等我看完課外書心情好點(diǎn)時(shí)，把它開(kāi)開(kāi)后時(shí)間又變得不對(duì)了，還要再調(diào)時(shí)間。唉，“早知如此，何必當(dāng)初”？下次我可不想再把它給關(guān)了，直接摘下來(lái)好了。
你們瞧，我的表是不是很有趣，我太喜歡我這塊手表了。
練習(xí)寫作可以提高我們的寫作效率和質(zhì)量，寫作文的時(shí)候要注意結(jié)構(gòu)安排、先后順序，什么樣的作文寫法才能讓人眼前一亮呢？在眾多閱讀資料中幼兒教師教育網(wǎng)挑選出了一篇極有用的“本手妙手俗手作文”，希望您能從本文中得到一些實(shí)用的建議！
每當(dāng)我看到電視里的圍棋高手，我就非常羨慕他們，有一天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想學(xué)圍棋?！卑职终f(shuō)：“好?！?/p>
今天爸爸帶我去青少年宮學(xué)圍棋。到了青少年宮，爸爸給我介紹了一下，說(shuō)：“給你指導(dǎo)學(xué)習(xí)的是一位李老師。”我說(shuō)：“李老師好。”李老師說(shuō)：“今天我就帶你學(xué)習(xí)圍棋禮貌用語(yǔ)和圍棋的基本知識(shí)，以后我在跟你講一些高級(jí)的下法。”我可高興了。李老師先給我做了一個(gè)示范，我說(shuō)：“這不是非常簡(jiǎn)單?！崩罾蠋熣f(shuō)：“先要學(xué)習(xí)數(shù)氣，心熱吃不了熱豆腐?！?/p>
我終于學(xué)會(huì)了數(shù)氣，李老師又告訴我怎樣下棋，又告訴我怎樣飛、跳、點(diǎn)三三、掛角……李老師還說(shuō)：“把這些學(xué)會(huì)了，就可以進(jìn)入比賽了。”
我把這些都學(xué)得非常的好了，李老師說(shuō)：“你可以參加比賽了?！蔽腋吲d地跳起來(lái)，我比賽后，覺(jué)得我的成績(jī)并不好，準(zhǔn)備放棄時(shí)，這時(shí)候，李老師說(shuō)：“失敗是成功之母?！蔽衣?tīng)了這話以后，我就沒(méi)有放棄了，后來(lái)我一直堅(jiān)持學(xué)，終于大有進(jìn)步，我真要感謝李老師。
通過(guò)下圍棋，我明白了，做一件事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單的。
幼年時(shí)便聽(tīng)過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事，古時(shí)候有一名農(nóng)夫，總覺(jué)得自家的稻苗長(zhǎng)得太慢，發(fā)了好多牢騷，終于有一天，一氣之下將稻苗都拔高了幾寸，幾天后，稻苗便枯萎了。年幼的我們都對(duì)這位急于求成的農(nóng)民付之一笑。時(shí)光荏苒，匆匆流年間我們都已長(zhǎng)大，奔忙于晨夕之間。隨之而去的一個(gè)心浮氣躁的社會(huì)，卻有這樣類似的事情在我們身邊反復(fù)發(fā)生。
物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)一些令人聞之生畏的名詞，染色饅頭，毒雞蛋，轉(zhuǎn)基因大豆，生長(zhǎng)激素……高頻地出現(xiàn)在人們的口中，本該是太平盛世，卻發(fā)生了現(xiàn)代人“自相殘殺”的現(xiàn)象。究其根源，也許并非商家們心腸歹毒，要故意謀害，而是先代潮流的步伐太快，有些人相隨波逐流，卻也被栽了個(gè)大跟頭，因而效仿古人“拔苗助長(zhǎng)”。也讓“肯德基”里打了生長(zhǎng)激素的小雞和田鵬里噴了大把農(nóng)藥的草莓一起送上了餐桌。如此心浮氣躁，急于求成的社會(huì)，真正能端得上臺(tái)面的珍寶，便寥寥無(wú)幾。
與其憂愁焦慮，不如先拂去物欲的灰塵，靜下心來(lái)，回望歷史長(zhǎng)河。無(wú)一英雄將才或受人景仰的豪杰是被偶然的幸運(yùn)所寵幸，他們只是被上帝賦予了卑微的生命，食著人間煙火，穿著粗褐，在經(jīng)歷了別人難以想象的磨難之后，才踏上成功之路!孟子曾曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！闭绨鰵ぶ械囊涣Ｉ车Z。是蚌母忍耐苦痛后才成就珍珠被世人欣賞的絢麗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！庇袝r(shí)候放慢腳步，迎接一些必要的挑戰(zhàn)，讓風(fēng)雨打磨過(guò)，才能真正地體味成功的快樂(lè)。卯足了的一口氣，厚積薄發(fā)而出，才是真正有底蘊(yùn)的。
昨晚，我一夜沒(méi)睡著，因?yàn)榈诙煳乙⒓訃灞荣悺?/p>
一大早，我的心情既緊張又興奮，吃完早飯，拿著圍棋，興沖沖地跑到學(xué)校食堂參加比賽。第一輪開(kāi)始了，我和3)班的小朋友比，一開(kāi)始我步步緊逼，根本沒(méi)給對(duì)方喘息的機(jī)會(huì)，小朋友說(shuō)： 姐姐，你讓讓我吧。 不行，對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己殘忍。 不一會(huì)，我就把對(duì)方打得落花流水，我高興得一蹦三尺高。
第二三輪，我和_年級(jí)的同學(xué)比，她們說(shuō)我不堪一擊，比賽時(shí)無(wú)論我使出什么招數(shù)，都被她們識(shí)破了，我記得像熱鍋上的螞蟻一樣，最后自己、只能敗下陣來(lái)，我特別難受。
第四輪，一個(gè)圍棋中的 瘋子 和我下，因?yàn)樗齺y下，沒(méi)幾下就被我秒殺了。早場(chǎng)我二勝二負(fù)。
下午一點(diǎn)我們繼續(xù)比賽。第一二輪我遇到了一個(gè)圍棋中的的高手，我滿臉通紅，奮力應(yīng)戰(zhàn)，只見(jiàn)對(duì)方沉著冷靜，最終我輸?shù)脩K不忍睹。我想： 我的運(yùn)氣怎么這么差啊!剛說(shuō)完，好運(yùn)來(lái)了，最后一輪我的對(duì)手棄權(quán)了，我勝利了。
這次比賽，我雖然沒(méi)能得獎(jiǎng)，但是這是一堂很好的圍棋課，讓我學(xué)到了很多有關(guān)圍棋的知識(shí)，下次有機(jī)會(huì)我還想?yún)⒓印?/p>
《求成不可弄巧》
常言道：“世事如棋局局新?！辈徽撌菄?guó)家、政黨，還是個(gè)人、家庭，乃至其他社會(huì)組織;縱觀歷史和現(xiàn)實(shí)，再結(jié)合圍棋術(shù)語(yǔ)“本手”、“妙手”、“俗手”之論認(rèn)真考慮后可以得出一個(gè)這樣的結(jié)論——求成不可弄巧!
求成之心當(dāng)存，然為求成而不能清醒認(rèn)識(shí)自己所處之主客觀條件，勢(shì)必造成“妙手鮮有，本手不得，俗手俱是”之不良局面。如欲重新收拾之，則定然是難矣哉!
曾幾何時(shí)，說(shuō)“新冠肺炎是大號(hào)流感”的那個(gè)人是多么的自信呀!當(dāng)然了，川建國(guó)同志現(xiàn)在仍然很自信。川建國(guó)同志不幸離開(kāi)了那個(gè)神圣的崗位，另外一個(gè)“壯心不已”的老人榮登太平洋對(duì)面的那個(gè)國(guó)家的元首崗位。美國(guó)的抗疫大棋局一步步演變到今天這個(gè)樣子真是令人嘻噓呀!
再看太平洋西岸的另一個(gè)面積跟那個(gè)國(guó)家差不多的國(guó)家，我個(gè)人認(rèn)為：在抗擊新冠肺炎疫情的考試中，中國(guó)政府的得分是絕對(duì)超過(guò)美國(guó)政府的得分的。
大家可以綜合考量一下：在抗擊新冠肺炎疫情這場(chǎng)圍棋比賽中，這兩國(guó)的政府如果分別是一個(gè)棋手;他們的段位現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)是一目了然。
“青春有幾年?疫情占三年!”疫情不是只考驗(yàn)了年輕人，它已經(jīng)考驗(yàn)了整個(gè)世界……
“本手，合乎棋理之正規(guī)下法也?！薄懊钍?，出乎意料之精妙下法也?！薄八资?，貌似合理，從全局看通常會(huì)受損之下法也?！逼謇碇锌梢?jiàn)事理，善思得理明。
國(guó)有國(guó)運(yùn)，人有命運(yùn)。生在種花家，何其有幸!
每一個(gè)新時(shí)代的青年，都要“依靠學(xué)習(xí)，走向未來(lái)”!
取巧莫弄巧。要“知己”，還要“知彼?！弊鋈艘埠?，做事也好;根深自然葉茂，源潔方可流清。只有平時(shí)把基礎(chǔ)打得非常牢固，才能在后面不出現(xiàn)地動(dòng)山搖的情況。
我這一輩子都不會(huì)忘記我是怎么樣從數(shù)學(xué)的“三角函數(shù)的沼澤地里”走出來(lái)的事?！昂筒罨e、積化和差等等，特別是三角函數(shù)的等式證明……”有一個(gè)時(shí)期，證明題時(shí)我是自以為出招是“妙手”，做著做著就不是剛開(kāi)始感覺(jué)的了，大大的“俗手”………真想自己狠狠地抽自己兩個(gè)大嘴巴子!痛定思痛;退回去，再走過(guò)來(lái)，終有“妙手常得”之快意。
我會(huì)走進(jìn)大學(xué)，我還會(huì)步入社會(huì)。學(xué)業(yè)要有成，事業(yè)要有成。
看世事如棋，在這中華民族走向偉大復(fù)興的新時(shí)代里，我們每個(gè)人都要牢記并做到“求成不可弄巧”，真正地為“振興中華”貢獻(xiàn)上我們每個(gè)人的一份力量!
愛(ài)好虛名的人認(rèn)定“別人的行為便是他自己的幸?！?，愛(ài)好享樂(lè)的人認(rèn)定“他自己的感覺(jué)便是幸?！保珦碛兄腔鄣娜藙t認(rèn)定“為自己的行為才是他的幸?！薄?/p>
任何夢(mèng)想，都需要腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，不如轉(zhuǎn)身選擇更切合實(shí)際的目標(biāo)。人生，需要腳踏實(shí)地，不需要空洞的虛無(wú)縹緲的所謂夢(mèng)想。找到適合自己的路，未必不是一種快樂(lè)。我們追求任何夢(mèng)想，最終不過(guò)是追求幸福，不要因?yàn)槟切┨摕o(wú)的夢(mèng)想，丟棄了真實(shí)的幸福。
達(dá)芬奇畫出的雞蛋不是一次次亂涂鴉，在他很失敗時(shí)，他腳踏實(shí)地認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)，耐得寂寞，堅(jiān)持得住，審視自己的不足，苦練基本功，最后才成為赫赫有名的畫家。越王勾踐在遭到失敗后并沒(méi)有心灰意冷，他明白成功不會(huì)是一蹴而就，需要的是腳踏實(shí)地的作風(fēng)，于是才有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳” 的神話，吳王闔閭敗就敗在缺少越王勾踐那股腳踏實(shí)地的作風(fēng)上。 古人尚且知道腳踏實(shí)地的重要性，何況我們今人，我們要記住古人用生命寫給后人的啟示，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地的精神，把我們的工作或?qū)W習(xí)上的每一件平凡的事做到極致，讓我們有朝一日在人生中振翅飛翔，且一飛沖天。
如果沒(méi)有李時(shí)珍幾十年如一日的采集整理，怎么會(huì)有《本草綱目》的誕生;如果沒(méi)有曹雪芹十載披閱，增刪數(shù)次的嘔心瀝血，又如何有鴻篇巨制《紅樓夢(mèng)》的問(wèn)世;如果沒(méi)有洪戰(zhàn)輝十?dāng)?shù)年對(duì)不是自己親生妹妹的照顧又何來(lái)感動(dòng)神州赤子熱淚盈眶;如果沒(méi)有606次的研究，梅毒早已奪去數(shù)萬(wàn)人的性命。個(gè)人的飛翔，同樣需要腳踏實(shí)地。 腳踏實(shí)地不是事必躬親，因?yàn)榫永锓蛉藢?duì)她父親說(shuō)過(guò)她沒(méi)有時(shí)間擦椅子;腳踏實(shí)地不是好高騖遠(yuǎn)，孫楠曾經(jīng)干過(guò)一千多個(gè)工種，數(shù)十年后才將他那甜美的歌聲帶給我們;腳踏實(shí)地不是一蹴而就，劉備一生轉(zhuǎn)戰(zhàn)，屢敗屢戰(zhàn)最終才開(kāi)創(chuàng)蜀漢。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時(shí)代，只有保持冷靜、腳踏實(shí)地、認(rèn)清形勢(shì)，發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手的人才能笑到最后。
《妙手本天成，本手亦可貴》
“文章本天成,妙手偶得之”，放翁先生無(wú)意間道破創(chuàng)作之天機(jī)。詩(shī)文貴在自然，粹然無(wú)疵，無(wú)須人力實(shí)為上者。
千古奇文，“妙手”為之。的確，靈光乍現(xiàn)，文如泉涌，倚馬可待的才情實(shí)則可貴。但深知，“妙手”本天成，“本手”亦可貴。
然而，吟詩(shī)之苦，佳句難得，文學(xué)創(chuàng)作更多是“本手”。盧延讓“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”;方干“吟成五字句，用破一生心”;賈島“兩句三年得,一吟雙淚流”。咬文嚼字，反復(fù)推敲琢磨，文人的創(chuàng)作可謂殫精竭慮，頗費(fèi)心血。即便如此，縱觀文史，筆墨千載，縱多為文者也不免會(huì)落入窠臼，走向俗套，跌入“俗手”。
文學(xué)創(chuàng)作之法就如圍棋之道?！氨臼帧奔礊槌Ｒ?guī)套數(shù)，中規(guī)中矩，合乎文理，創(chuàng)作時(shí)本色出演，活脫脫如一個(gè)質(zhì)樸的少年。“妙手”則貴在“妙”與“偶”字，可遇難求，創(chuàng)作者才情無(wú)雙，精妙絕倫，出奇制勝。“俗手”即為文脫離全局思維，追求一時(shí)之表象，文法貌似合理，實(shí)則僵化受損。
藝術(shù)繪畫亦是如此，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作也只有對(duì)“本手”深刻理解、領(lǐng)悟，才有可能出現(xiàn)靈感、創(chuàng)造之“妙手”。
“本手”是基礎(chǔ)、是根基、是底氣?！懊钍帧笔莿?chuàng)造、是靈感、是飛躍。中國(guó)傳統(tǒng)頂尖大師以筆墨為根基，丘壑為輔助，氣象為靈魂，將三者融為一體，超越形式。筆是骨，墨為肉，由于注重“本手”筆墨的基本功力，才讓畫作渾然天成，氣象萬(wàn)千，從“本手”到“妙手”，產(chǎn)生質(zhì)的飛越。古代文人畫也因此呈現(xiàn)出一種無(wú)法用語(yǔ)言表現(xiàn)的純粹美，避免落入“俗手”，走入僵局。因此，“本手”功力，不容忽視，不可小覷。“妙手”才可能會(huì)在“本手”基礎(chǔ)之上凝練升華，實(shí)現(xiàn)超越。
藝術(shù)之通透，生命之圓融。人生又何嘗不是如此?我們無(wú)法預(yù)約人生的“妙手”，也不必?zé)嶂匀松摹懊钍帧薄Ｈ松氃鷮?shí)立足“本手”，亦可追求“妙手”，才能避免“俗手”。
所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”?！氨臼帧笨此蒲?guī)蹈矩，實(shí)則扎實(shí)有序?！安偾薄坝^千劍”，其過(guò)程不可謂不乏味，不可謂不艱辛，但卻能涵養(yǎng)“曉聲”“識(shí)器”的從容與底氣。正如習(xí)武之人，一招一式，穩(wěn)打穩(wěn)扎的童子功夫，切不可偏廢。“本手”須功底扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，方能目無(wú)全牛，成就人生正道。如果一味放棄“本手”之功夫，一味追求“妙手”之精妙，往往會(huì)落入“俗手”之尷尬。
不可忽視自身常用之“本手”，也不必艷羨、仰望他人之“妙手”。須深知，他人“妙手”本天成，我之“本手”亦可貴。
一擊必中不是運(yùn)氣好，而是熟能生巧!
——題記
一名售樓小姐，銷售的是動(dòng)輒五六百萬(wàn)遠(yuǎn)一套，別墅并不好賣，但這名售樓小姐取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。
只因?yàn)樗秊榱四芨玫牧私饪蛻?，她看了無(wú)數(shù)雜志和書，瀏覽了許多時(shí)尚網(wǎng)站，費(fèi)盡心事記住了幾乎所有奢侈品的樣式和價(jià)格，然后從茫茫人海中，找到經(jīng)濟(jì)實(shí)力最好的那一位……
這很明顯，她靠的并不是運(yùn)氣，平時(shí)的積累讓她熟能生巧，筑就了她的實(shí)力，幫助她成功。
還有一名保安部部長(zhǎng)，他保衛(wèi)的小區(qū)非常大，圍墻也沒(méi)有什么特別的設(shè)施，小區(qū)的別墅動(dòng)輒起來(lái)，也決不少于三四百萬(wàn)，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)盜竊案。
當(dāng)初，他只不過(guò)是最底層的保安人員，但他值勤的那天，重沒(méi)有過(guò)來(lái)訪者不登記便進(jìn)去的事情，因?yàn)樗涀×嗣课粯I(yè)主的樣子，每輛車的型號(hào)與車牌。領(lǐng)導(dǎo)正是看中他的這點(diǎn)，讓他成了部長(zhǎng)。
上述兩個(gè)故事的主人公，都憑熟能生巧而成功。
一秒鐘的時(shí)間，就有可能是機(jī)遇，一秒鐘的.機(jī)遇源于平時(shí)的用心和努力，機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人，財(cái)富也是一樣的。
成功只會(huì)在做足準(zhǔn)備的人身上出現(xiàn)，做足準(zhǔn)備的人終會(huì)在日常生活中等來(lái)機(jī)遇，同時(shí)等來(lái)名和利1
我們不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，沒(méi)有準(zhǔn)備，就像敵人拿槍沖過(guò)來(lái)，你槍沒(méi)準(zhǔn)備好，便拿刀，這仗能打嗎?然后你壯烈犧牲，戰(zhàn)友為你哀悼3分鐘后，你便沒(méi)有留下活過(guò)的痕跡……
熟悉才能，才能生巧，讓我們?yōu)榻窈蟮纳?，做好?zhǔn)備吧!
《深研本手，追求妙手，慎防俗手》
讀罷材料，細(xì)思極恐。
材料所說(shuō)，看上去是圍棋的道理，實(shí)際上卻普遍適用于社會(huì)生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，許多大家正是成就于扎實(shí)的基礎(chǔ);熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們常常陷入的困境啊!
本手，是合乎棋理的正規(guī)下法，指圍棋初學(xué)者應(yīng)當(dāng)掌握的基礎(chǔ)。掌握好基礎(chǔ)，才能切實(shí)提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續(xù)發(fā)展的必要條件，必須從夯實(shí)基礎(chǔ)中來(lái)。
夯實(shí)基礎(chǔ)如何實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)悟棋理是其中的關(guān)鍵。
一味的簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí)只是表面上的熟悉，深究為什么才是掌握基礎(chǔ)的核心。據(jù)說(shuō)以前的汽車兵學(xué)開(kāi)車是從模擬方向盤開(kāi)始的，這一方面是因?yàn)檫^(guò)去生活節(jié)奏慢，另一方面也是練基礎(chǔ)手感的需要吧。孩子們?nèi)ビ?xùn)練班培養(yǎng)各種體育愛(ài)好，會(huì)從訓(xùn)練體能開(kāi)始，也是基于運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。時(shí)間長(zhǎng)了，專業(yè)選手和業(yè)余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區(qū)別了。
反之，如果看不到重復(fù)練習(xí)背后的深意，忽視領(lǐng)悟環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)打得不牢，便會(huì)導(dǎo)致本手練的不好，便會(huì)缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量，難以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。欲速則不達(dá)，有時(shí)候說(shuō)的也是這個(gè)道理。
運(yùn)用到各個(gè)領(lǐng)域，本手可以是寫作中的文字精準(zhǔn)理解與運(yùn)用功夫，羽毛球乒乓球等運(yùn)動(dòng)中的規(guī)范揮拍動(dòng)作和基本步法，還可以是個(gè)人成長(zhǎng)中的勤勞善良正義友好等個(gè)人基本素質(zhì)。只有用心用力練好本手，才能出現(xiàn)妙手，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。
魯迅作品，文字精準(zhǔn)，筆力強(qiáng)勁，無(wú)疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達(dá)芬奇畫作體現(xiàn)出來(lái)的杰出功力，合理推測(cè)與他的用心畫雞蛋經(jīng)歷關(guān)聯(lián)匪淺;薛譚學(xué)謳，便是告訴我們夯實(shí)基礎(chǔ)的道理。
現(xiàn)實(shí)中的基礎(chǔ)，往往由于看似簡(jiǎn)單而被人忽視，學(xué)習(xí)者也往往因?yàn)檫@樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒(méi)走穩(wěn)就開(kāi)始跑，說(shuō)的是小孩子學(xué)習(xí)走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡(jiǎn)單，孩子心性，便不當(dāng)回事，往往會(huì)走路不穩(wěn)，進(jìn)而摔倒，惹來(lái)麻煩。
各行各業(yè)各有門道，夯實(shí)基礎(chǔ)比走路的道理復(fù)雜得多，很多學(xué)習(xí)者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒(méi)有理解基本的文字意思，便急著解讀文章主旨，鑒賞文章技法，閱讀能力從無(wú)從提升，解讀鑒賞亂說(shuō)一氣。譬如寫作，還沒(méi)有具備基本的概念認(rèn)知能力、思維能力，便按照所謂的寫作套路書寫夢(mèng)想與人生，文如亂麻，空洞無(wú)物。
固本，然后妙手生
在圍棋的對(duì)決中，為人們津津樂(lè)道的總是那些扭轉(zhuǎn)全局的妙手。人們觀察著，學(xué)習(xí)著，想象著能以一招妙手克敵制勝。然而在實(shí)戰(zhàn)中人們卻發(fā)現(xiàn)：自以為的妙手最終往往是引向敗局的俗手，真正決定戰(zhàn)局的卻是那些看似毫不起眼的循規(guī)蹈矩的本手。
圍棋如此，人生亦如此。我們身邊的許多人也苦苦尋覓著那一招“妙手”。且看那雨后春筍般的“速成班”，承載著多收學(xué)生和家長(zhǎng)“一步登天”的想象;再看那些手握彩票緊張地坐在電視機(jī)前的彩民，他們手中的是怎樣一夜暴富的夢(mèng)想。每一個(gè)執(zhí)著于妙手的人都有一個(gè)以“抄近路”取勝的夢(mèng)想，但無(wú)形間他們也繞了人生的“遠(yuǎn)路”，使成功更加遙遙無(wú)期。
實(shí)際上這些對(duì)“妙手”狂熱的追尋恰恰反映了人們急功近利的短視心態(tài)，反映了人們投機(jī)取巧的賭徒心理。他們對(duì)于“萬(wàn)能公式”的追尋正是對(duì)腳踏實(shí)地的逃避，他們“一步登天”的夢(mèng)想更是對(duì)天道酬勤的挑戰(zhàn)?！懊钍帧庇谒麄兌苑炊闪颂颖堋氨臼帧?，逃避積累的借口，這些投機(jī)取巧的小聰明又怎能成就功業(yè)，成就永恒呢?
反觀過(guò)往，那些歷史上的巨人又有多少人完全是以憑空的“妙手”出奇制勝的呢?你也許羨慕牛頓靈光一閃的發(fā)現(xiàn)，但在此之前是多少個(gè)日夜的苦苦探尋;你也許看到了拿破侖非凡的軍事才能，但你是否知道他兒時(shí)在貴族學(xué)校的忍辱負(fù)重，勤奮苦讀呢?曾國(guó)藩一生“用呆兵，打呆仗”，卻成就了不朽功名，這“呆”又何嘗不是一種踏踏實(shí)實(shí)，厚積薄發(fā)的“本手之智”?而這樣的“呆”多了，自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聰明人”，投機(jī)取巧，還引以為豪，這種“智”又何嘗不會(huì)演化成最終因小失大，弄巧成拙的“俗手之呆”呢?
因此在人生的棋局中，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)將目光聚焦于“本手”之上，以一顆沉穩(wěn)的匠心雕琢手中的技藝，以一顆平常心來(lái)迎接眼下每一次考驗(yàn)，夯基固本，從嚴(yán)求實(shí)。于“本手”的日積月累中，“妙手”的創(chuàng)新突破自會(huì)降臨;在“本手”的腳踏實(shí)地中，“俗手”的功利平庸自然會(huì)淡去。
當(dāng)然人活一世，難免下幾回俗手，我們也無(wú)須焦慮。也許很多時(shí)候，“本手”、“俗手”、“妙手”之間并沒(méi)有清晰的界限，最終區(qū)分他們的是時(shí)間和智慧。時(shí)間長(zhǎng)了，看似笨拙的“本手”會(huì)成為那超越的重要一記“妙手”;而智慧心足了，經(jīng)過(guò)反思的“俗手”或許也會(huì)順勢(shì)化為與時(shí)俱進(jìn)的“妙手”。萬(wàn)物皆有聯(lián)系，一切皆會(huì)轉(zhuǎn)化。
天道酬勤，厚積薄發(fā)，唯此，人生的叢林小道才能化為通向光明的天梯。成功的秘訣本就如此簡(jiǎn)單，何必苦苦尋覓?
尼采說(shuō)過(guò)：“其實(shí)人和樹一樣，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就要伸向深厚的地底。”是啊，要想飛得更高，就必須先硬起翅膀;要想不負(fù)此生，就必須時(shí)刻奮斗。打好基礎(chǔ)才能走得更遠(yuǎn)。
時(shí)間回溯幾百年前：曹雪芹兒時(shí)，家境優(yōu)渥，一時(shí)門庭若市，輝煌無(wú)比。可花無(wú)百日紅，不久曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟(jì)為生。但曹雪芹不甘破落頹敗，發(fā)奮讀書寫作，有時(shí)甚至沒(méi)錢買紙，就將舊黃歷撕下反過(guò)來(lái)用。多少個(gè)日日月月的奮斗，多少個(gè)日日月月的徹夜不眠，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢(mèng)》。曹雪芹的努力奮斗，堅(jiān)持不懈，厚積薄發(fā)，有力地詮釋了人生的價(jià)值!
回視今朝：他從小熱愛(ài)音樂(lè)，不顧父母的阻攔，毅然踏上了音樂(lè)之路。起初，他漂泊無(wú)定，流浪街頭，無(wú)人認(rèn)可他的音樂(lè)。他只好在別人開(kāi)的音樂(lè)會(huì)上當(dāng)后勤，干掃地，拖地，搬道具等一系列雜活，可在繁忙之際，他卻自學(xué)了吉他，架子鼓等樂(lè)器。終于，在《我是歌手》中，他以一首《李白》征服全場(chǎng)，榮獲“小天王”的名號(hào)!他就是李榮浩，他以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累與沉淀，才能闖出自己的一片天地!李榮浩用自己的勤奮、刻苦與努力向人們展示了他的不屈!
生活就是這樣，你想成為自己想要的樣子，就必須去積累知識(shí)，沉淀經(jīng)驗(yàn)，只有“根”扎得牢固，才能伸手擁抱藍(lán)天!厚積，才能實(shí)現(xiàn)理想;厚積，才能活得精彩;厚積，才能獲得屬于自己的榮耀!厚積才能薄發(fā)!
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印地往前走，去積累，去追逐，去擁抱，找到屬于自己的明天!
創(chuàng)新是一個(gè)嶄新的開(kāi)端。畫家的失誤并未對(duì)他的創(chuàng)作造成損失，這完全得益于他的冷靜樂(lè)觀，并在失誤的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，最終成就了一幅精美絕倫的畫作。并不是所有人都能做到畫家那樣的冷靜與樂(lè)觀，但我們應(yīng)該明白，打破常規(guī)，于失誤之處植創(chuàng)新之花，可能會(huì)起到力挽狂瀾的作用，甚至可以獲得另一種成功。
記得我用毛筆練習(xí)寫字。但是由于來(lái)不及或忘了清洗毛筆，過(guò)了不久，毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來(lái)，幾十元一支的毛筆就報(bào)廢了，就是這一次的失誤讓我正視了這個(gè)問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題。我便把毛筆放在墨盤里，可一不小心毛筆滾落下來(lái)，又把我的書籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便又不衛(wèi)生，該怎么辦?我想到毛筆變硬是因?yàn)槿狈λ?，便靈機(jī)一動(dòng)，把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問(wèn)題就輕松解決。
很難想象，許多發(fā)明都是來(lái)自于不經(jīng)意失誤后的創(chuàng)新。薯片的誕生，是因?yàn)橛袀€(gè)廚師對(duì)顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤，甚至可口可樂(lè)，最初是研制某種感冒藥時(shí)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤配方……這些有可能造成損失的失誤，在那些聰明人的手中被改變成了另一種發(fā)明。他們打破了常規(guī)并不把這樣失誤當(dāng)作放棄的理由。反而選擇創(chuàng)新，不僅僅開(kāi)創(chuàng)了另一種思路，甚至成就了一方傳奇。
我們不應(yīng)為失誤感到沮喪，而要轉(zhuǎn)變角度，轉(zhuǎn)換思路，打破常規(guī)，要有創(chuàng)新意識(shí)，革故鼎新，才能獲得更大的成功!
因一時(shí)機(jī)遇而成功的人，是否會(huì)成為人生最終的贏家?也許有人的答案是肯定的。殊不知，機(jī)緣終難使人成就大業(yè)。每個(gè)人取得的成就如何，取決于一點(diǎn)一滴的日常積累。薄發(fā)，需要厚積。
非洲草原有一種草，旱季的一百多天的日子里它只有寸許，而雨水到來(lái)時(shí)它迅疾地竄到一兩米高。冰凍三尺，非一日之寒。在雨水到來(lái)前的六個(gè)月里，它一直在扎根，根居然達(dá)28米長(zhǎng)。它就是被稱為“草原之王”的尖毛草。默默努力的它，當(dāng)機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，就綻放了自己奪目的光彩。所以，厚積，才能薄發(fā)。
把握機(jī)遇，需要厚積。姜子牙大半生庸碌無(wú)為，八十歲方出山輔佐周王。然而，他鞏固了周朝的江山，成就了大業(yè)。如果姜子牙沒(méi)有用大半生的時(shí)間來(lái)豐富學(xué)識(shí)，即便得到周王重用，又如何建功立業(yè)?所以，豐富的積淀是把握機(jī)遇的重要保障。
成就霸業(yè)，需要厚積。楚莊王繼位后三年不理朝政，每日飲酒作樂(lè)，醉心聲色犬馬。國(guó)內(nèi)人人嘆息憂慮，但他卻是以此麻痹奸臣，暗中洞察政事。“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天。”三年積累，楚莊王成功地掃清奸邪，辨識(shí)忠良。厚積讓他有能力任賢執(zhí)政，帶領(lǐng)楚國(guó)崛起，最終成為“春秋五霸”之一。鵬鳥能一飛沖天，正是因?yàn)榭嗑毴辍?/p>
揚(yáng)名立身，需要厚積。屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)已年過(guò)八十，在此之前，知道她的寥寥無(wú)幾。這個(gè)普通的科學(xué)工作者多少年和同事一起研究，多少個(gè)日子里在實(shí)驗(yàn)室度過(guò)。不懈的努力，終于讓她有了驚喜的收獲，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。屠呦呦的名字在一夜之間，傳遍千家萬(wàn)戶。當(dāng)根扎得足夠深，便會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
巴爾扎克說(shuō)：“不幸，是天才成功的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！睙o(wú)論遇到怎樣惡劣的環(huán)境，怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，人都應(yīng)該像尖毛草那樣默默扎根，積蓄力量，等待命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。
厚積，是成功的基石。機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人。所以，在機(jī)遇來(lái)敲門之前，我們先要做好充分的準(zhǔn)備。向著既定的目標(biāo)前行，一路披荊斬棘，成功就在不遠(yuǎn)處。
《本手為基，妙手自見(jiàn)》
我們常為圍棋對(duì)弈中的“神之一手”而驚呼，幻想終有一日自己將在棋場(chǎng)上大放異彩。殊不知，這奪目閃耀的一步棋背后是無(wú)數(shù)個(gè)勤學(xué)苦練“本手”的日夜，這意料之外的“妙手”源自對(duì)合乎棋理正規(guī)下法的不斷鉆研。若無(wú)本手為基，何談妙手自見(jiàn)?對(duì)本手一知半解，只會(huì)下出俗手，貽笑大方。
風(fēng)度翩翩的君子，是從灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)學(xué)起的;氣質(zhì)不凡的賢人，也逃不過(guò)禮樂(lè)射御書數(shù)的教化。無(wú)人可以一步登天，只有對(duì)人生初始階段的禮儀文化這些本手深刻理解，方可孕育出大家之風(fēng)流，生命之妙手。
當(dāng)子貢面對(duì)他人“仲尼焉學(xué)”的疑問(wèn)，他用“夫子焉不學(xué)?而亦何常師之有?”來(lái)回應(yīng)。這句回復(fù)不僅彰顯了圣人孔子“處處皆學(xué)問(wèn)，人人皆老師”的大智，而且暗含了教育家孔子無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)的常態(tài)。離開(kāi)了平日里對(duì)常規(guī)教學(xué)法的思考，怎會(huì)有“不憤不啟，不悱不發(fā)”“有教無(wú)類”等精辟之言?
工欲善其事，必先利其器。工匠的“本手”是日復(fù)一日磨好工具，做好本職工作。以此為基石，巧奪天工的妙手才可能出現(xiàn)。猶如古時(shí)練劍，初學(xué)者若一味心急求勝、劍走偏鋒，忽略了基本功的練習(xí)，輕則走火入魔，重則萬(wàn)劫不復(fù)。
圣賢教育家如此，平凡工匠如此，江湖劍者如此，文壇詩(shī)人亦如此。一首《登高》，天下稱奇。每每讀到“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，不禁拍案叫絕。少年杜甫勤奮好學(xué)，七齡思即壯，開(kāi)口詠鳳凰。正是對(duì)音律、典故等這類“詩(shī)歌本手”的熟稔于心，才成就了天下第一律的美譽(yù)，成就了妙手頻出的詩(shī)圣。
試想初學(xué)詩(shī)者若一心追求佶屈聱牙、文采辭藻的“表面妙手”，認(rèn)為詩(shī)歌基本功不過(guò)爾爾，想必就走上了鋪采摛文、空洞無(wú)物的“俗手”之路。長(zhǎng)此以往，與好句佳作漸行漸遠(yuǎn)，寫詩(shī)水平將不進(jìn)反退。
個(gè)人想要擁有“妙手”出世的高光時(shí)刻，需以熟練精通“本手”為基礎(chǔ);國(guó)家想在科技發(fā)展等領(lǐng)域出奇制勝，離不開(kāi)一批優(yōu)秀人才對(duì)常規(guī)科學(xué)邏輯的深入理解?？此骑L(fēng)淡云輕的彎道超車，實(shí)際是以無(wú)數(shù)科研者“十年磨一劍”的探索研究為基石的，否則容易反復(fù)上演“點(diǎn)水成油”等一出出鬧劇。
積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉。切莫只看到風(fēng)雨的興起和蛟龍的出世，令人歆羨的妙手背后，尚有許多常規(guī)甚至無(wú)趣的“土”與“水”。當(dāng)土堆積成山，當(dāng)水匯聚為淵，風(fēng)雨和蛟龍是再自然不過(guò)的結(jié)果。本手為基，妙手自見(jiàn)。
寫作文就是借助文字來(lái)再現(xiàn)生活，通過(guò)寫作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。好的作文一定要堅(jiān)持寫作。你是否對(duì)寫作具有濃厚的興趣？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹帮柦?jīng)風(fēng)霜的手的作文”在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！
在森林的深處，有一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹，在那棵樹的身上發(fā)生過(guò)這樣一件事。
從前有一只小鳥陪伴著這棵大樹，到了冬天這只小鳥對(duì)大樹說(shuō)：冬天了，我要去南方了，朋友到春天，天暖的時(shí)候，我就會(huì)回來(lái)的。大樹什么也沒(méi)說(shuō)，只是望著遠(yuǎn)飛的小鳥朋友，它只是留下了美好的回憶，其實(shí)對(duì)方都知道彼此的心里都不好受，到了明年的春天，大樹十分地期待，它等了一天，兩天看見(jiàn)了許多的鳥，就是沒(méi)看到和它平日里的那只小鳥還沒(méi)來(lái)。等過(guò)了一個(gè)春天，等過(guò)了一年，第二年小鳥還是沒(méi)有飛回來(lái)，大樹的耐心到了極限，他終于認(rèn)命了，時(shí)間過(guò)了一年又一年，其實(shí)在大樹那段美好的回憶卻永遠(yuǎn)抹不去，大樹是一天一天地枯萎，小鳥也一天一天地病情加重，大樹死了，小鳥也死了，大樹不甘心，因?yàn)樽约哼€沒(méi)有見(jiàn)到小鳥呢！小鳥也不甘心，因?yàn)樗€沒(méi)有見(jiàn)到的大樹早已枯萎了。
在他們兩個(gè)自己的心里都想著對(duì)方，只是不愿意表達(dá)出來(lái)而已，心里都想著對(duì)方，只是因?yàn)槟撤N原因，而不能相見(jiàn)而已。
每當(dāng)我回憶起往事，回憶起那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，奶奶那濃濃的愛(ài)意便縈繞于心。
記得那是一個(gè)晚上，我側(cè)躺在沙發(fā)上看電視，正當(dāng)我看得津津有味之時(shí)，一雙粗糙而龜裂的手放在我的肩膀，我下意識(shí)的躲開(kāi)了，說(shuō)：干什么？煩不煩??！奶奶緩慢地走到我面前，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：這么晚了，趕快去睡覺(jué)吧。話音剛落，她撫摸著我的頭。于是，我用嫌棄而又生氣般的眼神瞪了她的手，奶奶只好悻悻地地走開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)，奶奶又給我端來(lái)了一盤水果，我隨便拿了一塊檸檬，咬了一口。啊，好酸?。∥也唤执蠼衅饋?lái)，還一邊用手打奶奶那有著裂痕的手指，忽然，只聽(tīng)噗通一聲，盤子被摔碎了，我還在那兒幸災(zāi)樂(lè)禍道：哼！叫你沒(méi)端好，弄碎了吧！快去撿，打到你的手，還把我弄疼了呢！這時(shí)，我就像一個(gè)矯情的小男孩，斤斤計(jì)較。奶奶聽(tīng)了，嘆了口氣，無(wú)可奈何地走開(kāi)了。
忽然，我的肚子劇烈地疼了起來(lái)，痛不欲生，撕心裂肺地叫了起來(lái)，奶奶急忙跑了過(guò)來(lái)，眼神急切地望著我，把我抱到床上之后，趕緊下樓去藥店買藥。終于奶奶大口喘著粗氣，汗流浹背，長(zhǎng)滿繭的手竟然流了血，我不禁疑惑道：你的手是怎么回事，怎么留流血了？奶奶沒(méi)有理會(huì)我，急忙把藥泡好。全然不顧流著她手上的血，這時(shí)，我的心被震撼到了，心中的寒冰也已經(jīng)融化了，奶奶的手再也不是難以入眼的手了，在我的眼里，那就像天使般的手，白白嫩嫩的，手指修長(zhǎng)，好看極了。
片刻之后，奶奶把藥端了過(guò)來(lái)，喂著我喝，我邊喝邊問(wèn)道：奶奶，你的手是怎么弄傷的？奶奶說(shuō)：在路上不小心摔的，沒(méi)事兒。我聽(tīng)了，眼淚奪眶而出，心里有種說(shuō)不出的感動(dòng)，心里比吃了蜜還甜。奶奶用她那柔和的目光看著我，那種眼神給我的感覺(jué)就像求生者找到沙漠唯一的綠洲；就像即將餓死的人們找到了一車干糧；就像天上的烏云都被陽(yáng)光給驅(qū)散了。我再望望奶奶那雙手，比春風(fēng)吹在臉上還舒服。
從此以后，我對(duì)奶奶的手大有改觀，其實(shí)她是為了這個(gè)家庭才變成這樣的，她不停地付出，不停地勞作，我以后一定要幫助奶奶做家務(wù)。
在我的人生中，我很感謝奶奶這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是它給我?guī)?lái)了關(guān)愛(ài)，帶來(lái)了希望。我一定不能對(duì)不起她，要努力學(xué)習(xí)，考一個(gè)好大學(xué)，不能辜負(fù)她對(duì)我的厚望。
自從飄落的榆錢兒假寓后，命運(yùn)就注定了你的一生滄桑。
那粗粗地，曲曲折折的軀體足以證實(shí)歲月的滄桑；那瘦瘦的樹葉兒足以證實(shí)你心中的渴想，渴想那丁點(diǎn)兒雨滴。
你生長(zhǎng)在北山干旱的土地上，是你選擇了糊口；你扎根在貧瘠的山梁上，是你選擇了位置。
沒(méi)有人贊美你，沒(méi)有人羨慕你。
不要說(shuō)那松柏，不說(shuō)那桃李梅，就那棵小柳樹，就那幾棵白楊樹，都踏進(jìn)了大作家那絢麗的文筆里，美妙的詩(shī)句里。
你沒(méi)有。
嫉妒的心，羨慕的心，你是否也有？
苦難鑄成了褐色的凝重，傷痕塑造了一身的雄渾。鄒褶裸露，枝枝桿桿交迭著團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)；意態(tài)畸形，內(nèi)心儲(chǔ)藏著堅(jiān)韌與挺秀。
你不曾動(dòng)，你不曾說(shuō)。我卻感覺(jué)到了你深深的呼吸，你搏動(dòng)的血脈。小時(shí)候的記憶猶新。小小的榆錢兒曾填飽過(guò)我多少次的肚子。我曾編織過(guò)多少富有的童話。從樹高處摘下幾把榆錢兒送給弟妹，看著他們興奮的樣子，我感覺(jué)很偉大，很英雄，很自豪。那甜味兒，那嫰味兒，至今難忘。
如今，當(dāng)我再觸摸那歷盡滄桑的老榆樹時(shí)，除了童年的回憶外，我又看到了另一種高大形象。
那就是:不畏艱難，堅(jiān)韌，挺秀，頑強(qiáng)的老農(nóng)形象。
自記事起，那個(gè)房子就是我們一家的老屋?，F(xiàn)在唯一的記憶存在一張照片里，一個(gè)平平的大屋子，面前一個(gè)壩子，那是快要拆除的時(shí)候照的，在還沒(méi)有SD卡時(shí)代的時(shí)候，父輩們用膠卷留下了他們對(duì)家的念想，照得有些模糊，幾個(gè)弟兄并排站著。
老屋拆了之后，人也基本就散了。
阿婆（也就是奶奶）走的時(shí)候我還很小，上小學(xué)幾年級(jí)我記不得了，只記得是一個(gè)大清早，一個(gè)親戚來(lái)通知被寄托在保保家的我，說(shuō)是阿婆走了，我懵懵懂懂跟著回到老屋。那里我們叫桂花井，走一截大路，然后穿到小路上，小路是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的緩緩的上坡，周圍會(huì)路過(guò)田地，路過(guò)大姑原來(lái)的家。中間穿過(guò)一小片竹林，看到一個(gè)豁然開(kāi)朗的壩子，那就是我的老屋了。
還記得那一時(shí)刻，念經(jīng)的道士和各種奇怪的音樂(lè)都混在一起，而我因?yàn)樘∵€不醒事，唯一的印象是，我的堂哥說(shuō)，阿婆走了，我們要跪下。然后我就跪下，開(kāi)始嚎啕大哭。阿婆在的時(shí)候，還是很喜歡我的。她自我出生后，帶過(guò)我到差不多一歲吧，后來(lái)堂妹出生了，又去帶堂妹。阿婆脾氣不好，我爸爸幾個(gè)兄弟的脾氣都像她，甚至，連高血壓這種病，也遺傳了她。
她那時(shí)已經(jīng)是滿頭銀發(fā)了，有幾顆牙齒換過(guò)，好像是銀色的那種質(zhì)地。她得的是需要換骨髓的和血液有關(guān)的病，我至今都沒(méi)弄得清楚病的具體名字，只記得她住院時(shí)，我有一次去看她，醫(yī)生用很粗很粗的管子抽她的骨髓，媽媽跟我說(shuō)，你不要很怕的樣子，這樣阿婆也會(huì)很害怕的。
老屋比門口的大平壩要矮一截，所以進(jìn)門的時(shí)候要下個(gè)梯坎，整個(gè)屋里的地面還是最原始的那種土的地面，并沒(méi)有水泥這種產(chǎn)物去裝點(diǎn)它。進(jìn)門對(duì)著就是我們喊的堂屋，堂屋外頭就像前廳，前廳右邊一個(gè)房間，記不得是誰(shuí)住了，前廳左邊的房間是阿婆和公的房間，我們那里喊爺爺喊公。房間里有一個(gè)老式的床，床前還有一個(gè)類似于門檻的橫板，床是深色的木頭床，還有細(xì)細(xì)的雕花，掛著蚊帳，我只曉得我在那張床上睡過(guò)覺(jué)，但那時(shí)太小，著實(shí)沒(méi)有什么多的印象。屋里不點(diǎn)燈的時(shí)候，一片昏黑。阿婆和公的房間緊鄰著廚房，很奇怪的感覺(jué)，廚房邊上是廁所，那時(shí)的廁所往往是和豬圈連在一起的，有時(shí)還會(huì)有其他的家畜在，那些豬一直哼哼哼，走來(lái)走去，上廁所也上不安穩(wěn)，膽戰(zhàn)心驚的，很怕它們會(huì)竄過(guò)來(lái)。如果喂了雞，也很恐怖，雞會(huì)過(guò)來(lái)啄我的屁股嗎，反正我在上廁所的時(shí)候會(huì)嚇得一聲不吭，連呼吸都屏住。
說(shuō)回前廳對(duì)著的那個(gè)大屋子，叫做堂屋，里面放得下兩張大的方桌，但凡是需要一家人聚在一起吃飯的時(shí)候，都會(huì)在這里。堂屋連著的房間是幺叔的，最關(guān)鍵的是這個(gè)房間里頭還有個(gè)小間，里面儲(chǔ)藏著各式各樣的東西，其中有一個(gè)大的深褐色陶罐（我們那里盛產(chǎn)這種陶罐）。陶罐里阿婆會(huì)放上很多小零食，有一款我們管它叫沙鹽糕，長(zhǎng)方形的薄薄的，很多層連著，像現(xiàn)在的千層蛋糕，最外邊鍍了一層粉紅色的糖，老人說(shuō)是敬了菩薩的食物吃了會(huì)更好。還有一種白色的米糕，是用花瓣形狀的那種模子做出來(lái)的，也用于敬菩薩。敬完菩薩后，大人就把這些糕點(diǎn)和糖果一起分給小孩子，說(shuō)吃吧吃吧，吃了肚子不會(huì)疼，也不會(huì)生病。天曉得為什么小孩子總是容易肚子疼呢。
我和我的堂妹長(zhǎng)期密謀去偷拿里面的食物，現(xiàn)在回想不起當(dāng)時(shí)的情景，但那種小孩子間鬼鬼祟祟的感覺(jué)，還是很有意思的。小小的物質(zhì)，已經(jīng)足夠開(kāi)心一陣子的了。
老屋前的平壩是我玩耍時(shí)呆得最多的地方，平壩的一側(cè)，還有兩家鄰居，只記得其中一家的有一個(gè)小孩，小名叫“籠子豬”，這樣的名字可以讓小朋友好養(yǎng)一些。平壩的正面和另一個(gè)側(cè)邊都是土堆，上面有樹和小竹林，還有隨意種的一些蔬菜和小蔥。再遠(yuǎn)一些是一個(gè)更大的竹林，穿過(guò)竹林便是田土了，其中的一些田土是我們家自己種菜的，種過(guò)花生，胡蘿卜，白蘿卜，狗棗豆，還有油菜。在一個(gè)春天，我在油菜叢中照過(guò)一張相。那可能也是我這一生唯一的在油菜花叢里的留影，油菜花里實(shí)在太多蜜蜂了，而我對(duì)蜜蜂有徹徹底底的陰影。
在那些土坡上，竹林間，都留下過(guò)我的足跡，我去拔草，扯花，用小石頭在泥土上劃，寫字。在壩子上跳房子?！切┩甑幕貞?，就那么淺淺淡淡的出現(xiàn)在腦袋里的最深處。
誰(shuí)說(shuō)小時(shí)候發(fā)生的事情，小孩子記不得呢，其實(shí)記得很清楚。
期望這篇“對(duì)手作文”能夠迎合您的閱讀愛(ài)好，使您滿意。寫作是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的重要方式，而寫好一篇作文需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。寫作文是一項(xiàng)可以增強(qiáng)人們自信和勇氣的任務(wù)。您有哪些讓您印象深刻的作文呢？
對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說(shuō)，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。
對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手，會(huì)變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個(gè)人若無(wú)對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開(kāi)釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。
我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒(méi)有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒(méi)有由于想超越對(duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。
對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。假如說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示準(zhǔn)確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)暖和，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。
錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。
漫漫人生，我們不可能自己獨(dú)過(guò)，我們雖有父母的呵護(hù)，親人的關(guān)懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對(duì)手。
在現(xiàn)代糊口中，科技發(fā)達(dá)，人才眾多，到處都有競(jìng)爭(zhēng)，糊口中每一個(gè)人都可能成為你的對(duì)手：如學(xué)習(xí)上，你會(huì)碰到比你更強(qiáng)的同學(xué)；做生意，會(huì)碰到貿(mào)易對(duì)手……對(duì)手并不需要我們刻意去尋找，當(dāng)你當(dāng)真做一件事時(shí)，對(duì)手天然會(huì)泛起在你的身邊，伴隨你的左右。
如何對(duì)待對(duì)手，是許多人都存在困惑的問(wèn)題，有的人以為對(duì)手比自己好，就要摧毀對(duì)手，這是不準(zhǔn)確的，不健康的。
對(duì)手的存在實(shí)在會(huì)激勵(lì)我們，讓我們不中斷進(jìn)取。對(duì)手如同一劑良藥，固然喝時(shí)很苦澀，但功效卻非常好。
要良性對(duì)待對(duì)手，可能對(duì)手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問(wèn)心無(wú)愧即可。對(duì)手回?zé)o時(shí)無(wú)刻地執(zhí)著馬鞭，奮策我們前進(jìn)，令我們?nèi)ソ?jīng)歷重重難題，可能結(jié)果會(huì)不盡如人意，但在這競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們已學(xué)到了許多東西，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，豐碩了人生閱歷……
對(duì)手的存在實(shí)在是在幫助自己，就是由于有了對(duì)手，人才會(huì)勤奮，才會(huì)去努力，去立異。有了對(duì)手，經(jīng)濟(jì)才會(huì)發(fā)展，社會(huì)才會(huì)提高，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。
對(duì)手不可缺少，要善待對(duì)手，要良性競(jìng)爭(zhēng)，在雷電交擊中，大雨無(wú)情的摧殘著大地，但青草、花朵、綠葉就會(huì)盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬(wàn)物對(duì)待對(duì)手的立場(chǎng)。
對(duì)手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要準(zhǔn)確對(duì)待對(duì)手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。
北楊村小學(xué)六班顏煜華指導(dǎo)教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托，才顯得更加錦繡;太陽(yáng)有了月亮的映襯，才顯得更加光輝;生命有了對(duì)手的泛起，才顯得更加出色!
今天我讀了一篇文章----《對(duì)手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)害。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒(méi)有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻痹和縱欲，他終而因罪下獄。三個(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要常常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他會(huì)讓你努力前進(jìn)，展示自己的風(fēng)貌;對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他會(huì)讓你明確自己的目標(biāo)，永不拋卻自己的夢(mèng)想;對(duì)手是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感謝感動(dòng)，繼承奮斗.對(duì)手實(shí)在也是我們的榜樣。
每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)視，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的常不用老師說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì)有提高。因此，我們班沒(méi)有"常勝將軍"，成績(jī)常是此起彼伏。通過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不中斷超越自己，超越對(duì)手!
尊重對(duì)手，與對(duì)手一路同行，真誠(chéng)地說(shuō)一聲:對(duì)手，你好."
在我們的學(xué)習(xí)中，會(huì)有良多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們常把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為眼中釘，肉中刺。剛開(kāi)始我也是這樣看待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。我在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)異，每次考試都名列前茅。后來(lái)，慢慢泛起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手學(xué)習(xí)和我一樣，成績(jī)優(yōu)異?？荚嚂r(shí)，我們兩個(gè)不分上下，不是我分?jǐn)?shù)比他高，就是他分?jǐn)?shù)比我高。我眼看自己被對(duì)手超越了，心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對(duì)手，對(duì)手就似乎我成長(zhǎng)道路上的一塊絆腳石。
一到我考試分?jǐn)?shù)比對(duì)手高，我就好好冷笑對(duì)手一番；一到對(duì)手考的分?jǐn)?shù)比我高，我天然就沒(méi)好果子吃了，我恨不的立馬把對(duì)手除掉。
為此，我為了不讓對(duì)手冷笑，開(kāi)始狂啃書本，下定決心非要超越對(duì)手，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。恰是有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我才有了一股動(dòng)力，這股動(dòng)力推動(dòng)我必需努力向前沖，一刻也不能停下，一旦停下，就會(huì)被對(duì)手超越。于是慢慢地，我改變了看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開(kāi)始以賞識(shí)的眼光看待對(duì)手，由于對(duì)手讓我懂得了：假如不努力，不完全改變一個(gè)全新的自己，就會(huì)被對(duì)手淘汰出局，就會(huì)被對(duì)手打敗，這就是優(yōu)越劣汰。
茫茫的大草原上，羚羊會(huì)感謝獅子，由于獅子讓羚羊懂得了優(yōu)越劣汰；我也要感謝我的對(duì)手，由于我的對(duì)手也讓我懂得了要不中斷努力，不中斷的完善自己，否則就會(huì)被對(duì)手淘汰出局。
疾風(fēng)撕扯著勁草，卻賦予了它更強(qiáng)大的生命；礁石阻礙著海水，卻卷起了它壯美的浪花。棋逢對(duì)手，將遇良才。只有擁有了對(duì)手，才能創(chuàng)造輝煌！
題記
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ猓⑽幢蝗笋Z化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。
我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。
回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒(méi)有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開(kāi)放；社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了小邑猶藏萬(wàn)家室的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命天朝，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開(kāi)了國(guó)門，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。
歌德說(shuō)：擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事。所以，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。
難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？
毛晨曦同學(xué)：
你好！
你在我心目中是同學(xué)，是朋友，但也是對(duì)手。對(duì)手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競(jìng)爭(zhēng)中、摩擦中變得越來(lái)越優(yōu)秀。有你這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺(jué)到壓力，但更是一種財(cái)富，一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會(huì)打敗你，超越你。
還記得那次嗎？那次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，本認(rèn)為這個(gè)成績(jī)可以得瑟一下，可當(dāng)我聽(tīng)到：毛晨曦，100分時(shí)，我整理時(shí)像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎么不知去向了。想到這里，我的熊貓臉變成了馬臉。下課后，你來(lái)到我的眼前，安慰我說(shuō)：“興奮點(diǎn)，別這副臉，這個(gè)成績(jī)也不錯(cuò)，以后你可以超過(guò)我?。 睆拇宋覀冮_(kāi)始了學(xué)習(xí)追趕賽，你老是想辦法保住你的第一名，在努力著，勤奮著。我為了能追上你也在取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。除了學(xué)習(xí)，我仍是但愿咱們是糊口中的好朋友、好伙伴。
祝：學(xué)習(xí)更上一層樓
你的朋友：xxx
年月日
我討厭對(duì)手，討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎？對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。
邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分??！這不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無(wú)可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。
再后來(lái)，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。
進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的！每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！
考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺(jué)地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。
現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對(duì)手的“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。
小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手？空想不行就得付出
生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界！
人生路上，有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
不是嗎？正由于有了對(duì)手，我們的糊口才不會(huì)像白開(kāi)水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因?yàn)樗鼈?，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來(lái)也靜靜地靠近你；每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬闊的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的氣量氣度會(huì)變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
人生中會(huì)經(jīng)歷許多難題，也會(huì)碰到許多對(duì)手，但只有他讓我記憶深刻。
初夏時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，空氣中彌漫著絲絲潮味，地上的水坑從沒(méi)空過(guò)。那時(shí)恰是放學(xué)高峰期，同學(xué)們魚貫而出，全不顧地上的土壤和污水。我慢慢悠悠地走出校門，一個(gè)聲音在我耳邊響起。
“你腦子有坑吧，天天都打我小講演。”這認(rèn)識(shí)的聲音一聽(tīng)就知道是李鵬，肯定是來(lái)找我復(fù)仇的，只見(jiàn)他嘴里叨著一根狗尾巴草，兩手插在褲兜里，正用眼白斜視著我。我也不甘示弱，立馬反駁他：“你成績(jī)本來(lái)就不好，上課還不聽(tīng)講!”
李鵬聽(tīng)了更急了，掄起手大聲嚷道：“誰(shuí)說(shuō)我成績(jī)不好，誰(shuí)說(shuō)的，要不我們來(lái)打個(gè)賭，下次考試看誰(shuí)厲害，假如你贏了，我不計(jì)較你打小講演的事，假如我贏了，你就必需負(fù)荊請(qǐng)罪，并幫我打掃衛(wèi)生，敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。
俗話說(shuō)“狹路相逢勇者勝”，在考試前的晚上，我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣，必需干掉，加油!”這是我考試前溫習(xí)的動(dòng)力，果然，皇天不負(fù)有心人，試卷發(fā)下來(lái)，99分，我回頭看看李鵬，他正怒視著我，原來(lái)他只考了80分，我一臉的東風(fēng)自得，李鵬橫眉努目的對(duì)著我嚷嚷道：“這次不算，等到運(yùn)動(dòng)會(huì)再與你一決高下……”
運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都知道我和李鵬的賭約，都在為各自的支持者加油打氣，首先是短跑，李鵬可能知道短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，感覺(jué)他有意的保留了自己的實(shí)力，在短跑中，我以顯著的上風(fēng)勝出。心中一陣竊喜，望著他落寞的身影。
人自大總沒(méi)有好結(jié)果啊，長(zhǎng)跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截，更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力，可我卻是氣喘吁吁，臉都成了豬肝色，我已經(jīng)預(yù)備好被冷笑了，李鵬朝我小跑過(guò)來(lái)：“對(duì)不起!”我十分震動(dòng)，想也沒(méi)想立馬回了句：“對(duì)……不起!應(yīng)該是我的錯(cuò)，我不該打小講演，我也輸了。”
“不打不相識(shí)，謝一航，要不我們來(lái)個(gè)八拜之交，如何?”
“NoProblem!”就這樣，我們成為了好朋友……
至今不知道李鵬為什么主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起，不外這不重要，重要的是我發(fā)現(xiàn)了打敗對(duì)手原來(lái)并不是真正意義的勝利，將對(duì)手“變”成朋友才是最有意義的勝利……
面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。
魏將龐涓，因?yàn)榧刀?，被亂箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀剩?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩(shī)魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀?，斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。
余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂?！边€沒(méi)有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。
真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。
對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。
選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)??！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助?？墒?，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！
再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！”
這篇議論文觀點(diǎn)明確，開(kāi)門見(jiàn)山提出了“選擇與對(duì)手一路同行?！钡挠^點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
寫作是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，它可以有效地展示我們的思想觀點(diǎn)和態(tài)度。然而，在寫作之前，確定好選材和思考一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，這樣才能快速高效地完成一篇優(yōu)秀的作文。邀請(qǐng)您真誠(chéng)地來(lái)體驗(yàn)此頁(yè)所帶來(lái)的魅力。
面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。
魏將龐涓，因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀?，正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩(shī)魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀?，斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。
余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂?！边€沒(méi)有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。
真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。
對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。
選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)??！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請(qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。
選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助。可是，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！
再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！”
這篇議論文觀點(diǎn)明確，開(kāi)門見(jiàn)山提出了“選擇與對(duì)手一路同行?！钡挠^點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。
春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn)，我實(shí)在并不弱。
我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年，遇到無(wú)數(shù)對(duì)手，而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。
小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手，也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——
那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過(guò)五關(guān)，斬六將，挺進(jìn)了決賽，爭(zhēng)奪冠軍。說(shuō)實(shí)話，我是相稱緊張的，頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn)，可又有些莫名的激動(dòng)，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛勞和汗水為的就是這一刻!
第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，四肢舉動(dòng)冰冷，認(rèn)為自己又要與冠軍失之交臂了。半途休息時(shí)，小何走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一局你很緊張，對(duì)嗎?”我沒(méi)好氣地回了一句：“才沒(méi)呢，我不緊張?！闭f(shuō)完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開(kāi)小何的目光。小何說(shuō)：“我知道你把我當(dāng)對(duì)手，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手?！彼f(shuō)這話時(shí)我心里一驚，沒(méi)想到，她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手?！拔夷敲慈酰趺纯赡苁悄愕膶?duì)手?”我立場(chǎng)有些轉(zhuǎn)變，“小景，你的努力我看到了，假如你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，由于只有拼盡全力才是對(duì)對(duì)手的尊重，不要在乎輸贏，就當(dāng)是為了鍛煉自己?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始第二局比賽……
接下來(lái)兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場(chǎng)沒(méi)有掌握的比賽，當(dāng)裁判公布比賽結(jié)束的那一刻，小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打得很好，繼承加油。你要相信你并不弱?！?/p>
從此，每當(dāng)碰到強(qiáng)勁的對(duì)手，我就會(huì)想起小何的那句話：你要相信，你實(shí)在并不弱。
在學(xué)習(xí)，工作和糊口中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不中斷開(kāi)發(fā)自己的潛力，取得更大的提高!
開(kāi)學(xué)的的第二節(jié)體育課就是訓(xùn)練跳繩，良多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來(lái)的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒(méi)得比。我每分鐘才跳一百一十二下，忽然我心里冒出了一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要超過(guò)她!
現(xiàn)在我天天晚上都下樓訓(xùn)練跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些進(jìn)步，每分鐘能跳一百三十八下，但是仍是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我仍是堅(jiān)持天天晚上都要訓(xùn)練，但愿有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的動(dòng)機(jī)，我才會(huì)把速度進(jìn)步了這么多，固然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的提高。
20xx年，是奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的一年，奧運(yùn)會(huì)上，射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點(diǎn)，而在我的朋友之間，也有一種焦點(diǎn)運(yùn)動(dòng)——那就是滑旱冰。
我是從一年級(jí)開(kāi)始滑旱冰的，到現(xiàn)在為止，我不僅可以在我們棲身的小區(qū)內(nèi)自由、飛速地滑行，而且我還學(xué)會(huì)了良多花腔。但是回想剛開(kāi)始學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我便深深地體會(huì)到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
一開(kāi)始學(xué)旱冰，我覺(jué)得很累，摔了好多次，學(xué)了好久仍是沒(méi)有上進(jìn)，很想拋卻，于是，爸爸便剪下兩個(gè)小的紙人，一個(gè)寫著“提高”，一個(gè)寫著“拋卻”，并對(duì)我說(shuō)：“假如你不想學(xué)了，這個(gè)寫著”拋卻“的小人就先走一步，這就證實(shí)你碰到難題時(shí)是不肯前進(jìn)的，那也證實(shí)你將學(xué)不會(huì)旱冰;假如你不怕摔跤，不怕累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那這個(gè)”提高“小人就向前一步，那也證實(shí)你不怕難題，堅(jiān)持住了。那么你要當(dāng)哪一個(gè)呢?”“當(dāng)然是”提高“啦!”我說(shuō)。
“那好，這兩個(gè)小人都是你，一個(gè)是不怕難題的你，一個(gè)是害怕難題的你，既然你選擇了”提高“，那么”拋卻“就是你的對(duì)手，只有打敗它，你才能獲勝!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，訓(xùn)練起來(lái)，一會(huì)兒，我看到那兩個(gè)紙人，“拋卻”似乎正對(duì)我說(shuō)：“別練了，你不行的，拋卻吧!”聽(tīng)了這話，我都有點(diǎn)不想學(xué)了，可是“提高”來(lái)了，它鼓勵(lì)我打消了那個(gè)動(dòng)機(jī)，我繼承練了起來(lái)。
經(jīng)由一次次的訓(xùn)練，一次次摔跤又爬了起來(lái)，我學(xué)會(huì)了滑旱冰，我終于打敗了一個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手“拋卻”!
現(xiàn)在，我忽然覺(jué)得，人最大的對(duì)手實(shí)在是自己，而戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣來(lái)自你自己的心，只要你有決心和勇氣，就一定能打敗它。
我有一個(gè)對(duì)手，我會(huì)的她都會(huì)，我超不過(guò)她的，她同樣也超不過(guò)我。她跟我同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
舉個(gè)例子，比如，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，她肯定也考砸了，她告訴我她回家會(huì)被媽媽責(zé)怪，我也如此告訴她。結(jié)果第二天，她絕對(duì)會(huì)和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧！世上真的有這種事嗎？當(dāng)然有！最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣！
記得有一次，學(xué)校體育跑步測(cè)試800米，我和她站在一條起跑線上?！皢埽 敝宦?tīng)老師一聲令下，我們倆同時(shí)如離弦的箭，發(fā)狠的向前沖，我越跑越快，眼看就要超越她了，心里正得意，哈，我這次一定能超過(guò)你，打破僵局！結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了，她突然猛地一發(fā)力，直接追上來(lái)了，這回，我可超不過(guò)她了，一是她十分難以超過(guò)，二是我已經(jīng)沒(méi)有足夠的體力再次爆發(fā)了，只好保持速度繼續(xù)跑，但是，這個(gè)方法似乎也行不通，因?yàn)榕?00米第一圈倒還算可以，第二圈時(shí)，感覺(jué)腿腳都抬不起來(lái)了，最終，我是和她并肩沖過(guò)終點(diǎn)的。
她在我印象中，既清晰又模糊，既熟悉又陌生，我總看不清她的臉，只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。
她，就是我自己。人生最大的對(duì)手，就是自己，你總在超越她，她總能追上你，只要你超過(guò)自己，就是真正的贏家。
人生路上，有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
不是嗎？正由于有了對(duì)手，我們的糊口才不會(huì)像白開(kāi)水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的快樂(lè)。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因?yàn)樗鼈?，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來(lái)也靜靜地靠近你；每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬闊的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的氣量氣度會(huì)變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
人生如同一場(chǎng)千米賽跑，對(duì)手是敵人，更是伙伴，沒(méi)有對(duì)手的日子，那就是毫無(wú)意義的.灰白世界。
在英語(yǔ)上，我做了很大的努力去超越對(duì)手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。
星期二下午，學(xué)校舉行了級(jí)部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭，那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云，實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng)，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場(chǎng)，這是我的一個(gè)勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實(shí)力我相當(dāng)清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長(zhǎng)，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒(méi)希望了，他的分?jǐn)?shù)是95份，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。
我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái)，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開(kāi)始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的實(shí)力，出人意料的是，我竟然也是95分。
我大呼萬(wàn)歲！真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱，不過(guò)，比賽還沒(méi)完，我真希望比賽還是到此為止的好。
下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個(gè)很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì)，演講也相當(dāng)精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了，當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí)，我真想站起來(lái)高呼一聲，可念得不是我的名字。
終于，主持人宣布特等獎(jiǎng)，四個(gè)班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。
有對(duì)手的日子真好，我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去，感謝對(duì)手。
糊口中，我有許許多多的對(duì)手，但需要我?jiàn)^力一搏的，那便是學(xué)習(xí)上的對(duì)手——嘉君了。
有人覺(jué)得：對(duì)手永遠(yuǎn)都成不了朋友，可是我卻不這么以為，由于我的對(duì)手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。
記得那是一年級(jí)的一天，黃老師公布過(guò)兩天會(huì)進(jìn)行一次檢測(cè)，教室立刻傳來(lái)一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來(lái)到我的朋友、對(duì)手——嘉君邊上，只見(jiàn)嘉君在當(dāng)真的溫習(xí)，連抬頭也沒(méi)工夫，我見(jiàn)了，生氣極了。突然，我一拍大腿，著急地說(shuō)：“糟糕！我健忘溫習(xí)了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來(lái)當(dāng)真溫習(xí)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于考試了，因?yàn)檫@次考試的標(biāo)題問(wèn)題我早就溫習(xí)過(guò)了，所以這對(duì)我根本就是小菜一碟了。我做完了標(biāo)題問(wèn)題一遍又一遍地檢查，就在這時(shí)我忽然有點(diǎn)翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見(jiàn)他埋頭檢查，似乎在說(shuō)：“哼，李娜，你一定會(huì)成為我的手下敗將，你不會(huì)贏我的，你仍是乖乖投降吧！”我見(jiàn)狀，心中布滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條標(biāo)題問(wèn)題都寫錯(cuò)了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了?？荚嚱Y(jié)束了，嘉君以0。5分的上風(fēng)贏得這場(chǎng)比賽。課后，嘉君意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“李娜，你別傷心，只要你再仔細(xì)點(diǎn)，溫習(xí)在用的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”
嘉君給了我自信，讓我看到了陽(yáng)光，我好想和你說(shuō)一聲：“嘉君，謝謝你！”
論起古詩(shī)文，我可謂是萬(wàn)人之上，一人之下。李紫萌，這位詩(shī)詞達(dá)人，既是我再好不過(guò)的朋友，也是我永遠(yuǎn)的對(duì)手。
這不，班級(jí)中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將，雖說(shuō)有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時(shí)險(xiǎn)遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺(tái)”。自然，李紫萌也與我一樣晉級(jí)到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強(qiáng)大的對(duì)手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對(duì)方比賽，但，我們又都難免一戰(zhàn)。我們（此刻）我們對(duì)視了一眼，開(kāi)始了比拼。
面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我（頓時(shí)）感覺(jué)身體緊繃，腦子頓時(shí)（建議把“頓時(shí)”調(diào)換到前面）懵（蒙）了，把詩(shī)詞忘了個(gè)幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說(shuō)出幾句，我吞吞吐吐地說(shuō)了簡(jiǎn)單的詩(shī)句，快招架不住了。直至第二局，我才意識(shí)到情況危急，試圖讓自己清醒下來(lái)，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）?？墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。?。
記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現(xiàn)在雖然仍有點(diǎn)遜色，可已經(jīng)與她不相上下了（改為：能與她同臺(tái)競(jìng)技幾個(gè)回合，我已經(jīng)心滿意足了）。我（堅(jiān)信）遲早都要超過(guò)她，我的對(duì)手——李紫萌！
我的糊口已經(jīng)沒(méi)有任何色彩了。在沒(méi)有任何預(yù)兆的情況下，如落葉般，徐徐褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。
在寂靜無(wú)人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的漫無(wú)目的，就如當(dāng)初習(xí)慣兩個(gè)人的交心常伴一樣，實(shí)在都很簡(jiǎn)樸。后面有人喊住了我的名字，驀然回過(guò)頭，又是小恬。好像沒(méi)有必要再說(shuō)任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。
“等一下，我能和你一起走嗎？”接著顯著地聽(tīng)到了她急促的腳步聲?？粗侵蓺獾哪?，有股寒意涌上心頭。
“你和別人不一樣。實(shí)在，我們可以做很好很好的朋友，同病相憐的朋友?！彼荒樕儆械膰?yán)厲。我的心顫了一下。
“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼好像能洞悉我的一切。我趕快避開(kāi)了她的目光。
同病相憐？我和誰(shuí)曾共有的呢？小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩，那個(gè)我曾毫無(wú)顧慮地掏空自己友情給她的那個(gè)女孩。
又自嘲地?fù)P起了嘴角，她是朋友嗎？一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個(gè)在我的追問(wèn)下只留下一句“你我是棋逢對(duì)手”的女孩。她到底是不明白，我會(huì)絕不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費(fèi)心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。同病相憐，被我們?cè)阚`了。
于是，我和小恬，無(wú)話地走過(guò)了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無(wú)辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對(duì)手嗎？還能相信友情嗎？究竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒(méi)有給她任何謎底。
又過(guò)了一年，我們無(wú)語(yǔ)地走過(guò)了一年。小恬仍天天隨著我，每次考試，她總要說(shuō)一句：“要努力哦，可別輸給我了?！比缓笮χf給我一本資料。于是，我不再懶惰，開(kāi)始觀察她那稚嫩淘氣的小臉。她會(huì)是個(gè)同病相憐的朋友。我徐徐地感到了這一點(diǎn)。
以后，每次回家，我都會(huì)有意無(wú)意地陪她一起笑，一起談天說(shuō)地。我知道，以前自信的我又回來(lái)了。
小恬，一個(gè)最好的對(duì)手，同病相憐的朋友。并不是所有對(duì)手都只是對(duì)手而已，小美，你懂嗎？
落葉已歸根，我的糊口已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地?fù)Q上了彩照。
對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說(shuō)，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。
對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手，會(huì)變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個(gè)人若無(wú)對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開(kāi)釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。
我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒(méi)有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒(méi)有由于想超越對(duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。
對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。假如說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示準(zhǔn)確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)暖和，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。
錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。
世界上的事情都是相輔相成的`，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒(méi)有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵玻湴磷詽M。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無(wú)利，實(shí)則大利。
我感謝自我的對(duì)手，由于是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不中斷看到自我的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“假如你考試第一，媽媽知足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性興奮。每一天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我仍是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好溫習(xí)，心想：“必需要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我好像想放下了，但還有一絲不死的動(dòng)機(jī)要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么智慧，我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!
忽然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必需要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，假如放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音徐徐地壓倒了我內(nèi)心的猶豫未定，徐徐地鼓起了我新的斗志，是的，我必需努力超過(guò)他!老話說(shuō)得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)最后超過(guò)了他，公布成績(jī)那天，我感謝感動(dòng)地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jī)晉升，讓我勤奮努力。
從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也好像徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像厚味的食品中忽然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對(duì)手!
我討厭對(duì)手，討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎？對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。
邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分??！這不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無(wú)可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。
再后來(lái)，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。
進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的！每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！
考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺(jué)地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。
現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對(duì)手的“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。
小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手？空想不行就得付出
生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界！
每了個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手，就像一匹狼，為生命，你就要超過(guò)他。對(duì)手無(wú)處不在，在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)
她，是一個(gè)才藝雙全的人，學(xué)習(xí)她比我優(yōu)秀。我之所以選她為對(duì)手，是因?yàn)樗性S多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了，我看出她是一個(gè)做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的，而這些是我最大的缺點(diǎn)。
那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我做完了便望著她，她在認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一道題目，我看她那么認(rèn)真，使我感到一陣害怕，也不由地檢查。下課了，我問(wèn)她：你有把握考100分嗎？她笑著回答：我也說(shuō)不準(zhǔn)，雖然檢查了，但也許還有錯(cuò)題，感覺(jué)會(huì)考砸！而我卻很有把握拿100分。但是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卻使人意外。她考了100分。而我，卻只得了94分。她雖然嘴上說(shuō)考不了滿分，心里，卻在使勁兒。
還有一次，她正在查數(shù)學(xué)左右，翻來(lái)翻去就是差一本。這時(shí)，她向我走來(lái)，問(wèn)：劉玉霞，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交沒(méi)有??？我不假思索地答道：肯定交了，你還不相信我？你在你書包找一下，看有沒(méi)有。她說(shuō)罷。哎呀，都說(shuō)了沒(méi)有，沒(méi)這時(shí)，我愣住了----因?yàn)樽鳂I(yè)本正在我的書包里。那個(gè)，對(duì)對(duì)不起啊，忘交了我撓著頭，不好意思地說(shuō)道。
因此說(shuō)，對(duì)手是美好的，人生當(dāng)中倘若沒(méi)有這個(gè)角色，會(huì)是不完整的。同時(shí)，也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒。所以，你應(yīng)該自覺(jué)把他請(qǐng)進(jìn)你的心田，讓他駐扎在你的心里，時(shí)時(shí)刻刻警戒著你，結(jié)束你的不良行為，催逼你上進(jìn)，完善你的不足，強(qiáng)迫你一次又一次獲得進(jìn)步！
雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧?！?/p>
“唔”我打開(kāi)傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁。空氣是那么的安靜，我們兩誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我一直沉醉在又一次考得不理想的血海中。
不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺(jué)得我的傘有些沒(méi)處可放，但我只是木訥地站在原地，凝滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。
雨一直沒(méi)有停過(guò)，好像越下越大，夾雜著風(fēng)，灌溉在我的心中，哦，我的鞋子又濕了?！澳阍趺床蛔哐?？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。
我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的對(duì)手，他幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子一直在我的面前揮之不去，盡管他也沒(méi)有嘲諷過(guò)我。我走著，水花在我的腳邊淀開(kāi)，擊打在我的另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。
“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。
我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低?！?/p>
雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。
“你覺(jué)得難不難？”他又問(wèn)了。
我抬起頭，望著他的眼睛，說(shuō)：“難。”
他平靜地又說(shuō)了一句：“我?guī)湍惆伞！?/p>
雨忽然小了，也就是那么一瞬間，我感覺(jué)所有的'一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我仍是有一點(diǎn)迷惑。
“我并不是你的對(duì)手，你也從來(lái)不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你。”
是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間唯一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了情誼的長(zhǎng)河……
隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)寫作文可以鍛煉我們的思維能力，好的文章需要有深刻的人生認(rèn)知，你看過(guò)哪些優(yōu)秀作文印象比較深刻？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的對(duì)手作文9篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
我自認(rèn)個(gè)性溫和，對(duì)人友善，朋友一大堆，可偏偏降伏不了一個(gè)比我小5歲的小屁孩——我的妹妹。從她出生開(kāi)始，我們注定要成為對(duì)手，爭(zhēng)吃爭(zhēng)喝爭(zhēng)寵……她實(shí)在太強(qiáng)大，我根本爭(zhēng)不過(guò)。這兩年，我已經(jīng)放棄跟她爭(zhēng)了，可她依然不依不饒。
有一次，媽媽做了一大盤雞翅，我剛拿起筷子，妹妹一下子就沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不能吃。”我說(shuō)：“我為什么不能吃？”她說(shuō)：“這一盤雞翅是我的”。我抗議：“這盤雞翅又不是你做的，憑……”我話沒(méi)說(shuō)完，妹妹抱著盤子就走了。怎么可以這樣？欺人太甚了！我跑過(guò)去搶雞翅，剛好媽媽走過(guò)來(lái)，妹妹看到媽媽，馬上使用“裝哭大法”，可憐兮兮地說(shuō)：“哥哥，求求你，別搶我的雞翅！”媽媽以為我把妹妹整哭了，立馬把矛頭對(duì)準(zhǔn)我，說(shuō)我這個(gè)當(dāng)哥的以大欺小，不算是個(gè)真正的男子漢，說(shuō)完就走了。而妹妹呢，正在一邊大口大口的吃雞翅，看都不看我一眼！
“裝，你就狠狠地裝！”這是我對(duì)妹妹最無(wú)奈的評(píng)價(jià)語(yǔ)。生活中，我得處處防備她，因?yàn)樗菁继?，搶東西的方法太多。
有一天，她在我的房間里偷吃果凍，被我看到了，我沒(méi)有直接揭穿她，而是跑去告訴媽媽。我想，我治不了你，媽媽還治不了你嗎？媽媽大步走進(jìn)我的房間，對(duì)妹妹說(shuō)：“小妹，你在這里偷吃東西，信不信不給你吃中午飯了！”妹妹沒(méi)有一絲的慌亂，說(shuō)：“是哥哥讓我吃的。”我趕緊解釋：“我沒(méi)有，我怎么會(huì)……？”妹妹搶過(guò)話說(shuō)：“東西在你的房間，你偷偷在這吃果凍，怕我說(shuō)給媽媽聽(tīng)，才讓我在這吃的?！蔽壹钡锰_：“我沒(méi)有……”我的解釋來(lái)不及說(shuō)出口，就被媽媽的責(zé)罵淹沒(méi)了……
這樣一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我要警惕一點(diǎn)，斗不過(guò)，我就躲吧！
人人都過(guò)自己的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一齊長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之因此是我的對(duì)手，是正因我想和“菊”比頑強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！
教師評(píng)語(yǔ)：你的對(duì)手真是與眾不一樣??！很少拿植物當(dāng)做自己的對(duì)手的，而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子！
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開(kāi)展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開(kāi)始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
一個(gè)人如果有了目標(biāo)，那么全世界都會(huì)為他讓路。這個(gè)目標(biāo)，可以是鞭策你努力的親人，朋友?？墒牵袝r(shí)候，這個(gè)目標(biāo)也更會(huì)是你最不喜歡的“對(duì)手”。
自古以來(lái)，“對(duì)手”永遠(yuǎn)是一個(gè)被人不喜的存在，因?yàn)?，它?huì)讓人感覺(jué)到困難，不易。于是，歷史的舞臺(tái)上，就有了被“對(duì)手”擊敗，心懷不滿的失敗者；但卻更有了被“對(duì)手”成全的成功者，而這一切，都是來(lái)源于內(nèi)心的一念之差而已。
澠池之會(huì)，相如立功而居于老將廉頗之上，廉頗不服，是以對(duì)相如處處為難，相如雖寬容禮讓，但廉頗仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國(guó)家之急而后私仇也。”的出現(xiàn)，才有了廉頗的大局觀和他那負(fù)荊請(qǐng)罪的千古美名。而這一切，卻都是來(lái)自于“對(duì)手”相如的成全。
清圣祖康熙，六歲便登上帝位，此后，平三藩，滅鰲拜，他在位約六十一年的時(shí)間里，可謂是政績(jī)卓著，甚至被譽(yù)為“千古一帝”，可即便如此，在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂，鄭經(jīng)等他的死敵，因?yàn)樗X(jué)得，就是這些敵人，才逼他立下了豐功偉業(yè)，甚至于高呼“來(lái)世再與我為敵吧！”這一切，只因?yàn)樗潜弧皩?duì)手”成全。
周公瑾也曾雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒(méi)有正確地看待“對(duì)手”諸葛亮的正面作用，只是一味助長(zhǎng)了自己的嫉妒心，卻不去向正確的方向引導(dǎo)自己，最終成了臥龍的陪襯，成全了他的“對(duì)手”。
有時(shí)候，“對(duì)手”就是壓死駱駝的最后一根稻草；有時(shí)候，“對(duì)手”就是強(qiáng)者的試金石?！皩?duì)手”不是洪水猛獸，相反，他是可以成全你變得更為強(qiáng)大的有利存在。而如何正確利用對(duì)手，使他發(fā)揮最大的利用價(jià)值，就“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”了。
巖石說(shuō)：“我的對(duì)手是海，無(wú)比堅(jiān)硬的我在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已?！?/p>
海說(shuō)：“我的對(duì)手是巖石，能掀翻萬(wàn)噸巨輪的我在巖石的阻擋中亦不免粉身碎骨?！蹦敲?，我的對(duì)手又是什么？曹孟德一句：“天下英雄，獨(dú)君與操耳?！眹樀脛⑿驴曜勇涞?。從此，曹操與劉備結(jié)成對(duì)手，爭(zhēng)雄天下，最終三國(guó)鼎立，兩個(gè)宿敵同時(shí)達(dá)到了人生的顛峰。周渝一句：“既生渝，何生亮？”問(wèn)出了他自己的心聲，亦問(wèn)出了天下對(duì)手間的心聲，于是，孔明以赤壁之戰(zhàn)聞名天下，而周渝亦因與這個(gè)對(duì)手間漂亮的斗智斗計(jì)而赫然印與歷史之上。他們都有自己仿佛命中注定的對(duì)手。那么我呢？我又在哪里去找我命中注定的對(duì)手呢？巖石說(shuō)：“我欣賞海，盡管明知會(huì)粉身碎骨，但他依然不顧一切向我撲來(lái)?！焙Ｕf(shuō)：“我欣賞巖石，盡管明知會(huì)戰(zhàn)栗不已，但他依然奮不顧身立在當(dāng)前?！蹦敲?，我又將欣賞我的隊(duì)手什么呢？曹操欣賞趙云不顧性命勇救幼主，才下令軍隊(duì)不得傷害趙云，使得趙云救主這一故事流傳千古，人人談之肅然。同樣，正是關(guān)羽欣賞曹操對(duì)自己身陷曹營(yíng)卻以禮相待的寬厚胸懷，才有了曹操華容道死里逃生。正是對(duì)手間的互相欣賞，才使戰(zhàn)爭(zhēng)有了人情味，歷史有了人文味，而這一個(gè)個(gè)對(duì)手自己也因此而使生命憑添更多色彩。那么，我又在哪里去找一個(gè)能另我如此欣賞的對(duì)手，使我的生命不致陷于庸俗呢？巖石說(shuō)：“我的對(duì)手不止是海，小水滴亦是我肅然起敬的對(duì)手，難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘滴水石穿’嗎？“海說(shuō)：“我的隊(duì)手不止是巖石，小石塊亦是我敬佩不已的對(duì)手，難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘巍峨之山，壘于毫末’嗎？”哦，我恍然大悟?？鬃釉唬骸叭诵?，必有我?guī)?。”生活并不是缺少?duì)手，而是缺少細(xì)心發(fā)現(xiàn)對(duì)手并不一定需要拼個(gè)你死我活，甚至可以成為很好的朋友。成績(jī)比你好，體育比你強(qiáng)的人可以成為對(duì)手，甚至燦爛的花，挺拔的樹都可以成為你的對(duì)手。人生在一個(gè)又一個(gè)與“小”對(duì)手的對(duì)抗中提升，在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充滿樂(lè)趣。
這篇議論文堪稱典范，優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，經(jīng)典恰切的事例，表明了“人生在一個(gè)又一個(gè)與對(duì)手的對(duì)抗中提升，在不斷的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充滿樂(lè)趣”的觀點(diǎn)。
在有些人眼里，晁蓋和宋江是對(duì)手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來(lái)，同學(xué)之間是對(duì)手，他們之間有著很深的朋友情。
在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒(méi)有舒適的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的噩夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見(jiàn)幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，因?yàn)轫懳采咭彩菄?guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來(lái)幾年里在，響尾蛇的數(shù)量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。
這是為什么呢？原來(lái)，蜥蜴對(duì)蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。
下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！
20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說(shuō)：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁，因?yàn)樗麄兪俏业膶?duì)手，他們激勵(lì)我不斷的前進(jìn)。
有了對(duì)手，才會(huì)進(jìn)步。
在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對(duì)手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我獲得了全國(guó)少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。
在人生的漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！rdquo
作為一只普普通通的非洲大草原奧蘭治河西岸的羚羊，今日，我能有時(shí)機(jī)站在這高高的講演臺(tái)上，面臨如此很多的目光，我感到既僥幸而又嚴(yán)重。
但是，剛剛閱歷了一場(chǎng)生死檢測(cè)的我，心中的那份驚駭仍然還未散去，我至今還懷念著在那場(chǎng)檢測(cè)中永久離我而去的親朋，論題有些沉重，請(qǐng)答應(yīng)我暫時(shí)先把這件事擱在一旁，先和你們來(lái)議論一下“對(duì)手”，繼而牽涉到一個(gè)大伙兒都比較靈敏的問(wèn)題：嫉妒。來(lái)之前，我特意從你們?nèi)祟惥帉懙脑~典中，查找了嫉妒的意思：對(duì)才干、聲譽(yù)、位置或境遇比自己好的人心胸仇恨。說(shuō)白了，便是對(duì)自己的對(duì)手心胸仇恨，不擇手段地使他們落入為難的地步，可你們有沒(méi)有換個(gè)視點(diǎn)想過(guò)，那些令你們厭煩的對(duì)手也會(huì)給你們帶來(lái)些積極因素？
早在很久曾經(jīng)，我就傳聞自己的街坊――日子在非洲東岸奧蘭治河?xùn)|岸的羚羊，盡管與咱們的日子環(huán)境和屬類都相同，且飼料來(lái)歷也相同，但無(wú)論是在繁衍久曾經(jīng)，我就傳聞自己的街坊――日子在非洲大草原奧蘭治河才能，仍是奔馳速度，都不及它們。后來(lái)，咱們被送到了西岸，西岸的羚羊被送到東岸，衰弱的咱們乃至還沒(méi)澄清這是怎樣一回事，就被一群兇橫的狼吃掉了多半。望著野狼們那兇暴的目光，我好像從中看懂了些什么。
關(guān)于咱們動(dòng)物來(lái)說(shuō)，最微弱的對(duì)手莫過(guò)于天敵。曩昔，我曾一度地驚駭天敵，憎惡天敵，總是期望日子中短少天敵；而今日，在沉重的經(jīng)驗(yàn)背面，我理解了東岸羚羊比咱們健壯的原因，更深深地體會(huì)到了天敵關(guān)于動(dòng)物的重要。
同學(xué)們，期望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒Ыo你們一點(diǎn)小小的啟示：不必去嫉妒對(duì)手，而是沖上前去，英勇是向他們建議應(yīng)戰(zhàn)，他們會(huì)使你變得愈加老到老到，愈加聰明英勇，在無(wú)數(shù)次的競(jìng)賽中，信任你們終究會(huì)理解天敵的重要。
好像是老天爺故意安棑似的，他又和我分到了 一個(gè)班。 對(duì) 他在兩年時(shí)就是我的對(duì)手了。你不要誤解，這可是學(xué)習(xí)上的 ^ 對(duì)手，不是打架的對(duì)手，，論打架，憑他那立大二粗的樣子， 不把我打得稀哩嘩啦才怪呢。
兩年來(lái)，我和他明爭(zhēng)暗賽，仍然是旗鼓相當(dāng)，中間雖然 有一些不兒我敗就是他敗的情況，但大體上還是平了，他 努力學(xué)習(xí)，這不，我抬頭就能看見(jiàn)他家窗戶里的燈又亮了 半夜。哼，明兒?jiǎn)枂?wèn)他，看他說(shuō)不說(shuō)實(shí)話。第二天滑早，我 和他一起上學(xué)，路上，我試探性地問(wèn)；“昨晚又‘兀廣夜 車’吧？ ”他臉I(yè)：馬1：現(xiàn)出痛苦的表情，說(shuō)：“昨晚我頭疼 得厲害，不要說(shuō)‘開(kāi)夜車’ 了，我一連挨了三針?！焙撸衷谡f(shuō)謊，演戲演得像得很呢。為了打敗對(duì)手，雙方都采取了 “麻痹敵人”的策略，這種情況已經(jīng)持續(xù)兩年了?，F(xiàn)在已是 初二，他還是那么不老實(shí)。哼，“量小非君子，無(wú)毒不丈 夫”，你騙我，我也騙你。我說(shuō)：“唉，我昨晚頭有點(diǎn)疼， 老^就睡了，哪像你，體壯如牛，精力充沛呀！ ”他聽(tīng)了顯 然不相信，我可管不了這么多，把自己的學(xué)習(xí)搞好要緊。
在初一、初二時(shí)，我們平分秋色，可不知怎么摘的，到 了初三我總是僅以一分之差而屈居他下。于是，我在憤慨之 余對(duì)他就有點(diǎn)嫉妒，這可是正?，F(xiàn)象，你可不要對(duì)我有成 見(jiàn)/換了你恐怕也會(huì)的。記得有-夭上午，找到班里時(shí)，一眼就看見(jiàn)他身邊圍廣群請(qǐng)教問(wèn)題者，我一看見(jiàn)，心甩就來(lái) 氣，擠到他面前。我和他是同桌，我坐里邊，要是往常，我 ‘來(lái)到他面前，他就觸電似的站起來(lái)，讓我進(jìn)去?？山裉炖?外1我到他跟前，他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，仍和別人討論問(wèn)題。我本來(lái) 就有氣，這來(lái)更是怒火中燒，幾乎喊了起來(lái)：“勞駕！請(qǐng)讓，讓一讓好嗎丨”他一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)是我，頓吋臉〖：通 紅，一直紅到耳根，立刻站了起來(lái)，讓我進(jìn)去。四周…片議 論，我不管這些，趕緊掏出作業(yè)本寫起作業(yè)來(lái)?？蓻](méi)多大一 會(huì)兒，就被一道題卡住了，我絞盡腦汁，也沒(méi)理出個(gè)頭緒， 演草紙用了一大堆，還是攻不下來(lái)。我停下筆，努力使腦子 清醒一下，一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)他已把那道題做了出來(lái)。問(wèn)他？ 哼，我才不干呢，我非攻下它不可。我正想再箅箅，他那溫 和的聲音傳來(lái)：“用切割線定理?！拔业乃悸坊砣婚_(kāi)朗，抓 起筆，不一會(huì)兒就把那道題拿下了。我朝他投去感激的一 瞥，他正在朝我微笑?！爸x謝”兩宇已到了嘴邊，又被我吞 了下去。放學(xué)臨走前，他突然塞給我一張紙條就跑幵了。我 疑惑地打開(kāi)一看，上面寫著：‘‘我們之間除了競(jìng)爭(zhēng)分?jǐn)?shù)，難 道就沒(méi)有別的什么了嗎？”我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里說(shuō)不 出是什么滋味。 ^
彈指間，緊張的初三生活已經(jīng)結(jié)束了，中招考試的成績(jī) 公布了，他考上了外地的一所離中，我考上了本地的一高。 他臨走的那一天，我送他，他滿臉真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“愿我們 三年后仍是對(duì)手！”我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水模糊了我的眼 睛。終于，他上了火車，火車像一堵無(wú)情的墻，把我和他隔 開(kāi)了，我呆呆地看著他那只揮舞著的手臂隨著火車的前進(jìn)越 來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)……
直到現(xiàn)在，我仍然記著他，記著他臨行前對(duì)我說(shuō)的那句話。
陽(yáng)春三月，山水縈繞，花葉相稱；隆冬臘月，梅花傲骨，松樹蔥蘢，白雪映照。世間一切愈發(fā)美妙，因?yàn)樗猩?，都必定有一個(gè)對(duì)手，而對(duì)手，促使著萬(wàn)物燃燃了斗志。
“對(duì)手……對(duì)手?！碑?dāng)我們每一個(gè)人念著對(duì)手兩個(gè)字時(shí)，是否想過(guò)，是否回望過(guò)自己一步步慢慢走過(guò)的人生路，在每次比拼中，那個(gè)毫無(wú)光彩的自己，慢慢地，正散發(fā)著金光，炫麗而奪目，而在這個(gè)背后，誰(shuí)的幫助？你可以說(shuō)是父母、同學(xué)……而唯一不能缺少的，就是——對(duì)手。
對(duì)手？也許你會(huì)疑惑，會(huì)不解。對(duì)手，不就是競(jìng)爭(zhēng)中的敵人，為何要感謝他？當(dāng)這句話被你說(shuō)出時(shí)，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。當(dāng)你成功那會(huì)兒，你細(xì)細(xì)捋捋思緒，這么多天，每一分，每一秒，那在你心中默默刺著你的心，如針般鋒利，讓你備受煎熬，卻又讓你奮斗著，努力著的那人是誰(shuí)？對(duì)手！
因?yàn)?，這個(gè)對(duì)手，使你在形形色色的人群中，默默而又堅(jiān)定地選擇堅(jiān)持，選擇突破。但同時(shí)，對(duì)手也會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力，而往往，我們總會(huì)將這種壓力化為動(dòng)力，在夜色下奮筆疾書，瞑思苦想，不知疲憊和困倦。
我們就如那一個(gè)河蚌，而對(duì)手就是那沙子，在我們無(wú)意中張開(kāi)“殼”時(shí)，這?！吧匙印标J入了我們的世界，我們被這種揉不掉的沙子所折磨著，我們選擇迎戰(zhàn)，在與那沙子對(duì)抗的戰(zhàn)爭(zhēng)，彌漫淚與血，我們總歸戰(zhàn)勝人生中的“拉路虎”，當(dāng)勝利與激動(dòng)的眼淚落下的那一刻，孕育出璀璨的珍珠。當(dāng)然，感謝與敬待那位心中對(duì)手，沒(méi)有他，成就不了更好的自己。
對(duì)手，我們的目標(biāo)，我們的朋友，沒(méi)有他，成就不了自己的輝煌。對(duì)手，讓我們與他一齊奮斗，擁有自己的珍珠。
作文是原創(chuàng)性思考和獨(dú)立思考的產(chǎn)物，寫作可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的視角和思維方式。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？根據(jù)您提供的信息小編為您整理了一份實(shí)用的“對(duì)手作文”，想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛(ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)?？磥?lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過(guò)是條“紙老虎”!
教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信
流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長(zhǎng)，盼著高考的日子馬上來(lái)臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的緊張生活。回首過(guò)去，高中生活有時(shí)那樣的短暫，在我的人生歷程中是那樣的彌足珍貴。
1983年的7月15、16、17日，我參加了一年一度的高考，我認(rèn)為高考是人生最艱難的一場(chǎng)考試，常聽(tīng)說(shuō)，有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，到考場(chǎng)懼場(chǎng)，大腦一片空白，平進(jìn)會(huì)的題也答不上來(lái)了。結(jié)果是以名落孫山告終。我就是心里素質(zhì)不好的人。但是第一次參加高考一點(diǎn)也沒(méi)有害怕。1983年正是我們國(guó)家高中從二年制轉(zhuǎn)為三年制時(shí)期，當(dāng)時(shí)是高二的學(xué)生，學(xué)校說(shuō)高二學(xué)生也可以參加高考，老師說(shuō)讓你們的參加高考，就是想讓你們體驗(yàn)一下，好有一些臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?？赡苁沁@原因吧，我沒(méi)有太多的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮的很好。
那時(shí)我們參加高考，沒(méi)有得到像如今這樣的百般呵護(hù)，少人關(guān)心少人問(wèn)，和今天一人參加高考生家興師動(dòng)眾形成鮮明對(duì)比。我獨(dú)自一人，在縣城的一個(gè)中學(xué)參加高考，吃住在同學(xué)的哥哥家里。
15日下午，天氣炎熱，汗水不斷地往外冒，那時(shí)沒(méi)有出租車，沒(méi)有人力三輪車，我和同學(xué)只能步行到考場(chǎng)，我們買了雪糕，一邊走一邊吃。結(jié)果晚了五分鐘進(jìn)考場(chǎng)，今天看來(lái)好像有點(diǎn)不拿高考試當(dāng)回事了。
記得83年我家有三件大事，第一是操勞過(guò)度的父親因病住進(jìn)了醫(yī)院。二是媽媽在家領(lǐng)人扒舊房蓋新房，歷時(shí)四個(gè)月蓋起了四間青磚瓦房。第三件大事就是我參加高考。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是大事，別人可沒(méi)這么想。那時(shí)候生活堅(jiān)苦，也沒(méi)有為高考增加什么的。當(dāng)時(shí)在縣里念高中，自己帶米學(xué)校，食堂給蒸飯。每次都是利用周日回家，從家里帶一些大米、咸菜、炸醬吃上一周，一周中間再買兩次菜就可以。
高考后，我回到家，爸爸在住院，媽媽領(lǐng)人蓋房子，沒(méi)有人問(wèn)我高考的事——什么時(shí)候考?什么時(shí)候報(bào)自愿?報(bào)考什么學(xué)校?
高考一周后，回到學(xué)校填報(bào)志愿，我們當(dāng)時(shí)是大中專一張卷子，夠哪個(gè)分?jǐn)?shù)線就上哪類的學(xué)校。當(dāng)時(shí)是報(bào)什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，都是我一個(gè)人說(shuō)了算。
由于我們的高中課程沒(méi)有學(xué)完，高三的課程沒(méi)有學(xué)，分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)只夠中專分?jǐn)?shù)線。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既高興又煩惱，高興的是分?jǐn)?shù)上線了，煩惱的是只上中專線，我太不甘心讀中專了，但就是家里的條件不好，接著上高中還要花費(fèi)好多的錢和時(shí)間。我只能接受現(xiàn)實(shí)這是我一生的一個(gè)遺憾。
準(zhǔn)備上學(xué)的物品時(shí)，父親提出要送我上學(xué)，當(dāng)時(shí)我想父親做完手術(shù)不久，幫我拿行李時(shí)，把做手術(shù)刀口扯開(kāi)怎么辦?我沒(méi)有同意，讓弟弟送我上的學(xué)。后來(lái)這也成了我的一個(gè)遺憾。
10月份我們開(kāi)學(xué)，臨上學(xué)走前一天，媽媽才和我說(shuō)，父親的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈陽(yáng)醫(yī)科大學(xué)化驗(yàn)是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，聽(tīng)到這消息我半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：“你父親花不到你掙的一份錢了，我在家蓋房子，就是想讓他也能住上新房子，要不你父親給別人蓋一輩子的房子，自己連一天新房子也住不上?！?/p>
我垮出家門時(shí)，父親轉(zhuǎn)過(guò)臉去。帶著對(duì)父親的牽掛，憂心忡忡來(lái)到了學(xué)校。到學(xué)校聽(tīng)說(shuō)第三天才開(kāi)課，我們幾個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的無(wú)邊，使我有了心曠神怡之感，我照了張像，給父親寫了一封信，并把像片郵去，沒(méi)想到父親生前沒(méi)有看到我的信和像片。
在我入校的第二十一天，父親就永遠(yuǎn)的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，過(guò)往歲月，想起我的高考也想起了父親。如今我的姪兒、姪女、我兒子先后都考上大學(xué)了，要是父親活著該有多高興。
在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過(guò)自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。
我看過(guò)一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了?；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。
孟子以前說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。
你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語(yǔ)的情話
我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。
我對(duì)我的手機(jī)有感情。每次上學(xué)習(xí)班都會(huì)帶上，等到下課都要打電話給媽媽，問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有來(lái)接我。如果來(lái)了，我就下樓去找媽媽，如果還沒(méi)有來(lái)，那就在樓上等著，直到媽媽到了，才下去。如果沒(méi)有手機(jī)的幫忙，那可能就失去了和媽媽的聯(lián)系。
我特別喜歡它。只要我看見(jiàn)妹妹碰一下，我就不樂(lè)意。有一次，妹妹拿著我的手機(jī)玩，我瞄了一眼，我發(fā)現(xiàn)她在玩我的手機(jī)。我趕緊跑過(guò)去，一把搶走我的手機(jī)，大聲喊：不許動(dòng)我的手機(jī)！這一喊，把我的妹妹給弄哭了。不過(guò)，我可不管，趕緊打開(kāi)手機(jī)看看有沒(méi)有把手機(jī)弄壞，幸好沒(méi)有，這才讓我松了一口氣。
我的手機(jī)陪伴了我?guī)啄?，我已?jīng)離不開(kāi)它了。我都會(huì)把它放到只有我自己知道的地方，出門前再看看它在不在，它在我心里就有底了。
對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺(jué)中提高我們的能力。
我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)?。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步?，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜?我感恩對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書;感恩社會(huì)，是源于你的明理;而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對(duì)手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手?；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。
就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪?，我們也需要?duì)手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
同樣的道理?yè)Q到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái)，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的;對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。
生活中，我們有對(duì)手;學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手;工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志;是對(duì)手，為我們的生活增色添彩;也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么?
生活中每個(gè)人都有自己的朋友、自己的對(duì)手。那么，你的對(duì)手是誰(shuí)呢？他和你之間為什么會(huì)成為對(duì)手呢？
我先告訴大家吧，我的對(duì)手就是我自己。因?yàn)槭郎蠜](méi)有最好，只有更好。有時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，但那只是“你認(rèn)為”，如果你努力努力，還能做得更好，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和自己比。
有人會(huì)問(wèn)自己怎么和自己比呢？這就需要一顆會(huì)自省的心。比如你覺(jué)得自己什么都會(huì)了，但其實(shí)你會(huì)的那些在所有的知識(shí)里只是鳳毛麟角。
每天你也可以把昨天學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)和今天學(xué)的比一比，增加了哪些知識(shí)，忘記了哪些知識(shí)，這樣就知道自己還有哪些地方需要改進(jìn)了。就這樣，拿今天的自己與昨天的自己進(jìn)行比較，再爭(zhēng)取讓明天的自己勝過(guò)今天的自己。每天都與自己比賽，每天都勝過(guò)自己，每天就都有進(jìn)步，真是其樂(lè)無(wú)窮！
小朋友們，你們也來(lái)試試把自己作為對(duì)手吧！
湛藍(lán)的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。
我也曾是無(wú)數(shù)鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。
我也曾是無(wú)數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無(wú)盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無(wú)限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的俠客的情思;詩(shī)圣杜甫也說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”?？粗麄儗?duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺(jué)得自己很幸福。
后來(lái)，我變了。
曾經(jīng)在我懷抱里快樂(lè)飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng)，為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢?
我知道，是我現(xiàn)在變臟了。
這都是可惡的“工廠”害的啊!
因?yàn)槿祟悰](méi)有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來(lái)越不適合人類居住。。
我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無(wú)家可歸時(shí)，我就笑了。
我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊!
輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美——音樂(lè)。
那美妙的感覺(jué)，注定在那按鈕的瞬間就已開(kāi)始。聽(tīng)高山，聽(tīng)碧水，聽(tīng)奇幻，聽(tīng)仙境，聽(tīng)輪月，聽(tīng)古色古香，聽(tīng)美輪美奐，聽(tīng)余音繞梁。
聽(tīng)，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。
聽(tīng)，一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過(guò)了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過(guò)花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰(shuí)呢?
聽(tīng)，一段輕快活潑的交響樂(lè)響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛(ài)。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著名芭蕾舞樂(lè)曲《四小天鵝》。
音樂(lè)像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂(lè)的魅力使我無(wú)法擺脫，讓我深深沉醉其中。
耳機(jī)里的音樂(lè)換了一首又一首，但美妙的感覺(jué)仍舊還在……讓音樂(lè)洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!
抬頭仰望天空，什么也沒(méi)有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽(yáng)不知是從何方灑下一片光輝。
看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過(guò)你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。
錯(cuò)落有致的屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢?限制的東西總是難以改變，但夕陽(yáng)每天都是不一樣的。
在云的另一頭有什么?是爺爺?shù)奈⑿€是溫馨的鳥巢?或許是走不到盡頭的路吧。
柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。
花季即將過(guò)去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛啊!
又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)?！霸铝帘辉普谧×??！币粋€(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來(lái)不止我一人陪伴嫦娥?！皨寢尶炜?，又來(lái)了一朵月亮?！毙β曔B起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛(ài)的孩子啊?！岸洹?，這孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好?！澳蔷褪峭粋€(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵?！蹦赣H溫柔地糾正孩子。但我覺(jué)得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開(kāi)了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛(ài)。
我原本是一個(gè)乖張的小女孩，平凡，沒(méi)有夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想的意義，人生的價(jià)值。我服從于命運(yùn)!
我在長(zhǎng)大，小學(xué)時(shí)，聽(tīng)著老師講解夢(mèng)想，我的心里就被我種下了夢(mèng)想的種子，老師說(shuō)，我們每天為它澆水，施肥，它就會(huì)長(zhǎng)高。我歡呼，我雀躍，我記著擺脫這平凡，這命運(yùn)，我要讓命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，畫出一個(gè)閃亮的拋物線!
我夢(mèng)想著成為一名主持人，衣著光鮮亮麗的服裝在舞臺(tái)上侃侃而談，我喜歡上了語(yǔ)文，拼命的學(xué)習(xí)，在書海里暢游，在文字中航行，我改變了，從那個(gè)只會(huì)聽(tīng)命運(yùn)安排的小女孩變成了一個(gè)擁有夢(mèng)想，擁有快樂(lè)的少年。我愛(ài)上了文學(xué)與文字，我喜愛(ài)那些在我腦海中活蹦亂跳的字符。
我升入了初中，我在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我離終點(diǎn)又近了一步，我迷上了歷史和政治，我熱愛(ài)我的新校園，我與朋友手牽手，與知識(shí)肩并肩，，我又長(zhǎng)大了一歲!我一步一步在夢(mèng)想的沙灘上留下一串我堅(jiān)定的腳印。
我或許明白，我與夢(mèng)想結(jié)了緣，永不放棄，永不分離，我將不再服從于命運(yùn)，我將掌握命運(yùn)，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，是夢(mèng)想，引領(lǐng)我走上人生的巔峰，是夢(mèng)想，讓我的人生不再迷茫!
我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在挖掘潛能，我在努力，我在奮斗。如果有人問(wèn)我在干什么?我會(huì)驕傲的對(duì)他說(shuō)，我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造供我飛翔的藍(lán)天。
夢(mèng)想，帶給我的太多太多。
夢(mèng)想，引領(lǐng)我的太多太多。
夢(mèng)想，改變我的太多太多。我愿我心中的夢(mèng)想樹，能早日開(kāi)花結(jié)果，帶我沖上云霄!
春夏秋冬，來(lái)回輪回。葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?
風(fēng)，樹，落葉，他們本沒(méi)有直接的聯(lián)系。因?yàn)槿~子已經(jīng)從樹上落了下來(lái)，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒(méi)有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽(yáng)光。落葉是偉大的，他擁有著其他事物所沒(méi)有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價(jià)值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個(gè)生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。
人言落葉歸根。古詩(shī)曰：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！笔钦f(shuō)落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養(yǎng)料供來(lái)年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根?！扒啻罕粫r(shí)間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時(shí)光中，細(xì)細(xì)咀嚼那份美好與青澀。
一片沒(méi)有了生命的落葉，通過(guò)自身的毅力，四處漂泊，經(jīng)歷風(fēng)雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個(gè)舞臺(tái)，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個(gè)人就像落葉一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨練，找尋自己的位置。
落葉是美的，但沒(méi)有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結(jié)束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著遺憾，離別卻帶著美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經(jīng)歷留給我們的價(jià)值會(huì)駐守一生。
青春是一片落葉，他是短暫的，對(duì)于你我來(lái)說(shuō)卻又是永恒的，彌足珍貴。
讓青春長(zhǎng)駐!
大學(xué)第二個(gè)月的時(shí)候我就明白了這里不是我的天堂，我活得狼狽而疲憊。坐在教室里我就絕望，這虛空卻巨大的場(chǎng)所，它包容了那么空曠深遠(yuǎn)的寂寥，讓我一次次臨陣逃脫。
那時(shí)候我的心張皇地尋找著出口，想要穿越這深重的悲哀。我一度對(duì)自己和生活心灰意冷，任它們黯淡地延續(xù)。我想，也許愛(ài)情，能帶我飛越這片汪洋。我總是對(duì)愛(ài)情抱了巨大的期望，雖然它從未兌現(xiàn)?？墒牵业膼?ài)情，它沒(méi)有來(lái)。
初二的時(shí)候，我過(guò)家家似的玩了一把“早戀”，和一個(gè)很有發(fā)展成終生知己潛力的男生。他是用一首詩(shī)表白的，我不知道是否屬于抄襲。那以后我們每天一封信數(shù)張紙條，靠同桌“鴻雁傳情”，再?zèng)]有了無(wú)所不談的交流?！皯賽?ài)”一年，我們沒(méi)有約會(huì)，沒(méi)有牽過(guò)小手，甚至連話都不肯再多說(shuō)，以至于我懷疑我根本就不是那個(gè)在文字里對(duì)他傾慕不已的女孩。后來(lái)我因?yàn)橐患∈乱粦Y氣就結(jié)束了這無(wú)聊又無(wú)趣的“愛(ài)情”，他也很配合，然而我們之間所有其他的默契已蕩然無(wú)存，為此我傷心了好一陣子。但是一上高中我就忘了這個(gè)人，這個(gè)叫尤應(yīng)的人，忘記了他曾浪費(fèi)過(guò)我一本日記，我甚至忘了那本日記放在哪里。于是我覺(jué)得自己很矯情，很愧疚，宛如我虧欠了愛(ài)情。
但是于子并不這么看。于子是我“青梅竹馬”的哥們，我們?cè)谕粋€(gè)小院里一起長(zhǎng)大到16歲。于子知道這件事的全過(guò)程，他不喜歡尤應(yīng)，因?yàn)橛葢?yīng)的成績(jī)好所以難免有點(diǎn)狂妄，而于子是那種典型的差生。于子那時(shí)傾向于另一個(gè)喜歡我的男生，一個(gè)喜歡唱歌給我聽(tīng)的男生，大大的眼睛很漂亮，也是我很好的朋友，但是他成績(jī)不好，不懂詩(shī)詞，可以給我快樂(lè)但是不能給我默契。初中一畢業(yè)他就出去打工了，高二下半期的時(shí)候我突然收到他的信，欣喜若狂，他說(shuō)他是回了家一趟所以輾轉(zhuǎn)得知我的地址。通了幾封信之后，我們都沒(méi)有熱情再去東聊西扯一些空泛的話題，以后就自然而然地失去了聯(lián)系。
我現(xiàn)在總在懷疑，初中那個(gè)時(shí)候自己是否懂得愛(ài)情。但是我不后悔有那一段故事，輕描淡寫地劃過(guò)去，隱隱綽綽的孤寂和曖昧。
高中的時(shí)候我暗戀過(guò)一陣子我們班的“頭號(hào)帥哥”，大概三個(gè)月。因?yàn)槿齻€(gè)月之后我喜歡了另外一個(gè)人，再在三個(gè)月之后開(kāi)始了一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)?！邦^號(hào)帥哥”除了長(zhǎng)得帥，成績(jī)拔尖之外，最酷的就是三分球優(yōu)美而準(zhǔn)確。于子當(dāng)兵之前來(lái)看我，看了“頭號(hào)帥哥”之后，勸我：“這樣的人能看上你？趁早死心吧！”我呲牙咧嘴大罵“滾蛋”，算是對(duì)于子遠(yuǎn)行的送別?？墒沁€沒(méi)等到“頭號(hào)帥哥”對(duì)我發(fā)生興趣，我就對(duì)別人發(fā)生了興趣。他叫謝良。
我第一次見(jiàn)到謝良的時(shí)候他正拿著我的抹布抹桌子，我說(shuō)“喂，我的抹布”，他呆呆地站著，失魂落魄的`樣子，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)他坐在我后面，我才知道他剛剛和他女朋友分手，整天一副悲苦的神色。我很自然地充當(dāng)起救世主的角色，想要拯救一顆受傷的靈魂。謝良其實(shí)一點(diǎn)都不良民，他打架，抽煙，喝酒，賭錢，用于子的話說(shuō)是個(gè)“五毒俱全的十足的爛人”?？墒侵x良也有壞孩子的一切的優(yōu)點(diǎn)：邪邪的笑容，專注的眼睛，豪爽的態(tài)度，會(huì)逗女孩子開(kāi)心。更重要的是，他頭腦聰明成績(jī)不壞，喜歡詩(shī)詞喜歡我的文字，會(huì)給我洗碗給我買藥給我講題，宛如一個(gè)十足的好男人。他給了我一段最燦爛的時(shí)光，讓我的姐妹們欣羨不已?？墒怯谧诱f(shuō)我們不會(huì)有好的結(jié)局，事實(shí)也就果真和他預(yù)言的一樣。謝良給了我無(wú)所顧忌的快樂(lè)，然后再給我無(wú)從逃遁的痛苦。這兩者都讓我措手不及，讓我還沒(méi)來(lái)得及思考便已經(jīng)長(zhǎng)大。
和尤應(yīng)分手的時(shí)候我寫很多日記保存起來(lái)，幾年之后翻出來(lái)笑得要死。和謝良分手我也寫很多日記，可是寫了撕，撕了寫，邊寫邊哭邊撕，以至于事后找不到一點(diǎn)文字來(lái)祭奠我當(dāng)初的悲哀，只記得自己很累，平靜下來(lái)的時(shí)候好像大病了一場(chǎng)初愈，對(duì)生活冷淡起來(lái)，懨懨地，對(duì)愛(ài)情也生了厭倦。我明白我注定只是謝良生命中的一個(gè)過(guò)客，雖然我一廂情愿地想要用骨子里的深刻來(lái)銘記他，可是他沒(méi)有給夠我時(shí)間。于是他就像我身上的幾道刺青，疼痛之后成為我的印記，張牙舞爪地提醒我當(dāng)時(shí)的疼痛，讓我心有余悸。
現(xiàn)在我已想不起尤應(yīng)和謝良的樣子。我一直沒(méi)有向尤應(yīng)要照片，和謝良倒是有很多合影，也有他的單人照片，可是我一根火柴便結(jié)束了它們。于是他們?cè)谖业挠洃浝镌絹?lái)越模糊，最后只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的影子，串接我青澀的青春。
高三時(shí)，“頭號(hào)帥哥”和班上的“四大美女”之一走到了一起。這件事看來(lái)很突兀，因?yàn)樗麄冎g沒(méi)有任何跡象表明他們有發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)戀愛(ài)盛行，大家都在高考的壓力下掙扎，想要借什么東西可以逃避，可以解脫，可以忘記。那時(shí)“頭號(hào)帥哥”看起來(lái)總是窮苦潦倒的樣子，亂亂的頭發(fā)，短短的胡茬。有一次我惡毒地想，他真像才放出來(lái)的囚犯。事實(shí)上很多姐妹都贊同，同時(shí)心痛帥哥的墮落。但是“帥哥美女”依然是無(wú)可爭(zhēng)議的最佳組合，同時(shí)是我們班“肥水不流外人田”的完美詮釋?？墒歉呖贾笏麄儧](méi)有再聯(lián)系，于是沒(méi)有任何儀式地宣告了這場(chǎng)愛(ài)情的終結(jié)。雖然在我看來(lái)，他們?cè)趺匆膊幌裨?jīng)愛(ài)過(guò)。
另一個(gè)曾追過(guò)我的男生俞綸那時(shí)拐到了我們班的長(zhǎng)發(fā)美女。長(zhǎng)發(fā)美女喜歡她姐姐的男朋友，那是看起來(lái)非常美滿般配的一對(duì)。后來(lái)，她姐姐也知道了，當(dāng)然什么也沒(méi)說(shuō)。再后來(lái)，她就做了俞綸的女朋友。俞綸受寵若驚，對(duì)長(zhǎng)發(fā)美女好得不得了。我那時(shí)很荒唐地想如果當(dāng)初我選了俞綸也許今天我就是那個(gè)幸福的公主，但是我知道長(zhǎng)發(fā)美女并不覺(jué)得幸福。有人叫她“冷美人”，她在用冷漠固守著心底的某道防線。高考之后她剪掉了一頭長(zhǎng)發(fā)，我們都以為俞綸的幸福就要等到了，可是不到一年他們就分手了。
我冷眼旁觀著這些人的愛(ài)情，也許正如他們?cè)?jīng)看我一樣。這些虛妄的愛(ài)情，兩個(gè)人即使靠在一起又怎樣？還是不能彼此溫暖，彼此安慰。我們每人手執(zhí)愛(ài)情的一端，權(quán)衡對(duì)方的分量，猶猶疑疑。也許有一天某個(gè)人或兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方不是自己愛(ài)情里的對(duì)手，于是還沒(méi)等走到一起就轉(zhuǎn)身離去，愛(ài)情的繩索于是咔然而斷。
但是有了愛(ài)情又怎么樣呢？我們?cè)诳拷倪^(guò)程中不斷牽絆著，糾纏著，對(duì)抗著。也許某天我們的刺終于傷了對(duì)方的心，于是，對(duì)手失去，剩下我們孤獨(dú)地哀悼愛(ài)情，留下一輩子的寂寞。
一個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了你——“無(wú)臂天使”李智華。那一天，你給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課，我看到了一雙不一般的手。
年幼時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)，奪走了你的雙臂。當(dāng)你甩著空蕩蕩的袖子站在我們面前時(shí)，我們都震住了。當(dāng)你講到自己因?yàn)闆](méi)有雙臂而頻遇退學(xué)時(shí)，我們能感受到你當(dāng)時(shí)的傷心、無(wú)助。當(dāng)你說(shuō)到自己那個(gè)患有精神病的媽媽，最后凍死在冰湖里時(shí)，我們都為你的遭遇流淚了。多么希望你能和我們一樣，用健全的雙手學(xué)習(xí)和生活!多么想握住你的手，給你溫暖和力量。
但是，當(dāng)我聽(tīng)完你的演講，我發(fā)現(xiàn)，雖然你沒(méi)有手，卻有一雙隱形的翅膀。這雙翅膀就是你過(guò)人的毅力，高遠(yuǎn)的理想。你不屈服于命運(yùn)的安排，像許多殘疾人一樣，在農(nóng)村嫁人生子，當(dāng)文盲。不，這不是你要的生活!于是，你學(xué)會(huì)了用腳打理自己的生活、做家務(wù)，不但與正常人無(wú)異，而且發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：獲得了碩士學(xué)歷，在書法和繪畫方面也取得了驕人的成績(jī)。佩服你腳夾毛筆寫出的娟秀字跡，驚嘆那雙“翅膀”創(chuàng)作出的精美畫作。其實(shí)，你的“雙手”比正常人的更為強(qiáng)大，更加靈巧。我想握住你的手，看一看它到底蘊(yùn)藏著怎樣的力量，讓一個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了這么不可思議的改變。
你的演講中，有一段話令我記憶猶深：“每個(gè)人都是天使，我只是失去翅膀的天使而已?！蔽蚁?，正是因?yàn)槟惆炎约寒?dāng)做天使，所以珍愛(ài)生命，活出了自己的光彩。是啊!每一個(gè)人都是天使，每個(gè)天使都可以用自己的翅膀盡情飛翔。我也有，我們大家都有。
我想握住你的手，跟著你到達(dá)夢(mèng)想的地方……
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