幼兒園日記10篇

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幼兒園日記 篇1

今天是星期五，由于上午我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午讓我們休息，所以下午放假。而我一直對(duì)我的幼兒園念念不忘，我對(duì)媽媽說，我們下午到幼兒園去好嗎？媽媽答應(yīng)了我，我好開心??！我們是坐公交車去的，一路上我的心里一直在想，我的幼兒園會(huì)是什么樣子了呢？老師們還認(rèn)識(shí)我么？他們還記得我的名字么？

到了幼兒園門口，我們剛剛進(jìn)校門，就聽見閻老師說王宇杰來了??！我好激動(dòng)啊，老師您還記得我！您有那么多的學(xué)生，您竟然還認(rèn)得我還記得我的名字。在我的心目中，你是個(gè)大英雄，會(huì)彈琴，會(huì)自己動(dòng)手做玩具，會(huì)變戲法似的做出很多小玩意。還看到了我想念的酈老師！您微笑著朝我走來，我好想和您擁抱一下，可是還是因?yàn)橛X得有點(diǎn)難為情沒有那么做。還看到了小金老師，您還是那么的親切！照顧著那些小弟弟小妹妹午睡，像照顧著自己的孩子一樣守護(hù)著他們。

記得我第一次上幼兒園的時(shí)候，拉著媽媽的衣服，不讓媽媽走，好害怕，好想哭，是老師你們安慰我，使我變得不在膽怯，不在害怕，慢慢的我喜歡上了幼兒園，喜歡上了和小朋友在一起，喜歡上了幼兒園的老師，喜歡上了幼兒園里的老奶奶，你們都有著一樣親切的微笑。

酈老師您依然帶著燦爛的笑容。我還記得你教我們唱歌，和我們一起做游戲，指出我們的缺點(diǎn)，教會(huì)我們生活中的本領(lǐng)·······您用故事，笑話和游戲讓我們明白做人的道理，用體育活動(dòng)來增強(qiáng)我們的體魄。

看著可愛的小滑梯依然溫柔的躺在那里，耳邊仿佛還留有我們滑滑梯時(shí)留下的陣陣歡歌笑語，摸摸又長高了的香樟樹，再一次拍拍那親切的小皮球，再玩一次那跳格子的游戲，感覺好親切！

老師你們辛苦了！謝謝你們！

酈老師謝謝您！您的教誨總是會(huì)在我耳邊縈繞，催我奮進(jìn)！我會(huì)努力的！

幼兒園日記 篇2

觀察對(duì)象：xxx

觀察時(shí)間：xxxx年11月

觀察地點(diǎn)：本班教室

觀察事件：

xxx是個(gè)聰明、乖巧的孩子，他長得很小巧，一幅弱不禁風(fēng)的樣子，因?yàn)橐彩巧眢w比較差，所以經(jīng)常生病。他有點(diǎn)挑食，只喜歡吃菜，不喜歡吃肉，我也說過他幾次，但是還沒改過來。

有一次，吃蘿卜燒鴨子，這個(gè)菜也是小朋友比較愛吃的菜，我看著小朋友都在津津有味的大口大口地吃著，心里有一種說不出的高興。這時(shí)，金小諾說：“老師，xxx把肉扔到桌子底下了!”我聽了非常生氣，心想：”又挑食，又浪費(fèi)?！罢嫦牒莺莸嘏u(píng)他，可是孩子們正在吃飯，批評(píng)他也不好，于是就耐下心來問他：“xxx，你為什么不吃啊?”他低著頭不說話。我接著說：“你知道你為什么這么瘦嗎?就是因?yàn)槟愠燥執(zhí)羰?，你看和你一樣大的小朋友長得都比你胖，是因?yàn)槿思沂裁炊汲?，從不挑食。如果你也能養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，也會(huì)長得高長得壯，還不生病。”他聽了我的話似乎明白了許多，從碗里挑起了一塊肉放進(jìn)口里慢慢地吃起來。

觀察分析：

他的父母?jìng)児ぷ髅Γ逃划?dāng)，而且也缺乏科學(xué)的營養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)，致使孩子們養(yǎng)成了一些不良的。老師在教育孩子挑食的時(shí)候只是從語言上去說服他們，結(jié)合行動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行實(shí)際教育很少，所以也沒起到什么作用。

教育措施：

1、改變家長的教育觀念。

幫助家長樹立良好的飲食教育觀念，讓家長了解的重要性，家庭中要科學(xué)合理地安排膳食，家園配合共同糾正幼兒的不良習(xí)慣。

2、制定有效的方法加以引導(dǎo)。

a、做好餐前的信息傳遞及誘導(dǎo)工作。

給幼兒講“大公雞和漏嘴巴”、 的故事，教育幼兒愉快吃飯，不挑食。飯來了，講講菜的名稱、顏色、聞聞香味，介紹菜的營養(yǎng)，激發(fā)幼兒食欲。

b、為幼兒建立愉快、輕松的進(jìn)餐環(huán)境，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的口吻激勵(lì)幼兒進(jìn)餐，及時(shí)以小星星方式表揚(yáng)幼兒。

教育效果：

xxx現(xiàn)在的偏食現(xiàn)象有所改變了，臉色也好看了，精神也比以前好了。家長對(duì)我們的工作也比較滿意。

幼兒園日記 篇3

今天是幼兒園春游的日子，我和我的小伙伴們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校門口等待著老師的到來。

很快，我們便看到了一群穿著統(tǒng)一的衣服的老師出現(xiàn)在了校門口。他們手里拿著紅色的旗子，舉著來接我們。

我們開心地走到了老師們的身邊，接著便組成了一個(gè)大大的隊(duì)伍。隊(duì)長是老師們選的小班班長，她高高舉著一面紅旗，領(lǐng)著我們向景區(qū)出發(fā)。

整個(gè)隊(duì)伍走在路上非常整齊，這讓路上的行人都投來贊賞的目光。我們歡快地唱著歌，跳著舞，沿著公路向前走著。

走了一段路之后，我們到了一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)上，這里有很多花、草、樹木、小動(dòng)物和兒童樂園等。我們看到那些漂亮的花兒，伸出手去摸那些粗壯的樹干，還可以在吊車、旋轉(zhuǎn)木馬上瘋狂地玩耍。小伙伴們跑到井邊，開始?xì)g快地嬉戲打鬧起來。我們?cè)诨▓@里跑來跑去，玩的非常開心。

接著，老師們帶我們?nèi)チ蓑T馬的地方。小馬兒非?？蓯郏业男』锇閭兗娂娚先ゴ畛笋R兒，我也跟著上去一起體驗(yàn)了一下騎馬的快樂。

當(dāng)我們坐在小馬上時(shí)，我感覺到小馬發(fā)出了一些聲響，我們感覺到小馬的跳躍，我們非常興奮。小伙伴們不停地叫著，跟小馬互動(dòng)著，我也是，我們都開心極了。

接著，老師們帶我們?nèi)テ穱L當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)家飯，菜色豐富而且美味。我們邊吃邊聊天，非常開心。午餐后，我們繼續(xù)去了附近的湖畔，這里風(fēng)景也非常美，我們沿著湖邊散步，看到了許多漁船和魚兒，還有嬉戲于湖中的野鴨和天鵝。

在這里，老師們給我們講述了湖的來歷和傳說，小伙伴們則眼巴巴地觀察著這里的風(fēng)景，隨便積攢著一些幼稚的快樂。我們?cè)诤贤嫠Ａ税胩?，不知不覺中天空已經(jīng)漸漸變暗，標(biāo)志著這次春游的結(jié)束。

經(jīng)過一天的快樂游玩，我們由著老師們領(lǐng)隊(duì)，平穩(wěn)而安全地回到了幼兒園的校門口。我感覺自己在這次春游中學(xué)到了很多，看到了很多，更重要的是玩得十分快樂，這是一次難忘的經(jīng)歷，相當(dāng)與給我們開啟了世界的大門。

幼兒園日記 篇4

今天是我入園的第一天，我心里既開心又緊張。早晨，媽媽帶我來到了幼兒園門口，看到一群可愛的小朋友正在玩耍，我不禁放松了些許緊張。老師親切地迎接，帶進(jìn)入了教室。

教室里擺滿了五顏六色的玩具，墻上貼滿了激勵(lì)的畫作和小朋友們的手工藝品。悄悄告訴你，我很喜歡畫畫，看到這些美麗的畫作我心情立刻好起來了。

上午，先集體跳操，跟著老師的節(jié)奏，我和其他小朋友一起跳躍、擺手、轉(zhuǎn)圈，跟著音樂快樂地活動(dòng)著。這是我第一次參加這樣大規(guī)模的活動(dòng)，非常新奇有趣！

之后，老師給播放了一部有趣的動(dòng)畫片，它講述了一只勇敢的小鳥的故事。小鳥不懼艱險(xiǎn)，勇敢地飛翔，最終找到了它渴望的自由和幸福。我聽得津津有味，也深深地為小鳥的勇敢所感動(dòng)。

中午，我在餐廳和小朋友們一起吃午餐。餐廳里靜悄悄的，只有小朋友們歡快的笑聲。我和臨座的小伙伴交流著的午餐，他的面前有一碗飯、一碟菜和一杯牛奶，看著他認(rèn)真地吃飯，我也不禁開始品嘗我的午餐。小朋友都很懂事，有的還會(huì)邀請(qǐng)我嘗一嘗他們的美食。

午休過后，下午的活動(dòng)更加精彩。老師帶進(jìn)行手工制作，今天做的是一個(gè)可愛的小狗。我認(rèn)真地用彩紙、剪刀和膠水拼湊，終于完成了這個(gè)小狗。我非常滿意，并把它放在了桌子上，成為了我桌面上的新寵兒。

下午還有美妙的音樂課，老師教嘗試彈彈琴、搖搖鈴，還教學(xué)習(xí)一首動(dòng)聽的兒歌。我拿起小木琴，輕輕敲擊琴鍵，發(fā)出了清脆悅耳的聲音。小伙伴們聽了我彈奏的音樂，也紛紛加入到音樂的旋律中，一起歡快地唱著兒歌，形成了美妙的合唱。

幼兒園生活豐富多彩，每天都有各種各樣的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我不僅可以學(xué)到知識(shí)，鍛煉身體，還可以結(jié)識(shí)新朋友，培養(yǎng)了集體意識(shí)和合作能力。我喜歡幼兒園，喜歡每一天在這里的快樂時(shí)光。我期待著明天的到來，繼續(xù)和小伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長。

幼兒園日記 篇5

我是xx級(jí)1班的學(xué)生xxx，在又一次來臨的見習(xí)機(jī)會(huì)到來時(shí)，我比去年少了些害怕，多了些求知的渴望，我?guī)е鴿M滿的激情踏入幼兒園的大門，撲面而來的天真氣息早已將我同化，讓我更加期待，在這一個(gè)純白的世界里，我開始了我時(shí)長三天的見習(xí)工作。

剛來到班級(jí)里孩子們的調(diào)皮讓我有些無從下手，一個(gè)個(gè)可愛的小小的在我面前有些害怕又有些好奇的模樣使我有些慌忙無策，可當(dāng)我看見孩子們真摯的雙眼看著我時(shí)，那一刻的心情便安定下來，我告訴自己，我是這群孩子的老師，我是要保護(hù)他們長大的人。孩子永遠(yuǎn)是那么天真可愛，他們比我還不怕生，主動(dòng)和我打招呼問我他們一系列好奇的問題，從中我也了解到他們的心理活動(dòng)等等，原來和孩子們接觸是這么有趣。

我也了解了在幼兒園的那些大老師們有多不容易，她們用一雙雙勤勞善良的手?jǐn)v扶著孩子們純真的靈魂，在孩子們因?yàn)榍榫w波動(dòng)而哭鬧時(shí)，是老師教會(huì)了我不要去抱去哄，而是循循善誘用孩子的口氣去告訴他，你是最堅(jiān)強(qiáng)的，媽媽最喜歡堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

讓我印象最深的，是一次戶外活動(dòng)中，一個(gè)幼兒摔倒在地上，他的老師沒有大驚小怪地上去哄抱，而是認(rèn)真地告訴他，站起來你就是最棒的，老師會(huì)給你小英雄獎(jiǎng)?wù)拢銜?huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的寶寶。

還有的時(shí)候在老師的帶領(lǐng)下，可以解決一些緊急危險(xiǎn)的情況。比如在孩子打鬧時(shí)老師是怎么解決的，在孩子吵鬧時(shí)老師是怎么解決的等等。

這三天收獲了太多太多，看見他們開展的活動(dòng)，我心里感到無比的自豪和由衷的快樂，看見他們一天比一天的成長，我第一次有了一種為人師表的感受，我第一次有想把自己變成十項(xiàng)全能的沖動(dòng)，我第一次有對(duì)于未來，對(duì)于與他們的未來有強(qiáng)烈期待的想法，他們天真的笑臉里全部都是人性最純粹的善良，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的東西其實(shí)正是每個(gè)人都在學(xué)習(xí)的：不要遲到要有禮貌；不在背后講人壞話的人才有更多的朋友；錯(cuò)了要改正；做了壞事會(huì)被留堂；如果真的對(duì)誰造成了傷害就應(yīng)該負(fù)責(zé)任來照顧這個(gè)傷口……這都是做人最重要的守則，在他們幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)完了，以后只是在比誰執(zhí)行的更好而已，所以我從來不覺得我高他們一等，我們一直都在一個(gè)起跑線，我希望我以后的生涯也記住這些教會(huì)我道理的孩子們，不僅我是他們的老師，他們也是我的老師。

幼兒園日記 篇6

一天的幼兒園生活開始啦！我早早地起床，換上新衣服，整理好書包，興高采烈地來到了幼兒園。一進(jìn)門，就看到了歡快的音樂和五彩斑斕的裝飾。我迫不及待地投入到這個(gè)熟悉而溫馨的大家庭中。

早上的活動(dòng)總是讓我感到無比興奮。老師們總是帶著溫暖的微笑迎接，大家圍坐一起，輪流分享昨晚的趣事。每個(gè)人都滔滔不絕地講述，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們還會(huì)給上一堂有趣的早操課，課間操的時(shí)候，整個(gè)活動(dòng)室都充滿了歡樂的氛圍。

接下來是幼兒園里最期待的游戲時(shí)間。會(huì)分成小組，進(jìn)行各種有趣的游戲和活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)出去進(jìn)行拔河比賽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡情享受游戲的樂趣。還有時(shí)候會(huì)進(jìn)行盲人接力賽，親身體驗(yàn)盲人朋友的世界，讓更加懂得尊重和關(guān)愛每一個(gè)人。每個(gè)活動(dòng)都離不開老師們的細(xì)心指導(dǎo)，他們總是用耐心和熱情帶領(lǐng)度過愉快的時(shí)光。

午餐時(shí)間是我最期待的時(shí)刻，因?yàn)橛變簣@的餐廳里有各種美食等著我。我可以在餐廳里和好朋友一起用餐，大家講笑話，互相分享飯菜，歡聲笑語不絕于耳。老師們也會(huì)在旁邊陪伴，細(xì)心照顧的飲食安全。他們會(huì)告訴飲食的重要性，教養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，讓愛上健康的飲食。

下午的時(shí)間里，會(huì)進(jìn)行各種富有創(chuàng)意的手工制作。有時(shí)候會(huì)做剪紙，從一張白紙變成一幅美麗的剪紙作品，讓的創(chuàng)造力得到了發(fā)揮。還有時(shí)候會(huì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，一起搭建一座大城堡，感受到團(tuán)結(jié)合作的力量。每個(gè)手工制作都是用心的付出，也是收獲成長的時(shí)刻。

幼兒園里最讓人期待的是參觀活動(dòng)。會(huì)走出校園，參觀各種各樣的場(chǎng)所。有一次，去了動(dòng)物園，看到了各種各樣稀奇古怪的動(dòng)物，學(xué)會(huì)了保護(hù)動(dòng)物的重要性。還有一次，去了科技博物館，看到了各種高科技產(chǎn)品，上了一節(jié)生動(dòng)有趣的科學(xué)課。這些參觀活動(dòng)讓開闊了眼界，增長了見識(shí)，對(duì)世界充滿了好奇和渴望。

晚上，幼兒園的大家庭即將告別一天繁忙的學(xué)習(xí)生活。會(huì)坐在操場(chǎng)上，合唱?jiǎng)勇牭母枨?，用美妙的歌聲表達(dá)對(duì)幼兒園的感恩之情。老師們也會(huì)給每個(gè)人一個(gè)擁抱，告訴明天會(huì)有更美好的一天。

每一天的幼兒園生活都充滿了歡聲笑語、快樂和感動(dòng)。在這里，我學(xué)會(huì)了分享和合作，學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛，學(xué)會(huì)了勇敢和獨(dú)立。我相信，每天的成長都離不開幼兒園老師們的關(guān)心和培養(yǎng)，離不開幼兒園這個(gè)大家庭的陪伴。我愛我的幼兒園，我愛這里的一切。

幼兒園日記 篇7

幼兒園班主任工作心得體會(huì)

作為班主任我也是“新手上路”，經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)并不豐富，只是想把自己的觀點(diǎn)和大家一起分享一下。

現(xiàn)在的孩子可謂寶貝中的寶貝。通常是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，六個(gè)大人看護(hù)這么一個(gè)孩子，生怕有一點(diǎn)照顧不到。到了上幼兒園的時(shí)候亦是左挑右選，考慮的因素很多但無論對(duì)哪個(gè)家長來說最希望的都是自己家的孩子能碰到一個(gè)愛孩子的老師。所以說要想家長滿意，先要從愛孩子做起。都說孩子的眼睛最清澈，所以我說他能過濾一切雜質(zhì)，看到你的心。只要你付出并讓孩子感受到了你的愛，他們就會(huì)用最純的愛來回報(bào)你。孩子們對(duì)你的愛是讓家長滿意的最有力的保證！

其次，和家長交往需要寬容，就像寬容的對(duì)待孩子那樣。世界都是允許多元文化共存的，一個(gè)由人組成的群體的思想永遠(yuǎn)不會(huì)整齊劃一。所以不要片面的用你的觀點(diǎn)去評(píng)判每一個(gè)家長，先在心里面下芥蒂。而是要寬容的對(duì)待它的存在，并針對(duì)不同的人找到不同的方式方法和他進(jìn)行交流、溝通。記得前年我剛接手中三班，班上有個(gè)叫婷婷的小女孩，話不多屬于容易被忽視的那種孩子。剛開學(xué)她就斷斷續(xù)續(xù)病了一個(gè)月的時(shí)間，我們對(duì)她和她的媽媽還不太了解，只感覺媽媽每次來接送臉上連點(diǎn)微笑都沒有，所以我們幾個(gè)都不太喜歡和她打交道。有一次因?yàn)椴贾煤⒆铀鸭锾斓姆N子，她早晨送孩子來的時(shí)候氣呼呼地放下一包剛從超市買來的黃豆、綠豆就離開了。我問過婷婷才知道她今天比平時(shí)來晚了就是因?yàn)橐欢ㄒ獘寢寧コ匈I這些。晚上接園時(shí)，我就硬著頭皮帶著笑臉主動(dòng)和婷婷媽媽溝通，解釋了為什么請(qǐng)家長和孩子一起完成這個(gè)作業(yè)，并告訴她今天我和婷婷談了，表揚(yáng)婷婷完成作業(yè)，這是孩子有責(zé)任心的表現(xiàn)是好事。但也告訴婷婷不能為了完成老師布置的作業(yè)就跟媽媽發(fā)脾氣。慢慢的我感覺婷婷媽媽的態(tài)度不再那么生硬，反而有些不好意思…

當(dāng)然和家長進(jìn)行溝通方法也很重要。

1、及時(shí)溝通，仔細(xì)聽取家長意見。

孩子多數(shù)時(shí)間和家長生活在一起，對(duì)孩子的一些問題家長最有發(fā)言權(quán)。作為教師要多聽家長的意見，并針對(duì)意見做出反應(yīng)。比如說有家長反映孩子離園后總鬧著買零食，最多一次要十幾元。我就告訴家長首先家長要嚴(yán)格控制，給孩子一個(gè)規(guī)定。其次，多給孩子講一些勤儉節(jié)約的小故事。同時(shí)在幼兒園我也會(huì)給孩子講多吃零食的壞處，并教給他們學(xué)會(huì)選擇對(duì)健康有益的零食。

2、客觀的評(píng)價(jià)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。

談?wù)摵⒆拥娜秉c(diǎn)時(shí)，一點(diǎn)也看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，總是向家長告狀說孩子這也不是，那也不行。這往往使家長難以接受。作為教師，應(yīng)客觀的向家長告知孩子在幼兒園的情況，而不應(yīng)該摻雜主觀色彩和情緒。盡量用平和的語氣，委婉的態(tài)度，一分為二的觀點(diǎn)與家長交流。可以先向家長介紹一些孩子的優(yōu)點(diǎn)，再說孩子不足之處或須改正的地方，這樣，便于家長接受。

幼兒園日記 篇8

10月15日 星期一 晴轉(zhuǎn)多云

今天上午孩子們自由活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)調(diào)皮的寶寶推著小凳子跑，為了他們的安全我立刻讓孩子們放下凳子坐在我身邊，給他們講為什么不能推凳子的原因。

對(duì)于小班的孩子，他們認(rèn)為周圍所有的東西都是有生命的，我抓住這個(gè)心理特征，用凳子的口氣對(duì)他們說：“寶貝們，請(qǐng)你們以后不要推我了，你們可以用雙手把我搬起來，你們把我推的好難受啊，你們有時(shí)用力推我都把地板阿姨的臉給劃傷了!”孩子們說，以后不推了。

10月16日 星期二 陰轉(zhuǎn)多云

今天音樂游戲時(shí)，我正和孩子們玩“網(wǎng)小魚”的游戲。孩子們扮成小魚，圍著我快樂的游來游去，可我發(fā)現(xiàn)只有斌斌一個(gè)人坐在位置上看著我們做游戲。

斌斌是個(gè)性格比較內(nèi)向，做事較慢，總是默默的一個(gè)人呆在那，看得出他也想?yún)⒓佑螒?，但又不敢，盡管我不停地鼓勵(lì)他，可他還是不愿意，怎么辦呢?我想再多等他一會(huì)，看看他的表現(xiàn)，我們邊玩邊關(guān)注他，當(dāng)唱到“一會(huì)上一會(huì)下好像快樂的小朋友”，故意走到他身邊和他親近，和他擁抱，對(duì)他笑笑，孩子們模仿我的動(dòng)作，相互擁抱，斌斌終于被我們感動(dòng)了，經(jīng)過一次次的重復(fù)，在大家的邀請(qǐng)下，他終于邁出了第一步和我們一起玩。

經(jīng)過這件事，對(duì)于小班幼兒來說，抱一抱，笑一笑，是讓他們接納別人最好的方式，何況和老師的交往才幾周，活動(dòng)時(shí)我沒強(qiáng)求他，因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)有快有慢，最后，用親密的.動(dòng)作打動(dòng)他，讓他邁出勇敢的第一步，看著他的進(jìn)步，我也感到無比欣慰。

10月17日 星期三 晴

剛?cè)雸@的孩子是脆弱的，這是他們正式走上社會(huì)參與到一個(gè)集體當(dāng)中的第一步，作為老師，我們應(yīng)該讓他們從最初離開父母懷抱的焦慮與不安中順利過渡來，在新的環(huán)境中，孩子們會(huì)有各種各樣的表現(xiàn)，能讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，是我們的責(zé)任，也是長期關(guān)注的重點(diǎn)。如果我們通過了孩子考驗(yàn)，取得了他們的信任，孩子就會(huì)由此變成一個(gè)開朗的小孩，如果想讓他們?cè)谟變簣@感到快樂，我們不能忽略孩子向你發(fā)出的每一個(gè)信息，這個(gè)微小的信息也許是孩子向你做試探，也是保護(hù)自己的一種方法，他們通過試探，發(fā)現(xiàn)老師是友好的、可愛的、又是值得信任的，周圍的環(huán)境是安全的、和諧的、這樣的環(huán)境，孩子能不快樂嗎?

10月18日 星期四 多云轉(zhuǎn)陰間小雨

xxx是我們班出了名的調(diào)皮孩子，經(jīng)常會(huì)在班上制造一些麻煩，今天我剛進(jìn)教室孩子們就接二連三的說他的不是，這個(gè)說他打人，那個(gè)說他拿別人東西，再瞧瞧他正滿不在乎的沖大伙笑，我讓小朋友們安靜下來后說，我和小朋友一樣討厭他身上的缺點(diǎn)，我想他應(yīng)該也知道自己錯(cuò)了。小朋友有沒有想想他身上有值得我們學(xué)習(xí)的地方，他愛勞動(dòng)，總是搶著干，總之孩子說了好多，希望他身上的缺點(diǎn)越來越少，他也誠認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

老師和家長應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自信中成長，面對(duì)壞孩子，更需要竭力的去找到他的閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道都需要出自真心的去贊揚(yáng)，鼓勵(lì)。

10月19日 星期五 晴

因?yàn)槲覀儼噙@個(gè)星期要開區(qū)角活動(dòng)課，而我們又剛剛進(jìn)入一個(gè)新的主題教學(xué)活動(dòng)，所以有很多區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)客要重新做，一整天就全撲在做教學(xué)具上，不停剪貼，但也高興，畢竟又實(shí)習(xí)了這些日子，自己終于有事情可以做了，但下午教了一首兒歌《家》卻讓我倍受打擊，按照我的想法，讓孩子們進(jìn)入一個(gè)情節(jié)，讓他們了解兒歌的內(nèi)容，然后，讓他們完整的跟讀幾遍，隨后，我又感覺到完整跟讀時(shí)，孩子無法準(zhǔn)確的記住兒歌內(nèi)容，而我又覺的他們可以通過記憶，試著感受一下這樣壓韻的、整體的，和我們平時(shí)說話，講故事時(shí)所用的不同語言感覺，于是便讓他們分句跟讀，強(qiáng)化語言。卻不料成了最大的敗筆。

幼兒園日記 篇9

幼兒園教育隨筆

經(jīng)常聽到很到家長對(duì)我們有一種贊美：老師您們辛苦了！我們?cè)诩依锩鎺б粋€(gè)孩子都覺得吵的要死，您們卻一個(gè)人要看20甚至30幾個(gè)孩子，老師您們的性格一定很好，一定很有耐心！

其實(shí)每當(dāng)聽到這樣的贊美我想每一個(gè)老師應(yīng)該都是很高興的，甚至有一種驕傲！而我們選擇的這份工作，除了自身對(duì)孩子的喜歡，更多的是一種責(zé)任!

班里面有一個(gè)叫跳跳的寶貝，在我們?nèi)齻€(gè)老師眼中真的是個(gè)怪寶寶！跳跳很聰明，人就像他自己的小名一樣吧，整天就是喜歡跑跑跳跳，幾乎一刻都停不下來，嘗盡了各種辦法，但是始終沒有能夠讓跳跳停老師的指揮！更討厭的是，一不注意，跳跳很喜歡動(dòng)別的小朋友，嘎嘎入園的時(shí)候喜歡咬小盆友，現(xiàn)在偶爾不注意還會(huì)抱著小朋友的頭，想去咬！說到這里，不免有點(diǎn)惆悵，寶寶的這些表現(xiàn)我們跟家長的溝通也很好，跳跳媽媽也是一個(gè)非常友好的媽媽，而且對(duì)寶貝的這些怪習(xí)慣都知道，她也多希望寶寶可以長大！

慢慢的，我們不再批評(píng)跳跳，而在他身上發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該說是奇才了！跳跳的記憶力非常的好，老師教的兒歌什么，別看他一直在跳跳跑跑，但是只要你問他，他就會(huì)知道！接下來我們喜歡把好的表現(xiàn)告訴媽媽，經(jīng)常給他贊美，讓他當(dāng)小老師！慢慢的寶貝開始改變，只是孩子的天性沒有任何人可以抹殺！而我們的責(zé)任就是全身心的關(guān)注這些孩子，希望每一個(gè)孩子都可以健健康康，快快樂樂，早日長大！

幼兒園日記 篇10

幼兒園時(shí)期那個(gè)時(shí)期心智不全，什么都不懂，那個(gè)時(shí)期什么都不懂，就喜歡玩，每天都在想怎么玩怎么玩？我記得那時(shí)候最喜歡玩的就是玻璃球，每天都在彈玻璃球，在玩玻璃球的那段時(shí)間，給了我很多快樂的時(shí)光。至于玩法嗎？我現(xiàn)在還記得，就是挖一個(gè)大小與玻璃球本身體積那么大的洞，然后你如果談進(jìn)去的話，你就可以攻擊對(duì)方的球了，如果對(duì)方的球被你打到了，那個(gè)球就是你的了，非常簡(jiǎn)單，當(dāng)然也不好贏。

還記得那時(shí)每天早晨起來一睜眼，一閉眼想的都是玻璃球，很值得那滿罐子滿罐子里的玻璃球，還有一個(gè)特別漂亮的玻璃球，現(xiàn)在都不知道上哪去了，還記得以前最喜歡聽玻璃球碰玻璃球那個(gè)聲音，那就代表不是他贏就是你贏了，本以為長大后慢慢的就覺得那個(gè)非常幼稚，但是自從長大后就非常懷念那種東西，到現(xiàn)在已經(jīng)快遺忘了，現(xiàn)在科技的發(fā)展，已經(jīng)逐漸讓我們忘記了原始的那種快樂與純真，你還記得哪些東西是你小時(shí)候玩過的呢？