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中秋節(jié)活動方案反思(精選七篇)

發(fā)布時間:2024-09-13

在不斷進步的社會中,我們需要很強的教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來,看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。那么什么樣的反思才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)與反思,歡迎閱讀與收藏。

中秋節(jié)活動方案反思 篇1

一、活動背景

中秋節(jié)到來,由于趕上非常時期,同學們無法回家和家人們過上大學以來的第一個中秋節(jié)。同學們在九月初才組成一個班級,雖然經(jīng)過了軍訓,但是有些同學還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機會。

二、活動主題

中秋班級聯(lián)歡

三、活動目的

1、使同學們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2、增強同學之間的情感,是同學之間有進一步的了解,來彌補未軍訓造成的同學之間不熟悉的缺憾。

3、鍛煉同學們表現(xiàn)自我的能力,使同學們敢于表現(xiàn)自己。

4、增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

四、活動時間

20xx年9月21日晚7:30至9:30

五、活動地點

三明學院鴻文樓305教室

六、活動流程

1,由陳盛源同學帶來的名為【我要的飛翔】的獨唱,深情的演唱,輕柔的聲音一下子拉近了同學們之間的距離。

2、智力問答?,F(xiàn)場同學自由參加,選六名同學分為三組由主持人提問,答錯者就對折腳下的報紙,直到報紙過小站不下的同學將被淘汰,選出前三名同學有獎勵。

3、歌曲獨唱。由鄭鴻杰同學帶來的【啟程】。

4、小游戲:踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上,踩破對方氣球數(shù)量最多者獲勝。

5、歌曲表演。由文藝委員周碎同學演唱【莎士比亞的天賦】。

6、小游戲:指手劃腳。兩名同學在規(guī)定的時間內(nèi)一人負責根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個人負責猜,猜對題目最多的那一組可得到小禮物。

7、小游戲:搶凳子。班級氣氛達到高潮,選七名同學圍著六個椅子轉(zhuǎn),音樂中斷時要迅速坐到椅子上,沒搶到椅子的同學被淘汰出局。

8、李老師講話并做班會總結(jié)。在中秋來臨之際給同學們送上祝福。

9、送月餅和全體同學合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng),在班會結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【朋友】。主持人宣布班會結(jié)束。

七、人員安排

1、主持人:黃文婷、周碎。

2、活動場地布置及用品準備:媒體2班十一名班委。

3、活動過程攝像:黃藍星。

4、活動記錄:洪熠婧。

八、預期效果

1、營造熱鬧,和諧,歡快的氣氛,提高大家的積極性,爭取讓每個同學都參與到活動中。

2、突出本次活動‘中秋聯(lián)會’這個主題。

九、經(jīng)費預算

游戲中的小獎品+(每人一個月餅,共46個)=350元。

中秋節(jié)活動方案反思 篇2

海上生明月,天涯共此時,又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作,幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后,泉州幼師附幼根據(jù)各個年齡段幼兒的興趣和需求,將中秋的文化特色和童謠詩詞等有機融合,開展了富有閩南特色的系列主題教育活動。

一是開展《表心愿誦中秋》活動。

鼓勵幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達出來,并張貼在“心愿墻”上。該園的老師相信環(huán)境將持久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報恩之心,起到“潤物無聲”的教育作用。“泉州講古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個活動,家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下,不僅對中秋的文化淵源有了進一步的了解,萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的興趣,也為將來自覺自愿加入繼續(xù)、弘揚傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ);

二是開展《話中秋做月餅》活動。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢,邀請專業(yè)人士入園為幼兒講述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的講述讓幼兒穿越時光領(lǐng)略了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)美與意蘊。以此同時幼兒還跟著家長體驗了制作月餅的方法,感受到了節(jié)日的歡慶與喜悅。

濃濃中秋情,悠悠中秋風。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動,讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風情,也讓幼兒對中秋節(jié)獨特的文化內(nèi)涵有了進一步的了解,對于激發(fā)幼兒熱愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

中秋節(jié)活動方案反思 篇3

一、活動背景

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。

中秋之夜,明月當空,清輝灑滿大地,業(yè)主集聚的情形,不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍,進一步提升物業(yè)公司形象。

二、活動籌備

(一)活動主題

中秋佳節(jié),團圓新居——“新居”二字也可由開盤小區(qū)的名稱替代

(二)活動目的

1、以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭,讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象,印象良好。

2、通過這次文娛活動,增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作,留下美好的第一印象,保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。

3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力,樹立良好形象。

(三)活動形式

以“中秋”為主題的文娛活動,形式豐富多彩

(四)活動對象

入住小區(qū)的業(yè)主

(五)活動時間

20XX年9月X日晚(由貴公司自行決定)

(六)活動地點

可選擇小區(qū)里寬闊的場地

三、前期準備

(一)前期造勢

1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動,并熱情邀請業(yè)主的參加。

2、海報形式的宣傳。

3、宣傳單形式(選用)。

(二)活動的前期準備

1、活動前10天,宣傳動員會,確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中,這樣讓員工知道自己的任務(wù),同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目,吸引業(yè)主的積極參與。

2、通過預熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練,并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負責。

3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置

4、安排專任布置場地。

5、活動前一天晚上,召開活動動員會,總結(jié)宣傳活動,明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應急預案。

6、活動當中用到的禮品要在活動前3天到位,不要到活動開始那天,出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。

7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童,并進行邀請。

8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦,進行邀請,并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。

(三)企劃準備

1、現(xiàn)場布置所需物品:橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛

2、制作禮包,準備禮品

3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖,事先演練

四、活動設(shè)計

1、賞月,分發(fā)月餅,同時用心體會中秋主題意義,如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話,捎去對遠方親友的思念之情。

2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息,可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形,與大家一起分享幸福和樂趣。

3、互動游戲:

(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多,就贈送精美小禮品

(2)吟唱歌曲,歌曲里帶“月”字,誰唱得好唱得多,贈送小禮品。

4、中秋“最棒家庭”競賽

可以進行拉唱節(jié)目,即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語),邀請幾戶業(yè)主進行對抗,以所唱歌曲的多為勝,贈送禮品,其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。

5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演,兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。

6、相傳中秋之夜,靜沐月光,可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū),逢中秋月夜,婦女會走出家門,沐浴月光,希望早生貴子,謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說,邀請新婚不久的夫妻上臺,恭祝早生貴子。

(活動期間也可以有貴公司的員工參加)

五、中期操作

1、現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置,安裝調(diào)試儀器,音響、活動時間等必須逐一落實。

2、統(tǒng)一著裝,員工提前到場,鼓舞士氣,熱身,調(diào)整到最好的精神狀態(tài);需要協(xié)調(diào)和強調(diào)的工作,嚴格按操作標準及分工進行。(面試網(wǎng))

3、保證禮品的到位

4、活動進行中,指揮人員根據(jù)活動中暴露的問題及時規(guī)范和調(diào)整各環(huán)節(jié)的操作,提高活動質(zhì)量。

六、后續(xù)活動

1、可以考慮編寫新聞報道,利用新聞媒體提高公司的形象。

2、公司領(lǐng)導對活動進行總結(jié),發(fā)表簡短的說話。

中秋節(jié)活動方案反思 篇4

一、設(shè)計意圖

民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨,讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

二、總體活動

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

3、中秋節(jié)的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

三、活動時間

中秋節(jié)當天下午14:30----17:30

四、活動環(huán)境

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如:

1、主題墻的設(shè)計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。

道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動過程

全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

活動一、美麗圖,我來畫

活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。

讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

活動過程:

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限,畫風不限,工具不限。

活動,供老師們參考:

1、類型:水粉畫:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

4、類型:蠟筆畫

工具:油畫棒、白紙

5、類型:彩瓶新衣

方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

8、類型:拓?。盒∮≌?、印泥

9、類型:砂紙

10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

注意:

1、每種最好都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。

活動二、小故事,大家講。

活動:

1、過程中親子互動,家長的認識。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達能力。

活動:

故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

參考圖片:

服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

活動過程:

1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

2、每位幼兒輪流上臺講故事。

3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

中秋節(jié)活動方案反思 篇5

海上生明月,天涯共此時”一年一度的中秋佳節(jié)如期而至。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,歷史悠久,蘊含著豐富的文化內(nèi)涵,而節(jié)日正是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要載體。9月12日上午,湖光幼兒園為了讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化,感受節(jié)日的氛圍,體驗動手的樂趣,以中秋節(jié)為契機,舉辦了中秋節(jié)主題教育活動。

總結(jié)如下:首先,教師通過播放視頻和故事講解讓幼兒了解了中秋節(jié)的來歷,知道了中秋是秋季中間的一個月,而十五日又是這個月中間的一天,中秋時節(jié)是各種農(nóng)作物和瓜果成熟的季節(jié),人們?yōu)榱藨c祝豐收把八月十五定為“中秋節(jié)?!眰鹘y(tǒng)文化的介紹讓幼兒增長了知識。接著,一個“嫦娥奔月”的故事把幼兒帶到了一個童話的世界,豐富了幼兒的想象,激發(fā)了幼兒進一步了解“中秋節(jié)”的興趣,桌上,盤子里擺滿了各式各樣的月餅以及蘋果、橘子、葡萄、香蕉等,教師、孩子圍坐一團,說著、笑著、品嘗著美食,歡樂的氣氛傳遍了各個角落。最后是“畫中秋”環(huán)節(jié),幼兒自己動手,用五彩的畫筆畫出了嫦娥奔月的故事,又用靈巧的小手做出了一個個五顏六色的月餅,欣賞著自己的作品,享受著動手的快樂,品味著美好的時光,幸福洋溢在孩子的臉上,歡樂蕩漾在幼小的心田,時間在歡聲笑語中過去,教師、孩子們在一起度過一段最美的時光。 “迢迢新秋夕,亭亭月將圓”這是一個令人難忘的中秋佳節(jié),祝愿孩子們年年有今日,歲歲有今朝。

中秋節(jié)活動方案反思 篇6

一、活動背景

中秋節(jié)又稱八月節(jié),與中國古代秋天祭月的禮制有關(guān),是人們最喜歡的節(jié)日之一,也是最富有詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)在每年陰歷八月十五舉行,是農(nóng)歷一年中三大節(jié)日(春節(jié)、端午、中秋)之一。由于八月十五在秋季七、八、九三個月,是居中的日子,所以叫做“中秋節(jié)”。

中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅,又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等,是古代中秋祭拜月神的供品。

二、活動目的

通過邀請社區(qū)居民、社區(qū)在冊、在職黨員、社區(qū)志愿者參加_社區(qū)舉辦的“濃情中秋、愛滿社區(qū)”歡樂大家庭聯(lián)誼會,以實際行動弘揚民族精神、進一步增加社區(qū)與居民的溝通和交流的機會,營造節(jié)日氛圍,同時也能達到聯(lián)絡(luò)感情、增強友誼、活躍身心的作用。

通過活動,使人們既能增加對中國傳統(tǒng)文化的認識,更加珍惜今天的美好生活,也為鞏固xx全國文明城市成果,提升居民文明水平,推動社會主義核心價值體系建設(shè)等各方面做出一定貢獻。

三、活動時間

20xx年9月21日下午3:30

四、活動地點

xx社區(qū)活動室

五、活動參與人員

xx社區(qū)工作人員、社區(qū)居民、社區(qū)在冊在職黨員、青草志愿者等

六、活動要求

加強組織領(lǐng)導,明確分管領(lǐng)導,落實專人負責,確保組織力量到位。

參與人員要提高認識、高度重視,要懷著感恩的心情參加活動,并注意保持現(xiàn)場衛(wèi)生,不能發(fā)生亂丟垃圾等行為,也不要隨意放置器具或是材料,以至于現(xiàn)場凌亂。

中秋節(jié)活動方案反思 篇7

中秋是一個特別美好的節(jié)日,作為我們老師也是在幼兒園開展了中秋的慶祝的活動,讓孩子們都感受節(jié)日的氣氛,讓孩子們知道這個節(jié)日是干什么的,有哪些意義,怎么來過這個節(jié)日?,F(xiàn)在就這次中秋的節(jié)日活動總結(jié)了如下。

一、活動安排

在還沒到中秋前,全幼兒園的老師就開始做策劃,確定活動的主題,明確今年的中秋節(jié)要做哪些活動,讓孩子們積極的參與進來,各個老師都是獻計獻策,做了很多個方案和各種活動,最后經(jīng)過篩選,確定了這次中秋的活動方案,可以說這一套方案是集齊了幼兒園所有老師的智慧,也確定了各個班級應該怎么樣來開展,同時后勤部門也是對全幼兒園進行了全面的檢查,確?;顒釉O(shè)施都是安全無憂的,同時積極的采購好活動所需要的物資,確保了活動能很好的進行。

二、活動的進行

活動的進行是分班級的,小班的孩子對中秋的概念比較模糊,所以老師會給他們講解中秋的含義,帶領(lǐng)他們做一些小游戲,了解中秋,認知中秋,感受中秋這個節(jié)日的氣氛。也能在中秋那天放假的時候和家人一起好好的過,而不是不知道中秋這個節(jié)日是什么意思。

中班的孩子已經(jīng)做過一次中秋的活動了,所以他們對活動也是比較了解,我們這次對于中班的活動相對去年也是有所改變,讓孩子們自己也積極的參與進來,而不只是老師們在講,在引導,而是讓孩子們能主動的在活動中更加深刻的感受中秋的氛圍。

大班的孩子已經(jīng)懂得中秋是什么意思,也很期待中秋的節(jié)日,這次大班的活動是一起來做月餅,給到所有幼兒園的孩子們來一起分享,當然基礎(chǔ)的工作老師們都提前做好了,孩子們來做的就比較簡單和輕松了,同時也是讓他們知道原來月餅是這么做的,以前是只會吃月餅,但是現(xiàn)在卻是知道是怎么做的了,同時也是讓孩子們自己來組織建議一些活動來給大家表演,讓他們主動的把中秋的氛圍提升上去。

三、孩子們的參與

這次的中秋活動,孩子們也是積極的參與進來,對中秋這個節(jié)日也是非常的喜歡,大班孩子做的.月餅也是得到了全體孩子們的喜歡,都非常感謝哥哥姐姐們的付出,大班的孩子也是洋溢著自豪的笑容,知道他們的付出是得到孩子們贊揚的,這比平時我們老師的表揚更加的讓他們感到驕傲和自豪,而他們也是通過活動更加的融入幼兒園的大家庭里面,更懂得中秋的含義,了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

總之這次的活動,舉辦的很是順利,孩子們也是積極的參與進來,有了很多的收獲。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中秋節(jié)活動方案反思(精選七篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了中秋節(jié)活動方案專題,希望您能喜歡!

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