教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短(精選10篇)

在社會一步步向前發(fā)展的今天，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登10篇文章，也可能登幾篇文章。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編為大家整理的骨干教師培訓學習簡報范文，歡迎閱讀與收藏。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇1

為落實好立德樹人根本任務，提高五年制高職數(shù)學骨干教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，促進五年制高職數(shù)學課教學改革與創(chuàng)新，7月23日至26日，學院在南通成功舉辦五年制高職數(shù)學骨干教師教育教學能力提升培訓班。學院97所辦學單位的100位數(shù)學骨干教師參加了培訓。

7月23日下午，培訓班舉行了開班儀式。南通市教育局職業(yè)教育與高等教育處處長李維，學院數(shù)學課程建設指導委員會秘書長、南通分院紀委書記、副校長吳曉進，南通分院黨政辦主任瞿娟出席了開班儀式，開班儀式由瞿娟主任主持。李維處長首先代表南通市教育局對本次培訓的順利舉辦表示熱烈祝賀，并重點介紹了南通職業(yè)教育近期和遠景發(fā)展目標，強調(diào)了數(shù)學作為文化基礎課程對職業(yè)學校學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的重要意義，希望學員珍惜培訓機會，增強內(nèi)生動力，認真學習思考，提高培訓成效。吳曉進副校長代表學院數(shù)學課程建設指導委員會和南通分院歡迎各位學員參加培訓，希望學員們在三天的'緊張培訓中能夠勤學善思、認真鉆研、廣泛交流，將培訓所學內(nèi)容銘記腦海、扎根心田、融入血脈、躬行實踐，充分發(fā)揮好五年制高職數(shù)學骨干教師的示范引領作用，凝心聚力推動學院數(shù)學教學改革創(chuàng)新和高質(zhì)量發(fā)展。

本次培訓分別邀請了來自江蘇省教育科學研究院、南通大學、南京工業(yè)職業(yè)技術大學、揚州市教科院和學院辦學單位共7位省內(nèi)職業(yè)教育領域資深專家、教授及省教學能力大賽一等獎獲得者授課。培訓內(nèi)容以師德師風為先，以數(shù)學課程思政為主線，以新《江蘇省五年制高等職業(yè)教育數(shù)學課程標準》和五年制高職數(shù)學核心素養(yǎng)解讀為重點，以五年制高職數(shù)學教師專業(yè)成長為支撐，以教師教學能力大賽為牽引，突出五年制高職數(shù)學教學能力提升，通過專家報告、小組研討、專題沙龍等形式，激發(fā)學員的學習興趣。所有參培學員學思結(jié)合、學以致用、學中提升，培訓效果顯著。

7月26日上午，培訓班舉行了結(jié)業(yè)典禮。結(jié)業(yè)典禮上，南通分院吳曉進副校長首先宣讀了優(yōu)秀學員名單，玄武中專辦學點樊玉敏副校長和南通分院吳曉進副校長一起為優(yōu)秀學員頒發(fā)了獲獎證書，最后吳曉進副校長對本次培訓作了精彩點評，就下一階段學院數(shù)指委的主要工作設想作了簡要介紹，并期待全體學員積極投身五年制高職數(shù)學教學研究，積極參與教學資源的共建共享工作。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇2

今年，園里的青年教師更多了，大的培訓會都進行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報的材料多，但也決定抽出空來舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據(jù)以往的經(jīng)驗，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因為考慮到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！

這次，先進行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達自己，很多老師因為第一次參加這樣的活動，拘謹?shù)娜瞬簧?，但不管怎樣，也都根?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己，別小看這短短的展示，其實很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點，過后，又做了分別做引領者隨音樂做動作的`體驗活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達自己的感受，這和上次體驗活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當時我還是往原來的思路上去引導了，沒有及時的肯定她們的想法，這一點反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預設了答案，非把幼兒引導標準答案上是一回事。改進改進！

后面的活動就根據(jù)預想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結(jié)合實例進行了講解，邊講邊看每個人的表情，應該都是有觸動的，里面一些內(nèi)容來源于教育報上一篇教師專業(yè)成長的文章，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅持者等等，每一句都充滿了能量，當時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應該也是如此的。

看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學習指南以后，也改變了自己的一些觀點，意識到重點的還是引領她們樹立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學習習慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學習習慣，其他的都是自然而然的會進步的，比如會自主的去學習、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。

雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇3

為扎實推進“兩學一做”學習教育活動，認真貫徹執(zhí)行儀教發(fā)【20xx】25號關于印發(fā)《儀隴縣教育系統(tǒng)師德師風專項整治工作方案》的通知文件精神，進一步加強師德師風建設，5月9日下午，金城幼兒園召開了師德師風專項整治工作動員大會，會議由蔡瓊園長主持。

會上，蔡園長傳達了縣師德師風專項整治工作動員會議的精神，要求全體教師要認真學習相關文件，嚴格按照教師的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)要求自己。并把教師隊伍中實際存在的.師德師風突出問題納入集中整治。政教辦李主任宣讀了《金城幼兒園師德師風專項整治工作方案》，并強調(diào)本期將以集中學習、分組學習、個人學習相結(jié)合的方式學習相關法律法規(guī)，引導教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的具體要求和深刻內(nèi)涵，依法履行教師的職責。

此次動員會進一步完善了我園的師德師風，為把我園建設成為團結(jié)、和諧、文明的學校奠定了基礎。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇4

為貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的指導精神，圍繞新教育的實踐要求、探索新教育十大行動在幼兒園實施，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高我縣幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，于20xx年6月17日上午，城口縣公民辦幼兒園125名教師一同相聚在城口縣示范幼兒園，進行為期3天的培訓學習。

在示范幼兒園教研部主任胥洪琴的主持下，進行了開班典禮。出席開班典禮的有城口縣教師進修校黨支部專職副書記李明、教師進修培訓部主任李云敏、示范幼兒園集團園園長唐貞蘭、開州區(qū)教師進修學校學前研訓部副主任黎敏，他們?yōu)榇舜螌W習做了詳細的講解，殷切希望所有的老師們打開心靈的窗戶，看到更遠的世界。

為了本次學習的順利進行，讓每個學員都融入這個大家庭，班主任唐貞蘭還進行了班委自主競選，鼓勵所有的學員踴躍參與！

開班典禮結(jié)束后，黎敏老師為我們帶來講座：《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng)設與組織》，講述了區(qū)角游戲的思與引，低結(jié)構活動材料的重要性，設置材料超市和百寶箱讓幼兒自主創(chuàng)造多樣性玩法等。接著讓我們以孩子的身份，真正去感受玩中學、學中玩、合作商量、增加游戲難度，體驗游戲所帶來的樂趣，從而獲得優(yōu)良的學習品質(zhì)。整個上午的活動在愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，大家都收獲滿滿。

下午，熊書琴老師帶來了小班社會領域《合作真快樂》的觀摩課。通過故事、游戲、實踐等活動，讓孩子了解分工合作的重要性。讓幼兒自主探索、體驗合作的快樂！

熊老師在說課時談到要讓幼兒通過游戲了解合作，體驗合作帶來的快樂，把知、行統(tǒng)一在一起，讓幼兒觀察、感知、參與、討論、體驗，激發(fā)幼兒的興趣，在玩中學、學中做。

老師們集思廣益、積極發(fā)言，用一個字、一個詞語、一段話對熊老師的課進行評價，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

最后山東臨沂支教老師王士磊帶來講座：《信息技術在學前教育中的應用》，讓我們受益匪淺，掌握了攝影技巧、學習的.資源，才能更好的記錄孩子們的點點滴滴，以更好地姿態(tài)來澆灌未來的花朵。

今天的培訓學員們覺得收獲滿滿，大家學有所思、學有所獲。雖然學習內(nèi)容有一定的難度，但我們會慢慢消化，爭取變成自己的東西，我們會更加認真的把學到的知識運用到生活和工作中去。同時，今天的培訓也為未來兩天的學習打下了良好的基礎！

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇5

11月1日，無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓班在無錫市濱湖區(qū)拉開帷幕。江蘇第二師范學院外國語學院邵紅軍書記、市教育局師資處小張主任、濱湖區(qū)教育局小華副局長、濱湖區(qū)教研中心黃主任、小良書記等領導出席了開班儀式。來自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長、新區(qū)300名初中英語骨干教師，參加了為期三天的培訓。

由省教師培訓中心統(tǒng)一組織，由江蘇第二師范學院負責實施，無錫市教育局主辦，濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓活動，是20xx年省“名師送培”項目之一。本次培訓的目標是“立足課堂教學與研究，發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標，送培單位精心設計本次培訓的課程，采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學一線名師講座為主，以新秀和骨干教師現(xiàn)場展示課及學員聽課評課為重要內(nèi)容的形式。來自揚州的滕家慶老師、常州的薛國民老師、南京的'小波老師分別為學員作了《課堂教學是教師專業(yè)發(fā)展的原點》、《如何提高中學英語教師的觀課、評課水平》和《怎樣做教學研究促進教學質(zhì)量提升——課堂教學中的問題研究》的講座；專家們專題報告很接地氣，全體學員受益匪淺。

常州市小陳老師、無錫市河埒中學小范老師、南通市英語學科帶頭人小飛老師給學員們帶來了三堂精彩的觀摩課。點評課活動中，開課三位老師的精彩展示，培訓學員的踴躍互動，南通小周老師點評主持時妙語連珠，讓整個培訓活動精彩紛呈。

本次省級送培活動，無錫市濱湖區(qū)教育局高度重視，精心組織安排、精細管理落實；確保各項服務、管理工作到位。為全體學員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位，從報名到培訓班各項活動的策劃都十分到位，做到及時傾聽學員心聲、解決實際困難，各項措施保障得力，獲得學員們的一致好評。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇6

為進一步指導、幫助校級管理團隊和培訓指導團隊規(guī)劃整校推進實施方案與校本研修計劃，實現(xiàn)校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)xx縣信息技術能力提升工程2.0整校推進工作的安排，2月18日上午，大化坪鎮(zhèn)中心學校組織開展了中小學、幼兒園教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓會。董校長及分管教學副校長，轄區(qū)各校（園）教導主任、學科組長、骨干教師參會。

培訓會前，董校長作了動員講話。董校長指出了本次培訓的重要性和必要性，要求學校信息化管理團隊、信息化培訓團隊成員要認真學習，積極探索，將學到的相關知識運用到實際教學中，提升信息技術的應用能力；通過此次培訓，要更好的`把信息技術融入到教育教學中，指導本校、本教研組信息技術能力提升和工作推進，推動全鎮(zhèn)教育信息化工作。

據(jù)悉，此次培訓歷時1天半，由xx縣教育局、xx縣教師學習與資源中心與中國教師研修網(wǎng)共同組織舉辦，采用同步在線和異步在線相結(jié)合的的方式對信息技術2.0校級管理者與指導者，開展針對性的研修培訓。

本次培訓拉開了該校中小學教師信息技術能力提升工程2.0培訓的序幕，通過扎實有效的培訓，拓展了教師們在信息技術2.0環(huán)境下將信息技術與學科深度融合的思路，推動該校“信息技術應用能力提升工程2.0”落實，提升學校管理團隊信息化領導力、培訓團隊信息化指導力和教師信息化教學能力。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇7

11月1日，無錫市初中英語骨干教師“名師送培” 培訓班在無錫市濱湖區(qū)拉開帷幕。江蘇第二師范學院外國語學院邵紅軍書記、市教育局師資處張誠主任、濱湖區(qū)教育局糜榮華副局長、濱湖區(qū)教研中心黃主任、許建良書記等領導出席了開班儀式。來自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長、新區(qū)300名初中英語骨干教師，參加了為期三天的培訓。

由省教師培訓中心統(tǒng)一組織，由江蘇第二師范學院負責實施，無錫市教育局主辦，濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓活動，是20xx年省“名師送培”項目之一。本次培訓的目標是“立足課堂教學與研究，發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標，送培單位精心設計本次培訓的課程，采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學一線名師講座為主，以新秀和骨干教師現(xiàn)場展示課及學員聽課評課為重要內(nèi)容的形式。來自揚州的滕家慶老師、常州的薛國民老師、南京的陳靜波老師分別為學員作了《課堂教學是教師專業(yè)發(fā)展的'原點》、《如何提高中學英語教師的觀課、評課水平》和《怎樣做教學研究促進教學質(zhì)量提升——課堂教學中的問題研究》的講座；專家們專題報告很接地氣，全體學員受益匪淺。

常州市陳蕾老師、無錫市河埒中學范鶯老師、南通市英語學科帶頭人冒曉飛老師給學員們帶來了三堂精彩的觀摩課。點評課活動中，開課三位老師的精彩展示，培訓學員的踴躍互動，南通周華老師點評主持時妙語連珠，讓整個培訓活動精彩紛呈。

本次省級送培活動，無錫市濱湖區(qū)教育局高度重視，精心組織安排、精細管理落實；確保各項服務、管理工作到位。為全體學員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位，從報名到培訓班各項活動的策劃都十分到位，做到及時傾聽學員心聲、解決實際困難，各項措施保障得力，獲得學員們的一致好評。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇8

11月19日晚上，茂名市第二幼兒園召開了“忠誠人民教育事業(yè)，爭做‘四有’教師”師德師風專題教育活動總結(jié)大會。茂名市教育局師德師風專題教育活動第二組組長、茂名市教育局黨委委員、副局長小耀同志率隊參會，市二幼領導班子成員和全體教職工參加了動員會。

小琴園長作了師德師風專題教育活動總結(jié)講話。她指出，這次活動得到了幼兒園領導班子的高度重視，將其列為園務計劃的一項重要工作來抓，取得了很好的成效，具體表現(xiàn)在：一是加強領導，落實責任。二是加強學習，創(chuàng)設載體。通過組織教職員工認真學習、開展青年教師師德演講比賽、提煉茂名校長精神和茂名教師核心價值觀、評選師德師風標兵、弘揚新時代教師精神，從而提高活動的實效性。三是加強服務，樹立形象。注重加強園務管理全面提高辦園質(zhì)量、加強隊伍建設全面提高教師素質(zhì)、加強教育教學全面提高幼兒素質(zhì)、加強家長工作提高家園共育水平、加強交流展示提升幼兒園品牌效應。四是加強管理，建章立制。

接著小琴園長宣讀了市二幼表彰20xx年師德標兵的決定，小耀同志為師德標兵頒發(fā)了榮譽證書，師德標兵代表李海燕老師做了激情洋溢的發(fā)言。

最后，小耀副局長作總結(jié)發(fā)言，他對市二幼開展師德師風專題教育活動工作所取得的.成效表示肯定，就我園繼續(xù)做好下一步的工作提出了兩點寶貴意見：一是繼續(xù)加強師德師風建設，以師德修養(yǎng)為根本，不斷提升教師的專業(yè)能力和素養(yǎng);二是創(chuàng)出師德師風建設的特點和亮點，不斷努力，團結(jié)共進，打造茂名市學前教育示范基地。

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇9

為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況，初步具備新課改情況下教育教學與班級管理的基本素質(zhì)與能力，昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學教師崗前培訓。我校14位新教師參與了此次培訓。

本次培訓包含四個模塊，分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學常規(guī)與教育技術、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個方面開設了八個專業(yè)講座。培訓第一天，新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關于教育科研的講座。晚上，大家觀看了教育電影《一個老師的學?！?，影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅韌和堅持為山里的孩子帶來希望，給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。

培訓第二天，新教師們分別聽取了教學技能以及班主任藝術兩個講座。曹青梅老師細致入微的.班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場的新教師肅然起敬！鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法，現(xiàn)場掌聲不斷。最后，于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼！隨著幻燈片鏡頭的切換，各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法，充滿了教育機智，飽含了一個教師對教育事業(yè)和學生的無限愛心。

通過這次培訓，新教師們獲得了一次完美的洗禮，正如于潔老師所說，讓我們做一個辛勤耕耘的農(nóng)夫，用山泉水澆灌祖國的未來，讓鮮花茁壯成長！

教師培訓美篇內(nèi)容精彩簡短 篇10

貴定縣教育局主辦，貴陽志誠育師教育文化交流中心承辦的“貴定縣第三批縣級骨干教師專業(yè)提升研修班”培訓順利結(jié)束，此次活動以通識培訓為主體，走進校園、專題講座、交流互動相結(jié)合的方式，讓各位骨干教師在專業(yè)能力提升和職業(yè)規(guī)劃方面得到更好的指導與借鑒。

3月28日，學員老師赴貴陽七中學習交流，學校陳校長帶領大家參觀校園文化，進行互動交流，貴陽七中作為貴陽市初中名校之一，老師們置身校園，感受校園文化，交流學習。

3月29日上午，貴陽市教科所小學研究室陳健主任帶來關于《骨干教師教研教學能力提升》的專題講座，從教研制度的建設到有效教研策略的實施，學校的管理策略與方法，對于學校骨干教研教學的開展和學校管理層能力的提升與改進提供指導。

3月29日下午，貴陽市教科所趙兵所長做《對新時期課堂教學質(zhì)量評價方向的思考》，趙所長從一所小學一年級孩子活躍樂于溝通到高年級學生逐漸失去了童真的微笑和與人溝通的意愿，引出自己對于課堂教學的思考與建議，從學?，F(xiàn)實中的問題分析傳統(tǒng)課堂，解讀新課堂教學，并對高質(zhì)量課堂教學評價標準給出建議與思考，對于老師實際教學中的問題互動指導。

3月30日上午，貴陽七中朱慶華書記對于骨干教師的專業(yè)成長做專題講座，首先從國家政策層面解讀國家對教育的'重視與殷切希望，從自己的教師成長歷程分享經(jīng)驗與方法，指引大家做一位有追求、有夢想、有擔當?shù)膬?yōu)秀教育工作者。

通過為期三天的培訓，讓每一位參加培訓的老師感受到自己作為一名教書育人的教育工作者，擁有著自己的責任與擔當，影響著學生的未來發(fā)展，同時對于如何勇于擔當，如何更好的開展工作，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，給與經(jīng)驗分享。

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