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2024世界動(dòng)物日教案

發(fā)布時(shí)間:2024-09-15

作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園世界動(dòng)物日教案范文,希望能夠幫助到大家。

2024世界動(dòng)物日教案 篇1

世界動(dòng)物保護(hù)組織也積極呼吁:保護(hù)動(dòng)物;國(guó)家已明令禁止:捕殺各類珍稀動(dòng)物。但一些人由于利益驅(qū)使還是不斷地捕殺動(dòng)物。在電視里、廣播中,我們還是能看到熊之類的保護(hù)動(dòng)物進(jìn)入某飯店的餐桌,聽(tīng)到不法分子象牙、虎皮……有資料表明,目前地球上珍稀動(dòng)物的種類和數(shù)量都在逐年減少,這可給人類發(fā)出了警告,這會(huì)影響到地球的生態(tài)平衡,最終殃及人類。為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),從他們感興趣的動(dòng)物入手,開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)提高他們的意識(shí)。我們將此次活動(dòng)作如下計(jì)劃安排:

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生從小就有保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),從他們感興趣的動(dòng)物入手,開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)們的意識(shí)。然后提出問(wèn)題,明確活動(dòng)方向,開(kāi)展“愛(ài)護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)”活動(dòng)。

二、具體活動(dòng)措施

1、親自實(shí)踐、細(xì)心觀察

飼養(yǎng)家庭或?qū)W校小動(dòng)物園飼養(yǎng)的小動(dòng)物,并細(xì)心觀察它們的生活習(xí)性。學(xué)習(xí)收集信息的方法。

2、我喜愛(ài)的動(dòng)物調(diào)查。

結(jié)合生活環(huán)境,翻閱書刊報(bào)紙、上網(wǎng)瀏覽,了解、收集有關(guān)自己喜愛(ài)的動(dòng)物的生活習(xí)性的資料。

3、進(jìn)行“愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境”圖畫比賽。

4、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)”主題演講班會(huì)。五、深入了解,學(xué)習(xí)探究,嘗試解決問(wèn)題。

5、學(xué)習(xí)保護(hù)動(dòng)物指南。

三、調(diào)查、統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。

1、在班級(jí)內(nèi)作“愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)物”的調(diào)查。小組專題討論:社會(huì)上還有一部分人在吃食野生動(dòng)物,這怎么辦呢?

2、以小組為單位,在全班開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物”的知識(shí)調(diào)查,調(diào)查、統(tǒng)計(jì)我校同學(xué)的對(duì)保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)的掌握情況。

人與動(dòng)物是共生的,保護(hù)動(dòng)物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護(hù)大自然的生物鏈,這就是維護(hù)了地球的生態(tài)平衡、保護(hù)了生態(tài)環(huán)境,也就是保護(hù)了我們自己。并且,地球上的生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物的生長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系,良好的生態(tài)環(huán)境將給動(dòng)物乃至我們?nèi)祟悗?lái)更多的生存機(jī)會(huì)。因此我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物,并自覺(jué)拒絕吃食國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。

2024世界動(dòng)物日教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)畫的興趣,感受動(dòng)畫片蘊(yùn)涵的積極向上的情感。

2.培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造力,初步的分析能力、辨別是非的能力。

3.引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)畫片清潔,并能大膽地在集體面前用語(yǔ)言進(jìn)行描述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件-動(dòng)畫片:你見(jiàn)過(guò)龍嗎?

課件-動(dòng)畫片:有一只小猴子

課件-動(dòng)畫片:大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

2.水彩筆,畫紙,錄音機(jī),音樂(lè)磁帶。

重難點(diǎn)分析

重點(diǎn):激發(fā)對(duì)動(dòng)畫片的興趣。

難點(diǎn):初步感受動(dòng)畫片蘊(yùn)含的情感。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

讓幼兒觀看動(dòng)畫片,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

《你見(jiàn)過(guò)龍嗎?》《有一只小猴子》《大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子》

二、展開(kāi)

1.教師引導(dǎo)幼兒分析、討論:

(1)你喜歡哪個(gè)動(dòng)畫片?為什么喜歡?

盡量讓每個(gè)幼兒都說(shuō),使他們相互受到啟發(fā)。

(2)你喜歡動(dòng)畫片里的誰(shuí)?為什么?

引導(dǎo)幼兒以積極的態(tài)度,從正面說(shuō)一說(shuō)喜歡的角色。

(3)動(dòng)畫片與一般的電影有什么不同?

鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,教師指導(dǎo)幼兒發(fā)言,盡量做到語(yǔ)言完整、連貫。

初步了解動(dòng)畫片是人們利用一些技術(shù),把設(shè)計(jì)的一些圖畫變成動(dòng)態(tài)的,然后通過(guò)多媒體播放出來(lái),就成了動(dòng)畫片。

三、延伸活動(dòng)

1.游戲:超級(jí)模仿秀

播放幾段幼兒喜歡的動(dòng)畫片主題音樂(lè)。

2.幼兒隨意做動(dòng)作。

提醒幼兒在做動(dòng)作時(shí)辨別音樂(lè)出自動(dòng)畫片的名字。

2024世界動(dòng)物日教案 篇3

主題活動(dòng)來(lái)源:

孩子們是天生的探索家,他們好奇、好問(wèn),對(duì)于其生活的周圍環(huán)境有著十分濃厚的探索興趣,尤其是動(dòng)物世界??蓯?ài)的小貓、機(jī)靈的小狗,憨厚的烏龜……在活動(dòng)眼中都是非常的可愛(ài),是他們童話世界中的人物,也是孩子們天真的世界中的一部分。他們有一定的生活經(jīng)驗(yàn),飼養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物。為他們換水、喂食,忙得不亦樂(lè)乎;每當(dāng)有孩子去動(dòng)物園,他們總會(huì)帶來(lái)一些動(dòng)物照片,孩子們都爭(zhēng)先恐后地去看,聽(tīng)著那孩子繪聲繪色地講述。

孩子們對(duì)動(dòng)物充滿了好奇。當(dāng)操場(chǎng)上飛來(lái)一只小鳥(niǎo)、蝴蝶,就會(huì)立刻吸引孩子們的注意?!皠?dòng)物的家在哪里”、“動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的”、“動(dòng)物的尾巴有什么用”等等都是他們感興趣的。所以他們渴望了解接觸動(dòng)物,渴望進(jìn)入那奇妙的動(dòng)物世界。在《動(dòng)物世界》這一主題中,我們安排了許多孩子感興趣的內(nèi)容,讓孩子觀察和探索了解自然界里各種千奇百怪的動(dòng)物,滿足孩子日益增長(zhǎng)的好奇心。通過(guò)這次主題帶領(lǐng)孩子們一起去探索動(dòng)物的生活習(xí)性、生活習(xí)慣,萌發(fā)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的感情,初步認(rèn)識(shí)人類與動(dòng)物共存共榮,為愛(ài)護(hù)動(dòng)物,保護(hù)他們生存的環(huán)境做一些力所能及的事。

主題活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的動(dòng)物,了解他們的主要特征、生活習(xí)性,初步感知?jiǎng)游锱c環(huán)境的關(guān)系。

2、能用語(yǔ)言、美工等多種方式表現(xiàn)自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),激發(fā)孩子的各種表現(xiàn)能力。

3、對(duì)動(dòng)物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇,體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂(lè)趣。

4、體驗(yàn)動(dòng)物是人類的朋友,懂得保護(hù)動(dòng)物、善待動(dòng)物,知道保護(hù)生態(tài)的重要。

5、學(xué)習(xí)收集資料的方法,樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題并尋求答案。

主題活動(dòng)內(nèi)容:

語(yǔ)言:詩(shī)歌《我想》、《動(dòng)物服務(wù)中心》、《小烏龜海底探險(xiǎn)》、

藝術(shù):繪畫《孔雀》、折紙《美麗的魚(yú)》、盤紙《小雞和小鴨》、音樂(lè)游戲《小老鼠和大黑貓》、《啄木鳥(niǎo)》

科學(xué):《尾巴的秘密》、《動(dòng)物怎樣生寶寶》、《小動(dòng)物的家》、《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》、

社會(huì):《小熊請(qǐng)客》、《地球招聘清潔工》、《去救小動(dòng)物》

健康:《小豬胖胖鉆山洞》、《小猴學(xué)樣》

主題墻創(chuàng)設(shè):

1、課程網(wǎng)絡(luò)樹(shù) ,讓家長(zhǎng)們了解孩子的活動(dòng)情況。

2、收集常見(jiàn)的動(dòng)物圖片,創(chuàng)設(shè)水族館、昆蟲(chóng)館等,分門別類的展示在主題墻上,讓孩子認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)。

3、展示一些動(dòng)物的特殊本領(lǐng)和神奇的現(xiàn)象,激發(fā)孩子探索動(dòng)物的欲望,體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

4、運(yùn)用多種形式介紹保護(hù)動(dòng)物的方法,讓孩子懂得保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)它們的家。

5、展示用廢舊材料自制的小動(dòng)物,創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園。

主題準(zhǔn)備:

1、家長(zhǎng)帶著孩子一起收集各種關(guān)于動(dòng)物的圖片、資料和書籍,和孩子一起閱讀關(guān)于動(dòng)物的故事,豐富幼兒的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2、家長(zhǎng)可帶孩子到鄉(xiāng)村、到動(dòng)物園、水族館等逛逛,認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣。

3、家中飼養(yǎng)小動(dòng)物(魚(yú)、小兔、鳥(niǎo)等),讓孩子學(xué)習(xí)觀察、照顧,激發(fā)熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

區(qū)域創(chuàng)設(shè):

1、美工區(qū):提供紙、蠟筆、橡皮泥、塑料瓶、蛋糕盒等材料通過(guò)畫一畫、捏一捏、做一做來(lái)展示“可愛(ài)的動(dòng)物”。

2、語(yǔ)言區(qū):投放與動(dòng)物有關(guān)的各種書籍,讓孩子看一看、講一講,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)喜愛(ài)動(dòng)物之情。

3、自然角:飼養(yǎng)一些小動(dòng)物如蝌蚪、兔子、刺猬、金魚(yú)等,讓孩子學(xué)習(xí)照顧和記錄。

4、建筑區(qū):用廢舊材料制作動(dòng)物,用積木搭動(dòng)物,創(chuàng)建一個(gè)動(dòng)物園、水族館等。

5、表演區(qū):投放各種動(dòng)物頭飾、胸飾、手偶、音樂(lè)等進(jìn)行表演活動(dòng)。

6、益智區(qū):提供各種動(dòng)物圖片進(jìn)行分類、排序,學(xué)習(xí)記錄。

2024世界動(dòng)物日教案 篇4

主題說(shuō)明:

喜歡動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性。動(dòng)物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴。他們與動(dòng)物有著天然之緣,他們喜歡與動(dòng)物為伍,喜歡聆聽(tīng)動(dòng)物故事,翻看各種動(dòng)物的卡片與圖書,他們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣與好奇,一說(shuō)起動(dòng)物,他們就會(huì)津津樂(lè)道,興趣多多。

一說(shuō)到動(dòng)物,孩子們都興致盎然,欲罷而不能。他們喜歡聆聽(tīng)動(dòng)物故事,懷抱可愛(ài)的動(dòng)物玩具,翻看各種動(dòng)物圖書……動(dòng)物們不時(shí)的出現(xiàn)在他們自編的故事里,有趣的兒歌里,好玩的游戲里,他們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。

順應(yīng)孩子們的熱點(diǎn),我們開(kāi)展動(dòng)物大世界的主題活動(dòng),從孩子的興趣需要出發(fā),讓孩子們了解常見(jiàn)的動(dòng)物不同的特點(diǎn)以及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望,同時(shí)引領(lǐng)孩子去結(jié)識(shí)探索更多的動(dòng)物朋友,讓孩子自主的去認(rèn)識(shí)動(dòng)物,關(guān)注動(dòng)物,通過(guò)不同的家園、學(xué)來(lái)的被本領(lǐng)、千奇百態(tài)、我和動(dòng)物是朋友等一系列學(xué)習(xí)脈絡(luò),在看看、講講、做做的直接作用下,讓孩子們自主的認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征及其人們生活得關(guān)系,讓孩子們以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活、動(dòng)物的喜怒哀樂(lè),從而使孩子們對(duì)動(dòng)物奇特的現(xiàn)象和特殊的本領(lǐng)感到好奇,體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂(lè)趣。

主題目標(biāo):

1、了解常見(jiàn)動(dòng)物不同的特點(diǎn)及其與周圍環(huán)境的關(guān)系,有進(jìn)一步探索動(dòng)物生活習(xí)性的愿望。

2、對(duì)動(dòng)物奇特的想象和特殊本領(lǐng)感到好奇,體驗(yàn)探索動(dòng)物世界的樂(lè)趣。

3、了解人類可以從動(dòng)物的一些特征中獲得啟發(fā),進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造,體驗(yàn)動(dòng)物是人類的朋友,知道我們應(yīng)該保護(hù)他們。

活動(dòng)名稱:

最佳守衛(wèi)

活動(dòng)目標(biāo):

1、仔細(xì)觀察畫面,從中獲得信息,嘗試?yán)斫馍窖蚬x擇守衛(wèi)的過(guò)程及理由

2、體驗(yàn)故事的趣味與智慧

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、統(tǒng)計(jì)黑板、樹(shù)葉人手一片

活動(dòng)過(guò)程:

一、講述事件,引出話題。山上的狼越來(lái)越多,眼看著家族里的羊越來(lái)越少了,山羊公公決定要請(qǐng)一個(gè)守衛(wèi)。

1、你知道什么是守衛(wèi)嗎?

2、你覺(jué)得誰(shuí)適合做羊群的守衛(wèi)?為什么?山羊公公和你們的想法一樣,他想要請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的動(dòng)物來(lái)當(dāng)守衛(wèi)。

二、觀察畫面,獲取信息,理解故事

(一)山羊家族需要守衛(wèi)的消息一傳出,來(lái)了好多動(dòng)物。

1、來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物?

2、可是山羊公公只需要一名守衛(wèi)。該怎么辦呢?山羊公公決定來(lái)一個(gè)比賽,最后勝出的那位動(dòng)物就請(qǐng)它來(lái)當(dāng)守衛(wèi)。

(二)理解選擇守衛(wèi)的過(guò)程及理由

1、第一關(guān)比什么?你從怎么知道的?

2、出示統(tǒng)計(jì)表,理解統(tǒng)計(jì)表小結(jié):山羊公公給每一個(gè)動(dòng)物都測(cè)量了身高,身高低于木棍長(zhǎng)度的動(dòng)物都送出了大門。

3、第二關(guān)比的是什么?

4、這一關(guān)哪些動(dòng)物會(huì)被淘汰?你是怎么看出來(lái)的?小結(jié):山羊公公測(cè)試了每個(gè)動(dòng)物的力量,那些力氣小的動(dòng)物也送出了大門。

5、第三關(guān)是比靈活性,守衛(wèi)為什么需要靈活?

6、山羊公公用什么方法來(lái)測(cè)試他們的靈活性?

7、誰(shuí)過(guò)關(guān)了?誰(shuí)被淘汰了?小結(jié):在靈敏性的測(cè)試后,還剩下了老虎、猩猩和獵狗三個(gè)動(dòng)物。

(三)給認(rèn)為最合適做守衛(wèi)的動(dòng)物投票,統(tǒng)計(jì)結(jié)果

(四)觀察三個(gè)動(dòng)物做臨時(shí)守衛(wèi)的不同表現(xiàn),變化自己選票,說(shuō)說(shuō)理由。

三、完整欣賞故事,體驗(yàn)故事的趣味與智慧。

主題反思:

動(dòng)物是孩子們的朋友,他們之間有著天然之緣,孩子們喜歡與動(dòng)物為伍、與昆蟲(chóng)對(duì)話。動(dòng)物是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴,在孩子們的心目中,動(dòng)物世界有趣而又神秘,然而,對(duì)于大班的孩子們來(lái)講,僅僅了解動(dòng)物的名字,知道它們的生活習(xí)性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足了,因此,在主題中,我們以激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的情感為切入點(diǎn),引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物神奇的本領(lǐng),探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài),從而感受到動(dòng)物是人類的朋友,人類更是動(dòng)物的伙伴探索活動(dòng)“動(dòng)物大世界”已經(jīng)告一段落,在活動(dòng)中,孩子們通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐與研究,學(xué)到了許多與自己生活經(jīng)驗(yàn)很接近,且書本中學(xué)不到經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

在這個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施中,首先在活動(dòng)中與孩子們共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)與主題相結(jié)合的適合區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)的會(huì)說(shuō)話的環(huán)境,給幼兒營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)天地,使孩子在玩中與環(huán)境融合、對(duì)話,促進(jìn)了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動(dòng)中。同時(shí),我們有意識(shí)地讓幼兒關(guān)注動(dòng)物的話題,讓幼兒主動(dòng)獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn);還利用空隙時(shí)間向幼兒介紹一些有關(guān)動(dòng)物的各種奇聞異趣來(lái)擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面;耐心解答幼兒關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題,以豐富積累幼兒的經(jīng)驗(yàn);在幼兒自由活動(dòng)時(shí)間,還提供各類有關(guān)動(dòng)物的圖書,供幼兒翻閱。另外,還鼓勵(lì)幼兒在家里和自己的爸爸媽媽一起觀看電視“動(dòng)物世界”、飼養(yǎng)一些小動(dòng)物、休息日到動(dòng)物園、花鳥(niǎo)市場(chǎng)等地,去接觸了解更多的動(dòng)物。在區(qū)角內(nèi)我們也設(shè)計(jì)和增添了許多動(dòng)物的圖片、圖書及材料,同時(shí)將家長(zhǎng)與幼兒共同收集的動(dòng)物畫報(bào)布置于主題墻,設(shè)置了一些動(dòng)物操作卡片,引導(dǎo)幼兒在看看,說(shuō)說(shuō),操作擺放中了解身邊小動(dòng)物的生活環(huán)境,及動(dòng)物的自我保護(hù)方式。真正使主題墻活起來(lái),進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知與興趣。

當(dāng)《動(dòng)物朋友》這個(gè)主題出現(xiàn)時(shí),孩子們表現(xiàn)出來(lái)的興趣和好奇讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)給孩子創(chuàng)造實(shí)施愛(ài)心行動(dòng)的好機(jī)會(huì)。首先,從現(xiàn)實(shí)的動(dòng)物入手,我們?cè)谧匀唤抢镩_(kāi)辟了一個(gè)飼養(yǎng)區(qū),讓幼兒各自帶自己喜歡的動(dòng)物來(lái)飼養(yǎng),他們有的帶了小烏龜,有的帶小金魚(yú),有的帶小龍蝦,有的帶小蝌蚪,有的甚至帶了小兔子,我們的教室一下變成了動(dòng)物的海洋。孩子們每天都會(huì)主動(dòng)的來(lái)看看這些小動(dòng)物,小動(dòng)物沒(méi)有食物,他們會(huì)想方設(shè)法去尋找食物帶來(lái),還要把自己午餐里的小蝦和胡蘿卜省下來(lái)喂它們;小蝌蚪長(zhǎng)出腳來(lái)了,他們是那么的欣喜;小金魚(yú)因?yàn)槲故程鄵嗡懒?,他們是那么的傷心;小烏龜失蹤了,他們又是那么的焦急,?dāng)然也不會(huì)再發(fā)生用手去掐小兔子眼睛的事情了。孩子們漸漸的開(kāi)始關(guān)心這些小動(dòng)物,并由關(guān)心引發(fā)了他們主動(dòng)的去觀察小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性,比如:小蝌蚪會(huì)變成青蛙,小金魚(yú)吃多了反而會(huì)撐死,小烏龜會(huì)產(chǎn)圓形的卵等等。我們讓孩子以真善美的心靈去體驗(yàn)動(dòng)物的生活,動(dòng)物的喜怒哀樂(lè),動(dòng)物的需要,讓孩子更加喜愛(ài)并關(guān)心動(dòng)物。在通過(guò)一系列的活動(dòng),幼兒知道了地球上有許多好玩而神奇的動(dòng)物,萌發(fā)了幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物和關(guān)愛(ài)大自然的情感。以后,我們將引領(lǐng)幼兒進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地,去結(jié)識(shí)更多的動(dòng)物朋友。

2024世界動(dòng)物日教案 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo):

讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)動(dòng)物,不干擾他們的自由生活,不傷害動(dòng)物。

二、活動(dòng)主題:

動(dòng)物,我們的朋友

三、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年10月22日

四、活動(dòng)地點(diǎn):

xx野生動(dòng)物園

五、參加對(duì)象:

全體學(xué)生

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

10月13日~~18日

1、各班完成“保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物”的倡議書。

2、宋麗紅負(fù)責(zé)交文印室印200份“保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物”倡議書。

3、各班進(jìn)行小隊(duì)分組,每班四個(gè)小隊(duì),選好隊(duì)長(zhǎng)。

4、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明游園活動(dòng)教育。

5、xx班游園時(shí)負(fù)責(zé)給游客發(fā)倡議書,并讓游客簽名;xx班負(fù)責(zé)勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明行為。

6、張麗華負(fù)責(zé)對(duì)xx班各隊(duì)的2名隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)倡議書,如何讓游客簽名。

“動(dòng)物是我們的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物,這是我的倡議書,請(qǐng)您在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名。謝謝”

10月19日~~21日

1、xx負(fù)責(zé)“保護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物”游客承諾簽名單,印32份。

2、后勤服務(wù)部xx負(fù)責(zé)橫幅,橫幅上貼上大字:保護(hù)動(dòng)物大家行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

3、信息辦xx負(fù)責(zé)活動(dòng)用喇叭兩只。

七、活動(dòng)過(guò)程:

9:30~~10:15

1、各班在導(dǎo)游引導(dǎo)下,乘車觀看猛獸區(qū)動(dòng)物。

2、在飼養(yǎng)員指導(dǎo)下,文明喂養(yǎng)野生小動(dòng)物,和野生小動(dòng)物親密接觸。

10:30~~11:00

1、xxx、xxx、xxx、xxx負(fù)責(zé)拉好橫幅,準(zhǔn)備好喇叭。

2、學(xué)生代表發(fā)言。

3、xx班以小隊(duì)為單位,向游客發(fā)保護(hù)動(dòng)物倡議書,并請(qǐng)游客在保護(hù)動(dòng)物的承諾書上簽名,班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的'攝影。

4、xx班以小隊(duì)為單位,勸阻、抵制園內(nèi)游客不文明的行為,班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)學(xué)生活動(dòng)時(shí)的攝影。

13:00~~14:30

在導(dǎo)游以及動(dòng)物園工作人員的引導(dǎo)下,在規(guī)定的地方,文明觀看動(dòng)物表演。

八、活動(dòng)總結(jié)階段:

1、各班在游客承諾簽名書集中交xxx。

2、各位老師身邊的活動(dòng)照片集中交xxx。

2024世界動(dòng)物日教案 篇6

一·活動(dòng)名稱:

相親相愛(ài)一家

二·活動(dòng)背景:

1每年的10月4日為世界動(dòng)物日(world animal day)

2地球環(huán)境污染嚴(yán)重,生物多樣性銳減,人類和動(dòng)物共存亡,保護(hù)瀕臨滅絕的動(dòng)物勢(shì)在必行

3不少人飼養(yǎng)家庭寵物,但大多數(shù)都只將它們當(dāng)做無(wú)聊時(shí)的玩物,而不是真正的伴侶動(dòng)物

4世界各國(guó)對(duì)動(dòng)物保護(hù)逐漸重視起來(lái),國(guó)際上相繼成立了世界自然保護(hù)聯(lián)盟、國(guó)際綠色和平組織等非營(yíng)利組織

三·活動(dòng)目的、意義及目標(biāo)

1增強(qiáng)同學(xué)們的保護(hù)動(dòng)物意識(shí),從善待周圍小動(dòng)物做起,做到充滿愛(ài)心、耐心,真正的相親相愛(ài)

2增加同學(xué)們關(guān)于小動(dòng)物生活習(xí)性的課外知識(shí),從而讓同學(xué)們有能力去關(guān)愛(ài)小動(dòng)物,更好的關(guān)愛(ài)小動(dòng)物

3讓同學(xué)們意識(shí)到動(dòng)物對(duì)人類社會(huì)所做的貢獻(xiàn),享受飼養(yǎng)動(dòng)物所帶來(lái)的.樂(lè)趣,做到“向獻(xiàn)愛(ài)心給人類的小動(dòng)物致謝”

四·資源需要

1人力資源:指揮中心、外聯(lián)贊助組、宣傳媒體組、現(xiàn)場(chǎng)工作組、現(xiàn)場(chǎng)秩序組、禮儀接待組、應(yīng)急中心

2物力資源:多媒體教室(班級(jí)為單位)、活動(dòng)比賽中心(主席臺(tái)、風(fēng)雨操場(chǎng))、現(xiàn)場(chǎng)布置裝飾品、寵物貓狗(各三只)、野生動(dòng)物面具、模型樹(shù)、音控?zé)艄庠O(shè)備、桌子凳子若干

五·活動(dòng)開(kāi)展

1初步了解;各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書組織同學(xué)們觀看視頻、圖片及相關(guān)資料,讓同學(xué)們了解世界動(dòng)物日的起源、發(fā)展,明白動(dòng)物生存的現(xiàn)狀,使同學(xué)們樹(shù)立責(zé)任心,對(duì)動(dòng)物保護(hù)有一個(gè)正確的態(tài)度。

2賽前準(zhǔn)備:

活動(dòng)宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé),做好海報(bào)、傳單張貼發(fā)放

經(jīng)費(fèi)來(lái)源:由外聯(lián)部負(fù)責(zé),尋找贊助商,進(jìn)行談判,達(dá)成協(xié)議

會(huì)場(chǎng)布置:凸顯“相親相愛(ài)”主題,力求溫馨

3報(bào)名參賽;各系組織、班委鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名、積極參與

4比賽內(nèi)容及方式:

將參賽同學(xué)3人一組隨機(jī)分成10組,編號(hào)為1——10

第一環(huán)節(jié):10個(gè)組依次抽簽回答有關(guān)“飼養(yǎng)動(dòng)物應(yīng)注意的問(wèn)題”的單項(xiàng)選擇題,答對(duì)的加10分,答錯(cuò)的扣10分。兩輪過(guò)后,淘汰分?jǐn)?shù)最低的4個(gè)組。若有并列的組實(shí)行搶答環(huán)節(jié)

第二環(huán)節(jié):剩下的6個(gè)組進(jìn)行實(shí)踐賽,現(xiàn)場(chǎng)給貓狗洗澡、梳毛,由現(xiàn)場(chǎng)工作人員打分(滿分20分)。兩個(gè)環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)加起來(lái)為總分,淘汰分?jǐn)?shù)最低的2個(gè)組。并列組進(jìn)行表演節(jié)目拉票環(huán)節(jié),獲得投票最多的組進(jìn)入下一環(huán)節(jié)

第三環(huán)節(jié):剩下的4個(gè)組進(jìn)行野外生存賽。組內(nèi)3個(gè)人用行動(dòng)回答“野外游玩如何應(yīng)對(duì)野生動(dòng)物”的問(wèn)題,標(biāo)準(zhǔn)答案有工作人員進(jìn)行演示。最貼切標(biāo)準(zhǔn)答案的組得30分,其他組根據(jù)貼切程度分別得20分、10分、0分

根據(jù)三輪的分?jǐn)?shù)和決出冠軍、亞軍、季軍。

獎(jiǎng)品設(shè)置:冠亞季軍分別獲得獎(jiǎng)金300元、200元、100元,其余7個(gè)組獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)寵物掛飾

六·經(jīng)費(fèi)預(yù)算

獎(jiǎng)金600元、獎(jiǎng)品21元、布置裝飾500元,水食品300元 共計(jì)1421元

七·活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

1必須有一個(gè)指揮中心,負(fù)責(zé)調(diào)度

2至少有一種讓所有工作人員溝通的方式

3會(huì)場(chǎng)布置、比賽中商業(yè)味道不能太濃,否則會(huì)讓活動(dòng)failing掉

4主持人記得向辛勤工作卻默默無(wú)聞的工作人員致謝

5天氣問(wèn)題應(yīng)靈活調(diào)整

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