處理辦公文檔已經(jīng)成為現(xiàn)代工作中不可或缺的一環(huán)，不知道怎么寫的時(shí)候可以參考網(wǎng)絡(luò)上的文章。成功的范文可以激發(fā)我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，寫范文要注意哪些方面呢？我們根據(jù)您的需求為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“信息之窗的廣播稿”，若您需要再次閱讀請(qǐng)將本文加入收藏！
信息之窗廣播稿
尊敬的聽眾朋友們，大家好！今天我要跟您分享的主題是“信息之窗”——一個(gè)能夠帶給您全方位信息的平臺(tái)。
作為信息時(shí)代的一員，我們離不開信息的支持。而“信息之窗”恰好可以成為我們獲取信息的窗口。它是一個(gè)廣義的概念，可以包括手機(jī)、電視、電腦等一切能夠傳遞信息的媒介。在信息快速流通的當(dāng)下，我們可以通過(guò)這些媒介方便地獲得各種各樣的信息。
“信息之窗”中最令人熟知的當(dāng)屬電視了。無(wú)論您是想知道天氣、資訊、娛樂(lè)還是甚至是學(xué)習(xí)，只要您打開電視，各類節(jié)目信息就會(huì)源源不斷地涌入您的視野里。對(duì)于一些重大的國(guó)內(nèi)外事件，電視更是可以讓您及時(shí)獲取到最新的新聞。而現(xiàn)如今，人們對(duì)于移動(dòng)端的需求也越來(lái)越高，各大應(yīng)用程序也推出了許多便于獲取信息的工具。
除此之外，我們還可以通過(guò)電腦、筆記本、平板等設(shè)備來(lái)獲取信息。在這些設(shè)備上，我們可以通過(guò)搜索引擎及瀏覽器等工具來(lái)快速地檢索到我們需要的信息。同樣的，互聯(lián)網(wǎng)上也有許多學(xué)習(xí)平臺(tái)及各種實(shí)用工具，讓我們可以一邊休閑娛樂(lè)，一邊學(xué)習(xí)吸收知識(shí)。
另外，不可忽略的是社交媒體的角色。隨著社交媒體的不斷興起，人們通過(guò)這些渠道可以獲得各種信息，并且與朋友們分享自己的所思所想。這些媒介的發(fā)展，大大拉近了人與人之間的距離，使得知識(shí)與信息的獲取變得更加容易。
但是同時(shí)，也要提醒大家，在使用“信息之窗”的過(guò)程中，我們不僅需要關(guān)注信息的正確性，更需要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)這片虛擬世界中，我們不可能保證獲得的每個(gè)信息都是準(zhǔn)確可靠的，因此我們需要有一定的判斷能力去篩選信息。同時(shí)，在使用設(shè)備時(shí)，我們也應(yīng)進(jìn)行安全設(shè)置，防止個(gè)人信息泄露等問(wèn)題。
尊敬的聽眾朋友們，現(xiàn)在的我們行走在信息時(shí)代的路途中，我們需要一些東西來(lái)引領(lǐng)我們前進(jìn)，指引我們的方向。而“信息之窗”正是我們前行的必備之物。它可以幫助我們快速地獲取各種信息，讓我們的生活更加便利高效。因此，讓我們?cè)谑褂谩靶畔⒅啊钡耐瑫r(shí)，更要時(shí)刻保持警惕，讓我們一起共同領(lǐng)略信息給我們帶來(lái)的無(wú)窮魅力吧！謝謝大家！
信息之窗廣播稿
大家好，歡迎收聽我們的信息之窗廣播。今天我們要為大家?guī)?lái)的主題是：信息時(shí)代的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
隨著科技的不斷發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。比如，在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以輕松地找到各種資訊和文獻(xiàn)，這還只是信息時(shí)代的冰山一角。信息時(shí)代的到來(lái)帶來(lái)了很多好處，比如加速了信息傳遞的速度，提高了人們的生活水平和工作效率。但同時(shí)，也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。
首先，信息時(shí)代的發(fā)展給人們帶來(lái)了信息的超負(fù)荷處理。我們經(jīng)常會(huì)遭遇到來(lái)自社交媒體、搜索引擎、郵件、短信、電話等方面的信息爆炸。在日常生活中，我們無(wú)法有效地處理所有信息，從而導(dǎo)致精神壓力的增加，以及工作效率的降低。
其次，信息時(shí)代也帶來(lái)了信息隱私的問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們的個(gè)人信息可能被不法分子盜取，用戶可能受到騷擾或者詐騙，這也給人們帶來(lái)了極大的困擾。同時(shí)，在信息傳播上，一些不良信息或者虛假信息的廣泛傳播，也會(huì)讓人們對(duì)信息傳媒產(chǎn)生懷疑以及誤導(dǎo)。
最后，信息時(shí)代還帶來(lái)了信息濫用的問(wèn)題。在數(shù)字社會(huì)中，大規(guī)模數(shù)據(jù)的收集與利用給個(gè)人和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)了前所未有的威脅。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面發(fā)展，個(gè)人隱私在數(shù)字世界中的保護(hù)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。同時(shí)，信息的濫用也給信息安全帶來(lái)了很多隱患，不僅可能導(dǎo)致個(gè)人權(quán)益的受損，還會(huì)影響國(guó)家安全。
為了解決信息時(shí)代的問(wèn)題，我們需要共同探討途徑與策略。首先，提高信息素養(yǎng)的普及率，讓人們對(duì)信息時(shí)代有一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)，以及更好的利用信息。同時(shí)，我們還需要在數(shù)據(jù)安全的推進(jìn)上加大力度。只有徹底保護(hù)個(gè)人和國(guó)家機(jī)構(gòu)的隱私，才能確保所收集的數(shù)據(jù)在合適的場(chǎng)合下得以保護(hù)并得到恰當(dāng)使用。最后，在社會(huì)法制建設(shè)上加大力度，通過(guò)法律的制約來(lái)保證信息的合理利用，并嚴(yán)厲打擊違法行為。
信息時(shí)代的發(fā)展里程并不會(huì)在一夜間完成。我們需要抓住機(jī)遇，充分利用科技手段，應(yīng)對(duì)信息時(shí)代帶來(lái)的新挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，共同打造一個(gè)更加安全、高效、便利的信息時(shí)代。
這就是我們今天要為大家分析的信息時(shí)代的發(fā)展與挑戰(zhàn)。感謝大家的收聽，我們下期見。
主持人：各位聽眾朋友們，大家好！現(xiàn)在是時(shí)間點(diǎn)亮知識(shí)的時(shí)刻，歡迎收聽我們的廣播節(jié)目《信息之窗》。我是主持人小明，今天我們將為大家?guī)?lái)一期精彩紛呈的內(nèi)容。廢話不多說(shuō)，讓我們直接進(jìn)入今天的主題——信息之窗。
主持人：信息大爆炸的時(shí)代，我們被洶涌而至的信息潮流所包圍。信息之窗的設(shè)立，正是為了幫助大家理清這些信息的脈絡(luò)，抓住其中的精華，為大家呈現(xiàn)一個(gè)具體、詳細(xì)且生動(dòng)的信息世界。請(qǐng)跟隨我們的節(jié)目一起，深入了解信息之窗，為我們的知識(shí)大門敞開。
主持人：讓我們來(lái)了解一下信息之窗到底是怎么回事。信息之窗是一個(gè)集結(jié)豐富多樣的新聞、科技、文化等信息的平臺(tái)。每天，我們的團(tuán)隊(duì)都會(huì)精挑細(xì)選最新、最熱門、最有價(jià)值的信息，為大家?guī)?lái)全方位的知識(shí)盛宴。在信息之窗，你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的海洋是如此遼闊而無(wú)垠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思維的天空是如此廣闊而壯麗。
主持人：信息之窗并不只是簡(jiǎn)單地將信息堆砌在一起，它以生動(dòng)具體的方式讓信息變得更加有趣、易于理解。我們采用多媒體的形式，利用圖片、視頻、音頻等多種方式，讓信息變得更加真實(shí)、立體。不論是文字還是圖片，都在描述、揭示一件事物時(shí)力求生動(dòng)具體，如此呈現(xiàn)的信息才會(huì)讓人印象深刻、留下深入思考的痕跡。
主持人：那么，信息之窗究竟包含哪些內(nèi)容呢？這里有新聞報(bào)道、科技前沿、文化藝術(shù)、歷史人文等眾多欄目。每一個(gè)欄目都會(huì)敞開大門，為你們提供最獨(dú)到、最有深度的信息。無(wú)論是大國(guó)政治、環(huán)境保護(hù)、新能源研究還是人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈技術(shù)，都能在信息之窗中找到精彩的答案。
主持人：信息之窗是多樣化的，它能滿足不同人群的需求。我們的欄目風(fēng)格豐富多元，既有幽默風(fēng)趣的，又有沉穩(wěn)嚴(yán)肅的，更有扣人心弦的。不同的主持人為您呈現(xiàn)不同風(fēng)格的內(nèi)容，讓您在收聽的過(guò)程中既能得到知識(shí)的充實(shí)，又能獲得心靈的愉悅。
主持人：信息之窗的節(jié)目?jī)?nèi)容除了在線廣播之外，我們還會(huì)制作精美而實(shí)用的播客。一旦您錯(cuò)過(guò)了我們的廣播節(jié)目，不必?fù)?dān)心，通過(guò)播客隨時(shí)隨地重溫精彩內(nèi)容。而且，在我們的官方網(wǎng)站上，您還能找到更多有關(guān)信息之窗的資訊，了解更多有關(guān)知識(shí)的深度內(nèi)容。
主持人：我要告訴大家一個(gè)好消息：我們將在未來(lái)推出一個(gè)全新的專業(yè)頻道——信息之窗學(xué)堂。這是一個(gè)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為大家提供優(yōu)質(zhì)的在線教育資源。你將有機(jī)會(huì)與世界各地的專家學(xué)者互動(dòng)交流，開啟知識(shí)進(jìn)修的新旅程。
主持人：好了，今天的《信息之窗》就到這里了。感謝大家的收聽，期待大家的再次參與和支持。希望通過(guò)我們的努力，能為大家打開一扇通向知識(shí)與智慧的窗戶！記得留意我們的下一期節(jié)目，并繼續(xù)關(guān)注信息之窗的更新。再次感謝大家，祝大家度過(guò)一個(gè)知識(shí)豐富、充實(shí)愉悅的一天！謝謝，再見！
主持人：這就是今天的《信息之窗》，希望大家都能通過(guò)這個(gè)節(jié)目擴(kuò)大自己的知識(shí)面，領(lǐng)略到更廣闊的世界。請(qǐng)您繼續(xù)收聽我們的下一個(gè)節(jié)目，《詩(shī)與遠(yuǎn)方》，我們將為您帶來(lái)一場(chǎng)心靈的旅行。感謝您的收聽，我們下期見！
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編輯為您搜羅了“誠(chéng)信廣播稿”的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給您一些啟發(fā)。我希望這些分享能夠讓您感受到不孤單，因?yàn)榭倳?huì)有人能夠幫助到您。在處理文檔時(shí)，我們需要注意信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。而書寫范文則可以更好地表達(dá)思想內(nèi)容，一篇精心設(shè)計(jì)的文章對(duì)于文書工作來(lái)說(shuō)是一種巨大的財(cái)富。
誠(chéng)信，中華之魂——福州紅光小學(xué)
誠(chéng)信教育主題大隊(duì)會(huì)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
為了加強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，樹立誠(chéng)信之風(fēng)，建設(shè)誠(chéng)信校園，福州市紅光小學(xué)于2018年1月5日上午召開了誠(chéng)信教育主題大隊(duì)會(huì)。
本次大隊(duì)會(huì)以“誠(chéng)信”為切入點(diǎn)，學(xué)校精心編排了誠(chéng)信故事、誠(chéng)信小品、誠(chéng)信詩(shī)朗誦、誠(chéng)信舞蹈等節(jié)目，為全體師生獻(xiàn)上了一場(chǎng)別開生面的誠(chéng)信教育主題大隊(duì)會(huì)。最后，林世涌校長(zhǎng)在會(huì)上做了總結(jié)，呼吁全體師生牢記誠(chéng)信的真諦，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢爛、永遠(yuǎn)綻放。
此次大隊(duì)會(huì)培養(yǎng)了學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的“誠(chéng)信”意識(shí)，將誠(chéng)信教育與日常教育相結(jié)合，建立誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制，教育學(xué)生從自己做起，從身邊的每件小事做起，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生，將誠(chéng)信建設(shè)更好地融入到班級(jí)建設(shè)、校園文化建設(shè)中去。
看，旗手正邁著整齊的步伐向我們走來(lái)；聽，隊(duì)員們嘹亮的歌聲響徹云霄！
團(tuán)隊(duì)成員化身為快樂(lè)精靈，一首真摯的歌拉開了這次團(tuán)隊(duì)會(huì)議的序幕！
詩(shī)朗誦：《選擇誠(chéng)信，選擇中華魂》，隊(duì)員們聲情并茂的演出讓誠(chéng)信之花在我們心中悄然綻放！
小品《誠(chéng)信擺渡人》，讓隊(duì)員們?cè)谛β曋懈形虻秸\(chéng)信的重要性！
隊(duì)員們優(yōu)美的舞姿，給本次大隊(duì)會(huì)活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。
林校長(zhǎng)、總輔導(dǎo)員在會(huì)上做了總結(jié)性發(fā)言，教育隊(duì)員們要做一個(gè)慎獨(dú)、誠(chéng)信、守規(guī)矩的好少年！
團(tuán)支書李曉輝發(fā)表講話
誠(chéng)信考試團(tuán)日活動(dòng)在我班順利召開
12月19日，河南師范大學(xué)新聯(lián)學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3班學(xué)生成員“誠(chéng)信考試”宣誓大會(huì)在日益教學(xué)樓隆重舉行。全體成員都參加了會(huì)議，班長(zhǎng)金培龍組織了這次會(huì)議。
正值本校學(xué)風(fēng)建設(shè)年，考風(fēng)考紀(jì)作為著力點(diǎn)更是重中之重，而誠(chéng)信是個(gè)人立足之本，它在即將到來(lái)的期末考試中顯得尤為重要?！耙粋€(gè)黨員就是一面旗幟”，大學(xué)生黨員是青年大學(xué)生中最具有影響力的優(yōu)秀群體,每位學(xué)生黨員都應(yīng)力所能及地對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行“誠(chéng)信考試”的教育和引導(dǎo)，及時(shí)勸誡或制止考試作弊行為的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)為誠(chéng)信校園的建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。由班長(zhǎng)領(lǐng)誓：
“讓我們牢記'誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信考試'，努力營(yíng)造公平、公正的考試環(huán)境，從我做起，從小事做起，為構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！”，會(huì)議就在同學(xué)們鏗鏘有力的誓詞中結(jié)束了。最后，每位委員在誠(chéng)信測(cè)試承諾書下鄭重寫下自己的名字，并下定決心拒絕誠(chéng)信考試作弊。
通過(guò)此次宣誓儀式，相信同學(xué)們都充分認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信考試的重要性，并能夠引領(lǐng)思想，用自身行動(dòng)營(yíng)造良好的“誠(chéng)信考試”氛圍，為我院學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)也有助于廣大學(xué)生銘記誓言，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、自豪感，在日后的學(xué)習(xí)生活中自覺(jué)擔(dān)負(fù)起光榮的責(zé)任和使命，為黨的偉大事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
神木市第八中學(xué)安全教育日主題活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
2017年3月27日是第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題是“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”。按照《神木縣教育體育局關(guān)于做好第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”專題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，為切實(shí)開展好安全教育日主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高師生自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故，保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)，特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)目的
學(xué)校要把安全教育納入學(xué)校文化建設(shè)，通過(guò)開展系列教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全素養(yǎng)，使學(xué)生真正樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高安全能力，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
三、“安全教育日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黨世強(qiáng)
副組長(zhǎng)：楊曉軍
成員：各班班主任及任課教師
四、活動(dòng)時(shí)間
2017年3月27日-4月18日
五、活動(dòng)主題
“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”
六、活動(dòng)安排
1、舉辦一次主題升旗儀式
2017年3月27日(星期一)，舉行一次以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”為主題的宣傳活動(dòng)。
2、召開一次主題班會(huì)
2017年3月27日(星期一)班會(huì)課時(shí)間，各班級(jí)開展《預(yù)防校園暴力，共建和諧校園》為主題的安全教育班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全知識(shí)教育，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，掌握事故發(fā)生的急救措施，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。詳細(xì)填寫班會(huì)記錄并按時(shí)上交。
三。組織安全教育或法制教育專題報(bào)告
重點(diǎn)加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防**、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識(shí)、法律法規(guī)教育，真正使安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高廣大師生及學(xué)生家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
4出版了安全教育專題板報(bào)。
學(xué)校充分發(fā)揮校園黑板報(bào)宣傳陣地作用，刊出一期以“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”為主題的黑板報(bào)，黑板報(bào)設(shè)計(jì)要新穎，有特色，**并茂，有針對(duì)性的進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳。
5、利用“八中學(xué)校安全教育平臺(tái)”舉行一次預(yù)防校園暴力專題活動(dòng)
6、布置一份安全教育家庭作業(yè)
為創(chuàng)新安全教育形式，教育司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目，并于3月27日18:00-18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。
學(xué)校利用校訊通形式通知到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生在家與父母共同**，倡議家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。通知各班班主任，給學(xué)生布置一份查找學(xué)校存在的安全隱患并提出整改設(shè)想方面的作業(yè)，組織開展專題討論，讓學(xué)生參與其中，切身感受，強(qiáng)化意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，熟練掌握自救自護(hù)技能。
七、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體員工要充分認(rèn)識(shí)安全教育日專項(xiàng)活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。為保證這項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為副校長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
確保組織工作到位。
2、合理安排，周密部署。學(xué)校在檢查調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問(wèn)題制定整改工作方案。各班要對(duì)班內(nèi)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，明確整治工作目標(biāo)任務(wù)、時(shí)間和工作任務(wù)，全?？倓?dòng)員，大家一起行動(dòng)，對(duì)學(xué)校存在的突出問(wèn)題進(jìn)行全面整治。
3、廣泛宣傳，營(yíng)造聲勢(shì)。學(xué)校將通過(guò)廣播、專題板報(bào)、知識(shí)講座、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)課等形式，大力開展以“預(yù)防校園暴力，共建和諧校園”等為主題的宣傳活動(dòng)，廣泛宣傳安全教育活動(dòng)的重要意義，調(diào)動(dòng)全體教職工和全校學(xué)生積極參與學(xué)校安全工作的積極性，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
神木八中政教處
神木八中逃生演練方案
為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，強(qiáng)化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。
一、演練目的
針對(duì)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學(xué)樓逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過(guò)緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時(shí)間
2017年3月29日
三、演練地點(diǎn)
由教學(xué)樓到集結(jié)地點(diǎn)（內(nèi)操場(chǎng)）
四、演練信號(hào)
開始疏散信號(hào)以緊急集合哨音、廣播為準(zhǔn)。
五、演練指揮
總指揮：
副總指揮：
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理總調(diào)度
六、工作小組
1協(xié)助指揮組：班主任和教師。
職責(zé)：（1）演練前講解疏散路線，清點(diǎn)人數(shù)；
（2）帶領(lǐng)學(xué)生撤退；
（3） 到達(dá)集合點(diǎn)后，清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)，向總指揮匯報(bào)；
（4） 學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后的安全管理。
2、應(yīng)急疏散小組：
總負(fù)責(zé)：楊曉軍
樓梯負(fù)責(zé)人：楊艷
職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散安全管理、調(diào)度和疏散指導(dǎo)。
在樓梯的每個(gè)角落，指定一名教師作為安全管理員，負(fù)責(zé)監(jiān)控通道，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生按照最近的路線撤離。
以上工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生緊急疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防樓道擁擠、***故發(fā)生。
2、警戒小組：王濤
職責(zé)：負(fù)責(zé)控制外來(lái)人員進(jìn)入警戒區(qū)。
3、宣傳小組：李艷平
職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場(chǎng)的宣傳、教育和報(bào)告工作。
4、救護(hù)小組：白蘭
職責(zé)：制訂救護(hù)方案；負(fù)責(zé)演練和疏散過(guò)程中的事故應(yīng)急救援。
5、報(bào)警小組：宋曉敏
職責(zé)：負(fù)責(zé)教學(xué)樓的緊急報(bào)警和演習(xí)信號(hào)的發(fā)布。所有人員接到信號(hào)后迅速行動(dòng)。
6、計(jì)時(shí)小組：段寶霞
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的計(jì)時(shí)。
七、疏散管理
a、 疏散命令：演習(xí)總指揮根據(jù)情況下達(dá)撤離命令；在緊急情況下，值班主管可以在向?qū)W校應(yīng)急指揮人員報(bào)告的同時(shí)下達(dá)疏散命令。
b、疏散信號(hào)：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時(shí)播出“老師們、同學(xué)們請(qǐng)注意，學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，全體師生應(yīng)按照學(xué)校安排的步行路線，有序、迅速地疏散到指定地點(diǎn)。請(qǐng)聽從大家務(wù)的指揮，不要驚慌！
”老師必須立刻停止教學(xué)工作，施令：“全體立正，放凳，排隊(duì)！”環(huán)視整個(gè)教室，座位上無(wú)滯留人員，立刻施令：“出發(fā)！”
c、 疏散路線：學(xué)生在前門第二縱隊(duì)走出教室。各班的疏散路線根據(jù)學(xué)校具體情況確定。要求做到細(xì)致準(zhǔn)確。
d、 疏散順序：根據(jù)就近緊急出口的疏散原則，以建議的順序?yàn)闇?zhǔn)。若發(fā)生火災(zāi)，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學(xué)生。
e、 疏散指引：緊急疏散小組應(yīng)維持疏散秩序，并指明疏散方向和路徑。拐彎處和岔路處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險(xiǎn)區(qū)域；防止學(xué)生跑、跑、推、擠；如果有人摔倒，必須立即扶起，以防發(fā)生事故。
f、 集合地點(diǎn)：分別到達(dá)指定集合地點(diǎn)。如遇特殊情況，由總指揮根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇，下達(dá)指令。
g、人員清點(diǎn)：協(xié)助指揮小組應(yīng)當(dāng)在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)急疏散小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告撤離情況。
八、演練準(zhǔn)備階段
緊急疏散小組成員熟悉工作位置，班主任和班主任帶領(lǐng)學(xué)生熟悉路線。
所有的學(xué)生都進(jìn)入教室，坐在他們的座位上。班主任和上課老師清點(diǎn)人數(shù)，向本樓層的安全管理員報(bào)告人數(shù)和準(zhǔn)備情況，各樓梯應(yīng)急疏散總負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。
●注意事項(xiàng)：
① 在統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，端正態(tài)度，有效穩(wěn)定情緒，注意渠道暢通情況。有特殊體質(zhì)或只是生病的學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況參加鍛煉。
② 各工作組組長(zhǎng)認(rèn)真檢查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保一切安全可靠。
九、正式演練階段
（1） 總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。
（2）發(fā)布疏散信號(hào)。
（3）緊急疏散：
① 在各級(jí)安全管理員的指揮下，在班主任和班主任的帶領(lǐng)下，按照預(yù)定路線有序疏散到集合點(diǎn)。
②各班主任、上課老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。
③如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。
④ 應(yīng)急撤離小組負(fù)責(zé)向演習(xí)總指揮匯報(bào)撤離情況。
a、 集合地點(diǎn)負(fù)責(zé)人向總指揮揮報(bào)：學(xué)生已安全脫離危險(xiǎn)，沒(méi)有受傷人員。
b、 計(jì)時(shí)員向總指揮揮報(bào)：向總指揮揮報(bào)，演習(xí)需要多長(zhǎng)時(shí)間，所有人員撤離完畢。
c、 宣傳組向總指揮揮報(bào)：向總指揮揮報(bào)，疏散現(xiàn)場(chǎng)秩序良好，學(xué)生情緒穩(wěn)定。
十、終止?fàn)顟B(tài)
總指揮：宣布緊急疏散演習(xí)圓滿成功。
●注意事項(xiàng)：
① 提醒被疏散的學(xué)生不要驚慌**，確保他們安全撤離。
② 現(xiàn)場(chǎng)警戒組確保疏散通道暢通，現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。
③ 本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，各工作組認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)的每一次突發(fā)事件。
神木八中政教處
導(dǎo)語(yǔ)：同志們：
酷好的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在這個(gè)電波里和大家互助見面了，我是主持人，本日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而英俊，歡迎大家的收聽。
甲：有人說(shuō)，生命因摸索而英俊，因?yàn)槊鞯母娉煞埏椓松纳剩?/p>
乙：有人說(shuō)，生命因拚搏而英俊，因?yàn)檗詹暮顾喔攘松幕ǘ洌?/p>
甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而英俊，因?yàn)閳?zhí)著的決議信念透射誕生命不平的光亮……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而英俊。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的風(fēng)致；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫出眾的品德。
乙：誠(chéng)信是金風(fēng)抽豐到臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，歡迎母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年期間那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含樸拙與明白；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，儲(chǔ)藏著一諾令媛的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，必要交換和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，忘我的，不能心存邪念，不能有奉獻(xiàn)后索取的夢(mèng)想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝取而不具有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的樸拙的手；是向急著趕路而不謹(jǐn)慎踩著你的腳的人投去一個(gè)明白的微笑；誠(chéng)信是與朋儕約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信便是如許，樸拙，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得涓滴的輕瀆：相信，容不下一絲的拐騙，容不下一毫的不忠。樸拙與相信撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不平的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上動(dòng)彈的露水般晶瑩和敞亮，像和氏璧一樣純正而晶瑩。
甲：朋儕，請(qǐng)愛(ài)惜這份樸拙與相信吧，它會(huì)使你的生命更英俊。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而英??！
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）
甲：那是一件我切身經(jīng)歷的事，它讓我明白了誠(chéng)信的緊張。
媽媽買回了一只英俊的花瓶，她非常喜好。一天，我在家里玩耍，不留心把花瓶打碎了，我非常發(fā)急，心想：媽媽返來(lái)知道了，必定會(huì)打我的。正在這時(shí)候，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“表面要下雨了，快開門！”我內(nèi)心非常矛盾，如果開門，媽媽瞥見了，必定會(huì)問(wèn)我；如果不開，又……我正在遲疑未按時(shí)，忽然瞥見了擺布的小貓，便打起了壞主張……
我打開門，假冒哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽立刻火冒三丈，倉(cāng)促拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓到處潛藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我??！你不誠(chéng)篤！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客套地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，憤怒地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
糊口生涯一年多了，平常我多喜好它啊！
吃晚餐時(shí)，天上下起了滂湃大雨，還一貫下個(gè)連續(xù)。我內(nèi)心一貫惦念取表面的小貓，終究不由得了，便乞求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，表面下著雨呢！”“不可，不可，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事變是應(yīng)當(dāng)受點(diǎn)懲罰的！你不消替它討情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說(shuō)。我聞聲表面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悲凄又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“抱歉，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽了倉(cāng)促打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖刷干凈。
簡(jiǎn)報(bào)（2016-2017-1）第15期
雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年12月7日
“誠(chéng)信人家”無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)宣傳活動(dòng)
現(xiàn)目前在縣城的各大超市都設(shè)有無(wú)人售貨柜臺(tái)，意在測(cè)試我們家長(zhǎng)及孩子的誠(chéng)信度，而當(dāng)今社會(huì)，伴隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和利益最大化原則的盛行，誠(chéng)信的卻是越來(lái)越困擾著我們，對(duì)誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活的每個(gè)角落。如何確保中國(guó)人民健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)出誠(chéng)信的優(yōu)秀品質(zhì)，已經(jīng)成了國(guó)家和社會(huì)都關(guān)注的一個(gè)重大話題，為此，上級(jí)部門也針對(duì)無(wú)人售貨柜臺(tái)讓學(xué)校發(fā)起宣傳，給家長(zhǎng)及孩子一個(gè)了解無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)的內(nèi)涵的機(jī)會(huì)，我校根據(jù)實(shí)際情況，開展了以下宣傳活動(dòng)：
1、利用國(guó)旗下講話進(jìn)行了宣傳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)守誠(chéng)信的好公民，同時(shí)，向?qū)W生宣傳“誠(chéng)信人家”無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)的內(nèi)涵。
2開展廉政教育專題班會(huì)，向?qū)W生宣傳無(wú)人值守柜臺(tái)的使用情況，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)踐行誠(chéng)信道德。
3、利用“小手拉大手”發(fā)放“誠(chéng)信倡議書”，讓學(xué)生帶回家，給自己的父母做宣傳，讓家長(zhǎng)也了解了無(wú)人售貨柜臺(tái)的真正含義。
此次宣傳活動(dòng)確實(shí)引起了大家的重視與思考，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)，在誠(chéng)信意識(shí)上都上了一個(gè)新的臺(tái)階，相信誠(chéng)信活動(dòng)的推進(jìn)將更有利于促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信道德建設(shè)。
附：活**片：
利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳
班級(jí)開展“誠(chéng)信人家”無(wú)人售貨誠(chéng)信柜臺(tái)主題班會(huì)
通過(guò)小手拉大手向家長(zhǎng)發(fā)放“誠(chéng)信”活動(dòng)倡議書
雙流鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)
2016年12月7日
簡(jiǎn)介加工制造教學(xué)部2016年6月15日
開展以“安全、誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，深入開展學(xué)生思想教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好貫徹“安全、誠(chéng)信”的做人原則，做一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中職生，2016年6月15日加工制造教學(xué)部開展了以“安全、誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)。每個(gè)班圍繞“安全、誠(chéng)信”這個(gè)主題，**并茂地向給大家講述了一個(gè)個(gè)誠(chéng)信故事或名人名言，博得了全體師生的一致好評(píng)。
加工制造部全體教師非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。在這次活動(dòng)中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)就是誠(chéng)實(shí)守信，這是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德。安全教育是生命，教育安全警鐘響起，和諧校園如花。
多一份責(zé)任，多一份放心；多一份細(xì)心，多一份安心。從學(xué)生的話語(yǔ)中，我們可以看到，誠(chéng)信的種子已經(jīng)在學(xué)生心中生根發(fā)芽。
俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？根據(jù)你的需要，小編精心整理了校園之聲廣播稿，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
:校園之聲廣播稿
開場(chǎng)白
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
女：這里是海河初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站
男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
男：聆聽著這動(dòng)人的旋律
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!
女：我是播音員楊玲玲，
男:我是播音員許杰。下面我們先來(lái)聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。
酷束語(yǔ)
女：每一次相聚都是那么短暫
男：每一次懷想都是那么香甜
女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學(xué)們下次再見!
第:校園之聲廣播稿
a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾知道，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
b:用我的眼睛打開你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。
a:我是播音員~
b:我是播音員~
a:風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳
b:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
a:中新網(wǎng)西寧12月1日電 (張?zhí)砀?1日，記者在青海大通回族土族自治縣公安局(以下簡(jiǎn)稱：大通警方)召開的新聞發(fā)布會(huì)上了解到，對(duì)于近日該縣發(fā)生的殺人后辱尸的故意殺人案，犯罪嫌疑人高學(xué)某已成功抓獲，并對(duì)案發(fā)后發(fā)布不實(shí)消息的當(dāng)事人將依法予以處理。
b:有一朵花開的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。
歡迎收聽《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而判斷。女兒是小孩子，即使她一直叫下去，也沒(méi)人說(shuō)，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。
最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，可以陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在這里，愛(ài)你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。
我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。
a:接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來(lái)，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。 在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做
英國(guó)著名作家羅伯特·路易·史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山。”
任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。
任何人都可以一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周圍的人。 任何人都可以在每一天把愛(ài)播撒。
任何人都可以克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況。 任何人都可以友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。 每一天，任何人都可以學(xué)到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。
威廉·奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸约?，思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?！鼻杏洠魈焓橇硪粋€(gè)今天。
b:感悟生活、享受人生，讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：
a:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。
b:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
a:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
b:睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!
a:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
b:音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái)，又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)間，本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》
a:今天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽，明天我們?cè)僖?
b:再見!
第:校園之聲廣播稿
親愛(ài)的同學(xué)們，校園之聲又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
下面請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，為雷鋒精神而鼓掌。
許多年來(lái)，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們，他的精神使我們更加自強(qiáng)，自信，使我們感到了能在這個(gè)美麗，優(yōu)越的校園里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺(jué)到了應(yīng)該好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是雷鋒叔叔。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)時(shí)代的象征，他勤儉節(jié)約，助人為樂(lè)和他的釘子精神，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起，從自己力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒，出生在一個(gè)貧困的家庭里，長(zhǎng)大后，他走進(jìn)了軍營(yíng)，部隊(duì)生活的改善并沒(méi)有改變他勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神，在部隊(duì)，每年都會(huì)發(fā)軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人，同志們見他總穿有補(bǔ)丁的舊衣服，就問(wèn)他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國(guó)家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了?！崩卒h的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
雷鋒叔叔不僅在生活上艱苦樸素，而且他常說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民的服務(wù)是無(wú)限的，我一定要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一直把他們送到親戚家，連一口水也沒(méi)喝就消失在茫茫雨簾中。
在學(xué)習(xí)上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)許多年了，而雷鋒精神，卻鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們，如今，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌......
狂天的校園之聲到此就要結(jié)束，希望一首《花仙子》能給你帶來(lái)好的心情。再見!
教師們，同學(xué)們：
大家好，歡迎大家收聽“學(xué)校之聲”，今日是20xx年3月4日，此次學(xué)校之聲由我們一(一)班為大家主持，下頭請(qǐng)聽第一版塊“德育主題之我見”，由播音員：甄，趙為您播頌文章：題目是《為雷鋒精神而鼓掌》，作者：王。
第一版塊：
為雷鋒精神而鼓掌
近年來(lái)，總有一個(gè)人的精神在默默地感動(dòng)著我們，他的精神使我們更加自強(qiáng)，自信，使我們感到了能在這個(gè)美麗，優(yōu)越的學(xué)校里學(xué)習(xí)是多么難得，使我們感覺(jué)到了應(yīng)當(dāng)好好珍惜眼前的環(huán)境——他，就是洪戰(zhàn)輝，可是，經(jīng)過(guò)洪戰(zhàn)輝的感人事跡，我們難免會(huì)想到另外一個(gè)人——雷鋒叔叔。
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，一個(gè)時(shí)儀的象征，他勤儉節(jié)儉，助人為樂(lè)和他的釘子精神，鼓勵(lì)了一代又一代人，他從小事做起，從自我力所能及的事情做起，用短短的一生譜寫成一曲生命的贊歌。
雷鋒，出生在一個(gè)貧困的家庭里，長(zhǎng)大后，他走進(jìn)了軍營(yíng)，部隊(duì)生活的改善并沒(méi)有改變他勤儉節(jié)儉，艱苦奮斗的精神，在部隊(duì)，每年都會(huì)發(fā)軍需的日用品，如鞋，襪和衣服，可每次雷鋒都不用新的日用品，而是把他們都捐給了災(zāi)區(qū)和生活更困難的人，同志們見他總穿有補(bǔ)丁的舊衣服，就問(wèn)他為什么不穿新的，而雷鋒卻是這樣回答：“國(guó)
家還不富裕，有許多人民此我更需要它們，我穿這件就足夠了。”雷鋒的這種精神“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的艱苦奮斗的精神是多么可貴啊!難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎
雷鋒叔叔不僅僅在生活上艱苦樸素，并且他常說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民的服務(wù)是無(wú)限的，我必須要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！彼沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的.，有一次，在出差的路上，下起了暴雨，路上一位老大娘和他的孫女去探親，由于下雨，路上十分滑，雷鋒看見了，上去背上了老大娘和她的孫女，一向把他們送到親戚家，連一口水也沒(méi)喝就消失在茫茫雨簾中。在學(xué)習(xí)上，他那“釘子”精神，也同樣鼓勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而拼搏。
雷鋒叔叔雖然離開了我們已經(jīng)四十余年了，而雷鋒精神，卻鼓勵(lì)著我們，激勵(lì)著我們，如今，我們的生活雖然發(fā)生了翻天覆地的變化，可我們還是發(fā)展中的國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們還相差甚遠(yuǎn)。做為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，而奮斗為雷鋒精神永放光芒而鼓掌
連接語(yǔ)：
告別了第一版塊，之后，面臨大家的是第二版塊，“和諧學(xué)校面面觀”，由播音員：王，劉為大家播音，題目是《學(xué)校面面觀》，作者：劉。
學(xué)校面面觀
xx中學(xué)，只要你一進(jìn)大門，便能夠看見綠樹成苗的學(xué)校，美麗的
花，粉紅的桃花，挺美的，但在近時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)有一股“邪氣”在我校盛行。
剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校盛行，棒棒糖，盛行兩星期的時(shí)候，也就是在近段時(shí)間，學(xué)校盛行彩線，一個(gè)個(gè)學(xué)生幾乎手里都拿著幾根或幾十根線，在手里擺弄著，手腕里帶著一圈，雖然看著挺好看，但這卻拜壞了我校的校風(fēng)，好像我們學(xué)校的學(xué)生根本就不懂校規(guī)似的，可是，我想這最終的解釋權(quán)，應(yīng)歸屬我校走讀生，身為一個(gè)走讀生，是絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)替住校生買東西的，而正是這些走讀生，才使我校時(shí)流行這，時(shí)流行那，應(yīng)對(duì)我們正上初中的學(xué)生，具有的特性就是：好奇，所以，抑止不住心里的那傷好奇，讓走讀生帶買，這一系列的循環(huán)過(guò)程，不反拜壞過(guò)程，不反拜壞我們的校風(fēng)，同時(shí)，也影響了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)成績(jī)有不少的壞影響。
“學(xué)校面面觀”字面意思是學(xué)校方方面面的影響，而內(nèi)層意思，則是學(xué)校方方面面觀，讓我們朝著學(xué)校面面觀而奮斗吧!結(jié)束語(yǔ)：
完美的時(shí)光總是留不住的，學(xué)校之聲與我共享，教師們，同學(xué)們讓我們下次再見!
老師們，同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月1日，歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播。今天給大家?guī)?lái)一篇來(lái)自余華的《麥田里》。
我在南方長(zhǎng)大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和餃子，這類食物就經(jīng)常和節(jié)日有點(diǎn)關(guān)系了。小時(shí)候，當(dāng)我看到外科醫(yī)生的父親手里提著一塊豬肉，捧著一袋面粉走回家來(lái)時(shí)，我就知道這一天是什么日子了。我小時(shí)候有很多節(jié)日，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié)，七月一日是共產(chǎn)黨的生日，八月一日是共產(chǎn)黨軍隊(duì)的生日，十月一日是共產(chǎn)黨中國(guó)的生日，還有元旦和春節(jié)，因?yàn)槲腋赣H是北方人，這些日子我就能吃到包子或者餃子。
那時(shí)候我家在一個(gè)名叫武原的小鎮(zhèn)上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同時(shí)也能夠看到一小片的麥田，它在稻田的包圍中。這是我小時(shí)候見到的絕無(wú)僅有的一片麥田，也是我最熱愛(ài)的地方。我曾經(jīng)在這片麥田的中央做過(guò)一張床，是將正在生長(zhǎng)中的麥子踩倒后做成的，夏天的時(shí)候我時(shí)常獨(dú)自一人躺在那里。我沒(méi)有在稻田的中央做一張床是因?yàn)榈咎锢镉兴?，就是沒(méi)有水也是泥濘不堪，而麥田的地上總是干的。
那地方同時(shí)也成了我躲避父親追打的樂(lè)園。不知為何我經(jīng)常在午飯前讓父親生氣，當(dāng)我看到他舉起拳頭時(shí)，立刻奪門而逃，跑到了我的麥田。躺在麥子之上，忍受著饑餓去想象那些美味無(wú)比的包子和餃子。那些咬一口就會(huì)流出肉汁的包子和餃子，它們就是我身旁的麥子做成的。這些我平時(shí)很少能夠吃到的、在我饑餓時(shí)的想象里成了信手拈來(lái)的食物。而對(duì)不遠(yuǎn)處的稻田里的稻子，我知道它們會(huì)成為熱氣騰騰的米飯，可是雖然我饑腸轆轆，對(duì)它們?nèi)匀徊恍家活櫋?/p>
我一直那么躺著，并且會(huì)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等我睡一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，經(jīng)常是傍晚了，我就會(huì)聽到父親的喊叫，父親到處在尋找我，他喊叫的聲音隨著天色逐漸暗淡下來(lái)變得越來(lái)越焦急。這時(shí)候我才偷偷爬出麥田，站在田埂上放聲大哭，讓父親聽到我和看到我，然后等父親走到我身旁，我確定他不再生氣后，我就會(huì)傷心欲絕地提出要求，我說(shuō)我不想吃米飯，我想吃包子。
我父親每一次都滿足了我的要求，他會(huì)讓我爬到他的背上，讓我把眼淚流在他的脖子上，當(dāng)饑餓使我胃里有一種空洞的疼痛時(shí)，父親將我背到了鎮(zhèn)上的點(diǎn)心店，讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。
后來(lái)我父親發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處。那一次還沒(méi)有到傍晚，他在田間的小路上走來(lái)走去，怒氣沖沖地喊叫著我的名字，威脅著我，說(shuō)如果我再不出去的話，他就會(huì)永遠(yuǎn)不讓我回家。當(dāng)時(shí)我就躺在麥田里，我一點(diǎn)都不害怕，我知道父親不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。雖然他那時(shí)候怒氣十足，可是等到天色黑下來(lái)以后，他就會(huì)怒氣全消，就會(huì)焦急不安，然后就會(huì)讓我去吃上一頓包子。
讓我倒霉的是，一個(gè)農(nóng)民從我父親身旁走過(guò)去了，他在田埂上看到麥田里有一塊麥子倒下了，他就在嘴里抱怨著麥田里的麥子被一個(gè)王八蛋給踩倒了。他罵罵咧咧地走過(guò)去，他的話提醒了我的父親，這位外科醫(yī)生立刻知道他的兒子身藏何處了。于是我被父親從麥田里揪了出來(lái)，那時(shí)候還是下午，天還沒(méi)有黑，我父親也還怒火未消，所以那一次我沒(méi)有像往常那樣因禍得福地飽嘗了一頓包子，而是飽嘗了皮肉之苦。
余華的《麥田》，寫的是他童年的故事。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞陳奕迅的《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。
播放《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。
今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽。我們下期再會(huì)。
開場(chǎng)白
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
女：這里是初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站
男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合：大家好!
女：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
男：聆聽著這動(dòng)人的旋律
合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!
女：我是播音員楊玲玲，
男:我是播音員許杰。下面我們先來(lái)聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。
結(jié)束語(yǔ)
女：每一次相聚都是那么短暫
男：每一次懷想都是那么香甜
女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!
男：讓我們手牽著手。
女：讓我們肩并著肩。
男：同學(xué)們下次再見!
最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，可以陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在這里，愛(ài)你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。
我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。
A:接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每天早晨醒來(lái)，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。 在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)間。 我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做。
英國(guó)著名作家羅伯特?路易絲?史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山?！?/p>
任何人都可以保持一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。 任何人都可以勇敢地承擔(dān)起一天的責(zé)任。
任何人都可以一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周圍的人。 任何人都可以在每一天把愛(ài)播撒。
任何人都可以克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種情況。 任何人都可以友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。 每一天，任何人都可以學(xué)到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。
威廉·奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫助我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)面對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。 生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸约?，思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)今天。
B:感悟生活、享受人生，讓我們一起走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》今天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：
A:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。
B:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
A:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含大量塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
B:睡前三小時(shí)不要吃東西.會(huì)胖哦!
A:睡眠不足會(huì)變笨,一天須八小時(shí)睡眠,有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
B:音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái)，又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)間，本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》
A:今天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽，明天我們?cè)僖?
B:再見!
合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!
a：隨著這歡快的樂(lè)曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人a。
b：我是主持人b。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲?、環(huán)保話題、你點(diǎn)我播。
齊：世界之大，無(wú)奇不有。
b：首先，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目世界拾零。
a：(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō)，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。
b：(2)“種”出來(lái)的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。
a：(3)怪魚會(huì)走路
魚用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
合：接下來(lái)，我們要說(shuō)的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。
a：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
b：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
a：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
首先，我們要提倡簡(jiǎn)樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
b：1.節(jié)約資源，循環(huán)使用
一個(gè)來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!
a：(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
b：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。
a：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。
b：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
a：(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
b：其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康
(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳?，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲子的同時(shí)傷害了自己!
a：(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
b(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。
a：(4)防止病從口入。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
b(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。
a：同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?！?。
合：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
b：同學(xué)們，歌是我們的最愛(ài)，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
a：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>
b：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
a：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。本次播音結(jié)束。再見
校園之聲廣播稿范文
第2篇 《校園之聲》廣播站廣播稿
《校園之聲》廣播站廣播稿（女）在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯(cuò)了路，做起事情來(lái)卻沒(méi)有一件成功的。比較一下，隊(duì)員們，你自我屬于哪種人
（男）不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒(méi)有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單，除了自我的不懈努力外，就是自信。
（女）有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自我的未來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自我不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”
他的親人和朋友，還有許多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過(guò)馬路的時(shí)候，會(huì)有人來(lái)攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。
直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系蹅€(gè)性喜愛(ài)他的芬芳?！?/p>
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋果嗎”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過(guò)他的一生?！比R恩神甫輕輕地回答。
“多謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對(duì)神甫說(shuō)道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛(ài)，于是開始振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝明白了這件事后，笑著說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒(méi)有放下過(guò)任何蘋果?！?/p>
（男）彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候，他對(duì)自我失去了信心，悲觀地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子，就應(yīng)勇敢地振作起來(lái)。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過(guò)了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。
其實(shí)，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說(shuō)話，但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，激勵(lì)了大家一齊努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說(shuō)的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。
（女）以前有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問(wèn)她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說(shuō)疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。
醫(yī)生感到不可理解，便問(wèn)她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”
女孩很無(wú)奈地回答說(shuō)：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”
這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺(jué)得自我處處不如別人，做什么事情都沒(méi)有信心，當(dāng)然，她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來(lái)，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧！但他們沒(méi)有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就！
所以說(shuō)，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒(méi)有自信，便沒(méi)有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無(wú)期望。一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自我說(shuō)“我必須能行”時(shí)，無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。
（男）當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂(lè)觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過(guò)自我，而自我無(wú)法再持續(xù)領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。
（合）所以，如果你想過(guò)一種燦爛的日子，如果你想結(jié)交更多的朋友，那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽(yáng)光，用行動(dòng)證明自我的自信。
最后我要感謝大家的收聽，下期再見，拜拜！
《校園之聲》廣播站廣播稿篇2a：燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊？今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。
b：用我的眼睛打開你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”。
a：我是播音員~
b：我是播音員~
a：風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳
b：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。
a：校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活，下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》
b：有一朵花開的時(shí)光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。
歡迎收聽《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒(méi)人說(shuō)，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢？過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。
最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在那里，愛(ài)你；而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再嘰歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。
我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。
a：接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái)，意味著一次新生；晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做。
英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山?！?/p>
任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。
任何人都能夠一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周圍的人。任何人都能夠在每一天把愛(ài)播撒。
任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。
威廉？奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。
當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸晕?，思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)這天。
b：感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：
a：冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。
b：秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。
a：冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。
b：睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦！
a：睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。
b：音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái)，又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)光，本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》
a：這天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽，明天我們?cè)僖姡?/p>
b：再見！
《校園之聲》廣播站廣播稿篇3一、開場(chǎng)白（播放歌曲“琵琶語(yǔ)”）
男1：有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音
男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1：花開花落茶沉茶?。?/p>
女2：情緒積蓄味道幾何
停頓20秒
男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
男2：我是播音員1234
停頓10秒——音樂(lè)停
二、點(diǎn)歌送祝福
女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”而許多人不了解其寫作背景，就說(shuō)那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
女2：是的！因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?！防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，期望我們的未來(lái)輝煌燦爛！
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢，緊接——
三、學(xué)法指導(dǎo)
女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎樣那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法，這天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。
男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。
你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎？除了掌握超多的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自我的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡！
男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。
女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，回到句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)光。
男1；四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，透過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。
女2：聽了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢？期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方？？？大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒（播放音樂(lè)“童年”）
女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的'時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳，這天我們帶給大家的是散文《青春？理想》：
男1；我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
女1：人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里，同學(xué)們，你是否想到了自我的理想？
男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自我的天空。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自我的明天。
男1：有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
女2：前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
男2：梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自我的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
音樂(lè)繼續(xù)，停頓30秒，播放“初雪”
男1：常有人問(wèn)“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取，命運(yùn)究竟是失敗者的借口，還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?！苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男2：命運(yùn)，是一個(gè)人，他隨時(shí)隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。
女1：命運(yùn)，是能夠掌握的，在每個(gè)人的心中，有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
女2：命運(yùn)，你看不見他，但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天，另一個(gè)就是你的命運(yùn)。
女1：命運(yùn)，是很難讀懂的。時(shí)不時(shí)，命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
（隔5秒）
男1：給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨練；
男2：給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)承受；給我一次恥辱，讓我理解振作。
女1：命運(yùn)，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全；克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。
男1：命運(yùn)，就像是寫作時(shí)手中的筆，只有自我能夠掌握。
五、結(jié)束：
男2：這天，我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn)，講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼，這天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見！
播放音樂(lè)
李銀萍：當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，您是否在側(cè)耳聆聽
李雨洪：當(dāng)稚嫩的聲音傳來(lái)，是否愿意分享您的關(guān)注
李銀萍：我愿付出一份真誠(chéng)，為您打造溫馨世界
李雨洪：我愿拿出百分的用心，為您帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光
李銀萍：每個(gè)星期，相同的時(shí)間
李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩
（合）“校園之聲”，期待您的關(guān)注與支持！
李銀萍：尊敬的各位老師
李雨洪：親愛(ài)的各位同學(xué)
（合）：大家下午好！這里是太平三中校園之聲廣播站。
李銀萍：今天是XX年12月27日。星期二
李雨洪：我是播音員XXX
李銀萍：我是播音員XXX
李雨洪：這期的校園廣播由我們來(lái)主持，歡迎大家收聽。
李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容，首先是《元旦送祝?！?，接著是《如何備考》，然后是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最后是《音樂(lè)時(shí)空》。
李雨洪：又是一個(gè)新的元旦，又是一個(gè)新的開始，在此之際，我們廣播站全體人員在此送祝福了。
李銀萍：元旦表示年新的一年，新的開始，萬(wàn)事從頭起，良好的開端是成功的一半祝你永遠(yuǎn)是成功者。
李雨洪：零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。它馱去一個(gè)難忘的歲月，迎來(lái)了又一度火紅的年華。祝你新年快樂(lè)！
李銀萍：思念是抹不去得一縷青煙，飄飄渺渺，籠罩你我，而祝福是甜甜地醉意，彌漫心田，無(wú)邊無(wú)際。愿節(jié)日的愉快伴你一生。
李雨洪：祝你百事可樂(lè)，萬(wàn)事芬達(dá)，心情雪碧，一周七喜，天天娃哈哈，年年高樂(lè)高。元旦快樂(lè)！
李銀萍：讓平安坐上開往春天的地鐵，讓快樂(lè)與你不見不散，讓祝福與吉祥一個(gè)都不能少，讓你的溫馨和浪漫沒(méi)完沒(méi)了！祝新年快樂(lè)！
李雨洪：新春快樂(lè)，我的朋友！愿你~年年圓滿如意，月月事事順心，日日喜悅無(wú)憂，時(shí)時(shí)高興歡喜，刻刻充滿朝氣，祝福你！
李銀萍：每一年的今天，都是一個(gè)全新的開始，任世事變幻，時(shí)光流轉(zhuǎn)。幸福、平安、快樂(lè)、健康永遠(yuǎn)伴隨你左右。
李雨洪：鐘聲是我的問(wèn)候，歌聲是我的祝福，雪花是我的賀卡，美酒是我的飛吻，清風(fēng)是我的擁抱，快樂(lè)是我的禮物！
李銀萍：新年好！祝新年心情好，身體好，一切順心。
李雨洪：這一季有我最深的思念。就讓風(fēng)捎去滿心的祝福，綴滿你甜蜜的夢(mèng)境。祝你擁有一個(gè)燦爛的新年！
李銀萍：下周四五，我們將迎來(lái)期末考試，想必有很多同學(xué)對(duì)考試總有一些擔(dān)心，比如說(shuō)考試的時(shí)候過(guò)于緊張，心情難以平靜下來(lái)，那該怎么辦呢？
李雨洪：不用擔(dān)心，今天我們就給大家傳授幾招。
李銀萍：有人說(shuō)，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，斗智又斗勇。作為一名考生，如果你面臨心理危機(jī)或精神緊張，你可做以下保健操：坐在椅子上，挺直腰背，把右手兩個(gè)手指放在額頭上，大拇指輕輕放在鼻子右側(cè)，另一只手放在左側(cè)。隨著大拇指運(yùn)動(dòng)深呼吸4秒鐘;用拇指和食指捏住兩個(gè)鼻孔4秒鐘，放開左側(cè)鼻孔深吸氣，然后慢慢出氣4秒鐘;深吸氣，捏住鼻子4秒鐘，然后兩個(gè)鼻孔一起出氣4秒鐘。如此要重復(fù)做4次。危機(jī)自會(huì)解除，答卷時(shí)即可得心應(yīng)手，理繁入簡(jiǎn)而且應(yīng)變不亂。
李雨洪：打開考卷，多數(shù)考生都會(huì)緊張得心跳加快，甚至全身發(fā)抖，一籌莫展。這時(shí)千萬(wàn)不要害怕，可緩緩地做幾次深呼吸，讓心慢慢地平靜下來(lái)，在密封線外填好該填的項(xiàng)目，再把考卷從頭至尾瀏覽一遍，然后從你最熟悉的、最容易的做起。只要能很快進(jìn)入角色，便會(huì)發(fā)揮自如，成功在望。
李銀萍：試卷答完后，少不了檢查這一步驟。一般地說(shuō)，見到試題的第一反應(yīng)往往比較可靠。但答題前要認(rèn)真審題，尤其是對(duì)選擇題、判斷題，要有勇氣以"一錘定音"為好。檢查一下有無(wú)筆誤，不要為區(qū)區(qū)一兩分的小題猶豫不決，絞腦耗時(shí)，以至因小失大，影響做分?jǐn)?shù)較高的題目。
李雨洪：每場(chǎng)考試，會(huì)有少數(shù)考生提前交卷，無(wú)形中給尚在考試的考生造成一種心理壓力，使他們感到緊張、忙亂，因而容易出錯(cuò)。防止他人提前交卷造成干擾的良策是我行我素，不為所動(dòng)，按自己的安排行事。盡可能用足考試時(shí)間，多爭(zhēng)一分之差，有可能使你有金榜題名的機(jī)會(huì)。祝同學(xué)們考出好成績(jī)。
李銀萍：一．如何備考
第一．做好知識(shí)上的準(zhǔn)備
在考前的這段時(shí)間首先要對(duì)基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，對(duì)以前做過(guò)的試題特別是以前做錯(cuò)的再做一遍，再做一些期中模擬試題，還有老師發(fā)的真題都要系統(tǒng)的練一遍，熟練掌握各種題型的演變。
第二．心理上合理的定位
對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jī)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由
相信我們的付出總有回報(bào)。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì)造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì)太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人，只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了，那就滿懷信心的迎接期中檢測(cè)，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿。
李雨洪：二．認(rèn)識(shí)考試恐懼癥
很多同學(xué)在學(xué)校里感覺(jué)到不快樂(lè)，由此而產(chǎn)生很多的心理問(wèn)題，很大部分的原因是來(lái)源于對(duì)考試的不正確認(rèn)識(shí)，因此，我們首先來(lái)聊一聊考試。
進(jìn)入中學(xué)，從初一到初三，就是一個(gè)不斷加速的過(guò)程。而一次又一次的考試，則是這種心理加速的助推器。中學(xué)生心理承受力有限，考試恐懼便成為中學(xué)階段最普遍也是最突出的心理健康問(wèn)題之一。
考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根?？己昧耍瑢W(xué)校表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)肯定，同學(xué)羨慕；考砸了，老師不滿意，家長(zhǎng)要批評(píng)，周圍的同學(xué)也會(huì)側(cè)目?？荚嚳謶值挠绊懖恢辉诳荚嚦煽?jī)，它在客觀上還強(qiáng)化了學(xué)生厭學(xué)、排斥學(xué)校的心態(tài)，更重要的在于它滋長(zhǎng)了學(xué)生只能接受成功、不能接受挫折的心理。
中學(xué)生的考試恐懼癥，有學(xué)校的原因，也有家庭和社會(huì)的原因，全社會(huì)都要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理減壓。老師應(yīng)該更多地站在學(xué)生的角度，站在符合青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律的立場(chǎng)上看待教學(xué)和考試，不能單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生，盡量在學(xué)校里營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍。不能讓“考試恐懼癥”湮沒(méi)了孩子們應(yīng)有的笑聲。
李銀萍：三．考試后的心態(tài)調(diào)整
期中考試已經(jīng)結(jié)束，各門功課的考試成績(jī)的也已經(jīng)陸續(xù)公布，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的情緒可以用“幾家歡樂(lè)幾家愁”來(lái)形容了。愁什么呢？一愁自己的學(xué)業(yè)太離譜；二愁自己的面子往哪擱；三愁老師不怒而威的臉色。
這時(shí)候考試后的心態(tài)調(diào)節(jié)就尤其重要，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響同學(xué)們生活和學(xué)習(xí)的積極性，而且會(huì)影響以后的考試狀態(tài)。那如何調(diào)整期中考后的心態(tài)呢？
李雨洪：第一、理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，尤其是許多父母望子成龍、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
李銀萍：第二、理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾?，都要?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的好的題目，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò)？以有利于今后改正。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī)。
李雨洪：第三、分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法。在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng)，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下，放松放松，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了?？荚嚭罂山Y(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。
李銀萍：第四、多角度看名次，學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題。如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的，不是進(jìn)步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué)。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智。排在最前面的人、排在后面的人都要對(duì)多角度看名次，因此還要對(duì)自己縱向比較一下，自己是否進(jìn)步了，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步。
李雨洪：第五、正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。
李銀萍：第六、制訂可行的計(jì)劃?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。每個(gè)人都有一個(gè)“最近發(fā)展區(qū)”，如果我們將自己確定的目標(biāo)于“最近發(fā)展區(qū)”，那么經(jīng)過(guò)我們努力，這個(gè)目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。
李雨洪：記?。菏略谌藶?，自己盡力，問(wèn)心無(wú)愧就好。不必自責(zé)，也不必自棄，振作起來(lái)，繼續(xù)努力就好。祝大家每天都有個(gè)好心情。
（合）：文苑漫步李銀萍：這里有美
麗動(dòng)人的文字，帶給您唯美的體驗(yàn)；
李雨洪：這里有耐人尋味的.哲理，帶給您深刻的感悟
（合）：文苑漫步，一個(gè)與心靈對(duì)話的世界
校園之聲廣播稿2
甲：同一片藍(lán)天，有不同的心情，乙：同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
甲：校園之聲，傾聽你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。
乙：在這里讓快樂(lè)倍增，讓憂愁減半。
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們讓你的生活更加精彩，《校園之聲》廣播站又和大家見面了！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：今天是XX年11月19日，農(nóng)歷十月初六，星期一。
乙：今天廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲：做人要誠(chéng)實(shí)守信。
乙：做事要嚴(yán)己寬人。
甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民，是我們所應(yīng)該做的。
乙：是的，我認(rèn)為：我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
甲：對(duì)??！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。
你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？
乙：當(dāng)然可以６一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險(xiǎn)，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。
甲：哦，看來(lái)，處處講誠(chéng)信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮??！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙：試想，如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲：你說(shuō)得對(duì)！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢？
乙：想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律，無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn)，認(rèn)真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
甲：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：
有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。
乙：我想：同學(xué)們聽了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠(chéng)信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎？
甲：意義可大著呢！隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信，才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信，不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。
我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地！
乙；真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書??！我從你的話語(yǔ)中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你了。
甲：上周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布：每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委，每班按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。
乙：學(xué)前小班：128、157、157、167、158、總分：472
甲：學(xué)前大班：125、165、160、161、158、總分：479
乙：一（1）班：131、159、164、168、162、總分：485
甲：一（2）班：131、160、159、163、173總分：482
乙：二年級(jí)：121、159、154、157、157、總分：468
甲：三年級(jí)：160、128、159、160、161、總分：479
乙：四年級(jí)：156、125、160、162、164、總分：478
甲：五年級(jí)：126、163、157、154、152、總分：463
乙：六年級(jí)：128、157、153、161、154、總分：464
乙：本周是一（1）班得分最高，請(qǐng)播音結(jié)束后交接衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
甲：音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。
請(qǐng)欣賞歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。
乙：伴隨著這優(yōu)美的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時(shí)間再見！
校園之聲廣播稿3
A：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？
B：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？
是的，一切總在變，但實(shí)小的校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂(lè)。
A：我是×××；
B：我是×××。
A：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。
擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。
擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛校谝恍r(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿足呢？
選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。
B：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。
只能陪你一程
春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。
最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧。”
我尊重他的意見。
每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順?biāo)麄儯麄円矔?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你離開朋友，你只能陪朋友一程……
因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋銘?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂(lè)時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。
因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你也?yīng)該學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大，你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛(ài)情，但她的生命不是愛(ài)情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……
你只是別人生命中的過(guò)客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無(wú)限付出？
A：最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體。
合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!
陳美琳：隨著這歡快的樂(lè)曲聲，校園之聲廣播又和大家見面了。我是主持人陳美琳。
肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲?、環(huán)保話題、你點(diǎn)我播。
齊：世界之大，無(wú)奇不有。
肖真藝：首先，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。
陳美琳：(1)用蛇按摩
在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō)，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。
肖真藝：(2) “種”出來(lái)的椅子
遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。
陳美琳：(3)怪魚會(huì)走路
魚用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開，尾鰭便開始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。
合：接下來(lái)，我們要說(shuō)的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。
陳美琳：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
肖真藝：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。
首先，我們要提倡簡(jiǎn)樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
肖真藝：1.節(jié)約資源，循環(huán)使用
一個(gè)來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。 在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!
陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。
肖真藝：(筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。
陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。
肖真藝：(廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
陳美琳：(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
肖真藝：其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康
(骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳?，更不要點(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲子的同時(shí)傷害了自己!
陳美琳：(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
肖真藝(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開窗，勤打掃衛(wèi)生。
陳美琳：(變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
肖真藝(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。
陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)校”。
合：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛(ài)，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。
陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>
肖真藝：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。本次播音結(jié)束。再見
校園之聲廣播稿
等時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，等我們都漸漸長(zhǎng)大，等我們?cè)诨厥?，才發(fā)覺(jué)生命中永遠(yuǎn)不會(huì)變的是青春的色彩。
記得有人說(shuō)過(guò)，最美的季節(jié)是青春。而在青春中，我們的朋友陪著我們度過(guò)了人生中最不理智的時(shí)光，陪我們做了許多瘋狂的事，說(shuō)了很多銘記一生的話，走過(guò)了生命中最美麗的青蔥歲月。這些記憶，這些朋友，可能會(huì)陪我們走一輩子。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們還會(huì)想起這些，也會(huì)發(fā)覺(jué)無(wú)論我們離青春的時(shí)光多遙遠(yuǎn)，我們青春的色彩依舊未改變。
我們喜歡做一些不切實(shí)際的夢(mèng)，并堅(jiān)信自己會(huì)實(shí)現(xiàn)它。我們有時(shí)候會(huì)傻傻的認(rèn)為，張揚(yáng)是時(shí)代賦予我們的特權(quán)，我們會(huì)會(huì)笑的輕狂，我們會(huì)不羈，我們的心永遠(yuǎn)積極向上，充滿陽(yáng)光。寫寫滿懷激情的文章，聽些節(jié)奏歡快的音樂(lè)，說(shuō)一些壯志豪情的話。一切的一切在我們看來(lái)都是那么的美好。我深信這青春的色彩，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。
我始終堅(jiān)信，不會(huì)變的是青春的色彩。
童話劇情上演，在某天在一次遇見，我們的臉一如從前沒(méi)變。
校園之聲廣播稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
（音樂(lè)3分鐘）
李銀萍：當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，您是否在側(cè)耳聆聽
李雨洪：當(dāng)稚嫩的聲音傳來(lái)，是否愿意分享您的關(guān)注
李銀萍：我愿付出一份真誠(chéng)，為您打造溫馨世界
李雨洪：：我愿拿出百分的用心，為您帶來(lái)快樂(lè)時(shí)光
李銀萍：每個(gè)星期，相同的時(shí)間
李雨洪：不一樣的感受，一樣的精彩
（合）“校園之聲”，期待您的關(guān)注與支持！
李銀萍： 尊敬的各位老師
李雨洪： 親愛(ài)的各位同學(xué)
(合)：大家下午好！這里是太平三中校園之聲廣播站。
李銀萍： 今天是XX年12月27日。星期二
李雨洪：我是播音員xxx
李銀萍：我是播音員xxx
李雨洪：這期的校園廣播由我們來(lái)主持，歡迎大家收聽。
李銀萍：首先為大家介紹下今天的主要內(nèi)容，首先是《元旦送祝福》，接著是《如何備考》，然后是文苑漫步，欣賞散文《青春隨想》和《別踩疼了雪》，最后是《音樂(lè)時(shí)空》。
甲：總有一句問(wèn)候，讓我們的心時(shí)刻感受著溫暖；
乙：總有一次祝福，讓我們的心時(shí)刻背負(fù)著幸福；
甲：總有一陣關(guān)心，讓我們的心時(shí)刻承載著感動(dòng)；
乙：本期《校園之聲》廣播站又和大家見面了。
甲：請(qǐng)大家欣賞中文美文《寬容是陽(yáng)光》。
乙：哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
甲：現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對(duì)方的長(zhǎng)處。”憎惡對(duì)方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對(duì)手，而是吸取對(duì)方的長(zhǎng)處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
乙：狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢(shì)不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì)退化成病貓。把對(duì)手看做朋友，這是更高境界的寬容。
甲：林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱?dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。三峽工程大江截流成功，誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國(guó)記者的提問(wèn)：“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大?！狈磳?duì)者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
乙：“雖然我不同意你的觀點(diǎn)，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說(shuō)話的權(quán)利?！边@句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽(yáng)。惡語(yǔ)傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧。
甲：寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
乙：與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
甲：與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓?duì)此視而不見，不顧眾臣反對(duì)，全部付之一炬。他不計(jì)前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
乙：你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒?，正是你的力量讓?duì)手恐慌。你更要知道，石縫里長(zhǎng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺(tái)上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運(yùn)動(dòng)員手上的杠鈴，只會(huì)增加你的爆發(fā)力。睚眥必報(bào)，只能說(shuō)明你無(wú)法虛懷若谷；言語(yǔ)刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說(shuō)明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈僨張，最容易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。
甲：寬容是一首優(yōu)美的、動(dòng)聽的歌，它給寬容的發(fā)出者也帶來(lái)好心情。也許它的效應(yīng)不再眼下卻在將來(lái)，不管怎樣卻是美好的。
乙：文章欣賞到這里，下面為同學(xué)們盤點(diǎn)中考狀元的6點(diǎn)學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
甲：一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
乙：二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無(wú)車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
甲：三、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
乙：四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
甲：五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
乙：六、注意整理
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
甲：本期“校園之聲”就到這里，下周再見！
乙：再見！
為了使您更容易閱讀，幼兒教師教育網(wǎng)對(duì)這篇名為“關(guān)于誠(chéng)信的廣播稿”的文章進(jìn)行了簡(jiǎn)化和概括，非常感謝您抽出時(shí)間來(lái)閱讀本文?，F(xiàn)代辦公自動(dòng)化需要能夠高效地處理各種文檔格式，而人們開始意識(shí)到范文在各個(gè)領(lǐng)域中的重要作用，經(jīng)常閱讀范文的人會(huì)逐漸提高他們的寫作水平。
首先播出的是： 誠(chéng)信教育
我們中華文明古國(guó)向來(lái)被稱為禮儀之邦，而誠(chéng)信正是“禮儀”最重要的內(nèi)涵之一。黨的十八大也指出誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文明長(zhǎng)河中，誠(chéng)信精神日積月累，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的故事，形成深厚的文化蘊(yùn)藏。
當(dāng)我們打開儒家經(jīng)典的厚重書卷，我們聆聽著古圣先賢的諄諄教誨；當(dāng)我們翻閱二十四史，我們閱讀到娓娓動(dòng)聽的人物故事；當(dāng)我們捧起文學(xué)名著，我們吟誦著詩(shī)詞曲賦中的動(dòng)人字句；甚至當(dāng)我們穿行于尋常巷陌，那些古老的傳說(shuō)、諺語(yǔ)也會(huì)不由自主地吹進(jìn)我們的耳朵里。我們仿佛看到誠(chéng)信正伴隨著中華文明一步步向我們走來(lái)，我們覺(jué)察到誠(chéng)信的身影無(wú)處不在，我們感受到誠(chéng)信沉甸甸的分量。
首先給大家講一則名人誠(chéng)信小故事，關(guān)于美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓的故事。美國(guó)首任總統(tǒng)喬治?華盛頓年幼時(shí)非常喜歡爸爸送給他的一把小斧頭。有一天，他走進(jìn)家中的庭院，看見一棵小樹，他想試試這把小斧頭是不是鋒利，結(jié)果就用這把小斧頭砍倒那棵小樹。當(dāng)華盛頓的爸爸發(fā)現(xiàn)小樹被砍倒后，既傷心又憤怒地問(wèn)道：誰(shuí)膽敢砍倒這棵樹的？它可不是普通的樹?。∷侨珖?guó)絕無(wú)僅有的櫻桃樹，我花了很多錢才能買到的??！這時(shí)，華盛頓出人意料地對(duì)爸爸說(shuō)：對(duì)不起，爸爸！因我想試試你送給我的小斧頭，所以砍倒這棵寶貴的櫻桃樹，我以后再也不會(huì)這樣做了。華盛頓的父親聽后，并沒(méi)有責(zé)怪兒子，而是轉(zhuǎn)怒為喜，一把抱起華盛頓，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：好孩子，我很高興??！因?yàn)槟悴坏珱](méi)有說(shuō)謊，而且能鼓起勇氣將這件事告訴我。失去一棵樹又算什么？我寧愿失去一千棵這樣的'樹，也不愿見到你成為說(shuō)謊的孩子
啊！
是啊，一個(gè)人的誠(chéng)信遠(yuǎn)比一千棵櫻桃樹的價(jià)值更大。誠(chéng)信的人從小事做起，從自己做起，日久天長(zhǎng)，必有所成?？恐己玫恼\(chéng)信修養(yǎng)，王永慶從米店小老板成了一位大富豪；李嘉誠(chéng)從塑膠廠的打工仔成為世界華人首富；愛(ài)德華?黑爾從少不更事的少年成長(zhǎng)為一位著名的作家。因?yàn)檎\(chéng)信比一切智謀都好——它能使人立于不敗之地。
同樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更需要誠(chéng)信。學(xué)習(xí)，是老師們播種知識(shí)，我們收獲智慧的過(guò)程，特別需要誠(chéng)信的付出，才能收獲成功。當(dāng)我們第一次跨進(jìn)校門時(shí)，都曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生?！边@就是我們對(duì)學(xué)校和老師做出的承諾，更是對(duì)家長(zhǎng)和自己做出的承諾。如果我們不能專心聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)，不能認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那就是言而無(wú)信。誠(chéng)信就像種子，只要堅(jiān)持在學(xué)業(yè)的田地里辛勤耕耘，我們就會(huì)碩果累累。學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
一、開場(chǎng)
甲：各位老師， 各位同學(xué)，
合：大家下午好。
乙：博雅紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。
甲：我是五(1)班播音員 華諾
乙：我是五(1)班播音員 郭嘉琦
二、熱點(diǎn)新聞播報(bào)
甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。讓我們一起走進(jìn)本周的“熱點(diǎn)新聞播報(bào)”。
乙：本周是第13周，也是學(xué)校第四屆數(shù)學(xué)活動(dòng)周。
甲：是呀，嘉琦，你參加了數(shù)學(xué)周的什么活動(dòng)?
乙：說(shuō)起活動(dòng)，那可就多了：星期一，我們體驗(yàn)了一節(jié)趣味數(shù)學(xué)課，星期二，是數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽，星期三，我還參加了三子棋的比賽呢。
甲：哇!數(shù)學(xué)周的活動(dòng)真是豐富多彩!我知道，星期四，是數(shù)學(xué)串串燒活動(dòng)，星期五，是還對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選和學(xué)習(xí)。
乙：在這里，我們祝大家數(shù)學(xué)周活動(dòng)收獲滿滿。
三、佳作欣賞
乙：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們的手指，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“佳作欣賞”欄目又跟您見面了——
甲：本期為大家?guī)?lái)的是來(lái)自 五(1)班 同學(xué)的作品《 》。
乙：
甲：
四、精彩推薦
甲：心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒(méi)有開端，亦沒(méi)有盡頭。避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，讓我們走進(jìn)本周“精彩推薦”。
乙：今天，我要給大家推薦的好書是《笨小孩安琪兒》
笨女孩安琪兒是一篇針對(duì)小學(xué)生的童話故事。安琪兒是馬小跳門對(duì)門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺(jué)得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……
甲：推薦這本書，是因?yàn)檫@本書體現(xiàn)出了安琪兒傻的可愛(ài)，我羨慕她的天真。本來(lái)嘛，做人很簡(jiǎn)單，不必想那么復(fù)雜。
五、結(jié)束語(yǔ)：
甲：時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然逝去。
乙：轉(zhuǎn)眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續(xù)我們的心路旅程。
合：再見!
誠(chéng)信同行廣播稿
主播：各位親愛(ài)的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽今天的廣播節(jié)目。今天，我們將為大家?guī)?lái)一個(gè)重要的主題——誠(chéng)信同行。誠(chéng)信是社會(huì)道德的基石，也是人與人之間互相信任、合作共贏的橋梁。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，我們面臨著各種各樣的誠(chéng)信問(wèn)題，而培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境正變得越來(lái)越重要。那么，請(qǐng)且聽下文，一起探討誠(chéng)信同行的重要性以及我們每個(gè)人如何在日常生活中遵循誠(chéng)信。
音樂(lè)過(guò)渡（溫馨、和緩的音樂(lè)）
主播：誠(chéng)信同行，顧名思義，就是倡導(dǎo)在各行各業(yè)中將誠(chéng)信作為行為準(zhǔn)則的行動(dòng)。作為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的基石，誠(chéng)信問(wèn)題直接影響到整個(gè)社會(huì)的良好運(yùn)行。誠(chéng)信意味著客觀真實(shí)地對(duì)待自己，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。它是社會(huì)和諧穩(wěn)定的保障，也是個(gè)人成長(zhǎng)與進(jìn)步的基礎(chǔ)。沒(méi)有誠(chéng)信，就難以建立起良好的信任關(guān)系，也就難以形成人與人之間的真誠(chéng)合作。
主播：而如今的社會(huì)，我們常常聽到或者親眼目睹一些誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象，比如考試作弊、商業(yè)欺詐、虛假宣傳等等。這些行為不僅破壞了社會(huì)道德倫理，也傷害了個(gè)人的信譽(yù)和社會(huì)的信任。因此，我們每個(gè)人都需要自覺(jué)樹立誠(chéng)信意識(shí)，讓誠(chéng)信成為我們行為的準(zhǔn)則。
音樂(lè)過(guò)渡（振奮、積極向上的音樂(lè)）
主播：怎樣才能做到誠(chéng)信同行呢？我們要樹立正確的價(jià)值觀念。誠(chéng)信同行需要我們明確自己的人生目標(biāo)，并以誠(chéng)信為基準(zhǔn)來(lái)衡量和評(píng)價(jià)自己的行為。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信的原則，做到言行一致，言出必行，行出必果。
主播：我們需要提升自己的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信意味著做人正直、真實(shí)、光明磊落，守信守法，不圖小利、不謀不善之事。我們應(yīng)該理解并遵守社會(huì)公德，遵循行業(yè)職業(yè)道德，恪守個(gè)人信用、商業(yè)信譽(yù)，做到言而有信，信守承諾。
音樂(lè)過(guò)渡（輕松、活潑的音樂(lè)）
主播：同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)法制教育。法律是對(duì)誠(chéng)信行為的最基本保障，它約束著我們的行為，規(guī)范了社會(huì)秩序。通過(guò)加強(qiáng)法制教育，我們能更好地認(rèn)識(shí)到我們的行為對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)產(chǎn)生的影響，從而更加懂得珍視誠(chéng)信的重要性。
主播：我們倡導(dǎo)建立誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境。社會(huì)風(fēng)氣的好壞，往往取決于每個(gè)人的行為，我們每個(gè)人都是誠(chéng)信文化的傳播者和推動(dòng)者。只有大家共同努力，形成以誠(chéng)信為核心的文化氛圍，才能使社會(huì)更加和諧、繁榮。
主播：同行者們，誠(chéng)信同行需要我們每個(gè)人的努力，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械囊环N選擇，更是一種責(zé)任。讓我們時(shí)刻提醒自己，樹立正直的品質(zhì)，保持誠(chéng)信的行為。讓誠(chéng)信同行成為我們的生活方式，共同為一個(gè)更加美好的世界而努力奮斗！
音樂(lè)過(guò)渡（莊嚴(yán)、莊重的音樂(lè)）
主播：同行者們，就在此刻，讓我們大聲呼喚：誠(chéng)信同行，讓我們共同守護(hù)社會(huì)的正氣，共同傳遞道德的力量。誠(chéng)信同行，愿我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴小事做起，傳遞正能量，營(yíng)造誠(chéng)信環(huán)境。感謝大家收聽，我們下期再見！
音樂(lè)過(guò)渡（歡快、輕松的音樂(lè)）
誠(chéng)信為主題廣播稿尊敬的聽眾朋友們，大家好！我是XX，今天非常榮幸能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)關(guān)于誠(chéng)信的主題廣播稿。誠(chéng)信是我們社會(huì)最為寶貴的財(cái)富，也是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)，誠(chéng)信都是一種強(qiáng)大的力量，能夠推動(dòng)我們追求良好品質(zhì)、倡導(dǎo)真實(shí)言行。首先，誠(chéng)信是我們與他人的一種承諾。在我們與他人交往的過(guò)程中，保持誠(chéng)信是建立信任的基礎(chǔ)。只有在誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上，我們才能夠獲得他人的理解和支持。如果我們以虛偽、欺騙的方式與他人交往，最終必然會(huì)失去他人的信任，人際關(guān)系也會(huì)破裂。其次，誠(chéng)信是我們與自己的重要約定。誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在對(duì)待他人上，更重要的是體現(xiàn)在對(duì)待自己的態(tài)度上。只有真實(shí)地對(duì)待自己、對(duì)待他人，我們才能夠真正成為一個(gè)有品質(zhì)的人。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是工作上，保持誠(chéng)信，不做作弊、不偷竊知識(shí)、不抄襲他人的作品，才能夠獲得真正的進(jìn)步、成就和尊重。誠(chéng)信不僅僅是一種口號(hào)，更應(yīng)該貫穿于我們?nèi)粘Ｐ袨榈姆椒矫婷?。在商業(yè)領(lǐng)域，誠(chéng)信是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)順利進(jìn)行的保障。商家們必須要誠(chéng)實(shí)守信，提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。只有這樣，消費(fèi)者才會(huì)放心購(gòu)買和信任。同時(shí)，消費(fèi)者也應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的原則，不要進(jìn)行虛假宣傳和騙取商家的利益。而在公共場(chǎng)合，我們應(yīng)該遵守公德，誠(chéng)信是一個(gè)人的形象和社會(huì)的風(fēng)氣的重要標(biāo)志。誠(chéng)信是人與人之間互相信任的基石，如果沒(méi)有誠(chéng)信作為連接，我們社會(huì)將會(huì)面臨信任缺失、道德淪喪的危機(jī)。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該使誠(chéng)信成為我們身上最亮麗的名片。尊敬的聽眾朋友們，誠(chéng)信不僅是一種品質(zhì)，更是我們應(yīng)該持守的信條。在我們生活和工作中，保持誠(chéng)信的態(tài)度和行為，有利于我們樹立良好的形象、建立牢固的信任關(guān)系。讓我們一起努力，將誠(chéng)信融入我們的日常生活中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。感謝各位朋友的收聽，希望我們共同傳遞誠(chéng)信的力量，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、誠(chéng)信的社會(huì)。
尊敬的廣播聽眾朋友們，大家好！歡迎您收聽今天的廣播節(jié)目——“誠(chéng)信相伴”。在這一期的節(jié)目中，我們將聊聊誠(chéng)信在我們生活中的重要性以及如何塑造和保持誠(chéng)信的品質(zhì)。
首先，聽眾朋友們，我們來(lái)看一下誠(chéng)信這個(gè)詞。誠(chéng)信，是個(gè)很重要的品質(zhì)，人們常說(shuō)，“言必信，行必果”，這就是對(duì)誠(chéng)信的最好詮釋。言出必行，這是讓人尊重的理由；始終如一，這是贏得信任的基礎(chǔ)。無(wú)論是在生活、在工作、在交往中，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是必不可少的品質(zhì)。
誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的重要性，可以從兩個(gè)層面來(lái)看。首先，對(duì)于自身來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是一種為人處世的準(zhǔn)則，是自尊、自信的源泉。如果一個(gè)人不能誠(chéng)實(shí)待人，不能信守承諾，那么這個(gè)人就會(huì)在別人心中失去信譽(yù)，人際關(guān)系也會(huì)受到影響。
其次，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是社會(huì)秩序的穩(wěn)定器，把持著社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。人們的一言一行，決定著社會(huì)的前進(jìn)方向。如果誠(chéng)信失衡，社會(huì)秩序就可能會(huì)亂了套，那么依法治國(guó)的原則就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。誠(chéng)信，也是構(gòu)建和維護(hù)社區(qū)風(fēng)氣的基石，在任何情況下都不能缺席。
那么，如何去塑造和保持誠(chéng)信的品質(zhì)呢？其實(shí)，誠(chéng)信的培養(yǎng)并不復(fù)雜，只需要我們?cè)谌粘Ｉ钪?，做到言而有信，行而有果?/p>
首先，我們要有信守承諾的覺(jué)悟。任何事情，只有當(dāng)你真心實(shí)意去做，真正尊重承諾的時(shí)候，才能讓別人感受到你的誠(chéng)信。言而有信，不僅能夠提高自身素質(zhì)，也是對(duì)他人的尊重。
其次，我們要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。忠實(shí)于自己的承諾，敢于承擔(dān)責(zé)任，這是一種勇氣，也是誠(chéng)信的一種體現(xiàn)。只有當(dāng)我們勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)自己的行為的時(shí)候，才能夠成為一個(gè)真正誠(chéng)信的人。
最后，要時(shí)刻提醒自己，維護(hù)誠(chéng)信就是維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。誠(chéng)信，就是我們的信譽(yù)，失去它，就如同失去了我們的人格尊嚴(yán)。
敬愛(ài)的廣播朋友們，讓我以毛澤東主席的一句話結(jié)束今天的節(jié)目：“世界上最可寶貴的就是真誠(chéng)?！?讓我們每個(gè)人都情愿在生活里多一份真誠(chéng)，少一份偽裝，用心對(duì)待每一次承諾，以行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，一點(diǎn)一滴積累誠(chéng)信的品質(zhì)。
感謝您對(duì)我們“誠(chéng)信相伴”節(jié)目的收聽，我們下期再會(huì)！
（音樂(lè)落幕）
以上就是本次的廣播稿內(nèi)容，感謝大家的傾聽，我們下期再見。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子
什么是誠(chéng)實(shí)守信？所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話；所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
古往今來(lái)，誠(chéng)信一直就是人們所追求的一種美德。從孔子的“知之為知之，不知為不知”，到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，無(wú)不體現(xiàn)誠(chéng)信是一種做人應(yīng)該具有的美好品德。誠(chéng)信，是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候都不可缺。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些踐踏誠(chéng)信的人也許能得利于一時(shí)，但終將自食其果。那個(gè)站在山頭上大喊“狼來(lái)了！”的小男孩，不就是因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人相信，最后葬身于狼腹。其實(shí)，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，吃他的并非是狼，而是他不誠(chéng)信的品質(zhì)。不講誠(chéng)信的人最后得到的就是即使講真話，也沒(méi)有人相信。
同學(xué)們，你在日常生活中都能講誠(chéng)信嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到認(rèn)真傾聽嗎？當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇于承認(rèn)、知錯(cuò)就改嗎？你答應(yīng)別人的事你都努力做到了嗎？這些看起來(lái)是一件件小事，但是積少成多，積腋成裘，好的優(yōu)秀品質(zhì)正是這一點(diǎn)一滴的小事中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。在這里向大家提三點(diǎn)要求：
關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話。
守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。 遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。
校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，具備良好的道德品質(zhì)。
“君子一諾，重于泰山”，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
篇三：廣播稿--誠(chéng)信
誠(chéng)信是春風(fēng)
男：老師們，同學(xué)們，大家好！心理廣播又和大家見面了。我是主持人……
女：我是主持人……今天我為大家?guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——誠(chéng)信是春風(fēng)，歡迎大家的收聽。
男：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色；
女：有人說(shuō)，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ洌?/p>
男：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
女：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格；
男：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
女：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
男：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
女：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
男：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
女：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑；誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
男：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
女：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像玉璧一樣純潔而晶瑩。
男：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
女：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗！
女：一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零 零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺(jué)得 奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。
女： 同學(xué)們，誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。它對(duì)民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。
男：誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障。我國(guó)是一個(gè)悠久歷史，擁有燦爛文化的國(guó)家，關(guān)于誠(chéng)信的積淀在歷代的賢達(dá)志士中并不鮮見，中國(guó)誠(chéng)信是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)的繼承。
男：歷史上有許多誠(chéng)信的人們，雖然他們?cè)缫央S時(shí)間的風(fēng)沙遠(yuǎn)去，但是那些誠(chéng)信的故事卻永遠(yuǎn)流傳。
女：他是個(gè)信守承諾的人，因?yàn)樗恼\(chéng)信，還被司馬遷寫到了《史記》里。他的名字叫季布。
男：季布一向說(shuō)話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ)：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這也是成語(yǔ)“一諾千斤”的由來(lái)。后來(lái)，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他，最終使他免遭禍殃。一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
男：個(gè)人需要誠(chéng)信，治國(guó)也是如此。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高 的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
女：而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。 周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開心一笑。五年后，敵人大舉進(jìn)攻，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果可想而知。
男：一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡?？梢姡靶拧睂?duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
女：在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中，中華民族形成了重承諾、守信義、以誠(chéng)立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng)，形成比較穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明，“千金一諾”、“一言既出，駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊(cè)。一個(gè)人，如果做到了誠(chéng)信，那么，他也就做到了一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。
男：誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，說(shuō)實(shí)話，做實(shí)事，不夸大其辭，不文過(guò)飾非等。別以為誠(chéng)信只需要對(duì)別人誠(chéng)信，對(duì)于自己，更需要的也是誠(chéng)信，不自欺欺人，不做違背良心，有損人格，對(duì)不起自己的事。不能撒謊，想必是大多數(shù)家長(zhǎng)給你的最初訓(xùn)誡?？墒?，謊言在我們身邊卻不鮮見。每個(gè)謊言的背后，總是以顧及面子，得取利益等原由。
女：謊言就像細(xì)菌一樣，有了一就有了二，結(jié)果就成了習(xí)慣。英國(guó)著名文學(xué)家斯威夫特曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“說(shuō)一次謊的人，很少發(fā)現(xiàn)自己會(huì)負(fù)擔(dān)多大的重荷。因?yàn)樗麄儾恢?，為了說(shuō)一次謊，不得不另外發(fā)明二十句?！边@段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了，當(dāng)曾經(jīng)撒過(guò)謊的你，是否已經(jīng)承認(rèn)了斯威夫特將你當(dāng)時(shí)的.行為描寫得非常形象？
男：撒謊可能給了你暫時(shí)的利益，但那卻嚴(yán)重地?fù)p害了你的人格。別總以為你的謊言“天衣無(wú)縫”，雞蛋再密也有縫，總有一天，你將會(huì)露出馬腳，到那時(shí)，就是你信用的喪失，人格的毀滅。到了以后的日常生活中，你就別想渴求到別人的信任，即使到時(shí)你是真心的。
女：在日常生活中，常常也是需要用點(diǎn)“善意的謊言”去鼓勵(lì)，安慰他人，不過(guò)這種謊言跟損害人格是不能相提并論的。
男：也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，讓誠(chéng)信與我們同行吧！
合：感謝大家的收聽，本次廣播到此結(jié)束，再見。
導(dǎo)語(yǔ)：同志們：
酷好的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在這個(gè)電波里和大家互助見面了，我是主持人，本日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而英俊，歡迎大家的收聽。
甲：有人說(shuō)，生命因摸索而英俊，因?yàn)槊鞯母娉煞埏椓松纳剩?/p>
乙：有人說(shuō)，生命因拚搏而英俊，因?yàn)檗詹暮顾喔攘松幕ǘ洌?/p>
甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而英俊，因?yàn)閳?zhí)著的決議信念透射誕生命不平的光亮……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而英俊。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的風(fēng)致；
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫出眾的品德。
乙：誠(chéng)信是金風(fēng)抽豐到臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，歡迎母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾"；誠(chéng)信是青年期間那鐵骨錚錚的誓言；誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含樸拙與明白；誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，儲(chǔ)藏著一諾令媛的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬；誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，必要交換和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，忘我的，不能心存邪念，不能有奉獻(xiàn)后索取的夢(mèng)想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝取而不具有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的樸拙的手；是向急著趕路而不謹(jǐn)慎踩著你的腳的人投去一個(gè)明白的微笑；誠(chéng)信是與朋儕約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信便是如許，樸拙，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得涓滴的輕瀆：相信，容不下一絲的拐騙，容不下一毫的不忠。樸拙與相信撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不平的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上動(dòng)彈的露水般晶瑩和敞亮，像和氏璧一樣純正而晶瑩。
甲：朋儕，請(qǐng)愛(ài)惜這份樸拙與相信吧，它會(huì)使你的生命更英俊。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而英??！
乙：下面請(qǐng)聽故事《找回誠(chéng)信）
甲：那是一件我切身經(jīng)歷的事，它讓我明白了誠(chéng)信的緊張。
媽媽買回了一只英俊的花瓶，她非常喜好。一天，我在家里玩耍，不留心把花瓶打碎了，我非常發(fā)急，心想：媽媽返來(lái)知道了，必定會(huì)打我的。正在這時(shí)候，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“表面要下雨了，快開門！”我內(nèi)心非常矛盾，如果開門，媽媽瞥見了，必定會(huì)問(wèn)我；如果不開，又……我正在遲疑未按時(shí)，忽然瞥見了擺布的小貓，便打起了壞主張……
我打開門，假冒哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽立刻火冒三丈，倉(cāng)促拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓到處潛藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我?。∧悴徽\(chéng)篤！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客套地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，憤怒地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和
糊口生涯一年多了，平常我多喜好它??！
吃晚餐時(shí)，天上下起了滂湃大雨，還一貫下個(gè)連續(xù)。我內(nèi)心一貫惦念取表面的小貓，終究不由得了，便乞求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，表面下著雨呢！”“不可，不可，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事變是應(yīng)當(dāng)受點(diǎn)懲罰的！你不消替它討情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聞聲表面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悲凄又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“抱歉，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧！”
媽媽聽了倉(cāng)促打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖刷干凈。
今日，由福建省通信管理局、福建省誠(chéng)信促進(jìn)會(huì)、福建省通信行業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合組織的2012-2014年度福建通信企業(yè)誠(chéng)信評(píng)價(jià)活動(dòng)在福州落幕。東南網(wǎng)傳媒股份有限公司等59家企業(yè)榮膺“福建省通信業(yè)誠(chéng)信企業(yè)”稱號(hào)。
據(jù)介紹，2015年5月福建通信企業(yè)誠(chéng)信評(píng)價(jià)活動(dòng)啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)參評(píng)企業(yè)自愿申報(bào)，資格審查、核實(shí)，專家組依照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，審定、公示，并征詢稅務(wù)部門意見等多個(gè)步驟，最終評(píng)選出59家企業(yè)榮膺“2012-2014年度福建省通信業(yè)誠(chéng)信企業(yè)”稱號(hào)。
“企業(yè)要珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù)?！备＝ㄕ\(chéng)信促進(jìn)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)林鴻堅(jiān)說(shuō)，當(dāng)前，全國(guó)上下都在組織推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，各家企業(yè)要爭(zhēng)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者，繼續(xù)加強(qiáng)信用體系建設(shè)，努力提高企業(yè)信譽(yù)度，為推進(jìn)我省通信行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)，服務(wù)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局做出新貢獻(xiàn)。
小學(xué)生誠(chéng)信廣播稿范文
【小學(xué)生誠(chéng)信廣播稿】
乙：下面請(qǐng)聽五一班選送的《找回誠(chéng)信)
甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。
媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門!”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問(wèn)我;如果不開，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……
我打開門，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!
吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨暎贿呎f(shuō)。我聽見外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”
媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗干凈。
我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒!”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說(shuō)：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信!”
乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗!
【小學(xué)生誠(chéng)信廣播稿】
甲：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙：我覺(jué)得想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律， 無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對(duì)方，取得對(duì)方的諒解。
播放音樂(lè)
甲：那么，我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?
甲：第一、要善于自我反省。中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者，堅(jiān)持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒(méi)有復(fù)習(xí)?自覺(jué)進(jìn)行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正，從而有利于自己的進(jìn)步。
第二、要堅(jiān)持“仁義謙和”的待人原則。學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評(píng)。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí)，要先想想自己有什么地方做得不對(duì)，先做自我批評(píng)，而不是一味地指責(zé)別人。
【小學(xué)生誠(chéng)信廣播稿】
合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們, 大家下午好!
甲：我是六(1)班的主持人xx。
乙：我是六(1)班的主持人羅xx。
甲：在廣播之前，我們先給大家才一個(gè)謎語(yǔ)：
我不是你的影子，但我和你最親密
我不是你的手腳，但我最聽你的話
對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣
對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋
我到底是誰(shuí)?我就是習(xí)慣
乙：同學(xué)們經(jīng)常會(huì)聽到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣?
甲：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的行為活動(dòng)。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
乙：就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守>、>就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
甲：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！?習(xí)慣即命運(yùn)，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始 。葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”
乙：一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者也曾說(shuō)過(guò)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
甲：可見，好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點(diǎn)，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都
離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
乙：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)侯的教育非常重要。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、愛(ài)思考、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、不睡懶覺(jué)、對(duì)人有禮貌。
甲：如果沒(méi)有這些好的習(xí)慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠(yuǎn)觀，而永遠(yuǎn)無(wú)法靠近。
乙：試想，一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)、生活懶散又沒(méi)有規(guī)律的.人，他怎么約束自己勤奮工作?
甲：一個(gè)不愛(ài)閱讀，不關(guān)心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識(shí)? 乙：一個(gè)自以為是，目中無(wú)人的人，他如何去和別人合作和溝通? 甲：一個(gè)雜亂無(wú)章思維混亂的人，他做起事來(lái)的效率會(huì)有多高? 乙：一個(gè)不愛(ài)獨(dú)立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力?
甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
乙：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣，則會(huì)讓你終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。
甲：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅(jiān)持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣“。
在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。
乙：
①見人微笑、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
②信守諾言，言出必行。
③愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
⑤服裝樸素，干凈整潔。
⑥愛(ài)惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
⑧耐心聽別人講話，公共場(chǎng)所不喧嘩。
⑨利人利己，別人的東西不要亂動(dòng)。
⑩學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
甲：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。
乙：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
【小學(xué)生誠(chéng)信廣播稿】
甲：親愛(ài)的同學(xué)們大家中午好!我們又一次在這個(gè)廣播里和大家共同見面了，我是主持人，
乙：我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?
甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
播放音樂(lè)
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
誠(chéng)信同行廣播稿
主持人：
大家好，歡迎收聽我們的節(jié)目。今天，我們將聚焦于一個(gè)永恒不變，卻仍然深受人們關(guān)注的主題——誠(chéng)信。誠(chéng)信同行，是一種純粹的道德品質(zhì)，是社會(huì)發(fā)展的重要支撐。那么，我們一起來(lái)探討一下什么是誠(chéng)信同行，它對(duì)我們的生活和社會(huì)有著怎樣的意義。
篇章一：誠(chéng)信同行的內(nèi)涵和重要性
首先，讓我們來(lái)看一下什么是誠(chéng)信同行。誠(chéng)信，是人與人之間交往中的一種品質(zhì)，指的是遵守道德規(guī)范，言行一致，保持誠(chéng)實(shí)、真實(shí)、守信的態(tài)度。同行，則強(qiáng)調(diào)的是齊心協(xié)力，共同前進(jìn)。將這兩個(gè)詞結(jié)合在一起，就意味著人與人之間的交往必須以誠(chéng)信為基礎(chǔ)，互相攜手并肩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
誠(chéng)信同行對(duì)個(gè)人的意義重大。它不僅能建立個(gè)人的良好聲譽(yù)，讓人們信賴與尊重自己，還能提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，為個(gè)人發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。誠(chéng)信同行也對(duì)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。它能夠減少欺詐行為，維護(hù)公平正義，促進(jìn)社會(huì)秩序的穩(wěn)定。只有每個(gè)人都追求誠(chéng)信同行，才能構(gòu)建一個(gè)更加和諧和守信的社會(huì)環(huán)境。
篇章二：誠(chéng)信同行在生活中的體現(xiàn)
然而，誠(chéng)信同行并不僅僅是停留在嘴上的空洞的口號(hào)，它需要在日常生活中得以落實(shí)。
首先，誠(chéng)信同行要求我們言行一致。我們應(yīng)該做到說(shuō)到做到，言出必行。只有這樣，我們才能贏得他人的信任和尊重。
其次，誠(chéng)信同行要求我們秉持正直的態(tài)度，堅(jiān)守道德底線。我們不應(yīng)該說(shuō)謊、欺騙或虛偽，要以真實(shí)、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待別人。秉持這種態(tài)度，我們才能真正地與他人建立起穩(wěn)固的互信關(guān)系。
再次，誠(chéng)信同行要求我們守信用。我們?cè)诔兄Z他人時(shí)，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力去實(shí)現(xiàn)。只有這樣，別人才會(huì)對(duì)我們的承諾有所依托，才能進(jìn)行更加順暢的合作。
最后，誠(chéng)信同行要求我們遵守規(guī)則，信守約定。我們應(yīng)該弘揚(yáng)公平正義，尊重他人的權(quán)益。只有這樣，我們才能建立起和諧、穩(wěn)定的社會(huì)秩序。
篇章三：培養(yǎng)誠(chéng)信同行的重要性
那么，我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)誠(chéng)信同行的品質(zhì)呢？
首先，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子的第一課堂，從小就要教給孩子坦誠(chéng)、正直的態(tài)度。父母要以身作則，注重培養(yǎng)孩子的道德意識(shí)，讓他們明白誠(chéng)信同行的重要性。
其次，學(xué)校教育也是培養(yǎng)誠(chéng)信同行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)道德教育，組織開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生深入了解與誠(chéng)信相關(guān)的問(wèn)題。
此外，社會(huì)也需要通過(guò)各種渠道來(lái)提升誠(chéng)信同行的意識(shí)。媒體應(yīng)該著重宣傳誠(chéng)信案例和模范，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注并學(xué)習(xí)這些值得稱贊的行為。政府和法律部門則應(yīng)該加大打擊欺詐行為的力度，加強(qiáng)誠(chéng)信保護(hù)，進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)。
愛(ài)誠(chéng)信、講誠(chéng)信！誠(chéng)信同行是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，立志做一個(gè)守信、誠(chéng)信的人，共同攜手，創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。
主持人：
在今天的節(jié)目中，我們一起探討了誠(chéng)信同行的含義及其重要性，以及如何培養(yǎng)誠(chéng)信同行的品質(zhì)。誠(chéng)信同行是我們每個(gè)人應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。只有通過(guò)履行自己的誠(chéng)信義務(wù)，我們才可以真正贏得他人的信任，建立起和諧的社會(huì)關(guān)系。相信只要我們共同努力，誠(chéng)信同行的理念一定能夠在我們的社會(huì)中深深扎根。
感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
15營(yíng)本組織開展“道德講堂”之誠(chéng)信教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)誠(chéng)實(shí)守信，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，深入開展誠(chéng)信自強(qiáng)宣傳活動(dòng)，15營(yíng)本班于2015年12月23日，在鄭州升達(dá)附近龍湖一中開展了以“誠(chéng)信”為主題的道德法律講堂活動(dòng)。15營(yíng)班全體同學(xué)積極響應(yīng)、踴躍參與，大力宣傳法制和廉政的重要性。
整場(chǎng)活動(dòng)以“誠(chéng)信自強(qiáng)”為主題，課堂氣氛活躍，與小學(xué)生們能夠友好相處，活動(dòng)中與各個(gè)班同學(xué)**誠(chéng)信故事。寫誠(chéng)信黑板報(bào)，同學(xué)們還交流了身邊的誠(chéng)信故事?；顒?dòng)中，各個(gè)小學(xué)生們一致認(rèn)為要誠(chéng)信做人，誠(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是全人類所認(rèn)同的道德規(guī)范。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本；對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員而言，“誠(chéng)信”是立身之本，處世之寶。誠(chéng)信要從小做起，從小事做起。從小樹立一種誠(chéng)信自強(qiáng)的榜樣。
要樹立誠(chéng)信素質(zhì)，做現(xiàn)代先進(jìn)文明的楷模，在大學(xué)生中起帶頭作用。
15營(yíng)本
2016年12月6日
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