在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的初中照片里的故事600字作文,希望對(duì)大家有所幫助。
翻開(kāi)相冊(cè),仔細(xì)回憶著每一個(gè)精彩的瞬間,突然我樂(lè)得“咯咯咯”地笑起來(lái):照片上兩個(gè)孩子手拿話筒說(shuō)著相聲,仔細(xì)一瞧,有個(gè)孩子還缺了一顆大門牙,豁著嘴兒,站在臺(tái)上說(shuō)得正帶勁兒……嘿嘿,那個(gè)缺牙巴的孩子就是我。
幼兒園的最后一個(gè)兒童節(jié),班上要排練一個(gè)相聲,老師問(wèn)誰(shuí)想去。同學(xué)們大概被長(zhǎng)長(zhǎng)的幾頁(yè)稿子嚇壞了,都不敢舉手。只有我和董一程舉手了,老師說(shuō):“好吧,就你們倆!”每天中午,其他小朋友午睡,我和董一程就去老師辦公室排練。老師教我們一句,我們就念一句。但我們常常笑得念不下去,老師說(shuō):“小崽崽兒,你自己先笑了,怎么把別人逗笑?”聽(tīng)了老師的話,每次我都要憋著一口氣不笑。功夫不負(fù)有心人,幾天后,我終于可以很流利地背稿子了,還一直沒(méi)有笑哦!可惜天有不測(cè)風(fēng)云,有一天吃午飯時(shí),我專心致志地和一只香噴噴的雞腿搏斗,用力過(guò)猛,一顆大門牙被嗑落了,掉在地板上發(fā)出清脆的一聲響。我的大門牙呀!你怎么可以這個(gè)時(shí)候離我而去?嘴巴缺了一個(gè)大口口,說(shuō)話都漏風(fēng),我還怎么上臺(tái)呢?我急得哇哇大哭,哭聲引來(lái)了老師。我拿著那顆掉了的門牙,張大嘴巴指給老師看。老師一看哈哈大笑,安慰我說(shuō):“沒(méi)事,缺了一個(gè)門牙我們照樣可以說(shuō)!”
六一兒童節(jié)那天,我上臺(tái)張開(kāi)嘴巴那一刻起,臺(tái)下先是一陣爆笑,接著想起了一片掌聲。就這樣,我豁起嘴巴,說(shuō)話漏風(fēng),和伙伴一起把臺(tái)下的觀眾逗得哈哈大笑!只聽(tīng)“咔嚓”一聲,老師用相機(jī)記錄下這快樂(lè)的一瞬。
一看到這張照片,我就會(huì)想起那個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),還有那顆門牙。雖然它不夠義氣早早地背叛了我,卻讓我們的表演“笑”果連連!
人腦會(huì)遺忘,可照片不會(huì),它會(huì)幫我們記錄下很多珍貴的記憶。
——題記
翻開(kāi)相冊(cè),一張張照片記錄著一件件往事,勾起我對(duì)已逝時(shí)光的眷念。
這張照片,是我在很小的時(shí)候,和太奶奶的一張合照。
太奶奶的手是粗糙的,手上有皺皺的皮膚,有厚厚的繭子,手背上青筋暴起,臉上刻滿了皺紋,像是墻壁上斑駁的裂縫,留下了歲月的痕跡。
記得很小的時(shí)候,我們一家人還住在老家的大園子里,和太奶奶生活在一起,我自然也和她最親近。那時(shí),我最喜歡聽(tīng)的就是太奶奶講述她年輕時(shí)的故事,也愛(ài)從爺爺口中打探太奶奶的故事。太奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué),常常感嘆曾經(jīng)的苦日子,卻不曾抱怨過(guò)。爺爺和我說(shuō),太奶奶是個(gè)要強(qiáng)而又樂(lè)觀的人,小小的身軀卻能干很多事情。在我心里,太奶奶是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又溫柔的人,她常常風(fēng)雨無(wú)阻地接我放學(xué),粗糙的大手緊緊攥著我,在我心中,她的形象無(wú)比高大。
好像從小學(xué)開(kāi)始,我就和太奶奶分開(kāi)了,見(jiàn)面的次數(shù)越來(lái)越少。但每次去看望她時(shí),太奶奶還是像以前一樣疼愛(ài)我。不知不覺(jué)中,太奶奶的身體越來(lái)越虛弱了。各種疾病纏繞著她,甩也甩不掉。后來(lái)見(jiàn)到她時(shí),頭發(fā)已經(jīng)全部花白,身材也走了樣,不再是原來(lái)那個(gè)美人了。我10歲那年,太奶奶沒(méi)有挺過(guò)寒冷的冬季,離開(kāi)了這個(gè)人世間。想到這里,我的心仍然在痛,淚還是沒(méi)受控制流了下來(lái)。在淚水中,我感悟著愛(ài)的.真諦,在淚水中,我仿佛看見(jiàn)了太奶奶朦朧的背影離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去……
我們用照片刻住歷史的瞬間,讓時(shí)間定格不再是神話。這些瞬間又勾起了我們記憶深處的回憶,令人感慨萬(wàn)分,甚至潸然淚下,滄老的照片印刻著滄桑的歷史,講述著一段真實(shí)的過(guò)往。
思緒隨著這張照片,像長(zhǎng)了翅膀似的,超越時(shí)間、空間,來(lái)到了那個(gè)特別的午后。
熟悉的場(chǎng)景,熟悉的人物。只見(jiàn)爸爸拿著剛網(wǎng)購(gòu)回來(lái)的電推剪,在我的頭上運(yùn)作,粗糙的雙手歡快地飛舞著,一縷縷黑發(fā)紛飛。
烈日高懸,父母二人拿著那嶄新的電推剪,以我為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,再次開(kāi)始“男女混合雙剪”,好提高他們的理發(fā)技能。
回想起那令人無(wú)語(yǔ)的.永恒不變的發(fā)型,我不禁在心中默默祈禱:“愿我能通過(guò)這次‘劫難’……”
我坐在“理發(fā)專座”上,戴上耳機(jī),用音樂(lè)麻痹我的聽(tīng)覺(jué)?!把鄄灰?jiàn)為凈”,我閉上了雙眼。
“嗡——”
電推剪的運(yùn)行聲擾亂了音樂(lè)的節(jié)奏。我只得睜開(kāi)雙眼,不可思議的事情發(fā)生了——
就在我準(zhǔn)備迎接那突如其來(lái)的疼痛時(shí),卻是一陣舒適。預(yù)料中的疼痛沒(méi)有襲來(lái),上次向我發(fā)出瘋狂“攻擊”的電推剪突然“性情大變”,變得馴良起來(lái)。
我正納悶,這是怎么回事?接著,我恍然大悟:爸爸的手沒(méi)有了上次的粗暴、迅速,變得輕柔而不失行云流水般的連貫。在他的“指揮”下,一縷縷烏發(fā)在風(fēng)扇的作用下向后倒飛。“哪來(lái)的風(fēng)扇?哦,媽媽搬的。”怪不得在如此炎熱的環(huán)境下,我也滴汗未出,這歸功于細(xì)心的媽媽啊!
“哦,對(duì)了,頭發(fā)針!”我急忙用手抓住圍布。上次,我就因此吃了大虧——整整兩天,走到哪,頭發(fā)針掉到哪。
“咦,這是什么?毛巾!”不知何時(shí),脖子上已圈上了一條毛巾,而毛巾上方,還有一只手輕輕地捏著,那是媽媽的。呵,她還記得上次的教訓(xùn)呢。
于是,我滿意地閉上眼,愜意地享受著……誰(shuí)知,媽媽偷偷溜進(jìn)屋,拿出相機(jī),把這一幕永久定格。
從回憶中回到現(xiàn)實(shí),我將這張照片裝進(jìn)相冊(cè),也把一家人的幸福裝進(jìn)相冊(cè)……
夏日的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑滿書(shū)桌,投射在白色的相框中,揚(yáng)起彩色的光芒,看著相框中獎(jiǎng)杯笑得如此燦爛的自己,我的記憶在時(shí)間的長(zhǎng)河中穿梭著,記憶隨之飄忽到了福田區(qū)青少年書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽的那天。
我邁著自信的步伐踏入了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽的現(xiàn)場(chǎng),我利落的鋪開(kāi)宣紙,熟練地?cái)Q開(kāi)墨水瓶,將墨汁倒入素白的瓷碟,玄黑的墨跡便如溪水順陡巖而下,沿曠野而去,墨香氤氳,攀著燈光,似煙似霧般在空氣中升騰、彌漫,我提起硯臺(tái)邊的毛筆,落筆書(shū)寫“通情達(dá)理辦事,儒雅謙和待人”,毛筆一筆一筆勾勒出線條,一個(gè)飽滿圓潤(rùn)的捺點(diǎn),端正勁美的撇,都記載著我的“臺(tái)下十年功”,燈光細(xì)細(xì)地?fù)崦业氖郑路鹨獙⑺械墓饷⒍季奂谶@幅字上。我癡迷地看著這幅字,我仿佛看到了一個(gè)不論在暑假還是寒假總是風(fēng)雨無(wú)阻到達(dá)書(shū)法工作室苦苦練習(xí)的身影,一張張寫完的字帖,一副副在書(shū)房高高掛起的作品,一次又一次改進(jìn)著每一個(gè)筆畫(huà)的自己。我一筆一筆寫著,不久周圍此起彼伏的贊嘆聲便在耳邊響起了,甚至還有隱隱約約的掌聲響起,我自信一笑,果然,所有的驚艷,都來(lái)自長(zhǎng)久的準(zhǔn)備。
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上,拿著沉重的獎(jiǎng)杯,接受著所有屬于我的掌聲,望著同學(xué)們羨慕欽佩的眼神,聽(tīng)著老師們贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),望著閃閃發(fā)光的攝像頭,一種前所未有的成就感涌上心頭。我將沉甸甸的獎(jiǎng)杯舉過(guò)頭頂,拎起手上繁多的戰(zhàn)利品,露出了八顆大白牙,眼睛瞇成了一條縫,“咔嚓”一聲,這一瞬間便定格成了永恒。
透過(guò)照片,我感受到了我對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法水滴石穿的不懈和夸父追日般不輟地永遠(yuǎn)前進(jìn)的腳步,在我的心中有一把火,等待著我用夢(mèng)想把火點(diǎn)燃。
我的家里,有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴业挠洃浵穸ǜ裨诹四且豢?,久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天,班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍,并告訴我們:“拍完這張畢業(yè)照,就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了,你們可能也就各奔東西,以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧!”班主任剛說(shuō)完,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng),去到了自己的地方,拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心,雖然臉上洋溢著微笑,但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫滿了憂愁,以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光,如今卻已經(jīng)變得暗淡了,是因?yàn)椴簧釂??每?dāng)我看見(jiàn)校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí),也會(huì)情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧,他并沒(méi)有參與拍照,因?yàn)樗f(shuō)了,我們不需要記得他的容貌,不需要記得他的功,只需記得他的嚴(yán)格,只需在十年后記住,在我們的生命中,還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過(guò)了就足夠了……
想到這一切,我不禁潸然淚下,仿佛我們的別離就在昨天,我們一起去野外瘋,一起鬧,我們的每一次秋游、春游,每一次活動(dòng),每一次演出,所有的一切都那么美好,所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說(shuō)“時(shí)光不老,我們不散?!钡搅私裉欤瑫r(shí)光仍舊也沒(méi)老,但我們卻都散了,都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。
雖說(shuō)世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形颍墒悄?,我們也必須抓住時(shí)間,與它共進(jìn)退,時(shí)間在推移,我們?cè)诔砷L(zhǎng),我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?
照片里的故事是我小時(shí)候的趣事。每當(dāng)我拿起那張照片時(shí),我的嘴角就會(huì)不自覺(jué)的上揚(yáng)。因?yàn)槲蚁氲搅诵r(shí)候的歡聲笑語(yǔ),也想到了小時(shí)候的伙伴。
照片上那五個(gè)奇奇怪怪的小孩,是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩,他們大多和我一樣大,年齡相差不超過(guò)一歲,一個(gè)月兩個(gè)月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣,這也讓我們長(zhǎng)得各不一樣,要說(shuō)共同點(diǎn),那或許就是奇奇怪怪了。
照片上我們五個(gè)人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服,顏色不同,但款式一模一樣,五個(gè)人蹲在那里,像是五個(gè)彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來(lái)我們正在挖土豆的,但記憶中的故事告訴我,當(dāng)時(shí)的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的,我們因?yàn)闆](méi)有食材烹飪不了叫花雞,可我們有土豆這枚食材,誰(shuí)也阻止不了我們偷來(lái)爸爸們的打火機(jī),偷來(lái)媽媽們的舊報(bào)紙,在土地上燃起一堆火來(lái)。
照片上已經(jīng)看不出來(lái)有火苗了,只能看見(jiàn)五個(gè)奇奇怪怪的小孩在挖著什么,而我印象中當(dāng)時(shí)的我們點(diǎn)燃了火苗,用口香糖的包裝紙還加了點(diǎn)火,那紙丟進(jìn)火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火,看起來(lái)像是有什么奇異事件正在發(fā)生!不過(guò)那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見(jiàn)不著了,能夠見(jiàn)著的只是記憶中的那一絲綠火,帶著我們幻想一個(gè)更加不一樣的時(shí)刻。
照片上的我們,仔細(xì)看是可以看見(jiàn)有一個(gè)小孩在偷吃土豆的,那個(gè)小孩就是我的小時(shí)候,我還沒(méi)來(lái)得及剝掉土豆外面那層泥土,已經(jīng)迫不及待用手摳破了土豆的皮,用指甲摳出了一點(diǎn)點(diǎn)塞進(jìn)了肚子里。
當(dāng)我把它從一本厚厚的字典中揪出來(lái)的時(shí)候,還不小心誤傷了它,讓這張照片看起來(lái)著實(shí)有些年代。
照片里,六七歲的我蹲在沙灘上,一只手緊緊捧著一個(gè)海螺,另一只手還在拾著貝殼,后面是一片碧海藍(lán)天。這是什么地方我早已記不清了,對(duì)于一個(gè)六七歲的孩子,海岸上的小螃蟹反而更令她記憶深刻。一個(gè)從小生活在北方的姑娘,大海也足夠讓她開(kāi)心許久,后面是一群白皮膚,高鼻梁,藍(lán)眼睛的外國(guó)人,手里拿著沖浪板,戴著墨鏡,與前面這個(gè)蹲在沙灘上的赤腳拾貝殼的小姑娘截然不同。
這張照片比起那些用專業(yè)設(shè)備拍出的高清照片,像是那種老掉牙的"古董"老相機(jī)不經(jīng)意間拍出的一樣,主角好像不是我,事不關(guān)己的擺弄著自己的東西,但在模糊不清的影像中,后面的大海依舊碧藍(lán)得耀眼,天與海間也沒(méi)有分界線,連那一朵朵拍打著礁石的浪花也好像是天上的云不小心流入大海。
大海在陽(yáng)光的照耀下,反射出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的細(xì)碎光點(diǎn),讓人懷疑這究竟是海還是星河。這可能就是大海的魅力,廣納百川,連天空都毫不吝嗇的投入它的懷抱。"面朝大海,春暖花開(kāi)"就連海子最后也歸入大海。潮聲由遠(yuǎn)及近,一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng),倏然間又杳杳逝去,一朵朵小小浪花輕撫動(dòng)著我的腳丫,打濕了我的褲角,像一位老者抱著我,我就在這樣如大海般的呵護(hù)中悄悄長(zhǎng)大。
時(shí)間如手中的沙子,悄然流逝,最后在手中緊握的,都是美好。
當(dāng)我把照片再夾回書(shū)中時(shí)候,照片變得沉甸甸的……我將回憶擱置在心底最隱秘的地方,等到垂垂暮老的時(shí)候再感受最后的余溫,那么這一生,也不曾白白走過(guò)。
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,正照在書(shū)桌上的那張照片上。我不由地回想起了那一天
那是一個(gè)晴朗的早晨,我們來(lái)學(xué)校拍畢業(yè)照。周圍靜悄悄的,只聽(tīng)到同學(xué)們小小的哭泣聲。老師也傷心地看著我們。是呀,我們即將告別這里的一切,誰(shuí)不傷心呢?不禁回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
班長(zhǎng)總是忙忙碌碌的,為我們付出很多。有一次,我被一道數(shù)學(xué)題難住了,怎么算都不對(duì)。那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了,班里的同學(xué)寥寥無(wú)幾,都在認(rèn)真地寫作業(yè)。我不想打擾他們,但我又想解答這道題,一時(shí)不知所措。這時(shí),班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。她為我細(xì)心地講解這道題,我很快就明白了,但也浪費(fèi)她寶貴的時(shí)間,我很感激她。
班主任每時(shí)每刻都關(guān)心著我們。某次考試,我考不好,感覺(jué)自己很沒(méi)用,呆呆地坐在座位上,頭都埋到了胳膊里去了??嫉煤玫耐瑢W(xué)在一旁暢聊,歡聲笑語(yǔ)的,使我更難過(guò)了。老師沒(méi)有責(zé)罵我,只是摸摸我的頭安慰我,鼓勵(lì)我好好加油。經(jīng)過(guò)努力,我果然考到滿意的分?jǐn)?shù)。我真想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝。
在班里,滿墻的獎(jiǎng)狀,是我們以無(wú)限的努力和無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的。記得一次足球比賽,我們的球員在熾熱的陽(yáng)光下努力搶球、踢球。而我作為啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),也帶著其他同學(xué)頂著烈日為他們加油、喝彩、遞水。下雨天也不例外。奪冠幾率很小,但我們不放棄,最后奪得了年級(jí)組冠軍。那一個(gè),我們開(kāi)心地、盡情地歡呼。有汗水,有辛苦,有快樂(lè),但以后我們不能在一起奮斗了。一想到這,我就更傷心了!
等我回過(guò)神來(lái),就輪到我們班拍集體照了。老師安排我們穿戴整齊,站成四排,攝影師按下拍攝鍵,留下了這永恒的一幕。
每一張照片都有故事。這張照片的背后是我們小學(xué)六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它也承載著我們濃濃的友情。它就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。
我的相冊(cè)里的照片越來(lái)越多,使我記憶深刻的事也越來(lái)越多,可是,令我最印象深刻的還是那張――我一臉的憤怒,看著妹妹那張可憐的小臉蛋,眼里閃著淚光,用一種“認(rèn)錯(cuò)”的表情望著我……
一天,妹妹來(lái)我家玩,我只好陪著她跑上跑下,她不是要玩娃娃,就是要我陪她捉迷藏。我一下就找到了她,她滿臉的委屈,對(duì)我說(shuō):“不算,不算,你偷看了!你要重找!”我有點(diǎn)生氣了,小聲嘟囔著:“我才沒(méi)有偷看呢……唉,算了,我不跟小孩子斗。”“好啦!”妹妹又在喊了。我從她發(fā)出的聲音那邊找去,一下就揪住她了,她又開(kāi)始耍賴皮了:“你肯定又看了,你要――重――找――”我覺(jué)得有點(diǎn)不爽,對(duì)她喊道:“你藏的'地方那么容易找,笨蛋才找不到!”“你就是笨蛋哇!”她反駁道。我搖了搖頭,瞟了一眼,說(shuō):“你自己先到這里玩,我上去了!”說(shuō)完,我就跑上去,玩起了電腦。
我玩了一會(huì)兒,氣差不多也消了。突然,我聽(tīng)到底下“吧嗒”一聲,趕快沖了下去,看見(jiàn)妹妹雙手叉腰,瞇著眼睛看著哪個(gè)被打碎了的許愿瓶。妹妹一見(jiàn)我下來(lái),輕蔑地說(shuō):“哼,看見(jiàn)了吧,這就是跟我作對(duì)的后果!”我終于爆發(fā)了:“不跟你玩又怎樣,你又不能控制別人的思想,本來(lái)就是你做得不對(duì)嘛!”她好象認(rèn)識(shí)到自己的餓錯(cuò)誤了,低下頭,幫我一起撿碎玻璃,我小聲地說(shuō):“嘿,你還真會(huì)摔東西呀,這是我同學(xué)送我的畢業(yè)禮物呢!”撿好后,我指著一面墻,對(duì)她說(shuō):“你就這樣站在這里,不要?jiǎng)樱 庇谑蔷统霈F(xiàn)了照片上的一幕。不知怎照片里的故事
這是我的小學(xué)畢業(yè)照,每當(dāng)我看到這張照片時(shí),我都會(huì)抑制不住地流出眼淚。
它對(duì)我來(lái)說(shuō)勝過(guò)每一張照片,但我每次看見(jiàn)都要避開(kāi),盡量不去看。因?yàn)橹灰豢吹秸掌夏且粡垙埵煜さ拿婵拙蜁?huì)勾起我的回憶。不過(guò),每當(dāng)作業(yè)多的時(shí)候我就想看,每當(dāng)傷心落淚時(shí)我想看,因?yàn)槟鞘俏易钕胪瑢W(xué)們的時(shí)候。
時(shí)間過(guò)得太快了,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)畢業(yè)一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風(fēng)中,還有十幾天畢業(yè)的我們終于開(kāi)始照畢業(yè)照了,我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了;傷感的是畢業(yè)后,各奔東西的同學(xué)們?cè)谝膊荒芟裨谝粯右黄饘W(xué)習(xí)了,一起游戲了。拉著手,搭著肩,我們雖歡笑著,但氣氛是傷感的。第一次照畢業(yè)照時(shí),天空竟然飄起了小雨,這場(chǎng)雨好像讓整個(gè)校園都安靜下來(lái),柳樹(shù)彎著身子,一動(dòng)不動(dòng)的站在那,安靜地站在無(wú)人的地方。這場(chǎng)雨越下越大,好像在阻止我們照相,我們都默默地回到教室。
到了第二天,太陽(yáng)出來(lái)了,這一天一向愛(ài)說(shuō)話的我們變得鴉雀無(wú)聲。我們慢慢地走出了教室,再次來(lái)到校園里拍畢業(yè)照,這次我們沒(méi)有哭泣,緊緊的握著拳頭,低著頭??墒?,這時(shí),寂寞的校園里突然狂風(fēng)大作,刮起了沙塵暴,很久也沒(méi)停下來(lái)。就這樣我們又沒(méi)有照成功。到了教室我向窗外望去,沙塵暴正在拍打著柳樹(shù),柳樹(shù)沒(méi)有發(fā)出聲音,只是默默地舞動(dòng)著它那千萬(wàn)條手臂。
第三天,我們都不再傷感,因?yàn)槲覀冎离m然分離,但我們的心永遠(yuǎn)在一起,我們要微笑著面對(duì)離別,于是,我們緊緊的握著手,每個(gè)人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹(shù)為背景找了這張畢業(yè)照??吹轿覀?cè)谒媲罢障啵坪醣惹皟商旎顫?,有精神了?/p>
我看著照片,靜靜地回憶著,那既傷感又幸福的時(shí)刻。
打開(kāi)陳舊的相冊(cè),我的目光都會(huì)停留在這張照片,不說(shuō)話,只是嘴角微微上揚(yáng)著,沉浸在美好的回憶里。
那是家鄉(xiāng)的秋天,柔和的陽(yáng)光包住了田野,天邊泛起了紫紅色的光,幾只大雁排成整齊的“人”字向著太陽(yáng)飛去,似乎是要追尋那遙不可及的太陽(yáng),幾座大山懶洋洋地橫臥在遠(yuǎn)處,依山而建的,是一座座村莊,每座屋子都升起了裊裊炊煙。
再近點(diǎn),是殷實(shí)的田野,每株水稻都飽滿的直不起腰來(lái),農(nóng)民臉上都洋溢著幸福的笑容。田野里,一個(gè)個(gè)大南瓜橫臥在地里,瓜藤粗壯,顏色鮮艷;還有那些小麥,上面那一顆顆飽滿的谷子,像一顆顆跳動(dòng)的音符,好似一片金色的海洋在流動(dòng)。稻田邊緣是一排整齊的絲瓜架,瓜藤爬滿了架子,結(jié)出十分美麗的黃色小花來(lái),蝴蝶,蜜蜂爭(zhēng)先恐后地采著花蜜,蜜蜂穩(wěn)穩(wěn)的扇著翅膀。螞蟻當(dāng)然也不會(huì)閑著,他們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍,滿載食物而歸!兩只甲蟲(chóng)草叢后面打鬧正歡;蛐蛐演奏著音樂(lè),螞蚱翩翩起舞;青蛙在池塘中盡情歌唱,魚(yú)兒為他歡呼,同時(shí)也在觀賞著夕陽(yáng)的美景,留下了晶瑩剔透的水珠在荷葉里,最后滑入池中,蕩起層層漣漪。
照片的一角,是一個(gè)瀑布,那可算我的.家鄉(xiāng)的一大亮點(diǎn)了!它是天然形成的,從山頂流至山腳,途中流經(jīng)幾個(gè)大石頭,長(zhǎng)時(shí)間的`沖擊,使得石頭上留下了時(shí)光的痕跡,也使得他換上了一層綠色的新衣。聽(tīng)大人們講,人們以前經(jīng)常來(lái)這洗衣游泳。
太陽(yáng)落山時(shí)的景色在我的家鄉(xiāng)非常漂亮,照片上的黃昏,一道道火紅的晚霞抹在天邊,旋即,燃盡的火河把赤紅的余暉金清傾瀉在院中的綠苗上!浪漫無(wú)比!
這張照片不僅是家鄉(xiāng)的照片,更是我兒時(shí)的回憶
淡淡地濃,濃濃地淡,親情如此。--題記
我們走在用愛(ài)鋪成的道路上,在歲月的出租車上,時(shí)光從遠(yuǎn)方給了我一張照片,就那樣夾在書(shū)里,提醒我他們的存在。
依惜記得秋日的風(fēng)拂在我的臉頰上,孩子們稚嫩的臉還很軟,眼睛還清澈見(jiàn)底,腳步還很輕快,母親還很年輕,還處于繁花似錦的年齡,還是個(gè)笑面如花的女人。
“走啦!”弟弟喊著,童聲里夾雜著一絲埋怨。“叫什么啊?!蔽亦饺轮?,一轉(zhuǎn)身,跨出大門,跟著前面兩個(gè)小娃娃來(lái)到那兒。
那時(shí)玩了些什么我是不記得了,只記得弟弟搶了我的糖,我便和他們“老鷹抓小雞”,小時(shí)的哀怨情愁僅限于他今天搶了我的玩偶“,他比我多吃一塊糖等,這就造就了小時(shí)的”恨“。
但是我和弟弟是姐弟,從小打到大,就有了情。淡淡地濃,濃濃地淡,親情就是這樣。
之后母親就來(lái)了,只記得母親說(shuō)了我一頓,我自是覺(jué)著荒唐,直到母親又買了個(gè)給我,拍照時(shí)我才勉強(qiáng)拉扯出一個(gè)笑容。將我們的照片給我時(shí),我也是看了一眼就隨手一扔,去玩了。
要是我們都活在照片里多好,將我們永遠(yuǎn)定格在那正正方方的框里,沒(méi)有生老病死,沒(méi)有離別哀愁。木心說(shuō)過(guò):”歲月未曾饒過(guò)我,我亦未曾饒過(guò)歲月?!叭绻覀?cè)谡掌?,這又算什么了呢?
現(xiàn)在,面對(duì)這張照片,我定會(huì)想起那遙遠(yuǎn)不可及的時(shí)光,沒(méi)錯(cuò),都過(guò)去了,沒(méi)有回程票。我猶記龍應(yīng)臺(tái)女士在《目送》里有幾個(gè)問(wèn)題:”家是什么?這個(gè)家又會(huì)怎樣呢?“
照片里的故事,短暫的是故事,綿長(zhǎng)的是情意,那時(shí)天很藍(lán),云很白,我們很可愛(ài)。親情就是一張照片,由時(shí)光而沖洗,由家成為載體,我們是故事的主角,漸漸消失在歲月里,走上不可逆的旅程。
是啊,這個(gè)家會(huì)怎樣呢?
我爸爸是個(gè)大忙人,經(jīng)常出差,不在家。什么滿月酒、什么家庭聚會(huì)通通缺席,偶爾在家吃頓飯,但那頓飯一定會(huì)很忙。因?yàn)榭倳?huì)有電話聲在響,那鈴聲讓人偷討厭,甚至不舒服。有時(shí)候,我會(huì)覺(jué)得爸爸不在家,吃飯會(huì)更安靜些。
在我外公的“六十歲大壽”的宴會(huì)中,爸爸居然出席了。但我以為也和在家吃飯一樣,那鈴聲會(huì)像鬼般地纏住爸爸,但出人意料的是:爸爸把手機(jī)關(guān)了。爸爸、媽媽和我在宴會(huì)上,都笑得如怒放的花朵般美麗,彩虹般多姿多彩。在吃飯前夕,我特意叫外公為我照相,我我們一家三口拍下幸福的時(shí)刻、美麗的瞬間。在那張照片中,我們?nèi)说男θ莶皇翘撉榧僖?,而是每個(gè)笑容都是那么天真無(wú)邪?。∥疫€特意把那張照片拿去過(guò)放大呢。
每當(dāng)我想起爸爸是,只要拿出照片,腦海中就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面,心中就會(huì)感受到父親在我身邊。
此時(shí)此刻,我不再覺(jué)得那鈴聲是鬼,而覺(jué)得那鈴聲是那樣的悅耳、動(dòng)聽(tīng),因?yàn)樗C明了我爸爸十分能干,我為此而自豪、驕傲!
時(shí)光匆匆,彈指間,我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩,變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生,成長(zhǎng)的過(guò)程中,流逝的只是時(shí)光嗎?
翻開(kāi)那本塵封已久的相冊(cè),任思緒流動(dòng)其中,我終于明白,流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
不經(jīng)意,我的目光觸到這一張照片,這是一張極其出眾,對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常珍貴的老照片。照片中的我和姐姐把手一其伸向蔚藍(lán)的上空,迎接那一顆耀眼的滑動(dòng)的煙火。
記得,那是春節(jié)的時(shí)候。由于爸爸工作的需要,我們要離開(kāi)故鄉(xiāng),離開(kāi)爺爺奶奶。小時(shí)任性的我,一想到要與伙伴們分別,就躲在小屋里哭個(gè)不停,就連春節(jié)也是悶悶不樂(lè)的。爺爺奶奶明白這將是在故鄉(xiāng)的最后一個(gè)春節(jié),為了讓家庭氣氛活躍,鼓勵(lì)爸爸買來(lái)煙花。爺爺竟然唱起了多年來(lái)一直沒(méi)唱過(guò)的京劇。
我不明白,離別的時(shí)刻,為何這般熱鬧。
爺爺奶奶千叮萬(wàn)囑,希望我和姐姐勤奮努力,給家人爭(zhēng)光,還送我們每人一首小詩(shī)。
爸爸放起了煙火,望著那空中蕩漾的迷人的星火,我和姐姐興奮的把手迎向天空。就在那一刻,相機(jī)留下了這永恒的美麗瞬間。
就在我們回過(guò)頭的一剎那,我驚呆了,全家人齊刷刷的站在那里看著我們,就這樣注視著,沉默的.空氣也忍不住變成了雪花翩翩飛舞。
從家人的目光里,我似乎看到了那股暖暖的愛(ài)的河流;那條長(zhǎng)長(zhǎng)的情的絲帶;那個(gè)硬硬的巖石般的希望。
誠(chéng)然,歲月如歌而過(guò),但兒時(shí)就已埋下的真情與希望卻還存在;縱然,??菔癄€,那深情的目光將永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
這張乘載希望的照片不僅記下了我兒時(shí)的笑臉,還記下了故鄉(xiāng)燦爛的夜空。
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