幼兒園教育活動計劃集錦

想要自己的工作不出現偏差，您一定需要一份詳細規(guī)劃好的工作計劃。工作計劃應當結合實際工作情況和個人的理解，同時擬定的步驟也要貼切實際，那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編精心整理的"幼兒園教育活動計劃集錦",強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

幼兒園教育活動計劃【篇1】

一、活動目的：

1、幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。

2、激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

二、活動準備：

情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

三、活動過程：

情景感知—討論講述—行為練習

（一）情景感知：

1、小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）

2、老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

3、幼兒和老師共同看情景表演。

（二）討論講述：

1、小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發(fā)現蒼蠅和蚊子）

教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

2、家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅、蚊子、老鼠的危害）

3、小朋友那么現在你們還喜歡小豬家嗎？

（三）行為練習：

1、怎樣才能把家里整理干凈呢？

2、有什么辦法能消滅蚊子、蒼蠅、老鼠呢？

3、幼兒、小豬、老師共同整理小豬家。

幼：方的放在一起，圓的放在一起

幼：大的放在一起，小的放在一起

幼：相同的放在一起

幼：做標記

幼：用盒子裝，因為有的玩具太小，用盒子裝起來就整齊了。

四、將玩具分類，教師總結并選出最好的方法。

1、幼兒商討，以小組的形式進行分玩具。

2、通過實踐活動確定分玩具的最佳方法。

師：剛才我們用了很多方法進行分玩具，你認為哪一種方法最合適，為什么？

幼：顏色放在一起的不合適，里面的有大的又有小的，看起來很亂

幼：圓的放在一起，方的放在一起不合適，里面的有大的'又有小的，找的時候很難找

幼：相同的玩具放在一起最合適，看起來很整齊

3、師對分玩具的最佳方法進行引導幼兒做標記

1.提問：今天，我們將玩具進行了分類，過了幾天如果小朋友忘記了，怎么辦呢？

幼：做標記

幼：把標記貼在玩具家里，以后擺放的時候一看就知道了

2.幼兒制作標記

五、送玩具回家

六、延伸活動：

幼兒根據標記收整為玩具（評析：本次活動的取材來源于日?；顒?，活動中幼兒對玩具始終保持飽滿的情緒，活動中的氛圍比較活躍，活動中教師的相關問題起到了引領的作用，問題的設置為幼兒提供了想像、表達的機會，孩子們通過想想、說說、議議，實踐等活動從中找到了擺放玩具的最佳方法。充分體現了幼兒是學習的主體，本節(jié)活動的實踐幼兒通過反復的練習，能促進良好行為習慣的養(yǎng)成。）

幼兒園教育活動計劃【篇2】

幼兒園教育活動方案

【篇1：幼兒園教育教學活動設計方案】

幼兒園教育教學活動設計方案

單位：東北大學基礎學院幼兒園 教師： 楊秋 班次：大班 1 2

【篇2：幼兒園游戲活動方案】

幼兒園游戲活動方案

游戲內容：套圈

游戲目標：

1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂中，感受并體會舞蹈的美 2、體會和同伴合作游戲的快樂。

游戲重難點：

1、體會套圈的樂趣

2、引導幼兒表現動作的舒展性

游戲準備：

1、走線音樂《雨的印記》舞蹈音樂《友誼地久天長》活動音樂《藍精靈》 2、已有的三人交叉握手的前經驗

游戲過程： 1、導入活動

教師提問：“現在是什么季節(jié)，春天都有哪些變化呢？”

通過提問引導幼兒發(fā)現春天的變化以及春天的美 2、熱身活動

走線，播放輕音樂，幼兒在教師關于春天的語言描述中，進行舒緩動

作的練習。

（春天是一個美麗的季節(jié)，小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來，伸了

伸懶腰；柳樹舒展開它那嫩綠的枝條，在微風的吹拂下輕輕搖擺；桃樹上開出了鮮艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來了蜜蜂蝴蝶，它們扇動著翅膀，在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面，歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個角落） 3、游戲活動

師“春天不僅是一個多彩的季節(jié)，也是一個可以讓我們綻放舞姿，歡

快游戲的季節(jié)”

邀請一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強調動作的舒展性，播放

音樂《友誼地久天長》，幼兒自己尋找同伴合作游戲。

教師再次強調舞蹈的舒展性，并進行三人游戲的示范，幼兒再次三人

合作游戲

4、延伸活動

樂，小朋友也可以用不同的套圈形式，接下來的時間就留給我們的小朋

友?！?/p>

播放音樂《藍精靈》，幼兒三人自由組合后，表現不同的套圈方式

師“套圈的游戲不僅可以三個人玩，也可以四個人，五個人，許許多

多的人”

幼兒集體游戲：套圈

活動小結：幼兒對這節(jié)音樂游戲非常感興趣，并且在活動的過程中體

會到了音樂節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂，更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。

《小猴摘桃子》活動方案

一、游戲目標：

1、能夠參與小肌肉操作運動 2、會手腳協調的曲線走

3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時，練習滾球 4、會雙腳連續(xù)跳5米以上

二、游戲用具：塑料車輪 皮球

三、游戲過程

1、小猴起床（沿直線走）鍛煉幼兒沿直線走的能力 2、跨過走地（雙腳連續(xù)跳）培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

3、穿過樹林（手腳協調曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

4、摘桃子 （讓幼兒體驗成功的快樂）

5、小猴騎車回家（滾球）鍛煉幼兒的滾球能力 《勇往直前》活動方案

游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質。 游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

游戲過程：

1走過草地（沿曲線走過障礙物）讓幼兒沿曲線走過塑料車輪，培養(yǎng)幼兒手腳協調的能力，能繞過障礙物改變方向。

2、翻過山路（讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。）

3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神。）

4、鉆過山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質。

5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準確地投入紙箱內，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

《小豬運西瓜》活動方案 1、游戲簡介

夏季，小豬十分愛吃西瓜，但小豬必須越過一片森林，游過一條小河才能到達瓜地，摘運回西瓜。

游戲分兩組進行，最后由大豬哥哥、姐姐清點兩組小豬運回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓練幼兒學生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡單的數學數字知識。限定時間5分鐘。 2、主要道具

（1）方行或圓形海綿墊用來作小河。（2）保齡球若干個，用做假設森林。（3）自創(chuàng)的竹籃一個，用做運西瓜的工具。

《特警炸碉堡》活動方案

游戲活動目標：

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質和對體育運動的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進、投擲等綜合運動技能。

3、培養(yǎng)幼兒團結互助的團隊精神。

游戲活動準備：

1、組織幼兒做準備活動 2、給幼兒介紹游戲玩法 爬越電網（墊上匍匐）——過獨木橋（平衡木）——踩石過河（跨越）——跨過壕溝（雙腳跳）——鉆過敵人封鎖線（鉆爬）——仍炸彈（投擲）——奪碉堡，

然后快速跑回營地拍第二個幼兒的手，第二個幼兒出發(fā)，依次進行，游戲可反復進行。

3、幼兒進行游戲活動，教師指導。

《 大家來做操 》活動方案

設計意圖：

根據幼兒的年齡特點，讓幼兒初步學習一套模仿操，并能夠聽懂口令做動作。 目標：

1、學習兒歌及模仿操。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協調地做動作。

活動過程：

一、開始部分

幼兒排好隊，站在院子里。預備姿勢，自然站立。

二、基本部分

1、教師做一遍模仿操。

2、幼兒跟老師一起做模仿操。

3、在教師指導下，幼兒做模仿操。

三、結束部

分

幼兒原地踏步走。

結束。

附： 兒 歌

早上空氣真正好，

我們大家來做操， 伸伸臂，伸伸臂，

彎彎腰，彎彎腰，

踢踢腿，踢踢腿，

蹦蹦跳，蹦蹦跳，

天天做操身體好。

《小孩小孩真愛玩》活動方案

設計意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統(tǒng)的支配活動以及心臟，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善，可達到增強體質的目的。

目標：

1練習聽信號向指定方向跑 2培養(yǎng)幼兒的反應能力

準備：

1椅子皮球臉盆水桶等

2大型器械（滑梯跳跳床等）

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒分成三組，排成橫隊 2、排好隊，站在場地一端

二、基本部分 1、開始游戲

規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什么跑回來?！闭f完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。 2、幼兒站好隊，分成三組

【篇3：幼兒園教育活動設計案例】

一、大班音樂教案：粗心的小畫家

目標：

1.嘗試用自然音進行唱歌，掌握附點音符的唱法 2.感受歌曲詼諧，幽默的特點。

準備：圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點節(jié)奏圖示

過程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

小朋友，你們看，今天誰來和大家一起做游戲了？（出示丁?。?/p>

這個小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么嗎？

丁丁今天還帶來幾張圖畫，請小朋友幫忙看一下，畫得怎么樣？

二、通過圖片理解歌詞：

1、幼兒觀察后集體講述 “請你們看一下，畫了些什么？畫得怎么樣？（引導幼兒用歌中的句子來回答。）

2、幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！”（引導幼兒按歌曲節(jié)奏來學說歌詞。）

三、學唱歌曲： 1、練聲：剛才我們一起認識了丁丁，現在我們一起來相互問候一下吧，我是中二 班的魏老師。（小朋友們好，你好你好，魏老師你好你 2.感受歌曲詼諧，幽默的特點。

準備：

圖片，磁帶，錄音，鈴鼓，附點節(jié)奏圖示

過程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

小朋友，你們看，今天誰來和大家一起做游戲了？（出示丁丁）

這個小朋友的名字叫丁丁，你們知道他最喜歡做什么嗎？

丁丁今天還帶來幾張圖畫，請小朋友幫忙看一下，畫得怎么樣？

二、通過圖片理解歌詞：

1、幼兒觀察后集體講述 “請你們看一下，畫了些什么？畫得怎么樣？（引導幼兒用歌中的句子來回答。）

2、幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！”（引導幼兒按歌曲節(jié)奏來學說歌詞。）

三、學唱歌曲：

1、練聲：剛才我們一起認識了丁丁，現在我們一起來相互問候一下吧，我是中二 班的魏老師。（小朋友們好，你好你好，魏老師你好你好）

2、欣賞歌曲（教師范唱一遍）

現在我們就把丁丁這個故事，配上音樂一起來聽聽，感覺怎么樣？ 3、幼兒學唱歌曲：

現在我們一起來跟著唱一唱，唱的時候注意音樂中的符點。

四、在學唱基礎上提高演唱要求： 1、給音樂起名字。

小朋友我們把這個故事變成了好聽的歌曲，可是它還沒有名字呢？你想給它起個什么名字呢？（幼兒討論后起名字）

剛才小朋友都說了丁丁是個粗心的人，那么你們說做事粗心馬虎的話，會有什么后果？對了，那么在這首歌曲中，丁丁有沒有被別的小朋友笑呢？我們再來聽一遍，請你聽到是小朋友笑丁丁的地方，舉手表示。

2、幼兒聽歌曲舉手表示笑聲：

除了笑聲，老師還聽到一個聲音，是什么？為什么要加這個聲音？（是“咦”。它表示奇怪的意思。） 對，就象我們小朋友看到了這樣的畫也會覺得很奇怪，所以要說“咦”，你們能不能來學學它的口氣？能不能吧后面的笑聲一起加上嗎？

3、幼兒練習唱最后一個樂句。（提出要求：有表情的來唱，表現出既奇怪又好笑的情緒）。

4、幼兒完整演唱歌曲，變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分組、集體唱等）。 小朋友，你們學了這首歌后，會不會象丁丁那樣粗心？哦，老師相信你們一定不會象丁丁那樣的，一定會做個做事情細心、認真的小朋友的。

二、中班數學神奇的水果寶寶

活動目標：目測6以內的數，初步體驗數的守恒。

活動準備：（1）多媒體課件

（2）水果圖片每人一份：18個水果寶寶（6個紅蘋果、6個綠蘋果、6個香蕉） 活動過程：

一、情境導入：果園里的水果豐收了，水果們都在爭論著自己的數 量多，瞧

二集體活動

1.（1）教師拿出桔子的卡片玩具說：“桔子寶寶說我多，梨寶寶說我的多，小朋友看看，桔子寶寶和梨寶寶一樣多嗎？為什么？你用什么方法知道的？（幻燈片圖1）

（2）請小朋友用目測的方法，1個1個，2個2個，3個3個?..小結：通過數數才能知道多少，原來桔子寶寶和梨寶寶一樣多。 2.(1)排除排列方式的不同干擾，感知數的守恒。這時梨寶寶有了一個好主意，變了個隊形？提問：變成的隊形和原來一樣嗎？為什么? (如幻燈片2)

小結：雖然梨寶寶隊形不一樣，但是他們的數量是一樣的，都是6 (2) 排除顏色的干擾，感知數的守恒。這時桔子寶寶也要變魔術了,提問：他們哪里一樣？哪里不一樣?（如幻燈片3）

小結：剛才的桔子寶寶，顏色不一樣，但是它們的數量是一樣的，都是6

(3)排除大小的干擾，感知數的守恒。這時西瓜寶寶著急的也來了？他也搖身一變，提問:現在的西瓜寶寶和原來一樣嗎？為什么？如幻燈片4

小結：西瓜寶寶它們大小不一樣，但是它們的數量是一樣的，都是6 （過渡語）水果寶寶玩得可真熱鬧，咱們也一起加入吧！

三、操作活動（放背景音樂并聽口令取物）

（1）幼兒每人拿出6個紅蘋果寶寶，用紅色蘋果寶寶任意擺放一個圖案。然后再取6個綠蘋果寶寶，用綠色蘋果寶寶任意擺放另一個圖案。說說兩者的一樣和不一樣。（數量、形狀一樣；顏色不一樣和擺成的圖案也不一樣）

（2）兩個小朋友一組，每人取6個香蕉寶寶，用香蕉寶寶隨意擺成圖案或擺放。（感知無論擺成什么造型，數量都是不變的）

總結：剛才啊，小朋友表現各個棒極了，都用水果寶寶擺出了各種圖形，其實在我們的生活中，還有許多像顏色不一樣，大小不一樣，但數量是一樣的東西，下面老師就帶你們一起去找找吧。

三、小班美術教案：美麗的扇子

活動目標：

1、結合已有經驗，使幼兒知道扇子能給人們帶來涼風。 2、學會用重疊、粘貼的方法制作扇子。 3、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。

活動準備：各種形狀的彩紙、小木棒、油畫棒、膠水。

活動過程：

一、導入

小朋友，我們來猜個謎語，好嗎？

謎語：“有風就不動， 一動就有風。你要它不動，等到起秋風.”猜猜它是什么？（扇子）

好厲害啊，一下子就猜出來了。那誰來說說扇子有什么用處呢？

二、探索扇子的制作方法

師： 上星期，很多小朋友帶來了扇子。今天，老師也帶來了扇子，想看嗎？

問： 老師的扇子是什么樣的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？

師： 你們想不想也來做把扇子呀？猜猜老師這把扇子是怎么做出來的？

結合幼兒的回答，邊歸納邊示范制作步驟：

（1）找兩張相同形狀的彩紙。

（2）在一張彩紙上涂滿膠水。

（3）把木棒的一半粘在彩紙上，一半露在紙外面。

（4）把另一張相同形狀的彩紙重疊粘合，注意紙型邊緣吻合。

（5）裝飾：在扇面的中間設計一個較大的圖案，周圍設計小花邊。 三、集體制作扇子

幼兒自主選擇彩紙進行制作，教師巡回指導，重點指導第二張紙的重疊粘貼和扇面中間圖案設計要稍大些。

四、展示評價作品

分析反思：

在美術活動中，比較講求孩子的自主發(fā)揮。因此，在課前準備時，我將扇子做成了幾種不同的形狀，讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環(huán)節(jié)中，由于孩子的動手能力比較差，因此，我采用了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中，一種是橫線畫法，適合一些能力比較弱的孩子；其次格子畫法，再原來的層次上進了一層；最后一種畫法是自由畫，請孩子自己根據以往的作畫經驗，畫上自己愿意畫的物體，人物等等。結果，效果非

常明顯。像魏淋雨這樣基礎比較差的孩子選擇了橫條畫法，趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫法，王雨涵這樣偏上的孩子基本上采用了外擴畫法，而、王思蕓等小朋友則根據自己的想像進行作畫。韓亞頎畫了一把水果扇子，上面有各種各樣的水果——西瓜、桃子、菠蘿、梨等等，各種各樣的水果滿滿一扇子?？吹胶⒆酉矏偟男δ槪l(fā)現孩子們正在長大。

四、中班社會《小兔的花園》

設計意圖

幼兒期是健康情感的奠基期,也是情感教育的黃金期。因此,在具體的教育實踐中,我們要利用日常生活中的典型事例,孩子感興趣的各種活動,使幼兒受到潛移默化的情感教育久而久之,就會形成比較穩(wěn)定的、與社會發(fā)展相適應的良好的道德情感。

活動目標

1.幫助幼兒感受故事中小兔子的豐富情感。

2.鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法并體會幫助他人的快樂。

活動準備

1.掛圖四幅。

2.籬笆、藤條若干,彩色花朵若干,心情卡若干。

活動過程

一、出示掛圖，激發(fā)興趣。,

師:出示掛圖。小朋友,看誰來了?（小兔子）

師:你知道小兔子為什么這么高興嗎? 幼（略）

師:你們說得真好,原來有這么多事都可以讓小兔子高興呀。 師:那誰會用好看的動作表示一下高興的心情?老師數到3,請每個小朋友擺好一個姿勢,看誰擺得最好!

師:小兔子到底為什么這么高興呢,我們一起到它的家里去看看吧。(出示掛圖二)小兔子家里有什么? 幼（略）

師:你覺得這些花看上去怎么樣? 幼（略）

師:原來小兔子家里有個又大又美麗的花園,花園里還盛開著很多五顏六色的花朵,所以小兔子才這么高興的!

二、聽聽講講,體驗憂傷

師:冬天悄悄地來了,小兔子現在的心情會怎樣呢,讓我們接著看（出示圖三）

師:你覺得小兔子現在的心情怎么樣了? 幼（略）

師:小兔子真的好傷心啊,那你們知道它為什么這么傷心嗎?幼（略）

師:我們再一起到小兔子家去看看吧。(看圖三)冬天來了,小兔子家的花園里,花都枯萎了,所以小兔子很傷心。我們用一個動作來表現一下小兔子傷心的心情吧!老師數到3,小朋

幼兒園教育活動計劃【篇3】

幼兒園教育活動方案（一）

一、產生背景 二、研究目標 三、研究對象 四、禮儀教育主要內容 五、操作要點與主要措施 六、預期成果（展示） 一、產生的背景

什么是禮儀？禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是人類文明社會的基本標志，也是個體思想覺悟、道德素質、文化教養(yǎng)的外在表現。古人云：“不學禮，無以立”，你不學禮，就沒法在社會中立身，中國作為有5000多年文明史的“禮儀之幫”，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會的發(fā)展，我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。新世紀兒童，作為祖國未來的支柱，具備了會思考、會學習、接受信息快等素質，卻也滋長了一些作為獨生子女而引發(fā)的不良習氣，例如不懂尊重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認知與行為相脫節(jié)，究其原因，一方面是社會大環(huán)境中不文明行為的熏染，另一方面接受是禮儀教育不夠。

國內外的研究表明：在個體的發(fā)展中，某些行為的習得都有一個關健期，那么，幼兒時期就是一個關健期。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養(yǎng)成的最佳時期。亞里士多德說過“幼年時形成的習慣可以改變一生”，因此，對幼兒進行禮儀啟蒙教育，促進幼兒個性、社會性及道德品質的發(fā)展，對幼兒今后的學習乃至整個人生都會產生積極而深遠的影響。

二、研究目標

1、讓幼兒了解基本的禮節(jié)常識，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。 2、提高幼兒的道德認知水平，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為，改善禮儀風貌，促進講文明、懂禮貌的園風的形成。

3、探索幼兒道德教育的有效途徑，提高幼兒園德育的實效性。 4、促使教師帶頭學習鉆研，提高研究水平，促進專業(yè)化成長。 三、研究對象

周坪幼兒園在園3－6歲幼兒 四、禮儀教育主要內容

一＞、生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態(tài)禮儀3、行走禮儀 二＞、交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀

三＞、公共場所禮儀：1、集會禮儀2、購物禮儀3、公共場合禮儀

四＞、學習禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀 五、操作要點與主要措施

1、創(chuàng)設幼兒講禮儀的優(yōu)質環(huán)境。幼兒天生善于觀察和摩仿，環(huán)境的教育功能不可低估，因此，幼兒園將通過三條途徑來優(yōu)化教育環(huán)境。

一是美化生活環(huán)境。根據禮儀教育的內容和要求，在幼兒園內布置一些相關的畫面和語言提示，如“請講普通話”，“謝謝你”，“請自覺排隊”，“老師辛苦了”等，各班級也進行環(huán)理，用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。

二是樹立禮儀榜樣。在幼兒園里，教師就是幼兒的鏡子。我們將在開展幼兒禮儀教育之前，首先組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師禮儀》，在幼兒園廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養(yǎng)的教師群體，塑造良好師德師表形象。

家長是孩子的第一任老師，家長的不良習慣、錯誤言行對孩子都有極大的消極影響。因此，將在園內張貼“家長文明行為規(guī)范”，組織家長學習并要求遵守，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

三是創(chuàng)設講禮儀氛圍。在幼兒園內設立“小小司儀”——禮儀寶寶、文明天使，禮貌用語貼紙”等，讓幼兒在此氛圍中逐漸學會禮儀規(guī)范；在大環(huán)境中，充分挖掘好的教育資源，如環(huán)保日，敬老日，節(jié)日慶祝等，帶領幼兒積極參與，引導幼兒感受社會中的好人好事，產生模仿和學習的愿望。

2、將教育融入幼兒一日生活環(huán)節(jié)中。幼兒從早上入園開始，一日環(huán)節(jié)包括入園、進餐、睡眠、學習、游戲、戶外活動、盥洗入廁、離園等，在經常變化的環(huán)境中，常規(guī)教育跟不上，幼兒很容易受到不健康的影響。因此，我們將重視對幼兒的養(yǎng)成教育，一是培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，二是行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，三是文明禮貌的養(yǎng)成教育。

在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，以常規(guī)訓練為主，注重集體規(guī)范教育，通過評比“禮儀之星”，“文明乖寶寶”等，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣，為文明禮儀奠定基石。

3、列入教育課程，加強探索研究。幼兒教育課程是對幼兒實施的有目的、有計劃的教學活動，為了使幼兒時刻受到教育和熏陶，我們將開展“好習慣伴我行”童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學做禮儀操等，把禮儀教育安排到幼兒教育課程中，如語言課，手工課，體育課，常識課等，都可以找準教育契機，并組織相關的主題活動，對幼兒進行禮儀教育。教師加強探索和研究，注重將禮儀教育滲透到學科教學中，促進幼兒全面和諧地發(fā)展。

4、實行家園同步，提供實踐機會。對幼兒進行文明禮儀教育，必須要家園合力。通過家長會、家訪、家長學校等向家長宣傳禮儀教育的重要性，取得家長的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。社區(qū)是實踐第一大環(huán)境，我們將為幼兒創(chuàng)設實踐的機會與條件，充分發(fā)揮幼兒的主動性，如上超市購物、親子春游等，讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉，讓幼兒的禮儀行為影響家長，輻射社會，從而營造文明禮儀大環(huán)境。

六、預期成果

1、全園評選出10名文明禮儀寶寶。

2、教師人人撰寫1篇論文、反思或經驗總結――專業(yè)化成長。 幼兒園教育活動方案（二） 一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，結合我園實際，繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制，堅持“安全第一，預防為主”的方針，依靠全體教職園工聯合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、活動目的：

通過開展“幼兒園安全教育”系列活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，提高全園師生應對事故的應急處理能力，幫助幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注幼兒園安全工作，保證幼兒園的保教工作健康有序的開展。

三活動時間 9月1日-9月30日 四、組織領導

為加強對“安全教育”活動的組織與領導，切實開展教育活動，特成立領導小組：

組長：陳蔚紅

副組長：謝正祥、鮑啟英 成員：江永東、應艷、徐虹、芮敏 五、活動安排及具體措施

（一）召開安全教育主題家長會，引起家長對安全工作的重視。利用教師集體學習機會進行“安全教育活動”總動員，提高教師對安全教育工作的認識，認真落實“安全教育”活動方案。

（二）加強宣傳，營造濃厚氛圍

（1）寫一封告家長書，與家長或監(jiān)護人簽訂安全責任狀，引起家長對幼兒安全工作的重視。

（2）播放安全教育宣傳片。利用“快樂寶貝”電視臺開展安全教育活動。

（3）張貼“安全教育”活動標語、圖片，營造安全教育氛圍； （4）出安全教育宣傳欄，宣傳自救、自護常識。

（5）以安全教育為主的班級主題墻和家長園地，加大安全教育力度；

（三）開展形式多樣的安全教育活動 1、進一步健全完善幼兒園安全管理機制 （1）充實調整園創(chuàng)安領導小組機構。 （2）重新修訂園各項安全管理規(guī)章制度。 2、開展安全教育系列活動：

（1）組織教師進行《中小學幼兒園安全管理辦法》法規(guī)學習。 （2）開展一次安全排查活動，集中查找消除園內的安全隱患。 （3）聘請市消防大隊人員指導教師開展一次消防滅火演練。 （4）聘請市交警大隊人員給幼兒上交通安全課。

（5）各班開展“學會自救自護，實現自我發(fā)展”的安全主題活動。以欄桿、臺階、樓梯、大型戶外玩具、圍墻、窗臺、電動門為重點部位對幼兒加強安全常識教育；教育幼兒不玩火、不玩電，遠離配電房、變壓器、帶電插座等設備設施；教會幼兒學會防火、防燙傷、防電、防車輛等基本自我保護技能。（活動重點）

（6）開展一次突發(fā)事件緊急疏散演練活動，讓師生掌握避險、逃生、自救的方法。

3、做好新生入園體檢工作，做到新生體檢率達100%，杜絕傳染病入園。

4、規(guī)劃園所門口的道路交通線，整頓家長停車秩序，確保園門口道路暢通。

寧國市幼兒園

幼兒園教育活動方案（三） 一、設計意圖：

“學校工作無小事，安全工作大于天”。為進一步加強幼兒假期安全教育，培養(yǎng)幼兒假期安全意識和自我防范意識及自我保護的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。促進幼兒身心健康發(fā)展，堅持“預防為主”的原則，貫徹“生命至上”的理念，特制定本活動方案。

二、活動目的： 1、使幼兒學到假期基本安全知識，掌握基本的抵御危險、防范侵害、應對突發(fā)安全事件及進行自救互救的基本技能；

2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的傷害，保障幼兒健康成長。

三、活動內容：

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。

3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應告訴大人。

4、教育孩子要養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。特別是發(fā)生火災怎么打火警電話、怎么逃生。學習110、119、120電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。

5、教幼兒認識電、火、日用化學品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機、玩開水壺、玩飲水機、玩藥品等危險物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼兒單獨在家時不自己動手反鎖門，單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請你以后再來”，不給陌生人開門。

7、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何聯系家人。

8、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學會應對可疑陌生人的方法，了解應對敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護能力，形成在遇到危及自身安全時及時向他人求助的意識。

9、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

10、教育幼兒到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。

11、教幼兒了解風、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現象及危險性。教給幼兒在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

12、教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，了解飲水、食品衛(wèi)生安全常識，預防常見食物中毒和疾病。

四、活動方式：

（一）課堂教育。對無法進行學科教學滲透的安全知識，利用專設課時進行課堂教育來完成假期安全教育的內容。

（二）媒體宣傳。利用班級墻報、板報、家園互動等媒介向家長廣泛進行安全知識宣傳，營造安全教育氛圍，產生耳濡目染的教育效果。

五、活動時間： 學期結束前兩周。

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幼兒園早期教育活動計劃

幼兒園、家庭、社區(qū)三結合的新型教育模式是農村推行城鎮(zhèn)化建設的必然趨勢，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢，保證嬰幼兒早期教育活動的正常開展，特制訂活動計劃如下：

健全組織結構，明確工作職責。

1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會，幼兒園長、幼兒家長等組成的早期教育管理委員會。

2、我園4個自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負責人，具體協調區(qū)內各項工作。并對開展活動的時間進行了安排，要求教師按時按質按量的開展好活動，每次參加活動的人數保證達到總人數的2/3。

二、提高認識，加強學習，使早期教育活動盡快轉入正軌。

1、對區(qū)內的0---2周歲的幼兒進行調查摸底，并按年齡段逐名登記在冊。

2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢必對學前教育產生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關早期教育的特點和內容，我們利用了周二、周三晚的時間組織全體教師開展理論學習，進行集體備課，為早期教育的順利開展奠定基礎。

2、選派骨干教師為實驗教師，定期參加市舉行的業(yè)務培訓，培訓結束后，負責在本園舉行二級培訓，并做到認真?zhèn)湔n。

三、精心備課，積極開展豐富多彩的早期教育活動。，

1、充分發(fā)揮社區(qū)活動的互動性，即實驗教師負責定期組織0—2周歲幼兒及其家長開展活動及進行培訓，同時，家長是幼兒教育的豐富資源，家長們不同的職業(yè)、經歷、能力素質等都成為他們參與幼兒園教育活動的有利條件，為充分發(fā)揮家長的這種教育作用，我們聘請了交警隊的王增祥家長，醫(yī)院的王泮華家長，銀行的王慶偉等十名家長為我園的社區(qū)教育園外輔導員，并為他們頒發(fā)聘書，請他們在交通安全，預防疾病等方面定期為幼兒講座。

2、每周保證八小時的園內活動時間，其他時間實驗教師可隨機到各區(qū)開展培訓及活動。

3、每逢節(jié)假日，除開展正常的社區(qū)教育活動外，還要根據季節(jié)的不同，開展好主題教育活動。

建立了評價機制，提高了活動效率。

1、建立實驗活動評價小組，對各教師的備課及活動定期檢查，檢查情況進行量化管理。

2、各實驗教師注意保留活動的文字材料、音像材料，認真整理后存入檔案，評價小組每月檢查一遍，成績記入教師的量化考核。

幼兒園幼兒安全教育活動計劃6篇

寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關于“幼兒園幼兒安全教育活動計劃”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

幼兒園幼兒安全教育活動計劃(篇1)

一、指導思想

為繼續(xù)完善幼兒園安全管理責任制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建安全文明學校的高度，堅持“安全第一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好幼兒園師生安全教育，綜合整治園內安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。

二、活動目的

通過開展幼兒園“安全教育周”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。

三、成立領導小組

組長：

副組長：

組員：

四、活動時間

X月X日至X月X日，為期XX。

五、安全知識宣傳教育內容

用電安全知識的宣傳和教育。

游玩、游泳安全知識的宣傳和教育。

防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

4、預防各種流行傳染病的知識教育。

六、活動形式

宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

知識講座、講故事、親子活動，觀看錄像、消防演練等活動，增強幼兒安全意識，進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力?？赏ㄟ^等增強幼兒的辨別能力和求救能力。

七、活動具體安排

國旗下講話等加強幼兒的安全意識。

2、舉辦安全知識講座，提高教師的安全自救能力及應變能力。

3、開展一次模擬消防演習，幫助教師和幼兒熟悉逃生路線，了解逃生的秩序。

防走失”演習活動

幼兒園幼兒安全教育活動計劃(篇2)

根據集團實業(yè)發(fā)【2008】25號《2008年“安全教育月”活動實施方案》文件精神，結合幼兒園的實際工作情況，特制定本活動實施方案：

一、活動宗旨

認真貫徹落實學校、集團、公司有關安全工作的精神，在保證幼兒園各項工作正常運行的前提下，進一步加大安全管理力度，提高全體教職工的安全意識和服務意識，充分展示全園教職工的責任感和使命感，確保幼兒園安全穩(wěn)定、服務質量持續(xù)提高。

二、活動時間

2008年12月13日至11月13日

三、活動內容

幼兒園“安全教育月”活動實施共分四個階段：

（1） 宣傳動員階段（11月13日-11月16日）

1、召開動員大會。根據上級安全工作精神，由園長黃建新組織召開全園各級人員安全動員大會，部署全園安全工作推進計劃，號召全園教職工本著高度的政治敏感度和責任意識，抓細節(jié)、重落實，切實做好全園安全穩(wěn)定工作。

2、開展“保安全、促服務”主題倡議活動。向全園教職工、幼兒以及家長發(fā)起“保安全、促服務”的倡議書，充分調動每一位教職工和幼兒家長的主觀能動性，號召她們?yōu)橛變簣@的安全工作找問題、挑不足，積極獻計獻策，促進幼兒園服務質量的持續(xù)提高。

（二）教育、自查、檢查整改階段(11月17日—11月21日)

1、安全教育、培訓

11月17日—11月19日，幼兒園采取多種學習形式，分期分批組織全園教職工對《教師崗位職責》、《教師行為規(guī)范》、《教師一日工作流程》、《教師交**制度》、《幼兒安全工作管理制度》、《各部門安全管理規(guī)定》、《安全應急預案》等重點安全制度進行培訓和學習，豐富教職工安全知識儲備，提高教職工的安全防范能力。

2、考核

11月20日，以筆試形式，對幼兒園全體教職工前一階段的培訓學習內容進行考核。

3、安全自查

11月21日，在幼兒園安全質量檢查組的帶領下，幼兒園對幼兒園內外進行了網檢，排查安全隱患。其中：

（1）在防火安全方面，重點排查園內消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設施是否有效并安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；園區(qū)內每個倉庫的物品是否妥善存放。

（2）在防盜安全方面，重點檢查園內值班人員是否在崗，安全值班、巡視、來客來訪記錄是否認真填寫，紅外防盜設備是否正常運行，值班人員是否熟練掌握防盜設備操作方法、突發(fā)事件應急處理方法等。

（3）在用電安全方面，重點檢查各班、各部門電器設施設備是否規(guī)范使用，各班級是否確?！半x人斷電”等。

（4）食品安全方面，重點檢查園內食品采購“三證”是否齊全；餐具消毒是否按標準操作，食品原料是否妥善保管，是否有過期食品等。

此外，為了更好地加強全園教職工的消防安全常識，我們擬在11月下旬邀請保定市消防支隊的官兵來我園對教師進行消防知識培訓。

（3） 鞏固改善階段（11月22日-12月6日）

1、開展消防演習。11月24日下午，幼兒園組織全體教職工和幼兒進行消防演練，提高他們的防火意識，培養(yǎng)他們應對火災突發(fā)事件的能力。

2、開展“我為安全工作提建議”活動。11月25日至11月26日，向老師征求安全工作建議。在收集整理后，對于比較好的合理化建議，幼兒園將及時采納并上報公司。

3、外派人員參加公司培訓。11月29日，幼兒園主管被派去參加公司組織的服務標準化培訓。

4、培訓內容分享。12月1日，由主管級人員就服務規(guī)范化培訓內容對園內所涉及的相關人員進行傳授。

5、梳理與鞏固學習內容，積極備戰(zhàn)公司“安全知識競賽”。12月2日—12月5日，幼兒園將采取集中復習、自主復習、不定期抽測相結合的方式，鞏固教職工前一階段所學到的安全知識；同時根據具體情況，組成幼兒園“知識競賽參賽隊”，為公司12月6日舉行的安全知識競賽做準備。

（4） 總結階段（12月7日-12月13日）

幼兒園對全園教職工和廣大家長提出的有關安全工作的合理化建議進行總結，并將一些好的建議形成規(guī)范性文件，納入到幼兒園的日常管理體系中，建立持續(xù)改進、自我提高的長效機制。

四、組織領導

幼兒園成立“安全教育月”活動領導小組：

組長：黃建新

副組長：薛磊王素盼

成員：孫立娜、王英姿、王雅梅、宋彥、趙莉麗、孫翠霞

張云梅、范苗苗、劉穎、魏巍

附：《幼兒園“安全教育月”具體措施及活動》

幼兒園二oo八年十一月十四日

幼兒園“安全教育月”具體措施及活動

幼兒園作為為師生服務的運行窗口單位，擔負著為學校教職工服務、展示后勤人員風采的重任。因此，我們積極響應本次“安全教育月”活動號召，認真謀劃，擬組織以下幾項旨在改進服務質量、提高服務水平的具體措施和活動：

1、開展“愛牙護齒“活動。為了提高我園衛(wèi)生保健的服務質量，增加教師、家長和幼兒的衛(wèi)生保健知識，我園擬于11月25——11月27日聘請牙科專家為全園幼兒免費檢查牙齒并進行護齒培訓；對牙病患兒進行對癥**，可以幫助孩子健康成長，避免家長的后顧之憂，充分體現幼兒園的優(yōu)質服務理念。

2、舉行“伙房人員技能比拼”大賽。為了使我園幼兒伙食質量持續(xù)改善，繼上學期組織全園伙房人員赴餐飲公司北院食堂培訓烹飪技能后，我們擬與11月中旬組織舉行一次“伙房人員技能比拼”大賽，對伙房人員的烹飪水平、花色品種、營養(yǎng)搭配、安全衛(wèi)生意識等技能進行現場評分，激勵伙房人員努力提高自身業(yè)務素質，為幼兒園提供持續(xù)優(yōu)質服務打下良好基礎。

3、開展“家長課堂”、“家長開放日”等系列活動。為了加強與幼兒家長的有效溝通，共建“家園共育”橋梁，我們擬于11月中下旬召開 “家長開放日”活動，請幼兒家長來園親身感受幼兒一日生活，并就她們關心的問題和老師們進行充分地溝通和交流；同時，在11月下旬至12月上旬，我們還將充分利用家長資源的多元性特點，邀請學校教師家長、醫(yī)生家長、飛行員家長等人員來園，深入班級，為幼兒帶來別開生面的科普、自然等課程，在激發(fā)幼兒求知欲的同時，更好地與幼兒園的教育完美結合。

此外，我們還將在全園范圍內開展“如何做好家長工作大討論”等的活動。引導教職工通過“換位思考”的方法，深刻理解幼兒家長的心聲，充分為幼兒家長考慮，改進和細化日常保教工作，有效提高教職工的服務意識和服務水平。

幼兒園二oo八年十一月十四日

幼兒園幼兒安全教育活動計劃(篇3)

根據中央領導批示和省__廳、教育廳《關于切實加強中小學幼兒園安全防范工作的緊急通知》精神以及市__局、教育局月日“全市加強校園安全保衛(wèi)工作會議”的工作部署，為確保校園安保各項措施落到實處，特制定本方案。

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步動員我市全體__和師生緊急行動起來，強化校園監(jiān)督管理，落實校園安全責任，采取有效措施，突出重點，標本兼治，確保我市校園安全工作萬無一失。

二、組織領導

此次校園安全督查工作組由市__局、教育局聯合組成。市__局副局長朱江祿，市教育局副局長任志宏牽頭負責，兩部門抽調人員成立三個督查小組（教育局抽調3名同志，__局抽調9名同志），分頭進行督查。

三、時間安排

月日至日。

四、督查內容

教育部門：

（一）貫徹落實市__局、教育局“”安全工作會議精神的情況；

（二）校園保衛(wèi)組織建設、保衛(wèi)人員配備、安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度制定和責任制落實情況；

（三）應急處置預案的制定及開展實戰(zhàn)演練情況；

（四）技防設施安裝使用維護和防護裝備配置情況；

（五）開展校園內部安全隱患排查及落實整改情況，將排查出的安全隱患登記造冊，做到一校（一園）一表；

（六）校園門衛(wèi)管理制度和外來人員登記制度情況；

（七）校園內部巡邏防范及對師生開展安全教育培訓情況。

__機關：

（一）貫徹落實市__局、教育局“”安全工作會議精神的`情況；

（二）今年以來，涉校案件梳理登記、查破情況；

（三）校園周邊矛盾糾紛排查調處和相關人員管控情況；

（四）校園及周邊巡邏防控、治安崗亭、哨所設置情況；

（五）校園及周邊治安秩序整治開展情況；

（六）校園周邊安全隱患排查整改情況；

（七）法制輔導員指導校園建立保衛(wèi)組織、落實安全制度、加強人防、技防和開展法制宣傳情況；

（八）應急處置突發(fā)事件預案制定及建立校園聯席會議制度落實情況。

五、督查方式

督查采取明查與暗查、當場糾正與督促整改相結合的方式進行。在每個區(qū)（縣）重點抽查2-3個校園和1-2個派出所。明查方式：聽取匯報、查閱臺帳、查看設施、座談交流；暗查方式：在學生上學、放學時段，于校門口、周邊重要路段，通過實地查看和走訪群眾重點暗訪校園保衛(wèi)力量和門衛(wèi)制度及校警護衛(wèi)工作落實等情況。

六、工作要求

（一）各區(qū)（縣）相關單位要以書面形式匯報前期校園安保工作開展情況。匯報內容要詳實，要有具體措施，工作成效要有數據體現。__機關負責填報《校園及周邊治安秩序整治情況統(tǒng)計表》。那一世

（二）督查要堅持高標準、嚴要求。要善于發(fā)現和敢于指出問題，要注重抓整改和回頭看，對于督察中發(fā)現的問題，要做到不整改不放過，整改不徹底不放過，嚴防督察工作流于形式，走過場。

（三）督查組要嚴格執(zhí)行有關廉潔自律的各項規(guī)定。

（四）各督查組組長負責組織實施本組的督查工作及車輛安排。督查結束后，各組督查情況要以書面形式報市__局治安支隊、教育局法規(guī)科。

（五）消防、交警、特警實行系統(tǒng)內自查，自查情況以書面形式上報市局。

幼兒園幼兒安全教育活動計劃(篇4)

活動目標：

1.認識到在教室亂跑很危險，會使自己身體受傷。

2.知道在教室應該慢慢走，小心磕碰。

3.學習幾種安全自護的方法。

活動重難點：

重點：知道亂跑的危險，學會在教室及走廊慢慢走。

難點：學習幾種安全自護的方法，如碰到怎么辦?流血怎么辦。

活動準備：

知識準備：幼兒在玩滑梯和日?；顒又幸呀洕B透過不亂跑常識。

材料準備：大象頭飾，PPT

活動過程：

一、導入：情境導入

教師：(一位教師扮演大象)哎呦哎呦，好疼呀(捂住膝蓋)

幼兒：大象你怎么啦?

教師：(大象口吻)今天我在教室里面跑來跑去，跑的太快了，膝蓋碰到了桌子上面，好疼呀!

幼兒：教室里面不可以亂跑。

二、學習在教室里面玩的正確方法。

教師：小朋友們，大象在教室里面亂跑，碰傷了膝蓋，他做的'對不對?

幼兒：不對，要慢慢走。

教師：你們知道哪些在教室里面玩的正確的方法呢?

幼兒：不推不擠，不亂跑，要慢慢走。

教師：你們說的真對!那老師問你們小豬在教室里面追著小朋友跑，對不對?

幼兒：不對，不能追小朋友。

教師：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以嗎?

幼兒：不可以，很危險。

教師：那你們還知道哪些教室里面不能做的事情?

幼兒：打小朋友和小朋友搶玩具，在教室里面跑來跑去，爬到桌子底下，摸電插孔......

三、學習自護方法。

教師：你們知道很多危險的事情不能做，那你們如果遇到了小朋友做危險的事情受傷了怎么辦?

幼兒：告訴老師。

教師：如果不小心流血了怎么辦?

幼兒：告訴老師，貼創(chuàng)可貼。

教師：如果不小心碰到了頭或者腿呢?

幼兒：揉一揉，告訴老師。

教師：對!有事情要及時告訴老師，還要保護受傷的地方。

四、比一比誰做的，如果發(fā)現有小朋友亂跑，要告訴他慢點走不要跑。

幼兒園幼兒安全教育活動計劃(篇5)

篇一一、各班安全教育重點

寶寶班、小班：我的小手

活動目標：1。懂得照顧小手，不要玩鋒利的東西。

2了解手劃傷后的簡單處理和防護方法。

小班、寶寶班：安安全全玩滑梯

活動目標：1。孩子們學會用正確的方式玩滑梯。

2.幫助孩子知道如何用錯誤的方式玩滑梯，容易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

小班、寶寶班：不跟陌生人走

活動目標：1。初步樹立兒童的預防意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

三。引導孩子懂得一些自我保護的常識，懂得不信任陌生人，不與陌生人同行。

中班：不亂吃東西

活動目標：1。通過實際案例，讓孩子們知道隨便吃東西的危害。

2引導孩子愿意探索、交流和分享，激發(fā)他們的想象力。

三。提高自我保護意識和處理安全事件的能力。

中班：緊急**的用途

活動目標：1.知道幾種特殊的**號碼及其作用。

2了解使用這些特殊**號的具體情況。

3.具備初步的自救意識。

中班：安全小衛(wèi)士

目標：1。要知道，如果使用不當，鋒利的物體會傷害你的身體。

2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

中、大班、學前班：陽臺安全

目標：1。引導兒童了解陽臺的主要功能。

2幫助孩子了解陽臺上的安全知識，知道不要攀爬陽臺，不要向陽臺外扔東西。

三。使兒童樹立自我保護意識。

大班、學前班：認標志講安全

活動目標：1。鼓勵孩子們在生活中要有觀察力。

2進一步培養(yǎng)兒童的語言表達能力、觀察能力和判斷能力。

3.幫助孩子了解生活中的一些常見標志，主要理解：小心觸電，小心中毒，禁止煙火。

4了解基本的安全知識，了解火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識。

大班、學前班：火

活動目的：1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。

2對兒童進行安全教育，增強兒童的安全意識和防火意識。

三。萬一發(fā)生火災，你應該知道如何保護自己和如何拯救自己。

二、緊急疏散演習

各班在任何時候任何活動聽到報警聲后迅速疏散幼兒至安全地方。

三、學習安全兒歌

安全大事不能忘

小朋友，想一想，安全大事忘沒忘：

過馬路，別亂闖，走斑馬線穩(wěn)當當。

煤氣泄漏時不要驚慌。快把門窗打開，

發(fā)生火災時報警。報警準確，地址詳細。

外出時鎖門，增強防盜意識。

安全話題要常講，安全大事不能忘。

異物孩子，告訴你，異物不能放在鼻子里，

塞進鼻腔有危險，取不出來呼吸難。

孩子們，要警惕，不能把異物放進嘴里。

吞進肚里有危險，排不出去真著急。

小朋友，請注意，異物不能揣兜里，

異物雖小危害大，一不小心傷害你。

說安全小朋友，排排坐，安全話題說一說。

過馬路。別到處亂跑。過斑馬線。

不要在高壓線下玩，雨天不能躲在樹下。

別碰插座，別玩火，爸媽夸我。

汽車后面不能藏

小妞妞,捉迷藏，汽車后面不能藏。

如果發(fā)現汽車將要行駛，請盡快不停行駛。

注意安全保平安

火柴棒，不能玩，電插座，危險。

煤氣不能隨意打開。遠離高壓鍋。

回家就要把門關，汽車面前不爭先。

過馬路時要環(huán)顧四周，注意安全。

消毒液消毒液，像汽水，放在高處封上嘴，

不要讓孩子觸摸它。 讓細菌進入腿部。

小朋友，機靈鬼，可別把它當汽水，

喝到肚里出人命，一輩子呀都后悔。

跟著爸媽別走散

星期天，逛商場，跟著爸媽別走散。

如真走散先別哭，要在商場找保安。

"廣播找人"最最快，千萬不能亂跑開。

陽光春苗幼兒園教研組

201x年2月17日

篇二一、指導思想

為進一步實施“一崗雙責”制，站在講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展和創(chuàng)建省市平安校園的高度，堅持“安全第

一、預防為主”的方針，充分依靠全體教職員工，聯合社會各方面力量，切實做好中小學、幼兒園師生安全教育，保障廣大師生人身財產安全和廣大學生健康成長。

二、活動目的

通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助廣大中小學生和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，確保學校的教育教學工作健康有序開展。

三、活動時間

3月25日至3月31日，為期一周。3月29日是“全國中小學生安全教育日”。

四、安全教育主要內容

(一)防火、用電等安全知識的宣傳和教育。

1禁止學生攜帶煙花爆竹、槍支、火柴、打火機等易燃易爆物品進入學校。

2.用過的廢紙、舊書本等，嚴禁在校園內焚燒。

3.實驗用的易燃易爆物，實行“五雙”管理，隨用隨領，用完即清理，不要在現場存放，更不允許學生私自存放。

4教育學生養(yǎng)成使用電器設備后切斷電源的習慣。

5.在廚房，倉庫，鍋爐房，實驗室等場所應嚴格執(zhí)行有關防火規(guī)定。

6.教育學生發(fā)現火災迅速撥打“119”報警。

7.防止觸電事故。經常對學生進行安全用電教育：

①不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上，禁止學生私自在宿舍、教室等處接電。② 如果絕緣層損壞，應及時向學校報告電線、燈頭、開關、插座等，并請電工檢查維修，不得移動。③ 學生不得在配電室和變壓器周圍逗留，更不能攀爬或攀爬變壓器，以保持變配電室的整潔。

④ 學校要定期檢查所有電氣設備，及時清理隱患。

(二)飲食衛(wèi)生等安全知識的宣傳和教育。

① 學校負責監(jiān)督商店、食堂的衛(wèi)生工作，按規(guī)定對所有餐具進行消毒，防止集體中毒事件發(fā)生。②教育學生不亂喝冰水、不亂吃零食。③學校商店不得經營有安全隱患的商品(如危險食品、玩具等)和過期變質食品。

④ 學校要定期對食堂、商店的工作人員進行培訓，加強對進、出食品存放場所人員的管理。

(三)交通、游泳等安全知識的宣傳和教育。

近年來，國內外學生交通事故和溺水事故不斷增加，學?；馂?、擁擠事故時有發(fā)生。各中小學、幼兒園要結合今年3月29日的“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題，對學生普遍進行一次交通安全教育，不斷增強交通法規(guī)意識，自覺遵守交通規(guī)則;要把安全教育納入學校、幼兒園日常管理和教育教學活動中。根據不同階段、不同年級開設專項安全教育課程。

中小學校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織**錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育，努力避免這類事故的發(fā)生。

1學生必須遵守以下規(guī)則：1。請走在人行道上。如果沒有人行道，請走右邊。

②通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不得追逐猛打鬧。自覺走斑馬線。③ 禁止在人行道、行車道、鐵路道口的護欄上橫穿、倚靠。

④ 禁止在道路上扒車、追車、強行停車、拋擲物品撞車。⑤ 學生騎自行車時不允許占用高速公路。

2學生乘車必須遵守以下規(guī)定：①不準攜帶易燃、易爆等危險物品上車。② 機動車行駛時，不得將車身任何部位伸出車外，不得跳躍。

3.學校在校門口的交通要道處要設立“交通文明崗”，積極和有關部門協調落實有關交通標志的設立。

其他：①12歲以下兒童不得在公路上騎自行車、三輪車、推拉人力車。②中學生不能在道路上駕駛機動車(如摩托車)。③學生在校內不騎車。④學生車輛有序停放。

5教育學生注意假期游泳的安全。

(四)防綁架、防拐賣等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。

1.住宿學生安全防范。① 提高自我保護意識和警惕性，防止壞人乘虛而入。

② 不要讓陌生的人隨意進入宿舍，以防發(fā)生意外。③ 平時關好門窗，檢查螺栓是否牢固。④夜晚有人來訪，不要輕易開門接待。

一旦受到攻擊，我們要團結一致，堅決自衛(wèi)，與壞人搏斗，同時要呼救或報警。⑤ 學生要按時睡覺，值班老師和班主任要及時深入宿舍進行詢問。生活指導教師要堅守崗位，認真履行職責。

⑥ 學生不得在宿舍點蠟燭或在床上打架。

2.放學回家時，學生要結伴而行，遇到不懷好意的人挑逗或侵害要高聲呼救，不要與陌生人攀談。

3.學生組織集會、大型活動、做操、放學及遇有緊急情況時，班主任及班級隨堂上課教師要組織學生有秩序地上、下樓梯，防止因擁擠、踩踏造成**。學校要規(guī)劃好學生外出鍛煉、聚集的路線，加強重要部位的保護，完善照明設施。

每年組織安全疏散演練。

(五)防偷盜、防敲詐等知識的宣傳和教育。

(六)預防各種流行傳染病的知識教育。教育學生注意個人衛(wèi)生，防止傳染疾病的傳播，如打噴嚏或咳嗽時應掩住口鼻;不要共用毛巾;保持室內空氣流通;若感到不適，應盡早就醫(yī)。

五、活動形式

1.開辟一組宣傳櫥窗。通過廣播、校園網、黑板報、宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、發(fā)放告家長書、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式，大張旗鼓地向廣大學生普及安全知識，營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。

2.開展一組教育活動。通過開展國旗下講話、主題班會、家長學校、專題報告、知識講座、**錄像、書畫展、防護演練、自救演練、消防演練等活動，增強廣大師生安全意識，進一步提高青少年學生預防各種侵害和自我保護的能力。

幼兒園可以通過講故事、節(jié)目表演、游戲活動、親子活動等方式，提高孩子的辨別能力和求救能力。

3.舉辦一組應用競賽。各校要在廣泛學習和宣傳的基礎上，舉辦以安全教育為主題的征文評選、演講比賽、知識測驗、知識競賽等，切實將安全教育活動落到實處，收到實效。

4.策劃一組宣傳報道。各校要主動與有關新聞**聯系，積極配合廣播、電視、報紙、教育信息網等**加強對“安全教育周”活動的宣傳，引導社會各界關注學生的安全教育，關注青少年的健康成長。

六、活動要求

(一)提高認識，加強領導。學校安全關系到青少年的健康成長，關系到千千萬萬家庭的幸福與安寧，關系到整個社會的穩(wěn)定。各中小學、幼兒園必須把安全工作作為構建和諧社會的一件大事來抓，要以對國家和人民高度負責的態(tài)度，始終把學校安全工作擺在首位，牢固樹立“安全第一”的思想，切實履行教育、管理和保護學生的法定職責，動員廣大教師、家長及社會各界關心廣大學生的健康成長。

要以這次活動為契機，制定安全教育工作方案，主動與家長、有關部門聯系，認真策劃，廣泛發(fā)動，加強指導，嚴密組織。

(二)形式多樣，講求實效。各中小學和幼兒園安全教育活動要面向全體師生，全員參與;在內容的選擇上要根據學校實際，符合學生年齡特點，有重點、分層次、有針對性的開展。

(三)總結經驗，匯總上報。各學校應及時收集有關資料，并于4月5日前將安全教育周活動計劃、過程資料和活動總結報局安監(jiān)科。

(四)長效管理，常抓不懈。中小學幼兒園安全教育要與養(yǎng)成教育緊密結合。要教育引導學生嚴格遵守日常行為規(guī)范和各項安全規(guī)章制度，通過抓安全行為的養(yǎng)成教育，促使學生養(yǎng)成良好的安全行為習慣，自覺增強法制觀念、安全意識和自我救護意識，有效地遏制學校幼兒園安全事件的發(fā)生。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。各校要遵循“教育先行、預防為主、責任到人、一把手負總責、保障師生安全”的工作原則，把開展經常性的安全教育作為一項重要工作來抓，堅持把中小學、幼兒園的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，把安全管理納入到學校目標管理之中，建立安全教育的長效機制，警鐘長鳴，常抓不懈，做到安全教育制度化、經?；⒖茖W化，確保中小學生和幼兒園小朋友在安全的環(huán)境中健康成長。

幼兒園幼兒安全教育活動計劃(篇6)

安全教育主題活動方案

【篇1：安全主題教育方案】

安全主題教育方案

【篇2：安全教育日主題活動實施方案】

一、指導思想

以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的：

今年3月28日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，強化其安全意識，掌握安全知識，提高避險能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動時間：

2010年3月28日——4月3日

四、活動主題：“強化安全意識，提高避險能力”。

五、活動安排：

（一）組織動員

3月28日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

（二）全體動員

全體教師利用周三業(yè)務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。

（三）圍繞主題開展活動

1、3月28日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長發(fā)放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，強化廣大師生的安全防范意識，提高大家的避險能力。

2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。

3、組織學生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識，增強安全意識。 4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。 5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。

6、學校利用廣播站進行安全知識宣傳。 7、組織開展“安全知識比賽”答卷活動。

8、給學生布置一份安全隱患排查作業(yè)。組織學生要開展“學校安全隱患我發(fā)現，家庭安全隱患我排查”的活動，使得要讓學生意識 到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動中。并要對各學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

9、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。

10、在3月28號組織學生進行一次應急疏散演練。

六、活動要求：

1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.

2.充分發(fā)揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生的安全意識和避險能力。 4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結.

5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長

【篇3：安全教育主題中隊活動方案】

小學中隊爭章活動方案：

《珍愛生命 快樂你我》

----塘下鎮(zhèn)第四小學 詹如意 --四年級 基礎章 平安自護章--

一、活動目的 通過這次的中隊活動，學習有關的安全知識，知道安全自護的重要性，并能掌握一些安全自護的方法，防范于未然，增強學生的安全意識，知道生命只有一次，珍惜生命，家庭和睦。

二、活動形式

問答、安全知識競答、手語表演、詩歌朗誦

三、活動內容

（一） 隊會禮儀

1、報告人數 中隊長主持各小隊長匯報人數 2、出旗，敬禮 3、放隊歌 4、禮畢

（二） 開始活動

中隊長：輔導員老師，隊友們，塘下四小“珍愛生命，快樂你我”主題爭章隊會活動現在開

始！

主持人a：有一根弦，它常響在我們身邊，

主持人b：有一根弦，它連著我們的生命線，

合：它的名字就叫做“安全”！

主持人a：我們是祖國的希望，是民族的未來

主持人b：我們的安全關系著每一個愛我們的人 合：我們的安全重于泰山！

主持人a：不錯，接下來請我們欣賞xxx同學的安全詩歌朗誦,請欣賞!

也許，在有人眼里，

“安全”這兩個字，

只是一個抽象的詞語。

可是，你享受了生活的贈予，

就會明白它的含義。

“注意安全！”

一個普通語句，

就像一張通行證，

把守在人生的十字路口。

多少次在你耳邊響起，

為的是不讓你失去自己！

朋友，工作時千萬別大意！ 因為親人們盼望，

回家時仍是一個完整的你。

安全使生活豐富多彩，

人人有自己的位置，

安全讓你延伸生命的軌跡，

更多地為社會創(chuàng)造價值。

安全讓天藍水清，

讓你每天都快樂地生息。

安全的意義也不僅僅如此，

生活會給你更多的啟示，

安全，其實是一首詩。

第一篇章 案例講述篇

主持人a：:多么美妙的語言,多么精彩的朗誦啊,希望這首詩歌能給我們帶來更多的對于安全

的思考,讓我們?yōu)樽约褐?更為愛我們的家人著想!

主持人b：是的，安全對每一個人都至關重要，因為人的生命只有一次!

主持人a：不錯，每一個人的生命都是非常珍貴的，但卻又是最脆弱的，下面我們有請每組

的代表向我們大家講述案例：

第一組：1990年6月6日12時許，江北區(qū)鯉魚池小學學前班學生楊洋，男，6歲。中午放學爺爺接他站在校門口準備過路回家，這時他媽媽站在路對面喊他，楊洋就掙脫爺爺牽他的手，向馬路對面跑去，剛跨進馬路兩三步，就被左邊駛來的一輛北京牌吉普車撞倒并從身上碾壓過去，當場死亡。

第二組：2012年的9月11日傍晚18時許，徐文縣前山鎮(zhèn)孫田村突發(fā)一起8歲小學生溺水身亡慘劇，溺水者為昌仔小學一年級的男學生陳x。當天下午16時50分放學回家后，又同村中數名小孩到村前的積水塘旁邊玩耍，并擅自脫衣進水塘玩。18時許，不慎溺水身亡，當村民發(fā)現救撈上來時已不治身亡。

第三組：2005年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩

耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無

效死亡。 主持人a：聽了這幾位隊友的講述，讓我們不禁感嘆生命的脆弱，但同時又給我們帶來慘痛

的教訓。

主持人b：我們身邊的危險無處不在，交通安全、校園安全、火災、溺水等事件都可以奪取

我們寶貴的生命，所以我們希望隊友們要時時謹記安全的重要性，時時刻刻注意

安全！

第二篇章 安全知識篇

主持人a：隊友們，當我們每天清晨睜開眼睛時，新的一天又要開始了。那我們要怎樣注意

安全呢？我們準備了一些題目,請每組同學們進行搶答! ready go! 一 判斷題:

1、過沒有人行道的馬路時要靠右側路邊行走。 （ ）√

5、家里起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。（ ）√ 6、游泳時，千萬不要在水中打鬧，以免嗆水或受傷。 （ ） 7、建筑工地上存在安全隱患，不能去玩。 （ ）√ 8、千萬不要把陌生人帶回家。（ ）√

主持人a：隊友們回答的非常好！隊友們，不知道你們隊交通標志又知道多少，接下來我們準備了幾個交通標志，請同學們搶答！

表示 慢行

表示注意信號燈

表示 非機動車車道

表示注意危險

表示禁止行人進入 表示禁止鳴喇叭

表示 限制速度

表示禁止摩托車通行

表示 步行 表示環(huán)形交叉

表示 注意非機動車 表示禁止向左拐彎

表示禁止車輛長時間停放

注意兒童 主持人a：交通安全的保障，一要靠設立必要的交通安全措施，二要靠人們自覺的遵守和維

護交通法規(guī)。我們每一個隊友都應該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標志，要和交通

標志交朋友

主持人b：希望通過這個環(huán)節(jié)的安全知識競答，能讓更多的隊友們了解安全知識，掌握安全

知識，并知道安全對我們對我們家人是多么的重要！

主持人a：好了，安全知識競答我們先告一段落，下面請欣賞同學們的精彩表演《安全兒歌》

安全兒歌

小朋友 聽我言人的生命真可貴

為了他人和自己事事處處要安全

走路不和車爭先行人要走斑馬線

前后左右要看清紅燈停來綠燈行

電器燃氣有開關不能拆來不亂玩

水池邊上莫停留大人不在不亂走

爬高跳遠要留意防止碰撞傷身體

安全處處注意了幸福生活永圍繞

幼兒園教育活動工作計劃1000字

工作計劃應該從哪些方面寫？為了讓自己能按時按量的完成既定工作內容，是時候開始完成工作計劃了。只要有好的工作計劃任務就不會成為難題，這份特別的“幼兒園教育活動工作計劃”一定能夠給您帶來不一樣的感受，只供參考的閱讀材料！

幼兒園教育活動工作計劃(篇1)

根據xx市辦（20xx）10號，關于開展20xx“12.4”全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法（20xx）5號，轉發(fā)中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領導小組辦公室關于開展20xx年“12.4”全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結合本園實際，制定如下活動方案：

一、活動主題：

“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神?！?/p>

二、活動目標：

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

三、活動時間：

12月1日——12月10日

四、活動組織：

成立“12.4”法制宣傳日系列活動領導小組：

組長：

副組長：

成員：

五、具體措施：

（一）環(huán)境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。

2、懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。

（二）向教師宣傳

1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。

2、要求教師網上自學憲法知識，并討論交流。

3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

（三）向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

幼兒園教育活動工作計劃(篇2)

一、指導思想

堅持以黨的指導，緊密結合我園教育工作實際，圍繞提高廣大師生法律意識，維護學園正常教育教學秩序，全面推進普法和依法治園進程，為我園創(chuàng)造良好的教學環(huán)境和法制氛圍。

二、活動主題

“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”

三、活動時間

20xx年12月5日至12月9日。

四、主要活動內容及形式

1、學園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號，營造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用國旗下講話、早談、教育活動，以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及QQ論壇等各種形式，廣泛開展宣傳活動。

3、組織廣大教職工利用政治學習時間，認真學習《憲法》、《社會主義法治理念讀本》、《普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，提高法律意識和依法執(zhí)教水平。同時，組織全體教職員工進行法律知識考試。

4、請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。

5、堅持“以人為本、安全第一”的原則，以交通安全教育進園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識，提高自我保護能力”的主題教育活動，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規(guī)則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養(yǎng)文明交通的良好習慣，最大限度地預防交通事故的發(fā)生，保證幼兒快樂健康成長。

6、各班與幼兒家長簽訂“交通安全責任書”，提高家長接送幼兒的交通安全意識，保證幼兒的人身安全。

幼兒園教育活動工作計劃(篇3)

為貫徹落實上級通知精神，加強對全體教職工及幼兒的法制教育，幼兒園開展了一系列法制宣傳教育活動。

一、指導思想

圍繞提高廣大師生法律意識，維護學園正常教育教學秩序，全面推進普法和依法治園進程，為我園創(chuàng)造良好的教學環(huán)境和法制氛圍。

二、活動主題

讓每一位教職工知法、懂法、用法;讓幼兒“從小守規(guī)則、長大守法律”。

三、活動時間

20xx年12月4日至12月9日。

四、主要活動內容及形式

1.幼兒園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號，營造濃厚的宣傳氛圍。

2. 教育幼兒從小守規(guī)則、長大守法律。不亂撥打電話號碼;以幼兒爭搶玩具導致家長發(fā)生斗毆致人重傷的教訓，教育幼兒和諧相處。各班還通過早談、主題活動等環(huán)節(jié)組織觀看法律宣傳片，學習童謠兒歌讓幼兒掌握法律法規(guī)知識，從小做一個知法、懂法、守法的好孩子。

3.通過會議學習、觀看法制宣傳教育短片等認真學習法律法規(guī)，提高法律意識和依法執(zhí)教水平。

4.請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規(guī)的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。

5.以交通安全教育進園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進行一次“增強交通安全意識及消防安全知識，提高自我保護能力”的主題教育活動，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，提高幼兒自我保護意識。

6. 積極宣傳，家園共育。

通過宣傳欄、家園聯系欄等形式向家長宣傳法律知識，對家長進行法律知識宣傳，使家長進一步了解法律知識，從而提高家長的法律意識，達到家園同步宣傳教育。

五、成立幼兒園法制宣傳周領導小組

組 長：xx ---園 長(全面負責)

副組長：xx ---副園長(相關工作布置)

組 員：xx---安全保衛(wèi)、政教主任(具體負責方案制訂、資料上報)、xx(負責宣傳教育)、xx(開展教育教學活動)

幼兒園教育活動工作計劃(篇4)

活動時間：20__年11月14日

活動地點：教室

參加人員：全班同學及班主任

主持人：班主任

活動主題：法制在我們心中

活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

活動過程：

1、主持人讀一篇小故事讓同學們談感想。

2、交通知識競答。

3、觀看漫畫糾正錯誤。

（一）聽故事，談感想

主持人：一個星期天，晶晶和婷婷騎自行車去公園玩。一路上，她們倆有說有笑，十分開心。當他們騎到一個車輛較少的地方，婷婷提議說：“咱們倆來場比賽吧，看誰騎的快！”晶晶不假思索地答應了。晶晶當時正低頭騎車橫穿馬路，一輛摩托車飛快的向晶晶身邊沖來……晶晶醒來的時候，已經躺在了醫(yī)院了。當婷婷在醫(yī)院里看到晶晶打著石膏的腿和他拄著拐杖時痛苦的臉，她心里非常難過。晶晶現在受盡了痛苦不說，還要耽誤一年的學習時間。“要是我當初不提議比賽，要是我們當初遵守交通規(guī)則，就不會發(fā)生這樣的慘劇了！”想到這里，婷婷后悔的留出了眼淚?？墒?，這世界上沒有后悔藥吃，自己釀下的苦果還得自己吞下去。

主持人：我們身邊有類似的情況嗎？當我們在馬路上嬉戲打鬧的時候，是否想到過后果，聽完這個故事，有什么感想呢？（讓幾個學生談自己的感想）

主持人：是的，我們所有的人都應該從上面的故事吸取教訓，自覺遵守道路交通法。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、“紅綠燈”的含義？

7、行人準備橫過道路時，要等紅綠黃哪個燈亮時通過最安全。

8、行人可以進入高速公路嗎？

9、沒有交通信號的人行道怎么通過才安全？

10、小明要橫過街道去找接他放學的媽媽，這時有一輛汽車駛來，最安全的做法是什么？

（三）觀看漫畫糾正錯誤

把漫畫中的錯誤糾正過來。

活動反思:

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

幼兒園教育活動工作計劃(篇5)

第1篇：幼兒家庭教育小知識

幼兒家庭教育小知識

一、蹲下來和孩子說話

當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度上，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？

二、保護孩子的自尊心

當著生人和外人的面教訓孩子最容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做；如果爸爸點頭，那就是同意了。”

三、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。你喂他吃飯時他說“我自己吃”，你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。

四、適時調整關愛的`方式

隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子?！?/p>

五、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應該把你的想法告訴孩子，比如，爸爸上班時做什么工作，媽媽平時喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益

六、寶寶自己的事情自己做。

很多父母喜歡幫寶寶提前做好各種事情，認為這是在減少寶寶不必要的麻煩，好讓寶貝有根多的時間做其他的事。殊不知，這卻是在制造麻煩，首先我們剝奪了寶寶動手的能力，其次我們強化了寶寶的依賴性，以至于以后寶寶什么事情都要我們做的時候，我們又不耐煩。所以，父母應該努力培養(yǎng)寶寶自己事情自己做的意識，讓寶寶能夠做一些力所能及的事。

七、不要對寶寶干涉太多。

我們經常用成人的眼光來看待寶寶的行為，并喜歡進行“指導”。干涉的太多只會讓寶寶反感、不安、煩躁，最后就是放棄。其實我覺得這個很容易做到，就是寶寶在專心的干事情的時候，我們只需要安靜的在旁邊待著就行，直到寶寶需要你。讓寶寶做自己想做的事情，更能培養(yǎng)寶寶的自主性。

八、學會理解寶寶的想法。

我們都知道一句話——“理解是相互的”，在教育寶寶時，也是一樣的。在寶寶成長的過程中，有時候并不能清楚的表達自己的意愿和需求，這就需要家長的理解了。理解寶寶的初衷，理解寶寶的想法，反過來寶寶也會給你以回報，這不僅僅能夠促進寶寶語言能力的形成，更能夠促進父母與孩子之間的親密關系。

第2篇：幼兒家庭教育小知識

這篇幼兒家庭教育小知識范文符合你的要求，希望可以幫到你。

幼兒家庭教育知識

著名教育家蘇霍姆林斯基指出：父母是創(chuàng)造未來的“雕塑家”，兒童的“基石”是由父母雙手奠定的，教育好自己的子女是一個公民的基本義務。當前，如何把自己的孩子培養(yǎng)成才、讓孩子贏在起跑線上已成為每個家長迫切關注的問題，但大多數家長往往缺乏科學的教子方法，他們僅憑個人的直覺和某些傳統(tǒng)經驗來施教，這使得家庭教育出現了許多問題，產生了許多誤區(qū)，時代發(fā)展到今天,我們應該換一個新的思路，接受新的教育思想，更新自己的教育觀念，走出家庭教育的誤區(qū)。

一、走出寵愛過度的家庭教育誤區(qū)。

家長們對孩子百依百順，要什么給什么，千方百計地滿足孩子的需要，視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點“委屈”。如：周末，一位年輕的母親從幼兒園里接她的孩子，發(fā)現孩子的臉上有輕微的傷痕，便問：“是不是幼兒園的小朋友抓傷的？”孩子點點頭，母親火了：“為什么不抓他？”之后有去找了老師……真是可悲??！家長這么“愛”孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？能適應社會的要求嗎？父母的愛心固然可欽可佩，但是父母們應該好好想一想，這樣“愛”孩子，后果會怎樣呢？作為父母必須清醒的認識到：這樣做不僅傷害了孩子的心靈，還干擾了孩子的健康成長！教育家馬卡連柯說：“一切都給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母給孩子的最可怕的禮物。”無產階級革命家劉少奇同志的孩子在上小學時，正值三年困難時期，學校伙食差，孩子身體漸漸瘦弱，保育員建議劉少奇把孩子接回家住，但被劉少奇拒絕了。他說：“孩子只有留在艱苦的地方，才能受到鍛煉和考驗。”由此可見，老一輩革命家對孩子的愛，是一種理智的愛，一種真正的愛，希望家長們在借鑒的基礎上，對幼兒愛得適當，愛得合理，愛中有教，教中有愛，這樣才能使幼兒得以健康成長。

二、走出智力第一的家庭教育誤區(qū)。

把幼兒培養(yǎng)成才，是天下父母的共同心愿，也是廣大家長辛苦勞作的精神寄托。但是，不少父母對幼兒的教育偏重智力因素，只注重知識的灌輸，對制約其成長的其他因素則很少過問。認為孩子只有上大學才有出息，才能出人頭地，于是整天讓

三、四歲的孩子背唐詩、背宋詞、認漢字、算加減，扼殺了幼兒愛玩的天性，阻礙了幼兒的全面發(fā)展。智力是能力的核心和靈魂，發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)幼兒的能力固然重要。但是，如果家庭教育只注重智力因素，結果可想而知。相反，若能從全面發(fā)展入手，培養(yǎng)他們的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中讓幼兒堅持自己的事情自己做，使幼兒相信自己的力量，并予以表揚和鼓勵；當幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時，就應及時地給予督促、鼓勵，使他們堅持把事情做完做好；在游戲中讓幼兒擔任某些他們不喜歡的角色，以使他們的行為服從集體要求等等，這樣就能使他們的正常智力得以充分地發(fā)揮。

幼兒園幼兒安全教育計劃(集錦3篇)

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幼兒園幼兒安全教育計劃(篇1)

新年新氣象，本年度我園的安全教育工作牢固樹立安全第一，預防為主，綜合治理，責任重于泰山的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發(fā)點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進平安校園的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F結合本園實際，制定 20xx年度安全教育工作計劃：

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實一崗雙責安全工作責任。

設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現不安全隱患，防患于未燃。

責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為老師師德考核的標準之一。

耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每日要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。

定崗、定責并保持耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份安全教育月中，各班開展安全在心中主題教育活動，強化班級老師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創(chuàng)設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

身心健康的炊事員、老師、保育員。

消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

5.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。

6.加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每日晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

一月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

二月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度

三月份：

1、做好兩會期間幼兒園安全工作

防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

行政、老師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

四月份：

家長的安全意識。

分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1.做好戶外安全教育。

對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳。

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、安全教育工作總結

九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展我會使用滅火器安全教育活動。

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3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

幼兒園幼兒安全教育計劃(篇2)

一、指導思想：

2月18日——2月21日是我園安全教育周，全體教職工應把安全教育放在首位，增強安全意識，加大安全教育力度，防患于未然，積極開展扎實有效的安全教育工作，使幼兒園安全得到強有力的保障。

二、活動時間：20xx年2月18日至2月21日

三、主要活動內容：

各班保教人員對各自負責的區(qū)域進行一次安全檢查，針對門、窗、欄桿、圍欄、教室、臥室、活動室、儲藏室、電腦室可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。

并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。

對全園設施設備進行一次安全大檢查，針對玩具、大型器械，消防器材、校園重點部位可能存在的問題認真排查，找出安全隱患。

并做好記錄，解決問題，形成材料上交并存檔。

教案、家園聯系欄及校園網站上充分體現安全教育內容。

四、后續(xù)工作

活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強幼兒園師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

幼兒園幼兒安全教育計劃(篇3)

經過中班一系列的安全教育活動大班幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力猜測自己的行為可能引起的危險性。因此本學期我們的安全教育活動安排如下：

活動一：《找危險》，請幼兒在教室、幼兒園內找哪些是危險的.地方，幼兒制作各種安全標志貼在危險區(qū)向小朋友發(fā)出警告。（活動時間：周一）

活動二：《防溺水》，教育幼兒不能到四周的水廠、水池、游泳池玩耍；沒有成人的帶領，不能私自去游泳。（活動時間：周二）

活動三：《防電》，教育幼兒不能隨便玩電器、電線等；不能把手指伸進電源插座的插孔里。知道在雷雨天氣里，不能看電視、不躲在樹底下。熟悉防電標志。（活動時間：周三）

活動四：《防交通事故》，教育幼兒要遵守交通規(guī)則，乘車時應依次上車，扶好車把，不在車上玩；不把手、頭伸到車窗外，知道紅綠燈的含義以及一些基本交通標志。（活動時間：周四）

活動五：健康教育《眼睛》，使幼兒在把握眼睛的結構的基礎上，學會保護好自己的眼睛，重視眼睛的作用，避免出現幼兒之間發(fā)生用手或其他異物戳眼睛的事件。（活動時間：周五）

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