打人的檢討書五篇

這篇文筆流暢觀點獨到的“打人的檢討書”深深吸引了編輯，有什么好的檢討書名稱模板值得我們借鑒的嗎？當我們違背正常的規(guī)范時，很多人因為各種原因而寫檢討。寫檢討書也是作為一種合理的懲罰手段，未來我們將不斷分享這方面的內(nèi)容！

打人的檢討書 篇1

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是鐘林，我寫這篇檢討書是為了對于我的行為表示深深的懺悔和反思。我明白，我對于同時打人的行為給他人帶來了傷害和困擾，我為此感到十分愧疚和懊悔。通過這篇文章，我希望能夠認真反思自己的錯誤，積極向周圍人道歉，并且表達我將以更加積極的態(tài)度改正自己的決心。

我想真誠地向受到我打擊的人道歉。我知道，打人是一種不負責任和暴力的行為，無論是肢體上的還是心理上的傷害。我深刻意識到，我在行為上的沖動導致了我傷害了其他同學的尊嚴和安全感。我向他們表示最深的歉意，并承諾我將致力于改正自己的錯誤，以幫助恢復受害人的心理和身體健康。

我還想向我的家長和老師道歉。他們期望我成為一個有禮貌、友善和寬容的人，但是我卻讓他們失望了。我沒有正確處理我的情緒，沒有冷靜地解決問題，而是采取了暴力的方式。我深感愧疚，并向他們保證，我將從內(nèi)心發(fā)生改變，以實際行動還他們對于我的信任和期望。

當然，我也需要向自己要求更多。我承認，我背離了我應(yīng)該有的良好價值觀和道德準則。以打人來解決問題，是一種對待問題的掩飾和逃避現(xiàn)實的方式。我希望改正這種不良行為，并意識到解決問題需要的是冷靜和理智的思考，與人和平相處的能力。同時，我也將更加注重自己的言行舉止，做到言行一致，樹立正面榜樣。

為了確保我能夠真正改正自己的錯誤，我決心邁出積極的一步。我會向受害人道歉，并誠懇地請求他們的諒解。我會與他們坐下來，聽取他們的感受和意見，并努力彌補他們受到的傷害。我會積極參與一些相關(guān)的課程和培訓，如沖突解決技巧、溝通和情緒管理等課程，以提高自己的人際關(guān)系技能和冷靜處理問題的能力。我也希望能夠主動參與一些志愿活動，例如關(guān)心他人、幫助他人、關(guān)注社區(qū)等，為我的錯誤行為做出正面的補償。

在結(jié)束這篇檢討書之前，我再次誠摯地向所有受到我傷害的人道歉，并請求你們的寬恕和支持。我明白，道歉只是一個開始，而真正改變需要時間和努力。我承諾，我將保持一顆謙遜的心，積極改正自己的錯誤，并為未來樹立一個積極、友善和寬容的形象。

誠摯致意，

鐘林

打人的檢討書 篇2

尊敬的班主任和老師們：

我寫這封檢討書，是為了對我極其愚蠢和錯誤的行為——打人，表達我的悔過之情。經(jīng)過深思熟慮，我意識到了我的過錯，并希望能夠?qū)⑦@個錯誤的教訓變?yōu)槲覀€人成長的契機。

我深刻認識到打人行為的嚴重性。當我打人的那一刻，我毫不猶豫地對他進行了攻擊，讓我們之間的關(guān)系瞬間破裂。我無法避免地傷害了他的身體和情感。在那個瞬間，我意識到了打人行為帶來的后果和不可挽回的傷害。我當時迅速意識到我背離了健康友誼和良好互助的道路，我傷害了一個與我共同成長的朋友。對于我的行為，我感到極度的羞愧和愧疚。

我認識到自己的行為不僅傷害了被打的同學，也傷害了自己。通過打人這種暴力行為，我給自己增添了一份愧疚和自責。我意識到，只有通過合作、溝通和理解的方式，我才能收獲真正的友誼和獲得他人的尊重。我深深后悔我的短視和沖動，我沒有考慮到這種錯誤行為對于我自己的聲譽和發(fā)展的不良影響。

我充分意識到打人行為背后深藏的消極情緒和內(nèi)心不安。通過檢討這次事件，我意識到我在打人之前并沒有充分控制自己的情緒。我應(yīng)該找到正確的方式來應(yīng)對不快和挑戰(zhàn)，而不是通過打人這種不負責任的行為來發(fā)泄自己的怒火。我需要學會控制自己的情緒，并尋求正確的解決沖突的方式。

我承諾將積極主動地改正我的錯誤，為我這次不負責任和沖動的行為向所有受到傷害的人，特別是被打的同學道歉。我將盡一切努力與對方進行溝通，并設(shè)法修復已經(jīng)破裂的關(guān)系。我明白道歉并不是能夠完全消除我所犯的錯誤，但我希望通過這種方式來表示我的誠意和悔意。

我會向老師學習，尋求他們對于改變我不良行為的指導和建議。我也將尊重和遵守學校的規(guī)章制度，以表明我對于社會秩序和公共道德的承諾。

請允許我再次向全班，特別是受傷同學真誠致歉。我深深后悔我的行為帶來的后果，并將全力以赴改正我的錯誤，做一個懂得控制情緒、善待他人的人。

對于我的行為再一次向大家表示真誠的道歉，謝謝。

你們的學生

[你的名字]

打人的檢討書 篇3

近年來，我國市場經(jīng)濟進入一個營銷制勝的時代，各種營銷手段、模式層出不窮。不管采用何種營銷手段或模式，其終極目標都是一致的——以最小的成本，獲取最大的利潤。那么，是不是利潤的大小就是衡量一個企業(yè)營銷是否成功的唯一標準呢？顯然不是。

筆者認為，其實，企業(yè)的營銷活動做到最后玩的是境界。那么，營銷的最高境界是什么呢？營銷的最高境界，不是你賣了多少產(chǎn)品，不是你占領(lǐng)了多少市場分額，不是你賺取多少利潤，而是你獲取了多少人心。古話說：“得民心者得天下”。做營銷也是這樣。在我國當前大力提倡構(gòu)建“和諧社會”的大環(huán)境下，企業(yè)獲取人心的最好途徑就是：在做好產(chǎn)品與服務(wù)的同時，積極投身社會公益事業(yè)。因此，近年來我國好多企業(yè)越來越多地把企業(yè)自身的市場營銷活動和社會公益事業(yè)緊密結(jié)合起來，從而形成了一個新興的營銷手段——公益營銷。

何謂公益營銷呢？公益營銷，就是堅持以人為本，以社會進步為出發(fā)點，關(guān)心公益事業(yè)，并借助公益活動與消費者溝通，在產(chǎn)生公益效應(yīng)的同時，樹立企業(yè)的社會形象，并讓社會和消費者對企業(yè)認同，促進企業(yè)長遠發(fā)展的一種營銷行為。換句話說，公益營銷其實就是與公益組織合作，充分利用其權(quán)威性、公益性資源，搭建一個能讓消費者認同的營銷平臺，促進市場銷售的一種營銷手段或者模式。

公益營銷是一種多贏的藝術(shù)。企業(yè)投身公益事業(yè)，公益組織履行了自己的使命，特定群體得到了幫助，企業(yè)獲得經(jīng)濟上的回報，這是一個“三贏”的局面。尤其是對企業(yè)而言，從關(guān)愛人類出發(fā)，承擔起社會責任，不但可以在公益平臺上展示企業(yè)存在的終極意義——企業(yè)宗旨，還可以透過其產(chǎn)品實現(xiàn)其品牌遠景和品牌承諾，而受眾始終是消費者，以公益營銷贏得的市場，消費者通常是忠誠度最高的優(yōu)質(zhì)客戶。雖然，公益行為不能很快地直接地給企業(yè)帶來產(chǎn)品銷量上地提升，但從長遠來看，它會改變?nèi)藗儗ζ髽I(yè)的看法，間接地促進品牌的聲譽、形象以及銷量的提高，這也正是公益營銷的魅力所在。公益營銷是一種長期投資，無速效可言，正確的態(tài)度是發(fā)自內(nèi)心去做，感動他人，只有這樣，公益營銷活動才能為品牌加分，每一次的公益行為才能累積成為企業(yè)無形資產(chǎn)的一部分。

企業(yè)通過公益營銷能很快樹立良好形象，贏得社會公眾的認同，取得廣大消費者的信賴，但公益營銷一旦開展起來最好能持續(xù)下去。企業(yè)的公眾形象主要取決于他是否愿意承擔，以及正在承擔著什么樣的社會責任。所以說，越是知名企業(yè)，消費者越希望企業(yè)能擔負起更多的社會責任。其實，任何企業(yè)任何時候都適合開展公益營銷，但是否把公益營銷當成企業(yè)的主打營銷模式，則要根據(jù)不同情況做出適當?shù)倪x擇。

但是，有時一個企業(yè)做不做公益營銷也并不完全由自己決定，對知名企業(yè)更是如此。因為，在許多人眼里，一家企業(yè)的知名度越高、規(guī)模越大、實力越強，那么它便理應(yīng)做更多公益事業(yè)，承擔更多的社會責任。換句話說，就是企業(yè)知名度越高，公眾對它做公益活動的期望值也就越高。自然而然的，那些自告奮勇為社會承擔責任的企業(yè)，小到哪怕為一所鄉(xiāng)村小學提供書籍桌椅，大到舉行一次抗擊雪災(zāi)、抗震救災(zāi)的大型募捐活動，人們總能對它們銘記在心。

假如一個知名企業(yè)在公眾需要“公益”的`時候不“公益”，大家就覺得它是不是經(jīng)濟實力不行了，經(jīng)營狀況不好了，或者認為它沒有社會責任心，這樣就會一些忠實的老顧客慢慢離你而去。在消費者的公益意識日益提高的今天，越來越多的消費者在價格、質(zhì)量相當?shù)那闆r下，他們的購買發(fā)生著品牌轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)向有公益事業(yè)投人的企業(yè)品牌。飛亞達手表有一條極為人性化的公益性規(guī)定：所有的飛亞達消費者將六成新以上的舊表捐給希望工程的孩子，就可以六折得到任何一款新飛亞達手表。這樣，飛亞達不僅實現(xiàn)了對其龐大用戶群消費潛力的深挖掘，在顧客得到實惠利益和公益心理滿足的情況下實現(xiàn)再次購買，同時也樹立了品牌良好的社會形象。

公益營銷是一種非常有效的營銷模式，被譽為企業(yè)品牌形象迅速提升的“助推器”。有數(shù)據(jù)表明，86％的消費者傾向購買與公益緊密結(jié)合的產(chǎn)品；64％的消費者認為公司應(yīng)把公益營銷作為標準商業(yè)實踐的一部分。對于一個有責任感的企業(yè)，一個立志于做百年企業(yè)、樹百年品牌的企業(yè)來說，公益營銷是一項長期而偉大的事業(yè)，也是確?；鶚I(yè)長青的一個重要手段。

在當今的和諧社會里，企業(yè)被賦予更多的責任，好公益，做好事，成為一些企業(yè)明智的選擇，好多企業(yè)通過大量實踐已經(jīng)深深地感受到公益營銷的巨大價值。因此，公益營銷絕非可為可不為的事情，而是必須為的事情。公益營銷，該出手時須出手！

打人的檢討書 篇4

尊敬的班主任：

我在此向班級全體同學和您表達我最深切的歉意和內(nèi)疚，也要對您和學校領(lǐng)導表示我最深的懊悔和愧疚。我深知我這次的錯誤帶給班級和學校的負面影響，對同學們造成的傷害以及我給您帶來的麻煩與困擾。如今，在這篇檢討書中，我將詳細、具體、生動地陳述我犯錯的經(jīng)過以及對此出現(xiàn)的問題的深刻認識和改正的決心。

那天，上課時間結(jié)束后，我正在班級組織同學們收拾教室。不知怎么回事，幾個同學在拿東西時發(fā)生了爭執(zhí)。當時，我的情緒很激動，無法理智地處理問題。在失去理智的情況下，我失去了對自己行為的控制。我意識到我的確犯了一個嚴重的錯誤，那就是我打了其中一個同學。我深深地感受到了自己的過錯，我應(yīng)該冷靜下來解決問題，而不是用暴力的方式解決。

在這次事件中，我意識到了我嚴重的情緒控制問題和責任心缺失。作為一個班長，我應(yīng)該以身作則，起到大家互相關(guān)心和幫助的榜樣作用。我卻在這一點上失職了。我應(yīng)該為同學們解決爭執(zhí)和矛盾，而不是陷入其中，并把問題升級到暴力沖突。

通過這次事件，我意識到了自己需要進行深刻的反思和改正。我要學會控制自己的情緒，無論是在遇到矛盾時還是處理問題時，都應(yīng)以冷靜和理智的態(tài)度出現(xiàn)。我要時刻把班級利益和同學們的福利放在首位，努力化解矛盾，以和平的方式解決問題。我要加強自己的責任感，要明白作為班長，我有責任保護同學們的權(quán)益和安全，而不是加劇矛盾和傷害同學。我會更加努力地發(fā)揮我的作用，帶領(lǐng)班級向更加和諧進步的方向發(fā)展。

我的錯誤給班級和學校帶來了不良影響，對受傷同學造成了心理和身體的傷害，我對此深感內(nèi)疚和愧疚。向受害同學表示我最誠摯的道歉，并希望他能夠早日康復。同時，我要向同學們保證，我將以實際行動來彌補我的錯誤。我將積極尋求和平解決問題的方法，學習如何正確處理矛盾和爭執(zhí)。我會主動向班級同學和受害同學道歉，并通過自己的言行，用實際行動建設(shè)一個和諧、友好的班級氛圍。

我再次向您表達我最誠摯的歉意并保證，類似事件將永不再發(fā)生。我會以一個負責任的班長的身份，帶領(lǐng)班級走向更加美好的未來，同時也學習和進步自己，成為一個對社會有用的人。

再次向您和全體同學道歉。

班長 XXX

打人的檢討書 篇5

孩子在學校打人檢討書范文：

尊敬的老師、親愛的家長：

大家好！我是××小學××年級的學生××，我在這里寫這篇檢討書，是因為我發(fā)生了一件非常嚴重的錯誤。

事情發(fā)生在上周，我在學校打了我的同班同學小明?；叵肫饋恚敃r我完全沒有控制住我的情緒，沒有考慮到我的行為對別人造成的傷害。我非常后悔我當時的行為，并為我對小明造成的傷害深感愧疚。

打人是一種非常不對的行為，它不僅傷害了別人的身體，更傷害了別人的心靈。我知道自己所做的是違反了學校的規(guī)定，對不起老師，對不起家長。我深刻意識到自己的過錯，決心從現(xiàn)在開始改正自己的錯誤行為，并且為我的行為負起全部責任。

在此，我向被我傷害的小明說一聲抱歉。我沒有處理好自己的情緒，沒有找到更好的解決問題的方式，我對你的行為深感抱歉。我明白道歉并不會讓一切都恢復如初，但我希望我的道歉能讓你感受到我的悔意和對你的尊重。

通過這次錯誤的經(jīng)歷，我深刻認識到了打人行為對他人和自己帶來的傷害。我將以此為教訓，認真對待自己的行為，并努力改正。從今往后，我要更加關(guān)注自己情緒的控制，學會與同學友好相處。我要尊重每一個人的權(quán)益，理解別人的感受，而不是用打人這種不負責任的方式來解決問題。

在此，我向?qū)W校保證，我絕不會再有打人的行為，我將積極配合學校的教導，參加學校的各項活動，發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。我希望通過自己的努力，爭取學校和家長的原諒，并重新贏得大家對我的認可和尊重。

最后，我再次向所有受到我傷害的人道歉。我會真心反思自己的行為，并做出積極的改變，重新做一個懂事、友善、守規(guī)矩的好學生。希望大家能夠給我一個改過的機會，讓我能重新證明自己。

謝謝大家！

××小學××年級學生：××

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