2024關(guān)于科學(xué)家的演講稿系列

有志者事竟成也，為了在演講時(shí)能更為流暢。編寫演講稿可以讓我們更好地把握演講的重點(diǎn)，演講稿時(shí)間宜短，不宜太長(zhǎng)，哪些主題演講稿能吸引聽眾的注意力呢？為了盡快滿足您的需求我整理了以下信息：“關(guān)于科學(xué)家的演講稿”，我們鼓勵(lì)您多留意我們網(wǎng)站的最新內(nèi)容以便及時(shí)調(diào)整策略！

關(guān)于科學(xué)家的演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是精英未來(lái)學(xué)校五年級(jí)四班的xxx同學(xué)。每個(gè)人心中都有自己最敬佩的科學(xué)家，今天，我就和大家分享我最敬佩的科學(xué)家--霍金。“宇宙大王”霍金一九四二年出生在英國(guó)牛津，在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)畢業(yè)被授予博士學(xué)位。曾獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。

霍金在他因?yàn)樵?1歲時(shí)不幸患上了絕癥只有三根手指可以活動(dòng)，大夫預(yù)計(jì)他只能活兩年，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。后來(lái)，又被剝奪了說話的能力。但他還是堅(jiān)持工作，還說：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾?！闭沁@樣，他撐過了許多年，直到20xx年，他已經(jīng)70歲了。

我最敬佩他的堅(jiān)持不懈，當(dāng)時(shí)他都生命垂危了，但他還是向往著光明，絲毫沒有放棄。就像海倫·凱勒一樣。而且自己當(dāng)時(shí)被大夫說活不過兩年，他卻奇跡般的打破了這個(gè)時(shí)間的記錄，這靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和他對(duì)光明的向往。他生活也非常樂觀，盡自己的所有能力去做自己能做的事情，而且他盡管在輪椅上，卻以一種積極的態(tài)度面對(duì)生活，活潑好動(dòng)，只要有一絲希望，就會(huì)牢牢的抓住他。在我作業(yè)特別多的時(shí)候，我覺得肯定不能早早的完成，一開始對(duì)自己就失去了信心并且放棄了追求，于是很晚才完成。但有的時(shí)候，我覺得自己一定能行，牢牢的抓住任何一段時(shí)間，不松手，就會(huì)快速的保質(zhì)保量的完成。所以可見內(nèi)心的觀念是多么重要，只要你不放棄希望，希望也不會(huì)放棄你。

霍金還有一次跟一個(gè)具有性的教授打賭，盡管那個(gè)教授聲望高，但他還是毫不猶豫的作出對(duì)宇宙的猜測(cè)，盡管最后錯(cuò)了。但我覺得這也是一種成功，因?yàn)樗粌H敢跟一個(gè)聲望較大的一個(gè)教授打賭，而且也收獲了一些知識(shí)，更肯定了自己內(nèi)心的想法。他這種不怕出錯(cuò)的精神也特別好。內(nèi)心有一些想法應(yīng)該勇敢的說出來(lái)，不管對(duì)還是錯(cuò)，不然總是確定不了這個(gè)疑問，而且錯(cuò)還才可以讓人進(jìn)步。

我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神--堅(jiān)持不懈、樂觀和不怕出錯(cuò)。

謝謝大家，我的演講完畢!

關(guān)于科學(xué)家的演講稿 篇2

一**二年，牛頓出生在英國(guó)東南部伍爾斯沙浦村的一個(gè)農(nóng)民家庭。在他還很小的時(shí)候，父親就因病去世了。又因生活所迫，母親改嫁。年幼的小牛頓只好和外祖母一起生活，盡管家境貧寒，但外祖母還是想法設(shè)法讓牛頓上學(xué)，牛頓他非常喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)勞技課也非常感興趣，牛頓的第一件手工作品是水鐘，是計(jì)算時(shí)間用的，這件作品受到了老師的表?yè)P(yáng)，從此，牛頓對(duì)手工更有興趣了。牛頓總愛若有所思地仰望藍(lán)天，有一次，她和侄女在蘋果樹旁仰望天空，突然掉下來(lái)一個(gè)蘋果，牛頓得腦中就閃過一個(gè)問題“為什么蘋果是往地上掉，而不是往天上飛呢?”牛頓又想“蘋果直往地上掉，說明了地球?qū)μO果有吸引力，這和地球離不開太陽(yáng)，月亮離不開地球是不是有什么共同之處呢?也許，都是引力在起作用?？墒堑厍?yàn)槭裁礇]被太陽(yáng)吸引過去呢?”牛頓想著，隨手撿了一個(gè)蘋果扔出去，蘋果在空中畫了一個(gè)弧線，落到了遠(yuǎn)處，這又引起了牛頓更多地思考：“扔出去的蘋果沒有馬上落地，這說明蘋果有一種向外逃的力量。那么月亮圍著地球運(yùn)轉(zhuǎn)，地球又繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)，但是他們不會(huì)碰到一起，就說明了吸引的力量與之相互的力量都在起作用?！彼麜r(shí)刻注意觀察，又經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，終于研究出了“萬(wàn)有引力定律：兩個(gè)物體的引力是和物體的大小成正比的，物體越大，引力就越大;物體越小，引力就越小;另外，兩個(gè)物體的引力和他們的距離成反比，也就是說，兩個(gè)物體距離越近，引力就越大;而距離越遠(yuǎn)，引力就越小?！爆F(xiàn)在，全世界的科學(xué)家都以可以葬在牛頓的墓旁為人生中最大的榮耀，世界著名的科學(xué)家達(dá)爾文就葬在牛頓墓旁。

牛頓他從小就十分熱愛學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就做出了水鐘，可我們現(xiàn)在的人呢各，小孩子們一個(gè)一個(gè)都嬌生慣養(yǎng)的，動(dòng)不動(dòng)就不想去上學(xué)，有的大人都三十幾歲了，還整天不務(wù)正業(yè)，當(dāng)一個(gè)人啃老族。所以，我認(rèn)為，我們現(xiàn)在的人都要學(xué)習(xí)牛頓那種自食其力、熱愛學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、善于思考的思想品質(zhì)。

關(guān)于科學(xué)家的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)在，我是一個(gè)大女孩，也是一個(gè)偉大而又能立的科學(xué)家?，F(xiàn)在有一種非常困難的疾病叫做h7n9禽流感。所以我要發(fā)明一個(gè)能**疾病的機(jī)器人。

治病機(jī)器人長(zhǎng)得非?？蓯?。它的形狀是圓的，像一顆藥丸。上面的顏色是天藍(lán)色，下面的顏色是粉紅色。它有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的鼻子下有一張小巧精致的嘴。

看!它有一個(gè)大肚子，這個(gè)大肚子就是它的百寶箱，里面有許多治病時(shí)用的東西，比如有針管、輸液器等各種各樣的藥品

機(jī)器人可以更大或更小。 它可以像巨人一樣大，也可以比螞蟻小。如果病人胃里肚子里長(zhǎng)了什么，只需要把小小的圓片吞下去，到了你需要?jiǎng)邮中g(shù)的地方，治病機(jī)器人就會(huì)拿***噴上去，讓病人感覺不到任何疼痛。機(jī)器人從寶箱里取出手電筒，迅速切斷，拿出一瓶修復(fù)劑恢復(fù)原來(lái)的傷口。

最后，機(jī)器人從腸道排出。

未來(lái)**疾病的機(jī)器人真是太神奇了！我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為了人類的利益發(fā)明這種機(jī)器人。

3有關(guān)科學(xué)家的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種機(jī)器，把白色垃圾吸進(jìn)機(jī)器里，一會(huì)兒機(jī)器的出口就會(huì)出來(lái)新的垃圾袋，這樣會(huì)節(jié)省垃圾袋，而且不會(huì)污染我們的環(huán)境。

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，只要你寫錯(cuò)了字，它就會(huì)叫寫錯(cuò)了、寫錯(cuò)了，這樣就可以改掉寫錯(cuò)字的習(xí)慣。

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就會(huì)立刻消失掉，老師再也不會(huì)受到灰塵的污染。

假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種彩筆，只要在白紙上輕輕地一點(diǎn)，白紙就會(huì)變成另外一種顏色，同學(xué)們就會(huì)很快地畫出畫來(lái)。

我還有很多的很多的發(fā)明，假如我真的成為一名科學(xué)家，我要盡我的所能，給人類帶來(lái)更多的方便，造福于人類，造福于地球。

4有關(guān)科學(xué)家的演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)上科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)家可以發(fā)明各種各樣的東西。

如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種能飛到太陽(yáng)的耐熱機(jī)器人，讓他去太陽(yáng)為人們探索太陽(yáng)的奧秘。

如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種藥，讓這世界沒有死亡，沒有病痛，讓肓人能重新得到光明，讓沒有手腳的人，能重新長(zhǎng)出新的手腳。

關(guān)于科學(xué)家的演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“科學(xué)家牛頓小故事”。

在我們的生活中，科學(xué)家們?yōu)槿祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。而牛頓則是其中一位重要的科學(xué)家，他對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)是無(wú)法忽視的。我們經(jīng)常聆聽過他的名字，也了解過他的三大定律，但你們有沒有想過，這位偉大的科學(xué)家是如何成長(zhǎng)起來(lái)的呢？下面我將向大家講述一個(gè)關(guān)于牛頓的小故事，希望能夠激發(fā)大家對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛。

一、牛頓的求知欲

牛頓出生于1643年，是英國(guó)的著名科學(xué)家。在他小時(shí)候，他的父母都希望他將來(lái)能當(dāng)個(gè)農(nóng)場(chǎng)的主人，而不是去追求學(xué)問。盡管如此，牛頓對(duì)知識(shí)的渴望卻未曾減退。每當(dāng)他在田間工作時(shí)，他總會(huì)偷偷地拿起一本書來(lái)閱讀。這種對(duì)知識(shí)的垂涎使他渴望改變自己的命運(yùn)，將來(lái)做一位科學(xué)家。

二、蘋果與引力之謎

據(jù)傳，當(dāng)牛頓年輕時(shí)，他曾坐在小蘋果樹下思考生活中的一些問題。據(jù)說，一顆蘋果從樹上掉落，正好砸在牛頓的頭上。牛頓驚訝地發(fā)現(xiàn)，為什么蘋果會(huì)被地球所吸引？他被這個(gè)謎團(tuán)深深地吸引住了，于是，他開始了一段對(duì)引力的探索之旅。終于，按照傳說他發(fā)現(xiàn)了引力的普遍定律，也就是著名的“萬(wàn)有引力定律”。這個(gè)小小的蘋果成為了他成為一位偉大科學(xué)家的啟示。

三、牛頓的煩惱

雖然牛頓在科學(xué)研究上取得了很多突破，但他的研究卻并不一帆風(fēng)順。在一次太陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)中，他發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)光可以分解成七種不同的顏色。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他陷入了困境。他思考著為何太陽(yáng)光會(huì)有這樣的性質(zhì)，并花了很長(zhǎng)時(shí)間研究。最終，他發(fā)現(xiàn)了光的折射和反射規(guī)律的基本原理，提出了波動(dòng)理論，為后來(lái)的光學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

四、成就與貢獻(xiàn)

牛頓在物理學(xué)領(lǐng)域的成就更加為人所熟知。他提出了力學(xué)的基本原理，包括牛頓三大定律，為現(xiàn)代物理學(xué)的建立打下了基礎(chǔ)。他還推導(dǎo)出了萬(wàn)有引力定律，闡述了物質(zhì)之間相互吸引的規(guī)律，對(duì)今天的天體力學(xué)和航天技術(shù)起到了重要的指導(dǎo)作用。

不僅如此，在數(shù)學(xué)方面，牛頓還發(fā)明了微積分和差分法，并建立了微積分和幾何學(xué)的關(guān)系，為現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

牛頓的故事告訴了我們，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)和科學(xué)成就并不是一帆風(fēng)順的。他面臨的困境和挑戰(zhàn)，并不是我們能夠輕易理解和解決的。但牛頓以他的智慧、毅力和堅(jiān)持，不斷地突破困難，最終取得了巨大的成就。

牛頓的故事也告訴我們，科學(xué)需要我們?nèi)ヌ剿?、去思考、去?shí)踐，需要我們對(duì)知識(shí)保持永久的熱愛和求知的欲望。正是因?yàn)橛辛诉@樣的精神，我們才能夠像牛頓一樣對(duì)科學(xué)有著深刻的理解，并為人類社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

關(guān)于科學(xué)家的演講稿 篇5

我最敬佩的科學(xué)家是瑪麗·居里(1867.11.7—1934.7.4)。世界著名科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)(第一次獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng))。用了好幾年在研究鐳的過程中，作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，她的典范激勵(lì)了很多人。

我不僅敬佩她的知識(shí)，還喜歡她既不求名也不求利。即使她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜107個(gè)，但卻毫不在意。

居里夫人有兩個(gè)女兒。“把握智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢(shì)”是居里夫人開發(fā)孩子智力的重要“訣竅”。早在女兒不足周歲的時(shí)候，居里夫人就引導(dǎo)孩子進(jìn)行幼兒智力體操訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子廣泛接觸陌生人，去動(dòng)物園觀賞動(dòng)物，讓孩子學(xué)游泳，欣賞大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她們做一種帶藝術(shù)色彩的智力體操，教她們唱兒歌、講童話。再大一些，就讓孩子進(jìn)行智力訓(xùn)練，教她們識(shí)字、彈琴、搞手工制作等等，還教她們開車、騎馬。

她每天都過著簡(jiǎn)樸的生活，1895年，居里夫人和皮埃爾·居里結(jié)婚時(shí)，新房里只有兩把椅子，正好兩人各一把。皮埃爾·居里覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來(lái)了沒地方坐，居里夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來(lái)就不走啦。為了多一點(diǎn)時(shí)間搞研究，還是算了吧!”

居里夫人的年薪雖然已增至4萬(wàn)法郎，但她照樣“大方”。她每次從國(guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫字很方便。難怪有人說居里夫人一直到死都“像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。

有一次，一位美國(guó)記者尋訪居里夫人，他走到村子里一座漁家房舍門前，向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽居里夫人的住處，當(dāng)這位婦女抬起頭時(shí)，記者大吃一驚:原來(lái)她就是居里夫人。

居里夫人對(duì)品德的教育也很重視，1.培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實(shí)、輕財(cái)?shù)钠返?。她?duì)女兒的愛，表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛，一種有理智的愛，她對(duì)女兒生活上嚴(yán)加管束，要求她們“儉以養(yǎng)志”，她教育女兒說：“貧困固然不方便，但過富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活?！?/p>

2.培養(yǎng)她們不空想、重實(shí)際的作風(fēng)。 她告誡兩個(gè)女兒：“我們不應(yīng)該虛度一生”。

3.培養(yǎng)她們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、克服困難的品格。她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心。 ”

4.教育她們必須熱愛祖國(guó)。除了教她們波蘭語(yǔ)，居里夫人還以自己致力于幫助祖國(guó)科學(xué)發(fā)展和波蘭留學(xué)生的行動(dòng)感染伊倫娜和艾芙,尤使她們念念不忘的祖國(guó)。

這就是我最敬佩的科學(xué)家，我長(zhǎng)大啦也要學(xué)習(xí)她做一個(gè)知識(shí)淵博的人。