每到教師節(jié),學生大都會以各種方式感謝恩師。每到教師節(jié),學生大都會以各種方式感謝恩師。下面是小編為大家收集的幼兒園第39個教師節(jié)方案(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
為進一步強化和宣傳我校教師教書育人、敬業(yè)愛生的精神,加強師德師風建設,在我國第xx個教師節(jié)來臨之際,我園教師于9月10日上午10點半在會議室舉行了慶祝20xx年教師節(jié)暨教師節(jié)宣誓活動。
緊接著老師們來到教學樓下,面向國旗,莊嚴的宣誓:“忠于人民教育事業(yè),履行教師神圣職責,立德樹人、誠信做事,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,傳承百年文化,培育秀秀人才。為學校發(fā)展貢獻力量,為教育事業(yè)奮斗終生!”老師們紛紛表示,將以此次活動為契機,做好本職工作,不負家長及領(lǐng)導重托!
9月10日,教師節(jié)。在這樣一個特殊的日子里,朝霞幼兒園的孩子們用自己的雙手制作禮物,表達對老師的愛意。肖像畫、賀卡、小制作……老師們拿著孩子們的“手工禮”特別高興,她們說這是節(jié)日里最好的禮物!
上午九點,蓮花社區(qū)朝霞居委會攜手朝霞幼兒園開展了“金秋九月頌恩師聲聲祝福暖師心”主題活動就火熱開始了。
“老師我愛你,讓我親親你……”幼兒園的孩子們集體合唱,聲音很甜,有的孩子還手舞足蹈,唱的格外賣力。
唱歌之后,孩子們還向老師送上了自己的禮物。這些禮物可不一般,它們都是純手工制作,沒花一分錢。
有畫著老師頭像的圖畫,有寫著祝語的手工賀卡,還有一些折紙、小制作等,都表達了孩子們對老師們滿滿的.愛。
老師們也特別高興?!拔矣X得收到這個禮物特別開心,一方面是因為它是孩子親手做的,另一方面也顯示出孩子真的很用心。”一位老師拿著一張賀卡笑著說。
據(jù)了解,朝霞幼兒園自去年起就向師生發(fā)出“綠色教師節(jié)”倡議,全體老師面向家長、園生宣誓節(jié)日期間拒絕宴請,拒收鮮花禮品,老師們分別在各個班級做出拒收禮承諾。
老師收到了孩子們的禮物,而孩子們也收到了老師們“愛的抱抱”?,F(xiàn)場一位家長不停地用相機記錄下感人的畫面?!坝變簣@的孩子們都很小,特別是今年剛?cè)雸@的孩子,老師們真的很有耐心和愛心,在老師們愛的包圍下,孩子們很幸福!”家長感慨道。
9月12日下午,勐哈幼兒園全體教職工參加慶祝教師節(jié)活動座談會。
活動內(nèi)容有園長發(fā)表重要講話,講話中指出要加強教師隊伍建設、要立德樹人、全體教職工要進一步提高認識、更新觀念、要深刻領(lǐng)悟培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的`重要性……
接著,園領(lǐng)導向優(yōu)秀教師進行表彰、頒獎。
之后,教職工之間開展各種有趣的智力游戲、唱紅歌,大家樂此不疲。
最后,園長代表學校向與會教師送上教師節(jié)的祝福,并祝全體教師身體健康、工作愉快、闔家歡樂!
一、活動目標
1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日,幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。
2、幼兒能夠知道教師的由來,并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬愛。
3、引導幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義,學會尊重師長、懂得感恩!
二、活動準備
1、制作一張“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂”橫幅。
2、布置活動場地,裝飾和教師節(jié)特點相呼應的活動室環(huán)境。
3、教師和幼兒們平日里的生活照片。
三、活動過程
1、談話導入:今天老師給小朋友們帶來很多照片,看看這里面都有誰呢?
2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?
3、引導幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。
4、有一個小朋友哭了,你知道這位老師在干什么嗎?
5、介紹教師節(jié),引導幼兒學唱歌曲《老師您辛苦了》。
四、活動總結(jié)
老師們非常關(guān)愛小朋友,為了小朋友能夠成長,老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。因此,我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。
在教師節(jié)到來之際,我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。
一、開展教師節(jié)征文活動
二、召開“為教師喝彩”教師會議。
在第x個教師節(jié)到來之際,我校x校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。教師節(jié)活動總結(jié)。會上,x校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師,表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,并向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。
三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學生說:過去總認為老師既輕松又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業(yè)、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!
四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動
為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情?;顒优囵B(yǎng)了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習。教師節(jié)活動總結(jié)。
9月10日下午,我校6年級x班召開了“老師,謝謝您的愛”主題班會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。
一、活動背景
尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動,有著重要意義。
這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:
①每年的'9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。
②老師非常關(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。
③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達自己的愛與敬意。
④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。
二、活動組織
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。
3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂。
三、活動目標
1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運用已有的美工經(jīng)驗,創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。
四、活動準備
卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
五、活動過程
1.情景導入。
(1)參觀“幼兒園的老師”照片展。
師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)
(2)引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。
師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?
教師介紹教師節(jié)的由來。
引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。
2.“小小賀卡”。
(1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。
兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。
教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。
(2)集體幼兒制作。
師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。
幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。
3.“感動的祝?!?。
教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。
4.“您辛苦了”。
幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。
教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:“老師,您辛苦了!”
金秋,是收獲的季節(jié),更是感恩的季節(jié),在這個碩果飄香的豐收時節(jié),第39個教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們走來,在這個滿載收獲和喜悅的金秋時節(jié),全體教職工工作在一線,用特殊的方式慶祝屬于我們的節(jié)日。
西湖風景名勝區(qū)黨委書記、管委會主任劉穎;副書記、副主任孫德榮;黨委委員、組織部部長王耀萍;區(qū)社發(fā)局、辦公室、財政局、綜治辦等部門主要領(lǐng)導在西湖街道辦事處主任苗崎濤等領(lǐng)導來到茅家埠幼兒園,向全體教職工致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。肯定了在全校教職工的共同努力下,幼兒園在教育教學、師資隊伍建設等方面取得的明顯進展,局長鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風,用“五心”培育幼苗,認真履行好教書育人的崇高使命。同時對2015學年幼兒園優(yōu)秀教師、先進教育工作者、師德示范教師進行了表彰,充分肯定了全體教職工在過去的一學年中的無私奉獻精神,鼓勵大家向先進榜樣學習,團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)樂教、為實現(xiàn)我區(qū)教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展做出貢獻。
教師以培養(yǎng)人才,教書育人為己任,被譽為“人類靈魂的工程師”,在教師節(jié)這個特殊的日子里,深深感到責任之重,唯有使出洪荒之力,才不負區(qū)領(lǐng)導對茅幼的關(guān)心、支持,家長對我們的信任。
活動目標:
1、知道9月10日是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日。
2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。
3、培養(yǎng)對老師的愛,做到尊敬老師。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備:
事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊。
活動過程:
一、活動導入
(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
老師:小朋友們好,你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),是幼兒園,小學,中學,大學所有老師的節(jié)日。
二、基本部分
情境表演——生病在幼兒園,讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。
請事先排練好的孩子們出場,情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了,入園沒一會兒工夫,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神,老師量了下他的體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高,于是,老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,很關(guān)心的抱著幼兒,還給家長發(fā)消息,幼兒感覺到舒服一些,就睡著了。
老師在一邊適時的進行指導。
老師:剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師:那誰來說說,這位老師為什么會這樣做呢?
(讓幼兒了解,老師很愛他們,關(guān)心他們,樂意照顧他們,是他們的朋友。)
三、結(jié)合幼兒用書,向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例,讓幼兒感受到老師的愛。
老師:請小朋友們打開我們的書本,看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的事情)
老師:那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師:現(xiàn)在老師想問問小朋友們,你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師:哇,老師真厲害,那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四、活動結(jié)束
老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂,希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
在一年一度教師節(jié)來臨之際,墻幼工會提前謀劃、精心組織,籌備了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?;顒樱瑸槿珗@教師送上了一份特殊的節(jié)日禮物。
一是開展了以“我和孩子的故事”案例交流活動,評選出“幼兒心中的好老師”。一個個生動案例、一條條祝福話語在師幼中傳遞尊敬和關(guān)懷。二是通過校訊通短信平臺為全體在職教師送上了一份節(jié)日問候與祝福。三是在教師節(jié)來臨之際,舉行了“青藍工程”師徒結(jié)對儀式。充分的發(fā)揮了骨干教師“傳、幫、帶”作用,為教師們搭建了一個相互切磋、相互學習、共同發(fā)展的平臺。四是在教師節(jié)當天,組織全體教職工歡聚一堂,開展了豐富多彩的慶祝聯(lián)歡活動,聯(lián)歡會由歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等節(jié)目組成,老師們各顯神通,笑聲連連,大家盡情抒發(fā)自己的愉悅心情。
一系列活動的開展,不僅體現(xiàn)了我園全體教職工積極樂觀、健康奮進的精神面貌,也愉悅了教職工的身心,陶冶了她們的情操,同時也堅定了我園教職工將以更加積極、更加飽滿的熱情投入到以后的工作中。
教師節(jié)感恩回饋活動的成功;為了宣傳我們農(nóng)學院;才能在實踐活動中受教育,有才華。我農(nóng)學院學生會積極配合學院領(lǐng)導,協(xié)助老師組織教師節(jié)感恩活動。
從活動前期的整體策劃到活動細節(jié)的實施,從前期的資料準備到期間的完成,我們始終與老師保持聯(lián)系,將老師的要求與實際情況有機結(jié)合,努力讓老師們有一種別樣的活動體驗。
活動中,老師們熱情地向路人介紹農(nóng)大的農(nóng)作物新品種;不厭其煩地幫一些關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民答疑解惑;熱情地給行人送上我們農(nóng)大特色的爆米花讓他們品嘗;“違反原則”向公民個人分發(fā)了一些有特色的稀有種子。我們留在活動場地,始終保持老師是活動的主角,盡最大努力保證活動的完美!
活動中,我們沒有及時將老師準備的一些資料帶到活動場地,導致活動無法按時全面開展;老師的活動場景沒有及時抓拍,導致寫總結(jié)時照片不夠。這一點以后舉辦活動的時候要注意,盡量避免同樣的錯誤再次發(fā)生!
教師節(jié)感恩節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,感覺收獲很大。在和同事的交流過程中,我感受到了什么是合作,加強了我的團隊意識。在對做事品質(zhì)和態(tài)度的自我批評中,我的思想也得到了提高,對學生會的“三自”政策有了更深刻的認識。也讓我深深地感受到了一種強烈的使命感——作為農(nóng)學院的一名學生,我有責任也有義務為我們農(nóng)學院的未來發(fā)展做出我微薄但扎實的貢獻!
今天教師節(jié)活動的總結(jié)就在這里,希望你能從中受益。
幼師資料《幼兒園教師節(jié)活動簡報第39個教師節(jié)(匯總10篇)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了教師節(jié)活動簡報專題,希望您能喜歡!
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