放學(xué)路上教案熱門10篇

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，老師在寫教案課件時(shí)還需要花點(diǎn)心思去寫。?教案課件是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，必須梳理清晰，怎樣的教案才算好的課件？關(guān)于“放學(xué)路上教案”下面將為您作詳細(xì)的講解，讓我們一起變得越來(lái)越優(yōu)秀！

放學(xué)路上教案(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場(chǎng)合注意的安全問(wèn)題。

2、知道出門時(shí)緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的方法。

3、愿意在活動(dòng)情境中創(chuàng)編"安全兒歌"，模擬練習(xí)解決問(wèn)題。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《開火車》的音樂磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲，體驗(yàn)旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過(guò)的地方，讓幼兒明確旅游時(shí)要坐各種交通工具。

教師：小朋友們，你們和爸爸媽媽到過(guò)什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

教師：小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場(chǎng)、超市購(gòu)買喜歡的玩具等。

教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險(xiǎn)的地方時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊(duì)上下車，乘坐時(shí)不要將頭、手伸出窗外等。

教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU(xiǎn)的地方如何注意安全。

教師組織逛商場(chǎng)或者超市，討論迷路后的解決方法。

教師：和爸爸媽媽逛商場(chǎng)時(shí)如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢?

教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如"外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦?別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請(qǐng)叔叔(阿姨)打110，警察一定會(huì)幫忙。"

3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時(shí)的解決方法。

教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時(shí)、在有水等的地方時(shí)，以及在遇到突發(fā)情況時(shí)的安全問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。

教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲，以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。

放學(xué)路上教案(篇2)

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、遵守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開始部分。

（1）活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

（2）練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、游戲：放學(xué)路上。

（1）介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過(guò)馬路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋（平衡木）。

⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

（2）進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

（3）小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示：

在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

放學(xué)路上教案(篇3)

身為一位到崗不久的教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編為大家收集的大班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《放學(xué)路上》，歡迎閱讀與收藏。

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、遵守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、開始部分。

(1)活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

(2)練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、游戲：放學(xué)路上。

(1)介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過(guò)馬路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋(平衡木)。

⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

(2)進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

(3)小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示：在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

活動(dòng)反思：

一、了解交通安全及外出安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。知道交通事故帶來(lái)的`危害。我是這樣上的，先是出示大量的違反交通規(guī)則的視頻給他們看，讓他們深深感到生命的重要性，知道違反交通規(guī)則帶給自己或者他人的危害。再提問(wèn)，怎樣才是遵守交通規(guī)則，一二層的學(xué)生都能說(shuō)出過(guò)馬路要走斑馬線，不能在馬路上追逐打鬧，要看交通信號(hào)燈，如果沒有交通信號(hào)燈要左右看，確保無(wú)車才可以通過(guò)。三層的學(xué)生也能說(shuō)出“紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈”。

二、學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)及課文內(nèi)容。講授生字，熟讀詞語(yǔ)，每天早讀帶領(lǐng)他們讀課文，課文內(nèi)容和他們息息相關(guān)，學(xué)生比較容易掌握。

三、掌握應(yīng)對(duì)陌生人的方法。提高外出或在公共場(chǎng)所自我防范意識(shí)。在講授這里時(shí)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生真的很少或者有獨(dú)自外出的機(jī)會(huì)，我當(dāng)時(shí)覺得很難進(jìn)行教學(xué)，只是簡(jiǎn)單的在班級(jí)里模擬了情境進(jìn)行角色扮演，如遇到陌生人主動(dòng)和你搭訕，你會(huì)怎么做?如陌生人給你食物或要帶你去游樂園玩，你又會(huì)怎樣做?但是情境教學(xué)是在學(xué)校里進(jìn)行的，環(huán)境給他們就很安全，學(xué)生很難意識(shí)到有危險(xiǎn)性，怎樣才能提高學(xué)生的防范意識(shí)呢?我想要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，在平時(shí)多給孩子外出的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)再尋找機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)“陌生人”來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，這樣效果應(yīng)該會(huì)很好。

四、能記住家庭的重要信息，遇到危險(xiǎn)要呼喊或者尋求幫助，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己。如果外出遇到危險(xiǎn)，要懂得向警察求助，在警察要幫助你時(shí)，要懂得告知家里的地址，父母的電話。進(jìn)行教學(xué)時(shí)，先讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子周末在家記錄好家庭信息，寫在小紙條上;接著上課時(shí)能在眾多小紙條找到自己家庭的信息;然后讀一讀自己家庭的重要信息;最后背一背自己家庭的重要信息。一層能清楚說(shuō)出家庭信息而且能寫出來(lái)，二層需要老師稍加提示，但是三層學(xué)生只能說(shuō)出自己的姓名，其他的重要信息說(shuō)不出也寫不出來(lái)。根據(jù)二三層學(xué)生的掌握情況，我適時(shí)進(jìn)行一次努力學(xué)習(xí)的情感教育，如因?yàn)槟闫綍r(shí)上課不認(rèn)真，老師在教你知識(shí)時(shí)不用心學(xué)，所以等到要用知識(shí)時(shí)，自己完全不會(huì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)警察也幫不了你。通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下基本能找出上學(xué)、放學(xué)存在的一些安全隱患，希望所有的學(xué)生們每天都能高高興興上學(xué)，平平安安的回家。

放學(xué)路上教案(篇4)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠正確理解和運(yùn)用關(guān)于放學(xué)路上的基本詞匯和表達(dá)；

2. 能夠描述放學(xué)路上可能會(huì)遇到的場(chǎng)景和行為；

3. 能夠準(zhǔn)確使用相關(guān)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型；

4. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校周邊路況的注意力以及學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

二、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入新詞匯：教師展示關(guān)于放學(xué)路上的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并合作討論圖片中所出現(xiàn)的物體或場(chǎng)景的名稱。同時(shí)，教師也可以使用幻燈片演示，展示相關(guān)的圖像。

（示例詞匯：汽車、人行橫道、紅綠燈、斑馬線、路口、人群、自行車、校車、公交車等）

2. 學(xué)習(xí)與練習(xí)關(guān)于放學(xué)路上的基本表達(dá)和句型：

a. 學(xué)習(xí)表達(dá)問(wèn)路和指示方向的句型：

- Excuse me, can you tell me how to get to the nearest bus stop?

（對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)你能告訴我怎么去最近的公交車站嗎？）

- Go straight ahead and turn left at the second street.

（直走，在第二個(gè)街區(qū)左轉(zhuǎn)。）

- The bus stop is on your right, about 200 meters away.

（公交車站在你的右邊，大約200米遠(yuǎn)。）

b. 學(xué)習(xí)表達(dá)過(guò)馬路以及交通規(guī)則的句型：

- Look left and right before crossing the road.

（在過(guò)馬路前先看左看右。）

- Wait for the green light before crossing the street.

（在過(guò)馬路前等綠燈。）

- Always use the pedestrian crossing or zebra crossing.

（一定要使用人行橫道或斑馬線。）

c. 學(xué)習(xí)表達(dá)自我保護(hù)和交通安全的句型：

- It's important to be aware of your surroundings.

（注意觀察周圍環(huán)境很重要。）

- Walk with a friend or in a group if possible.

（如果可能，盡量和朋友或團(tuán)隊(duì)一起走。）

- Stay on the sidewalks and don't run across the road.

（保持在人行道上，不要在馬路上奔跑。）

3. 角色扮演練習(xí)：學(xué)生們分組互相扮演行人和司機(jī)的角色，情景模擬在放學(xué)路上的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)表達(dá)完成對(duì)話。

4. 聽力訓(xùn)練：播放一段錄音，要求學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。錄音內(nèi)容可以是關(guān)于放學(xué)路上交通安全事故的案例，學(xué)生們需要根據(jù)所聽內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。

5. 聽寫練習(xí)：教師讀出句子，學(xué)生們聽寫相關(guān)句子，并檢查答案的正確性。

6. 綜合運(yùn)用：學(xué)生們以小組為單位，設(shè)計(jì)并演示一個(gè)短劇，內(nèi)容圍繞放學(xué)路上的安全問(wèn)題展開。

三、鞏固與拓展：

1. 作業(yè)：要求學(xué)生回家后，設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)或手抄報(bào)，并圍繞放學(xué)路上的安全問(wèn)題進(jìn)行插圖和文字說(shuō)明。

2. 線上學(xué)習(xí)資源：鼓勵(lì)學(xué)生在家繼續(xù)學(xué)習(xí)放學(xué)路上的安全知識(shí)，可以推薦一些在線游戲或網(wǎng)站，這些資源能夠增加學(xué)生對(duì)交通安全的興趣和了解。

四、教學(xué)反思：

通過(guò)這樣一個(gè)詳細(xì)的放學(xué)路上教案，能夠讓學(xué)生在課堂中全面了解和掌握與放學(xué)路上相關(guān)的詞匯、表達(dá)和句型。通過(guò)角色扮演、聽力訓(xùn)練等多種教學(xué)形式，可以提高學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力并促進(jìn)語(yǔ)言的應(yīng)用和交際能力。通過(guò)設(shè)計(jì)短劇和做海報(bào)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神，增加了學(xué)生對(duì)交通安全的關(guān)注和重視。這樣的教學(xué)方法能夠更加生動(dòng)有趣地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和效果。

放學(xué)路上教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、 守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)過(guò)程

1、 開始部分。

(1) 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

(2) 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、 游戲：放學(xué)路上。

(1) 介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過(guò)馬路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋(平衡木)。

⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

(2) 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

(3) 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、 放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

放學(xué)路上教案(篇6)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的.意識(shí)。

2、遵守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、開始部分。

（1）活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

（2）練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、游戲：放學(xué)路上。

（1）介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過(guò)馬路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋（平衡木）。

⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

（2）進(jìn)行游戲。一般玩2—3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

（3）小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

放學(xué)路上教案(篇7)

設(shè)計(jì)意圖幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。本活動(dòng)旨在通過(guò)兒童喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我控制能力。

目標(biāo)1。了解課余道路安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2遵守游戲規(guī)則，行動(dòng)靈活，有一定的自制力和自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、 開始部分。

（1） 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

（2） 練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、 游戲：放學(xué)路上。

（1） 介紹比賽名稱、場(chǎng)地、玩法和規(guī)則。

玩法：①分成四隊(duì)，站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張**，看完后還原，自己判斷能否過(guò)馬路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋（平衡木）。

⑤在回程結(jié)束時(shí)，將包包交給第二個(gè)人退回，依次進(jìn)行游戲。

規(guī)則：①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

（2） 進(jìn)行游戲。一般情況下，可根據(jù)天氣和兒童身體狀況調(diào)整2-3次。

（3） 總結(jié)游戲，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4放松：根據(jù)需要安排。

擴(kuò)展提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲設(shè)備，供孩子自由選擇、自由玩耍。

放學(xué)路上教案(篇8)

設(shè)計(jì)意圖

幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過(guò)幼兒喜愛的體育競(jìng)賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自控能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、解放學(xué)路上的安全常識(shí)，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識(shí)。

2、守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)過(guò)程

1、開始部分。

(1)活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。

(2)練習(xí)模仿競(jìng)走動(dòng)作。

2、游戲：放學(xué)路上。

(1)介紹游戲名稱，場(chǎng)地，交待玩法和規(guī)則。

玩法：

①分四隊(duì)，排頭背書包站在起跑線上。

②腳尖腳跟走過(guò)直線。

③在簍中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過(guò)馬路，能過(guò)就走過(guò)斑馬線，[本.文來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)]不能過(guò)就大聲數(shù)八下再過(guò)斑馬線。

④過(guò)天橋(平衡木)。

⑤繞過(guò)終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。

規(guī)則：

①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。

②排尾最先回到起點(diǎn)為勝。

(2)進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。

(3)小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。

3、自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。

4、放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。

延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。

活動(dòng)反思：

一、了解交通安全及外出安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。知道交通事故帶來(lái)的危害。我是這樣上的，先是出示大量的違反交通規(guī)則的視頻給他們看，讓他們深深感到生命的重要性，知道違反交通規(guī)則帶給自己或者他人的危害。再提問(wèn)，怎樣才是遵守交通規(guī)則，一二層的學(xué)生都能說(shuō)出過(guò)馬路要走斑馬線，不能在馬路上追逐打鬧，要看交通信號(hào)燈，如果沒有交通信號(hào)燈要左右看，確保無(wú)車才可以通過(guò)。三層的學(xué)生也能說(shuō)出紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈。

二、學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)及課文內(nèi)容。講授生字，熟讀詞語(yǔ)，每天早讀帶領(lǐng)他們讀課文，課文內(nèi)容和他們息息相關(guān)，學(xué)生比較容易掌握。

三、掌握應(yīng)對(duì)陌生人的方法。提高外出或在公共場(chǎng)所自我防范意識(shí)。在講授這里時(shí)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生真的很少或者有獨(dú)自外出的機(jī)會(huì)，我當(dāng)時(shí)覺得很難進(jìn)行教學(xué)，只是簡(jiǎn)單的在班級(jí)里模擬了情境進(jìn)行角色扮演，如遇到陌生人主動(dòng)和你搭訕，你會(huì)怎么做?如陌生人給你食物或要帶你去游樂園玩，你又會(huì)怎樣做?但是情境教學(xué)是在學(xué)校里進(jìn)行的，環(huán)境給他們就很安全，學(xué)生很難意識(shí)到有危險(xiǎn)性，怎樣才能提高學(xué)生的防范意識(shí)呢?我想要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，在平時(shí)多給孩子外出的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)再尋找機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)陌生人來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，這樣效果應(yīng)該會(huì)很好。

四、能記住家庭的重要信息，遇到危險(xiǎn)要呼喊或者尋求幫助，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己。如果外出遇到危險(xiǎn)，要懂得向警察求助，在警察要幫助你時(shí)，要懂得告知家里的地址，父母的電話。進(jìn)行教學(xué)時(shí)，先讓家長(zhǎng)協(xié)助孩子周末在家記錄好家庭信息，寫在小紙條上;接著上課時(shí)能在眾多小紙條找到自己家庭的信息;然后讀一讀自己家庭的重要信息;最后背一背自己家庭的重要信息。一層能清楚說(shuō)出家庭信息而且能寫出來(lái)，二層需要老師稍加提示，但是三層學(xué)生只能說(shuō)出自己的姓名，其他的重要信息說(shuō)不出也寫不出來(lái)。根據(jù)二三層學(xué)生的掌握情況，我適時(shí)進(jìn)行一次努力學(xué)習(xí)的情感教育，如因?yàn)槟闫綍r(shí)上課不認(rèn)真，老師在教你知識(shí)時(shí)不用心學(xué)，所以等到要用知識(shí)時(shí)，自己完全不會(huì)，遇到危險(xiǎn)時(shí)警察也幫不了你。通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下基本能找出上學(xué)、放學(xué)存在的一些安全隱患，希望所有的學(xué)生們每天都能高高興興上學(xué)，平平安安的回家。

放學(xué)路上教案(篇9)

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、 預(yù)想放學(xué)路上可能出現(xiàn)的情況，并能積極想辦法應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的安全。

2、 能從表演角色的角度考慮問(wèn)題，表達(dá)想法。

3、 、豐富對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

小黃帽、墨鏡、書包各一個(gè)，絲巾1條。

三、 活動(dòng)過(guò)程：

1、 根據(jù)安全小兒歌，說(shuō)一說(shuō)放學(xué)路上可能遇到的情況，遇到這種情況是該怎么辦？

2、 請(qǐng)幼兒扮小學(xué)生放學(xué)，教師分別扮演不同角色，讓幼兒應(yīng)對(duì)出現(xiàn)的'情況。如：

（1） 教師帶小黃帽，背書包扮演同學(xué)邊走邊打鬧。

（2） 戴墨鏡扮演陌生人花言巧語(yǔ)想了解幼兒的住址和電話。

（3） 扎絲巾扮演成家長(zhǎng)的同事向騙孩子跟自己走。

3、 請(qǐng)幼兒扮演不同角色進(jìn)行表演，對(duì)話要盡量體現(xiàn)角色的心理特點(diǎn)，如扮演陌生人就要想各種辦法問(wèn)出小學(xué)生的住址；扮演小學(xué)生的就要想辦法保護(hù)自己。

放學(xué)路上教案(篇10)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自主的能力，了解放學(xué)路上安全知識(shí)，提高自身的安全意識(shí)。

2. 增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，掌握交通安全常識(shí)，提高自身的交通安全素養(yǎng)。

3. 通過(guò)生動(dòng)的案例和模擬活動(dòng)，使學(xué)生能夠正確應(yīng)對(duì)和處理突發(fā)情況，保證自身的安全。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法：

1. 交通安全知識(shí)的講解與引導(dǎo)：通過(guò)PPT展示的方式講解孩子們放學(xué)路上常見的交通安全問(wèn)題，并提醒他們遵守交通規(guī)則，確保安全。

2. 校園周邊環(huán)境的考察：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解學(xué)校周邊的交通環(huán)境，識(shí)別交通標(biāo)識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用斑馬線和人行橫道。

3. 安全隱患的分析與防范：通過(guò)案例分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到一些危險(xiǎn)的地方和隱患，并告訴他們應(yīng)該如何預(yù)防和避免這些危險(xiǎn)。

4. 安全事故的模擬演練：通過(guò)模擬演練的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遇到意外情況時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，包括尋找安全場(chǎng)所、報(bào)警求助等等。

5. 實(shí)際案例的分享與討論：收集一些實(shí)際發(fā)生的交通事故案例，進(jìn)行展示和討論，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性。

三、教學(xué)過(guò)程安排：

1. 引入：通過(guò)播放一段有關(guān)交通安全的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通安全的關(guān)注和思考。

2. 交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)：通過(guò)PPT展示的方式，介紹放學(xué)路上的常見交通安全問(wèn)題，向?qū)W生介紹交通規(guī)則和標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生能夠正確行走和過(guò)馬路。

3. 校園周邊環(huán)境的考察：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，認(rèn)識(shí)學(xué)校周邊的交通環(huán)境，尋找標(biāo)志和斑馬線，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何正確使用斑馬線和人行橫道。

4. 安全隱患的分析與防范：通過(guò)案例分析的方式，引導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)危險(xiǎn)地點(diǎn)，如交通繁忙的路口、人車混行的地方等，并討論應(yīng)該如何預(yù)防和避免這些危險(xiǎn)。

5. 安全事故的模擬演練：編排一些意外發(fā)生的場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬演練如何應(yīng)對(duì)，包括尋找安全場(chǎng)所、報(bào)警求助等，加深學(xué)生對(duì)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的能力。

6. 實(shí)際案例的分享與討論：收集一些實(shí)際發(fā)生的交通事故案例，進(jìn)行展示和討論，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性，并探討如何避免這些事故發(fā)生。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察學(xué)生在考察活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括是否能夠識(shí)別交通標(biāo)識(shí)、正確過(guò)馬路的表現(xiàn)等。

2. 觀察學(xué)生在模擬演練中的表現(xiàn)，包括是否能夠采取正確的措施應(yīng)對(duì)意外情況等。

3. 通過(guò)課堂討論的形式，了解學(xué)生對(duì)交通安全的理解和認(rèn)知程度，包括對(duì)課程內(nèi)容的理解和掌握情況。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1. PPT展示

2. 視頻資料

3. 模擬演練的道具和場(chǎng)地

4. 實(shí)際案例的收集和整理

六、教學(xué)延伸：

1. 學(xué)?？梢匝?qǐng)交通警察或者交通安全專家前來(lái)開展交通安全知識(shí)講座和互動(dòng)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)交通安全的認(rèn)知。

2. 學(xué)校可以組織學(xué)生參觀交通局或者交通博物館，讓學(xué)生進(jìn)一步了解交通的發(fā)展歷史和交通安全的重要性。

以上就是一堂關(guān)于放學(xué)路上教案的詳細(xì)安排，通過(guò)讓學(xué)生了解交通安全知識(shí)、熟悉自己所處環(huán)境，提高自身的交通安全意識(shí)和能力，以確保學(xué)生在放學(xué)路上的安全。

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