幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

青春無(wú)畏作文9篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-20

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉T趺磳?xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“青春無(wú)畏作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!

青春無(wú)畏作文(篇1)

各類(lèi)音樂(lè)從吧中溢出,原先美妙,動(dòng)感,受人追捧的歌喉在這一瞬間也只能用嘈雜來(lái)描述了。耳邊充斥著混亂的聲響,任誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)皺起眉頭。然,這也只是一閃而逝的反感而已,無(wú)論再討厭,感到煩心,也沒(méi)有人去想過(guò)改變。搖頭,默嘆:縱容吧!這放肆的青春。

我從未給過(guò)你驕傲,你卻待我如珍寶。你把你的青春奉獻(xiàn)給了我,給了這個(gè)家。我愛(ài)你母親,我最美的天使。

所以在高平陵之變時(shí),年事已高的司馬懿卻行云流水般地調(diào)兵遣將,如同萬(wàn)丈夕陽(yáng)般放出氣勢(shì)磅礴的光耀。而他身邊的一干人等,或是同齡,或是前輩,那些擁有發(fā)泄式的人生,趁著年輕盡情揮霍自己的才華與青春,到年老的時(shí)候,只好吃年輕時(shí)的老本的人,只能似懸掛中天的一抹殘?jiān)拢瑢庫(kù)o而幽遠(yuǎn)地看著這一幕。

曾經(jīng)有多少次,當(dāng)人們老了的時(shí)候才知道,年輕與青春是多么美好。曾經(jīng)有多少次,在我們的人生里,青春與年輕已經(jīng)被偷走了大半截。一天,一周,一個(gè)月,甚至是一年,十年,五十年,一百年,一個(gè)世紀(jì)!還不曾是一眨眼就過(guò)去了?

一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨這是在告訴我們要把握好青春,并在活力無(wú)限的青春中做好一切工作。春天猶如朱自清筆下那般蓬勃生機(jī),活靈活現(xiàn)。人生正是在酷暑的夏天,涼爽的秋天,寒冷的冬天磨練下,迎來(lái)了一年中的春天。例如:稱(chēng)之為樂(lè)圣的貝多芬,28歲時(shí)聽(tīng)力減弱,56歲聽(tīng)力完全喪失,雖然他的一生坎坷、曲折,但他還是堅(jiān)持下來(lái),為人們創(chuàng)造了創(chuàng)世之樂(lè),享受美妙的音樂(lè);聾啞作家海倫凱勒,兩耳失聰,雙目失明,但卻在安妮沙利文老師的幫助下,完成了創(chuàng)世之作《假如給我三天光明》;還有越王勾踐回到越國(guó)后,每天坐臥嘗苦膽,不忘一雪前恥,勵(lì)精圖治,最終打敗了吳國(guó)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹

青春無(wú)畏作文(篇2)

生命中有些東西是不能選擇的,比如天生的資質(zhì);但也有能夠選擇的,比如對(duì)待生命的態(tài)度。

一首只有20個(gè)字的小詩(shī)《苔》在一夜之間刷屏。其中的“白日不到處,青春恰自來(lái)”也喚起了我對(duì)青春的思考。

苔蘚,它身處在連陽(yáng)光都不能照到的惡劣環(huán)境,又那么渺小,悄然地開(kāi)著,不引人注目,更無(wú)人喝彩。但苔蘚卻并未喪失勇氣,憑著堅(jiān)強(qiáng)的活力,爭(zhēng)得盛開(kāi)的權(quán)利,活出生命的力量。

這就猶如我們的青春——無(wú)畏的青春。

無(wú)畏是對(duì)生命的態(tài)度。無(wú)畏象征著自信。我們正值青春,要以自信揚(yáng)帆,時(shí)刻銘記“要自信”,堅(jiān)信自己定能開(kāi)出最美的`花。因?yàn)椋孕诺娜俗蠲馈?/p>

無(wú)畏也象征著勇氣。如果說(shuō)生活中的挫折與困難是一把鎖,那么勇氣就是打開(kāi)這把鎖的鑰匙。很多人因?yàn)槿狈τ職舛e(cuò)過(guò)一次次的機(jī)會(huì),但亞米契斯曾說(shuō)過(guò):“要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng),不要讓絕望和庸俗的憂(yōu)愁壓倒你,要保持偉大的靈魂在經(jīng)受苦難時(shí)的豁達(dá)與平靜”。所以,何不勇敢點(diǎn)呢?

無(wú)畏更象征著堅(jiān)持,成長(zhǎng)的路上也許會(huì)充滿(mǎn)艱難,會(huì)遍布荊棘,但青春的我們不會(huì)放棄,我們將用不懈的努力,贏得生命最好的贈(zèng)禮。

青春就該這樣,勇往直前,無(wú)所畏懼。就算遇到挫折,也要愈挫愈勇。因?yàn)槲覀冋登啻海覀冇欣硐?,有志氣,有蓬勃向上的活力,他支撐著我們無(wú)畏前行。

這時(shí)候不拼,難道要等到垂垂暮老時(shí)再去博嗎?“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,我們現(xiàn)在的無(wú)畏,只是希望在長(zhǎng)大時(shí)憶起青春,能驕傲地說(shuō):“我的青春,無(wú)怨無(wú)悔!”

起飛吧,張開(kāi)雙臂,撲騰翅膀,用你那無(wú)畏的態(tài)度面對(duì)生活,別害怕受傷。

青春無(wú)畏作文(篇3)

日常生活中,幾乎每天都有人為我們付出,也許是父母,也許是老師,甚至是早餐店的店員。對(duì)于這些給予我們幫助的人,應(yīng)當(dāng)心存感激。不過(guò),如果要我說(shuō)出自己最想感謝的人,那想必是作文老師了。我的作文老師是個(gè)作家,同時(shí)也是位鋼琴老師。她的文章十分生動(dòng)有趣,也是個(gè)很有想法的人。此外,這個(gè)老師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對(duì)我非常好,每次我去上課時(shí),她總是用笑臉來(lái)迎接我。從我第一次去上課開(kāi)始,老師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵(lì)及肯定,即使我有時(shí)寫(xiě)得不太好,她也不曾對(duì)我失去信心,只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫(xiě)作技巧。這也使原本對(duì)“寫(xiě)作”沒(méi)啥興趣的我,在這方面找到屬于自己的舞臺(tái)。每次去上作文課時(shí),老師那極具意義的指導(dǎo)與肯定,是把我往前推進(jìn)的最大動(dòng)力。即使現(xiàn)在上了六年級(jí),我也不曾想過(guò)放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六下午去上作文課,成了一種美麗的期待。

剛剛步入初中生活那時(shí)的我,心里并沒(méi)有一點(diǎn)努力的跡象,腦海里始終堅(jiān)信著:快樂(lè)是青春永恒的追求,青春中的快樂(lè)才是主旨。一天到晚,滿(mǎn)腦子里沒(méi)有學(xué)習(xí),沒(méi)有努力。當(dāng)?shù)谝淮慰荚嚦煽?jī)下來(lái)時(shí),心里也沒(méi)覺(jué)得什么,差就差吧,反正我快樂(lè)的玩了。當(dāng)?shù)诙蔚谌蔚某煽?jī)下來(lái)時(shí),我卻不怎么快樂(lè)了??粗约褐谱鞯某煽?jī)曲線(xiàn)圖,像全球金融危機(jī)般下滑的嚴(yán)重,自己也變得對(duì)成績(jī)有所謂了??粗改改菈K焦急糊的臉,只有悲傷、氣憤;學(xué)校里的老師也多次談話(huà),對(duì)自己的希望漸漸降低;看著周?chē)耐瑢W(xué)朋友不同程度的進(jìn)步。我沉思了:我的青春還快樂(lè)嗎?

青春無(wú)畏作文(篇4)

勇敢地表達(dá)自己的心曲,你將認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的自我!

――題記

青春,就要有迷茫,亦要有鋒芒??蓪?duì)我而言,曾經(jīng)我擁有很純粹的迷茫,卻從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)鋒芒……

也許是因?yàn)橹苓叺囊磺?,比如學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng);家長(zhǎng)的嘮叨教條;讓我們對(duì)自己,不自覺(jué)地過(guò)于苛刻,對(duì)于自己僵硬的笑容,卻讓自己顯得有些“沉穩(wěn)”了。卻也讓我覺(jué)得這很幼稚,我們的生活為我們?cè)O(shè)計(jì)了各種條條框框,而我們要做的,只是去遵守,讓這一切都顯得完美無(wú)缺。這樣的“順利”,雖然不痛不癢,卻讓人內(nèi)心空虛。

我記得有一次,我們幾個(gè)特別要好的朋友,一起去一家飯館吃飯,當(dāng)時(shí)是夏天,人不是很多的,而且那個(gè)飯館還有空調(diào),我們就多待了一會(huì)兒。

過(guò)了一會(huì)兒,居然進(jìn)來(lái)了幾個(gè)外國(guó)友人!當(dāng)然,現(xiàn)在世界各國(guó)的關(guān)系緊密聯(lián)系著,偶爾遇到幾個(gè)外國(guó)人不足為奇。但我心里是非常激動(dòng)的!我當(dāng)時(shí)第一反應(yīng),是想和朋友們一起,和外國(guó)友人拍照的,合照紀(jì)念??煽吹轿业呐笥眩覅s有些失望了――他們撇了一眼那些外國(guó)友人,然后面無(wú)表情地,又低下頭去吃東西了。我不知道,他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣?難道他們對(duì)此真的就一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有嗎?不!他們一定和我一樣,心中充滿(mǎn)了好奇,只是被“沉穩(wěn)”習(xí)慣性地掩蓋罷了。

那些外國(guó)友人吃飯的時(shí)候,我時(shí)不時(shí)地,就會(huì)向他們看去,并一直摸著口袋里的手機(jī),還一次次在心中默念著,和他們用英語(yǔ)打招呼的方式……但又不想獨(dú)立特行。對(duì)于我的朋友,他們故作鎮(zhèn)定,真的“沉穩(wěn)”地可怕!而我心里又在做“斗爭(zhēng)”:“去和他們拍照?卻有些害怕與不安;不去吧,又有些不甘心。”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我一直在糾結(jié)著。

直到那些外國(guó)友人吃完飯,走出門(mén)去,我終于鼓起勇氣,跑上前去,用自己“排練”好的臺(tái)詞與他們交流,只有短短的幾分鐘,我收獲了滿(mǎn)足、快感,還有手機(jī)相冊(cè)里的“新成員”。當(dāng)我回過(guò)頭再去找我的朋友時(shí)。他們只是淡淡地問(wèn)一句:“你去干嘛了?”

“我剛剛和那些外國(guó)友人拍照了!”當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)氣中充滿(mǎn)了自豪!

“快快快!讓我看看!”我愣了愣,他們異口同聲的要求,似乎比我更加激動(dòng)!與先前那些“沉穩(wěn)”的少年判若兩人。然后他們說(shuō)了一句話(huà),讓我特別有些吃驚,但也是預(yù)料之中的。

“其實(shí),我也想去拍照的,但你們都不去,我也不敢了……”

我們常常被內(nèi)心的恐懼壓制著,因?yàn)榱?xí)慣了一帆風(fēng)順的道路,就不敢去嘗試崎嶇不平的險(xiǎn)路。這一點(diǎn),是致命的!而我個(gè)人認(rèn)為,作為一個(gè)青少年,應(yīng)該接觸“狂妄,灑脫,與自由!”,這樣的品質(zhì),自然是在努力與自律的前提之下。別讓自己留下遺憾,那樣,我們的人生將增加一份光彩,回首過(guò)去,將是我們的欣慰。

源于心中的向往,去做就好了!

――后記

青春無(wú)畏作文(篇5)

如果說(shuō)春天是百花盛開(kāi)最絢爛的一刻,那么青春就是人生最美好的一段時(shí)光。青春擁有執(zhí)著的追求,擁有敢于嘗試的勇氣。青春,無(wú)畏。

青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛屑で椤.?dāng)年少的姬發(fā)帶著西歧的軍馬沖向紂王時(shí),他身上充滿(mǎn)了青春的激情,他激情的火焰燃燒了整個(gè)商王朝,摧毀了商王朝的百年基業(yè)。因?yàn)榍啻?,他無(wú)所畏懼;因?yàn)榍啻?,他勇于前進(jìn)。因?yàn)榍啻簾o(wú)畏,他最終戰(zhàn)勝了商王朝,建立了周朝。青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛屑で椤D晟俚捻?xiàng)羽看到秦始皇出行的兵馬說(shuō)出了吾可取代之的豪言壯語(yǔ),青春的他內(nèi)心充滿(mǎn)激情,促使他不斷前進(jìn),最終有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。因?yàn)榍啻海慌率?,因?yàn)榍啻?,他無(wú)所畏懼,青春的激情成就了他生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄的美名。青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛屑で椤?/p>

青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛凶孕?。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,青春擁有自信,青春便無(wú)所畏懼。諸葛亮運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外,年少的他便擁有經(jīng)天緯地之才。他對(duì)自己的才華充滿(mǎn)自信,于是三顧茅廬而不就,他的目的就是要尋找賢主。一場(chǎng)談話(huà),他的才華讓劉備折服,拜他為相。青春的他充滿(mǎn)自信,他無(wú)所畏懼,草船借箭,他的才華讓周瑜折服,讓世人折服。他的青春充滿(mǎn)自信,他深深相信自己的才華,他無(wú)所畏懼。青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛凶孕拧?/p>

青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛欣硐搿D晟俚闹芏鱽?lái)在面對(duì)校長(zhǎng)的提問(wèn)時(shí)說(shuō)出了為中華之崛起而讀書(shū)的理想,他的青春擁有崇高的理想,他始終為了理想而拼搏,最終他實(shí)現(xiàn)了他的理想。青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛欣硐耄辛死硐?,我們就需要不懈地為之奮斗。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,熱血青年為了遠(yuǎn)大的理想而奮斗,他們?yōu)榱藝?guó)家富強(qiáng)民主,不停地與敵人作斗爭(zhēng),他們的青春充滿(mǎn)理想。于是,涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)為國(guó)家拋頭顱灑熱血的勇士,他們不怕死亡,他們無(wú)所畏懼,因?yàn)樗麄儞碛欣硐?。青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛欣硐搿?/p>

青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛兄泵娲煺鄣挠職?;青春無(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛杏峦鼻暗募で椋磺啻簾o(wú)畏,因?yàn)榍啻簱碛胁恍钙床臎Q心。

青春無(wú)畏作文(篇6)

每一個(gè)人都會(huì)有一次難忘的青春回憶,它銘刻在腦海里,也會(huì)記在心里,這或許是一生中最難忘的記憶,又或許是一生中最美好的時(shí)刻,而在這一時(shí)刻,我們會(huì)叛逆,會(huì)調(diào)皮,但往往想起,都是珍貴的,而在我腦海里,有一件小時(shí)候干的調(diào)皮事,我至今都難忘。

記得小時(shí)候,一天中午,我和我的好朋友外號(hào)“燈芯”正在操場(chǎng)上玩,可這時(shí),我們的死對(duì)頭,俗稱(chēng)隔壁老王來(lái)了,因?yàn)橹坝袀€(gè)女生正在和他對(duì)峙,而正好我們幫助了她,便和他結(jié)下了“仇恨”,于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我們之間的游戲只有一個(gè),就是追捕游戲,規(guī)則很簡(jiǎn)單,只要對(duì)方首先抓到另一方,就算是獲勝,聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,可玩起來(lái)并不是所想的樣子,小小的身體卻有著大的能量,其實(shí)我們都很能跑,有時(shí)玩著玩著都能玩到午休。于是游戲開(kāi)始了,我們大家都在操場(chǎng)上奮力的跑,時(shí)時(shí)刻刻防著反方的出擊,可就在這時(shí),我們的另一個(gè)死對(duì)頭,老崇也來(lái)了,那天可真是不幸運(yùn)的一天。

有很多時(shí)候,朋友會(huì)問(wèn)我,我為什么會(huì)有如此多的對(duì)頭,可實(shí)際上并不是他們所想的那樣,原來(lái)我們彼此不認(rèn)識(shí),可每次都是因?yàn)橐?jiàn)義勇為,為了幫助身邊的朋友,才有如此多的麻煩,但這也是青春作文的回憶和活力所在。

于是,燈芯決定前去打發(fā)一下老崇,“今天可真不怎么太平?!蔽覈@氣到。可就這時(shí),我突然被突襲了,沒(méi)錯(cuò),我輸了,就這樣戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,可轉(zhuǎn)頭一看,那邊的情況可能有些糟糕。老崇倒在地上了,同時(shí)上課鈴響了,我趕忙跑去找燈芯,一邊上樓,一邊打聽(tīng)情況。原來(lái),燈芯想和老崇講道理,但是在爭(zhēng)吵中燈芯伸手,把他嚇到了,好像把自己絆倒了,但是他又非說(shuō)是燈芯把他推倒的,在上樓的過(guò)程中,我隱隱約看到老崇的手腕好像受傷了,本想去道個(gè)歉,但是上課了,只好再說(shuō)了。

第二天中午,我們同往常一樣,在大柱子下面玩耍,我邊在到處逛逛,可突然老崇出來(lái)了,一個(gè)勁的朝著我在罵人,我聽(tīng)了聽(tīng),大部分都是再說(shuō)昨天把他弄傷了的事情,并且他可能覺(jué)得,事情是我指示的,但是不管怎么說(shuō),我們都是錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)道歉,于是我便跟他說(shuō)了一聲對(duì)不起,但是他卻說(shuō)越發(fā)的難聽(tīng),這時(shí)燈芯出來(lái)了,他便又去朝著燈芯說(shuō),漸漸的圍觀的人越來(lái)越多,路過(guò)的老師來(lái)了,連忙制止了老崇,中午午休的時(shí)候,我們被老師叫了出來(lái),進(jìn)行了道歉和解。

這因該是我最深刻的一次經(jīng)歷了,畢竟青春是一場(chǎng)旅行,充滿(mǎn)活力的旅行!

青春無(wú)畏作文(篇7)

聲音依舊清晰,依舊蕩漾在耳旁,迷茫中,我聽(tīng)到了教誨,老師用青春?jiǎn)⒌弦簧慕陶d;聽(tīng)到了哭泣,叛逆少年發(fā)自?xún)?nèi)心懺悔的哭泣;聽(tīng)到了欣慰,早已傷痕累累卻幸福滿(mǎn)足的欣慰。每一顆心都在顫抖,卻不似往日的束縛,不似往日的冰寒,火燙火燙,溫暖著每一處角落;每一顆心都在激動(dòng),卻不似昔日的孤獨(dú),光明光明,照耀每一個(gè)角落。

你們肯定覺(jué)得,母愛(ài)是慈祥的、溫柔的,但我的媽媽卻用另一種方式來(lái)表達(dá)愛(ài)。一天晚前,老師布置全班同學(xué)打印作文,第二天交。晚上,媽媽放下自己的工作,幫我打了一張。第二天早晨,由于輪到我打掃,我將打印紙隨手放在了桌上。打掃完后,剛剛還躺在我課桌上的打印紙不翼而飛了。沒(méi)了打印紙,我怎么向老師交代?我忐忑不安,急得像熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。幸好老天開(kāi)眼,老師沒(méi)收打印紙。我一到家,就讓老媽幫我重新打印一張,可原本慈祥的老媽卻板起了臉,說(shuō):“怎么?又沒(méi)整理好自己的東西?”媽媽喋喋不休地?cái)?shù)落著我。這時(shí),奶奶聞聲趕來(lái),我撲到奶奶的懷里,把丟紙的來(lái)龍去脈告訴了她,奶奶還是心疼我,讓媽媽幫我打印??蓩寢寘s仍冷若冰霜,絲毫沒(méi)有同情我。我懷著一肚子氣走進(jìn)書(shū)房做作業(yè),一會(huì)兒,媽媽把我叫到跟前,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“女兒,總有一天,你要離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活,今天媽媽沒(méi)有幫你,是要你記住教訓(xùn),學(xué)會(huì)自理、自立。”上床后,媽媽的話(huà)一次次在我耳邊響起,我猛然醒悟,媽媽是用另一種方式在愛(ài)我呀!

青春無(wú)畏作文(篇8)

材料中,老師帶著高中學(xué)生參加騎行活動(dòng),從宿州一路騎行到上??傂谐?800多千米。盡管蘭老師事前做了很多準(zhǔn)備。但是在出發(fā)前還是面臨很多壓力。包括校領(lǐng)導(dǎo)們不主張老師效仿,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的安危等等,其中經(jīng)歷了不少的困難。甚至有人認(rèn)為蘭老師是拿職業(yè)生涯做賭注。但是蘭老師為了引導(dǎo)青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)實(shí)踐,加強(qiáng)身體素質(zhì)不惜拿自己的職業(yè)生涯做賭注是令我十分敬佩的。但是校領(lǐng)導(dǎo)不主張老師們的效仿,以及家長(zhǎng)擔(dān)心孩子們的安危也是無(wú)可厚非的,因?yàn)樵隍T行的路上有太多未知的因素,必須要為孩子們的人身安全買(mǎi)單。但是不去嘗試怎能收獲價(jià)值,我為蘭老師那種無(wú)畏的精神點(diǎn)贊。。

我認(rèn)為騎行本身是一種綠色健康的出行方式??缭饺绱酥蟊旧砭褪且环N壯舉,對(duì)我們學(xué)生而言更是一場(chǎng)極大的身心磨煉,開(kāi)闊我們的視野,鍛煉意志。盡管有很多風(fēng)險(xiǎn)因素,但是我們事先也做了很多準(zhǔn)備還有老師的引導(dǎo)。我相信我們只要服從老師的安排就可以將風(fēng)險(xiǎn)降到最低。

我們平時(shí)在學(xué)校只是讀書(shū),但是卻沒(méi)有行萬(wàn)里路。雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,但是我覺(jué)得還需要自己加強(qiáng)實(shí)踐才能去體會(huì)這其中的艱辛苦楚,酸甜苦辣。蘭老師為帶領(lǐng)我們大家去實(shí)踐,親自走萬(wàn)里路,不惜冒著很多人的非議。蘭老師是值得敬佩的,他是一位好老師。

騎行無(wú)論是身體上還是心理上都將對(duì)我們有極大的提高,從身體上他將提高我們的身體素質(zhì)心理上則鍛煉我們克服困難頑強(qiáng)意志。無(wú)論對(duì)鍛煉身心還是增加精力都是有益而無(wú)害的。但是基于校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們擔(dān)心學(xué)生的安危,蘭老師也受到了很多非議。但是我認(rèn)為做正確的事一定會(huì)給社會(huì)帶來(lái)積極影響,不必?fù)?dān)心非議。一件事情有好的一面自然有壞的'一面。就像商品市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)方一定會(huì)極力的打擊我方。給我方帶來(lái)不好的言論。一個(gè)大型企業(yè)在成功之前一定經(jīng)歷了很多人的非議。但是他能夠在非議中成長(zhǎng),在非議中成熟。再加上我認(rèn)為來(lái)老師也并不是毫無(wú)準(zhǔn)備的讓學(xué)生騎行。蘭老師事前做了很多準(zhǔn)備,如規(guī)劃騎行路線(xiàn)、學(xué)生體能測(cè)試、簽訂免責(zé)協(xié)議、購(gòu)買(mǎi)安全保險(xiǎn)等,這些已經(jīng)足夠可以保障學(xué)生安全問(wèn)題。但是我們也能夠明白蘭老師的壓力,父母那邊不如由我們?nèi)駥?dǎo)。

我們必須親身實(shí)踐才能體會(huì)其中的意義所在,光靠讀書(shū)是不夠的。不僅要讀書(shū),更要通過(guò)走在腳下的路,去會(huì)當(dāng)凌絕頂。也許在路中我們會(huì)遇到很多困難,但是只有我們親身實(shí)踐才能明白其中真諦。青春無(wú)畏,砥礪向前!

青春無(wú)畏作文(篇9)

心有多大,夢(mèng)想就有多大。向往著我的明天如今天一樣勇敢,不在乎過(guò)結(jié)果,我從來(lái)都享受過(guò)程。

想過(guò)很多,也做過(guò)很多,只是突然我有所感懷,只有每一天嘗試過(guò)才叫青春,人生路上從來(lái)不害怕失敗,也只有經(jīng)歷過(guò)自己曾經(jīng)不敢做的事,在多年以后,回憶起來(lái),至少欣慰,我曾經(jīng)去做過(guò),便不曾后悔。

心向開(kāi)滿(mǎn)花的樹(shù)能不能把未來(lái)看清楚,隨心而安,青春很短,人生很長(zhǎng),秋天里花兒輕舞,陌生的城市定不負(fù),,自由無(wú)憂(yōu),尋著流星方向找到無(wú)悔的航途,愿我們,在這場(chǎng)生命的旅途中,不要忘記了返航,在我這草芥的一生,只愿我所有的,不去所失,只愿我所勿的`,不去強(qiáng)求,看著黃粱一夢(mèng)的生活,如夢(mèng)似幻,看著匆匆的時(shí)光,蕩不起水波的花漾,我知足于這浦草,安常于生活。

相關(guān)推薦

  • 青春無(wú)傷作文13篇 經(jīng)過(guò)精心搜索幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了一些關(guān)于“青春無(wú)傷作文”的資料。作文對(duì)我們而言非常重要,作文可以幫助我們保存永久的記憶。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴。邀請(qǐng)您的朋友一起加入我們分享健康的生活方式!...
    2023-08-05 閱讀全文
  • 作文無(wú)知者無(wú)畏精選6篇 大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鞏固我們的專(zhuān)注力。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢?下面幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來(lái)了“作文無(wú)知者無(wú)畏”的相關(guān)內(nèi)容,本文內(nèi)容僅供您的參考!...
    2023-04-28 閱讀全文
  • 以青春無(wú)畏為話(huà)題的作文800字高中生范例(5篇) 相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中,我們都接觸過(guò)作文,寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng),內(nèi)容具體,一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě),需要注意哪些呢?為滿(mǎn)足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“以青春無(wú)畏為話(huà)題的作文800字高中生”,供大家參考,...
    2022-06-07 閱讀全文
  • 青春無(wú)傷作文必備 希望這份“青春無(wú)傷作文”能夠?yàn)槟鷰?lái)驚喜和滿(mǎn)意,作文是了解一個(gè)人教育水平和學(xué)術(shù)背景的重要途徑,借助寫(xiě)作可以讓我們更好地表達(dá)自己。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果,相信一些人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧?...
    2024-03-10 閱讀全文
  • 無(wú)悔青春高中作文15篇 作文是學(xué)生表達(dá)情感和展示個(gè)性的好途徑,寫(xiě)作文要多看范文,寫(xiě)作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么?這篇“無(wú)悔青春高中作文”非常有啟發(fā)性幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦您好好讀一下,通過(guò)本文希望能幫助到您!...
    2023-05-08 閱讀全文

經(jīng)過(guò)精心搜索幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了一些關(guān)于“青春無(wú)傷作文”的資料。作文對(duì)我們而言非常重要,作文可以幫助我們保存永久的記憶。有的文章讓人看了產(chǎn)生共鳴。邀請(qǐng)您的朋友一起加入我們分享健康的生活方式!...

2023-08-05 閱讀全文

大家或多或少都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鞏固我們的專(zhuān)注力。如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出呢?下面幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來(lái)了“作文無(wú)知者無(wú)畏”的相關(guān)內(nèi)容,本文內(nèi)容僅供您的參考!...

2023-04-28 閱讀全文

相信無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作中,我們都接觸過(guò)作文,寫(xiě)作文可以把我們想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。寫(xiě)作文時(shí)常常被要求語(yǔ)言生動(dòng),內(nèi)容具體,一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。優(yōu)秀的作文要怎么寫(xiě),需要注意哪些呢?為滿(mǎn)足您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“以青春無(wú)畏為話(huà)題的作文800字高中生”,供大家參考,...

2022-06-07 閱讀全文

希望這份“青春無(wú)傷作文”能夠?yàn)槟鷰?lái)驚喜和滿(mǎn)意,作文是了解一個(gè)人教育水平和學(xué)術(shù)背景的重要途徑,借助寫(xiě)作可以讓我們更好地表達(dá)自己。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果,相信一些人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧?...

2024-03-10 閱讀全文

作文是學(xué)生表達(dá)情感和展示個(gè)性的好途徑,寫(xiě)作文要多看范文,寫(xiě)作文需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)什么?這篇“無(wú)悔青春高中作文”非常有啟發(fā)性幼兒教師教育網(wǎng)的編輯推薦您好好讀一下,通過(guò)本文希望能幫助到您!...

2023-05-08 閱讀全文