責(zé)任心的句子集錦200句

美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分地驚訝：61%的成功人士承認，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。那~~你是否對這些句子很感興趣呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“責(zé)任心的句子集錦200句”，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

責(zé)任心的句子(1--20條)

1、這種人，運氣不會差，總能走出自己的一片天地。

2、生命跟時代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起就會永垂不朽。

3、申論考試不僅檢測考生的文字功底，更是檢驗他們的思維能力、分析能力和判斷能力。

4、原第二炮兵某基地司令員楊業(yè)功，始終以強烈的使命感、責(zé)任感，以臨戰(zhàn)的姿態(tài)、實戰(zhàn)的標準，鑄造共和國長纓銳旅，鍛造導(dǎo)彈雄獅。天下雖安，忘戰(zhàn)必危，他是中國軍人一面不倒的旗幟。他用生命詮釋了使命高于生命，責(zé)任重于泰山。

5、你想要的自己給自己，沒有人會永遠關(guān)心你。所以要：愛自己，疼自己；別虧自己，別苦自己。矜貴的自己，要矜貴的活！

6、你可以用愛得到全球，你也能夠用恨失去全球。

7、教師補充例子：《一個小數(shù)點釀成的悲劇》

8、道之所在，雖千萬人吾往矣。

9、寧教我負天下人，休叫天下人負我。

10、他的做事能力和事業(yè)成就都值得打折扣。工作的時候不需要張揚，甚至不需要趕著向人展示自己，它有自己自足的價值。

11、半個世紀以來，朱英國院士像一只“水稻候鳥”一樣不知疲倦地奔波在田間地頭。如今，這只“候鳥”靜靜地停下了腳步。先生雖逝，風(fēng)骨永存。朱英國院士所映射出來的科學(xué)精神，有著開拓進取的活力，有著實事求是的核心，更有君子如玉的展現(xiàn)。這種映射，無法抓取全部的精神元素，卻足以管窺一斑。

12、遇事了自己扛，沒錢了自己賺，冷了給自己加件外套，餓了給自己買個面包，病了給自己一份支撐。

13、據(jù)此，我們也許可以洞察到國家公務(wù)員考試主題選擇的方向與趨勢：申論主題的材料通常由某一或某些事件入手，而后從不同的角度和方面進行論述和挖掘，以小處而觀大局。這些事件的社會影響必須是比較廣泛的，因為國家公務(wù)員考試申論所考的主題視角較為廣闊，所反映的問題必須是全國范圍內(nèi)普遍存在的、并對當前和未來具有重大影響的問題，具有很強的深度性和持久的影響力。過于敏感具體、低層次、只涉及一時一地的問題以及無關(guān)全局和長遠的觀點和事實，都不會成為國家公務(wù)員考試申論命題的選擇。

14、每一次呼吸，每一個動作，每一個表情，到最后，我仍然愛著你。

15、Whatacreativesolutiontothatproblem!

16、男子漢的責(zé)任就是竭盡全力去做能夠做到的事。

17、新年的號角已經(jīng)吹響，新的學(xué)期，我們會戒驕戒躁不忘初心，砥礪前行，踐行“責(zé)任教育”，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏與創(chuàng)新實干的精神，以更積極的心態(tài)，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，為寶坻四中美好的明天，繼續(xù)貢獻自己的一份力量。

18、成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。

19、“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。

20、能夠把別人的事當做自己的事去做，少說空話，多做實事，時間久了，別人才會信任你，靠譜的人也會有更多的機遇。

責(zé)任心的句子(21--40條)

21、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育?！蹇?/p>

22、與其逃避負重，不如主動迎戰(zhàn)。當你能夠坦然接受前行路途中伴隨的心酸和眼淚，每一次都鼓足勇氣迎難而上，勇敢地解決問題，你才能獲得真正的成長。

23、一個負責(zé)任的人是成熟的人。

24、要有海納百川的胸懷，要有氣吞山河的氣概，要有咬定青山的韌性，要有勇于負責(zé)的精神；要有敢為人先的精氣神，要有披荊斬棘的攻堅力，要有善作善成的真本領(lǐng)。

25、我們的目的是要鼓舞青年熱愛生活，對生活滿懷信心，我們要在人們身上培養(yǎng)英雄主義精神。必須使每一個人明白：他是世界的創(chuàng)造者和主人，他對地球上的一切不幸負有責(zé)任，而爭取生活中的一切美好事物的榮譽，也都是屬于他的?！郀柣?/p>

26、愛的力量大到可使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

27、“量小非君子，德高乃丈夫”。只要你志向堅定，心無旁騖，不亂陣腳，就定能不忘初心，不負平生！

28、世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，但這就是責(zé)任的含義。

29、每一個有良好愿望的人的責(zé)任，就是要盡其所能，在他自己的小天地里做堅定的努力，使純粹人性的教義，成為一種有生命的力量。如果他們在這方面，作了一番忠誠的努力，而沒有被他同時代的人踐踏在腳下，那么，他可以認為他自己和他個人處的社會都是幸福的了?！獝垡蛩固?/p>

30、權(quán)利越大，責(zé)任越大。

31、一個人邁向成熟的第一步應(yīng)該是承擔(dān)責(zé)任。我們要為自己的行為負責(zé)，而不是光踢椅子。

32、責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛。

33、言出必行，才有人信任；說到做到，才有人追隨；謙卑低調(diào)，才有人敬重。

34、艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業(yè)，為何學(xué)得那么棒?不喜歡眼下的工作，為何又做得那么優(yōu)秀?”

35、沒有比演員更幸運的人了。他們可以不負任何責(zé)任而得到榮譽——維尼

36、心里不長草、頭腦不分神、行動不偏離。

37、一路走來，經(jīng)歷過風(fēng)和雨的洗禮，使我們成長的更加健壯。

38、申論大作文的素材積累，素材積累就在平時的工作和生活中看到的，聽到的，認真學(xué)習(xí)收獲到的都要積累起來，豐富自己的知識，豐富自己的腦袋。在大作文寫作的時候才可以有的放矢，運用自如，如果口袋里腦袋里沒有一點東西，考試就會拿不出什么特點亮點的東西來。

39、一個人有責(zé)任把這個世界美好事物通它的鄰人分享。

40、敬佩對工作的人，厭惡對工作沒的人。

責(zé)任心的句子(41--60條)

41、不盡責(zé)任的自由，只能產(chǎn)生無秩序——丹·韋伯斯特

42、擔(dān)當是一種責(zé)任，堅韌是一種精神。

43、需要注意的是，這些解釋可能因文化、個人信仰和習(xí)俗而有所不同。最重要的是，求婚姿勢應(yīng)該是由男方根據(jù)自己和伴侶的喜好和價值觀來決定的，而不是受到傳統(tǒng)或他人的限制。最重要的是，求婚應(yīng)該是真誠和有意義的，能夠表達出男方對女方的深愛和承諾。

44、區(qū)別一個干部是不是一個好干部，是不是忠臣，標準有四個：第一，你有沒有敬業(yè)精神，對工作是否認真，改進了，還能改進嗎？還能再改進嗎？這就是你的工作敬業(yè)精神。第二，你有沒有獻身精神，不要斤斤計較，我們的價值評價體系不可能做到絕對公平。如果用曹沖稱象的方法來進行任職資格來評價的話，那肯定是公平的。但如果用精密天平來評價，那肯定公平不了。我們要想做到絕對公平是不可能的。我認為獻身精神是考核干部的一個很重要因素。一個干部如果過于斤斤計較，這個干部絕對做不好，你手下有很多兵，你自私斤斤計較，你的手下能和你合作很好嗎？沒有獻身精神的人不要做干部，做干部的一定要有獻身精神。第三點和第四點，就是要有責(zé)任心和使命感。

45、近幾年，該題型重點考查的是宣傳演講類和靈活寫作型，如2017年國考市級申論考查了宣傳演講類中的報道，2018年國考市級申論考查了靈活寫作型中的講解稿，出題形式靈活多樣。另外，近幾年方案總結(jié)類題型有增多的趨勢，最近的三年均有涉及，如2019年國考省級申論考查了調(diào)研報告提綱和導(dǎo)學(xué)材料。因此，考生要拓寬知識面，熟悉此類試題的作答流程和答題技巧，積極應(yīng)對。

46、盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

47、人生的路途，多少年來就是這樣踐踏出來，人人都循著這路途走，你說它是薔薇路也好，你說它是荊棘路也好，反正你得乖乖地走完。如果真以為詩是有翅膀的，能帶詩人到天堂，海闊天空地俯瞰這人世間而且能長久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上，其結(jié)果一定是飛得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生現(xiàn)實的荊棘之上。國家興亡，匹夫有責(zé)。一個人的責(zé)任感在于他對自己、他人、國家和社會所負責(zé)任的認識，情感和信念，以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范，履行義務(wù)的態(tài)度?！案F則獨善其身，達則兼濟天下”的人生理念，為歷代有識之士所追求。

48、知道做事負責(zé)任不僅要忠于職守、盡職盡責(zé)，做好本職工作，還要勇于承擔(dān)責(zé)任，有了錯誤要認真改正。

49、一個人的使命，或許與成就大事無關(guān)，為事業(yè)有成無聯(lián)，也許只為這世間的一段情緣而來，為一個故事嘗遍世間酸甜，也或許只是為兌現(xiàn)前世在佛前許下的一個誓言。

50、李兵當語文課代表，收發(fā)作業(yè)?認真負責(zé)，可自己的作業(yè)?寫得很馬虎。有人給他提出意見，他說：“對集體的事我應(yīng)當負責(zé)任，寫作業(yè)?是自己的事，馬虎一點沒什么?！?/p>

51、她對自己的工作非常負責(zé)，從不拖延。

52、“大國工匠”李萬君，匠心筑夢。為了實現(xiàn)"技術(shù)突圍"，他耐心專注，咫尺匠心，詮釋極致追求;他鍥而不舍，身體力行，傳承匠人精神;他千錘百煉，精益求精，打磨“中國制造”。他是新時代的革命者、新征程的勞動者。

53、世上大多數(shù)做父母的好像都認為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點的學(xué)校、好一點的大學(xué)。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。——王貞治

54、郎平冒著“一世英名可能毀于一旦”的風(fēng)險，兩次在中國女排最困難的時期，主動接下了中國女排主帥這個“星球上壓力最大的職業(yè)“，率中國女排重返世界之巔。她因排球而生，為榮譽而戰(zhàn)，她攔擊困難、挫折和病痛，把拼博精神如釘子般砸進人生。她點染幾代青春，喚醒大國夢想。

55、你已經(jīng)忘了我，你也忘了你自己，看看你自己的內(nèi)心，你比你現(xiàn)在還要聰明，你一定要回到食物鏈的位置上。

56、教育的真正對象是全面的人，是處在各種環(huán)境中的人，是擔(dān)負著各種責(zé)任的人，簡言之，是具體的人?！矢窭?/p>

57、活著，就要行得正坐得直。可以沒有令人稱贊的外表，但要有一顆善良正直的心；可以沒有令人羨慕的財富，但要有做人的底線和原則。

58、輩子那么長，一天沒走到終點，你就一天不知道哪一個才是陪你走到最后的人。

59、反對恩師是件痛苦的事，但是我們的責(zé)任維護真理——日本

60、提高教師的威信，應(yīng)當用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊敬，在教師周圍造成一種普遍尊敬的氣氛?！永飳?/p>

責(zé)任心的句子(61--80條)

61、越受器重，責(zé)任越大——西塞羅

62、對于一個人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內(nèi)在的素質(zhì)，還包含他是否有責(zé)任心，而要有責(zé)任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責(zé)任之泉滋潤心靈，讓責(zé)任之花處處長開，讓責(zé)任之心永生長存！

63、只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱。

64、現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任，就在于謀求企業(yè)目標與個人目標兩者的一致，兩者越一致管理效果就越好?！購?/p>

65、藍天對白云的包容是一種責(zé)任；大海對魚兒的哺育是一種責(zé)任；太陽對萬物的恩賜是一種責(zé)任；荷葉對荷花的呵護也是一種責(zé)任。哦，那，父母對孩子的撫養(yǎng)應(yīng)該也是一種責(zé)任，當然，以后兒女對父母的孝敬更應(yīng)該是一種責(zé)任嘍！

66、堂堂正正做人，不耍弄心機；朋友無需太多，品行最重要；認真踏實做事，別議論紛紛。

67、國考申論主題選取側(cè)重社會與文化領(lǐng)域，基于對社會與文化主題的探討，考查考生對當前社會發(fā)展問題的基本認識與理解，如城市發(fā)展、科技與人文、社會心理問題、文化遺產(chǎn)的繼承與弘揚、公共安全、文化體制改革與繁榮發(fā)展等主題。這是因為社會和文化領(lǐng)域的問題不僅可以準確展現(xiàn)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的時代背景，而且側(cè)重于考查人的基本素質(zhì)，與當前以人為本的執(zhí)政理念相契合。2017國考申論市級試卷聚焦“城市水系”，關(guān)注“如何做好城市與水這篇文章”，探討水的智慧、生態(tài)與城市之間的關(guān)系，材料選取橫跨生態(tài)、社會和文化等多領(lǐng)域，視野廣闊。2018年的命題趨勢也很有可能從多角度切入，側(cè)重社會和文化方面，巧妙組織材料。

68、如果上帝要人后退的話，他就會使人的腦后長著眼睛。——雨果

69、我談到了“冒險”這兩個字。孩子在六、七歲的時候已經(jīng)應(yīng)該在他自己的行為當中冒一冒險了，你們應(yīng)該看著他冒險，應(yīng)該在一定的程度上允許他去冒險，以便使孩子成為一個勇敢的人，以便使孩子不要完全由于你們的責(zé)任心的影響而形成這樣的性格：媽媽說過了，爸爸也說過了，他們什么都知道，一切應(yīng)該由他們來決定，我將要按照他們所說的那樣去做?！R卡連柯

70、生活中的愛情與責(zé)任是相互融合，相互促進的。沒有愛情，就很難有強烈的責(zé)任感。如果有，那也只是一種道義。沒有責(zé)任感，很難就是真正的愛情，如果有那也只是動物性的。

71、人能盡自己的責(zé)任，就好像吃梨喝蜜一樣，把人生這杯苦酒的滋味給抵消。

72、做人坦率真實，做事靠譜、負責(zé)，為人處世寬容大度，這才是一個人真正的魅力，這種人格魅力更能經(jīng)得起世事變遷，歲月流逝的考驗。

73、每一次，當我站在講臺上，我都會發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚無比的世界。仍記得那天早晨的陽光特別燦爛，我一走進教室，許鵬程就交給我他撿到的五元錢。由于一直無人認領(lǐng)認領(lǐng)，放學(xué)前，我把錢放在了講臺的抽屜。然而，第二天，我卻發(fā)現(xiàn)那錢不翼而飛了。下午，我給學(xué)生上了一堂以誠信為美的班會課，我說：“誠實的心靈比金子更可貴。今天老師把放在抽屜里的錢弄丟了，我希望無心撿到同學(xué)能再放回來。”第二天早上，我忐忑不安地打開抽屜，讓我驚喜的是，五元錢真的又回來了。我對全班學(xué)生說：“昨天一位同學(xué)幫老師找回了失去的東西，我感謝他，這位同學(xué)不僅找回了五元錢更找回了自己遺失的誠實?！蔽业脑捯魟偮?，全體學(xué)生為這位不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲?！睂W(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。

74、他應(yīng)該經(jīng)常對兒童表示—種慈愛和善意，去調(diào)劑兒童從他所取得的畏懼，這種情愛就可以鞭策他們?nèi)ケM他們的責(zé)任，使他們樂于服從他的吩咐。這就可以使他們得到導(dǎo)師的滿意；可以使他們聽他的話，好象聽從一個愛護他們，為他們的好處而吃苦的朋友一樣；這就可以使他們在與導(dǎo)師相處的時候思想感到安舒與自由，他們必須具有這種心情，心理才能接收新的知識，容受印象，那些印象如果不被他們所接收，所保持，那么，他們和教師合作的一切事情便都是白費；其中不安的成分多，而學(xué)習(xí)的成分少?！蹇?/p>

75、如果一個人有了責(zé)任心，那么他會努力把每一件事做得完美。

76、“學(xué)校是我家，愛護靠大家”同學(xué)們，在威尼斯這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護，文明習(xí)慣靠我們平時點滴積累。

77、申論考試要求考生把握時間，要結(jié)構(gòu)清楚，語言準確，思路清晰，把握重點，準確闡述觀點。

78、一個學(xué)生在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)，對自己負責(zé)。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責(zé)的表現(xiàn)。

79、“消防英雄”楊科璋，一次次循著人們的呼救，呼嘯出警;一次次迎著撤離的人群，逆火前行。他橙色的身影，穿梭在白天與黑夜，沖鋒在大街與小巷。每一次沖進火海，直面生死考驗;毎一次搶險救援，彰顯責(zé)任擔(dān)當。他用行動詮釋了為民，用生命完成了接力，永遠給人們溫暖與力量。

80、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。

責(zé)任心的句子(81--100條)

81、愛情就等于生活，而生活是一種責(zé)任、義務(wù)，因此愛情是一種責(zé)任。

82、我們制作銷售產(chǎn)品的廣告，但也請記住，廣告負有廣泛的社會責(zé)任。

83、“人是要做一點事情的。”這是南仁東生前常說的話。為了給“中國天眼”找到性價比最高的臺址，他拄著竹竿翻山越嶺，踏遍了貴州大山里的所有洼地，一找就是12年?！傍B的翅膀系上了黃金，就再也飛不高了”，要像南仁東一樣為了事業(yè)，淡泊名利、忘我奉獻、磨練意志、砥礪志趣，耐得住寂寞，守得住清貧。

84、我所享有的任何成就，完全歸因于對客戶與工作的'高度責(zé)任感，不惜付出自我而成就完美的熱情，以及絕不容忍馬虎的想法，草率粗心的工作，與差強人意的作品?！願W貝納

85、心里放不下，自然成了負擔(dān)，負擔(dān)越多，人生越不快樂。

86、每天所做工作對你沒有絲毫快樂，沒有一點滿足感，對工作有喋喋不休地不滿，牢騷滿腹地抱怨，會把所有事情做的一團糟，是失敗的先兆，更不會使我們得到快樂。

87、生活就是賽跑。記不停歇。——羅曼·羅蘭

88、責(zé)任是什么?由此可見，責(zé)任，就是堅持把簡單的事情做好，堅持把平凡的事情做好!堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。

89、演繹的是大家熟視無睹的痛，于是也就不覺得痛了。人生最痛的是，始終如一地走自己的路，那其實是沒有路的，只為了堅持做心中的自己，我們決絕地固守著這份執(zhí)著。

90、明智的父母都知道：撫養(yǎng)孩子的最終目的是幫助他們脫離我們的生活。/要學(xué)會生活中的任何事情，唯一的辦法是開始去做。/保護孩子最有效的辦法是讓他們學(xué)會自己照顧自己。/形成習(xí)慣比學(xué)會技能需要更長的時間。/孩子的家庭歸屬感比干凈的臥室更重要。/我們是教練而不是監(jiān)工。——帕特麗夏·斯普林科

91、命運從來都是掌握在自己的手中，埋怨只是一種懦弱的表現(xiàn)；努力，才是人生的態(tài)度。

92、如果這個世界對你不理不睬，你也可以這樣對待它。

93、成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個人都能會成長，但不是每個人都會成熟。

94、工作中會遇到很多形形色色的問題，可能會因為我們的懶散，我們的心情不好，其他的環(huán)境因素，讓我們遇到困難煩躁，退縮，很有可能會導(dǎo)致工作的失誤。

95、往年國家公務(wù)員考試都是四個大題，其中第一題分兩個小問，第一題兩問各10分，第二、三題20分，第四題作文40分，而2013年的考試，無論是省部級還是地市級，試卷結(jié)構(gòu)都變成了五個大題，即第一題不再分為兩個小問，而是拆分為兩個單獨的大題，且分值較往年有大幅調(diào)整，第一個題目為15分，第二個10分，第三題20分，第四題20分，作文變成了35分。總的來說，題量沒有變化，而是分值有了變化，從分值的變化可以看出命題人現(xiàn)在越來越重視對材料解讀的基本功，也志在破除廣大考生“唯作文論”的觀念。

96、所以，從考試的角度來講，最關(guān)鍵的就是理解申論的命題形式、考察要求，然后針對性的去提升自己。

97、真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。

98、人須有自信之能力，當從自己良心上認定是非，不可以眾人之是非為從違。

99、有一個小細節(jié)，很讓人感動。在今年秋季的第一次全體教師大會上，第一個環(huán)節(jié)是介紹新加入仙桐的老師。PPT上播放著一張張青春靚麗的照片，并附有一段簡短的個人介紹。簡敏老師，從開始到結(jié)束，依次記下每個人的名字?！靶逻M的老師太多，怕在校園里見到名字和人對不上號。”簡老師后來坦言。

100、材料來源的廣泛性。給定材料主要來源于權(quán)威性報刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家的著作以及政府重要文件報告，但也會根據(jù)出題需要選取較為冷門的學(xué)術(shù)論文和網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,材料時效性并不強。

責(zé)任心的句子(101--120條)

101、這個世界，并非需要所有的光鮮，其實也需要努力背后的辛酸。不用在意別人的眼光，只要活出我們真實的自己，去做我們該做的，去承擔(dān)我們該擔(dān)當?shù)呢?zé)任。

102、人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。

103、過了任性的時間，做人做事能思慮周全的時候，盡量思慮周全，理性的思考總比頭腦沖動要好的多，沒有顧忌和底線的任性，損害的最終是自己的利益。

104、有些事一旦發(fā)生，就無法改變，只有承受。有些情一旦失去，就無法挽回，只有接受。不論最終的結(jié)果是好是壞，我們都得面對，不管最后的處境是悲是喜，我們都得擔(dān)當。人生就是一種面對，一種擔(dān)當。

105、自信和自負是有差別的，只是一字之差就是天壤之別。我特別希望我能夠自信而不自負。——郭凡生

106、人做錯了事應(yīng)該負起責(zé)任來，太輕易被寬恕的話，也許只會讓那個人變得更加厚顏。

107、累不是一種無能，而是一種擔(dān)當。

108、敬字工夫，乃是圣門第一義……無事時，敬在里面；有事時，敬在事上，有事無事，吾之敬未嘗間斷。

109、我們的忠言是：每個人都應(yīng)該堅持走他為自己開辟的道路，不被權(quán)威所嚇倒，不受行時的觀點所牽制，也不被時尚所迷惑?！璧?/p>

110、我們不求，拿得起放得下，只求，看開、看淡，就已經(jīng)很好、很美。

111、不要把責(zé)任當作負擔(dān)，要當作自己至高無上的榮耀。

112、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始，從每一件小事做起。

113、上班多一份責(zé)任，下班少一份擔(dān)心；作業(yè)多一點認真，安全少一點隱患。

114、子曰：士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？——孔子

115、責(zé)仛心是金，當你擁有他時，你的心也會變的如金般明亮；責(zé)任心是太陽，當你抬頭仰望藍天時，他便在你心中常駐；責(zé)任心是山，當你站在山麓下，心中想著山頂?shù)木吧珪r，可以包容一切……

116、國家公務(wù)員考試年年有變化，其中題目的創(chuàng)新算作一大可觀之處。近三年接連出現(xiàn)了編者按、觀點反駁題、宣傳手冊、啟示型分析和詞句闡釋等新穎的題目形式。新題型極易成為每年考后的焦點討論話題，然而雖然每年題型都有變化，推陳出新之作不斷出現(xiàn)，但萬變不離其宗，從中發(fā)掘總結(jié)出答題的必備原則才是王道。

117、一個人，要替自己的所作所為擔(dān)負全部的責(zé)任。

118、本人80后大叔，長相一般，浙江人學(xué)歷本科、身高174，體重74kg、愛好：旅游，健身、書法、性格安靜話少、專

119、無論面對多大的挑戰(zhàn)，他始終保持著堅定的責(zé)任心，決不退縮。

120、這樣的老師，也許不會逼著你學(xué)習(xí)去掙個北大清華，但是他們給予了一個青春期的少女，夢想和關(guān)懷。讓我不致于變成一個功利之人，不致于用冷漠的心面對世界，讓我可以成為我自己，自由生長開花。

責(zé)任心的句子(121--140條)

121、我只是在必要的時候才會勇敢，勇敢并不代表你要到處闖禍。

122、講責(zé)任心，還要注意結(jié)合學(xué)生的實際生活，使學(xué)生認識到做事要有責(zé)任心，否則辦不好事情。

123、責(zé)任是顆渺小的種子，把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根發(fā)芽。

124、莫振高，廣西都安高中的原校長，將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來跑遍每一位貧困生的家，萬里“化緣”路圓了1.8萬貧困學(xué)子大學(xué)夢。愛是教育的靈魂，他將一生所愛化作不倒的脊梁托起了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，他將畢生心血化作不滅明燭點亮了萬計貧困孩子的命運之路。

125、真理的發(fā)現(xiàn)，或首選責(zé)任的完成，都引起我們的歡欣，使我們整個生命震顫?！肆_齊

126、那一瞬，我飛升成仙，不為長生，只為找一份工作。

127、李浩，作為空軍新型作戰(zhàn)力量的探索者。一直以來，李浩在人民空軍無人機事業(yè)的發(fā)展上沒有半點停歇，他的飛行航跡也在不斷延伸，以自身行為詮釋著忠誠、超越、擔(dān)當、奉獻的精神基因。

128、接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！

129、校準思想之標，把好行為之舵，繃緊作風(fēng)之弦。

130、干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢財，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；

131、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔(dān)負一定的責(zé)任的，所以你決不應(yīng)該輕視自己的身體?！└隊?/p>

132、作為一位優(yōu)秀的員工，具備責(zé)任心是非常重要的。

133、惟必有學(xué)識，方可擔(dān)任教育。蓋學(xué)生之學(xué)識，恒視教師以為進退，故教師之責(zé)任甚大?！獙O中山

134、真正的管理者必須有不推卸責(zé)任的精神。

135、寧可平凡，咱也別虛偽算計；寧可貧窮，咱也別坑蒙拐騙。頂天立地，正直坦蕩做好人；負責(zé)踏實、有始有終干好事！

136、我希望你幸福，但我不希望你沒有我也能幸福。

137、懂的低頭和讓步，才會成功。

138、愛是比責(zé)任感更好的老師。——愛因斯坦

139、成熟是一種責(zé)任，你在別人的責(zé)任里長大，你對別人也就責(zé)無旁貸。

140、如果一個孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨。

責(zé)任心的句子(141--160條)

141、比認識更重要的是決心，比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當。擔(dān)當大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當，才能干多大事業(yè)。

142、鍥而不舍、弛而不息的勁頭，踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，干在實處、走在前列的執(zhí)著。

143、雄心壯志或單純的責(zé)任感不會產(chǎn)生任何真正有價值的東西，只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神，才能產(chǎn)生真正有價值的東西?！獝垡蛩固?/p>

144、接受責(zé)任的能力是衡量人的標準——史密斯

145、站在領(lǐng)導(dǎo)立場的人，首先就要確立自己的責(zé)任，抱著使命感求其貫徹。

146、“吃勁”崗位是大熔爐，可以錘煉意志；“吃勁”崗位是大學(xué)校，可以增強本領(lǐng)；“吃勁”崗位是大舞臺，可以施展才干；“吃勁”崗位是大搖籃，可以培養(yǎng)才俊。

147、“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標是地平線，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國真的一首詩。樸實的語言詮釋著我們教師最真誠的情懷,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生。然而，教師對學(xué)生的愛并不是一件簡單的事情。這里沒有血緣的紐帶，沒有生活在一起的相濡以沫，沒有愛情之火的熊熊燃燒，有的只是日?，崿嵥樗榈碾u毛蒜皮之事。它需要我們教師有無窮無盡的耐心與細致，需要我們有一顆悲天憫人的心，更需要我們用平和的眼光看待生命。冰心說：“情在左手，愛在右手，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”九年的為師歷程，也讓我深深懂得教育就是愛的事業(yè)。九年里，我試圖著以平等的尊重和愛心去打開每個學(xué)生的心門。因為我知道，每一扇的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。

148、人生在世，別奢望事事都順你心，該走的就走，該留的就留，背負太多，趕路困難，學(xué)會選擇，學(xué)會拒絕；學(xué)會珍惜，學(xué)會遺忘；學(xué)會抓住，學(xué)會放手；學(xué)會看開，學(xué)會放下。

149、在生活中用于承擔(dān)責(zé)任，有擔(dān)當?shù)哪腥瞬粫ψ约旱呐祟U指氣使。

150、成功的企業(yè)經(jīng)營所需具備的要素是：熱衷于貨品的產(chǎn)出，確切熟知產(chǎn)出成品，責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)。經(jīng)理人員必須能讓部屬充分發(fā)揮自我才能，獨立作業(yè)以擔(dān)負份內(nèi)完全職責(zé)；也必須將企業(yè)組織內(nèi)每一個人視為追尋共同目標的一份子。——洛德福特

151、一件事做不做的好關(guān)鍵在于堅持的態(tài)度和責(zé)任心，那么細節(jié)將是評定一個人責(zé)任心的最高標準！

152、申論考試要求考生有分析、比較、綜合等思維能力，能準確分析問題，把握文章的重點。

153、真正的工作經(jīng)驗一定是長時間一點一點積累出來的。通過媒體炒作和輿論引導(dǎo)推出的職場明星，不論他有怎樣的名聲和地位，

154、我們要有自己的主見，要有正確的認識，要拿得起放得下，要可大可小，要直面挑戰(zhàn)，敢于面對，能給身邊人安全感。

155、生活的滋味，酸甜苦辣咸；人生的色彩，赤橙黃綠青藍紫。

156、男人需要有一技之長，有可靠的收入來源，有過硬的的素質(zhì)和本領(lǐng)，有承擔(dān)任何事情的責(zé)任心。

157、責(zé)任是什么？對于中年人來說，責(zé)任是承前啟后，瞻養(yǎng)老人，教育兒女。責(zé)任是什么？對于青年人來說，責(zé)任是努力工作，報效祖國，報效社會。責(zé)任是什么？對于少年兒童來說，責(zé)任是努力學(xué)習(xí)好現(xiàn)代科技文化知識，將來報祖國之恩，報父母之恩。

158、有擔(dān)當?shù)娜?，能說到做到，就算遇到再大的困難，也會告訴自己不能倒下，要擔(dān)起一個家，給家人一個厚實的肩膀。

159、有責(zé)任心、會感恩有時喜歡獨處、工作穩(wěn)定，家境小康，市區(qū)有房有車無貸，私聊爆照，要求不高，能了解就私信。

160、人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。

責(zé)任心的句子(161--180條)

161、申論考試要求考生有深入的思維能力，能夠深刻、準確地理解文章的主旨思想，準確地表達自己的思想和觀點。

162、責(zé)任心是一個人品質(zhì)的體現(xiàn)，它決定了一個人的行為和選擇。

163、自卑少了，自信多了；攀比少了，自在多了；復(fù)雜少了，簡單多了。

164、問蒼茫大地，誰主沉浮？

165、自覺強化“朝受命夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為夜難寐”的責(zé)任任感，以昂揚向上的朝氣、創(chuàng)新克難的勇氣、走在前列的`豪氣、苦干實干的意氣，打造一流業(yè)績。

166、每天務(wù)必要做一點你所不愿意做的事情。這是一條寶貴的準則，他可以使你養(yǎng)成認真盡責(zé)的習(xí)慣。

167、盧永根中國科學(xué)院院士，一輩子研究學(xué)術(shù)，保存了華南最大的野生水稻基因庫。13年間，為學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展鞠躬盡瘁。他撐著孱弱病軀，捐出畢生積蓄扶持農(nóng)業(yè)教育事業(yè)。他以“科學(xué)無國界，科學(xué)家有祖國”的愛國情懷獻身于農(nóng)業(yè)教育和科研事業(yè)，為我國農(nóng)業(yè)的教育和發(fā)展做出了杰出貢獻。

168、并且尊重別人對快樂的理解和選擇。他們，和我一樣，在用自己的方式體悟生活的真諦。

169、人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想，只要我們努力在知識的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，

170、做到自己所承擔(dān)的每一件事，都要盡心盡力、認真負責(zé)地完成。

171、責(zé)任感以及有效地派任職務(wù)是成功企業(yè)經(jīng)營的要素之一。

172、嘉定二中班主任風(fēng)采之高二班主任團隊

173、責(zé)任是一種堅毅而崇高的思想方式，能使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責(zé)。

174、不盡責(zé)任的自由，只能產(chǎn)生無秩序的混亂；不重視倫理的個人生活，只能是對人性的蔑視——池田大作

175、信任不是強求得來的，只有坦率而真誠地參與所要文往的人的生活，并擔(dān)負起因這樣地參與生活所引起的責(zé)任，才能贏得他的信任。具有教育效果的不是教育的意圖，而是師生問的相互接觸?！钾悹?/p>

176、人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能創(chuàng)造出奇跡來。

177、求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。

178、擔(dān)當，是一種勇敢，是一種堅定。

179、每個企業(yè)家都有自己的特色和風(fēng)格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創(chuàng)新，勤奮工作。

180、一個人，真正能做出些東西的地方其實是很有限的，他或許不必看許多書，但是對一些相關(guān)重要的知識或者經(jīng)典文獻要沉思潛玩，吟詠默存。

責(zé)任心的句子(181--200條)

181、惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上?！獙O中山

182、水過不去，拿命來鋪，這是一個老黨員為人民許下的誓言。當代愚公黃大發(fā)，他帶領(lǐng)群眾，歷時30余年，靠著鋤頭、鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長9400米的“生命渠”。他不忘初心，不等不靠，無私奉獻，堅強樂觀，用實際行動踐行了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，展示了貧困地區(qū)基層干部帶領(lǐng)群眾克服困難、脫貧攻堅、同步小康的堅強意志。

183、責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個社會。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。

184、高層要有事業(yè)心，中層要有進取心，基層要有責(zé)任心。

185、缺乏信心并不是因為出現(xiàn)了困難，而出現(xiàn)困難倒是因為缺乏信心?！麅?nèi)加

186、這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人。

187、上進心這種東西有沒有都無所謂。但是必須，必須要有責(zé)任心。

188、一個夫越敢于擔(dān)當大任，他的意氣就是越風(fēng)發(fā)。

189、教育的任務(wù)是培養(yǎng)未來的成人承擔(dān)生活的責(zé)任和義務(wù)，接受變革和各種形式的智力和文化的冒險活動，適應(yīng)社會習(xí)俗、道德觀念和理論學(xué)說的迅速變化。——朗格朗

190、然而,與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完的牛奶盒;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環(huán)境。

191、魯迅說：“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?！币驗樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎，只有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因為對生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因為對生命的責(zé)任而寫出了30萬字的極限人生;“面對癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因為對生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》，才有陸幼青的死亡日記。

192、在重要政策的大背景下，申論命題通常選取某一角度或某一方面的問題，更有針對性，更加具體化。主題及選材會在緊扣國家大政方針的前提下，與國家的政策走向共同前進。比如十八大報告和13年的政府工作報告中的一些新政策和新提法，都是申論主題所青睞的，同時還有社會熱點問題考生都應(yīng)該多加關(guān)注。

193、動力不足不想為，能力不足不善為，擔(dān)當不足不敢為。

194、最討厭就是那種做錯事。永遠像把責(zé)任推到別人身上。一點責(zé)任心沒有！麻蛋！這么熱的天！整個人都不好了。1、一個人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功!

195、光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。

196、當孔子說“三人行必有我?guī)熝伞保叶昧酥t虛的必要；當范仲淹說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我懂得了做人的責(zé)任。

197、工作就意味著責(zé)任，實現(xiàn)目標就意味著奉獻。

198、一種力量讓我不斷前行，那就是責(zé)任心。

199、干部就要有擔(dān)當，有多大擔(dān)當才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔(dān)責(zé)，只想出彩不想出力。要意氣風(fēng)發(fā)、滿腔熱情干好，為官一任、造福一方。

200、美國著名心理學(xué)博士艾爾森對世界100名各領(lǐng)域中的杰出人士做了一項問卷調(diào)查，結(jié)果讓他十分地驚訝：61%的成功人士承認，他們所從事的職業(yè)并非是內(nèi)心最喜歡做的，至少不是心目中最理想的。那么，他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉贸晒δ?

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