水果評語集錦14篇

在學習、工作、生活中，近來評語評價的使用頻率越來越高。積極評價有助于形成個人的自我認知和定位，我們聽了一場關于“水果評語”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！

水果評語(篇1)

我的文具盒是上三年級時，媽媽給我買的。我可喜歡它了!

我的文具盒是塑料制成的，呈長方形，長20厘米，寬7厘米，高4厘米。一見到它，首先引起我注意的是盒蓋上美麗的圖案：在一片美麗的百花叢中，有一位漂亮的小姑娘背著書包高高興興地走在上學的路上，她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我，好象在催我趕快跟她一起去上學，她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著，好像在對我說：“咱倆比一比，看看水的成績更棒!”

打開裝有吸鐵石的盒蓋，可以看到文具盒分為上下兩層，上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟，下層較長的格子里，直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里，橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢，它們這個大家庭相處得可好了!別看它們現在都悶聲不響，可到了用它們的時候，個個都很熱心。要做作業(yè)了，鋼筆哥哥馬上就站到我的手里，幫我下完作業(yè);當我由于粗心寫錯字時，橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出，使我獲得了一個個優(yōu)良的成績;但我要畫圖形時，直尺姐姐總是主動迎上來好象在說：“用我!用我吧!”幫我把線畫直。

簡單評語：文章是一篇狀物文，運用總分總的格式寫出了文具盒主要特點。 語言上用詞準確，運用了擬人、比喻、夸張的手法，增強了文章的可讀性，是一篇很不錯的文章，望再接再厲。

水果評語(篇2)

關于好吃的水果作文評語精選

1. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

2. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。

3. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

4. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

5. 精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

6. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

7. 語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

8. 文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

9. 這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的.生活氣息和兒童情趣。

10. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

11. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風趣,讀來其樂無窮。

12. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

13. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

14. 作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

15. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。

16. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

17. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

18. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

19. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

20. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

水果評語(篇3)

1、讓老師感動的是學期剛剛開始的時候，你將自己全部的熱情都投入到了學習上，你刻苦，你發(fā)言積極，你作業(yè)完成得仔細認真，讓老師和同學看到的是個全新的小彬偉?？墒且欢螘r間下來，你開始放松了對自己的要求，盡管老師多次與你促膝長談，可是收效甚微。進入六年級，學習也因此變得緊張了許多，但是你的成績始終都不是很穩(wěn)定，忽高忽低。你頭腦聰明，能說會道，如果能夠持之以恒，我想沒有什么能難得倒你。學如逆水行舟，不進則退。希望你能抓緊時間學習，老師相信，只要肯努力，你會取得更大的成績的。

2、你是個了不起的女孩，父母不在身邊，你和妹妹在育英大家庭里找到了屬于自己的快樂。在這里你并不缺少親情，同學們都是你的兄弟姐妹，老師們都像爸爸媽媽一樣悉心照顧你。即使有個別同學對你不夠友好，你也不會斤斤計較，而是用自己固有的愛心與真誠去感染他們，打動他們?，F在你在班級里與同學們關系越來越融洽，越來越多的同學成了你的朋友。學習上你用女孩子特用的細膩認真對待著，盡管做事情比較慢，可是你從來沒有把任何一項學習任務漏下來。老師相信只要你注意掌握正確的學習方法，很快就能提高學習效率。

3、你幽默開朗，舉止文明大方。課上能積極發(fā)言，公開課上你的妙語連珠曾經博得臺下老師熱烈的掌聲。正是由于有你和像你一樣的同學們，我們班級的公開課總會獲得與會老師和專家的好評。你愛勞動，只要老師分配你做的事，你總毫無怨言。課堂上，你學習態(tài)度比較認真，最近也有不小的提高。但在課下你不能嚴格要求自己，你常常會在班里做惡作劇，有時讓人哭笑不得。自習課不夠自覺，課堂上喜歡做小動作，與同桌講話。小學即將畢業(yè)了，愿你在新的一年里，不斷完善自己，取長補短，取得更大成績。

4、呂志國在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認真。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，做一名好學生。

5、你是一個性格溫和、誠實謙遜的孩子。生活中又不乏幽默感，課間你到哪，哪里都是歡歌笑語。同學們都喜歡你為他們帶來的那份溫馨與和諧。這個學期你總體表現不錯，月考每次都有進步。課堂上，你也能做到精神集中，發(fā)言積極，有時大家都感到困難的問題，你都能講得清清楚楚。在班級小隊個性化活動中，隊長分配給你的任務，你堅決服從，從無怨言，而且還能認認真真地干完，有時做完了還能主動幫助他人。但是你寫字的速度太慢，書寫也過于潦草，希望你在今后的學習生活中，能加倍努力，期待你更大的進步。

6、經過了學初一段時間思想上的“起伏動蕩”，你還是找到了自己的方向。而這個方向是正確的，那就是把學習當成是自己最為重要的事情。學習成績沒有提高，一切的雜念都是徒勞而又多余的。期末這段時間老師比較滿意你的表現：課堂上你能積極發(fā)言，也總能用自己的妙語連珠為同學們解開心中“千千結”;課下你又是班級的開心果，每說出的一句話，都叫同學們捧腹半天。在學校開展的活動中，你總能夠找到自己的位置，盡情地揮灑著一個育英學子用之不竭的豪情。小學生活即將結束了，請你學習再努力些吧，不要給自己的人生留下遺憾。

7、雖然個頭不高，你的志向卻像你的名字一樣，有參天大樹的挺拔高遠;雖然年齡不大，可你卻有同齡人少有的細膩與成熟，看待問題總是有自己的主見，從不隨波逐流，放縱自己的所作所為。但是你也有缺點，做事情太慢。也許這與你從小養(yǎng)成的生活習慣有關系，但是我們畢竟是六年級的學生，原有的生活與學習節(jié)奏已經不能適應現在的要求。當今社會競爭日益激烈，我們也將馬上步入人生的又一個轉折點——開始初中的學習生活。請你從現在開始，以更加飽滿的熱情投入到學習中來，掌握正確的學習方法，不斷提高自己做事的效率。加油!

8、你是一個文質彬彬的孩子，遇到老師總是能夠主動問好。你也是個勤勞的孩子，班級每一次大掃除，你都能夠主動留下來，把教室打掃得干干凈凈。班級每次在“衛(wèi)生班級”評比中都能夠榜上有名，我想這與你的辛勤勞動是分不開的。在學校“第12屆文化節(jié)”中你參加了很多活動：書法比賽、捏面人比賽和百米長卷繪畫比賽都有你的參與等等。在這些活動中你的才能得到了充分的展示，自己的自信心也不斷地增強。希望你在今后的學習上學會靈活變通，真正做到舉一反三、觸類旁通，掌握正確的學習方法，提高學習成績。

9、你是個性格溫和的同學，從不與人斤斤計較。你用實際行動為同學們詮釋了什么叫“吃虧是?！钡牡览怼Ｕ怯捎谶@一點，同學們都很喜歡和你相處，你與同學們關系是那么和諧，值得稱道。不過你做事情節(jié)奏太慢，導致自己的成績不夠穩(wěn)定。有幾次月考成績不夠理想。其實你很聰明，各科基礎也比較扎實，如果在平時的學習中你能夠打起精神，投入自己百分之百的熱情，課堂上勇敢地舉起自己的手，大膽表述自己內心的想法，并且盡量提高自己做事效率，老師相信你一定能夠在今后學習中取得更加優(yōu)異的成績。

10、讓老師欣慰的是你在本學期的學習活動中有了不小的進步：課堂上，你能專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)書寫也變得整潔清爽了，對字詞的記憶也有明顯地提高。勞動上，你能服從小組長的安排，積極肯干，任勞任怨。紀律上也能嚴格要求自己，很少犯錯，能夠與同學和諧相處。但老師覺得你的閱讀能力還有待于提高，希望你能利用好假期的時間，多閱讀課外書籍，注意點滴積累，這樣才能有更大的進步。希望你能將好的習慣保持下去，把不足的地方努力改正，為自己的小學生活畫上一個圓滿的句號。

水果評語(篇4)

1、我知道你在長大，你對很多事有了更多的主見。我應該對此感到欣慰!但我仍想再給你一點忠告：“有主見”但不要固執(zhí)己見，多聽聽父母師長的看法會使你的思想更成熟，行為更有好的收效。

2、你是一個寬容、善良、可愛的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看，你品質端正，尊重老師、團結同學，同學們都很喜歡你，在學習上，你一絲不茍，精益求精，尤其是看你的作業(yè)是一大享受，不僅整潔漂亮，而且回答問題有獨到的見解，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責，工作努力，盡職盡責，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響，但你學習勤奮努力，希望你永遠保持!爭取“沖”到年級前10名!

4、你的表現很好，體育成績突出，為班級、學校爭取了榮譽，受到學校領導、老師的好評。你的學習成績自后半學期以來有了明顯的進步。無論是學習態(tài)度，還是認識上、積極性方面有了顯著的提高。在勤學好問上也比較突出，希望保持這種良好局面。同時在“基礎知識”上多鞏固，要“熟透”，才能游刃有余。

5、你是一個活潑可愛的女生，學習很努力，成績較好，作為組長和課代表你很盡職盡責，深得老師和同學們的好評。在公司乒乓球比賽中你還為學校和班級爭得了榮譽。希望你有問題時要多問老師、并多和同學們交流學習感受，力爭成績更上一層樓。

6、你是一個活潑的男生，每天早來晚走把班級的鑰匙管理得到位，組長工作做得也不錯。你尊敬老師，團結同學，和同學們相處得很好。你在課前預習和課后復習方面還要加強，在作業(yè)方面要多思考，多演算，要把作業(yè)做得再干凈些。

7、你開朗活潑的個性給我們這個集體平添了幾許快樂。精力充沛，學習有熱情，這是你進步的有力保障。但你自挖能力較差，易為小事分散精力，遇事愛激動，不太樂于接受別人的意見，望你不斷完善自我，定能百煉成鋼!

8、你的優(yōu)點一如太陽的光輝，是任何烏云都無法遮蔽的，你活潑、開朗、自強、向上，多才多藝，顯示了你良好的素質和深厚的潛力。但我更有期望你能堅定自己的信念，不隨波逐流，給自己的青春留下難忘的記憶!

9、你領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅，是一個小小男子漢。你的機智、聰明、率真，讓你顯得那樣可愛。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗是你學業(yè)成功的保證。望你再接再厲，在新的一年里，更充實，更快樂!

水果評語(篇5)

我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。

它長18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關，把文具盒關得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學習啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶······工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學。當我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務。

它與我已經相伴一年了。我相信我們還會繼續(xù)相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。

簡單評語：文中作者對文具盒的外貌和對我的幫助進行了描寫，內容充實，表達了作者對文具盒的喜愛之情。文章的行文采用總分總的結構，層次清晰有條理;對文具盒的描寫采用擬人的修辭手法使得描寫生動形象、語言生動活潑。如：“當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務?！?/p>

水果評語(篇6)

我的家鄉(xiāng)在廉江，我的家鄉(xiāng)是一個盛產水果的好地方，但我最愛吃家鄉(xiāng)的荔枝。

每到夏天，樹上的荔枝成熟了，一個個像紅燈籠似的，荔枝掛滿了枝頭，把樹媽媽的腰給壓彎了，一陣微風吹來，荔枝好像在招呼我們，說：“快來摘我們吧!”我迫不及待摘下一個荔枝，細細觀察，荔枝和雞蛋一樣大小，長得和雞心果一樣，熟透的荔枝紅通通的，遍身長著小疙瘩。剝開薄薄的皮，便露出晶瑩剔透的果肉，我把它放進嘴里，甜津津的，叫人越吃越愛吃。

我愛家鄉(xiāng)的荔枝，因為它不但外表美，而且味道鮮美，所以我就愛吃家鄉(xiāng)的荔枝。

點評評語：這是一篇狀物作文，作者描寫了水果荔枝。作者觀察得很仔細，將荔枝的外形特征等描寫得很到位，那誘人的荔枝仿佛出現在讀者面前。結尾部分作者抒發(fā)感情，表達對荔枝的喜愛之情。

水果評語(篇7)

1、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師希望你平時膽子再大一些，勇敢地展示自己。

2、老師很欣賞你這種敢于說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔心。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。

3、你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!

4、你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習慣，你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因為上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的愿望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實現這個愿望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!

5、拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧!讓你的人生因為有了這段美好的時光而充滿希望。

6、你是一個思維很活躍的男孩，上課能積極開動腦筋，可是你在學習上的熱情不夠，有時會給人一種懶洋洋的感覺，作業(yè)書寫也不夠認真，老師期待著你的進步!

7、轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發(fā)表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。

8、你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。學習成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

9、你要知道：世上沒有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必須潛入海底。真誠的希望你能在以后的學習生活中，勤于思考，敢于提出自己的見解，同時還要加強體育鍛煉，好嗎?

10、你有很多優(yōu)秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今后多注意科學學習方法，去實現人生的夢想!

11、誠實、熱情，聽話，尊敬師長，關心集體，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優(yōu)點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我知道，因為基礎不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬于自己的。但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。

12、你尊敬老師、團結同學、關心班集體，待人有禮，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發(fā)揮出來，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

13、在班級工作中，你是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧!

14、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長;看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上?我真為你而感到高興，但老師要提醒你“山外有山，人外有人，”謙虛謹慎永遠是成功的法寶。

15、你聰明可愛，是老師心目中的好學生。學習上，你自覺性很高，總能超前預習，所以學習時毫不費勁。這學期，你的字也有了很大的進步，漂亮、大方、有力，讓老師眼睛一亮。老師希望你在班級工作上能夠積極一點，做老師的得力助手。

16、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。

17、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩(wěn)定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生。

18、你喜歡簡單，但思想比較復雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學習的好料，關鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧，騰飛的日子也許將指日可待。

20、你是一個很有修養(yǎng)的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待困難總是坦然應對?你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。一開學老師就發(fā)現你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學習成績起伏不定，說明基礎還不牢固，如果你能講究方法，多學多問，那就更好了。希望你充分發(fā)揚自己的優(yōu)點，奮起直追，趕上或超過別的同學，老師將感到無比高興。

21、你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

水果評語(篇8)

每個人都有自己喜歡的水果，有的喜歡酸酸甜甜的葡萄，有的喜歡香甜可口的蘋果，還有的喜歡甜甜的桃子……而我喜歡的水果是西瓜。

西瓜的品種很多，有圓形的穿著黑綠相間衣服的西瓜，有橢圓的穿著綠衣服的西瓜，還有很少見的瓜瓤是黃色的西瓜等。有的西瓜是有籽的，有的是無籽的。西瓜的大小也不一樣，有的像足球或籃球那么大，有的像皮球那么大。我最喜歡吃圓形的穿著黑綠相間衣服的西瓜，它墨綠色的瓜皮光滑細膩，泛著青色的誘人光澤，讓人人看了就直流口水。西瓜是圓圓的，有足球或籃球那么大，像一個小胖墩，可愛極了!切開一看，鮮紅欲滴，讓人饞涎欲滴，用勺子舀一口放在嘴里，清甜可口，甜而不膩，美味極了，令人吃不夠!這時會讓我浮想連翩，西瓜就像一個穿了迷彩服的小胖墩，憨厚可愛，實在是讓人忍俊不禁。

這就是我最喜歡的水果——西瓜，它的味道會讓人流連忘返，念念不忘，一吃就會讓你愛上它。

批改評語：這是一篇描寫西瓜的狀物文章，作者言辭優(yōu)美，將圓圓的西瓜比作小胖墩，生動展現了西瓜的可愛。文章采用總分總形式，結尾處作者直抒胸臆，表達了作者對西瓜的喜愛之情。

水果評語(篇9)

在這個美不可言的五月，我們又迎來了讓五家渠市民心神振奮的日子-----第四屆郁金香節(jié)。

星期六下午，我們一家來到了青格達湖賞花。本次花展共有郁金香：120萬株，牡丹：幾萬株，引來了疆內外不少游客。

踏入大門，一陣陣花香伴著微風，撲面而來，讓人心曠神怡。

接著，映入眼簾的是花的海洋。一百二十萬株郁金香爭奇斗艷，嫵媚多姿。你瞧，“牛津”艷麗芬芳，俏而不俗。它好似一個女皇，正在盡情展示它的高貴。金黃的“烏魯木齊”也不甘示弱，它雍容華貴，嫵媚動人。它的顏色是那樣嬌嫩，叫人真想去碰碰它，卻又不敢挨近。粉女皇也綻放著，一朵朵花兒如同嬌羞嫵媚的少女，笑臉迎春，喜氣洋洋。紫色的紫紅女郎也急忙向人們綻開笑臉，從遠處看是紫色的女郎，含羞開放。最引人注目的要屬那百里透黃的“蜜月”了，那清爽讓人感到眼前一亮，駐足細觀，久久不肯離去。一朵朵花兒冰清玉潔，淡素、潔白而清香。它們像一個個披著輕紗在湖上沐浴的少女，含笑立，嬌羞欲語。猛一看，花是白色的，如白玉一般。再仔細一看，卻是白里透黃，好看極了。我用鼻子一聞，一股淡淡的香味，沁人心脾，令人陶醉，站在花海中，我仿佛變成了一個花仙子……

再往東走，牡丹便在眼前綻開。它們隨風搖曳，花姿俊美，使人流連忘返。牡丹的顏色多得不可勝數：白、黃、粉紅、紫紅、黑、藍、綠，比朝霞、云霓的色彩還豐富。

繼續(xù)往東走，游樂項目接二連三的出現。有：射氣球、碰碰車、水上擴展園。這里是孩子的樂園，孩子們在這里盡情玩耍、游樂。不知不覺，我們走到了東門。我們戀戀不舍地結束了這次花之旅，離開了繽紛絢麗的青格達湖。

我想：雖然，郁金香開放時沒有桃花的燦爛，牡丹的雍容華貴，水仙的冰肌玉骨，但它卻給人以另一番說不出來的動人風韻。

我置身在花海之中，才深切感受到郁金香那別樣的美，也賦予了我別樣的快樂，讓我度過了一個別樣的五一，一個養(yǎng)眼的五一。那種快樂是只可意會不可言傳的感覺。

【教師評語】本篇文章從獨特的觀察角度，寫出了郁金香的特點，描寫生動準確，如“它們像一個個披著輕紗在湖上沐浴的少女，含笑立，嬌羞欲語”，語言流暢自如，是一篇很不錯的習作。

水果評語(篇10)

伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她----冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們金川公司三校。

冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著下一個冬天的到來。

【評語】這是一篇寫景的作文，將冬天的田野擬人化，充滿童心，用語準確而生動，例如：“冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰”，“而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里”，前后照應，結構完整。

水果評語(篇11)

這個春節(jié)我過的非常愉快，我們都穿上了新衣服，拿到了壓歲錢，嘗到了美味的飯菜，玩到了千姿百態(tài)的煙花鞭炮，看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會……最令我難忘的就是幾個小朋友在一起玩的情景。

大年初四，我去姥姥家拜年，見到了夢寐以求的遠征弟弟，我們一起玩踢足球，跳繩，我們比賽著，看誰考第一，并炫耀著自己的考試成績。好開心，跟喝了興奮劑一樣，就在我們準備走的時候、遠征突然哭了起來，我以為是誰欺負了他，但一問才知道，遠征是因為舍不得我們，才哭了。

這個春節(jié)真有意思!我過的非常愉快!

點評：這篇文章小作者采用總分總的結構，重點描寫了自己與遠征弟弟一塊玩的高興心情。如果小作者能夠將自己與遠征弟弟一起玩的過程用生動的語言描繪出來，那文章就會重點突出而具有可讀性了。

水果評語(篇12)

我最喜歡吃的水果是香蕉。有一天，媽媽給我買了一串香蕉。我看到香蕉的外皮是金黃色的像彎彎的月牙，聞一聞有淡淡的清香。撥開皮里面是淡黃色的果肉，像一個胖娃娃。我忍不住咬了一口，啊!又香、又甜、又好吃，不愧是我喜歡吃的水果，我把香蕉一口一口地吃掉了。

【點評】作者利用比喻以及擬人的手法，向我們介紹了他最愛吃的的水果的特征。作者更是善于觀察，把香蕉金黃色的外皮比作彎彎的月牙，香蕉的果肉比作胖娃娃，既生動又形象。

水果評語(篇13)

1. 你是個活潑，可愛的女孩。同學之間關系融洽，熱愛集體，上課經常看到你舉得高高的小手。學習成績有所提高，但你對作業(yè)按排不太合理，希今后一定要改掉這個壞毛病，爭取與人同步而行。你聰明機靈，是個很有主見的孩子。象棋比賽你取得了第一名的好成績，真是太棒了，老師也為你驕傲，這跟你平時刻苦練習是分不開的?！疤觳攀前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”，相信你比誰都明白這個道理。學習上，如果你也能這么刻苦鉆研，每天把作業(yè)做好，認真看書，相信你一定也會成為最棒的!

2. 你是位聰明又可愛的小女孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能積極為班集體服務，能為老師排憂解難。每天下午你檢查班級衛(wèi)生，工作認真負責，讓老師好喜歡!老師還喜歡你上課專心聽講的樣子，喜歡你看課外書專心致志得樣子，喜歡你勤奮好學的勁兒。如果在做題目時，細心細心再細心，這樣，你的成績一定會更加優(yōu)異的!

3. 你是一個十分優(yōu)秀的小男孩。不管是學習成績還是作業(yè)，不管是課堂上還是課間，不管是學習還是工作，你都表現得很棒，是同學們學習的榜樣，也是老師心中的好學生?，F在，你需要做的是如何讓自己變得更加優(yōu)秀，這需要不斷地充實自己，需要你抓緊機會表現自己，挑戰(zhàn)自己。相信下學期你一定會更加優(yōu)秀。

4. 你是個熱愛學習，熱愛閱讀的孩子。老師經常在課間看到你在書架旁認真看書的身影，老師經常在課堂上看見你高舉的小手，聽見你響亮的回答，多么認真的孩子啊!你還熱愛勞動，樂意為班級體服務，還懂得尊敬老師，團結同學，如果你能字寫得更認真一點，相信你會更加優(yōu)秀的!

5. 你是一個聰明機靈的孩子，你懂得尊敬老師，能與同學們和睦相處。每天中午午睡，你都是最快睡好的那一個。懂得勞逸結合的人，做事情才能事半功倍，所以在學習上，你也學得很輕松。希望你在課堂上能將你的想法更多地與同學們分享，讓大家更好地認識你，明白嗎?相信三年級你一定能讓大家看到一個全新的你。

6. 知道嗎，老師最喜歡改你的作業(yè)，每次看到你的作業(yè)本就覺得特別舒服，作業(yè)本干凈整潔，字體工整漂亮，而且?guī)缀鯖]有錯誤的地方?？梢娒看蔚淖鳂I(yè)你是多么的認真啊!特別是你的聽寫本，是全班唯一一個每次都分的同學，你太棒了!只要你堅持這一絲不茍的態(tài)度，相信你做任何事情都會很優(yōu)秀的，老師期待你的成功!

7. 你是個聰明的孩子。課堂上你能積極思考，大膽發(fā)言，而且你的發(fā)言常常得到大家的掌聲，真了不起!你能主動為集體服務，樂意幫助有困難的同學。你熱愛閱讀，每次看課外書你都那么認真。老師想給你提個小小的建議，如果寫字的時候能一筆一畫地寫，相信你的字能寫得很漂亮，對嗎?

8. 你是一個純真善良的孩子，對待同學，你很友善，也很大方。你還是一個熱愛閱讀的孩子，因為你看的書多，所以你懂的知識也多。課堂上你常常能回答出大家不會的問題。在幾次十萬個為什么知識競賽中，你儼然是一個小小的專家，出色的回答讓大家羨慕不已，也讓老師贊嘆不已。如果課堂上你能讓大家更多地分享你智慧的火花，那該多好啊!

9. 老師喜歡見到你笑瞇瞇的樣子，喜歡見到你積極勞動的樣子，喜歡見到你認真書寫的樣子。雖然你很調皮，常常被老師批評，但是老師還是很喜歡你，因為你純真可愛，心地善良。你擁有一個聰明的頭腦，思想活躍，反應敏捷，學什么都快。不過在紀律方面你總是對自己要求不嚴格，只要你改正過來，你將成為我們班最棒的一個!

10. 你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改。你尊敬老師，喜歡幫助老師做事情。當小組長的時候，你那么積極。老師想跟你說，要想當好一個小干部，首先自己在各方面都要做好，這樣別人才會信服你。相信你一定明白老師的意思。希望下學期你在各方面都能有所進步，那時候，你一定能成為一名優(yōu)秀的班干部。相信自己一定能行!

11. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強。尊敬老師，喜歡幫助老師做事。你能認真學習，每次的作業(yè)都完成得很好，字體不但工整，還很漂亮。但是你的成績還不是很優(yōu)秀，如果你能堅持認真聽課，積極思考，你一定能取得好成績的，試試吧。老師還想告訴你，你是個小小的男子漢，男兒有淚不輕彈，明白嗎?

12. 你是個聰明又活潑的小男孩。你尊敬老師，熱愛集體。你能積極為班服務，為老師分憂，常常幫老師做很多事情。你做的一切老師都記在心里，為你驕傲。你認真書寫的字那么漂亮，在書法比賽中也獲得了那么好的成績，說明什么呢?只要你認真，沒有做不到的事情。不過老師還想告訴你，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，明白嗎?

13. 你是一個天真可愛的孩子。你關心集體，勞動積極肯干，你也能聽從老師的教導，有錯就改。還記得開學前兩周，你的作業(yè)寫得是那么漂亮，老師每天都表揚你。但是你也常常很馬虎，不好好寫字，不認真聽課，所以你的成績也受到了影響。讓老師高興的是，期末復習時，老師又看到了你認真的樣子。要知道，一分耕耘，一分收獲。希望你能認真每一天!

14. 你是一個活潑可愛的孩子。你有禮貌，講衛(wèi)生。你尊敬老師，能聽從老師的教導。老師最欣賞的是你的作業(yè)，作業(yè)本不但干凈整潔，而且字跡工整漂亮。這么認真的你，本來學習成績應該很優(yōu)秀的，但根據老師的觀察，發(fā)現你課堂上注意力不夠集中，如果你想取得更好的成績，一定要改掉這個壞習慣。相信你上課也能像寫字一樣認認真真，你一定能做到的!

15. 你是個天真可愛的孩子。每次見到老師都很有禮貌，你還懂得謙讓，能跟同學友好相處。老師發(fā)現，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。你能按時完成每天的作業(yè)，認真書寫的字很漂亮。課堂上，你也常常坐得很端正，認真聽課，也常常大膽發(fā)言。如果能更加認真一點做事情，相信你一定會更棒的!

水果評語(篇14)

漫畫，是用于諷刺當今社會的不良現象，今天，我就看了一幅諷刺某些商家表里不一，貨不真價不實的漫畫。

這幅漫畫是這樣。一個人在市場賣雞蛋。只見他高聲大喊：“賣雞蛋了!”這吸引了許多人們來到攤前。只見一個人指著雞蛋，說：“這雞蛋新鮮嗎?”“當然新鮮?！笨稍捯魟偮?，身前的一大筐雞蛋，全都裂了，鉆出了小雞。很顯然，新鮮的雞蛋是孵不出雞的。這人啞口無言，一句話也說不來了。

這個賣雞蛋的，也許自己深知這不是新鮮雞蛋，他為了把雞蛋賣出去，口口聲聲把不新鮮的雞蛋硬說成新鮮的雞蛋，蒙騙廣大群眾，說著一套，做著一套。把自己的誠信全都敗光了。

俗話說得好，“人無信不立”。在20xx年也有發(fā)生過類似的事情。其中，的莫數“三鹿奶粉”事件。三鹿集團為了讓成本降低，把化學物質‘‘三聚氫氨”加入奶粉中，平時的誠信、生產標準、國家法律、道德等全都拋到腦后。最后，三鹿集團的利潤是增加了不少，可換來的結果，是幾條生命的失去和一大筆賠償金。因此，一個商家想經營好公司，先要誠信。

當然，不僅僅在工作中要講誠信，在生活中也是不可缺少。一個人一旦沒有誠信，就無法在社會上立足，導致自己一事無成，所以，大家應把誠信放在首位，你對別人講誠信，別人也對你講誠信，這樣才能更好地發(fā)展。

評語：這是一篇看圖作文，作者對圖畫有生動的描述，能解讀出漫畫對現實中不誠信現象諷刺的內涵，并且聯(lián)系“三鹿奶粉”事件，突出了“人無信不立”這一中心，對話描寫生動具體，文字簡練有力，擲地有聲，富有豐富的意蘊。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《水果評語集錦14篇》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了水果評語專題，希望您能喜歡！