重點實驗室工作總結(jié)

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重點實驗室工作總結(jié)(篇1)

重點實驗室工作總結(jié)

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，開展好實驗教學是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期生物實驗工作做如下總結(jié)：

一、學校的中心工作要發(fā)展，上臺階，管理工作是一個不可缺的重要環(huán)節(jié)，特別是二線為教學服務的管理工作，是較零碎而不大起眼的工作，但是在管理工作上，首先將儀器進行科學規(guī)范管理。實驗室的儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學又舒適的感覺，因此在原有的管理上，除了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗的性能，將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。

二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少的，特別是較精密的顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動的部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管的所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和 受潮現(xiàn)象。

三、認真做好儀器的維修工作。每一學期結(jié)束前，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分準備工作。

四、優(yōu)質(zhì)服務，提高實驗效率.優(yōu)質(zhì)服務是二線工作人員的職責，也是學校發(fā)展的基礎(chǔ)，所以在實驗管理工作中，首先要 熟悉教材，了解教材常規(guī)的實驗內(nèi)容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課的大致進度和時間，做好實驗的一切準備工作，在每一個實驗中, 藥液的配制、選材都將預先實驗，取其最佳的實驗效果，達到實驗的目的。

五、適應環(huán)境、充實力量隨著社會的需求、經(jīng)濟建設(shè)、西部的開發(fā)、學校的工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應環(huán)境的改變、就要不斷地吸取、充實、進取，因此本期在完成任務的前提下、利用其余時間學習有關(guān)管理知識的文章并取得較好的成效。

六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外的整潔。重點實驗室工作總結(jié)

一學期即將結(jié)束，回顧這一段的工作，我覺得我們在實驗教學方面發(fā)揮了應有的教學輔助功能。以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作的發(fā)展。生物實驗室各項工作順利完成?？偨Y(jié)如下：

一、教育觀念，重視實驗室的建設(shè)

生物學是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現(xiàn)新課程的標準，應重視實驗室的建設(shè)，添置急用的實驗設(shè)施，確保實驗教學的正常開展， 在開學初就制訂出生物實驗計劃，督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃。由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。

二、加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。 做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。 對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

三、一些標本，完善實驗設(shè)施

發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，盡量做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。

（一）嚴格實驗準備制度：演示實驗當天，分組實驗一天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

（二）儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。實驗室努力為教學服務，做好實驗儀器的擺放、回收、驗收、登記工作。盡量創(chuàng)造條件做好每一個分組實驗。

四、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好

學生接受的信息多，有好奇心，學校盡力為他們服務，作為生物學實驗室應當為他們提供好場所，我將盡力為人出他們服務。如：課后開放實驗室，為有興趣的學生提供實驗服務，如提供實驗咨詢，租借實驗儀器等。

五、做好每周一次的衛(wèi)生大掃除，保持實驗室干凈，整潔。

六、加強儀器室安全管理。

按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放， 本學期，我們在設(shè)備管理方面做了大量工作，更新了一部分設(shè)備，設(shè)備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修設(shè)備，節(jié)約了資金。重點實驗室工作總結(jié)

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力，培養(yǎng)學生動腦，啟迪思維，開發(fā)潛能的作用。在這學期中，生物實驗堅持以發(fā)展為主題，以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。本學期，在學校領(lǐng)導、各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。

一、工作任務完成情況

1、嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。

2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

3、對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

5、按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1．購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。

2．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實驗室經(jīng)常通風換氣，設(shè)備保持經(jīng)常運轉(zhuǎn)。

3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放，實驗結(jié)束，及時清洗、整理、歸放。

4．認真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

5．實驗室衛(wèi)生工作。

定期對實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、實驗教學

各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員（但在實驗后要及時補填實驗通知單），實驗員根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發(fā)給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時表解決。

實驗結(jié)束，讓學生填寫好“學生實驗情況登記”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領(lǐng)導審批。

當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗教學工作開展得更好。

六、建議

目前，我校各部門的檔案、資料管理都已經(jīng)告別了傳統(tǒng)的模式，步入電子化時代，而生物實驗室依然采用的是手寫紙質(zhì)檔案，建議學校給生物實驗室配備電腦一臺，建設(shè)多媒體實驗室一個，以改進我校實驗教學和日常管理。

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重點實驗室工作總結(jié)(篇2)

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

一、實驗室基本情況

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室的依托單位為湖北師范學院，是以湖北省分析化學優(yōu)勢學科為基礎(chǔ)，整合化學、環(huán)境科學、材料科學和生命科學等優(yōu)勢研究領(lǐng)域而建，實驗室籌建于2004年并于2008年12月被湖北省科技廳、教育廳批準立項建設(shè)。

實驗室擁有一棟建筑面積達3300平方米的新實驗樓，配套實驗條件完善，現(xiàn)有大型儀器及其配套設(shè)備60余臺/套，總價值達1360余萬元，擁有一支職稱、學歷、年齡和學緣結(jié)構(gòu)合理的、能夠適應學科發(fā)展和污染物分析與資源化技術(shù)研究需要的、穩(wěn)定的研究隊伍?，F(xiàn)有固定研究人員27人，其中教授15人，楚天學者/特聘教授1人，博士22人。

實驗室主任為呂鑒泉教授/博士生導師，是武漢大學兼職教授，湖北省分析化學優(yōu)勢學科、重點學科（湖北師范學院）帶頭人，中國分析儀器學會理事，中國儀器儀表學會樣品前處理專業(yè)委員會委員，中國電子學會微波化學專業(yè)委員會委員，享受湖北省政府專項津貼，黃石市突出貢獻專家。

實驗室學術(shù)委員會主任龐代文教授/博士生導師，是國家重大科學研究計劃項目首席科學家、國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體帶頭人、國家教育部創(chuàng)新研究群體帶頭人；2000年國家杰出青年科學基金獲得者，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選，教育部跨世紀優(yōu)秀人才，現(xiàn)任中國化學會分析化學委員會副主任，中國化學會應用化學學科委員會委員，中國儀器儀表學會化學傳感器專業(yè)委員會副主任委員，中國微米納米技術(shù)學會國際交流與合作工作委員會委員，湖北省化學生物學專業(yè)委員會主任委員，享受國務院政府特殊津貼。

1 污染物分析與資源化湖北省重點實驗室工作總結(jié)

二、實驗室主要研究方向和目標及在國內(nèi)所處的地位

研究方向

實驗室以稀散元素與工業(yè)污染物為主要研究對象，以開發(fā)新型分析方法和高效的分離與轉(zhuǎn)化技術(shù)為突破口，理論上探索分離、分析的新原理和新方法，應用上開發(fā)資源化的新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品，立足鄂東、面向湖北、輻射全國。

研究方向一 ：新型分離分析技術(shù)

本研究方向從分離、分析方法的新原理、新體系和新技術(shù)入手，以污染物作為研究對象，著重于構(gòu)建高通量、高靈敏度和高選擇性的分析方法與技術(shù)。主要研究內(nèi)容包括：新型分析方法的研究，新型分離技術(shù)的研究。 研究方向二 ： 稀散元素分析與資源化

本研究方向面向鄂東南地區(qū)儲存量較大、品位低、毒理效應嚴重、經(jīng)濟前景廣闊的錸、鉈、銦等稀散元素，從新型分離、分析技術(shù)入手，構(gòu)建稀散元素的快速、高靈敏度和高選擇性分析方法，建立從低品位礦物、工業(yè)制品和廢棄物中提取、富集稀散元素的分離分析技術(shù)，并將它們轉(zhuǎn)化為市場需要的化工產(chǎn)品。主要研究內(nèi)容包括：稀散元素的樣品前處理與分析方法研究，稀散元素的資源化技術(shù)。 研究方向三 ：工業(yè)污染物分析與資源化

本研究方向從鄂東地區(qū)存量大、毒理效應嚴重的砷、氟、硫和酚類衍生物等企業(yè)排放的廢棄物入手，構(gòu)建關(guān)于砷、氟、酚類衍生物等工業(yè)污染物的快速、高靈敏度和高選擇性分析方法，建立從工業(yè)廢棄物中提取、富集砷、氟、酚類衍生物等污染物的分離方法，并將它們轉(zhuǎn)化為市場需要的化工產(chǎn)品。主要研究內(nèi)容包括：工業(yè)污染物的分析方法，工業(yè)污染物的新型治理與資源化技術(shù)。

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

研究目標

實驗室的發(fā)展目標是建成“兩個中心、一個基地、一支隊伍”，即建成污染物分析測試中心和污染物資源化技術(shù)中心，形成集知識創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)應用于一體，有能力承擔國家“973”項目、“863”項目、國家自然科學基金、國家與地方政府的重點科技攻關(guān)項目、國際合作項目的重要研究與開發(fā)基地。聚集和培養(yǎng)一支站在學科發(fā)展前沿，具有解決重大科學理論和應用技術(shù)問題的能力，知識、年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理的研究隊伍，一支有能力解決重大科學理論和應用技術(shù)問題的研究隊伍。具體的研究目標為：（1）在國內(nèi)外重要的學術(shù)期刊上發(fā)表100余篇研究論文，其中SCI論文不少于60篇；（2）申報6－8項發(fā)明專利，實現(xiàn)2－3項研究成果轉(zhuǎn)讓；（3）申報教育部或湖北省科技成果獎2－3項；（4）主辦2－3次國內(nèi)學術(shù)會議，出席3－5次國際學術(shù)會議；（5）接受6－9名訪問學者，培養(yǎng)研究生40－50名。 實驗室在國內(nèi)所處的地位

實驗室以湖北師范學院分析化學學科為主要依托。該學科是湖北省優(yōu)勢學科、湖北省重點學科，擁有分析化學碩士點、湖北省楚天學者計劃特聘教授崗位和國家教育部化學特色專業(yè)等，具有堅實的學科基礎(chǔ)。

實驗室成員中多人擔任全國學會的理事和專業(yè)委員會委員、國家工業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)部工業(yè)與信息化咨詢專家、國家醫(yī)藥總局中醫(yī)藥現(xiàn)代化咨詢專家、教育部研究生教育與學科評估專家，國家自然科學基金評審專家。

在中國研究生教育分專業(yè)排行榜中，分析化學專業(yè)排名位居全國第二檔次（B+），在湖北地區(qū)僅次于武漢大學。

實驗室針對工業(yè)污染物和礦業(yè)廢棄物開展新型分離分析技術(shù)與資源化方面的研究工作，可以為鄂東南、贛西北以及皖西南等地區(qū)提供了強有力的技術(shù)支撐，可以為促進黃石地區(qū)經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境健康、和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展，

3 污染物分析與資源化湖北省重點實驗室工作總結(jié)

武漢城市圈“兩型社會”建設(shè)方面作出了應有的貢獻。

目前，我國在稀散元素方面的研究十分薄弱，嚴重制約了我國稀散元素的開發(fā)與利用。實驗室針對稀散元素開展系列研究，可以促進我國稀散元素資源化的技術(shù)進步，在國內(nèi)取得領(lǐng)先地位。

三、實驗室主要研究成果及應用情況

近幾年重點實驗室研究人員在污染物分析與資源化技術(shù)研究領(lǐng)域開展了大量的研究并取得了部分有代表性的研究成果：

公開發(fā)表學術(shù)論文200余篇，其中100余篇發(fā)表在SCI源刊。 承擔各級各類項目52項（其中國家973重大課題子項目1項，國家自然科學基金項目4項），研究總經(jīng)費達500余萬元；

先后獲得中國環(huán)境科學學會青年科技獎、中國環(huán)境科學學會優(yōu)秀環(huán)境科技工作者獎、部級優(yōu)秀工程設(shè)計二等獎、湖北省科技進步三等獎、黃石市科技進步

二、三等獎以及其他科技獎勵三十余項。

向生產(chǎn)廠家轉(zhuǎn)讓了4項生產(chǎn)技術(shù)；完成了4個應用項目省級鑒定；共申請國家發(fā)明專利6項。為當?shù)仄髽I(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。

四、實驗室服務湖北省經(jīng)濟、社會有關(guān)情況

在積極開展基礎(chǔ)研究的同時，面向中藥現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟建設(shè)的需要，開展應用技術(shù)的開發(fā)和服務。先后為黃石市刑偵支隊、黃石市環(huán)保局、黃石市質(zhì)檢局、黃石市圣康醫(yī)藥、黃石市泰華/興華/振華化工、大冶有色公司等企事業(yè)單位提供二十余次技術(shù)合作與咨詢服務。在硝酸銨廢水處理研究與設(shè)計、污酸中鎘等重金屬的去除與回收方法研究、酸霧粉塵控制技術(shù)研究、實驗室廢水處理、藥業(yè)高濃度廢水的處理研究、黃石市固體廢棄物循環(huán)利用、含氟廢水的處理、黃石市農(nóng)村環(huán)境保護綜合整治規(guī)劃、藍藻水華爆發(fā)的光合生理基礎(chǔ)等方面取得了關(guān)鍵性的科技成果。先后為湖北芳通藥業(yè)有限公司、黃石晨茂鋁業(yè)有限公司、荊門帥幫有限公司等提供廢水監(jiān)測

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

與治理技術(shù)，帶來420余萬元經(jīng)濟效益，其中四羥基二苯甲酮合成工藝轉(zhuǎn)讓給蘄春縣美幫化工有限公司，使該公司獲利達200萬元，呂鑒泉教授2006年就對氟苯胺、間氟苯胺的分離與純化問題開展研究，提出新型分離工藝路線，既幫助盛康公司實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的升級，又為盛康公司創(chuàng)造了新的產(chǎn)品，二年實現(xiàn)了200余萬元的利潤，該課題組提出了電解法生產(chǎn)對氟苯胺的新工藝，現(xiàn)在正在與盛康公司聯(lián)合承擔黃石市重大科技攻關(guān)項目“年產(chǎn)200噸規(guī)模電解法生產(chǎn)對氟苯胺新工藝”，該項目完成后可實現(xiàn)新增產(chǎn)值8000萬元，利稅1500萬元。

五、實驗室人才培養(yǎng)情況

實驗室采取獨立培養(yǎng)與合作培養(yǎng)的方式，分別培養(yǎng)分博士研究生、碩士研究生和優(yōu)秀本科生。目前已經(jīng)培養(yǎng)了35名碩士，現(xiàn)在有34名碩士研究生在讀；實驗室接受了近三百名本科生進入實驗室工作，其中有80余人考取了分析化學專業(yè)的研究生（30余人進入南開大學、南京大學、中山大學、中國科技大學、武漢大學、中科院化學所等國內(nèi)最好的化學院所）；研究生公開發(fā)表論文69篇（其中，SCI論文14篇，核心刊物論文25篇）；本科生、研究生有28人次獲省級獎勵。

六、實驗室運行開放情況

實驗室依照湖北省頒布的《高等學校重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法》，遵循“邊建設(shè)、邊研究、邊開放”的原則與思路，貫徹執(zhí)行“開放、聯(lián)合、流動、競爭”的運行機制，瞄準污染物分析與資源化技術(shù)的科學前沿，立足于應用基礎(chǔ)研究，制定了《實驗室開放基金管理辦法》，《實驗室開放課題申請指南》，同時，以開放基金項目、校企合作項目、校企共建基地等方式來加強實驗室的開放運行。目前，已經(jīng)與黃石地區(qū)的很多企業(yè)及科研院所建立了良好的技術(shù)合作關(guān)系，并有望合作籌建技術(shù)合作平臺。

5 污染物分析與資源化湖北省重點實驗室工作總結(jié)

七、實驗室學術(shù)交流與合作情況

實驗室經(jīng)常邀請國內(nèi)外知名學者來實驗室訪問和講學，鼓勵研究人員以各種形式加強同國內(nèi)外知名高校與學者的學術(shù)交流與合作。

邀請了5名國內(nèi)知名專家到學校講學，近期邀請到美國科學院士、北卡大學Tallman教授來校訪問和指導工作，有2人到國外學術(shù)訪問，1人國內(nèi)合作研究。

與法國巴黎十一大、澳大利亞西澳大學、軍事醫(yī)學研究所、南開大學、武漢大學等國內(nèi)外大學建立了良好的合作研究關(guān)系。

主辦了1次湖北省分析化學年會。

參加52次學術(shù)會議，其中國際會議8次并有四次作大會報告， 6次出席中國化學會、國家醫(yī)藥總局等高層決策會。

八、實驗室主要儀器設(shè)備

實驗室現(xiàn)有毛細管電泳質(zhì)譜聯(lián)用儀、圓二色光譜儀、X-射線粉末衍射儀、高效液相色譜儀、紅外拉曼光譜儀、元素分析儀、超臨界CO2萃取系統(tǒng)、熱重熱差分析儀等大型儀器60余臺/套，總價值約1360萬元。

九、我省在本領(lǐng)域存在的主要技術(shù)難題簡介

有色冶金行業(yè)污染物的治理技術(shù)

長期以來，有色金屬行業(yè)十分重視銅等有色金屬的技術(shù)改造與產(chǎn)品開發(fā)，但對污染物的治理相對薄弱和被動，特別是其酸性含砷廢水的環(huán)境污染問題。盡管已經(jīng)對酸性含砷廢水進行了一些工作，取得了初步成效，但又產(chǎn)生了大量含砷石灰鐵鹽渣等易于二次污染的工業(yè)廢渣。目前含砷石灰鐵鹽渣等的治理是有色行業(yè)的重大技術(shù)難題，迫切需要技術(shù)攻關(guān)。 稀散礦物的資源化技術(shù)

稀散元素中的錸、銦、鉈是一類稀散貴重金屬元素，在地殼中含量極 6

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

低。我國的稀散金屬資源較為豐富，主要存在于湖北、湖南、江西和安徽等地有色礦床之中，但由于現(xiàn)階段缺乏合適的技術(shù)手段予以支持，這些資源被浪費并嚴重地污染著礦區(qū)環(huán)境。因此，國家迫切需要建立稀散金屬資源化的研發(fā)基地、培養(yǎng)一支能夠適應稀散金屬資源化的研發(fā)隊伍，開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性的新型富集、提取、分離與轉(zhuǎn)化技術(shù)。

由于稀散元素的含量相當?shù)秃突w復雜等特性，并加上它們與銅鉬等金屬礦物很難分開，常規(guī)的濕法冶金等措施難以實現(xiàn)有效分離與提取。目前，稀散元素的資源化主要表現(xiàn)于作為銅鉬等金屬的副產(chǎn)品予以部分回收利用，尚未開發(fā)出從礦石源頭予以資源化的技術(shù)，并且存在回收程度較低、產(chǎn)品單

一、初級產(chǎn)品居多和發(fā)展無序等問題。因此，開發(fā)從原礦、廢棄物中提取并轉(zhuǎn)化的技術(shù)具有十分豐厚的潛在經(jīng)濟價值，可以確立本實驗室在該方面研究的學術(shù)地位，可以促進經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的雙豐收！ 有機污染物的資源化技術(shù)

砷、氟、酚類衍生物等工業(yè)廢棄物都是著名的污染物，對人類生存與環(huán)境的友好構(gòu)成了極大危害。目前，它們治理停留于治標階段，現(xiàn)行技術(shù)沒法將他們回收利用。因此，建立砷、氟等污染物的資源化技術(shù)達到治本的目的，有重要的經(jīng)濟效益與環(huán)境效益，應用前景廣闊。

重點實驗室工作總結(jié)(篇3)

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室工作總結(jié)

一、實驗室基本情況

污染物分析與資源化技術(shù)湖北省重點實驗室的依托單位為湖北師范學院，是以湖北省分析化學優(yōu)勢學科為基礎(chǔ)，整合化學、環(huán)境科學、材料科學和生命科學等優(yōu)勢研究領(lǐng)域而建，實驗室籌建于2004年并于2008年12月被湖北省科技廳、教育廳批準立項建設(shè)。

實驗室擁有一棟建筑面積達3300平方米的新實驗樓，配套實驗條件完善，現(xiàn)有大型儀器及其配套設(shè)備60余臺/套，總價值達1360余萬元，擁有一支職稱、學歷、年齡和學緣結(jié)構(gòu)合理的、能夠適應學科發(fā)展和污染物分析與資源化技術(shù)研究需要的、穩(wěn)定的研究隊伍?，F(xiàn)有固定研究人員27人，其中教授15人，楚天學者/特聘教授1人，博士22人。

實驗室主任為呂鑒泉教授/博士生導師，是武漢大學兼職教授，湖北省分析化學優(yōu)勢學科、重點學科（湖北師范學院）帶頭人，中國分析儀器學會理事，中國儀器儀表學會樣品前處理專業(yè)委員會委員，中國電子學會微波化學專業(yè)委員會委員，享受湖北省政府專項津貼，黃石市突出貢獻專家。

實驗室學術(shù)委員會主任龐代文教授/博士生導師，是國家重大科學研究計劃項目首席科學家、國家自然科學基金委創(chuàng)新研究群體帶頭人、國家教育部創(chuàng)新研究群體帶頭人；2000年國家杰出青年科學基金獲得者，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選，教育部跨世紀優(yōu)秀人才，現(xiàn)任中國化學會分析化學委員會副主任，中國化學會應用化學學科委員會委員，中國儀器儀表學會化學傳感器專業(yè)委員會副主任委員，中國微米納米技術(shù)學會國際交流與合作工作委員會委員，湖北省化學生物學專業(yè)委員會主任委員，享受國務院政府特殊津貼。

二、實驗室主要研究方向和目標及在國內(nèi)所處的地位

研究方向

實驗室以稀散元素與工業(yè)污染物為主要研究對象，以開發(fā)新型分析方法和高效的分離與轉(zhuǎn)化技術(shù)為突破口，理論上探索分離、分析的新原理和新方法，應用上開發(fā)資源化的新技術(shù)、新工藝和新產(chǎn)品，立足鄂東、面向湖北、輻射全國。

研究方向一 ：新型分離分析技術(shù)

本研究方向從分離、分析方法的新原理、新體系和新技術(shù)入手，以污染物作為研究對象，著重于構(gòu)建高通量、高靈敏度和高選擇性的分析方法與技術(shù)。主要研究內(nèi)容包括：新型分析方法的研究，新型分離技術(shù)的研究。

研究方向二 ： 稀散元素分析與資源化

本研究方向面向鄂東南地區(qū)儲存量較大、品位低、毒理效應嚴重、經(jīng)濟前景廣闊的錸、鉈、銦等稀散元素，從新型分離、分析技術(shù)入手，構(gòu)建稀散元素的快速、高靈敏度和高選擇性分析方法，建立從低品位礦物、工業(yè)制品和廢棄物中提取、富集稀散元素的分離分析技術(shù)，并將它們轉(zhuǎn)化為市場需要的化工產(chǎn)品。主要研究內(nèi)容包括：稀散元素的樣品前處理與分析方法研究，稀散元素的資源化技術(shù)。

研究方向三 ：工業(yè)污染物分析與資源化

本研究方向從鄂東地區(qū)存量大、毒理效應嚴重的砷、氟、硫和酚類衍生物等企業(yè)排放的廢棄物入手，構(gòu)建關(guān)于砷、氟、酚類衍生物等工業(yè)污染物的快速、高靈敏度和高選擇性分析方法，建立從工業(yè)廢棄物中提取、富集砷、氟、酚類衍生物等污染物的分離方法，并將它們轉(zhuǎn)化為市場需要的化工產(chǎn)品。主要研究內(nèi)容包括：工業(yè)污染物的分析方法，工業(yè)污染物的新型治理與資源化技術(shù)。

研究目標

實驗室的發(fā)展目標是建成“兩個中心、一個基地、一支隊伍”，即建成污染物分析測試中心和污染物資源化技術(shù)中心，形成集知識創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、技術(shù)發(fā)明、技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)應用于一體，有能力承擔國家“973”項目、“863”項目、國家自然科學基金、國家與地方政府的重點科技攻關(guān)項目、國際合作項目的重要研究與開發(fā)基地。聚集和培養(yǎng)一支站在學科發(fā)展前沿，具有解決重大科學理論和應用技術(shù)問題的能力，知識、年齡、學歷結(jié)構(gòu)合理的研究隊伍，一支有能力解決重大科學理論和應用技術(shù)問題的研究隊伍。具體的研究目標為：（1）在國內(nèi)外重要的學術(shù)期刊上發(fā)表100余篇研究論文，其中SCI論文不少于60篇；（2）申報6－8項發(fā)明專利，實現(xiàn)2－3項研究成果轉(zhuǎn)讓；（3）申報教育部或湖北省科技成果獎2－3項；（4）主辦2－3次國內(nèi)學術(shù)會議，出席3－5次國際學術(shù)會議；（5）接受6－9名訪問學者，培養(yǎng)研究生40－50名。

實驗室在國內(nèi)所處的地位

實驗室以湖北師范學院分析化學學科為主要依托。該學科是湖北省優(yōu)勢學科、湖北省重點學科，擁有分析化學碩士點、湖北省楚天學者計劃特聘教授崗位和國家教育部化學特色專業(yè)等，具有堅實的學科基礎(chǔ)。

實驗室成員中多人擔任全國學會的理事和專業(yè)委員會委員、國家工業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)部工業(yè)與信息化咨詢專家、國家醫(yī)藥總局中醫(yī)藥現(xiàn)代化咨詢專家、教育部研究生教育與學科評估專家，國家自然科學基金評審專家。

在中國研究生教育分專業(yè)排行榜中，分析化學專業(yè)排名位居全國第二檔次（B+），在湖北地區(qū)僅次于武漢大學。

實驗室針對工業(yè)污染物和礦業(yè)廢棄物開展新型分離分析技術(shù)與資源化方面的研究工作，可以為鄂東南、贛西北以及皖西南等地區(qū)提供了強有力的技術(shù)支撐，可以為促進黃石地區(qū)經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境健康、和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展，

武漢城市圈“兩型社會”建設(shè)方面作出了應有的貢獻。

目前，我國在稀散元素方面的研究十分薄弱，嚴重制約了我國稀散元素的開發(fā)與利用。實驗室針對稀散元素開展系列研究，可以促進我國稀散元素資源化的技術(shù)進步，在國內(nèi)取得領(lǐng)先地位。

三、實驗室主要研究成果及應用情況

近幾年重點實驗室研究人員在污染物分析與資源化技術(shù)研究領(lǐng)域開展了大量的研究并取得了部分有代表性的研究成果：

公開發(fā)表學術(shù)論文200余篇，其中100余篇發(fā)表在SCI源刊。

承擔各級各類項目52項（其中國家973重大課題子項目1項，國家自然科學基金項目4項），研究總經(jīng)費達500余萬元；

先后獲得中國環(huán)境科學學會青年科技獎、中國環(huán)境科學學會優(yōu)秀環(huán)境科技工作者獎、部級優(yōu)秀工程設(shè)計二等獎、湖北省科技進步三等獎、黃石市科技進步

二、三等獎以及其他科技獎勵三十余項。

向生產(chǎn)廠家轉(zhuǎn)讓了4項生產(chǎn)技術(shù)；完成了4個應用項目省級鑒定；共申請國家發(fā)明專利6項。為當?shù)仄髽I(yè)創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益。

四、實驗室服務湖北省經(jīng)濟、社會有關(guān)情況

在積極開展基礎(chǔ)研究的同時，面向中藥現(xiàn)代化和地方經(jīng)濟建設(shè)的需要，開展應用技術(shù)的開發(fā)和服務。先后為黃石市刑偵支隊、黃石市環(huán)保局、黃石市質(zhì)檢局、黃石市圣康醫(yī)藥、黃石市泰華/興華/振華化工、大冶有色公司等企事業(yè)單位提供二十余次技術(shù)合作與咨詢服務。在硝酸銨廢水處理研究與設(shè)計、污酸中鎘等重金屬的去除與回收方法研究、酸霧粉塵控制技術(shù)研究、實驗室廢水處理、藥業(yè)高濃度廢水的處理研究、黃石市固體廢棄物循環(huán)利用、含氟廢水的處理、黃石市農(nóng)村環(huán)境保護綜合整治規(guī)劃、藍藻水華爆發(fā)的光合生理基礎(chǔ)等方面取得了關(guān)鍵性的科技成果。先后為湖北芳通藥業(yè)有限公司、黃石晨茂鋁業(yè)有限公司、荊門帥幫有限公司等提供廢水監(jiān)測

4與治理技術(shù)，帶來420余萬元經(jīng)濟效益，其中四羥基二苯甲酮合成工藝轉(zhuǎn)讓給蘄春縣美幫化工有限公司，使該公司獲利達200萬元，呂鑒泉教授2006年就對氟苯胺、間氟苯胺的分離與純化問題開展研究，提出新型分離工藝路線，既幫助盛康公司實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的升級，又為盛康公司創(chuàng)造了新的產(chǎn)品，二年實現(xiàn)了200余萬元的利潤，該課題組提出了電解法生產(chǎn)對氟苯胺的新工藝，現(xiàn)在正在與盛康公司聯(lián)合承擔黃石市重大科技攻關(guān)項目“年產(chǎn)200噸規(guī)模電解法生產(chǎn)對氟苯胺新工藝”，該項目完成后可實現(xiàn)新增產(chǎn)值8000萬元，利稅1500萬元。

五、實驗室人才培養(yǎng)情況

實驗室采取獨立培養(yǎng)與合作培養(yǎng)的方式，分別培養(yǎng)分博士研究生、碩士研究生和優(yōu)秀本科生。目前已經(jīng)培養(yǎng)了35名碩士，現(xiàn)在有34名碩士研究生在讀；實驗室接受了近三百名本科生進入實驗室工作，其中有80余人考取了分析化學專業(yè)的研究生（30余人進入南開大學、南京大學、中山大學、中國科技大學、武漢大學、中科院化學所等國內(nèi)最好的化學院所）；研究生公開發(fā)表論文69篇（其中，SCI論文14篇，核心刊物論文25篇）；本科生、研究生有28人次獲省級獎勵。

六、實驗室運行開放情況

實驗室依照湖北省頒布的《高等學校重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法》，遵循“邊建設(shè)、邊研究、邊開放”的原則與思路，貫徹執(zhí)行“開放、聯(lián)合、流動、競爭”的運行機制，瞄準污染物分析與資源化技術(shù)的科學前沿，立足于應用基礎(chǔ)研究，制定了《實驗室開放基金管理辦法》，《實驗室開放課題申請指南》，同時，以開放基金項目、校企合作項目、校企共建基地等方式來加強實驗室的開放運行。目前，已經(jīng)與黃石地區(qū)的很多企業(yè)及科研院所建立了良好的技術(shù)合作關(guān)系，并有望合作籌建技術(shù)合作平臺。

七、實驗室學術(shù)交流與合作情況

實驗室經(jīng)常邀請國內(nèi)外知名學者來實驗室訪問和講學，鼓勵研究人員以各種形式加強同國內(nèi)外知名高校與學者的學術(shù)交流與合作。

邀請了5名國內(nèi)知名專家到學校講學，近期邀請到美國科學院士、北卡大學Tallman教授來校訪問和指導工作，有2人到國外學術(shù)訪問，1人國內(nèi)合作研究。

與法國巴黎十一大、澳大利亞西澳大學、軍事醫(yī)學研究所、南開大學、武漢大學等國內(nèi)外大學建立了良好的合作研究關(guān)系。

主辦了1次湖北省分析化學年會。

參加52次學術(shù)會議，其中國際會議8次并有四次作大會報告， 6次出席中國化學會、國家醫(yī)藥總局等高層決策會。

八、實驗室主要儀器設(shè)備

實驗室現(xiàn)有毛細管電泳質(zhì)譜聯(lián)用儀、圓二色光譜儀、X-射線粉末衍射儀、高效液相色譜儀、紅外拉曼光譜儀、元素分析儀、超臨界CO2萃取系統(tǒng)、熱重熱差分析儀等大型儀器60余臺/套，總價值約1360萬元。

九、我省在本領(lǐng)域存在的主要技術(shù)難題簡介

有色冶金行業(yè)污染物的治理技術(shù)

長期以來，有色金屬行業(yè)十分重視銅等有色金屬的技術(shù)改造與產(chǎn)品開發(fā)，但對污染物的治理相對薄弱和被動，特別是其酸性含砷廢水的環(huán)境污染問題。盡管已經(jīng)對酸性含砷廢水進行了一些工作，取得了初步成效，但又產(chǎn)生了大量含砷石灰鐵鹽渣等易于二次污染的工業(yè)廢渣。目前含砷石灰鐵鹽渣等的治理是有色行業(yè)的重大技術(shù)難題，迫切需要技術(shù)攻關(guān)。

稀散礦物的資源化技術(shù)

稀散元素中的錸、銦、鉈是一類稀散貴重金屬元素，在地殼中含量極 6

低。我國的稀散金屬資源較為豐富，主要存在于湖北、湖南、江西和安徽等地有色礦床之中，但由于現(xiàn)階段缺乏合適的技術(shù)手段予以支持，這些資源被浪費并嚴重地污染著礦區(qū)環(huán)境。因此，國家迫切需要建立稀散金屬資源化的研發(fā)基地、培養(yǎng)一支能夠適應稀散金屬資源化的研發(fā)隊伍，開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新性的新型富集、提取、分離與轉(zhuǎn)化技術(shù)。

由于稀散元素的含量相當?shù)秃突w復雜等特性，并加上它們與銅鉬等金屬礦物很難分開，常規(guī)的濕法冶金等措施難以實現(xiàn)有效分離與提取。目前，稀散元素的資源化主要表現(xiàn)于作為銅鉬等金屬的副產(chǎn)品予以部分回收利用，尚未開發(fā)出從礦石源頭予以資源化的技術(shù)，并且存在回收程度較低、產(chǎn)品單

一、初級產(chǎn)品居多和發(fā)展無序等問題。因此，開發(fā)從原礦、廢棄物中提取并轉(zhuǎn)化的技術(shù)具有十分豐厚的潛在經(jīng)濟價值，可以確立本實驗室在該方面研究的學術(shù)地位，可以促進經(jīng)濟效益與環(huán)境效益的雙豐收！

有機污染物的資源化技術(shù)

砷、氟、酚類衍生物等工業(yè)廢棄物都是著名的污染物，對人類生存與環(huán)境的友好構(gòu)成了極大危害。目前，它們治理停留于治標階段，現(xiàn)行技術(shù)沒法將他們回收利用。因此，建立砷、氟等污染物的資源化技術(shù)達到治本的目的，有重要的經(jīng)濟效益與環(huán)境效益，應用前景廣闊。

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重點實驗室工作總結(jié)(篇4)

重點實驗室總結(jié)材料字數(shù)掌握在3000字左右，編寫提綱要求如下：

一、實驗室定位與研究方向

實驗室的總體定位、研究方向與目標；并結(jié)合自身研究成果說明實驗室在該領(lǐng)域研究中的地位和作用，以及其創(chuàng)新性；在經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)中的作用，以及其不可替代性。

二、主要研究工作和成果

年度承擔研究課題（新增和接轉(zhuǎn)課題分別說明）的重要性及完成情況，獲得的研究經(jīng)費情況；取得研究成果的數(shù)量及水平；實驗室的`最新研究進展。

三、人才培養(yǎng)與團隊建設(shè)

實驗室隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)的措施及取得的成績，在國家學術(shù)機構(gòu)或刊物的任職情況，獲得省級以上學術(shù)榮譽稱號情況等。

四、開放與交流

國際科技交流與合作情況；在國際和國內(nèi)重要會議上做學術(shù)報告情況，主辦、協(xié)辦國內(nèi)外學術(shù)會議情況；實驗室人員開放和課題開放情況，國內(nèi)外合作研究、學術(shù)交流及合作項目情況。

五、主要經(jīng)濟和社會效益

年度取得的主要經(jīng)濟和社會效益，特別是在服務國家和地方經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面所取得突出成就。

六、代表性成果簡介

摘取省部級以上科技成果情況；特別是擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、填補國內(nèi)外空白的重大科學技術(shù)成果。

重點實驗室工作總結(jié)(篇5)

智能實驗樓管理條例

為保證教學和科研試驗工作的順利進行，維護智能實驗樓內(nèi)的正常秩序，為師生創(chuàng)造一個良好的學習、工作環(huán)境，特制定本條例。

總 則

智能實驗樓管理由智能實驗樓管理委員會統(tǒng)一管理，實驗大樓實驗區(qū)由現(xiàn)代森林培育重點實驗室具體負責，辦公區(qū)由森林培育學科具體負責；大樓公共區(qū)衛(wèi)生和安全由浙江林學院后勤產(chǎn)業(yè)集團負責。

本條例適用在本大樓學習、工作、參觀的所有人員。 本條例自發(fā)布之日起施行。

細 則

第一條 大樓內(nèi)工作人員包括研究生和客座研究人員均需同智能實驗大樓管理委員會簽定相關(guān)協(xié)議（附件1），經(jīng)批準生效后，方能進入實驗大樓。 第二條 凡需進入智能實驗樓內(nèi)的外單位人員應憑有效證件登記，登記后方可進入，并做好入出時間記錄。

第三條 保安實行24小時值班制度，定期巡邏監(jiān)控，保證智能實驗樓安全（見附件2）。

第四條 保潔員負責公共區(qū)衛(wèi)生（走廊、樓梯、衛(wèi)生間、實驗室及辦公室的門窗、會議室等），保持大樓整潔（見附件2）。。

第五條 愛護樓內(nèi)公共設(shè)施，節(jié)水節(jié)電，做好四防工作，杜絕不安全因素。 第六條 大樓內(nèi)保持安靜，嚴禁大聲喧嘩和一切影響他人學習工作的活動。 第七條 樓內(nèi)嚴禁存放自行車，嚴禁隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑、煙頭和一切有礙公共衛(wèi)生的雜物。

第八條 嚴禁在大樓內(nèi)墻壁上張貼各種宣傳品、亂涂亂畫等一切不文明的現(xiàn)象。 第九條 為了師生的安全，嚴禁隨意上窗臺陽臺，嚴禁在樓內(nèi)亂拉電線。 第十條 嚴禁在實驗室內(nèi)會客、吸煙、存放與實驗無關(guān)的物品。

第十一條 實驗大樓內(nèi)的各種儀器設(shè)備、物品，嚴禁帶出樓外，如因特殊情況需要暫時搬出使用的，要有實驗室主任簽字，并加蓋學科、學院公章后方能出門，否則，大樓門衛(wèi)一律扣留。 第十二條 未經(jīng)實驗室管理人員同意，任何人不準配制實驗室內(nèi)的鑰匙或者將鑰匙轉(zhuǎn)借他人。

第十三條 實驗室圖書、期刊資料借閱需辦理相關(guān)借閱手續(xù)，原則上不得帶出實驗大樓。圖書、期刊不得丟失、撕拆、涂改，丟失原價賠償。

第十四條 實驗室實行責任制管理，每個實驗室必須落實安全責任制、儀器設(shè)備管理責任制、實驗室管理責任制。

第十五條 對易燃、易爆、劇毒和危險品，要按規(guī)定使用和存放，嚴格審批手續(xù)，制定安全防范措施。

第十六條 實驗室所承擔科研項目的測試數(shù)據(jù)分析結(jié)果、階段成果和各種技術(shù)文件、任何人不得擅自向外提供資料，違著追究泄密人員的責任。

第十七條 對違章操作玩忽職守，忽視安全而造成的火災，被盜、污染、中毒、精密貴重大型儀器設(shè)備損壞的應予一賠償并視情節(jié)輕重處理。

第十八條 教師有責任提醒在智能實驗樓內(nèi)做實驗的本科生遵守有關(guān)的規(guī)章制度。在智能實驗大樓工作學習的研究生及本科畢業(yè)生，管理上實行導師負責制，如不遵守本條例和實驗室相關(guān)條例的，除追究肇事人責任外，同時追究導師的相應責任。

第十九條 對不遵守智能實驗樓管理條例和實驗室管理條例（見附件3-7）的師生，經(jīng)批評教育仍不悔改的，則取消其使用智能大樓的資格。

對外開放管理條例

在實驗室的對外開放中，資源開放是對外開放的核心。只有做好資源開放與共享，就可以推動課題開放和人員流動。實驗室開放課題形式主要有客座人員利用本實驗室儀器設(shè)備完全自帶資金進行研究工作；自帶為主、實驗室部分資助和實驗室資助三種形式，采取何種形式由實驗室與客座人員單位協(xié)商確定。

1.利用本實驗室儀器設(shè)備完全自帶資金進行研究工作者，填寫入室申請，經(jīng)實驗室主任批準后，可進入實驗室開展研究工作。

2.實驗室資助主要是以森林培育重中之重學科開放課題基金資助為主，申請程序如下： (1)課題基本情況：森林培育學科每年對外發(fā)布開放課題，每項課題資助額度為2-8萬元，時間為2年。要求課題結(jié)束時發(fā)表1-2篇研究論文。課題申請起止時間見校園網(wǎng)或森林培育學科網(wǎng)站通知。

(2)課題申請的對象：森林培育學科以外國內(nèi)外各高等院校、科研機構(gòu)、產(chǎn)業(yè)部門和其它單位的研究人員，均可向本學科提出課題申請。

(3)課題申請：申請書可從網(wǎng)上直接下載，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)所在單位簽署意見后，由森林培育學科學術(shù)委員會組織評審，評審結(jié)果將網(wǎng)上公布。 3.由實驗室資助的研究成果，實驗室與客座研究人員原單位共享。成果的發(fā)表須經(jīng)本實驗室同意。自費客座研究人員成果的所有權(quán)由雙方協(xié)議決定 4.論文發(fā)表必須要署現(xiàn)代森林培育技術(shù)省級重點實驗室。

危險品安全管理條例

1.本《制度》適用于現(xiàn)代森林培育技術(shù)重點實驗室所有購買、儲存、使用易燃、易爆、劇毒、放射性等化學危險品。實驗室主任作為該實驗室化學危險物品管理的責任人，各實驗分室或課題組必須確定化學危險物品的直接保管人。 2.化學危險品的申購由實驗室或課題組負責采購、儲存和管理，劇毒物品的保管必須存放在專用保險柜，使用必須做領(lǐng)用登記，清單備案。

3.實驗室化學危險物品使用人與保管人必須熟悉并嚴格執(zhí)行各種化學危險物品安全操作規(guī)程，定期接受保衛(wèi)處的安全知識培訓。

4.在使用化學危險品時應穿工作服（白大褂），出現(xiàn)化學危險品濺在身上或臉上情況及時沖洗（或用洗眼器沖），各分室備有急救藥箱，情況嚴重者盡快去醫(yī)院就診。

5.不得將化學危險物品帶出實驗室，如確為野外實驗需要，必須有本實驗室人員且需征得實驗室主任簽字同意后方可帶出實驗室，在野外使用時，需遵守國家、地方政府有關(guān)環(huán)保及防污染相關(guān)法規(guī)。

6.氣體鋼瓶不符合安全的一律不準使用。對已使用的鋼瓶應定期檢查，嚴禁非專職修理人員自行拆卸、修理。 7.實驗室剩余或過期的危險品需要銷毀時，必須事先報保衛(wèi)處、教務處和當?shù)丨h(huán)保部門，經(jīng)批準后造冊登記，指定監(jiān)銷人進行銷毀。

8.化學危險物品保管人(學生或老師)離開實驗室必須作好移交工作，并做登記。

有害廢棄物管理條例

1.實驗室有害廢棄物是指實驗過程中產(chǎn)生的廢氣、廢液、廢固（以下簡稱“三廢”）物質(zhì)、實驗用劇毒物品（麻醉品、藥品）殘留物以及放射性廢棄物。

2.實驗技術(shù)人員及實驗指導教師要牢固樹立環(huán)保意識，重視執(zhí)行環(huán)保管理制度，對進入實驗室的工作人員和學生進行有關(guān)方面的安全教育，使其熟知廢棄物處理原則和規(guī)定。

3.不得隨意排放產(chǎn)生的有害廢棄物，對有害廢棄物實行充分回收和合理利用。各實驗室須設(shè)置專門容器分類收集有害廢棄物并定點存放。 4.“三廢”物質(zhì)的排放

(1) 一般的有毒氣體要通過通風櫥經(jīng)空氣稀釋后排出。大量的有毒氣體必須通過與氧充分燃燒或吸收處理后才能排放。

(2) 一般廢液可通過酸堿中和、混凝沉淀、次氯酸鈉氧化處理后排放。有機溶劑廢液應根據(jù)性質(zhì)進行回收。如果廢液中含有有用物質(zhì)或可重復利用，應首先考慮回收。

(3) 對于確實無利用價值的有害廢物，可以采取“無毒害化”處理，以消除其毒害性，然后再行排放；也可報教務處統(tǒng)一處理。（EB光照一段時間再進行焚燒） 5.實驗用劇毒物品廢棄物的管理

(1) 實驗用劇毒物品（麻醉品、藥品）必須嚴格執(zhí)行國家有關(guān)化學藥品使用管理制度。

(2) 實驗用劇毒物品（麻醉品、藥品）的殘渣或過期的劇毒物品（麻醉品、藥品）由各實驗室統(tǒng)一收存，妥善保管；不定期回收，報教務處統(tǒng)一處理。

(3) 盛裝、研磨、攪拌劇毒物品的工具必須固定，不得挪作他用或亂扔亂放。如要廢棄，必須交回統(tǒng)一存放、處理。 6.放射性廢棄物管理 (1) 放射性同位素中半衰期較短的廢棄物，用專門的容器密閉后排放或者焚燒處理。

(2) 放射性同位素中半衰期較長的廢棄物，液體可用蒸發(fā)、離子交換、混凝劑沉淀等方法濃縮，裝入容器中埋于放射性廢物坑內(nèi)。

大型儀器設(shè)備使用管理條例

1.大型儀器設(shè)備應確定儀器技術(shù)管理負責人,全面負責儀器設(shè)備的管理,使用與維護工作.

2.儀器設(shè)備負責人的職責:維護儀器正常運轉(zhuǎn);發(fā)現(xiàn)問題及時報告;定期培訓儀器操作人員;負責制定儀器操作規(guī)程;監(jiān)督儀器使用登記情況;負責檢查儀器狀況,杜絕事故發(fā)生.

3.大型儀器設(shè)備應建立完整的管理檔案,內(nèi)容包括:儀器基本信息,附件數(shù)目,校驗證書,儀器說明書,使用維修記錄等.

4.大型儀器設(shè)備應由專人負責操作,未經(jīng)培訓合格者不得隨意使用,違反者按相關(guān)規(guī)定進行處罰.

5.大型儀器設(shè)備都要制訂保養(yǎng),校正及使用方法的標準操作規(guī)程,定期對儀器設(shè)備進行維護,保養(yǎng).

6.儀器設(shè)備使用者必須認真填寫使用記錄本,嚴格按照使用說明書及操作規(guī)程操作.在使用中若儀器出現(xiàn)故障,應立即向管理人員報告,不得隱瞞.

7.儀器使用完畢,必須將各使用器件擦拭干凈歸還原處,蓋上防塵罩,關(guān)閉電源,清潔室內(nèi)后,方可離開.

8.大型儀器應面向全校和社會開放;搞好協(xié)作共用,充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效率.9.定期向?qū)W校報告儀器使用情況及設(shè)備性能狀況.

10.大型儀器對外開放應收取一定的使用維護費(5--20元/小時).

儀器設(shè)備管理條例

（一）實驗室儀器設(shè)備使用管理條例

1.儀器設(shè)備與設(shè)施實行實驗室和分室的兩級管理、責任到人的原則，主要為實驗室的科研、教學工作服務。 2.各種儀器設(shè)備必須有操作說明，便于使用者操作。儀器設(shè)備、設(shè)施使用者實行先預約登記，然后使用的原則。

3.任何使用者必須在掌握儀器設(shè)備的性能與操作程序后方可上機操作，新進室的研究者必須先見習三個月，在掌握儀器設(shè)備的使用性能后，方可上機操作，強行上機者，將視為違章作業(yè)并予以罰款。

4.大型儀器設(shè)備必須嚴格執(zhí)行使用登記制度，登記時應記錄儀器運行狀況、開機時間。凡不登記者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，停止使用資格。

5.下次使用者，在開機前，首先檢查儀器清潔衛(wèi)生，是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時報告管理人員，并找上一次使用者問明情況，知情不報者追查當次使用者責任。

（二）關(guān)于儀器設(shè)備損壞賠償條例

為了加強實驗室儀器設(shè)備、設(shè)施的管理，保證儀器設(shè)備、設(shè)施的正常運行。經(jīng)討論決定，制訂實驗室儀器設(shè)備、設(shè)施損壞賠償辦法：

1.任何人不管何種原因損壞了實驗室儀器設(shè)備、設(shè)施都必須承擔經(jīng)濟賠償責任。 2.考慮到個人的實際收入與實驗室儀器設(shè)備、設(shè)施價格較高的事實，凡當事人損壞儀器設(shè)備、設(shè)施造成的經(jīng)濟損失，由當事人與所在課題組共同承擔。 3.儀器設(shè)備、設(shè)施損壞后凡能維修使用，當事人和課題組按實際維修費額度30％賠償，最高為3000元。

4.實驗室儀器設(shè)備、設(shè)施原則上不得外借室外人員使用，未經(jīng)允許借給室外人員使用，如果損壞，由當事人賠償全部經(jīng)濟損失。

5.各分室與課題組必須加強管理，保證實驗室的儀器設(shè)備、設(shè)施正常運行。

實驗人員管理條例

1.實驗人員指在智能大樓和智能溫室教職工范圍內(nèi)從事教學科研和實驗室管理的人員，包括固定研究人員、客座研究人員、實驗技術(shù)與管理人員，實驗室人員在智能樓工作期間具有一定的權(quán)利和義務。

2.進入本實驗室工作人員，需填寫入室申請書，經(jīng)實驗室主任批準蓋章后，遞交給相關(guān)分室管理員，并同意履行職責方可實驗，試用期3個月，違規(guī)三次以上者或不能履行相應職責者，規(guī)勸離開實驗室。 3.客座研究人員的聘任和管理由實驗室的學術(shù)帶頭人或課題負責人具體審批上報實驗室主任，并報由實驗室主任批準。依據(jù)實驗室開放管理制度收取管理費用,嚴格遵守實驗室對外開放制度和客座人員管理條例。

4.固定研究人員除遵守校、院、智能實驗室制定的各項規(guī)章制度外，要求執(zhí)行學校有關(guān)實驗室的工作計劃，參與實驗室建設(shè)和管理工作。

5.實驗技術(shù)和管理人員負責對實驗室的重要精密儀器進行管理和維護，配合實驗室的研究人員進行科學研究工作。

6.實驗室工作人員應比較系統(tǒng)地學習和了解與本實驗室工作相關(guān)的基礎(chǔ)知識，熟練地掌握本實驗室各項實驗技術(shù)，不斷提高自己的業(yè)務水平和實驗技能，認真做好本職工作，努力為教學科研創(chuàng)造最優(yōu)環(huán)境和條件。

7.實驗室管理人員負責實驗室的各種原材料、低值易耗品、實驗儀器的驗收、保管、發(fā)放、登帳工作；經(jīng)常整理實驗室，及時提出實驗室維修報告，保持實驗室良好使用狀態(tài)。

8.實驗室管理人員監(jiān)督實驗室的清潔衛(wèi)生工作，協(xié)調(diào)保潔員做好各實驗室的衛(wèi)生；確保實驗室安全，做好實驗室的防盜、防火等日常安全工作，定期會同安全保衛(wèi)人員進行安全檢查，做好實驗期間的安全監(jiān)督，及時糾正不安全因素。 9.實驗室人員必須嚴格遵守實驗室的各項制度,要加強崗位責任制， 實驗室所有人員必須明確實驗室總電源開關(guān)及各電器電源的位置，電路或用電設(shè)備出現(xiàn)故障時，必須先切斷電源后，方可進行檢查。

10.溫室管理人員負責溫室日常管理:包括衛(wèi)生與安全、溫室及其內(nèi)部儀器設(shè)備的維護保養(yǎng)、公共實驗用品的采購與保管。

實驗室客座研究人員管理條例

1.來實驗室做開放課題的人員，一律為客座研究人員。

2.來本室工作時間一般為半年至兩年，期滿后經(jīng)雙方同意可延長。

3.自帶經(jīng)費與課題的研究人員，經(jīng)學術(shù)委員會審批后亦可來室開展研究，酌情收取實驗材料費、大型儀器使用費以及管理費。 4.客座人員應是開放課題申請者本人，一般情況下，一個課題要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，如遇特殊情況要延長者，經(jīng)雙方協(xié)商可以延長。課題在執(zhí)行過程中一般不宜換人。

5.在執(zhí)行研究計劃中，客座人員不能隨意更改計劃，如遇特殊情況，經(jīng)所依托課題組負責人同意后才能更改。

6.客座人員在進行課題研究中要準確無漏地記錄好所有研究數(shù)據(jù)，保存好所有原始資料和樣品，課題結(jié)束后與依托課題組負責人協(xié)商處理。

7.為保證課題研究質(zhì)量，達到預期結(jié)果，在執(zhí)行計劃過程中，客座人員每季度應向?qū)嶒炇宜徒唤?jīng)依托課題組負責人簽字的季度工作報告。

8.客座人員在執(zhí)行課題期間，需回原單位辦事或參加其他學術(shù)活動，經(jīng)同意后方可成行，其旅差費回原單位報銷。

9.客座人員在實驗室工作期間要遵守實驗室的各項規(guī)章制度、課題管理、各種操作規(guī)程及校紀校規(guī)。損壞儀器設(shè)備與其他財物者，要酌情賠償。

10.客座人員來室工作期間，免費提供實驗桌及客座人員辦公室，僅限本人使用，要遵守相關(guān)規(guī)定。

11.客座人員在實驗室工作期間外出辦事，要執(zhí)行請銷假制度，課題結(jié)束回原單位前應交還各種借用物品，辦理離室手續(xù)。

12.課題研究結(jié)束后，發(fā)表學術(shù)論文或成果評定時的歸屬問題雙方協(xié)商解決。本管理意見與開放課題申請書一同發(fā)給來室工作的客座研究人員遵守執(zhí)行。

衛(wèi)生管理條例

1.后勤產(chǎn)業(yè)集團須配備責任心強，具有對突發(fā)事件應急處理能力的保安，實行24小時值班制度，定期巡邏監(jiān)控，保證智能實驗樓安全；

2.保安工作人員須對進出人員，尤其是外單位人員的進出，嚴格登記，并驗明有效證件后，方能讓其進入。長駐人員須憑有效證件進出，臨時人員須登記并憑臨時牌照進出。

3.每天晚上11點以后，保安工作人員要定時檢查大樓門窗，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時向相關(guān)管理人員匯報。

4.大樓內(nèi)的各種儀器設(shè)備、物品，嚴禁帶出樓外，如因特殊情況需要暫時搬出使用的，須經(jīng)管委會簽字保安方可放行。

5.保潔員負責公共區(qū)衛(wèi)生（走廊、樓梯、衛(wèi)生間、教室、辦公室門窗、大廳、會議室、兩個客房）和實驗區(qū)衛(wèi)生（走廊、樓梯、衛(wèi)生間、教室、實驗室門窗、露臺），需每天打掃，定期擦洗門窗，保持大樓整潔。辦公室和實驗室、研究生學習室室內(nèi)地面、桌面衛(wèi)生自行打掃。 6.實驗室工作必須保持嚴肅、嚴密、嚴格、嚴謹；室內(nèi)保持整潔有序，不準喧嘩、打鬧、抽煙。實驗儀器設(shè)備應布置合理，完好整潔，化學藥品放置合理、整潔、無泄漏；室內(nèi)衛(wèi)生要定期打掃，做到臺面、室內(nèi)整潔衛(wèi)生。

7.實驗室人員不經(jīng)允許，不能帶外來人員進入實驗室，實驗室內(nèi)不準吃東西，不允許吸煙。

8.本制度自即日起開始執(zhí)行。進入實驗室的人員均須嚴格遵守、執(zhí)行。對違反本制度和有關(guān)規(guī)則所造成的事故和損失，要追究當事人的責任，并按照相關(guān)管理條例嚴肅處理。

溫室管理條例

浙江林學院智能溫室是以科研為主的專業(yè)設(shè)施，為保證溫室內(nèi)的安全和環(huán)境整潔，溫室將實行封閉式管理，謝絕一切無關(guān)的參觀活動。確因教學需要要進入溫室的，請向溫室管理委員會提出書面申請，批準后持書面申請進入溫室。進入溫室后任何人員均需遵守以下規(guī)定：

1.禁止吸煙。

2.不準觸摸與本項目無關(guān)的植物。

3.需在溫室內(nèi)做實驗的，請在實驗結(jié)束后將儀器和藥品放回原位，關(guān)閉水電開關(guān)，并搞好衛(wèi)生工作。

4.進入溫室內(nèi)的項目，將指定2—3人管理，項目組人員造成溫室財產(chǎn)損失的，必需追究其相關(guān)責任。

5.溫室內(nèi)設(shè)備有專人管理，其余人員請勿隨意操作

6.智能溫室使用申請表請向基地辦公室索取。

研究生管理條例

1.研究生在讀期間應當遵守研究生學習室、實驗室的各項規(guī)章制度，端正學風，勤奮工作，努力完成三年學業(yè)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。

2.研究生學習室實行室長負責制，研究生進入研究生學習室后必須服從室長管理，學習室室長負責學習室的日常管理(學習室的值日生安排、日常秩序的維持及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行的監(jiān)督等)。研究生所帶的本科生如果需要進學習室，必須向室長申請。

3.嚴禁研究生在學習室和實驗室使用電爐取暖、燒水、做飯等，嚴禁研究生利用學習室電腦從事與學習實驗等無關(guān)的活動(看電影、電子游戲、聊天等)。對于違反以上規(guī)定者，將提出嚴肅批評，情節(jié)嚴重者將對其進行通報批評。

4.研究生必須填寫實驗室入室申請，經(jīng)導師及實驗室主任簽字后，方可進入實驗室開展實驗。

5.研究生在讀期間，在導師指導下應當認真制訂培養(yǎng)計劃，確立其研究方向和明確的研究課題。在工作期間，導師提供研究條件和課題經(jīng)費（含國家計劃經(jīng)費）以及日常生活補助費，并定期檢查和指導研究生的入室情況和科研工作進展狀況。

6.研究生進入實驗室后，有責任負責實驗室的清潔衛(wèi)生以及設(shè)備維護工作并參與一些日常的相關(guān)管理工作，服從實驗室老師的安排。

7.遵守各儀器的操作規(guī)程和登記制度，凡對擬使用的儀器的操作無把握者，務必請教儀器管理員或其他人員，凡屬違犯操作規(guī)程而損壞儀器者，按照儀器損壞制度進行賠償。

8.研究生在實驗室內(nèi)完成畢業(yè)論文及課題，論文發(fā)表時第一單位署名必須是現(xiàn)代森林培育省級重點實驗室。

9.研究生因畢業(yè)、調(diào)動、出國等原因離室，必須向?qū)嶒炇矣嘘P(guān)人員辦理相關(guān)手續(xù)，徹底移交實驗室的相關(guān)物品，包括所占用學習室和實驗室的抽屜、柜子、鞋柜等，并上交相關(guān)鑰匙等。

10.年終對研究生實行評優(yōu)制度，主要根據(jù)研究生平時表現(xiàn)，并結(jié)合老師推薦，對于表現(xiàn)優(yōu)秀者，年終將給予一定的物質(zhì)獎勵。

門禁系統(tǒng)管理條例

1.本學科老師及學生進入智能實驗樓必須使用門禁感應卡。來訪人員需在值班室登記獲得許可后進入。

2.門禁感應卡由學科統(tǒng)一登記管理，發(fā)放給每一位具有相應權(quán)限的老師及同學。學科老師申請辦理門禁卡或者因遺失申請補辦門禁卡，須首先填寫《門禁卡辦理申請審批表》，經(jīng)學科批準后領(lǐng)取門禁卡。研究生及本科生門禁卡的申請和發(fā)放由所在課題組指導老師統(tǒng)一申請，并向?qū)W科支付押金10元/卡，學生離校時憑卡退還押金。一張感應卡只能供一人使用，不得轉(zhuǎn)讓或幾人共用一張卡。

3.門禁使用時，請注意出門需關(guān)好房門，如由疏忽所造成的損失由持卡人及所在課題組負責賠償。

4.門禁感應卡的持卡人有責任保管好自己的感應卡。若有遺失，需立即通知學科門禁管理人員取消該丟失卡的使用權(quán)限，否則由此帶來的損失由持卡人負責。

5.持卡人在使用中發(fā)現(xiàn)問題應立即通知學科聯(lián)系供應商上門維修。學科門禁管理人員每月應對門禁系統(tǒng)的使用，運行情況進行檢查，如門的鎖定功能是否完好，門禁卡的使用、發(fā)放情況是否正常等。如有問題，必須立即通知供應商上門維修。

6.學科門禁管理人員需掌握進入門禁系統(tǒng)開機密碼，進行修改與感應卡對應的信息并確保密碼的安全性和保密性。門禁管理人員離職或調(diào)動后，須移交登記記錄等交接工作。

7.在門衛(wèi)值班室處存有一張應急門禁感應卡，能打開所有辦公區(qū)、實驗區(qū)的門禁，領(lǐng)用時必須詳細登記并說明使用情況。

8.學科具有對門禁卡的發(fā)放、回收及人員調(diào)動等相關(guān)信息的變更及數(shù)據(jù)查詢的權(quán)利。持卡人若畢業(yè)離?；蛘{(diào)動，需將感應卡收回或重新設(shè)定使用權(quán)限。

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