在塑造一個人的品德方面，鼓勵和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評更有效。你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？名人格言可以鼓舞我們邁出踏實的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些與家教名言警句相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導(dǎo)！
1、所以語言用詞差的學(xué)子，有必要去參加語文輔導(dǎo)，從而提高這方面的能力，也能進一步達到提高數(shù)理化政地史等成績。
2、“你有點口吃，正說明了你聰明愛動腦，想的比說的快些罷了?！?/p>
3、如果世界總是像母親用甜美的眼睛看著孩子的心，如果孩子在未來的生活中像善良的母親一樣善良和甜蜜，那么悲傷、犯罪和悲劇就會減少。-蘇霍姆林斯基
4、母親如上回答親友的疑問。這個男孩就是愛因斯坦，20世紀最偉大的科學(xué)家之一。
5、語文是需要學(xué)生重點去提升的，原因是語文在考試中的占分比是比較大的，同時也是伴隨著學(xué)生整個的學(xué)習(xí)生涯的一個科目，也是非常重視積累的科目，所以學(xué)生們要趁早做好充分的準備去打好語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么需要找語文家教老師嗎，我們來分析一下吧！
6、換一個角度看世界，也許我們的心境能夠更平和更寧靜，也許在我們面前更會呈現(xiàn)一片美麗新世界，一切的一切也會因此而改觀?！Ｓ栏?/p>
7、漫長的封建社會就是培養(yǎng)只會”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神?！珞w君
8、家教應(yīng)當注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，而不是僅僅關(guān)注成績。
9、我國傳統(tǒng)家庭教育中具有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，長期以來為我國很多家庭所傳承和借鑒，成為我國家庭教育的主流，對于我國人才的培養(yǎng)、對于我國社會的發(fā)展和進步都起到了積極的作用。中國家庭教育傳統(tǒng)的教育理念主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
10、——一個小男孩上小學(xué)時，對許多事物都好奇，看到氣球能在充滿氣之后飛上天，就找來一些發(fā)酵粉，動員想上天的同學(xué)來吃。不幸的是，吃了發(fā)酵粉的同學(xué)疼得在地上打滾。校長知道后，非常生氣：“又是你這個搗蛋大王，我把你開除了！”
11、孩子在批評中長大，學(xué)會了判斷人。/孩子在敵意中長大，學(xué)會攻擊人。/孩子在恐懼中長大，學(xué)會了焦慮。/孩子在無助中長大，學(xué)會了后悔。/孩子在荒謬中長大，學(xué)會了羞恥。/孩子在嫉妒中長大，學(xué)會了懷恨在心。/孩子在羞辱中長大，形成罪惡感。/孩子在鼓勵中長大，學(xué)會了自信。/孩子在寬容中長大，學(xué)會了耐心。/孩子在贊美中長大，學(xué)會了欣賞。/孩子在接受中長大，學(xué)會了愛人。/孩子在肯定中長大，學(xué)會了自尊。/孩子在認同中長大，有明確的目標。/孩子在贊美中長大，學(xué)會了欣賞。/孩子在接受中長大，學(xué)會了愛人。/孩子在肯定中長大，學(xué)會了自尊。/孩子在認同中長大，有明確的目標。
12、千家飛用算術(shù)知識幫海螺人部落破解進龍骨塔的密碼，獲得了對付毒音鼓和食骨海蟻的方法，最后，終于消滅了強大的八帶熊，可是秦鳳兒被變成了魚人……
13、關(guān)于家教的經(jīng)典名人名言
14、每個孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自我的長處和本事。
15、孩子：“我要跳到月亮上去呢?！眿寢專骸昂醚?，但是，可別忘記回來喔！”
16、父親是酒鬼，兒子必然貪杯。
17、沒有愛，就放進去，你會發(fā)現(xiàn)愛。-使徒約翰
18、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。關(guān)于他最可笑的事情是他剛剛批評了偷他自行車的小偷。
19、有百世之德者，必有百 www.huz 世之子孫保之；有十世之德者，就有十世的子孫保之；如果是斬焉無后者，那是德至薄也。
20、無論母親有多忙，即使影響休息或家務(wù)，她也必須找時間撫養(yǎng)孩子。-馬霍娃
21、家里來客人的時候，要注意待客的禮儀。
22、不要貪圖不義之財，要遵循理性的道路。
23、有道才有德，無道便無德，有德才有福，無德便無福。聰明外露者德薄，詞華太盛者福淺。
24、咱們在夸獎孩子時，就應(yīng)不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力?！獜埵?/p>
25、慎重地從孩子所提的疑問中找尋問題所在。
26、好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是明白，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是推薦，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動，因此父母這時就應(yīng)給以推薦。
27、我們要深造，要金錢，要享受，但不能以犧牲對孩子的愛為代價?！w忠心
28、一、課堂上跟上老師的節(jié)拍，隨著老師的安排，跟老師說，讀，寫。不要怕自己說不好，讀不好，寫不好。都是在學(xué)習(xí)。大膽說，大膽讀，勤快寫。
29、不說臟話，講究語言文明，這個是一個人自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。
30、對于稍懂事的孩子，能夠給他一個眼神或某種暗示，持續(xù)暫時的沉默，常會到達“此時無聲勝有聲”的效果?！獏伪?/p>
31、最好的家庭教育：讓每個爸爸都成為孩子的英雄；讓每一位母親都成為孩子們的偶像！
32、天性如果不通過教導(dǎo)加以完善，就是不實之華；教導(dǎo)如果無天性之助，就是殘缺不全；練習(xí)如果沒有這兩者的幫助，就不能完全達到目的?！蒸斔?/p>
33、讓孩子知道，是因為“他自己”而不是因為“他的成就”而愛他的。
34、提倡德教為先、做人為本
35、妻子是：青年男子的情人，中年男子的伴侶，老年男子的保姆。
36、孟母三遷：戰(zhàn)國時期，孟子三歲時父親去世，母親一手撫養(yǎng)長大。孟子小時候比較貪玩，他家先前住在墳地附近，他常常學(xué)別人哭，母親覺得不好，就把家搬到集市附近。后來孟子又模仿做生意和殺豬。孟母又把家搬到學(xué)堂附近，孟子就跟著學(xué)堂一起學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。對于孟子的教育，孟母很重視，最終孟子成為了一代大儒。
37、青天白日，山高水長，拾金不昧，玉潔松貞，沅茝灃蘭，云中白鶴，志士仁人，不虞之譽，不言而信，不惡而嚴，榮華富貴，山中宰相，師道尊嚴，將伯之助，解衣推食，不恥最后，乘風破浪，頂天立地，鴻鵠之志。
38、家教是孩子成長道路上的一盞明燈，引導(dǎo)他們走向成功的旅程。
39、要做一個勤勞的人，天道酬勤。
40、每個孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子做這個或那個，試圖找到自己的長處和能力。
41、——一個男孩15歲時告訴母親說自己將來一定要競選美國總統(tǒng)，母親這樣回答他。這個孩子就是日后成為美國總統(tǒng)的比爾·克林頓，他是美國最優(yōu)秀、最有魅力的總統(tǒng)之一。
42、大自然豐富多彩，千變?nèi)f化，是最令孩子神往的地方，是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂?！钇G
43、一些家長認為，他們對孩子權(quán)力的主要表現(xiàn)是禁止，這是錯誤的。如果只是禁止孩子，就等于給他加了枷鎖，會讓他膽小、消極、沒有進取心。父母的要求不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在禁止這樣那樣做，最重要的是提醒孩子從事一些有益的活動。-蘇霍姆林斯基
44、如果被自然引導(dǎo)，孩子就沒有缺點。缺點是家長、社會、老師對他們的期望太高，太極端。-陳曉薇
45、要孩子對其行為負責。
46、如果要求發(fā)生在父母的爭吵中，在孩子面前，那么這個要求無論多么合理和正確，對孩子都沒有力量，而不是必須執(zhí)行。-蘇霍姆林斯基
47、有其父必有其子，父母是孩子成長的土壤，孩子成長為什么樣的人，就看他從土壤中吸取了什么養(yǎng)分?！m格倫
48、人才的創(chuàng)造，但依靠知識是不夠的；知識的獲取，但依靠書是不夠的；書的理解，但數(shù)量的灌注是不夠的；數(shù)量收入的程度，但依靠考試是不夠的。-陳恒哲
49、②從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。要求：符合原著故事情節(jié)。150-200字。
50、——父親這樣在教孩子走路，朋友們說他是“開孩子們的玩笑”。父親卻回答：“老兄，這不是開玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會上闖世界，全靠這第一步呀！”
51、“你們不了解我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來親自教育他?！?/p>
52、家風：所謂的家風就是家里的風氣，家里的風氣不好，就會影響子孫后代。無論大家小家，都有自己的家風。國有國法，校有校規(guī)，家有家風。
53、曾國藩留有十六字治家名言：
54、路是走出來的，書是讀出來的，良好的行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)孩子用陽光的心態(tài)！
55、對于稍年長的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法?！獏伪螅╓wW.36gh.com 合同范本網(wǎng)）
56、家教要尊重孩子的個性和特點，因材施教，做到有所為有所不為。
57、善待孩子的過失，其實也就是對孩子進行正確引導(dǎo)、使其避免再犯同類的過失或錯誤?！侵?/p>
58、今日中國的家庭教育，基本上還是由長輩傳授家中的經(jīng)驗、人生的歷程給晚輩學(xué)習(xí)。
59、內(nèi)助，即妻子，或者，痛苦的另一半。
60、我們在夸獎孩子時，應(yīng)該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力?！獜埵?1、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
61、在適當?shù)臅r候給孩子講故事是保持孩子思維活躍的好方法。結(jié)合童話的寓意，引導(dǎo)孩子去思考，去探索，比簡單的推理更深刻。
62、遵循自然的法則，按照它規(guī)定的軌道行進，讓孩子們得到鍛煉、磨礪，讓他們在很小的時候就知道什么事痛苦和煩惱，經(jīng)過這些考驗，他們的生命會變得更加頑強?！獝蹚泝?/p>
63、教育自生命的誕生開始，人們不能單單地只想如何保護好自己的孩子，最重要的是，要教他在成年以后如何保護自己，如何經(jīng)受住生活的考驗，要教育他不把富貴、貧窮看得太重，要教他如何在冰天雪地或炎炎烈日下生存。所以，問題的關(guān)鍵在于，不是怎樣防止他死去，而是教他如何更好地生活下去?！浴稅蹚泝骸?/p>
64、經(jīng)驗告訴我們，只要不使孩子做超過其能力的事情，則使用他們的體力同愛惜他們的體力相比，其危害還是要小一些。因此，要訓(xùn)練他們經(jīng)得起將來有一天必然要遇到的打擊。鍛煉他們的體格，使他們能忍受酷烈的季節(jié)、氣候和風雨。在身體的習(xí)慣未形成以前，你可以毫無危險地使他們養(yǎng)成你所喜歡的習(xí)慣；可是，一旦他們有了牢固的習(xí)慣，要做任何改變的話，對他們都是很危險的?！R梭
65、每個對孩子的未來負責的父母都應(yīng)該牢記這一重要的育兒原則：為孩子做他們能做的事是最終的抑制因素。
66、較為正式的還有古代學(xué)人的家訓(xùn)集。
67、諄諄教誨[zhūnzhūnjiàohuì]諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。；比屋可封[bǐwūkěfēng]意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。；春風化雨[chūnfēnghuàyǔ]化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。；春風中坐[chūnfēngzhōngzuò]像置身于春風中一樣。比喻良師的教誨。
68、明智的父母知道撫養(yǎng)孩子的最終目的是幫助他們擺脫我們的生活。/學(xué)習(xí)生活中的任何事情的唯一方法就是開始做。/保護孩子最有效的方法就是讓他們學(xué)會照顧自己。/養(yǎng)成習(xí)慣比學(xué)習(xí)技能需要更長的時間。/孩子的家庭歸屬感比干凈的臥室更重要。/我們是教練，不是監(jiān)督員。-帕特麗夏·斯普林科
69、親自示范，才能言傳身教。
70、愛就意味著用心靈去體會別人最細微的精神需要。而這種心靈的感受能力是來自父母，但不是什么言語和解釋而是榜樣?！K霍姆林斯基
71、他恨他的親人比恨一只蝎子還要厲害。
72、家教需要幫助孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高效率和質(zhì)量。
73、養(yǎng)兒三部曲：溫柔的暗示，**的鼓勵，真誠的贊美。
74、給孩子一座山，讓他去爬，父母要做的就是讓孩子堅持下去。
75、晚清名臣曾國藩，官居要職家境豐厚。但他卻教子有女。曾國藩的兩個兒子都很有出息——曾紀澤詩文書畫俱佳，又自學(xué)通英文，成為清朝著名外交家；曾紀鴻不幸早死，研究古算學(xué)也已取得相當成就。不僅兒子個個成材，曾家的孫輩還出了曾廣鈞這樣的詩人。這就是說明曾國藩教育有方。
76、養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不鋪張浪費。
77、溺愛是一把軟刀，會害死孩子；冷漠是一把硬刀，會刺傷孩子；粗糙是皮鞭，會傷害孩子；失望是打孩子的棍子。
78、教育是誘惑人心的工具和方法。
79、肝腸春若春風，雖袋短，也憐孤。
80、教育工作者必須盡一切可能來保護孩子的信心，這是最有價值的東西。
81、做一個有擔當?shù)娜?，有責任心的人?/p>
82、說胡話的人是違背道的，笨手笨腳的人是不存在的，而不是違背道的。
83、眼睛看不見的妻子和耳朵聽不見的丈夫是最理想的夫妻。
84、好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是提議，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動，所以父母這時應(yīng)當給以提議。
85、欲教化其民，成其美俗，非學(xué)不可（唐·孔穎達）
86、衣服穿戴要得體，這是尊重別人也是尊重自己。
87、教育孩子的過程，也是教育自我的過程，你期望孩子怎樣，你自我就應(yīng)當怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常能夠聽到看到自我的言行。
88、無論是堂號，還是行第譜，都凝聚著古人對于杰出祖先的崇拜，凝聚著對于后代的美好期望。家訓(xùn)：勤耕務(wù)讀，敦倫孝親，卑無犯上，富莫驕貧，居仁由義，睦族和宗，布衣菲食，氣忍家寧。
89、獨立路線，不受歡迎，但不缺乏同情心。高義，免小疑，但不累不愁。
90、有功者可賞，有過者可誅。圣人避其酒客，君子恐其酒失。知者之子，多患不見之過；愚者之子，多患小人之過。女無圾鏡，不知面上精麗。將軍之門，必出勇夫；博學(xué)之家，必有君子。是以人相知于道行，魚相望于江湖。
91、我認為，夫妻“搭檔”共同教育子女，要比母親一個人“單槍匹馬”好得多?！w忠心
92、鐘不敲不響，人不教育不會
93、家教需要從常規(guī)作息開始，幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣。
94、聽從父母的教誨，孝敬父母，珍惜彼此的努力，珍惜幸福的生活。
95、古之王者，建國君民，教學(xué)為先（禮記）
96、為公眾提供教育，為公眾走向世界。
97、孩子的成長從某種意義上講就是不斷減少過失的過程?！侵?/p>
98、老師問我們長大了干什么，有的同學(xué)說當科學(xué)家，有的當飛行員，等等，不管干什么都要保衛(wèi)國家，這就是優(yōu)良傳統(tǒng)。
99、把你的丈夫當作主人來伺候，當作叛徒來提防。
100、許多父母把他們未經(jīng)期望的期望寄托在孩子身上，這是一件非常殘酷的事情，最好讓他們自己做出選擇。
101、能在孩子身上留下自己影子的人，雖死猶生。
102、一定要孝敬父母，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
103、我們應(yīng)當把做家長，看做是一種職業(yè)。既然是職業(yè)，那就要像從事其他任何職業(yè)一樣，“上崗”前，就要進行職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。掌握職業(yè)知識和職業(yè)道德，努力爭取做合格的家長?！w忠心
104、《詩經(jīng)·墉風·相鼠》
105、不孝父母，敬神無益；兄弟不和，交友無益；存心不正，風水無益；行止不端，讀書無益；心高氣傲，博學(xué)無益；做事乖張，聰明無益；時運不濟，妄救無益；妄取人財，布施無益；不惜元氣，服藥無益；淫惡肆意，陰陟無益。
106、西漢時的東方朔，是朝廷中的
107、“孩子，我相信你能行。媽媽也曾經(jīng)有這樣的夢想，只是當我覺得我做一個讓病人喜歡的護士更合適時我就放棄了?，F(xiàn)在，對你來說，也許正是實現(xiàn)這個夢想的最好時機?！?/p>
108、好好做人是榜樣，少年德育懂分享，年年做人有擔當！
109、如果你想培養(yǎng)孩子的智力，那么培養(yǎng)體力是必需的。為了使他善良和聰明，給他的身體以經(jīng)常的鍛煉，使它強壯、健康；讓他勞動，讓他做些事情，讓他跑、喊叫；讓他忙于活動??設(shè)想身體活動阻礙心靈活動，似乎這兩種活動不能攜手前進。似乎一個不愿充當另一個的向?qū)В@是一個可悲的錯誤。自然生長的方法所注重的是要真切和廣泛地親自熟悉少數(shù)典型性的情境，以求掌握處理經(jīng)驗中各種問題的方法，而不是積累知識。如盧梭指出的，兒童容易屈從我們那些錯誤的方法，是我們經(jīng)常受騙的根源?！磐?/p>
110、勞教，教練，教師，教學(xué)方法，
111、只對孩子說正面的語言，少負面的責備。
112、當我展望未來時，我認為只有教育才是答案。教育是幫助人民的答案；教育是技術(shù)革命失業(yè)的答案；教育是我們與世界競爭的答案?！げ际?/p>
113、一個不幻想丈夫完美無缺的妻子，和一個不幻想妻子完美無缺的丈夫，這本身就近乎完美了。
114、從小讓孩子自己的事情自己做，既可行，也非常有必要?！w忠心
115、善國者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)（宋·范仲淹）
116、我們要珍惜理想，追求世界。
117、造句：輪船在～，汽車在駛過原野。
118、孩子的人生不是父母的私有財產(chǎn)，如果連最基本的平等都無法給予最愛的人，就不要妄談教育?！R梭
119、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來，恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性?！珞w君
120、杜威——教育即自然發(fā)展。尊重兒童時期就是尊重生長的需要和時機。我們可悲的一種錯誤，就是急于得到生長的結(jié)果，以致忽視了生長的過程。兒童的首要任務(wù)是自我保存，這不是說只保存自己的生命，而是作為一個生長中和發(fā)展中的人的自我保存。因此，兒童的各種活動不像在成人看來是無目的的，而是一些方法，通過他們，他熟悉自己的世界，學(xué)習(xí)使用自己的能力以及自己能力的限度。但是，當他們由于兒童不停的活動而感到不耐煩時，就力圖使他安靜下來，他們不僅干擾了兒童的快樂和健康，而且把他尋求真正知識的主要途徑切斷了。
121、好溝通都是聽出來的。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應(yīng)該給以建議。
122、兄弟姐妹之間要團結(jié)友愛，家和萬事興。
123、小學(xué)生記憶力的強弱在很大程度上，也可以說是決定性的，取決于孩子早期進入意識語言的鮮明度和情感色彩。孩子們在接受這些印象的同時鍛煉記憶力。-蘇霍姆林斯基
124、說一千道一萬，還不如踏踏實實干。
125、在塑造一個人的品德方面，鼓勵和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評更有效。
126、妻子——你原來只想帶她散散步，現(xiàn)在她卻步步緊跟著你。
127、溝通是父母和孩子溝通的橋梁。愛，父母和孩子共享溫暖的殿堂；寬容是父母和孩子和諧相處的向?qū)А?/p>
128、一個女人有三個女人：一個潑婦，一個柔弱的女人和一個兒媳婦。
129、家風正，世代守；家風亂，一日敗。
130、父母對孩子的早期教育絕不是一種無效的勞動。雖然在某些年里，教育者似乎睡著了，沒有看到效果；然而，總有一天，我會看到很多好處。-丹尼爾·笛福
131、教育的藝術(shù)不在于傳授的藝術(shù)，而在于啟發(fā)的藝術(shù)。 destestoie。
132、放棄一縷父母的分擔，得到孩子一份責任；給父母一縷鼓勵，給孩子一份自信；給父母一縷寬容，給孩子一份慷慨；給父母一縷愛，給孩子一份孝心。
133、古語說得好：兒孫若有用，留錢干什么？兒孫若沒用，留錢有何用？比起錢，教給孩子好的品德，有用的能力，傳承好的家風，才更是一個家庭的傳家之寶。
134、曾國藩每天日理萬機，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠，給子女樹立了很好的榜樣。主要公文均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅持不懈。他所寫日記，直到臨死之前一日才停止。
135、這個問題要分開說，有無必要?一要看孩子對語文學(xué)習(xí)的悟性，二要看孩子家長本身語文程度的高低，三要看孩子將來可能發(fā)展的方向。
136、沒有教不好的孩子，僅有不會教的父母。
137、用真心，用誠信，用美去實踐。
138、對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的，如果你愛孩子，就適時贊賞他吧?！突?/p>
139、能認真并且很有耐心地回答孩子所提出的問題，善于和孩子一起在書中尋找答案。
140、教子要：愛之以誠，動之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。
141、——第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗童年時與母親的一段對話。
142、語文家教老師是不是真的有必要
143、老師教書不是看他得到的結(jié)果，而是看他得到它們的方法。
144、用陽光心態(tài)來培養(yǎng)陽光心態(tài)。
145、形成性教育和終身學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)的永恒主題。
146、學(xué)者，國之本也（孫中山）
147、何以上達？曰下學(xué)；何以遠到？曰近思?！陡裱月?lián)璧》
148、父母是孩子的第一位老師，言傳身教會是孩子心靈的底色。
149、按照妻子的說法：我們結(jié)婚二十五年了;按照丈夫的說法：我們結(jié)婚四分之一世紀了。
150、教導(dǎo)主任，教培機構(gòu)，管教，
151、大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛?！毙蛄谢逃皇蔷然鹗?，而是按部就班、有計劃的教育。實踐證明這種教育效果最高，父母要多做塑造教育，少做改造工作。如，就孩子認識國旗的不同要求：幼兒園小班時，要求認識國旗，能分辨是不是國旗；中班時，要求認識國旗，知道愛護國旗；大班時，要求認識國旗、國徽，知道尊敬國旗、國徽，升國旗、奏國歌時要肅靜??——盧梭
152、沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的集體創(chuàng)造工作中起著重要的作用。suhomlinski。
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