大班游泳教案

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進行。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？在此，你不妨閱讀一下大班游泳教案，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

大班游泳教案 篇1

設(shè)計意圖

一到夏天，溺水事情就頻發(fā)，幼兒進入大班以后，許多家長也都會把幼兒送到游泳館去學(xué)習(xí)，但孩子的表現(xiàn)就不一致了，有的孩子喜歡游泳，有的孩子就怕水，更不愿意去參與游泳活動，有多大孩子缺乏游泳的安全常識。因此，希望通過此活動讓幼兒正確的認識游泳的益處，改善幼兒的懼怕心理，并了解游泳的安全。

活動目標

1. 幼兒能了解游泳的好處及安全的重要性，

2. 培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的感情和態(tài)度

活動準備

1. 經(jīng)驗準備：讓家長提前帶孩子去游泳池游泳，并豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗

2. 物質(zhì)準備：

（1）、游泳池、游泳館、河流、大海、小溪等有水的地方圖片。

（2）、游泳注意事項的相關(guān)視頻

（3）、游泳圈、幼兒游泳的圖片

活動過程

一、 開始部分。

1、 談話活動

---教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏季天氣怎樣？我們應(yīng)該怎樣避暑降溫呢？

二、 幼兒講講游泳的已有經(jīng)驗

出示幼兒游泳圖片

---教師：圖中的人在干什么？你們游過泳么？在哪里游 的？跟誰一起去的？小結(jié)：有的不會游泳的幼兒帶上救生圈，有的自己在淺水區(qū)游泳，但是都一定要有大人在一邊才可以游泳，可要注意安全。

三、 強調(diào)游泳的安全事項。

---教師：游泳對我們的身體有什么好處？怎樣才能安全游泳呢？

1. 教師引導(dǎo)幼兒討論游泳要注意的安全事項

2. 選一選正確的游泳地點。

---教師：看一看，哪些地方不可以游泳？并說說為什么？

3. 引導(dǎo)幼兒討論相互學(xué)習(xí)游泳時的安全。特別是已經(jīng)學(xué)習(xí)游泳的幼兒講述自己的

游泳經(jīng)驗

4. 游泳安全事項圖片分類講解

（1）、防止眼疾與眼痛。

（2）、防止身體緊張抽筋

（3）、游泳時間不宜過長，游泳時我們年齡小、體力弱、所以每次的游泳時間不能長

（4）防止耳朵進水

小結(jié)：在炎熱的夏天，幼兒都可以和爸爸媽媽一起去游泳，但都要注意這些安全問題，祝大家過一個快樂的暑假。

大班游泳教案 篇2

活動目標：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2.增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動準備：自制課件， 游泳的圖片，兒歌

活動過程

一、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入，“你喜歡游泳嗎?”

二、了解令人心痛的溺水事件? 播放課件，請幼兒安靜觀看。

討論：剛才在片中你看到了什么?(別人發(fā)言時，要安靜傾聽)你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、復(fù)習(xí)兒歌，更進一步知道安全游泳的重要性。

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，“在游泳時我們應(yīng)該怎么做?”請幼兒討論。教師總結(jié)：

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或家人的帶領(lǐng)下去游泳。要聽大人的話。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1 、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、只要有其他方法將溺水者拉到岸上，就不要下水去施救。當然，萬不得已的情況下，在施救者有能力的前提下，下水施救。

4、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式)，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。(要播放視頻，可以讓幼兒更直觀的了解人工呼吸，可以請救生員或大人來做)

反思：

這節(jié)課選擇的是孩子們感興趣的話題，又快放暑假了給幼兒做一次安全教育，在上課時孩子們都發(fā)表了自己對安全游泳的觀點，加上中班時學(xué)過這一課，幼兒很感興趣。

大班游泳教案 篇3

大班安全活動游泳安全教案主要包含了活動目標，活動準備，等內(nèi)容，懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識，增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看游泳安全教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2提高安全意識，防止溺水。

三。引導(dǎo)孩子掌握游泳知識。

4．加強幼兒的安全意識。

5遵守社會行為準則，不做任何禁止的事情。

活動準備：自制課件

活動過程

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么？

3、 看看相關(guān)**，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么？

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨自出門游泳，也不要在不知道水底或有危險并容易溺水的地方游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，入水前后要清點人數(shù)，并指定救生員進行安全防護。

三。注意身體健康，平時四肢容易抽筋，不要參加游泳或深水游泳。身體活動前要做好水中活動，先活動，如果水溫過低，應(yīng)先在淺水中清洗身體，適應(yīng)水溫后再在水中游泳；戴假牙的學(xué)生應(yīng)摘掉假牙，以防嗆水時假牙掉入食道或氣管。

4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5游泳時如突然感到頭暈、惡心、心悸、氣短等不適，應(yīng)立即上岸休息或呼救。

6，教學(xué)生溺水時如何營救他人

大班游泳教案 篇4

導(dǎo)言

游泳是一項受歡迎的戶外運動，對于幼兒來說，學(xué)習(xí)游泳不僅可以增強體質(zhì)，還有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和提高自信心。游泳也有一些禮儀規(guī)范需要遵守。本篇教案將介紹大班幼兒游泳禮儀的具體內(nèi)容和要點，幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的行為和態(tài)度。

一、認識游泳禮儀

1.1什么是游泳禮儀

游泳禮儀是指在游泳過程中所應(yīng)遵守的行為規(guī)范和道德原則，通過遵循游泳禮儀，可以確保游泳活動的有序進行，確保每個人的安全和權(quán)益。

1.2游泳禮儀的重要性

游泳禮儀不僅是對他人的尊重和關(guān)心，也是對自身安全和健康的保護。遵守游泳禮儀可以幫助幼兒獲得更好的游泳體驗，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交能力。

二、游泳前準備

2.1穿著禮儀

在游泳之前，幼兒應(yīng)穿著合適的游泳衣，并確保衣服整潔干凈。衣物應(yīng)該符合公共場所游泳的要求，避免穿著太暴露或過于花哨的衣物。

2.2個人衛(wèi)生禮儀

幼兒在游泳前應(yīng)進行必要的個人衛(wèi)生保健，例如洗手、刷牙等。確保身體和口腔的清潔，減少傳染疾病的風(fēng)險。

2.3遵守游泳場館規(guī)定

在前往游泳場地前，幼兒應(yīng)對場地的規(guī)定有所了解。了解入場時間、禁止攜帶物品、作息時間等相關(guān)規(guī)定，避免違反規(guī)定而造成不便。

三、游泳中的禮儀

3.1排隊等候

在游泳池邊，幼兒應(yīng)遵守排隊等候的規(guī)則。按照秩序依次入場，不要插隊或爭先恐后。遵循公平競爭原則，尊重他人的權(quán)益。

3.2友善互助

在游泳過程中，幼兒應(yīng)友善對待他人。盡量避免推搡和爭搶，幫助需要幫助的人，并尊重游泳教練和其他工作人員的指導(dǎo)和要求。

3.3安全第一

游泳是一項有風(fēng)險的運動，幼兒應(yīng)時刻注意安全。遵守游泳池的管理規(guī)定，不隨意靠近深水區(qū)和其他有危險的區(qū)域。保持與其他游泳者的安全距離，避免碰撞和相互傷害。

四、游泳后的禮儀

4.1整理個人物品

游泳結(jié)束后，幼兒應(yīng)整理個人物品。將濕漉漉的游泳衣和毛巾放入濕袋中，避免弄濕其他干燥物品。清點自己的物品，確保沒有遺落或交錯。

4.2保持環(huán)境整潔

愛護游泳場館和環(huán)境是每個人的責(zé)任。幼兒應(yīng)該幫助清理自己使用過的區(qū)域，不亂扔廢棄物品和紙巾。保持游泳池干凈整潔，為其他人創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4.3禮貌離場

離開游泳場地時，幼兒應(yīng)禮貌告別教練和其他輔助人員。向有關(guān)人員表示感謝并道別，展示出良好的禮貌教養(yǎng)和感恩之心。

結(jié)語

游泳禮儀在幼兒的成長過程中扮演著重要角色。通過學(xué)習(xí)和遵守游泳禮儀，幼兒能夠培養(yǎng)出尊重他人、關(guān)心他人、保護自己的良好行為習(xí)慣和社交能力。希望通過本教案的制定和實施，大班幼兒能夠有一個愉快、安全的游泳體驗，并受益于游泳社交和人際交往的積極影響。

大班游泳教案 篇5

活動目標：

1.知道游泳是有益于身體健康的運動，但是一不小心就會有危險。

2.感受游泳時不注意安全帶來的危害。

3.在解決問題和情境游戲中學(xué)習(xí)游泳時簡單的自我保護方法。

4.加強幼兒的安全意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備：

1.教具準備：奧運比賽時的錄像，圖片。

2.學(xué)具準備：幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

活動過程：

(一)教師告訴幼兒今天我們來學(xué)習(xí)小朋友們很喜歡的一項運動。

1.教師出示教學(xué)材料奧運比賽時的錄像，圖片。吸引幼兒的興趣。

2.讓幼兒說說里面運動員游泳時候的姿勢是什么樣的?

老師:那個動作像不像一只青蛙啊?那個就是蛙泳。

幼兒：哇!還有那個像蝴蝶，是蝶泳。

(二)老師通過示范讓幼兒知道游泳對我們身體有什么好處啊?

1.老師提問幼兒那個小朋友學(xué)過游泳的?你們知道游泳對我們身體有什么好處啊?

2.老師教幼兒上來示范游泳時的動作。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

3.老師和幼兒一起討論有也是鍛煉了我們身體的哪些部位?對我們身體有什么好處。

老師：你們瞧，老師的手腳都在運動哦，還有頭部。

幼兒：老師很累，呼吸也很快。

4.老師和幼兒總結(jié)一下，游泳時候我們通過手和腿，頭部鍛煉了我們身體的靈活性，通過運動時我們用力呼吸時，鍛煉了我們小朋友的肺活量，從而使我們的身體很健康。

(三)老師通過讓幼兒看錄像，圖片知道游泳時要注意安全。

1.讓幼兒討論游泳時會出現(xiàn)什么危險?

2.應(yīng)該怎么去避免危險。

(四)老師和幼兒表演游泳時的情景，讓幼兒知道怎么保護自己在游泳時不受傷害。

活動延伸：

老師可以找一些音樂，讓幼兒在音樂的伴奏下，有節(jié)奏的做出各種游泳姿勢，體驗游泳時的愉快和與其他小朋友一起玩游戲的樂趣。

大班游泳教案 篇6

游泳是一項非常受歡迎的體育運動，對于兒童來說學(xué)習(xí)游泳不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以鍛煉意志力和團隊合作精神。但是，在學(xué)習(xí)游泳的過程中，我們也需要學(xué)會一些適當?shù)亩Y儀。本節(jié)課將重點介紹游泳的禮儀，并通過活動和互動來培養(yǎng)孩子們的禮儀意識。

第一部分：介紹游泳的好處

我們來談?wù)動斡镜暮锰帯Ｓ斡臼且豁椚硇缘倪\動，可以鍛煉我們的肌肉、增強心肺功能、提高耐力和靈活性。同時，游泳還能幫助我們保持身材，增強自信心。游泳也是一項社交運動，可以與家人、朋友一起共享快樂時光。學(xué)會游泳是非常有益的。

第二部分：學(xué)習(xí)游泳的禮儀準則

1. 穿著得體：

在游泳前，我們需要選擇適合的游泳裝備，并保持整潔。男生可以穿著游泳褲，女生可以穿著泳衣。我們還需要注意不要在游泳池邊穿著外套、褲子等不適合的衣物，以免引起他人的困擾。

2. 游泳池內(nèi)禮儀：

在游泳時，我們需要遵守一些游泳池的規(guī)章制度。一定要聽從教練或者工作人員的指導(dǎo)。我們要注意遵守游泳池的秩序，不要邊游泳邊喧嘩、打鬧，以免影響他人的安全和休息。也要尊重隊友，不要在游泳池內(nèi)亂抓、踢或者嬉戲，以免造成傷害。

3. 注意個人衛(wèi)生：

游泳是一項進行在水中的活動，所以我們需要注意個人衛(wèi)生。在游泳前，我們需要洗凈身體，保持身體的清潔。同時，學(xué)習(xí)游泳的孩子們也需要剪短指甲，以免在游泳的過程中刮傷自己或他人。

4. 愛護公共財物：

游泳池是一個公共場所，我們需要共同愛護公共財物。在使用游泳池的設(shè)施和器材時，我們要保持整潔，不要亂丟垃圾或者隨意破壞。同時，我們也要注意不要在游泳池邊留下濕滑的腳印，以免他人或者自己滑倒。

第三部分：培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識

為了培養(yǎng)學(xué)生的游泳禮儀意識，我們可以進行一些活動和互動。可以設(shè)置一個小游戲，要求學(xué)生們按照游泳池的規(guī)章制度進行模擬游泳，看看誰的表現(xiàn)最好。通過這個活動，可以讓學(xué)生更加深入地理解游泳池的規(guī)則和禮儀。

可以進行一次小組合作游泳比賽。在比賽中，我們可以設(shè)定一些禮儀原則，例如尊重隊友、遵守教練指導(dǎo)等。比賽結(jié)束后，可以對孩子們的表現(xiàn)進行評價和討論，讓他們認識到禮儀對于團隊合作的重要性。

可以邀請一位經(jīng)驗豐富的游泳教練來給學(xué)生們講解關(guān)于游泳禮儀的知識和經(jīng)驗。教練可以分享一些真實的案例，讓學(xué)生們從中汲取經(jīng)驗，并意識到禮儀在游泳中的重要性。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們希望學(xué)生們能夠了解游泳的好處，并掌握游泳的基本禮儀準則，不僅注重個人形象，還能夠尊重他人、保護公共財物。同時，通過活動和互動，我們也希望能夠培養(yǎng)學(xué)生們的禮儀意識和團隊合作精神，為他們今后的游泳生涯打下良好的基礎(chǔ)。

大班游泳教案 篇7

活動目標：

1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2．增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動準備：自制課件

活動過程：

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么？

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么？

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1．不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3．要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

大班游泳教案 篇8

活動目標：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2.增強安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3.知道在發(fā)生危險時如何自救。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

活動準備：自制課件

活動過程

一、導(dǎo)入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

大班游泳教案 篇9

《大班游泳小貼士教案反思》

引言：

游泳是一項重要的運動項目，對于學(xué)生的身體發(fā)育和健康都具有極大的幫助。在大班教學(xué)中，游泳教學(xué)也是一個重點。然而，在教學(xué)中，我們常常遇到一些困難和問題。本文將對大班游泳教學(xué)的一些小貼士進行反思，以期能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

一、調(diào)整教學(xué)目標：

大班教學(xué)中，學(xué)生年齡跨度較大，游泳技能水平差異也較大。因此，在制定教學(xué)目標時，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況進行具體的調(diào)整。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一些基本的游泳技能，而有些學(xué)生可能還是初學(xué)者。因此，教師需要根據(jù)每位學(xué)生的水平制定不同的目標，讓他們能夠在游泳課上有所進步。

二、分小組教學(xué)：

在大班教學(xué)中，學(xué)生人數(shù)較多，一個教師很難照顧到每個學(xué)生。因此，將學(xué)生分成幾個小組進行教學(xué)，可以更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。每個小組負責(zé)一名教師，教師可以更加有針對性地教學(xué)，并對學(xué)生的技能進步情況進行及時的跟蹤和反饋。

三、安全意識教育：

游泳是一項涉及到安全的運動項目，特別是對于大班學(xué)生來說，他們的安全意識相對較低。在教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷地加強學(xué)生的安全意識教育，教會他們?nèi)绾伪苊馕ｋU和應(yīng)對突發(fā)情況?？梢酝ㄟ^模擬事故場景進行演練，教會學(xué)生正確的自救和求助方法，并且加強對于游泳場地和設(shè)備的使用規(guī)范。

四、充分利用游泳輔具：

游泳輔具是大班游泳教學(xué)中的重要工具，可以幫助學(xué)生更好地掌握技巧和提高技能。在教學(xué)中，我們可以適當?shù)匾胗斡据o具，如浮板、魚鰭等，幫助學(xué)生增加浮力和穩(wěn)定性。但同時，我們也要注意輔具的合理使用，避免依賴過度。

五、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境：

良好的教學(xué)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在大班游泳教學(xué)中，我們需要創(chuàng)設(shè)一個充滿活力和激情的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^設(shè)置游泳比賽、游泳技巧表演等方式，讓學(xué)生積極參與其中，并且給予及時的肯定和獎勵。

結(jié)語：

大班游泳教學(xué)是一項有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只要我們注意調(diào)整教學(xué)目標、分小組教學(xué)、加強安全意識教育、充分利用游泳輔具和創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，相信我們可以更好地指導(dǎo)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，并讓他們在游泳中獲得更大的收獲。希望本文的小貼士能夠?qū)ξ磥淼拇蟀嘤斡窘虒W(xué)有所幫助。

大班游泳教案 篇10

引言：

游泳是一項對身體很好的運動。在夏季，許多人會選擇在泳池中游泳來消遣和鍛煉。對于大班小朋友來說，游泳也是一項有趣的活動。然而，游泳也存在一些安全問題。為了確保大班小朋友能夠安全地享受游泳樂趣，我們制定了一份游泳小貼士教案。以下是教案的詳細內(nèi)容及反思。

一、教案內(nèi)容：

1. 游泳前準備：

提醒家長提前購買適合孩子的泳衣、泳帽、護目鏡等游泳用品，并確保孩子身體健康，無傳染性疾病、過敏等情況。

2. 游泳場所選擇：

選擇正規(guī)的游泳場所，保證水質(zhì)清潔、泳池設(shè)施完善。避免選擇無證或不具備安全設(shè)施的游泳場所。

3. 游泳前熱身：

在游泳前進行熱身運動，讓孩子的肌肉得到充分伸展和準備，避免運動傷害。

4. 游泳姿勢指導(dǎo)：

教孩子正確的游泳姿勢，如平躺、蛙泳、仰泳等。并教孩子如何正確呼吸，保持姿勢穩(wěn)定。

5. 游泳技能訓(xùn)練：

通過游戲和練習(xí)，提高孩子的游泳技能，如浮板游泳、水球傳遞等。讓孩子在游戲中學(xué)會如何游得更好、更熟練。

6. 游泳安全知識：

教孩子正確的游泳安全知識，如遇到危險時應(yīng)該如何應(yīng)對，不要隨意開玩笑等。還要教育孩子遵守游泳場所的規(guī)則，如不隨地大小便、不打鬧等。

7. 游泳后的注意事項：

教孩子游泳后如何進行適當?shù)男菹?，保持身體溫暖，并告知孩子游泳后不要立即進食等。

二、反思：

教案制定后，我們組織了大班小朋友進行了一次健康游泳活動。通過實施教案，我們?nèi)〉昧艘韵鲁尚В?/p>

1. 孩子們的游泳技能得到了提升：

在游泳教學(xué)過程中，我們通過針對性的訓(xùn)練和指導(dǎo)，使孩子們的游泳技能得到了較大的提升。許多孩子從一開始的不會游泳，到能夠劃水、浮板游泳等，取得了明顯的進步。

2. 孩子們對游泳安全有了基本的認識：

通過教育和提示，孩子們對于游泳安全問題有了基本的認識和了解。孩子們知道如何自救、如何避免危險、如何遵守游泳場所的規(guī)則等，可以更加安全地進行游泳。

3. 孩子們對健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣：

通過游泳教學(xué)的實施，孩子們對于健康游泳養(yǎng)成了習(xí)慣。他們知道游泳可以鍛煉身體、放松心情，因此表現(xiàn)出了很高的積極性和主動性，愿意主動參與到游泳活動中來。

4. 孩子們的自信心得到了提高：

通過游泳教學(xué)的實施，孩子們的自信心得到了提高。他們發(fā)現(xiàn)自己可以游得更遠、更快，逐漸克服了對水的恐懼，增強了自己的自信心和勇氣。

然而，在實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要進一步改進和完善：

1. 游泳場所的選擇：

由于時間和資源的限制，我們當時選擇了一個離幼兒園較近且設(shè)施較為簡單的小型泳池進行游泳教學(xué)。但這個泳池較小，設(shè)施較簡陋，對孩子們的游泳經(jīng)驗提升有一定的限制。未來我們應(yīng)該考慮選擇更大型、設(shè)施更完善的游泳場所進行游泳教學(xué)。

2. 游泳教學(xué)時間的安排：

由于時間的限制，我們只能安排一個小時的游泳教學(xué)時間。然而，對于一些孩子來說，這個時間過于短暫，無法得到充分的訓(xùn)練和指導(dǎo)。因此，未來我們應(yīng)該盡量安排更長的游泳教學(xué)時間，讓孩子們有更多的機會進行訓(xùn)練和練習(xí)。

3. 游泳教學(xué)人員的能力：

在實施過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師對于游泳教學(xué)的指導(dǎo)和技巧掌握得還不夠熟練。這對于孩子們的游泳技能提升起到一定的限制作用。未來我們應(yīng)該加強教師的培訓(xùn)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。

結(jié)論：

通過制定并實施游泳小貼士教案，我們使大班小朋友在健康游泳中安全成長。孩子們通過游泳活動提高了游泳能力、了解了游泳安全知識，還培養(yǎng)了健康游泳的好習(xí)慣和自信心。未來我們將進一步改進和完善教案，使孩子們能夠更好地享受游泳的樂趣，并確保他們的安全。

大班游泳教案 篇11

教學(xué)資料參考范本

撰寫人部門

時間目標：

1、知道游泳是有益于身體健康的運動，愿意參見游泳活動。

2學(xué)習(xí)簡單的游泳保護方法。

三。感到游泳時不注意安全的危害。

準備：1。準備奧運會游泳比賽錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。

2、教師準備有關(guān)游泳時溺水報到的報紙和**以及現(xiàn)場的錄像資料等，并事先將有關(guān)報紙剪貼下來供幼兒**3、幼兒從家中帶一些游泳的防護用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。

流程：1。老師和孩子**游泳比賽**，了解游泳的好處。

老師組織兒童錄像，體驗運動員在水中優(yōu)美的游泳姿勢。

學(xué)習(xí)幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。

師生討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對我們的身體有什么好處？

●教師幫助幼兒小結(jié)：游泳是有益的運動，經(jīng)常運動可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。

2老師和幼兒都知道溺水的危險，游泳時要注意安全。

兒童討論：你知道游泳的危害嗎？你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？

●教師和幼兒一起**有關(guān)水的圖書、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報道，以及救人的過程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識。

●教師幫助幼兒總結(jié)：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會危害到生命，十分危險。

老師鼓勵孩子們討論溺水的原因。（例如，在沒有* *陪伴的情況下，在河流等危險場所游泳，并且不使用游泳圈等防護設(shè)備。)3。老師指導(dǎo)孩子們在游泳時學(xué)習(xí)簡單的自我保護方法。

●教師和幼兒討論：游泳時怎樣才能既游得開心，又保證安全呢？

●幼兒展示自己帶來的防護用品，并說明使用方法。

大班游泳教案 篇12

設(shè)計思路

戶外散步時，兩名幼兒看著魚池內(nèi)的螞蟻，就螞蟻會不會游泳的問題發(fā)生爭論。他們的爭論引來了好奇的同伴。為滿足孩子們探究螞蟻的欲望，生成了科學(xué)活動“螞蟻會游泳嗎”。

活動目標

1．喜歡閱讀有關(guān)螞蟻的圖畫，能仔細觀察畫面。

2．積極參與對螞蟻的實驗，能主動觀察并尋找答案。

3．愿意將自己的觀察和探索進行描述，認讀漢字“螞蟻”“游泳”。

活動準備

1．有關(guān)螞蟻的圖畫書，字卡“螞蟻”“游泳”。

2．螞蟻，小碗、水，放大鏡、樹葉、紙。

活動過程

一、螞蟻會游泳嗎

1．導(dǎo)人。出示字卡“螞蟻”“游泳”并說：螞蟻到底會不會游泳呢?今天我們做一個小實驗。

2．實驗開始。每組發(fā)一些小螞蟻，每人拿一個小碗(里面裝著水)，請幼兒把螞蟻放進小碗里。借助輔助工具進行探索(放大鏡、葉子、紙等)。

3．第一輪探索活動。(實錄)

鄧文遠：我的小螞蟻在淘氣呢。(小螞蟻在水里扭動身體)

堯堯：快看，我的螞蟻會潛水，它在水底爬呢。

宋朝陽：螞蟻身體分三節(jié)，有六條腿，它的嘴像什么?眼睛在哪里，有沒有睫毛?

胡揚：我的螞蟻不動了，快死了，我要放它出來。

胡揚的一番話，似乎提醒了小朋友，有人把螞蟻碗里的水倒掉了。

4．第二輪探索活動。(實錄)

老師：螞蟻在碗里，水能倒掉。如果螞蟻掉在湖中、海里怎么辦呢?咱們還是想想辦法，幫助水里的螞蟻逃生好嗎?

子玉：剛才我看見小螞蟻爬上了葉子，往水里放些葉子吧，小螞蟻不會累，也不會淹死了。隨后孩子們開始找葉子往水里放。還有人放小石頭(讓螞蟻在上面休息)、放紙、放木棒等。

李佳桐：老師，我找到一個好辦法，把一根長些的小棒放在小碗中，棒的一頭在水里、一頭在外面，螞蟻順著棒往上爬就死不了了。孩子們精神抖擻地再次進入救助螞蟻的奮戰(zhàn)中。

5．討論。

(1)螞蟻到底會不會游泳?

(2)你是怎樣救助小螞蟻的?

討論中有的小朋友問：螞蟻的家在哪里呢?

二、閱讀活動(小組活動)

教師：是啊，小螞蟻的家在哪里?它們還有哪些奧秘?咱們讀一讀有關(guān)螞蟻的書好嗎?

1．讀書。幼兒閱讀放在桌子上的圖書。

2．自由議論。螞蟻的顏色、身體特點、螞蟻的家在哪，家里什么樣。

三、總結(jié)分享：

在圖書中看到螞蟻會游泳嗎?螞蟻長得什么樣?(顏色、觸角、頭部等)怎樣分工?(蟻后、工蟻、兵蟻等)

活動延伸

在活動角投放放大鏡、螞蟻、瓢蟲等小蟲和相關(guān)的圖片，也可請家長帶領(lǐng)幼兒上網(wǎng)查看相關(guān)資料。

教學(xué)反思

“螞蟻會不會游泳”的問題是從幼兒中來的，所以幼兒情緒異常高漲。老師適時引導(dǎo)他們猜想、動手實驗、驗證猜想，培養(yǎng)了孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

幼兒在尋找答案的過程中發(fā)現(xiàn)了問題：螞蟻在水中的活動越來越少，幼兒怕螞蟻死，于是把它們放生了，探索活動也就暫告一段落。這是出乎我意料的事，為了保護孩子的純真愛心，我采取了另一種方式：讓幼兒閱讀有關(guān)螞蟻的圖書。他們興趣盎然地在書中尋找答案，發(fā)現(xiàn)了有關(guān)螞蟻的更多秘密和信息。幼兒的好奇心在閱讀中得到了滿足。

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