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學(xué)會(huì)記事課件

發(fā)布時(shí)間:2024-09-26

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,所以,很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢?小編特別編輯了“學(xué)會(huì)記事課件”,不妨參考一下。希望你喜歡!

學(xué)會(huì)記事課件【篇1】

以前,我在小區(qū)廣場(chǎng)上玩耍時(shí),常常能看見大人們?cè)诖蛴鹈?,瞧那球拍一揮,羽毛球便像一個(gè)快樂的小精靈在空中飛來飛去,可神氣了。只看得我眼花繚亂,羨慕不已。于是我便萌生了學(xué)打羽毛球的念頭,有了想法就要付諸行動(dòng),我讓媽媽給我買羽毛球和球拍,也許媽媽也正想讓我鍛煉身體,便答應(yīng)了我的要求。

羽毛球和球拍到位啦!羽毛球拍上面是橢圓形,里面是白色的網(wǎng),我摸了摸,很硬。今天天氣很好,沒有風(fēng),正是打羽毛球的好天氣。我決定和媽媽去小區(qū)廣場(chǎng)練練手。我們來到一片空地,把球拍袋子放在中間當(dāng)網(wǎng)線。媽媽先發(fā)球,只見她把球向上一拋,羽毛球拍一揮,球就像一只離弦的箭向我飛來,我也學(xué)媽媽的樣兒,舉起羽毛球拍一揮,可球似乎不把我放在眼里,越過我的頭頂直直朝我身后飛去,等我回頭看時(shí),它已經(jīng)在躺在地上靜靜地等著我了。我撿起球,心里嘀咕:我就不信這個(gè)邪,接不住,我多練幾遍還不行?于是我要求媽媽發(fā)了很多球,但我還是一次也沒擊中,我氣餒了,坐在地上不干了。這時(shí),媽媽走了過來,說:“世上無難事,只怕有心人,哪有那么多隨隨便便就取得的成功,多練練就會(huì)了。來,我們?cè)倬毦?!”她拉起地上的我,又耐心地示范了幾遍,我也調(diào)整好心情,目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽的每一個(gè)動(dòng)作,牢牢記在心中。這次,我抓緊球拍,死死盯著媽媽手里的球,等球從天上即將降落時(shí),我對(duì)準(zhǔn)球猛地一揮,球飛快地向媽媽飛去,成功了!我開心得手舞足蹈。

乘勝追擊,我又練習(xí)了幾次,手感越來越好,技術(shù)也越來越熟練。我的信心來了,要和媽媽展開一次激烈的比賽。

比賽開始了,我猛力發(fā)球,球飛得很高,媽媽見狀,向后退了幾步,把球打了回來,我縱身一躍,又將球反擊回去……就這樣,我和媽媽打了十幾個(gè)回合,仍不分勝負(fù)。后來,我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),趁著媽媽一不留神,一個(gè)高飛球,打了媽媽一個(gè)措手不及。比賽以我最后完美一擊決定我是冠軍!我心里美滋滋的。

今天,我不但收獲了快樂,還收獲了人生的道理。有些事情往往看著別人做輕而易舉,但自己做起來卻很難,就像打羽毛球,必須得勤學(xué)苦練,永不言敗,集中精力,才能掌握竅門。

學(xué)會(huì)記事課件【篇2】

冬日的一個(gè)夜晚,我們一家人早早吃了晚飯,打開取暖器,圍坐在一起聊天。這是我們家慣常的節(jié)目。

閑聊間,奶奶無意說起自己有些時(shí)日沒洗頭了,如果洗個(gè)頭,一定很舒服。爸爸聽了,立刻附和:“媽,要不我來給你洗吧?”

奶奶想了想說:“算了,都已經(jīng)晚上了。”爸爸卻孩子似的嚷起來,一定要給奶奶洗頭。奶奶拗不過,只得起身,卻說:“我自己洗好了,你哪兒能洗干凈呀!”

爸爸有些不好意思笑笑,轉(zhuǎn)臉給媽媽使了個(gè)眼色。媽媽心領(lǐng)神會(huì)地站起來跟上奶奶,說:“媽,我來給您洗!我肯定洗得干凈!”說著,雙手就搭在奶奶的肩膀上,推著奶奶往衛(wèi)生間走。

“好了,媽,您天天在家給我們做飯燒水洗衣服,我給您洗個(gè)頭,還不行?。俊眿寢屝ξ挥煞终f推著奶奶走進(jìn)衛(wèi)生間。“我們是一家人啊。你們白天上班已經(jīng)很辛苦了,我做點(diǎn)家務(wù)有什么好掛在嘴上的呢?”奶奶的話從衛(wèi)生間飄出來,我能想象得出奶奶既得意又欣慰的表情。

“媽,水溫怎么樣?”這是媽媽的聲音。

“稍微再燙一點(diǎn)好。我喜歡水熱一些的?!边@是奶奶的聲音。

“媽,這里癢不?這個(gè)力道怎么樣?會(huì)不會(huì)太重……”

“嗯嗯,舒服,真舒服呀……看我頭發(fā)都白光了吧……”

“要不下回帶您去染染……”

我和爸爸談?wù)撘粓?chǎng)足球,意正酣。奶奶和媽媽一前一后出來了,奶奶頭發(fā)周圍熱氣騰騰,整個(gè)人仿佛從瑤池下界來的王母娘娘。

“洗了個(gè)頭,真舒服?。 蹦棠涕_始抒情,一臉滿足。又回頭滿眼寵溺地看著媽媽:“我這個(gè)兒媳婦真是好,比親閨女還好!謝謝??!”

“媽,這也要謝?我們是一家人?。 眿寢屶列χUQ?,“下回,我還給您洗!”

“下回也給我洗洗!耳朵也掏掏!”爸爸哈哈笑著說。

“下回也給我洗洗!”我也跟著打趣。

“呸!”媽媽白了我們爺倆一眼,轉(zhuǎn)而又笑起來說,“那誰給我洗???”

“你自己洗咯!你都洗那么多頭了,技術(shù)已經(jīng)超一流了,誰還敢和你爭啊……”我和爸爸齊聲說。

“哈哈……”全家都哈哈大笑起來。一家人又圍坐成一團(tuán),你一言我一語,開心地說個(gè)不停。我的腦海里突然浮現(xiàn)起一個(gè)詞:溫馨。是的,還有什么比一家人快快樂樂度過平凡卻溫馨的每一天更美好的事呢?

學(xué)會(huì)記事課件【篇3】

今天是個(gè)特殊的日子,因?yàn)楱D―我要學(xué)做荷包蛋啦!我特別高興,如離弦之箭一樣奔到廚房,開始我的“廚藝生涯”。

我先笨拙的操起鍋,放在灶臺(tái)上,有點(diǎn)起火,滴上些油。于是,我太無聊了,便靜靜地欣賞火焰的盛會(huì),再到尖尖上的一點(diǎn)火紅,都讓人驚嘆不已。看著看著,噼噼啪啪的響聲回蕩在我耳邊,我連忙敲了個(gè)雞蛋進(jìn)去,炒了炒,結(jié)果變成了炒雞蛋了。

我有點(diǎn)失落,媽媽安慰我:“沒事,要記住了不能翻炒,還要在蛋黃放一點(diǎn)點(diǎn)鹽?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)做起來。妹妹說:“姐姐,放棄吧?!蔽覔u了搖頭。

這回,我就細(xì)心多了。認(rèn)真地盯著鍋里的油,等冒著泡泡時(shí),把雞蛋在鍋沿上親親敲了幾下,放了進(jìn)去。每次放下去時(shí),我總要把身子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只留一雙手懸在鍋上,一放下去馬上躲開。我媽媽見狀,笑著說:“你可真是一個(gè)膽小鬼!”雞蛋像一朵太陽花似的綻放開來,簡直就是“小太陽”。經(jīng)過我的不懈努力,終于制成了五個(gè)“小太陽”。

我自己做的荷包蛋,好像灌了蜂蜜一樣甜。大家都說我是實(shí)至名歸的“小小廚神”了!

我終于學(xué)會(huì)了做荷包蛋,我體會(huì)到了原來媽媽做飯很不容易的,學(xué)會(huì)做飯是很不容易的,學(xué)會(huì)做飯也是很有成就感的一件事情。

學(xué)會(huì)記事課件【篇4】

作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編為大家收集的部編版初一語文第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì):學(xué)會(huì)記事,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從平凡小事中感受生活,感悟人生,學(xué)習(xí)做人的道理。

2.培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性和條理性,把事情的經(jīng)過寫清楚,懂得寫事件要抓重點(diǎn)。

3.努力培養(yǎng)思維的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性,鼓勵(lì)多角度抒寫生活的真情實(shí)感。

教學(xué)過程

一、文題展示

從小到現(xiàn)在,有多少令你難忘的“那一次”:那一次,你笑了;那一次,你哭了;那一次,你真遺憾;那一次,你真尷尬……正是經(jīng)歷了這無數(shù)的“那一次”,你才懂得了生活的幸福,友情的珍貴,奮進(jìn)的艱辛及你肩負(fù)的責(zé)任……真正領(lǐng)悟到了生活的內(nèi)涵,長大了,成熟了。請(qǐng)從你的生活中選擇一件事,以“那一次,我”為題,寫一篇記敘文,并寫出你的真情實(shí)感。要求:①在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使文題完整;②記事要完整、具體,中心明確,詳略得當(dāng);③語言要簡明、連貫、通順;④字?jǐn)?shù)600左右,書寫要工整。

二、寫作導(dǎo)航

怎樣才能記述好一件事呢?可以從以下幾個(gè)方面入手:

一、記事要完整。即要交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情起因、經(jīng)過和結(jié)果。但交代這六要素不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明的,有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”就是指天將亮了,“西邊的太陽就要落山了”說明已是傍晚了等。

二、記事要有詳有略,重點(diǎn)突出。在記敘六要素中,起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚明白,記敘時(shí)就一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。

三、記事要有條理。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會(huì)清楚明白。

四、記事要具體。要試著運(yùn)用多種描寫手法(如語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫等)具體、生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。

五、記事要有真情實(shí)感。記事是為了傳情達(dá)意,有真情實(shí)感的材料才能打動(dòng)讀者,才能與讀者產(chǎn)生共鳴。

三、例文引路

那一次,我非常慚愧

每當(dāng)想起那件事,我的臉馬上就紅了。

那是一個(gè)冬天的早晨,天氣非常寒冷,外面刮著凄厲的北風(fēng),地上都凍得硬硬的。早上第一節(jié)課下后,該做廣播操了。我怕冷,真不想出去做操,可是,有什么辦法呢?我縮著脖子琢磨起來。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海:前天沙曉娟同學(xué)說肚子疼,夏老師不是沒讓她做操嗎?我不如也裝肚子疼。

廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,同學(xué)們照例出去排隊(duì)了。我坐在位置上,右手捂著肚子,左手放在桌上,腦袋垂得低低的,嘴里還不時(shí)地哼哼。夏老師走進(jìn)來,見我這副痛苦模樣,便關(guān)切地問:“趙志達(dá),怎么啦?身體不舒服嗎?”一邊說,一邊用手摸了摸我的額頭。“肚子疼。”我無力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“要不要到學(xué)校診所,去拿點(diǎn)藥吃一下?”“不用了,早晨吃過了,還是有點(diǎn)疼。”“那你今天就別去做操了,以免再受涼,好好休息一會(huì)兒,也許就好了?!闭f完,老師就走出去了。

心里懸著的一塊石頭終于落了地,不由暗喜,這么容易就躲過去了!我慢慢走到窗邊,看見同學(xué)們正迎著大風(fēng),整齊而有力地做操。不知什么原因,心里總有點(diǎn)不自在。

廣播操結(jié)束后,同學(xué)們回到班上,紛紛圍著我噓寒問暖。有的問:“你肚子還疼嗎?”有的說:“多揉揉就不疼了!”還有的.說:“要不,我陪你去學(xué)校診所看一看吧!”我連忙說“不要緊的,不要緊的,我吃了藥,休息一會(huì)兒馬上就會(huì)好的?!贝蠹衣犃?,也就放心了,一起出去玩了??粗麄兺娴谜吲d,我腳都發(fā)癢了,但因?yàn)閾?dān)心露餡,只好坐在位置上埋頭“休息”。

第二節(jié)上語文課,夏老師講得眉飛色舞,同學(xué)們也踴躍發(fā)言。平時(shí)我是個(gè)愛發(fā)言的人,一時(shí)忘了自己“生病”,忍不住高高舉起手來。當(dāng)我響亮地答對(duì)了問題時(shí),老師不僅肯定我思維敏捷,聲音響亮,還當(dāng)場(chǎng)對(duì)我大加表揚(yáng):“趙志達(dá)同學(xué)今天身體不舒服,還這么積極地回答問題,我們大家要好好地向他學(xué)習(xí)!”同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來,而我心里真不是滋味,臉上火辣辣的,仿佛那一個(gè)個(gè)巴掌正抽在我的臉上似的。

這件事深深地印在我的腦海里,每當(dāng)我想起它,就慚愧得臉紅到脖子根。因?yàn)槎栊园l(fā)作,我撒了謊,欺騙老師,欺騙同學(xué),欺騙自己。而老師的關(guān)懷和表揚(yáng),同學(xué)的問候與情誼,卻像寒冬的一縷縷陽光,照在我心上,暖乎乎的。我想,今后,再也不能做這種荒唐的事了。

【名師點(diǎn)評(píng)】

這篇文章的小作者側(cè)重?cái)懥俗约阂淮翁颖苷n間操的過程。記敘的要素都交代得很清楚,并且按照事情發(fā)展的先后順序敘事,條理很清楚。特別是作者講了真話,敘了真事,其中的感情變化確是作者的真實(shí)情感。全文以“我”的感情變化為線索,串聯(lián)起眾多材料,文脈貫通,組成一個(gè)整體。從開始的“怕冷”“不想出去做操”到“不由暗喜”,從“心里總有點(diǎn)不自在”到“擔(dān)心露餡”,從“心里真不是滋味,臉上火辣辣的”到“慚愧得臉紅到脖子根”,這些心理描寫逼真而又細(xì)膩,且與所寫的中心事件緊密相關(guān),層層推進(jìn),有力地表達(dá)了本文的中心意思。

四、板書設(shè)計(jì)

記 記事要完整

事 記事要有詳略

五 記事要有條理。

記 記事要具體

記事要有真情實(shí)感

學(xué)會(huì)記事課件【篇5】

今年6月23日,我成功加入了少先隊(duì)組織,成為了一名光榮的少先隊(duì)員。爸爸媽媽曾經(jīng)告訴我,作為一名少先隊(duì)員,熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、艱苦樸素和誠實(shí)勇敢是必不可少的品質(zhì)。我始終牢記爸爸媽媽對(duì)我的教誨。放暑假以來,看著爸爸媽媽每天操勞的身影,我決定幫助他們分擔(dān)一些家務(wù)。于是我向媽媽表達(dá)了想學(xué)習(xí)洗碗的想法,這樣我就能經(jīng)常幫媽媽洗碗啦。

媽媽很高興地答應(yīng)了我的請(qǐng)求,表揚(yáng)我變得更懂事了。今天吃過午飯后,媽媽告訴我可以開始學(xué)習(xí)洗碗了。媽媽說,洗碗前得先做好準(zhǔn)備工作。在媽媽的指導(dǎo)下,我首先收拾好碗筷,把碗、盤子和筷子分開放,將它們小心地一一端到水槽里準(zhǔn)備清洗,然后用抹布把桌面的殘余垃圾收拾干凈,扔到垃圾桶里。

接下來就開始正式洗碗啦。洗碗這事原來真不簡單!媽媽告訴我洗碗一共有五個(gè)步驟:首先,把碗碟用水打濕;然后,在碗里加入適量洗潔精和水;接著,用洗碗巾把碗內(nèi)、碗邊沿、碗外和碗底都清洗一遍,刷好一個(gè)碗后,把泡沫倒入另一個(gè)碗里,繼續(xù)清洗;等到所有碗碟和筷子都有了洗潔精后再把碗碟在水龍頭下重復(fù)清洗兩遍;最后,把洗好的碗碟用干抹布擦干凈然后放入碗筷籃里,就大功告成啦!

終于把碗筷都洗完啦。媽媽看著洗得干干凈凈的碗碟,對(duì)我豎起大拇指說:你真棒。聽了媽媽的稱贊后,我的心里像是喝了蜜糖一樣甜。我發(fā)現(xiàn)洗碗不僅有趣,還能在其中學(xué)會(huì)如何按順序做事,更重要的是幫媽媽分擔(dān)了家務(wù)。我以后還要多做點(diǎn)家務(wù)活,讓媽媽多休息休息。

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