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冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字

發(fā)布時(shí)間:2024-09-26

從某件事情上得到收獲以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)7篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的冬至主題活動(dòng)心得體會(huì)(精選7篇),希望對(duì)大家有所幫助。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇1

去年的冬至已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了湯圓,因此我十分期待今年冬至的到來(lái)。盼呀盼,好不容易迎來(lái)了今年的冬至,卻沒(méi)想到還是留下了遺憾。

冬至前一天,我得到一個(gè)“驚人”的消息:明天冬至,學(xué)校沒(méi)有放假!我十分遺憾,但想到學(xué)校食堂有湯圓可以吃,又感到一絲寬慰。當(dāng)天晚上,有同學(xué)約我明早一起去運(yùn)動(dòng),我堅(jiān)決果斷地同意了。

冬至早晨,我一早起床就和同學(xué)們到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打籃球。我們打得很快樂(lè),以致忘記了時(shí)間。無(wú)意間抬起手瞄了一眼手表,突然想起所有事情,現(xiàn)在已經(jīng)是六點(diǎn)二十分鐘,過(guò)不了多久就上課了。我還沒(méi)吃湯圓呢!我們急忙奔向食堂。到了食堂,只見(jiàn)賣(mài)湯圓的窗口有許多人在排隊(duì)。好不容易排到我,正要刷錢(qián),看向鍋里,只剩下湯圓湯!“阿姨,里面還有湯圓嗎?”“沒(méi)有了,你怎么到現(xiàn)在才來(lái)呢?”我百般的無(wú)奈,只能吃水餃了??吹脚旁谖仪懊娴耐瑢W(xué)們手里端著熱氣騰騰的湯圓,我垂涎三尺,懊悔沒(méi)早點(diǎn)來(lái)吃湯圓。真遺憾!真不該先去打籃球啊!

正當(dāng)我懊悔莫及時(shí),號(hào)碼手表響了。一看,原來(lái)是媽媽打號(hào)碼來(lái)了,她告訴我,她要等到我回到家中時(shí),煮湯圓給我吃,這一瞬間,我覺(jué)得真幸福!雖然在學(xué)校沒(méi)吃湯圓,但可以在家里吃湯圓,那也是最美好的事了。我端著我的水餃,快樂(lè)地吃著,此時(shí)此刻,我不再感到遺憾,而是快樂(lè)地期待著學(xué)??禳c(diǎn)放學(xué),讓我能夠快點(diǎn)回家,與家人聚在一起做湯圓、吃湯圓。yJs21.coM

今天冬至,我又想起那個(gè)最長(zhǎng)的夜晚,天上的'星星久久地高掛在夜空中,圓圓的,一閃一閃的,多么像湯圓。這個(gè)冬至,既給我一點(diǎn)遺憾,又給我美好的期待,這種期待讓我感到甜蜜和幸福。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇2

冬至是中國(guó)農(nóng)歷非常重要的節(jié)氣,也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。北方人有冬至吃餃子的習(xí)俗。為了讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,弘揚(yáng)民俗文化,金海名苑天材幼兒園于12月21日、22日組織了“慶冬至,為愛(ài)添彩”系列活動(dòng)。

12月21日下午,家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)們發(fā)起了一場(chǎng)交子活動(dòng)。孩子們對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)期待,家長(zhǎng)朋友也支持活動(dòng),從家里帶來(lái)案板、搟面杖、餃子盤(pán)?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng),我看到父母朋友們搟皮包餃子,我們的孩子也沒(méi)閑著,幫著父母壓皮撒面粉……現(xiàn)場(chǎng)溫馨感人,其樂(lè)融融。

12月22日上午,幼兒園里洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)和忙碌的綠色。大班的老師除了讓孩子們知道冬至的由來(lái),還把廚房搬到了教室,讓孩子們學(xué)會(huì)包餃子,鍛煉動(dòng)手能力,讓他們感受到包餃子過(guò)冬至的快樂(lè)。有的班級(jí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園和孩子一起過(guò)冬至節(jié)?;顒?dòng)中,家長(zhǎng)和孩子一起搟面條、包餃子,笑得不亦樂(lè)乎。在一起感受餃子的.過(guò)程中,孩子們慈愛(ài)地展現(xiàn)了他們的童心——。其實(shí)我也可以!

通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們不僅知道了冬至的由來(lái)和冬至吃餃子的習(xí)俗,還感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)。讓中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承給孩子。

此次活動(dòng)帶來(lái)的不僅是美味的餃子,更是天財(cái)幼兒園人文教育的精髓。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇3

與此同時(shí),古往今來(lái),人們都重視在“冬至陽(yáng)生”之日開(kāi)始新一年的保健養(yǎng)生。因?yàn)楣?jié)氣運(yùn)行到冬至這一天,陰極陽(yáng)生,此時(shí)人體內(nèi)陽(yáng)氣蓬勃生發(fā),最易吸收外來(lái)的營(yíng)養(yǎng),而發(fā)揮其滋補(bǔ)功效,也就是說(shuō),冬至前后是養(yǎng)生保健的關(guān)鍵時(shí)期。

有人說(shuō),從冬至那天算起,以九天作一單元,連數(shù)九個(gè)九天,到九九共八十一天,這個(gè)冬天就過(guò)去了。如唐朝杜甫的:天時(shí)人事日相催,冬至陽(yáng)生春又來(lái)。刺繡五紋添弱線(xiàn),吹葭六管動(dòng)飛灰。岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯。白居易的:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。讀來(lái)身臨其境。

“冬盡今宵促,年開(kāi)明日長(zhǎng)”。冬天會(huì)過(guò)去的,只是需要時(shí)間,需要忍耐。有句詩(shī)熟記于心:梅花香自苦寒來(lái)。人生百年,草木一秋,每個(gè)人都是塵世中匆匆過(guò)客。人生有諸多煩惱和磨礪,正如自然界一年四季周而復(fù)始,而人生季節(jié)一去不復(fù)返,有多少冬季不能重復(fù)。冬天是一年的終結(jié),也是新的一年伊始,而人生的拐點(diǎn)往往在最低點(diǎn)開(kāi)始攀升,因?yàn)樗O必興,人生的坐標(biāo)是波浪曲折向前,每個(gè)人,在生命的歷程中,總有太多不喜歡面對(duì)的人和事,無(wú)法逃避,你只能面對(duì)、接納。實(shí)質(zhì)上,寒苦雖是不受人待見(jiàn)。但,生命,還必須接受這樣的冶煉。春天的盎然,體現(xiàn)了生命的力量;夏季的'熾熱,展示了生命的強(qiáng)大;而秋冬的寒涼,卻是對(duì)生命的歷練??梢?jiàn),能在枯寂之中保持內(nèi)心鮮活,能在蒼涼之上亮耀生命暖色,是需要智慧和膽識(shí)的。也正因?yàn)檫@智慧和膽識(shí),才更令人欣賞和欽佩。所以,我們要珍惜每一天。只要心中有愛(ài),希望就在絕望中誕生。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇4

為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,白蒲鎮(zhèn)白蒲幼兒園在12月19日開(kāi)展了“暖暖親子情,甜甜湯圓心”主題親子活動(dòng)。

活動(dòng)中,老師先向孩子們介紹了冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,幼兒朗誦了有關(guān)冬至的.兒歌;然后孩子們?cè)跉g快的“賣(mài)湯圓”歌聲中開(kāi)始了快樂(lè)的包湯圓活動(dòng):只見(jiàn)幼兒園里笑語(yǔ)連連,熱鬧非凡,孩子們和老師、家長(zhǎng)個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。一會(huì)兒功夫,孩子們已經(jīng)搓出大小不一的湯圓了,看著自己搓的湯圓,大家的臉上都洋溢著興奮與自豪,到處充滿(mǎn)了孩子的歡聲笑語(yǔ);最后,孩子們?cè)诶蠋煹膸椭拢瑢⒋旰玫臏珗A送到食堂。下午,孩子們吃上了自己動(dòng)手搓的湯圓,心理甭提多高興了。

過(guò)這次親子活動(dòng),不僅讓幼兒了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),而且也增進(jìn)了家園互動(dòng),加深了親子交流,大家在輕松愉悅的氣氛中領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意義。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇5

在人生中,我們總會(huì)有許很多多的“第一次”。也正是那許很多多的“第一次”,陪伴著我們成長(zhǎng),陪伴著我們領(lǐng)悟人生的啟示。

那是冬至前一天的夜晚。在熱氣騰騰的蒸鍋旁,媽媽告知我今日要包湯圓。

我興奮極了,早早地洗干凈手,一邊看媽媽打算湯圓餡,一邊看著爸爸揉面團(tuán)。最終,一切打算就緒,我興趣盎然地卷起袖子——看看我怎么大干一場(chǎng)吧!

然而,事與愿違。我把皮攤在手上,鏟了一大團(tuán)餡,剛想包起來(lái),皮就裂開(kāi)了。它黏乎乎地粘在我的手上,我只好抖掉餡,狼狽地跑到衛(wèi)生間把皮一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)赶聛?lái)。等我回到桌邊時(shí),爸爸媽媽早已包好了兩三粒湯圓了,粒粒又大又圓,像個(gè)肉嘟嘟的胖小子。我只得向媽媽討教閱歷。媽媽仔細(xì)地說(shuō):“你可以先抹一些糯米粉在手上,這樣皮兒就不會(huì)粘手,色澤還要光亮些。還有啊,餡要拿少點(diǎn)兒,不然皮會(huì)包不住餡,也會(huì)裂開(kāi)?!?/p>

我琢磨探討了媽媽的.話(huà),又接著包湯圓了。雖然前幾個(gè)湯圓皮照舊會(huì)破,餡不是拿多了,就是少了,但是幾次之后,我終于有了一點(diǎn)兒進(jìn)步。我依舊努力著,到最終,我還能包出小兔子和小螃蟹等可愛(ài)的動(dòng)物呢!

其次天,我起了個(gè)大早,頂著刺骨的寒風(fēng),品嘗著不知為何比平常美味多了的湯圓,心里暖融融的。

從這個(gè)難忘的“第一次”中,我最終深刻地體會(huì)到了“失敗乃勝利之母”的道理。我堅(jiān)信這個(gè)道理使我一生受用。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇6

“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒(méi)人管”。為了傳承中華傳統(tǒng)習(xí)俗,增進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)交融,豐富師幼校園生活。12月19日,新疆吉木薩爾縣第二雙語(yǔ)幼兒園組織全園幼兒及各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員900多人開(kāi)展了以“民族大融合,快樂(lè)過(guò)冬至”為主題的包餃子實(shí)踐活動(dòng)。

首先,教師們給孩子們講解了冬至的來(lái)歷和習(xí)俗;接著,各班教師、家長(zhǎng)委員會(huì)的成員與幼兒們一起開(kāi)心包餃子,共同慶祝中華民族這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日。大家分工明確,配合默契,有的包、有的擺、有的學(xué),同時(shí)有的'說(shuō)、有的笑、有的樂(lè),歡聲笑語(yǔ),其樂(lè)融融,真真實(shí)實(shí)感受到了民族團(tuán)結(jié)一家親的溫馨。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀(guān),但看著自己親手包的餃子,孩子們都非常興奮,無(wú)比自豪。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí),孩子們拿起碗和筷子,爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí),家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子,讓家長(zhǎng)感受到了由衷的快樂(lè),讓幼兒體會(huì)到了真實(shí)的感恩。大一班幼兒薛雅萱說(shuō):“今天是冬至節(jié),我和小朋友們一起包了餃子,我們特別開(kāi)心?!毙《嗉议L(zhǎng)呼加阿何提說(shuō):“今天在幼兒園與孩子們一起包餃子慶祝了冬至節(jié),我們都很高興,漢族與少數(shù)民族都是一家人?!?/p>

本次冬至包餃子活動(dòng)不僅讓孩子們了解了冬至的由來(lái),了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化,更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),感受到了濃濃的親情,讓各民族孩子在活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。

冬至活動(dòng)心得體會(huì)100字 篇7

今天是二十四節(jié)氣的冬至,為了使孩子們親身感受中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,20xx年12月22日渭濱區(qū)廣元路幼兒園開(kāi)展了“迎冬至,包餃子”實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)始前,老師通過(guò)短片讓孩子們了解了冬至的由來(lái)與傳說(shuō),向小朋友們講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。隨后就到了本次活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)——包餃子。教師先向孩子們講解了一些包餃子前的準(zhǔn)備工作和包餃子過(guò)程中的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)。不等老師說(shuō)開(kāi)始,孩子們就迫不及待地挽起袖子,開(kāi)始動(dòng)手操作了。同時(shí)老師還邀請(qǐng)了一些家長(zhǎng)和小朋友一起感受節(jié)日的氣氛。老師、家長(zhǎng)和孩子們一起揉面、分面團(tuán)、搟面皮、包餃子,分工協(xié)作,繁忙而有序。在歡樂(lè)、溫馨的氣氛中,小朋友們個(gè)個(gè)大顯伸手,充分展示著自己的手藝,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,孩子們認(rèn)真參與其中?;顒?dòng)結(jié)束后,老師和小朋友一起將包好的餃子送到了廚房師傅們的手里,午餐時(shí)間就可以品嘗到自己親手包的餃子。

通過(guò)此次活動(dòng),使孩子們了解了中華民族傳統(tǒng)文化,感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)也增進(jìn)了家園間情感交流,更是讓幼兒學(xué)會(huì)了謙讓與分享,培養(yǎng)了幼兒間互助合作的意識(shí)和動(dòng)手操作能力,讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)!

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