作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班教師節(jié)教案《老師,謝謝您》含反思(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自己的老師,能有禮貌地向老師問(wèn)好。
2、愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂(lè)。
3、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)。
活動(dòng)重難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己的老師。
活動(dòng)難點(diǎn):能有禮貌地向老師問(wèn)好。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師自我介紹,引出活動(dòng)。
小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?(引導(dǎo)幼兒自由回答。)
教師:我是×老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問(wèn)題都可以來(lái)找老師。
2、親一親、抱一抱。
3、做在游戲"皮球要來(lái)找朋友",體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
老師說(shuō)"××小朋友好",引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。
教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。
鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問(wèn)好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",(吹泡泡,吹泡泡,吹成一個(gè)大泡泡……)。
教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū),將圖上老師胸前的花涂成紅色。
4、活動(dòng)延伸:
1、鼓勵(lì)幼兒每天來(lái)園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀?,有禮貌地問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。
2、在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛(ài)我,我愛(ài)她》。
活動(dòng)反思:
這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng),雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的,但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感興趣的,他們樂(lè)于接受老師的擁抱、愛(ài)撫,而且能積極地參與到《開(kāi)火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí),寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在老師的臉型、發(fā)型等主要特征的基礎(chǔ)上,畫(huà)出老師的正面頭像。
2、大膽作畫(huà),并添畫(huà)有關(guān)景物。表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛(ài)之情。
3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙,油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出課題。
今天是教師節(jié),為我們最親愛(ài)的老師畫(huà)一幅畫(huà),祝老師節(jié)快樂(lè)。
2、講解示范。
教師示范畫(huà)兩位老師,這兩位老師的臉型、發(fā)型都不一樣,通過(guò)對(duì)比,讓幼兒理解如何抓住老師的特征作畫(huà)。
3、幼兒練習(xí)。
畫(huà)出自己所畫(huà)老師的主要特征。鼓勵(lì)動(dòng)作快的幼兒添畫(huà)有關(guān)景物。
4、講評(píng)。
①請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己所畫(huà)的老師是誰(shuí)。
②教師肯定幼兒的敬師之情。
活動(dòng)反思:
設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的第一步,是創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。我在活動(dòng)的開(kāi)端,引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面,感受老師的辛苦。激發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒對(duì)話題有關(guān)經(jīng)驗(yàn)積極聯(lián)想,打開(kāi)思路,做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程:
1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的.本領(lǐng)。
師:誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
教學(xué)反思:
整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢等等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒理解歌詞,掌握頓音唱法并學(xué)會(huì)唱這首歌曲。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)并尊敬老師的情感。
3、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大紅花一朵
活動(dòng)指導(dǎo):
1、啟發(fā)幼兒談?wù)勂綍r(shí)老師是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節(jié)。
2、教師范唱歌曲。
3、幼兒按節(jié)奏跟念歌詞,認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲旋律。
4、用整首跟唱法學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)示范頓音唱法,要使幼兒領(lǐng)會(huì)到頓音要唱的短促而有力。
5、變換各種形式讓幼兒練習(xí)唱歌。
6、為讓幼兒表達(dá)對(duì)老師的尊敬熱愛(ài)之情,最后唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻(xiàn)花。
教學(xué)反思:
在活動(dòng)過(guò)程中,我先播放歌曲《老師我愛(ài)您》,讓幼兒在輕柔的音樂(lè)中,請(qǐng)孩子們回答這首歌的名字,經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的`歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出歌的名字。讓孩子們記住教師節(jié)。接著,通過(guò)組織幼兒學(xué)唱歌曲《老師我愛(ài)您》讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。通過(guò)孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。
教師有表情的演唱,使幼兒在傾聽(tīng)過(guò)程中產(chǎn)生共鳴,從而準(zhǔn)確的理解了歌曲要表達(dá)的情感、內(nèi)容,這個(gè)過(guò)程也是音樂(lè)欣賞的過(guò)程。教師邊彈旋律,邊說(shuō)歌詞,幼兒跟教師一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。通過(guò)歌曲的學(xué)唱,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和幼兒的創(chuàng)造力.本次活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)放在通過(guò)對(duì)優(yōu)美樂(lè)曲的感受,讓孩子加深對(duì)教師節(jié)的認(rèn)識(shí),同時(shí)讓幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的熱愛(ài)和敬意。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《老師再見(jiàn)了》,能用較抒情、舒展的歌聲表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
2、結(jié)合幼兒園的'生活體驗(yàn),為歌曲第一段中的5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞。
3、表示對(duì)老師與幼兒園的留戀以及即將上小學(xué)的愿望。
4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
進(jìn)行談話活動(dòng),回顧三年來(lái)的進(jìn)步,增進(jìn)對(duì)幼兒園、老師的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在《幸福拍手歌》音樂(lè)的伴奏下進(jìn)教室。
2、自選復(fù)習(xí)內(nèi)容。
說(shuō)一說(shuō)在幼兒園最愛(ài)唱的歌、最愛(ài)跳的舞或最喜歡的音樂(lè)活動(dòng),復(fù)習(xí)2—3個(gè)內(nèi)容。
3、欣賞歌曲《老師再見(jiàn)了》的樂(lè)曲旋律,感受其抒情、舒展的音樂(lè)情緒。
4、學(xué)唱新歌。
(1)教師范唱。
(2)幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容,師生共同念歌詞。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地念歌詞。
(4)整首學(xué)唱。
5、學(xué)習(xí)有表情地歌唱。
根據(jù)歌詞內(nèi)容討論用什么樣的歌聲唱畢業(yè)歌。
6、為歌曲5———8小節(jié)創(chuàng)編替換歌詞,并演唱。
討論:在幼兒園老師教的那些本領(lǐng),讓我們把這些事唱進(jìn)歌里。
7、用打擊樂(lè)器為歌曲即興伴奏。
(1)隨樂(lè)每三拍敲擊一下。
(2)根據(jù)教師的即興指揮,輪流演奏。
活動(dòng)反思:
在今天的音樂(lè)活動(dòng)《老師,再見(jiàn)了》活動(dòng)中,讓孩子們充分地感受到歌曲中歌頌“老師與孩子們”之間濃濃的情誼,激發(fā)孩子們更加投入地學(xué)習(xí)和演唱歌曲。
我借助圖譜,結(jié)合動(dòng)作與表情將歌詞內(nèi)容朗誦一遍,示范一遍后,又繼續(xù)引導(dǎo)孩子們觀察圖片和給出的動(dòng)作,再一次學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。孩子們能做到安靜傾聽(tīng),并能說(shuō)出聽(tīng)完這首歌曲后很感動(dòng),很舍不得老師等情感。學(xué)唱過(guò)程中幼兒積極性高,表演欲強(qiáng)?;蛘哌@群孩子們已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)感受到和小朋友、老師分離的意思,他們所表達(dá)的真是對(duì)老師的戀戀不舍。通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)和演唱,激發(fā)了幼兒對(duì)幼兒園的依戀,流露出了對(duì)老師的敬愛(ài)、依戀之情,個(gè)個(gè)表達(dá)要做一名遵章守紀(jì)的小學(xué)生。
【設(shè)計(jì)思路】
在孩子們看來(lái),老師是有性的人。教師節(jié)到來(lái)之際,通過(guò)這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛(ài)老師的情感,從小樹(shù)立尊敬老師的觀念。
【活動(dòng)名稱】
老師您辛苦了
【重點(diǎn)領(lǐng)域】
社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、感受老師的濃濃愛(ài)意,體會(huì)老師工作的辛苦。
2、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。
3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲《老師老師你真好》
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)參觀幼兒園其他老師的工作。
教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?
(激發(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)
①教師提出參觀要求,注意安全。
教師:看看老師們都在做些什么呢?
(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問(wèn)題)
②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問(wèn)題。
教師:保育員老師都為我們做什么呢?
(折被子、掃地等)
教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?
(不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)
教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?
(通過(guò)一系列的問(wèn)題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)
③教師小結(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。
(二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。
教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
(教師播放音樂(lè))
引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中,進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。
(網(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)
(三)交流討論,了解每種職業(yè)都很重要。
①提問(wèn):還有哪些人也在為我們服務(wù)?
幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。
幼兒:我的爸爸是一名警察,他會(huì)保護(hù)大家的。
(鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)
②幼兒交流與討論。
教師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。
③提問(wèn):如果小朋友們長(zhǎng)大了,希望做什么工作呢?
(四)情景表演:我來(lái)當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。
教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。
情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。
情景二:教師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
情景三:教師和孩子們玩游戲。
通過(guò)情景表演,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師之情。
(五)教師總結(jié)
在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
活動(dòng)形式:
團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法:
童謠游戲法
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道九月十日是教師節(jié),并用自己喜愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。
2、培養(yǎng)師生之間的情感。
核心要素:
九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感激
好老師 真操勞 祝愿您 身體好
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、正方形各色鄒紋紙,細(xì)鐵絲,剪刀,膠水,賀卡。
2、《長(zhǎng)大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。
基本過(guò)程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng):
1、給幼兒看日歷,提問(wèn):“9月10日是什么日子?”引導(dǎo)幼兒討論:為什么要有教師節(jié)?為什么大家都要尊敬老師?我們是怎樣在老師的教育和照顧下長(zhǎng)大的?
2、教師朗讀詩(shī)歌《老師,我想對(duì)你說(shuō)》,請(qǐng)幼兒欣賞。
3、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容:詩(shī)中寫了什么?詩(shī)中所寫的老師是什么樣子?我們小朋友對(duì)老師的愛(ài)像對(duì)誰(shuí)的愛(ài)?
4、請(qǐng)幾個(gè)幼兒當(dāng)小老師,教全班幼兒讀兒歌,使之體會(huì)老師工作的辛苦。
5、播放《長(zhǎng)大后我就成了你》的歌曲,教師帶領(lǐng)幼兒在欣賞歌曲的同時(shí),向幼兒解說(shuō)歌詞,使他們知道對(duì)老師要有感恩之心。
(二)關(guān)鍵步驟:
1、請(qǐng)幼兒分組討論,應(yīng)該怎樣為老師慶祝節(jié)日?
2、分組進(jìn)行手工制作:折紙花、做賀卡、排練舞蹈。
3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師 老師 您真好》
(三)結(jié)束部分:
把作品獻(xiàn)給老師,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬,并送上自己祝福的話。
活動(dòng)延伸:
1、在家長(zhǎng)園地內(nèi)創(chuàng)設(shè)“老師,我想對(duì)你說(shuō)”園地,給幼兒開(kāi)辟另一老師條交心的渠道。
2、為自己喜歡的老師畫(huà)像,或送給老師畫(huà)冊(cè),留下自己最美好的祝福。
3、請(qǐng)幼兒園各崗位的老師來(lái)到班級(jí),介紹自己的工作和體會(huì),讓幼兒了解老師,感受老師的辛苦。
家園互動(dòng):
請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與班級(jí)活動(dòng),當(dāng)班級(jí)的記者,為老師和幼兒照相,并布置展板,記錄老師一天工作的照片等,說(shuō)一說(shuō)他們眼中的老師。
注意事項(xiàng):
朗誦詩(shī)歌第一遍時(shí)由老師帶讀,然后請(qǐng)幼兒來(lái)讀,并加上自己的感情,可以讓能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的理解仿編詩(shī)歌。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案反思(經(jīng)典7篇)》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教師節(jié)活動(dòng)幼兒園專題,希望您能喜歡!
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