濟南五龍?zhí)蹲魑暮霞?/h1> 發(fā)布時間:2024-09-27

濟南五龍?zhí)蹲魑?/a> 五龍?zhí)蹲魑?/a>

作文大都應(yīng)該有接觸過吧，寫作可以鍛煉我們的語感。而寫好一篇優(yōu)秀的作文會讓人看了又想看，怎樣的作文才算得上是優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“濟南五龍?zhí)蹲魑暮霞?，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇1

八月八日，我和媽媽游覽了五龍?zhí)丁?/p>

剛走進五龍?zhí)豆珗@的大門，就看到五條石龍矗立在我的眼前。石龍高約五米，泉水從五條石龍的口中一起噴涌而出，很是壯觀。我想：這也許就是五龍?zhí)豆珗@名字的由來吧。

五龍?zhí)豆珗@內(nèi)空氣清新，有弱許許多多的游客在樹蔭下乘涼。我在樹叢中看到了幾棵珍貴的海棠樹，有許多人在海棠樹下拍照留念。我在一棵樹干上?狗⑾至艘恢恍∥嚇?，它灾o鞲繕嫌葡械嘏佬校埠芟不墩飫锏幕肪嘲?

我們來到了游人踏水區(qū)，那里的游人可多了，里面的小朋友在高興地打水仗，他(她)們的衣服都濕了，他(她)們的爸爸媽媽看著孩子們玩得這么開心，臉上也露出了笑容。

踏水區(qū)中有兩只石頭青蛙和兩只石頭螃蟹。它們就像真的一樣，靜靜地看著嬉水的孩子們。

我們來到了泉邊，水中有幾只大白鵝，它們自由地在水中漂游，水下有很多魚游來游去，有金魚，鯉魚，鯽魚。魚和白鵝和諧共處，這是多么美好的一幅畫面啊!

五龍?zhí)蹲兊迷絹碓矫懒耍蚁嘈乓欢〞懈嗟挠稳藖韰⒂^，我們的濟南也會變得越來越有名氣。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇2

濟南稱泉城，水是有名的；濟南的水來自大地的深處，浩浩蕩蕩，一年四季奔涌不息，這樣美的形象如何畫出？作者舍棄了濟南冬水的種種表象，借自己的印象和感受去概括水的鮮明形象，在鮮明的形象中深入抒寫自己獨特的感受。先是著力渲染了濟南冬水的“綠”，一連串五個“綠”字，作者描寫的是綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，托出的卻是水的綠。讀著這些綠萍、綠藻、綠柳，我們會自然聯(lián)想到滋養(yǎng)出它們的水，感受到蘊蓄在濟南冬水里的綠的精神、綠的生命。接著著力渲染了濟南冬水的“活”。水流的一切細節(jié)乃至具體形態(tài)都淡化了、消失了，留在筆端的，只有水的那股蓬勃的生機：“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的?！弊匀恢械乃遣豢赡芰鞯教焐先サ模@已是感情化的水，藝術(shù)化的水，是老舍先生以畫家的眼睛觀察景物所得到的獨特的印象。在平面的繪畫藝術(shù)中，為了表現(xiàn)出水的特有的態(tài)、特有的勢，流水就完全可以流向空中，流到天上去，這不是出色的繪畫藝術(shù)又是什么？結(jié)尾處，作者又在水色、水光、水影之中，用了全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個美麗的倩影：“這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南?！?/p>

最后要說的是，無論從立意看還是從構(gòu)圖、筆勢看，本篇都是一幅完整的圖畫。陽光、山川、人物、白雪、綠水，各物各景所表現(xiàn)的都是“暖”這一個字。繪天繪地，繪出了這幅山水圖的大布局；寫雪寫水，寫的是這幅圖的特定細部，而且由天上的暖陽畫到暖陽照耀下的暖城暖山，就山而描出山上的雪，由雪而引出雪中的水，筆勢順暢，一氣呵成；老舍真是一位丹青高手。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇3

下了好幾天的雨，今天終于晴天了。我就對母親說：“今天我們出去玩吧，天色多涼快啊?！蹦赣H說：“好吧?！蔽覀?nèi)揖统霭l(fā)了。

到了五龍?zhí)?，父親去超市買吃的，我們先買票進去了。進去之后，我看見今天人特別多。心想：大家在家呆了這么多天都憋壞了，今天很涼快，小朋友們都出來瘋瘋吧。我們往東走，到了接泉水的地方，看到有人在接泉水，我們也接了些。接好水我們正往前走呢，父親追上來了，我們就一邊走一邊吃。走著走著看見有良多人在那里玩水，水很淺，我們就興致勃勃地走過去了。我提著裙子，小心翼翼地走進了水里。泉水真涼啊，涼爽地感覺一下就傳到了我的心里。我興奮地在淺水的地方玩了一會，看到都是小不點在這玩，大孩子都在深水處，我又想去深水的地方玩。母親怕我摔倒了，這時候也下來了。我對母親說：“我想深水的地方玩?！蹦赣H先站到深水處，小心地扶著我走到深水的地方。我們玩了一會，就對母親說：“母親，我自己在這里，你把妹妹抱下來玩一會吧。”母親上去從父親手里接過妹妹，到淺水的地方玩了。開始妹妹不敢下水，就用腳踢水玩，可能是感覺到了水的涼爽，膽子大了起來，既然站到了水里，用腳不停地跺水，水都噴到衣服上，把衣服全弄濕了，可是她一點感覺也沒有，仍是玩的很開心。玩了一會，母親就把妹妹抱上去了。我隨著上去，希奇地問：“母親，你怎么不讓妹妹在水里玩了？”母親說：“泉水太涼，妹妹小時間長了受不了?！蔽矣窒氯ネ媪艘粫８赣H把我叫上來說：“我們走吧。”我說：“我還沒玩夠呢！”父親說：“前邊有打的，我們到那去玩吧。”我們來到了打水仗的地方，看到有良多小朋友拿著水槍用心地打水仗呢。打鬧聲、嘻笑聲、尖啼聲不中斷，一片熱鬧的場面。我們小心地走過去，還沒等玩呢，就被水槍噴也的水淋了一身，我們趕緊上來了。母親說：“我們回家吧，妹妹困了?！蔽也慌d奮的說：“到前邊再玩一會吧。”父親說：“過幾天再來，先回去吧?！蔽艺f：“說話一定要算數(shù)啊?！?/p>

在回家的路上妹妹就睡著了，我期待著下次再來玩水。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇4

今天一大早，我和母親一起去五龍?zhí)豆珗@。

走進公園，有一塊雕著五龍戲珠的石壁十分惹人注目。五龍戲珠的景象雕的生動傳神，栩栩如生，無比逼真。有的龍面部朝上，用角頂著龍珠；有的龍頭破青云，顯得憤怒不已；有的龍，干脆把龍珠抱在懷里……這幅全用藍色為色彩的石壁雕刻，一點兒也不比五顏六色雕刻的畫差。

在石板右側(cè)有一個小院，這個小院非常不起眼，院里有一眼清泉，叫回馬泉。由于這小院不起眼，所以這個泉也就不太著名。泉水清澈見底，泉低不時冒出一串串水泡，不知為什么這個泉里沒有魚兒在游動，假如有魚兒伴跟著一串串水泡或許著名度會高一些。

在五龍壁后面，有一條路，路旁的樹開滿了各種各樣的花。有櫻花·白玉蘭·西府海棠……櫻花的花瓣小巧嬌嫩，一片片的灑落在地上，仿佛為大地穿上了一件錦繡裙子；白玉蘭的花瓣猶如一個魔寶貝盒，變出了良多東西。有得象七個小矮人的帽子；有的像生果楊桃；有的像姑娘們帶的裝飾品……西府海棠像一個個害羞的小姑娘，藏在母親的懷里，還不想離開母親呢！

走到這條路盡頭，來到潭邊，潭里的水清可見底，潭底的小魚自由安閑的嬉戲著，還有的小魚在休息，水的上部小魚經(jīng)常為了食品而發(fā)生爭吵。忽然間，一條小魚躍出水面，把原本平靜的水面變得波光四濺。

走過潭邊的小橋，順著一條曲曲折折的小路，來到濂泉邊。濂泉的水并不深，泉水里有一塊塊一樣大小的石板鋪成的小路，還有三個石刻的動物：一只螃蟹和三只田雞。那三只田雞似乎在開家庭會議，而那只螃蟹在一旁似乎在做著捉田雞的美夢呢。

你喜歡我們家鄉(xiāng)的五龍?zhí)秵幔绻阆矚g可以來游玩，門票也不貴。

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇5

今年暑假的一天，我和媽媽去游了世界地質(zhì)公園——龍?zhí)洞髰{谷。

上午8點多，我和媽媽乘車來到龍?zhí)洞髰{谷，一進大門，我就望見一棵大樹周圍圍了幾圈人，走近一看，樹干上掛著一個“千年古檀”的牌子，人們都在那兒默默地念著什么，我就問媽媽：“這些人在念什么?”媽媽說：“他們在許愿，祝福祖國更加繁榮昌盛，日子過得更加美好。” 我不由得學(xué)著大人的樣子悄悄的祝愿自己學(xué)習(xí)進步，童年快樂。接著我和媽媽與擁擠的游人順著曲折的小道再向前行，老遠就聽到“嘩嘩”的流水聲，走進小溪，看到清澈見底的溪水，我不由得把手伸進水里，只覺得涼涼的，一層層細浪從手背上沖過，手心里像一條條小魚游過， 癢癢的，可舒服了。這時，我看見一條活蹦亂跳的小魚在水里快活的游動，正要伸手去抓，媽媽說：“別抓它，要保護它，讓它自由地游吧!”說著說著就到了非常優(yōu)美的蝴蝶泉，那里碧水蕩漾，繁花似錦，在這里常年聚集著成千上萬形特各異色彩繽紛的蝴蝶，這蝴蝶不知疲倦的翩翩起舞，向過往的游客講述著優(yōu)美動聽的童話故事。

我還看了五龍?zhí)?，天碑，一線天……。這些美景讓我著迷，我看著大自然這位能工巧匠塑造的美景，我還真有點戀戀不舍，只能大聲說：秀麗呀!龍?zhí)洞髰{谷!壯麗呀!祖國河山!

濟南五龍?zhí)蹲魑?篇6

今天，我和我的親朋好友一塊兒去了五龍?zhí)丁Ｄ抢镲L(fēng)景秀麗、山清水秀、空氣清新，簡直就是人間仙境。

剛走進大門，便可以看見用樹做成的五條龍。那綠有油的“龍”，我突然發(fā)現(xiàn)一條“龍”上有銀閃閃的東西，我猜想可能是“龍”的牙齒吧。

我問了問爺爺才知道，五龍?zhí)斗謩e是：孚澤潭、昭澤潭、潤澤潭、利澤潭和顯澤潭。據(jù)說，五龍?zhí)哆€有一個故事呢，遺憾的是爺爺也忘記了。

呀!崎嶇的山路可真難走呀!到處都是石子，走得我腳后跟發(fā)燙。那茂密的森林里根本找不到可以休息的地方，好不容易找到一個涼亭休息。我抱怨起山路來：“該死的山路，怎么那么長，還布滿石子兒，還得我的腿又酸又累。哼!以后，在也不走山路了!”要不是這里是旅游景點，我真想把它變成大馬路好不容易熬到了中午，終于可以吃午飯了。我都快餓昏了?？墒遣恍矣纸蹬R了。

我想去小溪里洗腳，當(dāng)我的小腳丫進了水里時會情不自禁的說：“好涼呀!”我想到另一邊去，站在一塊大石頭上，可是沒站穩(wěn)只聽見“撲通”一聲便掉水里了。我只好垂頭喪氣地回家了。

今天真快樂!