育兒日記(匯集7篇)

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育兒日記 篇1

學(xué)齡前的寶寶正是天真可愛(ài)的時(shí)候，有時(shí)候還會(huì)表現(xiàn)出淘氣的一面，甚至有一些不經(jīng)意的小習(xí)慣和小動(dòng)作。我們都知道養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，因此，很多家長(zhǎng)都會(huì)留心去培養(yǎng)寶寶好的習(xí)慣。有些寶寶還會(huì)不自覺(jué)的有一些所謂不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)們很是著急，其實(shí)，通過(guò)我們的分析我們就知道以下幾種寶寶最為常見(jiàn)的習(xí)慣也并不是什么很嚴(yán)重的壞毛病，家長(zhǎng)們只要慢慢讓寶寶去適應(yīng)就好。

1、讓寶寶盡情地咬

1歲以內(nèi)的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺(jué)得很不衛(wèi)生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會(huì)喝斥“不許吃，臟”！其實(shí)錯(cuò)的是大人，而不是寶寶。12個(gè)月以前，寶寶感知世界的開(kāi)始就是他們的小嘴，大人千萬(wàn)不要強(qiáng)行阻止。正確做法：找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當(dāng)給點(diǎn)磨牙餅，寶寶會(huì)很開(kāi)心的！

2、寶寶怕生很正常

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰(shuí)抱都高興，可是六個(gè)月以后卻越來(lái)越怕生。家里來(lái)了客人或換個(gè)環(huán)境就不開(kāi)心，甚至大哭大鬧?！笔聦?shí)上，“怕生”是一種成長(zhǎng)現(xiàn)象。六個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)開(kāi)始會(huì)區(qū)分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子里檢索不到眼前這個(gè)陌生人的形象，就會(huì)感到不安：“這個(gè)家伙是誰(shuí)？”正確的做法：一開(kāi)始，讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應(yīng)。（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676u.COm）

3、樂(lè)當(dāng)搬運(yùn)工

寶寶長(zhǎng)到一歲多時(shí)，可以滿地亂爬亂走，不少爸爸媽媽開(kāi)始頭疼了：小家伙特喜歡搬東西，只要能拖得動(dòng)的東西，就會(huì)從這頭搬到那頭，又從那頭搬到這頭，忙得滿頭大汗卻樂(lè)此不疲。其實(shí)，爸爸媽媽完全不必為此煩惱，當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)許多東西會(huì)因他的努力而發(fā)生改變時(shí)，就會(huì)很有成就感。正確的做法：要多鼓勵(lì)寶寶，在他能夠得著的地方放些容易搬運(yùn)但不會(huì)讓孩子受傷的東西。

以上這些寶寶的反常表現(xiàn)其實(shí)正是寶寶活潑可愛(ài)的地方呢，只是在成長(zhǎng)中會(huì)有的正常反應(yīng)。因此，家長(zhǎng)們沒(méi)有必要驚慌失措，只需要給寶寶多一份耐心多一些機(jī)會(huì)去接觸新生事物，相信寶寶很快就會(huì)有所改善。當(dāng)然，在生活中有很多寶寶還有很多其他的奇怪習(xí)慣，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)恼遄?，不要一味的去阻撓的大聲呵斥。此時(shí)正是一個(gè)熱習(xí)慣和性格養(yǎng)成的重要時(shí)期，教育要講究方式方法。

總結(jié)：誰(shuí)都希望自己的寶寶有一個(gè)好的習(xí)慣，也希望自己的寶寶能夠健康成長(zhǎng)，這樣就會(huì)有一個(gè)健康完整的人格，在前面幾期中我們重點(diǎn)介紹了要試著就糾正寶寶的一些壞習(xí)慣，今天我們向各位家長(zhǎng)們支招不要一味的呵斥寶寶本能的一些無(wú)關(guān)大雅的習(xí)慣。

育兒日記 篇2

不恰當(dāng)?shù)陌踩胧?，使得交通事故成為中?guó)14歲以下兒童的頭號(hào)“殺手”。李維菁（工作于國(guó)家汽車技術(shù)研究中心，該中心負(fù)責(zé)起草《機(jī)動(dòng)車兒童乘員約束系統(tǒng)》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)），曾告誡各位年輕的父母“家長(zhǎng)們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成乘車便要坐安全座椅的好習(xí)慣。”

參加中國(guó)兒童機(jī)動(dòng)車乘員安全出行活動(dòng)的專家再次向年輕的父母強(qiáng)調(diào)，一定要注意寶寶的乘車安全?！案改傅南ヮ^是兒童乘車最危險(xiǎn)的地方。原則上來(lái)說(shuō)，12歲以下的兒童都應(yīng)該使用安全座椅?！睂＜艺f(shuō)道，專家向父母?jìng)冊(cè)敿?xì)解釋了抱孩子坐在膝頭是如何導(dǎo)致安全隱患：“把寶寶抱在膝蓋頭的位置坐車，如果出現(xiàn)急剎車，孩子除了有飛出車的可能外，即便能及時(shí)抱住孩子，急剎車的慣性也會(huì)使成年人產(chǎn)生接近450公斤的力擠壓到孩子。而且，因?yàn)榫嚯x氣囊過(guò)近，膨脹的氣囊很容易直接炸在孩子身上?！?/p>

知道了安全座椅的重要性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那么究竟該如何進(jìn)行安全座椅的選擇，又如何正確的使用呢？下面進(jìn)一步補(bǔ)充父母在這一方面的安全常識(shí)。

具體指南：

1、九個(gè)月以下的小寶寶應(yīng)該選擇側(cè)向安裝或后向安裝的座椅；九個(gè)月到一歲之間的兒童，為起到保護(hù)寶寶柔軟的頸椎的作用，安全座椅只能后向安裝，

2、當(dāng)兒童體重超過(guò)26斤，頭骨漸漸強(qiáng)硬時(shí)，才能夠?qū)⒆吻跋虬惭b。

3、兒童超過(guò)六歲便可直接使用成人安全帶了。但專用增高墊必不可少，配備了專用增高墊可有效防止孩子滑動(dòng)。增高墊兩側(cè)類似小耳朵的設(shè)計(jì)，讓成人安全帶穿過(guò)其中能防止孩子腹部被壓迫。

4、無(wú)論何種情況，已經(jīng)啟用安全氣囊的副駕駛座上，禁止安裝安全座椅。

6、切記，兒童安全座椅一旦經(jīng)過(guò)碰撞，絕不能再次使用！

安全座椅是兒童乘車的必要保障?？戳艘陨系某ＷR(shí)，父母應(yīng)該知道只根據(jù)年齡選擇安全座椅并非正確的方法，因?yàn)槟壳暗男袠I(yè)標(biāo)準(zhǔn)主要基于兒童的體重。家長(zhǎng)應(yīng)該參考座椅側(cè)部標(biāo)明的適用體重、年齡范圍進(jìn)行有針對(duì)性的選擇。

育兒日記 篇3

家有小寶，3歲準(zhǔn)備入園了。人生第一次與母體分離是出生時(shí)，第二次與父母長(zhǎng)時(shí)間分離是寶寶入園。對(duì)于從小嬌生慣養(yǎng)的寶寶而言，入園是個(gè)艱難的時(shí)間，也是人生的必經(jīng)階段。如何讓寶寶順利入園呢？如何減少寶寶的入園焦慮呢？

第一、選個(gè)玩具陪寶寶入園。

每個(gè)孩子入園都會(huì)緊張，一個(gè)他喜歡的玩具會(huì)減輕緊張焦慮。此外，有件小玩具，寶寶可以很好與其他小朋友互動(dòng)，增加彼此交往機(jī)會(huì)。

第二、擺脫紙尿褲。

寶寶到了入幼兒園的時(shí)候，還戴著尿不濕，這會(huì)讓孩子入園時(shí)有自卑心理，繼而對(duì)入園產(chǎn)生恐懼。父母可試著讓寶寶入睡前小便一次，在午睡中間再叫醒小便一次，逐漸養(yǎng)成自己起床小便的習(xí)慣。這對(duì)于寶寶入園十分有利，如果尿床，父母也不要批評(píng)孩子，以免產(chǎn)生畏懼和害怕心理后更容易尿床。

第三、調(diào)整午睡時(shí)間。

很多孩子都有午睡時(shí)間，但是有晚有早，所以應(yīng)該事先打聽(tīng)幼兒園的午睡作息時(shí)間，盡量調(diào)整到幼兒園要求的午睡時(shí)間，并且做到不拍、不陪、不哄、不抱就不能睡的不良習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。否則孩子入園后會(huì)不適應(yīng)。

第四、養(yǎng)成獨(dú)立的進(jìn)餐習(xí)慣。

幼兒園一定要讓寶寶自己吃飯，入院前，在家鼓勵(lì)孩子自己吃飯，讓孩子嘗試各種菜肴，鼓勵(lì)孩子不挑食。

第五、認(rèn)識(shí)自己的物品。

入園前鍛煉孩子認(rèn)識(shí)自己的衣服和物品，如果孩子因?yàn)檎也坏阶约旱臇|西緊張煩躁，這樣會(huì)加強(qiáng)他對(duì)幼兒園不好的印象，也會(huì)造成孩子的自卑心理。

小孩子入園有很多需要訓(xùn)練的事，也有很多煩惱，不管是孩子還是家長(zhǎng)都會(huì)遇到前所未有的困難，這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)，要站在孩子的立場(chǎng)，多從孩子的心里分析問(wèn)題，不要過(guò)于責(zé)備，也要細(xì)心呵護(hù)寶寶，讓孩子可以順利入園，更輕松的度過(guò)幼兒園的每一天。

育兒日記 篇4

嬰兒用枕頭一般是分階段的。對(duì)于0-3個(gè)月的寶寶來(lái)說(shuō)，他們的脊柱比較平直，背部和后腦勺高度基本一致，所以如果在這個(gè)時(shí)候個(gè)嬰兒用枕頭，就會(huì)導(dǎo)致脊柱彎曲。所以一般這個(gè)時(shí)期的嬰兒不好用枕頭。

3個(gè)月孩子后的寶寶基本上會(huì)抬頭、翻身了，這個(gè)時(shí)候脊柱也有一些彎曲了。就可以開(kāi)始為寶寶用枕頭，一般選擇1厘米高的枕頭，可以自己做，也可以去母嬰店買。寶寶到了7、8個(gè)月的的時(shí)候，枕頭可以稍微高一些，3厘米的枕頭就比較合適來(lái)。枕頭選擇純棉，透氣、吸汗的布料。枕頭的寬度與寶寶的肩寬差不多。爸媽可以根據(jù)寶寶的情況自制一個(gè)枕頭。

隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，枕頭也要隨時(shí)的換，還要經(jīng)常放到太陽(yáng)下面曬曬，消消毒、殺殺菌，這樣才有利于寶寶更健康的成長(zhǎng)。

育兒日記 篇5

關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)，其實(shí)你并不需要親自教導(dǎo)，在家里，家長(zhǎng)可以幫忙的就是督促孩子把作業(yè)做好。有些父母擔(dān)憂的是，自己的孩子只愛(ài)游泳，什么都不會(huì)，或是除了美術(shù)，什么都沒(méi)興趣，遇到這種情形該怎么辦呢?其實(shí)不用緊張，拳王阿里小時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有m現(xiàn)過(guò)兩位數(shù)，但是他卻光靠打拳就成了世界最有名的拳王，

如果孩子不愛(ài)讀書，也沒(méi)有其他的專長(zhǎng)，這才是真正令人煩惱的事。此時(shí)，應(yīng)該趕快培養(yǎng)他發(fā)展專長(zhǎng)，要求他至少要把自己的作業(yè)做好，當(dāng)他做到以后就給他一定的獎(jiǎng)勵(lì)，比如他喜歡吃的東西，或是零用錢，或同意他看一下電視，慢慢帶領(lǐng)他養(yǎng)成好習(xí)慣，那么他在家主動(dòng)寫作業(yè)的欲望就會(huì)增加，這就是“增強(qiáng)原理”。

從滿足需要，培養(yǎng)主動(dòng)積極態(tài)度

當(dāng)孩子還小，還沒(méi)有建立行為標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，都是以“習(xí)慣”為原則，什么叫做“習(xí)慣”呢?就是當(dāng)他發(fā)覺(jué)，只要做出某些動(dòng)作，就可以獲得想要的東西，滿足自己的需要，那么這種行為的出現(xiàn)概率就會(huì)上升，時(shí)日一久，便內(nèi)化成他的習(xí)慣，或是他與人互動(dòng)的方式。

曾有人對(duì)幼兒園小朋友做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，一組孩子同定每星期一發(fā)五十枚代幣，每一枚代幣可以到游戲間玩游戲一次；另一組則是將代幣放在老師那里，只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得代幣；一個(gè)月以后對(duì)照，固定發(fā)代幣的那一班，上課秩序很亂，而以獎(jiǎng)賞方式發(fā)代幣的這一班秩序好，老師走到哪，孩子的目光就跟到哪。在這里我們可以看到，同樣是發(fā)代幣給小孩，但用的方法不一樣，效果就有很大的不同。

做父母的大多數(shù)都會(huì)在心里想：“只要孩子能變好，我什么都愿意答應(yīng)他?！蹦敲吹谝患?，就請(qǐng)你先把他的零用錢扣下來(lái)，等到他有好的表現(xiàn)時(shí)才給他。你可以衡量自己一星期能提供多少零用錢，以此為基數(shù)，當(dāng)孩子向你要求零用或買什么東西時(shí)，你先記起來(lái)，不要馬上給，等到他表現(xiàn)好時(shí)才給他，讓孩子用表現(xiàn)來(lái)獲得零用錢，比較容易養(yǎng)成他主動(dòng)積極的態(tài)度，這跟你固定時(shí)間給他零用錢，感受是不一樣的。

有一個(gè)阿婆很疼孫子，據(jù)說(shuō)是因?yàn)橐郧皩?duì)兒子管教太過(guò)嚴(yán)厲，打得很兇，結(jié)果孩子長(zhǎng)大了很少回家，所以現(xiàn)在對(duì)的孫子便十分溺愛(ài)，可是這個(gè)孫子從小就愛(ài)跟一幫不良少年鬼混，每天混到很晚才回家，只要他一回家，阿婆就說(shuō)：“孫子呀!你怎么玩到這么晚，太晚回來(lái)阿婆會(huì)擔(dān)心哪!下次早點(diǎn)回來(lái)吧!我現(xiàn)在去煮肉絲面給你吃!”沒(méi)想到這樣的慈愛(ài)，反而增強(qiáng)了孩子晚歸的動(dòng)機(jī)，因?yàn)楹⒆油須w回來(lái)有肉絲面可吃，無(wú)形中好像鼓勵(lì)他繼續(xù)在外游蕩。所以說(shuō)，父母對(duì)子女的管教態(tài)度不當(dāng)，往往會(huì)使原來(lái)的愛(ài)心變“害”心。

正向的鼓勵(lì)，可以教出正向行為

為人父母者，總是想知道怎樣去改變孩子，讓他多聽(tīng)父母師長(zhǎng)的話7怎樣才是所謂的“教導(dǎo)有方”?其實(shí)從孩子小的時(shí)候，看媽媽怎樣哄小孩就已經(jīng)開(kāi)始了嬰孩哭的原因很可能是因?yàn)槎亲羽I了、尿片濕了或是衣服太少，也有可能只是想要媽媽抱一抱有一個(gè)實(shí)驗(yàn)足，一組嬰兒哭了，媽媽就去摸摸他，如果他的尿片沒(méi)有濕，又是剛吃飽，就是要媽媽抱；因此就讓他們哭到累，等到不哭的時(shí)候才抱起，第二組孩子一哭，媽媽馬上抱起，結(jié)果，第一組比較不愛(ài)哭。

還有一個(gè)實(shí)驗(yàn)是，一組孩子跌倒了，媽媽馬上跑過(guò)去扶他、安慰他，這樣的孩子肯定會(huì)比較愛(ài)哭；另一組則是孩子跌倒了，媽媽并沒(méi)有跑過(guò)去，反而對(duì)孩子說(shuō)：“跌倒了要自己爬起來(lái)喔!”當(dāng)孩子爬起來(lái)，向媽媽哭訴跌傷的地方疼痛時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“好勇敢!勇敢的小孩不哭喔：”這組孩子跌倒了會(huì)自己爬起來(lái)，并目比較不愛(ài)哭。

父母或師長(zhǎng)在孩子壞的行為發(fā)生時(shí)，給他貼了“壞的標(biāo)簽”，會(huì)使他變成那個(gè)樣子。很多時(shí)候，父母對(duì)孩子不好的表現(xiàn)會(huì)有立即的指責(zé)，這些指責(zé)性的言語(yǔ)，就像是貼上壞的標(biāo)簽，讓孩子產(chǎn)生負(fù)面的自我認(rèn)同，行為反而朝更不好的方向走。例如，孩子不喜歡整理房間、床鋪，媽媽很生氣地說(shuō)：“你這里像豬窩，你是豬啊!”當(dāng)有凌亂的事實(shí)時(shí)，媽媽又再貼上“豬”的標(biāo)簽，孩子很可能會(huì)自暴自棄。而好的標(biāo)簽，老師或父母則可多加使用。如果孩子數(shù)學(xué)考了100分，老師特意當(dāng)著孩子的面，向家長(zhǎng)夸他有數(shù)學(xué)天分，此時(shí)學(xué)生會(huì)把老師這句話內(nèi)化到心中，認(rèn)為自己是數(shù)學(xué)天才，這孩子可能因此對(duì)數(shù)學(xué)有更大的興趣。

由上可知，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的表現(xiàn)，和父母的鼓勵(lì)有很大關(guān)系，這種鼓勵(lì)有時(shí)并非來(lái)自直接的獎(jiǎng)賞，而足當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，自己做出哪些行為可以換得需求的滿足時(shí)，這種行為的出現(xiàn)概率就會(huì)升高。所以，愛(ài)心并不是愛(ài)孩子的方法，如果你不知道要在什么關(guān)鍵時(shí)刻去運(yùn)用它時(shí)，太多的愛(ài)心反而會(huì)變成害心。

適時(shí)的放手，讓孩子接受挑戰(zhàn)

有些孩子上學(xué)時(shí)很容易忘記帶東西，媽媽就得為他送書本或送雨傘，也許，很多人會(huì)認(rèn)為這樣的媽媽很有愛(ài)心，但結(jié)果是在媽媽的支持下，這個(gè)孩子就算本來(lái)不懶散也都會(huì)變得很懶散了，因?yàn)閶寢尶倳?huì)代為處理忘記的東西。

有個(gè)媽媽曾對(duì)我說(shuō)：“以前一碰到這些狀況，我總擔(dān)心孩子下雨天不帶傘，會(huì)不會(huì)淋到雨?沒(méi)有帶便當(dāng)，中午會(huì)不會(huì)挨餓?”但她捺住性子，先觀察一陣子，看孩子會(huì)怎么處理，沒(méi)有帶傘時(shí)，是請(qǐng)同學(xué)送他一程，還是自己淋一下雨?沒(méi)有帶便當(dāng)，是跟別人先借點(diǎn)錢買午餐，第二天再還，還是自己走回家吃?后來(lái)發(fā)覺(jué)孩子回來(lái)好好的，也沒(méi)淋到什么雨，讓她在欣慰之余，難免有點(diǎn)悵然若失。我對(duì)這個(gè)媽媽說(shuō)：“孩子總是要長(zhǎng)大的，看到他的判斷能力比你想象得強(qiáng)，你應(yīng)該感到開(kāi)心，而不是失落才對(duì)?！弊尯⒆邮苄┙逃?xùn)，以后出門或許就會(huì)認(rèn)真想想自己的東西帶齊全了沒(méi)有，以養(yǎng)成謹(jǐn)慎的好習(xí)慣。

換言之，現(xiàn)在把孩子教到不需要為他煩惱，那么你以后就不必再為了孩子勞心勞力了!畢竟，我們無(wú)法陪孩子一輩子，不要?jiǎng)儕Z孩子練習(xí)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，當(dāng)他的需求與別人的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，他要了解怎么樣和人周旋。如果你事事都幫他安排好，養(yǎng)成孩子的依賴習(xí)慣，這樣孩子以后不管走到哪里，都會(huì)碰到相同的問(wèn)題，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)如何與人談判、如何去制定一個(gè)游戲規(guī)則，來(lái)化解人我之間的利害沖突。

只要不會(huì)造成永久性的傷害事件，做父母的不妨放手讓孩子去嘗試一下，看他們?nèi)绾稳ソ鉀Q自己的問(wèn)題，即使受到了傷害，他們的復(fù)原力也是很強(qiáng)的。有的家長(zhǎng)一看到孩子在學(xué)校里被別人打得鼻青臉腫的，就激動(dòng)地馬上跑去學(xué)校找校長(zhǎng)、老師出面解釋，這樣一來(lái)，就等于剝奪了孩子自己解決事情的機(jī)會(huì)與能力。

“孩子，我要你比我強(qiáng)”并不是一句廣告詞，而是真真實(shí)實(shí)存在于我們整個(gè)社會(huì)價(jià)值觀中的話。今天的外在環(huán)境是充滿競(jìng)爭(zhēng)性的，一定要通過(guò)“機(jī)會(huì)均等，公平競(jìng)爭(zhēng)”來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果你的孩子在各方面都不出眾，將來(lái)要怎樣跟別人競(jìng)爭(zhēng)呢?期許我們能教養(yǎng)出有能力“競(jìng)爭(zhēng)”，但不是“斗爭(zhēng)”的孩子，讓社會(huì)不斷地向前走，不斷進(jìn)步。

育兒日記 篇6

解析電磁輻射

在我們的日常生活中，輻射可以分為2種：

1、天然產(chǎn)生的輻射。這是指人類生活環(huán)境中天然存在的輻射。包括宇宙線、來(lái)自地表的輻射線、人體內(nèi)的輻射線等。這些輻射有的來(lái)自太陽(yáng)及其它星球，而我們的身體本身也會(huì)放射輻射線，天然輻射對(duì)健康是無(wú)害的。

2、人工產(chǎn)生的輻射。這是人類生活的環(huán)境所產(chǎn)生的輻射，如電腦輻射、手機(jī)輻射、家電輻射，以及醫(yī)療上的放射，以及醫(yī)療上的放射線等。人類在享受電磁輻射所帶來(lái)的便利的同時(shí)，也在不斷隨它的負(fù)面影響。

在我國(guó)，天然輻射的劑量占生活中部輻射劑量的81.2%，而人工輻射劑量則級(jí)占18.8%。因此，除非是隨個(gè)人生活環(huán)境及飲食習(xí)慣影響，或是經(jīng)由某些工業(yè)環(huán)境或醫(yī)療上需要的長(zhǎng)時(shí)間接觸，而日積月累地遭受輻射侵害，一般生活中的電磁輻射可不用多慮。但懷孕期間的婦女與嬰幼兒由于體內(nèi)環(huán)境正在發(fā)生變化或正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，較易受到外界環(huán)境的影響和侵害，因此，掌握一些日常生活中防輻射的知識(shí)還是有益無(wú)害的。

兒童是電磁輻射的敏感人群，電磁輻射會(huì)增加兒童患癌的風(fēng)險(xiǎn)，電磁輻射還可能導(dǎo)致兒童智力殘缺，長(zhǎng)期處于高電磁輻射的環(huán)境中，會(huì)使血液、淋巴液和細(xì)胞原生質(zhì)發(fā)生改變，造成兒童白血病的發(fā)生等。媽媽們聽(tīng)到這是不是感覺(jué)特恐慌，因?yàn)檩椛錈o(wú)處不在。

育兒日記 篇7

當(dāng)寶寶越來(lái)越大，到了可以獨(dú)立行走的時(shí)候，就不會(huì)再像以前那樣聽(tīng)話。這階段，寶寶會(huì)時(shí)不時(shí)地亂發(fā)脾氣，或者做出什么令人惱火的事情。面對(duì)這樣的情況，爸爸媽媽完全不知所措，不能打孩子，沒(méi)辦法只能妥協(xié)著一直再哄孩子。專家認(rèn)為，父母這樣哄孩子的做法其實(shí)是不可取的。

面對(duì)寶寶鬧脾氣，專家提供爸爸媽媽的對(duì)策：

1.細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的特定誘因。比如，孩子一到超市就鬧脾氣，那下次就不要帶他去了。

2.不做交易。否則只會(huì)讓他在得不到回報(bào)時(shí)，變得不聽(tīng)話。

3.面對(duì)孩子的拒絕，只要平靜地重復(fù)你的要求就可以了，這樣能較少引起孩子的反感。

4.請(qǐng)孩子做事，而不是命令?？梢詫?duì)他多說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”，比如“我給你穿外套的時(shí)候請(qǐng)你站直”。

5.換個(gè)地方。孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以把他抱開(kāi)，讓他單獨(dú)呆一會(huì)兒，他就能冷靜下來(lái)。

6.給孩子選擇權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。

愛(ài)心小貼士：

除了上面所說(shuō)的之外，其實(shí)了解寶寶的極限是很有必要的。寶寶有時(shí)候亂發(fā)脾氣，往往是因?yàn)樗J(rèn)為自己不被理解，或是覺(jué)得自己沒(méi)有做到爸爸媽媽所要的。倘若這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們不體諒孩子，還一味地在強(qiáng)求，這樣就很容易引起寶寶的反感，這也是造成寶寶鬧脾氣的重要原因。