感恩節(jié)主題班會活動記錄(集錦八篇)

主題班會往往是指事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學進行討論，進而達到某方面的教育目的。以下是小編幫大家整理的學會感恩主題班會記錄（精選8篇），希望對你有幫助。

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇1

男：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

女：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。

男：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

合：下面我們宣布“《關愛他人，學會感恩》”主題班會現(xiàn)在開始。

男：第一項班長講話：

親愛的同學們，感恩——對我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報。今天就讓我們一起來感恩，學會感恩，讓生命可以輕裝一點，未來才會有陽光。所以我們會用我們所能做到的一切去感謝這個世界，用力所能及的全部力量來報答一切。最后預祝我們的班會圓滿成功。

女：下面我宣布進行班會第二項活動開始。

女：今天我們在一起暢談感恩，我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩，同學們能說說我們自己的認識嗎？

學生發(fā)言：

1、感恩是禮貌，有人幫助了我們隨便說聲“謝謝”，可能給對方心理帶來一股暖流。

2、感恩是安全，媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一世健康，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。

3、有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。

4、感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀嗎？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的利處，從而去感謝他。

5、感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。

6、感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪的更精彩，讓天更藍，水更清。

男：同學們說的真好，是的世界上有一種樸實的愛，他的名字叫母愛，陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切，那么寬容的父愛，那么博大的胸懷。

男：父愛、母愛那么樸實，那么寬容，又那么偉大，那誰愿意舉一舉自己生活中的小故事。

學生說自己的事：

女：同學們說的太好了！咱班的楊威也想抒發(fā)一下自己的情懷，請聽配樂詩朗誦《最深情的呼喚》

配樂詩朗誦《最深情的呼喚》（背景音樂）

男：同學們說的真感人，可是有一位小記者卻還要考考大家，我們來認識一下。

小記者：大家好！我叫張月是三年一班星星小報的特約小記者，得知大家在此召開“關愛他人，學會感恩”主題班會，特意趕來祝賀，并給同學們帶來一份小禮物，“愛心卡”送給大家，請大家閱讀后認真填寫，我會把它寄給你們的父母，給你們的父母一份驚喜。

問卷調(diào)查：

1、你母親的生日是那天？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你爸爸今年多大了？屬什么的？

4、你母親最喜歡的事那套衣服？

5、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么酒？

6、你知道媽媽最愛吃的菜嗎？

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇2

主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

(多媒體播放優(yōu)美的大自然風光及輕音樂)

主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優(yōu)美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們?nèi)绱嗣赖募覉@，給了我們?nèi)绱嗣赖南硎?。然而現(xiàn)實生活中。我們給了大自然什么呢?

(多媒體播放(大自然受破壞的圖片及音樂)

男：地球在呻吟，你聽到了嗎?看了這些場景，你心痛嗎?等臺詞

(男女主持對話)

女：這就是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……

(男)請欣賞：校園場景劇《如此學生》

校園場景劇《如此學生》表演

(男)(如此學生，如此缺德，等臺詞)，并找?guī)酌麑W生采訪，(注意：學生要說出對這些現(xiàn)象的看法，此時主持人要做適當點評)。

女：這種現(xiàn)象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現(xiàn)象討論：

“環(huán)保，我能做什么?”(時間：三分鐘)

主持人女：請各組派代表發(fā)言。

(學生代表發(fā)言)，

(此時主持人要對每次發(fā)言做一句話點評，)點評至最后一名學生發(fā)言后，(男主持過渡到歌曲)

(點出)歌曲《地球是我家》(六名學生按順序出場)

主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。

主持人男：首先來考考你們對環(huán)保知識了解多少呢?下面我們進行一個小小的環(huán)保知識競賽。

(點出)“環(huán)保知識競賽”

(點出)：“答題規(guī)則”

主持人分別宣讀后進入比賽，

男：看來同學們對于環(huán)保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”!

男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》(要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽)

詩歌朗誦：《感恩自然》

男：多美的感覺呀?多美的享受呀?等臺詞…

班主任總結(jié)發(fā)言：(等班主任說出讓我們行動起來吧!，點出相應的畫面)

(點出)“讓我們行動起來吧!”

班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環(huán)保簽名，環(huán)保簽名后，主題班會結(jié)束。

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇3

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

一、活動目的'：

本次活動以“感恩xx中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

二、活動時間：

xxxx年11月xx日

三、活動地點：

感恩樹前

四、活動對象：

全體師生員工

五、活動流程：

第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

(一)活動時間：xxxx年11月xx日—11月23日

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳。

第二部分：片片真情銘記感恩

(一)活動時間：xxxx年11月23日

(二)活動形式：

1、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的方式。

2、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動時間：xxxx年11月24日

(二)活動地點：于當晚6:00在二教2xx4播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

(一)活動時間：xxxx年11月25日

(二)活動地點：感恩樹前

(三)活動準備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

2、紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇4

【聲音導入】

1、學習真是太枯燥無味了！

2、又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶?。?/p>

3、真煩人，這么多作業(yè)什么時候才能做完??！

4、家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學生：知道了，你可真啰嗦！

5、媽，我們同學都穿耐克，你也不給我買

6、xx你也太不夠意思了，借個作業(yè)都不行。

主持人出：同學們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習以為常了?？墒钱斈惚г垢改覆唤o你買這買那時，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當你在抱怨老師的作業(yè)太多時，你可知道他正在帶病堅持為你上課，為你批改；當你抱怨同學對你不夠意思時，你可知道在你需要幫助時，是他向你伸出援助之手。所以，同學們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。

自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的：

下面請同學們搶答：

（1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日

（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日

（3）教師節(jié)在什么時候？每年的9月10日

（4）感恩節(jié)源自哪個國家？什么時候？

源自于美國每年的11月的第四個星期四

提到感恩節(jié)下面就有請我們的班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。

教師出：板書thanksgivingday解釋含義：感謝給予的日子。

今天在美國，感恩節(jié)（thanksgivingday)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學們其實值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應在我們的感恩之列。

同學們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，當時只有我和女兒在家，我眼看著水一點點蔓延開來，進院了，到房門口了，一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我開始有些害怕，這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾，耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前，看到他們我就看到了希望，后來是他們奮不顧身的將我們接了出去，我們住到了張老師家里，在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。

主持人出：同學們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧，你能說出你最想感謝的人嗎?為什么？（同學發(fā)言）

我想每個人心中都有最想感激的人，下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。（貼卡）

主持人上：同學們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧，下面就請同學們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。（同學發(fā)言：包括感恩父母、感恩老師、感恩同學）

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇5

一、設計目的：

1.提高學生環(huán)保意識，改變不良生活習慣。

2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學生環(huán)保觀念

3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。

二、課前準備：

1.網(wǎng)絡搜索相應的大自然美麗風光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。

2.學生情景劇的設計、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識的競賽設計。

3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。

三、活動形式：

通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環(huán)境的責任感。讓學生學會感恩自然。

四、活動過程：

班會課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。

(男)：尊敬的老師，(女)親愛的同學們，(合)大家好，歡迎走進初三(9)班主題班會“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇6

一、活動背景：

20xx年11月XX日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月XX日——20xx年11月XX日

地點：“百草園”實踐基地

四、活動對象：

三——五年級學生、老師

五、活動內(nèi)容：

采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程：

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇7

1、地點

大會議室

2、主題

感恩父母

3、班會目的

讓學生理解父母對自己無私的愛。

讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

4、準備過程

制作一張感恩卡搜集感恩父母的歌曲搜集感恩父母的故事排練手語《感恩的心》

主持人串詞

排演《沒什么比你更重要》

邀請家長參加活動、邀請家長代表發(fā)言

5、活動過程

（一）活動開始

聽閻維文的《母親》，創(chuàng)設情境導入班會主題

主持人甲：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現(xiàn)了吧，現(xiàn)在就讓我們伴著這溫暖的旋律開始10-6班《感恩父母》主題班會。

（二）感受父母之愛

乙：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什么時候都不能忘，咱的媽”說的多好啊！

丙：是啊，不管貧富，無論美丑，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養(yǎng)育了我們。下面就請聽一個真實的故事：

朗誦者1：2004年8月27日的下午，在XX市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”

?。簾o獨有偶，在2003年也曾有這樣一位父親讓我們?yōu)橹畡尤?。下面請欣賞短劇《沒什么比你更重要》

（根據(jù)真實故事《六旬老父捐腎救子》編排：2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死?！保?/p>

甲：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是2008年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢？（2到3名同學發(fā)言）

乙：感謝幾位同學的精彩發(fā)言。兩個故事真切的讓我們看到父母之愛是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽?。?/p>

丙：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘后轉(zhuǎn)回身把它講給你的爸爸、媽媽聽。

（父母子女間有一個簡短的互動交流）

丁：剛剛看到好多父母臉上都露出了笑容，一定是孩子講的事情讓我們很高興，因為那些事也許你們都已經(jīng)忘記了，而我們還記得。

甲：當然，父母并不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什么？（給更多同學發(fā)言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）

總結(jié)發(fā)言

乙：多么平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活?？晌覀冇质窃趺醋龅哪?，現(xiàn)在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會說出來。（同學們發(fā)言）

丙：好多同學都講了自己曾經(jīng)的不懂事，那父母又是如何看待這些、對于培養(yǎng)孩子又有怎樣的感受呢？今天我們有幸請到兩位家長，他們是某某的母親和某某的母親，大家歡迎。

（三）聽聽父母的心里話

?。合旅婢驼垉晌患议L談談他們養(yǎng)育孩子的感受。

（家長代表發(fā)言，主持人邀請班主任參加）

甲：從兩位家長樸素的話語中，我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內(nèi)心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，借此來傳達我們對父母的理解和感謝！

（播放《天下父母心》)

乙：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養(yǎng)我們，那么我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。

（四）感恩父母方案大搜索

丙：下面我們先來聽一個古人的感恩故事《挨杖傷老》

（由一位同學講）

朗誦者2：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”

?。汗湃说闹列⒂H情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們聽一聽“田世國捐腎救母”的感人事跡吧！

（由一同學講）

朗誦者3：2004年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國，在得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，他瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給母親?！罢l言寸草心，報得三春暉？”這是一個被追問了千年的問題。一個兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。至今，他的母親仍然不知道，植入自己身體里的是兒子的腎臟。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。田世國，一個讓天下所有的母親收獲慰藉的兒子。

甲：古今兩位兒子用他們的行動給我們樹立了榜樣。不過，有的同學會說“我的父母還很年輕，我的父母也很健康，我不用擔心父母打不動我，更不用去給父母換腎”，可是同學們，感恩、盡孝就一定要“驚天地、泣鬼神”嗎？下面我們就來說說，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢？

（同學們熱情發(fā)言）

乙：從同學們的發(fā)言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結(jié)發(fā)言。

班主任：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了，而這些于我們只是舉手之勞?。倓偰銈兊陌l(fā)言讓我很感動，因為我看到通過這次班會，同學們已經(jīng)懂得自己今后努力的方向了。我們要做一個父母眼中懂事的孩子，要知道這輩子能做他們的孩子就你的福分??！在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取最優(yōu)異的成績，這是對父母最好的報答，但是，千萬要記得在家多做些力所能及的事，因為“孝”從點滴開始，從你的一言一行開始！

丙：謝謝老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的同學在參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

?。菏前?，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。

甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：現(xiàn)在，就讓我們?nèi)w起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱！

丙：請同學們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！

請擁抱我們的父親、母親！

丁：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！

（學生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）

甲乙：最后，我們?nèi)鄬ⅰ陡卸鞯男摹帆I給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！

（全體學生站起，合唱《感恩的心》）

丙?。涸谶@次活動即將結(jié)束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

（班會結(jié)束，退場）

感恩節(jié)主題班會活動記錄 篇8

一、活動目的：

通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的.良好風氣。

二、活動對象：

全體在校學生

三、活動時間：

xxxx年11月25日至11月28日

四、活動地點：

學校內(nèi)外

五、活動前期準備：

1.做好前期宣傳，11月22日(周一)前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅(約6米長，“學會感恩，從我做起”)。

2.制作并打印宣傳單子，利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

3.準備好VCR和電影。

4.制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

5.活動場地布置：帳篷、教室等。

6.做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。

7.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

8.各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

六、活動過程(三個部分)：

第一部分：你的祝福我來送”11月25日中午11:00-13:30，

第二部分：“感恩進行時”11月25日晚上

第三部分：“感恩集結(jié)號”11月26日下午3:00-4:00，地點：附小教室

七、具體活動流程

第一部分：“你的祝福我來送”

1.同學寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址)，放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。

2.發(fā)宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。

3.橫幅上簽名。

第二部分：“感恩進行時”

播放錄制的VCR，(有主持人解說)

第三部分：“感恩集結(jié)號”

1、招募活動志愿者，主要面向植科院領助學金和其他補助的同學

2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物

3、主題班會流程：

八、班會的流程：

1、情境導入，播放主題音樂---《感恩的心》

2、引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

3、感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后，我搶答”。(事先準備好一些關于感恩的小問答題)

4、感恩節(jié)的祝福--說心里話

5、朗誦《游子吟》

6、游戲環(huán)節(jié)

7、老師總結(jié)

8、播放《讓世界充滿愛》

9、贈送小禮物，與老師合影留念，班會結(jié)束。

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