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幼兒園讀書(shū)日總結(jié)集錦3篇

發(fā)布時(shí)間:2024-09-28

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幼兒園讀書(shū)日總結(jié)(篇1)

2016年幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

伴隨著故事表演的落幕,我園四月份讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了?;仡^看看,這個(gè)四月很精彩、這個(gè)四月很忙碌、這個(gè)四月很累人。現(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下四月份的主要工作。

一、四月份工作內(nèi)容

1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本,鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)。

優(yōu)秀親子閱讀心得,并展示給全園教師及家長(zhǎng)。

組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培養(yǎng)》專(zhuān)家講座。

編寫(xiě)幼兒園園刊,并組織教師折疊。

5.組織撰寫(xiě)《早期閱讀家園宣傳欄》。

6.挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書(shū)給家長(zhǎng)展示。

組織幼兒故事表演活動(dòng)。

寥寥幾筆概括了本月的工作,但背后卻隱藏著太多的辛苦。 文學(xué)社老師基本都是在下班時(shí)間趕制,只要她們接到任務(wù)就擠時(shí)間完成,我在這里感謝她們的辛勤工作,感謝她們對(duì)文學(xué)社工作的支持與配合。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書(shū)月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒提供讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)興趣、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,讓幼兒與書(shū)本做朋友,使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的能力都有一定的提高?!爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

1.通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng),家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū),使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加,而且質(zhì)量很高,為我園幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書(shū)。

2.通過(guò)幾天的觀(guān)察,家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高,她(他)們經(jīng)常駐足翻閱,但由于展示地方有限,只能有少部分家長(zhǎng)看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。[76范文網(wǎng) fW76.cOm]

全面地認(rèn)識(shí)了早期閱讀及親子閱讀,并且積極與專(zhuān)家互動(dòng),效果比較好。

認(rèn)知及技能都有所提高。糾正家長(zhǎng)“漂亮就是好圖書(shū)”的觀(guān)念,避免家長(zhǎng)全部包攬。

5.幼兒故事表演過(guò)程中,幼兒基本上都能投入到故事中,觀(guān)看興趣比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好,他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景,幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚,影響故事的觀(guān)賞性。加之場(chǎng)地限制,坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面,影響觀(guān)看效果。下次應(yīng)多安排情景故事表演,錄音效果好,幼兒能全身心投入到故事表演中。

讀書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了,但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好,二則是老師的時(shí)間有限,加之人手不夠,很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。文學(xué)社第一次負(fù)責(zé)讀書(shū)月活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,希望明年活動(dòng)辦得比今年好。

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

書(shū),傳遞著知識(shí);書(shū),傳遞著文明;為了營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書(shū)熱情,引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū),勤讀書(shū),樂(lè)讀書(shū),培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,活躍我園文化生活,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。 我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營(yíng)造氛圍。

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案, 園外齊讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍,使教師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書(shū)籍,明白讀書(shū)的意義,養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案,使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的重要性,再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書(shū),營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,提高師幼的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,開(kāi)展活動(dòng)

1.落實(shí)與開(kāi)展

為確?!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展、根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書(shū)屋:每半個(gè)月開(kāi)展一次全園教師集體讀書(shū)活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)),活動(dòng)前十分鐘,園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。

(2)課余拜讀:廣大教師利用課余時(shí)間,不斷發(fā)掘新書(shū),拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,并將優(yōu)秀書(shū)籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書(shū)欄目的好書(shū)推薦中分享;在閱讀過(guò)程中,教師們還將書(shū)中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái)。

3.幼兒讀書(shū)活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng)。從教師自身做起,每天做到和幼兒一起讀書(shū),利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,共同將喜歡的故事用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),制作成繪本,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng)。

4.家長(zhǎng) “助教”也精彩

在10月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng),他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書(shū),家長(zhǎng)激情地講述深受孩子們的喜歡,通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁,共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展。

5.精彩片段

(張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感,通過(guò)精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)心得交流,讓教師們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)促進(jìn)。

(學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書(shū)柜等照片,在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下,部分幼兒還帶來(lái)了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本,在10月底,各班評(píng)選出 了3名“讀書(shū)之星”和3個(gè)“書(shū)香家庭”。

雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕,但教師與幼兒的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里,我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,還要讓書(shū)香飄向家庭,飄向社區(qū),讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

20xx年6月,泉州市教育局 "要做教書(shū)人,先做讀書(shū)人"為主題的"教師讀書(shū)工程"活動(dòng)啟動(dòng)了。附幼人在第一時(shí)間做出快速反應(yīng),全園積極行動(dòng)起來(lái),掀起了"讀經(jīng)典書(shū),做高尚人"讀書(shū)熱潮。

第一篇章--準(zhǔn)確定位,好書(shū)大家共享

帶著對(duì)"什么書(shū)是我們需要的?怎樣才能讀好書(shū)?"等問(wèn)題的思考,學(xué)園首先對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行了準(zhǔn)確定位。在支部書(shū)記鄒慧敏和劉雪芬等支委的帶領(lǐng)下,全體黨員和老師們圍坐一起,結(jié)合師德建設(shè)工程和教育工作實(shí)際的需要,確定了開(kāi)發(fā)情商、提升意識(shí)和有利于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的精讀書(shū)目方向,并決定在讀書(shū)活動(dòng)中力爭(zhēng)做到五個(gè)結(jié)合:推薦與自選相結(jié)合、個(gè)體研讀與群體研討相結(jié)合、學(xué)習(xí)與宣講相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)案例研究相結(jié)合、文本閱讀與實(shí)踐反思相結(jié)合,切實(shí)推動(dòng)教師自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、讀書(shū)氛圍,鄒慧敏園長(zhǎng)百忙之中,親自到泉州書(shū)城和新華書(shū)店精心選購(gòu)了各種勵(lì)志書(shū)籍,并帶著對(duì)全園教職員工"精讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)""的殷殷囑咐,親手將一本本地交到每位老師的`手中,鼓勵(lì)老師們相互借閱、自主讀書(shū),以更快、更好地更科學(xué)的學(xué)習(xí)方式豐富各種知識(shí)、信息,及時(shí)做好讀書(shū)筆記。幼兒園又為教師投資近千元購(gòu)置幼教理論、案例、教學(xué)實(shí)例等書(shū)籍,繼續(xù)辦好幼兒園讀書(shū)會(huì),為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,鼓勵(lì)教師擠時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài),閱讀教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱。

于是,每個(gè)年段的周五小組教研活動(dòng)又多了一個(gè)"精彩好書(shū)片段朗讀與討論"的必選內(nèi)容;每次教研活動(dòng)前半小時(shí),為理論學(xué)習(xí)交流時(shí)間,大家根據(jù)自己讀的教育雜志上的文章,推出每次主講人,告知有書(shū)的同伴,主講人聯(lián)合同伴推薦文章,說(shuō)出自己體會(huì),讓大家真正學(xué)為所用,學(xué)有所長(zhǎng)。每位老師業(yè)余生活中又增添了幾許書(shū)香。大家常常交流著讀書(shū)的感悟,又將這份感悟融進(jìn)了日常保教工作中,指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。為提高讀書(shū)質(zhì)量,學(xué)園還舉行了多場(chǎng)"階段小結(jié)暨讀書(shū)交流活動(dòng)",鄒慧敏書(shū)記、園長(zhǎng)率先介紹自己精讀的書(shū)籍《終生的準(zhǔn)備與超越》,并結(jié)合"創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)"活動(dòng)實(shí)際談了心得體會(huì),教職工們也紛紛介紹自己所閱讀的《好心態(tài)、好習(xí)慣左右你一生》、《最大的敵人是你自己》、《師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑》等書(shū)籍,同時(shí)還紛紛結(jié)合自己的工作崗位暢談了讀書(shū)的心得體會(huì),現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈,教職工參與的積極性異常高漲。

暑期,黨支部又委派宣傳委員根據(jù)市委市直機(jī)關(guān)工作委員會(huì)推薦的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)黨組織第一批閱讀書(shū)目挑選《干部心理健康讀本》、《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)黨員干部讀本》、《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件黨政干部讀本》等書(shū)籍組織黨員人手一冊(cè)自學(xué)精讀。把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大精神、全國(guó)教育工作會(huì)議精神、省市建設(shè)海西、"全力以赴大干刺桐花書(shū)城舉行暑期小組讀書(shū)活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展體現(xiàn)了"三貼近":貼近員工思想實(shí)際、貼近幼兒園發(fā)展實(shí)際、貼近工作實(shí)際,同時(shí)進(jìn)一步提升了全園黨員和教職工的文化品味,為成為一名優(yōu)秀的教育工作者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇章--師徒結(jié)對(duì),以讀書(shū)引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

為了讓每位教師好讀書(shū)、讀好書(shū)。附幼實(shí)行教師分層管理。我們通過(guò)黨政工聯(lián)席會(huì)議了解廣大教師對(duì)學(xué)園未來(lái)五年規(guī)劃的設(shè)想和意見(jiàn),將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)園規(guī)劃與教師成長(zhǎng)規(guī)劃結(jié)合起來(lái)。讓教師們從自身規(guī)劃中去發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo),從而克服和改變與課改不相適應(yīng)的觀(guān)念及做法,實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng)目的。在創(chuàng)特色領(lǐng)域教學(xué)組、名師成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃等工作中,學(xué)園充分利用本園的人才資源,發(fā)揮省級(jí)、市級(jí)骨干教師、特級(jí)教師等名師的示范輻射作用,鼓勵(lì)這些教師積極帶頭參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)以提高各自的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。如:園長(zhǎng)參加讀書(shū)班;十一位教師參與了骨干班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、多位教師參加骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)等。每位教師定期將自己所學(xué)以講座的形式進(jìn)行交流。對(duì)青年教師,附幼則繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)教師"傳、幫、帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),以"結(jié)對(duì)子"的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。在師徒結(jié)對(duì)儀式上,鄒慧敏園長(zhǎng)、書(shū)記講明了師徒結(jié)對(duì)的深遠(yuǎn)意義,特別強(qiáng)調(diào)了師傅要為徒弟 "讀好書(shū)"做好引路人,為青年教師讀書(shū)時(shí)遇到的問(wèn)題答疑解惑;徒弟則要把握機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí),積極鉆研,主動(dòng)向師傅求教。"結(jié)對(duì)子讀書(shū)活動(dòng)"既發(fā)揮了骨干教師在培養(yǎng)青年教師工作中的作用,又為青年教師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)架起了橋梁,促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階!經(jīng)過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),教師們掌握了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論,書(shū)寫(xiě)出了一篇篇精彩的論文。這些從事教育教學(xué)、教科研研究的心得體會(huì)中既有老教師寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、中年教師銳意探索的新見(jiàn)解,更有青年教師初探教學(xué)的感悟。它們有的在省市級(jí)獲獎(jiǎng),有的發(fā)表在CN級(jí)刊物上。特級(jí)教師、小中高鄒慧敏書(shū)記及時(shí)對(duì)每篇論文都進(jìn)行了即興、深入、到位的點(diǎn)評(píng),在給予充分肯定的同時(shí)也提出了寶貴的建議。

第三篇章--親子快樂(lè)閱讀、共建書(shū)香校園

為擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的影響力,營(yíng)造書(shū)香校園氛圍,我們?cè)诩议L(zhǎng)、幼兒群體當(dāng)中進(jìn)行讀書(shū)宣傳活動(dòng)。走入班級(jí),常??梢钥吹秸Z(yǔ)言角、閱讀區(qū)書(shū)聲瑯瑯;家長(zhǎng)園地里,周周可以發(fā)現(xiàn)幼教刊物精選、家教好書(shū)推介實(shí)時(shí)更新。

為迎接統(tǒng)計(jì),了解了書(shū)的幾種分類(lèi)形式;利用升旗儀式國(guó)旗下主題講話(huà)幼兒了解了"世界讀書(shū)日"的來(lái)由;同時(shí)結(jié)合各年齡班幼兒滲透式地開(kāi)展離園前十分鐘閱讀、"向您介紹一本好書(shū)" 、自己動(dòng)手畫(huà)書(shū)、為爸爸媽媽制作書(shū)簽等豐富多彩的小活動(dòng)。

多讀書(shū)、讀好書(shū)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的良好習(xí)慣,附幼緊抓節(jié)日契機(jī)開(kāi)展了"國(guó)際兒童圖書(shū)日"系列活動(dòng)。一方面向家長(zhǎng)和幼兒推薦好書(shū)、分享閱讀,鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)自己最喜歡的圖書(shū)和小伙伴們一起分享,在相互交換的過(guò)程中看到了更多的書(shū),這樣既實(shí)現(xiàn)資源共享,又豐富了幼兒的知識(shí)面;另一方面組織幼兒在老師幫助下,對(duì)看過(guò)的舊圖書(shū)的殘缺、破損處分別用雙面膠、透明膠、膠水等工具進(jìn)行粘貼、修補(bǔ),進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)。另外,班級(jí)在向家長(zhǎng)發(fā)出倡議:"讓孩子們的每一天都是閱讀日"的基礎(chǔ)上,開(kāi)辟了"家長(zhǎng)借閱區(qū)",定期提供育兒書(shū)籍并指導(dǎo)、提高家長(zhǎng)的育兒水平。

附幼還與刺桐花書(shū)城聯(lián)合開(kāi)展"親子快樂(lè)閱讀、共建書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),將圖書(shū)帶進(jìn)校園,從小引導(dǎo)孩子與好書(shū)為伴、逐漸養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)、樂(lè)于從書(shū)中求學(xué)的良好習(xí)慣。

系列活動(dòng)的開(kāi)展為構(gòu)建書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)起到了積極的推動(dòng)作用,喚起附幼師生對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)兒童圖書(shū)的關(guān)注。不僅讓幼兒樂(lè)在閱讀中,更是讓孩子們?cè)诤蛨D書(shū)交朋友的同時(shí)進(jìn)一步了解了閱讀的重要性,家長(zhǎng)們也受益匪淺地和孩子們體驗(yàn)著共同成長(zhǎng)的快樂(lè),分享著"時(shí)光漫卷書(shū)頁(yè)過(guò),只覺(jué)芳?xì)鉂M(mǎn)閑軒"的驚喜與快樂(lè)。

"讀經(jīng)典書(shū),做高尚人"讀書(shū)工程,讓每附幼一位教師、每一位幼兒和家長(zhǎng),做一名真正的"讀者",成為志同道合的"書(shū)友",一學(xué)年來(lái)學(xué)園書(shū)香浸潤(rùn),品位提升,各項(xiàng)工作取得了良好的成效:榮獲"全國(guó)''十一五''教育科研先進(jìn)集體"、"福建省德育先進(jìn)集體"、"泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校"等稱(chēng)號(hào)。讀書(shū)型學(xué)校而努力!

幼兒園讀書(shū)日總結(jié)(篇2)

20xx年4月23日,我們迎來(lái)了第xx屆“世界讀書(shū)日”,為培養(yǎng)孩子養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣,丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園于23日上午開(kāi)展了“世界讀書(shū)日”主題教育活動(dòng)。

研究表明,閱讀學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的關(guān)鍵期在于3-6歲這個(gè)階段,所以早期閱讀的培養(yǎng)顯得尤為重要,它對(duì)將來(lái)孩子的閱讀興趣、能力以及習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái),為了將我園新配備的1155本繪本圖書(shū)充分流動(dòng)利用,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)孩子及教師多讀書(shū),合理管理圖書(shū)借閱工作,丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園特制定了圖書(shū)借閱管理制度,借閱時(shí)間為每周五上午,凡在園師生均可在閱覽室借閱圖書(shū),由班級(jí)老師按照班級(jí)借閱安排表到圖書(shū)閱覽室把借閱的圖書(shū)分發(fā)給每位孩子一本,在班級(jí)做好登記后,帶回家周末與父母一起共同閱讀,教育孩子愛(ài)護(hù)圖書(shū),不要出現(xiàn)撕毀、涂鴉,并填寫(xiě)好“小精靈書(shū)語(yǔ)會(huì)親子閱讀記錄”,大家一起分享閱讀心得等。在丁莊鎮(zhèn)中心幼兒園的圖書(shū)閱覽室、樓道、活動(dòng)室、戶(hù)外等,隨處可見(jiàn)孩子們讀書(shū)的身影,從書(shū)中看世界,書(shū)香氛圍濃厚。教師引導(dǎo)孩子與書(shū)籍一生相伴,從而達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界。

雖然“世界讀書(shū)日”每年只有一天,而閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望在教師、家長(zhǎng)和孩子的一同配合下,我們的圖書(shū)能更好地充分利用、流動(dòng)起來(lái),為孩子創(chuàng)造更多的價(jià)值!

幼兒園讀書(shū)日總結(jié)(篇3)

古人云:“讀書(shū)使人明智,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉……”每年的四月份是我園的讀書(shū)月,學(xué)校開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)兒童們好讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,對(duì)于我們學(xué)校的全體老師們來(lái)說(shuō)也不例外。

4月21日下午,在我園六樓電教室隆重地舉行了“學(xué)會(huì)生存,享受生活,獲得幸?!?014年讀書(shū)月校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。此次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)一共包含了三個(gè)部分。

首先,由張校長(zhǎng)給全校老師做所贈(zèng)書(shū)籍---《給教師的36條建議》(李鎮(zhèn)西著)的介紹和推薦,一開(kāi)始介紹,張校長(zhǎng)就給老師們展示了她自己在閱讀完整本書(shū)以后親手制作的一張思維導(dǎo)圖,通過(guò)思維導(dǎo)圖我們就可以很清楚地了解到書(shū)中的內(nèi)容和分章,由此可見(jiàn),在贈(zèng)書(shū)活動(dòng)之前校長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真地把這本書(shū)讀了好幾遍了,這為我們?nèi)w老師此次的讀書(shū)活動(dòng)做出了很好的表率。

接下來(lái)是贈(zèng)書(shū)環(huán)節(jié),也是老師們最期待的一個(gè)環(huán)節(jié),張校長(zhǎng)精心為每一本書(shū)都做了親筆簽字,然后一一贈(zèng)與老師們,看著老師們期待的目光以及接過(guò)校長(zhǎng)手中書(shū)籍是那臉上洋溢出來(lái)的笑容,我想所有老師們都已迫不及待地想閱讀此書(shū)了。

最后,是張校長(zhǎng)向老師們推薦書(shū)中讓她印象較為深刻的幾個(gè)章節(jié),然后帶著老師們一起再次閱讀這些章節(jié),給老師們分享自己的閱讀心得,提倡老師們改變讀書(shū)方式:讀透一本書(shū),影響實(shí)踐,在讀書(shū)的過(guò)程中為書(shū)籍做批注,將書(shū)讀得精而深;做出書(shū)籍的思維導(dǎo)圖,將書(shū)讀得薄而透;做出書(shū)籍的微課程,將書(shū)讀得妙而實(shí),從而讓讀書(shū)的數(shù)量少,而質(zhì)量升,激勵(lì)所有老師們用心閱讀,從中收獲盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

“學(xué)會(huì)生存,享受生活,獲得幸福”20XX年讀書(shū)月校長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)在老師們靜靜地閱讀中圓滿(mǎn)結(jié)束,相信老師們都能從贈(zèng)書(shū)中收獲知識(shí),收獲幸福!

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幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3篇


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幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,結(jié)合“書(shū)香幼兒園”創(chuàng)建活動(dòng)我們開(kāi)展了一一系列的“書(shū)香閱讀”活動(dòng)。

首先,我們?yōu)楹⒆觽儬I(yíng)造了一個(gè)溫暖、民主、開(kāi)放的閱讀環(huán)境。根據(jù)兒童的發(fā)展水平和喜好,將不同種類(lèi)的書(shū)籍放入閱讀區(qū)。閱讀區(qū)要有必要的閱讀規(guī)則,和孩子們一起商討,討論的結(jié)果,讓幼兒用圖畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái),發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性。

我們?cè)O(shè)立圖書(shū)推薦,每月推出兩本新書(shū),讓孩子們有目的地閱讀。為了激發(fā)幼兒讀書(shū)的興趣和積極性,我們還選出“閱讀小明星”。當(dāng)看到別人被評(píng)為“小明星”時(shí),其余幼兒滿(mǎn)眼的羨慕,于是在活動(dòng)區(qū)的時(shí)候多了許多孩子的身影。

我們鼓勵(lì)孩子將自己的書(shū)帶來(lái)幼兒園和大家一起分享,我和幼兒們利用廢舊的分離閱讀盒子一起制作了放書(shū)的小書(shū)架,并請(qǐng)幼兒給每個(gè)書(shū)架起了名字,放不同類(lèi)的書(shū)。

第二,多種形式促進(jìn)了兒童語(yǔ)言的發(fā)展。比如大班幼兒在語(yǔ)言方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),教師應(yīng)在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。幼兒閱讀的過(guò)程是**的參與過(guò)程,從老師來(lái)說(shuō),以身作則去感染幼兒,老師喜歡讀書(shū),每當(dāng)有新書(shū)上架的時(shí)候,老師一多關(guān)注和孩子們一起閱讀,當(dāng)孩子看到老師喜歡哪本書(shū)時(shí),他們也去爭(zhēng)著讀。

根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn),我們選擇情節(jié)生動(dòng)有趣的、故事性強(qiáng)長(zhǎng)篇故事,在每天的離園前連續(xù)給孩子們講,每天孩子抓緊收拾好等待每天的“故事時(shí)間”。每次講故事前,都是孩子提醒老師他講的**。充分地利用閱讀區(qū),我們每月根據(jù)主題活動(dòng)和幼兒的興趣,選擇不同類(lèi)的圖書(shū)投放在閱讀區(qū),當(dāng)看到孩子們?cè)谀沁呴喿x邊交流,知道這是他們喜歡的書(shū)。

為了孩子喜歡,我們變換不同的形式,我們把分享閱讀的故事選擇表演性強(qiáng)的《我是山大王》在表演區(qū)進(jìn)行故事表演,為了滿(mǎn)足幼兒的幼兒表演興趣,又將制作成故事盒在圖書(shū)區(qū)進(jìn)行表演。我們班也受到了其他老師的指導(dǎo),我們把故事**制作成立體故事盒,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察**,然后根據(jù)**內(nèi)容講故事,在幼兒進(jìn)行講述的時(shí)候沒(méi)有打擾幼兒按老師的思路進(jìn)行講述,因?yàn)椴煌挠變褐v述的順序不一樣也是不同的故事內(nèi)容,充分地尊重幼兒。針對(duì)我們班幼兒在創(chuàng)作中存在的問(wèn)題,我們?cè)诮o孩子講故事時(shí),與他們一起總結(jié)出故事的六個(gè)要素。

每次講故事前,讓孩子聽(tīng)講任務(wù),理解故事的要素,為孩子的未來(lái)故事創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。我們根據(jù)園內(nèi)的教研組活動(dòng)內(nèi)容,把鄉(xiāng)土閱讀活動(dòng)的

再次,充分利用家長(zhǎng)資源。我們利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳早讀對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處,讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到早讀的重要性。在會(huì)議上,推薦適合兒童的書(shū)籍,尤其是圖畫(huà)書(shū)。

引導(dǎo)家長(zhǎng)在家為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境,堅(jiān)持和孩子一起閱讀。我們介紹如何引導(dǎo)孩子閱讀。向家長(zhǎng)發(fā)放“親子閱讀”記錄表,請(qǐng)家長(zhǎng)把幼兒在閱讀過(guò)程中的收獲,發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及自己的感受記錄下來(lái),大家一起分享。我們和孩子們分享他們從書(shū)中學(xué)到的單詞,一句話(huà)。

并請(qǐng)其他孩子使用這個(gè)詞。學(xué)習(xí)并且運(yùn)用。家長(zhǎng)和孩子都有了收獲,同時(shí)增進(jìn)了親子感情。

我們也把家長(zhǎng)與幼兒在一起閱讀的成果給一個(gè)展示的機(jī)會(huì),開(kāi)展了“親子故事會(huì)”,家長(zhǎng)和孩子都積極準(zhǔn)備,活動(dòng)結(jié)束之后,家長(zhǎng)的反應(yīng)強(qiáng)烈,因?yàn)橥ㄟ^(guò)活動(dòng)看到自己家的孩子的出色表現(xiàn),對(duì)自己的付出的了回饋。有的家長(zhǎng)在活動(dòng)中看到自己孩子的不足,希望在以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng),給幼兒以展示的機(jī)會(huì),以此來(lái)提高幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

通過(guò)這半年的活動(dòng),我們班孩子的欲言表達(dá)能力有了很大提高,近一半的孩子都有了展示故事的愿望。語(yǔ)言的發(fā)展不是一蹴而就的。它需要滲透到日常生活中,通過(guò)各種方法和途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇2

書(shū),是人類(lèi)偉大的精神產(chǎn)物。鼓勵(lì)孩子及家庭多讀書(shū)、讀好書(shū),去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,喚起大家對(duì)這些為人類(lèi)和社會(huì)文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的偉人的再次敬仰,我們幼兒園組織了關(guān)于"世界讀書(shū)日"的系列活動(dòng)。

在公平交易的表情,讓我們對(duì)孩子的世界肅然起敬!"每一個(gè)孩子在他們的世界里他們都是大人"。

通過(guò)這次活動(dòng),我們共募集到閱讀的過(guò)程,使他們更愛(ài)書(shū)、更愛(ài)護(hù)書(shū)!

家長(zhǎng)們更是對(duì)幼兒園的活動(dòng)進(jìn)行了支持。辦這樣的活動(dòng),不僅大家都非常理解和贊同,而且還有許多家長(zhǎng)互相推薦了使自己受益的圖書(shū),寫(xiě)出了讀后感與大家分享。孩子們也用自己稚嫩的小手和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,用拼音拼出自己看書(shū)的感受。讀著這樣一篇篇的文章,不由的內(nèi)心非常感動(dòng):正是由于家園間對(duì)教育的一致和相互的配合,才讓孩子在活動(dòng)中的到良好的鍛煉和愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)的品質(zhì)。

最后,我們?cè)u(píng)選出了這次系列活動(dòng)中表現(xiàn)突出的孩子和家長(zhǎng),用圖書(shū)義賣(mài)所募集到的更多的參加我們的活動(dòng)。這些獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)都非常高興,相信他們手捧著這些新書(shū)會(huì)在人生的路上從書(shū)中獲得更大的財(cái)富!

獲得愛(ài)讀書(shū)的好家長(zhǎng)獎(jiǎng)的有:

獲得愛(ài)讀書(shū)的好孩子獎(jiǎng)的有:

最佳參與獎(jiǎng):

最佳組織獎(jiǎng):

感謝這些孩子、家長(zhǎng)、老師的積極參與和配合,以及對(duì)幼兒園一如既往的支持!

是書(shū),點(diǎn)亮了我們的童年,我們的人生!愿"書(shū)香"充溢著您的家庭!

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié) 篇3

卓雅·保利幼兒園“浸書(shū)香潤(rùn)童年”第二屆圖書(shū)漂流活動(dòng)在幼兒園操場(chǎng)隆重舉行。山東師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)教學(xué)業(yè)務(wù)部副部長(zhǎng)陳好蘭、濟(jì)南市卓雅大風(fēng)車(chē)幼兒園園長(zhǎng)武艷、濟(jì)南市卓雅·保利幼兒園園長(zhǎng)陳斌斌以及家長(zhǎng)代表出席本次活動(dòng)。

活動(dòng)中,濟(jì)南市卓雅·保利幼兒園陳斌斌園長(zhǎng)鼓舞了大家參與讀書(shū)活動(dòng)的熱情,并談到,圖書(shū)漂流,漂流的不僅是書(shū)香,更是一種誠(chéng)信和美德。每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)會(huì)在活動(dòng)中分享,在閱讀中成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)詩(shī)文誦讀這種活動(dòng)的舉辦,讓中國(guó)的經(jīng)典傳統(tǒng)文化深入到孩子的幼年記憶中,讓國(guó)學(xué)啟蒙教育融匯入孩子每一天,扎根于孩子心中。

各級(jí)部的小朋友經(jīng)典誦讀表演更是將活動(dòng)推向了高潮,中班級(jí)部帶來(lái)的《中華**規(guī)》,孩子們整齊的朗誦聲,伴隨著搖頭晃腦的可愛(ài)動(dòng)作,贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾們的陣陣掌聲;小一班、小二班和小三班幼兒表演的《三字經(jīng)》展現(xiàn)了小班孩子的天真、活潑,也充分展示了經(jīng)典國(guó)學(xué)的不朽魅力;小四班幼兒則為大家展示了《古詩(shī)吟唱》,孩子們表現(xiàn)出色,盡情吟誦,小手拍拍,默契配合;大班級(jí)部帶來(lái)的《千字文》,將武術(shù)與經(jīng)典誦讀完美結(jié)合,孩子們時(shí)而激情滿(mǎn)懷、時(shí)而委婉優(yōu)美,精彩的表現(xiàn)震撼了在場(chǎng)所有家長(zhǎng)。圖書(shū)漂流開(kāi)始啦,老師們精心布置了本班的展臺(tái)、設(shè)計(jì)了海報(bào),展臺(tái)上的圖書(shū)種類(lèi)豐富,既有外國(guó)繪本,也有中國(guó)傳統(tǒng)故事,科普、兒童文學(xué)應(yīng)有盡有,整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)香彌漫,熱鬧非凡。活動(dòng)打破了幼兒年齡段和班級(jí)界限,鼓勵(lì)幼兒從家中挑選自己喜歡的圖書(shū)帶到幼兒園來(lái)與其他同伴一起分享,針對(duì)自己選中的圖書(shū)與同伴互動(dòng)交流、協(xié)商,一次換書(shū)活動(dòng),看似簡(jiǎn)單,卻帶給每個(gè)寶寶不同的收獲。

內(nèi)向的孩子嘗試著與陌生小朋友交往、溝通,愛(ài)讀書(shū)的孩子把自己的閱讀體會(huì)與別人分享。通過(guò)獨(dú)立自主與同伴進(jìn)行交流,每個(gè)寶寶都換到心儀的圖書(shū),體驗(yàn)著置換的快樂(lè)。在換到喜歡的書(shū)之后,有的小朋友在家長(zhǎng)的陪伴下馬上如饑似渴地讀起來(lái),或樹(shù)蔭下,或展臺(tái)旁……到處都是與書(shū)為伴的身影。

閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始!這一本本曾經(jīng)靜靜躺在書(shū)架上的圖書(shū),作為一條文化的紐帶,將傳遞著知識(shí)與智慧,承載著價(jià)值與友誼,在孩子們的心中一直漂流下去。衷心地希望通過(guò)本次圖書(shū)漂流活動(dòng),能讓孩子在“悅”讀中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

幼兒園讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)【二】

“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗,是打開(kāi)孩子心靈的門(mén),是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道?!睘榱斯膭?lì)孩子們接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,為他們的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。古蕩幼兒園以“世界讀書(shū)日”為載體,在4月14日開(kāi)啟了為期一個(gè)半月的“好書(shū)相伴,快樂(lè)成長(zhǎng)”幼兒園讀書(shū)節(jié)。

并通過(guò)“我漂我讀”、“我讀我畫(huà)”、“我繪我秀”一系列活動(dòng),提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)家園合作。

第一樂(lè)章:“我飄我讀”——幼兒園圖書(shū)漂流親子閱讀活動(dòng)

活動(dòng)以漂流、親子閱讀等形式展開(kāi)?;顒?dòng)初期,我們通過(guò)張貼海報(bào)、發(fā)放讀書(shū)節(jié)、家長(zhǎng)提案等方式進(jìn)行宣傳。幼兒園提供大量的圖畫(huà)書(shū)。孩子們可以選擇一本喜歡的書(shū)帶回家與家人分享閱讀。

此活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了孩子的閱讀興趣,他們并不滿(mǎn)足于與自己家人之間的閱讀,許多家庭之間還自發(fā)地進(jìn)行了圖書(shū)輪換閱讀分享,一本本好看的書(shū)籍在古幼這個(gè)大家庭里“漂流”著,讓整個(gè)大家庭充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。

讀書(shū)漂流活動(dòng)為孩子們搭建了一個(gè)交流分享的平臺(tái),培養(yǎng)了孩子的閱讀興趣和能力,增進(jìn)了親子之間的情感,營(yíng)造了以書(shū)交友、以書(shū)會(huì)友的快樂(lè)閱讀氛圍。在撒播著書(shū)香的同時(shí),也傳遞著和諧及美好文化旅程的情誼。

第二樂(lè)章:“我讀我畫(huà)”——大班年級(jí)組繪本故事親子繪畫(huà)活動(dòng)

繼上一階段的圖書(shū)漂流親子閱讀活動(dòng)后,古幼的大班年級(jí)組在結(jié)合主題《書(shū)的世界》的契機(jī),開(kāi)展了年級(jí)組“繪本故事”親子繪畫(huà)活動(dòng)。

此活動(dòng)摒棄了幼兒圖書(shū)是“精裝紙張、白紙黑字”的狹隘觀(guān),確立“可閱讀的即是書(shū)”的理念。在孩子們和父母的合作下,他們創(chuàng)作了一本獨(dú)特而生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)。自制的圖畫(huà)書(shū)充分發(fā)揮了孩子和家長(zhǎng)的創(chuàng)造力和靈感。

通過(guò)親子自制繪本圖書(shū)使孩子們更深切地體驗(yàn)到爸爸媽媽對(duì)他們所傾注的愛(ài),也加深了家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅享受到親子合作的快樂(lè),也進(jìn)一步感受到了繪本所蘊(yùn)含的多元教育意義。

第三樂(lè)章:“我會(huì)我秀”——幼兒園慶“六一”親子繪本表演秀活動(dòng)

為了讓孩子們感受到繪本豐富的語(yǔ)言和魅力的圖畫(huà),從而真正進(jìn)入閱讀世界,找到繪本的魅力所在。在延續(xù)前期的“圖書(shū)漂流”和“自制繪本”活動(dòng)后,5月30日,“我繪我秀——活力家庭總動(dòng)員故事表演親子秀暨六一慶祝活動(dòng)”為幼兒園的讀書(shū)節(jié)演繹了一段完美的尾奏,將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。當(dāng)兒童節(jié)到來(lái)時(shí),繪本閱讀是這里最完美的呈現(xiàn)。

整個(gè)親子繪本展活動(dòng)精彩紛呈,內(nèi)容豐富。孩子們和爸爸媽媽將一個(gè)個(gè)有趣的繪本故事以靈動(dòng)、真實(shí)的形式表現(xiàn)出來(lái)。完美直觀(guān)的演繹,讓繪本“活”了起來(lái),讓繪本“動(dòng)”了起來(lái)。

在共同演繹經(jīng)典、創(chuàng)意、童趣的繪本故事過(guò)程中,孩子們不僅感受了繪本的另一種魅力,也為我們的精彩“六·一”增添了華麗的色彩。

繪本不僅是孩子們熱愛(ài)閱讀的梯子,也是孩子們感受世界的窗口。書(shū)中充滿(mǎn)童趣的美麗畫(huà)面與充滿(mǎn)韻律的優(yōu)美文字的完美結(jié)合,給孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)獨(dú)特的是聽(tīng)盛宴。

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)集錦7篇


世界讀書(shū)日活動(dòng)通過(guò)大家的努力順利舉辦,我們都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,那么撰寫(xiě)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)就顯得刻不容緩了,總結(jié)可以幫助我們找出問(wèn)題,下次策劃活動(dòng)時(shí)就能有效的規(guī)避和改進(jìn)。怎么寫(xiě)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)才不會(huì)千篇一律呢?考慮到您的需要,編輯特地編輯了“4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)”,僅供參考,希望可以幫助到您。

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇1)

x月23日是世界讀書(shū)日,市三幼組織開(kāi)展了“贈(zèng)圖書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。400余名孩子在家長(zhǎng)的陪同下,踴躍參與,紛紛捐出了自己心愛(ài)的圖書(shū),共計(jì)400余冊(cè)。這些圖書(shū)將在市三幼樓層圖書(shū)角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后,轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子,讓他們同享閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)中,市三幼還給參與贈(zèng)書(shū)的孩子頒發(fā)了愛(ài)心證和小禮品,在他們的幼小心田里播下了愛(ài)的種子。同時(shí),廣大家長(zhǎng)、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名,表示要讓讀書(shū)成為陪伴一生的好習(xí)慣。

一直以來(lái),市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過(guò)在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng),在班內(nèi)開(kāi)展“紅書(shū)包”流換行動(dòng),讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

舉辦活動(dòng)的目的,一方面是通過(guò)活動(dòng)本身,讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義,另一方面,通過(guò)活動(dòng),鍛煉到社團(tuán)的成員,對(duì)以后的工作,學(xué)習(xí),生活,都是一個(gè)很好的幫助,以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系,但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人,我希望通過(guò)這次活動(dòng),讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的,只要我們?nèi)ヅψ隽耍m然有瑕疵,但是通過(guò)一次次的鍛煉,我們會(huì)漸漸的變得完善。

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了讓更多的孩子愛(ài)上閱讀,更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀,更多的老師提升閱讀教育能力,在春暖花開(kāi)的四月,伴隨著4月2日“中國(guó)兒童讀書(shū)日”、4月23日“世界讀書(shū)日”以及xx省首個(gè)法定“全民閱讀日”的到來(lái),城區(qū)幼兒園于4月7日至6月1日舉辦第八屆閱讀節(jié)。為期近2個(gè)月的閱讀節(jié)活動(dòng)安排豐富多彩,收到了廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng),在活動(dòng)中大家都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

首先各班老師能根據(jù)班級(jí)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)幼兒的特點(diǎn),精心創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀區(qū)的環(huán)境,在閱讀區(qū)用各種圖標(biāo)提示幼兒學(xué)會(huì)正確、安靜地進(jìn)行閱讀活動(dòng)。其次各班老師積極挖掘班級(jí)中幼兒的資源,通過(guò)圖書(shū)漂流的方式鼓勵(lì)幼兒分享幼兒的繪本資源,進(jìn)行快樂(lè)合作閱讀。而“一日一故事”和“故事大王”的評(píng)選、“經(jīng)典誦讀”“xx童謠表演”以及“童話(huà)劇展演”等活動(dòng),給每個(gè)孩子提供了表演才能的大舞臺(tái),在豐富多彩的活動(dòng)中,不僅鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力,更重要的是鍛煉了孩子們的膽量,培養(yǎng)了自信和勇氣,讓孩子在活動(dòng)中收獲和成長(zhǎng)。

本次閱讀節(jié)的活動(dòng)主題是:“分享繪本·快樂(lè)閱讀”。在閱讀節(jié)期間我們還舉辦“親子自制圖書(shū)”、“親子閱讀心得”、“親子小報(bào)”、“爸爸媽媽講故事”、“藏書(shū)之家”、“書(shū)香家庭”等活動(dòng)。一系列的活動(dòng)帶動(dòng)著我們城幼的家長(zhǎng)也積極參與到本次閱讀節(jié)活動(dòng)中來(lái),享受親子閱讀的樂(lè)趣。

在本次閱讀節(jié)中,老師們也積極參與各項(xiàng)活動(dòng):讀書(shū)摘抄、撰寫(xiě)讀書(shū)活動(dòng)心得,進(jìn)行好書(shū)推薦,還結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展了繪本教學(xué)展示活動(dòng),閱讀節(jié)活動(dòng)不斷激發(fā)了教師的讀書(shū)熱情,也提高了教師的教育教學(xué)水平。

最后親子自制繪本展和閱讀節(jié)專(zhuān)題版面的展示,給家長(zhǎng)全面了解本次閱讀節(jié)活動(dòng)提供了平臺(tái),家長(zhǎng)在觀(guān)看版面的同時(shí)對(duì)本次閱讀節(jié)活動(dòng)給予了肯定和高度的評(píng)價(jià),閱讀節(jié)頒獎(jiǎng)活動(dòng),把本次閱讀節(jié)推向了熱情,孩子和家長(zhǎng)紛紛上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),覺(jué)得在本次閱讀節(jié)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步和成長(zhǎng)!

通過(guò)本次閱讀節(jié)的舉辦,為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺(tái),以閱讀豐富幼兒的生活,讓幼兒在閱讀中開(kāi)闊視野,提高閱讀興趣和表現(xiàn)表達(dá)能力,凸顯我園“閱讀與表現(xiàn)”特色課程。同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶,建立家庭、幼兒園、師生合作閱讀共同體,搭建起家園溝通交流的平臺(tái),在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量,享受閱讀的快樂(lè)!

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇3)

高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

(一)捐贈(zèng)圖書(shū),建立了班級(jí)圖書(shū)部落讀書(shū)吧。

全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組,開(kāi)展借閱管理活動(dòng),舉行了好書(shū)交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍,暢游書(shū)海,各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

(二)召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。

按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流,同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

(三)書(shū)香班級(jí)與閱讀之星評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。

(四)以好書(shū)伴我成長(zhǎng)為主題的黑板報(bào)。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生讀好書(shū),凈化心靈,啟迪人生。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開(kāi)展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

與書(shū)相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書(shū)香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

中學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提升學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力,營(yíng)造人人愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)享悅讀的校園氛圍近日,xx中學(xué)根據(jù)上級(jí)安排,扎實(shí)開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

一是突出特色,制定方案。學(xué)校結(jié)合辦學(xué)特色和上級(jí)規(guī)定的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,緊緊圍繞推進(jìn)全科閱讀,培育時(shí)代新人的活動(dòng)主題,按照學(xué)校有活動(dòng)、班級(jí)有方案、全員都參與的總體要求,制定了具有學(xué)校特色的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,并細(xì)化讀書(shū)節(jié)活動(dòng)措施,扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展。

二是強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。學(xué)校將依托4月23日世界讀書(shū)日,通過(guò)升旗儀式等方式,舉行讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。還將通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)明星、優(yōu)勝班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)和讀書(shū)沙龍、社團(tuán)活動(dòng)、親子閱讀、校園舊書(shū)交易等活動(dòng),在校園內(nèi)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,努力打造書(shū)香校園。

三是創(chuàng)新載體,開(kāi)展活動(dòng)。在教育部和學(xué)科教師推薦書(shū)目以及學(xué)生自選書(shū)目閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)載體,通過(guò)組織開(kāi)展全科閱讀、我讀我創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、校園詩(shī)詞大會(huì)、校園辯論賽等活動(dòng),提升讀書(shū)節(jié)的趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性、參與性,保持學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和積極性。

四是開(kāi)展測(cè)評(píng),促進(jìn)提升。學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升閱讀能力為目標(biāo),從閱讀習(xí)慣、閱讀數(shù)量和質(zhì)量、創(chuàng)作能力等方面制定學(xué)生閱讀能力等級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn),探索開(kāi)展學(xué)生閱讀能力等級(jí)評(píng)定。并通過(guò)大數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生閱讀的科學(xué)評(píng)價(jià)和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生閱讀能力全面提升。

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇4)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!焙脮?shū),像長(zhǎng)者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語(yǔ)言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生?!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,增長(zhǎng)知識(shí),活躍校園文化,樹(shù)立正氣,營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍。我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū),逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營(yíng)造了書(shū)香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、深入宣傳,營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,按照活動(dòng)方案,我班迅速開(kāi)展了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌布置“星星樂(lè)園”,多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義,通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造班級(jí)文化氛圍,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利開(kāi)展

為確?!白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展、根據(jù)活動(dòng)方案,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng),確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航

學(xué)校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書(shū),人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

(一)召開(kāi)主題班會(huì),不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案各班分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。開(kāi)展了班級(jí)讀書(shū)心得交流會(huì),交流會(huì)上,各代表暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了這半個(gè)月來(lái)閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書(shū),選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀,爭(zhēng)取評(píng)上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。

通過(guò)此次交流會(huì),同學(xué)們互取所長(zhǎng),學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法,加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

(二)征文比賽。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,積極開(kāi)展以“情誼伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)。共收到優(yōu)秀征文28篇,值得一提的是本次征文考慮到學(xué)生年齡和讀本沒(méi)有人手一冊(cè)的客觀(guān)原因,但可喜的是同學(xué)們的積極性很高。

(四)“書(shū)香班級(jí)”與“讀書(shū)小明星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣,通過(guò)班內(nèi)推薦,評(píng)選出了1名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星,學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。同時(shí),從各班捐贈(zèng)圖書(shū)、發(fā)表通訊、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開(kāi)展活動(dòng)、書(shū)香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。

(五)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍,開(kāi)展了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

(六)各班特色活動(dòng)精彩紛呈。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng),在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě),精心制作了圖文并茂的手抄報(bào);開(kāi)展了課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng),通過(guò)一周一張閱讀表的下發(fā)、反饋、評(píng)議,切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),增進(jìn)了師生情感,為開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持;舉辦“采蜜釀蜜”活動(dòng),一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的腳印;開(kāi)展“經(jīng)典誦讀考級(jí)”活動(dòng),學(xué)生們朗誦經(jīng)典古詩(shī)的興趣更濃了,興致更高了,在活動(dòng)中,班級(jí)中有百分之九十六的學(xué)生考級(jí)過(guò)關(guān)。

本次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目多,但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕,但同學(xué)們的閱讀才剛剛開(kāi)始。在今后的日子里,我們不僅要讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園,還要讓書(shū)香飄向家庭,飄向社區(qū),讓我們的閱讀更豐富,讓我們的生命更精彩!

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇5)

書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手。同時(shí)也是為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”氛圍,xx幼兒園在4.23讀書(shū)日即將來(lái)臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行,讓心靈成長(zhǎng)”為主題的讀書(shū)日系列活動(dòng)。

4月x日上午讀書(shū)日系列活動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)開(kāi)放日正式啟動(dòng)了,出席活動(dòng)的嘉賓有xx區(qū)教育局局長(zhǎng)、xx書(shū)店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長(zhǎng)。啟動(dòng)儀式上園長(zhǎng)xx為活動(dòng)致辭,副園長(zhǎng)宣讀了讀書(shū)倡議書(shū),大一班的xxx小朋友還和大家共同分享了一個(gè)讀書(shū)小故事,得到在場(chǎng)所有人的大力贊揚(yáng)。

啟動(dòng)儀式之后是我們此次系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)“親子共上一節(jié)課”,結(jié)合園本特色早期閱讀,各班都開(kāi)展了分享閱讀特色課,活動(dòng)中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法,讓孩子在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過(guò)程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容,喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展,打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),同時(shí)家長(zhǎng)也重拾了童心,感受了閱讀的樂(lè)趣,營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

“親子共上一節(jié)課”之后,我園教學(xué)園長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)師xxx組織家長(zhǎng)開(kāi)展了“家園攜手,讓閱讀融入幼兒生活”的家庭教育講座。通過(guò)學(xué)習(xí),家長(zhǎng)懂得了早期閱讀在幼兒時(shí)期的重要性。知道了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣需要家園雙方的密切合作與努力。掌握了親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)。體會(huì)到親子閱讀是提升幼兒閱讀能力的必經(jīng)之路,同時(shí)也是父母與孩子溝通,分享讀書(shū)樂(lè)趣的有效途徑。一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的案例,一句句合情合理的分析,在家長(zhǎng)之間引起了強(qiáng)烈的共鳴,博得了家長(zhǎng)們一陣又一陣的掌聲。

“童話(huà)故事”小劇場(chǎng)是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng),大x班老師及幼兒編排的童話(huà)劇《白雪公主》在此次活動(dòng)中進(jìn)行了展演,孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛(ài)的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖。漂亮的服裝、動(dòng)情的表演、趣味的情節(jié),讓孩子們樂(lè)開(kāi)了花,演出現(xiàn)場(chǎng)笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動(dòng)的說(shuō)“真是太好看了!希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演!” “有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答” 全園x百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參加,搶答場(chǎng)面熱情激烈,通過(guò)半個(gè)小時(shí)的閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨?,孩子們體驗(yàn)了讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力,回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。

“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果,x名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來(lái)的講故事能手,分別在小中大三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語(yǔ)言表達(dá),利落大方、嬌憨可愛(ài)的舞臺(tái)表現(xiàn),贏(yíng)得在場(chǎng)小伙伴們的一致好評(píng)。

圖書(shū)換購(gòu)活動(dòng)也是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng),每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換,體驗(yàn)帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè)。

“自制圖書(shū)展”是此次讀書(shū)日活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。瞧,這些結(jié)構(gòu)精美,圖案色彩鮮艷,內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)的圖書(shū)都是由老師和家長(zhǎng)及幼兒共同制作的。通過(guò)剪、貼、撕、疊、畫(huà)的方式,制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書(shū):《蒲公英的愛(ài)》、《有愛(ài)有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋(píng)果的故事》等等,將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛(ài)的繪本書(shū)。圖書(shū)的內(nèi)容涉及成長(zhǎng)故事、科普知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、童話(huà)故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園xxx老師制作的小書(shū)《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意,輕輕翻開(kāi)書(shū),一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾,輕輕翻起小兔的身體,一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來(lái),多么巧妙的構(gòu)思呀,一本小書(shū)既可以讓幼兒欣賞到一個(gè)富有童趣的故事,又可以學(xué)到這本圖書(shū)的剪紙方法,真是一舉兩得,孩子能不喜歡嗎?圖書(shū)《有愛(ài)有家》是xx幼兒園x歲xxx小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書(shū),內(nèi)容簡(jiǎn)單短小,畫(huà)面清晰明了,但真正反映了一個(gè)孩子愛(ài)家的情感。自制圖書(shū)活動(dòng),加深了家長(zhǎng)與孩子的感情交流,孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開(kāi)發(fā),親子合作的能力得到提高,家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。

讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。xx幼兒園自在全國(guó)“閱讀啟迪童心,創(chuàng)意引領(lǐng)未來(lái)”活動(dòng)中被評(píng)為全國(guó)書(shū)香校園以來(lái),就以“書(shū)香凈心,播撒希望”為辦園宗旨,以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè),精心打造“快樂(lè)校園”活動(dòng)為目標(biāo),以早期閱讀為特色,重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作。近幾年來(lái),xx幼兒園全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,她們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書(shū)讓她們視野更開(kāi)闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,整個(gè)校園也彌漫陣陣書(shū)香。

因?yàn)橛辛藭?shū),風(fēng)景變得更為美麗。因?yàn)橛辛藭?shū),人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友,讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話(huà)里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在無(wú)聲的語(yǔ)言里,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。讓班級(jí)溢滿(mǎn)書(shū)香,讓校園溢滿(mǎn)書(shū)香,讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人,一起隨閱讀旅行,讓書(shū)香伴我們一路前行!

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇6)

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),形成熱愛(ài)讀書(shū)的新風(fēng)尚,圖書(shū)館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書(shū)活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展了經(jīng)典圖書(shū)推薦、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn)、讀書(shū)交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)讀書(shū),有效利用圖書(shū)館豐富資源。

為更好地宣傳本次活動(dòng),營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍,圖書(shū)館利用網(wǎng)頁(yè)、制作展板、懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)等形式多層次、多途徑宣傳報(bào)道讀書(shū)月活動(dòng),使得此次活動(dòng)輻射面廣,在讀者中產(chǎn)生積極反響,有近4000學(xué)生參與讀書(shū)月活動(dòng)。在第x個(gè)世界讀書(shū)日當(dāng)天,《合川日?qǐng)?bào)》記者到我院做了專(zhuān)門(mén)的采訪(fǎng),并于次日做了報(bào)道。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,提升閱讀品位及文化修養(yǎng),引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著、回歸經(jīng)典,深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,圖書(shū)館向讀者推薦各類(lèi)經(jīng)典圖書(shū)近200種,并將這些經(jīng)典書(shū)目于圖書(shū)館向廣大讀者展出。

_月25日,圖書(shū)館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座。來(lái)自各院系的260余生參加了本次講座。聽(tīng)講的同學(xué)普遍感到受益匪淺,充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

_月17日至_月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫(kù)廠(chǎng)商的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)我院舉辦數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流、有獎(jiǎng)問(wèn)答等形式展開(kāi),為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑、開(kāi)闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,加深了讀者對(duì)圖書(shū)館數(shù)字資源的了解,提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力。

通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展,我院師生讀書(shū)人次明顯增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),在讀書(shū)月活動(dòng)中,學(xué)生借出圖書(shū)達(dá)12000余冊(cè),借書(shū)冊(cè)次比同期增長(zhǎng)52%。

4.23世界讀書(shū)日幼兒園活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為期一個(gè)月的“4.23世界讀書(shū)日”活動(dòng)即將落幕,讓我們來(lái)回顧一下育才中學(xué)20××年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容吧!

由政教處牽頭負(fù)責(zé)的世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式于4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長(zhǎng)、市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與了啟動(dòng)儀式,宜賓縣電視臺(tái)、宜賓縣教育網(wǎng)、四川在線(xiàn)等媒體和網(wǎng)絡(luò)十分關(guān)注并做出報(bào)道,收到很好的效果?!叭松蜷喿x而精彩”主題手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)有全校51個(gè)班級(jí)上交了質(zhì)量較高的手抄報(bào)70余份,由學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)的方式分別評(píng)出一等獎(jiǎng)18個(gè),二等獎(jiǎng)18個(gè),三等獎(jiǎng)15個(gè)?!皶?shū)香伴我成長(zhǎng)”主題黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)共有58個(gè)班級(jí)按時(shí)完成了較高質(zhì)量的班級(jí)黑板報(bào),并由學(xué)生投票評(píng)選出一等獎(jiǎng)18個(gè),二等獎(jiǎng)18個(gè),三等獎(jiǎng)22個(gè)。“視力保護(hù)知識(shí)講解”活動(dòng)共發(fā)放資料3500余冊(cè);“好書(shū)捐贈(zèng)”活動(dòng)進(jìn)一步充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)柜,每個(gè)班的班級(jí)書(shū)箱藏書(shū)均達(dá)到人均一冊(cè)以上。

在學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)的專(zhuān)家講座中,由王世文老師主講的《閱讀的方法指導(dǎo)和建議》專(zhuān)題講座,全校學(xué)生在教室內(nèi)認(rèn)真傾聽(tīng),對(duì)大家的閱讀方法進(jìn)行了指導(dǎo),使同學(xué)們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學(xué)院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價(jià)值及實(shí)現(xiàn)途徑》專(zhuān)題講座,全校教職工及學(xué)生家長(zhǎng)200余人參與并收到很好的效果。

由教務(wù)處牽頭的“好書(shū)帶回家”誠(chéng)信自助借閱活動(dòng),全校師生及家長(zhǎng)共借閱圖書(shū)8585冊(cè),其中學(xué)生借閱6750冊(cè),教師借書(shū)1250冊(cè),社會(huì)人士和家長(zhǎng)借書(shū)585冊(cè)?!拔易钕矚g的一本書(shū)、對(duì)我影響最深的一本書(shū)”征文活動(dòng)收到學(xué)生投稿3500余篇,學(xué)校各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)60余篇,學(xué)校將對(duì)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行書(shū)本獎(jiǎng)勵(lì),并將一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集結(jié)成冊(cè),出版收藏。讀書(shū)日當(dāng)天,學(xué)校的圖書(shū)室和有聲讀物教室對(duì)全校師生和廣大市民免費(fèi)開(kāi)放,收到很好效果。“好書(shū)推送”活動(dòng)在每月下旬將繼續(xù)進(jìn)行,希望全體師生積極參與。

由教科室負(fù)責(zé)的教師讀書(shū)筆記展活動(dòng)收到教師讀書(shū)筆記200余本,部分老師的讀書(shū)筆記內(nèi)容很豐富、知識(shí)面廣;20××年級(jí)年級(jí)組舉辦的“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”演講比賽也得到了20××年級(jí)各班的廣泛關(guān)注,每個(gè)班都派出了選手參加,通過(guò)選手們的角逐評(píng)出了一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)8名,三等獎(jiǎng)6名。由團(tuán)委負(fù)責(zé)的“好書(shū)分享”活動(dòng)共收到各班的好書(shū)分享卡100余張,推薦的好書(shū)不勝枚舉。

通過(guò)為期一個(gè)月的“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng),激發(fā)了全校師生的閱讀熱情,培養(yǎng)了全校師生的閱讀習(xí)慣,提高了同學(xué)們的閱讀能力。據(jù)了解,七年級(jí)16班等班級(jí)每天中午1:30—1:50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時(shí)段,同學(xué)們能夠在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下自覺(jué)閱讀,相信能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持并希望全校各班向他們學(xué)習(xí)!

最后,我認(rèn)為本次讀書(shū)日系列活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功,希望讀書(shū)不能只停留在讀書(shū)日,一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持?!白岄喿x成為習(xí)慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂(lè)閱讀,共同成長(zhǎng)!謝謝!

幼兒園總結(jié)小班集錦(3篇)


我們推薦幾篇關(guān)于“幼兒園總結(jié)小班”的文章供您參考學(xué)習(xí)。處理文檔可以增強(qiáng)我們的信息過(guò)濾和篩選能力,范文在學(xué)術(shù)界的作用正受到越來(lái)越多的重視,優(yōu)秀的范文可以助我們寫(xiě)作更連貫與完整。為了讓你更好地理解這些資料可做參考和使用祝你學(xué)習(xí)愉快!

幼兒園總結(jié)小班(篇1)

它能使人快樂(lè),也能安撫人的心靈,如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,首先得選擇好的音樂(lè),讓幼兒來(lái)聽(tīng),在聽(tīng)的過(guò)程中,感受音樂(lè)的美,所以在剛開(kāi)始的時(shí)候我們教室里總能聽(tīng)到一些節(jié)奏感明顯,旋律優(yōu)美的曲子,讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂(lè)的伴隨下進(jìn)行,在他們進(jìn)行游戲時(shí),我會(huì)放一些輕快的音樂(lè),讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特別快樂(lè),在他們午餐時(shí),我會(huì)播放一些較為舒暢的音樂(lè),讓幼兒愉快的進(jìn)餐,在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下,他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到音樂(lè)的美。其次,要讓幼兒了解音樂(lè)美的因素。例如:在欣賞《鐘表店》的過(guò)程中,這是一首經(jīng)過(guò)縮短后的欣賞音樂(lè),邊欣賞小朋友們便會(huì)跟老師一起跟著音樂(lè),用各種不同的鐘擺運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作表演,讓他們了解在A(yíng)段音樂(lè)中的節(jié)奏是均勻的,而且非常愉快,用各種不同的.鐘表店工人的舒展、柔和的動(dòng)作感知、了解音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中,幼兒已經(jīng)投入到這音樂(lè)中去了,被音樂(lè)所吸引、感染。并對(duì)這音樂(lè)有了大概的了解,這些對(duì)引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣也是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

幼兒園總結(jié)小班(篇2)

在日常生活中教育幼兒關(guān)心群眾,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà),不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

家長(zhǎng)工作主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園狀況。與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

幼兒園總結(jié)小班(篇3)

忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利,家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫(huà)、語(yǔ)言方面,我班幼兒較感興趣。在普通話(huà)表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來(lái)的班務(wù)工作情況。

一、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

一學(xué)期來(lái),我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀(guān)察幼兒的健康狀況,并做好記錄,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開(kāi)展各項(xiàng)戶(hù)外活動(dòng),保證每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等。

本學(xué)期,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我園通過(guò)規(guī)范幼兒出入園制度,安排值班老師接送幼兒,并痛過(guò)園報(bào)向家長(zhǎng)解釋各種安全措施,讓他們認(rèn)識(shí)到門(mén)衛(wèi)制度的必要性,家長(zhǎng)們很是理解并積極配合。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話(huà)》,《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

二、認(rèn)真按計(jì)劃開(kāi)展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,通過(guò)我們共同努力,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過(guò)得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,在觀(guān)察、提問(wèn)、設(shè)想,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃,愛(ài)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍。

描畫(huà)、粘貼等多種形式提高他對(duì)繪畫(huà)的興趣,看著他在一天天的進(jìn)步,我的心感到甜滋滋的。

4、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力。本學(xué)期,我們把童謠傳唱作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,我班利用繪畫(huà)傳唱童謠,說(shuō)到很好的教學(xué)效果,孩子們把一個(gè)個(gè)小動(dòng)物化的活靈活現(xiàn),再加上童瑤的魅力,孩子們特別喜歡,有時(shí)都畫(huà)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張還是想畫(huà),于是我們把學(xué)會(huì)的童謠全部用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),既鍛煉了孩子們的繪畫(huà)能力,又能形象的理解童謠,帶給他們另一種快樂(lè)的表達(dá)方式,為了讓孩子們畫(huà)得更好,我也在不斷的學(xué)習(xí)繪畫(huà),平時(shí)尋找大量的資料,在紙上不斷地練習(xí),現(xiàn)在我的繪畫(huà)能力也有進(jìn)步。為參加本學(xué)期的幼兒教育理論演講比賽,我積極準(zhǔn)備撰寫(xiě)了《淺談?dòng)變簣@的繪畫(huà)教學(xué)》一文,另外還在網(wǎng)上查閱大量的資料,平時(shí)多積累,從而提高教學(xué)能力。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),努力做好家園同步教育工作。

在家長(zhǎng)工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)多種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,我園采取了家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)不能入園的措施,因此,老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,因此我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長(zhǎng)勾通,并常常通過(guò)電話(huà)、園報(bào)的形式進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進(jìn)行了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合實(shí)際情況,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí)。我們還組織了一次家園同樂(lè)的親子游戲活動(dòng),讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,并體驗(yàn)了親子游戲的樂(lè)趣。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,家長(zhǎng)非常重視,參與的積極性高,通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我將一如既往地繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康、活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園教養(yǎng)總結(jié)集錦3篇


以下內(nèi)容“幼兒園教養(yǎng)總結(jié)”是幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)收集整理的,當(dāng)要完成文檔寫(xiě)作任務(wù)時(shí)許多人會(huì)心生畏懼,我們可以適當(dāng)借鑒精選的范文案例。學(xué)習(xí)范文的構(gòu)思方式可以讓我更好地表達(dá)自己的個(gè)性化思想,哪些優(yōu)秀的范文值得我們借鑒呢?感興趣的朋友可以在這里找到所需的條件!

幼兒園教養(yǎng)總結(jié)(篇1)

時(shí)光飛逝,緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束,在工作中我班三位老師聯(lián)勞協(xié)作,能?chē)?yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),履行教師職責(zé),積極學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,充分把精力投入到工作中。在這一學(xué)期里,孩子的各方面有進(jìn)步。孩子在教育活動(dòng)中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會(huì)互相幫助,互相分享,自理能力也有明顯提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作做如下總結(jié):

(一)教育工作:

教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心,而蒙氏教學(xué)更是我園教育活動(dòng)的特色體現(xiàn),通過(guò)蒙氏課程的學(xué)習(xí),明顯看出我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都不同程度的得到了提高。通過(guò)蒙氏常規(guī)的訓(xùn)練,孩子們的活動(dòng)更加井然有序,同時(shí)還學(xué)會(huì)了合作、知道了分享。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)最終也得到了家長(zhǎng)的充分肯定。具體表現(xiàn)在:

1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語(yǔ),早上入園能主動(dòng)和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

2、健康。幼兒能積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),身體健康。能跟著音樂(lè)合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉,活動(dòng)中既讓幼兒學(xué)會(huì)了技能,又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。

3、語(yǔ)言。幼兒在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。大部分的幼兒有良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣,能大膽地在集體面前講話(huà)。能和老師一起邊看圖書(shū)、圖片,邊講述內(nèi)容。知道看圖書(shū)要輕拿輕翻,能愛(ài)護(hù)圖書(shū),會(huì)整理。學(xué)會(huì)了較多的詩(shī)歌和故事,會(huì)完整的將故事的主要情節(jié)清楚的復(fù)述出來(lái)。還能在老師得幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉故事情節(jié)。但是有個(gè)別年齡偏小幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣不是很好,還有待于進(jìn)一步改善。

4、科學(xué)。幼兒對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘?,在教學(xué)中我們充分使用各種感官,讓幼兒通過(guò)看看、摸摸、嗅嗅、聽(tīng)聽(tīng)、感知經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

5、數(shù)學(xué)。幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)較感興趣,能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng)。在物體的活動(dòng)中掌握較好,10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)、目測(cè)數(shù)群;能找出并說(shuō)出幾種幾何圖形的名稱(chēng)、特征。

6、藝術(shù)。能愉快地參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡唱歌,喜歡模仿動(dòng)作。在老師的啟發(fā)下,能引起對(duì)周?chē)篮檬挛锏淖⒁?,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),繪畫(huà)技能有明顯的進(jìn)步,個(gè)別幼兒時(shí)常有大膽的創(chuàng)造,但有個(gè)別幼兒還要老師在旁幫忙。

在教學(xué)中我們深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我們精心備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。

根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期,我班開(kāi)展了沙包、皮球等器械為主的體育游戲主題活動(dòng)。進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,讓幼兒在活動(dòng)中相互交流、合作、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的快樂(lè)。從活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒在活動(dòng)中能專(zhuān)注的進(jìn)行活動(dòng),積極地參與活動(dòng)。收到了較好的教育效果。

(二)保育工作:

為了新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,我們與家長(zhǎng)溝通,電話(huà)家訪(fǎng),了解幼兒的具體情況,積極培養(yǎng)與幼兒之間的感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。作為一名幼兒教師,我們每天都在無(wú)微不至的照顧著幼兒,幼兒一會(huì)兒吐了、一會(huì)兒又尿了、拉到褲子上了,我們總是無(wú)比耐心的幫助幼兒收拾干凈,換上干凈的衣褲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,攻克一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年默默地做著這些工作,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們幫助幼兒從小養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,也贏(yíng)得了家長(zhǎng)的尊重。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

具體表現(xiàn)在:

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà),不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

(三)安全工作:

安全工作是幼兒園工作的重中之重,孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內(nèi)利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力讓幼兒通過(guò)主題活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。本學(xué)期我班幼兒安全無(wú)任何事故發(fā)生。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我們?nèi)焕蠋熥龅搅艘韵聨c(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

(四)家長(zhǎng)工作:

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我班三位老師充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系欄、電話(huà)、QQ群等多種形式進(jìn)行。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我班的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,我班開(kāi)展了家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這一活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解、支持我們的工作。

4、做好多數(shù)幼兒的隨訪(fǎng)工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施。更好地做到家園同步教育。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

(五)主題活動(dòng)的開(kāi)展:

本學(xué)期我班開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng):九月份,我班組織“慶中秋”活動(dòng),幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。九月,我還參加烏市教研中心組織的論文比賽。十月份,是“愛(ài)祖國(guó)”主題活動(dòng),我和幼兒一起動(dòng)手制作了五星紅旗,學(xué)唱國(guó)歌。十一月份,園里開(kāi)展了消防演習(xí)活動(dòng)。十二月份,組織幼兒“應(yīng)急、避險(xiǎn)、疏散演習(xí)”讓幼兒掌握基本的逃生知識(shí)?!坝履辍被顒?dòng)中,我們開(kāi)展《20XX新年聯(lián)歡活動(dòng)》,教室布置煥然一新,顯示出新年氣氛,為幼兒設(shè)計(jì)了歌表演、才藝表演、親子游戲等娛樂(lè)游戲活動(dòng),幼兒玩得非常開(kāi)心,并且為幼兒送上了新年的祝福。

(六)家園合作:

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,把家長(zhǎng)當(dāng)朋友,相互尊重,處處為家長(zhǎng)著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。通過(guò)家園園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)聯(lián)系等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長(zhǎng)提高家教水平,充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。通過(guò)電話(huà)等主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

(七)工作中不足、有待改進(jìn):

回首這一學(xué)期,我們是在實(shí)踐和探索中成績(jī)不少,但問(wèn)題也很多,如何從實(shí)際情況出發(fā),將蒙氏教育理念不斷與實(shí)踐相結(jié)合,不流于形式化,將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。班級(jí)幼兒水平有兩級(jí)分化現(xiàn)象,我們應(yīng)該及時(shí)抓住能力弱的孩子,多給他們一些機(jī)會(huì),使他們能跟上整體水平。在工作中我們享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的`活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教養(yǎng)總結(jié)(篇2)

幼兒園2008小班教養(yǎng)總結(jié)

教養(yǎng)總結(jié)???

班級(jí):小粉兔班 (2007-2008學(xué)年第一學(xué)期)??

時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間我又在這平凡而又忙碌的崗位上辛勤耕耘了一年,這一年,孩子們?cè)诟鞣矫孢M(jìn)步都很大,想到這里,自豪感油然而生,因?yàn)橐磺械母冻龊团Χ际侵档玫?,現(xiàn)在回憶起來(lái)雖然感覺(jué)比較瑣碎,但還是津津有味,于是,我整理了一下自己的思緒,對(duì)過(guò)去一年的工作進(jìn)行了條理地總結(jié)。?

一、從我做起,為孩子樹(shù)立榜樣?

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高自身素質(zhì)?

平時(shí)我能認(rèn)真地備課,積極做好課前準(zhǔn)備,盡量用孩子們喜歡的方式導(dǎo)入活動(dòng),不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在課后能及時(shí)地反思每節(jié)課的得與失,找出存在的問(wèn)題。工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種教育理論,來(lái)充實(shí)自己,不斷為自己充電。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)水平上有所提高。此外,我積極參加教研活動(dòng)、并認(rèn)真對(duì)待每一次教研課,雖然結(jié)果并不如我意,但我不在乎,重要的是在這個(gè)過(guò)程中我努力過(guò),付出過(guò),我把這一次次的活動(dòng),當(dāng)作鍛煉自己的機(jī)會(huì)。?

三、保教結(jié)合:?

小班幼兒年齡還很小,還很不懂事。別說(shuō)自理能力了。針對(duì)這一情況,我們教師和阿姨共同協(xié)商,把班的常規(guī)及自立能力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。在自理能力方面,我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。行為習(xí)慣方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到友好的與幼兒進(jìn)行交往。在我們的努力下,幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ),有了初步的生活自立能力。?

四:積極開(kāi)展家長(zhǎng)工作?

幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們,但不會(huì)放縱,該愛(ài)的時(shí)候愛(ài),該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),我也常與家長(zhǎng)聊幼兒期教育。經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子一日在園的情況以及詢(xún)問(wèn)孩子在家情況,尤其是小班的家長(zhǎng),他們是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀(guān)念,了解老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,讓他們感到孩子交到我們手里非常放心。對(duì)于一些工作比較忙的家長(zhǎng),他們和我們面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)比較少,他們會(huì)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)和我們聯(lián)系,及時(shí)獲取一些信息,了解孩子的發(fā)展情況。我們的熱情贏(yíng)得了家長(zhǎng)的信任和支持,他們十分配合我們的教學(xué)工作,經(jīng)常說(shuō)“老師真的是太辛苦了,不容易啊”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ),聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話(huà),說(shuō)明我們的工作得到了家長(zhǎng)的信任和贊許,他們的這番話(huà)是將是我們前進(jìn)的動(dòng)力,就是再辛苦也是值得的。?

有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,盡職盡力。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。??

大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^

幼兒園教養(yǎng)總結(jié)(篇3)

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我們班級(jí)也不例外。WYN詩(shī)歌衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和她玩,她也總是去欺負(fù)小朋友,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還經(jīng)常有家長(zhǎng)來(lái)告狀,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,剛開(kāi)始,我們總是采取批評(píng)教育的方法,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)多多教育,可這種方法成效甚微。

后來(lái),我發(fā)現(xiàn)她很在意大金花和很喜歡做小老師,于是我們利用各方面表現(xiàn)好的方式,及時(shí)表?yè)P(yáng)她,讓她做小老師來(lái)約束自己,并獎(jiǎng)勵(lì)她大金花。她很高興,有時(shí)候她會(huì)整天都很守紀(jì)律。以后,我們改變了教育方式,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)她,鼓勵(lì)她。慢慢地,她變了,變得肯聽(tīng)話(huà)了,她還把一些壞習(xí)慣也改掉了,這在以前想都不敢想的,我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d,她的媽媽也很高興。另外,我班的一個(gè)小女孩是個(gè)偏食很?chē)?yán)重的,現(xiàn)在在我們?nèi)焕蠋煹募?xì)心呵護(hù)下,她能吃一些以前不要吃的菜了。我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),使幼兒有明顯的進(jìn)步。

存在的不足與努力的方向

●進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

●關(guān)注幼兒個(gè)別差異,善于分析幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀(guān)察和指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

●進(jìn)一步宣傳和發(fā)動(dòng),鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到班級(jí)、園級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中,精心組織各種有意義的親子活動(dòng)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園讀書(shū)日總結(jié)集錦3篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園讀書(shū)總結(jié)專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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