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優(yōu)秀班會(huì)主題100例(熱門(mén)九篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-28

為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇1

一、活動(dòng)目的

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

二、活動(dòng)對(duì)象

四(2)班

三、活動(dòng)時(shí)間

20年10月30日

四、活動(dòng)

1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室,問(wèn):同學(xué)們,還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師:三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師:現(xiàn)在,孫老師成了你們班主任,你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師,我覺(jué)得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書(shū):同伴)

2、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師:我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開(kāi)心的,當(dāng)然也有煩惱的,特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的.白紙,寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴,一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲:擊鼓傳花

游戲故事講完了,你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個(gè)氣球,1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,繞過(guò)障礙物,回到終點(diǎn),與第二組交換氣球和水杯,最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌,傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛(ài))

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?,如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,請(qǐng)拿起筆來(lái),在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。

五、總結(jié):

同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書(shū),你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,請(qǐng)你想起我們這堂課,請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手--同行。(讀課題)(板書(shū):同行)

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇2

一、活動(dòng)主題:

好習(xí)慣成就好人生

二、活動(dòng)時(shí)間:

10月8日

三、活動(dòng)地點(diǎn):

高一(2)班

四、活動(dòng)背景:

開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏,大部分學(xué)生可能對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng),但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì),同學(xué)們都很努力。為了營(yíng)造班級(jí)積極向上的氣氛,促使同學(xué)們?cè)诟咭婚_(kāi)始就養(yǎng)成良好的行為生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特舉辦此次主題班會(huì)。

五、活動(dòng)目的:

1.通過(guò)“好習(xí)慣成就好人生”主題班會(huì),讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上,同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題,從而不斷改進(jìn),為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與,讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”,而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”,無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,要擯棄不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解習(xí)慣對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的影響,使學(xué)生明白良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)以后人生的影響。

六、班會(huì)準(zhǔn)備:

1.在全班物色一男一女兩個(gè)主持人和小品、相聲、舞臺(tái)劇的表演者;

2.邀請(qǐng)嘉賓談自身的一些良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

3.對(duì)小品、相聲、舞臺(tái)劇的劇情等進(jìn)行事前的修改和排練,使之更符合實(shí)際和學(xué)生的心理。

七、活動(dòng)流程:

(一)游戲?qū)搿U述何為“習(xí)慣”

(二)主體環(huán)節(jié)

1.曝光臺(tái)——小品劇《倒霉的一天》(詳見(jiàn)附件2)

2.明自我——嘉賓座談《成長(zhǎng)冊(cè)》

公德之美、學(xué)習(xí)之趣、慎獨(dú)之思、勞動(dòng)之樂(lè)、禮貌之花、交際之才

3.診病癥

(1)急診科——相聲《習(xí)慣與人生》

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣科——專家報(bào)告《中學(xué)生應(yīng)具備的主要學(xué)習(xí)習(xí)慣》

4.話人生

請(qǐng)2位同學(xué)談?wù)勛陨淼母惺芗罢J(rèn)識(shí)。

(三)結(jié)語(yǔ)

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇3

一、班會(huì)主題:

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做首都文明誠(chéng)信好學(xué)生。

二、班會(huì)對(duì)象:

初一1班全體學(xué)生

三、班會(huì)目的:

1、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)涵,懂得培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要性。

2、懂得從自身做起,從小事做起,用“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)做文明誠(chéng)信好學(xué)生。

四、班會(huì)前的準(zhǔn)備:

1、組織召開(kāi)班委會(huì)和全體學(xué)生會(huì)議,在會(huì)上明確告知同學(xué)們本次主題班會(huì)的'主題和具體要探討的內(nèi)容。

2、總結(jié)開(kāi)學(xué)初期班級(jí)里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。

3、搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠(chéng)信的事例。

4、在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通,確保主題班會(huì)的成功。

五、班會(huì)地點(diǎn):

初一1班教室

六、班會(huì)時(shí)間:

20xx年10月16日下午

七、班會(huì)流程:

(一)第一環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)開(kāi)始

(二)第二環(huán)節(jié):文明篇

(三)第三環(huán)節(jié):誠(chéng)信篇

(四)第四環(huán)節(jié):班主任總結(jié)

(五)第五環(huán)節(jié):宣布主題班會(huì)結(jié)束

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇4

一、教學(xué)目的:

1、基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱,學(xué)會(huì)了坐、立、行及讀書(shū)、寫(xiě)字正確姿勢(shì)。

2、能自覺(jué)、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

3、居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。

4、初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹(shù)木,對(duì)改善環(huán)境的作用,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

5、增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力,以達(dá)到防病保健的目的。

二、教學(xué)重難點(diǎn):

手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

三、教具準(zhǔn)備:

掛圖。

四、教學(xué)過(guò)程:

(一)手的衛(wèi)生。

1、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導(dǎo)入新課。

2、授新課,提出問(wèn)題:

(1)臟手吃東西會(huì)引起什?。?/p>

蛔蟲(chóng)、蟯蟲(chóng)、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎。

(2)什么情況下應(yīng)洗手?

飯前便后、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西。

(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?

指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵。

(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?

要認(rèn)真、流動(dòng)水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的.東西擦手,更不要在衣服褲子上擦。

3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學(xué)生手的衛(wèi)生。

4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動(dòng)后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

洗手:要認(rèn)真流動(dòng)水、用肥皂全洗到,不馬虎要擦干,勤洗手不留甲。

(二)不吃變質(zhì)的食物。

1、哪些是容易變質(zhì)的食物?

罐頭、水果、肉類等。

2、食物中毒的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無(wú)力等,嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后,還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病。

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇5

班會(huì)目的

通過(guò)這次主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng),冬季安全教育主題班會(huì)方案。

班會(huì)準(zhǔn)備

1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2、制作相關(guān)的.課件。

3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

班會(huì)過(guò)程

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劧景踩⒁馐裁矗?/p>

二、冬季如何注意交通安全?

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2、交通安全:全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn),資料共享平臺(tái)《冬季安全教育主題班會(huì)方案》

3、不乘坐無(wú)牌,無(wú)證,無(wú)保險(xiǎn)車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛。

三、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全

1、防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

2、防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門(mén)窗。堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

3、防校園暴力:同學(xué)之間要和睦相處,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解,不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,尋求學(xué)校的幫助。

四、體育運(yùn)動(dòng)安全:

在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

五、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

小結(jié)

只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識(shí),鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),就能健康地成長(zhǎng)。

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇6

一、班會(huì)時(shí)間:20xx年X月X日

二、活動(dòng)地點(diǎn):樓教室

三、活動(dòng)主題:我的未來(lái)我做主

四、活動(dòng)目的:

大一學(xué)生初入大學(xué),目標(biāo)不明確,對(duì)前途感到茫,失去了原本堅(jiān)定為“考大學(xué)”的目標(biāo)。因?yàn)闆](méi)有實(shí)質(zhì)性的壓力,在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)以外,很少能有感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)真正能給予自己壓力的環(huán)境。而且,現(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)生家庭環(huán)境不錯(cuò),既而間接造成沒(méi)有動(dòng)力去尋找?jiàn)^斗的目標(biāo);當(dāng)然其中也有一些人是對(duì)自己未來(lái)能否找到方向而產(chǎn)生了迷惑,慢慢得頹廢了。這次主題班會(huì)的目的就是為了解決這個(gè)問(wèn)題,讓大家重新振作起來(lái),找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

五、活動(dòng)形式:討論法、訪問(wèn)法、表演、玩游戲、格言欣賞等。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、班干部布置會(huì)場(chǎng)。

2、收集一些大學(xué)成功前輩的經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐到場(chǎng)給予一些指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。

3、全班每人準(zhǔn)備一條人生格言,上臺(tái)朗誦格言并提出自己對(duì)格言的看法以及自己的奮斗目標(biāo)。

4、邀請(qǐng)老師蒞臨指導(dǎo)總結(jié)。

七、活動(dòng)過(guò)程:

開(kāi)場(chǎng),背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,讓大家沉沁在對(duì)未來(lái)的憧憬和幻想之中,邊聽(tīng)邊輕聲合唱。

主持人上臺(tái):來(lái)了大學(xué),才知道空余下來(lái)的時(shí)間那么多,不在像高中

那堆積如山的習(xí)題,不在像高中時(shí)老師、家長(zhǎng)殷切的盯著自己的學(xué)習(xí)。所以,

很多同學(xué)感覺(jué)到了迷茫,我大學(xué)究竟要干什么?我的目標(biāo)是什么?是要考研?要找好工作?還是,談個(gè)美好的校園戀愛(ài)?很多人都迷茫,迷茫之中就有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我們今天的.主題班會(huì)目的就是為了讓大家在大學(xué)找到自己的目標(biāo),并在將來(lái)為了自己的目標(biāo)而努力!

接下來(lái)有請(qǐng)一些曾經(jīng)在大學(xué)迷茫過(guò),徘徊過(guò),但是成功找到自己的目標(biāo)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們給我們一些他們找到目標(biāo)并為之努力的例子!

(1)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐演講。

(2)同學(xué)對(duì)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行提問(wèn)。

(3)同學(xué)上臺(tái)朗誦自己的人生格言,大聲告訴同學(xué)們,他的理想是什么,他將如何去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

(4)班級(jí)才藝表演,唱歌、詩(shī)朗誦、跳舞、小品等。

(5)請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)及總結(jié)。

八、主題班會(huì)成功閉幕。

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇7

(敬禮)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!今天,我們的主題班會(huì)是“優(yōu)秀作業(yè)展”。

首先,我們要了解為什么舉行這個(gè)主題班會(huì),這個(gè)主題班會(huì)又有什么作用呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手回答(請(qǐng)兩位同學(xué)回答,同學(xué)回答完畢,就說(shuō))“我認(rèn)為這樣可以讓我們看到其他同學(xué)作業(yè)的優(yōu)點(diǎn),看出自己作業(yè)的缺點(diǎn),同時(shí)我們要學(xué)習(xí)別人的什么地方來(lái)提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。

現(xiàn)在,同學(xué)們了解了這次班會(huì)的意義。到“自由展覽評(píng)價(jià)作業(yè)”的時(shí)間了,給大家5分鐘的時(shí)間,讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……(同學(xué)自由交流)

時(shí)間到!請(qǐng)大家安靜下來(lái)!大家有沒(méi)有總結(jié)過(guò)自己的`作業(yè)呢?我知道我們班有幾位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)做了很好的總結(jié),(激情高昂)精彩的演講,我們不容錯(cuò)過(guò),下面就有請(qǐng)他們上臺(tái)說(shuō)一下自己的總結(jié)吧:

有請(qǐng)劉zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)余zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)宋zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

有請(qǐng)張zz同學(xué)上臺(tái)做總結(jié)。

非常感謝以上同學(xué)帶來(lái)的精彩總結(jié)。現(xiàn)在到最激動(dòng)人心的時(shí)刻了,我們的頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始!

下面宣布:

獲“格式美觀獎(jiǎng)”的同學(xué)有:余zz、張zz

獲“更正作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有:劉zz

獲“作業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)”的同學(xué)有:?jiǎn)Jzz、陳zz、楊zz、劉zz

獲“字跡工整獎(jiǎng)”的同學(xué)有:曾zz

獲“卷面整潔獎(jiǎng)”的同學(xué)有:文zz、丁zz

獲“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)有:陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz

恭喜以上獲獎(jiǎng)的同學(xué),希望他們以后能做得更好,也希望沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要?dú)怵H,只是因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量要達(dá)到第一或并列第一的程度,你們同樣很棒!

最后請(qǐng)陳老師作總結(jié)。

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇8

主題

1、讓學(xué)生在高一就養(yǎng)成基本習(xí)慣,形成基本素質(zhì),并能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)、生活確定實(shí)際的目標(biāo),為今后三年的學(xué)習(xí)及以后的生活打下基礎(chǔ)。

2、 通過(guò)這次主題班會(huì)中的討論和學(xué)生代表發(fā)言,主要還想讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到高中生活不同于初中,高中生面臨的任務(wù)更重,學(xué)校社會(huì)和家庭對(duì)于他們的期望也更高,同時(shí),家庭、學(xué)校和社會(huì)也為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了許多有利條件。明確了自己的任務(wù)和外界是對(duì)自己的要求后,逐步實(shí)施自己的計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

目的

1、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境

2、正確認(rèn)識(shí)將要遇到的困難

3、掌握一些學(xué)習(xí)方法

4、正確認(rèn)識(shí)中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

背景

1、四十多人組成的班集體中,一部分人原本就是初中時(shí)的尖 子生,這部分人對(duì)這個(gè)環(huán)境可能不太滿意;另一部分人初中的奮斗目標(biāo)就不高,對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō),升入這所學(xué)??梢哉f(shuō)是如愿以償;另外還有一些同學(xué)則是在"半夢(mèng)半醒"之中,被家長(zhǎng)送進(jìn)了四中。因此,同樣的環(huán)境,對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著不同的意義。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于自身成長(zhǎng)的作用,正確認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素,才能充分利用有利條件,克服不利因素,最大限度地受益于客觀環(huán)境,最大限度地發(fā)展自己。

2、"高中的第一步不是直走,而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途,而是爬高坡。"這句話是有其事實(shí)根據(jù)的。所謂事實(shí)根據(jù),就是高中在課程安排,課時(shí)進(jìn)度,知識(shí)點(diǎn)的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學(xué)生通過(guò)自己的調(diào)查分析,了解其中的具體判別可以幫助他們充分認(rèn)識(shí)到高中學(xué)習(xí)將面臨的困難和考驗(yàn),從而在思想上作好克服困難的準(zhǔn)備。

3、高中生除了學(xué)習(xí)以外,更應(yīng)注意全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)通過(guò)閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內(nèi)容。在掌握這些材料之后,還要讓學(xué)生考慮為了幫助他們達(dá)到這些基本的素質(zhì),學(xué)校家庭和社會(huì)給學(xué)生提供了哪些條件,或?qū)W校有哪些規(guī)章制度或課程是專門(mén)為提高這些基本素質(zhì)而設(shè)置。

形式

采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個(gè)同學(xué)思考至少一個(gè)問(wèn)題,每個(gè)同學(xué)至少說(shuō)一句話,全體同學(xué)參與其中,每人有各自的收獲。

準(zhǔn)備

1..組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班學(xué)生對(duì)于高中的認(rèn)識(shí)以及進(jìn)入高中的一些看法。

2.選學(xué)生代表作班會(huì)發(fā)言準(zhǔn)備及班主任做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。

步驟

1) 分組并分配討論內(nèi)容 :共分四組

2) 就討論內(nèi)容給予簡(jiǎn)單指導(dǎo):

A、 第一組成員具體分析環(huán)境對(duì)每個(gè)人的得和弊,并得出具有指導(dǎo)意義的結(jié)論。

B、 第二組結(jié)合具體科目(語(yǔ)、數(shù)、英、物、化、政),對(duì)比初高中這些科目在課時(shí)安排,課程進(jìn)度,知識(shí)點(diǎn)密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。

C、 第三組結(jié)合某一科目,就《德育》讀本中給出的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法討論其具體操作步驟,并能給其他組的同學(xué)作出講解和指導(dǎo)。

D、 第四組結(jié)合讀本中的材料討論得出學(xué)生認(rèn)為最重 要的幾項(xiàng)素質(zhì),并討論學(xué)校的哪一課程或哪一紀(jì)律規(guī)定專為提高這一素質(zhì)而設(shè)定。

3) 討論時(shí)間20分鐘,討論結(jié)束后,組長(zhǎng)對(duì)組員發(fā)言作記錄, 并總結(jié)歸納,最后選出學(xué)生代表陳述本組觀點(diǎn),展示討論內(nèi)容。

4) 班主任小結(jié)

學(xué)生發(fā)言主要內(nèi)容摘錄

第一組: "歸納,總結(jié)我們組討論的內(nèi)容,主要有以下幾方面:

1、 這里師資力量雄厚,機(jī)房實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備齊全,這些都為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)提供了有利條件。

2、 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格且健全,校園的環(huán)境優(yōu)美,花草樹(shù)木繁多,操場(chǎng)規(guī)范,設(shè)施齊全,而且開(kāi)設(shè)了音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類課程,同學(xué)在這時(shí)可以陶冶情操、發(fā)揮特長(zhǎng)。

3、 同齡人的能力和水平都很高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)于那些基礎(chǔ)好, 能力強(qiáng)的同學(xué),這是個(gè)提高自己的好機(jī)會(huì);但對(duì)于本來(lái)基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來(lái)說(shuō),壓力太大,容易產(chǎn)生自卑心理。

4、 最后,奉勸大家,從自己出發(fā),基礎(chǔ)好的同學(xué)不要放松, 基礎(chǔ)差的同學(xué)不要灰心,利用好周?chē)沫h(huán)境,讓外因最大限度地服務(wù)于內(nèi)因,從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。

第二組: 通過(guò)調(diào)查對(duì)比,我們總結(jié)了如下一組數(shù)字:初中時(shí)參加考試 的科目最多只有六科,而高一增加到了九科,初中時(shí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科每周6課時(shí)、化學(xué)、物理每周3課時(shí);高中數(shù)、語(yǔ)、外三科每周減為5課時(shí),而其它兩科增加為每周四課時(shí)。

雖然課時(shí)減少,但知識(shí)量增加,因引知識(shí)點(diǎn)密度自然加大。以數(shù)學(xué)課為例,初中時(shí)一般一節(jié)課只有1--2個(gè)知識(shí)點(diǎn),剩余大部分時(shí)間可以用來(lái)做課堂練習(xí)。練習(xí)時(shí)間充分,再加上題型單一,因此一節(jié)課的內(nèi)容不難掌握。而高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)密度大難度大,題型變化多,同時(shí)課堂練習(xí)時(shí)間相對(duì)減少,要想在四十分鐘內(nèi)完全掌握對(duì)至少一半的同學(xué)來(lái)說(shuō)很困難,需要下課加強(qiáng)練習(xí)。

綜上所述,高中學(xué)習(xí)的難度總的說(shuō)來(lái)是加大了。從初中到高中,明顯體現(xiàn)出是"轉(zhuǎn)彎"和"爬高坡"。

第三組: 以英語(yǔ)為例介紹學(xué)習(xí)方法。

1、 瀏覽:掌握文章的主題,即主要話題,談?wù)摰拇笾聝?nèi)容, 這可以題目及段落的起始句中得到。

2、 提問(wèn):就此話題,思考自己想知道和了解的內(nèi)容,可以先 試著把自己的答案和見(jiàn)解寫(xiě)在一邊,以備測(cè)查。

3、 閱讀:掌握大意,分層,把不會(huì)的單詞、詞組劃在書(shū)上, 試著給自己劃重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4、 背誦:這一步類似于課上常做的復(fù)述練習(xí)。

5、 復(fù)習(xí):找出復(fù)習(xí)重點(diǎn),一般包括,日常用語(yǔ),詞組及句型。對(duì)集中練習(xí)和分布練習(xí),我們組認(rèn)為,就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時(shí)練習(xí),以便更好地消化和吸收。

第四組:討論記錄

毛璐:中學(xué)生應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),首先要博大,然后再精深,象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的`"邊緣能力"也應(yīng)該注重培養(yǎng)。

李曉:有了基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)用和遷移的能力也應(yīng)培養(yǎng)。 杜虎:強(qiáng)健的體魄是必要的。 張麗:中學(xué)生應(yīng)具備心理適應(yīng)能力和承受能力。周昊宇、江誠(chéng):中學(xué)生還應(yīng)該會(huì)做家務(wù)。

霍青:還應(yīng)學(xué)會(huì)搞好同學(xué)之間的關(guān)系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段,對(duì)許多事情沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),常以感情為出發(fā)點(diǎn),俗話說(shuō):"金無(wú)足赤","人無(wú)完人",對(duì)某些事情多包容一些,同學(xué)之間就沒(méi)有不愉快。

另:物理、化學(xué)、生物科學(xué)可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象,增強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力,從而很好的適應(yīng)和保護(hù)環(huán)境。

會(huì)后小結(jié)

這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加到班會(huì)中來(lái),受到了大多數(shù)同學(xué)的歡迎。

而且,由學(xué)生發(fā)言展示的內(nèi)容來(lái)看,大部分同對(duì)這四方面的內(nèi)容有了初步正確的認(rèn)識(shí),班會(huì)的目的基本達(dá)到。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如,個(gè)別組在討論過(guò)程中偏離了主題,沒(méi)有達(dá)到討論的目的;另外,由于分組時(shí)考不周,一些性格較開(kāi)朗的同學(xué)分在了一組,講座很熱烈;而另一些性格內(nèi)向的同學(xué)分到了另一組,討論起來(lái)則有些困難。因此在以后類似的活動(dòng)中,分組時(shí)要盡量做到合理搭配,還要在討論內(nèi)容上注意加強(qiáng)引導(dǎo)。

當(dāng)然,以上討論的內(nèi)容絕不是高中生活的全部,還應(yīng)該在以后的班會(huì)中注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生把他們的高中生活方案設(shè)計(jì)得更理想,更完善。

優(yōu)秀班會(huì)主題100例 篇9

一、 班會(huì)主題:

逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折

二、 活動(dòng)目的:

從總結(jié)校運(yùn)會(huì)、三人籃球賽入手,引出學(xué)生面對(duì)挫折的思考,增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

三、 準(zhǔn)備工作:

1、預(yù)先布置兩位學(xué)生回家收集某位名人戰(zhàn)勝挫折的材料

2、準(zhǔn)備一些紀(jì)念品。

四、 活動(dòng)程序:

(上課前,布置會(huì)場(chǎng),桌子擺一起,椅子圍成半弧行,學(xué)生坐。播放班歌,樂(lè)止,班會(huì)開(kāi)始)

1. 主持人總結(jié)校運(yùn)會(huì)和籃球賽的情況,祝賀獲得名次的同學(xué),鼓勵(lì)他們?cè)龠M(jìn)一步,表?yè)P(yáng)積極參與的同學(xué)和后勤人員。言明這兩場(chǎng)比賽有不盡人意的賽果,但同學(xué)們都已經(jīng)盡力,鼓勵(lì)他們要有良好的心態(tài)和意志力直面挫折,動(dòng)員同學(xué)們把體育精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)中。

2. 引出這次班會(huì)的主題——“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”

3. 玩游戲——“蛋的進(jìn)化”

操作方法:開(kāi)始時(shí),大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每?jī)扇艘唤M,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊(duì)員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥(niǎo),輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥(niǎo)—猴—人的.“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份。

游戲后,主持人訪問(wèn)從猴變?nèi)四且魂P(guān)猜輸被打回蛋的一位同學(xué)的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來(lái),真有種前功盡棄的感覺(jué)。有的人放棄了,有的人卻不甘心,繼續(xù)“抗戰(zhàn)”……,這就是差別了)

問(wèn):這游戲象征什么呢?(學(xué)生發(fā)言)

明確:象征著人生的曲折、坎坷

小結(jié):正如這個(gè)游戲的進(jìn)化過(guò)程,很多時(shí)候,當(dāng)我們付出很多努力,卻不得不從頭再來(lái)時(shí),你是否依然有勇氣?命運(yùn)完全掌握在你手中,抱怨與嫉妒只會(huì)讓你意志消沉,委靡不振;信心和勇氣才會(huì)讓你成功。其實(shí),人的一生就是在不斷地尋找、認(rèn)識(shí)、完善自我的過(guò)程。每一次挫折,都能幫助我們找到自己獨(dú)特的位置和價(jià)值。

4. 請(qǐng)2名學(xué)生出來(lái)講名人克服挫折的故事。

思考:同學(xué)們也許會(huì)說(shuō),他們之所以能戰(zhàn)勝挫折,因?yàn)樗麄兪莻ト恕⑹敲?,離我們生活太遠(yuǎn)了,那么,是不是這樣呢?

5. 同學(xué)們將最近遇到的困難和挫折寫(xiě)在一張紙上(不必寫(xiě)自己的姓名),交給老師,老師隨機(jī)抽出3-5個(gè)“挫折”和同學(xué)們共同討論,尋求解決辦法。

問(wèn):當(dāng)別人遇到挫折或不幸時(shí),你該怎么辦?

板書(shū):同舟共濟(jì)、攜手同游

小結(jié):戰(zhàn)勝挫折是我們每一個(gè)人都能做到的事,最重要是你有否毅力和尋找朋友的幫助。

6. 教師講故事——《被落井下石的驢》,請(qǐng)學(xué)生續(xù)尾

一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子,一天,老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽(tīng)到驢的哀鳴,目睹它的困境,想了很久,斷定救不了它,但又不忍心看著它痛苦而死,于是,農(nóng)夫決定往坑里填土,把老驢悶死,以便使它早些脫離苦海,于是,農(nóng)夫就開(kāi)始往坑里填土……

學(xué)生分組討論續(xù)編完這個(gè)故事。教師下到各組,有意識(shí)的了解各組情況。教師根據(jù)了解到的情況,選取其中具有代表性的小組,由小組推選代表發(fā)言。(我想結(jié)果無(wú)外乎兩種情況:

A、老驢喪失了斗志,喪失了活下去的信心,哀嘆命運(yùn)的悲慘,最后被活活的埋葬。B、驢子先被農(nóng)夫的做法嚇壞了,但同時(shí)它也鎮(zhèn)靜下來(lái),把每次打到背上的泥土,用力抖掉,然后踏著土塊,往上走一步。老驢不停地抖一下,爬上來(lái)一步。不管土塊打到背上有多疼痛,那只老驢子就是不讓自己放棄。不知過(guò)了多久,那頭精疲力盡、傷痕累累的老驢子,終于安全地回到了地面。)

思考:同學(xué)們,你們?cè)俅斡懻撚懻?,兩種截然不同的結(jié)果產(chǎn)生的原因是什么?討論完后,小組推選代表發(fā)言。

教師總結(jié):人們?cè)谏钪?,?duì)待挫折不同的態(tài)度,會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果,這就告訴我們當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),決不放棄任何的努力,用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服,最后一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折,你們看,原來(lái)用來(lái)埋葬老驢子的泥土堆,最后不是拯救了它嗎?

7. 結(jié)語(yǔ):引用魯迅的一句話:“真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血?!弊T竿瑢W(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生旅途中能逆風(fēng)飛揚(yáng),坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。

8. 播放班歌——《逆風(fēng)飛揚(yáng)》

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作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。優(yōu)秀班會(huì)主題優(yōu)秀小學(xué) 篇1教學(xué)目標(biāo):1.充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等...

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我們常說(shuō),機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。平常的學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好!那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?經(jīng)過(guò)搜索整理,小編為你呈現(xiàn)“優(yōu)秀簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)”,相信能對(duì)大家有所幫助。本人做事認(rèn)真,待人誠(chéng)懇,性格溫和,工...

2023-10-23 閱讀全文

這份“防溺水主題班會(huì)教案”是我用心準(zhǔn)備的希望它能夠讓您滿意。教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備,因此想要隨便寫(xiě)的話老師們就要注意了。教案需要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲才能達(dá)到最佳效果。希望這篇文章對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)能有所幫助歡迎大家閱讀和借鑒!...

2024-03-22 閱讀全文