愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案(合集14篇)

作為一名教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的愛牙護(hù)齒中班健康教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。

3.幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.電腦課件《小藍(lán)臉和小紅臉》、錄音機(jī)、磁帶、牙齒模型。

2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。

3.知道預(yù)防齲齒的重要性。

活動(dòng)過(guò)程

1.引出課題

(1)猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：

教師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。

教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?

幼兒：討論牙齒的功能。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的`牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物，使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

(3)相互檢查，發(fā)現(xiàn)齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現(xiàn)又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2.了解齲齒形成的原因及危害。

教師：為什么會(huì)有齲齒呢?

(1)看電腦動(dòng)畫《小藍(lán)臉和小紅臉》

提問：

a.小明的牙齒為什么會(huì)疼?

a)吃了東西就去睡覺。b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會(huì)變成什么樣子?

b.齲齒的危害

(2)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過(guò)你們?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

(3)了解齲齒的危害。

教師小結(jié)：愛吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說(shuō)話也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。

3.教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?

(2)怎樣保護(hù)牙齒

小結(jié)：牙齒對(duì)我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫(yī)，補(bǔ)起來(lái)，不要讓小細(xì)菌再來(lái)，注意口腔衛(wèi)生。

4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘

教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂)，每位小朋友一張沒有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動(dòng)延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒長(zhǎng)到5—6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒有良好的生活習(xí)慣，所以展開了這次愛牙活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

2、懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)重點(diǎn)：

懂得要愛護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、老師：

我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀？

張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞"（牙齒）

二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：

1、讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？

我們小朋友真棒，答案被你們猜出來(lái)了，是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢？我現(xiàn)在來(lái)考考你們，好不好？

你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}

2、請(qǐng)牙博士為幼兒解答&：小朋友說(shuō)的都很有道理，但是你們說(shuō)的有的地方不全面，今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，他就是牙博士，我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來(lái)聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的？

（1）牙齒干凈

（2）沒有蛀牙

（3）不會(huì)疼痛

（4）牙齦顏色正常

（5）沒有出血

2、請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的&：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn)，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？

{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙}

三、關(guān)于蛀牙的形成：我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？

{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法}

我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？

{播放蛀牙形成視頻}

進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。

四、探索解決蛀牙的方法：你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來(lái)想想辦法，把這些細(xì)菌消滅掉，你們來(lái)討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒？

{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}

我們一起來(lái)聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？

{播放護(hù)牙視頻}

小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？

{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}

五、結(jié)束部分&：我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密，還有保護(hù)牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的`護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽的，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告訴幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1.教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰(shuí)在哭啊？”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

（2）討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫上刷毛吧！誰(shuí)有好辦法？”

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì)，一根一根靠得緊”

（4）再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫，教師給予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

活動(dòng)延伸：幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1.教師：老師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧！

2.鼓勵(lì)大膽作畫，提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

3.指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí)，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得緊密。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇4

9月20日是全國(guó)愛牙日，為了增強(qiáng)孩子保護(hù)牙齒的意識(shí)，讓孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性，在“愛牙日”來(lái)臨之際，我們50組將以提高孩子的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，旨在讓家長(zhǎng)關(guān)心孩子牙齒、讓孩子學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法。特開展一系列愛牙日主題活動(dòng)。

活動(dòng)主題：我是護(hù)牙小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法，掌握正確的刷牙方法并樂意堅(jiān)持每天早晚刷牙、飯后漱口。

活動(dòng)內(nèi)容：

——各個(gè)班級(jí)，開展相關(guān)活動(dòng)

1、愛護(hù)牙齒(綜合)—501班

2、白白的牙齒(健康)—502班

3、我的牙(用繪畫的方式畫出自己牙齒或同伴牙齒的主要特征)(美術(shù))—503班

4、牙齒的秘密(社會(huì))—504班

5、我換牙了(科學(xué))—505班

附兒歌：《愛護(hù)牙齒》

小小牙齒用處大，

吃飯說(shuō)話都用它，

吃過(guò)食物漱漱口，

早晚記住把牙刷，

天天用它要愛護(hù)，

少生病來(lái)健康佳。

——50組集體活動(dòng)：

9月20日下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行以下活動(dòng)。

牙知識(shí)問答賽

“蛀牙主要是口腔內(nèi)細(xì)菌和不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣所致，小朋友愛吃甜食、冷飲，這都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。”那么，如何來(lái)保護(hù)幼兒乳牙，預(yù)防蛀牙的發(fā)生呢?通過(guò)設(shè)計(jì)提問讓孩子們競(jìng)答的形式，加深了幼兒對(duì)正確愛牙知識(shí)的了解。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇5

設(shè)計(jì)意圖：

中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護(hù)牙齒的意識(shí)，蛀牙問題在幼兒中嚴(yán)重存在，因此我設(shè)計(jì)了《保護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動(dòng)，想通過(guò)活動(dòng)教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、喜歡刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師請(qǐng)幼兒吃?shī)W利奧引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、談話：認(rèn)識(shí)你們很高興，老師請(qǐng)你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過(guò)奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>

4、如果不漱掉的話會(huì)怎樣？

5、教師總結(jié)：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)形成蛀牙，蛀牙對(duì)我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀看動(dòng)畫片《幫幫龍出動(dòng)之保護(hù)牙齒》引出問題：

1、幫幫龍喜歡吃什么？

2、結(jié)果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫(yī)告訴它怎么做才不會(huì)蛀牙？

三、了解對(duì)牙齒健康的食物

啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅(jiān)固，強(qiáng)壯而又健康。

引導(dǎo)幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過(guò)多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強(qiáng)壯牙齒。

小結(jié)：要保證牙齒健康，除了多吃強(qiáng)壯牙齒的食物外，重要的是養(yǎng)成飯后漱口，早晚按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。

四、游戲：兒歌“刷牙歌”

內(nèi)容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，來(lái)回刷。

《保護(hù)牙齒》微課活動(dòng)反思

本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護(hù)牙齒》，目的是讓幼兒初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的.保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法及養(yǎng)成愛刷牙的.還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結(jié)合，借助多媒體課件，利用動(dòng)畫這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動(dòng)畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，解了怎么樣正確保護(hù)牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合、教育的目的。

本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評(píng)價(jià)幼兒方面，應(yīng)該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會(huì)更加活潑、更加精彩。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒每天都會(huì)進(jìn)行刷牙

材料準(zhǔn)備：

牙刷、牙杯各每人一個(gè)（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個(gè)、 “刷牙歌‘的磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語(yǔ)。

兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

提問：大家猜猜看是什么？

小結(jié)：都猜對(duì)了，是牙齒，今天是9月20日，是全國(guó)愛牙日，我們要開認(rèn)識(shí)下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

二、認(rèn)識(shí)牙齒。

教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認(rèn)識(shí)牙齒的樣子。

三、認(rèn)識(shí)牙齒的作用。

提問：我們每個(gè)人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？

提問：對(duì)，牙齒使用來(lái)咬東西的，怎么咬呢？

提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？

請(qǐng)幼兒嘗試。

小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護(hù)它。

四、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

1、教小朋友用正確的方法刷牙

2、請(qǐng)個(gè)別孩子示范刷牙。

五、律動(dòng)：《刷牙歌》

活動(dòng)延伸：

孩子們?cè)诩夷軌蛟缤碛谜_的方法刷牙

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇7

一、幼兒園活動(dòng)主題：健康口腔，幸福家庭。

副主題：關(guān)愛自己，保護(hù)牙周 牙齒健康要自己做主。

二、幼兒園活動(dòng)時(shí)間：

9月20號(hào)

三、幼兒園活動(dòng)地點(diǎn)：

岱下明珠365幼兒園

四、幼兒園活動(dòng)目的：

1、9月20日將是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)愛牙日，幼兒園活動(dòng)主題為健康口腔，幸福家庭。 旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用，提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

五、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、條幅

主題：9.20全國(guó)愛牙日主題幼兒園活動(dòng)

2、愛護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄

3、幼兒牙齒健康檢查表

六、幼兒園活動(dòng)流程：

1、9月17日?qǐng)@內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境

負(fù)責(zé)人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)、宣傳版面(賈桂枝、孟嬌、王玉、張玲玲)、小眼睛看世界(各班老師)

2、9月19日7：309:00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái)，負(fù)責(zé)人：賀桂云(拍照) 助手：徐珊珊(護(hù)士服)

3、9:00以班級(jí)為單位開始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。 拍照：宋文超

4、9月19日愛牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)

(1)、大班：擁有健康口腔，笑容和諧美麗主題繪畫

(2)、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表，豐富幼兒認(rèn)知。

(3)、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)

5、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家，將情況反饋給家長(zhǎng)。(各班班主任)

七、幼兒園活動(dòng)收尾

由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作，將作品進(jìn)行展示。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇8

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

由于我班的幼兒在進(jìn)行身體健康檢查時(shí)，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)一部分幼兒的牙齒變成齲齒了。于是為了讓幼兒知道怎樣愛護(hù)自己的牙齒而設(shè)計(jì)的活動(dòng)，讓故事內(nèi)容和幼兒自身體驗(yàn)相溶合達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí)。

2、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識(shí)早晚刷牙的重要性。

3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

2、難點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)引起幼兒對(duì)牙齒愛護(hù)的重視，達(dá)到愛護(hù)牙齒的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、牙模具一只，主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。

2、活動(dòng)前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有),每人一面鏡子

活動(dòng)過(guò)程

(一)謎語(yǔ)導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)牙齒

1、孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

2、今天老師就帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)聰明又能干，能很快猜出來(lái)。

3、師說(shuō)謎語(yǔ)：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞?！?/p>

4、生猜

5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說(shuō)話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)

6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的愛護(hù)我們的牙齒了。

(二)了解齲齒的形成

1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會(huì)怎么樣呢?

2、請(qǐng)幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，回答問題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了?

讓幼兒回答后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。

3、請(qǐng)幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋”小實(shí)驗(yàn)。

師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

(三)愛護(hù)牙齒的方法

1、孩子們有齲齒嗎?請(qǐng)你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表?yè)P(yáng)沒有齲齒的幼兒，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)愛護(hù)牙齒。)

2、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。

3、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)愛護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要營(yíng)養(yǎng)，平時(shí)不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時(shí)要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。

(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法

師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會(huì)損害健康的牙齒(出示牙模具)

幼兒上臺(tái)演示自己平時(shí)刷牙的方法

幼兒評(píng)判這樣刷牙是否會(huì)損害牙齒

拿出鏡子觀察自己的牙齒

小組內(nèi)交流正確刷牙的方法

引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的.方法

(五)讀唱《刷牙歌>>

幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

附故事：

沒有牙齒的大老虎

大老虎的牙齒真厲害。

大家都害怕老虎，只有狐貍說(shuō)：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!”

誰(shuí)也不相信，都說(shuō)狐貍吹牛。

狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西---糖?！碧鞘鞘裁?，老虎從沒有嘗過(guò)，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來(lái)。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友獅子勸他說(shuō)：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的。”

大老虎正要刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑?，不再刷牙了。

過(guò)來(lái)些時(shí)候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······

老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。

老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說(shuō)：“我，我不拔你的牙齒······”

驢大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的臉腫起來(lái)了，痛得他直叫喊:“誰(shuí)把我的牙拔掉，我就讓他做大王?！?/p>

這時(shí)候，狐貍穿著白大褂來(lái)了：“我來(lái)拔吧?！崩匣⒅x了又謝。

“哎喲喲，你的牙蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說(shuō)。

“哎，只要不痛，就拔吧。”老虎哭著說(shuō)。

嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。

瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。

老虎還挺感激狐貍呢，說(shuō)：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?/p>

教學(xué)反思

在活動(dòng)前一部分，我先用謎語(yǔ)導(dǎo)入，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。在活動(dòng)過(guò)程中：

1、我通過(guò)讓幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，讓幼兒知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡覺。從而避免了說(shuō)教式教學(xué)，更能讓幼兒容易明白齲齒形成的原因。

2、我事先特地布置了任務(wù)，讓孩子們和爸爸媽媽一起做了“醋泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)，不僅是培養(yǎng)了幼兒實(shí)踐的能力，同時(shí)也給幼兒與家長(zhǎng)之間的創(chuàng)造了一個(gè)合作，交流的平臺(tái)，增進(jìn)感情。更能讓幼兒深深體會(huì)到齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致，懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，從而更加愛護(hù)好牙齒。

3、我注意運(yùn)用體驗(yàn)性師幼互動(dòng)，讓孩子們參與正確刷牙的實(shí)踐過(guò)程，從而獲得真實(shí)的體驗(yàn)。讓幼兒在做中、玩中、在樂中自覺地潛移默化地接受了科普知識(shí)的教育。

不足之處

1、由于平時(shí)在課堂上少給幼兒分組討論問題的機(jī)會(huì)，所以在分組討論問題時(shí)，他們討論問題不夠熱烈，課堂氣氛不夠濃。今后我會(huì)在這方面多多努力，給孩子們更多的時(shí)間進(jìn)行分組討論交流。

2、在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)大部分孩子都還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。今后我讓家園合作，天天督促孩子們要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，使孩子們都有一口健康的牙齒。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)牙齒的作用；了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2．學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)牙齒的作用；了解愛護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1．課前知識(shí)儲(chǔ)備：幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

2．教學(xué)具準(zhǔn)備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏（一組一筒），牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1、談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

3．出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”

4．揭題、小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。（出示課件）在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好！（牙博士你好）今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)?！靶∨笥眩覀兠總€(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）

師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？（幼：想?。┠蔷挖s快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。

（幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。）

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒交流）

2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？（幼兒紛紛舉手）掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。（課件）你知道嗎？出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎？

幼：不會(huì)再長(zhǎng)了。

師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

幼：我……師：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、（課件）師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)??？把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家聽聽。

幼：我的牙齒……師小結(jié)：牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。

（板書：保護(hù)）

三、參與游戲，指導(dǎo)保護(hù)牙齒

師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？

（幼齊答）現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲———“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒—————演示課件

師：牙博士這里今天來(lái)了幾位小朋友，他們是怎么對(duì)待牙齒的呢？他們的做法對(duì)不對(duì)呢？

現(xiàn)在每個(gè)小朋友都是小牙醫(yī)，請(qǐng)你們來(lái)診斷：

1、小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺得他這種做法對(duì)嗎？”（啃鉛筆、不對(duì)）“為什么呀？”“鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。）”說(shuō)得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。

2、我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以后，你千萬(wàn)不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害，我們應(yīng)該怎么辦，（看牙醫(yī)）好，快讓牙博士給你看一看。問題并不是很大，不過(guò)下次一定要注意。我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過(guò)一定要講究吃的方法。知道了嗎？

3、躺在床上吃糖圖你們知道他是誰(shuí)嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場(chǎng)上吃糖了，你們說(shuō)說(shuō)，他這樣做對(duì)嗎？

四、邊演邊教，學(xué)會(huì)刷牙

1、牙博士：哦，對(duì)了！來(lái)了這么久，我還忘了把我的朋友介紹給你們了?。贸鲅浪ⅰ⒀栏啵┻@是我的好朋友，跟它們打個(gè)招呼吧！小朋友，我們一天應(yīng)該刷幾次牙呢？（兩次）你平時(shí)是怎樣刷牙的？

幼：……看來(lái)，每個(gè)小朋友都有自己的刷牙方法，但是，只有用正確的方法刷牙，才能真正地保護(hù)我們的牙齒，接下來(lái)，就讓我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法，好嗎？“上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來(lái)回刷，里里外外全刷遍、孩子們，你們知道了嗎？”那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙方法吧。全體幼兒拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）

2、師拿著模型演示，幼兒一起讀兒歌學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。師：剛才，我們跟隨牙博士一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，老師看到每位小朋友都學(xué)得非常認(rèn)真，看來(lái)大家都非常想保護(hù)好自己的牙齒是不是？

3、師總結(jié)（課件）：擁有一口潔白健康的牙齒真快樂！讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛牙日），請(qǐng)你們珍惜并保護(hù)好自己的牙齒，向大家展現(xiàn)出你最美麗的笑容！孩子們，護(hù)牙行動(dòng)開始啦！拿起你手中的小牙刷，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼兒邊做邊唱。

五、全課總結(jié)，家園共護(hù)齒

師：孩子們，這節(jié)課你們學(xué)到了什么本領(lǐng)？怎樣保護(hù)牙齒你們記住了嗎？今天和醫(yī)生阿姨在一起上課開心嗎？回家以后把今天學(xué)到的關(guān)于牙齒的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，讓他們也加入我們的行動(dòng)好不好？（送給每個(gè)小朋友刷牙星累積卡，鼓勵(lì)每天早晚刷牙，飯后要漱口。）今天醫(yī)生阿姨和你們一起上課也很開心，現(xiàn)在下課時(shí)間到了，孩子們，再見！

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇10

設(shè)計(jì)意圖：

大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)幼兒或多或少都會(huì)有蛀牙，他們對(duì)蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對(duì)于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設(shè)計(jì)了《愛牙小衛(wèi)士》的微課，通過(guò)微課讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛牙護(hù)牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的正確方法。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒。

2、了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的方法。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的方法，懂得保護(hù)自己的牙齒。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分

謎語(yǔ)導(dǎo)入

（目的：通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。）

——小朋友，你們好，你們知道我是誰(shuí)嗎？快來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧！

二、基本部分

（一）愛牙小知識(shí)

（目的：了解有關(guān)牙齒的知識(shí)，知道牙齒的重要性）

1、牙齒本領(lǐng)大

——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎？一起來(lái)看看吧！

牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

2、乳牙和恒牙

——每個(gè)小朋友出生后，都會(huì)慢慢長(zhǎng)出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？

——當(dāng)乳牙掉了又長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?，所以，小朋友要保護(hù)好我們的牙齒。

（二）牙齒生病了

（目的：了解齲齒形成的原因及危害）

1、認(rèn)識(shí)齲齒

——牙齒很重要，如果不注意保護(hù)，牙齒也會(huì)生病，小朋友看看牙齒怎么了？

——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？

2、看動(dòng)畫了解齲齒形成的原因

——看完動(dòng)畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？

3、齲齒的危害

——你知道齲齒有哪些危害嗎？

形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

（三）我會(huì)保護(hù)牙齒

（目的：了解保護(hù)牙齒的方法，知道如何正確刷牙）

1、保護(hù)牙齒的方法

學(xué)習(xí)愛牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒的方法。

——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒？

2、我會(huì)刷牙

——刷牙可以保護(hù)牙齒，但是如果方法不對(duì)就起不到保護(hù)牙齒的作用了，你會(huì)刷牙嗎？

通過(guò)刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，學(xué)說(shuō)刷牙歌鞏固刷牙方法。

三、結(jié)束部分

回顧梳理愛牙知識(shí)以及保護(hù)牙齒的方法

——小朋友，你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？

——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒？

——刷牙的正確方法？

活動(dòng)反思：

本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上按照從孩子生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。每個(gè)環(huán)節(jié)以對(duì)話的形式利用提問把幼兒帶入活動(dòng)中。

通過(guò)問題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點(diǎn)。大班幼兒理解能力強(qiáng)，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗(yàn)，只是經(jīng)驗(yàn)不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過(guò)這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗(yàn)，將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，從自身做起，做一個(gè)愛笑小衛(wèi)士，保護(hù)好自己的牙齒。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇11

活動(dòng)內(nèi)容：

好東西要分享

活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)與他人分享的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗(yàn)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)—理解朋友之間好東西要分享的道理。難點(diǎn)—現(xiàn)實(shí)生活中分享好東西

活動(dòng)方式：

集體教學(xué)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備—學(xué)得人際交往的基本知識(shí)與技能。物質(zhì)準(zhǔn)備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長(zhǎng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入提問：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？

二、展開

1、、教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3、請(qǐng)幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

4、幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì)分享的樂趣）

5、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？

結(jié)束

請(qǐng)小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇12

一、活動(dòng)背景：

9月20日是第27個(gè)全國(guó)愛牙日，牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音，而且對(duì)面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持，牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常，才會(huì)使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時(shí)，整齊而潔白的牙齒，更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。所以我們將通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的健康教育活動(dòng)，使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和保護(hù)牙齒的重要性，增強(qiáng)了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識(shí)，從小建立口腔健康的行為，促進(jìn)兒童身心健康和諧地發(fā)展。

二、前期準(zhǔn)備：

1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識(shí)。

2、與保健老師事先商量，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識(shí)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。

2、培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月19日星期x

活動(dòng)班級(jí)：小一班小二班

五、活動(dòng)方法和形式：

1、以猜謎的形式引出主題，請(qǐng)幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。

3、邀請(qǐng)保健老師教幼兒怎樣學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌，通過(guò)兒歌鞏固正確的刷牙方法。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇13

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學(xué)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用

1.談話引題:孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。

2.出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”

3.揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)

在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)。“小朋友，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流，指名發(fā)言)

師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!

二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問題

1.師:孩子們，你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細(xì)照一照，看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀察自己的牙齒，交流，師巡視。)

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

2.師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎?孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這，老師有一個(gè)問題要問問大家，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì)再長(zhǎng)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

小結(jié)：你說(shuō)的非常對(duì)，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì)長(zhǎng)出新芽，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3.(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

4.師:換牙是正?，F(xiàn)象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

三、活動(dòng)延伸：

參與刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣，能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案 篇14

設(shè)計(jì)意圖：

有一天中午，小朋友們都在安靜的吃飯，只聽見從小朋友中間傳來(lái)了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來(lái)是潘佳佳小朋友在哭。我走過(guò)去一問才知道，原來(lái)是她牙齒痛。俗話說(shuō)牙疼不是病，疼起來(lái)真要命。后來(lái)我在班級(jí)里調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習(xí)慣。因此，我決定在班級(jí)里開展一次有關(guān)刷牙方面的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。

⒉教幼兒學(xué)習(xí)，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小熊頭玩具一個(gè)；

2.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

3.錄音機(jī)，磁帶《小熊拔牙》

活動(dòng)過(guò)程：

⒈開始部分。

老師：小朋友，今天，老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位可愛的客人。（小熊出場(chǎng)）我們來(lái)給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來(lái)了禮物呢，我們來(lái)看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平時(shí)最喜歡吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來(lái)聽故事《小熊拔牙》。

⒉基本部分。

⑴誰(shuí)來(lái)告訴我小熊的牙齒怎么會(huì)被拔掉的？引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處。

（加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過(guò)故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護(hù)牙齒的害處，對(duì)幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Ｗo(hù)牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處？

① 幼兒討論，交流。

② 老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會(huì)影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說(shuō)話不清楚，而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要保護(hù)自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙，牙齒就會(huì)很健康?？墒?，小熊不會(huì)刷牙怎么辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

① 老師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你來(lái)教教小熊你是怎么刷牙的？

② 請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動(dòng)的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范，老師以語(yǔ)言引導(dǎo)。）

⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補(bǔ)充。）

①刷牙時(shí)先要做什么？（提醒幼兒在刷牙前要做一些準(zhǔn)備。）

老師：刷牙時(shí)先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。

③ 老師利用模型，邊示范，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

④ 組織幼兒徒手練習(xí)。

⑤ 幼兒小結(jié)刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的

牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來(lái)回刷。

（練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過(guò)語(yǔ)言小結(jié)，加深印象。）

⑷集體練習(xí)刷牙。

① 老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法；

a. 做好刷牙前的準(zhǔn)備；

b. 刷牙要按一定的規(guī)律。

② 放音樂，集體練習(xí)刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

⒊結(jié)束部分。

老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢？

（教師假裝聽小熊說(shuō)，小熊說(shuō)學(xué)會(huì)了，他以后要每天都堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口呢。）

小朋友們以后要怎樣?。浚ㄒ獔?jiān)持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。）

課后反思：以客人“小熊”引出活動(dòng)內(nèi)容，小朋友們的興趣一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，在加上故事內(nèi)容的趣味性，小朋友們?cè)诼牭倪^(guò)程中，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到

了不刷牙的危害，這樣比單一的說(shuō)教要效果好，幼兒容易認(rèn)識(shí)到。在后來(lái)的學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示范，使幼兒能更直觀的看清和

掌握正確的刷牙方法。最后，讓小朋友們?cè)谳p柔的鋼琴曲中練習(xí)刷牙，進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)刷牙方法的掌握程度。

幼兒園教案《愛牙護(hù)牙小知識(shí)教案(合集14篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了護(hù)牙活動(dòng)總結(jié)專題，希望您能喜歡！