畢業(yè)讀后感(精品13篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“畢業(yè)讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

畢業(yè)讀后感【篇1】

同學(xué)們!一位著名作家說(shuō)過(guò)：“人生的道路很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。我認(rèn)為，接下來(lái)的時(shí)間如何度過(guò)是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機(jī)會(huì)，利用這寶貴的時(shí)光，靜下心來(lái)，沉下心來(lái)，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲!同學(xué)們，請(qǐng)你們把父母的聲聲叮嚀，師長(zhǎng)們的殷殷期盼化作動(dòng)力吧!只要我們?cè)鰪?qiáng)信心，嚴(yán)格勤奮，團(tuán)結(jié)互助，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功!

秣馬厲兵一個(gè)星期，敢抒凌云之志;砥礪寶劍一星期，誓酬蹈海雄心。一星期，愿我們奮發(fā)圖強(qiáng)，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月?tīng)?zhēng)光。

同學(xué)們，是漿，就要搏擊風(fēng)浪;是船，就要奮勇前進(jìn);是雄鷹，就要以飛沖天!

同學(xué)們，努力吧，亮出我們的劍吧!用一星期給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用一星期為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用一星期天為關(guān)愛(ài)你的人送上一個(gè)“驚喜”!

畢業(yè)讀后感【篇2】

書得到的很早，卻一直沒(méi)有時(shí)間讀，今天在無(wú)情“耿媽”的英明決定下，很趕的把書讀完了。當(dāng)我讀完這書后，我發(fā)現(xiàn)這書不僅僅是要讀后有感，而是要有用。

類似的書看的不少，但都很空洞，那些所謂的成功和大師都仿佛隱藏在云端，而《不要等到畢業(yè)以后》卻很接地氣。不要等到畢業(yè)以后！畢業(yè)前我該干什么？無(wú)意之間就有了一種想要去行動(dòng)的熱血，而我想作者的本意也正是如此。

這本書不像是一位朋友帶給我的建議，而像一位嚴(yán)厲的老師，快，快去思考，行動(dòng)！在書中每一章節(jié)后面都會(huì)有一個(gè)“實(shí)操訓(xùn)練”，挺像課后的隨堂練習(xí)，這一點(diǎn)是這本書的亮點(diǎn)和成功之處，也正是我為什么說(shuō)他像一位嚴(yán)厲的老師了。

緊趕慢趕讀完這本書，有兩個(gè)很深的感觸：思想、夢(mèng)想。所以趁熱打鐵的丁點(diǎn)激情寫下這些想法。

思想作為一種本能，主要體現(xiàn)去思考、去解決問(wèn)題。同大家面對(duì)的問(wèn)題時(shí)往往會(huì)去思考，現(xiàn)在就會(huì)出現(xiàn)兩種情況：

1、我想想感覺(jué)做不到，算了吧。

2、想想感覺(jué)有點(diǎn)困難，先不想了，行動(dòng)吧！

秋葉老師在這本書中幾乎把大學(xué)生可能遇到的困難給歸類了。然后沒(méi)有寫下那些可能來(lái)取捷徑而帶來(lái)的成功，他只是教會(huì)了我們思考，不說(shuō)對(duì)與錯(cuò)，并且給了一些要靠自己去實(shí)踐的真理。把精力用在解決問(wèn)題上，不要讓自己陷入一種虛假的“二難選擇”。在糾結(jié)中無(wú)作為還美其名曰自己在思考。在書中還有秋葉老師推薦的書籍、網(wǎng)址、練習(xí)，給我們實(shí)踐和練習(xí)的空間，正是因?yàn)檫@些藥靠行動(dòng)的真理讓我們知道了學(xué)會(huì)思想的魅力。

二是對(duì)于夢(mèng)想，你的專業(yè)成就、戀愛(ài)期待，自己的以后可達(dá)到一種追求，小到生活中小小的幻想。它就存在于生活的.每一天，并不是想象中的遙不可及。在這夢(mèng)想中秋葉老師加入了自己的思想、感懷和個(gè)人經(jīng)歷，看到后我也會(huì)遐想高中的時(shí)候我就老想著畢業(yè)之后，快點(diǎn)進(jìn)入大學(xué)，畢業(yè)后的三個(gè)月我來(lái)到了我的大學(xué)，一個(gè)我四年后必須帶著完成夢(mèng)想走向成功桂冠的人。對(duì)自己做一些小小的要求：進(jìn)入學(xué)生會(huì)、拿獎(jiǎng)學(xué)金

考研、留?！易隽诵┦裁矗烤牡臏?zhǔn)備面試，然后從兩三百人種選入校學(xué)生會(huì)、系分團(tuán)委。這是我當(dāng)時(shí)的所思所想，然后我去做了，也算完成夢(mèng)想了。原來(lái)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，我知道我想要什么，我去做。而且我想在去回憶甚至覺(jué)得很快樂(lè)，為了不吃午飯參加面試是快樂(lè)的，忐忑的等待面試也是快樂(lè)的。享受這個(gè)完成夢(mèng)想的過(guò)程是我對(duì)要拿獎(jiǎng)學(xué)金、考研、留校的夢(mèng)想更堅(jiān)定不移。

我想說(shuō)，我會(huì)等到畢業(yè)以后，看著我一步一步去成為會(huì)思考、行動(dòng)、合格的大學(xué)生，那是我的大學(xué)想估計(jì)也被一一完成了把。

很慶幸能在大一就讀到這本書，感謝餓著肚子的靈感，感謝英明的耿媽！

畢業(yè)讀后感【篇3】

讀《論體育運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代女性時(shí)裝的演變》有感

影響女性著裝風(fēng)格與促使女性時(shí)裝演變的因素很多，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)時(shí)裝的發(fā)展會(huì)與體育的發(fā)展有關(guān)，今天看了一篇關(guān)于《論體育運(yùn)動(dòng)與現(xiàn)代女性時(shí)裝的演變》的一篇論文，才了解原來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展大大的促進(jìn)了女性時(shí)裝的快速發(fā)展。

什么叫“時(shí)裝”？體育運(yùn)動(dòng)與服裝有什么聯(lián)系？體育運(yùn)動(dòng)的興起、興盛對(duì)女性時(shí)裝變化有哪些影響？帶著這些疑問(wèn)，我仔細(xì)地閱讀起這篇論文來(lái)。原來(lái)“時(shí)裝”一詞的英語(yǔ)為“fashion”，它有“時(shí)髦”、“流行”的意思。英語(yǔ)中的“infashion”表示“現(xiàn)在正流行”，而“outoffashion”則為“現(xiàn)在已經(jīng)不流行了”由此可見(jiàn)，時(shí)裝與流行、時(shí)髦等現(xiàn)象關(guān)系密切，時(shí)裝最主要的特征是不斷改變，沒(méi)有改變就無(wú)所謂時(shí)裝，對(duì)于女性，永不厭倦的話題便在于此，而其中，影響女性著裝風(fēng)格的因素很多，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等，而體育也是不可忽視的。

本篇論文主要寫了從19世紀(jì)至今為止體育運(yùn)動(dòng)對(duì)服裝的發(fā)展有哪些貢獻(xiàn)。首先，從19世紀(jì)以后，女性開(kāi)始參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，而傳統(tǒng)的服飾已經(jīng)不能滿足運(yùn)動(dòng)和工作的需要，尤其是對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)束縛身體的緊身胸衣越來(lái)越不滿，基于此種需要，胸罩的產(chǎn)生替代了緊身胸衣，隨著胸罩的逐步改進(jìn)，逐漸成為女性的必備之物，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代女性時(shí)裝的先河；其次，進(jìn)入20世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使女性

體育建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，使人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)更加深刻，婦女也掙脫了傳統(tǒng)觀念的束縛，越來(lái)越多的婦女參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，這引發(fā)了一個(gè)巨大的女性運(yùn)動(dòng)服裝的消費(fèi)市場(chǎng)，同時(shí)吸引了許多設(shè)計(jì)師和生產(chǎn)商，使運(yùn)動(dòng)服飾一時(shí)間成為流行和時(shí)尚；最后，隨著女性體育運(yùn)動(dòng)的普及，大量的女性運(yùn)動(dòng)裝和附件相繼涌現(xiàn)，新的適合運(yùn)動(dòng)的材料使運(yùn)動(dòng)變得越來(lái)越方便，特別是游泳裝、滑雪裝、登山服等，越來(lái)越專業(yè)的服飾的出現(xiàn)，使得人們 真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的極大樂(lè)趣，與此同時(shí)，很多的女性服裝產(chǎn)業(yè)便應(yīng)運(yùn)而生了。

讀了這篇論文，使我了解了體育運(yùn)動(dòng)與時(shí)裝的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系。是的，如果說(shuō)服裝給予人們的是外表的美麗，運(yùn)動(dòng)則更突顯出人的本質(zhì)美，帶給世界美麗的女性也終于發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值并通過(guò)持續(xù)不斷地努力更好的追隨自身的意愿改變自己。時(shí)裝——這面歷史的鏡子反應(yīng)了社會(huì)的變遷，人們的需求。

學(xué)號(hào)：姓名：陳娟

班級(jí)：09體教（3）班

畢業(yè)讀后感【篇4】

這些天來(lái)一直在看《畢業(yè)時(shí)刻》，可能是我也同樣處于快要畢業(yè)的特殊時(shí)刻吧，這部講述一群80后大學(xué)生們?cè)诩磳⑻こ鲂ｉT時(shí)間段里的成長(zhǎng)和磨練、畢業(yè)與創(chuàng)業(yè)、一群80后堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)守自己，奮斗未來(lái)的故事深深的吸引了我！雖然我是個(gè)90后，但我很討厭社會(huì)很多人給我們扣的那頂“垮掉的一代”的大帽子！我們也有理想，我們也有激情，我們對(duì)未來(lái)充滿希望！

所以這臺(tái)電視讓我看到了太多的共鳴，讓我真正知道了什么是最棒的！里面有些故事和有些話語(yǔ)真的很讓我激動(dòng)萬(wàn)分，不是為了別的，就是為了自己堅(jiān)守的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己這一路走來(lái)的辛苦。我想我會(huì)一直努力下去，向他們看齊…..

里面我最喜歡的還是徐默涵，她來(lái)自一個(gè)貧困的邊遠(yuǎn)山區(qū)，她勤奮、執(zhí)著、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)，有理想有追求，貧窮但不失骨氣，記得她說(shuō)的一句話“貧窮并不可怕，可怕的是在貧困中漸漸地失去了尊嚴(yán)”。倔強(qiáng)卻又懂得感恩！“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，懷有一顆感恩的心才能何處的人生都是那樣美麗”。

雖然在事業(yè)和情感的道路上曲折，在失敗和挫折之后。她經(jīng)歷過(guò)被排擠和歧視，她遭受過(guò)兩次戀愛(ài)失敗的沉重打擊，但還是讓她明白了許多道理:1、 找工作一定要找一個(gè)需要你并且是你熱愛(ài)的職業(yè)，在那里你能找到自己的理想與方向，能獲得實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)揮自身價(jià)值的滿足感；2、愛(ài)情雖然美好但不是生活的全部，我愛(ài)你但也不能讓我低下高貴的頭顱，什么都不能！

就像我的座右銘一樣:人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨！

關(guān)于理想：我認(rèn)為一個(gè)人年輕時(shí)至少應(yīng)該為自己的理想和追求奮斗一次。否則你的人生太悲哀、太平凡、太蒼白！

人生能有幾回搏？再說(shuō)，我們還年輕，我們有激情，我們有精力，我們有資本為我們的夢(mèng)想而戰(zhàn)！更何況人生是那么的短暫，你怎么舍得讓它如此平庸？

關(guān)于愛(ài)情：自古以來(lái)，就有一種說(shuō)法，你的另一半應(yīng)該有相似的成長(zhǎng)環(huán)境，相同的經(jīng)歷，相同的理想和追求，即是興趣和愛(ài)好至少要找到共同點(diǎn)！要不很難能把感情長(zhǎng)久的維持下去！

愛(ài)情是兩個(gè)人的共同點(diǎn)。不管一個(gè)人付出多少，都不能換來(lái)兩個(gè)人的美貌！這一點(diǎn)我深有體會(huì)，我也深愛(ài)過(guò)一個(gè)人，很愛(ài)很愛(ài)，愛(ài)到?jīng)]有了她我的世界就黯然失色了，沒(méi)有了她我就感覺(jué)即使我今后再富有我也是個(gè)窮人，因?yàn)楫?dāng)我功成名就的時(shí)候心愛(ài)的人都不在了，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還有什么意思？因?yàn)槲业男氖冀K是孤獨(dú)的！

這句話我跟她說(shuō)過(guò)。但她并沒(méi)有記住這句話，并沒(méi)有珍惜我對(duì)她的愛(ài)！可能就像她說(shuō)的那樣：

她已經(jīng)不愛(ài)我了！我一點(diǎn)也不責(zé)怪她，甚至認(rèn)為只要圓圓能找到自己的真愛(ài)，屬于自己的真正幸福，感到幸福，我就會(huì)真誠(chéng)地祝福她！她說(shuō)我可以選擇恨她，但因?yàn)槲覀兿鄲?ài)，我不會(huì)恨！

愛(ài)的美麗在于它的純潔和樸素；愛(ài)的芬芳在于它的無(wú)私和奉獻(xiàn)；愛(ài)可以被歌頌幾千年，因?yàn)樗梢宰屜鄲?ài)的人寬容，只要她能幸福就是我最大的幸福！我愛(ài)她，所以我祝福她！過(guò)去，我不相信互相祝福是一種自欺欺人和自我安慰的方式，但現(xiàn)在我相信了，因?yàn)槲艺娴陌阉?dāng)成自己的家人！

你還記得我之前說(shuō)過(guò)如果我這次受傷，我會(huì)變得很頑皮嗎？那其實(shí)是我騙你的，我一直都是一個(gè)對(duì)待愛(ài)情矢志不渝的人，只要對(duì)方是真心對(duì)我，我就會(huì)用雙倍的感情去愛(ài)她！我對(duì)你怎么樣我想你是知道的！

我們可能不對(duì)，所以這次我不想強(qiáng)迫你分手。我沒(méi)有勇氣選擇相信我破碎的心。美麗的誓言在我面前是如此蒼白！假如遇到適合我的女孩，我想我還會(huì)真心待她！ 只想叮囑你幾句，找一個(gè)真心對(duì)你好的人，假如你也愛(ài)他就一定要和他堅(jiān)持到最后，你第一次談戀愛(ài)你不懂得愛(ài)情是有保質(zhì)期的我不怪你，但你以后一定不能因?yàn)橐粫r(shí)的念頭就做出沖動(dòng)的決定，對(duì)你來(lái)說(shuō)是要后悔的，對(duì)對(duì)方來(lái)說(shuō)是不公平的！

還有不要要求自己的另一半很有錢，男人有錢會(huì)變壞可能真的是定律吧！最后真心的祝福能幸福！

我在這里寫了1600多字，其實(shí)我有很多話要說(shuō)，但我不能說(shuō)一千字。我相信明天會(huì)更好，我希望愛(ài)會(huì)讓人們更加向往！說(shuō)過(guò)的話我會(huì)做到，你放心…..

畢業(yè)讀后感【篇5】

大家好！三年塌實(shí)而匆忙的行走；三年崎嶇而艱辛的道路；三年艱辛而快樂(lè)的汗水。今天是一個(gè)特殊的日子。

緊張的高中入學(xué)考試剛剛結(jié)束，我們的師生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們齊聚一堂，舉行盛大的畢業(yè)典禮。

全程無(wú)一分鐘是虛度。這個(gè)活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是教育(先生說(shuō)，以后每年的這個(gè)時(shí)候都應(yīng)該來(lái)學(xué)習(xí))，對(duì)我這個(gè)身份多重的人來(lái)說(shuō)是閱讀與思考。

讀完了附中的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)后，我想：

經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練，她現(xiàn)在自信、勇敢、樂(lè)于助人。今天，在她的畢業(yè)典禮上，我喜憂參半。我很高興，不情愿，也很感激。。。高興的是，女兒終于長(zhǎng)大了，即將成為一名小學(xué)生；不高興的是，她將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)日夜相處的師生，感謝老師對(duì)她的三年教育和培訓(xùn)。

我覺(jué)得女兒非常的幸運(yùn)，人生中的第一位啟蒙老師是最重要的，而恰恰她遇到的又是最好的;一個(gè)好的幼兒園能給予孩子的除了玩具和場(chǎng)地，應(yīng)該還有好***養(yǎng)成和快樂(lè)的氛圍，她讀的幼兒園又是最適合的。

附中的老師都是精神導(dǎo)師。附中的學(xué)生可以成為時(shí)代的領(lǐng)袖。附中的家長(zhǎng)是社會(huì)的中堅(jiān)力量。附中的文化為人們的成長(zhǎng)提供了肥沃的土壤。

匆匆三年，很快我們又將在6月成為另一年的主角。那是什么樣的時(shí)刻。在那一刻，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心地喊：老師，我愛(ài)你！

那一刻我會(huì)不會(huì)抽泣著哽咽，那一刻，我會(huì)不會(huì)拿著相機(jī)，然后閃光燈不停得記錄著母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 那是時(shí)間的交匯點(diǎn)，三年最后的標(biāo)點(diǎn)。為了那一刻展翅高飛的精彩， 為了那一刻極目遠(yuǎn)眺的喜悅，我會(huì)從現(xiàn)在起握緊堅(jiān)持、自信、理想，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)——因?yàn)槲抑牢疫€有兩年要過(guò)，還承載著老師、家長(zhǎng)太多太多的期望， 我還需要前程似錦的未來(lái)。

鈴鈴鈴…… 畢業(yè)典禮最后的鈴聲響起——

許是他們?cè)?jīng)的經(jīng)歷勾起了我的回憶，只知道，那一刻，館里很安靜， 安靜得充斥著輕輕的抽泣聲。請(qǐng)記住高中的每一段美好回憶。請(qǐng)記住你周圍每個(gè)同學(xué)的樣子。請(qǐng)記住那個(gè)認(rèn)真教你的老師。每一句話都是那么普通，卻又不平凡。雖然這是給老年人和姐妹們的，但我也受益匪淺。

我及我的家庭便是在附中生活了近十年中成長(zhǎng)起來(lái)的。

作為附中集團(tuán)內(nèi)的一名老師，我無(wú)愧于精神的導(dǎo)師(昨天的我竟然因?yàn)橄硎艿缴钋榈負(fù)肀Ф卉S成為非主角的主角，有一位說(shuō)我是恩師，還有一位哭著說(shuō)怕再也見(jiàn)不到我，她媽媽也哭著告訴我、告訴我女兒“你媽媽在她心目中是無(wú)可替代的”。a先生目睹了七個(gè)孩子擁抱我的那一刻。作為一名教師，他認(rèn)為。。。)

作為附中的學(xué)生，女兒的正直、善良、愛(ài)心、單純足以支撐她在理想中前行，可能她的才華、她的能力與附中的優(yōu)秀學(xué)子還存在一定的差距，單從一個(gè)人來(lái)說(shuō)，脫去所有虛假的外套，擁有這些美德的人才是真正的時(shí)代領(lǐng)跑者。

作為家長(zhǎng)，我很慚愧：我沒(méi)有做到“在生活中，孩子是第一”;更沒(méi)做到“為了孩子，我可以與老師處得像情人一樣”。但是，作為附中的家長(zhǎng)，我可以扮演社會(huì)的中堅(jiān)力量：

我知道，我不僅需要為附中輸送合格的學(xué)子，更需要為社會(huì)培養(yǎng)合格的人;我知道，我所在的集體有那么多的老師不滿足于只做附中集團(tuán)的老師，他們只渴望做附中的老師，他們?cè)究梢宰稣嬲母街腥说摹?/p>

此時(shí)，一個(gè)尚在行政中層所謂“領(lǐng)導(dǎo)”的聲音告訴我：這片肥沃的土壤里不知從什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)因了現(xiàn)實(shí)而施入了一種名叫“無(wú)奈”的農(nóng)藥或者化肥，這個(gè)現(xiàn)實(shí)就是教育的市場(chǎng)化。

再也不能漫步在那熟悉的林蔭小道，再也不能聆聽(tīng)那樹(shù)叢里的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，再也不能與恩師**人生哲理，再也不能與摯友暢談心中的秘密。一旦我們都是綠地上的一抹綠意，一旦我們都是這幸福海洋中的一朵浪花。我們也曾被自己感動(dòng)過(guò)：

為了自己的青春，為了自己的幼稚；為了自己故意裝作粗魯和野蠻，為了自己隱藏的溫暖和脆弱。也許，這里有你曾經(jīng)留下的淚水，也許，這里有你說(shuō)不出的牽掛，那虛度的和沒(méi)有虛度的時(shí)光 ，那感動(dòng)著與被感動(dòng)著的瞬間。也許在這里，你不是最幸福最輝煌的時(shí)候，但我相信這一定是你最懷念的回憶！

但是如果你們期待我今天要講的題目是“如何作一個(gè)好醫(yī)生”，你猜錯(cuò)了。我不會(huì)那么傻的。我要和你們醫(yī)學(xué)院的著名教授們一起去比賽，談?wù)勥@個(gè)話題，因?yàn)槲冶仨気?。我是外行?/p>

我兒子在大一班，是全園要畢業(yè)班級(jí)，他們表演的節(jié)目為“中國(guó)娃”。該節(jié)目表現(xiàn)動(dòng)作、服裝色彩搭配簡(jiǎn)潔而愉悅，孩子們那份嫻熟、那份認(rèn)真，讓我感到驚訝，用這么短的時(shí)間練出這么優(yōu)美的節(jié)目，兒子真的慢慢長(zhǎng)大了，我真的很欣慰。在這里，我不僅為我的兒子鼓掌，也為所有在幼兒園的孩子鼓掌。孩子們，你是最棒的，你是我們生命的驕傲

以上是xx為您做的范文。希望你喜歡

也許今天以后，我們將再也沒(méi)有機(jī)會(huì)一起坐在這里，舉行屬于我們52屆的盛會(huì)，但是，無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移歲月如何變遷，我們都一定還會(huì)記得這三年人生中最純真最美好的時(shí)光，我們將永遠(yuǎn)記得現(xiàn)在不忍分離的老師和伙伴，永遠(yuǎn)記得曾經(jīng)奮斗過(guò)的青春足跡。

這八年匆匆走過(guò)，經(jīng)歷過(guò)才真切的體會(huì)校長(zhǎng)所講“面對(duì)歲月的侵蝕，煩惱會(huì)越來(lái)越多，考慮的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí);角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓我們措手不及。。?！庇肋h(yuǎn)保持一個(gè)平常心、快樂(lè)心是多么重要啊!單純的同學(xué)關(guān)系是多么美好啊!

“…..再過(guò)二十年，我們來(lái)相會(huì)….年輕的心，向著太陽(yáng)，一同把那希望去追….

”在這一時(shí)刻，我們不說(shuō)離別，我們用多彩的夢(mèng)滿載理想，一同向著未來(lái)放飛，把人生的藍(lán)圖繼續(xù)描繪。我們帶著父母、老師的希冀。帶著高中三年的美好回憶，向另一個(gè)人生方向繼續(xù)前進(jìn)。

畢業(yè)讀后感【篇6】

祥子因出軌染上病選擇自殺，被波香誤認(rèn)為祥子的男朋友藤堂是殺祥子的兇手。藤堂為了前途選擇隱瞞祥子自殺的事實(shí)，波香知道自己輸?shù)魟Φ辣荣惖脑?，自己的好友若生為了能在三島集體團(tuán)上班。于是被波香的對(duì)手三島亮子收買，給波香下藥導(dǎo)致波香付出所有青春的努力全浪費(fèi)了。

波香原本打算讓藤原堂自首，為了讓若生付出代價(jià)，放棄告發(fā)藤堂，卻和藤堂商量一起下毒殺害若生。殊不知藤堂更想殺害波香，波香死了，加賀查出兇手但藤堂選著自殺。

一群志同道合的好朋友，最后為了自己的利益背道而馳。在我們的生后中這種例子太多人，有多朋友表面上和氣融融背后卻是明爭(zhēng)暗斗。恩師知道藤堂殺害波香的一切，選擇不說(shuō)因?yàn)檎嫦嗟膬r(jià)值可能低于預(yù)期，或許還存在著有價(jià)值荒言。

祥子選擇自殺也不向朋友吐露自己的苦惱，朋友都說(shuō)沒(méi)法理解她，我們又有幾個(gè)人了解自己呢。自殺的原因我們遲早會(huì)找到，但為什這些原因會(huì)導(dǎo)致選擇自殺沒(méi)人知道，只有自殺的自己知道。

畢業(yè)讀后感【篇7】

今天早上在文星樓1106旁聽(tīng)了研三師兄師姐們的畢業(yè)論文預(yù)答辯，與之前的開(kāi)題相比，又有一些不同之處。

一、預(yù)答辯主要著重在對(duì)論文內(nèi)容的修改，各導(dǎo)師提出修改意見(jiàn)，畢業(yè)生做好記錄，后與導(dǎo)師商量在送檢之前修改好。

二、論文題目、目錄與內(nèi)容一定要相符，否則答辯時(shí)就是死穴。目錄按照要求做的規(guī)范，章、節(jié)、目等按順序排好。最基本的格式做好了才能進(jìn)一步斟酌論文的內(nèi)容。

三、界定清楚論文的主要概念非常重要。如感恩、感恩教育、感恩意識(shí)就是不同的概念，人際、人際關(guān)系、人際沖突、人際矛盾也是有不一樣的`內(nèi)涵。并且進(jìn)行界定的時(shí)候得從本專業(yè)的角度出發(fā)而不宜從其他學(xué)科如法學(xué)、心理學(xué)等角度出發(fā)，這樣能體現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平。

四、進(jìn)行實(shí)證調(diào)查的，在答辯時(shí)須附有：調(diào)查問(wèn)卷樣本、照片、訪談錄音（像）、附件等，以證明數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

五、除了論文，更重要的還有臨場(chǎng)應(yīng)變能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)答能力，思維清晰及流暢度等因素，內(nèi)在與外在相結(jié)合才是最出彩的。平時(shí)要注意鍛煉，多說(shuō)多練，修煉個(gè)人素養(yǎng)，待客接物都要注意。

六、畢業(yè)不易，先順利畢業(yè)才能順利就業(yè)，好好加油。

　

畢業(yè)讀后感【篇8】

學(xué)生日記里的“我們因您而驕傲”

為了跟上新時(shí)代的教育步伐，林小戀堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，同時(shí)她還利用課余時(shí)間請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，自我探索出一套“以讀為手段，以憶為關(guān)鍵，以寫為目的”的教學(xué)新模式。

“英語(yǔ)發(fā)音、自然拼讀是學(xué)生的一大難題?！睘榱烁玫貛椭鷮W(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，授課時(shí)，林小戀傾向情景教學(xué)，盡力調(diào)動(dòng)課堂氣氛。比如講到“tall”(高)這個(gè)單詞，林小戀就會(huì)讓一高一矮兩名同學(xué)站到講臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)比高矮的真實(shí)情境，頻繁與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。她結(jié)合孩子們興趣特點(diǎn)，將教材內(nèi)容巧妙地設(shè)計(jì)講授，將思維品質(zhì)、文化意識(shí)等方面的元素融入語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)中，收到良好的效果。另外，她還不遺余力利用課外時(shí)間鉆研各種有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，積極參加有關(guān)青年骨干教師的培訓(xùn)班、教學(xué)講座、公開(kāi)課等。

“英語(yǔ)老師教我們單詞發(fā)音，總會(huì)自己拼讀，我們跟讀，還看我們嘴型是否正確。”

“今天我收到英語(yǔ)老師獎(jiǎng)勵(lì)的小星星，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，我要積累更多的小星星?！?/p>

“我們老師總是鼓勵(lì)我，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，上課時(shí)一定要認(rèn)真，弄清楚自己不會(huì)的原因，下一次再努力一把，一定會(huì)比這次考得更好，要相信自己?！?/p>

“年輕又和藹的老師，我想對(duì)您說(shuō)，鳥(niǎo)兒因天空而飛翔，魚(yú)兒因大海而快活，我因您而驕傲!”

……

在學(xué)生日記中，字里行間，這都是學(xué)生對(duì)林小戀的依戀和愛(ài)戴，當(dāng)“三支一扶”支教期滿時(shí)，徐聞縣梅溪中學(xué)誠(chéng)邀林小戀到校任教，她卻婉言謝絕。島上學(xué)生家長(zhǎng)以及北莉小學(xué)校長(zhǎng)知道消息后，紛紛上門懇請(qǐng)林小戀老師留下來(lái)。林小戀也深知自己與北莉小學(xué)的學(xué)生結(jié)下了濃厚的感情，舍不得離開(kāi)他們。

林小戀毅然選擇了繼續(xù)留守北莉島，在平凡崗位中堅(jiān)守初心，通過(guò)自己的努力為貧困海島教育工作貢獻(xiàn)力量，用青春和熱情，點(diǎn)燃北莉島上留守兒童“心燈”。她說(shuō)，愿“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，同時(shí)她希望有更多的大學(xué)生能夠加入到鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，共同為基層教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

畢業(yè)讀后感【篇9】

人生，彈指一揮間；十年，眨眼一瞬間！人生路即漫長(zhǎng)又短暫，我們且行且走… 曾有段時(shí)間，我也天真地遐想過(guò)十年后的我，想著想著自己都害怕起來(lái)。人生多變數(shù)，我們連明天、下一分鐘會(huì)怎樣自己都無(wú)法判斷，更何況是十年后?？墒?，有個(gè)現(xiàn)實(shí)卻也存在，那時(shí)候我應(yīng)該結(jié)婚生子了，有了自己的家庭，有自己的一份事業(yè)。而這中間會(huì)發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)變，思想上、情感上、關(guān)系上…無(wú)法預(yù)知。后來(lái)我想5年后的自己，27或28歲，已經(jīng)在社會(huì)上闖過(guò)3、4年了，有了一定的閱歷和經(jīng)驗(yàn)積累，或成功或失敗，都有自己的困苦和幸福。后來(lái)再想想，回到現(xiàn)在，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，那都是我自己惴摸的，是浮云。我能把握的'只有現(xiàn)在，過(guò)去只在回憶里，不管遺不遺憾；未來(lái)只在想像中，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的落腳點(diǎn)；只有現(xiàn)在，我可以去改變，用現(xiàn)在的努力來(lái)積累未來(lái)的一切！ 看《畢業(yè)十年》，只是讓我更加成熟地面對(duì)未來(lái)的自己。看他們的奮斗史，感受他們獲得的愛(ài)情與幸福，思考他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與生活感悟，我多了一份淡定，一份坦然。我必須奮斗，過(guò)著如果只是享受平淡，那就會(huì)使生命失去很多的精彩。未來(lái)的十年，是青春留給我的最后一筆財(cái)富，過(guò)了這個(gè)時(shí)段，我們的激情會(huì)減少很多。未來(lái)的十年，也很大決定了我今生事業(yè)的方向，追求的目標(biāo)。未來(lái)的十年，我也會(huì)找到屬于自己的愛(ài)情，成立自己幸福的家庭。未來(lái)的十年，將是塑造自我，鍛煉自我最寶貴的時(shí)間。 也許它還遙遠(yuǎn)，但我知道它也很近。如果沒(méi)有準(zhǔn)備，那我肯定會(huì)過(guò)得更辛苦。有了準(zhǔn)備，就有更大的自信來(lái)面對(duì)一切。加油，用無(wú)悔青春來(lái)描繪我未來(lái)的十年…

畢業(yè)讀后感【篇10】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：畢業(yè)這5年，有人走錯(cuò)方向，有人繞了彎路，有人跌倒了再也沒(méi)爬起來(lái)，有人拼命站起來(lái)繼續(xù)前行；有人坐著飛機(jī)，有人開(kāi)著小汽車，有人騎著自行車；有人一路快跑，有人步履蹣跚，有人拖家?guī)Э凇松皆绺淖?，就越容易改變！?wèn)問(wèn)自己，難道我們不希望生活越來(lái)越好？難道我們就喜歡混日子？不不，讀了這本書，我才知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。如果當(dāng)年我們那時(shí)也有《畢業(yè)5年決定你的一生》，如果曾有人告訴我這些要訣，我就真的不會(huì)摔那么多跟頭，走那么多彎路了；如果我知道在畢業(yè)后五年里都需要修煉些什么，那我今日的成就將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此！

畢業(yè)5年決定你的一生讀后感，來(lái)自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：首先這本書非常適合讀，但只適合初讀，甚至只需讀讀目錄就可以。或許自己還是一個(gè)即將畢業(yè)沒(méi)有社會(huì)體驗(yàn)的人，沒(méi)有被社會(huì)的重重圍墻碰得頭破血流，所以在讀這本書時(shí)沒(méi)有共鳴。但是書的目錄確實(shí)寫的很好，很發(fā)人深思。相信在以后的職場(chǎng)中失意之時(shí)，再次重溫此本書會(huì)大有益處，到那時(shí)我們只需要回想起“曾經(jīng)有這么一本書是我的加油站，需要我現(xiàn)在好......

畢業(yè)5年決定你的一生讀后感，來(lái)自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：不會(huì)很詳細(xì)的去讀，勵(lì)志類的書大致都如此，不可過(guò)分研究，不然就好像走了太遠(yuǎn)忘了起初的目的一樣。只需在沮喪、落魄的時(shí)候翻閱，充當(dāng)精神的補(bǔ)充食糧。目的是為了使自己更積極，在不斷的實(shí)踐中鍛煉好的思維和心態(tài)，這才是最為重要的。彷徨、迷茫都是避免不了的，走過(guò)來(lái)的人都自有辦法突破，沒(méi)有必要照本宣科，這樣就太死板了，只要積極、向上即可......

畢業(yè)讀后感【篇11】

逐張逐頁(yè)的讀完《不要等到畢業(yè)以后》這本書，暗自慶幸自己看這本書的時(shí)間真是恰到好處，對(duì)于我們這些對(duì)未來(lái)充滿了迷惘、期待、恐懼而又興奮的大一而言，這本書為我們解釋了另一種大學(xué)生活的樣子。

這本書其實(shí)跟我之前讀過(guò)的書很不一樣，并不是那種泛泛而談，說(shuō)說(shuō)大學(xué)生該怎樣的怎樣，秋葉大叔用自己的經(jīng)歷與成長(zhǎng)感悟，讓這個(gè)分享顯得那么的真切，同事每個(gè)話題還花心思設(shè)計(jì)了一個(gè)訓(xùn)練題目，并且書中還額外的提供了很多有價(jià)值的素材，為這本書增加了許多額外值。

書里有句話“在大學(xué)，讀什么專業(yè)不是最重要的，最重要的是學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)變成個(gè)人的魅力”。我當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)，老實(shí)說(shuō)，確實(shí)是為了有個(gè)本科讀，再加上以前也學(xué)過(guò)跳舞，童子功還尚在，對(duì)舞蹈也還算喜歡，但絲毫沒(méi)有考慮以后就業(yè)的問(wèn)題，但我仍慶幸讀了個(gè)好大學(xué)，對(duì)各種舞蹈都有喜歡的我，使得我甘愿花大時(shí)間的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)各種舞種。專業(yè)和職業(yè)里有一小節(jié)講到通才和專才。這兩種人才社會(huì)都需要。秋葉大叔的看法很贊，“在走向通才的路上，得先在某個(gè)方向成為專才”，生存畢竟還是需要一門技能的，或者說(shuō)，我們靠著一門好的技術(shù)生存的得好，烤著興趣特長(zhǎng)而活得好。

以前其實(shí)是不怎么喜歡讀書的，但上了大學(xué)后不知怎的就很迷戀讀書了，而且一發(fā)不可收拾，讀書帶給我的好處是沒(méi)法估量的，“讀書的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無(wú)所依靠或者無(wú)所事事時(shí)，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托”，這句描述我很喜歡，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息量太大了，所以也涉及到如何選擇適合自己的內(nèi)容去看，做到耗時(shí)短收獲大，又是一個(gè)選擇的問(wèn)題，讀書和學(xué)習(xí)這章談到學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的思維能力，這種能力也是讓我從一個(gè)淺薄的讀書者上升一步的必備能力。

章節(jié)開(kāi)頭的兩句話“年輕的時(shí)候，經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈又黯然心碎的愛(ài)情，真的是人生寶貴的經(jīng)歷”和“年輕的時(shí)候，能夠交到志同道合的人，成為一輩子的知己，真的是很幸運(yùn)的事”，至此，第一句還沒(méi)有達(dá)到，第二句的幸運(yùn)的事則已擁有，我也不清楚自己到底懂不懂愛(ài)，八成還是不懂吧，論年齡輪經(jīng)歷，都還是剛發(fā)芽的嫩草，不過(guò)在這樣的年華里，有一段能讓自己成長(zhǎng)的成熟的感情經(jīng)歷，也很好，即是不是happyending，愛(ài)情可能很短暫，但友情會(huì)一直在身邊，沒(méi)有血緣，以后也許各奔天涯，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變少，但這輩子都別想抹去這份難能可貴的情誼。

打算畢業(yè)后就工作，那提前的準(zhǔn)備工作一定要做好的，書中提到的如何了解面試的單位，如何寫一份好的簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)、考證、禮儀等，都是非常好的建議，可以借鑒參考，至少對(duì)我就有很好的幫助，比如我在看完書后思考大四去哪實(shí)習(xí)，怎樣做足準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)面試等。創(chuàng)業(yè)者也有很多種定義，現(xiàn)在更重要的是先積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、資本、知識(shí)，然后再考慮創(chuàng)業(yè)，就算不立志做多么成功，但一定要嘗試。

以前看到一段話，談人生就是再走一個(gè)圈，走了半天，以為自己走了很遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)怎么終點(diǎn)就是原點(diǎn)，不如一開(kāi)始就不走好了?？上胂肟矗绻蛔叩脑?，又怎么能發(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是終點(diǎn)，這就是原點(diǎn)呢？每天看似重復(fù)，但能把大部分日子都堅(jiān)持重復(fù)好的人，有一天就一定能爆發(fā)，往往是你堅(jiān)持的還不夠久，“墮落不會(huì)讓我們沉淪，如果我們知道如何從中站起來(lái)的話”。

我個(gè)人覺(jué)得這本書還是很值得看的，再一次慶幸我沒(méi)有到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)這本書的存在，也許今后的大學(xué)生活會(huì)跟我原先設(shè)想的大不相同，但是還是很期待，總是得歸功于這本書，帶給我思想上的一次轉(zhuǎn)換。期待之后的講座，相信又是一次不錯(cuò)的啟迪。

畢業(yè)讀后感【篇12】

陽(yáng)光穿透畢業(yè)的日子的讀后感，來(lái)自京東商城的網(wǎng)友：開(kāi)頭看的有些不習(xí)慣，什么亂七八糟的，沒(méi)弄明白，堅(jiān)持讀到孟露實(shí)習(xí)才有了感覺(jué)，原來(lái)故事中的女主就是自己年少的影子，那些明白的，不明白的，坦白的，不坦白的，曖昧的，不曖昧的愛(ài)情都是年少自己的情愫，有些自己也不明白的東西，在書中，放到了孟露的身上，我才明白原來(lái)自己是這樣想的，呵呵，傻呀！但書中常沛的一段話我很喜歡“....我不知道自己為什么放著好好的工作不做，偏偏要去考研；既然考上研究生，為什么偏偏放棄出國(guó)的機(jī)會(huì)，任別人遠(yuǎn)走高飛。我不知道為什么為什么要在一個(gè)不熟悉的行業(yè)里重新開(kāi)始，可我知道一件事：既然做了就沒(méi)有放棄的道理。理由可以慢慢找，人不能走回頭路?！薄?..只要不犯法，誰(shuí)知道哪個(gè)是彎路哪個(gè)是直路？做你想做的事情，只需努力，不問(wèn)對(duì)錯(cuò)?！薄?/p>

畢業(yè)讀后感【篇13】

故事情節(jié)不太燒腦，沒(méi)有長(zhǎng)篇的白夜行一樣會(huì)把你繞的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，結(jié)局沒(méi)有我想象的那么好，一切都很平淡。

但是故事中還是有些情節(jié)比較喜歡的，比如下面的這幾個(gè)：

愛(ài)情中的互相尊重對(duì)方。

你不表示也沒(méi)關(guān)系，反正這又不是求婚，只是我的想法罷了。我的意思是，你喜歡誰(shuí)、跟誰(shuí)結(jié)婚都是你的自由，我只是想讓你知道我的想法?！?p>把尸體的那種白，寫的淋漓盡致，讓讀者頭腦中迅速有了畫面感。

她的手和腳都白得跟陶器一樣，全身就像素陶一般毫無(wú)光澤。

這也是長(zhǎng)大了和思想成熟的標(biāo)志吧！這里終于讀懂了那句話“你所遇到的所有問(wèn)題書中都有答案?！庇行﹩?wèn)題自己無(wú)法與現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，有些人就會(huì)把它寫成故事，讓沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人了解，減少這些人渡過(guò)問(wèn)題的時(shí)間，不管是什么書只要你是真的心有體會(huì)，你就能品嘗到其中的滋味，領(lǐng)略到與作者思維碰撞深度。

要是她真有什么煩惱向朋友們都不愿提起，那就是說(shuō)我們都長(zhǎng)大成人了嗎……

一個(gè)作家能把書寫好，我相信他是具備多種能力與經(jīng)驗(yàn)的吧！

他似乎覺(jué)得，所謂健談的人，就是總以對(duì)方的得意之處為話題的人

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