我和國(guó)旗合影作文經(jīng)典

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“我和國(guó)旗合影作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

我和國(guó)旗合影作文 篇1

我和國(guó)旗合影

這是一個(gè)溫暖而莊嚴(yán)的日子，陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，洋溢著一片喜慶的氣息。今天，我有幸參加了一次特殊的活動(dòng)，與國(guó)旗合影，記錄下這激動(dòng)人心的時(shí)刻。

早晨，我提前起床，心情激動(dòng)而緊張。我絲毫沒(méi)有遲到的想法，因?yàn)檫@是一次難得的機(jī)會(huì)，我不想浪費(fèi)一絲一毫。我整理好著裝，仔細(xì)地梳洗頭發(fā)，穿上整潔的制服，迫不及待地來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)。

操場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了許多同學(xué)和老師。我朝著人群中心走去，看見(jiàn)了一個(gè)巨大的國(guó)旗。國(guó)旗在風(fēng)中翩翩起舞，紅色的底色搭配鮮艷的五星，在藍(lán)天下美得仿佛一朵盛開(kāi)的花朵。我和同學(xué)們都被國(guó)旗的美麗所吸引，情不自禁地凝視著它。

終于輪到我和國(guó)旗合影了。我激動(dòng)地向前走去，感受到一股無(wú)盡的力量涌上心頭，仿佛這一刻我與祖國(guó)融為一體。攝影師用專業(yè)的相機(jī)為我定格了這一時(shí)刻。我站在國(guó)旗旁邊，挺胸抬頭，表情莊重而自豪，仿佛要將所有的愛(ài)國(guó)情感都傾注進(jìn)那面國(guó)旗里面。

回到教室，我迫不及待地找出手機(jī)，滾動(dòng)著圖片回顧這一刻的合影。我看著合影中自己嚴(yán)肅而自信的表情，臉上洋溢著自豪和喜悅。那一刻，我仿佛能聽(tīng)到國(guó)旗在耳邊低聲細(xì)語(yǔ)，告訴我身為中華兒女的責(zé)任和使命。

我和國(guó)旗的合影讓我更加深刻地意識(shí)到自己是祖國(guó)的一份子，是中華民族偉大復(fù)興的見(jiàn)證者和建設(shè)者。合影猶如一面鏡子，讓我看到自己在日常生活中的努力和不足。今后，我要更加努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

這次與國(guó)旗合影的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：國(guó)旗是祖國(guó)的象征，承載著豐富的文化底蘊(yùn)和輝煌的歷史。每個(gè)人都有責(zé)任向國(guó)旗學(xué)習(xí)，努力成為對(duì)祖國(guó)有用的人。國(guó)旗不僅是我們愛(ài)國(guó)情懷的象征，更是我們責(zé)任和使命的象征。

合影的時(shí)刻雖然短暫，但留下了我一生難忘的記憶。每次回憶起與國(guó)旗合影的那一剎那，我都會(huì)被深深的自豪感和責(zé)任感所打動(dòng)。我相信，只要我們心懷愛(ài)國(guó)之情，積極為祖國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，中華民族的復(fù)興必將一步步實(shí)現(xiàn)。

我和國(guó)旗的合影，不僅僅是一張照片，更是我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和奉獻(xiàn)。我會(huì)時(shí)刻懷揣著這份責(zé)任和使命，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，為祖國(guó)的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量。

合影的那一刻，銘刻在我心底，激勵(lì)著我不斷前行。我將永遠(yuǎn)記得，我和國(guó)旗的那一刻，是我人生中最為珍貴的時(shí)刻。

我和國(guó)旗合影作文 篇2

十月一日是祖國(guó)母親六十九歲的生日。在這期間老師讓我們自己做一面紅旗，而且要與它合影。

我開(kāi)始做紅旗了，我打算用紅色的卡紙來(lái)做國(guó)旗的底面，然后再用黃色卡紙本做國(guó)旗上的五顆星星。

當(dāng)我正要開(kāi)始做紅旗的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我的紅卡紙沒(méi)了，我去告訴爸爸，爸爸卻說(shuō)：紅卡紙沒(méi)了周圍又沒(méi)有哪在賣卡紙的，這樣吧，你用你的馬克筆把粉色卡紙，涂成紅色的來(lái)當(dāng)旗子。我又沒(méi)辦去，只好聽(tīng)爸爸的。

可我剛把粉紅色的卡紙全涂成紅色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黃色卡紙又沒(méi)了我的天，老天爺是在斯負(fù)我嗎？我是要什么沒(méi)有什么。

我想了想：如果我用白紙做星星的就不像五星紅旗了。

想到這我就知道該怎么做了，作文我可以先用白色的紙剪出了五顆星星，再涂成黃色的不就行了嗎？

時(shí)間不等人，說(shuō)做就做。我先用白色的紙剪出了五顆星星，一顆大的，四顆小的。

然后，我把五顆星星都涂成了黃色，再用膠棒把它們粘在紅卡紙上，這樣，一面完整的五星紅旗就大功告成了！

我舉著自制的五星紅旗，讓爸爸為我拍下了我們的合影，心里既高興，又自豪。因?yàn)樽鎳?guó)母親的69歲生日，我用我自己的方式為她祝福，也祝愿祖國(guó)母親越來(lái)越繁榮！

我和國(guó)旗合影作文 篇3

我和國(guó)旗合影

國(guó)旗，是一面神圣而莊嚴(yán)的象征，它代表著一個(gè)國(guó)家的獨(dú)立和尊嚴(yán)。我始終對(duì)國(guó)旗懷有敬意和熱愛(ài)，每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí)，我的心中都會(huì)涌起一種自豪感。今年，我有幸參加了一次與國(guó)旗合影的活動(dòng)，這是一次令我終生難忘的經(jīng)歷。

這次活動(dòng)是在學(xué)校舉行的，為了紀(jì)念國(guó)旗日，學(xué)校特意組織了這次合影活動(dòng)。活動(dòng)當(dāng)天早上，我們整齊地列隊(duì)，攜帶著自己的相機(jī)和一顆激動(dòng)的心情，走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上高高懸掛著一面巨大的國(guó)旗，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，我們向國(guó)旗致以最崇高的敬意。然后，老師們把我們按照班級(jí)分成小組，每個(gè)小組在操場(chǎng)上選取一個(gè)拍攝地點(diǎn)。

我所在的小組決定選在學(xué)?；▔芭臄z，這里有絢麗的鮮花和郁郁蔥蔥的綠植，為合影增添了一抹生機(jī)和美麗。我們排隊(duì)站在花壇前，舉起相機(jī)，準(zhǔn)備拍攝合影。這時(shí)，老師帶著麥克風(fēng)走上了講臺(tái)，他向我們講述了國(guó)旗的意義和價(jià)值，希望我們?cè)谝院蟮娜兆永铮寄芤試?guó)旗為榮，時(shí)刻保持對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和感恩之情。

在講話結(jié)束后，我們緊張而興奮地開(kāi)始拍攝合影。相機(jī)的閃光燈不斷閃爍，同學(xué)們笑著擺出各種姿勢(shì)，花壇前洋溢著歡聲笑語(yǔ)。我也迫不及待地拿起相機(jī)，緊張地按下快門。那一瞬間，我感覺(jué)整個(gè)世界都靜止了，只有國(guó)旗在不遠(yuǎn)處高高飄揚(yáng)，仿佛在向我們宣示著中國(guó)的強(qiáng)大和繁榮。我們與國(guó)旗融為一體，留下了這個(gè)珍貴的瞬間。

合影拍攝完畢后，老師組織我們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)短而莊重的儀式。我們向國(guó)旗敬禮，表示對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。隨后，每個(gè)小組選擇最滿意的一張照片，交給老師進(jìn)行評(píng)選，最終選出了最佳合影。作為小組的代表，我和我的同桌一起拿到了最佳合影的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們激動(dòng)不已，心中充滿了自豪和喜悅。

這次合影活動(dòng)讓我深刻感受到了國(guó)旗的偉大和莊嚴(yán)，也讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。每當(dāng)我看到那一張合影，我就會(huì)回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，回味著愉快的時(shí)光。同時(shí)，它也提醒我，無(wú)論身處何地，我都要時(shí)刻牢記自己是一個(gè)中國(guó)人，要為祖國(guó)的繁榮和進(jìn)步，盡自己的一份力量。

我愿意與國(guó)旗合影，與祖國(guó)同行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。國(guó)旗，永遠(yuǎn)是我心中的驕傲，也是我生命中最重要的符號(hào)之一。我會(huì)銘記這次合影活動(dòng)，永遠(yuǎn)為國(guó)旗點(diǎn)贊！

我和國(guó)旗合影作文 篇4

今天，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的一天，這也是國(guó)慶節(jié)假日，放假五天的時(shí)候，重慶的街區(qū)上每一個(gè)地方幾乎都插上了國(guó)旗。

這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“宇宇，今天天氣這么好，路上那么多國(guó)旗，你為什么不去和國(guó)旗和一個(gè)影呢？”

既然媽媽都說(shuō)了，于是我決定拍一張照，可是，國(guó)旗那么多，我選哪一個(gè)呢？看來(lái)看去，我選擇了一棵椰樹(shù)，上面掛上了一面紅旗，那種綠上有紅，紅中有綠的感覺(jué)讓人舒暢極了，我站在那椰樹(shù)下面，嘴角帶著微笑，配合著媽媽的角度拍了一張和國(guó)旗的照片。

我看了看照片，看起來(lái)拍得不錯(cuò)，看著國(guó)旗我心里起了一個(gè)疑問(wèn)：國(guó)旗的來(lái)歷是怎么樣的呢？，我把心里的疑問(wèn)提了出來(lái)。

媽媽說(shuō)：“五星紅旗是由前蘇聯(lián)設(shè)計(jì)的，一顆大星就代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；四顆小星就表示了工、農(nóng)、士、商的平等。五星紅旗被毛澤東和周恩來(lái)一致通過(guò)和認(rèn)可?！?/p>

原來(lái)是這樣啊，我終于搞明白了這一個(gè)問(wèn)題，媽媽還說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代很高科技了，但我不知道以前，我問(wèn)媽媽以前是怎么樣呢，媽媽也不知道，她叫我去問(wèn)外婆，于是我找到了外婆，問(wèn)現(xiàn)在和以前有什么變化。

只聽(tīng)外婆給我細(xì)細(xì)道來(lái)：“在40年前和40年中，中國(guó)的變化很多，40年前，我們穿的衣服只是“新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，今天，商場(chǎng)里各種商品任意選擇；40年前，饑一頓、飽一頓，無(wú)魚無(wú)肉，半飽飯，今天，則是雞鴨魚肉蛋不想吃，綠色食品嘗一嘗；40年前，茅草、瓦房，今天，高樓大廈隨處可見(jiàn)；40年前，步行、自行車趕路；今天，滿街都是小汽車；40年前，走路上樓，今天，電梯一坐，一會(huì)就到了。

想不到40年前的東西和科技那么差勁啊，總而言之我愛(ài)我的祖國(guó)和那高高至上的五星紅旗。

我和國(guó)旗合影作文 篇5

與國(guó)旗合影祖國(guó)，祖國(guó)，祖國(guó)我愛(ài)你！一年一度的國(guó)慶節(jié)到了也意味著我們祖國(guó)母親的生日到來(lái)了。自從一九二一年建黨直至一九四九年建立中華人民共和國(guó)以來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)前輩們的拋頭顱灑熱血以及卓越的付出，中國(guó)終于又一次的站起來(lái)了，所以每一年的十月一日就成為了我們紀(jì)念祖國(guó)成立的一個(gè)節(jié)日。我看見(jiàn)許多的人與國(guó)旗合影留念，發(fā)覺(jué)這是一件值得贊許的好事情，我們之所以有今天的好日子，都是因?yàn)楦锩沂克麄兊钠D苦努力，他們拋頭顱灑熱血，扛起槍炮打擊敵人，拿起鋤頭開(kāi)墾土地……。祖國(guó)的國(guó)旗冉冉升起就是他們一輩子最大的夢(mèng)想，人民有一個(gè)好日子就是他們奮斗的目標(biāo)，我們今天的生活就是他們心中最大的期盼所以忘記他們可以嗎？所以我們每一次的國(guó)慶都不可以忘記這些做出貢獻(xiàn)的人，或許沒(méi)有他們就沒(méi)有我們的今天，留一個(gè)紀(jì)念，與國(guó)旗合影，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的付出；與國(guó)旗合影，我們同樣可以為了祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)；與國(guó)旗合影，記住他們與祖國(guó)同生死共存亡。他們就是我們的英雄！

敘述是文章的表達(dá)方式之一。敘述要求把文章中要表現(xiàn)的人、事件交代明白，使文章線索清晰。敘述在記敘類文章中起著極為重要的作用。敘述的方式有多種，常見(jiàn)的敘述方式有兩種：順敘和倒敘。

倒敘不是按時(shí)間先后的順序，而是將后發(fā)生的情況先寫，然后再回轉(zhuǎn)來(lái)交代事情發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過(guò)。這種寫法不僅能使文章曲折有致，波瀾起伏，引人入勝，而且便于突出重點(diǎn)，吸引讀者，增強(qiáng)藝術(shù)效果。

回憶性的文章，一般采用倒敘的記敘順序，（next88）也就是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，先寫現(xiàn)在，再寫過(guò)去。

倒敘法并不是把所有的內(nèi)容都倒過(guò)來(lái)寫，只是先敘后面發(fā)生的事情，再講它的由來(lái)罷了。這樣，就要注意處理好由倒敘轉(zhuǎn)向順敘時(shí)的文字銜接問(wèn)題。要有一個(gè)很好的過(guò)渡，才不會(huì)給人以過(guò)于突然或是前后割裂的感覺(jué)。一般可用“事情的起因是……”“原來(lái)是……”或者用問(wèn)句“為什么會(huì)……？”把結(jié)果與事情的起因銜接起來(lái)。

總之，敘述方式的選用，要從表達(dá)內(nèi)容的需要出發(fā)。尤其是倒敘方式的運(yùn)用，不要故弄玄虛，為倒敘而倒敘，這樣，反而會(huì)適得其反。