中層危機(jī)讀后感(匯編九篇)

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場關(guān)于“中層危機(jī)讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

中層危機(jī)讀后感【篇1】

《中層危機(jī)》，以通俗易懂的語言、樸實(shí)無華的案例向我們說明了中層在企業(yè)中發(fā)揮了不可替代的作用，講述了如何做好一名中層干部。作為企業(yè)的一名中層干部，有幸拜讀了余世維博士的《中層危機(jī)》，讀后讓人耳目一新，醍醐灌頂，感觸頗多。

如何認(rèn)識(shí)中層危機(jī)，《左傳》有言：居安思危，思則有備，備則無患。企業(yè)在不斷發(fā)展，對中層的素質(zhì)和能力要求不斷提高，只有具備化解危機(jī)的能力才能適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展。余世維博士在書中提到了中層的三種能力：必備能力、儲(chǔ)備能力、進(jìn)階能力。必備能力是上崗能力，儲(chǔ)備能力是完成各項(xiàng)任務(wù)的能力，進(jìn)階能力是當(dāng)主管的能力。我認(rèn)為，最重要的是必備能力，因?yàn)楸貍淠芰κ腔A(chǔ)，只有基礎(chǔ)打好了，才能去談儲(chǔ)備能力、進(jìn)階能力。如何提升必備能力，結(jié)合工作實(shí)踐，個(gè)人認(rèn)為必備能力包括執(zhí)行能力、帶隊(duì)伍能力和思考能力。

中層處于企業(yè)金字塔結(jié)構(gòu)的中間環(huán)節(jié)，上有高層，下有基層。中層的作用就是上傳與下達(dá)，指導(dǎo)與監(jiān)督。把上面的決策傳達(dá)下去，讓下面的人執(zhí)行好。首先，中層要充分理解高層的決策與指示，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。不是簡單的把高層的話傳達(dá)給基層，是要經(jīng)過思考、分析，必要時(shí)還要與高層溝通，目的是把握內(nèi)涵，明確目標(biāo)的可行性。然后，再把決策與指示下達(dá)給基層，所以正確的決策是經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)論證后下達(dá)的，基層并不需要完全理解決策，只要不折不扣的執(zhí)行，遇到困難和障礙，由中層（或者高層）來協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，共同完成任務(wù)目標(biāo)。同時(shí)，中層需要把基層反映的共性問題、或者有代表性的問題及時(shí)向高層匯報(bào)，引起高層重視，有利于高層做出正確的決策和部署。

真正有能力的中層不是看自己做的如何好，而是要看他的團(tuán)隊(duì)做的如何好。大家都知道一頭獅子帶領(lǐng)一群羊能打敗一頭羊帶領(lǐng)一群獅子的故事。火車跑的快，全靠車頭帶。中層就是企業(yè)一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，把自己團(tuán)隊(duì)打造成一群羊還是一群獅子，就看領(lǐng)頭的是誰。首先，中層要以身作則，起到表率作用，要求別人做到的，自己首先做到，不光自己做的好，還要把隊(duì)伍帶好。其次，中層要清楚自己的定位，明白自己的職責(zé)和權(quán)限，在其位，謀其政，重要的是不能越位。職責(zé)范圍內(nèi)的事情，必須搞懂搞清楚，有思路、有觀點(diǎn)、有辦法，特別要有獨(dú)特的見解。中層可以指導(dǎo)下屬，但不能代替下屬完成工作。否則，下屬?zèng)]有學(xué)會(huì)怎樣開展工作，中層就會(huì)有做不完的工作，每個(gè)人的精力畢竟有限，這樣中層和基層都很累。所以只有教會(huì)下屬，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，明確分工，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán)，才能更好的完成高層確定的目標(biāo)。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。中層處理問題不僅要關(guān)注結(jié)果，更重要的要思考如何做的更好。舉個(gè)例子，小王是公司的發(fā)圖管理員，負(fù)責(zé)向用戶提供公司產(chǎn)品的圖紙。有一次，寄給用戶的圖紙被退回給公司。部門主管知道后，要求小王把事情處理好，搞清楚是什么原因。經(jīng)調(diào)查，是郵局工作人員在計(jì)算機(jī)輸入過程打錯(cuò)名字，責(zé)任很清楚，是郵局的問題，郵局負(fù)責(zé)把圖紙免費(fèi)寄給公司用戶，到此為止，這個(gè)問題處理完了。如果，中層主管就認(rèn)為沒有問題了。我認(rèn)為還是不夠的。第一，用戶沒有及時(shí)收到圖紙，我們應(yīng)該向用戶致歉，不管是因?yàn)槭裁?/p>

原因，誰的過錯(cuò)，我們都要承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。第二，如何避免類似的問題再次出現(xiàn)，要查找一下原因：在圖紙包裝、郵寄的過程中，我們的程序是否有漏洞？是否有責(zé)任心疏忽的問題？第三，不僅要查找原因，甚至要舉一反三，在其他工作環(huán)節(jié)中是否也會(huì)出現(xiàn)類似問題。中層不僅學(xué)會(huì)思考問題、分析問題、解決問題，還要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。這里所說的發(fā)現(xiàn)問題，不是指已經(jīng)暴露出來需要馬上解決的問題，是指潛在的問題，沒有暴露，但是存在隱患的問題。因此，中層還要學(xué)會(huì)眼觀六路，耳聽八方，深入基層，了解基層，橫向溝通，左右逢源，即便事不關(guān)己，也要常常想起。

通讀全書，可圈可點(diǎn)之處實(shí)在太多，并非三言兩語能夠表達(dá)讀后的感受。大道至簡，學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我愿意以身作則，與同事共勉，共同進(jìn)步。

中層危機(jī)讀后感【篇2】

中層，顧名思義即中間層次，世間萬物皆以中間穩(wěn)固為第一要?jiǎng)?wù)，以樹木為例，根部扎根于大地基礎(chǔ)，因中部豎直、堅(jiān)挺，根部水分及營養(yǎng)可以在整體中自由暢通，樹頂才能升高，若樹干扭曲，整個(gè)樹必然彎曲不整。體現(xiàn)在企業(yè)等各類機(jī)構(gòu)中是:中間力量，向上是機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的直接執(zhí)行者;向下是基層具體操作部門的領(lǐng)導(dǎo)者。

若是中間層次不穩(wěn)，即便有極強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)魅力的高層和操作能力熟練的基層，其整個(gè)機(jī)構(gòu)必定運(yùn)轉(zhuǎn)不良，資源不能合理配置。曾經(jīng)有人研究過，為什么二戰(zhàn)時(shí)期德國的軍隊(duì)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)完成迅速的擴(kuò)員，并且擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。大家第一想法就是德國擁有很多好的將領(lǐng)，即高級(jí)軍官，因?yàn)椤皩⒂卤汀笔俏覀兯熘?。但深層次的原因遠(yuǎn)不止如此。盡管在一戰(zhàn)后，德國的軍隊(duì)總的數(shù)量被英法要求削減絕大部分，但是德國削減的主要是士兵，而留下了全部的優(yōu)秀中下級(jí)軍官，加以著重培養(yǎng)。當(dāng)戰(zhàn)爭來臨之時(shí)，這些軍官可以迅速地培訓(xùn)自己的團(tuán)隊(duì)，使“將勇兵猛”的作用達(dá)到最大化。同樣的道理，在一個(gè)企業(yè)或是單位，擁有優(yōu)秀的中層人才是非常重要的。

高層所關(guān)注的方面是全局的發(fā)展戰(zhàn)略，而不是具體的戰(zhàn)術(shù)。其戰(zhàn)略意圖如何去實(shí)現(xiàn)？是中層的具體執(zhí)行。正如湘軍的領(lǐng)袖曾文正，其自身指揮能力有限，故有“屢敗屢戰(zhàn)”的典故。但正是這樣一位領(lǐng)袖，蕩平東南半壁江山，卻成為清末中興之臣。那是因?yàn)樗卫伟盐兆×酥袑?，即非常注重中層將領(lǐng)的培養(yǎng)與提拔。李鴻章，左宗棠，彭玉麟，曾國荃等湘軍中堅(jiān)人物才是沖鋒陷陣的主力。事情發(fā)展的規(guī)律總是類似，在于其中人物、環(huán)境不同而已。聽余教授的課，讓我們更加明白中層的作用，高層傳遞的戰(zhàn)略思想或思路是簡練、精髓的，中層所要做的就是正確體會(huì)上面?zhèn)鬟f過來的思想或思路。用心去聽、去看，剖除表面的理論外衣，結(jié)合自己的實(shí)際工作去解析，并加以實(shí)例化。簡單的講，中層所要的關(guān)注的是將高層的思想具體化、實(shí)例化，才能更好使思想或理論浸透于具體工作的骨髓中。同時(shí)，中層又直接面對基層，基層即團(tuán)隊(duì)中具體事務(wù)的執(zhí)行者，中層必須清晰、準(zhǔn)確傳遞上級(jí)意圖，才能使執(zhí)行人員能夠正確、合理完成任務(wù)。只有在上中下各層次中思想、路線、想法等能夠有效交流，團(tuán)隊(duì)的能力才能得到最大程度上的發(fā)揮。中層不僅要向基層準(zhǔn)確傳遞具體工作信息，而且還要成為基層信息的中轉(zhuǎn)站，向上提供基層的真實(shí)面貌。這就是我們經(jīng)常所強(qiáng)調(diào)的要“深入基層”，即要真實(shí)體驗(yàn)基層所關(guān)心的內(nèi)容，才能真正了解真正問題所在。只有正確解決基層所關(guān)注的問題，才能真正提高其積極性及工作熱情。對于上層，正是由于中層正確體現(xiàn)了基層情況的真實(shí)面貌，可以為其戰(zhàn)略或指導(dǎo)思想提供更多的實(shí)踐參考依據(jù)。

所謂“中層危機(jī)”，指中層不能符合上下兩方面的要求，向上不能提供準(zhǔn)確基層信息，向下不能傳遞正確思想和具體操作方法。要改變這一現(xiàn)象，就要從這兩方面著手。由于上層所站角度相對高，同時(shí)根據(jù)個(gè)人知識(shí)庫不同，對于事物把握及總結(jié)方式多樣。培養(yǎng)中層領(lǐng)會(huì)意圖，并不止聽，而且還要想，并且要結(jié)合實(shí)踐正確解釋被上層精簡壓縮過的意圖。簡單的講，就是要先思后行。對于基層，中層首先要提升所屬團(tuán)隊(duì)的凝聚力，只有將團(tuán)隊(duì)的力量集中起來，才能辦成事。具體來說，要使基層個(gè)人能夠站在合理崗位發(fā)揮最優(yōu)的作用。其次是培養(yǎng)自身的親和力，威而不兇，嚴(yán)而不苛，使基層能在良好的激勵(lì)條件下成長。最后要擁有創(chuàng)造力，這是個(gè)人自身的能力素質(zhì)，我們要從各方面提高這一能力。知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)及人生價(jià)值觀都是決定一個(gè)人是否有創(chuàng)造力的因素。要成為一個(gè)優(yōu)秀的中層管理人員，首先要優(yōu)化其知識(shí)結(jié)構(gòu)，這里知識(shí)結(jié)構(gòu)不單單指科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)包括生活知識(shí)、與人協(xié)作藝術(shù)等等。其次要自我選擇合理的人生價(jià)值觀。最后，是工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)可以培養(yǎng)，經(jīng)歷的多、總結(jié)的多自然經(jīng)驗(yàn)隨之而來。

中層的問題，世界任何地方都存在，只是種類、方式、表現(xiàn)形式不同而已。當(dāng)然，問題并不能直觀體現(xiàn)在人們面前，只有當(dāng)問題積重難返時(shí)，大家才能發(fā)現(xiàn)，但是已無力回天。需有心之輩細(xì)細(xì)體量及早才能察覺，才能及時(shí)提出合適的解決方案。我們對待問題，一定要透過現(xiàn)在，抓住其背后的本質(zhì)。我們一定要以良好的機(jī)制、方法給予中間充分的支持，使之為整體運(yùn)轉(zhuǎn)提供強(qiáng)大的力量。

中層危機(jī)讀后感【篇3】

通過觀看余世維《中層危機(jī)》，使我對中層這一詞匯有了更深的認(rèn)識(shí)，中層不只是執(zhí)行力的高低更重要的是為高層分擔(dān)壓力，有想法有創(chuàng)意，通過自身經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)的積累將高層與基層良好的鏈接起來，使企業(yè)更好更快發(fā)展，將風(fēng)險(xiǎn)杜絕或降到最低。

該講座分章節(jié)來感悟十分精彩，但是將所有章節(jié)融合起來，會(huì)發(fā)現(xiàn)有“矛盾”之處，但是再經(jīng)過仔細(xì)推敲會(huì)發(fā)現(xiàn)矛盾是可以解決的，這個(gè)解決辦法就是需要中層去不斷努力提升的精華所在。以下是我在觀后的幾點(diǎn)想法：

（1）中層到底需不需要做具體的一些事情？第一章節(jié)，做為中層要重點(diǎn)關(guān)注管理方面的東西，（往往中層都是從基層腳踏實(shí)地的干起來的，或是骨干或是能手）要學(xué)會(huì)將工作分解，將壓力分解并傳遞。只有這樣，才能培養(yǎng)和提拔基層員工，單位不需要只能做基層工作的中層干部。

第二章節(jié)，做為中層要貼進(jìn)現(xiàn)場，問題和答案都在現(xiàn)場，一個(gè)不會(huì)貼近現(xiàn)場的中層領(lǐng)導(dǎo)往往發(fā)現(xiàn)不了公司所處的危機(jī)環(huán)境，不會(huì)將第一手危機(jī)資料呈現(xiàn)出來，最終使得公司處于危機(jī)之中。

乍一看，上述兩種觀點(diǎn)似乎有矛盾。無論是中層坐在指揮位置上發(fā)號(hào)施令，想出一個(gè)管理辦法，還是腳踏實(shí)地地工作。經(jīng)過深思熟慮，這是檢驗(yàn)中層干部能力的一個(gè)非常重要的方面。中層是否需要親自動(dòng)手，取決于中層的管理能力和中層干部的核心理念。

作為一個(gè)部門，中層處于高位。部門員工和班長的能力直接影響到中層的工作效率和效果。放手要基層去干可以提升基層工作能力，但提升的前提是中層要跟蹤工作效果，跟蹤基層的執(zhí)行進(jìn)度，不需事必躬親，親自去做。當(dāng)基層或下屬無法通過努力完成分配的工作時(shí)，中層需要利用自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，調(diào)動(dòng)關(guān)系親自為下屬指路，在第一個(gè)現(xiàn)場完成兩項(xiàng)工作，一是使工作圓滿完成，二是在現(xiàn)場完成有意義的培訓(xùn)。

因此，工作安排是否合理是解決矛盾的關(guān)鍵。如果工作安排合理，就要提高管理能力，才能在工作中運(yùn)用。

（2）人員配備多少導(dǎo)致的矛盾。第一章論述后備人才的培養(yǎng)，一是培養(yǎng)后備干部，二是避免人才匱乏導(dǎo)致企業(yè)危機(jī)。在第三章中，企業(yè)在進(jìn)入穩(wěn)定和變革階段時(shí)，將面臨人員和機(jī)構(gòu)超編所帶來的危機(jī)，因此要對人員的擴(kuò)張保持清醒的認(rèn)識(shí)。

首先，上述兩種觀點(diǎn)之間存在矛盾，但區(qū)分一個(gè)企業(yè)的階段并不矛盾，而是相關(guān)的。人員缺乏會(huì)導(dǎo)致企業(yè)進(jìn)入危機(jī)狀態(tài)，但他指的是核心人員，不是所有人員都應(yīng)該是現(xiàn)役和待命的，而是核心人員必須是現(xiàn)役和待命的，核心人員往往通過培訓(xùn)成長為后備干部。因此，核心人才儲(chǔ)備至關(guān)重要，不會(huì)導(dǎo)致企業(yè)人員超編。

但核心人才是什么，是中層應(yīng)該考慮的。如果一個(gè)職位必須有兩個(gè)人，那么中層應(yīng)該有足夠的理由向高層解釋，最后得到高層的支持。企業(yè)進(jìn)入穩(wěn)定階段及變革階段出現(xiàn)人員及機(jī)構(gòu)臃腫的現(xiàn)象是中層需要避免的，因?yàn)槿藛T的臃腫往往是由于中層沒有對工作及員工能力有足夠請的認(rèn)識(shí)采用人海戰(zhàn)術(shù)，最終導(dǎo)致人員盲目擴(kuò)充，為公司后續(xù)遇到的危機(jī)埋下種子。因此，要區(qū)分關(guān)鍵崗位和一般崗位，通過崗位的區(qū)分來確定人員。

以上兩點(diǎn)是觀察時(shí)的偏差，分析后得到一些升華。其余內(nèi)容觀看時(shí)會(huì)產(chǎn)生共鳴?？傊?，作為中層，要做好上傳下達(dá)的工作，但也要將工作于上于下進(jìn)行放大處理，放大并不是夸大曲解，作為中層要具有參謀能力，有主見，切不可人云亦云，優(yōu)柔寡斷，反復(fù)無常，趾高氣揚(yáng)拿雞毛當(dāng)令箭狐假虎威，這樣只會(huì)失去別人尊重。作為中層要有工作激情，一味的抱怨，而沒有想法去解決任何問題只會(huì)徒增別人煩惱。

此外，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)人心、鼓舞士氣的能力，做好雙面錄像，使全隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)，是中層必不可少的法寶。要成為合格的中層，就要有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂陀職?，不推卸?zé)任，不逃避工作；敢于認(rèn)真克服輕浮浮躁、經(jīng)驗(yàn)主義的壞習(xí)慣；敢于負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)工作中的錯(cuò)誤。要做到以上幾點(diǎn)，才能真正成為一名高水平的輔導(dǎo)員，將企業(yè)危機(jī)降到最低。

中層危機(jī)讀后感【篇4】

讀了余世維教授的《中層危機(jī)》后是我深刻的理解了企業(yè)中層的關(guān)鍵作用和企業(yè)中層危機(jī)的緣由。 在一個(gè)公司里，中層起著承上啟下的關(guān)鍵作用，他們搭建起了高層與基層互通的橋梁，將高層的決策予以接受，消化，并督導(dǎo)基層有效地執(zhí)行。一個(gè)公司如果忽視了中層，忽視了與中層有關(guān)的危機(jī)，機(jī)會(huì)非常危險(xiǎn)。 做好企業(yè)的中層首先要做好企業(yè)中層與基層的紐帶，中層在貫徹執(zhí)行高層所交代的事情是不單單是一句話的問題，重要的是要去聽、去看、去問、去說、去做。中層貫徹執(zhí)行過程中不但要推動(dòng)基層去做所希望做的事也要去聽、去看、去問、去說、去做那些基層沒有弄清楚的事情。

作為企業(yè)的中層在接受高層的指令時(shí)，首先要讓上司知道你對問題了解的正確性和程度;其次要頭腦冷靜讓上司重新考慮這個(gè)指令的可行性;并且要讓上司明白你完成該項(xiàng)指令所需要的資源、支持和執(zhí)行時(shí)間。在傳達(dá)指令時(shí)首先也要讓下屬搞清楚他們對問題了解的正確性和程度;并借腦力激蕩和內(nèi)部溝通去確定問題執(zhí)行的可行性;同時(shí)給其確定完成指令所需要的資源、支持、時(shí)間知道下屬執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中中層要明白自己處理問題的權(quán)限和范圍，并通過有效地途徑向上級(jí)回報(bào)進(jìn)程的狀況;對下屬也要讓其明白自己的權(quán)限范圍并講明下屬與你聯(lián)系的最快方式以便解決突發(fā)問題。

讀完中層危機(jī)這本書使我了解了中層的意義感覺到了中層的關(guān)鍵作用，書中理論與實(shí)際案例相結(jié)合，形象的說明了什么是中層、中層在企業(yè)的地位和關(guān)鍵作用。中層危機(jī)這本書值得細(xì)細(xì)的品味其內(nèi)涵 在以后的工作中我一定會(huì)反復(fù)的拜讀領(lǐng)會(huì)其精髓學(xué)以致用，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

中層危機(jī)讀后感【篇5】

他并不是高層領(lǐng)導(dǎo)的傳話機(jī)，只把領(lǐng)導(dǎo)交代的事簡單的傳達(dá)給基層就萬事大吉了，而他是要思考分析，理解重點(diǎn)后才能把指示下達(dá)給基層，同時(shí)也要帶動(dòng)基層去看、去想、去聽、去問、去做，其實(shí)在工作中我們都知道，中層和高層接觸多，往往高層和基層交流時(shí)提的要求多，直接下達(dá)具體工作指令少，在這時(shí)就需要中層站出來明確目標(biāo)，起到一個(gè)承上啟下的作用。作為一名中層管理者，輔導(dǎo)下屬是其職責(zé)之一。與其代表下屬完成工作，還不如全面提高他們的技能，談方法，做示范，告訴他們該做什么，該怎么做。所以說中層必須具備監(jiān)督能力和指導(dǎo)能力。

做到“每日三省吾身”，不斷提高工作水平。在工作中要善于運(yùn)用策略，不要急于求成，要有務(wù)實(shí)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)困難或錯(cuò)誤時(shí)，工作人員將束手無策。此時(shí)，往往是我們站在員工面前，為他們負(fù)責(zé)。

做中層管理者，要自信，要有魄力，要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣。要成為一名優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)，就必須腳踏實(shí)地，不要有雄心壯志，不要以為只有具備管理干部的條件，才能成為管理層的一員。然而，事實(shí)上，不合格的仍然存在。我們應(yīng)該盡快彌補(bǔ)中層能力的部足。

同時(shí)，基層員工要充滿激極性和創(chuàng)新精神。他們不應(yīng)該覺得自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不重要。所以，我們中層，要學(xué)會(huì)站在員工的后面，讓舞臺(tái)露出來，和他們一起促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和繁榮?。。。。。。?！

希望我們都能從中受益，達(dá)到學(xué)以致用，在以后的工作中發(fā)揮自己至關(guān)重要的作用以及人生價(jià)值!

通過學(xué)***維博士的《中層危機(jī)》，學(xué)***層管理人員基本素質(zhì)及能力要求、執(zhí)行高層指令的方法、對企業(yè)鏈支持、對自己與下屬人員的提升等方面的內(nèi)容。如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的中層，我認(rèn)為，主要是做到“三好”，即心態(tài)、素質(zhì)、品行。

一、良好的心態(tài)

人，總是要有一點(diǎn)精神的。沒有積極向上的精神、健康的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不可能成為優(yōu)秀的中層。

1、要有積極的態(tài)度。一個(gè)中層對本科的發(fā)展應(yīng)該比其他人，甚至是領(lǐng)導(dǎo)有更多的發(fā)言權(quán)。我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度，而不是傳統(tǒng)的態(tài)度，把工作放在領(lǐng)導(dǎo)的前面，而不是等待領(lǐng)導(dǎo)安排和做任何事情。

這種在謀事直至成事的過程中所體現(xiàn)出來的自覺性和主動(dòng)性，就是一種積極的態(tài)度。

2、要有創(chuàng)新的精神。**遠(yuǎn)矚地看待問題，敢于嘗試，敢于突破，敢于犀利，而不是像井底之蛙，以不變的方式，局限于做好本科室的工作。同時(shí)善于邏輯思維和辯證思維，做到取得成績不沾沾自喜，遇到挫折不垂頭喪氣；解決易辦的事情不掉以輕心，處理復(fù)雜的事情不心有余悸；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力。

3、要有寬廣的胸懷。要心胸開闊，小事要講公德，大事要講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個(gè)人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我。

二、優(yōu)秀的素質(zhì)

作為一名組織干部，良好的素質(zhì)體現(xiàn)在思想政治素質(zhì)和理論水平上。其次，素質(zhì)好還體現(xiàn)在工作能力上。

1、是較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。這個(gè)部門是一個(gè)整體。如果沒有強(qiáng)大的組織協(xié)調(diào)能力，整個(gè)社會(huì)就會(huì)一團(tuán)糟。因此，要學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的長處，達(dá)到相互支持、取長補(bǔ)短的效果。

2、是較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。作為一名中層干部，要在科室里開展具體工作，如果對本科室的業(yè)務(wù)一無所知，指揮別人也是空談，要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

3、是較強(qiáng)的文字總結(jié)能力。在做好具體事務(wù)性工作的同時(shí)，還必須經(jīng)常對各方面的工作進(jìn)行總結(jié)歸納，得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來，為以后的工作提供借鑒。

三、正派的作風(fēng)

“為官先為人”，“做事先做人”。作為一名中層干部，不僅要依靠權(quán)力來維護(hù)自己的地位，更要注重用自己高尚的道德和優(yōu)良的作風(fēng)來領(lǐng)導(dǎo)一批人。

1、公道正派。對上不吹不拍，對下不欺不壓；遇事敢于表明自己的觀點(diǎn)，不隨波逐流；待人不僅堅(jiān)持原則，而且情理兼容，豁達(dá)大度，做到“三容”。既能容權(quán)，掌權(quán)而不專權(quán)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)真實(shí)情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)；能容言，心胸寬闊，善聽逆耳之言，決不自以為是；能容過，寬容而不縱容，對下級(jí)的過失既能嚴(yán)肅批評又能誠心體諒，妥善處理。

2、真抓實(shí)干。作為科室的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。作為戰(zhàn)斗員就應(yīng)當(dāng)身先士卒，凡是要求別人做到的自己首先要做到，在各方面發(fā)揮表率作用。

只有這樣，中層干部才能脫穎而出，產(chǎn)生巨大影響，使部門成員心服，具有親和力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

如何使自己成為一名優(yōu)秀的中層干部？我想我今后要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓別人相信我的工作能力。在日常工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)盡力做到以下三點(diǎn)：

一是要多學(xué)。當(dāng)今世界是知識(shí)時(shí)代社會(huì)，以前說“三天不學(xué)趕不上劉少奇”，我想如今恐怕是一天不學(xué)都要落伍、掉隊(duì)。信息時(shí)代只有學(xué)得好，才能活得好。

要學(xué)在先，學(xué)識(shí)高人一籌，才能做到以學(xué)識(shí)服人，以理服人，“思想有多遠(yuǎn)，你才能走多遠(yuǎn)”。

二是要多思。就是對匯集到自己手中的每條信息能區(qū)分、辨別，能及時(shí)做出準(zhǔn)確判斷、發(fā)出指令，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為員工解難，確保工作有條不紊。同時(shí)，事后要及時(shí)總結(jié)，不斷修改和調(diào)整思想和行為，不斷提高工作水平。

三是要多干。多干不是盲目的干，事事自己干，而是要發(fā)揮模范帶頭作用。需要遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，自己要帶頭遵守；要下級(jí)不做的，首先自己不做，要做到以身作則，率先垂范，需知“榜樣的力量是無窮的”。

中層危機(jī)讀后感【篇6】

通過學(xué)習(xí)余世維博士的《中層危機(jī)》，學(xué)習(xí)了中層管理人員基本素質(zhì)及能力要求、執(zhí)行高層指令的方法、對企業(yè)鏈支持、對自己與下屬人員的提升等方面的內(nèi)容。如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的中層，我認(rèn)為，主要是做到三好，即心態(tài)、素質(zhì)、品行。

一、良好的心態(tài)

人，總是要有一點(diǎn)精神的。沒有積極的精神、健康的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，不可能成為一名優(yōu)秀的中層。

1、要有積極的態(tài)度。一名中層，對本科室的發(fā)展，應(yīng)該比別人。甚至包括領(lǐng)導(dǎo)更有發(fā)言權(quán)。要采取一種積極的而不是墨守成規(guī)的態(tài)度，把工作考慮在領(lǐng)導(dǎo)的前面。而不是事事等領(lǐng)導(dǎo)來布置做。這種在謀事直至成事的過程中所體現(xiàn)出來的自覺性和主動(dòng)性，就是一種積極的態(tài)度。

2、要有創(chuàng)新的精神。以超前的眼光看問題，在工作中敢于嘗試、敢于突破、敢于冒尖、而不是像一只井底之蛙，以一成不變的方式，局限于做好本科室內(nèi)的工作。同時(shí)善于邏輯思維和辯證思維，做到取得成績不沾沾自喜，遇到挫折不垂頭喪氣；解決易辦的事情不掉以輕心，處理復(fù)雜的事情不心有余悸；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力。

3、要有寬廣的胸懷。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大事講原則。無論做什么事情，都要盡量拋開個(gè)人因素，不能只考慮自身的好處，無視集體和他人的利益，必要時(shí)還應(yīng)該犧牲小我，成全大我。

二、優(yōu)秀的素質(zhì)

作為組工干部，素質(zhì)好首先體現(xiàn)在思想政治素質(zhì)和理論水平上。其次，素質(zhì)好還體現(xiàn)在工作能力上。

1、是較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力?？剖沂且粋€(gè)整體，如果沒有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個(gè)整體就會(huì)變成一盤散沙。因此，要學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的長處，達(dá)到相互支持、取長補(bǔ)短的效果。

2、是較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。作為一名中層干部，要在科室里開展具體工作，如果對本科室的業(yè)務(wù)一無所知，指揮別人也是空談，要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

3、是較強(qiáng)的文字總結(jié)能力。在做好具體事務(wù)性工作的同時(shí)，還必須經(jīng)常對各方面的工作進(jìn)行總結(jié)歸納，得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來，為以后的工作提供借鑒。

三、正派的作風(fēng)

為官先為人，做事先做人。作為中層干部不能單純靠權(quán)力來維護(hù)自己的地位，而要注意用自己高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)去帶領(lǐng)一班人。

1、公道正派。對上不吹不拍，對下不欺不壓；遇事敢于表明自己的觀點(diǎn)，不隨波逐流；待人不僅堅(jiān)持原則，而且情理兼容，豁達(dá)大度，做到三容。既能容權(quán)，掌權(quán)而不專權(quán)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)真實(shí)情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)；能容言，心胸寬闊，善聽逆耳之言，決不自以為是；能容過，寬容而不縱容，對下級(jí)的過失既能嚴(yán)肅批評又能誠心體諒，妥善處理。

2、真抓實(shí)干。作為科室的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。作為戰(zhàn)斗員就應(yīng)當(dāng)身先士卒，凡是要求別人做到的自己首先要做到，在各方面發(fā)揮表率作用。這樣的中層干部才能拉得出、打得響，方能讓科室成員心服口服，有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

如何讓自己成為一名優(yōu)秀的中層干部，我覺得自己以后還得認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己自身的業(yè)務(wù)水平，讓別人對于自己的工作能力做到心服口服。以后在日常的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還會(huì)努力的做到以下三點(diǎn)：

一是要多學(xué)。當(dāng)今世界是知識(shí)時(shí)代社會(huì)，以前說三天不學(xué)趕不上劉少奇，我想如今恐怕是一天不學(xué)都要落伍、掉隊(duì)。信息時(shí)代只有學(xué)得好，才能活得好。要學(xué)在先，學(xué)識(shí)高人一籌，才能做到以學(xué)識(shí)服人，以理服人，思想有多遠(yuǎn)，你才能走多遠(yuǎn)。

二是要多思。就是對匯集到自己手中的每條信息能區(qū)分、辨別，能及時(shí)做出準(zhǔn)確判斷、發(fā)出指令，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為員工解難，確保工作有條不紊。同時(shí)，事后要及時(shí)做好總結(jié)，不斷修正、調(diào)整自己思想、行為，不斷提高工作水平。

三是要多干。多干不是盲目的干，事事自己干，而是要發(fā)揮模范帶頭作用。需要遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，自己要帶頭遵守；要下級(jí)不做的，首先自己不做，要做到以身作則，率先垂范，需知榜樣的力量是無窮的。

中層危機(jī)讀后感【篇7】

中層，顧名思義即中間層次，世間萬物皆以中間穩(wěn)固為第一要?jiǎng)?wù)，以樹木為例，根部扎根于大地基礎(chǔ)，因中部豎直、堅(jiān)挺，根部水分及營養(yǎng)可以在整體中自由暢通，樹頂才能升高，若樹干扭曲，整個(gè)樹必然彎曲不整。在企業(yè)等各類組織中，中間力量是組織戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的直接執(zhí)行者，是機(jī)層具體業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)者。

如果中層不穩(wěn)定，即使有具有很強(qiáng)魅力的高層領(lǐng)導(dǎo)和熟練的基層操作人員，整個(gè)組織也不能運(yùn)轉(zhuǎn)良好，資源也不能合理配置。人們研究了為什么德**隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)迅速擴(kuò)張，并在第二次世界大戰(zhàn)期間擁有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。大家第一想法就是德國擁有很多好的將領(lǐng)，即高級(jí)軍官，因?yàn)椤皩⒂卤汀笔俏覀兯熘摹?/p>

但深層次的原因遠(yuǎn)不止如此。盡管在一戰(zhàn)后，德國的軍隊(duì)總的數(shù)量被英法要求削減絕大部分，但是德國削減的主要是士兵，而留下了全部的優(yōu)秀中下級(jí)軍官，加以著重培養(yǎng)。當(dāng)戰(zhàn)爭來臨之時(shí)，這些軍官可以迅速地培訓(xùn)自己的團(tuán)隊(duì)，使“將勇兵猛”的作用達(dá)到最大化。

同樣，在一個(gè)企業(yè)或單位，擁有優(yōu)秀的中層人才也非常重要。

高層關(guān)注的是整體發(fā)展戰(zhàn)略，而不是具體策略。其戰(zhàn)略意圖如何去實(shí)現(xiàn)？是中層的具體執(zhí)行。

正如湘軍的領(lǐng)袖曾文正，其自身指揮能力有限，故有“屢敗屢戰(zhàn)”的典故。然而，正是這樣一位領(lǐng)袖，橫掃了東南半個(gè)國家，卻成了晚清的大臣。這是因?yàn)樗卫伟盐樟酥袑?，也就是說，他非常重視中層將領(lǐng)的培養(yǎng)和提升。

李鴻章、左宗棠、彭玉麟、曾國荃等湘軍骨干人物是此次戰(zhàn)斗的主力軍。事物發(fā)展的規(guī)律總是相似的，因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)和環(huán)境是不同的。聽余教授的課，讓我們更了解中層的作用。高層傳達(dá)的戰(zhàn)略思想或理念簡潔精粹。中層應(yīng)該做的是正確理解上面?zhèn)鬟_(dá)的思想。

用心聽，用心看，切掉表面的理論外衣，結(jié)合自己的實(shí)際工作進(jìn)行分析，并舉例說明。簡單的講，中層所要的關(guān)注的是將高層的思想具體化、實(shí)例化，才能更好使思想或理論浸透于具體工作的骨髓中。同時(shí)，中層直接面向基層。基層是團(tuán)隊(duì)具體事務(wù)的執(zhí)行者。中層必須清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)的意圖，使執(zhí)行者能夠正確、合理地完成任務(wù)。

只有在上、中、下三各層次上進(jìn)行思想、路線、思想等的有效交流，才能使團(tuán)隊(duì)的能力最大化。中層不僅要把具體的工作信息準(zhǔn)確地傳遞到基層，而且要成為基層信息的中轉(zhuǎn)站，為基層體工真實(shí)的面貌。這就是我們經(jīng)常所強(qiáng)調(diào)的要“深入基層”，即要真實(shí)體驗(yàn)基層所關(guān)心的內(nèi)容，才能真正了解真正問題所在。

只有正確解決基層單位關(guān)心的問題，才能真正提高基層單位的積極性和積極性。對于上層來說，正是因?yàn)橹袑诱_反映了基層的實(shí)際情況，才能為其戰(zhàn)略或指導(dǎo)思想提供更多的現(xiàn)實(shí)參考。

所謂“中層危機(jī)”，指中層不能符合上下兩方面的要求，向上不能提供準(zhǔn)確基層信息，向下不能傳遞正確思想和具體操作方法。要改變這一現(xiàn)象，就要從這兩方面著手。由于上層所站角度相對高，同時(shí)根據(jù)個(gè)人知識(shí)庫不同，對于事物把握及總結(jié)方式多樣。

要培養(yǎng)中層對意圖的理解，不僅要聽，而且要想，要結(jié)合實(shí)際，正確解釋上層簡化壓縮的意圖。簡單的講，就是要先思后行。對于基層來說，中層首先要增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，只有把隊(duì)伍的力量集中起來，才能成功。

具體來說，要使基層個(gè)人在合理的位置上發(fā)揮最佳作用。其次，要培養(yǎng)自己的親和力，親和力強(qiáng)而不猛，親和力嚴(yán)而不狠，讓基層在良好的激勵(lì)條件下成長。最后，我們要有創(chuàng)造力，這是個(gè)人的能力和素質(zhì)。我們應(yīng)該從各各方面提高這種能力。

知識(shí)結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)和人生價(jià)值觀都是決定一個(gè)人是否有創(chuàng)造力的因素。要成為一名優(yōu)秀的中層管理者，首先要優(yōu)化其知識(shí)結(jié)構(gòu)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不僅指科學(xué)文化知識(shí)，還包括生活知識(shí)、協(xié)作藝術(shù)等。其次要自我選擇合理的人生價(jià)值觀。

最后，是工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)可以培養(yǎng)，更多的經(jīng)驗(yàn)和更多的自然經(jīng)驗(yàn)將隨之而來。

中層的問題，世界任何地方都存在，只是種類、方式、表現(xiàn)形式不同而已。當(dāng)然，問題并不能直觀體現(xiàn)在人們面前，只有當(dāng)問題積重難返時(shí)，大家才能發(fā)現(xiàn)，但是已無力回天。需有心之輩細(xì)細(xì)體量及早才能察覺，才能及時(shí)提出合適的解決方案。

我們對待問題，一定要透過現(xiàn)在，抓住其背后的本質(zhì)。我們一定要以良好的機(jī)制、方法給予中間充分的支持，使之為整體運(yùn)轉(zhuǎn)提供強(qiáng)大的力量。

中層危機(jī)讀后感【篇8】

淺讀《中層危機(jī)》后，其中有很多令我思考的地方，做一些總結(jié)，也可以很好的指導(dǎo)自己在管理崗位上的工作。

首先，明確自己的位置清楚自己的角色。自己作為經(jīng)開店的臨時(shí)負(fù)責(zé)人，不是比普通員工稍微高一些職級(jí)的角色，而應(yīng)該把自己作為一個(gè)中層管理者來要求，從思想上正確理解自己的工作崗位，這樣才能明把自己的工作重點(diǎn)、目標(biāo)和方向。

我的作用：承上啟下，做好表率。對上；公司和領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，除了更好的落實(shí)執(zhí)行，還應(yīng)該多思考、多聽、多看、多問、多記、多做，這樣才能更好地把制度和工作落實(shí)和貫徹下去。啟下；在實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，多了解大家的工作情況，找到問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并解決問題。作為一個(gè)中層，高層講的話要把它放大，基層沒有講的話把它想明白。

作為中層我應(yīng)該具備的能力是監(jiān)督力和指導(dǎo)力。監(jiān)督力：對公司制度要求熟知，能依照制度來監(jiān)督和管理店面的工作。不能太感性化，這樣會(huì)影響自己的執(zhí)行力，影響自己的威信。指導(dǎo)力：還是以制度為基礎(chǔ)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，最重要的是具備凝聚力、親和力和創(chuàng)意，讓大家愿意為我工作，為經(jīng)開店這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力。

其次；為自己的工作量化。定一個(gè)更高一些的標(biāo)準(zhǔn)---職業(yè)經(jīng)理人

職業(yè)化的技能----就是像個(gè)做事的樣子

職業(yè)化的形象----就是干一行像一行

職業(yè)化的態(tài)度----就是用心把事情做到完美

職業(yè)化的道德----就是堅(jiān)持品牌責(zé)任

現(xiàn)在的工作；【JzD365.cOM 迷你句子網(wǎng)】

1.從形象抓起

統(tǒng)一形象；對大家要求工裝統(tǒng)一穿戴、工牌統(tǒng)一佩戴、店面衛(wèi)生要求；地面要像鏡子一樣；抹布要像白毛巾一樣、衛(wèi)生間要像辦公區(qū)一樣、節(jié)假日要像平常一樣、物品擺放按公司要求整齊劃一。

統(tǒng)一服務(wù)；按公司要求的標(biāo)準(zhǔn)做好客戶服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)----客戶滿意

2.專業(yè)技能培訓(xùn)。從基本業(yè)務(wù)技能和流程、基本業(yè)務(wù)知識(shí)抓起，做好員工的專業(yè)技能培訓(xùn)，做好員工各方面的培養(yǎng)，包括管理能力的培養(yǎng)，既能單兵作戰(zhàn)，又能團(tuán)隊(duì)合作。讓每位員工都能成為公司中堅(jiān)人才。

最后要注意工作上的細(xì)節(jié)

1、指令的傳達(dá)。第一，理解上層的指令或要求。第二，把指令或要求清晰準(zhǔn)確的傳達(dá)下去，這就是接到工作并布置工作的方法。在接到工作時(shí)如果不知道就要多問，讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們對下達(dá)和需要監(jiān)督的工作了解的正確性和程度，養(yǎng)成反問的習(xí)慣。反問員工，多聽聽大家怎樣說，大家一起把工作要求搞清楚，這樣的執(zhí)行才是有效的執(zhí)行，注意上傳下達(dá)的正確性。

2、清楚大家的工作內(nèi)容，職責(zé)和權(quán)限、并讓大家也清楚自己的工作內(nèi)容，職責(zé)和權(quán)限。做好溝通和交流，讓大家知道我分派的工作都是什么，具體的要求和做法是什么，每個(gè)人的工作進(jìn)度是什么。工作及時(shí)匯報(bào)，隨時(shí)對下屬工作的完成情況進(jìn)行跟蹤。

3、做好配合。要求自己和大家主動(dòng)負(fù)起責(zé)任，主動(dòng)件套問題，把自己的利益擺在后面，別人的利益提在前面，主動(dòng)與他人溝通。提高工作主動(dòng)性，做好相互的提醒、確認(rèn)和復(fù)核。做好各崗位、各人員、各工作的銜接和配合。

4、注意工作布置的方法，有具體目標(biāo)、有方法、有途徑、有要求的結(jié)果，并讓接收人清楚指導(dǎo)并及時(shí)報(bào)備。

5、注意獎(jiǎng)勵(lì)和批評、一定對事不對人，事情具體化。

6、自己清楚自己的工作能力。必備能力，儲(chǔ)蓄能力，階段能力。針對自己目前的情況制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，逐步提高。

引用書中的一句話；作為中層，應(yīng)該會(huì)示威就是負(fù)責(zé)任。能擔(dān)當(dāng)、有魄力。也要會(huì)示弱就是讓下屬面對客戶，站在他們身后，把功勞歸給他們，把獎(jiǎng)勵(lì)歸給他們，多在后面激勵(lì)他們、支持他們、鼓勵(lì)他們。

中層危機(jī)讀后感【篇9】

讀了余世維的中層危機(jī)后我深刻理解了公司中層干部在企業(yè)中起到的不可或缺的作用，如果說一個(gè)公司忽視了與中層之間的關(guān)系，就會(huì)非常危險(xiǎn)，但是要怎樣才能做到讓人重視，那就要看我們能不能勝任自己所在的崗位，在充滿競爭的今天要做好一個(gè)優(yōu)秀的中層干部是要在平時(shí)工作中不斷去總結(jié)的，更重要的是要去看、去想、去聽、去問、去做高層和基層沒有做到的事。

他并不是高層領(lǐng)導(dǎo)的傳話機(jī)，只把領(lǐng)導(dǎo)交代的事簡單的傳達(dá)給基層就萬事大吉了，而他是要思考分析，理解重點(diǎn)后才能把指示下達(dá)給基層，同時(shí)也要帶動(dòng)基層去看、去想、去聽、去問、去做，其實(shí)在工作中我們都知道，中層和高層接觸多，往往高層和基層交流時(shí)提的要求多，直接下達(dá)具體工作指令少，在這時(shí)就需要中層站出來明確目標(biāo)，起到一個(gè)承上啟下的作用。作為一名中層管理者，輔導(dǎo)下屬是其職責(zé)之一。與其代表下屬完成工作，還不如全面提高他們的技能，談方法，做示范，告訴他們該做什么，該怎么做。所以說中層必須具備監(jiān)督能力和指導(dǎo)能力。

做到“每日三省吾身”，不斷提高工作水平。在工作中要善于運(yùn)用策略，不要急于求成，要有務(wù)實(shí)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)困難或錯(cuò)誤時(shí)，工作人員將束手無策。此時(shí)，往往是我們站在員工面前，為他們負(fù)責(zé)。

做中層管理者，要自信，要有魄力，要有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的勇氣。要成為一名優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)，就必須腳踏實(shí)地，不要有雄心壯志，不要以為只有具備管理干部的條件，才能成為管理層的一員。然而，事實(shí)上，不合格的仍然存在。我們應(yīng)該盡快彌補(bǔ)中層能力的部足。

同時(shí)，基層員工要充滿激極性和創(chuàng)新精神。他們不應(yīng)該覺得自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中不重要。所以，我們的中層，要學(xué)會(huì)站在員工之后，把舞臺(tái)讓出來，和他們一起推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和繁榮p>

希望我們都能從中受益，達(dá)到學(xué)以致用，在以后的工作中發(fā)揮自己至關(guān)重要的作用以及人生價(jià)值!

通過學(xué)習(xí)余世維博士的《中層危機(jī)》，學(xué)習(xí)了中層管理人員基本素質(zhì)及能力要求、執(zhí)行高層指令的方法、對企業(yè)鏈支持、對自己與下屬人員的提升等方面的內(nèi)容。如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的中層，我認(rèn)為，主要是做到“三好”，即心態(tài)、素質(zhì)、品行。

一、良好的心態(tài)

人，總是要有一點(diǎn)精神的。沒有積極向上的精神、健康的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不可能成為優(yōu)秀的中層。

1、要有積極的態(tài)度。一個(gè)中層對本科的發(fā)展應(yīng)該比其他人，甚至是領(lǐng)導(dǎo)有更多的發(fā)言權(quán)。我們應(yīng)該采取積極的態(tài)度，而不是傳統(tǒng)的態(tài)度，把工作放在領(lǐng)導(dǎo)的前面，而不是等待領(lǐng)導(dǎo)安排和做任何事情。

這種在謀事直至成事的過程中所體現(xiàn)出來的自覺性和主動(dòng)性，就是一種積極的態(tài)度。

2、要有創(chuàng)新的精神。要**遠(yuǎn)矚地看待問題，敢于嘗試，敢于突破，敢于犀利，而不是像井底之蛙，以一貫之，只限于做好本科室的工作。同時(shí)善于邏輯思維和辯證思維，做到取得成績不沾沾自喜，遇到挫折不垂頭喪氣；解決易辦的事情不掉以輕心，處理復(fù)雜的事情不心有余悸；具有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力。

3、要有寬廣的胸懷。要心胸開闊，小事要講公德，大事要講原則。不管你做什么，都應(yīng)該盡量拋開個(gè)人因素，不要只考慮自己的利益，忽視集體和他人的利益，必要時(shí)犧牲自我，成為更大的自我。

二、優(yōu)秀的素質(zhì)

作為一名組織干部，良好的素質(zhì)體現(xiàn)在思想政治素質(zhì)和理論水平上。其次，素質(zhì)好還體現(xiàn)在工作能力上。

1、是較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力?？剖沂且粋€(gè)整體，如果沒有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，那么這個(gè)整體就會(huì)變成一盤散沙。因此，要學(xué)會(huì)怎樣充分調(diào)動(dòng)各自的長處，達(dá)到相互支持、取長補(bǔ)短的效果。

2、是較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。作為一名中層干部，要在科室里開展具體工作，如果對本科室的業(yè)務(wù)一無所知，指揮別人也是空談，要想發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)作用，就必須熟知相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。

3、是較強(qiáng)的文字總結(jié)能力。在做好具體事務(wù)性工作的同時(shí)，還必須經(jīng)常對各方面的工作進(jìn)行總結(jié)歸納，得出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以報(bào)告的形式體現(xiàn)出來，為以后的工作提供借鑒。

三、正派的作風(fēng)

“為官先為人”，“做事先做人”。作為一名中層干部，不僅要依靠權(quán)力來維護(hù)自己的地位，更要注重用自己高尚的道德和優(yōu)良的作風(fēng)來領(lǐng)導(dǎo)一批人。

1、公道正派。對上不吹不拍，對下不欺不壓；遇事敢于表明自己的觀點(diǎn)，不隨波逐流；待人不僅堅(jiān)持原則，而且情理兼容，豁達(dá)大度，做到“三容”。既能容權(quán)，掌權(quán)而不專權(quán)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)真實(shí)情況，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)；能容言，心胸寬闊，善聽逆耳之言，決不自以為是；能容過，寬容而不縱容，對下級(jí)的過失既能嚴(yán)肅批評又能誠心體諒，妥善處理。

2、真抓實(shí)干。作為科室的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，作為指揮員就應(yīng)該體現(xiàn)自己的能力和水平，越是面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。作為戰(zhàn)斗員就應(yīng)當(dāng)身先士卒，凡是要求別人做到的自己首先要做到，在各方面發(fā)揮表率作用。

只有這樣，中層干部才能脫穎而出，產(chǎn)生巨大影響，使部門成員心服，具有親和力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

如何使自己成為一名優(yōu)秀的中層干部？我想我今后要努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓別人相信我的工作能力。在日常工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)盡力做到以下三點(diǎn)：

一是要多學(xué)。當(dāng)今世界是知識(shí)時(shí)代社會(huì)，以前說“三天不學(xué)趕不上劉少奇”，我想如今恐怕是一天不學(xué)都要落伍、掉隊(duì)。信息時(shí)代只有學(xué)得好，才能活得好。

要學(xué)在先，學(xué)識(shí)高人一籌，才能做到以學(xué)識(shí)服人，以理服人，“思想有多遠(yuǎn)，你才能走多遠(yuǎn)”。

二是要多思。就是對匯集到自己手中的每條信息能區(qū)分、辨別，能及時(shí)做出準(zhǔn)確判斷、發(fā)出指令，做到上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為員工解難，確保工作有條不紊。同時(shí)，事后要及時(shí)總結(jié)，不斷修改和調(diào)整思想和行為，不斷提高工作水平。

三是要多干。多干不是盲目的干，事事自己干，而是要發(fā)揮模范帶頭作用。需要遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，自己要帶頭遵守；要下級(jí)不做的，首先自己不做，要做到以身作則，率先垂范，需知“榜樣的力量是無窮的”。

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