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高中政治教案模板范文最新版

發(fā)布時間:2024-10-02

作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的高中政治教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

高中政治教案模板范文最新版 篇1

高二思想政治課本以馬克思主義為指南,結(jié)合中學(xué)生的認識和實際,構(gòu)成世界觀、人生觀教育的一個體系。課本由前言和既帶有專題性又有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的八課組成。貫穿全書的主線是“兩個統(tǒng)一”:主觀與客觀的統(tǒng)一,個人與社會的統(tǒng)一。

課本的內(nèi)在理論體系表現(xiàn)為“三個統(tǒng)一”:辯證唯物主義與歷史唯物主義的統(tǒng)一,世界觀和方法論的統(tǒng)一,世界觀與人生觀的統(tǒng)一。

教學(xué)總目標:

1、知識方面:

通過教學(xué),使學(xué)生懂得世界為什么是客觀存在的物質(zhì)世界,能以自己的理解有條理地進行表述;懂得客觀物質(zhì)世界是運動的,運動是物質(zhì)的根本性質(zhì),同時了解到運動不是雜亂無章,而是有規(guī)律的,應(yīng)做到認識事物運動規(guī)律、按規(guī)律辦事;懂得矛盾的含義,了解到我們的世界是一個充滿矛盾的世界,沒有矛盾就沒有世界;懂得世界是普遍聯(lián)系的整體,沒有聯(lián)系就沒有世界,世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的聯(lián)系構(gòu)成事物的運動,由運動引起事物的變化發(fā)展,分清事物運動、變化、發(fā)展的關(guān)系。

2、能力方面:

通過教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生抽象思維能力,能初步體驗出哲學(xué)理論的抽象性;訓(xùn)練學(xué)生辯證思維能力,初步體會“兩個統(tǒng)一”、“三個辯證”之間的關(guān)系;提高辯證思維,分析具體實際問題的能力,分清唯物主義與唯心主義、辯證法與形而上學(xué)的表現(xiàn)。

3、覺悟方面:

能了解有神論、形而上學(xué)的荒謬性,自覺堅持無神論、唯物辯證法,能自覺要求自己,想問題、辦事情要從國情出發(fā),要把立足點放在人民群眾的根本利益上。

教材分析和教材對象分析:

高二政治由前言和八課組成的,前言著重講哲學(xué)的概念及學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。

1、第一部分:

講物質(zhì)和意識辯證關(guān)系,是唯物論知識,它是馬克思主義哲學(xué)的前提和最重要的組成部分,主要是第一課。

2、第二部分:

講事物聯(lián)系、運動、變化發(fā)展方面知識,是唯物辯證法部分,闡述唯物辯證法的根本觀點及與形而上學(xué)的根本區(qū)別,主要是二、三、四三課內(nèi)容。

3、第三部分:

從認識論上講了現(xiàn)象、本質(zhì)、認識的發(fā)展與深化及認識與實踐的關(guān)系等等屬于馬克思主義哲學(xué)認識論部分,主要是五、八兩課。

4、第四部分:集中講人生觀問題,但不是純粹的人生觀,而是以主觀與客觀的統(tǒng)一觀點來闡述人的行為準則,人生價值與理想。

就教育對象學(xué)生來說,高二學(xué)生思維能力有限,學(xué)生水平參差不齊,因此,要引導(dǎo)學(xué)生入在教學(xué)過程中,力求做到由淺入深,培養(yǎng)學(xué)生思維能力。

教學(xué)方法與完成教學(xué)任務(wù)的措施:

為完成本學(xué)年教學(xué)任務(wù),計劃上學(xué)期完成哲學(xué)常識的上冊,下學(xué)期完成下冊。每課內(nèi)容結(jié)束復(fù)習(xí),講解典型例題,然后測驗。上課以啟發(fā)式教學(xué)來開導(dǎo)學(xué)生,具體教學(xué)方法根據(jù)課時特點來定,并聯(lián)系實際開展課堂討論,組織寫哲學(xué)小論文,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,達到啟發(fā)學(xué)生興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。

課時安排:

每學(xué)期安排17周教學(xué)時間,每周3節(jié)課時。為完成教學(xué)任務(wù),做到有計劃教學(xué),具體安排見教學(xué)進度表。

高中政治教案模板范文最新版 篇2

1.教學(xué)目標:

能依照課程標準與教材,結(jié)合學(xué)情制定多維度教學(xué)目標,目標內(nèi)容表述清晰,用語精煉準確。

2.教學(xué)重難點:

能準確把握教材的重難點,并依據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況,制定出本課時教學(xué)的重點和難點。

3.學(xué)情分析:

簡明分析本班學(xué)情,學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和能力水平,學(xué)生對本課時教學(xué)內(nèi)容的了解程度等。

4.教與學(xué)(方法)設(shè)計:

根據(jù)教學(xué)目標和重難點,設(shè)計教學(xué)方法并作簡要說明,也可闡明教與學(xué)的設(shè)想和規(guī)劃,包括課前、課中、課后的關(guān)鍵設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。教法、學(xué)法設(shè)計可選一項或兩項。

5.教學(xué)過程:

教學(xué)過程容量適中、結(jié)構(gòu)合理,教學(xué)活動設(shè)計能突出學(xué)生主體,體現(xiàn)師生互動、講練結(jié)合、具有一定的教學(xué)風(fēng)格和特色,符合課改理念,體現(xiàn)高效課堂精神。教學(xué)目標和重難點在活動中得到充分的拓展和落實,有教具、學(xué)具、多媒體等應(yīng)用設(shè)計,有簡要板書設(shè)計,有精煉的作業(yè)設(shè)計,有教學(xué)反思。

6.書寫規(guī)范:

格式整體、美觀、布局合理、內(nèi)容完整。

高中板書設(shè)計評分標準

1.板書設(shè)計目的'明確、條理清楚,能突出學(xué)科特點,充分體現(xiàn)教學(xué)重點、知識網(wǎng)點和活動主線。

2.板書設(shè)計布局合理、內(nèi)容恰當(dāng)、有層次感(20)。

3.板書設(shè)計無知識性失誤、書寫規(guī)范、美觀,無錯別字,標點正確,間距適中。

4.板書設(shè)計新穎、獨特、巧妙、美觀,具有一定的針對性,能很好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容,掌握所學(xué)知識。板書設(shè)計能結(jié)合教材特點,具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性(20)。

高中政治教案模板范文最新版 篇3

針對初一年級的特點和新課程改革的要求,在初一全體政治教師的積極參與下,認真研究,考慮到學(xué)生的實際,本著實事求是的原則,為發(fā)展學(xué)生為先導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識,做一名對社會有用的人。本學(xué)期統(tǒng)一備課,統(tǒng)一組織研討,形成共識,把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高,現(xiàn)擬出具體計劃:

一學(xué)生情況的分析

初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

二教材分析

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

三教學(xué)目的

通過師生共同努力合作學(xué)習(xí),尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動學(xué)習(xí),有目的的學(xué)習(xí),教會學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來處理生活問題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習(xí),讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。

四教學(xué)安排

由于新課改的安排,現(xiàn)思想政治課每周二節(jié),改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動,一共有五個部分,現(xiàn)具體安排:

第一課安排五節(jié)課的時間,讓學(xué)生盡快了解教材。

第二課安排四節(jié)課的時間。

第三課安排四節(jié)課的時間。

第四課安排四節(jié)課的時間。

第五課安排四節(jié)課的時間。

每一課教學(xué)完成之后進行總結(jié):學(xué)習(xí)方法等,用一節(jié)課的時間。在第三課完了之后進行期中的總結(jié),用二節(jié)課的時間。五課完之后,進行期末的復(fù)習(xí),用三至六節(jié),最后由學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

高中政治教案模板范文最新版 篇4

一、說教材

《樹立正確的消費觀》是人教版普通高中課程標準實驗教科書,《思想政治》必修第一冊《生活與哲學(xué)》第1單元第3課的第2框的內(nèi)容。

第一框《消費及其類型》講了影響消費的客觀因素,本框題則是從響消費的主觀因素來分析形形色色的消費心理,樹立正確的消費觀。

本部分內(nèi)容條線清晰,結(jié)構(gòu)完整。在本框題的第一部分《消費心理面面觀》中,講解了,人們的消費行為主要受到四種消費心理的影響。在前三種消費心理中均有其不利的方面,因此,在我們的生活消費中,應(yīng)堅持求實心理,因為這是一種理智的消費。并且求實心理為第二部分《做理智的消費者》起了鋪墊作用,因為《做理智的消費者》這部分是求實心理的具體展開?!蹲隼碇堑南M者》一共需要堅持四個原則,前三個原則分別是從消費對家庭的影響,對自身的影響以及對我們周圍的環(huán)境的影響進行闡述的,最后一個勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的原則是對“樹立正確消費觀”這一問題的歸納和總結(jié),也是正確的消費觀的本質(zhì)和中心所在。

二、說教學(xué)目標

基于對教材的理解和分析,根據(jù)新課程標準,制定了以下教學(xué)目標。

1.知識與技能:了解消費心理的種類,能夠辨別不同的消費心理,并能對不同消費心理進評價。理解正確的消費原則,能夠結(jié)合個人消費行為,說明怎樣才是一個理智的消費者。

2.過程與方法:結(jié)合具體消費行為透視消費心理,促進學(xué)生進一步掌握透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法;結(jié)合正確消費原則的講解,促進學(xué)生進一步運用比較分析的方法和理論聯(lián)系實際的方法。

3.情感、態(tài)度、價值取向:教育學(xué)生樹立科學(xué)的消費觀,增強艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識和綠色消費意識。

三、說教學(xué)的重、難點

依據(jù)教學(xué)目標,本課重點為“做理智的消費者”。

難點為“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”這一消費原則。因為這一代學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在生活水平日益提高的環(huán)境中成長起來,對艱苦奮斗、勤儉節(jié)約逐漸有了距離感、陌生感。在這種情況下,對學(xué)生進行“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”教育非常必要。

四、 說教法

新課標倡導(dǎo)“構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),以學(xué)科知識為支撐的課程模塊”,結(jié)合學(xué)生實際,主要采取以下教法:

1.三步探究教學(xué)法:即“生活鏈接、發(fā)現(xiàn)問題;討論探究、構(gòu)建知識;能力提升、學(xué)會運用?!?/p>

2.多媒體輔助教學(xué)法:通過直觀演示,將復(fù)雜問題具體化、形象化,易于理解記憶,提高教學(xué)效率。(述職報告之家 Ys575.CoM)

五、說學(xué)法

我在采用教學(xué)方法的同時,也注重學(xué)法指導(dǎo)。我面對的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,習(xí)慣于接受、探究能力較差,運用所學(xué)理論指導(dǎo)實踐能力比較薄弱,但參與意識、表現(xiàn)欲望強烈,新課標又重視學(xué)生主動性的發(fā)揮,因此本課采用探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立分析問題、解決問題的能力。

六、說教學(xué)過程

通過以上教學(xué)目標的確立,教學(xué)方法的.設(shè)想以及學(xué)法指導(dǎo),我將通過以下幾個環(huán)節(jié)進行教學(xué)。

1.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

我在本課導(dǎo)入設(shè)計中,通過我想買雙鞋,但是不知道買那種較為合適,請同學(xué)們幫我出主意,調(diào)動學(xué)生的積極性,進而引出不同的消費觀。

2.層層深入,構(gòu)建新知。

新課標重視學(xué)生主動性的發(fā)揮,重視探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),重視課堂教學(xué)回歸生活,重視生活實踐能力的提高。這環(huán)節(jié)設(shè)置的生活情境要能夠成為學(xué)生探究的起點,成為生生互動、師生互動的“觸點”,把學(xué)生的學(xué)和教師的教落到實處。

第一個問題“消費心理面面觀”,通過多媒體課件創(chuàng)設(shè)具體的生活情境。

情境一:小婷同學(xué)她在日常愛好中的特征。

情境二:與眾不同的褲子設(shè)計,嚇死人。

情景三:丹丹為了在同學(xué)面前顯示自己有錢,而送同學(xué)一個進口的MP5作為生日禮物。

通過剖析這些圖文并茂的生活事例,使學(xué)生了解消費心理的種類、表現(xiàn)、特點,并能對這些消費心理作出科學(xué)評價,培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維品質(zhì)。同時通過這些個案情景設(shè)置,使學(xué)生有一種身臨其境之感,于學(xué)生反思自己的消費心理,為樹立正確的消費觀奠定思想基礎(chǔ)。

第二個問題“做理智的消費者”是本節(jié)課的重點,主要講的是正確消費應(yīng)該遵循的原則,包括“量入為出、適度消費;避免盲從、理性消費;保護環(huán)境、綠色消費;勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”。結(jié)合這四個原則,做了三個不同的情景和一則調(diào)查,讓學(xué)生分組討論,匯報交流,教師點撥歸納、深化拓展。第四個正確消費原則“勤儉節(jié)約、艱苦奮斗”既是本節(jié)課的重點也是難點問題,在第同學(xué)們理解前面三個原則的基礎(chǔ)探究擁有名牌與勤儉節(jié)約、艱苦奮斗之間是否矛盾,并且在當(dāng)代是否應(yīng)該繼續(xù)堅持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,引導(dǎo)生分析歸納比較鑒別,潛移默化中讓學(xué)生心靈受到震撼和洗禮,認識到消費中不能鋪張浪費,在頭腦中樹立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗意識。

3.巧設(shè)訓(xùn)練,鞏固提高。

為了使學(xué)生更好地理解、領(lǐng)悟、深化所學(xué)的知識,因此讓同學(xué)們課后根據(jù)理智消費的原則,模擬一份家庭一個月消費計劃,并結(jié)合個人行為,說說怎樣才算一個理智的消費者。

4.歸納總結(jié),提高認識。

這節(jié)課學(xué)習(xí)了“消費要受到種種消費心理的影響,但只要遵循正確的消費原則,就一定能樹立正確的消費觀,做一名理智的消費者”。

綜上,這節(jié)課堅持正確引導(dǎo)、形成能力的原則,嚴格按照新課標的要求,積極構(gòu)建和諧課堂,使課堂在過程實施、情境創(chuàng)設(shè)、知識構(gòu)建、問題拓展、能力提升、練習(xí)環(huán)節(jié)上,始終堅持“以學(xué)生為本”,力求實現(xiàn)三維目標的有機結(jié)合,使政治課教學(xué)真正回歸生活。

高中政治教案模板范文最新版 篇5

一、教學(xué)要求

1、基本要求

(1)知道效率和公平的含義

(2)了解收入分配方式對效率的影響

(3)了解收入分配公平的表現(xiàn)及其意義

(4)理解效率與公平的關(guān)系

2、發(fā)展要求

理解兼顧效率與公平的重要意義

二、基礎(chǔ)知識

1、公平

(1)含義:是社會公平的重要體現(xiàn)。

主要表現(xiàn)為收入分配的,即要求社會成員之間的收入差距不能過于,要求保證人們的生活需要。(注意:收入公平不等于平均主義)

(2)意義:是社會主義的體現(xiàn),有助于協(xié)調(diào)人們之間的關(guān)系,實現(xiàn)發(fā)展、社會。

(3)實行社會公平的措施:

①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的。為我國實現(xiàn)社會公平,形成合理的收入分配格局提供了重要的。

②保證在國民收入分配中占合理比重,在初次分配中占合理比重是實現(xiàn)社會公平的。

a意義:這有利于理順國家、企業(yè)和個人三者的分配關(guān)系、維護勞動者利益,也有利于合理調(diào)整投資與消費的關(guān)系,促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

b措施:當(dāng)前要著力提高收入者的收入,逐步提高工資標準,建立企業(yè)職工工資機制和機制。

③更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一。

措施:要加強政府對收入分配的調(diào)節(jié),保護收入,調(diào)節(jié)收入,取締收入。通過強化稅收調(diào)節(jié),整頓分配,把收入差距控制在一定范圍之內(nèi),防止出現(xiàn)嚴重的。

2、效率

效率是指經(jīng)濟活動中與的`比率,它表示資源有效利用程度。效率提高意味著資源的節(jié)約和社會財富的增加。

3、效率與公平的關(guān)系

(1)一致性:效率是公平的。公平是提高經(jīng)濟效率的。

(2)矛盾性:二者分別強調(diào)不同的方面,又存在矛盾。

4、正確處理效率與公平的關(guān)系

(1)發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟,初次分配和再分配都要都要處理好效率與公平的關(guān)系,既要,又要。

(2)處理好效率與公平關(guān)系,既要反對,又要防止;既要落實,又要提倡;在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時,倡導(dǎo)回報社會和。

三、思考問題

1、公平等于平均嗎?公平允許差異存在嗎?你認為什么是收入分配的公平呢?

2、如何提高居民收入占國民收入的比重呢?

四、深化拓展

正確理解初次分配和再分配。

初次分配是指在生產(chǎn)活動中,將國民收入在國家、企業(yè)和個人之間進行分配,生產(chǎn)要素的提供與報酬支付的關(guān)系是最基本的初次分配關(guān)系;再分配是指在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上政府對要素收入進行再次調(diào)節(jié)的過程,重點調(diào)節(jié)地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、部門之間、不同群體之間、在職與退休人員之間的收入關(guān)系。

五、巧建結(jié)構(gòu)

六、應(yīng)用練習(xí)

易錯知識警示

在我國的分配制度中,按勞分配體現(xiàn)了公平,忽略了效率;按生產(chǎn)要素分配體現(xiàn)了效率,忽略了公平。

高中政治教案模板范文最新版 篇6

1.教學(xué)目標

知識目標:識記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,理解文化的力量;

能力目標:通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等,體察生活環(huán)境中的文化價值;通過全面、準確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;

情感態(tài)度與價值觀目標:引起學(xué)生對文化的興趣;認同文化是人類社會特有的現(xiàn)象;認同廣大人民的文化需求;懂得建設(shè)有中國特色社會主義文化的重要性;增強提高文化素養(yǎng)的意識和自覺性。

2.教學(xué)重點/難點

1、文化的內(nèi)涵

2、文化是一種精神力量

3.教學(xué)用具

多媒體

4.標簽

第一課時,體味文化

教學(xué)過程

教師:就此提出:究竟什么是“文化”要求我們從“文化”的內(nèi)涵與文化的力量兩個方面去探究。

多媒體展示:學(xué)習(xí)目標,強調(diào)重難點。

【講授新課】

(一)文化“萬花筒”

1、圖片欣賞:百度圖片

中國古代私塾

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化

由此得出:從時間上看,文化無時不在

2、圖片欣賞:百度圖片

由此得出:從空間上看:文化無處不在

3、材料欣賞:“林語堂談南北文化的`差異”

由此得出:不同的地域、有不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。

4、名句欣賞:“你不問我什么是文化的時候,我還知道文化是什么;你問我什么是文化,我反而不知道文化是什么了?!?/p>

——錢鐘書

教師:(1)那么究竟文化是什么呢請就剛才所談到的文化現(xiàn)象進行歸納

(2)思考文化和我們的生活有什么關(guān)系

學(xué)生:依據(jù)教材進行思考,小組內(nèi)進行討論,最后形成結(jié)論

(二)文化是什么

1.文化的內(nèi)涵

我們講文化生活,這里的“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)晶。

師點撥:第一,文化是人類社會特有的而不是自然所具有的。

第二,文化是精神的而不是經(jīng)濟的和政治的。

2.文化的外延

既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。

自主思考:下列哪些屬于文化現(xiàn)象

1.西雙版納的植物王國

2.工人、農(nóng)民從事生產(chǎn)活動

3.參加演講會、辯論會

4.大汶口文化遺址

5.宗教活動、宗教教義和宗教建筑

6.克隆技術(shù)

7.倫理道德觀念

8.瀏覽網(wǎng)站,領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情

9.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)

10.軍隊、警察、法庭和監(jiān)獄等國家統(tǒng)治機器

合作探究:

小組合作:1、歸納文化的特點

2、歸納文化的形式

設(shè)計意圖:使學(xué)生通過探究全面把握文化的特點,提高學(xué)生的歸納概括能力。

(三)文化的力量

百度圖片:

抗洪精神

載人航天精神

得出:文化是一種社會精神力量

文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響,不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中,而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。

課堂小結(jié)

在一個文化落實的社會里,人懂得尊重自己,他不茍且,因為不茍且所以有品味;人懂得尊重別人,他不霸道,因為不霸道所以有道理;人懂得尊重自然,他不掠奪,因為不掠奪所以有永續(xù)的生命。

我們都生活在文化生活中,文化就像血液一樣浸潤著我們的心田,我們的生活需要文化,我們的成長呼喚文化,讓文化引領(lǐng)我們走向成功。

課后習(xí)題

1.在都市,有繁華的文化景觀;在鄉(xiāng)鎮(zhèn),人們利用農(nóng)閑時間、集市和民間傳統(tǒng)節(jié)日,開展各種生動活潑的文化活動;在人口分散、交通不便的邊遠地區(qū),文化活動更具有特有的鄉(xiāng)土氣息。以上材料說明()

A.不同的區(qū)域,有不同的自然環(huán)境,有不同的文化環(huán)境

B.文化是人類社會特有的現(xiàn)象

C.文化是人們社會實踐的產(chǎn)物

D.文化能夠豐富人的精神世界

2.下列活動屬于文化活動的是()

A.在岳麓區(qū)人大代表選舉大會上投票

B.高二年級參加岳麓區(qū)中小學(xué)校園舞比賽

C.到國儲電腦城買電腦

D.農(nóng)民種田,工人做工

3.下列屬于文化現(xiàn)象的是()

①申辦2008年奧運會②參加人大代表選舉③參加元旦文藝晚會④買車購房

A.①②

B.②④

C.①③

D.②③

4.“石頭上刻著名人名言,石頭是物質(zhì)的,但表現(xiàn)的是精神的內(nèi)容?!睂@句話的理解,下列說法正確的是()

A.人們的精神活動離不開物質(zhì)活動,精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體

B.文化就是人類創(chuàng)造的產(chǎn)品

C.文化就是刻在石頭上的名人名言

D.物質(zhì)活動和精神活動是分開的,兩者互不影響

高中政治教案模板范文最新版 篇7

一、說教材

1、教材的地位和作用

《用量變引起質(zhì)變的道理看問題》是人教版教材高二政治必修上冊第四課第二節(jié)第二框題。本課既是對第二課發(fā)展觀點的進一步具體和深化,又是在第三課矛盾分析法的指導(dǎo)下,具體地分析事物發(fā)展的狀態(tài),回答事物怎樣變化、發(fā)展。因此,與第二、三課之間有著不可分割的聯(lián)系。同時,由于本課內(nèi)容從青年學(xué)生的實際出發(fā),內(nèi)容豐富,對于青年學(xué)生正確對待人生和社會有著非常直接、非?,F(xiàn)實的指導(dǎo)作用,因而在唯物辯證法教學(xué)中歷來受到格外的重視和歡迎。加之,本框是在前一框題量變與質(zhì)變原理的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生學(xué)會用正確的方法分析事物的發(fā)展,對學(xué)生選擇正確的行為方式具有現(xiàn)實的指導(dǎo)作用,屬于哲學(xué)方法論的內(nèi)容。所有這些都使得本框題的地位和作用更加重要和突出。

2、教學(xué)目標

基于本人對教材的理解和分析,根據(jù)《課程標準》和學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及心理特征,我特別制定了這樣的教學(xué)目標:

知識目標:通過教學(xué)使學(xué)生能夠運用本框的哲學(xué)觀點,并以實例對其加以分析說明;并能用量變引起質(zhì)變的道理,對“千里之行,始于足下”、“冰凍三尺,非一日之寒”等名言進行解釋。

能力目標:通過本框教學(xué),結(jié)合方法論教育的要求,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系個人和社會生活的實際,進行觀察、分析、判斷和指導(dǎo)自己選擇正確行為方式的能力。

思想覺悟目標:通過本框教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把遠大理想、崇高目標與腳踏實地、埋頭苦干的奮斗精神結(jié)合起來,增強其社會責(zé)任感,學(xué)會從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。

3、教學(xué)重點和難點

為了實現(xiàn)本課的教學(xué)目標,根據(jù)《課程標準》的要求,在吃透教材的基礎(chǔ)上,我確立以下內(nèi)容為本課教學(xué)的重難點內(nèi)容。

教學(xué)重點:把把遠大理想、崇高目標與腳踏實地、埋頭苦干的奮斗精神結(jié)合起來,即青年學(xué)生在成長過程中要從小事做起是本框教學(xué)的重點。因為這是全課的重要教學(xué)、教育目標之一,也是我們進行世界觀,方法論教育的落腳點和歸宿,其中也滲透了政治課德育教育的目標。

教學(xué)難點:要堅持適度原則。因為這一原則對青年學(xué)生特別具有現(xiàn)實的啟發(fā)、教育意義,但在現(xiàn)實生活中又是比較難把握的,正所謂“知易行難”,所以需要加以特別的分析引導(dǎo)。

4、對教材的`整合及處理

前一框題在講解量變引起質(zhì)變的形式時說到既有數(shù)量的增減,還包括構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化。因此,為了便于學(xué)生對教材知識的鞏固和掌握,體現(xiàn)知識前后間的對應(yīng)統(tǒng)一,我把本框教材最后部分的內(nèi)容重視“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”調(diào)整到前面重視量的積累這里進行講述。

二、說教學(xué)構(gòu)思

本框知識的邏輯思路是:怎樣用量變引起質(zhì)變的道理看問題,即量變與質(zhì)變的關(guān)系原理的方法論意義,知識容量不算多,要在40分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)時間較為充裕,但也必須作到重點突出,詳略適當(dāng)。所以,對于本框的難點,同時也是方法論意義的第一點“堅持適度原則”主要由教師講解分析實例完成。對于后面的內(nèi)容,為了體現(xiàn)哲學(xué)理論聯(lián)系實際的特點,便于學(xué)生理解,主要讓學(xué)生通過對現(xiàn)實生活中的具體事例分析來總結(jié)方法論意義,從而完成教學(xué)任務(wù)。

那么如何在教學(xué)過程中實現(xiàn)教學(xué)目標,做到重點突出、難點突破呢?這就需要正確的教學(xué)方法和策略。教學(xué)是藝術(shù),是科學(xué),它的本質(zhì)在與創(chuàng)造。教育家孔子說過:“法無常法,貴在得法”,針對不同的教材內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法,將會有事半功倍之效。針對本課內(nèi)容,我設(shè)計了以下幾種教法:

三、說教法

1、事例教學(xué)法。為了貫徹哲學(xué)理論聯(lián)系實際的原則,我把教學(xué)中的理論知識與社會主義建設(shè)的實踐、學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際聯(lián)系起來,既加強學(xué)生對理論知識的掌握,又有利于提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

2、問題教學(xué)法、歸納分析法。通過對比、討論等多種方式發(fā)揮學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)啟發(fā)式教育這一指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,滲透素質(zhì)教育新理論。

我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人,而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”,因而我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變,從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變,成為真正學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面我主要采取以下方法:

四、說學(xué)法

1、創(chuàng)造條件,促進學(xué)生之間的交流和溝通;通過師生互動教學(xué),把教師的教轉(zhuǎn)化為教師與學(xué)生之間的交流與合作,防止教師進行單向信息的傳遞。

2、讓學(xué)生把書本知識與現(xiàn)實生活有機結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)方式,在學(xué)習(xí)活動中理解知識、運用知識,并能創(chuàng)新知識,培養(yǎng)抽象思維能力、分析歸納能力和理論聯(lián)系實際能力。

五、說教學(xué)程序

在這節(jié)課的教學(xué)過程中,我注重突出重點,突破難點,條理清晰,緊湊合理。各項活動的.安排也注重互動、交流,最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

1、導(dǎo)入設(shè)計

課堂導(dǎo)入的好壞,對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,起著非常重要的作用,直接影響著一堂課的教學(xué)效率和效果。興趣是最好的老師,所以在導(dǎo)入時應(yīng)盡可能激發(fā)學(xué)生的興趣。為此,我在一開始便向?qū)W生展示我國三位航天英雄(楊利偉、費俊龍、聶海勝)的圖片,學(xué)生興趣大增,然后請學(xué)生講述我國神舟飛船的發(fā)展歷程,并加以適當(dāng)?shù)难a充說明。此時,讓學(xué)生從哲學(xué)上來思考,神舟飛船的發(fā)展歷程體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理?(量變與質(zhì)變關(guān)系原理)任何事物的發(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一,因此我們要學(xué)會用量變引起質(zhì)變的道理看問題。

2、新課講授

(1) 用量變引起質(zhì)變的道理看問題的方法論意義

① 對教學(xué)難點“要堅持適度原則”的教學(xué),具體說明如下:

請學(xué)生回憶神舟飛船的發(fā)展歷程,思考飛船升空的過程中速度是否越快越好?然后通過對飛船速度快慢對飛船影響的分析,說明要保持事物穩(wěn)定的性質(zhì)和狀態(tài)就必須把事物的量變控制在一定的范圍和限度內(nèi),所以“要堅持適度原則”,并著重分析了什么是“適度”。然后,在教師的引導(dǎo)下,請學(xué)生聯(lián)系實際討論,從正反兩方面舉例說明堅持適度原則的重要性,以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用的能力。

② 關(guān)于不失時機的促成飛躍的教學(xué)

首先提問學(xué)生思考事物為什么要從量變到質(zhì)變?如果事物的變化永遠維持在一定量的范圍內(nèi)會有什么結(jié)果?不會有發(fā)展,不會前進,所以當(dāng)量變積累到一定程度為了實現(xiàn)事物的發(fā)展我們必須使事物發(fā)生質(zhì)變,發(fā)生飛躍,并且要把握時機。請學(xué)生根據(jù)神舟飛船發(fā)展歷程說明抓住時機實現(xiàn)事物飛躍、發(fā)展的重要性。同時,請學(xué)生聯(lián)系自身實際舉例說明現(xiàn)實生活中不失時機促成飛躍的事例。

事物要發(fā)展,發(fā)生質(zhì)變必須先有量變,所以我們必須重視量的積累。

③ 關(guān)于“重視量的積累”的教學(xué),有一點要特別注意:

事物的變化發(fā)展總是從量變開始,積累到一定程度從而發(fā)生質(zhì)變,因此為了實現(xiàn)事物的發(fā)展我們必須重視量的積累。請學(xué)生運用知識聯(lián)系神舟飛船的發(fā)展歷程說明這點,并對學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的知識積累與以后自身的發(fā)展之間的關(guān)系聯(lián)系課本知識特別加以分析,以深化學(xué)生對現(xiàn)在知識學(xué)習(xí)重要性的認識。學(xué)生回憶前一框題量變引起質(zhì)變的形式,除了有數(shù)量的積累之外還有對結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合,所以在這里特別提請學(xué)生注意重視量的積累既有數(shù)量的積累變化,還有對結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。并聯(lián)系我國現(xiàn)在發(fā)展過程中的西部大開發(fā)、中部崛起、東北部老工業(yè)基地的振興的政策對優(yōu)化結(jié)構(gòu)的重要加以說明分析。然后請學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)的實際情況說明優(yōu)化結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)效率的重要影響。

(2) 關(guān)于教學(xué)重點“把遠大理想、崇高目標與腳踏實地、埋頭苦干的精神結(jié)合起來”的教學(xué)

請學(xué)生回憶神舟飛船的發(fā)展歷程思考神舟飛船從一號到六號,實現(xiàn)從無人到載人的發(fā)展,其中無數(shù)次的對飛船的修改、設(shè)計,這些都與我國幾代航天人的努力密不可分,才有了中國人千年飛天夢想的實現(xiàn)。所以用量變引起質(zhì)變的道理看問題還告訴我們青年學(xué)生要學(xué)會把遠大理想、崇高目標與腳踏實地、埋頭苦干的精神結(jié)合起來。

① 要學(xué)會從現(xiàn)在做起,從小事做起,珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)

② 勿以善小而不為,勿以惡小而為之

因為量的積累包括兩個方面:好習(xí)慣、好思想、好作風(fēng)的積累有助于提高個人的修養(yǎng)和行為,而壞習(xí)慣、壞思想、壞作風(fēng)的積累則會使我們往壞的方向變化,甚至使我們走入歧途。

(3) 關(guān)于本框小結(jié)

為了使學(xué)生對本框知識有個整體的把握,本框小結(jié)即用量變引起質(zhì)變的道理看問題的方法論意義和對我們個人的現(xiàn)實指導(dǎo)意義,請學(xué)生歸納總結(jié)。

3、課堂鞏固練習(xí)

鞏固新知識是課堂教學(xué)不可缺少的過程,練習(xí)應(yīng)以提高學(xué)生技能、發(fā)展能力為目標。高中哲學(xué)常識的教學(xué)更要突出培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力、對社會政治經(jīng)濟等各種現(xiàn)象的觀察、分析能力、把握前后知識間的聯(lián)系能力。據(jù)此,設(shè)計以下練習(xí):請學(xué)生運用哲學(xué)道理全面分析“三個和尚沒水喝”的典故。

4、布置作業(yè)

請學(xué)生運用量變引起質(zhì)變的道理分析我國21世紀“新三步走”的戰(zhàn)略目標。

六、說媒體

雖然目前的教學(xué)裝備已有很大改善,多媒體教學(xué)已經(jīng)普及。但這節(jié)課我仍然選擇的是傳統(tǒng)教學(xué)手段,因為這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,而且能使學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)而不會把注意力放在多媒體上面,從而提高學(xué)習(xí)的效率。

以上就是我對這節(jié)課的設(shè)計與想法,不當(dāng)之處,請各位評委老師指正。謝謝!

高中政治教案模板范文最新版 篇8

【學(xué)情分析】:

學(xué)生身處一定文化氛圍、具備一定文化素養(yǎng)、身體力行著文化活動,但是缺乏對文化內(nèi)涵的深刻認識,對文化的作用還不了解。因此在教學(xué)時,同學(xué)生一起透過日常生活中接觸的各種文化現(xiàn)象,去發(fā)現(xiàn),去感悟,再提煉,從而理解文化的內(nèi)涵和作用。

【設(shè)計思想】:

新課程背景下課堂教學(xué)過程要求課堂教學(xué)從以教為本轉(zhuǎn)變到以學(xué)生的主體參與為主,教學(xué)方式要求從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榍榫辰?gòu),注重學(xué)生體驗?;诖耍究蝾}教學(xué)根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,遵循從生活中引出問題,再創(chuàng)設(shè)問題情境,最后回到生活中去解決問題的程序,按照“品文化→識文化→析文化”的線索安排教學(xué)流程。首先借助多媒體向?qū)W生展示豐富多彩的文化,使學(xué)生感受現(xiàn)實生活濃郁的文化氣息,再讓學(xué)生聯(lián)系生活實際敘述自己身邊的文化現(xiàn)象,使文化融入生活,也使學(xué)生獲得了必要的感性認識。緊扣“文化”這個主題,引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),使他們在主動思維的過程中,培養(yǎng)起分析問題,解決問題的能力。在學(xué)生思考的過程中,教師給予必要的引導(dǎo),使學(xué)生的認識實現(xiàn)了從感性認識發(fā)展到理性認識的過程。最后,以生活實例為切點,引導(dǎo)學(xué)生走進生活,踐行理念,實現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一。

在對教學(xué)內(nèi)容的處理上,使用教材,但不拘泥于教材,靈活整合教材資源,力將教材目標化、目標問題化,從問題入手,圍繞問題的解決開展教學(xué)。

【教學(xué)目標】:

1、知識目標:

借助文化現(xiàn)象了解文化形式的多樣性。理解文化的內(nèi)涵,學(xué)會歸納文化豐富的表現(xiàn)形式,闡述文化作為一種社會精神力量對社會發(fā)展產(chǎn)生的深刻影響。

2、能力目標:

通過觀察日常生活環(huán)境,體察生活環(huán)境中的文化價值;通過比較的方法,全面、準確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力。

3、情感、態(tài)度、價值觀目標:

引起學(xué)生對文化的興趣;認同文化是人類社會特有的現(xiàn)象;認同廣大人民的文化需求;懂得建設(shè)有中國特色社會主義文化的重要性;增強提高文化素養(yǎng)的意識和自覺性。

【教學(xué)重點及難點】:

1、教學(xué)重點:文化的內(nèi)涵——“文化是什么”

2、教學(xué)難點:文化的作用——“文化的力量”

【教學(xué)方法】:

通過幻燈片及基本教具展示情景材料,讓學(xué)生回歸生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,老師適時加以引導(dǎo),采用講授法、談話法和討論法相結(jié)合。

【教學(xué)用時】:

1課時

【教學(xué)流程】:

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)活動

設(shè)計意圖

教師活動

學(xué)生活動

導(dǎo)入新課

(約2分鐘)

設(shè)問:你聽到了什么看到了什么聯(lián)想到了什么樣的社會現(xiàn)象

播放PPT圖片欣賞:“陜西八大怪”,配以陜北民歌《山丹丹花開紅艷艷》。

讀圖,聽音,感悟,交流。

從學(xué)生熟知的本地特色文化現(xiàn)象出發(fā),營造氣氛,調(diào)動學(xué)習(xí)熱情,引發(fā)學(xué)生對文化的感悟,導(dǎo)入新課。

文化萬花筒

(約10分鐘)

設(shè)問:“陜西八大怪”分別是從哪些方面反映“關(guān)中”文化的

活動:說到陜西的特色文化,你還能想到什么

為了使您更加了解陜西文化,我想帶您走近……

特色飲食:

著名遺址:

宗教文化:

民間藝術(shù):

民歌、戲曲:

文學(xué)藝術(shù):

提問:了解了這么多的文化現(xiàn)象,你有何感受

教師小結(jié):

1、文化的表現(xiàn)形式是多樣的

(靜態(tài))形式:思想、理論、信念、信仰、道德、教育、藝術(shù)、科學(xué)等。

(動態(tài))活動:人們進行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程都是文化活動。

2、文化生活內(nèi)容豐富多彩

引導(dǎo)學(xué)生回顧人類對生活在其中的世界以及人與世界關(guān)系的認識過程。

(神創(chuàng)論—文藝復(fù)興—啟蒙運動—工業(yè)革命—科技發(fā)展)

活動:你參加過學(xué)校的哪些文化活動請你說說參加這些活動的感受……

展示:

形式多樣的社區(qū)文化生活……

各具特色的企業(yè)文化……

展示圖片,并設(shè)問:

你知道這是哪里的民居嗎

說說以下圖片反映的是哪個國家的舞臺藝術(shù)

學(xué)生回答。

學(xué)生選擇教師擬定的角度或者自己設(shè)定角度介紹陜西的特色文化的代表,并說明其“特色”之處。

學(xué)生體味、回答。

師生共同探究回顧。

學(xué)生回答、交流。

學(xué)生回答、交流。

引導(dǎo)學(xué)生從不同角度列舉的陜西特色文化,感受文化生活就像一個“萬花筒”。同時鍛煉、提高學(xué)生的語言表達能力。

通過感悟得出結(jié)論:文化表現(xiàn)形式多種多樣,內(nèi)容豐富多彩。

學(xué)生充分感受文化的無時不有。

學(xué)生充分感受文化的無處不在。

學(xué)生充分感受文化

內(nèi)容豐富多彩還表現(xiàn)在不同區(qū)域有不同的文化特色。

過渡:

看到各具特色的文化現(xiàn)象,品嘗不同文化生活的韻味,我們不禁要問,究竟什么是文化呢?

高中政治教案模板范文最新版 篇9

教學(xué)目標

懂得商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律。

知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。

了解相關(guān)商品的價格變動對商品需求的影響。

了解互為替代品和互補商品的含義。

理解商品價格變動對生產(chǎn)的影響。

教學(xué)重難點

價格變動對人們生活、生產(chǎn)的影響,既是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重點,也是難點。

教學(xué)工具

多媒體

教學(xué)過程

(一)情景導(dǎo)入視頻。

播放視頻(假期商家促銷)

(二)新授課

一、對生活消費的影響

1、商品本身價格的變動會引起自身需求量的變動

(以小明一家假期去逛商場作為線索,設(shè)置四個情境幫助學(xué)生理解知識點。)

情景一:小明買鞋

多媒體展示特價活動

思考:價格變動和需求量有什么關(guān)系?

學(xué)生回答……

教師分析:通過小明買鞋的活動可以看出價格上漲,人們會減少對它的購買,需求量減少;價格下跌,人們會增加對它的購買,需求量增多。

學(xué)生判斷推導(dǎo)圖形(需求曲線圖)

結(jié)論一般來說,商品價格與需求量呈反方向變動。

2、不同商品價格變動對消費需求影響程度不同

情景二小明奶奶和媽媽

多媒體展示圖片

思考:結(jié)合情景二材料價格變動對哪些商品影響大?哪些影響小?

學(xué)生回答:……

教師:針對學(xué)生的見解作點評,漫畫說明價格變動對不同商品的消費需求影響程度是不一樣的。一般來說,價格變動對生活必需品的需求量影響較小,對高檔耐用品的需求量影響較大。

學(xué)生推導(dǎo)判斷圖形,判斷A是生活必需品;B是高檔耐用品。

結(jié)論:不同商品價格變動,需求反映程度不同。

生活必需品,需求彈性小;高檔耐用品,需求彈性大。

3、相關(guān)商品價格變動對消費需求的影響不同。

情境三小明和爸爸看車展

多媒體展示、播放視頻

思考:

1、油價漲了,人們做出怎樣的選擇?

2、汽油和天然氣是什么關(guān)系?汽油和汽車是什么關(guān)系?

3、在這些關(guān)系當(dāng)中,它們的價格變動和需求量之間又是什么關(guān)系呢?

學(xué)生回答:……

教師分析:汽油和天然氣是互為替代品,汽油和汽車是互補商品。要掌握這兩個基本概念。和掌握互為替代品的價格變動和需求量呈同方向變動;互補商品的價格變動和需求量呈反方向變動。

學(xué)生推導(dǎo)圖形,分辨互為替代品和互補商品的價格變動與需求量關(guān)系圖形。

二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響

情境四:小明為爸爸出謀劃策

思考:結(jié)合材料,分組討論為小明爸爸爸爸出謀劃策

學(xué)生回答:……

老師分析:(歸納省略)

1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量

教師:價格上漲——有利可圖——擴大生產(chǎn)——供過于求——價格下降——無利可圖——縮小生產(chǎn)——供不應(yīng)求——價格上漲。生產(chǎn)者可以根據(jù)價格來調(diào)節(jié)產(chǎn)量。

2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入

教師:為了生產(chǎn)產(chǎn)品,要投入生產(chǎn)要素。當(dāng)一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時,為了降低生產(chǎn)成本,哪種生產(chǎn)要素的價格下降,生產(chǎn)者就會增加這種要素的使用量;哪種生產(chǎn)要素的`價格上升,生產(chǎn)者就會減少這種要素的使用量。

3、價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)。

教師:價值規(guī)律的表現(xiàn)形式

教師:因為價值決定價格,社會必要勞動時間決定商品價值量,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。生產(chǎn)者根據(jù)商品的價格作為基點,調(diào)節(jié)產(chǎn)量和生產(chǎn)要素的投入正是價值規(guī)律的發(fā)生作用的體現(xiàn)。

高中政治教案模板范文最新版 篇10

一、指導(dǎo)思想

以課程標準、考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標

1、以課本和課程標準為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

2、改變教學(xué)觀念,進行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3、加強教研,研究高考和高考試題,把熱點與教材知識的有效結(jié)合,注重知識的遷移與運用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,及時進行"小結(jié)"、"單元過關(guān)"和"月結(jié)"。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有一定的提升。

三、高三政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體。

2、缺乏對課程標準和考試說明的深入研究。在政治課的課程標準中有對知識掌握程度的明確要求,如"識記"、"理解"和"運用"。在考試說明中有明確的考核目標和要求,并有詳細的解讀說明。

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