初三的日記收藏五篇

文檔處理是我們成功管理個人和家庭事務的重要工具，讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點？我們聽了一場關于“初三的日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

初三的日記 篇1

“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇……”清秋靜悄悄地來了，伴隨著最后一聲蟬鳴，秋風吹落了樹枝上的第一片葉，宣示著酷暑已盡，寒秋將至。秋天，是一個引人沉思的季節(jié)，時常仰望著蔚藍的天空，放空自己，讓思緒無限地飄遠飄遠……

“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！倍嗝雌嗝赖囊环嫞锶针m不似春日那般溫暖得能把你融化；不似夏日激情似火得可以將你焚燒；也不似冬日那般刺骨寒冷，但是秋獨有的凄美讓人回味無窮。我愛秋，愛她虛虛緲緲的喜悅，愛她輕輕逸逸的惆悵；愛上她飄飄灑灑的浪漫；愛她幻幻隱隱的孤獨……

秋是多面的，不信？你看！鄉(xiāng)間顆顆光色四溢的稻谷跳躍著一個個旺盛的生命，一眼望去金燦燦的黃色無不散發(fā)著誘人的香氣，那正是農(nóng)民在春天播種時給予它的希望，在夏天炎熱的`太陽下鋤草時給它的愛撫，在它生長的每一秒，都承載著人們對它的祝福。秋，洋溢著豐收無限的喜悅。

伴隨著秋的旋律，迎著秋的序曲，我奔跑著，與秋光擁抱，與風兒賽跑。這就是一年中最美的時刻，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天在劉禹錫的筆下是獨一無二的，她雖然沒有春天姹紫嫣紅的絢爛，也沒有冬天白雪皚皚的清純，但是她卻擁有自己獨有的風味。劉禹錫喜愛秋高，而我喜愛氣爽，秋是清新爽快的，也許這個特點和我有些相似吧，莫名的沉醉，莫名的享受。到了秋天，天空都寬厚大器很多，時常呈現(xiàn)出一片湛藍，偶爾幾排渺小的飛鳥橫過，便給那寂寞的天空帶來幾絲生機。秋風蕭瑟，到了秋天，風雖然變得有些無情，任花草樹木落地凋零，卻也浮現(xiàn)出一幅純色的圖畫，整個世界都是一片成熟干凈的顏色。秋，絕不拖泥帶水，一片爽朗清明之境。

在秋天，我們還能欣賞到一幅獨特的畫面，你瞧！那經(jīng)不起悲涼的枯葉一片片飄落，翩翩起舞，似乎在尋找屬于自己的天地，最后一層一層覆蓋著大地，來年化作春泥，這何嘗又不是一種生命的延續(xù)呢？秋，沒有了萬物爭鳴，沒有了勃勃美景，但秋多了一絲靈動，枯枝干葉隨瑟瑟寒風奔走，讓人心情無端空明，蕩氣回腸！也許這正是秋天獨有的個性——自由奔放！

在這落葉繽紛的季節(jié)，風吹落最后一片葉，想要向過去告別，而我也在努力地褪去昔日的疲倦，帶著最爽朗的笑容，自由奔放地去追尋下一個秋……

初三的日記 篇2

昨天晚上郭格打來了電話，問我明天去不去班家小鎮(zhèn)采摘，我一聽立馬來了勁，她話音還未落，我就開心的答應了這件事，然后我們約好了在我家小區(qū)西門見，八點半去集合。

今天一早，我就滿腦子想著去采摘的事兒，吃完早飯后，正好爸爸去上班，我坐著他的車到了西門。剛一到就看見郭格媽媽在向我們招手，之后我從車上下來，坐著阿姨和叔叔的車去了采摘園。到那后，我懷著激動的心情和郭格一起進去。首先看到的是兩排西紅柿長廊，品種不一樣，一個比較大，一個像圣女果一樣。我挑了幾個顏值高的（不壞，熟了，沒有蟲洞的，新鮮的）放進了自己的小籃子里，還摘了三個圣女果，因為只熟了六個，我和郭格一人三個，西紅柿很好摘，只要看準不壞有水分而且紅了，輕輕一摘就好了。

繼續(xù)往前走，我們又看到了綠油油的大茄子，阿姨告訴我們要挑大的，摸起來軟軟的那種，我倆馬上去尋找，我看到了一個，然后一開始沒摘下來，后來我用了很大的力氣才摘下來。最有趣的是我們還在這里發(fā)現(xiàn)了馬蜂菜，然后我們還都裝了點帶了回去，我們也摘了些黃瓜，黃瓜上面有刺，我拿濕巾墊著才摘了下來。

不得不說這一上午可真是收獲滿滿呀！而且這些果蔬都是我們親手采摘的，好了，我就不再多說了，我還要忙著去做馬蜂菜和調黃瓜呢！

初三的日記 篇3

互聯(lián)網(wǎng)時代，電子設備、網(wǎng)站論壇如火如荼地講述著我們的生活、學習、工作切分成了一個又一個的片段，所以，這就是碎片化生活。而也就是它們的介入，讓我們不再能夠完整地心無旁騖地享受生活。在碎片化的生活中，時間被撕碎成了一個個小部分，上海這座大城市只允許人們習慣快節(jié)奏的生活，我們所剩下的一片片時間，難道只能白白浪費?

似乎說得沒錯：這些微不足道的時間根本來不及去做任何的休閑娛樂，人們只是呆在那里，一事無成。隨便做點什么?似乎也只有來得及做一些不是特別有意義的事。人是有惰性的，當自己的時間表幾乎被碎片化地排滿時，那一點點的時間反而成了人們休息的時間，一旦忘記了繼續(xù)工作的時間，那就是惡性循環(huán)：工作一拖再拖，人們也沒有時間休息，健康甚至會受到影響。有時候想要靜下心來讀本書，迫于碎片化的生活，只能每次讀一段，讀一頁，眼睛匆匆掃過，真的能夠記在心中卻沒有多少，中途還往往被瑣事打斷，這樣的走馬觀花，事實上和打發(fā)時間沒有什么大的區(qū)別。

課間休息看會書，看新聞，完成計劃的一半內容休息一下，在車上拿出手機刷一刷，上個廁所還得帶著書背，人們“充分”利用著來之不易的碎片化時間，其中令人無奈唏噓的舉動實際上就真真切切出現(xiàn)在我們的身邊。

找個閑適恬靜的午后，倒上一壺紅茶，做在沙發(fā)上細細品讀經(jīng)典，或者在書桌前，靜下心來背誦文章，或者抓緊時間一口氣完成工作，疲勞之時打開手機和同樣如此的人們聊聊天，甚至可以在假日里，“世界那么大，我想去看看”，游山玩水，享受生活的樂趣，體驗大自然的魅力。順從自己的內心，有比較寬松的計劃有條不紊的去完成，這才是享受生活的正確打開方式。

碎片化的生活固然利中有弊，但我們要用放輕松的心態(tài)去對待它，畢竟沒有人要求我們去將就順應這個時代，我們應該在這個時代中活出自己的個性。在以物質為基礎的社會上，我們追求精神上的解脫，何不放慢腳步，放松下來，使內心在忙碌、追求速度中平靜下來。想象自己如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”安靜閑適，生活便是“青山綠水，白草紅葉黃花”。

碎片化的生活不能阻止人們對高遠境界的追求，除非被這紛繁的世俗瑣碎淹沒。

初三的日記 篇4

回憶似水歲月，我用一段旋律，留念初三的芳華。——題記

時刻猶如白駒過隙，飛快消逝。來看時刻的列車，閱歷了初一的懵懵懂懂和初二的略有所悟，我走進了初三。

初三在環(huán)繞人眼里，是疲乏的，是限制的，是盡力的。我無法用言語來說明初三是什么，它的界說含糊而又廣泛，我只能說初三是一段旋律，一段高昂、充溢應戰(zhàn)、堅持的芳華旋律。

初三是一段高昂的旋律，而對行將到來的狂風暴雨，咱們應該決心滿滿，揚起抱負的帆，在風波中砥礪前行，不畏敲打的浪花，不畏轟響的雷聲，就算中心有過跌倒，就算心中充溢了懼怕，也應該站起來，鼓勵自己，持續(xù)前行，奏響一曲氣勢高昂的歌曲。芳華本該高昂。

初三是一段充溢應戰(zhàn)的旋律，前方的路程一片荊棘全部人都要面臨做不完的試卷，作業(yè)，面臨背不完的公式，課文，所以初三充溢應戰(zhàn)。咱們要面臨起早貪黑，試著抑制自己，盡力捶打自己，這樣的初三，才是最夸姣的，充溢應戰(zhàn)的初三才值得回味。

初三是一段堅持的旋律。環(huán)繞人在這條路上拋棄，但那些扛曩昔的人，迎來的就是更夸姣的未來。眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患，而愈益溫厚。咱們應該沉著面臨波折，這次的跌倒是為了下次的站起來，初三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

關于來自初三的壓力，只要接受，只要奮勇趕上，才是才智，一朵小花尚能單獨在荒野中搖晃每個清晨與傍晚，將低微站成尊貴，一個駱駝上能單獨穿過蒼茫沙漠，將孤寂變成頌歌！

當高昂、應戰(zhàn)、堅持融在一起就組成了一段旋律，一段只歸于芳華的旋律，或許沒有觀眾，沒有掌聲，但為了證明自己，為了無悔于這段芳華的旋律。

初三的日記 篇5

6月25日星期五晴

今天也算是個比較特殊的日子，初四的學生們正在中考，而高考的分數(shù)在這幾天出來了，又是幾家歡喜，幾家愁呀！想想再過兩天的我們，同樣也是該走入考場，完成人生中的第一次大考，心也是越來越激動。

從一開始的百天倒計時，到現(xiàn)在的只剩兩天，時間好像過的飛快，老是想時間為何過的這么慢，黑板上的天數(shù)好像從未變過，但時間也確實在流逝，只是沒有人在意罷了，等到迫在眉睫的時候，再感嘆，我為什么沒有別人模擬分教高。

我感覺有人在備考這條路上越走越偏了，我們主要的任務是復習地理、生物和信息，可是總不能撿了“芝麻”丟了“西瓜”吧！這三科固然重要，可別的那幾科總不可以荒廢到這，網(wǎng)上有兩張有趣的漫畫，第一張是講有人在聽1+1=2，突然，他筆掉了，等到第二張的時候，筆是撿起來了，可老師卻講起了函數(shù)，這幅漫畫雖然有很強的夸張手法，但卻可以反映出現(xiàn)實生活，有可能就是一個小動作，使后面的數(shù)學學習整個都聽不懂。更別說一周兩周了，所以在復習那三科的同時，其它幾科千萬不可以落下。

算上今天還有兩天中考，今天可背背書，看錯題，明天就可以來一場小模擬考，找一下手感，用最適合自己的節(jié)奏，總之，不可以讓這兩天虛度。

加油，中考必勝，中考不是終點而是起點，之后的我們，要向更高的目標邁進。