合唱教學(xué)計(jì)劃13篇

按照領(lǐng)導(dǎo)近期下達(dá)的工作要求，我們需要盡快制定好自己的工作計(jì)劃了。事先準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃，讓自己能更順利的迎接工作中的挑戰(zhàn)，制定一份工作計(jì)劃需要花多少時(shí)間呢？也許下面的“合唱教學(xué)計(jì)劃13篇”正合你意！相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇1

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)

1. 了解《蟲兒飛》這首傳統(tǒng)民歌的基本情況，包括歌曲的發(fā)源地、創(chuàng)作背景及歌曲的含義等。

2. 聽懂、唱好這首歌曲及合唱曲的基本要求，包括音高、韻律、節(jié)奏、音色、表現(xiàn)力等方面。

3. 培養(yǎng)合唱團(tuán)隊(duì)精神，讓學(xué)生從中感受到團(tuán)隊(duì)合作的意義及作用，同時(shí)也提升他們的自信心和表現(xiàn)能力。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 了解《蟲兒飛》這首歌曲的背景及基本情況，可以從歌曲的地域來(lái)源、創(chuàng)作時(shí)間、歷史背景及歌曲的含義等方面展開，讓學(xué)生對(duì)這首歌曲有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)知及理解能力，包括音高、韻律、節(jié)奏、音色等方面。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲的演唱技巧，提升學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3. 加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，教授基本的合唱技巧，包括聲部分工、互相配合、合唱時(shí)的注意事項(xiàng)等，使學(xué)生能夠真正體驗(yàn)到合唱所帶來(lái)的美好，同時(shí)也能提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和自信心。

三、 教學(xué)方法

1. 通過(guò)管理提供的視頻資料和圖片等，向?qū)W生介紹《蟲兒飛》這首歌曲的基本情況及創(chuàng)作背景，并讓學(xué)生展開討論，提高他們對(duì)這首歌曲的認(rèn)知。

2. 通過(guò)教師模范示范和指導(dǎo)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)唱歌，并讓學(xué)生多次練習(xí)，逐步掌握音樂風(fēng)格和演唱技巧。

3. 采用小組合作、相互觀摩和互相學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在相互幫助和競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)掘和提高自己的歌唱能力。

四、 教學(xué)評(píng)估

1. 教師通過(guò)日常教學(xué)和課堂練習(xí)來(lái)了解和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、音樂能力和表現(xiàn)力等方面。

2. 通過(guò)組織小型合唱團(tuán)隊(duì)演出、比賽和公益演出等方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己所學(xué)到的合唱技巧和音樂表現(xiàn)力，提高他們的表現(xiàn)信心和能力。

3. 推薦和組織學(xué)生參加校內(nèi)外聯(lián)合演出和大型合唱團(tuán)體比賽，幫助學(xué)生拓展音樂視野，提高他們的合唱水平和音樂修養(yǎng)。

五、 教學(xué)反思

通過(guò)開展《蟲兒飛》合唱教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生不僅能學(xué)到音樂知識(shí)和基礎(chǔ)技巧，提高自己的歌唱能力和表現(xiàn)力，同時(shí)也能提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)合作精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力，尤其是在校內(nèi)外參加演出和比賽等活動(dòng)中，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越受到專業(yè)教育工作者和觀眾的高度稱贊。因此，我們?cè)诮窈蟮暮铣虒W(xué)和音樂教育中，還需要進(jìn)一步探索和完善教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，從而更好地促進(jìn)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)和人文修養(yǎng)的培養(yǎng)。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇2

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃的主題是幫助孩子們領(lǐng)悟和體驗(yàn)音樂的魅力，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和合作精神。通過(guò)蟲兒飛這首膾炙人口的兒歌，引導(dǎo)孩子們感受和傳達(dá)音樂中蘊(yùn)含的情感和意境，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛和追求。本文將圍繞該主題展開討論，從背景知識(shí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、背景知識(shí)

《蟲兒飛》是一首古老的民謠，原名《河南樂亭縣民間小調(diào)》。它源于我國(guó)北方的民歌傳統(tǒng)，流傳廣泛，曾被改編成多個(gè)版本。其中最為著名的版本是由傅聰填詞，貝瓦爾作曲，成為了一首家喻戶曉的兒歌。這首歌曲節(jié)奏明快、吉祥有趣，早在上世紀(jì)五六十年代就成為了兒童喜歡的歌曲之一。今天，它仍然廣泛傳唱，并成為學(xué)校和幼兒園音樂教學(xué)的必選歌曲之一。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)孩子們感受和理解音樂的情感和意境，激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛和追求。

2. 培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力，提高他們的合唱水平和音樂素質(zhì)。

3. 增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，加強(qiáng)他們的集體協(xié)作能力和社會(huì)情感。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 對(duì)蟲兒飛這首歌曲進(jìn)行分析，幫助孩子們理解其情感和意境，比如中午、荷花、河水等，從而感受到其中的美感和情感。

2. 學(xué)習(xí)歌曲的旋律和歌詞，并注意發(fā)音和節(jié)奏，熟練掌握歌曲的基本演唱技巧。

3. 組織合唱團(tuán)隊(duì)，分配聲部，為孩子們安排不同的合唱角色，如主唱、和音、伴奏等，讓他們?cè)诤铣^(guò)程中體驗(yàn)協(xié)同合作的快樂。

4. 聯(lián)合其他藝術(shù)課程，如美術(shù)課、舞蹈課等，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)合唱演出的舞美和表演形式，以更好地展現(xiàn)歌曲的美感和情感。

四、教學(xué)方法

1. 呈現(xiàn)式教學(xué)法。通過(guò)多媒體演示或現(xiàn)場(chǎng)演唱等形式，為孩子們呈現(xiàn)蟲兒飛這首歌曲，引導(dǎo)他們領(lǐng)悟和體驗(yàn)其中所表達(dá)的情感和意境。

2. 聽力辨析法。通過(guò)聽歌、觀察圖像等方式，幫助孩子們感受和理解歌曲中的情感和意境，從而深入挖掘歌曲本身所含的教育意義。

3. 集體演唱法。組織孩子們進(jìn)行集體演唱，加強(qiáng)歌曲的協(xié)作性和集體感，體驗(yàn)合唱的快樂和美妙。

4. 群體教學(xué)法。將孩子們分成小組，讓每個(gè)小組獨(dú)立練習(xí)，然后組合成全體進(jìn)行演唱，既使每個(gè)孩子能夠更好地掌握歌曲技巧和情感表達(dá)，也增強(qiáng)了集體協(xié)作的感覺。

五、總結(jié)

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)音樂教育，引導(dǎo)孩子們感受和傳達(dá)音樂中蘊(yùn)含的情感和意境，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)音樂的熱愛和追求。它從多個(gè)層面幫助孩子們提高音樂素養(yǎng)和表達(dá)能力，增強(qiáng)合作精神和社會(huì)情感，對(duì)孩子們的全面發(fā)展有著積極影響。作為一首經(jīng)典的兒歌，蟲兒飛將繼續(xù)充當(dāng)學(xué)校和幼兒教育中的重要角色，為孩子們帶來(lái)美好的音樂體驗(yàn)。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇3

非遺文化合唱教學(xué)計(jì)劃

隨著時(shí)代的發(fā)展和文化的多元化，傳統(tǒng)文化在今天愈加珍貴和重要，而非遺文化正是其中的瑰寶。非遺文化也被稱作 "非物質(zhì)文化遺產(chǎn)"，它是指被口頭、表演、儀式、藝術(shù)等方式傳承的，具有群體共同記憶、代表性、參與性和連續(xù)性的文化遺產(chǎn)。非遺文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，包括音樂、舞蹈、戲曲、繪畫、書法、篆刻、民間工藝等，其中音樂作為重要的表現(xiàn)方式之一，具有特別的感染力和藝術(shù)價(jià)值。因此，開展非遺文化合唱教學(xué)計(jì)劃，將是非常有意義的，它不僅有益于傳承和發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，更有助于增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和人文素養(yǎng)。

一、非遺文化

隨著現(xiàn)代文化的快速發(fā)展，越來(lái)越多的傳統(tǒng)文化正在逐漸消失，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正是中國(guó)歷史文化的重要組成部分。它代表了中國(guó)民間藝術(shù)形式和手工藝技能，并通過(guò)口述和表演的方式傳承下來(lái)。非遺文化包括戲曲、曲藝、音樂、舞蹈、民間工藝、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、體育等，這些文化都有著重要的身份認(rèn)同感、價(jià)值和意義。音樂作為一種能夠激發(fā)人們情感和精神的藝術(shù)形式，也是非遺文化中不可或缺的一種表現(xiàn)方式。

二、非遺文化合唱教學(xué)

非遺文化合唱教學(xué)計(jì)劃是一種有益于推廣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并引導(dǎo)年輕一代學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的教育。音樂和歌唱是表現(xiàn)非遺文化的重要部分，因?yàn)樗粌H表現(xiàn)出當(dāng)?shù)匚幕蜌v史，還記錄了人們的感情和生活。

第一步，非遺文化合唱教學(xué)之前，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)生了解什么是非遺文化、為何非遺文化如此重要以及怎樣保護(hù)和傳承非遺文化。

第二步，選擇適當(dāng)?shù)母枨?。這些歌曲應(yīng)該代表當(dāng)?shù)氐奈幕?，并且適合學(xué)生年齡群體。例如，舊時(shí)代風(fēng)味濃郁的"秧歌"、具有地方特色的"山歌"、反映歷史傳承的"黃河大合唱"等等。這些歌曲中既有拍子強(qiáng)烈活潑、富于歡快氣氛的，也有節(jié)奏優(yōu)美、充滿韻味的，總之能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、讓他們了解文化、愛上生活。

第三步，進(jìn)行合唱排練。教師可以根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和技能進(jìn)行分組，以保證每位學(xué)生都可以得到充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這也需要注意到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)、團(tuán)體協(xié)作和舞臺(tái)表現(xiàn)等而綜合考慮。正確認(rèn)識(shí)自己的團(tuán)隊(duì)，才能夠發(fā)揮出更好的合唱效果。

第四步，進(jìn)行排練和演出。學(xué)生們需要在老師和家長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行排練準(zhǔn)備，以確保他們?cè)谖枧_(tái)上表現(xiàn)出色。演出是一個(gè)展示文化的過(guò)程，也是一個(gè)展示自我的過(guò)程。學(xué)生們有機(jī)會(huì)得到肯定和贊揚(yáng)，這有助于他們建立自信心。

三、總結(jié)

非遺文化合唱教學(xué)計(jì)劃可以使學(xué)生了解和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并激發(fā)他們的熱情和興趣。這不僅可以豐富他們的生活和視野，還能夠增加他們將來(lái)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，通過(guò)非遺文化合唱教學(xué)計(jì)劃，我們可以增強(qiáng)文化自信，增進(jìn)民族凝聚力，維護(hù)中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承紅色文化，開展文化旅游，推動(dòng)中國(guó)文化的全球傳播。我們應(yīng)該重視、保護(hù)和發(fā)揚(yáng)非遺文化，使之成為我們民族文化的重要標(biāo)志。

四、致謝

非遺文化是中國(guó)歷史文化的重要組成部分，也是世界非遺文化寶庫(kù)的重要組成部分。在此，我感謝那些一直在保護(hù)、傳承和發(fā)揚(yáng)非遺文化的人，是他們?yōu)橹ぷ骱透冻隽诵燎谂?。我也希望更多的年輕人能夠關(guān)注和傳承非遺文化，弘揚(yáng)中華民族的瑰寶，為中華文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)出屬于我們自己的聲音。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇4

在中學(xué)生的音樂教育中，合唱是一個(gè)重要的組成部分。通過(guò)合唱的訓(xùn)練，學(xué)生可以培養(yǎng)音樂感知能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和自信心。合唱教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生在享受音樂的同時(shí)，培養(yǎng)出色的合唱表演技能。

為了設(shè)計(jì)一個(gè)成功的中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃，教師要了解學(xué)生的音樂水平和興趣愛好。在確定學(xué)生的音樂水平后，可以選擇適合他們的曲目進(jìn)行訓(xùn)練。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)不同難度的合唱曲目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挑戰(zhàn)能力。在選擇曲目時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣選擇不同風(fēng)格的音樂，如古典、流行、民族等，以滿足學(xué)生的各種需求。

合唱教學(xué)計(jì)劃需要注重團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)互助。在合唱訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生需要相互合作，相互支持，共同努力完成一首曲目。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組合唱訓(xùn)練，讓學(xué)生在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。通過(guò)合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以學(xué)會(huì)互相傾聽、互相支持，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的重要品質(zhì)。

合唱教學(xué)計(jì)劃還需要注重個(gè)性化教學(xué)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力。在合唱訓(xùn)練中，每位學(xué)生都有各自的優(yōu)勢(shì)和不足，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。教師可以根據(jù)學(xué)生的音樂水平和表現(xiàn)特點(diǎn)，安排個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生克服困難，提高個(gè)人表演能力。通過(guò)個(gè)性化教學(xué)，每位學(xué)生都可以得到更好的幫助和指導(dǎo)，發(fā)揮出自己的潛力和才華。

合唱教學(xué)計(jì)劃還需要注重表演技巧和自信心培養(yǎng)。在合唱訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生不僅需要掌握歌曲的演唱技巧，還需要培養(yǎng)自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。教師可以在訓(xùn)練中注重舞臺(tái)表現(xiàn)和情感表達(dá)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的表演力，展現(xiàn)出靈動(dòng)的音樂魅力。通過(guò)合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以提高舞臺(tái)表現(xiàn)能力和自信心，讓他們?cè)诒硌葜姓故境錾暮铣记珊妥孕棚L(fēng)采。

中學(xué)生合唱教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全面而復(fù)雜的過(guò)程，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，表演能力和自信心。通過(guò)合唱訓(xùn)練，學(xué)生可以體驗(yàn)音樂的魅力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，展現(xiàn)個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想。希望每一位學(xué)生都能在合唱訓(xùn)練中收獲快樂與成長(zhǎng)，共同創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)人的音樂之聲。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇5

音樂合唱作為一種古老而有魅力的藝術(shù)形式，一直在人們的生活中占據(jù)著重要的地位。它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還可以提高他們的音樂表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞能力。為了更好地組織和管理音樂合唱組，特制定了一份詳細(xì)且生動(dòng)的音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃。本文將對(duì)該計(jì)劃進(jìn)行全面的解析和闡述。

一、背景介紹：

音樂合唱組是學(xué)校音樂教學(xué)中的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和合作能力。針對(duì)現(xiàn)有音樂合唱組中存在的問(wèn)題，制定本計(jì)劃旨在提高合唱組的組織效果和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更加全面地發(fā)展自己的音樂才能。

二、目標(biāo)設(shè)定：

1. 提高學(xué)生的音樂技巧和音樂欣賞能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3. 增加學(xué)生對(duì)音樂合唱的興趣和參與度。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1. 音樂理論知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)：音樂合唱需要學(xué)生具備一定的理論基礎(chǔ)，因此在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)，包括音符、音階、節(jié)拍等。

2. 歌曲學(xué)習(xí)和排練：選擇適合學(xué)生的歌曲進(jìn)行學(xué)習(xí)和排練，并結(jié)合音樂理論知識(shí)進(jìn)行深入解析和講解。確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)、節(jié)奏等要素。

3. 表演技巧的培養(yǎng)：音樂合唱不僅要求學(xué)生具備一定的音樂技巧，還需要他們具備一定的表演技巧。在教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)生的舞臺(tái)表演能力的培養(yǎng)，包括姿勢(shì)、肢體語(yǔ)言等方面的訓(xùn)練。

4. 演出實(shí)踐活動(dòng)的組織：定期組織音樂合唱組進(jìn)行演出實(shí)踐活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而提高他們的自信心和表演能力。

四、教學(xué)方法：

1. 多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、音響等，結(jié)合音樂教材進(jìn)行課堂教學(xué)，能夠更好地展示音樂的魅力和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 合唱指導(dǎo)：在教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)學(xué)生的合唱技巧進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，包括聲線的調(diào)整、音準(zhǔn)的掌握等。

3. 小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和互助精神，同時(shí)也能夠提高他們對(duì)音樂合唱樂曲的理解和表演能力。

五、評(píng)價(jià)機(jī)制：

1. 日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)其進(jìn)行日常評(píng)價(jià)，包括積極參與、發(fā)言表達(dá)、合作能力等方面的考察。

2. 考試評(píng)價(jià)：定期組織音樂合唱組考試，對(duì)學(xué)生的音樂理論知識(shí)和合唱技巧進(jìn)行評(píng)價(jià)，以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。

3. 演出評(píng)價(jià)：在演出實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)聽眾的反饋和評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的表演能力進(jìn)行評(píng)估和提升。

六、資源保障：

1. 教師資源：保證音樂合唱組教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提供良好的師資支持。

2. 教學(xué)設(shè)備：為音樂合唱組提供必要的教學(xué)設(shè)備和器材，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

七、教學(xué)計(jì)劃：

1. 每周定期組織合唱排練，時(shí)間為每周二、四下午。

2. 每月一次考試，對(duì)學(xué)生的音樂理論知識(shí)和合唱技巧進(jìn)行評(píng)估。

3. 每學(xué)期至少組織一次演出實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供舞臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。

八、總結(jié)

本文對(duì)音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)且生動(dòng)的解析和闡述，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃、教學(xué)方法的選擇以及評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，旨在提高音樂合唱組教學(xué)的效果和質(zhì)量。同時(shí)，資源保障和教學(xué)計(jì)劃的制定也為音樂合唱組的有序進(jìn)行提供了保障。相信通過(guò)本計(jì)劃的實(shí)施，能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和合作能力，提升他們的音樂表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞能力。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇6

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

一、 教學(xué)目標(biāo)：

本教育教學(xué)計(jì)劃是為了讓學(xué)生能夠更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的合唱形式，并通過(guò)學(xué)習(xí)蟲兒飛民歌，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知和審美水平。同時(shí)，通過(guò)合唱的形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、 教學(xué)內(nèi)容：

1.蟲兒飛的含義和歷史淵源的講解。

蟲兒飛是中國(guó)民歌中的一個(gè)經(jīng)典作品，源于中國(guó)古代農(nóng)村，其中蘊(yùn)涵了人們對(duì)大自然的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的感恩之情，同時(shí)這首歌曲也展現(xiàn)了中國(guó)民間音樂的獨(dú)特魅力，因此深受人們的喜愛。

2.蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞的學(xué)習(xí)。

學(xué)生將通過(guò)聽錄音和老師的指導(dǎo)了解蟲兒飛的曲調(diào)和歌詞，學(xué)習(xí)如何正確的發(fā)聲和表達(dá)，理解蟲兒飛的情感表述和民俗意蘊(yùn)。幫助學(xué)生冷靜地面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3.合唱技巧的學(xué)習(xí)和練習(xí)。

通過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在合唱中展現(xiàn)個(gè)人實(shí)力，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)作和聲音，如何應(yīng)對(duì)合唱中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤，讓學(xué)生在集體中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，提高團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

三、教學(xué)過(guò)程：

首先老師將簡(jiǎn)要介紹蟲兒飛的起源和歷史背景，并引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)蟲兒飛的了解和感受。

接著，老師將給學(xué)生播放蟲兒飛的錄音，并通過(guò)讓學(xué)生跟隨著錄音，領(lǐng)悟歌曲的情感和內(nèi)涵，同時(shí)，老師會(huì)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)來(lái)點(diǎn)撥和糾正學(xué)生的演唱技巧。

在掌握了蟲兒飛的歌詞和曲調(diào)后，老師將組建學(xué)生合唱團(tuán)，并開始著手準(zhǔn)備集體表演，先是練習(xí)團(tuán)隊(duì)的對(duì)位聲部，逐漸完善和調(diào)整音樂和動(dòng)作上的細(xì)節(jié)。

在集體排練中，老師也將時(shí)常提供反饋和指導(dǎo)，讓大家共同思考合唱中應(yīng)該注重的元素和效果，如音高、節(jié)奏、音量和和諧等。

最后，在合唱表演正式開始前，老師將對(duì)學(xué)生們進(jìn)行最后一次簡(jiǎn)要的準(zhǔn)備和鼓勵(lì)，并給予他們充分的舞臺(tái)表現(xiàn)機(jī)會(huì)和角色展示空間。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教學(xué)結(jié)束后，老師將對(duì)學(xué)生們的合唱表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考慮的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、力度和語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感的合理性等方面，并針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和反饋進(jìn)行及時(shí)糾正和指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的音樂學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、指導(dǎo)思想：

為豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，本學(xué)期開設(shè)合唱社團(tuán)。讓學(xué)生對(duì)合唱知識(shí)和形式有一定的了解，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。

二、訓(xùn)練目的：

1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過(guò)練唱我國(guó)多地民歌合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美能力、表現(xiàn)能力。

三、合唱團(tuán)成員：

由老師對(duì)五年級(jí)音樂特長(zhǎng)生和愛好音樂的學(xué)生進(jìn)行考核，并確定社團(tuán)成員。隊(duì)員應(yīng)具有良好的'團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重教師，自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。

興趣是最好的老師。在合唱訓(xùn)練中，讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，指導(dǎo)他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如找一找氣沉丹田的位置，“聞花香”做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。

通過(guò)我國(guó)各地民歌欣賞和學(xué)唱，讓學(xué)生豐富對(duì)民歌知識(shí)和民歌形式的了解，開拓學(xué)生音樂視野，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國(guó)民族音樂之情。

2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。

四月份：

1、氣息的進(jìn)一步訓(xùn)練，視唱曲的難度增加，進(jìn)一步提高學(xué)生的音準(zhǔn)水平。

2、歌曲的訓(xùn)練。

五月份：

1、進(jìn)行合唱歌曲的指導(dǎo)訓(xùn)練。

2、歌曲的訓(xùn)練。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇8

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng)，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

二、興趣小組成員：

人數(shù)46人，分別從四至六年級(jí)學(xué)生中選拔。

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

每周二和周四下午最后一節(jié)集體活動(dòng)課進(jìn)行.

六、課程安排：

合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來(lái)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理知識(shí)的滲透。

(一)訓(xùn)練目的：

1.通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2.通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，提高學(xué)生自身的音樂修養(yǎng)和素質(zhì)。

3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

(二) 訓(xùn)練方法和內(nèi)容：

為了解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的和諧，平衡，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練

(2) 訓(xùn)練學(xué)生正確統(tǒng)一的`呼吸方法，

(4) 最后進(jìn)行歌曲的練習(xí)，練習(xí)優(yōu)秀的少兒合唱歌曲，曲目同樣是由易到難。

堅(jiān)持不懈，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一次訓(xùn)練，積極配合校內(nèi)外的每一次活動(dòng)，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，拿出以一定水準(zhǔn)的合唱作品，勝任各種演出和比賽活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示合唱隊(duì)的風(fēng)采。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇9

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)針對(duì)小學(xué)生的音樂教學(xué)計(jì)劃，它的目標(biāo)是讓孩子們能夠準(zhǔn)確地唱出《蟲兒飛》這首歌曲，并且能夠在協(xié)同合作的過(guò)程中提高他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和默契度，進(jìn)而增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。該計(jì)劃具有以下的優(yōu)點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子的音樂興趣

在這個(gè)計(jì)劃中，孩子們通過(guò)學(xué)唱《蟲兒飛》這首歌曲，能夠感受到音樂的美妙和快樂。同時(shí)，由于《蟲兒飛》這首歌曲是具有較強(qiáng)的童趣和動(dòng)感的，因此它能夠吸引孩子的目光和耳朵，讓孩子們更加熱愛音樂。

二、增強(qiáng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

在蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃中，孩子們需要分組進(jìn)行唱歌訓(xùn)練，并且需要協(xié)同合作，才能讓整個(gè)合唱團(tuán)體達(dá)到最佳的表現(xiàn)效果。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅需要關(guān)注自己的表現(xiàn)，還需要積極地幫助其他隊(duì)友，協(xié)調(diào)好各種問(wèn)題，并且需要和其他小組相互競(jìng)爭(zhēng)，以獲得最佳表現(xiàn)，這樣孩子們就能夠在協(xié)同合作中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)力量的重要性。

三、提高孩子的自信心和表現(xiàn)力

在蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃中，每個(gè)小組都需要在前來(lái)進(jìn)行公共表演，這樣可以讓孩子們能夠在被人關(guān)注和評(píng)價(jià)的情況下表達(dá)自己，增強(qiáng)自己的自信心和表現(xiàn)力。同時(shí)，還能夠讓孩子們明確自己需要在表演前做哪些準(zhǔn)備工作，例如練習(xí)歌詞、練習(xí)各種發(fā)音技巧等等。這些練習(xí)都可以幫助孩子更加熟悉自己的歌曲，從而提高整個(gè)合唱團(tuán)體的表現(xiàn)水平。

四、提高孩子的創(chuàng)造力

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃中，孩子們會(huì)有著自己的主題，而主題的內(nèi)容就是從小組中選擇出來(lái)的，如聲音、節(jié)奏、旋律等等。對(duì)于不同主題的選擇，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子們自行發(fā)掘可能具有一定創(chuàng)新性的音樂元素，并將其融入到自己所唱的歌曲中。這樣一來(lái)，孩子們就會(huì)擁有更廣闊的音樂視野和更多的創(chuàng)作靈感。

而如何實(shí)現(xiàn)蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃呢？

一、明確計(jì)劃的目標(biāo)和內(nèi)容

在進(jìn)行蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃前，應(yīng)該先對(duì)計(jì)劃的目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行明確，盡量讓計(jì)劃以達(dá)到兒童良好的音樂心理體驗(yàn)，增強(qiáng)他們的音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力為中心。同時(shí)，根據(jù)孩子們的年齡和水平，提出合理的教學(xué)、訓(xùn)練、比賽和表演方法，確保孩子們可以輕松地理解和接受這個(gè)計(jì)劃。

二、科學(xué)地策劃訓(xùn)練和比賽活動(dòng)

為了讓孩子們能夠逐漸掌握《蟲兒飛》這首歌曲，建議在計(jì)劃中固定的時(shí)間和地點(diǎn)，進(jìn)行訓(xùn)練和教學(xué)活動(dòng)，確保孩子們能夠每天都有很好的練習(xí)時(shí)間。同時(shí)，還需要引導(dǎo)孩子們形成團(tuán)隊(duì)合作思想，通過(guò)小組比賽和表演來(lái)展現(xiàn)自己的樂團(tuán)實(shí)力。

三、鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐

在教學(xué)計(jì)劃過(guò)程中，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，比如讓孩子們自行發(fā)現(xiàn)其他的歌曲，并進(jìn)行試唱、創(chuàng)作，并將它們?nèi)谌氲健断x兒飛》這首歌曲中。這樣可以讓孩子們擁有更自主的表演方式，從而體現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格和魅力。

四、配備專業(yè)的音樂師和音樂設(shè)備

為了保證蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃的順利進(jìn)行，還需要配備專業(yè)的音樂師和音樂設(shè)備，他們可以根據(jù)孩子們的年齡、性別和實(shí)際水平，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊魳芬龑?dǎo)、指導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)，應(yīng)該準(zhǔn)備好音樂器材、聲音設(shè)備等等，以保證孩子們有良好的音樂體驗(yàn)。

總之，蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)非常具有實(shí)踐意義和可行性的音樂教學(xué)計(jì)劃。它可以幫助孩子們培養(yǎng)出良好的音樂興趣、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力，從而提高他們的音樂素養(yǎng)和自信心。但是，對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，更為重要的是能夠以真正的教育音樂的精神升華教育的內(nèi)涵。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇10

蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃

引言

合唱是一項(xiàng)專業(yè)的音樂藝術(shù)，不僅在學(xué)校教育中扮演著重要的角色，也在社會(huì)上產(chǎn)生著廣泛的影響。作為一項(xiàng)古老而又先進(jìn)的藝術(shù)形式之一，合唱不僅為人們帶來(lái)了美妙的聲音，也帶動(dòng)著人們的情感和靈魂。在眾多的合唱作品中，蟲兒飛合唱曲無(wú)疑是最為廣為人知和喜愛的經(jīng)典之一。本文將針對(duì)蟲兒飛合唱教學(xué)計(jì)劃展開討論，談?wù)勅绾卫眠@首合唱曲來(lái)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和綜合能力。

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)蟲兒飛合唱的練習(xí)和演唱，達(dá)到以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

1. 提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，包括音樂感知、聲樂技巧、音樂表現(xiàn)等方面的提高。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，通過(guò)合唱的形式，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與他人合作，相互理解和尊重。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)自我能力，讓學(xué)生能夠克服自我表達(dá)和情感表達(dá)的困難，勇于表現(xiàn)自己。

4. 培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和演唱蟲兒飛，讓學(xué)生在理解、分析、演唱等方面逐步提高自己的綜合能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

蟲兒飛合唱作品是一首優(yōu)美的民歌，在歌曲表現(xiàn)上用了很多音樂手法，其中旋律動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)、節(jié)奏跳動(dòng)波動(dòng)、和聲豐富的特點(diǎn)尤為突出。在教學(xué)蟲兒飛時(shí)，應(yīng)使用專業(yè)的歌唱技巧教授，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、嗓音調(diào)整等等。此外，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于歌詞的理解和歌曲表達(dá)的情感，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行分析和思考。

三、教學(xué)方法

針對(duì)蟲兒飛合唱教學(xué)的方法，我們應(yīng)該采取多元化的教學(xué)方法，包括課堂教學(xué)，小組練習(xí)，個(gè)人練習(xí)等等。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該講解歌曲的基本知識(shí)和技巧，并通過(guò)實(shí)際演唱來(lái)讓學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生也可以分成小組，以精細(xì)化的方式訓(xùn)練歌曲各部分的細(xì)節(jié)，以增加演唱時(shí)的藝術(shù)效果。此外，在個(gè)人練習(xí)的環(huán)節(jié)中，每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該積極練習(xí)，磨練自己的歌唱技巧和表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)還需要一種定量、定性的評(píng)價(jià)體系，以便檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)習(xí)、實(shí)踐、演唱的結(jié)果，評(píng)價(jià)其改善的程度。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同層次，在不同的要素上進(jìn)行具體評(píng)價(jià)：如音準(zhǔn)、旋律、表達(dá)力、發(fā)聲方式等。同時(shí)考慮整體合唱效果以及個(gè)人表現(xiàn)的貢獻(xiàn)。

結(jié)論

蟲兒飛合唱作品不僅是一首經(jīng)典的歌曲，也是一種優(yōu)秀的教學(xué)資源。通過(guò)教學(xué)這首歌曲，可以達(dá)到很多教育目的，包括提高音樂素養(yǎng)、培養(yǎng)協(xié)作精神、增強(qiáng)表現(xiàn)自我能力等等。當(dāng)然，蟲兒飛的教學(xué)需要根據(jù)不同的學(xué)生水平和特點(diǎn)來(lái)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，但總的來(lái)說(shuō)，這是一種非常成功和受歡迎的合唱教學(xué)計(jì)劃。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇11

《蟲兒飛》合唱教學(xué)計(jì)劃

音樂藝術(shù)教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要角色，不僅能夠開發(fā)孩子們的音樂才能，提高音樂素養(yǎng)，而且還能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)情趣，挖掘孩子們的創(chuàng)造力和想象力。而合唱教學(xué)則是音樂教育中重要的一種形式，可以在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)孩子的想象力和合作意識(shí)，提升孩子的音樂素養(yǎng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

本次《蟲兒飛》合唱教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)有趣的歌曲和有趣的故事，激發(fā)孩子們的興趣，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和合作精神。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解《蟲兒飛》歌曲的歌曲語(yǔ)言，有感情地傳達(dá)歌曲的意思。

2.訓(xùn)練孩子們的合唱技巧，提高孩子們的音樂素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí),讓孩子們體驗(yàn)到在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作的感覺。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)《蟲兒飛》的歌曲和歌詞

2.學(xué)習(xí)合唱技巧，如合唱聲音的飽滿和清晰度。

3.學(xué)習(xí)小組和總體合唱

4.培養(yǎng)孩子們的表演自信心。

三、教學(xué)步驟

1.聽歌導(dǎo)入

在聽放《蟲兒飛》歌曲之前，老師先為孩子們打一個(gè)音樂的預(yù)備場(chǎng)，讓孩子們能夠調(diào)整好自己的情緒，更好地進(jìn)入音樂的世界。

2.學(xué)習(xí)歌曲和歌詞

在打好音樂的預(yù)備場(chǎng)之后，老師開始學(xué)習(xí)《蟲兒飛》的歌曲和歌詞，讓孩子們認(rèn)真聽歌，跟著歌曲，逐步地了解每一個(gè)音節(jié)和每一個(gè)情感。

3.口型練習(xí)

在學(xué)習(xí)完歌曲和歌詞之后，老師開始教導(dǎo)孩子們?nèi)绾纬?，如何?zhǔn)確表達(dá)出每一個(gè)音符和情感。老師通過(guò)口型練習(xí)，讓孩子們更好地掌握歌曲的語(yǔ)言和韻律。

4.合唱聲音練習(xí)

在掌握好歌曲的基本技能之后，老師開始對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行合唱聲音的飽滿和清晰度訓(xùn)練，讓孩子們更好地發(fā)揮出自己的音樂才能。

5.總體合唱

在單獨(dú)合唱和小組合唱練習(xí)之后，老師開始進(jìn)行總體合唱練習(xí)，這時(shí)，孩子們將發(fā)揮協(xié)作的精神，一起演奏出有趣的歌曲。

6.表演與反思

在練習(xí)后，孩子們將進(jìn)行小型表演，并由老師和其他孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反思，這時(shí)，孩子們將體會(huì)到自己表演能力的提高和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

四、教學(xué)方法

1.讓孩子們親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的趣味之處，通過(guò)有趣的故事和音樂，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用小組和總體合唱的模式，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，與孩子們更好地進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)孩子們參與感。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)孩子們進(jìn)行考核，評(píng)價(jià)孩子們的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

2.根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。

3.對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和反饋，讓孩子們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中更好地改進(jìn)自己的表現(xiàn)。

六、教學(xué)效果

本教學(xué)計(jì)劃通過(guò)《蟲兒飛》這一有趣的歌曲和故事，讓孩子們更好地領(lǐng)會(huì)和體驗(yàn)音樂藝術(shù)的魅力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)和合作精神，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。

通過(guò)合唱教學(xué)，培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中體驗(yàn)到了協(xié)作的感覺，在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠更好地適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作環(huán)境。

通過(guò)本教學(xué)計(jì)劃，孩子們得到了鍛煉和提升，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們對(duì)音樂藝術(shù)的熱愛和興趣，為孩子們培養(yǎng)出一份與眾不同的愛好，發(fā)掘孩子們的音樂潛力。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇12

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：

一、活動(dòng)主題：

包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、第一個(gè)月通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。排練《銀色的馬車從天上來(lái)》

2、第二個(gè)月通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。排練《半個(gè)月亮爬上來(lái)》

3、第三個(gè)月通過(guò)演唱快板歌曲，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》

三、參加對(duì)象：

在學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。

四、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)的時(shí)間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。

（1）呼吸；

（2）聲音位置；

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的`音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

（1）胸音訓(xùn)練；

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

合唱教學(xué)計(jì)劃 篇13

音樂合唱是一項(xiàng)以集體合唱歌曲為主的藝術(shù)活動(dòng)，它融合了音樂和表演的元素，具有獨(dú)特的魅力。音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃旨在為學(xué)生提供參與合唱活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文將具體介紹音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

一、教學(xué)目標(biāo)

音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是通過(guò)音樂合唱的方式，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力、嗓音訓(xùn)練、節(jié)奏感和合作意識(shí)，提高學(xué)生的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過(guò)參與合唱活動(dòng)，讓學(xué)生感受到音樂的魅力，提高他們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛和追求。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 音樂理論知識(shí)：合唱組教學(xué)計(jì)劃將包括音樂理論的教學(xué)，包括音樂元素、音階、節(jié)奏、音符等的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供音樂基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 嗓音訓(xùn)練：音樂合唱組將進(jìn)行嗓音訓(xùn)練，包括音準(zhǔn)、咬字、聲音的調(diào)節(jié)等訓(xùn)練，以提高學(xué)生的歌唱技巧和嗓音質(zhì)量。

3. 合唱曲目學(xué)習(xí)：音樂合唱組將選取適合學(xué)生年齡和水平的合唱曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)和排練，包括民歌、流行歌曲和經(jīng)典曲目等。學(xué)生將學(xué)會(huì)演唱不同類型的歌曲，并學(xué)習(xí)音樂表演技巧。

4. 合唱排練：音樂合唱組將進(jìn)行定期的合唱排練，教師將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，并進(jìn)行合聲和和聲的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂合唱的感知和理解。

5. 舞臺(tái)表演：音樂合唱組將為學(xué)生組織舞臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際演出中鍛煉自己，并展示所學(xué)的音樂合唱技巧。

三、教學(xué)方法

1. 教師示范：教師將通過(guò)示范歌曲，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱方式和表達(dá)技巧，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵和情感。

2. 合唱練習(xí)：教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合聲和和聲的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)和感受協(xié)調(diào)的聲音效果，鍛煉學(xué)生的聽覺感知和協(xié)調(diào)能力。

3. 分組合唱：音樂合唱組將以小組為單位進(jìn)行合唱練習(xí)，讓學(xué)生在小組中相互配合，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。

4. 錄音評(píng)聽：教師將錄制學(xué)生的歌唱作品，并進(jìn)行評(píng)聽和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)意見。

四、教學(xué)步驟

1. 授課前期準(zhǔn)備：教師收集并準(zhǔn)備合唱曲目、教學(xué)資料和教具，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

2. 音樂理論教學(xué)：教師通過(guò)講解、示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握音樂理論知識(shí)。

3. 嗓音訓(xùn)練：教師進(jìn)行嗓音訓(xùn)練，教授正確的發(fā)聲和咬字技巧，提高學(xué)生的歌唱技巧和嗓音質(zhì)量。

4. 合唱曲目學(xué)習(xí)：教師選擇適合學(xué)生的合唱曲目，教學(xué)生學(xué)唱歌曲的旋律和歌詞。

5. 合唱排練：教師進(jìn)行合唱排練，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)合聲和和聲，培養(yǎng)學(xué)生的演唱技巧和合作意識(shí)。

6. 舞臺(tái)表演：音樂合唱組組織學(xué)生進(jìn)行舞臺(tái)表演，讓學(xué)生在實(shí)際演出中展示所學(xué)的音樂合唱技巧。

五、教學(xué)評(píng)估

音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃將對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期的考核和評(píng)估，包括歌唱表演、嗓音訓(xùn)練、合作精神和舞臺(tái)表演等方面的評(píng)價(jià)。教師將根據(jù)評(píng)估結(jié)果，給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，幫助他們不斷提高。

六、教學(xué)效果

通過(guò)音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，學(xué)生將得到全面的音樂教育，提高他們的音樂素養(yǎng)和表演能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)。學(xué)生將感受到音樂的魅力，培養(yǎng)對(duì)音樂的熱愛和追求，為他們未來(lái)的音樂發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

音樂合唱組教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的音樂教育活動(dòng)，通過(guò)合唱的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)計(jì)劃將以音樂理論教學(xué)、嗓音訓(xùn)練、合唱曲目學(xué)習(xí)、合唱排練和舞臺(tái)表演為主要內(nèi)容，通過(guò)教師示范、合唱練習(xí)、分組合唱和錄音評(píng)聽等教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)效果。這將讓學(xué)生享受音樂的樂趣，提高他們的音樂藝術(shù)水平，為他們未來(lái)的音樂發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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