拓展學?；顒涌偨Y(jié)

讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點？我們聽了一場關(guān)于“拓展學?；顒涌偨Y(jié)”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

拓展學?；顒涌偨Y(jié)(篇1)

團隊拓展活動能認識自身潛能，增強自信心，改進自身形象克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)，磨練戰(zhàn)勝困難的意志調(diào)試身心，不浮躁、不頹廢，更好大面對工作與生活的挑戰(zhàn)認識群體的作用，增進對集體的參與意識和責任心啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力學習欣賞別人，學會關(guān)心他人助人為樂，關(guān)愛生命和自然情感溝通和表達能力增強，人際關(guān)系趨向和諧。以下是為您組織的團隊發(fā)展活動的摘要。 我希望你喜歡它。

作為一名教師，我接受了為期兩天的拓展訓練。雖然是短短的兩天，但在這兩天里，我們有了快樂，有了感動，我們收獲了很多。

首先，無論你做什么，你都應(yīng)該有一個明確的目標。

拓展訓練的每個項目都有一個明確的目標，而團隊的所有計劃和實施都是為了達到這個目標。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，成功的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標傾盡全力。

第二，要有周密的計劃和正確的方法。

在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個活動我們組沒能及時完成。所以我們要吸取教訓。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。

而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。

第三、有力的領(lǐng)導。

就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能及時統(tǒng)一意見。在規(guī)劃和實施的過程中，團隊成員各抒己見，共同努力實現(xiàn)目標。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。

因此，強有力的領(lǐng)導也是任務(wù)落實的有力保障。

第四、相信集體，學會溝通。

在第二個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的不凡。一個人進一步前面可能是懸崖絕壁，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!

如果一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團散沙，離死亡也不遠了!我們遇到問題時應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除。同時，我們也應(yīng)該學會理解，學會原諒別人！

大家應(yīng)該團結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。

第五，信任同行和集體的力量。

每一個項目都體現(xiàn)了信任與合作的意義。對同事和集體的信任是我們?nèi)谌爰w、開展工作的基礎(chǔ)。正是他們給了我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓練計劃。

我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風順的路，正如我們此次拓展培訓一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。

這次拓展訓練讓我深刻認識到，團隊的力量是巨大的，成功屬于每一個團隊成員。沒有團隊每個成員的合作和共同努力，很多事情都很難完成。

拓展訓練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓練的初衷。

拓展學校活動總結(jié)(篇2)

11月28日，株洲規(guī)劃展覽館、湘江風光帶留下了機電系飛翔學子 求知探索的腳印，在系領(lǐng)導老師的熱心指導下，飛翔電子協(xié)會組織了 一次新穎獨特、別具風格的大型素質(zhì)拓展活動。協(xié)會主管老師沈老師 陪同出席了此次活動，并就安全問題，協(xié)會發(fā)展方面做了重要講話。 此次活動在系晨會上也得到了湯書記的充分肯定與認可。

本次活動的主題是“感悟株洲魅力，瞻望未來生活”，上午 8 點 同學們在南院國旗臺準時集合完畢， 搭乘T63路公交車在長江廣場 站下車后同學們參觀了株洲規(guī)劃展覽館，其中“魔幻 4D 電影，體驗 立體株洲”展區(qū)給同學們留下了深刻印象。館內(nèi)工作人員對我們協(xié)會 提出了高度評價，說此次活動組織的非常成功，并要我們選幾張好的

照片發(fā)給他們。緊接著我們在株洲凱歌土菜園會餐，會餐完畢后我們 邁向了湘江風光帶， 在“火車拉來的城市”廣場景區(qū)我們組織了大量有 利于增強團隊協(xié)作能力的互動游戲以及有利于智力開發(fā)的趣味知識 搶答，比如青蛙王子、大胃王、接力賽等等，并且都有相應(yīng)的物質(zhì)獎 勵，比如讀卡器、儲錢罐、五子棋、跳棋等等。在此，湖鐵一名叫劉 新田的同學感慨真后悔當初沒加入飛翔這個大家庭。 下午 4 點我們按 計劃準時起身返程，結(jié)束了這次尋覓之旅。此次活動旨在讓同學們感 悟株洲歷史文化的魅力和精髓，感受這座城市前行的每一個腳印，讓 我們更清楚的了解株洲這個城市的發(fā)展狀況以及給我們帶來的驚喜， 豐富同學們的校園生活，促進協(xié)會成員之間的相互溝通與交流，從而 塑造一個團結(jié)友愛、互幫互助、積極向上的集體形象!一、 活動背景：

新學期，新風氣，新開始。面對當前社會發(fā)展的大趨勢，社會對 大學生的要求不斷提高：從個人能力的需求到團體能力的要求;從單 一方面的需求到綜合素質(zhì)的要求。 我校青年志愿者工作部本著不斷開 拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，積極配合校團委的各項工作，為促進各支 部的交流與合作，提高內(nèi)部成員的綜合素質(zhì)，團結(jié)內(nèi)部各成員，增強 工作部的'整體實力，努力實現(xiàn)整體實力之和大于個人能力之和，特開 展了此次部門內(nèi)部成員素質(zhì)拓展活動。

拓展學?；顒涌偨Y(jié)(篇3)

我校高度重視心理健康教育，并把提高學生心理素質(zhì)、煥發(fā)師生生命活力放在辦學的重要位置上。為更好地貫徹我校心育理念，進一步推動我校心育工作。

結(jié)合我校學生實際，針對不同年齡段的學生，關(guān)注不同層次學生的心理需求，面向?qū)W生、家長、老師，分層開展形式多樣的心理健康教育活動，形成我校心理活動月生涯教育主題特色項目，促進學生健康成長，營造良好心理健康教育氛圍。

一、尋夢啟航

利用升旗儀式，向全校師生宣講生涯發(fā)展的心理健康知識，呼吁全校學生探索職業(yè)，并介紹心理健康活動月系列活動，號召全校師生積極參與。邀請優(yōu)秀畢業(yè)生，向?qū)W弟學妹們講述自己生涯規(guī)劃的經(jīng)驗。

二、我手畫我心

組織全校學生，以班級為單位，充分發(fā)揮學校和師生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，讓學生在參與的過程中，全面認識職業(yè)，深入了解個人興趣所在，點燃職業(yè)夢想。

三、心理一條街

通過生涯能力趣味體驗活動，引導學生關(guān)注職業(yè)生涯規(guī)劃，了解自己職業(yè)生涯的定位和特長，創(chuàng)設(shè)良好的學校心理教康教育氛圍。本次活動主要分為四大板塊：

1、生涯探索區(qū)生涯能力趣味體驗活動

此區(qū)域擺放了各種有趣的心理儀器，通過測試知曉自己適合什么崗位，比如動作穩(wěn)定性測試點，在一個電子圓圈里有一顆小球，參加測試的同學需要用手指牽引一顆小球從起點走到終點，其間不能碰上周圍的邊框，稍有不慎便會犯規(guī)。這其實是一個動作穩(wěn)定性測試，是動作技能的一個重要指標，它受個體自身和外界很多因素的影響，其中，情緒是一個重要的因素?？梢钥疾靷€體在緊張狀態(tài)下的動作技能水平。

2、生涯許愿區(qū)

3、生涯展示區(qū)

4、趣味活動區(qū)

四、尋愛成長

親子團體輔導協(xié)助成員了解家庭溝通狀況，幫助家長了解青春期孩子的特點，掌握親子溝通的基本技巧，幫助孩子看到更多父母對他的關(guān)愛，主動與父母進行交流溝通，改善親子關(guān)系。

五、尋夢之旅

鼓勵學生參觀自己向往的大學，或是完成一次職業(yè)體驗有關(guān)的活動，收集學生活動照片，對優(yōu)秀作品進行表彰及展覽。

六、心靈透視

利用班級主題班會，擴大心理健康教育的陣地，讓職業(yè)生涯規(guī)劃教育走入班級，明確生涯規(guī)劃的重要性，引導學生探索自己的職業(yè)興趣所在。

七、教師尋夢暖心活動

關(guān)愛教師心靈健康，舒緩工作中的緊張與壓力；尋找初心，看見內(nèi)心的力量，豐厚自我認同。各種活動風風火火地相繼開展，讓學生置身于濃郁的心理健康教育氛圍中。以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學理念為主導，圍繞主題廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、針對性強、參與面廣的心理健康教育活動。

有表達性藝術(shù)輔導我手畫我心、社團展示心理情景劇展演、親子心理成長工作坊、學生職業(yè)體驗活動等等，大家都能充分認識生涯發(fā)展的意義，引導學生探索職業(yè)，了解個人職業(yè)興趣所在，嘗試規(guī)劃自己的未來，學會選擇更適合自己發(fā)展的方向，點燃職業(yè)夢想。對于我校校園文化的建設(shè)、學生心理健康素質(zhì)的提升都有著重要的意義。

拓展學?；顒涌偨Y(jié)(篇4)

人們常說，任何事情重要的不是簡簡單單的結(jié)果，重要的是經(jīng)歷的過程以及陪你一起經(jīng)歷的人。這是我第一次參加拓展訓練，也是我第一次和淥湘的兄弟姐妹朝夕生活在一起。我是一個很難被感動的人，但是在這四天三晚活動中，有許許多多讓我畢生難忘的體會。

一、風雨人生路

需要多么大的信任，才能把自己完完全全交給一個人；需要多么大的勇氣，才敢接受一個人的重托。

帶著一份未知，帶著一份擔憂，帶著一點害怕，我把手交到了旁邊的伙伴的手里。一開始一段平坦的路，走得很順利感覺自己一個人也行。慢慢的，路變坎坷了，手不由自主的握緊了同伴的手，同伴也小心翼翼的攙扶著我，一步一步向前走著，我能感受到彼此手心冒出的汗。就這樣，上了臺階，過了草地，穿過樹林，終于又回到了平地。

按照教官的指示，我們互換角色，輪到我?guī)е榱恕Ｍ闆]有絲毫猶豫就把手給了我，雖然我能看見了，但是心中卻沒有一絲輕松，反而比看不見的時候更沉重。腦海中在想，怎么樣才能給同伴準確的指引，怎么樣才能不辜負她的信任。同樣一段路程，感覺比同伴帶著我時漫長多了。

人在路上，勿忘初心。感謝陪伴在我們左右的人，感謝信任我們的人。

風雨人生路，我們在一起。

二、勇攀畢業(yè)墻

這是一道四米二的高墻，是整個訓練中最難的一項活動，也是教官唯一一個教我們怎么去完成的一項活動。

四米二，接近三個人的身高，站在墻下，感覺墻好高好高，一個人根本上不去。兄弟姐妹中不乏年長的，也有體弱的，但是在這樣一堵高墻面前，竟沒有一個人退縮。

在易校沉著英明的指揮下，按照教官的方法，當人梯，做護衛(wèi)，把第一個人送上去，然后下面繼續(xù)送，上去的人拉。很快，輪到我了，踩在伙伴的腿上，肩膀上，在上面伙伴拼命拉的幫助下，我成功的攀上了我以為不可戰(zhàn)勝的高墻。

當站在墻頂?shù)哪且豢?，我的心中五味雜陳，說不出來的感動，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。在我們的生命中，當我們遇到艱難困苦的時候，有多少人愿意把肩膀給我們踩，推我們一把，又有多少人愿意伸出手拼盡全力，拉我們一把？只有你們，我的兄弟姐妹。在這樣一堵高墻面前，我們齊心協(xié)力，團結(jié)合作，勇攀高峰，戰(zhàn)勝困難。

勇攀畢業(yè)墻，我們在一起。

三、迎浪大角灣

來到海邊，自然少不了陽光，沙灘，海浪。其中最刺激的莫過于沖浪，但是在我的心里，卻不僅僅是玩耍那么簡單。

雖然生在南方，卻不會游泳，是名副其實的一只旱鴨子，然而抗拒不了大海的誘惑，最終在同伴的鼓勵和牽引下，走到了浪前。沒想到，一個大浪沖過來，直接把我沖到了水里，加上緊張害怕，更加手忙腳亂，浮不起來，嗆了好大一口海水。幸好同伴的及時搭救，才幸免于難。在沙灘上緩了好久，才緩過來。只不過對于海浪不再是向往，而是害怕了。同伴似乎看透了我的想法，一面教我簡單的沖浪技巧，一面給我做心理疏導。終于，在同伴的激勵下，我再次迎浪而上，和大家手牽手，肩并肩，不僅戰(zhàn)勝了海浪，還享受了沖浪。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只有擁抱大海的胸襟和勇氣，才能面朝大海，等待生命的春暖花開。

迎浪大角灣，我們在一起。

感動的事情還有很多，這些都會深深的記在我的心里。這次拓展訓練，我們在一起，相信在以后的路上，我們同樣在一起，相攜相伴，共創(chuàng)輝煌。

拓展學?；顒涌偨Y(jié)(篇5)

本學期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了，在活動中，我主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。下面對這次的興趣小組活動做出總結(jié)。

由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是的.老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的`花，自己動手折一些作品等。

在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

通過這些活動，教給學生一些折紙必須的本領(lǐng)，學生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧。

在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。通過相互交流，學生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值；通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。

拓展學?；顒涌偨Y(jié)(篇6)

來到海邊，自然少不了陽光，沙灘，海浪。其中最刺激的莫過于沖浪，但是在我的心里，卻不僅僅是玩耍那么簡單。

雖然生在南方，卻不會游泳，是名副其實的一只旱鴨子，然而抗拒不了大海的誘惑，最終在同伴的鼓勵和牽引下，走到了浪前。沒想到，一個大浪沖過來，直接把我沖到了水里，加上緊張害怕，更加手忙腳亂，浮不起來，嗆了好大一口海水。幸好同伴的及時搭救，才幸免于難。在沙灘上緩了好久，才緩過來。只不過對于海浪不再是向往，而是害怕了。同伴似乎看透了我的想法，一面教我簡單的沖浪技巧，一面給我做心理疏導。終于，在同伴的激勵下，我再次迎浪而上，和大家手牽手，肩并肩，不僅戰(zhàn)勝了海浪，還享受了沖浪。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只有擁抱大海的胸襟和勇氣，才能面朝大海，等待生命的春暖花開。

迎浪大角灣，我們在一起。

感動的事情還有很多，這些都會深深的記在我的心里。這次拓展訓練，我們在一起，相信在以后的路上，我們同樣在一起，相攜相伴，共創(chuàng)輝煌。

拓展學?；顒涌偨Y(jié)(篇7)

11月28日株洲規(guī)劃展覽館、湘江風光帶留下了機電系飛翔學子求知探索的腳印在系領(lǐng)導老師的熱心指導下飛翔電子協(xié)會組織了一次新穎獨特、

本次活動的主題是“感悟株洲魅力瞻望未來生活”“魔幻4d電影體驗立體株洲”

**發(fā)給他們緊接著我們在株洲凱歌土菜園會餐會餐完畢后我們邁向了湘江風光帶在“火車拉來的城市”廣場景區(qū)我們組織了大量有利于增強團隊協(xié)作能力的互動游戲以及有利于智力開發(fā)的趣味知識搶答比如青蛙王子、大胃王、接力賽等等并且都有相應(yīng)的物質(zhì)獎勵比如讀卡器、儲錢罐、五子棋、、互幫互助、積極向上的集體形象

一、活動背景：

新學期新風氣新開始面對當前社會發(fā)展的大趨勢社會對大學生的要求不斷提高：從個人能力的需求到團體能力的要求;從單一方面的需求到綜合素質(zhì)的要求我校青年志愿者工作部本著不斷開拓創(chuàng)新、

二、活動目的：

1、為工作部成員提供一個互相交流的平臺增加彼此之間的了解;2、、促進各支部的間的相互了解增強整個工作部的運行能力提高創(chuàng)新能力和工作效率

三、活動概況：

我校青年志愿者工作部對本次活動做了詳細的安排在活動開展前做了充分的準備(包括節(jié)目安排人員安排場地布置等)以確保此次志愿者服務(wù)活動的正常開展取得更好的效果1.活動時間1.活動時間：

年02月24日19:00開始活動時間

2.活動地點：2.

地點：福建理工學院北區(qū)小舞池活動地點：3

活動人員：3.活動人員：

青年志愿者工作部全體員工：4人?；顒有问剑?/p>

4活動形式：節(jié)目表演、游戲互動、卡拉ok環(huán)節(jié)

四、活動成果：

同時，也讓我們對今后工作部門的各種活動充滿了無限的期待和激情

五、活動意義:

1...一定程度提高了大家的精神境界增強大家的團隊意識促進個人素質(zhì)的不斷發(fā)展4.有利于大家取長補短鑄造自己的開朗性格對以后步入社會的工作和社交層面起到積極作用

六、活動感言：

、《明天會更好》

七、結(jié)束語：

拓展學校活動總結(jié)(篇8)

作為一名教師，我接受了為期兩天的拓展訓練。雖然是短短的兩天，但在這兩天里，我們有了快樂，有了感動，我們收獲了很多。

首先，無論你做什么，你都應(yīng)該有一個明確的目標。

拓展訓練的每個項目都有一個明確的目標，而團隊的所有計劃和實施都是為了達到這個目標。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，“成功”的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標傾盡全力。

第二，要有周密的計劃和正確的方法。

在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個活動我們組沒能及時完成。所以我們要吸取教訓。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。

而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。

第三、有力的領(lǐng)導。

就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能及時統(tǒng)一意見。在規(guī)劃和實施的過程中，團隊成員各抒己見，共同努力實現(xiàn)目標。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。

因此，強有力的領(lǐng)導也是任務(wù)落實的有力保障。

第四、相信集體，學會溝通。

在第二個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的不凡。一個人進一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!

如果一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠了!我們遇到問題時應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除。同時，我們也應(yīng)該學會理解，學會原諒別人！

大家應(yīng)該團結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。

第五，信任同行和集體的力量。

每一個項目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。對同事和集體的信任是我們?nèi)谌爰w、開展工作的基礎(chǔ)。正是他們給了我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓練計劃。

我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。生活中、工作中沒有一帆風順的路，正如我們此次拓展培訓一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。

這次拓展訓練讓我深刻認識到，團隊的力量是巨大的，成功屬于每一個團隊成員。沒有團隊每個成員的合作和共同努力，很多事情都很難完成。

拓展訓練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓練的初衷。

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