五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū)(通用九篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文推薦一本書(shū)600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇1

你聽(tīng)過(guò)湯姆·索亞這個(gè)名字嗎？他是美國(guó)作家馬克·吐溫的作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的主人公，他可是一個(gè)調(diào)皮又聰明的小男孩。在這本書(shū)里，湯姆·索亞經(jīng)歷了一系列故事，有驚悚刺激的，也有搞笑幽默的。你一定要去看看這本書(shū)，它太有趣了！

有一次，湯姆·索亞因?yàn)樘詺獗徊ɡ虌寫(xiě)土P在星期六刷柵欄。他極不情愿地刷著，刷著。這時(shí)，一個(gè)小孩經(jīng)過(guò)此處，看見(jiàn)了湯姆·索亞在刷墻，便哈哈大笑，譏諷起湯姆來(lái)。湯姆眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。

他說(shuō)，刷墻的.工作不是誰(shuí)都能干好的，一兩千個(gè)孩子里也挑不出來(lái)一個(gè)呢！孩子們聽(tīng)了，都躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地要求湯姆·索亞給他們一次機(jī)會(huì)。湯姆假裝不同意，孩子們紛紛拿出自己的心愛(ài)之物換取刷墻的機(jī)會(huì)。湯姆心里高興極了，可又不得不裝出一副極不情愿的樣子，將刷子交給了他們。結(jié)果，湯姆沒(méi)有自己動(dòng)手就完成了刷墻的工作，還獲得了很多好東西。

看完這個(gè)故事后，我感到非常驚訝。湯姆簡(jiǎn)直太聰明了，他那么小竟然就知道了干活和玩兒的區(qū)別。同一件事，當(dāng)你被逼著做的時(shí)候，它就是煩人的工作，可是，當(dāng)你為它付出了代價(jià)的時(shí)候，它就變成了游戲。

這本書(shū)還寫(xiě)了許多關(guān)于湯姆·索亞的故事。比如，與好朋友被困在陰森恐怖的山洞，探究殺人案幕后的真相……他們最后會(huì)被殺人犯印第安·喬伊發(fā)現(xiàn)嗎？印第安·喬伊最后又怎么樣了呢？更多精彩故事，都藏在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里，強(qiáng)烈建議你去書(shū)中一睹為快！

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇2

今年暑假，品味書(shū)香的活動(dòng)又開(kāi)始了，很感謝他們給我們提供了很多好的書(shū)，讓我們的假期生活過(guò)的非常充實(shí)，其中的一本書(shū)《作弊》給我留下了很深的印象。

小學(xué)生娜塔莉想開(kāi)始寫(xiě)了一本小說(shuō)名叫《作弊》，但是她不知道自己寫(xiě)的怎么樣，很沒(méi)有自信，于是讓自己的好朋友佐伊來(lái)看一下寫(xiě)好的部分。佐伊覺(jué)得寫(xiě)的很好，經(jīng)過(guò)了慎重考慮，二個(gè)小伙伴決定讓佐伊試著當(dāng)經(jīng)紀(jì)人，娜塔莉起了個(gè)筆名，二個(gè)十二歲的小學(xué)生開(kāi)始了探索之旅。在寫(xiě)作和出版的路上經(jīng)過(guò)了很多波折。而在寫(xiě)作的過(guò)程中碰到的事情讓娜塔莉慢慢覺(jué)得沒(méi)有自信，而她的朋友佐伊一直在身邊支持她，給她信心，讓她堅(jiān)持的寫(xiě)完了這本書(shū)，并且非常熱賣(mài)，她們成功了！

我看這本書(shū)時(shí)，是被它的名字所吸引，很想知道寫(xiě)了什么，后來(lái)慢慢的被她的情節(jié)所吸引。而小作者娜塔莉敢于嘗試的勇氣也讓我佩服，她不僅寫(xiě)完了小說(shuō)，而且還將它出版，這中間所碰到的困難是我平時(shí)無(wú)法想象的，我也要有那樣的勇氣，上課有不會(huì)的地方要提問(wèn)，把不會(huì)的問(wèn)題弄明白，有些讓人舉步不前的事情也要去嘗試，不會(huì)在像以前一樣怕不成功而退縮，用強(qiáng)大的勇氣，戰(zhàn)勝一切困難！

在這本書(shū)里我印象很深的還有娜塔莉的朋友佐伊，她給了娜塔莉無(wú)盡幫助，用她堅(jiān)決不放棄的精神給小作者無(wú)窮的動(dòng)力，很讓我很感動(dòng)，我以后如果再碰到困難的事情，也會(huì)堅(jiān)持不懈的去完成。堅(jiān)持完成一件困難的事情，不僅有了勞動(dòng)的成果，而且還會(huì)有成功后的喜悅。

這本書(shū)中我不僅學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神，還學(xué)到了敢于嘗試的勇氣，只要有這二點(diǎn)，還有什么事情會(huì)做不到呢，成功就在不遠(yuǎn)的地方了！

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇3

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要常?？磿?shū)，并且熱愛(ài)讀書(shū)。我自小就是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，媽媽常常買(mǎi)很多書(shū)給我看，其中我看過(guò)最有趣的書(shū)就是《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。

這本書(shū)講了許多有趣的事，而男主角就是愛(ài)吹牛的明希豪森男爵。他經(jīng)常給大家講他歷險(xiǎn)的事，并且會(huì)在里面添油加醋，其中我印象最深刻的歷險(xiǎn)故事就是“八條腿的兔子”。

講的是我們的男主角有一次打獵時(shí)，追蹤了一只兔子，小兔子跑的`很快，男主角追了兩天也沒(méi)有追到。第三天的時(shí)候，男主角終于把它打死了，知道了這只兔子為什么會(huì)跑那么快的原因：因?yàn)檫@只兔子身子底下有四條腿，背上還長(zhǎng)了四條腿！這樣下面那四條腿跑累了，它只要就地打個(gè)滾，翻個(gè)身，就可以接著使用背上的另外四條腿以同樣快的速度接著跑，所以男主角才一直沒(méi)有追上。

后來(lái)男主角因?yàn)榇蹬２⑶覜](méi)有照片證實(shí)自己真的見(jiàn)到過(guò)那只八條腿的兔子，也只能說(shuō)自己走南闖北再也沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情。

怎么樣，聽(tīng)我講了一遍這個(gè)故事是不是覺(jué)得很有趣？其實(shí)這本書(shū)上還有更多有趣的故事！如果你想看其他的故事的話，可以在網(wǎng)店上購(gòu)買(mǎi)。

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇4

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我卻覺(jué)得書(shū)是一把幫我們打開(kāi)世界大門(mén)的鑰匙。

書(shū)，像一艘帆船，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；

書(shū)，像一塊海綿，幫我們吸收無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；

今天我要給大家介紹的是新奇有趣的《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》的作者是意大利的卡洛．科洛迪，這本書(shū)中的主人公匹諾曹，贏得了全世界小朋友們的喜愛(ài)。

這本書(shū)主要講述了澤皮德把一個(gè)會(huì)說(shuō)話的木頭雕成人的形狀，并把他當(dāng)做兒子，取名為匹諾曹后發(fā)生的一系列有趣的故事。

澤皮德賣(mài)掉了自己的.衣服，供兒子匹諾曹上學(xué)，每當(dāng)讀到這一段情節(jié)時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶?？墒瞧ブZ曹一心貪玩，一次次的讓澤皮德失望，最后甚至把澤皮德捉弄到了警察局，我為此而氣憤。

匹諾曹為了看戲不惜賣(mài)掉了課本，在回家路上，卻被狐貍與貓欺騙，最后被引誘到玩兒國(guó)變成了一頭又懶又蠢的驢子，看到這里，我又為匹諾曹的不幸遭遇而同情。慶幸的是匹諾曹在仙女的幫助下，渡過(guò)了重重難關(guān)，變成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮刻苦、孝敬長(zhǎng)輩的好男孩。

在這本書(shū)中，我最喜歡匹諾曹，我喜歡他的調(diào)皮可愛(ài)。我討厭那兩個(gè)狡猾的狐貍和貓，我也被仙女的善良、美麗所感動(dòng)，被澤皮德的慷慨大方、無(wú)私奉獻(xiàn)所震撼。

通過(guò)這本書(shū)，我懂得了要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。如果你還想深入的了解這本書(shū)，你就到圖書(shū)館去看吧。

我相信你讀完這本書(shū)，你會(huì)從奇幻的故事中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的道理。

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇5

我原本不愛(ài)看那些課外書(shū)，有時(shí)候連課文都懶得去讀、背，都是被老師強(qiáng)迫的，這不，老師現(xiàn)在又讓我們?nèi)タ茨潜久小独ハx(chóng)記》的書(shū)?？墒?，我的自覺(jué)讀課外書(shū)的習(xí)慣也是從這本書(shū)開(kāi)始養(yǎng)成的。

《昆蟲(chóng)記》的作者是法布爾，他生于法國(guó)的一個(gè)農(nóng)民家庭。《昆蟲(chóng)記》第一章是“蟬出地洞”。我讀著讀著就被吸引了。蟬的出口大部分在樹(shù)根處，它慢慢地爬出洞口，再爬上樹(shù)的高處，我懷著疑問(wèn)繼續(xù)讀了下去，心想：它為什么在高處破殼而出？后來(lái)發(fā)現(xiàn)如果它在破殼時(shí)被打擾，會(huì)直接死去，所以在高處脫殼是怕人打擾。我看見(jiàn)如文中所說(shuō)，好幾個(gè)蟬好不容易爬上了樹(shù)頂，卻因?yàn)槠茪さ臅r(shí)候放棄了，自己死在了自己殼中，只有半塊身體露在了外面。有的還差一點(diǎn)就出殼成功了，但在最后關(guān)頭放棄而死去，不放棄的蟬此時(shí)在天空中自由飛翔。

我讀到這里時(shí)，突然明白了老師的用意，原來(lái)老師讓我們看這本書(shū)是想告訴我們?cè)诒硶?shū)的時(shí)候，不要背到一半就放棄。做什么事情都要堅(jiān)持，不能半途而廢。

還記得我曾經(jīng)學(xué)游泳的時(shí)候，因?yàn)槲抑叭ズ＿呌斡緯r(shí)，不小心跑到了深處喝到了好幾口海水，還嗆到了鼻子里。要不是老爸把我?guī)У搅藴\水里，我都不知道要嗆成什么樣，我嚇得再也不敢去游泳了，我現(xiàn)在都不敢去游泳。但讀了這篇文章，我又鼓起了勇氣，決定重新學(xué)習(xí)游泳。

后面還有好幾篇關(guān)于昆蟲(chóng)的文章，其實(shí)每一篇文章都有一個(gè)深刻的道理，將會(huì)受益無(wú)窮。你們也快去看一看吧！

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇6

今天，我要向大家推薦一本書(shū)，名叫：《居里夫人》。

你是不是你也跟我一樣，愛(ài)聽(tīng)科學(xué)家的故事呢？你是不是希望有一天自己也能成為一位偉大的科學(xué)家呢？那就和我一起來(lái)看這套偉大的科學(xué)家叢書(shū)吧！

你知道嗎？其實(shí)，大科學(xué)家們小時(shí)候也和我們一樣，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，愛(ài)問(wèn)許多奇奇怪怪的.問(wèn)題！

居里夫人：從小就喜歡與大自然親密接觸，崇拜偉大的科學(xué)家們，希望自己有所作為，也能成為偉大的科學(xué)家，“哥白尼曾”是她的榜樣與偶像。

她有著大公無(wú)私，謙虛樸實(shí)的高尚品德，堅(jiān)毅刻苦，鍥而不舍的頑強(qiáng)精神。她發(fā)現(xiàn)了兩種元素―—釙和鐳，她一生榮獲了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。

有誰(shuí)能想到她是鐳的“母親”，她將巨大的財(cái)富獻(xiàn)給了全世界，自己卻連做研究的一克鐳也買(mǎi)不起。作為一位偉大的女性，她贏得了全世界人民的同情、支持和敬仰。

聽(tīng)了我的介紹，相信你一定對(duì)居里夫人有所了解。

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇7

高爾基說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊x一本好書(shū)對(duì)我們有很大幫助，所以我想推薦一本好書(shū)。

這本書(shū)的作者是曹文軒。它主要講述桑桑、智悅、杜小康等人在油麻地上小學(xué)的六年。

這本書(shū)里的每個(gè)角色都給我留下了深刻的印象。例如，杜小康，一個(gè)有錢(qián)人寵愛(ài)的兒子，溜到學(xué)校門(mén)口擺攤，放鴨子喂家里的窮孩子。雖然他們家變得很窮，但當(dāng)桑桑有困難時(shí)，他把他唯一的財(cái)產(chǎn)——給了他五個(gè)雙黃鴨蛋。他用年輕的肩膀肩負(fù)起復(fù)興家族企業(yè)的重任。他生活中的不幸并沒(méi)有使他氣餒，但是他用毅力支撐著他的家庭，因?yàn)樗说木窀袆?dòng)了桑桑。桑桑賣(mài)鴿子，給了杜小康賣(mài)鴿子的錢(qián)，幫助杜小康度過(guò)難關(guān)，使他和桑桑之間的'友誼之橋更加牢固、更加寬廣。

這本書(shū)展示了偉大的愛(ài)。桑桑和杜小康之間的愛(ài)是偉大的愛(ài)。秦奶奶在油麻地小學(xué)為了救一個(gè)南瓜差點(diǎn)喪命。他從一個(gè)摧毀油麻地小學(xué)的壞人變成了一個(gè)保護(hù)油麻地小學(xué)的人，因?yàn)樯械教幎加袀ゴ蟮膼?ài)和愛(ài)。許多人像秦奶奶一樣被愛(ài)情所感動(dòng)，成為愿意為社會(huì)服務(wù)的人。

這本書(shū)不僅處處體現(xiàn)了人性之美，還包含了許多美麗的句子。尤其是在描述油麻地時(shí)，你會(huì)覺(jué)得自己身臨其境。在描述油麻地小學(xué)的環(huán)境時(shí)，我知道油麻地小學(xué)是一個(gè)河流環(huán)繞的地方，校園內(nèi)有菜地和花園。它就像一個(gè)仙境。這本書(shū)的封面也很漂亮。封面上是幾個(gè)孩子坐在小麥堆上，非常簡(jiǎn)單自然。

這是我推薦給你的一本書(shū)。你興奮嗎？搬家總比搬家好。你也應(yīng)該買(mǎi)本書(shū)來(lái)讀。

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇8

讀一本好書(shū)就如同交一個(gè)好朋友，今天我把我的好朋友《駱駝祥子》介紹給大家。

這本書(shū)是現(xiàn)代著名作家，杰出語(yǔ)言大師老舍先生的代表作之一，也是老舍先生最鐘愛(ài)的作品?！恶橊勏樽印穯?wèn)世后蜚聲文壇，它是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，曾先后被譯成十幾種外文。

我喜歡這本書(shū)的理由有很多，但是最為喜歡的有三點(diǎn)。第一，這本書(shū)的情節(jié)曲折離奇。祥子是本書(shū)的主要人物，講述的是他來(lái)到北京城賺錢(qián)謀生，經(jīng)歷了許多挫折，可到最后還是沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，曾經(jīng)體面、要強(qiáng)、有夢(mèng)想、勤勞、樸實(shí)、善良、積極向上以及對(duì)生活充滿希望的他，最后變成了一個(gè)自私、墮落、個(gè)人主義的末路鬼。情節(jié)曲折，揭開(kāi)了舊社會(huì)的無(wú)比黑暗，同時(shí)也表達(dá)了老舍對(duì)下層勞動(dòng)人民的親切關(guān)懷與同情。第二，人物個(gè)性鮮明。比如故事中虎妞心計(jì)重、潑辣；劉四爺性格剛強(qiáng)、奸詐圓滑；小福子善良、懦弱……老舍對(duì)這些人物都通過(guò)具體事例來(lái)突出表現(xiàn)人物的鮮明特點(diǎn)。第三，老舍先生寫(xiě)作文筆生動(dòng)。我喜歡的精彩語(yǔ)句有“等到了地方，他的汗從鼻尖上、耳朵上快速地往下流了下來(lái)。放下車(chē)，他趕緊直了直身子，咧了咧嘴。接錢(qián)的時(shí)候，手都哆嗦得要拿不住東西似的?！边@處細(xì)節(jié)的描寫(xiě)生動(dòng)形象地再現(xiàn)出祥子的疲憊不堪。還有“天氣熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)跟著了火一樣，使人覺(jué)得憋氣。”這句話使用夸張手法，形象地寫(xiě)出了天熱得厲害。老舍先生的《駱駝祥子》滿帶著真情實(shí)感，給人一種樸實(shí)親切的感覺(jué)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望更多的同學(xué)閱讀經(jīng)典，品味經(jīng)典，感悟生活。

五六年級(jí)的優(yōu)秀作文書(shū) 篇9

最近我讀了一本非常有趣的書(shū)，想推薦給大家，這本書(shū)是——《木偶奇遇記》。

《木偶奇遇記》的作者是意大利的科洛迪，他1826年11月24日出生在意大利托斯康納地區(qū)的一個(gè)叫科洛迪的小鎮(zhèn)。他精通法文，寫(xiě)過(guò)許多隨筆、短篇小說(shuō)，然而最著名的要數(shù)他寫(xiě)給孩子們看的童話故事，《木偶奇遇記》就是其中之一。

這本書(shū)講述了杰佩托用木頭雕刻出來(lái)的男孩子匹諾曹，也就是故事中的主人公，他可以說(shuō)話，可以走路，還能上學(xué)呢。但他懶惰、自私、厭惡學(xué)習(xí)，讓愛(ài)他的人傷透了心。然而，親人的期盼讓他迷途知返，最后，終于變成了一個(gè)真正的男孩。

書(shū)中有一處讓我哭笑不得的地方，那就是木頭還未被雕刻成木偶時(shí)，“老玉米糊”杰佩托向老木匠索要木頭時(shí)，木頭發(fā)出“好極了，老玉米糊！”的聲音，讓杰佩托以為是老木匠在取笑自己，兩人因誤會(huì)打成一片，那場(chǎng)面真是搞笑極了。

這本書(shū)里，吸引人的地方有很多，仙女教匹諾曹不能說(shuō)謊，每當(dāng)匹諾曹說(shuō)一次謊，他的鼻子就長(zhǎng)長(zhǎng)一截，他連說(shuō)三次謊，鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了。這時(shí)匹諾曹才開(kāi)始醒悟，但還是經(jīng)不住壞朋友的引誘，又跑去玩兒國(guó)玩了。

幾個(gè)月后，匹諾曹的頭上長(zhǎng)出了驢耳朵，聲音也變得跟驢兒一樣，變成了一頭真正的蠢驢，真是應(yīng)了書(shū)中馬兒說(shuō)的那句話，“你遲早會(huì)后悔的?！毙液煤髞?lái)有了仙女的搭救。匹諾曹才逃出來(lái)了馬戲團(tuán)。后來(lái)，匹諾曹下定決心改變自己。他不僅照顧好身體虛弱的爸爸，而且還學(xué)會(huì)了編草筐、草籃，并靠這個(gè)掙了一些錢(qián)。晚上他認(rèn)真讀書(shū)，用干樹(shù)枝寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)努力，匹諾曹終于變成一個(gè)孩子，一個(gè)真正的孩子，跟所有的孩子一模一樣！

讀了這本書(shū)后，我悟出了一個(gè)道理：要相信每個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上也能開(kāi)出美麗的人性之花。