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幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-10-05

經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的幼兒園講故事比賽活動(dòng)總結(jié)(通用8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了豐富學(xué)生的閱讀積累,提高孩子們對(duì)祖國語言文字的感受能力,增強(qiáng)規(guī)范學(xué)生的口語表達(dá)能力,我校組織三——五年級(jí)全體師生在20xx年5月10日12:30分在四樓禮堂中開展了“童話故事會(huì)”活動(dòng)。

這次活動(dòng)由于各班班主任事先都做了周密的安排,所以活動(dòng)取得了意想不到的效果。在班級(jí)比賽過程中,各班推選的代表語言流暢、講解繪聲繪色,大部分同學(xué)還能在適當(dāng)?shù)?情節(jié)中加入一些自己自創(chuàng)的動(dòng)作。

此外,每一位選手還會(huì)根據(jù)前一個(gè)選手所存在的不足,進(jìn)行自我反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)修改,以便自已講的時(shí)候能夠表現(xiàn)出色。逐漸的,后面的同學(xué)越講越精彩,聽的同學(xué)也越聽越有味,活動(dòng)也仿佛被包圍在神奇的童話世界中。

此次活動(dòng)的開展,大大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀欲望、提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力,更重要的是激發(fā)了學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的競爭意識(shí),真正讓他們體驗(yàn)到了表現(xiàn)自我的樂趣,同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今后,我們還將開展更多的競賽活動(dòng),為學(xué)生展示才華搭建平臺(tái),促進(jìn)其各方面能力的再提高。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇2

一、活動(dòng)目的

1.培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2.通過開展讀書活動(dòng),引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日——20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天,如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!

三、活動(dòng)主題

親子共閱讀、好書伴成長

四、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)家長提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本、故事書等。

2、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:

打卡完成后,和孩子共同制作閱讀海報(bào)(A3紙大小),要求:(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì),要美觀大方,體現(xiàn)親子共同參與。開學(xué)后上交至各班老師,幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評(píng)比。

五、評(píng)比形式:

凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈,不私密不分組,截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評(píng)為“閱讀之星”。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇3

為了傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,提高學(xué)生品德修養(yǎng),教育和引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,形成良好的道德素質(zhì)和文明素質(zhì),結(jié)合學(xué)?!岸Y樂于人”的辦學(xué)理念,特舉行本次講故事比賽活動(dòng)。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對(duì)故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并努力為孩子們提供一個(gè)敢說話,會(huì)表達(dá)的氛圍。本次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位老師的精心安排和組織以及家長的配合下,活動(dòng)舉辦得嚴(yán)密、充分有序,現(xiàn)場氣氛活躍。

此次比賽活動(dòng)是經(jīng)過了幾個(gè)星期的積極準(zhǔn)備。各班指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下,選手們的水平在決賽中有了明顯進(jìn)步,各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色,贏得現(xiàn)場小觀眾和評(píng)委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn),提高了比賽的質(zhì)量。本次比賽,有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、教師指導(dǎo)認(rèn)真,選手靚妝登場,激情投入,高潮迭起,令選手,評(píng)委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富,肢體語言大方得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了故事的感染力。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

本次活動(dòng)結(jié)束了,但在今后我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把講故事活動(dòng)形式多樣化,力爭人人會(huì)講故事,并長久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,從而為孩子們營造一個(gè)良好的閱讀氛圍,提高小學(xué)生的口語表達(dá)能力。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇4

活動(dòng)目的

1、培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。

2、通過開展讀書活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂。

3、指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

2、“流動(dòng)小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。

活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段:4月上旬

程序:

1、制訂“打開閱讀之門”。

2、各年級(jí)初步確定推薦書目。

3、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

(2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

(二)、實(shí)施操作階段:4月中下旬

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

1、開展“好書分享”活動(dòng)。

(1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

(1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

(2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

(3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

(1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

(2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書??赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

(3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

中班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;

大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

家庭親子共讀活動(dòng):

向家長發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?!队H子共讀一本書》系列活動(dòng):

小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動(dòng)

大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒自信心,xx年5月xx日,我園舉辦“講故事”比賽活動(dòng)。這對(duì)孩子們來說,是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會(huì),提前通過班級(jí)通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長,得到了家長們的積極響應(yīng)。 活動(dòng)的第一階段各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),各班選拔幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中,孩子們一個(gè)個(gè)落落大方,清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事,小選手們講得起興,小聽眾們聽得入迷,評(píng)委老師們對(duì)如何取舍卻甚感為難了。

通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉,不僅口語表達(dá)能力有了提高,幼兒的表情,朗誦水平也得到了提高,這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)講故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事,不僅培養(yǎng)了傾聽能力,幼兒還通過理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。

經(jīng)過激烈的角逐: 小班組一等獎(jiǎng); 中班組一等獎(jiǎng); 大班組一等獎(jiǎng)。

通過比賽,孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質(zhì),在選擇故事、演繹故事的過程中,好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用?;顒?dòng)取得了圓滿成功。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇6

此次故事會(huì)活動(dòng)使學(xué)生更多地了解了諸多類的故事,豐富了學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活,增加了對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)的認(rèn)識(shí),從故事中學(xué)到了如何做人、如何做事,學(xué)會(huì)了要迎難而上,艱苦奮斗,學(xué)會(huì)代人處事的基本方法,也展示了學(xué)生書寫水平,繪畫能力,編排設(shè)計(jì)等各方面的綜合素質(zhì);豐富了學(xué)生的課外閱讀知識(shí);培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,與教師、同伴合作能力;增強(qiáng)了學(xué)生課外讀書的'興趣和信心。

我們從字跡、版面、內(nèi)容等方面,進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選,共有16名學(xué)生獲獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)10名。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,營造濃厚的校園文化氛圍,讓學(xué)生感受快樂!

在此次活動(dòng)中還有以下幾方面需要完善:

1、教師要在手抄報(bào)的格式、版式方面的指導(dǎo)做到更細(xì)化、具體化、專業(yè)化。

2、教師需要關(guān)注學(xué)生手抄報(bào)的過程,做到及時(shí)幫助學(xué)生解決碰到的問題,給以輔導(dǎo)。

3、學(xué)生的手抄報(bào)內(nèi)容要更豐富、更充實(shí),倡導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手寫小短文,小故事。

4、手抄報(bào)要凸顯學(xué)生的個(gè)性,張揚(yáng)學(xué)生的風(fēng)采,在形式上可更多樣化,不僅可以畫還可以剪貼等。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇7

為了豐富學(xué)生的課余學(xué)習(xí)生活,我校每周周一、三下午最后一節(jié)課舉行了“學(xué)生故事會(huì)興趣小組”活動(dòng)。經(jīng)過一學(xué)期的工作,活動(dòng)取得了圓滿的成功,也起到了非常好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、是領(lǐng)導(dǎo)重視。

當(dāng)學(xué)校把活動(dòng)方案寫出來之后,我們認(rèn)真地進(jìn)行組織,在開展活動(dòng)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)還親自檢查各小組的現(xiàn)場活動(dòng)。一年下來,開展得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

二、是老師積極。

故事會(huì)活動(dòng)是一個(gè)新活動(dòng)。一直以來,我們都積極樂意去做各項(xiàng)工作。做足了很多的準(zhǔn)備工作,因?yàn)槔蠋焸兌济靼?,?zhǔn)備工作充足,是活動(dòng)成功的重要原因。最后,做好本次活動(dòng)的宣傳工作,以引起教師和學(xué)生的重視。

三、學(xué)生也很配合。

學(xué)生聽到這樣的一個(gè)活動(dòng),也很感興趣,每次的活動(dòng),學(xué)生很積極,他們看書、看報(bào)、問人等等的途徑,內(nèi)容豐富多彩。

四、活動(dòng)情況。

在活動(dòng)中,在老師的教導(dǎo)下和學(xué)生們的努力下,他們的水平都不錯(cuò),相當(dāng)一部分學(xué)生故事講的是聲情并茂、有聲有色。突顯了“講故事”的特點(diǎn),明顯提高了故事的質(zhì)量。精彩有趣的故事情節(jié),抑揚(yáng)頓挫、富有感情的語言表達(dá),獲得了學(xué)生們熱烈掌聲和好評(píng)。

五、今后有待提高的地方:

1、普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),語速掌握的不夠好。

2、表情和動(dòng)作很少,甚至沒有。所以聽起來不夠生動(dòng)。

3、講故事應(yīng)該是完全脫稿的,有些同學(xué),可能準(zhǔn)備不足,要拿著稿來念。

總之,通過這次活動(dòng)后,學(xué)生的'聰明一部分來源于自身先天的遺傳,更重要的一部分來源于后天的培養(yǎng)和熏陶,要讓我們的學(xué)生潛力被開發(fā)、讓他們聰明,必先讓我們的教師聰明起來,眼界開闊起來,而要作到這一點(diǎn),除自身較好的素質(zhì)之外,還必須在實(shí)踐工作中,多反思、總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自身素養(yǎng),才能教會(huì)我們的學(xué)生聰明起來。

幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié) 篇8

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,蘊(yùn)涵著中華人文精神的基因,是中國人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊(yùn),是優(yōu)質(zhì)教育的寶貴資源。為進(jìn)一步鑄造學(xué)生的民族精神,打牢學(xué)生的文化根基,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人文品質(zhì),豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示精神,舉辦了“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽。

這次活動(dòng)一至四年級(jí)全體學(xué)生都參與其中。

我們這次活動(dòng)分為兩個(gè)階段。

第一階段 ——初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織實(shí)施。

(各班班主任和任課教師組織本班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一輪海選,盡可能的讓更多的同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),從中評(píng)選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽)

第二階段 ——決賽,各班經(jīng)過班級(jí)選拔后,每班篩選出 2名優(yōu)秀選手,推薦參加學(xué)校的決賽。

總結(jié)本次比賽,有以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、平時(shí)練習(xí)好少(緊張),教師指導(dǎo)欠缺。

2、普通話運(yùn)用較好 ,面部表情欠豐富,肢體語言不夠得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,故事的感染力有待增強(qiáng)。

3、大多數(shù)孩子興趣高漲,躍躍欲試,但還有相當(dāng)一部分學(xué)生有畏難情緒,不敢人前展示。

總之,這次比賽是非常必要的同時(shí)也是比較成功的。比賽不僅鍛煉了學(xué)生們的演講水平,心理素質(zhì),更提高了學(xué)生們對(duì)國學(xué)、對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。今后,我們要加強(qiáng)對(duì)所有孩子的培養(yǎng)鍛煉,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,爭取在以后的各種活動(dòng)中取得更好的成績。

相信《幼兒園親子故事會(huì)活動(dòng)總結(jié)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園故事會(huì)專題,希望您能喜歡!

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2023-06-30 閱讀全文

工作中時(shí)間是過得最好的東西,不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,寫好總結(jié)是對(duì)自己工作的認(rèn)可,歸納總結(jié)工作的主要特點(diǎn),要求平實(shí)、準(zhǔn)確、簡練、規(guī)范。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄ぷ骺偨Y(jié)呢?推薦你看看以下的幼兒園幼兒講故事活動(dòng)總結(jié)精選,更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。20xx年3月23日,班級(jí)進(jìn)行了講故事比賽...

2024-02-27 閱讀全文

如何寫出一篇優(yōu)秀的范文呢?大家可以多讀一些范文,因?yàn)殚喿x范文是非常有益的。通過閱讀范文,我們能夠更深入地認(rèn)識(shí)道德和價(jià)值觀念。在幼兒教師教育網(wǎng)編輯的閱讀中,曾經(jīng)讀到過“幼兒園親子游活動(dòng)總結(jié)”,深受啟發(fā),帶來了難以忘懷的閱讀體驗(yàn)。歡迎大家來閱讀本網(wǎng)頁!...

2023-05-17 閱讀全文

小編覺得新幼兒園親子活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)值得您關(guān)注的話題不妨一讀。文檔編寫能幫助我們更好地表達(dá)我們的想法和觀點(diǎn),有經(jīng)驗(yàn)的人,會(huì)先找一些范文來熟悉一下題材,可以有效提升寫作效率。相信您能從本文找到幫助!...

2023-04-24 閱讀全文

我幼兒園為了能夠讓幼兒和父母更加的親近,也為了讓家長那個(gè)更加了解自己的孩子,我們舉辦了一次親子活動(dòng)。在這次親子活動(dòng)的中,我們都各自有所收獲。如今活動(dòng)結(jié)束,最后對(duì)此做活動(dòng)的總結(jié)。

2020-07-16 閱讀全文