最新生活老師年度工作總結(jié)

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生活老師年度工作總結(jié) 篇1

生活老師工作年度總結(jié)

2022年即將結(jié)束，這是我作為一名生活老師的第三個工作年度。在過去的一年里，我運用自己的知識和經(jīng)驗，為學(xué)生們提供了全方位的生活教育。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地總結(jié)我的工作成果和經(jīng)驗。

在教學(xué)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考力和解決問題的能力。通過組織各種實踐活動和沙龍交流，我鼓勵學(xué)生們積極參與課堂討論，提高他們的口頭表達能力和自信心。例如，在一個關(guān)于家庭理財?shù)恼n堂上，我引導(dǎo)學(xué)生們討論如何合理規(guī)劃生活費用，如何理財，并邀請專業(yè)人士來分享他們的經(jīng)驗。這樣的實踐活動不僅讓學(xué)生們接觸到社會現(xiàn)實問題，還培養(yǎng)了他們的財經(jīng)意識和決策能力。

另外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實際生活技能。例如，在一個關(guān)于健康生活的課堂上，我教授了學(xué)生們?nèi)绾握_飲食、鍛煉身體、保持好心態(tài)等方面的知識。為了讓這些知識更加生動和易于理解，我設(shè)計了一系列實踐活動，比如與學(xué)生一起去市場挑選新鮮的水果和蔬菜，并結(jié)合他們的營養(yǎng)需求制定飲食計劃。通過這些實踐活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，還掌握了實際操作技能，為他們建立起一個健康的生活方式打下了堅實的基礎(chǔ)。

在教育活動方面，我積極參與和組織各類教育活動，為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機會。例如，在寒假期間，我組織了一個暑期社會實踐活動，讓學(xué)生們走出課堂，親身體驗社會的各種現(xiàn)象和問題。通過參與這個實踐活動，學(xué)生們感受到了社會的多樣性，并進一步增強了他們的社會責(zé)任感和人際交往能力。

我還積極與學(xué)生家長保持溝通，了解他們對孩子教育的期望和需求。通過與家長的密切合作，我能夠更好地了解學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并給予他們個性化的指導(dǎo)和關(guān)注。我始終認(rèn)為，家校合作是孩子健康成長的重要保障，只有家庭和學(xué)校形成合力，才能有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

小編認(rèn)為，過去的一年是充實而有意義的。通過我作為生活老師的努力，學(xué)生們從中獲得了知識、技能和經(jīng)驗。我也從中不斷提升了自己的教育水平，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為學(xué)生們提供更多的支持和幫助。

以上是我作為生活老師工作年度總結(jié)的一部分，希望通過這篇文章能夠展示出我在教學(xué)、教育活動、學(xué)生家長合作等方面的成果，并對未來的工作做出展望。我相信，通過我的努力和付出，學(xué)生們將能夠在生活中成為更加自信、積極向上的人。

生活老師年度工作總結(jié) 篇2

一、引言

作為一名一年級男生生活老師，我在過去的一年中承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和品質(zhì)的職責(zé)。通過精心的教學(xué)和關(guān)心學(xué)生的個人成長，我努力確保每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活中實現(xiàn)全面的發(fā)展。以下是一年級男生生活老師工作總結(jié)，記錄了我的教學(xué)經(jīng)驗和反思。

二、觀察學(xué)生需求并制定個性化計劃

在一年級中，每個男生的成長是不可忽視的。我通過觀察和記錄每個學(xué)生的特點和需求，制定了個性化的計劃。對于那些較大膽、好動的學(xué)生，我鼓勵他們參加更多的課外活動，注重培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。對于那些較內(nèi)向、可能遇到困難的學(xué)生，我提供額外幫助和支持，讓他們逐步克服障礙并感受到自己的成就。

三、教育和提高學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣

衛(wèi)生習(xí)慣是孩子們健康成長的重要組成部分，我為了培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開展了一系列活動。例如，我組織了洗手指導(dǎo)課程，向?qū)W生們展示正確洗手的方法和理由。我還制作了衛(wèi)生檢查表，鼓勵學(xué)生在上交衛(wèi)生檢查表時保持教室和個人的整潔。通過這些努力，學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣有了顯著的改善。

四、鼓勵學(xué)生積極參與課外活動

課外活動對于孩子們的全面發(fā)展非常重要。作為一年級男生生活老師，我鼓勵學(xué)生積極參與各類活動，以提高他們的興趣和技能。我組織了足球比賽、手工制作、音樂會等活動，并積極邀請家長參與其中。通過這些活動，不僅促進了學(xué)生與父母的親子關(guān)系，也提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、關(guān)注學(xué)生心理健康

孩子們的心理健康問題日益突出，我認(rèn)識到作為一名一年級男生生活老師，需要給予學(xué)生們更多的心理支持。我經(jīng)常與學(xué)生進行心理溝通，了解他們的情感需求并提供相應(yīng)的教育幫助。此外，我組織了一些個別心理輔導(dǎo)活動，通過心理調(diào)適和心理撫慰，幫助那些有困擾的學(xué)生渡過難關(guān)。

六、培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系

良好的人際關(guān)系對學(xué)生而言非常重要，我通過角色扮演、團隊游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的社交技巧和團隊意識。我還通過班級活動組織學(xué)生們互相幫助，共同完成任務(wù)。這樣的實踐不僅使學(xué)生相互之間建立了深厚的友誼，也為他們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

七、與家長保持良好溝通

與家長的合作是學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。我通過家長會、與家長的個別溝通等方式，與家長保持密切聯(lián)系。我向家長提供孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，鼓勵家長參與學(xué)校活動。同時，我也接受家長的建議和意見，使教育過程更加順暢。

八、參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)

作為一名教師，我深知終生學(xué)習(xí)的重要性。在過去的一年中，我積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，提升自己的教育水平。我通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理論，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，以更好地滿足學(xué)生的需求。

九、總結(jié)與展望

通過一年的努力，我感到很榮幸能夠成為一名一年級男生生活老師。我盡我所能培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和品質(zhì)，并投入大量時間關(guān)心每個學(xué)生的個人成長?；仡欉^去一年的工作，我將繼續(xù)努力，探尋更好的教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的教育資源，為他們的未來鋪平道路。

生活老師年度工作總結(jié) 篇3

生活老師工作總結(jié)模板范文1

生活老師，不少人認(rèn)為“生活”無非就是：衣、食、住、行;也需要老師嗎?其實，我們不僅僅是對學(xué)生的衣、食、住、行進行管理，更重要的是我們還配合學(xué)校的德育處，對學(xué)生進行思想品德的教育，在思想上給學(xué)生正確的指導(dǎo)，教育學(xué)生懂得做人的道理，使學(xué)生未成材之前首先成人。緊跟學(xué)校的發(fā)展方向—宿舍工作要從管理向教育轉(zhuǎn)型;所以我知道生活老師任務(wù)的艱巨，責(zé)任的重大。

一、愛崗、敬業(yè)，樹立崇高的師德

我非常的熱愛自己的工作，因為興趣是的老師，也只有這樣才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方設(shè)法把工作做得更好。我們生活老師既然能稱得上是老師，就應(yīng)該像個老師的樣。一點也不錯，我們不僅注重對學(xué)生的言教更應(yīng)注意對學(xué)生的身教。因為在學(xué)生的心目中，老師是社會的規(guī)范，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身。俗話說：“有一個什么樣的將軍，就有一支什么樣的軍隊”。教育是人類永恒的事業(yè)，教育事業(yè)是愛的事業(yè)。老師對學(xué)生的愛是神圣、高尚、純潔、無私、搏斗的，它來自崇高的教師職業(yè)道德。這種愛可孕育國家的英才、社會的棟梁。也正因為教師這種對學(xué)生的愛，人們才把教師譽為“人類靈魂的工程師”，把教師這一行業(yè)譽為“太陽底下最光輝的事業(yè)”。所以教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，作為人民教師應(yīng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。正如的教育家陳鶴琴的那句名言：“對下一代給以無與倫比的愛，具有著眼未來的寬闊胸懷，以孩子的健康成長為根本出發(fā)點與歸宿點，將自己的一切言行，所有的時間和空間，都系孩子，用智慧、心血朔造祖國的未來，用滿員桃李注釋一生?！笨梢姡绺叩膸煹?，是一名教師，特別是作為一名生活老師必須具備的條件。

二、賞識、信任和尊重學(xué)生

當(dāng)教師的不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生，而應(yīng)該信任和尊重學(xué)生的人格，發(fā)揚民主作風(fēng)，以客觀、平等、公正的態(tài)度處理好師生的關(guān)系。教師之所以特別要注意尊重學(xué)生，從青少年的心理特點來看，這是極其必要的。青少年一般自尊心特別強，他們對別人給予自己的評價極為敏感，往往一言一語都可以使他們激動，所謂“一枝一葉總關(guān)情”。而且，這種自尊心又往往是進取向上的動力。在學(xué)校里，如果學(xué)生受到老師恰當(dāng)?shù)脑u價與真誠的信任，他們會得到精神的滿足，產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。

三、關(guān)愛學(xué)生

既然我們選擇了生活老師這份職業(yè)，就意味著我們選擇了神圣，選擇了付出、選擇了奉獻。把我們自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生。愛，是青少年的基本心理需要，前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林基說：“事實上，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的許多東西，將會隨著時間的消逝而被遺忘，但是人的思想所接觸過的一切文明財富會在心靈中——首先在情感、內(nèi)心感受中留下痕跡。關(guān)愛學(xué)生是愛生的源泉，特別是關(guān)心那些在宿舍表現(xiàn)差的、不遵守紀(jì)律的、而在學(xué)習(xí)上又較落后的所謂的后進生，由于他們經(jīng)常受到父母、老師斥責(zé)，同學(xué)們的取笑或歧視，所以他們比較心虛、自卑、有戒心、有敵意，常以為老師輕視自己，厭棄自己，甚至對待真心實意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴無禮的反常態(tài)度，但他們又很渴望得到周圍的人們，特別是老師的關(guān)心、愛護和幫助。老師要想教育好他們，必須主動的接近他們，徹底的了解他們存在的問題，然后“對癥下藥”。以熱情真摯的愛、無限的關(guān)懷，對他們動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，與他們在感情上建立聯(lián)系，消除他們懷疑恐懼的心理和對立的情緒。要轉(zhuǎn)化先感化，使他們相信老師的善意，把老師當(dāng)知心朋友。老師只有得到他們真心的信賴和愛戴，才能了解他們的所作所為，啟發(fā)他們的覺悟，撥動他們的心弦，努力尋找他們身上的“閃光點”，使他們樹立自信心，看到進步的希望。

總之，我覺得“人非草木，熟能無情”;只要我們用深沉而執(zhí)著的愛心去對待學(xué)生，用科學(xué)、正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，即使枯萎了的心靈也能蘇醒，冰凍了的感情也會消融。

生活老師工作總結(jié)模板范文2

本學(xué)期，我擔(dān)任住宿三樓生活老師，主要承擔(dān)學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作。現(xiàn)將本期工作情況總結(jié)匯報如下：

一、加強常規(guī)管理。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個安靜，整潔的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果，把每天的扣分情況做一個記錄和對比。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人，我都會與班主任及時進行溝通，大部分寢室表現(xiàn)比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，自己動手，布置寢室，簡單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系，了解了最需要幫助的對象，對他們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自己，離開了交際對象或可供比較對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學(xué)生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認(rèn)識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時，只要是正當(dāng)?shù)囊?，就要盡己所能，滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時，要主動去幫助。此外，學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。

四、加強自習(xí)紀(jì)律管理。

住校生必須于返校上課前一天下午到校，參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實行點名制，并在晚自習(xí)點名簿上記載出勤情況。每個學(xué)生要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動，不調(diào)換座位;不在自習(xí)時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計劃，努力做到每個晚自習(xí)要有計劃地進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，切實提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時間內(nèi)，認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問題。晚自習(xí)期間，學(xué)生不得進入學(xué)校食堂，更不得走出校門。晚自習(xí)時住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍，遇特殊情況必須回去時，必須先向值班老師請假。晚自習(xí)后值班老師負責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢，不得在校園內(nèi)、操場上或其它地方游蕩。各班必須安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈、關(guān)門窗、鎖門等)。

一學(xué)期的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

生活老師工作總結(jié)模板范文3

時間過得很快，回顧這一年，感觸頗深。好像很忙碌，卻感到很充實而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，之前我們沒有任職此工作的經(jīng)驗，只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

一、在思想方面：

我們始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把學(xué)生的全面發(fā)展為工作主線。時刻牢記自己的職責(zé)，借鑒上屆生活老師的管理經(jīng)驗。服從上級的安排，認(rèn)真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成績。

二、在工作方面：

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。

沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還要針對老師需要全面而符合實際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅持對學(xué)生的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動。發(fā)現(xiàn)問題，及時加強教育，問題嚴(yán)重著按時上報學(xué)校。通過學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的發(fā)展與完善，我校住校生的就寢紀(jì)律不斷在進步，不斷在提高。

2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，等于成功了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于學(xué)生的內(nèi)務(wù)，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴(yán)格要求。每天不僅老師在檢查，還有學(xué)生會成員在檢查評比。物品擺放不規(guī)范的不能過關(guān)，床上東西丟三拉四的不過關(guān)。衛(wèi)生達不到要求的不過關(guān)，經(jīng)過這一年不間斷的監(jiān)督與檢查，批評與教育。大部分學(xué)生的自覺性，責(zé)任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不認(rèn)真等錯誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導(dǎo)等形式糾正他們的錯誤，也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進行嚴(yán)格的衛(wèi)生評比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉(zhuǎn)。每天值班學(xué)生也很負責(zé)地對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進行嚴(yán)格打分，并打分情況按時公布，同時在周總結(jié)會上總結(jié)本周的衛(wèi)生情況，從而學(xué)生也慢慢重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習(xí)慣，對學(xué)生的健康成長有重大的意義。

3、愛護公物，保障舒適的生活環(huán)境。

學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)，生活的保障，也是必不可少的基本條件。這一年為了住校生愛護公物，珍惜生活設(shè)施。能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會成員開始，讓他們認(rèn)識到愛惜公物的重要性，通過他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而大大減少了公物設(shè)施的破壞。同時我們在管理學(xué)生的過程中，若發(fā)現(xiàn)公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生也主動參與到中來。學(xué)生的思想意識也慢慢有了進步，能夠愛惜公物。通過我們所有老師堅持不懈的努力，學(xué)生的進步也很快，我們能夠繼續(xù)堅持，今后將學(xué)生的生活設(shè)施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會得到更好的保護。

一年的生活老師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，共同建立積極向上的優(yōu)秀學(xué)校。

生活老師工作總結(jié)模板范文4

生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感觸頗深，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實際工作中慢慢的摸索積累?，F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下：

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時做好定時室內(nèi)消毒工作，保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2、身心健康指導(dǎo)：積極和學(xué)生進行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二、加強安全教育，提高安全意識

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》，努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。

堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特別是晚上更要認(rèn)真仔細，絕不馬虎。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機會，對學(xué)生進行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。

讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。

3、教會孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于自己沒有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，一定要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的不足，揚長避短，奮發(fā)工作，積極主動和孩子們多交流、多聊天，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。

生活老師工作總結(jié)模板范文5

時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了，在__幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點：

一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育

在踏入__幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展。

二、在工作中，我熱愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹默默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見，我笑著說：“只要你們聽話，上課認(rèn)真聽講，老師再辛苦也愿意!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時候就帶塑料手套，正在洗的時候，我們班的李佳怡過去了說：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來給你洗吧!”我笑著說：“沒事的，我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著，我感到無比的幸福。

三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會很多

我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說句實話，以前我也看過，但是能記住的卻很少幾句，每次聽孩子們背，我自己也記住了很多，現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時候，我也學(xué)會了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車，折衣服等等很多。在這個幼兒園里，我學(xué)會了很多以前沒接觸過的活動，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著各個方面的知識，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。

四、現(xiàn)在的成績

經(jīng)過了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進步，經(jīng)過園內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到__幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。

在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師。

總之，我能成為__幼兒園其中的一員，感到很自豪，我喜歡__幼兒園，我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作。

生活老師年度工作總結(jié) 篇4

對一年來的工作全面細致的回顧，點滴印象都非常清晰的印在腦海中，自任生活老師一職來，一年來的工作可謂是我的一次具有突破性的教育，給我的工作增添了一筆寶貴的參考經(jīng)驗，同時也讓我的工作得到肯定，學(xué)校是學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的基地，這種培養(yǎng)應(yīng)該做到隨時隨處，從細微著手。

一年來在對學(xué)生的管理中傾向于提高他們的自我認(rèn)識、自我教育、自我管理的能力，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到對自己的行為負責(zé)任，遵守學(xué)校管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，這種遵守的教育應(yīng)該建立在學(xué)生的積極參與自愿的基礎(chǔ)上。

針對住宿的學(xué)生，最直接的教育就是給學(xué)生提供一個很好的操作平臺，讓學(xué)生學(xué)會生活，適應(yīng)集體生活，觀察每位學(xué)生的個性特點、認(rèn)識特點，而出發(fā)去實施教育，老師是學(xué)生成長的指導(dǎo)師范，而學(xué)生本人才是成長的主人，促進學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人生要從小打好堅實的基礎(chǔ)。

管理應(yīng)該建立在感情溝通交流之上，從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài)，在和調(diào)皮學(xué)生多次交談以后，我認(rèn)為他們都我當(dāng)成了朋友，兄長，我感覺他們都是很有上進心的，由于文化基礎(chǔ)打得不好，個人簡歷有些調(diào)皮學(xué)生講話，打鬧，什么都做。在和他談心的過程中，了解到的家長對他是非常嚴(yán)格，期望是很高的，所以就幫他制定小目標(biāo)，逐漸進步，現(xiàn)在要求同學(xué)關(guān)系和睦、上課也能認(rèn)真聽講了，做事也很積極了，當(dāng)然看到他的改變的心里也很安慰，時而表揚他，慢慢地，學(xué)生愿意靠近我，有什么心里話都跟我談。

經(jīng)過一年多的磨合，我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自大的抱負，使我在學(xué)校學(xué)到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間，我想再沒有什么能比這比我?guī)砀嗟目鞓贰?/p>

雖然我和學(xué)生彼此熟、適應(yīng)，師生間的感情比較和諧，有時也在考慮會不會太嬌慣他們了，所以同時又會有一則游戲規(guī)則出臺，來以此制約。針對不同時期要及時充實的調(diào)整教育手法，不斷變化、不斷更新，才會達到理想的教育效果。

一年來的工作可以在有所收獲中畫上一個圓滿的句號，也讓我對今后的工作有了更清晰的認(rèn)識和開展。

生活老師年度工作總結(jié) 篇5

回顧一年的工作，對于生活老師來說，或許是一段充實而又忙碌的時光。作為生活老師，我的職責(zé)是幫助學(xué)生們掌握生活技能、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，以及提供情感支持。在過去的一年里，我努力踐行這些職責(zé)，通過各種活動和課堂教學(xué)，努力提升學(xué)生的生活素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

為了幫助學(xué)生們提升生活技能，我組織了一系列實踐活動。比如在假期期間，我安排了戶外拓展活動，帶領(lǐng)學(xué)生們參加野外露營，學(xué)習(xí)搭建帳篷、生火煮食、急救技巧等。通過這些活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了實用的生活技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和解決問題的能力。我還組織了一些手工制作的課程，讓學(xué)生們學(xué)會了編織、剪紙、繪畫等技巧。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的藝術(shù)才能，還培養(yǎng)了他們的耐心和細致觀察能力。

我注重培養(yǎng)學(xué)生們的生活習(xí)慣。在日常教學(xué)中，我著重培養(yǎng)學(xué)生們的時間管理和自律能力。我鼓勵學(xué)生們制定明確的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。我還組織了一些生活常識的講座，教授學(xué)生們關(guān)于飲食、運動、衛(wèi)生等方面的知識，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自律性和自控力都有了明顯提升，他們能夠更好地管理自己的生活和學(xué)習(xí)。

作為生活老師，我為學(xué)生們提供情感支持。在這個充滿競爭和壓力的社會，學(xué)生們面臨著許多困擾和挫折。因此，我注重建立起與學(xué)生們的親密關(guān)系，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的情緒變化。我定期組織班級活動，增進師生之間的溝通和相互理解。同時，我也鼓勵學(xué)生們互相幫助，共同度過困難時期。通過這些工作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的情緒穩(wěn)定性得到了較大的提高，他們更加愿意與他人分享自己的困擾和快樂。

小編認(rèn)為，作為一名生活老師，在過去的一年里，我通過開展實踐活動、培養(yǎng)生活習(xí)慣、提供情感支持等方式，努力幫助學(xué)生們掌握生活技能并提升生活素養(yǎng)。當(dāng)然，我也面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，比如時間緊迫、學(xué)生人數(shù)眾多等。但是，通過自身的不斷努力和學(xué)生們的積極配合，我順利完成了工作任務(wù)。同時，我也意識到仍有許多需要改進的地方，比如提升自己的教學(xué)方式、更加關(guān)注學(xué)生的情感需求等。

展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育水平和教學(xué)能力，為學(xué)生們提供更加全面和優(yōu)質(zhì)的生活教育。我相信，在各方面的支持下，我和學(xué)生們一同成長，創(chuàng)造更加美好的明天。生活老師的工作并不僅僅是教書育人，更是為了培養(yǎng)學(xué)生們健康、快樂、獨立的生活態(tài)度和能力。我衷心希望學(xué)生們能夠從我的工作中獲得實際益處，走向更加美好的未來。

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