活動目的:
1、使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。
2、減輕父母的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)勞動觀念。
活動過程:
主持人:(x)班“勞動最光榮”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為自己建造新屋子,小蜜蜂靠勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最光榮!下面,由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱:《勞動最光榮》。
主持人:走在鄉(xiāng)間的小路上,牧回的老牛是我同伴……每當(dāng)唱起這首《鄉(xiāng)間小路》時(shí),我就想起“農(nóng)民老伯伯勞動回來,小伙伴放牛回家”的情景,請欣賞詩朗誦《晚回》。
主持人:各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。請聽詩朗誦《礦工的'太陽》。
主持人:彭德懷是我們國家的開國元勛,他非常體諒農(nóng)民伯伯的辛勞,請聽《彭德懷開田的故事》。
主持人:勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動創(chuàng)造,請聽詩朗誦《五一頌》。
主持人:勞動創(chuàng)造了世界,光榮永遠(yuǎn)屬于偉大的勞動者,請聽故事《我的名字叫勞動者》。
主持人:浪漫從詩篇中走來,走向轟叫的機(jī)床,走向勞動者光榮的崗位。勞動永遠(yuǎn)是美麗的,勞動永遠(yuǎn)伴隨著芳香的浪漫。
主持人:勞動者的世界豐富多彩,勞動者的心靈細(xì)膩透徹,傳世的樂曲在思念中、追述著勞動者的浪漫。
主持人:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。請聽詩朗誦《勞動創(chuàng)造幸?!?。
主持人。勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績,勞動裝點(diǎn)著祖國的繁榮,請聽xxx為我們講述一個(gè)動人的故事《勞動者的故事》
主持人:沒有建筑工人的辛勤勞動,就沒有我們漂亮的教室,舒適的房間,請聽詩朗誦《平凡的勞動者》。
主持人:勞動描繪了美好的遠(yuǎn)景,勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,讓我們一起為祖國干杯,讓我們?nèi)酁閯趧诱咭黄鸶叱段伵Ec黃鸝鳥》。
主持人:“要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的歡快說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!”同學(xué)們,用我們的雙手往勞動,用我們的雙手往釀造更甜蜜的生活!
主題班會到此結(jié)束!
為活躍教職工的文化生活,豐富校園文化,我鄉(xiāng)小學(xué)工會組織了一次充滿趣味性的慶祝“五一”國際勞動節(jié)的系列活動,全鄉(xiāng)134個(gè)會員全部都參加了此次活動。慶?;顒臃譃轶w育趣味競技比賽和游園兩個(gè)大項(xiàng)目。
20xx年4月28日上午,慶?;顒尤缙谂e行。首先舉行的是體育趣味競技比賽。這次比賽活動共設(shè)“齊心協(xié)力”5人板鞋比賽、“袋鼠跳”接力賽、“前赴后繼”運(yùn)球接力賽三項(xiàng)比賽,大家在比賽中情緒高昂、氣氛歡快,比賽過程進(jìn)行的非常激烈,全體會員都積極的投入到比賽中,一同享受著比賽的樂趣,在這幾個(gè)項(xiàng)目的比賽中,充分體會和感受到了團(tuán)結(jié)的力量。增強(qiáng)了講大局、講全局、講集體榮譽(yù)的意識,錘煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取、敢于勝利的過硬作風(fēng)。
緊接著我們又開展了游園活動,這次游園共設(shè)男女定點(diǎn)投籃、猜謎語、吹蠟燭、定點(diǎn)投圈、吹乒乓球等5項(xiàng)活動。隨著主持人的一聲“游園活動開始”,大家就挑選自己喜歡的項(xiàng)目蜂擁而上,津津樂道地參與其中,在活動中尋找一份快樂。
舉行本次趣味運(yùn)動比賽,不僅鍛煉了我鄉(xiāng)工會廣大教師的身體,更重要的是通過比賽,增強(qiáng)了老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,使大家看到了團(tuán)結(jié)的力量。我相信,通過團(tuán)隊(duì)不斷的努力,一定能把我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作做得更好,讓山區(qū)的孩子健康成長。
五一本來是工人的節(jié)日,他們會上街游行,但現(xiàn)在逐漸演變成了節(jié)日。這個(gè)五一對我來說很有意義。我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù),做了面條,出去玩了。
我先去幫我媽媽擦桌子了。我又擦了一遍所有的桌子,然后掃地。掃地后,我擦了擦沙發(fā)。擦沙發(fā)花了我很大力氣。先把抹布擦干凈,再把沙發(fā)擦一遍。一定要很干凈,然后放上洗潔精,再擦一遍。沙發(fā)幾乎是干凈的。
做完這些工作,我媽給了我兩塊錢。等我工作完了,我媽會給我?guī)讐K錢,我可以用來買東西,也就是我的零花錢?,F(xiàn)在我有32元錢。
然后我們要去吃午飯。我媽決定教我做牛肉面。我媽先讓我從冰箱里拿出一袋面條,然后把四塊面條放在開水里煮。我怕被開水燙到,就直接把面條扔到水里了。沒想到水花更大。我媽趕緊教我慢慢把面條放進(jìn)水里,這樣就不會濺出來了。面條煮好后,把牛肉放進(jìn)去煮一兩分鐘,就可以上桌了。
今年五一,我出去玩了。父親帶我去了濱海市的反斗天堂。反斗天堂很好玩。你可以在那里用人民幣兌換一些游戲幣來玩游戲。玩完后會有票,票可以換一些小禮物。還可以辦個(gè)卡,這樣可以存票,票多了可以換禮物。反斗園有很多游戲,比如敲鑼打鼓,抓娃娃機(jī),猜運(yùn)氣游戲,投準(zhǔn)游戲,射擊游戲.我和父親玩了一些這樣的游戲,非常有趣。最后我們把634票換成了一個(gè)小包換成了卡或者月票。小包上畫了兩個(gè)女孩,很漂亮。
我非常喜歡這個(gè)五一節(jié)。你覺得怎么樣?
為慶祝“五一”國際勞動節(jié),豐富學(xué)校的校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力和陶冶審美情操,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)并展出風(fēng)采。5月6日,城中小學(xué)舉行了“快樂五一”手抄報(bào)展評活動。
此次展評活動得到了學(xué)校師生的熱烈響應(yīng),在學(xué)校老師的發(fā)動和指導(dǎo)下,全校學(xué)生積極參與,利用課余時(shí)間,緊緊圍繞“快樂五一”主題,自己動手、動腦、繪畫、制作出一張張生動有趣、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)?;顒右髢?nèi)容必須健康向上,可以描述心中的故事和思想,可以描繪出家鄉(xiāng)日新月異的變化,還可以介紹“五一”節(jié)的來歷,贊美勞動光榮,謳歌倒動創(chuàng)造幸福生活等。各班先將自辦的手抄報(bào)在本班展出,然后每個(gè)班精心挑選優(yōu)秀作品參加學(xué)校展評,由學(xué)校專業(yè)美術(shù)教師從版面設(shè)計(jì)美感主題文字(書寫)內(nèi)容插圖進(jìn)行評比,評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
此次展評活動不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)作審美能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還進(jìn)一步豐富了學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為節(jié)日的到來營造了喜慶的氛圍。
作為一名學(xué)生我認(rèn)為志愿去參加勞動以及活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分,既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動了,說是勞動也是挺輕松的:拔拔野草、松土、助種植人員種寫藥類植物等等。
不過我見家都挺來勁的也都干的熱火朝天的,有說有笑的,不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景,那真的是一種樂趣!
這也使得我感觸很深:那些種植人員十分的辛苦,即便把種子播下去了,待到發(fā)芽后又得去細(xì)心照顧,培土,鋤草,施肥......或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多,知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長的孩子來說,部分的同學(xué)都會深有感觸,對于城市的孩子可能會有些陌生,畢竟沒有親眼見過或是親自去做過,不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個(gè)好的機(jī)會,可以讓他們更好的了解勞動人民。
3月15日,我隨校學(xué)生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進(jìn)食堂”的義務(wù)勞動,我們都很熱情地去參加這樣的活動,雖然只是去擦擦桌子,玻璃,墻壁,掃地等,但是我們做的很開心,家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個(gè)食堂了,還開玩笑說:“男女搭配,干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎,希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的,學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外,參加勞動以及一些活動也是非常有意義的!常言道:勞動是最光榮的!
回顧逝去來預(yù)科將近一年,這一年的準(zhǔn)學(xué)生活即將接近尾聲了?;仡櫴湃サ狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這些日子里有過歡喜有過傷心,得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美,學(xué)會知足,“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法,當(dāng)然他人的批評還是的虛心接受的。
當(dāng)自己想去做的時(shí)候就膽的去做,不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹,五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩,不僅要學(xué)習(xí),還要積極參加各類的勞動,活動;不僅要從家里到學(xué)校,兩點(diǎn)一線,不停息的往返,還要走出家門,校門,去自然中,去社會中實(shí)踐。
家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會,因此我們更應(yīng)該開闊我們的視野,培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力,寓知識于勞動之中,多實(shí)踐!我們誰都不是一座孤島,可以與世隔絕,我們抒褒陸中的一份子。當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會,競爭激烈,各個(gè)招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的:社會實(shí)踐是必不可少的。一個(gè)真正的學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)理論知識和實(shí)踐才算是一個(gè)合格的學(xué)生。
通過這兩次的義務(wù)勞動,使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實(shí),豐富了,我希望以后在社會中,學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動與活動,去實(shí)踐更多。
設(shè)計(jì)意圖
五月一日是國際勞動節(jié)?,F(xiàn)在的孩子們大多數(shù)都是在家里很少做勞動,都是大人幫助,因此自己動手的能力很少。也因?yàn)樽鰟趧雍苄量?,很累,孩子們更加不想去做?/p>
所以我通過音樂,讓孩子們感興趣,愿意去做勞動,在音樂的情景下,快樂做勞動。
活動目標(biāo)
1、感知三段音樂的不同,了解ABC段式音樂。
2、能用整理、擦桌子、拖地的動作表現(xiàn)三段音樂。
3、感受音樂活動所帶來的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):幼兒感知三段音樂的不同,了解ABC段式音樂難點(diǎn):能用整理、擦桌子、拖地的動作表現(xiàn)三段音樂
活動準(zhǔn)備
PPT、音樂、
活動過程
1、情景引入,看望小矮人。
白雪公主離開小矮人后非常想念他們,不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣,今天白雪公主想請我們幫她去森林里看望小矮人,你們愿意嗎?
播放音樂,幼兒跟隨老師走進(jìn)場,穿過森林來到樹林小木屋(ppt展示森林小屋場景)。師生做敲門狀??赡苄“藗兌既スぷ髁?,我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊桑?/p>
2、分段練習(xí),熟悉音樂(小矮人家里很亂)呀!小矮人家里怎么了?(亂)
引導(dǎo)幼兒觀察小矮人家里的'環(huán)境,桌子上有什么?地上有什么?床上有什么?我們應(yīng)該怎么做呢?
幼“幫助小矮人打掃屋子”
(1)A段音樂,學(xué)習(xí)整理房間的動作
看、這房間里物品太多了,太亂了。我們可以用什么辦法將這些東西整理干凈呢?幼:“把物品撿起來”
師:“撿起來,放在哪里呢?”幼:“放在籃子里”請1-2名幼兒來示范。怎么做?其他幼兒跟著學(xué)習(xí)。
那我們一起來做一做這個(gè)動作吧!拿上小籃子。準(zhǔn)備跟著音樂的節(jié)奏一起來。
“哇,小朋友們真棒!學(xué)會這了個(gè)技能”
(2)B段音樂,學(xué)習(xí)擦桌子的動作
那我們來看看,哪里還比較臟?(桌子)
師:“那桌子臟了,我們應(yīng)該怎么處理呢?”幼:“用抹布把桌子擦干凈?!?/p>
請1--2名幼兒來示范擦桌子的動作,帶領(lǐng)其他幼兒學(xué)習(xí)?!巴郏∨笥褌冋姘?!學(xué)會這了個(gè)技能”
鼓勵幼兒用不同的動作擦桌子debasrideb.com
(3)C段音樂,學(xué)習(xí)拖地的動作
師:最后地上還有很多灰層,我們應(yīng)該用什么工具呢?(拖布),那我們來看看拖地是什么樣的動作呢?先請小朋友自己創(chuàng)作。然后請1位幼兒來示范。我們一起學(xué)習(xí)。
好了,我們現(xiàn)在都把整理房間、擦桌子,拖地的技能都學(xué)會了。那么現(xiàn)在我們一起把小矮人的房間打掃干凈吧!
進(jìn)行三段音樂和整理、擦桌子、拖地動作的相結(jié)合的游戲。
哎呀!小朋友們都學(xué)會了怎樣打掃房間,但是不用力時(shí)打掃不干凈的喲!我們在一起用力打掃一遍吧!(播放完整音樂)
3、加深練習(xí)
師:我們剛剛打掃完一間房間有點(diǎn)累了。坐下休息下吧!咦?小矮人家還有一個(gè)房間很臟很亂,怎么辦呢?(在老師的指導(dǎo)下嘗試用自己的動作去表現(xiàn))
結(jié)束:結(jié)束音樂起,聽、小矮人回家了,我們藏起來,給小矮人一個(gè)小驚喜吧。小矮人知道我們把房間打掃的那么干凈,非常開心。邀請我們?nèi)⒓铀麄兊呐蓪Α?/p>
我們走吧!
教育孩子做一個(gè)愛干凈,愛勞動的人。
活動總結(jié)
通過這個(gè)活動孩子們首先感受到的就是這節(jié)課很開心,在開心的前提下我們又一起學(xué)習(xí)了整理物品,擦桌子,拖地的能力。整堂課下來就在游戲中玩耍,非常的有趣。那么本堂課我的目的是讓幼兒感知三段音樂的不同,了解ABC段式音樂。因?yàn)橹拔覀兛赡芏紱]怎么去讓孩子接觸這種的樂曲,一般常見于兒歌,所以,第一次讓幼兒傾聽這段音樂,他們是覺得很有節(jié)奏感,因?yàn)槿我魳返墓?jié)奏完全不同,也從而能讓孩子們玩的這么開心,也是和這個(gè)音樂有關(guān)。第二個(gè)目標(biāo)是能用整理、擦桌子、拖地的動作表現(xiàn)三段音樂,因?yàn)楹⒆蛹依锏暮⒆右策€是獨(dú)生子比較多,家里的勞動,孩子都沒參與,有些孩子根本不知道這些該怎么去表現(xiàn)。但是通過在孩子們的帶領(lǐng)下,大家一起創(chuàng)作,學(xué)習(xí),不少孩子都學(xué)會了這三種能力。最后一個(gè)目標(biāo),是這堂課表現(xiàn)最強(qiáng)的。
因此讓完這堂課,我也很開心,小朋友們也很開心。這就是我喜歡做的事情。
無論當(dāng)今的科技發(fā)展到何種程度,勞動依然是快樂之源,幸福之本。
當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū),你便知道服務(wù)的辛苦,工作人員站了一天的腿,盡管酸軟無力,但仍然要標(biāo)直站立,盡顯禮儀周到,店外的街道,人來人往這么一整天,店鋪大街還那么干凈整潔,這不是魔法的世界,而是烈日狂風(fēng)暴雨下環(huán)衛(wèi)工人的堅(jiān)持。
勞動,使一個(gè)個(gè)人類的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。小到各行各業(yè)的兢兢業(yè)業(yè),大到人工智能將信息變得流通;航天英雄,把勞動的字眼驕傲地寫在太空;一聲傳導(dǎo),大洋彼岸就會通過手機(jī)看到對方的樣子這是信息技術(shù)的時(shí)代,這是大數(shù)據(jù)的時(shí)代,這是勞動創(chuàng)造的時(shí)代!勞動創(chuàng)造的神奇,使整個(gè)人類睜大了眼睛!
五月,在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨,南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤,辛勤耕耘的好光景。
“時(shí)光如箭,日月如梭”,光陰一去不復(fù)返,像流水般流逝,沒有任何波瀾,但人們沒有遺忘“五一國際勞動節(jié)”,這是對勞動的尊重和贊美。
勞動是神奇的,同時(shí)也是偉大的!勞動者用他們的雙手創(chuàng)造了奇跡,用他們的智慧和汗水編織了這五彩斑斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明,勞動人民是世界上最偉大的人民,他們用勞動創(chuàng)造了一切,鑄就我們今天的幸福生活。
勞動,成就了現(xiàn)在的道路四通八達(dá);勞動,建成了如今的高樓萬丈;勞動,實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)隔千里的交流。偉大的勞動人民,讓假設(shè)變成了真實(shí)。美是人類共同向往的,同時(shí)勞動也創(chuàng)造了生活美,勞動者善于發(fā)揮他們的想象,去尋找和挖掘美。我們的住的各種形式的房子,看到的各式各樣的建筑,各種精美的家具,吃的小糕點(diǎn),無一不是他們智慧的結(jié)晶。
勞動體現(xiàn)了它真正的價(jià)值,勞動創(chuàng)造了財(cái)富,創(chuàng)造了懂美的我們,勞動創(chuàng)造了這個(gè)世界。
五月依舊是蘊(yùn)滿著詩意芳菲的季節(jié),清風(fēng)伴著花香肆意游覽人間,芳草遍綠,含情脈脈。
用雙手創(chuàng)造的勞動人民,他們平凡而偉大,他們辛勤而努力,他們謙虛而卑微,他們真誠而高尚。他們用汗水澆灌綠色大地,用智慧改變歷史文明,他們就在我們的身邊,我們的親人,鄰居,老鄉(xiāng)。
他們有可能是滿面灰塵,風(fēng)塵仆仆的,也許他們終生忙碌,一輩子都默默無聞,但就是他們在播種糧食,縫紉衣服,創(chuàng)造財(cái)富,開辟未來。他們從來都是默默地做著事,悄悄地讓這個(gè)世界發(fā)生改變。
勞動是艱苦的,成果是甘甜的;沒有辛苦的勞動,就沒有甘甜的果實(shí)。尊嚴(yán)靠勞動爭取,財(cái)富因勞動而產(chǎn)生。勞動人民是值得尊敬的,讓我們在這五一勞動節(jié),勞動人民的節(jié)日,為勞動人民送去我們最真摯的祝福。
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