小學游戲方案集合7篇

寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期，為了達成一個階段的任務。我們第一任務就是做一份方案，我們該怎么去寫活動方案呢？我們聽了一場關(guān)于“小學游戲方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

小學游戲方案【篇1】

游戲目標：

1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識，體驗游戲帶來的樂趣。

2、發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性

3、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，。

游戲準備：

輪胎10只、小紅旗1面音樂

游戲重點和難點：

創(chuàng)造性的玩輪胎，通過各種玩法發(fā)展走、跑、跳、平衡等基本技能。

游戲過程：

一、準備活動1熱身運動小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動

二、自由玩輪胎幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

1、師：我們現(xiàn)在來進行"輪胎玩法大比拼"游戲，現(xiàn)在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

教師觀察：孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。

指導重點：

①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。

②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護。

三、集體練習大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。

教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習。

玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）

玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。

玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。

四、競賽游戲：極限挑戰(zhàn)幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。

五、和輪胎互動放松，談話結(jié)束師：比賽結(jié)束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。

邊做放松運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師?。『?，滾動我們的輪胎，我們回家吧

小學游戲方案【篇2】

一、活動目的：

1為了豐富校園生活，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅。

2培養(yǎng)幼兒的團隊精神和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。

3.加強父母與子女之間的情感交流，搭建家庭與學校相互交流的平臺。

二、參加對象：

一年級全體孩子和家長

三、活動時間和地點：

一年級：10月13日下午

地點：籃球場

四、活動負責人員：

裁判：韓彪謝阿云

主持：丁美娟

場地劃分：韓彪

器材準備：謝阿云

四、活動項目：

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組，在規(guī)定的3米距離內(nèi)，一個拋球，一個用框接乒乓球，一組5個球，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳，每班20組，家長搖繩，在一分鐘之內(nèi)跳得個數(shù)累計，最多個數(shù)的班級為勝。

3.保齡球大賽:

場地一側(cè)擺放著6個瓶子，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分，得分高者名次列前;

4.運球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進行，一邊學生，一邊家長，學生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后，運球到對面，家長**后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推，完成比賽。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前。

五、獎項設計

每項活動第一名得3分，第二名得1分，四項活動之和得總分

一、二等獎。

一、運動會主題及口號：

主題：和諧、陽光、健康、快樂

口號：陽光體育，快樂成長

二、活動目的：

為了展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌，豐富學生學習生活，增強學生身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學生健康向上，團結(jié)合作，吃苦耐勞的品質(zhì)，特舉辦此次親子運動會。

3、 運動會時間：xx年12月31日下午2:00

4、 地點：習友路小學田徑場

五、參賽對象：

全員參與，每個孩子來一位家長(父母中的一人)

a組(一1班、一2班、一3班)

b組(一4班、一5班、二1班)

c組(三1班、四1班、五1班)

6、 開獎：每場比賽第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。所有比賽結(jié)束后，將計算總成績并分組

一、二名與精神文明獎。

七、組織機構(gòu)：

八、流程安排：

1. 運動員入場。

2. 校長領導致詞。

三。校長宣布親子運動會開始。

4. 親子運動會正式開始。

5校長總結(jié)親子活動，宣布比賽結(jié)束。

八、競賽項目：

袋鼠跳、擲飛鏢、送蛋、兩人三足步行、趕豬、跳繩

踩石過河

每項活動安排10組家庭與同組其他家庭pk。各班班主任應提前安排，確保全體成員的參與。尚未到達比賽現(xiàn)場的學生和家長將由各班班主任在指定地點帶隊。

(一)活動名稱：袋鼠跳

1. 活動目標：

模仿袋鼠跳，學會雙腳并攏向前跳

發(fā)展學生下肢力量，體驗快樂

2. 活動準備：麻袋3只

三。比賽方法：家長和學生站成一列，面對面，相距30米，采取面對面接力的形式，先完成的隊獲勝。

4比賽要求：比賽時，包必須放在腿上，雙手拿包。如果有人摔倒，繼續(xù)蓋好袋子準備跳躍。

(二)活動名稱：擲飛鏢

1. 活動目標：

(1) 提高孩子的投擲能力。

(2) 培養(yǎng)學生積極參與體育的興趣。

2活動準備：羽毛球15個，小籃子3個，呼啦圈3個，秒表1個。

3. 比賽方法：每個班級1個小籃子和5個毽子，學生手持5個毽子**后投擲，家長手持小籃子站在呼啦圈內(nèi)接毽子，一組家庭結(jié)束后計數(shù)，換下一組，直到所有家庭完成，統(tǒng)計總數(shù),若數(shù)目一樣則用時短者獲勝。

4比賽要求：家長在接到羽毛球時不允許出呼啦圈，每個家庭需要在30秒內(nèi)完成投擲。

(三)活動名稱：運送雞蛋

1. 活動目標：

(1) 增強學生的合作性，體驗活動的快樂。

(2) 發(fā)展學生的靈活性。

2. 活動準備：

雞蛋(乒乓球)30個、棍子6根

3. 比賽方法：起點線準備，聽到開始哨后一組家庭把雞蛋(乒乓球)架在兩根棍子上，中途雞蛋掉落撿起繼續(xù)，到30m終點后將雞蛋放在籃中，迅速返回起點將道具交于下一個家庭使用，哪組先完成為勝。

(四)活動名稱：兩人三足走

1. 活動目標：

1) 訓練學生步調(diào)一致大步向前行進的能力。

2) 增強學生的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

2. 活動準備：

短繩(紅領巾)每班自備10根

3.比賽方法：學生和家長應以20米為一組從起跑線走三英尺，并采取接力形式。 頭等艙將獲勝。

(五)活動名稱：趕小豬

1. 活動目標：

1) 訓練學生手腳協(xié)調(diào)運球的能力。

2) 增強學生的合作性，體驗活動的快樂。

2. 活動準備：

長棍與短棍各3只、籃球3個、障礙物9個、秒表1個

3. 比賽方法：學生與家長各持一棍將籃球向前運，曲線運球繞過障礙物，運到30m終點處原路返回，球拍交給下一個家庭，用時最短的一組為勝。

4游戲規(guī)則：學生或家長不允許用身體的任何部位接觸球。每擊倒障礙物5秒。

活動名稱：雙人跳繩

1活動目的：增強學生腿部小肌群的力量，培養(yǎng)其協(xié)調(diào)能力

2活動準備：3次跳繩，1次秒表

3. 比賽方法：家長手握跳繩，學生與家長面對面站在一起，開始聲一響，家長帶著孩子一起跳繩，計時共10分鐘，平均每組家庭1分鐘，裁判員喊“換”，此時迅速將跳繩轉(zhuǎn)交下一組家庭，最后以班級為單位統(tǒng)計總數(shù)，最多者勝。

(六)活動名稱：踩石過河

1、活動準備：泡沫墊6、秒表1。

2、比賽方法與規(guī)則：一名家長和孩子利用兩塊泡沫墊通過30m的寬河，聽到開始哨聲后，孩子拿泡沫墊擺在地上，家長踩在泡沫墊上前進，孩子移動泡沫墊，直至終點，從終點回來，互換角色，回到起點，直到最后一組家庭完成，用時最短的班級為勝。

活動目標：

幫助家長與孩子間立溝通交流平臺，促進孩子間康成長。

參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

地點：學校籃球場、足球場。

活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

活動組織：

總指揮：曾見陽活動協(xié)調(diào)：鄧煥金

組長：溫惠君，組織人員：唐東成、何小平

陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

后勤保障：謝東紅、劉微蘭(飲用水、禮品領取)

安全保障：黃光威、黃文金(預防受傷)

活動過程：

一、 家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。

2、 各班組織家長和學生到指定地點集合，班主任公布活動內(nèi)容和規(guī)則，指導活動。

三、親子活動游戲(以班為單位)

1、協(xié)同運送籃球

游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內(nèi)的球運送完為勝。

分組方式：每次分為6組同時比賽

活動地方：籃球場

活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

2、二人三足

游戲方法：家長和孩子并排站在起跑線上，兩人的兩條內(nèi)腿要用繩子綁住，老師下達命令后必須繞開標志返回。以先跑完的隊為勝。

活動地點：足球場

游戲規(guī)則：綁腿的布料不能松。兩個人必須同時跑。

分組方法：兩人一組，同時分成6組，父子或母子配合。

3、拋接毽球

游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里;然后雙方調(diào)換位置，12個毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

活動地點：田徑場

分組方法：兩人一組，分為6組，父子或母子合作。

材料：羽毛球36個，塑料桶6個

4、穿越障礙救人接力

游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

活動地點：田徑場

活動材料：跨欄架6個

清湖小學德育處

20xx年12月7日

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小學游戲方案【篇3】

為慶祝學校田徑場改造勝利竣工，同時也為豐富全校教職工課余生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，增強教職工的.身體素質(zhì)和凝聚力，增進團結(jié)和友誼，構(gòu)建“和諧校園”，經(jīng)學校研究決定于xxxx年5月13日上午舉行主題為“攜手健康，共享快樂”趣味運動會。

xxxx年5月13日（星期天）上午。

學校田徑場。

xx小學工會。

體育組。

全體教職員工。

1、時代列車；

2、跳長繩接龍；

3、4100米接力；

4、定點投籃；

5、接力450米花樣接力；

6、6人7足競速；

7、30米背人接力。

一至六年級組、寄宿部（以學校年級組競賽名單為準）。

（一）各單位限報領隊1人，教練1人，全員參與，每人必報一項。

（二）所有項目每項每單位必報1組。

（一）采用中國農(nóng)民體協(xié)最新審定的《趣味體育創(chuàng)編競賽規(guī)則》及中國田徑協(xié)會審定的.《xxxx年田徑競賽規(guī)則》。

（二）所需比賽器材和號碼布一律由組委會統(tǒng)一提供，運動員不得使用自備器材。

（一）按一等獎一名；二等獎兩名；三等獎四名予以獎勵。

（二）計分方法：按14、10、8、6、4、2、1計分，如遇兩隊或兩隊以上積分相等，以獲得集體項目第一名多者名次列前，如仍相等，以獲得第二名多者名次列前，以此類推。

（三）比賽另設“體育道德風尚獎”和“最佳組織獎”各一名。

（一）各單位必須于4月30日前將報名表報送學校工會，一經(jīng)正式報名，不得更改。

（二）各參賽隊員必須在比賽開始前20分鐘到比賽地點進行檢錄、參加比賽。

（三）比賽開始后遲到者取消其此項比賽參賽資格。

裁判長：xx。

裁判員：xx。

記錄員：xx。

小學游戲方案【篇4】

一、無家可歸

目的：加強學生的互動和理解，特別是體會集體歸屬感的重要性，培養(yǎng)新生的團隊意識。

操作：1。請手拉手圍成一個圓圈，教員應該站在中間。聽到“開始”指令后，大家拉著手逆時針跑起來。

2、指導老師說：“馬蘭花兒開”，同學問：“開幾朵？”，.

3、老師答：“開n朵！”（n可以是隨意的數(shù)字），所有同學立即自動組成一個正好有n個人的小組。

4、在任何小組之外，變的“無家可歸”的同學表演節(jié)目（比如可以用屁股在空中寫字）。這個活動可以重復，改變n個數(shù)字的大小，讓更多的人體驗到無家可歸的感覺。

成長：活動結(jié)束后請同學談體會，分別找無家可歸次數(shù)最多的同學和總能順利找到組織的同學分享自己的收獲，啟發(fā)同學認識到在人際互動中要積極主動，不能只是消極被動的等待；同時，學生也意識到集體激勵的重要性。

二、滾雪球

目的：了解團隊中的每個人，體會在人際溝通中注意和傾聽的重要性。

操作：1、通過“馬蘭開花”的形式給同學分組，剩余的無家可歸的人可以分散到各組里。

2、小組成員站成一個圓，逆時針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的畢業(yè)小學、愛好、性格特點、姓名（比如：“我是來自xx小學的愛好xx的xx的***”，性格特點以一兩個詞來簡要概括即可）；第二個人重復第一個人的情況，然后自我介紹；第三人反復介紹前兩個人，然后介紹自己；依此類推，最后一個人需要復述每個人的情況，最后自我介紹。

三。每個小組推薦一名成員介紹該小組的成員。分組可不斷變換，交叉認識。

成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷的加強，盡快熟悉彼此。最后，指導老師將指導您談論活動體驗，并查看哪個學生通過活動記住了最準確的同伴信息。

三、我們的家

目的：培養(yǎng)團隊意識，識別團隊領導者

操作：1、所有成員圍成圈兒，從1到n報數(shù)，“1 2 3……n”“1 2 3……n”，…… 每人記住自己的報數(shù)。

2、尋找和自己報數(shù)一樣的人組成小組，比如所有的1成為一組，所有的2成為一組。每個組可以有6-8個人，并且n的數(shù)量可以據(jù)此確定。

3、每個小組組成了自己的“家”。用15分鐘時間每個小組對自己的“家”進行建設，內(nèi)容包括：給“家”起名、確定口號和“家”歌、每個成員用軀體語言（也可伴以語言補充）表現(xiàn)自己在“家”中的角色或分工。

4每各小組將分別準備，每各小組將在現(xiàn)場，當時間到了。

5、分享體會和經(jīng)驗。

成長：在團隊建設過程中，導師可以觀察、選拔班長，為培養(yǎng)選拔學生干部提供第一手資料。

四、成長的歷程（“蛋和雞”）

目標：讓學生在游戲過程中體驗挫折和成長，為即將面對的學習生活做好準備。

操作：1、介紹游戲規(guī)則，用肢體語言代表小雞成長的四個階段，分別是“蛋——剛出殼的小雞——半成年雞——雞”四個階段（蹲著是雞蛋、半蹲并雙手達成塔尖狀的是小雞，半蹲著雙手成兩雞翅狀是半成年雞，雙腿直立的是成年雞。為了讓大家有一個更直觀的認識，我們可以請四個學生來演示。

2、所有同學抱膝蹲下圍成一圈，做“蛋”狀，用石頭、剪子、布兩兩對決，勝利的成長一級，失敗的后退一級（如小雞贏了就長成了半成年雞，輸了就退回到雞蛋；雞蛋輸了還是雞蛋）。當你長成一只成年雞，你會退到邊緣，欣賞別人的成長。在成長的過程中，每個人根據(jù)其他人肢體語言表現(xiàn)的成長狀態(tài)，尋找和自己同一階段的進行石頭、剪子、布兩兩對決，勝利的成長，失敗的后退。

3、等場上變成“雞”的同學達到一定比例之后喊停，請一直在蛋的狀態(tài)和變成單腿雞以后又打回蛋的，以及最終變成雞的三類同學代表談談體會。

分享：成長過程并非一帆風順，有挫折和反復；只要你肯持之以恒，努力工作，你就會不斷地收獲和成長；……

小學游戲方案【篇5】

一、活動主題

相親相愛一家人——全員聚餐交流會

二、活動時間

20年7月30日晚上18：00—21：00

三、活動地點

公司倉庫籃球場，如下雨，在倉庫一樓。

四、活動組織

由企管部牽頭組織，各部門負責人及中層管理人員配合。

五、活動內(nèi)容：

1、主持人開場白

2、公司領導致辭及年中匯報

3、聚餐開始，由中高層人員為員工服務-上菜。(可在就餐過程中投影播放釋小龍先生的經(jīng)典電影)

4、活動節(jié)目：

A、各部門節(jié)目表演(詳見附表1：節(jié)目清單)

B、K歌比賽，鼓勵員工自由發(fā)揮(時間有限，暫時限定15人)

C、員工唱歌接龍活動

D、現(xiàn)場抽獎活動

六、資源需求及工作分工

1、資源需求

2、活動分工

七、活動中的細節(jié)及注意事項

1、在聚餐環(huán)節(jié)中，需要控制好每桌的用酒，每桌選出一個負責人管理，避免造成喝酒過多鬧事等現(xiàn)象。

摔倒等事故，給聚會氣氛帶來影響。

3、現(xiàn)定聚會場地為儲運部露天的操場上，如當天天氣出現(xiàn)變化，我們將會轉(zhuǎn)移至儲運部內(nèi)部或者推

小學游戲方案【篇6】

游戲方案

1、三人抱成團

規(guī)則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

2、“大話西游之娶媳婦”情節(jié)：

豬八戒與孫悟空克服困難娶媳婦，由各隊隊長扮演成媳婦，抽2名隊員分別扮演豬八戒與孫悟空，由起點開始，戴上面具及兵器，跑到中間放置的桌子前，掃清障礙即吃完桌上所有的水果（豬八戒吃西瓜，孫悟空吃水果），跑到媳婦處，媳婦需要裝扮一番，穿央歌服、帶頭飾，兩人各自背著媳婦跑回起點，先到達者為勝。（9人）－－絕對搞笑

3、五毛和一塊

道具：不需要；

地點：只是稍微寬敞一點，沒有特殊要求；

人數(shù)：10幾個人就可以，人多些更好玩的

工作人員：肯定有男有女。比例沒有限制

裁判：一名，負責發(fā)號司令

規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

比賽開始前，大家站在一起，裁判站在一邊。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

4、籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。

紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

5、愛你奮不顧身

上對等數(shù)量的男女，據(jù)氣溫情況劃出距離面對面站立，玩法：要求男士將身上的物品解下在地上鋪向女士，先到者為勝，可kiss她或其他。規(guī)則：物品間要連續(xù)；物品不得外借。

6、貼膏藥

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝**，指定“老鷹”、“小雞”。小雞只能在圈外跑，鷹捉。當小雞在某人面前一站，則其馬上變成小雞，得跑，被鷹捉住者則替代鷹者。適用在戶外。

7、耳語傳真

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負。

8、表演

例如讓他選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，不管裝哪個，都很好看，呵呵。

9、我愛你

一群人圍成一個圈，男女分開。從a開始，對右邊的b說，我愛你，或者無恥。不管a對b說什么，b對a說另一個句子。說完了，再對另外一個異性隨便說一句。

如a對b說我愛你，那么b要對a說不要臉，如果a對b說不要臉，那么b要對a說我愛你，然后對下一個隨便說一句我愛你或者不要臉。如此周而復始。如果叫錯了，那么就要受罰。

如果你旁觀，你會經(jīng)?？吹揭韵虑闆r：

某gg不斷的對某mm說，我愛你，得到的回答是不斷的“不要臉”。

某mm不停的對某gg說“我愛你”，對另一gg說“不要臉”。

某gg聽到某mm說“我愛你”，冷不丁對此mm說“我愛你”，被罰酒卻樂此不彼。

這個游戲是好的，真是假，假真是真，沒人知道是真是假。如果這一圈人是一對一的話，那就更有趣了。

10、007

玩法與規(guī)則：游戲開始時隨選一人發(fā)令：口里喊“0”的同時用手指另一人；被指的人發(fā)令：

“0”同時又用手指另一人，被指的人：“7”同時又用手指另一人，被指的人；“啪！”手捏成槍型，指向另一人，被指的人不能動不能叫，作出被"槍"擊中的樣子，同時他旁邊的兩人舉起雙手：

“??！”（驚呼狀），

發(fā)令錯誤或動作錯誤的人應給予小小的懲罰（例如喝酒）接下來就由他繼續(xù)發(fā)令。

11、循環(huán)相克令 （此游戲可用在兩個人難分勝負時使用）

用具：無

人數(shù)：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

刺激點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作都很大，非常有趣

缺點：只是兩個人的游戲

12、**車

用具：無

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人都要命名一個地名，代表自己。但是地點不能重復。

游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀**車，北京的火車就要開。”大家一起問：

“往哪開？”你說：“上海開”。

那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺?/p>

“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開。

”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

13、越吃越多

方法：1.團體圍坐成圈

2一個人開始說，“我昨天吃了一碗飯?！钡诙€人接著說：

昨天我吃了一碗飯和兩個雞蛋。昨天我吃了一碗飯，兩個雞蛋和三塊牛肉。

」如此繼續(xù)下去，至第九位則說：「昨天我吃了一碗飯、兩個雞蛋、三塊牛肉、四只鴨腳、五片面包、六?；ㄉ⑵吒收?、八個橘子，九個胃痛丸」。

3.繼續(xù)者必須記住前者所說的食物，游戲直至有人告饒，大家家哈大笑為止。

14、七拼八湊

道具：托盤二個，日常物品

參與者：分為兩組（要求男女配對），每組先選出一名接收者，

游戲規(guī)則：接待員拿著托盤站在舞臺上。主持人開始朗讀文章，其它團隊成員根據(jù)主持人的要求從自己或自己的包中提供文章并放入托盤。最先集齊物品的小組獲勝。

集物時每一個物品相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。從日常用品中收集物品，如眼鏡、手表、腰帶、襪子、口紅、錢等

15、 大風吹

玩法：1. 參加者圍成一圓圈，臉向圓心坐下 (不要有空位)。

2. 另一參加者站在圈的中間，高聲地發(fā)出r令，例如：「大風吹，戴手錶 (任何特徵) 的人走」，那麼在場中所有戴手錶的人都要互換坐位 (最少要隔一個座位才可坐)。

站在中間的參與者將借此機會佔據(jù)一個座位。

沒有座位的人會站在中間繼續(xù)比賽。

16、串名字游戲

小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加快學生之間的了解

17、 暗殺特務007（適用于剛開班不久的班級）

人數(shù): 16人以上(一定要雙數(shù)) + 主持人

玩法: 參加者分成2組, 每組暗中分配各人一個號碼, 由1開始 (若是10人一組便是1-10, 若是12人一組便是1-12). 各人記住自己的號碼後, 兩組一字排開 (千萬不要順序), 兩組面對面站好.

遊戲開始, 參賽這同時問主持:"暗殺特務邊一位?", 主持人便要回答:

"暗殺特務00x", 這時, 不是號碼x的人都要立即蹲下, 剩下每組一個007站著, 跟著2人要鬥快清楚說出對方的名字, 先說的可代表自己組得一分. 然後所有人重新站起, 開始另一回合:"暗殺特務那一位?

“主人回答：”暗殺間諜

主持可先來一兩次不計分的實習, 然後在正式開始前定下先得xx分的那一組獲勝. 在有戲進行其間, 主持可變更對白如: "暗殺長江壹號", "暗殺牛奶糖13號", "暗殺天字第三號", "暗殺貴花田十號" 等等, 只要當中清楚說出號數(shù)便可.

這是一個破冰相熟遊戲. 可於分出勝負後重新分組再玩.

18、大樹與松鼠

適合人數(shù)：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學員

時間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。兩人打扮成樹木，彼此面對，伸出手圍成一圈。一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它非配對學員為臨時員工。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

4、培訓師喊“**”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

19、大風吹，小風吹，臺風吹

所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹?！?，旁人問：

“吹什么？”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人。

”，那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。那些沒有座位的人站在中間繼續(xù)他們的活動。

如果說：“小風吹?！本头粗M行。

如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。

20、好鄰居

活動程序

（1） 所有的人組成一個圓圈，一個站在圓圈的中心。

（2） 咨詢師宣布規(guī)則：有些人站在圓圈的中心隨機問圈中的人（例如a），你喜歡我嗎？如果a回答喜歡，則a周圍相鄰的兩個人就要互換位置，在互換位置的時候，站在圓心的人就有迅速的插到a周圍相鄰的兩個位置之間，這樣a周圍相鄰的兩個人有一個就沒有位置，那么就由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

（3）、如果a回答不喜歡，則站在圓心的人將會繼續(xù)問a：“那你喜歡什么”。如果a回答我喜歡戴眼鏡的人，則場上所有戴眼鏡的人都必須離開自己的座位尋找空位，而站在圓心的人需要迅速的找一個位置，這樣沒有找到位置的人就需要由他表演一個節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，游戲開始下一輪。

（4）、a如果回答不喜歡之后，還可以回答例如我喜歡男人，那么全場的男人必須全部換位，如果a是男的，他自己也要換位。為了讓它更難和有趣，我喜歡穿白色的襪子和其他一些不會馬上被發(fā)現(xiàn)的細節(jié)。

21、口香糖

活動程序：

所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“口香糖?！?，旁人問：

“粘什么？”，如果那人說：“粘耳朵。

”，那么所有學員就必須找人來兩兩配對將耳朵貼在一起。找不到匹配的學生將不得不站在中間繼續(xù)游戲。

22、倒著說

規(guī)則：先設定字數(shù)，比如這一輪的問題必須在四個字以內(nèi)，也就是說，人可以說一個字?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在５秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

23、接歌

把每個人分成兩組，圍繞一個主題進行歌唱比賽，比如歌詞中的數(shù)字等等！

小學游戲方案【篇7】

小學數(shù)學游戲測試題及答案：缺失的數(shù)字

在下面這個加法算式中，每個字母代表0～9的一個數(shù)字，而且不同的字母代表不同的數(shù)字。

ABCDEF+GHIII? 請問缺了

答 案：

由于每一列都是四個不同的數(shù)字相加，所以一列數(shù)字加起來得到的和最大為不能等于3。于是I必定等于1或2。如果I等于1，則右列數(shù)字之和必定是11或21，而左列數(shù)字之和相應為10或9。于是，

（B+D+F+H）+（A+C+E+G）+I=10+10+1=22，

或者

（B+D+F+H）+（A+C+E+G）+I=21+9+1=31。

但是，從1到9到這十個數(shù)字之和是45，而這十個數(shù)字之和與上述兩個式子中九個數(shù)字之和的差都大于9。這種情況是不可能的。因此I必定等于2。既然I等于2，那么右列數(shù)字之和必定是12或22，而左列數(shù)字之和相應為21或20。于是，

（B+D+F+H）+（A+C+E+G）+I=12+21+2=35，

或者

（B+D+F+H）+（A+C+E+G）+I=22+20+2=45。

這里第一種選擇不成立，因為那十個數(shù)字之和與式子中九個數(shù)字之和的差大于，或。顯然，這樣的加法式子有很多。

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