時光如梭,新的學(xué)期新的開始,教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃,可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁,我們是否真的清楚自己的學(xué)科教學(xué)計劃怎么寫呢?我們聽了一場關(guān)于“紋繡培訓(xùn)教學(xué)計劃”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面!
一、培訓(xùn)目的
通過培訓(xùn),使學(xué)員掌握道路交通法律法規(guī)及規(guī)章;熟悉機(jī)動車的基本知識;懂得使用維護(hù)技術(shù);遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)技能道德;達(dá)到機(jī)動車駕駛員考試的水平。
二、培訓(xùn)對象
符合機(jī)動車申請條件要求,都可在我學(xué)校報名參加培訓(xùn)。
三、課程安排
第一階段
理論:道路交通法律法規(guī)、駕駛道德、安全駕駛知識,汽車結(jié)構(gòu)賞識。
第二階段
理論:車輛性能、車輛的日常維護(hù),階段操作常識
實(shí)踐:上下車姿勢,駕駛姿勢,起步前的準(zhǔn)備。車輛操作裝置的正確規(guī)范操作方式。行車前準(zhǔn)備檢查,起步,邊速,停車,倒車行駛位置路線,彎道曲線行駛,上坡起步,限寬行駛,定點(diǎn)停車,S、L路行駛,穿越障礙路面。
第三階段
理論:道路通行、車輛行駛規(guī)定;上道路行駛中優(yōu)先禮讓行人,非機(jī)動車,優(yōu)先通行權(quán),停車的規(guī)定。對可能出現(xiàn)的`危險情況做出的判斷分析及階段操作常識。
實(shí)踐:場地內(nèi)駕駛練習(xí),跟車安全距離,變更車道,超車,讓超車操作練習(xí)。交通信號燈,交通道路標(biāo)線標(biāo)識的認(rèn)知,環(huán)行,交叉,立交橋的通行,對可能出現(xiàn)的危險情況的欲知處理。停車要求。
第四階段
理論:夜間、雨天,惡劣天氣下駕駛要求。車輛燈光的正確使用。山區(qū)道路,高速道路駕駛要求。道路駕駛交通事故及事故預(yù)防,應(yīng)急處理預(yù)防駕駛,急救方法,車輛保險知識。
實(shí)踐:設(shè)計夜間,雨天,惡劣天氣駕駛路線,模擬山區(qū),高速道路行駛路線練習(xí)駕駛。
一、工作目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使全體教師掌握教師英語300句,并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握五十句,使各位教師具備聽、說、讀的能力,形成使用英語的風(fēng)氣。
二、培訓(xùn)安排:
1、培訓(xùn)時間:每周三下午第3節(jié)課,校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料:xx小學(xué)中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語300句》。
三、培訓(xùn)措施:
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理:
培訓(xùn)過程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”,做好每次的簽到工作,階段培訓(xùn)結(jié)束,每位教師須到指定教師處過關(guān)。
2、營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境:
(1)要求每位教師明確培訓(xùn)目的,要求和安排,調(diào)動學(xué)習(xí)英語的主動性。
(2)建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
(3)要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進(jìn)行交際。
四:內(nèi)容安排;
三月份:Greetings
四月份:Introductions
五月份:MakingTelepoheCalls
六月份:AskingthewayDoingSomeShoppings
七月份:考試
幼兒園英語教師培訓(xùn)計劃
八月份
8月28日,草擬英語培訓(xùn)計劃
8月30日,擬定英語培訓(xùn)計劃
九月份
9月12日,9月13日
學(xué)習(xí)日常用語八句(1-8)
每人講述自己的興趣愛好(英語)。
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
九月26日,九月27日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(9-17)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月份
十月十日,十月十一日
抽測日常用語和歌曲(九月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(18-28)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
每人講述自己的家庭情況和興趣愛好(英語)。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十月二十四日,十月25日
抽測日常用語和歌曲。
學(xué)習(xí)日常用語九句(29-38)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
請中班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典范問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
十一月份
11月7日,11月8日
抽測日常用語和歌曲(十月份)。
學(xué)習(xí)日常用語九句(39-47)
學(xué)習(xí)英語歌曲一首。
教師間分享自己較為有效和實(shí)用的教學(xué)方式。
作業(yè):復(fù)習(xí)日常用語和歌曲。
11月21日,11月22日
抽測日常用語和歌曲。
總復(fù)習(xí)九、十、十一月份的日常用語和歌曲。
請大班教師回顧一下自己在教學(xué)過程中遇到的典范問題,從而請全體教師共同商討解決辦法。
草擬12月份英語節(jié)的活動計劃。
十二月份
12月5日,12月6日
教師共同商討英語節(jié)的活動內(nèi)容,擬定系列活動方案。
確定各個活動的負(fù)責(zé)老師,并開始挑選參與活動的教師和幼兒。
確定負(fù)責(zé)采購活動所需材料、服裝等的教師。
12月19日,12月20日
請相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報英語節(jié)的準(zhǔn)備情況,從而做好各個環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作。
12月25日
全體教師搞一次“英語沙龍”活動,慶祝圣誕節(jié)。
一月份
1月2日,1月3日
對本次英語節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)一首英文歌曲。
學(xué)習(xí)一個英語童話故事。
作業(yè):以小組為單位,表演童話劇,復(fù)習(xí)英文歌曲。
1月16日,1月17日
抽測英文歌曲。
各個小組現(xiàn)場表演英語童話劇。
全體教師共同評出最佳表演小組和最佳表演者。
銀川晝夜溫差很大,全年平均日溫差為13.1度—14.4度,這種大陸性氣候的特點(diǎn),加上得天獨(dú)厚的自然條件,非常適宜各類農(nóng)作物的生長,易于瓜果糖分的貯存,瓜果含糖量較中原地區(qū)高出15%—20%。據(jù)北魏著名地理學(xué)家酈道元所著《水經(jīng)注》記載,早在1520___年前,銀川平原就被稱為“果城”。這里盛產(chǎn)桃、李、杏、棗、蘋果、葡萄和西瓜。水果個大、味甜、肉嫩,且色彩鮮艷。銀川種植稻米已有2100多年的歷史。經(jīng)勞動人民的精心培養(yǎng)和改良,銀川的水稻已成為全國著名的品種。主要糧食作物有小麥、蕎麥、白豌豆等。蔬菜有寧夏大白菜、辣椒、西紅柿、大頭蔥。此外,蕨菜、沙棘、蜂蜜也小有名氣。
銀川地區(qū)土壤類型較多,植被多樣。森林面積達(dá)百萬畝,其中有一半為人工林,包括用材林、防護(hù)林和經(jīng)果林等。隨著植樹造林等綠化工程的展開,森林面積和綠化面積呈逐年大幅增長的趨勢。1988年,國務(wù)院批準(zhǔn)賀蘭山為國家級森林有野生動物類型自然保護(hù)區(qū),山上有天然次生林18.3萬畝,有野生動物177種,其中屬于國家保護(hù)的珍稀動物16種。 銀川地處鄂爾多斯西緣凹陷帶的的北部,礦產(chǎn)資源豐富。在銀川境內(nèi)賀蘭山段貯藏的礦產(chǎn)品主要有煤、赤鐵、石灰石、白云石、磷灰石、石英砂巖、輝綠巖、陶瓷粘土等,這位銀川市發(fā)展冶金、化工、建材等工業(yè)提供了有利的條件,尤其是磷礦貯藏量較高。
銀川歷史悠久,早在20___多年前的漢武帝時期,這里就是匈奴、鮮卑等游牧民族的棲息之地。隨著引黃灌區(qū)的開發(fā),銀川平原興起了一些城堡,當(dāng)時被人們稱為飲汗城的城堡,就是銀川城的前身。銀川設(shè)立縣城的開始是在南北朝時期北周建德三年(574年),時稱懷遠(yuǎn)郡。公元1020___年,黨項族首領(lǐng)李德明遷居于此,改為興州。公元1038年,西夏國在此建都,稱興慶府,歷時189年。之后歷經(jīng)王朝更迭,又改稱為中興府、寧夏、寧夏府、寧夏城,直到1945年,才設(shè)立銀川市。
“銀川”一詞是明末將此段黃河及其沿岸平原灌區(qū)形容為“銀色河川”而得名的。這座有著1000多年悠久歷史的文化名城,其人文景點(diǎn)一西夏文化為主要特色。西夏王陵風(fēng)景名勝區(qū)是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。賀蘭山自然保護(hù)區(qū)為國家重點(diǎn)自然保護(hù)區(qū)。西夏王陵、拜四口雙塔、海寶塔是全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。還有誘人的水鄉(xiāng)景色、奇特的塞上風(fēng)光及多彩的回族風(fēng)情,使銀川成為中國西部最具魅力的城市之一。
游客們,銀川城區(qū)分為老城、新城和新市區(qū)三部分,老城前身為清代的寧夏府城,東距黃河約15公里,自治區(qū)政府和市人民政府都設(shè)在這里,又為商業(yè)區(qū)。新城位于火車站東側(cè),東距老城區(qū)7.5公里,是在清乾隆時住的新滿城基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。1958年以后又在包蘭鐵路以西的大片荒漠草原上建起新市區(qū)。從前銀川市內(nèi)除了鼓樓、玉皇閣、南門樓等幾座古建筑外,大都是低矮的黃泥土坯房。如今,銀川市古顏新貌相得益彰,圍繞著那些古老的建筑,一幢幢現(xiàn)代化的建筑鱗次櫛比。入夜,燈火通明,霓虹閃爍,寬闊的街道流光溢彩。走進(jìn)銀川,你可以該受到一種寧夏所特有的傳統(tǒng)與現(xiàn)在交相輝映的美麗,這座榮古都風(fēng)貌、回族風(fēng)情和現(xiàn)代韻味于一體的邊塞古城正以一種嶄新的姿態(tài)迎接著五湖四海嘉賓的光臨。
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針,緊扣學(xué)校工作計劃目標(biāo),圍繞職教富民主題,充分利用社會各方辦學(xué)優(yōu)勢,積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育,不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為,拓展學(xué)校的辦學(xué)功能,創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系,切實(shí)開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn),培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民,為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),促進(jìn)我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。
2、力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。
3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。
4、全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作。
三、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。
2、以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。
3、制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實(shí)施方案。
4、開展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。
四、主要措施
(一)、以學(xué)習(xí)為抓手,不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)能力
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:組織部門人員除除完成學(xué)校組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。
2、學(xué)習(xí)方式:組織參加學(xué)校的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人自行學(xué)習(xí)等,學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計劃。
3、學(xué)習(xí)時間:學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時間、部門按照需要平時組織集中學(xué)習(xí)、個人安排每周半天的自學(xué)。
4、學(xué)習(xí)結(jié)果:參加學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核,個人平時完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等,學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。
(二)、以宣傳為手段,穩(wěn)步開展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作
1、宣傳內(nèi)容:各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。
2、宣傳途徑:通過網(wǎng)站、廣播電視等媒體,發(fā)動教職工進(jìn)行面對面宣傳,利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)宣傳等。
3、宣傳目的:通過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員,做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作,同時選擇試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點(diǎn)。
4、宣傳結(jié)果:穩(wěn)定學(xué)校確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模,完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作,力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。
(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ),逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作
1、學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實(shí)行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上,探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。
2、授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式,加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過程性考核,并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。
3、考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評價考核模式,從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實(shí)習(xí)過程等方面綜合評價學(xué)員的學(xué)分。
4、經(jīng)費(fèi)安排。從緊安排教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi),把學(xué)員的學(xué)習(xí)情況作為考核各教學(xué)點(diǎn)組織工作的重要內(nèi)容,作為發(fā)放教學(xué)點(diǎn)補(bǔ)助的依據(jù),開學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點(diǎn)的組織費(fèi)。
(四)、以方便為原則,扎實(shí)做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作
1、精心備課。廣泛開展社會調(diào)查,繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式,精心選擇適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)內(nèi)容,編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬份。
2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點(diǎn),安排好各教學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)時間,師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合,每次集中授課必須制作多媒體課件。同時,認(rèn)真做好學(xué)員參加省計算機(jī)中級考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。
3、個別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上,做好學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤服務(wù),分工落實(shí)學(xué)員學(xué)習(xí)的個別輔導(dǎo)工作,并及時做好記載。
4、完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上,不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,本學(xué)期重點(diǎn)開展個人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點(diǎn)工作。
(五)、以保證為前提,努力完成學(xué)校交辦督辦的相關(guān)工作
1、部門管理。加強(qiáng)部門常規(guī)管理,一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄),二是及時做好資料收集歸檔工作,三是完善學(xué)員管理檔案等,四是及時完成學(xué)校交辦督辦的其他工作。
2、中心建設(shè)。積極完成兩中心建設(shè)的輔助工作,完善資料、檔案管理,按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。
3、社區(qū)培訓(xùn)。省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院創(chuàng)建完成后,我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用,本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開展工作。
4、基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃,認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的規(guī)劃及實(shí)施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作,力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)基地。
五、工作步驟
二月份
1、完成部門工作計劃,教師制定學(xué)習(xí)工作計劃。
2、加強(qiáng)與各傎成人校的勾通,做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。
3、做好上一學(xué)年教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放工作。
4、組織農(nóng)民學(xué)員正常開課,了解學(xué)員的思想動態(tài)。
5、確定學(xué)員的人數(shù),做好流生的思想工作。
6、做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。
7、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
三月份
1、根據(jù)各鎮(zhèn)的特點(diǎn)有針對性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。
2、農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。
3、加強(qiáng)海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。
4、對農(nóng)村富余農(nóng)動力狀況進(jìn)行初步了解。
5、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
6、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
四月份
1、農(nóng)民教育正常上課。
2、對部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計算機(jī)中心考試培訓(xùn)。
3、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
4、聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。
5、在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實(shí)習(xí)就業(yè)。
6、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
五月份
1、農(nóng)民學(xué)歷教育正常開展。
2、對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。
3、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
4、加強(qiáng)社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息發(fā)布力度。
5、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
六月份
1、對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。
2、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
3、相關(guān)政策法規(guī)講座。
4、組織期末復(fù)習(xí)。
5、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
七月份
1、部分鎮(zhèn)組織省中級計算機(jī)考試工作。
2、組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。
3、組織問卷、成績登記、學(xué)分認(rèn)定工作。
4、整理好本學(xué)期資料。
5、完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
煤礦是我國重要的能源資源,然而,由于煤礦生產(chǎn)過程中存在的危險性,礦工的培訓(xùn)變得至關(guān)重要。煤礦培訓(xùn)教學(xué)計劃旨在通過詳細(xì)、具體和生動的培訓(xùn)教學(xué),提升礦工的安全意識和技能,從而確保礦工的生命安全和生產(chǎn)安全。
一、培訓(xùn)計劃的制定
煤礦培訓(xùn)教學(xué)計劃的制定需要依托于嚴(yán)格的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn),同時結(jié)合煤礦實(shí)際情況和礦工的需求。培訓(xùn)計劃的制定過程需要多方參與,包括煤礦企業(yè)、專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)政府部門和礦工代表等,以確保培訓(xùn)計劃的合理性和可行性。
二、培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計
1.煤礦生產(chǎn)安全知識的培訓(xùn)
礦工需要了解煤礦生產(chǎn)過程中的危險因素和安全風(fēng)險,包括火災(zāi)、瓦斯爆炸、礦井塌陷等。培訓(xùn)課程將詳細(xì)介紹這些危險因素的成因和預(yù)防措施,以提高礦工的安全意識。
2.應(yīng)急救援的培訓(xùn)
煤礦事故發(fā)生時,礦工需要能夠迅速、有效地應(yīng)對,這就要求礦工具備一定的應(yīng)急救援技能。培訓(xùn)課程將包括急救知識、逃生技能、災(zāi)害處置等,以提高礦工在緊急情況下的自救和救援能力。
3.安全操作技能的培訓(xùn)
在煤礦生產(chǎn)過程中,礦工需要掌握一系列的安全操作技能,例如使用安全設(shè)備、操作工具、挖掘機(jī)械等。培訓(xùn)課程將通過理論教學(xué)和實(shí)踐演練相結(jié)合的方式,提供詳細(xì)的操作指導(dǎo),以確保礦工能夠正確、熟練地操作設(shè)備和工具。
三、培訓(xùn)方式和方法的選擇
1.集中培訓(xùn)
集中培訓(xùn)是通過組織礦工到特定場地進(jìn)行培訓(xùn),通常由專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承辦。這種培訓(xùn)方式可以提供專業(yè)的教學(xué)設(shè)備和師資力量,使礦工能夠深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2.現(xiàn)場培訓(xùn)
現(xiàn)場培訓(xùn)是在煤礦現(xiàn)場進(jìn)行的培訓(xùn),由礦山企業(yè)組織和實(shí)施。這種培訓(xùn)方式可以使礦工更加直觀地了解實(shí)際操作環(huán)境,并且能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行操作演練。
3.在線培訓(xùn)
在線培訓(xùn)是利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)進(jìn)行的培訓(xùn),可以讓礦工隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方式具有靈活性和便捷性,但也需要確保培訓(xùn)內(nèi)容的質(zhì)量和有效性。
四、培訓(xùn)效果的評估
培訓(xùn)計劃結(jié)束后,需要對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估,以了解培訓(xùn)的實(shí)際效果和改進(jìn)空間。評估可以通過培訓(xùn)后的知識測試、技能考核和實(shí)際操作演練等方式進(jìn)行。評估結(jié)果將作為改進(jìn)培訓(xùn)計劃和提升培訓(xùn)質(zhì)量的依據(jù)。
煤礦培訓(xùn)教學(xué)計劃的制定和實(shí)施,對礦工的安全意識和技能的提升至關(guān)重要。通過詳細(xì)、具體和生動的培訓(xùn)教學(xué),可以使礦工更好地認(rèn)識到煤礦生產(chǎn)過程中的危險性,掌握應(yīng)對危險的技能,從而確保礦工的生命安全和生產(chǎn)安全。
教學(xué)計劃
第一期:
第一部分:
一、1.箏的歷史、箏的結(jié)構(gòu)、箏的特性及流派、箏的演奏姿勢、佩戴指甲、箏碼的擺放與定調(diào)
2、音樂知識:音、音級、基本音級、音符
3.基本指法:勾與托。練習(xí)曲目:《勾托練習(xí)》、《體操—兵操》、《蛤蟆跳下水》。
二、1.音樂知識:節(jié)奏、重音、拍子、小節(jié)
2.基本指法:抹指。練習(xí)曲目:《勾托抹托練習(xí)》、《景春蘿》、《送別》、《草原上升起不落的太陽》
三、1.音樂知識:附點(diǎn)音符、雙縱線、反復(fù)記號
2.基本指法:劈指。練習(xí)曲目:《勾托劈練習(xí)》、《南泥灣》、《采茶歌》、《望春風(fēng)》。
四、1.音樂知識:休止符、切分音
2.基本指法:大撮、小撮。練習(xí)曲目:《小兔子乖乖》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《把根留住》、《大風(fēng)車》。
五、1.音樂知識:調(diào)號、倚音
2.基本指法:花指。練習(xí)曲目:《花指練習(xí)》、《一分錢》、《數(shù)花名》。
六、1.音樂知識:變化半音、變音記號、還原號。
2.基本指法:顫音。練習(xí)曲目:《雪絨花》、《小星星》、《夜朦朧、鳥朦朧》、《女人花》、《牽手》。
七、1.音樂知識:速度標(biāo)記
2.基本指法:滑音。練習(xí)曲目:《上滑音練習(xí)》。
第二部分:
一、1.音樂知識:速度標(biāo)記
2.基本指法:上下滑音。練習(xí)曲目:《上下滑音練習(xí)》、《紫竹調(diào)》、《黃楊扁擔(dān)》、《繡荷包》。
二、1.學(xué)習(xí)曲目:《勾托抹托單手練習(xí)》
基本指法:勾、托、抹的快速練習(xí)
音樂知識:音、音級、音符
三、學(xué)習(xí)曲目:《茉莉花》通過贊美茉莉花,生動而含蓄地表達(dá)青年男女之間的愛情。
基本指法:花指、上下滑音、連托、顫音
音樂知識:附點(diǎn)音符、雙縱線、反復(fù)記號、切分音
四、學(xué)習(xí)曲目:《天涯歌女》
基本指法:回音、揉音、上滑音、顫音
音樂知識:附點(diǎn)音符、四分休止符
五、學(xué)習(xí)曲目:《漁舟唱晚》樂曲描寫夕陽西下時出海捕魚的漁家們滿載而歸的情景。
基本指法:花指、上下滑音、連托、顫音、按音
音樂知識:倚音、變化半音、附點(diǎn)音符、雙縱線、反復(fù)記號、切分音
零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完一期后能夠流暢自如的彈唱自己喜歡的曲子,達(dá)到考級三級水平。
第二期:
一、主要曲目:
1、《雙手彈撥練習(xí)一》
基本指法:勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂知識:音、音級、音符
2、主要曲目:《采茶撲蝶》、《盼紅軍》
基本指法:連托、勾托抹托的雙手配合練習(xí)
音樂知識:音、音級、切分音
二、《紡織忙》這首變奏曲是運(yùn)用民間音樂的變奏形式寫作而成的,是著名高胡演奏家劉天一先生的古箏名作,寫于1955年。樂曲旋律優(yōu)美,手法簡練,風(fēng)格樸實(shí),形象地體現(xiàn)了紡織工人忘我的勞動情景。
基本指法:點(diǎn)音于顫音的結(jié)合
音樂知識:反復(fù)記號、切分音
三、《搖指練習(xí)》
遙指:扎樁搖、食指搖、懸空搖
樂曲練習(xí):《梁山伯與祝英臺》、《漁光曲》、
四、《梅花三弄》樂曲演奏的難點(diǎn)在于強(qiáng)調(diào)古琴音樂的韻味與風(fēng)格,彈奏要保持古樸、高雅的氣質(zhì),其中左手的滑音和左、右手配合的泛音應(yīng)彈得飄逸和灑脫……樂曲的旋律輕清高雅,形容梅花之清新,品格孤高。尾聲舒徐悠遠(yuǎn),頗有暗香浮動之意。
基本指法:泛音的練習(xí)、八度雙托、揉音、左手刮奏
音樂知識:跨小節(jié)連音線、強(qiáng)弱記號
五、《高山流水》
樂曲描繪了一幅山高水遠(yuǎn)的山水畫。前半部分運(yùn)用相隔兩個八度的“撮”奏法,渾厚的低音和優(yōu)美的音色,表現(xiàn)了高山的空曠和雄偉。后半部分用大量連續(xù)的上下行刮奏及滑音來表現(xiàn)流水,時而是涓涓細(xì)流,時而如浪滔滔滾滾,使人有身臨其境,耳聞其聲
之感。
基本指法:挎八度雙托、左右手刮奏、泛音、雙抹
音樂知識:跨小節(jié)連音線、固定按音、強(qiáng)弱記號
零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)完二期后能夠視奏簡單一二級曲目,能完整的演奏五級曲目。
第三期:
一、《瀏陽河》片段
雙手練習(xí)(1)先分后合:先分練即左手練習(xí)左手的,右手練習(xí)右手的,練習(xí)時分開練,練至十分純熟;
(2)心理的合奏:練其中一手時,腦海里想象著另一手的演奏將其節(jié)奏配合在正在演奏的那支手中,逐漸形成腦海中的雙手配合練習(xí);
(3)先慢后快、由簡入難:以右手的演奏為主線,采用較慢的節(jié)拍,將已在腦海中形成的雙手配合映射成實(shí)際的雙手配合,注意一定要從簡單的練習(xí)曲的配合練習(xí)開始從慢到快,從簡單到復(fù)雜,直至能夠演奏較大的曲目。
《瀏陽河》該曲由同名歌曲改編而成,表現(xiàn)了瀏陽人民對毛澤東主席的熱愛之情。古箏曲《瀏陽河》中采用的演奏手法在整個曲目中主要分為三塊,第一塊是運(yùn)用左手揉、吟、滑、按的技法來表現(xiàn)樂曲柔美的旋律,這一塊在樂曲中首尾相應(yīng)演奏兩邊;第二塊就是雙手配合快速彈奏部分;第三塊則運(yùn)用如流水般的雙手交替下行琶音來表現(xiàn)樂曲動聽的旋律。
二、《雙手彈撥練習(xí)二》
基本指法:勾、托、抹的雙手配合練習(xí)
音樂知識:音、音級、音符
三、《女兒情》這首樂曲有大量的遙指,旋律優(yōu)美動聽,加上左手的和弦分解及刮奏,讓曲子更豐富飽滿。
四、《燈月交輝》這是一首G調(diào)浙江箏曲。全曲反復(fù)一次,曲速是逐漸加快的,注意加快過程中的速度變化要自然。
五、《漢宮秋月》漢宮秋月為中國著名十大古曲之一有兩種較為流行的演奏形式,一為箏曲;另一為二胡曲,由劉天華先生所傳。本曲意在表現(xiàn)古代受壓迫宮女的幽怨、悲泣情緒,喚起人們對她們不幸遭遇的同情。箏曲演奏運(yùn)用了吟、滑、按等諸多技巧,風(fēng)格純樸古雅,是一首有代表性的山東箏曲;
六、《琶音練習(xí)》
1.基本指法:分解和弦的練習(xí)
2.音樂知識:音、音級、音符
練習(xí)曲目:《小河淌水》、《沂蒙山風(fēng)光》、《枉凝眉》
學(xué)完三期,可按照自己的個人喜好,完全有能力試奏自己喜歡的古箏曲子,可彈傳統(tǒng)曲目也可試奏流行歌曲。
一、目標(biāo)任務(wù)
(一)情感意志
1.引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度;
2.培養(yǎng)學(xué)生積極、主動地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣;
3.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,并逐步形成主動克服困難和獨(dú)立解決問題的信心和毅力;
4.引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考、樂于交流、善于合作的能力。
(二)基礎(chǔ)知識
1.側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生的課本基礎(chǔ)知識(比如分?jǐn)?shù)知識、方程的基本解法和列方程解應(yīng)用題),讓學(xué)生在開學(xué)前對于課本知識有一個整體了解,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿興趣;
2.訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的因數(shù)、倍數(shù)和最大公因數(shù)及最小公倍數(shù)知識;靈活運(yùn)用圖形面積、體積公式,分割與組合幾何圖形的能力;
3.突出訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對各種運(yùn)算法則的熟練運(yùn)用,對于列方程解應(yīng)用題、求長方體和正方體的表面積和體積能做到準(zhǔn)確、快速的解題。
(三)基本技能
1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、準(zhǔn)確計算、書寫規(guī)范、獨(dú)立思考、綜合分析的能力;
2.以習(xí)題操練為載體,以師生合作的'方式,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識和已經(jīng)掌握的技能,充分表達(dá)交流思維過程和解答思路,并有的放矢地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、逆向思維和發(fā)散思維能力。
二、情況分析
(一)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ):由于學(xué)生平時數(shù)學(xué)習(xí)題做得相對較少,導(dǎo)致學(xué)生對于基礎(chǔ)知識點(diǎn)不熟悉,更不能靈活運(yùn)用;
2.靈活運(yùn)用基礎(chǔ):經(jīng)過測試和短時間觀察,該同學(xué)目前仍處于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最初階段,只能運(yùn)用知識點(diǎn)解答簡單問題,靈活運(yùn)用知識方面很欠缺,有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.品質(zhì)意志方面:
(1)性格——學(xué)生比較內(nèi)向;,自我主動能力較差。
(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣——書寫規(guī)范,計算能力很差,比較粗心。
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度——能主動思考和解決問題。
(二)補(bǔ)習(xí)預(yù)測
綜上現(xiàn)狀,并結(jié)合學(xué)生測試情況,預(yù)測如下:
1.該同學(xué)能在補(bǔ)習(xí)時間內(nèi)掌握并熟悉人教版五年級內(nèi)容,并能靈活運(yùn)用知識點(diǎn),對數(shù)學(xué)知識有比較系統(tǒng)的概念。
2.經(jīng)過前期訓(xùn)練,引導(dǎo)該同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;基本具備綜合分析和獨(dú)立解決一般應(yīng)用題的能力,邏輯思維能力將得到明顯提升;能基本達(dá)到“一點(diǎn)即通”的要求,實(shí)現(xiàn)“教師引導(dǎo),學(xué)生獨(dú)立完成”的目標(biāo)。
3、經(jīng)過知識復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、重點(diǎn)講解、思維訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練,能形成準(zhǔn)確、快速解決較難問題的能力,能夠順利將五年級知識鞏固,并熟練運(yùn)用知識點(diǎn),并且測試成績在85分以上。
三、教學(xué)安排
(一)每課常規(guī)練習(xí)
1、課前15分鐘計算題(分?jǐn)?shù)、方程、公因數(shù)、公倍數(shù));
2、上次課知識檢測(15分鐘)。
(二)基礎(chǔ)知識鞏固(30課時)
1、復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識(11課時)
因數(shù)與倍數(shù)、最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)(2課時)
分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的運(yùn)算規(guī)則、分?jǐn)?shù)的簡便運(yùn)算(3課時) 長方體和正方體的表面積和體積(3課時)
解方程的一般方法、列未知數(shù)解應(yīng)用題(3課時)
2、重點(diǎn)知識強(qiáng)化(19課時)
(1)數(shù)的整除特征、分解質(zhì)因數(shù)(2課時)
(2)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法和減法(4課時)
(3)巧算多邊形的面積、組合平面圖形的周長與面積(5課時)
(4)巧算長方體和正方體的表面積和體積(4課時)
(5)列方程解應(yīng)用題專題、行程問題(相遇、追擊)專題(4課時)
(三)學(xué)生思維訓(xùn)練(10課時)
找規(guī)律、簡單推理、周期問題、平均數(shù)問題、還原問題、盈虧問題、假設(shè)法解題、工程問題。
(四)綜合訓(xùn)練(3課時)
書法特長作為在20xx年才在貴州實(shí)行藝術(shù)統(tǒng)考的新生專業(yè),作為藝術(shù)類的一種,書法特長的開設(shè),等于給學(xué)生多了一條選擇的路。
書法在我們這邊屬于薄弱部分,很多學(xué)生從小都沒有接觸過書法,對書法的認(rèn)知也只是局限于簡單的毛筆字、對聯(lián),沒有經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)的教學(xué),所以書法特長的教學(xué)時長我的計劃是從高一下半學(xué)開始,一直到藝考結(jié)束;現(xiàn)為了使教學(xué)工作有目的、有計劃、有步驟的完成,特作出以下安排:
高一:主要以書法基礎(chǔ)理論及筆法講解,線條、篆書及隸書為主、兼入楷書;
書法基礎(chǔ)理論及筆法理論的講解,時間約為1個星期;
高二(上學(xué)期):主要以楷書為主,一個月的魏碑訓(xùn)練,之后的訓(xùn)練以楷書、魏碑相互交叉的訓(xùn)練為主,時間約為半個學(xué)期;下半個學(xué)期以楷書與隸書相互交叉訓(xùn)練為主,下半學(xué)期的三個星期進(jìn)入行書教學(xué),現(xiàn)對楷書與行書的關(guān)系進(jìn)行分析與示范,講解行書臨摹的要點(diǎn)并示范、單個行書的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練、字組的訓(xùn)練、一列字的訓(xùn)練、兩列字組的訓(xùn)練、三列字組的訓(xùn)練、整頁的臨摹。
高二(下學(xué)期):主要以楷書與行書為主,楷書行書交叉訓(xùn)練,每個星期的星期五進(jìn)行一次隸書的訓(xùn)練。
高三(上學(xué)期):主要以楷書與行書為主,楷書行書交叉訓(xùn)練,每個星期的星期五進(jìn)行一次隸書的訓(xùn)練。半期結(jié)束后開始創(chuàng)作講解示范,之后的訓(xùn)練以楷書、行書訓(xùn)練為主,每個星期的星期四、星期五進(jìn)行創(chuàng)作訓(xùn)練。
為了更好地幫助新員工適應(yīng)公司文化和工作環(huán)境,提升他們的專業(yè)能力,我公司特制定了一份入園培訓(xùn)教學(xué)計劃。本計劃旨在幫助新員工快速融入公司,了解公司的使命、愿景和核心價值觀,并為他們提供必要的技能培訓(xùn),從而更好地為公司做出貢獻(xiàn)。
第一天早上,新員工將參加一個簡短的入職儀式。在儀式上,公司高管將對新員工致辭,并詳細(xì)介紹公司的歷史、發(fā)展和未來目標(biāo)。他們將強(qiáng)調(diào)公司的核心價值觀和文化,并鼓勵新員工積極參與到公司的發(fā)展中。新員工還將接受一些基礎(chǔ)安全培訓(xùn),了解公司的安全規(guī)章制度和緊急情況處理程序。
接下來的幾天里,新員工將進(jìn)行一系列的培訓(xùn)課程,涵蓋公司的各個部門和崗位職責(zé)。這些培訓(xùn)課程旨在幫助新員工更好地了解公司的組織結(jié)構(gòu),熟悉各個部門的職能和相互合作關(guān)系。他們還將學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)模式和運(yùn)營流程,以及各種常用工具和軟件的使用方法。
新員工入園培訓(xùn)的重點(diǎn)之一是通過實(shí)踐項目鍛煉他們的團(tuán)隊合作和溝通技巧。為了達(dá)到這個目的,我們將組織一系列的團(tuán)隊建設(shè)活動和角色扮演。這些活動將讓新員工在輕松愉悅的氛圍中與同事們相互交流,提升彼此間的協(xié)作能力。同時,這些活動也將幫助他們更好地理解公司的團(tuán)隊文化,并學(xué)會團(tuán)隊合作中的沖突處理和問題解決技巧。
除了團(tuán)隊合作,新員工還將接受一些必要的專業(yè)技能培訓(xùn)。根據(jù)不同崗位的要求,我們將安排相關(guān)專業(yè)講師為新員工授課。這些講師將向新員工介紹他們所從事的工作領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢和技術(shù)知識,并提供實(shí)踐案例和案例分析,以幫助新員工更加深入地理解和掌握相關(guān)知識。
入園培訓(xùn)教學(xué)計劃的最后一部分將是關(guān)于公司文化和價值觀的培訓(xùn)。我們認(rèn)為公司的文化和價值觀對于員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此,我們將邀請公司的高級經(jīng)理和有經(jīng)驗(yàn)的員工來與新員工分享他們的成功和失敗故事,并談?wù)勊麄儗疚幕蛢r值觀的理解和實(shí)踐。這將為新員工提供一個寶貴的機(jī)會,傾聽那些在公司內(nèi)部有著影響力的人對待工作和生活的態(tài)度和想法。
總體而言,我們的入園培訓(xùn)教學(xué)計劃旨在為新員工提供全面的知識和技能培訓(xùn),幫助他們盡快適應(yīng)公司的文化和工作環(huán)境。通過這個計劃,我們希望能夠打造一個積極向上的團(tuán)隊,每個成員都能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們相信,通過良好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會,新員工將能夠取得成功,并為公司帶來更大的價值和創(chuàng)新。
為全面貫徹國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,進(jìn)一步提高李滄區(qū)教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師師德、師能的全面發(fā)展,特制定20__年校本培訓(xùn)工作計劃。
一、整體規(guī)劃科學(xué)管理,促進(jìn)校本培訓(xùn)工作有序開展
1.各校要根據(jù)學(xué)校制定的教師隊伍建設(shè)三年規(guī)劃,總結(jié)、提煉以往工作成果、工作經(jīng)驗(yàn),對本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)需求調(diào)查問卷并進(jìn)行分析整理,根據(jù)區(qū)研發(fā)中心下發(fā)的《李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心20__年工作計劃》1號),結(jié)合本校實(shí)際情況制定校本培訓(xùn)學(xué)期計劃,適時調(diào)整、補(bǔ)充培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,突出課例研究和教師梯隊建設(shè),科學(xué)、有效、規(guī)范的設(shè)置校本培訓(xùn)課程表。各校的學(xué)期校本培訓(xùn)計劃要及時掛在李滄區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)校本培訓(xùn)板塊下的學(xué)期培訓(xùn)計劃欄目內(nèi)以備審核。各校學(xué)期校本培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前一周發(fā)布到培訓(xùn)網(wǎng)上。
2.學(xué)校校本培訓(xùn)學(xué)期計劃要注重落實(shí),尤其要注重體現(xiàn)培訓(xùn)的有效性、層次性,要在分層培訓(xùn)中體現(xiàn)如何深入進(jìn)行教師梯隊建設(shè)的培訓(xùn)策略,著力開展以課例研究為重點(diǎn)的校本研修工作,以多形式的課例研修,提高教師日常教學(xué)的研究品質(zhì),促進(jìn)課例研修的規(guī)范化和常態(tài)化,切實(shí)解決教師在專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程中存在的實(shí)際問題。
3.各學(xué)校要根據(jù)教師的實(shí)際培訓(xùn)需求積極開展菜單式培訓(xùn),針對不同層次的教師群體、不同需求的教師群體實(shí)施有效培訓(xùn)。要加強(qiáng)市、區(qū)級教師培訓(xùn)專家資源庫的利用,尤其是專家培訓(xùn)信息提前播報專欄的使用率,每學(xué)期至少邀請兩名專家資源庫的專家進(jìn)行教師培訓(xùn),以最大限度的發(fā)揮專家?guī)斓谋憷麅?yōu)勢,加強(qiáng)校際間的溝通交流和信息共享。各校邀請專家的情況,要提前一周發(fā)布在培訓(xùn)網(wǎng)的菜單式培訓(xùn)版塊,并及時關(guān)注其他學(xué)校發(fā)布的培訓(xùn)信息,加強(qiáng)校際互動,確保培訓(xùn)效益最大化。
4.我區(qū)1所省級校本培訓(xùn)示范校和9所市級校本培訓(xùn)示范校要加強(qiáng)責(zé)任意識,進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)模式的研究,在繼續(xù)保持培訓(xùn)特色的基礎(chǔ)上向縱深發(fā)展。同時要充分發(fā)揮輻射示范作用,每年選擇一所學(xué)校作為共建學(xué)校,每學(xué)期至少開展一次培訓(xùn)合作交流活動,通過經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場觀摩等方式與兄弟學(xué)校資源共享,帶動他們在校本培訓(xùn)理念、模式等方面共同進(jìn)步。20__年共建校及活動安排于4月中旬前通過am上傳培訓(xùn)科王海峰。
5.各校要以教師專業(yè)化發(fā)展的需求為核心,指導(dǎo)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃和階段成長計劃,不斷完善教師個人發(fā)展檔案及校本培訓(xùn)工作檔案。各校要指定專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)材料的歸檔工作,依據(jù)《李滄區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)日??己嗽u估體系指標(biāo)》的各項要求認(rèn)真梳理,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),鞏固培訓(xùn)成果。
6.各學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,設(shè)立校本培訓(xùn)專項經(jīng)費(fèi),確保校本培訓(xùn)工作順利推進(jìn),以提高教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效益,不斷提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
二、立足校本培訓(xùn),提高教師素養(yǎng),促全員培訓(xùn)工作穩(wěn)步開展
1.培訓(xùn)內(nèi)容:
提升師德素養(yǎng),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。通過培訓(xùn)使教師增強(qiáng)精業(yè)意識,改進(jìn)善業(yè)狀態(tài),弘揚(yáng)敬業(yè)精神,追求樂業(yè)境界。學(xué)校要通過開展教師心理健康、職業(yè)規(guī)劃、班主任家校溝通和教育禮儀等培訓(xùn),幫助教師制定個人三年成長規(guī)劃等活動,切實(shí)提高廣大教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
提升教師理論素養(yǎng),更新教育觀念。理論素養(yǎng)是教師投身教育教學(xué)實(shí)踐的思想基礎(chǔ)。提升教師理論素養(yǎng)的主要內(nèi)容包括:教育政策法規(guī)素養(yǎng)、現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)知識素養(yǎng)、人文、科學(xué)理論素養(yǎng)。
提升專業(yè)素養(yǎng),推進(jìn)教育教學(xué)改革。提升專業(yè)素養(yǎng)重在提高教師教書育人的實(shí)踐能力。主要包括:提高教育科研課題研究能力、提高學(xué)校課程開發(fā)能力、提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力。
2.培訓(xùn)形式:
各中小學(xué)要根據(jù)區(qū)教體局《李滄區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升實(shí)施意見》的工作部署,合理規(guī)劃好全員培訓(xùn)工作,并選派相對固定的骨干教師參加區(qū)教體局組織的相關(guān)專題集中培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,積極開展校內(nèi)的分散研修,確保集中培訓(xùn)效果。
各中小學(xué)要將校本培訓(xùn)作為全員培訓(xùn)的主要形式,根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)揮多種培訓(xùn)資源的優(yōu)勢,充分利用校級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、同儕交流、個人自學(xué)等有效的分層次培訓(xùn)形式,調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情和自主性,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
各中小學(xué)要依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺,樹立科學(xué)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)觀,根據(jù)具體要求積極組織教師開展網(wǎng)上培訓(xùn),對時間、經(jīng)費(fèi)給予一定的支持和保障,使教師能全面、經(jīng)濟(jì)、高效地接受在職培訓(xùn),凸顯培訓(xùn)效果。
3.管理評估
區(qū)教體局將充分發(fā)揮行政科室、研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)科室協(xié)作力度,圍繞全員培訓(xùn)規(guī)劃落實(shí)各部門年度培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)措施,分階段、全方位、多渠道入手,加強(qiáng)培訓(xùn)過程指導(dǎo)、培訓(xùn)及檢查評估。并通過召開李滄區(qū)研訓(xùn)一體工作研討會,對學(xué)校如何有效開展校本研修,區(qū)教育研發(fā)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門如何進(jìn)行合作指導(dǎo),進(jìn)行研討、交流,推進(jìn)全員培訓(xùn)工作的系統(tǒng)深入開展。
區(qū)教體局將通過開展教師專業(yè)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動,統(tǒng)一制定各項達(dá)標(biāo)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。各校要根據(jù)要求積極做好校級評估考核工作,查漏補(bǔ)缺,不斷完善全員培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師整體水平的提高。
三、加強(qiáng)學(xué)用文摘專項培訓(xùn),促教師業(yè)務(wù)水平持續(xù)進(jìn)步
1.按照青島市教育局的部署繼續(xù)深化學(xué)文摘、用文摘專項活動,加強(qiáng)組織管理,以紅蕾.教育文摘為載體,認(rèn)真組織教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)。
2.學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)要帶頭閱讀,每月至少寫心得一篇,每學(xué)期至少向教師推薦《文摘》中精華文章一篇;學(xué)校每位教師每月至少寫《文摘》讀后感一篇,學(xué)校組織評比后推選2篇上傳到區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)校本培訓(xùn)板塊文摘感悟欄目,同時可推薦優(yōu)秀文章投到《紅蕾.教育文摘》編輯部。
3.各學(xué)校要根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展要求按計劃組織教師開展讀書沙龍、經(jīng)典誦讀等多種形式的學(xué)用文摘學(xué)習(xí)、交流活動,引導(dǎo)老師們常做反思,學(xué)為我用,指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作。學(xué)校要于10月份之前進(jìn)行校級學(xué)文摘用文摘優(yōu)秀征文評選,并擇優(yōu)參加年底區(qū)教體局進(jìn)行的全區(qū)學(xué)文摘用文摘優(yōu)秀征文評選活動。
四、加強(qiáng)宣傳考核,促進(jìn)合作交流
1.各校要進(jìn)一步加強(qiáng)月特色工作提報制度,要在每月月末通過am上報本校校本培訓(xùn)開展的特色活動。上報的材料要經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真審閱,行文流暢,沒有錯別字和語法錯誤,要能總結(jié)開展活動的特色,突出活動效果和實(shí)踐意義,格式統(tǒng)一,圖片經(jīng)過處理設(shè)為最小。區(qū)校本培訓(xùn)工作小組將擇優(yōu)編輯區(qū)校本培訓(xùn)工作簡報,在網(wǎng)上辦公、區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)定期發(fā)布。
2.學(xué)校要定期對校本培訓(xùn)工作情況進(jìn)行自我檢查、自我評價,每次培訓(xùn)之后要對培訓(xùn)效果進(jìn)行分析、反饋。要及時考核教師參與校本培訓(xùn)的情況,將教師參加校本培訓(xùn)的成果與教師的評優(yōu)、年度考核等掛鉤。
3.各校要積極查看區(qū)教師培訓(xùn)網(wǎng)各板塊內(nèi)容,并根據(jù)各板塊設(shè)置的欄目積極投稿,如學(xué)校組織開展的干部培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)信息及培訓(xùn)心得等。各校在區(qū)校本培訓(xùn)月簡報及培訓(xùn)網(wǎng)各板塊投稿和采納的情況,納入對學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核及績效考核。
4.區(qū)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將結(jié)合各中小學(xué)日??己嗽u估情況,推薦成果顯著、特色鮮明的學(xué)校參加20__年青島市中小學(xué)校本培訓(xùn)示范學(xué)校的評選。年底將通過評選李滄區(qū)校本培訓(xùn)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個人,對校本培訓(xùn)工作開展卓有成效,成績突出的單位、個人進(jìn)行表彰。
蒙氏培訓(xùn)教學(xué)計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),深化教育改革;創(chuàng)導(dǎo)并實(shí)踐以夯實(shí)學(xué)生雙基為核心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn),奠基學(xué)生終身學(xué)習(xí)的整體能力為目標(biāo)的教學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)
1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn),認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動,使校本培訓(xùn)工作制度化,規(guī)范化,科學(xué)化。
3、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程,通過藍(lán)青結(jié)對等形式,不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手,搭建平臺,訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師,進(jìn)一步培養(yǎng)校、區(qū)、市級名師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應(yīng)。
4、在英語、音樂、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,以課堂滲透為主,并輔以綜合實(shí)踐活動。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、具體工作:
(一)抓實(shí)校本培訓(xùn),提升教師的綜合素質(zhì)
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》一書的第二章。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會,以獲取先進(jìn)的課改信息,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期計劃外請一些特級教師、專家來校舉行一次專題研討會,讓教師與專家名師進(jìn)行互動式的對話,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。
3、有計劃地給教師們提供外出學(xué)習(xí)、聽課、研討等機(jī)會,外出活動實(shí)行匯報制,要求教師寫好教學(xué)體會,并在校內(nèi)或組內(nèi)交流。
4、加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校名師教師梯隊。繼續(xù)對現(xiàn)有的名師做好管理工作和指導(dǎo)工作,使名師成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。在20xx年1月完成首屆校級名師的年度考核工作。
對青年教師做到放心、放手、不放松,鼓勵爭先,鼓勵挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師爭先、爭鳴、不爭利。本學(xué)期,擬在10月份進(jìn)行20xx學(xué)年度藍(lán)青結(jié)對課堂教學(xué)匯報活動,由徒弟上課,師傅評課,同時舉行20__學(xué)年度新一輪藍(lán)青結(jié)對儀式。
(二)強(qiáng)化校本教研,推進(jìn)課程改革
1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組,參與校本教研活動,深入課堂調(diào)研。與教師一起研究、解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題,幫助教師提高教學(xué)能力。
2、繼續(xù)深化教研組設(shè)建,發(fā)揮教研組教研功能。本學(xué)期各教研組開展以主題研修為模式的校本研修活動,從確立研究主題成立研修小組制訂研究計劃實(shí)施行動研究,逐步形成多元、開放、主動的校本研修制度。注重主題研修要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。學(xué)期結(jié)束我們將對各教研組進(jìn)行考核,形成爭創(chuàng)先進(jìn)教研組的良好風(fēng)尚。
3、加強(qiáng)課堂評估力度。本學(xué)期初教導(dǎo)處將組織人員對實(shí)施新課程的四年級全體任教老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估及對新教師進(jìn)行了解性聽課活動;10月下旬對一年級語文、數(shù)學(xué)、英語老師進(jìn)行課堂教學(xué)評估;12月下旬對全校綜合學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)評估。目的在于督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時的`課堂教學(xué),把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中,使學(xué)生有更大的收益。
4、開展研討課、引領(lǐng)課活動。12月份組織校教壇新秀開展新課程下的課堂教學(xué)研討活動;9月份和12月份分兩批次組織校名師去滕橋分校區(qū)上引領(lǐng)課。以新課程,新知識,新技術(shù),新方法為重點(diǎn),面對面地向老師展示先進(jìn)的課堂教學(xué)理念。課后,與聽課老師一起討論,交流,使骨干教師開課的作用發(fā)揮實(shí)效。切切實(shí)實(shí)地為提高我們的課堂教學(xué)獻(xiàn)技獻(xiàn)策。
5、開辟渠道,積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動。綜合實(shí)踐活動課程是一種與各學(xué)科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域。本學(xué)期將加強(qiáng)與學(xué)科課程、班隊活動的整合,開展綜合實(shí)踐活動,由原來的分課時活動改為集中活7。讓學(xué)生通過自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,開發(fā)學(xué)生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、為了加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué),適應(yīng)時代的需求,本學(xué)期三、四年級英語學(xué)科有原來的每周三課時增加到四課時。
(三)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,科學(xué)合理地安排課時、課務(wù),嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作,學(xué)期中抓好計劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
3、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。
4、在作業(yè)設(shè)計方面,教師應(yīng)勇于探索,讓作業(yè)更具新意,更具內(nèi)涵,更好地為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高服務(wù)。作業(yè)的批改應(yīng)及時、細(xì)致、具有激勵性。
5、定期或隨機(jī)進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查,并登記在冊。組織人員對各班教學(xué)秩序進(jìn)行抽查,切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理,做到分工明確,通力合作,講究工作方法和效率,認(rèn)真完成校長室布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位。
7、教研組機(jī)構(gòu)
本學(xué)期五馬、大南、小南三校區(qū)共設(shè)17個教研組,各教研組及組長名單如下:
一年級語文組:x 二年級語文組:x
三年級語文組:x 四年級語文組:x
五年級語文組:x 六年級語文組:x
五馬數(shù)學(xué)組:x 大南數(shù)學(xué)組:x
小南數(shù)學(xué)組:x 科學(xué)教研組:x
音樂教研組:x 英語教研組:x
體育教研組:x 信息技術(shù)組:x
美術(shù)教研組:x 地方/校本組:x
電教組:x
滕橋分校區(qū)設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語三個大組,分別由__兼任組長。
四、活動安排
周次日期內(nèi)容
29.4~9.10學(xué)科年級組備課制訂教學(xué)計劃
39.11~9.17學(xué)科教研組長會議六年級品德與社會備課會(火車站)
學(xué)科教學(xué)計劃檢查教師制訂06學(xué)年度個人成長計劃
49.18~9.24四年級新課程課堂教學(xué)評估活動
59.25~10.1校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)市校本教研展示活動
710.9~10.15新教師課堂教學(xué)評估活動區(qū)品德課堂教學(xué)評優(yōu)活動
810.__~10.2205屆藍(lán)青結(jié)對匯報課及06屆藍(lán)青結(jié)對儀式
910.23~10.29一年級課堂教學(xué)評估活動(語文、數(shù)學(xué)、英語)
1010.30~11.5三年級綜合實(shí)踐活動
1111.5~11.12四年級綜合實(shí)踐活動
1211.13~11.19外請?zhí)丶壗處?、教學(xué)專家來校舉行專題研討會
1411.27~12.3市小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)暨省教壇新秀教學(xué)展示活動
__12.11~12.17校教壇新秀課堂教學(xué)展示活動
1712.18~12.24綜合學(xué)科課堂教學(xué)評估活動
1812.2512.31校名師課堂教學(xué)引領(lǐng)活(藤橋分校)
1907.1.1~07.1.7三、四年級綜合實(shí)踐活動
20xx.1.8~07.1.14校名師年度考核工作
2107.1.15~07.1.21學(xué)科教研組長會議(學(xué)期工作交流會)
2207.1.22~07.1.28期終復(fù)習(xí)總結(jié)
2307.1.29~07.2.4期終考試
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2024紋繡培訓(xùn)教學(xué)計劃推薦十篇》一文,希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了培訓(xùn)教學(xué)計劃專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
我們常說,機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。有了資料,這樣接下來工作才會更上一層樓!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?下面是小編精心收集整理,為你帶來的紋繡培訓(xùn)教學(xué)計劃精選,供有需要的朋友參考借鑒,希望可以幫助...
俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如:生產(chǎn)資料;生活資料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?或許你正在查找類似"紋繡教學(xué)計劃"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考,希望對你有...
你知道一篇經(jīng)典的范文有哪些部分組成嗎?文檔處理技能可以幫助我們更好地組織和利用現(xiàn)有的資源,范文在寫作實(shí)踐中逐漸展現(xiàn)其重要地位。范文可以讓我們避免錯誤,談到“紋繡培訓(xùn)主持稿”那么這篇文章一定比較值得一讀,如果你覺得我的建議有用請將這篇文章收藏起來以備參考!...
處理文檔可以幫助我們更好地管理時間和任務(wù),人們對于范文的意義和價值的認(rèn)同度正在逐漸提高。異于常人的范文可以幫助我們發(fā)掘生命的本質(zhì)和深刻之處,這里有關(guān)于“紋繡培訓(xùn)會主持稿”的多個實(shí)用案例資料欄目小編為你整理,十分感謝您能閱讀這篇文章!...
小編為你整理了以下的“紋繡學(xué)習(xí)計劃”,在不同的行業(yè)和領(lǐng)域文檔資料都具有非常重要的作用,一個得力助手就是范文模板。優(yōu)秀的范文模版具有很多可取之處。怎樣才能快速寫出一篇范文呢?...
最新更新