新概念大賽作文9篇

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较颉：玫淖魑氖侵档帽蝗藗冮L期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“新概念大賽作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

新概念大賽作文 篇1

為進(jìn)一步繁榮小小說創(chuàng)作，擴(kuò)大影響，促進(jìn)小小說隊(duì)伍建設(shè)，廣東省小小說學(xué)會(huì)決定與梅縣客家村鎮(zhèn)銀行、梅州日?qǐng)?bào)聯(lián)合舉辦“梅縣客家村鎮(zhèn)銀行杯”20xx年全國小小說大賽?；顒?dòng)相關(guān)內(nèi)容如下：

一、要求：1、大賽面向全國小小說作家及小小說愛好者；

2、參賽作品為漢語小小說作品，數(shù)字在1500字以內(nèi)，作品要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，積極健康，融思想性、藝術(shù)性、文學(xué)性、可讀性于一爐，嚴(yán)禁涉及國家法律、法規(guī)規(guī)定禁止的所有內(nèi)容。

3、參賽作品必須為作者原創(chuàng)，未在報(bào)刊發(fā)表過，沒有版權(quán)糾紛。如果發(fā)現(xiàn)抄襲或剽竊，舉報(bào)屬實(shí)，將取消參賽資格。嚴(yán)禁同一稿件重復(fù)投遞，以第一次發(fā)送的.稿件為準(zhǔn)。

二、征稿時(shí)間：

20xx年12月1日至20xx年5月30日；20xx年7月公布結(jié)果。

三、評(píng)獎(jiǎng)寄獎(jiǎng)金：

1、征文結(jié)束后，大賽組委會(huì)將組織專家評(píng)委進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。

一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金各3000 元；

二等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金各1000元；

三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金各300元；

優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獎(jiǎng)金100元。

大賽組委會(huì)對(duì)所有獲獎(jiǎng)作品具有宣傳權(quán)、使用權(quán)。

2、優(yōu)秀作品將在《梅州日?qǐng)?bào)》設(shè)專欄發(fā)表，并推薦其他報(bào)刊發(fā)表，另行支付稿酬。

四、投稿方式：

本大賽只接受電子來稿，來稿以粘貼和附件的方式投送，作者務(wù)必注明姓名、地址、郵編、電話等相關(guān)信息，認(rèn)真校對(duì)，盡量杜絕文字和其他常識(shí)性差錯(cuò)。來稿郵箱：gdxxshuo@。

新概念大賽作文 篇2

當(dāng)今世界，地以國分，國之利益所在，戰(zhàn)爭危險(xiǎn)尚存，如此狀況之下，研發(fā)武器，展示裝備，揚(yáng)我國威，振奮民心，本來無可非議;只是將其與美掛上鉤來，感覺這審美的意識(shí)多少還是有些畸形。當(dāng)然，這種畸形的審美并不專屬于某國某族的人民，也不會(huì)僅存于某個(gè)歷史的時(shí)期，而是一種普天之下千秋萬代皆然的怪事。

人類是個(gè)奇怪的物種，她向往和平，也愛好戰(zhàn)爭;她珍惜生命，又不吝戮。這樣想著，神思便穿越了時(shí)空。，一幅幅歷史的.畫面蒙太奇般地掠過眼前：我看到13世紀(jì)歐亞草原上的藍(lán)天白云，綠草羊群，轉(zhuǎn)瞬間鋪展為漫天的征塵和金戈鐵馬的廝?？吹?937年初夏時(shí)節(jié)東瀛的櫻花，零落成為歲末隆冬南京江面的浮尸片片。看到1945年夏日邁阿密沙灘柔和的陽光，升騰為原子彈蘑菇云中耀眼的輻射，然后，長崎、廣島的地上，一具具焦黑的軀體，……。

從古至今，人類生活的畫面就如此這般地連綴，疊加，從而形成歷史。

也許，人類自誕生的那天起，就把自己置于戰(zhàn)爭與和平這個(gè)悖論的泥潭，永遠(yuǎn)不能自拔。有人說戰(zhàn)爭與和平是一種辯證的依存關(guān)系，人類無法杜絕戰(zhàn)爭，這話或許有些道理，但凡動(dòng)物，為了生存，為了資源，難免爭斗;可是，人類較之其他動(dòng)物，同類間爭斗的手段殘忍至極，直令人懷疑我們到底是否地球的物種;因?yàn)榈厍蛏?，殘酷?duì)待同類，無所不用其極的物種，唯有人類。

既然悖論無法擺脫，戰(zhàn)爭與和平便將永遠(yuǎn)伴隨人類，人類也將在這種悖論的推動(dòng)下走向終點(diǎn)。因?yàn)槿跽邜酆煤推?，?qiáng)者喜歡戰(zhàn)爭，而縱觀歷史，社會(huì)的走向總是強(qiáng)者左右的。

觀看航展，生此想法，或許另類，但無可奈何，眾人的歡呼聲中，我之所感，如是而已。

新概念大賽作文 篇3

為了紀(jì)念“范公堤”起始于阜寧這一偉大親民工程，傳承“范仲淹散文”文學(xué)藝術(shù)，繁榮“中國散文之鄉(xiāng)——阜寧”文學(xué)創(chuàng)作，進(jìn)一步推動(dòng)射陽河文化大發(fā)展、大繁榮。

阜寧散文從起，每年舉辦一屆“范仲淹散文獎(jiǎng)”全國征文大賽，繁榮散文創(chuàng)作，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”文學(xué)創(chuàng)作思想，堅(jiān)持“文化自信”發(fā)展之路。

主 題：以描寫阜寧人文、歷史、旅游和風(fēng)土人情散文為主，兼顧全國抒情散文和勵(lì)志散文。

1.參賽作品必須為本人未發(fā)表的原創(chuàng)作品。

2.參賽作品必須是作者本人創(chuàng)作，如涉及著作權(quán)、版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、名譽(yù)權(quán)等相關(guān)法律問題，由作者自負(fù)。

3.對(duì)所有入選作品，主辦方享有在微信平臺(tái)、書刊、微博、網(wǎng)站、宣傳片等相關(guān)宣傳活動(dòng)的使用權(quán)，作者享有署名權(quán)，不另計(jì)稿酬。

4.主辦方對(duì)本次大賽所有內(nèi)容擁有最終解釋權(quán)，所有參賽作者均被視為同意本大賽規(guī)則及其他參賽要求。

5、文稿不超過1500字，所有征文一經(jīng)采用，版權(quán)歸主辦方所有。

1.投稿郵箱：彎彎射陽河：591267075@;《阜寧日?qǐng)?bào)》社：1294844829@(用word文檔，標(biāo)題用小三號(hào)黑體、正文為四號(hào)仿宋字體，正文后注明作者簡介、通聯(lián)、電子郵箱、聯(lián)系方式、近照1張)。

投稿作品需注明“首屆范仲淹散文獎(jiǎng)全國征文”投稿字樣。

聯(lián)系人：一枝蘆葦：13505117320 徐衛(wèi)鳳：15371132182

擬邀請(qǐng)全國知名作家1—2名、省作協(xié)會(huì)員3—4名，組成評(píng)審組。

根據(jù)冠名單位需要，擬定在2月下旬舉行，邀請(qǐng)?jiān)u審組成員，部分獲獎(jiǎng)作者和相關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加。

二、活動(dòng)宗旨與目標(biāo)：

教育部最新發(fā)布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》明確提出要發(fā)展學(xué)生的“人文情懷”，“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”意識(shí)和“實(shí)踐創(chuàng)新”能力。

為配合即將開啟的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)行動(dòng)，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，特舉辦十三屆“希望杯”全國作文大賽。

本賽事是國家級(jí)的著名作文比賽，每年參賽人數(shù)超過50萬，具有普遍的社會(huì)影響力和較高的專業(yè)權(quán)威性，肩負(fù)著為高校選拔優(yōu)秀文科人才，為基礎(chǔ)教育探索教改之路的職責(zé)。

并以此提高中小學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字的水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、初賽：作文題材、文體不限(如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等)。

字?jǐn)?shù)：小學(xué)：200-1000字;初中：800-1500字;高中：1000-2500字。

2、決賽(現(xiàn)場(chǎng)作文)：初賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者可赴北京參加現(xiàn)場(chǎng)命題作文決賽。

曹文軒： 北京大學(xué)教授，著名作家、全國寫作水平測(cè)試專家委員會(huì)主任委員

包明德： 全國政協(xié)委員，中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長。

王泉根：北京師范大學(xué)中國兒童文學(xué)研究中心 主任、教授、博士生導(dǎo)師

溫立三： 中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長，北京師范大學(xué)教授，作家

王土榮： 中國當(dāng)代語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長，廣東省教科院語文科主任。

評(píng)委會(huì)委員：50名，包括著名作家、教授、資深語文教研員、語文教師及編輯。

(1)所有稿件均需注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通信地址、家長電話、郵箱。

參賽文章存在的.問題及改進(jìn)意見將直接反饋給家長及學(xué)生本人。

(2)組織單位投稿需要填寫《2017年“希望杯”全國作文大賽報(bào)名信息匯總表》、《2017年“希望杯”全國作文大賽初賽獲獎(jiǎng)作品申報(bào)表》請(qǐng)到東海培訓(xùn)來領(lǐng)取。

(3)統(tǒng)一以電子稿件投稿：郵件標(biāo)題請(qǐng)注明“希望杯”參賽作品，建議使用Word文檔通過附件投稿。

學(xué)生個(gè)人投稿直接投至青島開發(fā)區(qū)東海培訓(xùn)學(xué)校，組委會(huì)不接受個(gè)人投稿。

2、征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，未公開發(fā)表，每人僅限投一篇作品。

組委會(huì)擁有凡參賽稿件的出版權(quán)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

大賽初賽、決賽分設(shè)小學(xué)低段組(二年級(jí)至三年級(jí))、小學(xué)高段組(四年級(jí)至六年級(jí))、初中組、高中組四個(gè)級(jí)別。

設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng);

優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)：

學(xué)生佳作獎(jiǎng)中特等、一、二、三等獎(jiǎng)作品指導(dǎo)教師均將獲得優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，可在晉級(jí)、評(píng)職時(shí)使用。

優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)：

凡在大賽組織過程中表現(xiàn)突出的機(jī)構(gòu)和單位，由大賽主辦單位頒發(fā)“希望杯”作文大賽優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)。

特殊獎(jiǎng)勵(lì)：

(1)高中組決賽一等獎(jiǎng)獲得者的信息資料將被提交給北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國政法大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)等八所院校作為高考錄取參考。

同時(shí)將入選“高考夏令營”接受高考命題研究專家的一周強(qiáng)化集訓(xùn)。

(2)決賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)獲得者將被授予“全國優(yōu)秀校園小作家”的稱號(hào)，入選“全國小作家種子工程”，配備專人完善并推出作品。

新概念大賽作文 篇4

翻開《夏至未至》，我沒了解過郭敬明，我并不像一些瘋狂的追星人一樣，將明星的星座、生日記得一清二楚，打開書剛翻幾頁，一個(gè)句子深深吸引了我?！澳切┠泻⒔虝?huì)我成長，那些女孩教會(huì)我愛”，我發(fā)呆很久，我很長時(shí)間都在想那一句話，直到現(xiàn)在我的QQ上掛的還是那句話，盡管如此，這本書我并沒有讀完，字太多、太小，我并不喜歡太多字的書。

青春這個(gè)詞太虛幻，虛幻的讓人覺得不真實(shí)，而人有喜歡在這虛幻與現(xiàn)實(shí)的夾角中生存，我一直認(rèn)為人在剛睡醒的那一刻最真實(shí)，剛從美夢(mèng)中醒來，又不忍接受到來的新的一天，我想這表情夠壓抑，搞得我床邊一直放一個(gè)鏡子，只為了觀察醒來那一瞬間的表情。真是夠傻夠天真。

青春伴著夢(mèng)一起長大，然而每個(gè)階段又有不同的夢(mèng)，像我，6歲時(shí)，我的夢(mèng)想很簡單，只想要一大堆能玩的玩具，16歲的我，想要上一所好的高中，然后奔向最終夢(mèng)想大學(xué)出發(fā)，而在我幻想26歲時(shí)的夢(mèng)便是找一個(gè)好姑娘，好好過日子，36歲時(shí)，便開始掙錢養(yǎng)家，我想這才是噩夢(mèng)的開始，我一直認(rèn)為在6歲時(shí)的夢(mèng)是最真實(shí)的，沒有一點(diǎn)利益價(jià)值，有時(shí)我便想了，青春是否也隨著年齡的增長而貶值呢?

從小到大的夢(mèng)想總是從蓬勃到零散，然后華麗的碎了一地，我從小到大的夢(mèng)太多，我已經(jīng)記不清，但最終都被“大學(xué)”這個(gè)殘忍的儈子手的一聲令下“斬”然后人頭落地，我看到那夢(mèng)想的碎片在向我招手，可又轉(zhuǎn)念一想，誰的人生不是這樣過來的呢?于是心里便多了一份安慰。

我仔細(xì)的梳理的過去的種種，安慰著現(xiàn)在的我，期盼著未來的我，我就在這三種交替之間成長。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我看《夏至未至》其實(shí)就是看那一句話，很單純的目的，在16的路上在回望那一句話，一摸眼眶，有濕漉漉的痕跡，我想這眼淚是祭奠我那回不去的青春嗎?

轉(zhuǎn)眼間，我們又游過了一大片時(shí)間海，到了第二階層的第二個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)會(huì)讓我們?cè)诖笠恍┑臅r(shí)候回想起來，我們懵懵懂懂的年華，卻有著一顆單純的心，去為自己在乎的付出，比如這個(gè)時(shí)候我們心中的那個(gè)他。

青春，是我們刻骨銘心的投入，也是關(guān)鍵的選擇，當(dāng)我們快樂的時(shí)候，我們發(fā)至內(nèi)心的笑，難過的時(shí)候，我們撕心裂肺的哭;我們各自選擇了不同的路;我們似懂非懂，好奇的心態(tài)讓我們萌發(fā)了太多想法。長大的我們煩心事太多，也讓我們這下小大人，理解了一種情感，只是有些人選擇埋在心里，有些人選擇了坦白。愛情與友情在我們的左右徘徊，這些情義，看似普通，可是對(duì)于當(dāng)事人來說，卻是艱難的抉擇。我們只是半單純半成熟的孩子，因?yàn)槲覀冞€沒有完全長大，只是在長大的過程中經(jīng)歷痛苦。

我們，說直白一點(diǎn)，只是想要有一個(gè)人疼，沒有愛的維護(hù)，只有自己去尋找，冥冥之中遇見他，擦過愛的天空，倦極也不痛。想和自己喜歡的人在一起，卻是錯(cuò)誤的相遇，在迷霧森林里，我們各自尋找屬于自己的回憶，既然我們有緣相遇，擦身又分離，懵懂的青春，我們用過心，吃過苦，踏過荊棘路，就是這樣我們又，長大了一些。90后，這也許是宿命，也許是邏輯，我們不是壞孩子，只是想看看大人的世界里有沒有我們的存在，他們又有多在乎我們，如果沒有，我們的世界就是灰色，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷也好。也許我們的青春，路過一個(gè)人的愛，請(qǐng)相信那不是真的，只是我們急于長大，渴望愛情。

90后，我們要回到屬于自己的小宇宙，讓我們的青春再一次充滿童真，而曾經(jīng)那些過去了的似懂非懂的日子，就當(dāng)是我們必須走過的路程，雖然我們似懂非懂，但是用心努力追逐過，也許這樣我們的青春才會(huì)完美。青春，我們自己把握住，別讓它流失的太快，不然可抓不回來了。

后來畢業(yè)的時(shí)候我把我的CD送給了一位將要遠(yuǎn)走的同學(xué)，很輕松地把它雙手遞給他，以為自己再也用不到了，坦蕩從容，毅然決然。上高中以后很長的一段時(shí)間不再聽音樂，很自得地過著一種淡泊寧靜的生活，遠(yuǎn)離了耳機(jī)，耳朵里空蕩蕩的，有時(shí)候會(huì)有一種鈍鈍的錯(cuò)覺。后來開始瘋狂地購置磁帶，這種不可理喻的熱情一直持續(xù)到高三忙碌得忘記了一切。，我的十七歲。度過了十八歲前的最后一個(gè)生日，經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)說不出緣由的別離，進(jìn)入了足以讓一個(gè)人銘記終生的高三。高三的每一天都似乎有沖鋒號(hào)作背景音，在這些日子里，我每天都會(huì)按時(shí)擦去自行車座上那一層薄薄的塵埃，坐直身子穿過一條條點(diǎn)綴著絢爛霓虹和巨幅廣告牌的街道，在學(xué)校和住處之間來回往返。生活節(jié)奏快到幾乎看不清自己的手腳，頻繁的考試像翻來覆去的死。十年之后，二十年之后，關(guān)于這一切，我一定仍會(huì)有清晰的記憶，這是我少年時(shí)代最驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)磨礪，這是我最真實(shí)的高三生活。

高三的這些日子里我過著最循規(guī)蹈矩的生活，我把自己埋在一座用書堆成的城堡里乖乖等大學(xué)這位王子披荊斬棘殺進(jìn)來吻醒我?guī)胰プ鏊耐蹂?。有時(shí)候會(huì)花一中午的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上看一部電影，這是我最奢侈的休閑方式，畢竟，這一年，時(shí)間是多么有限任務(wù)是多么繁重所有人都心領(lǐng)神會(huì)不必多言。站在這凌厲的時(shí)光之流里，我知道自己每一步都應(yīng)該小心翼翼謹(jǐn)慎仔細(xì)。

這一年我重新看了許多舊電影，其中有兩部我最喜歡，《天空之城》和《風(fēng)之谷》。宮崎駿作品思維的深遠(yuǎn)和場(chǎng)景的廣闊給我?guī)Щ亓藛适б丫玫南胂罅?，那種天馬行空的演繹讓我感覺自己真的還只是一個(gè)孩子。我終于意識(shí)到想象力對(duì)于一個(gè)人是多么的可貴，從夢(mèng)想走現(xiàn)實(shí)，種種的種種會(huì)剝掉我們身上全部的棱角，唯有天真不滅的想象力，可以給我們留下希望，留下繼續(xù)維系這一切的勇氣。我終于明白，為什么樸樹《colorfuldays》中的那一聲“imagination”是那樣的破裂而富有張力。

紛繁錯(cuò)雜的時(shí)光交匯在高三這一點(diǎn)上，在人人都必須經(jīng)歷的這個(gè)路口，我望著鏡中自己不斷變得粗糙的臉，見證著自己的蒼老。杜拉斯的話像遙遠(yuǎn)的讖語一樣飄過我的耳畔：十八歲，我們已經(jīng)老了。望著杜拉斯晚年的照片我的心中總會(huì)生出一種難以名狀的恐懼，我想到的是湄公河上那位與中國情人邂逅的十七歲少女已經(jīng)垂垂老去。心中的恐懼蔓延出來浸入骨髓，我感到耳畔呼嘯而過的已經(jīng)不再是風(fēng)，而是滄桑的時(shí)光。我真的也會(huì)這樣老去嗎?

我不知道。我所知道的是我從來沒有像現(xiàn)在這樣畏懼成長，看到自己身上時(shí)間留下的痕跡我便難以平靜，仿佛自己正在經(jīng)歷的成長是一場(chǎng)蓄意的謀殺。或許杜遜·奧斯汀說得對(duì)，時(shí)間仍在，真正飛逝的是我們，是那一顆顆曾經(jīng)卓越而勇敢的心。

20，我就這樣站在長大之前的最后一寸光陰里，仰望并且追尋著自己生命中最有意義的生活。在每一處云朵投下的陰影里，在每一個(gè)俯首與仰望的瞬間，在每一次蹙眉與微笑的罅隙里，我遙想著自己尚未明朗的大學(xué)生活，眼神篤定，心如止水。

在舊歷的新年來臨之前的片刻，在已經(jīng)展開的圖卷前，我懷著對(duì)時(shí)光的虔誠回首，默默祈禱。我只愿這繁華的人生，這絢爛青春的一切，只如初見。

年的最后一抹霓虹漸漸凋盡在黑霧彌漫的夜色里，遠(yuǎn)方斑斕的煙火劃破了年關(guān)寂寥的天空。我站在年華與年華的黏合處，抬頭仰視城市里迷醉的紅色夜空，守望著一片片斑駁。

又是年末，不喜歡用“一轉(zhuǎn)眼……”這樣的句式，用這種態(tài)度面對(duì)時(shí)間的凋逝太過輕佻。我所鐘情的是“蹙眉”，一蹙眉，驪歌唱罷，天下就不再是曾經(jīng)的天下了。

2007年，我又向自己的十八歲義無反顧地靠近了一步，就像一場(chǎng)身負(fù)萬千道義的死亡，像一場(chǎng)神圣莊嚴(yán)的血祭，不容任何推脫，逃也逃不掉。十七歲的生日過得很單調(diào)，跟父母在一起吃了一頓簡單的晚餐，燈光柔和，話語親切。父母的每一句叮嚀都帶著最殷切的盼望，像一塊歷經(jīng)千萬載的藍(lán)冰，化也化不開。感謝他們，給了我這個(gè)世界上最深情的牽掛。

生日之前的那一段時(shí)間，身邊的朋友一個(gè)接一個(gè)地離開，相識(shí)，分別，像一場(chǎng)預(yù)設(shè)的宿命，又像是一張無法撕裂無法逃出的網(wǎng)。曾經(jīng)的種種不斷在心頭回放，像開在頭頂?shù)木薮鬅熁?，絢爛凋盡，卻令我經(jīng)久不忘。法國梧桐下的相識(shí)，山頂石灰?guī)r上的嬉鬧，吊腳路燈畔的別離，這些逐漸淡成了灰白的場(chǎng)景像烙在心頭的久遠(yuǎn)圖騰，在悠長的歲月里經(jīng)歷了千難萬劫，成為了一道道經(jīng)不起觸碰的傷口。

十七歲，一簇簇年華的灰燼飄散在黑色的夜風(fēng)里，仿佛時(shí)間這株櫻花的碎片。繁華演盡，我所有的朋友，感謝上蒼，讓我們相聚在這即將淪陷的青春末世，感謝上蒼，賜予我們這場(chǎng)逃不掉的宿命。十七歲，蒼老的痕跡開始在我的面頰上暗暗滋長，年華之輪慘白的轉(zhuǎn)動(dòng)中，變遷無止境地襲來，成長像一場(chǎng)長久不退的高燒，灼蝕的溫度令我恐懼，顫抖中，忘卻了所有的方向。我舉目四望，迷失的感覺卻愈發(fā)強(qiáng)烈。

2007年，孤獨(dú)開始在我的身上留下愈發(fā)濃重的陰影。曾經(jīng)的一大群朋友像推倒的積木塔般嘩啦啦散開了，時(shí)間設(shè)定了一個(gè)謎局，最偉大的占星師也參不透。我們是否還能再聚到一起，我共同經(jīng)歷了成長風(fēng)霜的朋友們。忘不掉從前的那些日子，那些溫情如水的舊時(shí)光，那些我們一起嬉戲，一起在街角山頂游蕩的日日夜夜，這一切都幻化成了一張永不褪色的油畫，釘在了我心底深處的圍墻上。

鵬楠終究還是離開了這座與自己共生了十七年的小城，冬天還沒有來的時(shí)候，他便去了中國的南端。鵬楠從海南打電話過來的時(shí)候凌晨一點(diǎn)剛過，我已經(jīng)睡下，電話鈴聲突兀地響了起來，黑暗中讓人有些輕輕的恐懼。我握緊電話，聽鵬楠千里之外潮濕沙啞的聲音。我回不去了，鵬楠就這樣一直說一直說，說了好多遍，直到我所有的睡意全部消失，輕輕地把背靠在冰涼的墻壁上，對(duì)他說，我知道了。我就這樣靠在墻上聽鵬楠講，聽他一遍遍地囑咐我留心功課留心功課，聽他說等他回來，直到我不小心按動(dòng)了某個(gè)鍵，通話“咚”的一聲斷掉，整個(gè)人沉浸到寂靜的大海中，耳畔的話語全部消失不見。我套上短短的白襯衫走到大街上，這座城市的夜特別靜，很久才會(huì)有一輛車閃著迷離的燈光從遠(yuǎn)方開過來。天空中璀璨的星光像極了我和鵬楠初識(shí)的那個(gè)夏夜，銀河的盡頭，是無盡的黑暗。鵬楠，最有默契的朋友，謝謝你一直陪我到現(xiàn)在，我很幸運(yùn)，現(xiàn)在還可以與你仰望同一片夜空。

突然想起，曾經(jīng)有那么一首歌，叫做《我會(huì)永遠(yuǎn)記得你》。

森北被捕的時(shí)候天甚至還沒有熱，一個(gè)朋友跑來告訴我這個(gè)消息，汗水不斷從他的脖子里滲出來，浸濕了他的衣領(lǐng)。我呆立在那里看他的脖子，良久說了一句，謝謝你。其實(shí)我想自己不應(yīng)該這樣麻木的，至少應(yīng)該抹掉眼淚痛苦地喊兩聲，像電影中的那些角色一樣。可是我沒有，我只是說了一句，謝謝你。給過我最多幫助的朋友竟然成了囚犯，我不知道自己應(yīng)該對(duì)這樣的事實(shí)做出怎樣的反應(yīng)。森北是我的朋友，我不能像其他人一樣咬牙切齒地說一句“罪有應(yīng)得”表明立場(chǎng)然后轉(zhuǎn)過臉去，卻同樣不能為他犯下的重罪尋找開脫的借口，我只能等待，看著他接受應(yīng)得的懲罰。有朋友這樣問我，認(rèn)識(shí)這種人你不覺得是恥辱嗎?我只能搖搖頭不說話，因?yàn)樗齻冄壑凶锊豢缮獾淖锓冈?jīng)對(duì)我那樣的好，作為朋友，我只能為他祝福。無論發(fā)生了什么，要我拋棄一個(gè)朋友，我都做不到。

這一年經(jīng)歷了太多太多，一切就像是一場(chǎng)纏住人不放的夢(mèng)魘。我想要找個(gè)真正無人的角落，用我受過傷的右唇，含住自己的小指，不再壓制，任淚水劃破眼瞼。

小煜是這一年里我新認(rèn)識(shí)的朋友，他的臉龐上綻放的笑靨總是甜美得像不經(jīng)世事的幼童。他像曾經(jīng)的菲菲一樣照顧我，晚上帶我回他的住處煮大碗的方便面給我，在我不吃晚飯的時(shí)候把他媽媽做給他的蛋餅硬塞給我，還會(huì)因?yàn)槲业囊痪湓捑妥吆苓h(yuǎn)的路去另一條街上幫我交話費(fèi)。我想說感激的話，卻總是說不出口，但是他對(duì)我的好，我一直都記得。我不知道我和他能不能像以前的朋友一樣那么長久，但我依舊感激，他給我的，哪怕最短暫的溫暖。一個(gè)人身邊的位置仿佛劇場(chǎng)的排椅，來來回回只有那么多，有人來，就終究會(huì)有人離開。這是我在2007年的一次次別離中得到的感悟。人世更迭，身邊的朋友換了又換，而我依舊我行我素，百毒不侵，因?yàn)槲沂冀K記得一位朋友在臨別時(shí)寫給我的話：越是朋友們都不在一起了，我們?cè)揭煤玫?。這是我與所有朋友之間謹(jǐn)守的承諾。我要所有人好好的，哪怕我們相隔天涯，再也說不上一句話。

平日里我是一個(gè)話特別多的人，說起話來口沫橫飛，手舞足蹈，很吵很聒噪，甚至和最不投機(jī)的人也能說上半天廢話。其實(shí)并非控制不住自己的舌頭，只是害怕寂寞。尤其是在身邊沒有朋友的時(shí)候，這種恐懼來得尤為強(qiáng)烈，像加大了劑量的毒藥一般，發(fā)作起來撕心裂肺。沒有人的時(shí)候我會(huì)一個(gè)人靜靜地看書唱歌寫文字消磨時(shí)光，在冬日且盡的午后，一遍一遍地問，誰來殺死我的孤獨(dú)。

2007年我喜歡上了葉蓓的歌，沒有緣由。以前只會(huì)聽樸樹像個(gè)孩子一樣吟唱自己白色的孤獨(dú)，卻不明白葉蓓嘹亮的藍(lán)色背后蘊(yùn)含著怎樣的意義。許多年以后終于明白，藍(lán)色，代表的是像天空一樣的沒有邊際沒有窮盡也問不出緣由的憂傷，這種色彩，一旦沾染，便再也無法抹去。在夜色里葉蓓的聲音聽上去就像一個(gè)獨(dú)自在一座雪山頂峰唱歌的孩子，腳下是純凈而冰冷亮得刺眼的積雪，四周是深得看不見看不見谷底的懸崖峭壁，葉蓓的聲音就這樣在最接近天空的地方發(fā)出來，一瞬間的嘹亮像狂躁的雪崩，所有積存的白色都落了下去，那一重淡淡的憂傷像藍(lán)色的潮水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)漫上來，漸次淹沒了所能看到的一切。很多很多個(gè)夜晚，我都是聽著葉蓓的歌聲入睡的，聽她用憂傷的嗓音唱青春無悔，唱純真年代，唱那天夕陽落下的模樣。然后我就做了那一個(gè)場(chǎng)景比《后天》還要宏大還要有震撼力的夢(mèng)，清晨醒來的時(shí)候，抬頭看看被夾在建筑物之間的那一寸天空，我的眼前就會(huì)突然飄出許多帶著童年記憶的云彩。

我的記憶總是很輕易地就可以把我?guī)Щ貛啄昵?，那個(gè)時(shí)候我是一個(gè)很乖的孩子，穿樸素的校服吃媽媽買的豆沙面包背雙肩的書包坐兩路公車去學(xué)校?？墒且晦D(zhuǎn)身我就長大了，長到以前的小床再加上一節(jié)沙發(fā)都已經(jīng)睡不下。于是我經(jīng)常感嘆世事滄桑人生如夢(mèng)。于是我經(jīng)常在葉蓓的歌聲中守著我的小惆悵回憶往事。

許多聽?wèi)T了流行音樂的人甚至已經(jīng)不再知道葉蓓的名字，我一個(gè)人躲在別人看不到的角落里，聽著最后的校園民謠，獨(dú)自祭奠自己心目中，那一片白衣飄飄的年代。

這一年我聽磁帶的時(shí)間越來越少，有時(shí)候甚至不愿意去碰那些硬邦邦的塑料盒子。床頭的磁帶只剩下了兩盒，《青春無悔》和班得瑞的《日光海岸》。前兩年買了很多很多的磁帶，花掉了很多很多的零花錢，現(xiàn)在它們被放在我寫字臺(tái)的大抽屜里，從莫扎特到王菲排了整整的五排，長時(shí)間未動(dòng)，落了滿滿的一層塵埃?？吹降臅r(shí)候會(huì)很快地把目光移開，不愿意去觸碰，甚至不愿意與它們有目光的接觸。可是當(dāng)我一個(gè)人躲在黑夜里的時(shí)候，對(duì)自己曾經(jīng)的狂熱，卻找不出一絲一毫的悔意。日子，依舊像流水一樣，義無反顧地繼續(xù)。

初三的時(shí)候時(shí)候在濟(jì)南買過一臺(tái)松下的CD機(jī)，烤藍(lán)色的機(jī)殼，很小巧。那個(gè)時(shí)候這種器物對(duì)于我是一種真真切切的奢侈品，雖然價(jià)格并不夸張，卻花掉了我積攢了整整兩年的稿費(fèi)。深夜的時(shí)候我就抱著這樣一臺(tái)機(jī)器把頭蒙在被窩里聽音樂，恍惚中會(huì)有抱著厚厚一疊匯款單的感覺。無數(shù)個(gè)夜晚，我都是以這樣一種防御的姿勢(shì)靠在床上，任音樂流水般的劃過心底的河床，然后在夢(mèng)境中一點(diǎn)一點(diǎn)暈染開各種華麗到極致的色彩。

新概念大賽作文 篇5

鄉(xiāng)愁，是對(duì)故鄉(xiāng)的一種眷戀情懷，當(dāng)無數(shù)游子滿腔的眷戀被承載匯集，就升華為我們整個(gè)民族的情感之河，就成了根植人心的凝聚力與向心力。

1、參賽作品內(nèi)容為鄉(xiāng)愁相關(guān)的原創(chuàng)現(xiàn)代詩作(含散文詩)，倡導(dǎo)關(guān)注時(shí)代命運(yùn)，關(guān)切現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)愛民生疾苦的大氣、厚重之作。

2、每位作者參賽詩歌作品不超過5首，每首不超過30行，來稿請(qǐng)注明真實(shí)姓名、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話。

3、本次大賽活動(dòng)不收參賽費(fèi)，不退稿，杜絕抄襲，謝絕一稿多投。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)2名， 獎(jiǎng)金各5000元;

二等獎(jiǎng)3名， 獎(jiǎng)金各3000元;

三等獎(jiǎng)5名， 獎(jiǎng)金各1000元;

優(yōu)秀獎(jiǎng)30名， 獎(jiǎng)金各300元;

三、作品評(píng)選：主辦方將聘請(qǐng)國內(nèi)著名詩人、學(xué)者、詩評(píng)家組成評(píng)審委員會(huì)，本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)選，評(píng)選過程接受媒體監(jiān)督，評(píng)選結(jié)果將在網(wǎng)上公示。

五、頒獎(jiǎng)典禮：將于20XX年6月上旬，在四川羅江舉行頒獎(jiǎng)典禮，屆時(shí)將邀請(qǐng)?jiān)u委成員和著名詩人、學(xué)者、詩評(píng)家、部分獲獎(jiǎng)作者參加頒獎(jiǎng)儀式。

六、媒體宣傳：《星星》詩刊網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將對(duì)整個(gè)大獎(jiǎng)賽進(jìn)行全方位深度追蹤報(bào)道，《星星》詩刊(原創(chuàng)版)將推出“記住鄉(xiāng)愁”全國詩歌大賽獲獎(jiǎng)作品特別專輯。

七、投稿地址：

1、紙質(zhì)稿件在信封上注明“記住鄉(xiāng)愁”全國詩歌大賽字樣，郵寄到：成都市紅星路二段85號(hào)《星星》詩刊“記住鄉(xiāng)愁”全國詩歌大賽辦公室 收(郵編：610017)。

新概念大賽作文 篇6

那天，我領(lǐng)到了報(bào)名證后，興奮不已。是啊，海淀區(qū)，是全海淀區(qū)！這是一個(gè)多么高的檔次啊！我有這個(gè)機(jī)會(huì)，說明我在這一方面還挺好的。因此，我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，爭取得到獎(jiǎng)狀。

當(dāng)天，我背熟稿子后，忽然感覺自己心里一陣緊張。“別緊張，別緊張。放松些，輕松點(diǎn)?！笨紙?chǎng)上，我一遍一遍的背著這句話，來安慰自己。該輪到我上了！雖然我很緊張，但我仍然靜下心來，安慰自己。

我站上講臺(tái)，緊張地說： “評(píng)委好！”“放松，放松?！蔽腋韭牪欢f的話，就像在聽日本人說日語一樣。過了很長時(shí)間，我才聽出他的`“日語”，原來，他在反復(fù)說“放松”一詞。因?yàn)樗窃趯?duì)我說“日語”，所以他說了幾遍，我才緩過神來，輕輕地，小心翼翼地說：“知道了?！闭f完，我清了清嗓子，把評(píng)委當(dāng)成班主任，心里念叨著那句安慰我的“臺(tái)詞”，嘴上背著稿子。

終于，我一口氣背完了。下了講臺(tái)后，我小心翼翼地嘆了口氣說：“哎呀媽呀，嚇我了！”爸爸微笑著對(duì)我說：“走吧，咱們回家去?。　边^了幾天，爸爸給了我一個(gè)證書，說：“你在朗誦比賽獲的獎(jiǎng)！”

我一看，差點(diǎn)沒暈過去！我可真高興，因?yàn)槲业昧艘坏泉?jiǎng)！

新概念大賽作文 篇7

為發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、獎(jiǎng)勵(lì)有新思想的大學(xué)生，向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，傳遞思想正能量，助力“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國青年網(wǎng)、BS超級(jí)文章網(wǎng)、人民出版社、人民日?qǐng)?bào)社《環(huán)球人物》雜志社現(xiàn)聯(lián)合舉辦“BS超級(jí)文章獎(jiǎng)”第八屆全國大學(xué)生征文活動(dòng)，面向全國大學(xué)生征集文章。

主辦方：團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心、中國青年網(wǎng)、BS超級(jí)文章網(wǎng)、人民出版社、人民日?qǐng)?bào)社《環(huán)球人物》雜志社

一等獎(jiǎng)若干名，每名獎(jiǎng)金30000元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

二等獎(jiǎng)若干名，每名獎(jiǎng)金10000元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

三等獎(jiǎng)若干名，每名獎(jiǎng)金5000元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

四等獎(jiǎng)若干名，每名獎(jiǎng)金2000元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

人氣獎(jiǎng)若干名，每名獎(jiǎng)金1000元，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

特別獎(jiǎng)若干名，每名獎(jiǎng)金1000元以內(nèi)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

以上榮譽(yù)證書由主辦方聯(lián)合頒發(fā)。

優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品將獲得著名作家、知名媒體人、權(quán)威學(xué)者等專家評(píng)委點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，還將在人民日?qǐng)?bào)社《環(huán)球人物》雜志上專版選登。此外，主辦方還將選擇優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品匯編成冊(cè)系列出版。

1、為應(yīng)征者的原創(chuàng)作品，并且沒有在其他媒體上發(fā)表過。

2、闡述應(yīng)征者的新觀點(diǎn)、新主張、新思路、新辦法，語言直白、深刻、新穎、精煉。

3、在征文題目“我的家園”之下，請(qǐng)?jiān)O(shè)定副標(biāo)題。

4、在正文之后，請(qǐng)注明作者姓名(包括筆名)、電話、電子郵箱、學(xué)校、省份等聯(lián)系方式。

5、文體不限，1000漢字以內(nèi)，每人限投1篇。

1、應(yīng)征作品，請(qǐng)使用word格式，正文為四號(hào)宋體字。

2、一律通過郵件投稿，發(fā)送電子版文章(以附件1格式為準(zhǔn))到bschaowenzw@和cjwz20XX@(注意：兩個(gè)郵箱務(wù)必同時(shí)發(fā)送!)

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新概念大賽作文 篇8

走進(jìn)大學(xué)，英語學(xué)習(xí)是必然的，雖然英語成績不是太夢(mèng)想，可是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會(huì)了一些怎樣應(yīng)用策略的方法，如何學(xué)習(xí)才能更家對(duì)英語有興趣。最終學(xué)好英語必須要多下功夫。應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點(diǎn)：

一、“四勤”

1。勤背誦。2。勤朗讀。3。勤練習(xí)。4。勤總結(jié)。

用心記憶課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞比較，相似詞比較等方式加強(qiáng)記憶。相對(duì)于其它學(xué)科來說，英語的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，必須要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽教師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。

二、“四多”

1。多看。2。多聽。3。多說。4。多練。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，所以，從高一開始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自我的英文水平。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強(qiáng)辨析力和決定力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。多說能夠增強(qiáng)口語潛力，加深記憶，使學(xué)過的知識(shí)清晰地映在腦海里，不容易被忘記。透過做超多的習(xí)題，能夠增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。

具體實(shí)行方案如：

1。最重要是單詞，開學(xué)之時(shí)制定個(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備在什么時(shí)候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節(jié)上課之前把此課的單詞記熟。

2。每一天至少看30分鐘的課文，哪一篇都好(前提是單詞讀熟)，最好以娛樂的心態(tài)去進(jìn)行，不要當(dāng)作苦差，如果堅(jiān)持不了至少一周看三次，在讀的時(shí)候慢慢培養(yǎng)速度，當(dāng)然這是在讀的質(zhì)量有保證的前提下。

3。買英語系列磁帶，每一天堅(jiān)持聽一段時(shí)光，至少多長自我把握。

我認(rèn)為，如果能夠完全或80%地做到以上幾點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語就自然而然變成了一件樂事，既的到了提高有增強(qiáng)了自我的自主學(xué)習(xí)潛力，我想這是我學(xué)習(xí)英語的最大收獲!

英語學(xué)習(xí)心得(五)：

英語是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個(gè)好的英語基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢?我們教師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路。”以下算是我在教師同學(xué)的幫忙下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。

古人說：“兩軍相逢勇者勝?！睆?qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對(duì)效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位教師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個(gè)“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。

怎樣調(diào)整自我的心理狀態(tài)呢?

首先，要對(duì)外語持續(xù)長時(shí)光穩(wěn)定而用心的態(tài)度。這能夠歸結(jié)為“恒心”兩個(gè)字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅(jiān)持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。 其次，還需要必須的自律潛力。該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會(huì)無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時(shí)不補(bǔ)漏，漏洞就會(huì)不斷積累擴(kuò)大。所以，需要有自律潛力，約束自我按科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。

一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個(gè)不停，有的只愛悶頭看個(gè)不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有必須的作用，但記憶科學(xué)透過超多實(shí)驗(yàn)，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運(yùn)用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。

學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運(yùn)用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語”――眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。

經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣能夠一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。

因?yàn)樗麄儽车亩际敲撾x了句子和課文的“死”單詞，大腦對(duì)這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自我做過比較試驗(yàn)，結(jié)果，記住13個(gè)有好處的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個(gè)無好處的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅僅僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。所以，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。

如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是――背課文! 課文不局限于教科書，也能夠是講演稿，新聞評(píng)論，散文......總之，就是能把一個(gè)個(gè)冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在超多的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上，這種“深入骨髓”就構(gòu)成了學(xué)語言最重要的“語感”!

英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個(gè)關(guān)鍵。

著名科學(xué)家茅以升先生，是個(gè)記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)! 重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識(shí)就會(huì)在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點(diǎn)兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時(shí)光間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時(shí)。因?yàn)?，在已?jīng)記清了一批單詞的狀況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅僅僅不能提高記憶效果，反而會(huì)對(duì)大腦鞏固原有記憶資料的生理過程構(gòu)成干擾，是弊大于利;而16小時(shí)以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。

正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識(shí)就難以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)、“Lobbyist(院外的人)”是些什么人(指影響議院政策的院外活動(dòng)人士，多為以前的政客或?qū)?。

所以，要想把英語學(xué)深學(xué)透，務(wù)必把英語不僅僅僅僅作為語言，并且作為文化去感悟!而這，在我看來，也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。

新概念大賽作文 篇9

然而必須指出，如果不加思考地一概而論，把家風(fēng)說成是傳統(tǒng)的家庭教育，說成是一家一族世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法，則有失偏頗，不可不加以厘清。

實(shí)際上，家風(fēng)就是家庭的風(fēng)氣，它是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)，是一個(gè)家庭的文化。如同一個(gè)人有氣質(zhì)、一個(gè)國家有性格一樣，一個(gè)家庭在長期的歷史過程中，也會(huì)形成自己獨(dú)特的風(fēng)習(xí)。這樣一種看不見、摸不著的習(xí)氣，以一種隱性的形態(tài)，存在于特定家庭的日常生活之中，家庭成員的一舉手、一投足，無不體現(xiàn)出這樣一種習(xí)性，這就是家風(fēng)。所以，家風(fēng)既是一個(gè)家庭或家族長時(shí)期歷史汰選、傳統(tǒng)沉淀的結(jié)果，又是一輩又一輩先人生活的結(jié)晶，對(duì)家中子弟具有熏陶影響、沾溉浸潤的意義。

家風(fēng)作為家庭的文化和傳統(tǒng)，表現(xiàn)的是一個(gè)家庭的自我和特色，是一個(gè)中性的概念，并不必然具有正面的意義，用現(xiàn)今的話說，并不都具有正能量。有的家風(fēng)可能是勤奮、儉樸、為人忠厚、待人有禮，也有的家風(fēng)可能是狡詐刻薄、酗酒、忿戾兇橫。一所學(xué)校、班級(jí)的風(fēng)習(xí)我們稱之為學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，而學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有好壞之分、高下之別，并不總是值得弘揚(yáng)。家風(fēng)同樣也有不良的，也并不都是傳家寶，即便是在傳統(tǒng)社會(huì)，被視為傳家久、繼世長的也只有“耕讀”“忠厚”“清廉”這樣的一些美好的品質(zhì)。

作為家庭的文化，家風(fēng)是附麗于家庭而存在的，只要有家庭，就會(huì)有家風(fēng)。家風(fēng)并不會(huì)因?yàn)檗r(nóng)村的城市化、大家族被小家庭所取代而喪失。極端地說，“沒有家風(fēng)亦一種家風(fēng)”。在社會(huì)結(jié)構(gòu)和家庭結(jié)構(gòu)都發(fā)生了革命性變革的當(dāng)今，人們感嘆“家風(fēng)”蕩然無存，其實(shí)是指家庭所秉持的“忠厚傳家，詩書繼世”這樣一些傳統(tǒng)內(nèi)容的淪落，而不是家風(fēng)本身的消逝。

家風(fēng)又不同于家規(guī)。家規(guī)是家庭中的規(guī)矩，是家人所必須遵守的規(guī)范或法度，是父祖長輩為后代子孫所制定的立身處世、居家治生的原則和教條，它是借助尊長的`權(quán)威，加之于子孫的又一重針對(duì)性強(qiáng)、目的明確的道德約束，有的甚至具有法律效力。它有家訓(xùn)、家誡、家規(guī)、家儀、家教、家法、家約、家矩、家則、家政、家制等名義，有敬祖宗、睦宗族、教子孫、慎婚嫁、務(wù)本業(yè)、勵(lì)勤奮、尚節(jié)儉等具體而明確的條文，是載諸家譜、可供諷誦學(xué)習(xí)的有形文本。而家風(fēng)有別于這樣一個(gè)家庭世代相傳的道德準(zhǔn)則和處世方法，它是一個(gè)家庭的性格特征和精神氣質(zhì)。通俗地說，我們可以把家規(guī)看作是教化家人的教科書，而家風(fēng)則是經(jīng)由長期教化后的結(jié)果。同時(shí)，它一旦形成，也就成為教化的資源，并且具有“潤物細(xì)無聲”的意義。